GroningenStad en regio

Groeninga

‘OngekendTalent’

2012

TABULA RASA

Het mag dan zo zijn dat de woorden welgewogen worden en te licht bevonden,maar dat is niet de hoofdzaak van het speldat mij dwingt een gedachte af te ronden

op zo’n manier dat dat wat wordt gesteldvoldoende kostbaar zout strooit in de wonden,of heilzaam zacht van de magie verteltdie in de witte leegte wordt hervonden.

Het lege vel papier lag net nog hier.Vannacht heeft het gesneeuwd. Ik zie geen spoorvan wat er bij het huis heeft rondgewaard.

Hier net nog. Leeg. Wit. Dit is mijn manier.Het leidt tot niets en ik ga ermee doortot alles weg is; weg is opgeklaard.

Ronald Ohlsen

6

Wat is talent?Door Roel Eerden

Talent voor sport, talent voor school, talent voor koken, talent voor debat-teren, talent voor leidinggeven, talent voor lesgeven, talent voor het repa-reren van computers, talent voor het in elkaar zetten van een skelter, ta-lent voor luisteren, talent voor tuinie-ren, talent voor schoonmaken, talent voor het verzorgen van ouderen.

In de Dikke Van Dale staan verschil-lende betekenissen van ‘talent’. De betekenis die het meest bekend is, is deze: een ‘natuurlijke begaafd-heid, bekwaamheid’. Ook Mattheüs heeft een betekenis gegeven: ‘gave of bezit (door God geschonken met betrekking tot het gebruik dat men ervan maakt (naar Mattheüs 25:14). Maar wist je dat ‘talent’ ook een be-paald gewicht was bij de oude Grie-ken?

Van daaruit komt het woord ‘talent’ ook waarschijnlijk vandaan. Volgens het Etymologisch woordenboek van het Nederlands onder hoofdredactie van dr. Marlies Philippa is het woord ‘talent’ waarschijnlijk vanuit het Grieks via het Latijn en het Frans in onze taal terecht gekomen.

Op elk denkbaar gebied is talent aanwezig. Iedereen heeft talent. Bij sommigen is het duidelijk zichtbaar. Bij sommigen moet je iets beter kij-ken voordat je het ziet.

5

6

8

9

10

13

14

16

18

20

21

22

InhoudsopgaveTalentWouter Koolmees

Een interview met Groningen Talent GroupMark Sekuur en Johannes Postema

Talent inzetten om talent te ontwikkelenCees van der Veur

PolitalentAlbert Kuiper

Ik ben hier niet gekomen om het pluche warm te houdenTon Schroor

Het gelijk van Jacques BrelRoute66 (Pim de Kuijer)

Jaarverslag politiek 2012Redactie

Het eeuwige talent: een sprookje voor op een koude winteravondMarjan Brouwers

Een interview met Cube050: Uiteindelijk is het bedoeld om de economie in deze regio te versterkenFrans Donders

Woordzoeker: Politieke Woorden 2012 Redactie

Borging nodig van talentontwikkeling in de kunst en cultuurVera Bergkamp

Laatste WoordBart Claassen

7

TalentDoor Wouter Koolmees

Tot ik een jaar of zestien was interesseerde school me niet zo. Ik was simpelweg met andere dingen bezig. Toch haalde ik de Mavo en ging door naar 4 Havo. Ik zat op een economisch gerichte opleiding, werd eindelijk uit-gedaagd, snapte de stof goed en haalde steeds hogere cijfers. Mijn mindset veranderde: ik besefte dat ik later een mooie baan kon krijgen als ik mijn best bleef doen. Zo ging ik van 4e van de Havo over naar de 5e klas van het VWO en kwam ik daarna terecht op de universiteit om economie te studeren.

In mijn familie was dat ‘doorleren’ nieuw: niemand had nog aan de universiteit gestudeerd. Mijn vader is onder-houdsmedewerker bij de RET, het Rotterdamse openbaar vervoer, mijn moeder is analiste in het ziekenhuis en mijn ooms zijn de techniek in gegaan en agent geworden. Al-lemaal zijn ze vroeg, direct na de middelbare school, be-gonnen met werken. Dat was toen normaal. Je wilde zo snel mogelijk een baan, zodat je op jezelf kon gaan wo-nen.

Mijn vader en ooms (want moeder en de tantes gingen al-lemaal voor de kinderen zorgen), hebben daarna wel carri-ère gemaakt. Door te investeren in zichzelf. Via het bedrijf waar ze werkten of via avondcursussen zijn ze - langzaam - omhoog geklommen. En mijn moeder heeft op haar 36e besloten om, na vier kinderen te hebben gekregen, toch weer te gaan werken. Via herintredingcursussen is ze uit-eindelijk in het ziekenhuis terechtgekomen.

Van huis uit heb ik niet meegekregen om door te leren. Wel heb ik gezien dat je, door hard te werken, je talenten te ontwikkelen en door kansen te pakken, grote stappen in je ontwikkeling kunt maken. Als je opa in de fabriek heeft gewerkt wil dat niet zeggen dat dat voor jou de eni-ge keuze is.

Niet iedereen is gelijk en niet iedereen heeft gelijke talen-ten. Maar je kunt mensen wel gelijke kansen geven. Daar-om wil D66 2 miljard investeren in onderwijs. Of dat nou gaat om een MBO waar je een vak leert, of via om-, her- en bijscholing een andere baan weet te vinden, of om een universiteit waar fundamenteel onderzoek wordt gedaan.

Ik heb zelf ervaren hoe onderwijs het verschil kan maken. Dat geldt ook voor de studenten in Groningen en de 50+-ers die zich willen bijscholen voor een sterkere positie op de arbeidsmarkt. Of je nou goed bent met je handen of met je hersens, als je je talent gebruikt en ontwikkelt is dat niet alleen een investering in jezelf maar ook in de sa-menleving.

Wouter Koolmees

8

Groningen Talent GroupEen interview met voorzitter Mark Sekuur en intern coördinator Johannes Postema

Door Roel EerdenWat is de ‘Groningen Talent Group’? It’s all in the name. ‚Groningen’, lokaal, specifiek, de Groningse nuchterheid, de groep wil wat bijdragen aan de stad en haar omgeving, onderdeel zijn van de rest en je dus niet verheven voe-len boven de rest. ‘Talent’, specifiek, gemotiveerd, din-gen willen ondernemen. ‘Group’, sociaal netwerk, elkaar kennen en helpen en dingen kunnen bijdragen. Dit zijn de drie kernwaarden van de Groningen Talent Group en zou eigenlijk ook moeten gelden voor anderen talentgroepen over de rest van de wereld.

Het begon met het Akkoord van Groningen. Aan dit ak-koord doen vier partijen mee: de gemeente Groningen, de Hanze hogeschool, de Rijksuniversiteit Groningen en het UMCG. Zij wilden hun krachten bundelen en daaruit is het Akkoord van Groningen ontstaan. Het doel van het ak-koord is dat Groningen ‘City of Talent’ wordt. Vervolgens zijn er mediacampagnes gestart om het daadwerkelijk vorm te geven. Één onderdeel daarvan is de Groningen Talent Group.

Als Groningen ‘City of Talent’ wil zijn, moet je talent ook binden aan de stad. Maar hoe doe je dat? Daarvoor is de Groningen Talent Group er. Het doel van deze groep is om de unieke talenten aan de stad te binden, ook wel het netwerken. Dit hoeft niet door ze hier te laten blijven, maar door ervoor te zorgen dat Groningen in hun gedach-te blijft. Ook kan men netwerken vanuit de groep en elkaar versterken. Zet talenten bij elkaar en er ontstaat syner-gie. Aan de andere kant heb je het tonen van inzet voor de stad. De mensen van deze groep leven in deze stad, de meesten houden van de stad en proberen daarom de stad zo mooi mogelijk te maken. De groep denkt na

over activiteiten in de stad. Hiervoor komen instellin-gen naar deze groep toe en vragen om advies vanuit het perspectief van de jon-geren. Een goed voorbeeld hiervan is de Floriade 2022, die Groningen wilde organi-seren.

De gehele groep bestaat uit ongeveer tachtig mensen van tussen de 20 en 30 jaar. De leden zijn geselecteerd op hun talent, bijvoorbeeld topsporters, muzikanten, maar ook jonge ondernemers en studenten die opvallen, doordat ze in een bestuur zitten of aan het Honours College mee-doen. Deze mensen worden voorgedragen door de instel-lingen. Ze gaan met de instelling, bijvoorbeeld de Hanze Hogeschool, in gesprek over wat voor mensen ze zoeken. De meeste leden durven ook kritisch te kijken naar plan-nen, die zijn opgedaan door bijvoorbeeld een directeur. Iedereen heeft zijn eigen talent en kijkt daardoor anders naar de plannen, waardoor je kritiek uit verschillende in-

9

valshoeken hebt. Het is een multidisciplinair netwerk én denktank. Dit is de kracht van de groep, doordat dingen, waarover nagedacht wordt, uit hele verschillende invals-hoeken wordt bekeken. Partijen, gemeentelijk, maar ook commercieel, kunnen bij de groep om hun visie vragen.Een aantal leden zitten ook in het bestuur, waaronder Mark en Johannes. De groep bestaat nog maar twee jaar, dus het is nog een hele uitdaging om deze groep vorm te geven, maar dit geeft ook heel veel kansen en mogelijk-heden om het goed te ontwikkelen. Ieder jaar is er ruimte voor nieuw talent. Door het verloop in de groep komen er namelijk ieder jaar plaatsen vrij. Om in de groep te komen heb je niet alleen talent nodig, je moet ook gemotiveerd zijn en je willen inzetten voor de stad.

Een concreet voorbeeld wat deze groep gepresteerd heeft, is het meedenken over de Floriade 2022[1]. Gronin-gen wilde heel graag de Floriade, een land- en tuinbouw-tentoonstelling, organiseren. Als stad of gemeente zijnde moet je een plan inleveren, hoe je dat wilt organiseren. Een commissie beoordeelt dan waar de Floriade moet komen. Groningen wilde het concept van de Floriade verjongen. Er gaan namelijk veel oudere mensen heen. Hierdoor werd de Groningen Talent Group bij de ontwikkeling van de Floriade betrokken. Zij heb-ben hierover meegedacht, maar Groningen heeft helaas de Floriade niet in de wacht kunnen slepen.

Ze wilden echter laten zien wat ze echt kunnen. De Groningen Talent Group heeft in één week een promotiestunt opgezet door op de Grote Markt 100m? op te vullen met bloemen, planten en fruit wat uiteindelijk het Floriade-logo vormt. Dit is gefilmd en opgestuurd naar commissie om te laten zien wat de stad kan! Dit is kostenneutraal, het wordt op vrijwillige basis gedaan door organisaties en groepen. Onder andere heeft het communicatieteam van de Hanze Hogeschool, maar ook een basisschool, geholpen. Het laten ontstaan van zo’n idee laat ook zien dat de groep multidisciplinair is. Er moet contact worden gelegd, het moet ook bedacht wor-den, het filmpje moet gemaakt en gemonteerd worden. Allemaal verschillende talenten die je hiervoor nodig hebt.

Het maken van zo’n filmpje is een heel concreet voor-beeld, maar de groep heeft bijvoorbeeld ook nagedacht over het centrum van de stad, ze hebben meegedaan aan een wandeltocht met burgemeester en wethouders, na-gedacht over jongerenhuisvesting. De kern is ook om te tonen hoe jongeren erover nadenken. Partijen beginnen steeds meer in te zien, dat de visie van jongeren steeds belangrijker wordt. Dit wordt ook duidelijk doordat de groep bij steeds meer partijen aanschuift om na te den-ken. Partijen moeten tegenwoordig flexibel zijn en soms heb je daar jonge input voor nodig.

Deze groep bestaat uit een groot netwerk. Maar hoe be-houd je zo’n netwerk? Een keer in de drie tot zes weken is er een bijeenkomst en daar wordt ingegaan op een inhou-delijk onderdeel, bijvoorbeeld ondernemerschap. Maar er zijn ook bijeenkomsten om elkaar te leren kennen, want dit is ook een belangrijk aspect. Je moet ervoor zorgen dat ook nog later, als een talent wat bereikt heeft, nog te-rugdenkt aan de Groningen Talent Group. Dat doe je door bij elkaar te komen. Daarbij is ook een inhoudelijk aspect, dat mensen prikkelt, belangrijk, dus niet alleen borrelen met elkaar. Wat ook belangrijk is, is mensen inlichten over

de lopende projecten. Er komt een project binnen, dat gooi je in de groep. Mensen die zich daarvoor interesseren, doen er aan mee. Dit verschilt per project hoeveel men-sen het dan zijn. Mensen worden niet verplicht ergens aan mee te doen. Jonge talenten hebben bijna overal wel een mening over, dus er zijn altijd wel mensen te porren om aan een project mee te doen. Je

hoeft niet altijd vanuit je ‘discipline’ deel te nemen, want ook iemand die er misschien niet zoveel verstand van heeft, kan interessante dingen over datgene zeggen.

Wat de groep in de toekomst wil, is proactief blijven. Ze willen blijven bijdragen aan de stad, en dan eigenlijk zo-danig gepositioneerd zijn, dat ze als volstandig gespreks-partner gezien worden. Ook willen ze het netwerk verder uitbreiden en verduurzamen, zodat ze een netwerk heb-ben van Groningen Talent Group-alumni, die nog steeds binding hebben met het netwerk, zodat de stad er wat aan heeft, maar de groep zelf ook. Een andere doelstelling is, is dat iedereen op de een of andere manier een binding heeft met de Groningen Talent Group. Ze investeren in de groep die ze nu hebben en dat zal zich later ook terugbe-talen.

“Lokaal; Specifiek; Netwerk.”

www.groningentalentgroup.com

@GTG050

10

Bij het begrip talent denk ik aan jonge kinderen die door zogenaamde kenners van het voetbal aangemerkt

worden als talentjes. Die gaat het nog ver schoppen” hoor je dan “dat is onmiskenbaar een talent”. Het voetbal is doordrenkt met het begrip talent. Aan zo’n talent valt veel te verdienen en dat motiveert de sportbestuurders en voetbalcoaches. Je kunt talentjes vroeg vastleggen en later als ze zijn doorgebroken met winst verkopen. In Ne-derland geldt Ajax met zijn weldoordachte jeugdopleiding als het voorbeeld om talentjes te scouten, op te leiden, te verbeteren en als ze niet meer te houden zijn met winst te verkopen. Nederlands grootste voetbaltalent ooit Johan Cruyff heeft daarom eigenhandig de hele Ajaxorganisatie veranderd zodat de talentjes weer die ruimte krijgen die ze nodig hebben om zich te ontwikkelen tot goede bruikbare voetballers volgens de Ajaxfilosofie.

Je zou het Nederlandse onderwijs ook een Johan Cruyff toewensen. Het Nederlandse onderwijs weet over het al-gemeen niet wat zij met talentjes moet. “Ga maar extra sommen maken, help de juf in groep twee maar even of ga maar iets voor jezelf doen”. Wat in Nederland afwijkt van het gemiddelde brengt ons in verwarring en niet al-leen in het onderwijs. Doe maar gewoon. Dat het onder-wijs problemen kent is al langer bekend. Het reken- en taalonderwijs schoot ernstig tekort en pabostudenten moeten extra lessen en toetsen doen om tot de pabo toe-gelaten te worden. Het gaat niet goed met ons onderwijs, geruststellende gedachte is dat talenten zich altijd wel redden. Zorgen maak ik me om de rest. Wordt hun talent

wel ontdekt en ontwikkeld? Er is veel gesleuteld aan ons onderwijs het ene plan was niet gelanceerd of het volgen-de stond alweer voor de deur. Het Nederlandse onderwijs is vernieuwingsmoe en moest van Minister van Bijsterveld zich vooral richten op de achterstand van rekenen en taal. In het kader van bezuinigingen werd lichamelijke oefening weer door gewone leerkrachten gegeven. Dit tot het mo-ment dat men ontdekt dat dat toch bij nader inzien niet zo verstandig was.

In de politiek lopen talentjes rond die met grote stelligheid zaken kunnen beweren dat nu de oplossing hebben voor een probleem en dat dan ook met veel bravour kenbaar maken. Je hebt in tegenstelling tot voetbaltalentjes last van ze hoe ondoordachte proefballonnetjes in de ruimte slingeren. De scoringsdrift van Mark Rutte en zijn vriendje Diederik is groot. Zo moet er van de bewindslieden van dit kabinet nu opeens weer aandacht komen voor het vak techniek. Die arme leerkrachten zijn nog niet eens bekomen van de cursussen taal en rekenachterstand of ze moeten zich bekwamen in het vak techniek. De juffen (mannen zijn er nauwelijks in het basisonderwijs) moeten nu ook stekkers monteren, banden plakken en de kinde-ren allerlei handige zaken leren die ze vroeger gewoon van hun ouders leerden. Wil je talenten ontdekken en ontwik-kelen dan moet je ze door talenten laten begeleiden en daar kun je niet vroeg genoeg mee beginnen. Het is een oud gezegde maar daarom niet minder waar “jong geleerd is oud gedaan”. Johan Cruyff zou er een plan voor kunnen schrijven want hij weet het als geen ander ”Je kunt het pas begrijpen als je het doorhebt”.

Daarom talent inzetten om talent te ontwikkelen. Over grenzen heen durven kijken (zowel letterlijk als figuurlijk) Bijvoorbeeld in België ga je veel eerder naar de peuter-school en dan ook nog in heterogene groepen (kinderen leren in die fase nog heel veel van elkaar). Leer van Fin-land waar leerkracht een beroep is met aanzien en een universitaire opleiding. Investeren in onderwijs door te luisteren naar het veld en andere deskundigen. Politici mogen dat vertalen en omzetten in beleid. Dat bespaart geld en proefballonnen en hoeden we geld over voor ta-lentontwikkeling. Van het voetbal kunnen we leren dat je daar niet vroeg genoeg mee kunt beginnen en er zelfs aan kunt verdienen.

Cees van der VeurOud stads- en regiovoorzitter

Cees van der Veur begon in 1976 als onderwijzer op een basisschool maar wegens gebrek aan talent week hij al snel uit naar het speciaal voortgezet onderwijs waar hij tot op de dag van vandaag docent tekenen en schilderen is. Op 8 en 9 juni exposeert hij samen met zijn leerlingen in de Macadamhoeve in Nieuw Beerta.Volgens Cees is talent overal maar moet je het wel zien.

Talent inzetten om talent te ontwikkelenDoor Cees van der Veur

11

Fictief

Politalent is een recruiter en marktleider in vinden van politieke talenten.

ta·lent (het; o; meervoud: talenten)1. (Bijbel) bep. gewicht aan goud of zilver

2. natuurlijke begaafdheid; aanleg

3. iemand met veel aanleg

© Van Dale woordenboek

Onze opdrachtgever, die voorlopig nog onbekend wenst te blijven, is een gedegen politieke organisatie te kenschetsen als sociaal liberaal. Deze door en door democratische organisatie is in 1966 opgericht door Hans van Mierlo en heeft sindsdien een belangrijke hervormende rol gespeeld in de lokale en landelijke politiek.

In het vooruitzicht van de gemeenteraadsverkiezingen in de provincie Groningen in maart 2014 is onze opdrachtgever op zoek naar:

66 Natuurlijk begaafde democraten met veel aanleg die hun gewicht in goud waard zijn.

Van de kandidaten wordt verwacht dat ze interesse hebben in politiek, met name de regionale en gemeentelijke politiek. In onze regio Groningen liggen vele uitdagingen in de nabije toe-komst. Herindeling, economische ontwikkeling en krimp zijn enkele aansprekende voorbeel-den. Onze opdrachtgever heeft de overtuiging dat er kansen liggen voor onze regio, vooral in combinatie met goed onderwijs.Ook is onze opdrachtgever uit 1966 groot voorstander van internationale samenwerking. Heeft u ook de overtuiging dat gezamenlijke grensoverschrijdende economische activiteiten met bv. Nordrhein Westfalen kansrijk zijn? Wilt u hier uw bijdrage aan leveren? Dan is dit uw kans!

Profiel:U vertrouwt op de eigenkracht van mensen en u denkt internationaal. Prestaties mogen best beloond worden maar u vindt dat de welvaart wel gedeeld moet worden. Duurzaamheid en har-monie zijn kernbegrippen in uw dagelijks handelen. U bent ervan overtuigd dat mensen gelijk-waardig zijn ongeacht religie, afkomst of seksuele geaardheid.Geïnteresseerd? Neem geheel vrijblijvend contact op. Alle geïnteresseerden worden benaderd! Na selectie wordt u begeleid en voorbereid op mogelijk een prachtige functie in de regionale en plaatse-lijke politiek. Uiteraard hoort u dan om welke democratische politieke organisatie uit 1966 het gaat.Stuur een mail naar: groeninga@D66groningen.comPersoonlijk te druk? U kent wel andere mogelijke kandidaten? Knip deze advertentie langs de stippellijn uit, geef het door of hang het op een prikbord of in het toilet.

Albert Kuiper, ceo politalent.

12

Hoe wordt talent gestimuleerd in de gemeente zelf?

”We hebben natuurlijk de ambitie om veel talenten binnen te halen, maar daar komt bij dat wij op dit moment bezig zijn met een forse reorganisatie, waarbij we ook bezuinigingsopdrach-ten hebben. Dat betekent dat we ei-genlijk mensen kwijt moeten, danwel herplaatsen binnen de organisatie, dat mensen hun functie verliezen. Wij hebben de plicht, dat hebben we met de bonden in het sociaal statuut af-gesproken, dat wij in principe al onze mensen een nieuwe plek geven bin-nen de organisatie. Dat, in combina-tie met een bezuinigingstaak, biedt weinig vacatureruimte, dus we moe-ten op een andere manier kijken hoe we jonge talenten aan ons binden. En ik denk dat dat de uitdaging is. Hoe zorgen wij ervoor dat we mensen de kans geven om bij onze organisatie in te stromen, mee te kijken, of stage te lopen? Waarom zou ik niet een fiscaal of een juridisch talent hier een half jaar laten meedraaien? Er is altijd werk te doen. Een stagiair kost bijna niets en je biedt talent wel de kans om eens bij de gemeente binnen te kijken, mee te werken bij bijvoorbeeld een reorgani-satietraject. Voor een bedrijfskunde-student is dat natuurlijk fantastisch. Je kan ook meedenken in het econo-misch domein, wat voor een econo-miestudent weer interessant is. Wat ik mis, is dat wij ons niet laten beïn-

“Ik ben hier niet gekomen om het pluche warm te houden.”

vloeden door nieuwe kennis. Dat ha-len we wel binnen via onze mensen, maar wat studenten nu leren op de universiteit moeten we meer krijgen in onze organisatie. Mijn speerpunt is om dat voor elkaar te krijgen. Het tweede aspect is hoe we onze talen-ten door laten groeien. Dit kan door doorstroming, maar we hebben ook koplopersgroepen en talentgroepen, die we niet alleen voor één vak wil-len laten werken, maar ook bij andere disciplines hun ‘know-how’ willen la-ten neerleggen.We steken energie in het vergroten van de interne mobiliteit en het uitbreiden van de kennis van

onze medewerkers. En als ze na veel kennis en ervaring opgedaan te heb-ben het bedrijfsleven opzoeken, zie ik dat niet als een probleem. De over-heid moet geen sluitpost worden. Zo krijg je ook weer ruimte voor nieuwe talenten en de band met het bedrijfs-leven blijft dan goed op orde. We zijn ermee begonnen, maar er zit nog veel meer potentie in. Maar hoe gaan we om met onze oude medewerkers? Ik ben ervan overtuigd, dat er veel ou-dere medewerkers zijn, die veel meer in hun mars hebben, wat we op het moment niet benutten. We moeten in-vesteren om deze mensen ‘mobiel’ te

“De overheid moet geen sluitpost worden.”

maken voor diegene die dat willen. Je hebt nu drie aspecten van hoe ik aan-kijk van talentontwikkeling, namelijk van buiten naar binnen, van binnen naar binnen en de ontwikkeling aan het eind van de carrière.”

Hoe zou je het talent in het onder-wijs willen stimuleren?

”We hebben heel veel goede mensen die prima voor een klas studenten een gastcollege kunnen geven over wat de gemeente precies doet. Daar is nu helemaal geen tijd voor. Eigenlijk zou

het wel moeten, want zo veranker je de gemeente al vroeg in de denkwe-reld van de studenten. Studenten kij-ken vaak niet naar de overheid, terwijl dat juist een interessante opstap kan zijn. We hebben het imago niet mee, mensen weten niet wat er hier ge-beurt. Mensen kijken vaak eng naar de gemeente. Daar hebben we zelf aan bijgedragen, door niet te investe-ren in de zichtbaarheid. We laten niet zien wat de gemeente kan betekenen voor je carrière en werken niet aan het vermijden van het imago dat je bij de gemeente nooit meer wegkomt als je er eenmaal zit. Je kunt hier hartstik-

Een interview met Ton Schroor

Door Roel Eerden

13

ke mooie stappen zetten en als een topper de markt opkomen. Dat ver-geten we uit te dragen.Het domein van onderwijs is voor mij heel duidelijk: Iedereen naar school, iedereen een diploma en uiteindelijk iedereen aan het werk. En dat op alle niveaus en leeftijden. Dit lukt nog niet altijd. We hebben nog steeds school-uitval en kinderen die met een ach-terstand op school beginnen. En door de schooluitval hebben we jongeren die ergens in de stad terecht komen en die dan snel naar de bijstand gaan. Wat we ook zien, is dat er een mis-match is tussen wat iemand heeft geleerd en wat de markt vraagt. We moeten ervoor zorgen dat we de werkgevers veel meer koppelen aan het onderwijs. Zodat de onderwijsop-leidingen uiteindelijk veel beter aan-sluiten op interne opleidingen bij de werkgever.”

In cultuur zit ook veel talent. Hoe staat de gemeente erin om hierin talent te ontwikkelen?

”Ik heb cultuur niet meer in mijn por-tefeuille. Cultuur is een beetje voe-ding voor de hersenen, naast werk bijna een eerste levensbehoefte. Het is daarom belangrijk voor de stad. Ik durf wel te zeggen dat wij tot de top 5 van cultuursteden horen. Als je het relatief ziet, in termen van aanbod in relatie tot het aantal inwoners staan we al op plek 2. Groningen trekt van-uit het hele Noorden mensen naar grote voorstellingen toe. Wat dat be-treft hebben we een unieke positie, een ‘splendid isolation’. Maar aan de andere kant heb je ook de verplich-ting om veel te doen, want anders is er niets.”

In Groningen bevindt zich ook veel sporttalent, met als bekendste wel FC Groningen.

”Als college zetten we in op talent-ontwikkeling, ook op het gebied van sport. Bij voetbal zien we dat daar deze ontwikkeling prima is, maar we hebben nog niet op alle fronten goede talentontwikkeling. Daar heb je topclubs voor nodig. Er zijn veel

hockeyspelers in Groningen, maar omdat de clubs eigenlijk op een te laag niveau voor de stad spelen, is er weinig talentontwikkeling. Er is een nota om dit te verbeteren, zo is er een aantal sporten benoemd waar we goed in zijn en waar we extra in willen investeren..Voor de ontwikkeling van sporttalent is het belangrijk dat je de juiste faciliteiten biedt, waarmee het mogelijk wordt om de stap te maken van goede sporter naar topsporter. Dat betekent ook het bieden van goe-de mogelijkheden voor de combinatie van bijvoorbeeld studie en sport”

Roel: “Ik wil toch nog even terug-komen op onderwijs. In hoeverre werkt de gemeente samen met bij-voorbeeld de universiteiten tot het behouden van talent?”

“Wij werken op zich heel goed sa-men met het hoger onderwijs. We hebben het Akkoord van Groningen. Dat is een samenwerking tussen de gemeente, de universiteit, de Hanze Hogeschool, het UMCG en onlangs is de provincie daaraan toegevoegd. Dat is een overleg op topniveau. Ze bespreken alles wat met talent te ma-ken heeft, programma’s, samenhang gemeente met onderwijs.

Maar wat mij betreft, moeten we al veel eerder beginnen. Ik wil me vooral richten op het verbinden van de hele keten van basisonderwijs, voortgezet onderwijs, MBO, HBO en WO. Ook passend onderwijs en voorschoolse educatie horen daar bij. . Ik ben er-van overtuigd dat we, als we het goed

aanpakken, dé onderwijsstad van Nederland kunnen worden. Daar ga ik mij hard voor maken. Uiteindelijk zijn het natuurlijk de scholen en op-leidingen zelf die het moeten doen, maar als gemeente kunnen we de contacten stimuleren. Je kan zo de leerlingen goede leerlijnen aanbieden en goed begeleiden. Het zou hele-maal mooi zijn als het bedrijfsleven ook aanhaakt , zodat de leerling kan zien dat er in Groningen leuk werk te vinden is. Je moet ze eigenlijk al eer-der verbinden. Er is een programma ‘Check The Bizz’, waarin derdejaars

havo- en VWO-leerlingen gaan kijken bij bijvoorbeeld een ICT-bedrijf of een staalbedrijf. Je moet leerlingen vroeg-tijdig laten zien wat er allemaal moge-lijk is. Daarmee stimuleer je talent het allerbeste. Als onderwijswethouder zie ik het als mijn taak om die kwa-liteitsslag mogelijk te maken. Ik ben hier niet gekomen om de stoel warm te houden, maar om zaken te realise-ren die goed zijn voor de stad.”

Hans van MierloNaar de hand van Franko Zivkovic-Laurenta

15

Jacques Brel zei ooit in een inter-view dat talent niet bestaat. Vol-gens Brel is wat wij talent noe-

men niets anders dan de vaste wil om iets waar te maken. Een man bij wie de onweerstaanbare drang opkomt om kreeft te eten, die zal ook kreeft eten, en die zal hem smaken; en door met smaak kreeft te eten, heeft die man een droom waargemaakt. Aldus Brel.De jonge mensen die zich op een natte zaterdagmorgen in november meldden op het Landelijk Bureau van D66 wilden stuk voor stuk ook iets. Lid worden van Route66, het talen-tenprogramma van D66 voor jonge professionals, op dat moment. Maar ze wilden meer. De één wilde zich verdiepen in de historie van het so-ciaal-liberalisme, de ander wilde wer-ken aan haar debating skills en een derde wilde D66 ‘stouter’ maken.

Stuk voor stuk waren het wat we ge-talenteerde individuen zouden noe-men. Aan de selectiecommissie de zware taak om uit te vinden wie van deze individuen Route66 als groep ook sterker zouden maken en waar D66 als partij bij gebaat zou zijn in de toekomst.

En tijdens deze sollicitatiegesprekken bleek het gelijk van Brel. Bijna alle kandidaten hadden een CV waar je een huis op kunt bouwen. Men kon Sanskriet lezen, roeide op Olympisch niveau en had meer publicaties dan een Tilburgse hoogleraar bij elkaar kan verzinnen.

Wie zijn Route66?

Route66 is het talentstimuleringsprogramma van D66. Wij zijn young pro-fessionals met uiteenlopende achtergronden tussen de 25 en 33 jaar die zich actief willen inzetten voor onze partij. Elk jaar vindt een selectie plaats van 20 nieuwe routers op basis van CV, een essay over een maatschap-pelijk onderwerp en een sollicitatiegesprek. Het programma duurt twee jaar: elk jaar ronden 20 routers het traject dus af, en komen er 20 nieuwe routers bij.

Het gelijk van Jacques BrelRoute66

Maar de kandidaten die er uit spron-gen waren zij die ook het beste wis-ten duidelijk te maken wat ze wilden - en wat ze niet wilden. De kandidaat die niet de politiek in wilde, maar bin-nen de partij wilde nadenken over de filosofische grondslag van onze plan-nen. Net zo goed als de kandidaat die bij de komende gemeenteraads-verkiezingen op de lijst wil in haar ge-meente- en zich daar ook al hard voor inzette.

Bij deze kandidaten was het talent niet alleen zichtbaar in wat ze kon-den, maar vooral ook wat ze daarmee wilden doen. En, indien goed bege-leid, is D66 daar mee geholpen. Van de mensen die twee jaar lang deel-nemen aan Route66 wordt verwacht dat ze hun talenten inzetten voor de partij. Een partij die heel goed weet wat zij wil, namelijk Nederland weer vooruit krijgen.

Als lid van de selectiecommissie ben ik er zeker van dat de nieuwe ‘Rou-ters’ daar hun steentje aan zullen bij-dragen. Zo ook de mensen die we he-laas geen plek hebben kunnen geven.

Dat zegt namelijk minder over hun ta-lent dan over het feit dat Route66 per jaar maar twintig nieuwe mensen kan opnemen. En de volgende mogelijk-heid is pas weer in December 2013.Gelukkig zijn er veel plekken, binnen en buiten de partij, waar mensen die dat willen hun talent kunnen gebrui-ken en ontwikkelen. Als ondersteu-ning van de gemeenteraad, als vrij-williger bij campagnes, als kandidaat bij verkiezingen. D66 is een groeiende partij en kan talenten goed gebruiken. Denk dus als D66 lid tijdens de kerst-dagen eens goed na over wat je kan en wat je wil. Wil je kreeft eten? Eet dan smakelijk. Wil je Nederland voor-uit helpen? Meld je dan bij D66!

Pim de Kuijer

280

350

16

20 februariJob Cohen legt zijn functie als fractievoorzitter van de PvdA neer. Op 16 maart wordt Diederik Samsom aangesteld als fractievoorzitter.

21 aprilWilders trekt zich terug uit de onderhandelingen. Wilders zou de de gevolgen voor de koopkracht niet voor zijn rekening willen nemen. De val van het kabinet op 23 april is dan ook onvermijdelijk.

26 aprilHet zogehete kunduzakkoord werd gesloten. Alexander Pechtold noemde dit ‘het inhoudelijk hoogtepunt’ van 2012.

20 maartHero Brinkman stapt na een langdurige periode van onvrede uit de PVV en gaat verder als eenmansfractie. Nog geen vier maanden later stappen ook Marcial Hernandez, Wim Kortenoeven en Jhim van Bemmel uit de PVV.

Jaarverslag

8 AprilSywert van Lienden presenteert de G500, een initiatief om de politiek te verjongen, in het tv-programma Buitenhof. De kritiek was groot... de steun ook.

9 juniNa Griekenland accepteert ook Spanje een steunpaket. Niet veel later vraagt ook Cyprus steun aan.

280

350

17

12 septemberGewapend met een stembiljet mochten we allemaal weer naar het stemlokaal. Het wordt zeer spannend. Het gaat nek aan nek tussen de VVD en de PvdA. De SP blijft, tegen alle verwachtingen in, steken op 15 zetels. D66 stijgt van 10 naar 12 zetels.

5 novemberNa 54 dagen wordt kabinet Rutte II be-edigd. Lodewijk Asscher laat Amsterdam achter zich om vice-premier te worden. Diederik Samsom gaat in de kamer zitten

23 oktoberJolande Sap vertrekt offici-eel uit de kamer. Na interne pro-blematiek legt ze tegen haar zin haar functies als partij- en fractieleider neer. Henk van Ojik volgt haar op.

25 septemberAnouchka van Miltenburg volgt Gerdi Verbeet op als kamervoorzitter. Na de derde schriftelijke stemronde versloeg zij Khadija Arib met 90 tegen 56 stemmen.

Politiek 2012

19 oktoberDe politie doet een inval in de woning van Jos van Rey. Hij wordt verdacht van corruptie en van het lekken van informatie over de benoeming van de burgemeester van Roermond.

18

Het eeuwige talent: een sprookje voor op een koude winteravond

Door Marjan Brouwers

“Kind, je hebt echt talent. Ga vooral zo door!” Hoe vaak had ze die woor-den al niet gehoord? Als klein meisje op pianoles. Later op school als ze zat te tekenen. En natuurlijk op de middelbare school als ze als klas-senvertegenwoordigster de kastanjes uit het vuur mocht halen voor haar dwarse klasgenoten. “Ga jij maar, Angelique, je hebt echt talent voor leiderschap.” Stond ze weer voor het bureau van de rector met gebogen hoofd aan te horen hoe verschrikke-lijk ongemotiveerd, ongeïnteresseerd en vooral opstandig haar klas wel niet was. Hoe vaak had ze willen zeggen dat zij er ook niets aan kon doen. Ze had dan misschien wel talent voor lei-derschap, maar dat betekende nog niet dat haar klasgenoten naar haar luisterden. Hoe gemotiveerd zij ook was om haar functie goed te vervul-len.

Tijdens haar studie Fins had ze eerst nog een poosje onder de radar haar gang kunnen gaan, maar ook daar hadden ze haar er al snel uitgepikt als Talent. Ja, Talent met een hoofdlet-ter. Op de een of andere manier had zij talent voor het zijn van Talent. Dat

was het. Maakte niet uit wat ze deed, als ze er serieus mee aan de slag ging, vonden mensen al snel dat ze het geweldig deed. Dus deed ze mee aan de verkiezingen voor de studen-tenraad en werd ze nog gekozen ook. Eigenlijk lag de weg naar een toe-komst in de politiek toen al voor de hand. Want politici, dat zijn talenten zonder dat ze ergens verstand van hoeven te hebben. Of ergens in uit hoeven uit te blinken. Behalve dan in stukken lezen, argumenteren en din-gen voor elkaar krijgen. En talent had ze in overvloed, wist ze.

Ze ging bij een politieke partij, eentje waar jonge talentvolle studenten met open armen werden ontvangen. Ze stortte zich op het echte handwerk: folders rondbrengen, mensen lastig vallen op straat met het verhaal van de partij, avonden in zaaltjes organi-seren. Ze liet zich zelfs overhalen om op de lijst voor de Gemeenteraads-verkiezingen te gaan staan. Een jon-ge talentvolle vrouw kon veel voor de partij betekenen, kreeg ze te horen. Tot haar verrassing werd ze zelfs ge-kozen in de raad.

Nog altijd herinnerde ze zich de schrik van die uitslag. Daar stond ze opeens. 21 jaar oud, halverwege haar studie, die ze verschrikkelijk verwaar-loosde om maar actief te zijn in de partij, raadslid. Met trillende handen hield ze haar maidenspeech. Nie-mand interrumpeerde. Ook niet toen ze de tweede keer mocht spreken. Of de derde keer. De journalisten wilde nooit met haar praten. Leken altijd de voorkeur te geven aan haar flamboy-ante collega’s, zelfs als het over haar portefeuille ging. Ze liet ze begaan. Het kwam toch goed? Ze had toch talent voor politiek, had iedereen haar op het hart gedrukt?

Toch was ze niet verrast toen de partij na twee jaar voorstelde dat ze plaats-maakte voor iemand anders. Een er-varen raadslid die al eerder in de raad had gezeten. Die goed was met de pers. Natuurlijk, het fractielidmaat-schap was haar wel gegund, maar in de praktijk bleek ervaring toch meer te tellen dan talent. Ze hoefde zich geen zorgen te maken. Haar tijd kwam nog wel.

19

Tja, toen stond ze dus buiten. Geen raadslid meer. Een geknakt talent, zo voelde ze zich. Ze bracht nog wel eens folders rond, maar het heilige vuur was ze kwijt. Ook met haar stu-die was ze inmiddels gestopt. Wie zat nu te wachten op een mislukte poli-tica die een beetje Fins kon schrijven, maar niet veel verder was gekomen dan het tweede jaar? Ze solliciteerde links en rechts op baantjes die haar niet interesseerden. Niemand die haar nog Talent noemde. In haar hart wist ze dat ze gelijk hadden.

Tot ze op een kerstavond het licht zag. Ze wist opeens wat ze in de jaren achter haar kwijt was geraakt. Name-lijk het talent dat ze altijd had gehad: om ergens voor te gaan, hoe lastig de omstandigheden ook waren. Ze was vergeten hoe heerlijk ze het vond om iets goed te doen. Om te weten dat ze alles had gegeven om een taak te volbrengen. Een taak die ze zelf had gekozen. Van haar laatste spaargeld boekte ze een wereldreis om te ont-dekken hoe ze dit talent wilde gaan gebruiken. Een jaar lang reisde ze rond. Ze leerde wezen in Afrika lezen en schrijven. Ze ging met een schip mee om walvissen te redden. Ze hielp een school op te zetten voor meisjes in Afghanistan. Het lukte haar zelfs om in Noord-Korea verhalen te verza-melen voor een blog van mensen die hunkerden naar vrijheid.

Toen kwam ze terug naar haar oude stad. Een jaar ouder, een stuk wijzer. Haar medestudenten van toen waren inmiddels afgestudeerd en vertrok-ken. De leden van haar partij waren haar bijna vergeten, op haar opvolger na, die haar met argusogen ontving. Niet nodig, zei ze. Ik ben geen poli-tica. Ik heb daar geen talent voor. En ook niet voor Fins. Of voor het rond-brengen van folders. Wat ik wel heb, is het talent om door te zetten. Om mezelf en anderen te motiveren. Daar zat hij niet op te wachten, zei haar op-volger. Ze moest zich realiseren dat de tijden waren veranderd. Dat ze niet meer het talent was waar iedereen op zat te wachten. Jouw tijd is voorbij, zei hij.

Het was kerstavond en ze zat onder de kerstboom op de Grote Markt. Om haar heen was het een en al vrolijk-heid. Ze keek toe en nam een besluit. Voortaan zou ze haar talent alleen nog gebruiken voor wie dat echt nodig had. Op dat moment hoorde ze een kind huilen. Ze keek om en zag een meisje van een jaar of vier dat was gevallen op de ijsbaan. Haar ouders waren nergens te zien. Ze klom over het hek en hielp het kind overeind. “Zal ik je leren schaatsen?” vroeg ze.

20

Talent is een breed begrip. Frans Donders is van mening dat elk

mens beschikt over vele talenten. In de klassieke betekenis van ta-lent dus: waarde. “Het is de kunst om die talenten te ontdekken en ze verder te ontwikkelen. Dat is de fi-losofie die we bij het Center of En-trepreneurship VALUE050 en in de incubator CUBE050 hanteren.”

De incubator CUBE050 is een om-geving waarin jonge starters met hun onderneming kunnen beginnen. Op dit moment zijn er 27 ‘startups’ actief. Die kunnen gedurende 1 tot 3 jaar hun bedrijf hier starten en daarna worden ze geacht op eigen benen verder te gaan. De incubator maakt deel uit van het Center of Enterpreneurship VALUE050. Naast het aanbieden van kantoorruimten voor starters wor-den allerlei onderwijs- en ondersteu-ningsactiviteiten georganiseerd voor studenten, die geïnteresseerd zijn in ondernemerschap. Bijvoorbeeld de minor Da Vinci (een keuzeprogramma

“Uiteindelijk is het allemaal bedoeld om de economie in deze regio te versterken.”Een interview met Frans Donders van CUBE050

Door Roel Eerden

van 30 studiepunten, dat een student verbreding biedt binnen een oplei-ding, red.) is een onderdeel van het Honours College voor getalenteerde en gemotiveerde studenten van de Hanzehogeschool Groningen. Voor de minor Da Vinci geldt een intake- en selectieprocedure. Criteria daar-voor zijn: kan de student conceptu-eel denken en is het een zelfstarter?

Kan hij of zij zelfstandig aan de gang met de ontwikkeling van een econo-misch of maatschappelijk interessant concept? De minor is dus niet voor iedere student weggelegd. De stu-denten hebben een eigen werkruimte in de incubator waar ze 24/7 aan de slag kunnen met de ontwikkeling van hun concept.

Voor de minor Da Vinci wordt gebruik gemaakt van het ‘Effectuation Model’ van Saras Sarasvathy. Sarasvathy heeft een model ontwikkeld op basis van baanbrekend onderzoek naar het gedrag van topondernemers. Dit mo-

del is, naast kennisgericht, met name gericht op de ondernemer in zijn om-geving. Wie ben ik? Wat kan ik? Wie ken ik? Op basis van antwoorden op deze vragen gaan ondernemende stu-denten aan de slag met wat ze willen. Ze gaan praten met mensen in hun omgeving, zoeken medestanders, la-ten zich informeren en bepalen zo ge-leidelijk hun toekomstige richting. Het ‘Effectuation Model’ gaat uit van prin-cipes, denk- en handelingswijzen die succesvolle ondernemers hanteren om een onderneming op te zetten.

“...de succesvolle ‘startup’ PocketDeals heeft de incubator onlangs verlaten.”

21

Een andere belangrijke activiteit van het Center of Entrepreneurship VA-LUE050 is het volgsysteem ‘MONI-TOR050’. Via MONITOR050 worden vanaf jaar 1 alle studenten van de Hanzehogeschool en de Rijksuniver-siteit Groningen (en vanaf 2014 van alle noordelijke hogescholen en di-verse scholen in het mbo en in het voorgezet onderwijs) gevolgd als ze geïnteresseerd zijn in ondernemer-schap. Geïnteresseerde studenten worden periodiek bevraagd over de stappen die ze hebben gezet richting ondernemerschap. Het systeem is bedoeld om het proces inzichtelijk te

maken dat een student doorloopt om tot zelfstandig ondernemerschap te komen. Derdejaarsstudenten die al in MONITOR050 zijn opgenomen wordt gevraagd naar hun businessmodel, bedrijfsplan en naar de producten of dienst die ze willen gaan leveren.

Op basis daarvan vindt scouting en screening plaats van hooginnova-tieve en potentieel snel groeiende bedrijven. Het systeem bevindt zich in de opbouwfase. De teller staat momenteel op bijna 1400 potentiële ondernemers en groeit snel. In 2013 worden naast de studenten van de Hanzehogeschool Groningen ook de eerstejaars- en minorstudenten van de Rijksuniversiteit Groningen be-vraagd.

Het Center of Entrepreneurship VALUE050 is onderdeel van het Consortium voor Valorisatie en Ondernemerschap Groningen. Dit consortium ontplooit haar activiteiten langs drie lijnen: ‘onderwijs en ondersteuning’ via het CoE VALUE050, ‘screening en scouting’ - het in beeld brengen van waardevolle kennis en zorgen dat die tot economische of maatschappelijke waarde kan worden gemaakt - en ‘publiek-private samenwerking’, gezamenlijk onderzoek en (product) ontwikkeling van kennisinstellingen en bedrijven.

Behalve onderwijsontwikkeling en MONITOR050 heeft het CoE VA-LUE050 een coachingprogramma en een workshopprogramma voor stu-denten en docenten waarin ze met verschillende aspecten van onder-nemerschap kennis kunnen maken. In januari opent VALUE050 een vir-tuele incubator: VIA050. Hier kunnen potentiële ondernemers zich onder meer voorbereiden op de start van hun eigen onderneming, vragen stel-len aan gevestigde ondernemers, een ‘business model canvas’ voor hun ei-gen bedrijf maken, hun producten en diensten op een marktplaats aanbie-den en literatuur vinden die hen ver-der kan helpen. Kortom, alles wat je nodig hebt om je voor te bereiden op het ondernemerschap. Als een stu-dent daadwerkelijk start en een inno-vatief concept heeft of een potentiële snelle groeier is, kan hij terecht in de ‘fysieke incubator’ CUBE050.

Er zijn zoals gezegd nu 27 bedrijven actief in de incubator. De samen-stelling van deze groep verandert voortdurend. Zo heeft de succes-volle ‘startup’ PocketDeals de incu-bator onlangs verlaten. PocketDeals is een app voor op de smartphone, waarmee je aanbiedingen kunt down-loaden. Deze app is ontwikkeld door een studente Communicatie van de Hanzehogeschool en inmiddels ver-kocht aan de Telegraaf Media Groep, die het nu landelijk uit gaat rollen. Een ander bedrijf is Water & Energy So-lutions, dat in de procesindustrie wa-ter- en energiestromen analyseert en garandeert dat er 10% op bespaard kan worden. Het bedrijf Mundo biedt elektrische scooters aan. Chrono@Work zorgt ervoor dat mensen die onregelmatig werken, bijvoorbeeld agenten, fit kunnen blijven. Weer iets heel anders is Window Brokers, dat leegstaande winkelpanden kunstzin-nig beplakt met reclame-uitingen. Het zijn allemaal startende, innovatieve en snel groeiende ondernemingen.“Er zijn mensen die zeggen dat je niets met ondernemers moet doen, want ze vinden hun weg toch wel. Dat is in een aantal gevallen juist. Maar wat we willen voorkomen is dat stu-denten met een innovatief idee of een idee met veel marktpotentieel, hun bedrijf niet goed kunnen ontwikkelen omdat ze niet goed voorbereid zijn of omdat ze bijvoorbeeld de financie-ring, de marketing of de organisatie niet goed op orde hebben. Daar hel-pen we ze bij. Uiteindelijk is het al-lemaal bedoeld om de economie in deze regio te versterken.”

22

Jouw eigen Woordzoeker

D Y G S I O T R L M E T A B E D L N G R E X I T T L L E R L O E Y E I T A V O N N I D L E E C M N G T S O S H K E Z E K I I I O E N S J S T D U D K E A M F S C O I E I I B U N U O L R E O I R F L Z W U X U D T E K A R R R A R I N R M Z R U S F E K P U S A B E E E L E Z Z S N E T H E R T X P S D J S A A S O H E C E E S O T E N I B A K T E T R A W K I D E Z O P V M K A N O M L A E S I F T I R P H O D T P O G T R I J B F T U P E O J Y Y O E S B R S I R U U R I R E P H R W E N C A J H O V B D D R E L D W L I E

Zoek de volgende woorden:crisis, debat, democraat, duurzaamheid, eurofiel, grexit, hypotheekleed, inbrekersrisico, innovatie,

karaktermoord, koefnoentype, kunduzakkoord, kwartetkabinet, onderwijs, peilingen, stadjer,student, vuurpijlmuis, weglachpremier, zesenzestig,

Print deze pagina

Politieke Woorden 2012

CRISISDEBATDEMOCRAATDUURZAAMHEIDEUROFIELGREXITHYPOTHEEKLEEDINBREKERSRISICOINNOVATIEKARAKTERMOORD

KOEFNOENTYPEKUNDUZAKKOORDKWARTETKABINETONDERWIJSPEILINGENSTADJERSTUDENTVUURPIJLMUISWEGLACHPREMIERZESENZESTIG

23

Vanaf 1 januari 2013 gaat er een be-

langrijke beleidswijzi-ging van kracht zijn. De broedplaatsen van talenten in de podium-kunsten verdwijnen. En vanaf 2016 geldt dat voor de beeldende kunst.

Als kunstenaar of artiest is het belangrijk dat je de mogelijkheid hebt om je te bekwamen en te groeien in je vak. Het is weinig talenten gege-

ven om meteen op het podium te staan van bijvoorbeeld Toneelgroep Amsterdam of om in het Stedelijk Museum te hangen. Bijna altijd is er een tussenstation nodig van een kleiner theater (productiehuis) of een Rijksacademie. En die schakel verdwijnt grotendeels in de plannen van het nieuwe Kabinet. De productiehuizen verdwijnen en er gaat flink bezuinigd worden op de Rijksacademie.

Talentontwikkeling is belangrijk voor een gezond, vernieu-wend en divers cultuuraanbod. Ook is het van economisch belang. Goede talenten kunnen later goede ondernemers worden. Kunst en cultuur maken een stad aantrekkelijker. Zo roemde Burgemeester van Amsterdam Eberhart van der Laan de Rijksacademie voor haar bijdrage aan de in-ternationale reputatie van de stad.

In 2007 gaf voormalig minister van OC&W Plasterk nog aan meer ruimte te scheppen voor het ongekende talent. De minister wees erop dat excellentie en vernieuwing niet alleen bij de grote instellingen te vinden zijn. ‘Niet zelden vindt de artistieke vernieuwing juist ergens anders plaats, op plekken waar het dwarse, vernieuwende en talent-volle voor het eerst in de schijnwerpers komt te staan.’ Productiehuizen voor de podiumkunsten en presentatie-instellingen voor de beeldende kunst zouden een grotere rol krijgen. En dat kregen ze.

Hoe anders is het nu. Onder druk van de bezuinigingen is het aantal presentatie-instellingen verminderd waardoor veel minder nieuwe kunst de weg naar het publiek weet te

Borging nodig van talent-ontwikkeling in de kunst en cultuur

vinden. Daarnaast verliezen de Postacademische instel-lingen voor beeldende kunsten, zoals de Rijksacademie van Beeldende Kunsten, na 2016 bijna hun hele rijkssub-sidie. Dit leidt tot minder aanwas van nieuwe kunstenaars die excelleren en Nederland in het buitenland kunnen ver-tegenwoordigen. Ook is het verlies van ons cultureel erf-goed. De wortels van de Rijksacademie gaan terug naar de 17e eeuw. Daar werd de Rijksacademie per wet op-gericht om toptalent in de cultuur voor Nederland te be-houden. Voor Breitner, Berlage, Appel en Wolkers was de Rijksacademie een belangrijke springplank. En ook voor heel veel volgende generaties.

Maar ook de talentontwikkeling voor de podiumkunst loopt gevaar. Daar verdwijnen de kleine theaters. De sprong die je daardoor moet maken om als nieuw afge-studeerde of jonge maker een podium te bereiken wordt daardoor wel heel ver en hoog. Door het verdwijnen van deze zogenaamde productiehuizen verdwijnen veel plek-ken waar je je als artiest voor het eerst op het podium staat. Het productiehuis nam talenten altijd onder zijn hoede en gaf ruimte om je je als talent te ontwikkelen. Nog niet in het keurslijf van een groot theater, maar nog rijp en groen je kunnen bewegen en verder ontwikkelen.

De kabinetsplannen geven ook de opdracht aan de be-staande grote gezelschappen, zoals het Concertgebouw, om ruimte te maken voor talentontwikkeling. Belangrijke vraag is of ze dat daadwerkelijk gaan doen. Voor deze instellingen spelen artistiek profiel, imago en branding een essentiële rol. En terecht. Nu de eigen inkomsten en dus het aantal te realiseren speelbeurten onder druk staan is het de vraag is of men het risico wil nemen met bijvoor-beeld jonge makers. Is er nog ruimte voor het experiment? Gaat men nu ook producties op de plank brengen van on-bekende makers die ook weer drukken op de begroting?

Ik vind daarom dat het tijd is om talentwikkeling, vanuit de nieuwe werkelijkheid, opnieuw te borgen. Een nieuwe visie is nodig en ik zal de Minister daar ook om verzoeken. Zoals Marlene Dumas zei: ‘Je kan de top nie eer, als je de basis nie waardeer’.

Vera Bergkamp Lid Tweede KamerLangdurige Zorg, Jeugzorg, Welzijn en Cultuur

24

ColofonRedactie

Bart ClaassenRoel EerdenBarbara de Jong

Oplage

1000

Drukker

Zalsman Groningen

ContactHeeft u tips, vragen of opmerkingen voor de redactie? Stuur dan een e-mail naar groeninga@d66groningen.com

Met dank aan:

Vera BergkampMarjan BrouwersFrans DondersMartine DrijftholtWouter KoolmeesPim de KuijerAlbert KuiperJohannes PostemaTon SchroorMark SekuurCees van der VeurFranko Zivkovic-Laurenta

Laatste woordDoor Bart Claassen

Ook na alle columns, interviews en artikelen zijn we er nog niet volledig uit: is talent iets natuurlijks of is het iets dat je zelf ontwikkelt? Met een gedachte kunnen we onszelf in ieder geval troosten, en die gedachte is dat iedereen talent heeft. Zoals Roel eerden al zei: “Talent voor sport, talent voor school, talent voor koken, talent voor debatteren, talent voor leidinggeven, talent voor lesgeven, talent voor het repareren van computers, ta-lent voor het in elkaar zetten van een skelter, talent voor luisteren, talent voor tuinieren, talent voor schoonmaken, talent voor het verzorgen van ouderen. [...] op elk gebied is talent”. En dat kunnen we natuurlijk niet ontkennen. Helaas gebeurt dit vaak wel. Zo wordt er in crisistijd veel bezuinigd. Op onderwijs, kunst en cultuur, kinderop-vang, de zorg en zo verder. Bezuinigen is natuurlijk wel nodig, maar helaas gaat dit momenteel zwaar ten koste van de zelfontplooiing.

Daarom des te meer bewondering voor alle platforms die desondanks toch hun nek uitsteken om talent zich te laten ontplooien. Ik noem een Groningen Talent Group, een Cube050 en een Route66. Uiteindelijk moeten de ‘talenten’ het toch zelf doen, maar een steuntje in de rug kan natuurlijk geen kwaad.

Jammer genoeg gaat het vandaag de dag in het onder-wijs nog niet goed genoeg. Zo haalde Cees van der Veur de vernieuwingsmoeheid en de achterstanden binnen het onderwijs aan. Daar wil ik aan toevoegen dat we moeten oppassen met de bezuinigingen op het hoger onderwijs. Zo is een leenstelsel voor het studeren niet eens zo’n slecht idee, mits de kwaliteit van het hoger onderwijs er maar niet op achteruit gaat. Het plan van D66 om het geld dat vrijkomt door het sociaal leenstelsel te herinvesteren in het onderwijs is dus zo gek nog niet. (Saillant detail, hier spreekt een student.) Aan de andere kant is de in begin oktober aanvaarde wet op passend onderwijs een lichtpunt binnen het onderwijs.

Zoals Wouter Koolmees terecht opmerkte: “niet iedereen is gelijk en niet iedereen heeft gelijke talenten. Maar je kunt mensen wel gelijke kansen geven”. Naar mijn inzien liggen deze kansen in de jeugd. Het aanpakken van deze kansen is een eigen verantwoordelijkheid maar moet al-tijd ondersteund worden. Disclaimer

De uitspraken en meningen in de interviews en columns berusten op individuele basis en zijn niet per definitie representatief voor de standpunten van D66 Landelijk of D66 Groningen. Zowel de organisatie D66 alsmede de redactie kunnen dan ook niet aansprakelijk worden gesteld voor eventuele aanstoot.

24