guÍa didÁctica secundaria. - memoria digital de lanzarote

G U Iacute A D I D Aacute C T I C AS e c u n d a r i a

LA CASA AMARILLAConocimiento y memoria de Lanzarote

HOMENAJEA LA MUJER

RURALY COSTERA

DE LANZAROTE

Iacute n d i c e

Introduccioacuten

1 Presentacioacuten de la guiacutea didaacutectica 1 Estructura

2 Objetivos

21 Generales 22 Especiacuteficos

2 Guiacutea de la exposicioacuten

Plano 0 Hall 1 Bienvenida 2 Sala Sombra 21 Configuracioacuten del rol femenino 22 Las multitareas 23 Complementos 3 Los oficios femeninos 4 Videocreacioacuten ldquoEste cuchillo cogereacuterdquo 5 La mujer como musa 6 Mujer y literatura

3 Actividades

1 Previas a la visita 2 Durante la visita 3 Posteriores a la visita

4 Anexo

1 Glosario 2 Frases de sentildeoras entrevistadas 3 Para saber maacutes 31 Bibliografiacutea 31 Recursos web 31 Muacutesica

5 Creacuteditos

6 Solucionario de las actividades

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I n t r o d u c c i oacute n

En marzo de 2020 La Casa Amarilla (Cabildo de Lanzarote) inauguraba la exposicioacuten ldquoSOMBRERA Homenaje a la mujer rural y costera de Lanzaroterdquo con el fin de visibilizar y poner en valor el papel desempentildeado por la mujer en la isla un trabajo anoacutenimo pero fundamental para la supervivencia en un territorio de una naturaleza tan hostil como eacuteste

El tiacutetulo ldquoSombrerardquo ha sido escogido no solo por tratarse de un elemento faacutecilmente asociable a la mujer rural insular sino especialmente por su significado alegoacuterico pues la sombra en la que sumerge al rostro femenino (ocultando su identidad) es una metaacutefora de la sombra en la que la historiografiacutea ha dejado a la mujer por ocuparse del aacutembito puacuteblico y no del domeacutestico el espacio propiamente femenino hasta hace escasas deacutecadas

La exposicioacuten consta de seis salas en las que se muestran distintos aspectos relacionados con el mundo de la mujer desde la configuracioacuten social del rol las multitareas los oficios tradicionalmente femeninos o su papel como musa en las artes plaacutesticas la publicidad turiacutestica y la literatura

Para ello se cuenta con varios niveles de informacioacuten textos imaacutegenes y dada la naturaleza de homenaje de la exposicioacuten varias piezas de caraacutecter artiacutestico realizadas por diversos creadores

Se trata de un proyecto coral que pretende no solo divulgar conocimientos sino tambieacuten propiciar una visita activa y sensorial que sea capaz de apelar a los sentimientos y a la memoria individual y colectiva

Dejeacute de ir a la escuela porque ya era uacutetil para el campo

03

httpsmymatterportcomshowm=btcu54MZZ36

Puede realizar una visita virtual a la exposicioacuten en el siguiente enlace

1 P r e s e n t a c i oacute n d e l a g u iacute a d i d aacute c t i c a

1 1 E s t r u c t u r a Este documento consta de dos partes

Guiacutea de la exposicioacuten con los contenidos de cada una de las salas desarrollados

Propuestas de actividades Se ofrecen tres modalidades

a Previas a la visita

indicadas para valorar los conocimientos e ideas preconcebidas del alumnado sobre el papel de la mujer en Lanzarote

b Durante la visita

pensadas para contribuir a la observacioacuten reflexioacuten y adquisicioacuten de la informacioacuten

c Despueacutes de la visita

dirigidas a profundizar en el tema contrastar ideas y realizar una reflexioacuten final Se elaboran en el aula

Esta guiacutea intenta ser un instrumento de apoyo para reforzar las visitas de escolares y para profundizar y reflexionar sobre aquellos aspectos que resulten de especial intereacutes

Se trata de una uacutenica guiacutea para el profesorado que podraacute entregar a los alumnos las actividades y el anexo para trabajar los contenidos

Recomendamos su lectura por parte de los docentes antes de ir a la exposicioacuten aunque se escoja la modalidad de visita guiada

Yo n

o tuve

nintildeez

ning

una

04

Visibilizar y poner en valor el papel de la mujer en la sociedad

Aprender a interpretar el pasado a traveacutes de herramientas museograacuteficas

Conocer valorar y respetar el patrimonio histoacuterico y cultural

Rechazar los estereotipos que supongan discriminacioacuten entre hombres y mujeres

Fomentar la importancia del colectivo como mecanismo de supervivencia

Divulgar la cultura del reciclaje la sostenibilidad y el aprovechamiento de los recursos

Conocer el trabajo desarrollado por la mujer lanzarotentildea a lo largo de la historia

Entender la configuracioacuten social del rol femenino en Lanzarote

Difundir actividades econoacutemicas insulares casi extintas en la actualidad

Despertar el intereacutes por las artesaniacuteas tradicionales lanzarotentildeas Analizar las artes plaacutesticas y la literatura insulares desde una perspectiva de geacutenero

Comprender la evolucioacuten histoacuterica de Lanzarote en las uacuteltimas deacutecadas

1 2 O b j e t i v o s 121 Generales

122 Especiacuteficos

05

2 G u iacute a d e l a e x p o s i c i oacute n

Hall

Bienvenida

La mujercomo musa

Rol femeninoSala Sombra

MultitareasSala Sombra

ComplementoSala Sombra


Los Oficios femeninos

Mujery literatura

Videocreacioacuten

0

3

5

6

4

1

2

2

Un videowall proyecta retratos de mujeres nacidas o residentes en Lanzarote ataviadas con sombrera y pantildeuelo y con edades comprendidas entre los 11 y los 91 antildeos Forman parte de ldquoTodas las mujeres la mujerrdquo una imagen creada por los fotoacutegrafos Nico Meliaacuten y Joaquiacuten Vera mediante herramientas digitales a partir de la superposicioacuten de estos retratos y que puede observarse en la ldquoSala Sombrardquo

Acompantildeando este videowall aparece un conjunto de plantas comunes en los patios y traspatios de las viviendas populares El objetivo es dar un recibimiento caacutelido al visitante pues estos espacios eran uno de los rincones maacutes apreciados y cuidados por las mujeres

Lanzarote es el resultado de la lucha titaacutenica de sus hombres y mujeres contra una naturaleza hostil Juntos con su ingenio y esfuerzo han modelado el territorio para sacar de eacutel los frutos necesarios para la supervivencia Sin embargo a pesar de haber sido una pieza clave para el desarrollo de la vida insular la mujer como sujeto histoacuterico ha permanecido en la sombra

Para expresar graacuteficamente esta idea (y reforzar la justificacioacuten del tiacutetulo) en esta sala se exhibe un retrato a gran tamantildeo de Ildefonso Aguilar en el que se observa a una mujer ataviada con una sombrera que nos mira pero a la que no vemos pues se encuentra absolutamente sumergida en la penumbra

0 Hall

1 Bienvenida


Hall

0

Bienvenida

1

07

En esta sala se abordan dos cuestiones fundamentales

La configuracioacuten social del rol femenino

Desde la infancia distintos agentes sociales (la familia la iglesia la escuela) preparaban a las nintildeas para convertirse en esposas y madres el uacutenico destino posible para ellas Para explicar estos contenidos se muestran fotografiacuteas textos y objetos representativos

Las multitareas

Una composicioacuten de 19 fotos a gran tamantildeo de diversos autores nos habla de las muacuteltiples tareas que debiacutean acometer las mujeres en su vida cotidiana hacer de comer ir a buscar el agua lavar arar plantar arrancar trillar cuidar de los animales elaborar productos derivados ir a vender a la Recova etc Se dedica un especial apartado a la mujer de la costa destacando la dura vida de las gracioseras

Este mosaico se complementa con una coleccioacuten de objetos de trabajo que se exhiben en una vitrina dotaacutendolos asiacute de una mayor dignidad Varias sombreras (alguna casi centenaria) gorras un plantoacuten una quesera una cernidera o un balayo son algunas de las herramientas con las que las mujeres modelaron la isla

En la pared del fondo podemos ver la obra ldquoTodas las mujeres la mujerrdquo anteriormente mencionada que evoca la idea del anonimato pero tambieacuten de la fuerza del colectivo femenino proyectando una luz que contrasta con la sombra de la imagen de la Sala de Bienvenida

En este espacio puede escucharse una muacutesica ambiental creada por Ildefonso Aguilar basada en las pisadas en el rofe el viento y sonidos metaacutelicos que constituye la banda sonora de la mujer rural de Lanzarote

2 Sala Sombra

21 La configuracioacuten

social del rol femenino

22 Las multitareas

233Complementos


Complementos





2

2

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Ademaacutes del trabajo en el marco del hogar y la familia muchas mujeres rurales desempentildeaban unos oficios considerados tradicionalmente femeninos como las parteras santiguadoras lavanderas o sirvientas

Del mismo modo eran ellas las encargadas de aprovechar los materiales naturales para elaborar los objetos necesarios para la vida cotidiana como las piezas de alfareriacutea cesteriacutea o de telar o elaborar las ceacutelebres rosetas

Dentro de las artesaniacuteas se destaca la figura de dontildea Dorotea por considerarla uno de los escasos ejemplos de mujeres cuyo nombre siacute ha pasado a la ldquoHistoriardquo en mayuacutesculas como figura clave en la conservacioacuten de la alfareriacutea popular lanzarotentildea

Acompantildeando los textos pueden verse fotografiacuteas fibras vegetales yerbas utilizadas para curar distintos males objetos de artesaniacutea y una roseta de dos metros de diaacutemetro realizada por el artista plaacutestico Roberto F Perdomo

En la sala de audiovisuales se proyecta la obra del cineasta Miguel G Morales quien reproduce fragmentos de viacutedeos (algunos ineacuteditos) de la Filmoteca Canaria asiacute como fotografiacuteas antiguas de diversas colecciones Al mismo tiempo se reproducen un rezado para quitar el mal de ojo y una ldquoOracioacuten al acostarserdquo de cuya letra se extrae el tiacutetulo de la videocracioacuten Ademaacutes de mostrarnos distintas facetas del trabajo de la mujer rural lanzarotentildea esta pieza reflexiona sobre los conceptos del anonimato la sombra y el margen

3 Los oficios femeninos

4 VideocreacioacutenldquoEste cuchicllo

cogereacuterdquo


09


3

Videocreacioacuten

4

Para muchos artistas y fotoacutegrafos locales y foraacuteneos la mujer rural y costera de Lanzarote ha sido un motivo de inspiracioacuten constante Este fenoacutemeno se acentuoacute en la segunda mitad del siglo XX cuando el modelo econoacutemico evolucionoacute desde el sector primario al terciario Asiacute muchas de las postales de la primera etapa del desarrollo turiacutestico teniacutean como protagonistas a mujeres realizando tareas en el campo y en la costa testigos mudos de un modo de vida estrechamente ligado a la naturaleza ya praacutecticamente desaparecido

En esta sala se exhibe un panel con 37 postales desde la deacutecada de 1950 hasta 1980 asiacute como una pantalla con las reproducciones de una seleccioacuten de obras de artistas como Pancho Lasso Ceacutesar Manrique Santiago Alemaacuten o Jane Millares entre otros Les acompantildea una instalacioacuten formada por 7 sombreras realizadas por distintas artesanas de la isla

Ademaacutes del arte y la publicidad turiacutestica la literatura contribuye a construir socialmente el imaginario colectivo algo que cobra especial importancia cuando se habla del papel de la mujer tradicionalmente al margen de la historiografiacutea oficial

Por ello en la uacuteltima sala se exponen fragmentos de textos de diversas eacutepocas y autores relativos a la mujer de Lanzarote seleccionados por el filoacutelogo Zebensuiacute Rodriacuteguez Aacutelvarez Se dedica una seccioacuten especial a Aacutengel Guerra por tratarse de un escritor que abordoacute de una manera destacada la figura femenina

5 La mujer como musa

6 Mujer y literatura


10

La mujercomo musa

5

Mujery literatura

6

3 A c t i v i d a d e s

iquestQueacute estaacute haciendo este grupo de mujeres

Fiacutejate en las sombreras que llevan iquestDe queacute material crees que estaacuten hechas

iquestCon queacute otros elementos se protegen del sol

iquestPor queacute algunas mujeres van vestidas de negro

Describe la escena iquestQueacute estaacute haciendo este grupo de mujeres

iquestQueacute crees que cargan sobre sus cabezas

iquestEres capaz de identificar el lugar

Examina bien sus sombreros iquestSon iguales que los de las campesinas

Observa estas fotografiacuteas

Autores de las imaacutegenes Fachico Rojas (izquierda)

Javier Reyes (derecha)

iquestQueacute significa rural iquestY costera

iquestSabes si las mujeres trabajaban antiguamente en Lanzarote iquestQueacute actividades crees que haciacutean

previas a la visita

11

Observa estas imaacutegenes de la pared

izquierda (La configuracioacuten del rol) y

responde a estas preguntas

iquestQueacute elementos comunes llevan todas ellas iquestPor queacute crees que los llevan

iquestCuaacutentos hijos tiene este matrimonio

iquestPor queacute crees que en el pasado se teniacutean tantos hijos

Observa detenidamente la obra ldquoTodas las mujeres la

mujerrdquo iquestEs un cuadro o una fotografiacutea iquestQueacute crees que

puede representar En silencio escucha

atentamente el sonido de la sala

Sombra iquestQueacute consideras que

pretende transmitir

iquestEscogeriacuteas alguacuten otro sonido para

hablar de la mujer rural y costera


2 Sala Sombra

1 Sala Bienvenida Observa atentamente esta imagen iquestQueacute sensaciones te genera iquestPor queacute crees que el texto estaacute doblado

durante la visita

Autores de las imaacutegenes Javier Reyes

Autores de la imagen

Joaquiacuten Vera y

Nico Meliaacuten



3 Los oficios femeninos Observa las fotografiacuteas de los oficios femeninos iquestReconoces alguno

Por grupos escoger alguna frase manuscrita y explicarla a los compantildeeros

En la vitrina de las artesaniacuteas observa las dos cestas azules (balayos) iquestCon queacute material crees que estaacuten cosidos

Observa las figuras de Los Novios del Mojoacuten iquestQueacute crees que representaban

durante la visita

13


Observa las postales y las obras de la pantalla iquestQueacute relacioacuten guardan con el poema de Jaime Quesada que las acompantildea


Dividir la clase en dos grupos Leer atentamente el texto de Clavijo y Fajardo y el de Macarena Nieves y explicar a los compantildeeros queacute creen que significan


posteriores

a la visita

durante la visita

14

iquestCuaacuteles eran los principales puntos de encuentro entre los joacutevenes

iquestQueacute dos costumbres relacionadas con el nacimiento en Lanzarote nombraba Bethencourt Alfonso

Enumera al menos 10 tareas que realizaban las mujeres rurales y costeras de Lanzarote

Rellena este crucigrama con vocabulario de las herramientas

y las tareas de las mujeres que viste en la exposicioacuten

Puedes ayudarte del glosario

3 A c t i v i d a d e s posterio

resa la vis

ita

15

Lanzar al aire los cereales colocados sobre una zaranda o balayo para quitarles la paja

Herramienta circular realizada con fibras vegetales usada para aventar los cereales

Sacar agua del aljibe con un balde

Pintar las paredes con cal

Separar el grano de la paja seca

Guantes con los dedos al aire que usaban las mujeres para trabajar en el campo

1

2

3

4

5

6

Verticales

Quitarle al millo las hojas que lo protegen

Hacer surcos en la tierra

Cubo de metal con el que se saca agua del aljibe

Tocado de tela de visera amplia que usaban las nintildeas y joacutevenes para protegerse del sol

Herramienta en forma de pequentildeo bastoacuten que se emplea para plantar

Herramienta para quitar las hierbas malas del campo

Sinoacutenimo de remar

Recoger la cosecha cultivada

7

8

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Horizontales

16


resa la vis

ita

1

13

7

2 5

4

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3

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8

17

iquestA queacute oficio femenino nos referimos

a Curaban con rezos y yerbas

b Tambieacuten eran conocidas como ldquoamantildeadasrdquo

c Algunas nintildeas de extraccioacuten social muy humilde eran mandadas a trabajar por sus propias familias

d La escasez de agua las haciacutea caminar varios kiloacutemetros

e Pasaban muchas horas con los pies en remojo

f Para muchas mujeres fue su primer trabajo remunerado

Consulta el libro ldquoUsos culturales de las yerbas en los campos de Lanzaroterdquo escoge tres yerbas y enumera sus principales usos

httpswwwresearchgatenetpublication263041131_Usos_Culturales_de_la s_Yerbas_en_los_Campos_de_Lanzarote

La roseta fue una de las principales actividades artesanales realizadas por las mujeres de Lanzarote Describe los elementos necesarios para su confeccioacuten


resa la vis

ita


M O P A L M I T O U B A

J A C H L O Ntilde S O P S E

S C O J I N P A R I A S

A Z T I E V R H R Q I T

L J R R Q E Ntilde U A U T E

P U U B R U U M P E R R

A N I B A J E E O N I A

R C M O M R L R R T G B

G O C V B Z R I E C O R

S S B A L A Y O T S R E

T N O A G R O S E T A R

E M P L E I T A T A L O

i Rosetaj Piquek Trigol Palmito

e Sahumeriof Sombrerag Esterah Cojiacuten

a Balayob Empleitac Juncod Barro

Encuentra en esta sopa de letras 12 objetos relacionados con la artesaniacutea

posteriores

a la visita

18


resa la vis

ita

19

Una de las ideas que se muestran en la exposicioacuten es coacutemo en el pasado se aprovechaba absolutamente todo lo que la naturaleza ofreciacutea Podemos decir que el reciclaje y la sostenibilidad eran conceptos que aunque no existiesen como palabras siacute se llevaban a cabo Un ejemplo de este aprovechamiento era el millo iquestEres capaz de enumerar al menos cuatro usos de este producto

Escoge alguna de estas frases y crea un microrrelato que la contenga

a Yo no tuve nintildeez ningunab Nosotras eacuteramos como burritas para trabajarc Antes no se protestaba era lo natural aunque fuera injustod Antes eacuteramos felicese iexclQueacute trabajos pasamos

En grupos de 4 oacute 5 alumnos entrevistar a varias sentildeoras mayores y recoger romances rezados coplas o versos que quieran contarles Hacer una puesta en comuacuten con la clase y recogerlos todos en un documento que sus profesores pueden hacer llegar a la Memoria digital de Lanzarote para que lo incorpore a su paacutegina web (wwwmemoriadelanzarotecom) Debe figurar el nombre completo de la sentildeora asiacute como el lugar y fecha de nacimiento De esta manera estaraacuten contribuyendo a que no se pierda el patrimonio cultural de Lanzarote


resa la vis

ita

20

Comenta las semejanzas que encuentras entre estas imaacutegenes

1

2

3

Autorxs de las imaacutegenes 1 Jane Millares 2 Pancho Lasso 3Santiago Alemaacuten


La escasez de agua les daba una importancia grande en calidad de lavanderas aunque muy pocos rendimientos si se tienen en cuenta los sudores invertidos Los pies descalzos andando los caminos y los brazos desnudos de remojo casi todo el diacutea en el agua padeciacutean los horrores de una labor tan penosa como el oficio imponiacutea

[] Era aperreado el oficio Teniacutean que correr de un extremo a otro de la isla Y todo para sacar un miacutesero jornal Con mil fatigas a fuerza de privaciones podiacutean ir sacando adelante la vida

Aquel camino de la Poceta de tanto andarlo se lo sabiacutean de memoria En eacutel nacioacute un diacutea de jornada Tina la pequentildea de Camila sin que esta interrumpiera la marcha y menos la dura labor indeferible

[] No era malo el camino a la Poceta [] Pero era tambieacuten temible Las lavanderas antes de lanzarse a recorrerlo lo escudrintildeaban Antes de descender al llano desde la altura delante de la cual se abre la inmensa extensioacuten libre teniendo al fondo el mar sin liacutemites reconociacutean el campo antes de lanzarse a eacutel Si el viento soplaba fuerte con furia desencadenada renunciaban a la jornada

[] Como si esto no fuera bastante en aquel camino acechaban a las lavanderas otros enemigos con los que veiacuteanse obligadas a mantener heroicas luchas Ya eran los camellos en celo sueltos duentildeos del llano que corriacutean a su placer y que acometiacutean a cuantos seres humanos encontrasen en sus freneacuteticas andanzas ora eran los cabreros que ocultos en alguacuten covacha o bien escondidos tras de las aulagas salvajes de pronto las sorprendiacutean asaltaacutendolas con acometividades brutales enardecidos a la desesperada

iquestQueacute dificultades teniacutea esta actividadiquestEstaba bien remuneradaiquestQueacute peligros acechaban a las mujeres lavanderas iquestSeriacuteas capaz de localizar el lugar donde iban a lavar estas mujeres ldquoLa Pocetardquo y ldquoel llanordquo son pistas claves Para ayudarte puedes leer este documento httpshistoriadeteguisecom20160403historia-y- genealogia-de-las-primeras-familias

Uno de los objetivos de la exposicioacuten es representar la idea de la mujer a la sombra de la Historia oficial iquestQueacute recursos viste que aludieran a este concepto

posteriores

a la visita

21

Estos fragmentos del relato ldquoEl justicia

del llanordquo de Aacutengel Guerra publicado

en 1911 hablan del oficio de las

lavanderas Leacuteelos con atencioacuten y responde a las

siguientes preguntas

4 A n e x o

Hacer agujeros en la tierra para plantar (del verbo ahoyar) Normalmente aplicado a la zona del Jable para cultivar batatas


Especie de bolsa de tela que se colocaba a ambos lados de los burrospara transportar cosas

Yerba que entre otros usos se quemaba en los sahumerios cuando una mujer daba a luz

Depoacutesito para almacenar el agua de la lluvia

Calzado de lona con suela de esparto

Yerba usada para aliviar las digestiones pesadas y los malestares digestivos (especialmente en nintildeos de corta edad) y facilitar la expulsioacuten de la placenta tras el parto (en mujeres y en cabras) Tambieacuten presenta propiedades abortivas

Hacer surcos en la tierra con ayuda del arado

Recoger la cosecha

Lanzar al aire los cereales colocados sobre una zaranda o balayo paraquitarles la paja

Cesta redonda de escasa altura hecha con fibras vegetalesnormalmente juncos

Cubo de metal que se usa para contener liacutequido Uno de sus principales usos era sacar el agua del aljibe amarraacutendosele para ello una soga en el asa

Remar una embarcacioacuten (usado sobre todo en La Graciosa)

Apertura del aljibe por donde se extrae el agua con ayuda de un balde

Ajoyar

Albear

Alforja

Alhucema (Lavandula dentata)

Aljibe

Alpargata

Amuley (Artemisia reptans)

Arar

Arrancar

Aventar

Balayo

Balde

Bogar

Brocal

22

G l o s a r i o

4 A n e x o

Yerba utilizada para regular la tensioacuten Tradicionalmente se desaconseja su consumo por parte de los hombres pues existe la creencia de que puede influir en su vigor sexual

Corazoacuten de la pintildea de millo la parte donde se encuentran los granos

Herramienta circular con una red metaacutelica utilizada para cribar losgranos

Pelar las pintildeas de millo quitaacutendole las hojas que protegen el grano

Trenza hecha de tiras finas de hoja de palmito Se usaban para hacersombreras o moldes para elaborar quesos por ejemplo

Superficie al aire libre preparada para trillar y aventar los cereales ygranos

Alfombra hecha con empleitas de palma

Tocado de tela de visera amplia que usaban las nintildeas y joacutevenes paraprotegerse del sol La luneta soliacutea forrarse con un tejido rosa en el interior


Franja central de la isla cubierta por arenas de origen marino que entran por Famara y llegan hasta Playa Honda Esta zona posee terrenos de cultivos muy feacutertiles destacando la plantacioacuten de batatas

Objeto que arrastra la marea y deposita en las playas (del verbo hallar)

Yerba empleada en el tratamiento de infecciones del aparato genital femenino de orina y de garganta para tratar las hemorroides aliviar malestares intestinales y desinfectar golpes

Especie de guante con los dedos al aire que usaban las mujeres para protegerse las manos mientras trabajaban en el campo

Cantildea limoacuten (Cymbopogon citratus)

Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

Era

Estera

Gorra

Guindar

Jable

Jallo

Malva (Malva parviflora)

Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o

Bandeja rectangular de hojalata donde se recoge la cochinilla

Hoja maacutes tierna de la palmera con la que se elaboran las sombreras

Yerba usada para aliviar digestiones pesadas malestares digestivos y dolores menstruales para tratar problemas digestivos de las cabras y como sustituto de la leche en los desayunos cuando eacutesta escaseaba

Molde metaacutelico que se encuentra unido al cojiacuten que se emplea para hacer rosetas Estaacute lleno de agujeros que hacen un dibujo y en ellos se clavan los alfileres para ir haciendo la trama con el hilo

Herramienta en forma de pequentildeo bastoacuten provisto de una punta de metal que se emplea para plantar

Tunos pasados secados al sol

Pieza de madera con estrechos canales donde se deposita el queso recieacuten hecho para que se vaya secando

Tipo de encaje de muacuteltiples formas y tamantildeos que se configura sobre un molde metaacutelico sujeto a una almohadilla de tela llamada cojiacuten

Instrumento de trabajo formado por un palo de madera y una pieza de metal que sirve para quitar las yerbas malas del campo

Pieza de alfareriacutea usada para quemar yerbas de olor a modo de incensario

Caja de madera que se coloca a ambos lados del camello para transportar materiales

Calzado con suela y tiras de goma generalmente de un neumaacutetico

Tocado caracteriacutestico de la mujer de Lanzarote realizado con palmito trenzado en finas empleitas Muchas de ellas se forraban interiormente con paja de trigo

Milana

Palmito

PasoteChenopodium ambrosioide

Pique

Plantoacuten

Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

Seroacuten

Soleta

Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o

Tipo de sombrera maacutes estrecha usada por los hombres y mujeres de La Graciosa

Antigua costumbre seguacuten la cual cuando las mujeres daban a luz sus maridos permaneciacutean en cama con ellas hacieacutendose atender y servir de la misma manera

Piedra de gran tamantildeo Antes se cocinaba sobre tres teniques colocaacutendose los calderos sobre la pieza superior

Separar el grano de la paja seca Soliacutea hacerse en la era y con ayuda de animales o dando golpes con un palo

Antigua costumbre por la cual no se apagaba la luz de la habitacioacuten donde permaneciacutea un recieacuten nacido hasta que se bautizase por temor a que alguacuten mal espiacuteritu se lo llevase

Yerba empleada para aliviar los dolores menstruales y para regular la tensioacuten

Herramienta circular realizada con fibras vegetales usada para aventar los cereales y asiacute eliminar la mayor cantidad de paja posible

Sombrero

Sorrocloco

Tenique

Trillar

Velorio

Yerba Luisa o Reina Luisa

Aloysia citrodora

Zaranda

25

G l o s a r i o

4 A n e x o

Yo no tuve nintildeez ninguna


La uacutenica distraccioacuten que habiacutea en los pueblos eran los bailes y la misa

Mi novio y yo estuvimos 6 antildeos hablando

El marido era el amparo

A la mayor la lleveacute yo con 8 diacuteas a arrancar trigo

Nosotras eacuteramos como burritas para trabajar

Fue una vida muy sacrificada Todo con trabajos

De 10 oacute 12 antildeos ya subiacutea el risco con un balayo para ir a vender pescado

iexclQueacute trabajos pasamos

Es que no habiacutea sino miserias miserias

Nos sacaron el cuero trabajando

Yo eso no se lo deseo a nadie

Se pasaban los antildeos y yo no saliacutea sino para misa

Pareciacuteamos cuervos ahiacute en ese jable arrancando y ajoyando

Yo estuve hasta los 18 antildeos cerrada de negro No me dejaban salir

Antes no se protestaba era lo natural aunque fuera injusto

Mi madre no nos dejaba dormir sin rezar el rosario

Antes el tiempo cundiacutea maacutes Las mujeres haciacutean de todo

Antes eacuteramos felices

A los bailes iacutebamos caminando todo caminando

Con las rosetas me compreacute yo mi dote

26

F r a s e s d e s e ntilde o r a s e n t r e v i s t a d a s

4 A n e x o

GIL Jaime y PENtildeA Marta Usos culturales de las yerbas en los campos de Lanzarote ADERLAN Asociacioacuten para el Desarrollo Rural de Lanzarote Arrecife 2009

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IacuteDEM La mirada europea huellas de mujeres canarias en los libros de viajes Anroart Ediciones Las Palmas de Gran Canaria 2003

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GUERRA Aacutengel A merced del viento Cabildo de Lanzarote Arrecife 2017

IacuteDEM La lapa y otros cuentos Viceconsejeriacutea de Cultura y Deportes Gobierno de Canarias 1989

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P a r a s a b e r m aacute s B i b l i o g r a f iacute a

4 A n e x o

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QUINTANA RAMOS Teodora Ausencia e invisibilidad de la mujer en los estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote en IV Jornadas de estudios sobre Lanzarote y Fuerteventura Tomo I Cabildo Insular de Lanzarote y Cabildo Insular de Fuerteventura 1995

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REGUERA RAMIacuteREZ Ricardo Las indumentarias y los textiles de Lanzarote Consejeriacutea de Educacioacuten Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y Consejeriacutea de Turismo del Gobierno de Canarias 2006

VV AA Soy la isla (cataacutelogo de exposicioacuten) Instituto Canario de la mujer Las Palmas de Gran Canaria 2004

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Memoria digital de Lanzarote

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Revista Canarii no 17 (Marzo 2010) dedicada a las mujeres

Academia canaria de la lengua

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httpsmdculpgces

httpwwwfotosantiguascanariasorg

httpwwwrevistacanariicomcanarii17

httpswwwacademiacanarialenguaorg


R e c u r s o s w e b

4 A n e x o

httpsmemoriadelanzarotecomitem17823-imagenes-de-la- mujer-en-la-literatura-lanzarotena

httpswwwyoutubecomwatchtime_continue=1ampv=Vcv3OqYu- EYampfeature=emb_logoampfbclid=IwAR26OkkeDOZ79xA6Sf4M-MWQMG9dvL- ygyUIJ9YY3DoyuXoMC58OQSBMYaA

Zaranda de Lanzarote (Agrupacioacuten Folkloacuterica Los Campesinos)

Campesina campesina no te quites la sombrera

porque el sol de Lanzarote pone tu cara morena

Te lavaste con el aguaque te sobroacute del sancocho se te quedaron los labios como libras de bizcocho

Se estaacute levantando viento y queremos terminar

de levantar la cosecha y de tanto zarandear

httpswwwyoutubecomwatchv=RE7e6KC46_I

Seleccioacuten de textos literarios referidos

a la mujer de Lanzarote

elaborado por Zebensuiacute Rodriacuteguez

Todas las mujeres la mujer

Making of de la obra de Nico Meliaacuten y

Joaquiacuten Vera

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M uacute s i c a

4 A n e x o

Salinera del Janubio (Los Sabandentildeos)

Enseacutentildeame tus ojos salinera que los tienes tapados bajo la sombrera

enseacutentildeame tu cara salinera que la tienes cubierta bajo tu pantildeuela

Los reflejos del sol en la sal pueden dejarte ciega

y por eso te tapas salinera pa que nadie descubra

si eres joven o vieja Salinera



Salinera de El Janubio su roja falda tintildee de sangre

los campos blancos salinos salinera

Tu sudor es capaz de endulzar las piedras blancas

y tus laacutegrimas calientan los rudos bloques asesinos



Tuacute no suentildeas con el mar porque el mar estaacute matando

lentamente tu primavera

httpswwwyoutubecomwatchv=eLIoSn5c1Uc

30

M uacute s i c a

5 C r eacute d i t o s d e l m a t e r i a ld i d aacute c t i c o

Arminda Arteta Viotti

Vanessa Rodriacuteguez Gonzaacutelez

Miguel Aacutengel Martiacuten (La Casa Amarilla)

Archivo fotograacutefico Rojas-Hernaacutendez Javier Reyes Acuntildea Santiago Alemaacuten Valls Familia Bonmatiacute-Lasso Miacutechel Jorge Millares

Textos

Disentildeo graacutefico

Coordinacioacuten

Cesioacuten de imaacutegenes

31

6 S o l u c i o n a r i o

iquestQueacute significa rural Relativa al campo iquestY costera Relativa a la costaiquestSabes si las mujeres trabajaban antiguamente en Lanzarote iquestQueacute actividades crees que haciacutean Cocinar limpiar lavar ir a buscar agua cuidar a los hijos y a los mayores arrancar plantar trillar aventar tostar cereales e ir a molerlos hacer productos derivados (quesos higos porretos) ir a vender a la recova limpiar el pescado ir a venderlo cuidar de los animales


iquestQueacute estaacute haciendo este grupo de mujeresPlantando cebollinoFiacutejate en las sombreras que llevan iquestDe queacute material crees que estaacuten hechas Estaacuten hechas de palmitoiquestCon queacute otros elementos se protegen del solCon medias faldas y blusas largas alguna con maniquetes (guantes sin dedos) y con pantildeuelo para la caraiquestPor queacute algunas mujeres van vestidas de negro Porque estaacute guardando luto por alguacuten familiar fallecido

Describe la escena

iquestQueacute estaacute haciendo este grupo de mujeres Estaacuten bajando una vereda montantildeosa cargando cestas y sacos sobre sus cabezasiquestQueacute crees que cargan sobre sus cabezas Granos y verduras principalmente Se trata de mujeres de La Graciosa que regresan de vender pescado en Lanzarote y vuelven con los productos que no existiacutean en su isla pues no disponiacutea de agriculturaiquestEres capaz de identificar el lugar Es el Risco de FamaraExamina bien sus sombreros iquestSon iguales que los de las campesinas Son maacutes pequentildeos y estrechos

Actividades previas a la visita

32

Observa atentamente esta imagen iquestQueacute sensaciones te genera iquestPor queacute crees que el texto estaacute doblado El texto estaacute doblado porque pretende expresar la idea de que la historia de la mujer rural y costera ha estado en el margen a la sombra de la historia oficial

Observa estas imaacutegenes de la pared izquierda (La configuracioacuten del rol) y responde a estas preguntasiquestQueacute elementos comunes llevan todas ellas iquestPor queacute crees que los llevan Llevan un misal en la mano un velo que les cubre el pelo y los hombros y faldas o trajes que les tapan las rodillas Era obligatorio acudir a misa de este modo para mantener el recato algo fundamental para encontrar un buen esposo y para la reputacioacuten de tu familiaiquestCuaacutentos hijos tiene este matrimonio 17 iquestPor queacute crees que en el pasado se teniacutean tantos hijos Por un lado porque antiguamente los hijos eran necesarios para ayudar en el campo y por otro porque no existiacutean meacutetodos anticonceptivos

Observa detenidamente la obra ldquoTodas las mujeres la mujerrdquo iquestEs un cuadro o una fotografiacutea Se trata de una fotografiacutea formada por la superposicioacuten de 68 retratos de mujeres iquestQueacute crees que puede representar Habla de la idea del anonimato de la mujer rural pero tambieacuten de la fuerza del colectivo y de la luz que realmente desprenden en contraposicioacuten a la fotografiacutea de la sala Bienvenida que es una sombra

En silencio escucha atentamente el sonido de la sala Sombra iquestQueacute consideras que pretende transmitir Pueden escucharse pisadas en el rofe el sonido del viento sonidos metaacutelicos que evocan los cacharros de la cocina o incluso las campanas de la iglesia En definitiva pretende ser la banda sonora de la mujer rural y costera de Lanzarote iquestEscogeriacuteas alguacuten otro sonido para hablar de la mujer rural y costera

Actividades durante la visita

1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


33

Observa las fotografiacuteas de los oficios femeninos iquestReconoces alguno De izquierda a derecha los oficios son Sirvientas parteras santiguadoras lavanderas salineras costureras recogedoras de cochinilla y trabajadoras de faacutebricas de pescadoPor grupos escoger alguna de las frases manuscritas y explicarla a los compantildeerosEn la vitrina de las artesaniacuteas observa las dos cestas azules (balayos) iquestCon queacute material crees que estaacuten cosidos Estaacuten cosidos con ldquojallosrdquo que la marea lleva hasta la playa concretamente con cabos de barcos que el mar arrastra y deposita en la orillaObserva las figuras de Los Novios del Mojoacuten iquestQueacute crees que representaban Eran piezas relacionadas con la fertilidad que se regalaban las parejas en sentildeal de compromiso

Observa las postales y las obras de la pantalla iquestQueacute relacioacuten guardan con el poema de Jaime Quesada que las acompantildea En praacutecticamente todas las imaacutegenes las mujeres aparecen realizando alguna tarea en medio de naturaleza ocultas bajo su sombrera o gorra y casi siempre ajenas a la caacutemara o a la mirada del artista


iquestCuaacuteles eran los principales puntos de encuentro entre los joacutevenesLos paseos dominicales despueacutes de misa los bailes y las fiestas patronalesiquestQueacute dos costumbres relacionadas con el nacimiento en Lanzarote nombraba Bethencourt Alfonso El velorio y el sorroclocoEnumera al menos 10 tareas que realizaban las mujeres rurales y costeras de Lanzarote Cocinar ir a buscar agua lavar arar plantar arrancar trillar cuidar de los animales limpiar el pescado ir a vender a la Recova


3Los oficios femeninos


6 La mujer y literatura

Actividades posteriores a la

visita


34

Rellena este crucigrama con vocabulario de las herramientas y las tareas de las mujeres que viste en la exposicioacuten En caso necesario puedes ayudarte del glosario

Verticales Lanzar al aire los cereales colocados sobre una zaranda o balayo para quitarles la paja AventarHerramienta circular realizada con fibras vegetales usada para aventar los cereales ZarandaSacar agua del aljibe con un balde GuindarPintar las paredes con cal AlbearSeparar el grano de la paja seca TrillarGuantes con los dedos al aire que usaban las mujeres para trabajar en el campo ManiquetesHorizontalesQuitarle al millo las hojas que lo protegen DescamisarHacer surcos en la tierra ArarCubo de metal con el que se saca agua del aljibe BaldeTocado de tela de visera amplia que usaban las nintildeas y joacutevenes para protegerse del sol GorraHerramienta en forma de pequentildeo bastoacuten que se emplea para plantar PlantoacutenHerramienta para quitar las hierbas malas del campo SachoSinoacutenimo de remar BogarRecoger la cosecha cultivada Arrancar


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iquestA queacute oficio femenino nos referimosa Curaban con rezos y yerbas santiguadorasb Tambieacuten eran conocidas como ldquoamantildeadasrdquo parterasc Algunas nintildeas de extraccioacuten social muy humilde eran mandadas a trabajar por sus propias familias sirvientasd La escasez de agua las haciacutea caminar varios kiloacutemetros lavanderas e Pasaban muchas horas con los pies en remojo salinerasf Para muchas mujeres fue su primer trabajo remunerado trabajadoras de las faacutebricas de pescado

Consulta el libro ldquoUsos culturales de las yerbas en los campos de Lanzaroterdquo escoge tres yerbas y enumera sus principales usos httpswwwresearchgatenetpublication263041131_Usos_Culturales_de_la s_Yerbas_en_los_Campos_de_Lanzarote

La roseta fue una de las principales actividades artesanales realizadas por las mujeres de Lanzarote Describe los elementos necesarios para su confeccioacuten Cojiacuten pique alfileres hilo y aguja


aBalayob Empleita c Juncod Barroe Sahumerio f Sombrera g Esterah Cojiacuteni Rosetaj Piquek Trigol Palmito

Una de las ideas que se muestran en la exposicioacuten es coacutemo en el pasado se aprovechaba absolutamente todo lo que la naturaleza ofreciacutea Podemos decir que el reciclaje y la sostenibilidad eran conceptos que aunque no existiesen como palabras siacute se llevaban a cabo Un ejemplo de este aprovechamiento era el millo iquestEres capaz de enumerar al menos cuatro usos de este producto- Hacer gofio (con los granos)- Comida para los animales (los granos y las hojas)- Como combustible (el carozo)- Rellenar colchones (con las camisas del millo)- Hacer muntildeecas (con el carozo)

Escoge alguna de estas frases y crea un microrrelato que la contengaa Yo no tuve nintildeez ningunab Nosotras eacuteramos como burritas para trabajarc Antes no se protestaba era lo natural aunque fuera injustod Antes eacuteramos felicese iexclQueacute trabajos pasamos



visita


37

Observa estas imaacutegenes y comenta cuaacuteles son las semejanzas que encuentras entre ellas

En las tres obras las mujeres estaacuten trabajando llevan una vestimenta similar propia de las campesinas en las que destaca una gran sombrera que les protege y cubre el rostro Todas poseen ademaacutes unos cuerpos fuertes y robustos

Estos fragmentos del relato ldquoEl justicia del llanordquo de Aacutengel Guerra publicado en 1911 hablan del oficio de las lavanderas Leacuteelos con atencioacuten y responde a las siguientes preguntas

La escasez de agua les daba una importancia grande en calidad de lavanderas aunque muy pocos rendimientos si se tienen en cuenta los sudores invertidos Los pies descalzos andando los caminos y los brazos desnudos de remojo casi todo el diacutea en el agua padeciacutean los horrores de una labor tan penosa como el oficio imponiacutea[] Era aperreado el oficio Teniacutean que correr de un extremo a otro de la isla Y todo para sacar un miacutesero jornal Con mil fatigas a fuerza de privaciones podiacutean ir sacando adelante la vida




visita


38


iquestQueacute dificultades teniacutea esta actividad Debido a la escasez de agua debiacutean caminar varios kiloacutemetros descalzas hasta las fuentes y permanecer todo el diacutea con las manos en remojo y realizando un gran esfuerzo fiacutesico iquestEstaba bien remunerada No ganaban ldquoun miacutesero jornalrdquo iquestQueacute peligros acechaban a las mujeres lavanderas Podiacutean sufrir elataque de pastores o de camellos en celoiquestSeriacuteas capaz de localizar el lugar donde iban a lavar estas mujeres ldquoLa Pocetardquo y ldquoel llanordquo son pistas claves Para ayudarte puedes leer este documento httpshistoriadeteguisecom20160403historia-y- genealogia-de-las-primeras-familiasIban a lavar a la fuente de La Poceta localizada en el Risco de Famara El ldquollanordquo se refiere al Jable


El texto doblado en la sala de Bienvenida que alude a la idea de la mujer al margen de la Historia oficial

La primera sala expositiva pintada de negro en referencia a la sombra

Las imaacutegenes de mujeres con el rostro oculto bajo amplias sombreras

Frases manuscritas colocadas en lugares poco comunes en contraposicioacuten a los textos ldquooficialesrdquo


visita


38

Iacute n d i c e

Introduccioacuten

1 Presentacioacuten de la guiacutea didaacutectica 1 Estructura

2 Objetivos

21 Generales 22 Especiacuteficos

2 Guiacutea de la exposicioacuten

Plano 0 Hall 1 Bienvenida 2 Sala Sombra 21 Configuracioacuten del rol femenino 22 Las multitareas 23 Complementos 3 Los oficios femeninos 4 Videocreacioacuten ldquoEste cuchillo cogereacuterdquo 5 La mujer como musa 6 Mujer y literatura

3 Actividades

1 Previas a la visita 2 Durante la visita 3 Posteriores a la visita

4 Anexo

1 Glosario 2 Frases de sentildeoras entrevistadas 3 Para saber maacutes 31 Bibliografiacutea 31 Recursos web 31 Muacutesica

5 Creacuteditos

6 Solucionario de las actividades

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Hall

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233Complementos


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La mujercomo musa

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pretende transmitir




2 Sala Sombra


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posteriores

a la visita

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Recoger la cosecha






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Albear

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Arrancar

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4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

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Meneque o maniquete

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Milana

Palmito


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Plantoacuten

Porretos

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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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2Sala Sombra


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2 Sala Sombra



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233Complementos


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Videocreacioacuten

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La mujercomo musa

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2 Sala Sombra


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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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22 Las multitareas

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Aloysia citrodora

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Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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Hall

Bienvenida

La mujercomo musa






Mujery literatura

Videocreacioacuten

0

3

5

6

4

1

2

2





0 Hall

1 Bienvenida


Hall

0

Bienvenida

1

07




Las multitareas





2 Sala Sombra



22 Las multitareas

233Complementos


Complementos





2

2

08








cogereacuterdquo


09


3

Videocreacioacuten

4








10

La mujercomo musa

5

Mujery literatura

6















previas a la visita

11












pretende transmitir




2 Sala Sombra


durante la visita



Joaquiacuten Vera y

Nico Meliaacuten







durante la visita

13






posteriores

a la visita

durante la visita

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resa la vis

ita

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1

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Verticales









7

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ita

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1

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a la visita

21






4 A n e x o









Recoger la cosecha






Ajoyar

Albear

Alforja


Aljibe

Alpargata


Arar

Arrancar

Aventar

Balayo

Balde

Bogar

Brocal

22

G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

Era

Estera

Gorra

Guindar

Jable

Jallo


Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

Palmito


Pique

Plantoacuten

Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

Seroacuten

Soleta

Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

Sorrocloco

Tenique

Trillar

Velorio


Aloysia citrodora

Zaranda

25

G l o s a r i o

4 A n e x o























26


4 A n e x o











online en

online en

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4 A n e x o

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Fedac




httpsmdculpgces






4 A n e x o















Joaquiacuten Vera

29

M uacute s i c a

4 A n e x o


















30

M uacute s i c a






Textos


Coordinacioacuten


31





Describe la escena



32






1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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visita


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visita


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D E S C A

B O G A R

B A L D E

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visita


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visita


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Hall

Bienvenida

La mujercomo musa






Mujery literatura

Videocreacioacuten

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0 Hall

1 Bienvenida


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Bienvenida

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Las multitareas





2 Sala Sombra



22 Las multitareas

233Complementos


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09


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Videocreacioacuten

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La mujercomo musa

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Mujery literatura

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previas a la visita

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pretende transmitir




2 Sala Sombra


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Nico Meliaacuten







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4 A n e x o









Recoger la cosecha






Ajoyar

Albear

Alforja


Aljibe

Alpargata


Arar

Arrancar

Aventar

Balayo

Balde

Bogar

Brocal

22

G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

Era

Estera

Gorra

Guindar

Jable

Jallo


Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

Palmito


Pique

Plantoacuten

Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

Seroacuten

Soleta

Sombrera

24

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4 A n e x o








Sombrero

Sorrocloco

Tenique

Trillar

Velorio


Aloysia citrodora

Zaranda

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G l o s a r i o

4 A n e x o























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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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D E S C A

B O G A R

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1 Bienvenida


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Las multitareas





2 Sala Sombra



22 Las multitareas

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La mujercomo musa

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Ajoyar

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Cernidera

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Milana

Palmito


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Quesera

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Sombrero

Sorrocloco

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Aloysia citrodora

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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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D E S C A

B O G A R

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Las multitareas





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22 Las multitareas

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Recoger la cosecha






Ajoyar

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Milana

Palmito


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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

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D E S C A

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La mujercomo musa

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Mujery literatura

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Joaquiacuten Vera y

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Recoger la cosecha






Ajoyar

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Alpargata


Arar

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Balayo

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Bogar

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G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

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Empleita

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Jable

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23

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4 A n e x o














Milana

Palmito


Pique

Plantoacuten

Porretos

Quesera

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Sahumerio

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Soleta

Sombrera

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Descamisar millo

Empleita

Era

Estera

Gorra

Guindar

Jable

Jallo


Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

Palmito


Pique

Plantoacuten

Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

Seroacuten

Soleta

Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

Sorrocloco

Tenique

Trillar

Velorio


Aloysia citrodora

Zaranda

25

G l o s a r i o

4 A n e x o























26


4 A n e x o











online en

online en

27


4 A n e x o

28





online en



Fedac




httpsmdculpgces






4 A n e x o















Joaquiacuten Vera

29

M uacute s i c a

4 A n e x o


















30

M uacute s i c a






Textos


Coordinacioacuten


31





Describe la escena



32






1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


33










visita


34




visita


35

D E S C A

B O G A R

B A L D E

A

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Q

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1

13

7

2 5

4

6

3

9

11

14

12

10

8

1

2

3456

789

10

11

121314

P A L M I T O

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visita


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visita


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visita


38









visita


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pretende transmitir




2 Sala Sombra


durante la visita



Joaquiacuten Vera y

Nico Meliaacuten







durante la visita

13






posteriores

a la visita

durante la visita

14








resa la vis

ita

15







1

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3

4

5

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Verticales









7

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ita

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resa la vis

ita


















posteriores

a la visita

18


resa la vis

ita

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resa la vis

ita

20


1

2

3










posteriores

a la visita

21






4 A n e x o









Recoger la cosecha






Ajoyar

Albear

Alforja


Aljibe

Alpargata


Arar

Arrancar

Aventar

Balayo

Balde

Bogar

Brocal

22

G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

Era

Estera

Gorra

Guindar

Jable

Jallo


Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

Palmito


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Plantoacuten

Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

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Soleta

Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

Sorrocloco

Tenique

Trillar

Velorio


Aloysia citrodora

Zaranda

25

G l o s a r i o

4 A n e x o























26


4 A n e x o











online en

online en

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4 A n e x o

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4 A n e x o















Joaquiacuten Vera

29

M uacute s i c a

4 A n e x o


















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M uacute s i c a






Textos


Coordinacioacuten


31





Describe la escena



32






1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


33










visita


34




visita


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D E S C A

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visita


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4 A n e x o









Recoger la cosecha






Ajoyar

Albear

Alforja


Aljibe

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Arar

Arrancar

Aventar

Balayo

Balde

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22

G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

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Gorra

Guindar

Jable

Jallo


Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

Palmito


Pique

Plantoacuten

Porretos

Quesera

Roseta

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Sahumerio

Seroacuten

Soleta

Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

Sorrocloco

Tenique

Trillar

Velorio


Aloysia citrodora

Zaranda

25

G l o s a r i o

4 A n e x o























26


4 A n e x o











online en

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4 A n e x o















Joaquiacuten Vera

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M uacute s i c a

4 A n e x o


















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Textos


Coordinacioacuten


31





Describe la escena



32






1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


33










visita


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Recoger la cosecha






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22

G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

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Empleita

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23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

Palmito


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Porretos

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Roseta

Sacho

Sahumerio

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Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

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G l o s a r i o

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4 A n e x o















Joaquiacuten Vera

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M uacute s i c a

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M uacute s i c a






Textos


Coordinacioacuten


31





Describe la escena



32






1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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a la visita

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4 A n e x o









Recoger la cosecha






Ajoyar

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Alforja


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Alpargata


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Arrancar

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Balayo

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Bogar

Brocal

22

G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

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23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

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Pique

Plantoacuten

Porretos

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24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

Sorrocloco

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online en

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Joaquiacuten Vera

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M uacute s i c a

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Textos


Coordinacioacuten


31





Describe la escena



32






1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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visita


34




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D E S C A

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Recoger la cosecha






Ajoyar

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22

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Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

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Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

Seroacuten

Soleta

Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

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Zaranda

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G l o s a r i o

4 A n e x o























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online en

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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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visita


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4 A n e x o









Recoger la cosecha






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23

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Milana

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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

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Recoger la cosecha






Ajoyar

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23

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Milana

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1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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resa la vis

ita

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resa la vis

ita

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1

2

3










posteriores

a la visita

21






4 A n e x o









Recoger la cosecha






Ajoyar

Albear

Alforja


Aljibe

Alpargata


Arar

Arrancar

Aventar

Balayo

Balde

Bogar

Brocal

22

G l o s a r i o

4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

Era

Estera

Gorra

Guindar

Jable

Jallo


Meneque o maniquete

23

G l o s a r i o

4 A n e x o














Milana

Palmito


Pique

Plantoacuten

Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

Seroacuten

Soleta

Sombrera

24

G l o s a r i o

4 A n e x o








Sombrero

Sorrocloco

Tenique

Trillar

Velorio


Aloysia citrodora

Zaranda

25

G l o s a r i o

4 A n e x o























26


4 A n e x o











online en

online en

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4 A n e x o

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Joaquiacuten Vera

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4 A n e x o


















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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

2Sala Sombra


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visita


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B A L D E

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Arar

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Aventar

Balayo

Balde

Bogar

Brocal

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4 A n e x o















Carozo

Cernidera

Descamisar millo

Empleita

Era

Estera

Gorra

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Jallo


Meneque o maniquete

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4 A n e x o














Milana

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Porretos

Quesera

Roseta

Sacho

Sahumerio

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Sorrocloco

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Milana

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Milana

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Sorrocloco

Tenique

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Textos


Coordinacioacuten


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Describe la escena



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1 Sala Bienvenida

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guÍa didÁctica secundaria. - memoria digital de lanzarote

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