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FACULTAD DE CIENCIAS Curso 2017/18

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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

uco.es/gradosBOTÁNICA PÁG. 1/6 Curso 2017/18

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación: BOTÁNICA

Código: 100408

Plan de estudios: GRADO DE BIOLOGÍA Curso: 2

Denominación del módulo al que pertenece: BOTÁNICA

Materia: BOTÁNICA

Carácter: OBLIGATORIA Duración: ANUAL

Créditos ECTS: 12 Horas de trabajo presencial: 120

Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 180

Plataforma virtual: Moodle

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: ALCÁZAR TENO, PURIFICACIÓN (Coordinador)

Departamento: BOTÁNICA, ECOLOGÍA Y FISIOLOGÍA VEGETAL

área: BOTÁNICA

Ubicación del despacho: Campus Rabanales, C-4

E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218719

Nombre: DEVESA ALCARAZ, JUAN ANTONIO (Coordinador)


área: BOTÁNICA



Nombre: GALAN SOLDEVILLA, CARMEN (Coordinador)


área: BOTÁNICA

E-Mail: Teléfono:

Nombre: INFANTE GARCIA-PANTALEON, FELIX (Coordinador)


área: BOTÁNICA



Nombre: NIETO LUGILDE, DIEGO (Coordinador)


área: BOTÁNICA



Nombre: RUIZ DE CLAVIJO JIMENEZ, EMILIO (Coordinador)


área: BOTÁNICA



REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno


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Recomendaciones

Es recomendable que el alumno tenga conocimientos básicos de biología y técnicas informáticas que le ayudará en la realización

de búsquedas bibliografícas y acceso al aula virtual.

COMPETENCIAS

CB13v1 Desarrollo del interés y la responsabilidad en la problemática de la conservación medio-ambiental y del respeto por el patrimonio

natural.

CB19v8 Desarrollo de procedimientos propios de la Botánica.

CE13v1 Adquisición de las destrezas prácticas en la metodología de clasificación propia de la disciplina.

CE18v2 Capacidad de reconocimiento de los distintos grupos de organismos vegetales y hongos.

CE27v1 Comprensión de la progresión evolutiva en la diversidad vegetal.

CE28v1 Valoración de los aspectos ambientales y sociales de los distintos grupos de organismos vegetales y hongos.

OBJETIVOS

- Conocer la diversidad vegetal así como sus formas de vida y reproducción haciendo especial incidencia en los grupos de mayor representatividad en la

Península Ibérica.

- Conocer los métodos y técnicas para su identificación y clasificación.

- Comprender el desarrollo evolutivo de las plantas a fin de adaptarse al hábitat en el que se desarrollan.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

- Introducción. Clasificación actual de los seres vivos. Nociones sobre taxonomía vegetal. Concepto de especie. Jerarquía taxonómica. Nomenclatura

botánica.

- Los niveles de organización. Protófitos. Talófitos. Pseudocormófitos (Briófitos) y Cormófitos

- Nociones generales sobre la reproducción. Reproducción asexual. Reproducción sexual. Ciclos de vida.

- Los Hongos. Características generales. Reproducción. Principales grupos. Oomicetos

- Ascomicetos. Características generales y ejemplos. Ecología e importancia.

- Basidiomicetos. Características generales y ejemplos. Ecología e importancia.

- Relaciones simbióticas. Hongos liquenizados y micorrizas.

- Las Algas. Características generales. Reproducción. Principales grupos.

- Clorófitos: algas verdes. Características generales y ejemplos. Ecología e importancia.

- Diatomeas y Feófitos. Características generales y ejemplos. Ecología e importancia.

- Rodófitos: algas rojas. Características generales y ejemplos. Ecología e importancia.

- Pseudocormófitos. Briófitos. Características generales. Formas talosas y foliosas: Hepáticas y Musgos. Características generales y ejemplos. Ecología.

- Cormófitos: plantas vasculares. El cormo típico: raíz, tallo y hojas.

- Adaptaciones de las plantas vasculares a los factores limitantes: agua,

temperatura, luz, nutrición.

- Las primeras plantas vasculares: Características generales. Principales grupos

- Helechos. Características generales y ejemplos. Ecología.

- Espermatófitos: plantas con semillas. Características generales. Ciclo de vida. Estructuras ligadas a la reproducción. La flor. Naturaleza de las piezas

florales.

- Microsporofilos. Microsporangios. Microsporogénesis. Micrósporas: el grano de polen. Microgametogénesis. Microgametofito.

- Megasporofilos. Megasporangios. Macrosporogénesis. Macrósporas. Megagametogénesis. Megagametofito: el saco embrionario.

- Polinización. Forma y función de las estructuras florales ligadas a la polinización. El proceso de la germinación del grano de polen. Fecundación.

Formación de la semilla. Clasificación.

- Espermatófitos gimnospermicos. Características generales. Principales grupos.

- Coníferas. Características principales y ejemplos más representativos. Distribución geográfica.

- Espermatófitos angiospérmicos. Características generales. La flor de Angiospermas. Diagramas y fórmulas florales. Inflorescencias. Polinización

- El fruto. Tipos de fruto. Dispersión. Clasificación de las Angiospermas

- Las Angiospermas basales. Características generales, clasificación y ejemplos representativos. Mención del Orden Amborelales. Distribución

- Las Monocotiledóneas. Características generales, clasificación y ejemplos reprtesentativos.

- Orden Poales. Características generales y ejemplos. Distribución.

- Las Eudicotiledóneas. Características principales, clasificación y ejemplos representativos.

- Ordenes Fabales y Rosales. Características generales y ejemplos. Distribución.

- Ordenes Fagales y Brasicales. Características generales y ejemplos. Distribución.

- Orden Asterales. Características generales y ejemplos. Distribución.

- La Flora Ibérica. Origen y génesis de la Flora Andaluza y su importancia. Los Jardines Botánicos


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2. Contenidos prácticos

1. Elaboración de un herbario. Niveles de organización. Líquenes. Estructuras vegetativas y reproductoras.

Ejemplos.

2. Hongos. estructuras vegetativas y reproductoras. Ejemplos

3. Algas: Diatomeas y Clorófitos. Estructuras vegetativas y reproductoras. Ejemplos.

4. Algas: Feófitos y Rodófitos. Estructuras vegetativas y reproductora. Ejemplos

5. Briófitos y Pteridófitos. Estructuras vegetativas y reproductoras. Ejemplos.

6. Espermatófitos: raíz, tallo, hojas. Gimnospermas. estructuras vegetativas y reproductoras. Ejemplos.

7. Angiospermas. La flor. Diagramas y fórmulas florales. Inflorescencias

8. El fruto: tipos y ejemplos.

9 a 16. Identificación de Angiospermas.

17. Salida al campo.

18. Salida al campo.

METODOLOGÍA

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales

Las adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial se decidirán en reuniones entre el profesorado y los alumnos interesados a fin de

personalizar los posibles casos que se presenten. Esto es válido tanto para la metodología docente como para la evaluación.

Actividades presenciales

Actividad Grupo completo Grupo mediano Total

Actividades de evaluación 6 1.5 7.5

Laboratorio - 40 40

Lección magistral 60 - 60

Salidas - 8 8

Trabajos en grupo (cooperativo) - 1.5 1.5

Tutorías - 3 3

Total horas: 66 54 120


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Actividades no presenciales

Actividad Total

Búsqueda de información 20

Consultas bibliográficas 20

Estudio 100

Trabajo de grupo 40

Total horas: 180

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Claves de identificación

Cuaderno de Prácticas

Flora de Andalucía Occidental

Herbario

Manual de la asignatura

Material vegetal para prácticas

EVALUACIÓN

Competencias

Instrumentos

Asistencia (lista de

control) Examen tipo test Herbario

Examen de

prácticas

CB13v1 x x

CB19v8 x x

CE13v1 x

CE18v2 x

CE27v1 x

CE28v1 x

Total (100%) 10% 50% 15% 25%

Nota mínima.(*) 0 5 0 4

(*) Nota mínima para aprobar la asignatura.

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:

Para la evaluación de la signatura se realizarán dos exámenes parciales y un examan final de teoría, un examen de las prácticas de laboratorio y un

examen de herbario. Se valorará la asistencia a clases y prácicas.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales:

Todos los alumnos matriculados en la asignatura, sean a tiempo parcial o no, serán avaluados de la misma forma, excepto en lo que se refiere a la

asistencia a las distintas actividades de la asignatura.

Sistema de evaluación

Exámenes

Teoría: Se realizarán dos exámen parciales eliminatorios de la materia teórica del primer cuatrimestre (febrero) y segundo cuatrimestre (junio), y un

examen final sobre los contenidos de la asignatura explicados en las clases teóricas. En caso de aprobar algún examen parcial, la nota se guardará

solo en las siguientes convocatorias del mismo curso.

Prácticas: Se realizará un examen final práctico sobre los contenidos explicados en las clases prácticas de la asignatura (laboratorio), y un examen


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oral de herbario que constará de un mínimo de 75 especies vegetales silvestres..

Se valorará la asistencia de los alumnos a las distintas actividades de la asignatura. Sin efecto para los alumnos a tiempo parcial.

Los alumnos que suspendan algún examen parcial de teoría, en el examen final se examinarán de la parte correspondiente a el/los parciales

suspensos . Para aprobar la asignatura los alumnos tendrán que obtener la calificación al menos un 5 en la parte teórica de la asignatura y al menos un 4

en el examen práctico (laboratorio). La calificación del examen teórico representará el 50% de la nota final, la de la parte práctica de la asignatura el

40% (25% el examen práctico (laboratorio) y 15% el examen de herbario ), -en los alumnos a tiempo parcial este porcentaje será del 50%-, y la

asistencia el 10% (sin efecto para los alumnos a tiempo parcial). La asistencia se puntuará siempre y cuando se supere el 70% de la asistencia

controlada, de tal forma que si la asistencia supera el 85% se asignará el valor 10, y si está comprendida entre el 70% y el 85%, el valor 5.

Las notas obtenidas en los exámenes teóricos solo serán válidas en las convocatorias del actual curso. Las notas obtenidas en la parte práctica de la

asinatura guardarán para futuras convocatorias, no obstante, aquellos alumnos que lo deseen, podrán optar a subir la nota realizando de nuevo los

exámenes.

Por tanto, los alumnos repetidores tendrán que examinarse de toda la parte teórica de la asignatura, manteniéndose las notas de la parte

práctica, no siendo necesario realizar el examen de esta perte salvo que hayan obtenido menos de un 4 en el examen práctico (laboratorio) o quieran

subir la nota.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Se otorgarán a los alumnos que obtengan las máximas notas siempre que estas sean

igual o superior a 9,0. Su número vendrá regulado por el artículo 49 del Reglamento de Régimen Académico.

Aclaraciones generales sobre las evaluaciones parciales:

Teoría: Se realizarán dos exámen parciales eliminatorios de la materia teórica del primer cuatrimestre (febrero) y segundo cuatrimestre (junio), y un

examen final sobre los contenidos de la asignatura explicados en las clases teóricas. En caso de aprobar algún examen parcial (>= 5), la nota se

guardará solo en las siguientes convocatorias del mismo curso.

Los alumnos que suspendan algún examen parcial de teoría, en el examen final se examinarán de la parte correspondiente a el/los parciales suspensos .

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

Devesa et Carrión (2012). Las plantas con flor. Apuntes sobre su origen, clasificación y diversidad. Servicio de Publicaciones de la

Universidad de Córdoba.

Izco, Barreno, Brugués, Costa, Devesa, Fernández, Gallardo, Llimona, Prada, Talavera, & Valdés (2004). Botánica. McGraw-Hill. Interamericana.

Lüttge, Kluge & Bauer (1993). Botánica. Ed. Interamericana. McGraw-Hill.

Scagel et al. (1987). El reino Vegetal. Ed. Omega.

Strasburger et al. (2004). Tratado de Botánica. Ed. Omega.

Raven, Evert & Eichhorn (1991-92). Biología de las Plantas. Vol. 1 & 2. Ed. Reverté.

Nabors (2004). Introducción a la Botánica. Ed. Pearson

2. Bibliografía complementaria:

García Guardia (1988). Flora Silvestre de Andalucía. Ed. Rueda.

García Rollán (1984-86). Claves Analíticas para la Flora Española. Ed. Mundiprensa.

Valdés et al. (1987). Flora Vascular de Andalucía Occidental. Ed. Ketres


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CRITERIOS DE COORDINACIÓN

- Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...

- Organización de salidas

CRONOGRAMA

Periodo

Actividad

Actividades

de

evaluación Laboratorio

Lección

magistral Salidas

Trabajos en

grupo

(cooperativo) Tutorías

1 ª Semana 0 0 2 0 0 0

2 ª Semana 0 0 2 0 0 0

3 ª Semana 0 0 2 0 0 0

4 ª Semana 0 1 2 0 0 0

5 ª Semana 0 3 2 0 0 0

6 ª Semana 0 3 2 0 0 0

7 ª Semana 0 3 2 0 0 0

8 ª Semana 0 3 2 0 0 0

9 ª Semana 0 0 2 0 0 0

10 ª Semana 0 0 2 0 0 0

11 ª Semana 0 0 2 0 0 0

12 ª Semana 0 0 2 0 0 0

13 ª Semana 0 0 2 0 0 0

14 ª Semana 0 0 2 0 0 0

15 ª Semana 0 0 2 0 0 1.5

16 ª Semana 1.5 0 2 0 0 0

17 ª Semana 0 0 2 0 0 0

18 ª Semana 0 0 2 0 0 0

19 ª Semana 0 3 2 0 0 0

20 ª Semana 0 3 2 0 0 0

21 ª Semana 0 3 2 0 0 0

22 ª Semana 0 3 2 0 0 0

23 ª Semana 0 3 2 0 0 0

24 ª Semana 0 3 2 0 0 0

25 ª Semana 0 3 2 0 0 0

26 ª Semana 0 3 4 4 0 0

27 ª Semana 1.5 3 4 4 0 0

28 ª Semana 4.5 0 2 0 1.5 1.5

Total horas: 7.5 40 60 8 1.5 3

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.

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