SOCIALES Grado Séptimo Bimestre IV Semana 2 Número de clases 4 - 6Guía del estudiante

Tema: Organización política, económica y social de las colonias francesas

Clase 4

L ibe rtad y Orden

Utilice las plantillas copiadas de tarea en su cuaderno y tome apuntes de los videos.

Actividad 1

Clase 5

Utilice la caja de palabras que aparece a continuación para completar las oraciones que siguen. Apóyese en sus apuntes de los videos.

1 Los comerciantes franceses compraban

a los indígenas del

Canadá porque era un buen negocio.

2 reclamó el río

Mississippi para el rey francés.

3 Los exploradores Marquette y Joliet iniciaron su viaje

en .

4 Los franceses enviaron muchos navegantes a América

porque buscaban .

5 Las colonizaciones que intentó hacer Cartier fracasaron

.

Actividad 2

Robert Cavalier de la Salle

Huron

Por el frío intenso en invierno

Samuel de Champlain

La ruta hacia el Oriente

Henry Hudson

Los Grandes Lagos

nacían libres

Nueva Orleans

la Guerra de los Siete Años

Los bucaneros y los piratas

Haití

Pieles de castores y nutrias

amigo

Napoleón

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L ibe rtad y Orden

146 Guía del estudiante

Bimestre: IV Semana: 2 Número de clase: 5

6 Los indígenas les enseñaron a los franceses a hacer

canoas, cazar y pescar.

7 Un explorador desafortunado que murió porque sus marineros se amotinaron y lo dejaron a

la deriva fue .

8 La ciudad estadounidense que hoy en día es una gran ciudad y fue fundada por los franceses

fue . Se le conoce por su exquisita comida.

9 El gran explorador francés que fundó a Quebec fue .

10 Champlain tuvo éxito como explorador por hacerse

de los indios.

11 Francia perdió la colonia Nueva Francia en el Canadá después de perder en 1763 lo que se

conoció en Europa como .

12 Quienes se apoderaron de la isla de Tortuga al norte de lo que es hoy en día Haití fueron

.

13 Una característica especial de los mulatos en Haití era que .

14 El primer país libre de Centro y Suramérica (1804) fue .

15 El ejército de los negros en Haití derrotó al ejército del gran general francés

.

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Guía del estudiante 147

Clase 6

1 Lea el siguiente texto de manera atenta y subraye con rojo las palabras desconocidas.

Actividad 3

La colonización francesa

El paso por el Noroeste: ruta hacia el Oriente

En 1534, los franceses enviaron a Jacques Cartier, quien llegó al golfo del río San Lorenzo, donde secuestró a dos hijos del jefe de la tribu Huron. Estos le indicaron que había un gran río que desembocaba en dicho golfo y que ese río nacía en su país, el cual llamaban Canadá. Cartier exploró el río y 1.600 kilómetros río arriba, fundó la ciudad de Monte Real, actualmente llamada Montreal.

Cartier y su expedición pasaron el invierno de 1535. La experiencia fue desastrosa, pues el frío fue intenso. Muchos expedicionarios se enfermaron. Los indios los curaron con una infusión hecha de la corteza de un árbol. Cartier intentó colonizar Canadá, pero su viaje fue en vano pues el invierno tan helado acabó con sus esperanzas.

Otros europeos también habían luchado por encontrar el paso por el Noroeste. Lo buscaron el inglés Juan Caboto en 1497 y después Henry Hudson en 1609. Hudson llegó a lo que es hoy en día Nueva York y reclamó ese sitio y el río que allí desemboca para la Compañía Holandesa. Descubrió la gigantesca Bahía de Hudson al norte del continente. Cuando insistió en continuar su exploración, sus marineros se amotinaron y lo abandonaron .

Mientras tanto, los comerciantes franceses seguían empeñados en comprar pieles de castores y nutrias a los indígenas del Canadá: los franceses compraban una piel de castor o de nutria por una moneda de oro y luego la vendían en Francia por 200 monedas de oro. La ganancia era gigantesca para quien invertía en este negocio.

El rey francés insistía en la idea de fundar una Nueva Francia en el continente americano y, en 1608, comisionó para ello al geógrafo Samuel de Champlain. Champlain construyó un fuerte comercial en un lugar sobre el río San Lorenzo al que bautizó Quebec. Los franceses aprovecharon su amistad con los Huron para aprender su idioma, el algonquino. También aprendieron a hacer canoas de los troncos de los árboles y navegar largas distancias por los ríos del Canadá. Inclusive Champlain llegó a la región de los Grandes Lagos. Igualmente, los Huron les enseñaron a cazar, a pescar, a conocer las plantas comestibles. Los indios a su vez, cambiaron su estilo de vida. Ya no mataban animales con arco y flecha sino con armas de fuego. Las hachas de metal reemplazaron a las hachas de piedra. El cuchillo ayudó a los indios a simplificar su estilo de vida.

En 1682, Robert Cavalier de La Salle se ubicó en la desembocadura del río Mississippi y lo reclamó para Francia: era una cantidad de tierra

Lectura

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148 Guía del estudiante

enorme que ni siquiera los franceses conocían. La Salle bautizó este territorio en nombre de su rey: Louisiana. En 1718, los franceses fundaron Nueva Orleans en la desembocadura del río Mississippi, un lugar ideal para el comercio. Francia había logrado quedarse con una gran cantidad de territorio y los valles de los dos ríos más importantes de Norteamérica: el río San Lorenzo y el río Mississippi.

La Guerra Franco-India (en América del Norte)

Los franceses se habían establecido en el valle del río Ohio. Cuando los ingleses trataron de reclamar estas tierras en 1754 fueron fácilmente derrotados: por ese motivo los indios se aliaron con ellos.

Mientras tanto, en Europa, los ingleses y los franceses se declararon la guerra por el poder a nivel global. En Europa se llamó la Guerra de los Siete Años, en América la Guerra Franco-India y en la India la Guerra Franco-Inglesa. En 1755 Inglaterra envió un batallón de soldados llamados red coats o “casacas rojas” contra el Fuerte Duquesne (francés) pero fueron masacrados. Inglaterra prosiguió la guerra; prometió a los colonos correr con los gastos si los colonos ponían los soldados. Pelearon y ganaron en los Grandes Lagos y en Canadá.

Inglaterra ganó la guerra ampliamente. En 1763 se firmó el Tratado de París que puso fin a la guerra con resultados funestos para Francia, no solo en Europa sino en América. En América, perdió Nueva Francia (Canadá) a los ingleses y los españoles y perdió el territorio al occidente del Mississippi que pasó a manos españolas (aunque después fue devuelto a Francia). Inglaterra se quedó con todo el territorio al oriente del río Mississippi donde habían estado los franceses y le quitó la península de la Florida a España, que la cambió por el territorio al occidente del rio Mississippi. Inglaterra terminó así siendo la gran potencia en el oriente de Norteamérica.

Colonización de Haití

En 1625, los bucaneros (piratas) franceses se establecieron en Tortuga, una pequeña isla al norte de La Española (hoy en esta isla hay dos países: República Dominicana y Haití). Con los piratas ingleses y holandeses, asaltaban barcos españoles cargados para robarlos. En 1655, la corona inglesa ocupó

Británicas

Norte América en 1750

FrancesasEspañolas Territorio sin explorar

1.500 km

OcéanoAtlántico

BahíaHudson

Británicas

Norte América en 1763

Españolas

OcéanoAtlántico

BahíaHudson

1.500 km

N

S

O E

N

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Británicas

Norte América en 1750

FrancesasEspañolas Territorio sin explorar

1.500 km

OcéanoAtlántico

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Norte América en 1763

Españolas

OcéanoAtlántico

BahíaHudson

1.500 km

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2 Responda en su cuaderno las siguientes preguntas.

a) Qué motivaciones tuvo Francia para explorar América?

b) A diferencia de las colonias españolas, ¿qué papel jugaron los indios en la colonización francesa? Establezca las diferencias en el manejo que dio España y que dio Francia a los indios.

c) ¿Por qué se enfrentaron los colonos ingleses con los colonos franceses en América y qué consecuencias trajo para los franceses?

d) Utilizando ejemplos concretos, explique cómo se demuestra la tenacidad del hombre en los viajes de exploración y colonización.

la isla y en 1660 nombraron a un gobernador francés quien prometió defender a los ingleses. Pero no cumplió y le dio la isla al rey francés. En 1697, España le dio a Francia el territorio que hoy es Haití. Para ese momento, ya había granjeros que sembraban tabaco, índigo, algodón, café y cacao en las plantaciones. Como necesitaban mano de obra, importaron tantos esclavos negros, que por cada blanco había 16 negros. Los negros fueron muy maltratados para que se volvieran dóciles:

A los negros se les cuelga boca-abajo, se les ahoga en tulas, se les crucifica en tablas burras, se les aplasta en los morteros; se les azota y después los arrojan en medio de los pantanos para que los insectos los acaben; inclusive se les tira a los perros para que sacien su hambre, y después se les remata a tiros.

Muchos negros se volvieron cimarrones y organizaron ataques a las plantaciones. Los mulatos en Haití nacían libres, pero no podían ocupar altos puestos de mando. Al estallar la Revolución Francesa y proclamarse los derechos del hombre (por ejemplo, libertad, igualdad, fraternidad), los mulatos lucharon por la igualdad de derechos. En 1791, los esclavos negros se rebelaron; mientras tanto en Francia se abolió la esclavitud.

En 1794, un batallón de esclavos emancipados (liberados) bajo el mando de Toussaint Louverture derrotó a un grupo de ingleses invasores. Tanta fuerza llegaron a tener los negros que en 1802, Napoleón mandó un ejército para retomar control de la colonia. Esta vez, otro líder negro, Dessalines, los derrotó en 1803, pues para ese momento, Napoleón había decidido dedicar todas sus fuerzas en derrotar a Inglaterra y dejar los demás de lado. En 1804, Dessalines declaró la independencia de Haití (primer país libre de Centro y Suramérica) y su venganza contra la población blanca no tuvo límites: muchos colonos huyeron despavoridos a Cuba.

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Notas