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SISTEMA DE PROTEÇÃO ESCOLAR - SPEC 5° ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO PROJETO MEDIAÇÃO ESCOLAR E COMUNITÁRIA

SLIDE 1

PARA O FORMADOR - dar as boas vindas aos Vice-diretores e Professores Mediadores ao quinto encontro de formação, que discutirá sobre o Bullying.

SLIDE 2

PARA O FORMADOR - o slide 2 apresenta os objetivos do encontro, que foram pensados a partir dos dados consolidados do ROE, das avaliações dos encontros enviadas pelos Gestores Regionais e sugestões enviadas à equipe do SPEC.

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SLIDE 3

PARA O FORMADOR: o slide 3 apresenta um vídeo sensibilizador sobre o Bullying. O formador poderá salvar o vídeo na mesma pasta dos slides e acionar o hiperlink já inserido neste slide.

SLIDE 4

PARA O FORMADOR: o slide 4 apresenta a primeira atividade da pauta. O objetivo desta atividade é promover uma reflexão sobre vivências e conhecimentos prévios sobre o Bullying. Esta atividade poderá ser feita oralmente.

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SLIDE 5

PARA O FORMADOR: o slide 5 apresenta o momento da socialização das respostas dos cursistas. Caso a atividade seja feita oralmente, este slide poderá ser retirado.

SLIDE 6

PARA O FORMADOR: o slide 6 apresenta a sessão de estudos. O texto poderá ser enviado antecipadamente aos cursistas e este momento poderá ser usado para discussão e levantamento de impressões sobre ele. Esta publicação trata do Bullying e apresenta conceitos, orientações e aborda a educação em valores.

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SLIDE 7

PARA O FORMADOR: o slide 7 traz a atividade 2 sobre o texto. O objetivo desta atividade é ampliar a compreensão e o repertório dos cursistas sobre o Bullying e mostrar que ele não é uma brincadeira sem consequências, mas um ato criminoso.

SLIDE 8

PARA O FORMADOR: o slide 8 apresenta o momento da socialização. O formador poderá solicitar a alguns cursistas que contem alguns casos ocorridos na escola, que possam ilustrar os conceitos estudados.

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SLIDE 9

PARA O FORMADOR: o slide 9 apresenta um vídeo que mostra o quanto as pessoas precisam umas das outras. Embora sejamos diferentes (fisicamente, em vivências, ideias,....) não podemos viver isoladamente, pois o trabalho em equipe ou em rede é muito mais eficaz e eficiente do que o isolado. Somos seres sociais e não nascemos para viver sozinhos; portanto, temos que valorizar, respeitar e aprender com as diferenças

SLIDE 10

PARA O FORMADOR: o slide 10 apresenta a atividade 2 que tem o objetivo de promover uma reflexão sobre o cenário e ações desenvolvidas na escola. Esta atividade poderá ser feita em grupo escola.

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SLIDE 11

PARA O FORMADOR: o slide 11 apresenta o momento da socialização. O formador deverá reforçar a importância do monitoramento dos dados da escola (ROE), da discussão sobre esses dados com a equipe e acompanhamento ou revisão do plano de intervenção, a partir das necessidades detectadas.

SLIDE 12

PARA O FORMADOR: o slide 12 apresenta o momento da sistematização dos

conhecimentos, que será feita por meio de duas vídeo aulas.

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SLIDE 13

PARA O FORMADOR: o slide 13 apresenta a primeira vídeo aula em que a Prof. Luciene Tognetta, especialista no assunto, explica o Bullying como um problema moral. A Prof. Luciene Tognetta possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Salesiano (1991), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2001), doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2006) e Doutorado Sanduiche pela Universidade de Genebra (2004). Pós doutorado pela Universidade do Minho de Portugal (2013). Professora do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp - Campus de Araraquara. Pesquisadora e líder do GEPEM - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral - Unicamp/Unesp. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Desenvolvimento Social e da Personalidade, atuando principalmente nos seguintes temas: moralidade, ética, desenvolvimento afetivo, convivência escolar e bullying. Autora de livros de Literatura Infantil.

SLIDE 14

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PARA O FORMADOR: o slide 14 anuncia a segunda vídeo aula, em que a Prof. Luciene Tognetta apresenta propostas de ações preventivas e interventivas para a escola desenvolver.

SLIDE 15

PARA O FORMADOR: o slide 15 retoma os valores da sociedade atual, e que, na verdade, são contra valores pois não são valores morais, que respeitam e dignificam o ser humano, como por exemplo, a Solidariedade, a Gentileza, a Amizade, o Respeito, dentre outros. Estes “contra valores”, já discutidos anteriormente, têm levado as crianças e jovens ao desrespeito em relação ao próximo, à prática do bullying, à depressão, à insatisfação pessoal, à automutilação e, como já vimos, até ao suicídio. O formador deverá reforçar a importância da educação em valores, envolvendo educadores e alunos.

SLIDE 16

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PARA O FORMADOR: o slide 16 aborda novamente a educação em valores e a

importância da responsabilização.

SLIDE 17

PARA O FORMADOR: o slide 17 trata da referência dos adultos (pais e educadores) na

formação dos alunos. E os alunos que não têm família? Só sobra a escola, não é? Não

podemos fechar os olhos para estes alunos que, com certeza, são os que mais

necessitam da nossa atenção e proteção.

Só para lembrar... a escola é uma das instituições da rede de proteção.

A referência à Educação Integral é para mostrar que os estudantes precisam

desenvolver todas as dimensões humanas, como indicado na nova Base Nacional

Comum Curricular.

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. (BNCC, 2017, p. 8)

Ainda nesse mesmo documento:

Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. (BNCC, 2017, p. 16).

Uma das competências gerais da nova BNCC é a de resolução de conflitos e A escola precisa promover cada vez mais espaços para o desenvolvimento integral dos estudantes, principalmente para a resolução de conflitos (coletivos e individuais), que aliás, é uma das competências gerais da nova BNCC.

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SLIDE 18

PARA O FORMADOR: o slide 18 e 19 retomam a legislação discutida na

videoconferência, apresentada em 18 de outubro, pela Dra. Cristina Sleiman.

A Dra. Cristina Sleiman é especialista em cidadania digital e tratou das obrigações que a

escola tem na prevenção dos casos de Bullying. Ela abordou alguns casos em que os

grupos virtuais criados pelos educadores trouxeram problemas legais para a escola.

Acho que vale a pena discutir este assunto.

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SLIDE 19

SLIDE 20

PARA O FORMADOR: o slide 20 mostra as atividades que devem ser inseridas no cotidiano escolar. O plano de intervenção, criado pela equipe no início do ano, tem que ser monitorado e revisto periodicamente e seus resultados mensurados pela equipe. A incorporação de hábitos, valores e novas práticas na escola é processual, mas vale a pena persistir neste trabalho, pois sabemos que os resultados são sempre positivos.

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SLIDE 21

PARA O FORMADOR: o slide 21 e 22 retomam as ações preventivas e as interventivas,

explicadas pela Prof. Luciene Tognetta, que devem ser introduzidas na escola.

SLIDE 22

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SLIDE 23

PARA O FORMADOR: o slide 23 apresenta um material de apoio para as escolas no tratamento ao Bullying.

SLIDE 24

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PARA O FORMADOR: o slide 24 mostra a gratidão que a Equipe SPEC tem pelas duas especialistas que gravaram a videoconferência, as vídeo aulas e contribuiram na construção da nossa pauta.

SLIDE 25

PARA O FORMADOR: o slide 25 apresenta a bibliográfia utilizada nesta pauta.

SLIDE 26

Solicitamos aos Gestores Regionais o preenchimento das avaliações dos encontros anteriores. A avaliação deste 5º encontro será disponibilizada em breve. A videoconferência sobre Bullying, gravada no dia 18 de outubro, está disponível na mesma pasta desta pauta. Pedimos a sua divulgação para os Vice-diretores replicarem nas suas respectivas escolas. Desejamos um ótimo trabalho a todos! Equipe SPEC