LEARNING AREA – ARTS

Level GRADE 4

Content

Domain/Strand

Content Standards Performance Standards Learning Competencies Assessment

I. Elements of Art

The learner demonstrates understanding of the elements and principles of art

The learner creates anartwork using the elements and principles of art showing creative expressions

A. Naipamamalas ang kaalaman at pag-unawa sa mga elemento ng sining at prinsipyo ng disenyo

A. Lines 1. Naipakikita ang kaalaman at pag-unawa sa linya

a. Nakikilala ang iba’t ibang uri at katangian ng linya

1) pasigsag, pakurba at paalun-alon

2) makapal-manipis, 3) malambot-matigas, 4) makitid- malapad

a) Nakalilikha ng isang dibuhong nagpapakita ng iba’t ibang katangian ng linya.

b) Naipakikita ang kaalaman sa linya sa pamamagitan ng pagkilos, pag-awit at pagsayaw at nasasabi ang ibig ipakahulugan nito

B. Shapes

2. Naipakikita ang kamalayan, kaalaman at pag-unawa sa hugis

a. Naipaghahambing ang likas at di-likas na hugis

Halimbawa:1) Likas – hugis ng

dahon2) Di- Likas – hugis ng

mga gusal

b. Nakalilikha ng kawiliwiling disenyong

ginagamitan ng likas at di-likas na hugis

1) Napakikita ang wastong paraan sa

paghawak ng mga kagamitang pangguhit

C. Color 3. Naipakikita ang kaalaman at pag-unawa sa kulay

a. Natutukoy ang mga pangunahin, pangalawa at pangatlong

kulay sa color wheel

b. Nakabubuo ng pangalawa at pangatlong

kulay mula sa pangunahing kulay

at naipaliliwanag kung paano ito nabuo

c. Nakalilikha ng isang komposisyong

kinukulayan ng pangalawa at pangatlong kulay

d. Nakatutuklas ng mga bagay na maaaring

gamitin na pangkulay D. Texture 4. Naipakikita ang kaalaman at

pag-unawa sa tekstura

a. Nailalarawan ang katangian ng tekstura sa pamamagitan ng

paghipo at pagdama

Halimbawa:1) magaspang – makinis2) malambot – matigas

b. Naipakikita sa pamamagitan ng pagkilos o pagsayaw ang iba’t ibang katangian ng tekstura at nabibigyang kahulugan ang mga kilos na ginawa

c. Nakikilala ang mga tunay (tactile) at biswal na tekstura (visual) at nasasabi ang kaibahan ng dalawang tekstura

d. Nakalilikha ng isang komposisyong nagpapakita ng dalawang uri ng tekstura

Principle of Art B. Naipakikita ang kaalaman at pag-unawa sa mga prinsipyo ng disenyo

A. Rhythm 1. Naipakikita ang kaalaman at pag-unawa sa ritmo

a. Natutukoy ang ritmo sa mga komposisyon at dibuhong nakikita sa paligid

Halimbawa:

paulit-ulit (repetition) sunud-sunod (sequence) salit-salit (alternation)

b. Nakalilikha ng isang

dibuho na nagpapakita ng iba’t ibang uri ng ritmo.

II. ART ACTIVITIES II. MALIKHAING PAGPAPAHAYAGThe learner demonstrates understanding of art media, techniques and processes

The leaner creates an artwork that expresses ones personalexperiences in response to the given theme/subject , ideas , symbols

A. Naipahahayag ang kaisipan, damdamin,

kalooban at imahinasyon sa pamamagitan ng iba’t ibang pamamaraan sa sining

A. Drawing/Coloring

1. Naipahahayag ang kaisipan at damdamin

sa pagguguhit o pagpipinta ng isang larawang isinasaad ng kuwento, awit o tula

B. CrayonResist/Etching

2. Naipakikita ang pagkamalikhain sa paggamit ng krayon sa iba’t ibang pamamaraana. crayon resistb. crayon etching

C. Printing 3. Naipakikita ang kakayahan sa paggamit ng iba’t ibang bagay at kagamitan sa apaglilimbaga. pisib. mga hugis na yari

sa karton

D. Sculpturing/ Carving

4. Nakapaglililok sa pamamagitan ng ibat’ ibang bagay at pamamaraana. luwad (clay

E. Paper Cutting

5. Naipahahayag ang sariling kaisipan at

imahinasyon sa pamamagitan ng paggugupit at pagdidikit ng mga papel

B. Naipakikita ang pagkamalikhain sa paggawa ng tatlong dimensiyong bagay sa

pamamagitan ng iba’t ibang midya, kagamitan at pamamaraan

F. Puppet Making

1. Nakalilikha ng iba’t ibang puppet sa pamamagitan ng iba’t

ibang pamamaraana. patpat (stick puppet)b. daliri (finger puppet)

2. Nakapagtatanghal ng isang payak na palabas sa pamamagitan ng ginawang puppet

III. ART HERITAGE III. PAMANA NG SININGThe learner demonstrates understanding of the country’s art heritage in relation to our history and culture

The learner creates artworks using different media/materials that show appreciation of our country’s art heritage, history and culture

A. Pag-unawa sa sining biswal na may kaugnayan sa kasaysayan at kultura

G. Folk Art 1. Naipagmamalaki ang katutubong sining (folk arts) ng bayan

a. Nakikilala ang ilan sa

mga katutubong sining ng bansa tulad ng:

1) basket ng Bohol2) laminosa (banig)

ng Jolo3) taka (papier

machè) ng Paete, Laguna

4) tsinelas, bag at abaniko na abaka ng Albay

5) kipping ng Lucban,Quezon

6) sapatos at tsinelas ng Marikina at Liliw, Laguna

7) parol ng Pampanga

8) patadyong at hablon ng Iloilo

9) malong ng Mindanao

10) t’nalak ng Cotabato

11) inabel (kumot) ng Ilocos

12) hinabing tela ng Basilan at Lanao

b. Nakagagawa nang may kasanayan ng

mga payak na katutubong sining ng sariling pamayanan na maaring pakinabangan sa sariling pamamahay Hal.: hinabing abaka, tingting o manipis na patpat ng kawayan para

pansapin sa pinggan

c. Nakikilala ang katutubong sining sa

sariling pook o bayan

H. Artifacts Sinaunang Bagay

2. Napahahalagahan ang mga sinaunang

bagay na kabilang sa pamana ng lahi,

natatalakay ang kaugnayan nito sa kasaysayan at kultura at natutukoy ang istilo, kailan, saan at sino ang may likha nito

a. Nakikilala ang ilan sa mga sinaunang bagay na kabilang sa mga lumang kagamitan ng mga ninuno1) muwebles

2) santo 3) manunggul jar

b. Natatalakay ang mga sinaunang bagay na pinag-uusapan

1) sino ang gumawa2) kailan ito ginawa3) saan ito ginawa4) bakit ginawa

c. Naipaliliwanag kung bakit dapat

pahalagahan ang mga sinaunang bagay at ano ang kahalagahan sa ating kultura, kasaysayan at kasalukuyang pamumuhay

I. Ethnic Designs

Disenyong Etniko

3. Naipagmamalaki ang mga disenyong etniko ng bayan

a. Nakikilala ang ilan sa mga disenyong

katutubo na makikita sa Mindanao

1) disenyong Manobo

2) disenyong Maranao

b. Nakaguguhit ng mga disenyong etnikong likas sa Mindanao

J. Visual Art Sining Biswal

4. .Nakikilala ang istilo ng ilang halimbawa ng mga likhang sining ng mga dalubhasang pintor at iskultor ng bayan

a. Naipagmamalaki ang mga likhang sining ng mga dalubhasang iskultor, pintor at arkitekto ng bayan

b. Namamasdan nang may kaluguran ng

mga larawang likha nina:

1. Carlos V. Francisco - Blood Compact

2. Vicente S. Manansala – Give Us This Day

3. Fernando Amorsolo – The Offering

4. Jose T. Joya – Hills of Niko

c. Nagkakaroon ng kamalayan sa dalawang uri ng likhang sining

1) makatotohanan (realistic)

2) di-makatotohanan (abstract)

(a) Nasasabi kung alin larawan ang

nagustuhan at naipaliliwanag kung bakit

d. Naipagmamalaki ang mga likha ng mga

bantog na iskultor at pintor ng bansa

1) Napoleon Abueva - Iskultor

2) Guillermo Tolentino - iskultor

3) Fernando Amorsolo – pintor

a) Nasasabi kung aling likha ang nagugustuhan at napaliliwanag kung bakit

(1) Fernando Amorsolo - Planting Rice

(2) Leandro Locsin – Cultural Center of the

Philippines(3) Juan Arellano

Metropolitan Theater

(4) Napoleon Abueva – Kaganapan

(5) Guillermo Tolentino - Monumento ni

Bonifacio sa Kalookan

IV. ENVIRONMENT IV. PAGPAPAHALAGA SA KAPALIGIRANK. Natural

Environment The learner demonstrates understanding of the importance of natural and man-made environment and celebrations relative to our history and cultre

The learner creates an artwork using things found in natural and man-made environment

A. Napahahalagahan ang likas na kapaligiran at ang kapaligirang gawa ng tao

Likas na Kapaligiran

1. Nabibigyan ng pansin ang magagandang

bagay sa kalikasan

a. Namamasid nang may kasiyahan ang mga magagandang bagay sa kalikasan at natutukoy ang mga

elemento ng sining na taglay nito

1) punong-kahoy2) mga ibon at hayop3) mga halaman at

bulaklak4) ilog, sapa, talon5) bundok, burol

b. Nakagagawa ng isang likhang sining mula sa mga bagay sa kapaligiran

L. Man-MadeEnvironment

Kapaligiran Gawa nga Tao Di-likas na Kapaligiran)

1. Nabibigyang-pansin ang mga magagandang bagay sa kapaligirang gawa ng tao

a. Natutukoy ang mga magagandang

bagay na gawa ng tao sa sariling pamayanan at natatalakay ang mga elemento ng sining na taglay nito

1) munisipyo2) plasa, palaruan3) sambahan

b. Nakapangunguleka ng mga larawan ng mga magandang

bagay na makikita sa kapaligirang gawa ng tao at gawing album ang mga ito

c. Nakaguguhit ng poster na tumutugon sa problema ng bayan tulad ng:

1) kalinisan ng paaralan

2) kalinisan ng mga estero (canal)

3) kalinisan ng ilogat iba pa

M. Celebration Mga Selebrasyon

1. Napahahalagahan ang mga selebrasyong nagpapaunlad ng

kultura ng bayan:

Halimbawa: Ati-Atihan ng Aklan Moriones ng Marinduque Sinulog ng Cebu Cañao ng Cordillera

a. Natatalakay ang kontribusyong naibibigay ng mga

pagdiriwang na ito sa kultura ng bayan

b. Nakalilikha ng headdress, maskara at kasuotan para sa selebrasyon o parada

c. Nakapagtatanghal (exhibit ) ang mga bata ng mga likhang sining bilang panapos na gawain (culminating activity)