grammaire 2 je reconnais et j’écris une phrase correcte....009121929_039-068.indd...
TRANSCRIPT
-
© N
ath
an -
Je
m'e
xerc
e en
gra
mm
aire
- C
E1.
Nom : .........................................................................................
Je reconnais et j’écrisune phrase correcte.
2GRAMMAIRE
★ 1 EntourEntouree toutes les sortes de points puis soulignesouligne les majuscules.
Victor est seul à la maison. Soudain, il entend un bruit étrange
derrière la porte. Il est terrifié. Qui cela peut-il bien être ? Il court
vite se cacher sous la table. La porte s’ouvre en grinçant. Ouf, c’est
seulement sa mère qui rentre plus tôt que prévu du travail !
■ Compte et complète.
Nombrede majuscules : ......
Nombrede points : ......
Nombrede phrases : ......
★ 2 RecopieRecopie la troisième phrase du texte de l’exercice 1.
...................................................................................................................................
★ 3 RéécrisRéécris ce texte en mettant les majuscules au début de chaque phrase.
la mère de Victor est surprise de le voir sous la table.
elle lui demande ce qu’il fait. victor n’ose pas dire qu’il a eu peur.
il répond à sa maman qu’il joue, tout simplement.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
09121929_001-038.indd 1109121929_001-038.indd 11 24/07/08 15:07:4924/07/08 15:07:49
-
★ ★ 4 RéécrisRéécris chaque phrase en mettant les mots dans le bon ordre. CommenceCommence par le mot en orange.
seul
Victor
maison.
la
est
à
■ ...............................................................................................................................
s'est mis
Victor
la
sous
table.
■ ...............................................................................................................................
un
a entendu
Il
bizarre.
bruit
■ ................................................................................................................................
sa
C'est
mère
rentre.
qui
■ ................................................................................................................................
★ ★ 5 RetrouveRetrouve les paroles du magicien et réécrisréécris-les correctement.
© N
ath
an -
Je
m'e
xerc
e en
gra
mm
aire
- C
E1.
✩Colorie selonton résultat.
Commec'estbizarre,cettebaguetten'estplusmagique!
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
09121929_001-038.indd 1209121929_001-038.indd 12 24/07/08 15:07:4924/07/08 15:07:49
-
★ 1 ClasseClasse les noms féminins et masculins dans les bonnes colonnes. ObserveObserve les déterminants en orange.
un serpent – une maison – une oie – la fille – le garçon – la lumière – du chocolat – le ciel
Noms féminins Noms masculins
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
■ Recopie les déterminants qui sont devant les noms féminins.
...................................................................................................................................
■ Recopie les déterminants qui sont devant les noms masculins.
...................................................................................................................................
★ 2 ComplèteComplète le nom féminin avec une puis réécrisréécris-le avec la. Complète Complète le nom masculin avec un puis réécrisréécris-le avec le.
Noms féminins Noms masculinsune troussela trousse
un tableaule tableau
.......... rivière
.....................................
.......... pays
.....................................
.......... dame
.....................................
.......... château
.....................................
.......... girafe
.....................................
.......... chat
.....................................
© N
ath
an -
Je
m'e
xerc
e en
gra
mm
aire
- C
E1.
Nom : .........................................................................................
Je reconnais le genre d’un nom : féminin ou masculin.
7GRAMMAIRE
09121929_001-038.indd 2109121929_001-038.indd 21 24/07/08 15:07:5324/07/08 15:07:53
-
★ ★ 3 IndiqueIndique si le nom est masculin (M) ou féminin (F). Pour t’aider, remplaceremplace l’ par un ou une.
■ l’accident : un accident (M) ■ l’image : une image (F)
■ l’oiseau : .................................... (…) ■ l’arbre : ............................. (…)
■ l’orange : .................................... (…) ■ l’eau : ............................. (…)
■ l’arrivée : .................................... (…) ■ l’ours : ............................. (…)
★ ★ 4 TrouveTrouve le nom féminin correspondant au nom masculin et écrisécris-le.
Noms masculins Noms fémininsun cousin une cousine
un client une .................................
le voisin la .................................
un ami une .................................
l’invité l’ .................................
Louis .................................
★ ★ 5 ColorieColorie de la même couleur le nom féminin et le nom masculin qui vont ensemble.
© N
ath
an -
Je
m'e
xerc
e en
gra
mm
aire
- C
E1.
✩Colorie selonton résultat.
■ Utilise huit couleurs,une couleur par paire.un épicier
un
em
alvo
yan
te
une élève
une
poul
e
le maître
un malvoyant
lafle
urist
e
un coq
un
ech
ante
use
une
épici
ère
un élève
la reine
un chanteur
le fle
urist
e
le roi
la maîtresse
09121929_001-038.indd 2209121929_001-038.indd 22 24/07/08 15:07:5324/07/08 15:07:53
-
★ 1 LisLis les phrases puis observeobserve les mots en orange.■ Les enfants assistent à un spectacle de cirque.■ Alice assiste à un spectacle de cirque.■ Nous assistons à un spectacle de cirque.
■ Entoure ce qui change dans les mots en orange.
★ 2 ComplèteComplète les phrases avec le verbe qui convient. Puis recopierecopie-les.s’installe – s’installera – s’est installé
■ La semaine dernière, un cirque ................................... sur la place.
...................................................................................................................................
■ En ce moment, un cirque ............................... sur la place.
...................................................................................................................................
■ Demain, un cirque ............................... sur la place.
...................................................................................................................................
★ ★ 3 RelieRelie le nom au groupe verbal qui convient. Puis écrisécris l’infinitif du verbe entre parenthèses.
regarder – avoir – être – annoncer
Le tigre ● ● sont amusants. (....................)
Le présentateur ● ● regarde le dompteur. (....................)
Les clowns ● ● a de nombreux musiciens. (....................)
L'orchestre ● ● annonce le programme. (........................)
© N
ath
an -
Je
m'e
xerc
e en
gra
mm
aire
- C
E1.
Nom : .........................................................................................
Je reconnais le verbedans une phrase.
10GRAMMAIRE
09121929_001-038.indd 2709121929_001-038.indd 27 24/07/08 15:07:5624/07/08 15:07:56
-
★ ★ 4 ComplèteComplète les phrases avec le verbe qui convient. Puis recopierecopie-les.
réjouit – regardent – voltige – rient – joue
■ Le trapéziste ........................ dans les airs.
...................................................................................................................................
■ Les spectateurs ............................ le numéro des fauves.
...................................................................................................................................
■ Le clown ........................ de la trompette.
...................................................................................................................................
■ Les enfants ........................ aux éclats.
...................................................................................................................................
■ Le spectacle ........................ le public.
...................................................................................................................................
★ ★ 5 MetsMets les lettres dans l’ordre pour écrire le verbe d’action qui correspond au dessin.
© N
ath
an -
Je
m'e
xerc
e en
gra
mm
aire
- C
E1.
✩Colorie selonton résultat.
(agner)
...........................
(hmaercr)
...........................
(utsaer)
...........................
(uejor)
...........................
09121929_001-038.indd 2809121929_001-038.indd 28 24/07/08 15:07:5624/07/08 15:07:56
-
★ 1 RelieRelie les mots qui vont ensemble.
tu ● ● avons il ● ● sommes
nous ● ● as nous ● ● sont
ils ● ● ont ils ● ● est
vous ● ● ai vous ● ● suis
elle ● ● avez tu ● ● êtes
j’ ● ● a je ● ● es
■ Quel verbe est conjugué dans la colonne jaune ? ...............................
■ Quel verbe est conjugué dans la colonne bleue ? ...............................
★ 2 ComplèteComplète les phrases avec le verbe avoir au présent.
■ Les arbres .................. de belles couleurs en automne.
■ Tu .................. un rendez-vous chez le dentiste aujourd’hui.
■ Nous .................. un petit chat gris et noir.
■ Elles .................. deux places pour le spectacle de ce soir.
■ Il n’y .................. plus de céréales dans le paquet.
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
co
nju
gai
son
- C
E1.
Nom : .........................................................................................
Je conjugue les verbes être et avoir au présent.
4CONJUGAISON
09121929_039-068.indd 4509121929_039-068.indd 45 24/07/08 15:11:0424/07/08 15:11:04
-
★ 3 ComplèteComplète les phrases avec le verbe être au présent.
■ Il .................. l’heure d’aller au lit.
■ Vous .................. en retard.
■ Tu .................. en CE1.
■ Lucie et Anna .................. très amies.
■ Nous .................. à la maison.
★ ★ 4 ComplèteComplète les phrases avec le verbe être ou avoir au présent.
■ Il .................. envie de devenir géographe.
■ Louise et Lola .................. des sœurs jumelles.
■ Tu .................. à l’heure.
■ Mon vélo et ta voiture .................. besoin d’une révision.
■ Dans notre chambre, nous .................. une baie vitrée.
■ Vous .................. au cinéma.
★ ★ 5 Colorie Colorie les formes du verbe avoir au présent en jaune et les formes du verbe être au présent en bleu.
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
co
nju
gai
son
- C
E1.
✩Colorie selonton résultat.
mange souriezsavoir
savent
avons
sortir
savonschantons
danses
a
ont
aiasont
as
va
veux
irontdanse sais
iradansez
dormo
nssavoir
avez
dit
irai
viens
reste allons
vontdormez
garde
aller
ira
es
sortirchante
vavontmanger
êtes
restons vas
allons chanter
sommes
sont
va
sait
dort
sommes
est saurions
sourient
suis
dormentvoulont
êtes sort
mangent
dansons
vont
09121929_039-068.indd 4609121929_039-068.indd 46 24/07/08 15:11:0424/07/08 15:11:04
-
★ 1 ComplèteComplète le tableau en conjuguant chaque verbe au présent. Puis entoureentoure les terminaisons.
cacher décorer monter
je ................................ ................................ ................................
tu ................................ ................................ ................................
il ou elle ................................ ................................ ................................
nous ................................ ................................ ................................
vous ................................ ................................ ................................
ils ou elles ................................ ................................ ................................
■ Recopie les terminaisons des verbes comme chanter au présent.
je : ..........., tu : ..........., il : ..........., nous : ..........., vous : ..........., ils : ............
■ Écris deux phrases avec les verbes au présent à la personne indiquée.
(cacher) Il ................................................................................................................
(décorer) Je ............................................................................................................
★ 2 ComplèteComplète les verbes au présent avec la bonne terminaison.
■ Au zoo, les singes pouss........... des cris.
■ Le dragon crach........... du feu.
■ Tu ne regard........... pas la télévision.
■ Vous command........... une pizza.
■ Je prépar........... mon cartable.
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
co
nju
gai
son
- C
E1.
Nom : .........................................................................................
Je conjugue les verbes comme chanter au présent.
5CONJUGAISON
09121929_039-068.indd 4709121929_039-068.indd 47 24/07/08 15:11:0524/07/08 15:11:05
-
★ 3 ÉcrisÉcris le pronom qui convient. Quand plusieurs pronoms sont possibles, écrisécris-les.
............... lances ............... rentrons ................. laissent ....................... parle
............... allumez ....................... nage ............... restes ............... lavons
★ ★ 4 ComplèteComplète avec les verbes qui conviennent au présent.
parler – proposer – promener – déguster – rencontrer
Pierre ......................... son chien. Il ......................... son ami Julien avec ses
enfants. Pierre ......................... de leur offrir des pâtisseries. Les enfants
......................... leurs gâteaux pendant que Pierre et Julien ........................
de leurs dernières vacances.
★ ★ 5 Complète Complète la grille avec les verbes au présent à la personne indiquée.
elle (garder)nous (tricher)ils (penser)je (ramper)tu (découper)
T
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
co
nju
gai
son
- C
E1.
✩Colorie selonton résultat. 09121929_039-068.indd 4809121929_039-068.indd 48 24/07/08 15:11:0524/07/08 15:11:05
-
★ 1 ClasseClasse les mots en orange dans le tableau.Ce matin, je tire le rideau, j’ouvre les volets et je vois qu’il a neigé ! Il fait beau mais il ne fait pas chaud ! Il fait juste zéro degré ! Je mets mon manteau, un bonnet et je saute dans la neige.
Je vois o Je vois eau Je vois au
................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ...................................
★ 2 ComplèteComplète la phrase avec les mots en orange qui conviennent.pose – ciseaux – colle – jaunes – bureau
Je ............................ la ............................ sur mon ............................, puis
je prends mes .................... ..................... .
★ 3 ColorieColorie les différentes écritures du son [o] [o] ou [ɔ][ɔ] avec les bonnes couleurs, comme dans l’exemple.
■ Il fait très chaud mais j’ai mis mes bottes pour aller me promener
le long du ruisseau.
■ Le préau de l’école est peint en jaune.
■ Le château près de la forêt est très haut.
■ C’est l’automne et les feuilles deviennent aussi dorées que le soleil.
■ Les cloches sonnent pendant Noël, la fête traditionnelle.
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
ort
ho
gra
ph
e -
CE1
.
Nom : .........................................................................................
J’écris le son [o][o] ou [ɔ][ɔ].1ORTHOGRAPHE
09121929_069-098.indd 6909121929_069-098.indd 69 24/07/08 15:14:5624/07/08 15:14:56
-
★ ★ 4 ÉcrisÉcris le nom de chaque dessin en assemblant des étiquettes.
peau
gâ
ci
cha
teau
sson
ca
sse
ro
sau
le
★ ★ 5 ComplèteComplète la grille de mots croisés.
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
ort
ho
gra
ph
e -
CE1
.
✩Colorie selonton résultat.
■ Place les motscorrespondantaux dessins.
un ................... un ................... un ........................... une ...................
09121929_069-098.indd 7009121929_069-098.indd 70 24/07/08 15:14:5624/07/08 15:14:56
-
★ 1 RelieRelie chaque mot au groupe de lettres qui manque puis complètecomplète-le.
★ 2 ClasseClasse les mots en orange dans le tableau.
J’ai mis mon blouson pour aller à la plage car il pleut. J’aime jouer dans les flaques même si je dois faire attention à ne pas glisser. Quand mon chien saute dans l’eau, il m’éclabousse.
Je vois bl Je vois pl Je vois cl Je vois fl Je vois gl
..................... ..................... ..................... ..................... .....................
..................... ..................... ..................... ..................... .....................
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
ort
ho
gra
ph
e -
CE1
.
Nom : .........................................................................................
Je différencie : [�r][�r], [dr][dr]...[dl][dl], [bl][bl]...
6ORTHOGRAPHE
● cr
● tr
● dr
● br
● fr
● vr
un .......acelet
un .......acteur
des li.......es
un .......omage
un .......abe
un .......agon
●
●
●
●
●
●
09121929_069-098.indd 7909121929_069-098.indd 79 24/07/08 15:15:0424/07/08 15:15:04
-
★ ★ 3 EntoureEntoure dans les cases les groupes de lettres identiques aux groupes de lettres en orange.
tre – cla – gli – plu – bro – gre – fli
gre tre pul ter gli bor cal
gil cla fli ger fil plu bro
★ ★ 4 ComplèteComplète le texte avec les mots qui conviennent.
trouve – abri – fromage – crabes – plafond – blottissent –flaques – chambre – trous – profondes
Dans les rochers, on .............................. des .............................. d’eau
.............................. . Les gros .............................. se ..............................
dans les .............................. à l’.............................. des pêcheurs.
★ ★ 5 RetrouveRetrouve le nom de chaque dessin en assemblant des étiquettes.
cri
bla
gands
paud
bri
ce
blo
gri
gla
cra
gra
pri
che
crê
clo
dri
que
pes
bri
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
ort
ho
gra
ph
e -
CE1
.
✩Colorie selonton résultat. une ......................... des ......................... une .........................
un ......................... des ......................... une .........................
09121929_069-098.indd 8009121929_069-098.indd 80 24/07/08 15:15:0524/07/08 15:15:05
-
★ 1 ObserveObserve les groupes nominaux et complètecomplète les réponses.
une fleur – les lapins – ses lunettes – ma montre – ces loups – cette forêt – notre chemise – leurs pieds – ce roi – la chaise – des algues
■ Coche la bonne réponse.
Les mots en vert sont au ❏ singulier.
Les mots en orange sont au ❏ singulier.
❏ pluriel. ❏ pluriel.
■ Recopie un groupe nominal au singulier : ................................................
■ Recopie un groupe nominal au pluriel : ....................................................
★ 2 RecopieRecopie sous chaque phrase les noms en orange qui sont au pluriel.
■ Célestin passe ses vacances en Bretagne, au bord de la mer, avec ses parents et ses frères.
...................................................................................................................................
■ Il aime sauter dans les vagues, jouer dans le sable, courir sur la plage et pêcher des crevettes.
...................................................................................................................................
★ 3 ClasseClasse les noms et leurs déterminants en orange dans le tableau.
L’oiseau bleu arrache une de ses plumes et la laisse tomber. Le vent l’emporte au milieu des nuages, très loin…
Singulier Pluriel
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
ort
ho
gra
ph
e -
CE1
.
Nom : .........................................................................................
Je repère un nomau singulier ou au pluriel.
10ORTHOGRAPHE
09121929_069-098.indd 8709121929_069-098.indd 87 24/07/08 15:15:0924/07/08 15:15:09
-
★ ★ 4 SouligneSouligne les groupes nominaux du texte : déterminant + nom.
Marie se promène dans la montagne. Un oiseau la suit. Elle se retourne mais il se cache derrière un buisson. Elle peut admirer les dessinsde ses pattes dans la neige. Elle aimerait bien qu’il devienne son ami. Elle pourrait lui raconter ses chagrins mais aussi ses joies.
■ Classe les groupes nominaux que tu as soulignés dans le tableau.
Singulier Pluriel
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
★ ★ 5 LisLis le texte et répondsréponds aux questions.
Célestin admire la mer. Contre la falaise, les vagues se brisent sur les rochersen mille gouttelettes.Elles lui éclaboussentle visage. Les galets roulent dans un grondement sourd. Célestin aime ces moments sur la côte sauvage.
■ Combien y a-t-il de noms au pluriel dans ce texte ? .........................
■ Entoure ce qui justifie ta réponse.
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
ort
ho
gra
ph
e -
CE1
.
✩Colorie selonton résultat. 09121929_069-098.indd 8809121929_069-098.indd 88 24/07/08 15:15:1024/07/08 15:15:10
-
★ 1 ObserveObserve le dessin et lislis ce qui est écrit sur les écriteaux.
■ Relève les mots formés à partir :
du mot courir : .........................................................................................................
.....................................................................................................................................
du mot sport : ..........................................................................................................
.....................................................................................................................................
★ 2 TransformeTransforme les mots comme dans l’exemple pour trouver des mots de la même famille.
■ dent � dentiste
■ garage � ....................................... ■ pompe � ............................................
■ fleur � ........................................... ■ automobile � ...................................
■ Quelle lettre as-tu enlevée pour transformer les mots garage, pompe
et automobile ? .....................................................................
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
vo
cab
ula
ire
- C
E1.
Nom : .........................................................................................
Je reconnais les motsde la même famille.
3VOCABULAIRE
Avis à tous les coureurset à toutes les coureuses !
La course est réservée aux enfants de moins de 12 ans. Pour courir,la tenue sportive est obligatoire.
Les sportifs devront parcourirles deux kilomètres sans s’arrêter.
Parcours :2 km
09121929_099-128.indd 10309121929_099-128.indd 103 24/07/08 15:17:1224/07/08 15:17:12
-
★ 3 RecopieRecopie l’intrus de chaque colonne.
jeu
jeudi
joueur
jouer
jardinier
jardiner
jardinage
jars
fleuriste
fl eur
fl euri
fl air
repos
repoussant
reposant
reposer
........................... ........................... ........................... ...........................
★ ★ 4 TrouveTrouve deux mots de la même famille puis écrisécris une phrase avec un des mots trouvés.
■ la terre : ...............................................................................................................
.....................................................................................................................................
■ coller : ..................................................................................................................
.....................................................................................................................................
★ ★ 5 EntoureEntoure les cinq mots de la famille de rang.
D E R A N G E R
Y R A R E U R A
R A N R T E X N
A X G A I D L G
N B E N R A M E
G O M G D E Z E
E R E E P M I F
R O N R A N D H
G I T V R I T K
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
vo
cab
ula
ire
- C
E1.
✩Colorie selonton résultat.
■ Recopie les mots trouvés.
..................................................................
..................................................................
..................................................................
09121929_099-128.indd 10409121929_099-128.indd 104 24/07/08 15:17:1324/07/08 15:17:13
-
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
vo
cab
ula
ire
- C
E1.
Nom : .........................................................................................
Je connais des mots sur les animaux.
10VOCABULAIRE
★ 1 ComplèteComplète le tableau. Aide-toi du dictionnaire.
mâle femelle petit
coq poule poussin
bélier ................................. .................................
................................. ................................. marcassin
................................. cane .................................
................................. jument .................................
................................. ................................. chiot
★ 2 Quel animal pousse ce cri ? ComplèteComplète chaque phrase. le cheval – la vache – le chien – le canard – la poule
■ Elle caquette. C’est la poule qui caquette.
■ Elle meugle. C’est ................................. qui ................................. .
■ Il aboie. C’est ................................. qui ................................. .
■ Il cancane. C’est ................................. qui ................................. .
■ Il hennit. C’est ................................. qui ................................. .
09121929_099-128.indd 11709121929_099-128.indd 117 24/07/08 15:17:1924/07/08 15:17:19
-
© N
ath
an -
Je
m’e
xerc
e en
vo
cab
ula
ire
- C
E1.
✩Colorie selonton résultat.
★ 3 Que mangent-ils ? Complète Complète chaque phrase avec le mot qui convient. Aide-toi du dictionnaire.
herbivore – carnivore – piscivore – omnivore – insectivore
■ Un carnivore est un animal qui mange de la viande.
■ Un .................................. est un animal qui mange de l’herbe.
■ Un .................................. est un animal qui mange du poisson.
■ Un .................................. est un animal qui mange des insectes.
■ Un .................................. est un animal qui mange de tout.
★ ★ 4 Où vivent-ils ? ComplèteComplète chaque phrase avec le mot qui convient. Aide-toi du dictionnaire.
■ Les lapins vivent dans un ..................................... .
■ Les poules dorment dans un ..................................... .
■ Le cheval dort dans une ..................................... .
■ Les moutons dorment dans la ..................................... .
■ Le cochon vit dans la ..................................... .
★ ★ 5 Mots croisés.
1. Le petit du chien. 3
61 7
4
2
5
2. Le mâle de la vache.
3. Le petit de la jument.
4. Le mâle de la jument.
5. La femelle du porc.
6. Le petit de la vache.
7. Le petit de la brebis.
09121929_099-128.indd 11809121929_099-128.indd 118 24/07/08 15:17:1924/07/08 15:17:19
011_JMEX_CE1022_JMEX_CE1028_JMEX_CE1045_JMEX_CE1047_JMEX_CE1069_JMEX_CE1079_JMEX_CE1087_JMEX_CE1103_JMEX_CE1117_JMEX_CE1