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ALC 46Hoy es miércoles el 28 de enero, 2015
• Draw a verb tree.• Conjugate the verb to talk/speak in Spanish. • Write each conjugation in the correct spot
with the subject pronoun in front.
ALC 46Conjugate - hablar
Yo Nosotros/as
Tú Vosotros
UstedÉlElla
UstedesEllos Ellas
hablar
Yo hablo Nosotros/as hablamos
Tú hablas Vosotros habláis
UstedÉl hablaElla
UstedesEllos hablanEllas
Objetivo
• Objetivo del contenido• Yo puedo repasar frases en la forma de yo e
identificar las clases y los objetos de la clase.
Objetivo
• Objetivo del contenido• Yo puedo repasar frases en la form de yo e identificar
las clases y los objetos de la clase.
• Objetivo del lenguaje• Yo puedo poner clip art por los objetos de la clase.• Yo puedo traducir unas frases al español• Yo puedo identificar las clases por medio de una seria
de preguntas que menciona el maestro.• Yo puedo decir si la clase es fácil o difícil.
Flash card¿Cuáles clases tienes hoy?
Tengo las clases de…
Flash card¿Cuáles clases tienes mañana?
Tengo las clases de…
Bienvenida
• Please make sure you have your bienvenida chart made in Google docs.
• 2x3• Expectation. Do a bienvenida each day for 5 days before the
bell rings to leave class. Record the information requested. Must be with a different person each day.
#Total = 70
Bienvenida
NombreClase
Pd.
FechaCompañero# de tarjetastiempo
FechaCompañero# de tarjetastiempo
Objetivo
• Objetivo del contenido• Yo puedo repasar frases en la forma de yo e identificar
las clases y los objetos de la clase.
• Objetivo del lenguaje• Yo puedo poner clip art por los objetos de la clase.• Yo puedo traducir unas frases al español• Yo puedo identificar las clases por medio de una seria
de preguntas que menciona el maestro.• Yo puedo decir si la clase es fácil o difícil.
Documento nuevo por favor.
• 2 x 3• Nombre del documento = La escuela
#Total
La escuela
NombreClase
Pdfecha
Traducir
Traducir
• Traduce las frases al español antes de tu compañero.
• Marca en el cuadro Traducir los puntos si ganas.
• Empatados, los dos reciben un punto. • Necesitan 2 boletos de Mustang en el pupitre.
1 I read a book.
1 Leo un libro.
• I read a book.
2 I write on the computer.
2 Escribo en la computuadora.
• I write on the computer.
3 I study Spanish.
3 Estudio el español.
• I study Spanish.
4 I do the homework.
4 Yo hago la tarea.
• I do the homework.
5 I draw a picture.
5 Yo dibujo una foto.
• I draw a picture.
6 I sleep in the bed.
6 Yo duermo en la cama.
• I sleep in the bed.
7 I work in school.
7 Yo trabajo en la escuela.
• I work in school.
8 I am going shopping.
8 Yo voy de compras.
• I go (am going) shopping.
9 I am going to buy a taco.
9 Yo compro un taco.
• I buy a taco.
10 I help in the house.
10 Yo ayudo en la casa.
• I help in the house.
11 I cook the food.
11 Yo cocino la comida.
• I cook the food.
12 I eat at home.(I eat in the house.)
12 Yo como en la casa.
• I eat at home.
13 I am going to the movie theater.
13 Yo voy al cine.
• I go (am going) to the movie theater.
14 I am alone.
14 Yo estoy solo.
• I am alone.
15 I am with friends.
15 Yo estoy con amigos.
• I am with friends.
16 I speak with friends.
16 Yo hablo con amigos.
• I speak with friends.
17 I talk on the phone.
17 Yo hablo por teléfono.
• I talk on the phone.
18 I text a friend.
18 Yo texteo a un amigo.
• I text a friend.
19 I spend time with friends.
19 Yo paso tiempo con amigos.
• I spend time with friends.
20 I watch a movie.
20 Yo miro una película.
• I watch a movie.
21 I watch TV.
21 Yo miro la televisión.
• I watch TV.
22 I play videogames.
22 Yo juego videojuegos.
• I play video games.
23 I play sports.
23 Yo juego a los deportes.
• I play sports.
24 I play an instrument.
24 Yo toco un instrumento.
• I play an instrument.
25 I sing with the radio.
25 Yo canto con el radio.
• I sing with the radio.
26 I dance in the gym.
26 Yo bailo en el gimnasio.
• I dance in the gym.
27 I swim in the pool.
27 Yo nado en la piscina.
• I swim in the pool.
28 I run on the track.
28 Yo corro en la pista.
• I run on the track.
29 I skate on the skateboard.
29 Yo patino en monopatín.
• I skate on the skateboard.
30 Yo hago ejercicios.
30 Yo hago ejercicios.
• I do exercises.
31 I am from…
31 Yo soy de…
• I am from…
32. I am 13/12 years old.
32. Yo tengo trece/doce años.
• I am (have) 13/12 years old.
33 I am fine.
33 Yo estoy bien.
• I am fine.
34 I am a student.
34 Yo soy estuidante.
• I am a student.
35. It is eight o’clock.
35. Son las ocho.
• It is 8:00.
36 It is one twenty.
36 Es la una y veinte.
• It is 1:20.
Objetivo
• Objetivo del contenido• Yo puedo repasar frases en la form de yo e identificar
las clases y los objetos de la clase.
• Objetivo del lenguaje• Yo puedo poner clip art por los objetos de la clase.• Yo puedo traducir unas frases al español• Yo puedo identificar las clases por medio de una seria
de preguntas que menciona el maestro.• Yo puedo decir si la clase es fácil o difícil.
Agrega el título del cuadro 4y otra información en 4-6
• Las clases#Total
La escuela
NombreClase
Pdfecha
Traducir Las clases.Ronda1PresentadorConcursanteConcursante
Ronda 2PresentadorConcursanteConcursante
Ronda 3PresentadorConcursanteConcursante
Grupos de tres. Uno mirando la pantalla, dos mirando el presentador.
• Presentador mira la pantalla y lee las preguntas. – ¿Qué clase enseña los maestros….?
• Concursantes escuchan y contestan con la clase correcta.
• Presentador marca en el documento un punto para la persona que ganó.
Ronda 1
1
¿Qué enseñan los maestros Anthony, Gardner, Brickey, Hubert, Olsen, Madsen y Eaton?
• • inglés
2
• ¿Qué enseñan los maestros, Mastin-Call,Monson, Scott?
• Historia
3
• ¿Qué enseña la señora Vernon?
• Cocinar
4
• ¿Qué enseñan los maestros Barlow y Young?
• Educación física
5
• ¿Qué enseña la señora Biegelow?
• Ciencias de salud / salud
6
• ¿Qué enseña la señora Merrill?
• Francés
7
• ¿Qué enseña la señora K Johnson?
• Tecla/teclear/teclando
Suma los puntos
• Digan los concursantes los puntos.• Concursantes pongan los puntos de los dos en
el cuadro.
• Cambiar presentadores
Ronda 2
1
• ¿Qué enseñan los maestros Dutton, Everhart, E Johnson y Woods?
• Ciencias
2
• ¿Qué enseñan los maestros Anderson y Pike?
• tecnología
3
• ¿Qué enseñan los maestros Geery y Martínez?
• Latinos en acción
4
• ¿Qué enseña la señora Hancock?
• Orquestra/banda/música
5
• ¿Qué enseña la señora McNulty?
• Teatro/drama
6
• ¿Qué enseñan las señoras Eaton y Hubert?
• AVID
7
• ¿Qué enseña la señora Bartholomew?
• Lectura/leer/ESL
Suma los puntos
• Digan los concursantes los puntos.• Concursantes pongan los puntos de los dos en
el cuadro.
• Cambiar presentadores
Ronda 3
1
• ¿Qué enseñan los maestros Earl, Geery, James, Pettis y Tambhar?
2
• ¿Qué enseñan el señor Masimer?
• Construcción
3
• ¿Qué enseñan los maestros Anthony y Slade?
• Español
4
• ¿Qué enseña la señora Slater?
• coro
5
• ¿Qué enseña el señor Wolf?
• Piano
6
• ¿Qué enseña la señora Warren?
• Arte
Suma los puntos
• Digan los concursantes los puntos.• Concursantes pongan los puntos de los dos en
el cuadro.
• Regresen al lugar.
Busca a un compañero nuevo.Todos tienen que moverse.
Objetivo
• Objetivo del contenido• Yo puedo repasar frases en la form de yo e identificar
las clases y los objetos de la clase.
• Objetivo del lenguaje• Yo puedo poner clip art por los objetos de la clase.• Yo puedo traducir unas frases al español• Yo puedo identificar las clases por medio de una seria
de preguntas que menciona el maestro.• Yo puedo decir si la clase es fácil o difícil.
Cuadro 7 Fácil o difícil mete un gráfico 2x2
• Las clases#Total
La escuela
NombreClase
Pdfecha
Traducir Las clases.Ronda1PresentadorConcursanteConcursante
Ronda 2PresentadorConcursanteConcursante
Ronda 3PresentadorConcursanteConcursante
Fácil o difícil
Cuadro 7Nombre del compañero
Clase Fácil o difícil
Asigna números 1 y 2
• Escribe las clases
Debajo de la palabra clase, Copea las clases de gmail asciadas con tu número
12
Cuadro 7Nombre del compañero
Clase Fácil o difícil
ArteAVID CienciasCiencias de saludCocinarConstrucciónCoroEspañolFrancésHabilidades para la vidaHistoriaInglés Latinos en acciónLecturaMatemáticasOrquestraPianoTeatroTeclaTecnología
Pregunta la opinion de tu compañero.
• ¿Creas que la clase de _______ es fácil, difícil o veces fácil y difícil?
5 puntos cada cuadro completado
• Escribe el total en el cuadro 1.
15 minutos para completar los objetos de la clase.
• Debes tener– 35 objetos de la clase en español – 35 objetos de la clase en inglés– 35 objetos de la clase de clip art
– Total de puntos en cuadro 1. Cada cuadro = 1 punto.
– Total 111
Entregar el documento
• Canvas• Courses Be sure it is Spanish 1 2015 2• Assignments• Los objetos de la clase• Submit assignment• Google docs tab • Los objetos de la clase• Submit assignment