gpp skole 16,17..pdf

Gimnazija Matije Antuna Reljkovića

Vinkovci

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE

2016./2017. školske godine

30. rujna 2016. god.

Gimnazija MAR Vinkovci GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

i

Sadržaj

1. OSNOVNI PODACI O USTANOVI ........................................................................................... 1 2. UVJETI RADA ............................................................................................................................ 2

2.1. Prostorni uvjeti ...................................................................................................................... 2 2.1.1. Unutrašnji školski prostor .............................................................................................. 2 2.1.2. Vanjski školski prostor ................................................................................................... 3

2.2. Nastavna sredstva i pomagala ................................................................................................ 3 2.3. Knjižni fond školske knjižnice ............................................................................................. 3

3. UČENICI ...................................................................................................................................... 4 3.1. Broj učenika po programima i razredima .............................................................................. 4 3.2. Podaci o učenicima i razrednim odjelima .............................................................................. 5

4. DJELATNICI USTANOVE ....................................................................................................... 7 4.1. Nastavnici .............................................................................................................................. 7

4.2. Podaci o nastavnicima pripravnicima .................................................................................... 9

4.3. Ravnatelj i stručni suradnici ................................................................................................ 10 4.4. Ostali djelatnici .................................................................................................................... 10

5. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ......................................................... 11 5.1. Organizacija smjena ............................................................................................................ 11

5.2. Nastavni plan gimnazija ...................................................................................................... 12 5.3. Izborna nastava .................................................................................................................... 13

5.4. Dodatna nastava ................................................................................................................... 14 5.5. Dopunska nastava ................................................................................................................ 14 5.6. Fakultativna nastava ............................................................................................................ 15

5.7. Izvannastavne aktivnosti ...................................................................................................... 15 5.8. Izvanučionička nastava ........................................................................................................ 16

5.9. Primanje roditelja ................................................................................................................ 16

6. ZADUŽENJA DJELATNIKA ŠKOLE .................................................................................... 19

6.1. Tjedna zaduženja nastavnika ............................................................................................... 19 6.1.1. Plan i program rada razrednika .................................................................................... 32

6.2. Godišnji plan i program rada ravnatelja .............................................................................. 35 6.3. Godišnji plan i program rada voditelja smjene .................................................................... 37

6.4. Izvedbeni godišnji plan i program rada stručne suradnice pedagoginje .............................. 38 6.5. Godišnji plan i program rada stručne suradnice knjižničarke ............................................. 42 6.6. Godišnji plan i program rada stručnog suradnika psihologa ............................................... 45

7. GODIŠNJI KALENDAR ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ............................................ 46 7.1. Godišnji kalendar 2016./17. nastavne godine ...................................................................... 46

7.2. Dopunski rad ........................................................................................................................ 47 7.3. Rokovi popravnih ispita ....................................................................................................... 47 7.4. Kalendar polaganja ispita državne mature u 2016./17. školskoj godini .............................. 48

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO- OBRAZOVNOG

RADA ................................................................................................................................................. 50 8.1. Izvedbeni plan i program GOO ........................................................................................... 50 8.2. Plan kulturne i javne djelatnosti .......................................................................................... 66

8.2.1. Obilježavanja značajnih datuma ................................................................................... 66 8.2.2. Natjecanja ..................................................................................................................... 68 8.2.3. Humanitarne akcije ...................................................................................................... 68

8.3. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika .......................................................................... 69 8.3.1. Cijepljenje maturanata .................................................................................................. 69 8.3.2. Praćenje učenika s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama .................................. 69 8.3.3. Tjelesno-zdravstvena kultura učenika djelomično oslobođenih nastave TZK ............ 69


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

ii

8.4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje .......................................................................... 69

8.5. Školski preventivni programi .............................................................................................. 70 8.5.1. Školski program prevencije ovisnosti ......................................................................... 70 8.5.2. Školski program prevencije nasilja među djecom i mladima....................................... 75

8.5.3. Program suzbijanja trgovanja djecom i ljudima ........................................................... 78 8.5.4. Program sprječavanja korupcije ................................................................................... 79

9. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA ........................................ 79 9.1. Stručno usavršavanje u školi ............................................................................................... 79

9.1.1. Planovi i programi rada školskih stručnih vijeća ......................................................... 81

9.2. Stručno osposobljavanje – pripravnički staž ....................................................................... 88 10. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA ............................................ 89

10.1. Plan i program rada Školskog odbora .............................................................................. 89 10.2. Plan i program rada Nastavničkog vijeća ........................................................................ 89

10.2.1. Predlaganje mjera i aktivnosti za podizanje kvalitete odgojno-obrazovnog rada. ... 89

10.3. Plan i program rada razrednih vijeća ............................................................................... 91 10.4. Plan rada Vijeća roditelja ................................................................................................. 91

10.5. Plan i program rada Vijeća učenika ................................................................................. 92 11. RASPORED SATI .................................................................................................................. 92


__________________________________________________________________________2015./2016. šk. god.

1

1. OSNOVNI PODACI O USTANOVI

Gimnazija Matije Antuna Reljkovića javna je ustanova koja obavlja djelatnost srednjeg

školstva.

Osnivač Škole je Vukovarsko-srijemska županija.

Naziv škole: Gimnazija Matije Antuna Reljkovića

Adresa škole: Trg bana Josipa Šokčevića 1, 32 100 Vinkovci

Županija: Vukovarsko-srijemska

Telefonski broj: 032 332 284

Broj telefaksa: 032 332 284

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: http://gimnazija-mareljkovica-vk.skole.hr

Šifra škole: 16-088-502

Matični broj škole: 00355224

OIB: 40947050227

Upis u sudski registar (broj i datum): RBU 0001 Tt-95/173-2 od 30.X.1995.

Ravnatelj škole: Stipe Tomić, prof.

Zamjenik ravnatelja: Slavko Ivaniš, prof.

Voditelj smjene: Jasenka Celić, prof.

Ukupan broj učenika: 697

Broj učenika opće gimnazije: 431

Br. uč. prirodoslovno-matematičke g.: 160

Broj učenika jezične gimnazije: 103

Broj učenika putnika: 341

Ukupan broj razrednih odjela: 26

Broj RO opće gimnazije: 16

Broj RO prir.-matematičke gimnazije: 6

Broj RO jezične gimnazije: 4

Broj smjena: 2

Početak i završetak svake smjene: I. smjena: 7.10 – 13.05; II. smjena: 13,15 – 19,10

Broj nastavnika: 55

Broj stručnih suradnika: 2,5

Broj administrativno-financijskog os.: 4

Broj pomoćno-tehničkog osoblja: 7

Broj pripravnika: 2

Broj mentora i savjetnika: 5 profesora savjetnika, 10 profesora mentora

Broj voditelja ŽSV-a: 3

Broj računala u školi: 45, 8 laptopa

Broj specijaliziranih učionica: 10

Broj klasičnih učionica: 14

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjižnica: da


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

2

2. UVJETI RADA

2.1. Prostorni uvjeti

Zgrada Gimnazije Matije Antuna Reljkovića u Vinkovcima stara je 185 godina. Sastoji se

od prizemlja, dva kata i potkrovlja. Potkrovlje škole dograđeno je 2002. g. a čine ga učionice

likovne i glazbene umjetnosti, hrvatskog jezika i geografije te višenamjenska dvorana.

2.1.1. Unutrašnji školski prostor

Prikaz unutrašnjeg školskog prostora i njegove namjene u 2016./17. školskoj godini

NAZIV PROSTORA UČIONICE

KABINETI

uz učionicu

BROJ VELIČINA

u m² BROJ

VELIČINA

u m²

Klasična učionica 14 636 - -

Učionica engleskog jezika 1 46 - -

Učionica povijesti 1 62 - -

Učionica matematike 1 52 - -

Učionica fizike 1 50 1 29

Učionica kemije 1 46 1 23

Učionica biologije 1 50 1 11

Informatička učionica 1 65 1 12,6

Učionica hrvatskog jezika 1 64 - -

Učionica likovne i glazbene umjetnosti 1 73 1 38

Učionica geografije 1 65 - -

Kabinet etike, ured psihologa - - 1 38

Knjižnica 1 60 - -

Športska dvorana 1 450 2 84

Višenamjenska dvorana 1 206 - -

Zbornica 1 82 - -

Prijem roditelja 1 13 - -

Ured ravnatelja

1 28,5 - -

Ured administrativno-financijskog osoblja 2 58 - -

Ured voditelja smjene i pedagoginje 1 20 - -

Arhiva 1 15 - -

Ostali prostor 4 600 - -

U zgradu je 1999. g. ugrađen lift za potrebe učenika sa zdravstvenim poteškoćama

(tjelesnim oštećenjima).


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

3

2.1.2. Vanjski školski prostor

Kako je Gimnazija u samom centru grada, nemamo zelenih površina. U školskom

dvorištu nalazi se jedno igralište – nogomet, rukomet, košarka, koje zauzima površinu od 2 400

m2.

2.2. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE

Nosači zvuka 5

Video uređaji / DVD 7 / 8

TV 7

Informatička oprema 19 projektora, 50 računala, 10 printera, 10

laptopa

Grafoskop 6

Episkop 2

Pametna ploča 3

Fotokopirni uređaj 3

Ostala oprema 1 pijanino, 2 gitare, 1 sintisajzer, 1 teleskop, 3

diktafona, 20 mikroskopa

Tableti 30

S ciljem osuvremenjivanja odgojno-obrazovnog procesa nastojimo kontinuirano

nabavljati i obnavljati nastavna sredstva i pomagala. Tijekom prošle školske godine gotovo sve

učionice opremljene su projektorom, dok je u učionicu matematike postavljeno četrnaest

računala. Opremanje knjižnice knjižnim fondom i dvorane za tjelesno-zdravstvenu kulturu

novim spravama i dalje je prioritetan zadatak.

2.3. Knjižni fond školske knjižnice

KNJIŽNI FOND STANJE

Knjige (svezaka) 10 202

Časopisi 720

Stručna literatura za učitelje 1097


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

4

2.4. Plan adaptacije i izgradnje školskog prostora

Ove školske godine nastavu pohađa 694 učenika raspoređenih u 26 razrednih odjela. Potreba za

dogradnjom škole je iz godine u godinu sve veća. Idejno rješenje dogradnje je prihvaćeno.

Ishodili smo dozvolu za dogradnju. Dogradnjom škole dobili bismo 8 novih učionica smještenih

u prizemlju i na dva kata te dva sanitarna čvora.

3. UČENICI

3.1. Broj učenika po programima i razredima

PROGRAM RAZRED BROJ

ODJELA

BROJ

UČENIKA

Opća gimnazija

1. 4 103

2. 4 105

3. 4 109

4. 4 112

UKUPNO 16 429

Jezična gimnazija

1. 1 27

2. 1 25

3. 1 24

4. 1 28

UKUPNO 4 104

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

1. 1 26

2. 2 51

3. 2 55

4. 1 27

UKUPNO 6 159

UKUPNO SVI PROGRAMI 26 692


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

5

3.2. Podaci o učenicima i razrednim odjelima

1. RAZRED

2. RAZRED

Obrazovni

program Odjel Razrednik-ca

Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 1.a Blaženka Šimunović 26 9 26 EJ 7

NjJ 19

Opća gimnazija 1.b Maja Došen

26 7 26 EJ 26

Opća gimnazija 1.c Sandra Milovac 25 6 25 EJ 25

Opća gimnazija 1.d Slavko Ivaniš 26 3 26 EJ 26

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

1.e Daniel Rakijašić 26 16 26 EJ 22

NjJ 4

Jezična gimnazija 1.f Jasna Lovrić 27 12 27 EJ 25

NjJ 2

U k u p n o: 6 156 53 156 EJ 131

NjJ 25

Obrazovni


Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 2.a Višnjica Sorčik 28 9 3 EJ 23

NjJ 5

Opća gimnazija 2.b Ines Glavaš 27 12 6 EJ 27

Opća gimnazija 2.c Ivan Švaganović 26 11 9 EJ 26

Opća gimnazija 2.d Mirela Lončar 24 11 4 EJ 24

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

2.e Đurđica Krznarić Maslać 27 16 5 EJ 23

NjJ 4

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

2.f Sanja Tomičić 24 14 7 EJ 24

Jezična gimnazija 2.g Dinka Čačić Savić 25 6 1 EJ 19

NjJ 6

U k u p n o: 7 181 79 35 EJ 166

NjJ 15


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

6

3. RAZRED

4. RAZRED

Obrazovni


Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 3.a Ana Radilj 28 6 10 EJ 12

NjJ 16

Opća gimnazija 3.b Katica Vidović 26 2 10 EJ 26

Opća gimnazija 3.c Melita Barić Tominac 29 7 11 EJ 29

Opća gimnazija 3.d Goran Grbeša 26 4 7 EJ 26

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

3.e Brigita Jurić Katunić 26 8 12 EJ 19

NjJ 7

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

3.f Krunoslav Marijanović 29 15 10 EJ 29

Jezična gimnazija 3.g Ljiljana Matić 24 5 3 EJ 18

NJJ 6

U k u p n o: 7 188 47 63 EJ . 159

NjJ 29

Obrazovni


Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 4.a Zvonko Korpar 28 9 19 EJ 14

NjJ 14

Opća gimnazija 4.b Krunoslava Kuna 28 6 13 EJ 28

Opća gimnazija 4.c Jasenka Krznarić Barić 29 8 7 EJ 29

Opća gimnazija 4.d Dubravka Toldi 27 2 13 EJ 27

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

4.e Snježana Lukač 27 9 20 EJ 24

Njj 3

Jezična gimnazija 4.f Dominik Kalajdžić 28 5 8 EJ 25

NjJ 3

U k u p n o: 6 167 39 80 EJ 147

NjJ 20


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

7

4. DJELATNICI USTANOVE

4.1. Nastavnici

Redni

broj

IME I PREZIME NASTAVNIKA

ZVANJE

Godina

rođenja

- staž

Nastavni

predmet Oblik radnog

odnosa

1. Irena Kovač, prof. hrvatskoga jezika

Filozofski fakultet

1953.

39 Hrvatski jezik neodređeno

2.

Višnjica Sorčik, prof. hrvatskoga jezika, prof.

mentor

Filozofski fakultet

1958.


3. Ljiljana Matić, prof. hrvatskoga jezika

Filozofski fakultet

1960.


4.

Blaženka Šimunović, prof. hrvatskoga jezika,

prof. savjetnik

Pedagoški fakultet

1967.


5. Marija Maslać, prof. hrvatskoga jezika,

filozofije i logike - Filozofski fakultet

1952.

39

Filozofija,

Logika, Etika neodređeno

6.

Nikolina Maletić, prof. hrvatskoga i

njemačkog jezika, prof. mentor

Filozofski fakultet

1976.


7. Tatjana Begonja Hladik, prof. hrvatskoga

jezika i književnosti – Filozofski fakultet

1979.


8. M

Josipa Schweizer Matić, dipl. kroatolog i prof.

sociologije

Hrvatski studij sveučilišta u Zagrebu

1983.

4

Politika i

gospodarstvo,

Sociologija

neodređeno

9. Katarina Tabak, prof. povijesti

Filozofski fakultet

1979.

9

Povijest -

porodiljni dopust neodređeno

10.

Marija Stuburić, magistra edukacije hrvatskog

jetika i književnosti i magistra edukacuje

povijesti

Filozofski fakultet

1988.

2 Povijest određeno

11. Zvonko Korpar, prof. geografije, prof.

savjetnik - PMF

1952.

38 Geografija neodređeno

12. Ines Glavaš, prof. geografije, prof. mentor

- PMF

1967.

22 Geografija neodređeno

13. Krunoslav Marijanović, prof. povijesti i

geografije - PMF

1986.

4

Povijest,

Geografija neodređeno

14. Ivan Švaganović, mag. edukacije fizike i

informatike

Odjel za fiziku, Osijek

1983.

3 Fizika

Informatika

određeno

15. Josip Krpan, prof. fizike

PMF

1962.

19 Fizika neodređeno

16. Jasenka Celić, prof. matematike i fizike

PMF

1974.

16 Fizika neodređeno

17. Mirela Lončar, mag. matematike

Sveučilište J.J. Strossmayera Osijek

1985.

3 Matematika neodređeno

18. S Sanja Tomičić, prof. matematika

Sveučilište J.J. Strossmayera Osijek

1986.



__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

8

19. Daniel Rakijašić, prof. informatike, prof.

mentor

FOI

1977.

14 Informatika neodređeno

20. Slavko Ivaniš, prof. fizike i matematike

Pedagoški fakultet

1963.


21. Snježana Lukač, prof. fizike i matematike,

prof. savjetnik

Pedagoški fakultet

1965.


22. Pavao Petričević, prof. matematike - PMF 1952.


23. Dubravka Toldi, prof. matematike,

prof. savjetnik

– PMF

1971.


24. Vedrana Karakašić, prof. biologije i kemije

Odjel za biologiju, Odjel za kemiju

1984.

4 Biologija neodređeno

25. Brigita Jurić Katunić, prof. biologije i kemije

Pedagoški fakultet

1977.

12 Biologija i kemija neodređeno

26. Jasenka Krznarić Barić, prof. kemije i

biologije, prof. mentor – PMF

1972.

15 Biologija i kemija neodređeno

27. Melita Barić Tominac, prof. kemije,

prof. savjetnik

Pedagoški fakultet

1964.

27 Kemija neodređeno

28. Maja Došen, prof. kemije

PMF Zagreb

1985.


29. Maja Radić, prof. kemije

PMF Zagreb

1985.


30. Ivan Saračević, prof. povijesti, hrvatskoga

jezika i književnosti

Filozofski fakultet

1983.

7 Povijest neodređeno

31. Ivanka Babić, prof. engleskoga i njemačkog

jezika - Pedagoški fakultet

1961.

30 Engleski jezik neodređeno

32. Krunoslava Kuna, prof. engleskoga jezika

Filozofski fakultet

1962.


33. Dinka Čačić Savić, prof. engleskoga i

njemačkog jezika - Pedagoški fakultet

1974.


34. Ana Radilj, prof. engleskog i njemačkog

jezika

1986.

2

Engleski i

njemački jezik neodređeno

35. Đurđica Krznarić Maslać, prof. engleskoga i

njemačkog jezik, prof. mentor - Pedagoški

fakultet

1976.

15 Engleski i

njemački jezik neodređeno

36. Goran Grbeša, prof. engleskoga i njemačkog

jezika – Pedagoški fakultet

1981.


37. Anita Jukić Lokner, prof. engleskog i

njemačkog jezika

1982.

2 Njemački jezik neodređeno

38. Irena Tomić, prof. njemačkoga i engleskog

jezika – Pedagoški fakultet

1964.


39. Katica Vidović, prof. njemačkoga jezika

Filozofski fakultet

1954.


40. Jasna Lovrić, prof. njemačkoga i engleskog 1977. Njemački i neodređeno


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

9

jezika – Pedagoški fakultet 13 engleski jezik

41. Mihaela Mežnarić, prof. latinskoga jezika i

filozofije - Filozofski fakultet

1974.

14 Latinski jezik neodređeno

42. Tomislava Slavinić, prof. latinskog jezika i

filozofije – Filozofski fakultet

1985.

5 Latinski jezik neodređeno

43. Mihaela Gelemanović Pracaić, prof. likovne

umjetnosti – Akademija likovnih umjetnosti

1976.

15

Likovna

umjetnosti neodređeno

44. Sandra Milovac, prof. glazbene umjetnosti,

prof. savjetnik

Pedagoški fakultet

1970.

21 Glazbena

umjetnost neodređeno

45. Mia Mucić, prof. glazbene kulture –

Pedagoški fakultet

1985.

4

Glazbena

umjetnost neodređeno

46. Helena Bakšaj, magistar glazbene pedagogije

Umjetnička akademija

1987.

3

Glazbena

umjetnost

neodređeno

47. Josipa Goričkić, magistra kineziologije,

Kineziološki fakultet

1986.

2 TZK neodređeno

48. Blaženka Markota, prof. TZK

Fakultet za fizičku kulturu

1980.

9 TZK neodređeno

49. Matej Buhač, magistar kineziologije

Kineziološki fakultet

1986

3 TZK

neodređeno

50. Dominik Kalajdžić, vjeroučitelj

Katolički bogoslovni fakultet

1977.

11 Vjeronauk neodređeno

51. Ivan Bassi, vjeroučitelj

Katolički bogoslovni fakultet

1983.

5 Vjeronauk neodređeno

52. Domagoj Matanović, mag. psihologije

Filozofski fakultet

1985.

3 Psihologija neodređeno

53. Branka Lovrić, prvostupnik engleskog jezika i

književnosti i njemačkog jezika i književnosti

1991

1 Engleski određeno

54. A Adam Debelić, prof. povijesti i filozofije 1989.

1 Povijest neodređeno

4.2. Podaci o nastavnicima pripravnicima

RB IME I PREZIME Zvanje Mentor Napomena

1. Adam Debelić Mag. edu. povijesti i

mag.edu.filozofije

Krunoslav

Marijanović, mag.edu.

geografije i povijesti

Pripravnički staž započeo

9.11.2015.g.

2. Branka Lovrić

Mag. edu. eng.j. i

knjiž. i mag.edu.

njem.j. i knjiž.

Đurđica Krznarić

Maslać, prof. eng.j.i

knjiž. i njem.j. i knjiž.

Pripravnički staž započeo

2.5.2016.g.

3. Jelena Špoljarić

Mag. edu. hrv.j. i

knjiž. i mag.mađar.j. i

knjiž.

Višnjica Sorčik, prof.

hrvatskoga j. i knjiž.

Pripravnički staž započeo bez

zasnivanja radnog odnosa

15.2.2016.g.


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

10

4. Ines Jurković

Mag. povijesti

umjetnosti i mag.

sociologije

Mihaela Gelemanović

Pracaić, prof. likovne

umjetnosti



15.2.2016.g.

5. Maja Krog Mag.edu.hrvatskoga

jezika i književnosti

Ljiljana Matić, prof.

hrvatskoga j. i knjiž.



15.2.2016.g.

6. Juraj Zagorc Mag.kineziologije Blaženka Markota,

prof. TZK



15.2.2016.g.

7. Marina Suton Mag.edu.matematike

i fizike

Snježana Lukač, prof.

matematike i fizike



2.5.2016.g., od 1.9.2016.

zasnovan radni odnos

4.3. Ravnatelj i stručni suradnici

Redni

broj Ime i prezime Zvanje Posao koji obavlja

Godina

rođenja/

staža

Oblik radnog

odnosa

1. Stipe Tomić prof. TZK ravnatelj 1955. /37 neodređeno

2. Domagoj Matanović dipl. psiholog psiholog 1985./4 neodređeno

3. Nevenka

Krznarić-Rupčić dipl. pedagog pedagoginja 1962. /29 neodređeno

4. Lela Matijević dipl. politolog knjižničarka 1958. /29 neodređeno

4.4. Ostali djelatnici

Redni

broj

IME I PREZIME

ZVANJE – STRUČNA

SPREMA

Godina

rođenja

- staž

Posao koji

obavlja

Oblik

radnog

odnosa

1. Branka Lončar

dipl. pravnica, VII. st.

1958.

33 tajnica neodređeno

2. Ružica Paulić

Upravni referent, IV. st.

1956.

33 administratorica neodređeno

3. Snježana Božić

Ekonomist – programer, IV. st.

1965.

26 računovođa

neodređeno

(bolovanje)

4. Kristina Vlahović

Administrativni tajnik, IV. st.

1978.

16 blagajnica neodređeno

5. Maja Lovrić, mag. oec 1990.

1

računovođa,

zamjena do određeno


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

11

povratka

djelatnice s

bolovanja

6. Stjepan Hojski

Elektroinstalater, III. st.

1955.

39 ložač neodređeno

7. Zdravko Galunić

Drvodjeljski tehničar, IV. st.

1975.

15 domar neodređeno

8. Bara Dautović

Osnovna škola, NKV

1959.

33 spremačica neodređeno

9. Marija Miklošević

Osnovna škola, NKV

1955.


10. Jasna Jurić

Inokorespondent, IV. st.

1962.


11. Marica Bubanjac

Osnovna škola, NKV

1964.


12. Mara Marjanović

Osnovna škola, NKV

1960.


5. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

5.1. Organizacija smjena

Nastava je organizirana u dvije smjene. U obje smjene nastavu pohađaju učenici 13

razrednih odjela.

Prijepodnevna smjena:

3.abcd, 4.abcd - opća gimnazija

3.ef, 4.e - prirodoslovno-matematička gimnazija.

4.f,3.g - jezična gimnazija

Ukupno učenika: 355

Poslijepodnevna smjena:

1.abcd, 2.abcd - opća gimnazija

1.f, 2.g - jezična gimnazija

1.e, 2.ef, - prirodoslovno-matematička gimnazija

Ukupno učenika: 337

U 1. smjeni nastava počinje u 7.10, a završava u 13.05 sati. U 2. smjeni nastava počinje u

13.15, a završava u 19.10 sati. U obje smjene odmori traju 5 minuta, osim odmora nakon 2. sata

koji traje 15 minuta.

Izmjene turnusa su svakog tjedna.


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

12

Izborna nastava za učenike drugog, trećeg i četvrtog razreda opće gimnazije održava se

prema redovnom rasporedu.

Dodatna i fakultativna nastava kao i slobodne aktivnosti održavaju se u večernjim satima i

subotom po potrebi.

5.2. Nastavni plan gimnazija

OPĆA JEZIČNA PRIRODOSLOVNO-

MATEMATIČKA

razred razred razred

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

ZAJEDNIČKI DIO

Hrvatski jezik 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

I. strani jezik 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3

II. strani jezik 2 2 2 2 4 3 3 3 2 2 2 2

Latinski jezik 2 2 - - 2 2 - - 2 2 - -

Glazbena umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -

Likovna umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -

Psihologija - 1 1 - - - 2 - - - 1 -

Logika - - 1 - - - 1 - - - 1 -

Filozofija - - - 2 - - - 2 - - - 2

Sociologija - - 2 - - - 2 - - - 1 -

Povijest 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2

Geografija 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Matematika 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5

Fizika 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3

Kemija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Informatika 2 - - - - 2 - - 2 2 2 2

Politika i gospodarstvo - - - 1 - - - 1 - - - 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Vjeronauk/Etika 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

IZBORNI DIO

Izborni predmet 2 2 2

Strani jezik 2* 2*

Matematika ili informatika 2* 2*

UKUPNO 32 33 33 33 32 33 33 32 33 33 33 33


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

13

Napomena: u svim razrednim odjelima održava se sat razrednika jedan sat tjedno prema

redovnom rasporedu.

5.3. Izborna nastava

Izborna nastava organizirana je prema interesima učenika 2., 3. i 4. razreda opće gimnazije.

RB NASTAVNI

PREDMET RAZ.

Broj

učenika

Broj

skupina Nastavnik

Planirano sati

T G

1. Hrvatski jezik 4. 14 1 Ljiljana Matić 2 64

2. Hrvatski jezik 3. 19 1 Irena Kovač 2 70

Ukupno hrvatski jezik 2 33 2 4 134

3. Engleski jezik 4. 12 1 Ana Radilj 2 64

4. Engleski jezik 2. 16 1 Đurđica Krznarić M. 2 70

Ukupno engleski jezik 2. 28 2 4 134

5. Matematika

2. 13 1 Mirela Lončar 2 70

3. 12 1 Pavo Petričević 2 70

4. 19 1 Dubravka Toldi 2 64

Ukupno matematika 2.-4. 44 3 6 204

6. Kemija

2. 25 1 Maja Došen 2 70

3. 30 1 Melita Barić Tominac 2 70

4. 25 1 Melita Barić Tominac 2 64

Ukupno kemija 2. - 4. 80 3 6 204

7. Biologija

2. 30 1 Vedrana Karakašić 2 70

3. 30 1 Brigita Jurić Katunić 2 70

4. 24 1 Jasenka Krznarić Barić 2 64

Ukupno biologija 2. - 4. 84 3 6 204

8. TZK 2. 14 1 Blaženka Markota 2 70

3. 16 1 Matej Buhač 2 70

4. 15 1 Matej Buhač 2 64

Ukupno TZK 2. - 4. 45 3 6 204

9. Povijest 3. 14 1 Adam Debelić 2 70

10. Informatika 2. 14 1 Daniel Rakijašić 2 70

Ukupno povijest 2. 16 1 2 70

Ukupno M, K, B,

ENG.,INF., TZK 2. 103 6 12 420

Ukupno POV., M, B, K,

HRV., TZK 3. 110 6 12 420

Ukupno HJ, M, B,

TZK, ENGL.,FIZIKA

K,

4. 107 6 6 372

Sveukupno izborna n. 2.- 4. 320 18 30 1212


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

14

5.4. Dodatna nastava

Za učenike koji pokazuju naročiti interes za pojedina područja i postižu zapažena postignuća u

tim područjima, organizirana je dodatna nastava u okviru koje će se pripremati za sudjelovanje

na školskim, županijskim i državnim natjecanjima.

RB NASTAVNI

PREDMET Raz.

Broj

učenika

Broj

skupina Nastavnik

Planirano

sati

T G

1. Hrvatski jezik 2. 18 1 Blaženka Šimunović 2 70

2. Matematika

4. 15 1 Snježana Lukač 2 64

3. 11 1 Dubravka Toldi 2 64

2. 18 1 Sanja Tomičić 2 70

1. 12 1 Slavko Ivaniš 1 35

3. Fizika 4. 11 1 Josip Krpan 1 35

4. Fizika 2. 20 1 Ivan Švaganović 1 35

5. Kemija 3. i 4. 22 1 Melita Barić Tominac 2 70

1. i 2. 20 1 Maja Došen 2 70

6. Engleski jezik 3. i 4. 15 1 Krunoslava Kuna 2 70

3. i 4.

. 11 1 Branka Lovrić 2 70

7. Pjevački zbor 1.-4. 30 1 Sandra Milovac 2 70

8. Likovna skupina 1.-4. 13 1 Mihaela Gelemanović

Pracaić 2 70

9. Školski športski klub 1.-4. 32 2 Matej Buhač 2 70

5.5. Dopunska nastava

Tijekom godine će prema potrebi biti organizirana dopunska nastava iz matematike, fizike,

kemije i stranih jezika. Za vrijeme zimskih praznika dopunska će nastava biti organizirana prema

potrebi i interesu učenika.


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

15

5.6. Fakultativna nastava

Fakultativna nastava Raz. Broj

učenika

Broj

skupina Nastavnica

Planirano

sati

T G

DSD – njemački jezik

1. 25 1 Jasna Lovrić 2 70

2. 14 1 Irena Tomić 2 70

3. 12 1 Đurđica Krznarić Maslać 2 70

4. 9 1 Irena Tomić 2 64

5.7. Izvannastavne aktivnosti

RB NAZIV AKTIVNOSTI Broj

učenika

Planirano sati Nastavnik voditelj

aktivnosti T G

1. Literarna skupina 15 2 70 Nikolina Maletić

2. Mladi geografi 10 2 70 Ines Glavaš

3. Povijesna skupina, 1. i 4. r 20 2 70 Marija Stuburić

4. Mladež Crvenog križa 20 2 70

Irena Tomić,

Krunoslav

Marijanović

5. Odbojka - mladići 12 1 35 Josipa Goričkić

6. Odbojka - djevojke 14 1 35

7. Rukomet - mladići 10 1 35 Blaženka Markota

8. Rukomet - djevojke 12 1 35

9. Badminton - mladići 8 1 35 Matej Buhač

10. Badminton - djevojke 12 1 35

11. Nogomet 15 ŠŠK „Polet“ -

2 sata T / 70 G

- priprema za

natjecanja

Matej Buhač

Josipa Goričkić

Blaženka Markota

12. Košarka 10

13. Atletika 8

14. Kros 6

15. Stolni tenis 6

Napomena: svrha, namjena, način realizacije, vremenik, troškovnik i način vrednovanja izborne,

dodatne, dopunske i fakultativne nastave, kao i izvannastavnih aktivnosti prikazani su u

Školskom kurikulumu.


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

16

5.8. Izvanučionička nastava

Svake godine učenici s profesorima posjećuju Info-sajam, Interliber, kazališta u Zagrebu i

Osijeku, muzeje, galerije i druge institucije, ustanove i destinacije u svrhu ostvarivanja određenih

odgojno-obrazovnih ciljeva i ishoda, što je u planu i za ovu školsku godinu.

Tijekom školske godine profesori će prema ponuđenim izložbama i kulturnim događanjima

kojima mogu oplemeniti nastavne sadržaje planirati i realizirati stručne posjete.

Svi izleti, ekskurzije, terenska nastava, posjeti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti izvan

škole bit će organizirani u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-

obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN 67/14, 2. lipnja 2014.).

Školski izleti, stručni posjeti i ekskurzije omogućeni su razrednim odjelima pojedinačno,

ali i zajedničkim odlaskom dva ili više razrednih odjela.

Ostvarenje planiranih školskih ekskurzija ovisi o mogućnostima učenika i škole te o

mogućnostima da se na takvim ekskurzijama u potpunosti mogu ostvarivati pojedini dijelovi

nastavnog plana i programa.

Učenici trećeg razreda planiraju višednevno maturalno putovanje u lipnju ili kolovozu.

Planirani izleti, stručni posjeti, terenska nastava i ekskurzija prikazani su u Školskom

kurikulumu.

5.9. Primanje roditelja

R 1 - primanje roditelja

RAZRED IME I PREZIME

RAZREDNIKA

PREMA RASPOREDU (R1)

DAN SAT

3.a Ana Radilj, prof. srijeda 10.40 – 11.25

3.b Katica Vidović, prof. petak 8.50 - 9.35

3.c Melita Barić Tominac, prof. srijeda 8.00 - 8.45

3.d Goran Grbeša, prof. srijeda 8.00 - 8.45

3.e Brigita Jurić Katunić, prof. ponedjeljak 10.40 – 11.25

3.f Krunoslav Marijanović, prof. srijeda 15.55 - 16.40

3.g Ljiljana Matić, prof. petak 9.40 – 10.25

4.a Zvonko Korpar, prof. ponedjeljak 8.50 - 9.35

4.b Krunoslava Kuna, prof. ponedjeljak 9.50 – 10.35

4.c Jasenka Krznarić-Barić, prof. utorak 8.50 - 9.35

4.d Dubravka Toldi, prof. srijeda 8.50 - 9.35

4.e Snježana Lukač, prof. četvrtak 12.20 - 13.05

4.f Dominik Kalajdžić, prof. srijeda 8.50 - 9.35

1.a Blaženka Šimunović, prof. srijeda 16.00 – 16.40

1.b Maja Došen, prof. četvrtak 16.45 – 17.30

1.c Sandra Milovac, prof. petak 8.50 - 9.35


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

17

1.d Slavko Ivaniš, prof. petak 15.55 - 16.40

1.e Daniel Rakijašić, prof. petak 17.35 -18.20

1.f Jasna Lovrić, prof. petak 15.55 - 16.40

2.a Višnjica Sorčik, prof. utorak 19.10 – 20.00

2.b Ines Glavaš, prof. četvrtak 16.00 – 16.40

2.c Ivan Švaganović, prof. utorak 14.55 – 15.40

2.d Mirela Lončar, prof. ponedjeljak 16.00 – 16.40

2.e Đurđica Krznarić Maslać, prof. četvrtak 18.25 - 19.10

2.f Sanja Tomičić, prof. četvrtak 15.55 - 16.40

2.g Dinka Čačić Savić, prof. petak 14.05- 14.50

Roditelj s razrednikom dogovara, prema potrebi, razgovor s predmetnim nastavnikom.

R 2 – primanje roditelja

RAZRED IME I PREZIME

RAZREDNIKA

PREMA RASPOREDU (R2)

DAN SAT

1.a Blaženka Šimunović, prof. srijeda 10.40 -11.25

1.b Maja Došen, prof. četvrtak 8.50 – 9.35

1.c Sandra Milovac, prof. petak 16.45 – 17.30

1.d Slavko Ivaniš, prof. petak 10.40 -11.25

1.e Daniel Rakijašić, prof. petak 8.00 – 8.45

1.f Jasna Lovrić, prof. petak 9.50 – 10.35

2.a Višnjica Sorčik, prof. srijeda 13.15 – 14.00

2.b Ines Glavaš, prof. četvrtak 9.50 – 10.35

2.c Ivan Švaganović, prof. utorak 10.40 -11.25

2.d Mirela Lončar, prof. ponedjeljak 9.50 – 10.35

2.e Đurđica Krznarić Maslać, prof. četvrtak 10.40 -11.25

2.f Sanja Tomičić, prof. četvrtak 9.50 – 10.35

2.g Dinka Čačić Savić, prof. petak 11.30 – 12.15

3.a Ana Radilj, prof. srijeda 14.55 – 15.40

3.b Katica Vidović, prof. petak 16.45 – 17.30

3.c Melita Barić Tominac, prof. srijeda 17.35 -18.20


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

18

3.d Goran Grbeša, prof. srijeda 17.35 -18.20

3.e Brigita Jurić Katunić, prof. ponedjeljak 14.55 – 15.40

3.f Krunoslav Marijanović, prof. srijeda 9.50 – 10.35

3.g Ljiljana Matić, prof. petak 15.55 - 16.40

4.a Zvonko Korpar, prof. ponedjeljak 16.45 – 17.30

4.b Krunoslava Kuna, prof. ponedjeljak 15.55 - 16.40

4.c Jasenka Krznarić-Barić, prof. utorak 16.45 – 17.30

4.d Dubravka Toldi, prof. srijeda 16.45 – 17.30

4.e Snježana Lukač, prof. četvrtak 13.15 – 14.00

4.f Dominik Kalajdžić, prof. srijeda 16.45 – 17.30

Roditelj s razrednikom dogovara, prema potrebi, razgovor s predmetnim nastavnikom.


__________________________________________________________________________2015./2016. šk. god.

19

6. ZADUŽENJA DJELATNIKA ŠKOLE

6.1. Tjedna zaduženja nastavnika

Ime i prezime

nastavnika Zvanje

Vrs

ta r

ad

no

g o

dn

osa

Ra

d u

viš

e š

kola

Tje

dn

a n

orm

a

Nastavnik

predmetaNastavni predmet Izborna nastava (I)

Fakultativna nastava

(F)

Izvavnnastavna

aktivnost

Ra

zre

dn

i od

jeli

Bro

j uče

nik

a u

ra

zre

dn

om

od

jelu

Bro

j uče

nik

a u

ob

razo

vno

j sku

pin

i

Bro

j sa

ti tje

dn

o u

ra

zre

dn

om

od

jelu

/ob

razo

vno

j sku

pin

i

Tje

dn

o z

ad

uže

nje

u n

as

tav

i

do

da

tna

n

ast

ava

do

pu

nsk

a n

ast

ava

razr

ed

nik

vod

itelj

stru

čno

g v

ijeća

na

(m

eđu

)žu

pa

nijs

koj r

azi

ni

vod

itelj

stru

čno

g v

ijeća

na

drž

avn

oj r

azi

ni

3 i

više

pre

dm

eta

na

sta

vnik

do

po

lože

no

g s

tru

čno

g is

pita

isp

itni k

oo

rdin

ato

r

vod

itelj

smje

ne

satn

iča

r

vod

itelj

pra

ktič

ne

na

sta

ve,

rad

ion

ica

, p

olig

on

a,

po

ljop

r. d

ob

ra

vod

itelj

lab

ora

torij

a i

kab

ine

ta,

pra

ktik

um

a

vod

itelj

cen

tra

no

vih

te

hn

olo

gija

Čla

na

k 2

4.,

sta

vak

1.

(go

din

e r

ad

no

g s

taža

)

Čla

na

k 3

0.,

sta

vak

1.

(po

voljn

ija n

orm

a)

Čla

na

k 5

1.,

sta

vak

5.

(po

vje

ren

ik z

a z

ašt

itu n

a r

ad

u)

Čla

na

k 7

2.,

sta

vak

5.

(sin

dik

aln

i po

vje

ren

ik)

Os

tala

za

du

žen

ja -

uk

up

no

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJ

E

BR

OJ

SA

TI

IZN

AD

NO

RM

E

Os

tali

po

slo

vi

UG

OV

OR

O R

AD

U

UK

UP

NA

ZA

DU

ŽE

NJ

A

Pravilnik o normi rada

Ko

lek

tiv

ni

ug

ov

orNEPOSREDNO ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

OSTALA ZADUŽENJA

OPĆI PODACI

1c 26 26 4

2a 26 26 4

2b 26 26 4

hrvatski jezik 2e 26 26 4 2

1a 26 26 4

1b 26 26 4 2

1e 26 26 4

hrvatski jezik 2g 26 26 4 2

20 0 402općeobrazovnih 16neodređeno 1profesor mentor Višnjica Sirčik 20

16 1

4

Blaženka

Šimunović

profesor

savjetnik neodređeno 1 20 općeobrazovnih

20

5 20 4021 1


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

20

1d 26 26 4

1f 26 26 4

2c 26 26 4

hrvatski jezik 2d 26 26 4

2f 26 26 4

3a 28 28 4

3b 28 28 4

3e 28 28 4

hrvatski jezik 3f 28 28 4

3g 28 28 4

4a 28 28 4

4b 28 28 4

hrvatski jezik 4e 27 27 4

hrvatski jezik 4 14 14 2 2

3c 28 28 4

4c 29 29 4

4d 27 27 4

hrvatski jezik 4f 27 27 4

3d 27 27 4

4e 27 27 5

3f 27 27 7

1e 26 26 4

matematika 2 2

4c 29 29 3

4d 27 27 3

3c 28 28 3

matematika 3e 26 26 7

matem.4 razredi 4 19 19 2 2 2

Nikolina Maletić profesor mentor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 20 400 20

Irena Kovač profesor neodređeno 1

0 20

20 općeobrazovnih 16

Ljiljana Matić profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 18

2 20 4018 -22

402 20

Tatjana Begonja

Hladik profesor neodređeno 1

0 20


Snježana Lukač profesor

sav jetnik neodređeno 1 20 općeobrazovnih 16

0

1

20 4020 0

405 21

Dubravka Toldi profesor

sav jetnik neodređeno 1

1 20

20 općeobrazovnih 18 4 20 4022 2


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

21

4a 28 28 3

4b 28 28 3

3a 28 28 3

matematika 3b 26 26 3

3d 27 27 3 1

matem.3. razredi 3 12 12 2

2b 26 26 4

2e 27 27 4

1c 26 26 4

1d 26 26 4 1 2

matematika 4f 27 27 3

1a 26 26 4

1b 26 26 4

2c 26 26 4

matematika 2d 25 25 4 2 2

matem.2. razredi 2 13 13 2

2a 26 26 4

2f 25 25 6

2g 26 26 3

matematika 1f 26 26 3 2 2

4a 28 28 2

4b 28 28 2

4c 28 28 2

geografija 4e 27 27 2 2

4f 27 27 2

3a 38 28 2

3b 26 26 2

3c 28 28 2

3d 27 27 2

Pavao Petričev ić profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 17 403 202

Slavko Ivaniš profesor neodređeno 1

0 20


Mirela Lončar profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 18

3 20 4022 2

404 22

Sanja Tomičić profesor neodređeno 1

2 20


Zvonko Korpar profesor

savjetnik neodređeno 1 22 općeobrazovnih 16

4 20 4020 0

404 202 -2 18


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

22

1a 26 26 2

1b 26 26 2

geografija 1c 26 26 2

1d 26 26 2

1e 26 26 2 2

2a 26 26 2

2b 26 26 2

2c 26 26 2

2d 25 25 2

2e 27 27 2

geografija 1f 26 26 2

2f 25 25 2

2g 26 26 2

3e 26 26 2

3f 29 29 2

3g 24 24 1

4d 28 28 2 2

povijest 3c 27 27 2

3d 26 26 2

3e 26 26 2

3f 29 29 2

3g 24 24 2

2f 25 25 2

2g 26 26 2

povijest

2a 26 26 1

2b 29 29 1

2c 26 26 1

psihologija 2d 25 25 1

3a 28 28 1

3b 26 26 1

3c 28 28 1

3d 27 27 1

3e 26 26 1

3f 29 29 1

3g 24 24 2

Ines Glavaš profesor

sav jetnik neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20 1

Krunoslav

Marijanović profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 23

3 18 4023 1

402 25

Ivan Saračević profesor neodređeno 2

3 18


Domagoj

Matanović profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 12

0 18 404 -18

400 12 -10 18


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

23

filozofija 4a 28 28 2

4b 28 28 2

4c 28 28 2

4d 27 27 2

4e 27 27 2

4f 27 27 2

logika 3a 28 28 1

3b 26 26 1

3c 28 28 1

3d 27 27 1

3e 26 26 1

3f 29 29 1

3g 24 24 1

etika 4 8 8 1

1 6 6 1

povijest 4a 28 28 3

4b 28 28 3

4c 28 28 3

4d 27 27 3

4e 27 27 2

4f 27 27 2

3a 28 28 2

3b 26 26 2

povijest 3. raz. 3 14 14 2

1a 26 26 2

1b 26 26 2

1c 26 26 2

povijest 1d 26 26 2

1e 26 26 2

1f 26 26 2

2a 26 26 2

2b 29 29 2

2c 26 26 2

2d 25 25 2

2e 27 27 2

sociologija 3a 28 28 2

3b 26 26 2

3c 28 28 2

3d 27 27 2

3e 26 26 1

3f 29 29 1

3g 24 24 2

pol. i gospodarstvo 4a 28 28 1

4b 28 28 1

4c 28 28 1

4d 27 27 1

4e 27 27 1

4f 27 27 1

Marija Maslać profesor neodređeno 1 122 općeobrazovnih 21

Adam Debelić profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22

1 18 4022 0

400 22

Marija Suburić profesor određeno 1

0 18


Josipa Schweizer

Matić profesor neodređeno 2 22 općeobrazovnih 18

0 18 4022 0

400 18 -4 18


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

24

biologija 1a 26 26 2

1b 26 26 2

1c 26 26 2

4a 28 28 2 2

4b 28 28 2

4c 28 28 2

4d 27 27 2

4e 27 27 2

biologija 4. razredi 4 24 24 2

kemija 4c 28 28 2


2b 29 29 2

2c 26 26 2

2d 25 25 2

2e 27 27 2

2f 25 25 2

2g 26 26 2

1d 26 26 2

1e 26 26 2

1f 26 26 2

biologija 2- razredi 2 25 25 2


3b 26 26 2

3c 28 28 2

3d 27 27 2

3e 26 26 2

3f 29 29 2 2

3g 24 24 2

4f 27 27 2

kemija 3e 26 26 2

biologija 3. razredi 3 22 22 2

kemija 3a 28 28 2

3b 26 26 2

3c 28 28 2

3d 27 27 2

4a 28 28 2

4b 28 28 2 2 2

4d 27 27 2

4e 27 27 2

kemija 3. razredi 3 27 27 2


Jasenka Krznarić

Barić profesor mentor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20

Vedrana

Karakašić profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22

2 18 4022 0

400 22

Brigita Jurić

Katunić profesor mentor neodređeno 1

0 18


Melita Barić

Tominac

profesor

sav jetnik neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20

2

1

2222 0

405 25 3 18


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

25

kemija 1a 26 26 2

1b 26 26 2

1c 26 26 2

1d 26 26 2

2a 26 26 2 2 2

2b 29 29 2

2c 26 26 2

2d 25 25 2

2e 27 27 2


kemija 1e 26 26 2

1f 26 26 2

2f 25 25 2

2g 26 26 2

3f 29 29 2

3g 24 24 2

4f 27 27 2

fizika 3a 28 28 2

3b 26 26 2

3c 28 28 2

3e 26 26 3

3f 29 29 3 1

4a 28 28 2

4b 28 28 2

4c 28 28 2

4d 27 27 2

4f 27 27 2

fizika 2a 26 26 2

2b 29 29 2

2c 26 26 2

2d 25 25 2

2e 27 27 3 1 2

2f 25 25 3

informatika 1b 26 26 2

1c 26 26 2

1d 26 26 2

fizika 4e 27 27 3

3g 24 24 2

Maja Došen profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20

Maja Radić profesor neodređeno 2 22 općeobrazovnih 14

4 2224 2

400 14

Josip Krpan profesor neodređeno 1

-8 18


Ivan Švaganović profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20

1 18 4023 1

403 23

Jasenka Celić profesor mentor neodređeno 1

1 18

22 općeobrazovnih 5 11 6 17 18 4022 0


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

26

informatika 1a 26 26 2

1e 26 26 2

2e 27 27 2

2f 25 25 2

2g 26 26 2 2

3e 26 26 3

3f 29 29 3

4e 27 27 2

informatika 2.razredi 2 14 14 2

likovna umjetnost 1a 26 26 1

1b 26 26 1

1c 26 26 1

1d 26 26 1

2a 26 26 1

2b 29 29 1

2c 26 26 1

2d 25 25 1

2e 27 27 1

2f 25 25 1

2g 26 26 1 2

3a 28 28 1

3b 26 26 1

3c 28 28 1

3d 27 27 1

3g 24 24 1

4a 28 28 1

4b 28 28 1

4c 28 28 1

4d 27 27 1

4f 27 27 1

likovna umjetnost 1e 26 26 1

1f 26 26 1

2e 27 27 1

2f 25 25 1

glazbena umjetnost 1b 26 26 1

1c 26 26 1

1d 26 26 1

1e 26 26 1

1f 26 26 1

2a 26 26 1

2b 29 29 1

2c 26 26 1

2d 25 25 1 2 2

2e 27 27 1

2g 26 26 1

4a 28 28 1

4b 28 28 1

4c 28 28 1

4d 27 27 1

4f 27 27 1

3g 24 24 1

Daniel Rakijašić profesor mentor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20 402 4 24

Mihaela

Gelemanović

Pracaić

profesor neodređeno 1

2 18


Marija Škrobo profesor neodređeno 3 21 općeobrazovnih 4

2 19 4023 2

400 4

Sandra Milovac profesor

sav jetnik neodređeno 1

-17 19

21 općeobrazovnih 17 4 19 4021 0


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

27

glazbena umjetnost 3a 28 28 1

3b 26 26 1

3c 28 28 1

3d 27 27 1

glazbena umjetnost 1a 26 26 1

2f 25 25 1

vjeronauk 1a 26 26 1

1b 26 26 1

1c 26 26 1

1d 26 26 1

1e 26 26 1

1f 26 26 1

2a 26 26 1

2b 27 27 1

2c 26 26 1

2d 25 25 1 2

2e 27 27 1

2f 25 25 1

2g 26 26 1

3a 28 28 1

3b 26 26 1

3c 28 28 1

3d 27 27 1

3e 26 26 1

4f 27 27 1

vjeronauk 3f 27 27 1

3g 24 24 1

4a 28 28 1

4b 28 28 1

4c 28 28 1

4d 27 27 1

4e 27 27 1

Mia Mucić profesor neodređeno 2 21 općeobrazovnih 4 400 4

Helena Bakšaj profesor neodređeno 3

-17 19


Dominik Kalajdžić v jeroučitelju neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19

0 19 402 -19

402 21

Ivan Bassi v jeroučitelju neodređeno 2

0 19

21 općeobrazovnih 7 3 3 19 4010 -11


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

28

TZK 3c 28 28 2

3d 27 27 2

3e 27 27 2

3f 29 29 2

3g 24 24 2

4a 28 28 2

4b 28 28 2

4c 28 28 2

4d 27 27 2

TZK 3. razredi 3 16 16 2

PZK 4. razredi 4 15 15 2

TZK 1a 26 26 2

1b 26 26 2

1c 26 26 2

2a 26 26 2

2b 29 29 2

2c 26 26 2

2d 25 25 2

2e 27 27 2

2f 25 25 2

2g 26 26 2

TZK 2. razredi 2 12 12 2

TZK 1d 26 26 2

1e 26 26 2

1f 26 26 2

3a 28 28 2

3b 26 26 2

4e 27 27 2

4f 27 24 2

engleski jezik 2b 29 29 3

2f 25 25 3

2a 26 17 3

2c 26 26 3

1a 26 12 3

2ae 51 19 2

1f 26 20 4

engleski jezik 2g 26 20 4

2ae 51 12 2

2g 26 6 3

1c 26 26 3 2

1d 26 26 3

1f 26 21 4

Matej Buhač profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22 400 22

Blaženka Markota profesor neodređeno 1

0 18


Josipa Goričkić profesor neodređeno 2 22 općeobrazovnih 14

0 18 4022 0

400 14

Ivanka Babić profesor neodređeno 1

-8 18


Dinka Čačić profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19

0 19 4021 0

402 21 0 19


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

29

engleski jezik 4f 27 20 4

4f 27 7 3

4b 28 28 3

4e 27 27 3 2 2

3b 26 26 3

3f 29 29 3

engleski jezik 3d 27 27 3

3e 26 26 3

4d 27 27 3 2

engleski jezik 2d 25 25 3

2e 27 27 3

1b 26 26 3

engl.j. 2. razredi 2 16 16 2 2

njemački jezik 2e 27 27 2

1d 26 26 2

1e 26 26 2

DSD - 2. razredi 2 15 15 2

njemački jezik 4a 28 18 2

4ae 55 13 3

4b 28 28 2

4c 28 28 2 2

4d 27 27 2

4e 27 24 2

3b 26 26 2

3c 28 28 2

njemački jezik DSD- 1. razredi 1 25 25 2

DSD - 4. razredi 4 14 14 2

4f 27 7 4

4f 27 20 3

3ae 54 9 3

3a 28 22 2

3g 24 6 3

3d 27 27 2

engleski jezik 3a 28 18 3

3ae 54 12 2

3c 28 28 3

4a 28 10 3 2

4ae 55 12 2

engleski 4. razredi 4 12 12 2

njemački jezik 3g 24 6 4

Krunoslava Kuna profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19

Goran Grbeša profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 9

4 19 4023 2

4012 21

Đurđica Krznarić

Maslać profesor mentor neodređeno 1

0 1910


Katica Vidović profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 17

2 19 4021 0

404 212

Irena Tomić profesor neodređeno 1

0 19


Ana Radilj profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19

0 19 4021 0

402 21 0 19


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

30

njemački jezik DSD - 3. razredi 3 18 18 2

1f 26 6 4

1f 26 20 4

2g 26 6 4 2

1a 26 14 2

engleski jezik 1e 26 21 3

njemački jezik 2a 26 14 2

2ae 51 19 3

2b 29 29 2

2c 26 26 2

2d 24 24 2

2g 26 6 3

1b 26 26 2

1c 26 26 2

1ae 52 21 3

latinski jezik 1a 26 26 2

1b 26 26 2

1c 26 26 2

1d 26 26 2

1e 26 26 2

1f 26 26 2

2a 26 26 2

2b 29 29 2

2c 26 26 2

2d 25 25 2

2e 27 27 2

latinski jezik 2f 25 25 2

2g 26 26 2

Jasna Lovrić profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19

Anita Lokner Jukić profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 21

2 19 4021 0

400 21

Mihaela Mežnarić profesor neodređeno 1

0 19


Tomislava

Slavinić profesor neodređeno 3 21 općeobrazovnih 4

0 19 4022 1

400 4 -17 19


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

31

engleski jezik 4c 28 28 3

3g 24 18 4

3g 24 6 3 2

matematika 3g 24 24 3

fizika 1a 26 26 2

1b 26 26 2

1c 26 26 2

1d 26 26 2

1e 26 26 3

1f 26 26 2

2g 26 26 2

3d 27 27 2

natječaj profesor određeno 1 21 općeobrazovnih 10

natječaj profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 20

2

2

19 4012 -9

402 22 1 19

Gimnazija MAR Vinkovci GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

32

6.1.1. Plan i program rada razrednika

Prava i obveze razrednika proizlaze iz Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi (NN 87/08.) te njegovih izmjena i dopuna, Statuta škole, Kućnog reda škole,

Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

(NN 67/2014.), Pravilnika o izmjenama i dopunama pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i

drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN 81/2015.), Pravilnika o kriterijima za

izricanje pedagoških mjera (NN 94/2015.) te Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (NN 112/10.)

Cilj rada razrednika je dobrobit svakog učenika u razrednom odjelu, zdrav rast i razvoj

ka samoostvarenju pozitivnih osobnih vrijednosti i vrlina, te puno ostvarenje učenikovih

prava i obveza u školi. Taj cilj ostvaruje u suradnji s roditeljima učenika, nastavnicima,

stručnim suradnicima i ravnateljem škole.

Područja rada razrednika:

- rad i suradnja s učenicima - vođenje razrednog odjela, individualan rad s učenicima

- suradnja s roditeljima

- suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem

- organizacijski poslovi

- administrativni poslovi

Suradnja s učenicima – vođenje razrednog odjela

Kvalitetno vođenje razrednog odjela podrazumijeva suradnički odnos s učenicima,

empatiju, aktivno slušanje, odlučnost, djelotvorno rješavanje problema, razumijevanje,

toleranciju, asertivnu komunikaciju.

Sat razrednika – u planiranje odgojnog rada, kao i u njegovo ostvarivanje i vrjednovanje

neophodno je uključiti učenike.

Poželjne teme (u dogovoru s učenicima):

- učiti kako učiti

- razvijanje samopoštovanja, samopouzdanja, osjećaja vlastite vrijednosti

- spoznavanje i razumijevanje samoga sebe

- razvijanje pozitivne slike o sebi

- donošenje odluka, prihvaćanje odgovornosti za vlastite odluke i postupke

- razvijanje socijalnih kompetencija (socijalnih vještina)

- prijateljstvo

- poštivanje različitosti

- jačanje otpornosti na negativne utjecaje

- nenasilno rješavanje sukoba

- prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja

- verbalna i neverbalna komunikacija, komunikacijski stilovi

- aktivno slušanje

- profesionalno informiranje i usmjeravanje

- razvoj pozitivnih vrijednosti

- zdravstveni odgoj (živjeti zdravo, prevencija ovisnosti, prevencija nasilničkog ponašanja,

rodna/spolna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje)


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

33

- odgoj i obrazovanje za ljudska prava, prava djeteta

- građanski odgoj

- ekologija

- prigodne teme - obilježavanje značajnih datuma

Preporuka je navedene teme ostvarivati putem iskustvenog učenja u pedagoškim radionicama.

Emocionalna klima sata razrednika: klima povjerenja, međusobnog uvažavanja i

poštovanja; klima u kojoj se učenici ugodno osjećaju i imaju doživljaj podrške, osjećaj da su

prihvaćeni i da pripadaju razrednom odjelu. Ukoliko je potrebno, razrednik pruža pomoć

učenicima u uspostavljanju međusobnih dobrih odnosa.

Na prvom satu razrednika svake školske godine razrednik upoznaje učenike s Kućnim

redom, pravima i obvezama učenika prema Statutu škole, kriterijima ocjene vladanja, s

Pravilnikom o kriterijima za izricanje pedagoških mjera te s Pravilnikom o praćenju i

ocjenjivanju. Također se svake školske godine bira predsjednik razreda, zamjenik

predsjednika i blagajnik.

Za uspješno vođenje razrednog odjela izuzetno je važno njegovo kontinuirano

praćenje i analiziranje.

Analiza odgojno-obrazovne situacije razrednog odjela obuhvaća praćenje:

- postignuća učenika

- ponašanja učenika – međusobni odnosi, pridržavanje pravila kućnog reda, izvršavanje

učeničkih obveza

- učenika s posebnim potrebama

- zdravstvenog stanja učenika

- uključenosti učenika u dodatnu, dopunsku, izbornu i fakultativnu nastavu, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti

- obiteljske situacije

Individualan rad s učenicima

- pružanje pomoći učenicima s teškoćama u učenju, ponašanju, obiteljskom krugu i sa

zdravstvenim tegobama

- pružanje podrške i pomoći darovitim učenicima

- upoznavanje i poticanje

Suradnja s roditeljima – međusobno povjerenje i razumijevanje, suradnja, partnerstvo

Roditeljski sastanci (minimalno tri tijekom školske godine)

Sadržaj rada:

- pedagoške situacije razrednog odjela

- pedagoške teme (izlaganja, pedagoške radionice)

Individualna primanja roditelja – jedan sat tjedno

- obavješćivanje roditelja o postignućima i ponašanju učenika

- prikupljanje podataka o učenicima

Pozivi roditelja na razgovor – prema potrebi, službenim pozivom


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

34

Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima, ravnateljem škole

- pripremanje i vođenje sjednica razrednoga vijeća

- upoznavanje razrednog vijeća s eventualnim teškoćama pojedinih učenika (razvojnim,

zdravstvenim, obiteljskim)

- sudjelovanje u radu nastavničkog vijeća

- pedagoške mjere, pohvale i nagrade

- razredni i predmetni ispiti, razlikovni ispiti, dopunski rad, popravni ispiti

- pisane provjere znanja – izbjegavanje preopterećenosti učenika

- preventivni programi

- projekti

- kulturna i javna djelatnost škole

Organizacijski poslovi

- izleti i ekskurzije

- kulturne, zabavne i sportske aktivnosti

- humanitarne akcije

Administrativni poslovi

- Vođenje razredne knjige (eDnevnika) – upis podataka o učenicima, upis članova razrednog

vijeća, upis nastavnih predmeta, opći uspjeh učenika, vladanje učenika, označavanje

nastavnih radnih dana, praćenje održanih i neodržanih sati tijekom radnog tjedna, praćenje

izostanaka učenika, pisanje zapisnika sa svih sjednica, sastanaka i obavljenih razgovora,

evidencija suradnje s roditeljima, evidencija ostvarivanja programa profesionalnog

informiranja i usmjeravanja

- Unos podataka u matičnu knjigu, e-maticu i registar učenika, eDnevnik

- Svjedodžbe učenika, prijepis ocjena

- Zapisnici razrednih, predmetnih, razlikovnih i popravnih ispita

- Vođenje učeničkih dosjea s odgovarajućim dokumentima i listama praćenja

Okvirni plan i program sata razrednika

Razrednici u suradnji s učenicima, psihologom i pedagoginjom izrađuju okvirni plan i

program sata razrednika koji oplemenjuju tijekom nastavne godine prema potrebama i

interesima učenika i aktualnim društvenim događanjima.

Razrednici predlažu učenicima teme prema okvirnom programu na prvim satima

razrednika koji zatim oblikuju s učenicima prema njihovim interesima i značajnim datumima

koji se obilježavaju u školi. Izrađeni okvirni plan i program svaki razrednik upisuje u

razrednu knjigu razrednog odjela kojeg vodi i sastavni je dio godišnjeg plana i programa rada

škole. Planirane teme na satima razrednika ostvaruju se radom u radionicama, iskustvenim

učenjem, igranjem uloga – simulacijom različitih situacija, debatom, radom u skupinama,

radom u paru, istraživačkim radom, što ovisi o sposobnostima i afinitetima razrednika i

učenika te različitim objektivnim mogućnostima u školi.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

35

6.2. Godišnji plan i program rada ravnatelja

Red.

br. PLANIRANI POSLOVI VRIJEME

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Operativno planiranje rada

- godišnji program rada

- zaduženje nastavnika

- kalendar rada i rada stručnih tijela

- školski kurikulum

- školski razvojni plan

- e-dnevnici

Dodatna, dopunska, izborna i fakultativna nastava, izvannastavne aktivnosti

Izrada izvještaja za proteklu godinu

Sudjelovanje u radu Školskoga odbora

Vođenje sjednica Nastavničkog vijeća

Upućivanje nastavnika početnika u samostalan rad

Analiza nacionalnih ispita

Analiza realizacije razvojnog plana i izrada novog

Unaprjeđivanje nastavnika u zvanje mentora – posjet nastavi

Rujan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Sjednica Nastavničkog vijeća

Samovrednovanje rada škole

Formiranje Vijeća učenika

Formiranje Vijeća roditelja

Zajednički roditeljski sastanak s roditeljima učenika 1. razreda

Rad razrednika

Dani Ivana i Josipa Kozarca

Dani kruha – županijska smotra

Praćenje rada nastavnika – uvid u nastavu

Listopad

1.

2.

3.

4.

5.

Maturalne ekskurzije i izleti

Posjeta nastavi

Sudjelovanje na stručnim skupovima

Suradnja s Ministarstvom, županijskim uredom, Agencijom za odgoj i

obrazovanje

Praćenje rada pripravnika

Studeni

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Priprema oko završetka polugodišta

Božićni koncert



Uvid u nastavu

Organiziranje priprema za Državnu maturu

Prosinac

1.

2.

3.

4.

5.

6.


Uspjeh učenika i pedagoške mjere

Uvid u nastavu

Matične knjige

Školska natjecanja

Provedba priprema Državne mature

Siječanj


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

36

1.

2.

3.

4.

Organizacija provedbe ispita Državne mature

Uvid u pedagošku dokumentaciju

Organizacija natjecanja

Praćenje nastave

Veljača

1.

2.

3.

4.



Organizacija provedbe ispita probne državne mature za učenike 3. razreda –

konačni dogovori

Natjecanja: Lidrano, Znanost mladima i šport

Ožujak

1.

2.

3.

Ekskurzija nastavnika

Definiranje poslova oko mature

Uvid u nastavu

Travanj

1.

2.

3.

4.

Završetak nastave maturanata

Maturalna zabava


Ispiti državne mature

Svibanj

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Završetak nastave

Dan škole

Ispiti državne mature

Izlet djelatnika

Podjela diploma

Prijave za upis u prve razrede

Sjednica Nastavničkog vijeća i Ispitnog odbora

Dani Otvorenih vrata za učenike osnovne škole

Anketiranje učenika za izbornu nastavu

Maturalne ekskurzije

Dopunski rad- organizacija

Lipanj

1.

2.

3.

4.

5.

Upis u prvi razred

Podjela svjedodžbi i izvješća


Samovrednovanje škole

Planiranje kadrovskih i organizacijskih uvjeta za narednu školsku godinu

Srpanj

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Popravni ispiti – drugi rok i jesenski rok mature

Maturalna ekskurzija

Upisi učenika u II.,III. i IV. razrede

Analiza uspjeha na kraju školske godine

Planiranje i programiranje rada u idućoj školskoj godini

Ekskurzija nastavnika

Kolovoz


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

37

6.3. Godišnji plan i program rada voditelja smjene

PODRUČJE

RADA

SVRHA I

ZADATCI

SADRŽAJ

RADA METODE

SURA-

DNICI VRIJEME

I.

OPĆENITI

POSLOVI

1.

SUDJELOVANJE U

PROGRAMIRANJU

RADA ŠKOLE

- Godišnji program

rada škole

- Program javnih,

kulturnih i humani-

tarnih aktivnosti

suradnja

ravnatelj,

pedagoginja,

nastavnici

rujan

2.

SUDJELOVANJE U

PRAĆENJU I

ANALIZIRANJU

RADA ŠKOLE

- Uspješnost i proble-

mi u odgojno-

obraz. procesu

- Sudjelovanje u

radu nast.vijeća

i stručnog aktiva

suradnja

ravnatelj,

pedagoginja

cijela

godina

3.

EVIDENCIJE

RADNIH I PREKO-

VREMENIH SATI

TE SMJENSKOG

RADA

- Podjela i prikuplja-

nje radnih lista

- Statistika

prekovremenih i

popodnevnih sati

(smjenski rad)

suradnja

ravnatelj,

računovod-

stvo

cijela

godina

II.

POSLOVI

S

UČENICIMA

1.

SUDJELOVANJE

PRI ODABIRU

IZBORNE

NASTAVE

UČENIKA OPĆE

GIMNAZIJE

- Priprema anketnih

listića

- Podjela listića

učenicima

- Prikupljanje listića i

njihova analiza

- Formiranje skupina

izborne nastave

Suradnja,

organizacija

i analiza

ravnatelj,

razrednici,

pedagoginja

lipanj,

rujan

2.

NATJECANJA

UČENIKA

- Sudjelovanje u

organizaciji školskih

natjecanja

- Provedba županij-

skih natjecanja u

našoj školi

suradnja,

organizacija,

analiza

ravnatelj,

pedagoginja,

nastavnici,

računovod-

stvo i tajništvo

veljača

do

lipnja

III.

POSLOVI

S

NASTAV-

NICIMA,

RODITE-

LJIMA

I DRUGIM

USTANO-

VAMA

1.

NASTAVNICI

- Evidentiranje

izostanaka

- Organiziranje

zamjena

evidencije

ravnatelj

pedagoginja

cijela

godina

2.

RODITELJI

- Izostanci učenika

- Informiranje rodi-

telja

suradnja

pedagoginja

razrednici

cijela

godina

3.

DRUGE

USTANOVE

- Ured za prosvjetu

- Zavod za javno

zdravstvo

- Ured za obranu

statistički

podatci

ravnatelj

pedagoginja

razrednici

cijela

godina


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

38

6.4. Izvedbeni godišnji plan i program rada stručne suradnice pedagoginje

SADRŽAJ RADA VRIJEME

OSTVARIVANJA PLANIRANO

SATI

1. PRIPREMANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 175 sati

1.1. Organizacijski poslovi, planiranje i programiranje rada

škole i nastave 147 sati

Daljnje praćenje Nastavnog plana i programa gimnazija prema potrebi

Suradnja s ravnateljem i nastavnicima u pripremi odgojno-

obrazovnog rada u skladu s NOK-om

- usmjeravanje nastavnika na NOK

- upoznavanje nastavnika pripravnika s Nastavnim planom i

programom gimnazija

- sudjelovanje u kontinuiranom ostvarivanju i praćenju ostvarenosti

ciljeva i zadaća NOK-a

IX. – VIII. 3

Suradnja s ravnateljem i nastavnicima u planiranju školskog

kurikuluma VIII.-IX. 10

Timsko planiranje i programiranje

- Projekti

- Akcijska istraživanja

IX.-VI. 5

Planiranje stručnog usavršavanja VIII. 2

Planiranje i programiranje rada pedagoga IX.-VIII. 12

Upoznavanje učenika s izvannastavnim aktivnostima, dodatnom i

dopunskom nastavom u tekućoj školskoj godini IX. 1

Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela škole IX. 1

Sudjelovanje u planiranju i programiranju profesionalne orijentacije IX. 1

Sudjelovanje u izradi Kurikuluma škole IX. 50

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole IX. 34

Sudjelovanje u utvrđivanju odgojno-obrazovnih potreba učenika,

škole, okruženja tijekom godine 4

Sudjelovanje u analizi odgojno-obrazovne situacije i pripremi plana

odgojno-obrazovnog djelovanja tijekom godine 20

Sudjelovanje u osmišljavanju i kreiranju kratkoročnoga i dugoročnog

razvoja škole VII.-IX. 4

1.2. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju plana i programa škole 28 sati

Praćenje cjelokupnog rada škole i vrjednovanje kvalitete rada i

didaktičko-metodičkih uvjeta rada X.-VII. 25

Sudjelovanje u estetsko-ekološkom uređivanju prostora škole tijekom godine 3

2. SUDJELOVANJE U ODGOJNO–OBRAZOVNOM

PROCESU 1060 sati

2.1. Unapređivanje rada škole 642 sata

Stručno-metodička podrška nastavnicima u ostvarivanju ciljeva i

zadaća NOK-a tijekom godine 20

Stručna podrška i pomoć nastavnicima u izradi programa aktivnosti VIII.-IX. 30


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

39

za školski kurikulum

Poticanje uvođenja i primjene novih metoda i oblika nastavnog i

školskog rada tijekom godine 6

Praćenje izvođenja nastavnog procesa

Praćenje oblika i metoda poučavanja, aktivnosti učenika,

odgojno-obrazovnih ishoda i postignuća

tijekom godine 80

Sudjelovanje u identifikaciji i praćenju rada i uspjeha darovitih

učenika tijekom godine 4

Pružanje stručne pomoći učenicima s problemima u učenju, s lošim

obiteljskim prilikama i drugim otežavajućim okolnostima tijekom godine 74

Provođenje razvojnih i akcijskih istraživanja, projekata

Vrjednovanje rada škole – 4. razred, učenici i roditelji

Ovisnosti – 3. razred

Instrukcije – 1.- 4. razred

IV.

X. 225

Vrjednovanje realizacije nastavnih programa i školskoga rada,

učenika i razrednih odjela tijekom godine 6

Predlaganje načina za unapređivanje kvalitete rada škole, kulture

škole i profesionalne kulture 4

Utvrđivanje pedagoške situacije u razrednim odjelima

Prema potrebi tijekom godine 3

U neposrednom radu s učenicima primjena suvremenih pristupa i

oblika s ciljem poboljšanja školske komunikacije i ukupnog ozračja

u školi te djelatno sudjelovanje u osmišljavanju i provedbi takvih

programa

Radionice i iskustveno učenje na satima razrednog odjela

1. razred: Učenje učenja – tri radionice, u suradnji s psihologom

Pozitivna slika o sebi – jedna radionica

2. razred: Samopoštovanje– jedna radionica

Tolerancija i asertivno ponašanje – jedna radionica

3. razred: Mladenačke veze i ponašanja – jedna radionica

Ljudska prava – jedna radionica

4. razred: Kako odabrati zanimanje (sposobnosti, interesi,

mogućnosti,

osobine ličnosti) – jedna radionica

Odgovorno ponašanje - jedna radionica

1. razred –

rujan, listopad,

studeni 2016,;

travanj 2017.g.

2. razred -

studeni

2016.g.; veljača

2017.g.

3. razred -

ožujak 2017.g.;

studeni 2016.g.

4. razred -

listopad

2016.g.,

veljača/ožujak

2017.g.

140

U neposrednom radu s roditeljima primjena suvremenih pristupa i

oblika

Interaktivna predavanja na roditeljskim sastancima:

1. razred: Učenje i uloga roditelja – jedno interaktivno predavanje

Suradnja roditelja i škole - jedno interaktivno predavanje

2. razred: Odgojni i komunikacijski stilovi – jedno interaktivno

predavanje

4. razred: Vrednovanje rada škole, anketni upitnik

U dogovoru s

razrednicima,

tijekom

2016./17.

školske godine.

50

2.2. Razvojni i savjetodavni rad 326 sati

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći učenicima tijekom godine 235

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći roditeljima tijekom godine 35

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći nastavnicima tijekom godine 40

Razmatranje odgojno-obrazovnih mjera za sankcioniranje

nepoželjnih ponašanja učenika tijekom godine 4


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

40

Individualni i skupni savjetodavni rad sa stručnjacima tijekom godine 12

2.3. Profesionalno priopćavanje i usmjeravanje učenika 18 sati

Profesionalno informiranje učenika 3. i 4. razreda

DM i upisi na fakultete

Kako odabrati zanimanje – izbor zanimanja u skladu s

osobnošću, interesima i sposobnostima

II.- IV. 10

Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje tijekom godine 3

Savjetodavni rad s učenicima s posebnim potrebama tijekom godine 5

2.4. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 74 sata

Sudjelovanje u provođenju zdravstvenog odgoja i obrazovanja i

podizanje zdravstvene kulture učenika tijekom godine 2

Pomoć učenicima u ostvarivanju zdravstvene i socijalne zaštite tijekom godine 10

Sudjelovanje u skrbi o higijeni i ekologiji odgojno – obrazovnog

ambijenta tijekom godine 3

Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa

Suradnja i tolerancija između učenika X., XI., I., II., 10

Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i pomoć učeniku u

ostvarivanju socijalno-zaštitnih potreba tijekom godine 26

Briga za socijalne odnose u razrednim odjelima tijekom godine 8

Uvažavanje i zastupanje prava učenika tijekom godine 15

3. VRJEDNOVANJE ŠKOLSKOGA RADA I RAZVOJNO-

ISTRAŽIVAČKI RAD 172 sata

3.1. Vrednovanje (tekuće) u odnosu na utvrđivanje ciljeva 76 sati

Periodične analize ostvarenih rezultata I., VI. 26

Sudjelovanje u polugodišnjoj analizi ostvarenja školskog programa XII., I. 20

Sudjelovanje u analizi i izvješću na kraju školske godine VI., VII. 30

3.2. Utvrđivanje mjera za unapređivanje rada 16 sati

Interna optimalizacija odgojno – obrazovnog procesa tijekom godine 4

Poticanje i praćenje primjene vrsta, oblika i metoda suvremenog

odgojno-obrazovnog rada tijekom godine 12

3.3. Istraživanje u funkciji osuvremenjivanja 40 sati

Utvrđivanje rang – liste internih stručnih problema

Unaprjeđivanje kvalitete odgojno – obrazovnog rada

(vrjednovanje i nastava)

X., XI. 12

Obrada i interpretacija rezultata istraživanja (protokol praćenja) XII., I. 28

3.4. Rad u školskim i nastavnim projektima 40 sati

Školski preventivni program- prevencija ovisnosti

Vrednovanje rada škole

X., XI., V.,

VII. tijekom

godine

40

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 192 sata

4.1. Stručno usavršavanje nastavnika 82 sata

Ispitivanje potreba nastavnika tijekom godine 3


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

41

Na Nastavničkom vijeću i Školskim stručnim vijećima organizacija i

ostvarivanje tema vezanih uz NOK

Održavanje predavanja i pedagoških radionica za nastavnike

Što je dobra nastava?

34

Individualna pomoć nastavnicima u ostvarivanju planova

usavršavanja tijekom godine 3

Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima i nastavnicima

početnicima tijekom godine 40

Sudjelovanje u skupnom usavršavanju u školi i izvan nje tijekom godine

Koordinacija Otvorenih/oglednih nastavnih sati tijekom godine 2

4.2. Stručno usavršavanje stručnih suradnika 108 sati

Praćenje i prorada stručne literature i periodike

Individualno stručno usavršavanje tijekom godine 70

Sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja izvan škole

Stručna vijeća na razini županije

Stručni skupovi predviđeni Katalogom AZOO

tijekom godine 30

Stručno – konzultativni rad sa stručnjacima tijekom godine 8

4.3. Praćenje ostvarenosti programa stručnog usavršavanja 2 sata

5. INFORMACIJSKO-DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 193 sata

5.1. Bibliotečno – informacijska djelatnost 33 sata

Praćenje i upoznavanje nastavnika s novijom pedagoško-

psihološkom literaturom tijekom godine 5

Kreiranje i izrada tiskanih materijala za učenike, nastavnike i

roditelje tijekom godine 26

Sudjelovanje u poticanju učenika i nastavnika na korištenje literature tijekom godine 2

5.2. Dokumentacijska djelatnost 160 sati

Prikupljanje podataka o učenicima, zapisnici obavljenih razgovora IX.-VIII. 20

Prikupljanje podataka o učenicima i nastavnicima – unos podataka u

Statistički list X. 15

Sudjelovanje u brizi o školskoj dokumentaciji – uvid u Razredne

knjige, ažuriranje unosa podataka tijekom godine 52

Sudjelovanje u vođenju dokumentacije o nastavi tijekom godine 3

Vođenje dokumentacije po područjima rada i Dnevnika rada tijekom godine 70

Ukupno 1792 sata


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

42

6.5. Godišnji plan i program rada stručne suradnice knjižničarke

Zadaća školske knjižnice

Školska knjižnica pruža obavijesti i spoznaje bitne za uspješno uključivanje u suvremeno

društvo koje se temelji na znanju i informacijama. Školska knjižnica omogućuje učenicima

stjecanje vještina za cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i pomaže im da postanu

odgovorni građani.

IFLA-in I UNESC-ov MANIFEST ZA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Zadaće i ciljevi školske knjižnice

Školska knjižnica sastavni je dio obrazovnog procesa.

Ciljevi školske knjižnice moraju biti jasno definirani, a nužno obuhvaćaju:

- razvijanje pismenosti

- razvijanje informacijske i informatičke pismenosti

- poučavanje

- učenje

- kultura

Zadaće:

- potpora obrazovnim ciljevima i zadacima zacrtanim nastavnim planom i programom

škole

- promicanje trajnih čitateljskih navika i uživanja u čitanju i učenju

- omogućavanje stjecanja stvaralačkog iskustva pri korištenju i kreiranju informacija

- poticanje učenika da nauče i koriste vještine kojima će vrednovati i koristiti

informacije

- osiguravanje pristupa lokalnim, regionalnim, nacionalnim i globalnim izvorima koji će

učenicima omogućiti doticaj s različitim idejama, iskustvima i stavovima

- organiziranje aktivnosti koje potiču kulturnu i društvenu svijest

- suradnja s učenicima, nastavnicima, administrativnim osobljem i roditeljima radi

postizanja ciljeva škole

- promicanje načela o slobodi mišljenja i slobodnom pristupu informacijama kao

preduvjetu za uspješno i odgovorno sudjelovanje u građanskom demokratskom

društvu

- promicanje čitanja i korištenja školske knjižnice u školskoj i široj društvenoj zajednici

Školski knjižničar, svojim planom i programom rada te postavljenim zadaćama i ciljevima

rada školske knjižnice, pridonosi zadaćama i ciljevima škole.

Školski knjižničar obavlja sljedeće poslove:

- analizira informacijske potrebe školske zajednice i potrebe vezane za građu

- oblikuje i provodi smjernice za razvoj službe

- razvija nabavnu politiku i sustave za knjižničnu građu

- katalogizira i klasificira građu

- podučava korisnike kako koristiti knjižnicu

- podučava informacijskim znanjima i vještinama


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

43

- pomaže korisnicima pri korištenju knjižničnom građom i informacijskom

tehnologijom

- odgovara na referentne i informacijske upite služeći se odgovarajućim izvorima

- promiče programe čitanja i kulturna događanja

- sudjeluje u planiranju aktivnosti vezanih za školski program

- sudjeluje u pripremi, provođenju i procjenjivanju nastavnih aktivnosti

- zalaže se da procjenjivanje knjižničnih usluga bude sastavni dio općeg školskog

sustava procjenjivanja

- uspostavlja partnerske odnose s vanjskim organizacijama

- planira i provodi proračun

- osmišljava strateško planiranje

prema: Školska knjižnica - korak dalje / D. Kovačević, J. Lasić-Lazić, J. Lovrinčević.

Zagreb: Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog

fakulteta: Altagama, 2004

Poslovi školskog knjižničara tijekom školske godine obuhvaćaju:

1. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD čiji se sadržaji ostvaruju kroz rad s cijelim razredom,

manjom grupom učenika ili kroz individualni rad, a obuhvaća:

1.1. EDUKACIJU KORISNIKA

1.2. TIMSKU NASTAVU

1.3. ISTRAŽIVAČKE GRUPE

1.4. STVARALAČKE RADIONICE

1.5. IZLOŽBENU DJELATNOST

2. KULTURNU I JAVNU DJELATNOST usmjerenu na predstavljanje škole široj

zajednici kroz sudjelovanje u osmišljavanju i izradi promidžbenog materijala, povezivanje s

organizacijama i udrugama te organiziranje predavanja, izložbi i drugih školskih

manifestacija

3. STRUČNE KNJIŽNIČARSKE POSLOVE koji se obavljaju kontinuirano tijekom

cijele godine, a obuhvaćaju:

3.1. priprema fonda ( nabava knjižnične građe, prikupljanje i analiza zahtjeva

korisnika, plan nabave, izbor građe, organizacija fonda, pročišćavanje i

izlučivanje, revizija i otpis, procjenjivanje fonda)

3.2. obradba knjižnične građe (bibliografska obradba, sadržajna analiza za

potrebe klasifikacije, predmetna obradba, izrada anotacija i sažetaka)

3.3. informacijska djelatnost (referentna zbirka, retrospektivna pretraživanja,

organizacija i izrada profila za selektivnu diseminaciju, pretraživanje

dostupnih baza podataka i kataloga, organizacija međuknjižnične posudbe)

4. PRIPREME, RAD U STRUČNIM TIJELIMA ŠKOLE

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE koje pretpostavlja sudjelovanje u radu knjižničnog

vijeća, oblicima usavršavanja koje priređuje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta te

matična služba za školske knjižnice, aktivno sudjelovanje u radu stručnih knjižničarskih

udruga, individualno stručno usavršavanje kroz praćenje relevantne literature i

sudjelovanje u različitim oblicima edukacija

GODIŠNJI PLAN:


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

44

RUJAN – pregled ponuda knjižara i izdavača, obavijesti o novim udžbenicima, popuna

kataloga deziderata, suradnja s aktivima i popisi stručne literature, dogovor o lektiri.

Sređivanje nove kartoteke korisnika, edukacija korisnika-učenika prvih razreda u knjižnici

(uloga školske knjižnice, načini korištenja građe i prostora, osnove UDK sustava, pravilnik)

Pano: Informacije o knjižnici

Predstavljanje mogućih školskih aktivnosti

08.09. Međunarodni dan pismenosti – izrada panoa

LISTOPAD - pregled periodike, osmišljavanje školskih projekata i dogovor o mogućoj

realizaciji.

1. tema: Put do prave informacije

2. tema: Sigurnost na internetu

Javna i kulturna djelatnost: MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJIŽNICA (28. 10. )

STUDENI – računalna katalogizacija, uobičajeni referalni i informacijski poslovi.

Sudjelovanje u Mjesecu hrvatske knjige

Pano: Međunarodni dan protiv nasilja nad ženama (25. 11.)

PROSINAC – stručna i informacijska djelatnost, obnavljanje pretplate na periodiku, revizija

knjižne građe

Božić

Božićni sajam

SIJEČANJ – revizija knjižne građe; priprema drugog polugodišta

2. tema - SMIJEH NAŠ NASUŠNI – povodom Svjetskog dana smijeha, 10. siječnja

Pano: Svjetski dan smijeha

VELJAČA – uobičajena stručna i informacijska djelatnost

3. tema (timski rad: knjižničar, aktiv hrvatskog jezika i svi zainteresirani)

SVI NAŠI GOVORI – povodom Međunarodnog dana materinskog jezika (UNESCO)

21. 02.

Pano: rezultat timskog rada

OŽUJAK – uobičajeni stručni i informacijski poslovi

4. tema

MEĐUNARODNI DAN ŽENA – 8.3.

MEĐUNARODNI DAN KAZALIŠTA – 27.3.


TRAVANJ – stručni i informacijski poslovi

5. tema (knjižničar, aktiv hrvatskog jezika, povijest, svi)

DAN PLANETA ZEMLJE, 22. 04.

Svjetski dan knjige i autorskog prava (23. 04.)


SVIBANJ – stručni i informacijski poslovi

6. tema

Vinkovački muzej – povodom Međunarodnog dana muzeja, 18. 05.

Pano: Najpoznatiji svjetski muzeji

LIPANJ – stručni i informacijski poslovi vezani uz završetak nastavne godine

- godišnji izvještaj- timski rad s učenicima i profesorima (knjižničar-urednik)


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

45

KOLOVOZ – zaključivanje školske godine i priprema nove (revizija baze korisnika, dužnici)

6.6. Godišnji plan i program rada stručnog suradnika psihologa

Poslovi i zadaci psihologa Suradnici Vrijeme

1. Planiranje i programiranje rada

1.1. Izrada plana i programa rada stručnog suradnika psihologa za

školsku godinu 2016./2017.

1.2. Sudjelovanje u izradi plana i programa rada škole te školskog

kurikuluma za školsku godinu 2016./2017.

2. Organizacija rada škole

2.1. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju državne mature.

2.2. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa u prvi razred.

2.3. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju građanskog odgoja i

obrazovanja.

3. Rad s učenicima

3.1. Edukacijske aktivnosti u svrhu razvoja kompetencija

potrebnih za cjeloživotno učenje te socijalnih kompetencija.

3.2. Profesionalno usmjeravanje.

3.3. Otkrivanje i praćenje učenika s posebnim potrebama.

3.4. Psihološka dijagnostika.

3.5. Psihološko savjetovanje i tretmani.

4. Rad s roditeljima

4.1. Edukacijske aktivnosti različite tematike prikladne potrebama

roditelja.

4.2. Savjetodavni rad sa svrhom pomoći roditeljima u

razumijevanju razvojnih potreba djece i postizanju promjena u

području prepoznatih teškoća.

5. Rad s nastavnicima

5.1. Edukacijske aktivnosti o recentnim saznanjima iz područja

razvojne, kognitivne i primijenjene psihologije.

5.2. Savjetodavni rad s nastavnicima u razumijevanju razvojnih

potreba učenika te dogovori o najboljim načinima pružanja

podrške učeniku u svladavanju specifičnih teškoća.

6. Istraživanja i razvojni programi

6.1. Sudjelovanje u provođenju programa i projekata.

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici,

roditelji,

HZZ

Stručni

suradnici,

nastavnici

Ravnatelj,

stručni

suradnici

Ravnatelj,

Rujan

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

46

7. GODIŠNJI KALENDAR ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

7.1. Godišnji kalendar 2016./17. nastavne godine

Prema Pravilniku o početku i završetku nastave i trajanju odmora učenika u

2016./2017. školskoj godini nastava počinje 5. rujna 2016. godine, a završava 14. lipnja 2017.

godine. Učenicima završnih razreda srednjih škola nastava završava 19. svibnja 2017. godine.

Mjesec Broj nastavnih radnih dana

Napomena 1. r. 2. r. 3. r. 4. r.

I. polugodište IX. 19 19 19 19 16.9.2016. – nenastavni dan, Vinkovačke jeseni

6.2. Evaluacija učinkovitosti programa i mjera.

6.3. Istraživački rad.

7. Skrb za mentalno zdravlje

7.1. Promocija pitanja važnih za psihofizičko zdravlje u školskoj

okolini.

7.2. Koordinacija suradnje s ostalim stručnjacima u području

mentalne, zdravstvene i socijalne skrbi u lokalnoj zajednici.

8. Analiza rezultata odgojno-obrazovnog procesa

8.1. Prisustvovanje sjednicama Nastavničkog vijeća, Razrednih

vijeća, Stručnih vijeća, Vijeća učenika i Školskog razvojnog tima.

8.2. Pregled pedagoške dokumentacije.

8.3. Prisustvovanje nastavi prema s ciljem praćenja rada pojedinih

učenika i/ili nastavnika.

9. Stručno usavršavanje

9.1. Sudjelovanje na stručnim vijećima, konferencijama i

edukacijama.

9.2. Praćenje stručne literature.

10. Dokumentacija o radu

10.1. Vođenje dokumentacije o pripremi za rad s učenicima,

roditeljima i nastavnicima.

10.2. Evidentiranje planiranih i realiziranih aktivnosti.

stručni

suradnici,

nastavnici

ZZJZ,

CZSS

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

47

od 5. rujna do

23. prosinca

2016.g.

X. 21 21 21 21

XI. 21 21 21 21 1.11.2016. (utorak) – Svi sveti

XII. 17 17 17 17 25.12. – Božić

26.12. (ponedjeljak) – Sveti Stjepan

UKUPNO I. polugodište 78 78 78 78

Zimski odmor učenika

od 27.12.2016. do 13.1.2017.g.

Probna državna matura za učenike 4. razreda (koji

to žele) iz HJ, EJ, NjJ i MAT tijekom zimskih

praznika.

II. polugodište

od 16. siječnja

do 14. lipnja

2017.g.

I. 12 12 12 12

6.1.2017. (petak) – Sveta tri kralja

II. 20 20 20 20

III. 23 23 23 23

IV. 13 13 13 13 Proljetni odmor učenika: 13.4. – 21.4.2017.

16.4. – Uskrs, 17.4. – Uskrsni ponedjeljak

V. 22 22 22 14 1.5. (ponedjeljak) – Praznik rada

19.5.2017.g. završetak nastavne god. za maturante

VI. 10 10 10 - 14.6.2017.g. završetak nastavne godine

UKUPNO II. polugodište 100 100 100 82

U K U P N O 178 178 178 160

7.2. Dopunski rad

Za učenike ocijenjene na kraju nastavne godine nedovoljnom ocjenom iz najviše dva

nastavna predmeta, organizira se dopunski rad. Za učenike 4. razreda dopunski se rad

organizira u periodu od 22. do 26. svibnja, a za učenike 1.-3. razreda u periodu od 19. do 26.

lipnja.

7.3. Rokovi popravnih ispita

Popravni ispiti organiziraju se za učenike koji tijekom dopunskog rada ne uspiju

zadovoljiti/usvojiti minimum nastavnih sadržaja. Održat će se u periodu od 22. do 25.

kolovoza 2017. godine.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

48

7.4. Kalendar polaganja ispita državne mature u 2016./17. školskoj godini

Kalendar polaganja ispita državne mature u ljetnom roku

Datum Predmet

6.6.2017. Psihologija, Informatika

7.6.2017. Kemija, Sociologija

8.6.2017. Politika i gospodarstvo, Logika

9.6.2017. Biologija

12.6.2017. Likovna umjetnost

13.6.2017. Fizika, Povijest

14.6.2017. Njemački jezik A i B, Filozofija

16.6.2017. Engleski jezik A i B

19.6.2017. Hrvatski jezik A i B - esej

20.6.2017. Hrvatski jezik A i B - test, Etika

21.6.2017. Geografija

23.6.2017. Glazbena umjetnost, Vjeronauk

26.6.2017. Matematika A i B

28.6.2017. Latinski jezik A i B

Objava rezultata: 12.7.2017.

Rok za prigovore: 14.7.2017.

Konačna objava rezultata: 17.7.2017.

Podjela svjedodžbi: 20.7.2017.

Kalendar polaganja ispita državne mature u jesenskom roku

Datum Predmet

23.8.2017. Logika, Glazbena umjetnost

24.8.2017. Etika, Geografija

25.8.2017. Sociologija, Filozofija

28.8.2017. Latinski jezik A i B

30.8.2017. Hrvatski jezik A i B (esej), Likovna umjetnost

31.8.2017. Hrvatski jezik A i B (test)

1.9.2017. Engleski jezik A i B, Povijest


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

49

4.9.2017. Matematika A i B

5.9.2017. Njemački jezik A i B, Kemija

6.9.2017. Biologija, Psihologija

7.9.2017. Fizika, Politika i gospodarstvo

8.9.2017. Informatika, Vjeronauk

Objava rezultata: 13.9.2017.

Rok za prigovore: 15.9.2017.

Konačna objava rezultata: 19.9.2017.

Podjela svjedodžbi: 21.9.2017.


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

50

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA

8.1. Izvedbeni plan i program GOO

Razred: Prvi razredi (a, b, c, d, e, f, g)

Međupredmetno

Predmet Sat Nastavna jedinica Ishodi

Hrvatski jezik

1. Sofoklo, Antigona Problematizirati odnos pojedinaca i nedemokratske, autokratske vlasti

2. Vjenceslav Novak, U glib Problematizirati pojam nepotizma i socijalne nejednakosti u društvu

3. Temeljna civilizacijska djela (Biblija, Kuran, Talmud i

dr.)

Razvijanje pozitivnoga stava prema drugim kulturama, nacijama i

religijama i svemu što je drukčije od našega nacionalnoga identiteta

Engleski jezik 1 1. Why men are impossible? Prihvaćanje jednakopravnosti muškaraca i žena

Engleski jezik 2 1. Waving the flag Prihvaćanje multikulturalnosti i poštivanje različitih društvenih grupa

Njemački jezik 1 1. Familienfeste Objašnjavati i uspoređivati kulturne posebnosti zemalja njemačkog

govornog područja i Hrvatske i poštivati kulturne različitosti.

Njemački jezik 2 1. Kennst du Mafalda?

Upoznavanje sa svakodnevicom mladih u različitim zemljama u svrhu

razvoja tolerancije prema različitim kulturama, te uklanjanja stereotipa

i predrasuda

Latinski jezik

1. Od Troje do Rima, Familia Romana Spoznaje važnost identiteta jednog naroda; osvještava važnost obitelji

kao temeljne zajednice

2. Dominus et Servi, Via Latina, Taberna Romana Promišlja o pitanju ropstva i njegovim različitim oblicima, razumije

naturalnu i novčanu trgovinu


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

51

Glazbena

umjetnost 1. Hrvatska tradicijska glazba

Opisati obilježja hrvatskog domovinskog identiteta te objasniti

značenje kulturnog identiteta

Likovna

umjetnost 1.

Predmet (dizajn);

Arhitektonski oblici i konstrukcije: tradicionalna

arhitektura

Objasniti kako nas dizajn i način izrade proizvoda (ekološka

prihvatljivost) motivira na izbor i kupnju predmeta za svakodnevnu

uporabu; razviti razumijevanje i djelatan odnos prema zaštiti

spomenika i čuvanju okoline

Povijest

1. Sparta i Atena;

Prvi i drugi trijumvirat

Uočava dva različita gospodarska, društvena i politička sustava,

sličnosti i razlike među njima, te predviđa buduća događanja; razvijati

kritičko stajalište prema načinju vladanja putem terora, nasilja i

oduzimanja građanskih prava i sloboda

2.

Ustrojstvo Rimske Republike;

Društvo, kultura i razvoj kršćanstva u Rimskom Carstvu

– ponavljanje

Uočava i objašnjava preobrazbu rimske države – iz kraljevstva u

republiku; analizirati rimski pravni sustav i navesti osnovna ljudska

prava u antičkom Rimu

Geografija

1. Vrste karata

Analizirati ekonomski i društveni razvoj Hrvatske unutar Europe i na

globalnoj razini u kontekstu uočavanja najvažnijih elemenata i

sadržaja tematskih karata

2. Krš, krški procesi i reljefni oblici

Kritički se odnositi prema neobzirnom postupanju prema svjetskoj

prirodnoj baštini i predlagati rješenja za očuvanje najugroženijih

ekosustava u procesima daljnje gospodarske valorizacije istih

Matematika 1. Graf linearne funkcije (jednadžbe)

Opisuje trošenje na racionalan način vodeći računa o vlastitoj

ekonomskoj sigurnosti, o zaštiti okoliša, zdravlja, te o socijalnoj

odgovornosti

Kemija 1. Izvori tvari Razvijati ekološku svijesti i odgovornost prema radnom i životnom

okruženju

Biologija 1. Istraživanja u biologiji

Upoznati raznolikost i primjenu znanstvenih metoda istraživanja u

biologiji i odrediti pozitivne i negativne utjecaje gospodarstva,

znanosti, kulture i politike na okoliš


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

52

2. Opća svojstva živih bića Opisati osnovne potrebe i svojstva ljudskih bića koje se moraju

zadovoljiti kako bi mogli dostojanstveno živjeti

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. Mini odbojka 3:3 ili 4:4 Objašnjava što je grupni rad i suradnja u grupi, primjereno iskazuje

emocije na pobjedu i poraz

Informatika

1. Sigurnost na internetu, netiquette

Koristi internet za pokretanje i sudjelovanje u akcijama solidarnosti,

volontiranja, rješavanja društvenih problema te zaštite i razvoja

zajedničke dobrobiti

2. Osnove prezentiranja, alati za izradu prezentacija Pravilno predstavljati ideje, znanja i stavove drugima, što je osnova

budućeg poslovnog uspjeha

Vjeronauk 1. U vrtlogu svijeta i života

Otkrivati temeljna pitanja o životu, naglasiti vrijednost života, uočiti

svrhu svega stvorenog, poštivati prirodu i na nju gledati kao na

stvorenje

Etika 1. Moralno dobro; Sloboda i odgovornost Vrijednosti duhovnoga; slobodni pojedinac, a ne slobodno društvo;

vrijednost slobode nasuprot materijalnih vrijednosti

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi

1. Upoznavanje učenika sa Statutom, Kućnim redom i Pravilnikom o

praćenju i ocjenjivanju Definirati i primjenjivati propise kojima se uređuju odnosi i obveze u školi

2. Izbor razrednog rukovodstva

Navodi da je učenik građanin razreda i škole po tome što ima pravo birati i

biti biran za predsjednika razreda, zamjenika ili člana Vijeća učenika;

prihvaća razred kao demokratsku zajednicu i sudjeluje u upravljanju


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

53

3. Razredna pravila

Formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite temeljna

prava u razredu i školi; drži se dogovorenih pravila razreda; kreira mjere

za pravilnu nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila

4. Razvoj komunikacijskih vještina učenika Unaprjeđivati svoje komunikacijske vještine; prepoznavati i primjereno

iskazivati emocije; nenasilno rješavati sukobe

5. Stavovi i stereotipi Kritičko ispitivanje ispravnosti stereotipa i odbojnosti/netrpeljivosti prema

pojedincima

Izvanučioničke aktivnosti

Sat Aktivnost Ishodi

1. Plastičnim čepovima do skupih lijekova Objasniti zašto je zdrav okoliš važan za društveni razvoj, navodi odgovornosti građana povezane

sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih sredstava za liječenje

2. Svaki razred jedno stablo Pokretanje aktivnosti za očuvanje i uređenje okoliša; iskazivanje solidarnosti i pružanje pomoći

osobama s invaliditetom

3.

4. Pjevački zbog “Dionizije”

Iskazati interes i sklonost za glazbenim izričajem pjevanjem umjetničkih, tradicionalnih i

popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju kao

i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih

5.

6. Gimnazijalci u svijetu kazališta Osvijestiti što je to kazališna kultura, kao i norme ponašanja pri kulturnim događajima

7. Obilježavanje dana darovitih učenika Spoznavanje raznovrsnih kvaliteta učenika; javno predstavljanje sebe i svoga rada; razvoj

samopouzdanja te pozitivne slike o sebi i drugima

8. Obilježavanje dana sjećanja na žrtvu Vukovara Objašnjava zašto je obrambeni Domovinski rat iskaz težnje hrvatskog naroda za neovisnošću,

demokracijom i pravnom državom i vladavinom prava

9.

10. Podijelimo radost Božića

Uviđanje važnosti međusobnog pomaganja i potpore; sudjelovanje u akcijama solidarnosti i

pomaganja drugima

Razred: Drugi razredi (a, b, c, d, e, f, g)


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

54

Međupredmetno


Hrvatski jezik

1. Marin Držić, Dundo Maroje Aktualizirati odnos škrtosti i razumnoga upravljanja novcem,

ostvarenje sigurne egzistencije

2. Petar Hektorović, Ribanje i ribarsko prigovaranje Osvijestiti potrebu očuvanja i zaštite prirodnih ljepota, čistoću mora i

okoliša

Engleski jezik 1 1. Are we shopaholics? Kritički odnos prema konzumerizmu u modernom društvu

Engleski jezik 2 1. Green world: working together to save our planet Diskutiranje o onečišćenju okoliša

Njemački jezik 1 1. Erfahrungen und Eindruecke aus D-A-CH Upoznavanje s elementima kulture i civilizacije zemalja njemačkog

govornog područja

Njemački jezik 2 1. Greenpeace oder UNICEF Izražavanje solidarnosti, iskazivanje interesa za rješavanje problema

koji pogađaju lokalnu zajednicu i širu zajednicu

Latinski jezik

1. Magister et discipuli Uočava odnos učitelja i učenika nekada i danas

2. Maritus et uxor; Parentes Promišlja važnost braka i bračne vjernosti; opisuje rimske običaje

vezane uz rađanje i odgoj djece

Glazbena

umjetnost 1. Prigodni božićni primjeri glazbe od baroka do danas Pojasniti značenje religioznih pjesama u različitim kulturama

Likovna umjetnost 1. Antička Grčka – urbanizam (kolonizacija);

Pretpovijest: pojava arhitekture

Opisati državno i političko uređenje i organizaciju stare Grčke;

razvijati razumijevanje i djelatan odnos prema zaštiti spomenika i

čuvanju okoline

Psihologija 1. Organizacija vlastitog učenja Objašnjava povezanost cjeloživotnog učenja i konkurentnosti na

tržištu radne snage


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

55

Povijest

1. Križarski ratovi u svijetu i odjeci u svijetu Razumjeti smisao i funkciju ljudskih prava i sloboda u zaštiti

dostojanstva ljudske osobe tijekom srednjeg vijeka

2. Društveni i kulturni razvoj u hrvatskim zemljama od 12.

do 16. st.

Uočiti različitosti u društveno-povijesnom razvoju pojedinih hrvatskih

regija tijekom srednjeg vijeka uzrokovanih dolaskom stranih osvajača

te njihove kulturne dosege i nadgradnju domicilne kulture promatrati u

pozitivnom ozračju

Geografija

1. Sastav svjetskog stanovništva – ponavljanje Razumjeti važnost mira, nenasilja i kulturološki prihvatljivog

rješavanja sporova i sukoba na europskoj i međunarodnoj razini

2. Nodalno-funkcionalna organizacija – vježba

Objasniti međuovisnost geografske i funkcionalne organizacije

hrvatskog prostora u korelaciji s formiranjem i razinama vlasti u

Hrvatskoj od lokalne do nacionalne

Matematika

1. Graf kvadratne funkcije, ekstremi Interpretirati i povezati praktične probleme i realne situacije s

kvadratnom funkcijom i određivanjem ekstrema

2. Primjena eksponencijalne i logaritamske funkcije

Primijeniti eksponencijalne i logaritamske funkcije u različitim

ljudskim djelatnostima i prirodnim pojavama, praćenje suvremenoga

društveno-gospodarskoga razvoja

Kemija 1. Koligativna svojstva otopina Interpretirati i povezati teorijske i praktične probleme te primjenu

zakonitosti koligativnih svojstava

Biologija

1. Značaj bakterija za čovjeka i prirodu Opisati najčešće bakterijske bolesti kod čovjeka i objasniti načine

zaštite, razvijati svijest za brigu o vlastitom zdravlju

2. Očuvanje i zaštita biljaka i životinja na području

Hrvatske

Objasniti zašto je zdrav i prirodni okoliš važan za društveni razvoj,

navesti prava i odgovornosti građana povezanih sa zaštitom okoliša

Tjelesna i

zdravstvena kultura 1. Igra košarka 3:3

Shvaća važnost djelovanja pojedinca u grupi, razvija aktivni

suradnički odnos

Informatika 1. Sigurnost na internetu, netiquette

Koristi internet za pokretanje i sudjelovanje u akcijama solidarnosti,

volontiranja, rješavanja društvenih problema te zaštite i razvoja

zajedničke dobrobiti


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

56

2. Osnove prezentiranja, oblikovanje prezentacije Pravilno predstavljati ideje, znanja i stavove drugima, što je osnova

budućeg poslovnog uspjeha

Vjeronauk 1. Prijateljstvo Odgajati za iskrena i duboka ljudska prijateljstva te istinoljubivost kao

temelj prijateljstva

Etika 1. Poštovanje, moć i upotreba moći;

Ljudska prava

Zloupotreba moći i položaja kao nepoželjni fenomeni; tolerancija,

pravo na život, pravo na rad, vjerske slobode, pojedinac iznad politike

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi


praćenju i ocjenjivanju

Definirati i primjenjivati propise kojima se uređuju odnosi i obveze u

školi

2. Izbor razrednog rukovodstva Opisuje i objašnjava izborne procese u razredu i školi kao glasač i

kandidat, sudjeluje u rješavanju problema školske zajednice.

3. Razredna pravila


prava u razredu i školi; drži se dogovorenih pravila razreda; kreira mjere

za pravilnu nadoknadu štete ili povrede u slučaju kršenja pravila

4. Razvoj komunikacijskih vještina učenika Unaprjeđivati svoje komunikacijske vještine; prepoznavati i primjereno

iskazivati emocije; nenasilno rješavati sukobe

5. Poštivanje različitosti Kritičko ispitivanje ispravnosti stereotipa i odbojnosti/netrpeljivosti

prema pojedincima


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

57



1. Plastičnim čepovima do skupih lijekova

Objasniti zašto je zdrav i prirodni okoliš važan za društveni razvoj, navodi prava i odgovornosti

građana povezanih sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih

sredstava za liječenje



3.



popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju

kao i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih

5.






9.



pomaganja drugima


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

58

Razred: Treći razredi (a, b, c, d, e, f)

Međupredmetno

Predmet Sat Nastavna jedinica Ishod

Hrvatski jezik

1. Vjenceslav Novak, Posljednji Stipančići

Osvijestiti ljudske slobode kretanja, ravnopravnosti u obitelji i

drugim društvenim zajednicama, pravo na obrazovanja i

samopotvrđivanje u društvu

2. August Šenoa, Propast Venecije Osvijestiti da su samo sloboda i demokracija temelj napretka

pojedinca i društva

3. Dinko Šimunović, Muljika Osvijestiti pojam stereotipa i predrasuda i njihove posljedice na

pojedinca u društvu

Engleski jezik 1 1. „I choose not to placeDIS in my ability“ Prihvaćanje društveno osjetljivih grupa i štićenje njihovih prava

Engleski jezik 2 1. Election leaflets Razumijevanje važnosti političkog dijaloga

Njemački jezik 1 1. Engagiere dich

Navesti mogućnosti angažiranja mladih na različitim društvenim

područjima

2. Gewalt an der Schule? – Nein, danke! Diskutirati o uzrocima i posljedicama nasilja u školi

Njemački jezik 2 1. Kennst du ihn? Navesti i usporediti oblike komunikacije kroz povijest

2. Wenn ich das schaffe… Diskutirati o atraktivnim i traženim zanimanjima kod nas i u EU

Glazbena

umjetnost 1. Nacionalni stil romantizma

Opisati obilježja hrvatskog domovinskog identiteta te objasniti

značenje kulturnog identiteta

Likovna umjetnost 1. Urbanizam 19. stoljeća Prepoznati devetnaesto stoljeće kao stoljeće velikih društvenih i

ekonomskih promjena koje uvjetuju i velike promjene u

umjetnosti


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

59

Psihologija 1. Stavovi, stereotipi i predrasude

Objašnjava i primjerima potkrepljuje što su stereotipi, predrasude

i diskriminacija, kako do njih dolazi, zašto su predrasude i

diskriminacija štetni za društvo i kako se uklanjaju

Povijest

1. Kultura, umjetnost i graditeljstvo Hrvata tijekom

18. stoljeća

Razvijati tolerantan odnos prema rastućem udjelu europskih

naroda, odnosno budućih nacionalnih manjina u pojedinim

hrvatskim krajevima

2. Znanstveno-tehnološke i društvene promjene u 19.

st. – ponavljanje

Zalagati se za uklanjanje stereotipa, predrasuda, diskriminacije i

drugih oblika nepravednog postupanja prema slabije značajnim

europskim nacijama 19. st.

Geografija

1. Europska unija i njezine institucije Opisati prava i obveze koje za hrvatske institucije i građane

proizlaze iz članstva u Europskoj uniji

2. Zemlje svjetskog značenja – ponavljanje, Rusija i

Kina - ponavljanje

Zastupati stajalište o ovisnosti ljudskog napretka o ravnoteži

između društvenog razvoja, očuvanja okoliša i gospodarskog

rasta i važnosti odgovornoga gospodarstva za održivi razvoj

svijeta

Matematika

1. Grafovi trigonometrijskih funkcija;

Primjene trigonometrijskih funkcija

Primijeniti trigonometrijske funkcije na opisivanje realnih

periodičnih pojava, predvidjeti ishode spontanih promjena ili

izazvanih procesa u prirodi i društvu

2. Elipsa Istraživati i prepoznati oblik elipse u građevinarstvu, arhitekturi,

prirodi i svemiru; primijeniti jednadžbu elipse

Kemija 1. Ozonske rupe, smog i kisele kiše Prepoznati važnost zaštite zraka, vode i tla od onečišćenja

Biologija 1. Osjetila (vid i sluh)

Objašnjava što je društvena isključenost, istražuje i opisuje oblike

isključenosti te uzroke i posljedice za pojedinca, društvo i

skupinu; povezuje društvenu isključenost s diskriminacijom i

nepravdom 2. Bolesti i ozljede kostiju i mišića

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. Mini odbojka 3:3 ili 4:4 Objašnjava što je grupni rad i suradnja u grupi, primjereno

iskazuje emocije na pobjedu i poraz


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

60

Informatika 1. GUI programiranje upotrebom biblioteke Tkinter Uočiti važnost poštivanja privatnosti podataka; pravilno

primijeniti mehanizme zaštite podataka

Vjeronauk 1. Čovjek otajstvo i slika Božja Odgajati stav tolerancije i čovjekoljublja kako bi se u svakom

čovjeku vidjelo dijete Božje

Etika 1. Manipulacije vegetacijama;

Pobačaj

Štetnost genetski modificiranih biljaka; očuvanje života, pravo na

život, život kao neprocjenjiva vrijednost

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi


praćenju i ocjenjivanju Definirati i primjenjivati propise kojima se uređuju odnosi i obveze u školi


kandidat u lokalnoj zajednici i Republici Hrvatskoj

3. Razredna pravila


prava u razredu i školi, kreira mjere za pravilnu nadoknadu štete ili

povrede u slučaju kršenja pravila

4. Kolegijalnost i zajedničko učenje – pomoć slabijima Razviti i unaprijediti sposobnost empatije i međusobne odnose, pomoći

slabijim učenicima pri učenju

5. Koliko smo ekološki osviješteni Prepoznavati glavne ekološke probleme današnjice, predlagati moguća

rješenja tih problema


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

61





građana povezanih sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih

sredstava za liječenje



3.



popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju

kao i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih

5.






9. Podijelimo radost Božića Uviđanje važnosti međusobnog pomaganja i potpore; sudjelovanje u akcijama solidarnosti i

pomaganja drugima

10. Mjesec borbe protiv ovisnosti

Kritički promišljati o rizičnim oblicima ponašanja koji mogu realno dovesti do ugroze zdravlja i

života; objasniti zašto je zdrav način života važan za društveni razvoj, navodi prava i

odgovornosti građana povezanih sa očuvanjem zdravlja i zaštitom okoliša


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

62

Razred: Četvrti razredi (a, b, c, d, e, f)

Međupredmetno


Hrvatski jezik

1. Leksikologija, Jezični purizam

Razvijati svijest o važnosti očuvanja nacionalnoga identiteta kako bi

se mogao razvijati poštovanje prema svemu što je različito od našega

nacionalnoga identiteta

2. Franz Kafka, Preobrazba Razvijanje i zauzimanje stavova, pravo na samoodređenje i na

ispunjen život

3. Antun Šoljan, Kratki izlet

Prepoznati vještine demokratskog vođenja i zagovaranja svojih i

tuđih stajališta koji pridonose dobrobiti svih članova društvene

zajednice

Engleski jezik 1 1. Things you've always wanted to know Upoznavanje s elementima kulture i civilizacije Ujedinjenog

Kraljevstva

Engleski jezik 2 1. Looking ahead Zalaganje za očuvanje okoliša

Njemački jezik 1 1. Beruf und Berufung Upoznavanje sa studijem i poslovnim svijetom na njemačkom

govornom području

Njemački jezik 2 1. Landeskunde – Ausbildung und Beruf in den

deutschsprachigen Ländern

Upoznavanje s elementima kulture i civilizacije zemalja njemačkog

govornog područja

Glazbena umjetnost 1. Rock glazba Usvojiti pojam predrasuda i stereotipa povezanih uz pojam rock

glazbe i rock festivala

Likovna umjetnost 1. Vizualne komunikacije, film i tisak Razvijati otpornost i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja kroz

ulogu medija u društvu

Filozofija 1. Etika, filozofija politike Moralno dobro i vrline


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

63

2. Marcuse Slobodni pojedinac, a ne slobodno društvo; vrijednost slobode

nasuprot materijalnih vrijednosti

Povijest

1.

Razvoj totalitarizama u svijetu i pokušaji uspostave

mira;

Europa i svijet u doba velike gospodarske krize

Navesti negativne odlike totalitarističkih svjetonazora u pojedinim

europskim i svjetskim državama prije Drugog svjetskog rata;

Objašnjava koji su politički, društveni i gospodarski događaji utjecali

na pojavu velike gospodarske krize

2. Posljedice totalnog rata za civilno stanovništvo;

Nastanak samostalne i suverene hrvatske države

Identificirati teme i probleme vezane uz njemačku rasnu politiku,

holokaust i genocid;

Ističe načela demokratske države i Ustava Republike Hrvatske

Geografija

1. Hrvatska u međunarodnim institucijama

Navesti međunarodne organizacije u kojima je Republika Hrvatska

članica, koje obveze ima kao članica i na koje načine ispunjava te

obveze

2. Suvremeni gospodarski razvoj Republike Hrvatske Prepoznati prava i obveze građana u raspolaganju i očuvanju

nacionalnih bogatstava

Matematika

1. Geometrijski niz Koristiti kamatni račun u svakidašnjem životu, pri ulaganju, štednji,

pozajmicama

2. Tok funkcije Prepoznavanje periodic ̌kih pojava u svijetu oko nas – otkucaji srca,

disanje, valovi, prijenos zvuka i slike; tijek funkcije

Kemija 1. Nafta Prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i

uređenje

Biologija

1. Spolno i nespolno razmnožavanje Objašnjava zašto je važno pravo na ravnopravnost u odnosu na spol

za društveni napredak

2. Zaštita prirode i okoliša

Objašnjava zašto je zdrav i prirodni okoliš važan za društveni razvoj,

navodi prava i odgovornosti građana povezanih sa zaštitom okoliša,

pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog

bogatstva RH


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

64

Tjelesna i

zdravstvena kultura 1. Mini odbojka 3:3, košarka 2:2

Objašnjava što je grupni rad i suradnja u grupi, primjereno iskazuje

emocije na pobjedu i poraz

Informatika 1. Baze podataka i sustav za upravljanje bazom

podataka

Uočiti važnost poštivanja privatnosti podataka; pravilno primijeniti

mehanizme zaštite podataka

Vjeronauk 1. Kršćansko zauzimanje za mir Biti pacifistima i odgajati buduće generacije za pacifizam

Etika 1. Egoizam;

Kršćanska etika

Egoizam kao način ugrožavanja drugoga;

Uočavanje srednje mjere kao najprihvatljivijeg oblika ponašanja

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi


praćenju i ocjenjivanju

Definirati i primjenjivati propise kojima se uređuju odnosi i obveze u

školi


kandidat u lokalnoj zajednici i Republici Hrvatskoj

3. Razredna pravila


prava u razredu i školi, kreira mjere za pravilnu nadoknadu štete ili

povrede u slučaju kršenja pravila

4. Razvoj komunikacijskih vještina učenika Unaprjeđivati svoje komunikacijske vještine


__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

65

5. Ekologija i ekološka svijest

Usvojiti potrebu svakodnevnoga odnosa poštovanja ne samo prema

ljudima, nego i prema životinjama i neživoj stvarnosti koja nas okružuje,

uočavajući da našim odnosom prema prirodi možemo bitno ugroziti

cjelokupno postojanje na Zemlji





građana povezanih sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih sredstava

za liječenje



3.



popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju kao

i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih

5.






9.



pomaganja drugima


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

66

8.2. Plan kulturne i javne djelatnosti

8.2.1. Obilježavanja značajnih datuma

ZNAČAJNI DATUMI SADRŽAJI - AKTIVNOSTI SUDIONICI

26. 9. 2016. Europski dan jezika Prigodni panoi u holu škole i

učionicama stranih jezika;

tematsko obilježavanje na

nastavi stranih jezika.

Učenici, prof.

stranih jezika

24. 10. 2016. Međunarodni dan

školskih knjižnica

Druženje u školskoj knjižnici;

predavanje o važnosti školske

knjižnice i građi.

Učenici, nastavnici

i knjižničarka

15.11. do 15.12.

2016.

Mjesec borbe protiv

ovisnosti

Obilježavanje na satu

razrednika; prigodne radionice

i prezentacije za učenike;

aktivnosti na izbornoj nastavi

biologije; prezentacija

provedenog anketnog upitnika

o ovisnostima; edukativni film

Razmisli, treba znati stati;

sportske aktivnosti.

Učenici, razrednici,

pedagoginja,

psiholog,

profesorice

biologije i TZK

17.11.2016. Međunarodni dan

srednjoškolaca


razrednika, nastavi povijesti,

politike i gospodarstva,

prigodni panoi, pozitivne

poruke učenik učeniku


profesori, stručni

suradnici

18. studeni 2016. Dan sjećanja na

Vukovar

Prigodni panoi u školi;

tematsko obilježavanje kroz

nastavne predmete i sate

razrednika; posjet predstavnika

razrednih odjelaVukovaru;

paljenje svijeća u pješačkoj

zoni ispred Gimnazije.

Učenici i svi

profesori škole

20.11.2016. Sveopći dječji dan Prigodni pano u holu škole i u

učionicama; pedagoške

radionice na satima razrednika

tijekom tjedna; tematsko

obilježavanje na satu PIG-a.


pedagoginja,

prof. PIG-a,

knjižničar

1.12. 2016. Svjetski dan borbe

protiv AIDS-a

Prigodan pano u holu škole;

tematsko obilježavanje kroz

nastavu biologije i na satima

razrednika.

Učenici, nastavnici

biologije i

razrednici.

3. 12. 2016. Međunarodni dan

ljudi s invaliditetom

Obilježavanje tematskim

radionicama na satu razrednika

i prema mogućnostima posjet

Rehabilitacijskom centru mala

Terezija u Vinkovcima.

Realizacija projekta „Svaki


prof. M. Barić

Tominac, prof. S.

Milovac, stručni

suradnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

67

razred jedno stablo“.


volontera


razrednika i aktivnostima

Mladeži crvenog križa.


članovi i voditelj

Mladeži crvenog

križa.

8. – 15. 12. 2016. Tjedan solidarnosti

(Hrvatski crveni križ)

Prigodan pano i podjela

bonova solidarnosti


povjerenik crvenog

križa

10.12.2016. Dan čovjekovih prava Obilježavanje na satima

razrednika, povijesti,

hrvatskoga jezika


nastavnici,

pedagoginja

Prosinac 2016. Božićni koncert Božićni koncert školskog

pjevačkog zbora

Učenici članovi

zbora i prof. Sandra

Milovac

27. 1. 2017.

Dan sjećanja na

Holokaust i

sprječavanja zločina

protiv čovječnosti

Svjetski dan vjerske

slobode

Tematsko obilježavanje na

nastavi povijesti, vjeronauka,

etike, politike i gospodarstva,

sociologije

Učenici, prof.

povijesti,

vjeronauka,

sociologije, PIG-a,

etike, knjižničar

14.2.2017. Valentinovo – dan

zaljubljenih

Prigodni panoi u školi;

tematsko obilježavanje na satu

razrednika tijekom tjedna i

prema mogućnosti na

redovnoj nastavi npr.

hrvatskog jezika, umjetnosti,

psihologije, stranih jezika;

Učenici, profesori,

stručni suradnici

22. 2. 2017.

Međunarodni dan

materinskog jezika

Prigodni pano u holu škole i

učionici hrvatskog jezika;

tematsko obilježavanje na

nastavi hrvatskog jezika.

Učenici i prof.

hrvatskog jezika,

knjižničar

22.2.2017. „Dan ružičastih

majica“

Aktivnost protiv nasilja u

školama – ružičastim

majicama učenici i profesori

izražavaju svoj stav o nasilju;

prigodni panoi u školi.

Učenici, profesori,

stručni suradnici


žena


razrednika, na nastavi povijesti

i hrvatskog jezika


prof. povijesti i

hrvatskoga jezika

11.- 17. 3.2017. Dani hrvatskoga

jezika

Tematsko obilježavanje na

nastavi hrvatskoga jezika i u

školskoj knjižnici, na razini

škole gostovanje književnika

ili profesora jezika, prigodan

pano u holu i kabinetu

hrvatskoga jezik.

Učenici, prof.

hrvatskoga jezika i

knjižničarka

21. 3. 2017. Svjetski dan

pjesništva

Mala izložba literarnih radova

u holu škole, večer poezije

Učenici, članovi

literarne skupine,


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

68

(UNESCO) profesorice

hrvatskoga jezika

21.3.2017. Dan darovitih

učenika

Obilježavanje na dodatnoj

nastavi te izvannastavnim

aktivnostima tijekom tjedna,

prigodan pano, izložba

literarnih i likovnih uradaka,

večer darovitih

Učenici, nastavnici,

pedagoginja,

psiholog.

15.5. 2017. Međunarodni dan

obitelji (UN)


razrednika i na redovnoj

nastavi.

(obilježavanje u prvoj polovini

svibnja mjeseca)


vjeroučitelji


biološke raznolikosti

Prigodna predavanja i

prezentacije tijekom tjedna,

obilježavanje na nastavi

biologije tijekom tjedna

Učenici i

profesorice

biologije

25.5.2017. Svjetski dan sporta Sportske aktivnosti i

međurazredna natjecanja

Učenici i profesori

TZK

5. 6. 2017. Svjetski dan zaštite

čovjekove okoline

(UNEP)

Obilježavanje na nastavi

biologije, satima razrednika

Učenici i profesori

biologije i kemije,

razrednici

8.2.2. Natjecanja

Učenici gimnazije sudjelovat će na natjecanjima prema kalendaru natjecanja za ovu

školsku godinu iz svih nastavnih predmeta na školskom natjecanju a prema postignutim

rezultatima sudjelovat će na županijskim i državnim natjecanjima.

8.2.3. Humanitarne akcije

U suradnji s Gradskim crvenim križem u školi se organiziraju aktivnosti koje potiču

interes učenika za humanitarni i volonterski rad u zajednici. Organiziraju se akcije:

Solidarnost na djelu, dobrovoljno darivanje krvi, organiziraju se posjete Centru Mala Terezija,

Domu umirovljenika povodom blagdana i dr.

Učenici uz pomoć nastavnika i roditelja organiziraju Humanitarni Božićni sajam i

Humanitarni Božićni turnir. Sudjeluju tijekom cijele godine u humanitarnim akcijama

Plastičnim čepovima do skupih lijekova i Zdencu znanja – obnovi kumstva djeci Afrike.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

69

8.3. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

8.3.1. Cijepljenje maturanata

Područje rada: cijepljenje maturanata

Svrha aktivnosti: prevencija bolesti

Korisnici: učenici završnih razreda

Vrijeme rada: cijepljenje će tijekom prvog polugodišta obaviti liječnice i medicinske sestre

Školske medicine pri Zavodz za javno zdravstvo Vinkovci, a organizaciju

škola

Evaluacija: praćenje zdravlja maturanata obavit će Zavod za javno zdravstvo

8.3.2. Praćenje učenika s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama

Područje rada: praćenje učenika s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama upisanih u

prvi razred, pomoć i podrška učenicima s težim zdravstvenim i socijalnim

smetnjama 1.- 4. razreda

Svrha aktivnosti: pomoć pri socijalizaciji i edukaciji tijekom školovanja u Gimnaziji

Korisnici: učenici 1.- 4. razreda s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama, prema

potrebi djeca samohranih roditelja

Vrijeme rada: tijekom cijele školske godine - razrednici, nastavnici, pedagoginja i

psiholog škole

Evaluacija: stalnim praćenjem napredovanja takvih učenika prosuđivat će se uspješnost

aktivnosti

8.3.3. Tjelesno-zdravstvena kultura učenika djelomično oslobođenih nastave TZK

Područje rada: tjelesno-zdravstvena kultura učenika djelomično oslobođenih nastave TZK

Svrha aktivnosti: individualan i poseban pristup tim učenicima u skladu sa zdravstvenim

ograničenjima i potrebama

Korisnici: nekoliko desetaka učenika 1. – 4. razreda

Vrijeme rada: tijekom cijele školske godine, profesori tjelesno-zdravstvene kulture

Evaluacija: praćenjem rada učenika vrednovat će se njihovo napredovanje

8.4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje

Profesionalno informiranje učenika i njihovih roditelja ostvaruje se već od 1. razreda.

Cilj profesionalnog informiranja i usmjeravanja je senzibilizirati učenike da postavljaju,

vrjednuju i ostvaruju osobne profesionalne ciljeve, uputiti učenike u svijet visokoškolskog

obrazovanja u skladu s vlastitim interesima i sposobnostima te ih informirati o državnoj

maturi i načinu upisa na fakultet.

Profesionalno informiranje se ostvaruje u redovnoj, izbornoj, dodatnoj i fakultativnoj

nastavi, izvannastavnim aktivnostima i izvanučioničkoj nastavi, na satima razrednika,


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

70

individualnim i skupnim savjetovanjima, informiranjem i savjetovanjem u Službi za

profesionalnu orijentaciju pri HZZZ-u, upućivanjem učenika na mrežne stranice (postani

student, računalni program Moj izbor, NCVVO, MZOŠ) na kojima mogu proučavati

informacije i sadržaje vezane uz daljnje obrazovanje, organiziranjem stručnih posjeta učenika

završnih razreda institutima i fakultetima u okviru dodatne i izborne nastave.

Učenici 4. razreda tijekom drugog polugodišta popunjavaju anketni upitnik o

profesionalnim namjerama.

Profesionalno informiranje i usmjeravanje ostvaruju nastavnici, razrednici, psiholog,

pedagoginja, voditelj smjene, ravnatelj i ispitni koordinator državne mature.

8.5. Školski preventivni programi

8.5.1. Školski program prevencije ovisnosti

Temeljni cilj školskog preventivnog programa jest smanjivati interes mladih za

konzumiranje sredstava ovisnosti. U realizaciji tog cilja u školi ćemo tijekom školske

godine organizirati i provoditi niz različitih aktivnosti i mjera. Dio mjera primarne

prevencije provodit će se za cjelokupnu učeničku populaciju, dodatne mjere u okviru

diskretnih zaštitnih programa za dio učenika koji su pod znatno povećanim rizikom za

eksperimentiranje drogama, kockanjem, klađenjem i igrama na sreću, a posebne

programske aktivnosti usmjerene su na što ranije otkrivanje konzumenata droga kako bi se

na vrijeme poduzeli adekvatni postupci zaštite zdravlja učenika.

Poslijednjih godina zapažen je porast broja učenika koji konzumiraju alkohol. Stoga

ćemo i u ovoj školskoj godini povećati broj aktivnosti vezanih za prevenciju ovisnosti o

alkoholu i upoznavanju učenika s njegovim štetnim utjecajima na zdravlje.

S obzirom na heterogenost učeničke populacije, ŠPP sastoji se od različitih odgojno-

obrazovnih sadržaja koji bi trebali pružiti što kvalitetniji život učenika u školi.

Program je integriran u odgojno-obrazovni proces i realizirat će se na satima razrednika,

kroz nastavne predmeta (npr. biologija, kemija, hrvatski jezik, strani jezici, etika, vjeronauk,

sociologija, psihologija i dr.) i izvannastavne aktivnosti u školi.

Na satima razrednika provodit će se radionice i predavanja prema programu učenja

socijalnih vještina kojima će učenici biti osnaženi i motivirani da se lakše odupru

utjecajima svih onih subjekata koji im nude drogu, računalne igrice, klađenje i igre na sreću

kao izazov i rješenje. Teme predavanja i radionica polaze od interesa i potreba učenika.

Razrednici u suradnji s pedagoginjom i psihologom realizirat će radionice učenja vještina

kvalitetnog samopotvrđivanja, rješavanja životnih problema, odupiranja pritisku grupe,

vježbe samokontrole, ustrajnosti, načine iskazivanja osjećaja, vještine zdravog, nerizičnog

druženja i zabavljanja, načine nadvladavanja dosade, neuspjeha, niske razine

samopoštovanja i dr.

Kroz godinu nastojat ćemo prema interesu i uzrastu učenika (razredu koji pohađa)

odgovoriti na neka od slijedećih pitanja kroz tematske radionice i predavanja u školi i izvan

škole:

Kako kontrolirati emocije?

Što je biološka, a što emocionalna zrelost?

Što su droge (sredstva ovisnosti)?


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

71

Vrste droga

Uzroci širenja sredstava ovisnosti u zajednici

Utjecaj početnog eksperimentiranja sredstava ovisnosti na rizik navikavanja i razvoj

ovisnosti težim drogama

Što je to ovisnost?

„Stare“ ili „nove“ ovisnosti?

Da li me je lako nagovoriti?

Kako samostalno donositi odluke?

Kako reći ne?

Kako se razvija stanje ovisnosti?

Uzimanje droga i rizik stradanja od Hepatitisa i AIDS-a

Kako pomoći prijatelju koji se drogira i odnos prema ovisnicima o drogama?

Kada potražiti pomoć odraslih i prijatelja?

Slobodno vrijeme, zdrav način života u prevenciji zlouporabe sredstava ovisnosti

i još moguća druga pitanja koja će se pojaviti tijekom provođenja programa prema interesu

učenika, roditelja, nastavnika.

Legalne droge, alkohol, duhan, tablete, otapala i sl. bit će obrađeni sličnom

metodologijom kao i pitanja u svezi ilegalnih droga.

Važno je naglasiti da cilj ove edukacije nije povećanje znanja o drogama već odgojno

utjecanje u kojem će znanje dati doprinos formiranju ispravnih stavova i kvalitetnijeg

ponašanja u odnosu na uporabu bilo kojeg sredstva ovisnosti.

Anketiranjem i razgovorima s učenicima nastojat ćemo se upoznati s provođenjem

slobodnog vremena naših učenika i njihovim znanjima o štetnosti utjecaja sredstava ovisnosti

te njihovim kontaktima s ovisnicima kako bi mogli što kvalitetnije osmisliti i provoditi

program u školi.

Edukativni rad s učenicima provodit će nastavnici u okviru svojih nastavnih predmeta

i satova razrednika, a dio programa će provoditi psiholog i pedagoginja te vanjski stručnjaci

(liječnici, psiholozi, i dr. koji se bave prevencijom ili rade u centrima za prevenciju i liječenje

ovisnosti). Učenici škole su aktivni u Gradskom društvu crvenog križa te aktivnostima i

suradnjom obogaćujemo i preventivni program škole.

Program podrazumijeva permanentnu edukaciju voditelja ŠPP-a i nastavnika

nabavkom literature, organiziranjem predavanja i radionica u školi, odlaskom na stručne

skupove i kroz druge oblike dopunskog pedagoško-psihološkog usavršavanja kako bi što

kvalitetnije provodili, unaprjeđivali ŠPP i kontinuirano ga evaluirali (ankete, istraživanja).

Paralelno uz rad s učenicima edukativni program ŠPP provodit će se i s roditeljima na

roditeljskim sastancima, izradom pisanih materijala i upućivanjem na literaturu,

individualnim razgovorima i dr. Teme koje se realiziraju kroz roditeljske sastanke i tematske

tribine u suradnji stručnih suradnika i razrednika su slijedeće: komunikacija s djecom u

adolescenciji, odgojni i komunikacijski stilovi, važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na

psiho-socijalni razvoj djeteta, kako pravovremeno otkriti znakove konzumiranja droga, gdje

potražiti pomoć ako roditelj posumnja da problemi ovisnosti postoje i dr.

Jedan od preduvjeta kvalitetne realizacije ŠPP je i izbor školskog povjerenstva iz redova

roditelja, učenika i nastavnika te suradnja s nadležnim ministarstvima i ustanovama za

provođenje Programa prevencije:

- suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje

- suradnja s Gradskom upravom – uredom za društvenu djelatnost

- suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu

- suradnja sa Županijskim povjerenstvom za prevenciju ovisnosti

- suradnja s Centrom za socijalnu skrb Vinkovci

- suradnja sa školama u Vinkovcima te stručnjacima koji se bave prevencijom


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

72

- suradnja s Centrom za prevenciju zlouporaba droga i izvanbolničko liječenje

Vinkovci

- suradnja s Gradskim društvom crvenog križa.

Vrednovanje

Kontinuirano će se tijekom školske godine raditi evaluacija aktivnosti ŠPP-a.

Evaluacija je potrebna kako bi znali koliko je bio djelotvoran provedbeni program. Pruža nam

pravovremeni uvid u nedostatke kako bi se poboljšale i unaprijedile daljnje aktivnosti.

PODRUČJE

RADA SADRŽAJI PROGRAMA RADA

VRIJEME

IZVRŠENJA

SUDIONICI

SURADNICI

Učenici 1. Ispitati stavove učenika vezano za

konzumiranje sredstava ovisnosti (anketa –

3.r.)

2. Rad s učenicima na satima razrednika

• radionice s temama: samopouzdanje,

potrebe, nenasilno rješavanje sukoba,

komunikacija i dr. vezane za razvoj

pozitivne slike o sebi i drugima

3. Izrada tematskih edukativnih materijala

za učenike te izrada panoa s učenicima

tematski vezanih za prevenciju ovisnosti.

4. Pomoć učenicima u spoznavanju i

prevladavanju problema – individualno i u

malim skupinama

5. Individualni rad s učenicima koji imaju

osobne probleme

6. Poticati rad slobodnih aktivnosti u školi i

interes učenika za uključivanje u iste

7. Sudjelovati u organizaciji izvanškolskih

aktivnosti i poticati uključivanje učenika u

iste

8. Organizirati različite prigodne aktivnosti

i radionice u školi

- sportska natjecanja

- kreativne radionice

- parlaonice

- prigodne priredbe i školske

svečanosti (obilježavanje

blagdana i sl.)

- akcije solidarnosti i dr.

9. Dodatni pedagoški rad s učenicima u

interesnim skupinama

- radionice s temama: prevencije ovisnosti,

samopouzdanje, komunikacija, slobodno

vrijeme, mediji i dr.

10. Organizirati dodatni rad s učenicima iz

pojedinih predmeta prema potrebi učenika s

ciljem preveniranja školskog neuspjeha kao

jednog mogućeg uzročnika ovisnosti.

listopad

tijekom

školske

godine

Učenici, prof.

J. Krznarić

Barić, V.

Karakašić i B.

Jurić Katunić,

pedagoginja,

psiholog,

razrednici

učenici

razrednici

nastavnici

učenici

pedagoginja

nastavnici

vanjski

suradnici –

stručnjaci koji

se bave

prevencijom

ovisnosti

učenici

nastavnici

pedagoginja

psiholog

roditelji

učenici

profesori

psiholog

pedagoginja


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

73

11. Zajedničke posjete kulturnim

događanjima u gradu te izleti i ekskurzije

učenika s ciljem razvoja kvalitetnijeg i

sadržajnijeg provođenja slobodnog vremena

učenika

12. Tematske radionice i aktivnosti na

Vijeću učenika

13. Učenike poticati na uključivanje u

aktivnosti vezane za borbu protiv ovisnosti

u školi i gradu i obilježavanje

Međunarodnog dana borbe protiv

zlouporabe droga i Mjeseca borbe protiv

ovisnosti.

Tijekom

godine

Mjesec borbe

protiv

ovisnosti

15.11. do

15.12. 2016.

nastavnici

pedagoginja

psiholog

učenici

razrednici

psiholog

pedagoginja

Članovi

Vijeća

učenika,

nastavnici i

pedagoginja

Nastavnici 1. Uključiti nastavnike u izradu godišnjeg

plana i programa prevencije ovisnosti

2. Edukacija nastavnika u školi i izvan

škole s ciljem senzibilizacije za problem

ovisnosti i unaprjeđenje cjelokupnog

zdravog razvoja mladih te poticanje na

aktivno uključivanje u provedbu Školskog

preventivnog programa.

- radionice i predavanja u školi na

sastancima stručnih vijeća, tematskih

Nastavničkih vijeća

- dodatni pedagoški konzultativni rad s

razrednicima u osmišljavanju aktivnosti

prevencije

3. Poticati razrednike u osmišljavanju i

provođenju interaktivnih sati razrednika s

temama veznim za prevenciju ovisnosti

4. Razvijati kvalitetne odnose s učenicima i

njihovim roditeljima

5. Poticati timski rad u prepoznavanju i

rješavanju odgojne problematike, dogovor o

djelovanju i suradnji u postizanju

dogovorenog cilja

6. Poticati kvalitetnu suradnju s roditeljima

kroz interaktivne roditeljske sastanke,

izradu različitih edukativnih materijala,

upućivanje na određenu literaturu vezanu za

prevenciju ovisnosti.

7. Kontinuirano pratiti literaturu i

sudjelovati na seminarima vezanim za

problematiku nasilja te i dalje surađivati i

uključivati se u programe prevencije na

nivou lokalne zajednice i Županije

kolovoz, rujan

tijekom

školske

godine

kontinuirano

tijekom

školske

godine

nastavnici

ravnatelj

pedagoginja

psiholog

nastavnici

pedagoginja

psiholog

vanjski

suradnici-

stručnjaci iz

područja

prevencije

ovisnosti

članovi

povjerenstva

ŠPP-a, svi

nastavnici

članovi

povjerenstva

ŠPP-a,


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

74

Članovi tima za provođenje Školskog preventivnog programa ovisnosti su: Nevenka

Krznarić-Rupčić, pedagoginja, Domagoj Matanović, psiholog, Jasenka Krznarić Barić, prof.

biologije i kemije, Vedrana Karakašić, prof. biologije i kemije, Brigita Jurić Katunić, prof.

biologije i kemije, Irena Tomić, prof. engleskog i njemačkog jezika voditeljica Mladeži

8. Razvijati i organizirati različite aktivnosti

s ciljem poticanja i razvijanja kreativnosti

učenika te organiziranog provođenja

slobodnog vremena.

9. Organizirati programe i aktivnosti koje

će pridonijeti stvaranju zdravog i poticajnog

školskog okruženja koje će zadovoljiti

potrebe učenika poput kulturnih, zabavnih,

sportskih, humanitarnih i drugih društvenih

aktivnosti.

nastavnici

voditelji

izvannastavnih

aktivnosti

Roditelji

1. Uključiti roditelje u osmišljavanje i

realizaciju aktivnosti u školi

- mogućnosti primjene stručnih i

profesionalnih znanja roditelja s ciljem

podizanja kvalitete odgojno-obrazovnog

rada škole

- sudjelovanje u osmišljavanju i realizaciji

aktivnosti u školi i izvan škole u

obilježavanju blagdana, poticanju

kreativnosti učenika kroz različite kreativne

radionice i aktivnosti

2. Roditeljski sastanci

- tematski, interaktivni

- uključiti roditelje u realizaciju određenih

aktivnosti razrednog odjela (planiranje

izleta, prijedlozi i sugestije za posjete,

radionice i sl.)

- uključiti roditelje u realizaciju tematskog

roditeljskog sastanka vezanog za prevenciju

ovisnosti npr. roditelj socijalni radnik,

psiholog, pedagog, učitelj, liječnik,

3. Izrada edukativnih materijala za roditelje

4. Individualni rad s roditeljima – pomoć

roditeljima u odgojnom radu, upućivanje

roditelja na literaturu, savjetodavni rad,

senzibilizacija roditelja za problem nasilja

među mladima

tijekom

školske

godine

U Mjesecu

borbe protiv

ovisnosti

15.11. do

15.12.

Tematski

roditeljski

sastanak za

roditelje 1.

razreda

Tijekom

školske

godine

roditelji

razrednici

nastavnici

psiholog

pedagoginja

Razrednici,

psiholog,

pedagoginja,

stručnjaci koji

se bave

prevencijom

ovisnosti

Županijsko

povjerenstvo,

Centar za

prevenciju

ovisnosti i

izvanbolničko

liječenje,

Obiteljski

centar, MUP


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

75

Crvenog križa, Matej Buhač, prof. tjelesne i zdravstvene kulture. U listopadu će se na

sastancima Vijeća roditelja i učenika izabrati predstavnici roditelja i učenika.

8.5.2. Školski program prevencije nasilja među djecom i mladima

Prema programu aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima koji je

Vlada Republike Hrvatske prihvatila 2009. godine škola izrađuje i tijekom godine provodi

program prevencije. Koordinatori programa su Nevenka Krznarić-Rupčić, pedagoginja,

Domagoj Matanović, psiholog, Dominik Kalajdžić, prof. teologije- vjeroučitelj.

Ciljevi Programa su:

- prevencija pojave slučajeva nasilja među učenicima

- edukacija nastavnika

- senzibilizacija roditelja i učenika za problem nasilja među djecom i mladima

- pružanje pomoći i podrške učenicima žrtvama nasilja

- praćenje pojave nasilja među učenicima i ispitivanje stavova prema nasilju među

djecom i mladima

Nositelji aktivnosti: Nositelji su svi nastavnici, a posebno razrednici i koordinatori programa.

Vrijeme realizacije: Program se provodi tijekom cijele školske godine

Pokazatelji uspješnosti: Evaluacija omogućuje praćenje i kontinuirano evidentiranje pojave

nasilja u školi.

PODRUČJE

RADA

SADRŽAJI PROGRAMA RADA VRIJEME

IZVRŠENJA

SUDIONICI

SURADNICI

Učenici 1. Istražiti broj i pojavne oblike nasilja

među učenicima

• ispitati stavove učenika vezano za

problematiku nasilja (rasprava na SR)

2. Rad s učenicima na satima razrednika

• radionice s temama: samopouzdanje,

potrebe, nenasilno rješavanje sukoba,

komunikacija i dr. vezane za razvoj

pozitivne slike o sebi i drugima i program

prevencije nasilja među djecom i mladima

3. Pomoć učenicima u spoznavanju i

prevladavanju problema – individualno i u

malim skupinama

4. Individualni rad s učenicima koji imaju

osobne probleme

5. Poticati rad izvannastavnih aktivnosti u

školi i interes učenika za uključivanje u iste

6. Sudjelovati u organizaciji izvanškolskih

aktivnosti i poticati uključivanje učenika u

iste

7. Organizirati različite prigodne aktivnosti i

radionice u školi

- sportska natjecanja

Studeni -

siječanj

tijekom

školske

godine

Učenici

Razrednici

Stručni

suradnici

učenici

razrednici

stručni

suradnici

učenici

stručni

suradnici

razrednici

vanjski

suradnici –

stručnjaci koji

se bave

prevencijom

nasilja


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

76

- kreativne radionice

- parlaonice

- prigodne priredbe i školske

svečanosti (obilježavanje

blagdana i sl.)

- akcije solidarnosti i dr.

8. Organizirati dopunski rad s učenicima iz

pojedinih predmeta prema potrebi učenika s

ciljem preveniranja školskog neuspjeha kao

jednog mogućeg uzročnika nasilja među

učenicima

9. Zajedničke posjete kulturnim

događanjima u gradu te izleti i ekskurzije

učenika s ciljem razvoja kvalitetnijeg i

sadržajnijeg provođenja slobodnog vremena

učenika

učenici

nastavnici

stručni

suradnici

roditelji

učenici

nastavnici

Nastavnici 1. Uključiti nastavnike u izradu godišnjeg

plana i programa prevencije nasilja među

učenicima

2. Edukacija nastavnika u školi i izvan škole

s ciljem senzibilizacije za problem nasilja i

sprječavanje pojavnih oblika u školi

(međusobno vrijeđanje učenika, psovanje u

školi i sl.)

- radionice i predavanja u školi na

sastancima stručnih vijeća, tematskih

Nastavničkih vijeća

- dodatni pedagoški konzultativni rad s

razrednicima u osmišljavanju aktivnosti

prevencije

3. Poticati razrednike u osmišljavanju i

provođenju interaktivnih sati razrednika s

temama veznim za prevenciju nasilja

4. Razvijati kvalitetne odnose s učenicima i

njihovim roditeljima

5. Poticati timski rad u prepoznavanju i

rješavanju odgojne problematike, dogovor o

djelovanju i suradnji u postizanju

dogovorenog cilja

6. Poticati kvalitetnu suradnju s roditeljima

kroz interaktivne roditeljske sastanke,

izradu različitih edukativnih materijala,

upućivanje na određenu literaturu vezanu za

prevenciju nasilja među djecom i mladima i

dr.

7. Kontinuirano pratiti literaturu i

sudjelovati na seminarima vezanim za

problematiku nasilja te i dalje surađivati i

uključivati se u programe prevencije na

kolovoz, rujan

tijekom

školske

godine

nastavnici

ravnatelj

pedagoginja

psiholog

nastavnici

pedagoginja

psiholog

vanjski

suradnici-

stručnjaci iz

područja

prevencije

nasilja


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

77

nivou lokalne zajednice i Županije

Roditelji

1. Uključiti roditelje u osmišljavanje i

realizaciju aktivnosti u školi

- mogućnosti primjene stručnih i

profesionalnih znanja roditelja s ciljem

podizanja kvalitete odgojno-obrazovnog

rada škole

- sudjelovanje u osmišljavanju i realizaciji

aktivnosti u školi i izvan škole u

obilježavanju blagdana, poticanju

kreativnosti učenika kroz različite kreativne

radionice i aktivnosti

2. Roditeljski sastanci

- tematski, interaktivni

- uključiti roditelje u realizaciju određenih

aktivnosti razrednog odjela (planiranje

izleta, prijedlozi i sugestije za posjete,

radionice i sl.)

- uključiti roditelje u realizaciju tematskog

roditeljskog sastanka vezanog za prevenciju

nasilja među učenicima npr. roditelj

socijalni radnik, psiholog, pedagog, učitelj,

liječnik i dr.

3. Individualni rad s roditeljima – pomoć

roditeljima u odgojnom radu, upućivanje

roditelja na literaturu, savjetodavni rad,

senzibilizacija roditelja za problem nasilja

među mladima

tijekom

školske

godine

roditelji

razrednici

nastavnici

stručni

suradnici

Ostali

poslovi i

zadaće u

odnosu na

okruženje

1. Koordinacija aktivnosti u školi s ciljem

što kvalitetnije i potpunije realizacije zadaća

programa

2. Suradnja s institucijama nadležnim za

provođenje Programa prevencije nasilja

među djecom i mladima

- suradnja s Agencijom za odgoj i

obrazovanje

- suradnja s Gradskom upravom –

uredom za društvenu djelatnost

- suradnja sa Županijskim uredom

za prosvjetu

- suradnja s Centrom za socijalnu

skrb Vinkovci

- suradnja sa školama u

Vinkovcima te stručnjacima koji

se bave prevencijom

- Suradnja s Gradskim društvom

crvenog križa

tijekom

školske

godine

pedagoginja

psiholog

ravnatelj

nastavnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

78

Tijekom školske godine Program će se obogaćivati aktivnostima i sadržajima prema

potrebama učenika i problematici odgojno-obrazovnog rada škole te prema događanjima i

aktivnostima u gradu i Županiji.

8.5.3. Program suzbijanja trgovanja djecom i ljudima

Područje djelovanja: Program suzbijanja trgovanja ljudima

Svrha: Preventivno djelovanje u suzbijanju trgovine ljudima

Ciljevi i zadaci:

1. Upoznati učenike s fenomenom trgovanja ljudima i definiranje pojmova

2. Upoznati učenike s međunarodnim i pravnim dokumentima Republike Hrvatske koji

reguliraju trgovinu ljudima

3. Poučiti, informirati i osvijestiti učenike u prepoznavanju opasnosti pri kontaktima s

nepoznatim ljudima

- snalaženje pri traženju posla u inozemstvu i što činiti za vrijeme boravka u inozemstvu

- što kada stupe s nekim u ljubavnu vezu i kako prepoznati nezdrav odnos kako bi izbjegli

upadanje u ruke trgovaca ljudima

4. Razviti vještinu prepoznavanja i rješavanja opasnih situacija u duhu uljudnosti i humanosti.

5. Osposobiti učenike za zaštitu i samozaštitu od trgovine ljudima.

6. Izrada i provođenje školskog preventivnog programa sa ciljevima i zadacima:

- razvijanja samosvijesti i samopoštovanja,

- pomoć u snalaženju u životnim opredjeljenjima,

- pružanje socijalne potpore (suradnja škole i roditelja)

- ponude intelektualnih, kreativnih i športskih sadržaja kroz izvannastavne

aktivnosti s ciljem kvalitetnog provođenja slobodnog vremena,

- motivirati za zdrave stilove života,

- pomoći u problemima življenja u suradnji s roditeljima učenika

Oblici aktivnosti: seminari za profesore i koordinatore programa; predavanja za učenike,

roditelje, profesore; radionice za roditelje, profesore; tribine, parlaonice, izložbe, radionice za

učenike.

Nositelji aktivnosti:

U školi: Nositelji su svi nastavnici, a posebno razrednici te stručni suradnici.

Vanjski suradnici: Gradsko društvo crvenog križa, djelatnici MUP-a i socijalne službe

i dr.

Vrijeme realizacije: Prevencija se provodi tijekom cijele školske godine.

Pokazatelji uspješnosti: Evaluacija programa na kraju nastavne godine.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

79

8.5.4. Program sprječavanja korupcije

Područje djelovanja : Sprečavanje korupcije

Svrha: Sudjelovanje u projektu Vlade RH u suzbijanju korupcije i prevencija korupcije

Ciljevi i zadaci:

Izrada i provođenje školskog preventivnog programa s ciljevima:

- Upoznati učenike s problemom korupcije i područjima gdje se i kako pojavljuje

- Poučiti, informirati i osvijestiti učenike o društvenom problemu korupcije

- Razviti vještinu prepoznavanja problema

- Osvijestiti i razviti kod učenika moralne i društvene vrijednosti koje djeluju

preventivno

Oblici aktivnosti : Implementiranje sadržaja u nastavu etike, vjeronauka, politike i

gospodarstva, sociologije te ostalih nastavnih predmeta.

Nositelji aktivnosti: Profesori etike, vjeronauka, politike i gospodarstva, razrednici, ravnatelj,

stručni suradnici.

Vrijeme realizacije: Program se provodi tijekom cijele školske godine

Pokazatelji uspješnosti: Evaluacija programa na kraju školske godine.

9. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA

Stručno usavršavanje nastavnika njihovo je pravo i obaveza. Svaki se djelatnik

usavršava individualno i skupno. O individualnom usavršavanju - praćenju stručne literature i

periodike prema osobnim potrebama, sklonostima i realnim mogućnostima, nastavnici vode

osobne zabilješke. Program stručnog usavršavanja obuhvaća sadržaje struke, a posebice nove

spoznaje u određenoj znanstvenoj disciplini, te pedagoško, psihološko i metodičko

usavršavanje.

Skupni oblici usavršavanja provode se:

a) u školi - školska stručna vijeća, nastavničko vijeće

b) izvan škole – županijski stručni skupovi, seminari i stručni skupovi

u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje prema katalogu

stručnog usavršavanja

9.1. Stručno usavršavanje u školi

U Gimnaziji djeluju šest školskih stručnih vijeća s ciljem unaprjeđivanja odgojno-

obrazovne djelatnosti škole:

1. Stručno vijeće profesora hrvatskog jezika i književnosti, voditelj: Blaženka Šimunović,

prof.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

80

2. Stručno vijeće profesora stranih i klasičnih jezika, voditelj: Goran Grbeša, prof.

3. Stručno vijeće profesora društveno-humanističkog područja, voditelj: Ivan Bassi,

vjeroučitelj

4. Stručno vijeće profesora matematike, fizike i informatike, voditelj: Ivan Švaganović, prof.

5. Stručno vijeće profesora biologije i kemije, voditelj: Melita Barić Tominac, prof.

6. Stručno vijeće profesora tjelesno-zdravstvene kulture, voditelj: Matej Buhač, prof.

Članovi školskih stručnih vijeća:

Stručno vijeće Ime i prezime profesora Nastavni predmet

Profesora hrvatskoga

jezika, glazbene i

likovne umjetnosti

Višnja Sorčik

Irena Kovač

Ljilja Matić

Blaženka Šimunović

Nikolina Maletić

Marija Tikvić

Mihaela Gelemanović Pracaić

Marija Škrobo

Sandra Milovac

Helena Bakšaj

Mia Mucić

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Likovna umjetnost

Likovna umjetnost

Glazbena umjetnost

Glazbena umjetnost

Glazbena umjetnost

Profesora stranih i

klasičnih jezika

Anita Jukić Lokner

Irena Tomić

Katica Vidović

Ana Radilj

Jasna Lovrić

Dinka Čačić Savić

Ivanka Babić

Krunoslava Kuna

Đurđica Krznarić Maslač

Goran Grbeša

Branka Lovrić

Mihaela Mežnarić

Tomislava Slavinić

Njemački jezik

Njemački jezik

Njemački jezik

Njemački i engleski jezik

Njemački i engleski jezik

Engleski jezik

Engleski jezik

Engleski jezik

Engleski i njemački jezik

Engleski jezik

Engleski jezik

Latinski jezik

Latinski jezik

Profesora društveno-

humanističkog područja

Katarina Tabak/ Marija Stuburić

Adam Debelić

Krunoslav Marijanović

Ivan Saračević

Josipa Schweizer Matić

Dominik Kalajdžić

Ivan Bassi

Marija Maslać

Zvonko Korpar

Ines Glavaš

Domagoj Matanović

Povijest

Povijest

Povijest, Geografija

Povijest

Sociologija, PIG

Vjeronauk – katolički

Vjeronauk – katolički

Filozofija, Logika, Etika

Geografija

Geografija

Psihologija


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

81

Profesora matematike,

fizike i informatike

Pavao Petričević

Snježana Lukač

Slavko Ivaniš

Dubravka Toldi

Mirela Lončar

Sanja Tomičić

Jasenka Celić

Josip Krpan

Marina Suton

Daniel Rakijašić

Ivan Švaganović

Matematika

Matematika

Matematika

Matematika

Matematika

Matematika

Fizika

Fizika

Fizika

Informatika

Informatika, Fizika

Profesora biologije i

kemije

Melita Barić Tominac

Jasenka Krznarić Barić

Brigita Jurić Katunić

Vedrana Karakašić

Maja Došen

Maja Radić

Kemija

Kemija, biologija

Biologija, Kemija

Biologija

Kemija

Kemija

Profesora tjelesno-

zdravstvene kulture

Matej Buhač

Blaženka Markota

Josipa Goričkić

TZK

TZK

TZK

9.1.1. Planovi i programi rada školskih stručnih vijeća

Plan i program rada školskoga stručnog vijeća profesora hrvatskoga jezika, glazbene i

likovne umjetnosti u 2016./2017. šk. godini

Teme i sadržaji Ciljevi i zadaće

Vrijeme

realizacije,

broj sati

Suradnici

1.

Izbor voditeljstva

stručnoga vijeća; upute za

rad u novoj školskoj god.,

zaduženja članova vijeća

(dodatna nastava i

izvannastavne aktivnosti);

analiza rezultata probne

državne mature,

smovrednovanje rada u

protekloj šk. g.

Organizacija rada u novoj šk.

god.; analiza rezultata probne

državne mature s ciljem

unapređivanja kvalitete

odgojno-obrazovnoga procesa

Rujan, 2016.

2 sata

Članovi

školskog

stručnog vijeća

2.

Dogovor o izradi

nastavnih planova i

programa za novu školsku

godinu; elementi

Izraditi nastavne planove i

programe, usuglasiti elemente

ocjenjivanja te mjerila praćenja

i vrednovanja rada učenika,

Rujan, 2016.

2 sata

Članovi vijeća


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

82

ocjenjivanja i

usuglašavanje kriterija,

potrebe aktiva, dogovor o

zajedničkim projektima,

suradnja s Gradskim

kazalištem „ Joza Ivakić“

dogovor o zajedničkim

projektima ( Dani hrvatskoga

jezika)

3.

Organizacija sudjelovanja

na Danima Josipa i Ivana

Kozarca (Jutro poezije)

Obilježavanje Dana

Matice hrvatske (posjeti

predavača)

Stručni posjet Matici

hrvatskoj i Hrvatskoj

akademiji znanosti i

umjetnosti

Sudjelovanje naših učenika

(literarna družina) na ovoj

manifestaciji.

Upoznati se s radom temeljnih

nacionalnih kulturnih

institucija, razvijati ljubav i

samosvijest o nacionalnom

identitetu

Listopad

2016.

2 sata

Listopad

Voditeljice

izvannastavnih

aktivnosti i

učenici

Učenici 1. i 4.

razreda i

nastavnici

4.

Dogovor oko projekata

vijeća vezanih uz

obilježavanje Dana

hrvatskoga jezika u ožujku

sudjelovanje na

Županijskim i

Međužupanijskim

stručnim vijećima

profesora hrvatskoga

jezika

Obilježiti značajne datume u

povijesti hrvatskoga jezika kao

što je izdavanje Deklaracije o

nazivu i položaju hrvatskoga

jezika u ožujku.

Siječanj,

veljača i

ožujak 2017.

g.

2 sata

Učenici izborne

nastave

hrvatskoga

jezika i članovi

aktiva

5.

Organizacija školskoga

natjecanja u poznavanju

hrvatskoga jezika

Dogovoriti se o provedbi

školskoga natjecanja iz jezika i

priprema učenika za županijsko

natjecanje u poznavanju jezika

Siječanj i

veljača

2017. g.

2 sata

Članovi vijeća

6. Dani hrvatskoga jezika

Obilježavanje Dana hrvatskoga

jezika

Ožujak

2017. g.

Učenici i

članovi vijeća,

izborna nastava

7.

Osvrt na rad stručnoga

vijeća u šk. god.

2016./2017.; analiza

ostvarenih rezultata na

natjecanjima i smotrama

Evaluacija rada Lipanj 2017.

2 sata Članovi vijeća


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

83

Plan i program rada školskog stručnog vijeća profesora stranih i klasičnih jezika

za šk. god. 2016./2017.

Redni

broj

Teme i sadržaji

Ciljevi i zadaće

Vrijeme

realizaci

je i broj

sati

Suradnici

/

realizatori

1. realizacija godišnjih planova

i programa; školski

kurikulum; inicijalni testovi;

informacije sa županijskih

aktiva

·analiziranje godišnjih operativnih

planova - usporedbe, dopune i

izmjene

·rasprava o načinu na koji će aktiv

doprinijeti sastavljanju i razvijanju

školskog kurikuluma

·analiza uspjeha učenika u

rješavanju inicijalnih testova

·osvrti na županijske aktive

rujan, 2

sata

svi

članovi

aktiva

2. pripreme za maturu DSD-a;

informacije sa županijskih

aktiva;

aktualnosti

·dogovor oko završnog ispita DSD-

a

·osvrti na županijske aktive

studeni,

2 sata

svi

članovi

aktiva 3. matura DSD-a; božićni i

novogodišnji blagdani u

nastavi stranih jezika;

pripreme i zaduženja za

provođenje probne državne

mature; informacije o

seminarima

·osvrt na maturu DSD-a

·obilježavanje Božića

·dogovor oko zadataka na probnoj

maturi i podjela zaduženja

(sastavljanje testova, umnožavanje,

dežurstva i ispravljanje)

·planiranje odlazaka na seminare

tijekom zimskih praznika

prosinac,

2 sata

svi

članovi

aktiva

4. analiza rezultata probne

mature; pripreme za školska

natjecanja iz stranih jezika;

izvješća sa seminara

·analiza i razgovor o učeničkim

rezultatima na probnoj maturi

·priprema i provedba školskih

natjecanja iz stranih jezika-

formiranje povjerenstava za

dežurstvo i ispravljanje

·razmjena iskustava nakon seminara

siječanj,

2 sata

svi

članovi

aktiva

5. analiza natjecanja iz stranih

jezika; aktualnosti

·analiza uspjeha učenika nakon

županijskih natjecanja

ožujak, 2

sata

svi

članovi

aktiva 6. pripreme učenika 4. razreda

za državnu maturu;

aktualnosti

·razgovor o pripremljenosti učenika

4. razreda za državnu maturu svibanj,

2 sata

svi

članovi

aktiva 7. evaluacija programa i

uspjeha učenika na kraju

školske godine

·analiza provedbe programa te

uspjeha učenika

·razgovor o ispitima stranih jezika

na netom provedenoj državnoj

maturi

lipanj, 2

sata

svi

članovi

aktiva

8. plan rada za iduću školsku ·dogovor o radu aktiva


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

84

godinu; nabava udžbenika;

elementi i kriteriji

ocjenjivanja; izrada

godišnjih operativnih

planova i programa

·razgovor o elementima i kriterijima

ocjenjivanja, te o godišnjim

planovima i programima

·nabava udžbenika

kolovoz,

2 sata svi

članovi

aktiva

Napomena: Teme i sadržaji su okvirni, te ih je moguće dopuniti izvješćima nastavnika sa

sastanaka županijskih stručnih vijeća stranih jezika i međužupanijskih sastanaka. Dopune i

promjene plana će biti naznačene i opisane u zapisnicima održanih sastanaka.

Plan i program rada stručnog vijeća profesora društveno-humanističkog područja

za školsku godinu 2016./17.

Redni

broj Teme i sadržaji Ciljevi i zadaće

Vrijeme

realizacije Realizatori

1.

Operativni

godišnji planovi

i programi

Izraditi navedene za redovnu, izbornu i

dodatnu nastavu, nastojeći uskladiti

način i vrijeme realizacije, postaviti

među sustručnjacima zajedničke ciljeve

u skladu s kurikularnim pristupom

rujan

Nastavnici

stručnog

aktiva

2.

Ocjenjivanje

i praćenje

rada učenika

Ujednačiti kriterije i način ocjenjivanja

učenika, utvrditi elemente ocjenjivanja

po predmetima

listopad

Nastavnici

stručnog

aktiva

3. Državna matura

Analizirati pripremu i provedbu te

rezultate državne mature, razraditi

pristup ispitu za pojedine predmete

Škol.god.2016/2017.

Nastavnici

stručnog

aktiva

4.

Stručno

usavršavanje

nastavnika

Održavati aktive profesora humanističke

grupe predmeta, sudjelovati na

županijskim, međužupanijskim i

državnim stručnim seminarima

Škol.god.

2016/2017.

Nastavnici

stručnog

aktiva

5.

Suvremena

nastavna

sredstva i

pomagala,

stručna literatura

E-dnevnici

Nabaviti stručnu literaturu i časopise za

pojedine aktive, održavati opremu i

nabavljati nastavnu opremu za kabinete.

Educirati se u radu s e-dnevnicima

Rujan, listopad

Nastavnici

stručnog

aktiva

6. Dodatna nastava

Rad s učenicima koji pokazuju interes za

dodatne sadržaje pojedinih nastavnih

predmeta

Škol.god.

2016/2017.

Nastavnici

stručnog

aktiva

7. Natjecanja

Većina nastavnika uključiti će se u

organizaciju školskih natjecanja sa

svojim učenicima i sudjelovati na

školskim, županijskim i državnim

natjecanjima.

rujan- svibanj

Nastavnici

stručnog

aktiva

8. Evaluacija

programa i

Tijekom godine na dodatnoj nastavi i

individualnim pripremama nastavnici će

Siječanj- svibanj

2017.

Nastavnici

stručnog


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

85

uspjeha

učenika na kraju

šk. godine

provjeravati znanje učenika i pripremati

ih za državnu maturu, evaluacija će biti

rezultati iste

aktiva

Plan i program rada stručnog vijeća profesora matematike, fizike i informatike

u 2016./17. školskoj godini

Teme i

sadržaji Ciljevi i zadaci

Vrijeme

realizacije

Suradnici

(realizatori)

1.

Nastavni

planovi

i programi

Izraditi operativne planove i programe za redovnu,

izbornu, dodatnu i dopunsku nastavu, nastojeći

uskladiti način i vrijeme realizacije, postaviti

zajedničke ciljeve u skladu s kurikularnim

pristupom.

Rujan

Pedagog

Svi članovi

aktiva

2.

Ocjenjivanje

i praćenje

rada učenika

Ujednačiti kriterije i način ocjenjivanja učenika po

predmetima

Utvrditi elemente ocjenjivanja

Rujan Svi članovi

aktiva

3. Školski

razvojni plan

Ispuniti upitnik o samovrjednovanju vlastitog rada,

razmisliti o načinima kako unaprijediti vlastiti rad s

učenicima.

Rujan Svi članovi

aktiva

4. Državna

matura

Analizirati rezultate državne mature, dogovarati se

o načinima što bolje pripreme učenika za državnu

maturu

Tijekom

godine, po

potrebi

Ravnatelj

Svi članovi

aktiva

5.

Stručno

usavršavanje

nastavnika

Nabaviti stručnu literaturu i časopise

Prisustvovati stručnim vijećima i seminarima

Tijekom

godine

AZOO,

Svi članovi

aktiva

6. Opremanje

kabineta

Uređivati kabinete, nabavljati suvremenu nastavnu

opremu

Tijekom

godine

Ravnatelj

Svi članovi

aktiva

7. Dodatna

nastava

Organizirati i redovno održavati dodatnu nastavu s

ciljem što bolje pripreme učenika za natjecanja

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva

8. Natjecanja

Pripremati učenike kako bi sudjelovali i postigli što

bolje rezultate na školskom, općinskom,

županijskom i državnom natjecanju

Organizirati provedbu općinskog i županijskog

natjecanja u našoj školi

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva

9. Školska

vijeća

Održavati sastanke aktiva radi dogovaranja i

usklađivanja načina rada i ocjenjivanja rada

učenika

Rujan

Prosinac

Ožujak

Svibanj

Pedagog

Svi članovi

aktiva

10. Županijska

vijeća

Prisustvovati i sudjelovati u radu županijskih vijeća

radi unapređenja rada i popularizacije matematike,

fizike i informatike u našoj županiji

Rujan

Studeni

Ožujak

Svibanj

Svi članovi

aktiva

11. Učenički

projekti

Uvoditi projekte u nastavu matematike, fizike i

informatike što omogućuje učenicima da istražuju,

razvijaju kreativnost, prezentiraju svoja iskustva i

stečena znanja

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

86

Plan i program rada stručnog vijeća profesora biologije i kemije


Teme i

sadržaji Ciljevi i zadaci

Vrijeme

realizacije

Suradnici

(realizatori)

1.

Nastavni

planovi i

programi

Izraditi operativne planove i programe za

redovnu, izbornu i dodatnu nastavu,

nastojeći uskladiti način i vrijeme

realizacije, postaviti zajedničke ciljeve u

skladu s kurikularnim pristupom.

Rujan

Pedagog

Svi članovi

aktiva

2.

Ocjenjivanje

i praćenje

rada učenika

Ujednačiti kriterije i način ocjenjivanja

učenika.

Utvrditi elemente ocjenjivanja.

Rujan Svi članovi

aktiva

3. Državna

matura

Analizirati rezultate državne mature,

dogovarati se o načinima što bolje pripreme

učenika za državnu maturu.

Listopad

Ravnatelj

Svi članovi

aktiva

4.

Stručno

usavršavanje

nastavnika

Nabaviti stručnu literaturu i časopise.

Prisustvovati stručnim vijećima, te

županijskim i međužupanijskim stručnim

skupovima.

Prisustvovati međusobno na satima, te

analizirati sate.

Tijekom

godine

Agencija za

odgoj i

obrazovanje

Svi članovi

aktiva

5. Opremanje

kabineta

Uređivati kabinete, nabavljati suvremenu

nastavnu opremu, pribor i kemikalije.

Tijekom

godine

Ravnatelj

Svi članovi

aktiva

6. Dodatna

nastava

Organizirati i redovno održavati dodatnu

nastavu s ciljem što bolje pripreme učenika

za natjecanja.

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva

7. Natjecanja

Pripremati učenike kako bi sudjelovali i

postigli što bolje rezultate na školskom,

županijskom i državnom natjecanju.

Organizirati provedbu školskog i

županijskog natjecanja u našoj školi.

Tijekom

godine/

veljača i

ožujak

Svi članovi

aktiva

8. Školska

vijeća

Održavati sastanke aktiva radi dogovaranja i

usklađivanja načina rada i ocjenjivanja rada

učenika

Rujan

Prosinac

Ožujak

Svibanj

Pedagog

Svi članovi

aktiva

9. Županijska

vijeća

Prisustvovati i sudjelovati u radu

županijskih vijeća radi unapređenja rada i

popularizacije biologije i kemije u našoj

županiji

Rujan

Studeni

Ožujak

Svibanj

Svi članovi

aktiva

10

.

Učenički

projekti

Uvoditi projekte u nastavu biologije i

kemije što omogućuje učenicima da

istražuju, razvijaju kreativnost, prezentiraju

svoja iskustva i stečena znanja;

obilježavanje prigodnih datuma.

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

87

Plan i program rada stručnog vijeća profesora tjelesno-zdravstvene kulture


Teme i sadržaji Ciljevi i zadaće

Vrijeme

realizacije Realizatori

1. Operativni godišnji

planovi i programi

Analiziranje godišnjih izvedbenih

planova i programa- usporedbe,

dopune i izmjene

Rujan Nastavnici

stručnog aktiva

2.

Ocjenjivanje i

praćenje rada

učenika

Ujednačiti kriterije ocjenjivanja

učenika, utvrditi elemente

ocjenjivanja i analizirati rezultate

inicijalnih testova motoričkih i

funkcionalnih sposobnosti

Rujan,

Listopad

Nastavnici

stručnog aktiva

3. Stručno usavršavanje

nastavnika

Održavati aktive profesora tjelesne i

zdravstvene kulture, sudjelovati na

županijskim, međužupanijskim i

državnim stručnim skupovima

Šk. Godina

2016/2017.

Nastavnici

stručnog aktiva

4. Nastavna pomagala i

rekviziti

Napraviti popis potrebnih rekvizita i

pomagala za školsku godinu

2016./2017.

rujan-

svibanj

Ravnatelj,

nastavnici

stručnog aktiva

5. Natjecanja

Pripremati učenike za školska,

općinska, županijska, regionalna i

državna natjecanja.

Organizirati provedbu općinskih,

županijskih i regionalnih natjecanja

u našoj školi

listopad-

svibanj

Ravnatelj,

nastavnici

stručnog aktiva

6. Školska vijeća

Održavati sastanke aktiva radi

dogovaranja i usklađivanja načina

rada, ocjenjivanja rada učenika te

analize rezultata natjecanja

Tijekom

godine

Nastavnici

stručnog aktiva

7. Županijska vijeća

Prisustvovati i sudjelovati u radu

županijskih vijeća radi unapređenja

rada i popularizacije tjelesne i

zdravstvene kulture u našoj županiji

Tijekom

godine

Nastavnici

stručnog aktiva

8. Učenički projekti

Pomoći učenicima u organizaciji

humanitarnog božićnog turnira i

maskenbala

prosinac,

veljača

ravnatelj,

pedagog,

nastavnici

stručnog aktiva


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

88

9.2. Stručno osposobljavanje – pripravnički staž

Nastavnici koji prvi puta zasnivaju radni odnos u školi nakon što su diplomirali,

zasnivaju ga kao pripravnici. Ravnatelj škole imenuje Povjerenstvo za uvođenje i praćenje

rada pripravnika. Povjerenstvo čine: mentor – nastavnik sustručnjak, stručni suradnik pedagog

i ravnatelj kao predsjednik Povjerenstva. Članovi Povjerenstva izrađuju program

pripravničkog staža za svakog pripravnika i dostavljaju ga, zajedno s prijavnicom za

stažiranje pripravnika, u Agenciju za odgoj i obrazovanje najkasnije mjesec dana nakon što je

pripravnik zasnovao radni odnos. Isto vrijedi i za pripravnike volontere, profesore koji se

stručno osposobljavaju bez zasnivanja radnog odnosa.

Ove školske godine u školi je sedam nastavnika pripravnika, od toga četiri pripravnika

koji se stručno osposobljavaju bez zasnivanja radnog odnosa.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2015./2016. šk. god.

89

10. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

10.1. Plan i program rada Školskog odbora

Školom upravlja Školski odbor.

Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (N.N.broj 87/2008) i

Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

od 20.7.2011. Školoski odbor ima 7 članova. Jednog člana bira i razrješuje radničko vijeće, a

ostalih šest članova imenuje i razrješava: nastavničko vijeće - dva člana iz reda nastavnika i

stručnih suradnika, vijeće roditelja - jednog člana iz reda roditelja koji nije radnik škole,

osnivač - tri člana samostalno. Članovi školskog odbora imenuju se na vrijeme od četiri

godine i mogu biti ponovno imenovani, a mandat članova teče od dana konstituiranja

školskog odbora.

Školski odbor upravlja radom i poslovanjem škole, donosi Statut, druge opće akte, utvrđuje

poslovnu politiku i mjere za njeno provođenje, raspisuje natječaj za ravnatelja, raspravlja o

rezultatima odgojno-obrazovnog rada, te obavlja i druge poslove utvrđene Zakonom i

Statutom.

Tijekom godine planiramo deset sjednica školskog odbora: u rujnu i listopadu 2016.god.,

veljači, travnju, srpnju i kolovozu 2017. godine, a po potrebi tijekom školske godine.

10.2. Plan i program rada Nastavničkog vijeća

Program rada Nastavničkog vijeća obuhvaća slijedeću problematiku:

- uspješno ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja u školi

- primjena suvremenih oblika i metoda nastavnog i odgojnog rada s učenicima

- analiza uspjeha učenika

- primjene pedagoških mjera prema učenicima

- promjene u planu i programu odgoja i obrazovanja

- inovacije u odgoju i obrazovanju

10.2.1. Predlaganje mjera i aktivnosti za podizanje kvalitete odgojno-obrazovnog

rada.

SADRŽAJ RADA MJESEC NOSITELJI

Godišnja zaduženja djelatnika

Organizacija nastave – izborna, dodatna, DSD –

program, izvannastavne aktivnosti

Imenovanje voditelja školskih stručnih vijeća

Dogovor o izradi Kurikuluma škole

Analiza uspjeha u prethodnoj godini; usporedba

rezultata u redovnoj nastavi i probne državne mature

Kolovoz

Ravnatelj, stručni suradnici

Izvješće s ekskurzija

Rezultati s državne mature

Rujan

Ravnatelj, razrednici,


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

90

Prikaz rezultata vrjednovanja rada škole

Evaluacija starog i izrada novog razvojnog plana

škole

Kurikulum škole

Analiza vremenika pisanih provjera znanja

Usvajanje Godišnjeg plana i programa škole

nastavnici, pedagoginja,

psiholog

Izvješće o upisima na fakultete

Kriteriji ocjenjivanja

Program pripravničkog staža

Unaprjeđivanje kvalitete rada školskih stručnih vijeća

Listopad Ravnatelj, psiholog,

pedagog, mentori

pripravnika, voditelji vijeća

Utvrđivanje prijedloga maturalnih ekskurzija,

agencije i destinacije ekskurzija

Prijedlog izleta, ekskurzija i stručnih posjeta

Prava djeteta

Dogovor za Humanitarni Božićni sajam

Studeni Razrednici

Ravnatelj

Izostanci i odgojne mjere tijekom I. polugodišta

Stručno usavršavanje nastavnika

Vanjsko vrjednovanje i proces samovrjednovanja

škole

Prosinac

Razrednici

Ravnatelj

Koordinator za DM

pedagoginja i psiholog

Analiza izvješća razrednika

Probna državna matura

Osvrt na primjenu Pravilnika o praćenju i

ocjenjivanju

Siječanj Ravnatelj

Pedagoginja i razrednici

Profesori Hj, Ej, Njj, Mat

Pripreme za natjecanja

Odgojne mjere

Veljača Ravnatelj, nastavnici

Pedagoginja i razrednici

Analiza uspjeha

Pedagoške situacije u razrednim odjelima

Suradnja roditelja i škole

Ožujak

Pedagoginja

Ravnatelj

Razrednici

Organizacija ispita DM

Priprema za nacionalni ispit

Natjecanje učenika

Odgojne mjere

Travanj

Koordinator za DM

Ravnatelj

Mentori

Razrednici i pedagoginja

Organizacija ispita DM

Uspjeh učenika, odgojne mjere za IV. razrede

Dopunski rad

Maturalna zabava

Dan otvorenih vrata za upis u I. razred

Svibanj

Koordinator za DM

Razrednici

Nastavnici

Ravnatelj

Uspjeh učenika – odgojne mjere za 1.,2. i 3. razred

Dopunski rad

Organizacija mature

Organizacije završne svečanosti

Godišnje izvješće

Upisi u prve razrede

Lipanj

Razrednici

Ravnatelj, koordinator DM

Stručni suradnici

Nastavnici

Vrednovanje i procjena realizacije Godišnjeg plana i

programa škole

Podjela svjedodžbi i godišnjih izvješća

Srpanj Ravnatelj, pedagoginja i

razvojni tim

Razrednici

Predmetni nastavnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

91

Popravci za 1.,2.,3.i 4. razrede i matura jesenski rok Kolovoz Razrednici i predmetni

nastavnici, koordinator DM

Tematske sjednice – unapređivanje odgojno-

obrazovnog procesa

Tijekom

godine

Stručni suradnici

10.3. Plan i program rada razrednih vijeća

Razredna vijeća posebnu pozornost posvećuju slijedećoj problematici:

- odgoj i obrazovanje učenika u razrednom odjelu

- skrb o izvršavanju nastavnog plana i programa

- utvrđivanje općeg uspjeha učenika

- plan izleta i ekskurzija razrednog odjela

- analiza uspjeha učenika - opći uspjeh, uspjeh po nastavnim predmetima

- analiza ponašanja učenika - pedagoške mjere

- učenici s teškoćama, nadareni učenici

- odlučuje o zahtjevima učenika za ponovnim ispitima

- suradnja s roditeljima

Sjednice razrednih vijeća planirane su za kraj prvog polugodišta za sve razrede, u

svibnju za završne razrede i u lipnju za 1., 2. i 3. razred.

Sjednice razrednih vijeća, prema potrebi i aktualnoj problematici pojedinog razreda, sazivaju

se i održavaju tijekom školske godine na poziv razrednika.

10.4. Plan rada Vijeća roditelja

U školi se osniva Vijeće roditelja. Vijeće roditelja čine predstavnici roditelja učenika

svakog razreda. Članovi Vijeća roditelja biraju se na prvom roditeljskom sastanku roditelja

prvoga razreda. Mandat izabranog člana Vijeća roditelja traje do prestanka statusa učenika

škole čiji roditelj je izabran.

Vijeće roditelja daje mišljenje o prijedlogu školskog kurikuluma, godišnjeg plana i programa

što je predviđeno za sjednicu vijeća u rujnu 2016.

Raspravlja o izvješćima ravnatelja o realizaciji školskog kurikuluma, godišnjeg plana i

programa rada škole (sjednica – studeni 2016. i svibanj 2017.)

Razmatra pritužbe roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radom, predlaže mjere za

unaprjeđivanje obrazovnog rada, predlaže svog člana školskog odbora te obavlja i druge

poslove u skladu sa statutom.

U veljači 2017. godine je planirana sjednica vezana za izvješće o uspjehu učenika na kraju

prvog obrazovnog razdoblja, i analiza izostanaka, suradnja obitelji i škole s ciljem

smanjivanja broja izostanaka.

Tijekom školske godine prema problematici i iskazanim potrebama saziva se vijeće roditelja.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

92

10.5. Plan i program rada Vijeća učenika

U Školi se konstituira Vijeće učenika.

Učenici svake školske godine na satu razrednika biraju jednog člana (u pravilu predsjednika

razreda) u vijeće učenika. Vijeće učenika se konstituira izborom predsjednika.

Sjednice saziva predsjednik ili ravnatelj Škole.

Sjednicama Vijeća učenika nazočan je i ravnatelj .

Tijekom školske godine planirane su četiri sjednice Vijeća učenika, sljedećim redom:

1. Plan i program rada Vijeća učenika listopad 2016.

Analiza uspjeha školske godine 2015./2016.

Evaluacija rada Vijeća učenika u šk.g. 2015./2016.

2. Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti

Priprema i provedba Humanitarnog božićnog sajma studeni/prosinac 2016.

3. Izvješće o uspjehu, izostancima i odgojnim mjerama tijekom prvog polugodišta

Analiza Probne državne mature za učenike 4. razreda

Pripreme za organizaciju dana darovitih učenika i školskog maskenbala

veljača 2017.

4. Analiza rada i provedenih odgojno-obrazovnih aktivnosti

Pedagoške mjere, pohvale i nagrade svibanj 2017.

Prema potrebi tijekom školske godine predsjednik vijeća ili ravnatelj mogu sazvati sastanak

vijeća.

Vijeće učenika :

- raspravlja o ostvarivanju prava i obveza učenika,

- raspravlja o ostvarivanju odredbi Pravilnika o ocjenjivanju učenika,

- raspravlja o problemima u odgojno-obrazovnom procesu,

- raspravlja o povredama dužnosti i neispunjavanju obveza, te daje mišljenja o primjeni

pedagoških mjera

- raspravlja o izostancima učenika iz škole i mjerama sprečavanja neopravdanih

izostanaka,

- daje mišljenje o mjerama poticanja i nagrađivanja učenika,

- daje prijedloge za osnivanje sekcija i drugih oblika kulturno-umjetničkog, športskog i

tehničkog sadržaja,

- predlaže mjere za njegovanje i promicanje humanih odnosa među učenicima,

- raspravlja o disciplini učenika, te naknadama šteta,

- odlučuje o organizaciji radnih akcija oko uređenja Škole,

- raspravlja o drugim pitanjima života i rada Škole,

- imenuje učenike iz reda Vijeća učenika koji će sudjelovati u radu stručnih tijela kada

se raspravlja o pravima i obvezama učenika.

Prema članku 71. stavak 2 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(N.N.broj 87/2008.) predstavnik učenika sudjeluje u radu tijela škole kada se odlučuje o

pravima i obvezama učenika, bez prava odlučivanja.

11. RASPORED SATI

- u prilogu


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2016./2017. šk. god.

93

PRAĆENJE I VRJEDNOVANJE OSTVARIVANJA GODIŠNJEG PROGRAMA RADA

Godišnji plan i program rada donosi se na osnovi Nastavnog plana i programa i

Školskog kurikuluma i prati se njegovo ostvarivanje. Praćenje obavlja ravnatelj, zamjenik

ravnatelja i pedagoginja osobnim uvidom.

Ostvarivanje programa razmatra se na sjednicama školskih stručnih vijeća i nastavničkog

vijeća kroz aktivnosti procesa samovrjednovanja rada škole.

Na kraju školske godine Školski odbor razmatra izvješće ravnatelja o ostvarivanju godišnjeg

programa rada.

Godišnji program rada za školsku 2016./2017. godinu usvojen je na sjednici Školskog odbora

dana 30. rujna 2016. godine.

KLASA: 602-03/16-01/01

URBROJ: 2188-46-16-01-156

gpp skole 16,17..pdf

Documents