godiŠnji plan i programos-ljudevita-gaja-zapresic.skole.hr/upload/os-ljudevita...osnovna Škola...

OSNOVNA ŠKOLA LJUDEVITA GAJALj u d e v i t a G a j a 2

Z a p r e š i ć

KLASA: 003-05/16-01/4URBROJ: 238-29-01-16-01

Zaprešić, 30. rujna 2016.

Zaprešić, rujan 2016.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

1

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI

OSNOVNA ŠKOLA : LJUDEVITA GAJA

ADRESA : Ljudevita Gaja 2, 10 290 Zaprešić

BROJ TELEFONA : 33 55 655, 33 55 654FAX : 33 58 729

ŽUPANIJA : Zagrebačka

OPĆINA : Grad Zaprešić

BROJ UČENIKA: I - IV : 451V -VIII : 403

UKUPNO: I – VIII : 854

BROJ RAZR.ODJELA: I - IV : 19V -VIII : 18UKUPNO: 37

BROJ ZAPOSLENIKA: a) razredne nastave 19b) produženi boravak 5c) predmetne nastave 36d) stručnih suradnika 4e) ostalih zaposlenika 16

RAVNATELJICA ŠKOLE: ĐURĐICA ŠEPAC

VODITELJ SMJENE: ANTONIO SVEDRUŽIĆ

2

Sadržaj:

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ............................................................... 1

1. UVJETI RADA........................................................................................................ 41.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU .......................................................................................... 41.2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR ............................................................................................ 41.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA .................................................................................................. 51.4. RASPORED ŠKOLSKOG PROSTORA........................................................................................ 6

2. ZAPOSLENICI U ŠKOLI ........................................................................................ 82.1. PODACI O UČITELJIMA .............................................................................................................. 82.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA.......................................................... 102.3. PODACI O TEHNIČKOM I ADMINISTRATIVNOM OSOBLJU................................................... 11

3. ORGANIZACIJA RADA ....................................................................................... 123.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA.................................................................. 123.2. RASPORED SMJENA ................................................................................................................ 133.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA.................................................................................................... 143.3.1. DEŽURNI UČITELJI ............................................................................................................... 163.4. RASPORED SATI ....................................................................................................................... 18

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE................................. 184.1. GODIŠNJI FOND SATI............................................................................................................... 194.2. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ......................................................................................... 204.3. PLAN IZBORNE NASTAVE........................................................................................................ 23

4.3.1. VJERONAUK........................................................................................................................ 244.3.2. NJEMAČKI JEZIK................................................................................................................ 264.3.3. INFORMATIKA..................................................................................................................... 27

4.4. RAD PREMA RJEŠENJU O PRIMJERENOM OBLIKU ŠKOLOVANJA .................................... 284.5. NASTAVA U KUĆI ...................................................................................................................... 294.6. PRODUŽENI BORAVAK............................................................................................................. 29

4.6.1. REŽIM RADA U PRODUŽENOM BORAVKU ...................................................................... 304.6.2. PROGRAM RADA PRODUŽENOG BORAVKA................................................................... 30

4.7. DOPUNSKA NASTAVA .............................................................................................................. 314.8. DODATNI RAD .......................................................................................................................... 324.9. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI .................................................................................... 334. 10. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI ............................................................................................... 344.11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ...................................................................................... 354.12. VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA UČENIKA................................... 414.13. SAMOVREDNOVANJE............................................................................................................. 41

5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI....................................................... 43

6. PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE I EKOLOŠKE ZAŠTITE UČENIKA U

ŠKOLI ...................................................................................................................... 446.1. PROFESIONALNO PRIOPĆAVANJE I USMJERAVANJE ........................................................ 456.2. PLAN ESTETSKOG UREĐENJA, UNUTRAŠNJEG I VANJSKOG IZGLEDA ŠKOLE;EKOLOŠKE AKCIJE I OBILJEŽAVANJA .......................................................................................... 47

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIKA ŠKOLE........................... 497.1. ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH ZAPOSLENIKA ŠKOLE............................................ 497.2. TJEDNA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE U................................................. 54REDOVITOJ I IZBORNOJ NASTAVI................................................................................................. 547.3. PODACI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA U ŠKOLI I ............................................................ 58NJIHOVIM ZADUŽENJIMA................................................................................................................ 587.4. RASPORED KORIŠTENJA GODIŠNJIH ODMORA ............................................................. 59

8. PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA ......................................................... 60

3

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA

UPRAVLJANJA ....................................................................................................... 619.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA ........................................................................................ 619.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA ............................................................................................ 629.3. PLAN RADA RAZREDNIKA........................................................................................................ 63

9.3.1. R A Z R E D N I C I - školska godina 2016./2017. ............................................................... 659.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG ODBORA...................................................... 669.5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ŠKOLE..................................................................... 679.6. PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA ............................................................................... 759.7. PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA ....................................... 829.8. PLAN I PROGRAM RADA PSIHOLOGA.................................................................................... 899.9. PLAN I PROGRAM RADA KNJIŽNIČARA.................................................................................. 929.10. PLAN I PROGRAM RADA TAJNICE..................................................................................... 979.11. PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOVOĐE ............................................................................. 999.12. PLAN I PROGRAM RADA BLAGAJNIKA - ADMINISTRATORA ........................................ 1019.13. PLAN I PROGRAM RADA POMOĆNOG OSOBLJA .......................................................... 102

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG

ODRŽAVANJA....................................................................................................... 10310.1. ZAHTJEV ZA FINANCIRANJE ULAGANJA U INVESTICIJSKO ODRŽAVANJE UŠKOLSTVU ZA 2017. GODINU....................................................................................................... 103

11. ZAŠTITA NA RADU ..................................................Error! Bookmark not defined.

Zaprešić, 30. rujna 2016.

RAVNATELJICA ŠKOLE:

___________________________Đurđica Šepac, dipl. ing. biologije

4

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjojškoli (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12 i 86/12, 126/12, 94/13 i152/14), Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2016., na prijedlog ravnateljice iUčiteljskog vijeća, uz pozitivno mišljenje Vijeća roditelja donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLEZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

1. UVJETI RADA

1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Osnovna škola Ljudevita Gaja iz Zaprešića sastoji se od osmorazrednematične škole. Učenici naše škole uglavnom stanuju u sjeverozapadnom dijeluZaprešića, a manji broj putuje sa šireg područja iz okolice Zaprešića. Za učenikeputnike osiguran je prijevoz jer je Zaprešić dobro prometno povezan sa svojom širomokolicom, a također i sa Zagrebom.

Kulturna povezanost sa Zagrebom je dobro zastupljena te ćemo stoga i oveškolske godine raditi na uspostavljanju suradnje s kulturnim institucijama Zagreba.

Kulturna baština Zaprešića je bogata i ima dugu tradiciju. Spomenici kulturese održavaju i obnavljaju zajedničkim naporima Grada Zaprešića i Ministarstva RH.

Tijekom cijele školske godine 2016./2017. naši će se učenici uključivati ukulturnu obnovu te upućivati na nacionalnu prošlost, povijest, običaje i kulturnoblago. Socio-ekonomska struktura je uglavnom zadovoljavajuća te se ne razlikujebitno u usporedbi sa sličnim školama u Zagrebu.

1.2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Unutrašnji prostor škole čine 24 učionice, radionica za izvođenje nastavetehničke kulture, učionica za informatiku, školska knjižnica, dvorana za tjelesnu izdravstvenu kulturu i mala dvorana. Unutrašnji prostor škole predviđen je za najviše960 učenika za rad u dvije smjene u redovitoj nastavi. Na početku školske godine2016./2017. u našu školu upisana su 854 učenika, a raspoređeni su u 37 razrednihodjela. U školi imamo pet razrednih odjela u koje su uključeni učenici koji borave uproduženom boravku.

Nastava se izvodi u dvije smjene. U prvoj smjeni nalazi se 18 razrednih odjela(5 odjela prvih razreda, 4 odjela trećih razreda, 5 odjela petih razreda i 4 odjelasedmih razreda). U drugoj smjeni nalazi se 19 razrednih odjela (5 odjela drugihrazreda, 5 odjela četvrtih razreda, 5 odjela šestih razreda i 4 odjela osmih razreda).

Nastava tjelesne i zdravstvene kulture izvodi se u sportskoj dvorani i nanovoizgrađenim sportskim terenima.

Škola ima dvije informatičke učionice. Raspolažemo s optimalnom količinomračunala i pisača. Informatička oprema redovito se obnavlja i održava. U školiprovodimo projekt e – Dnevnik.

5

1.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

OŠ Ljudevita Gaja ima uređen park ispred školske zgrade te sportske tereneiza zgrade. Škola ih koristi za izvođenje nastave tjelesne i zdravstvene kulture islobodne aktivnosti.

Oko školske zgrade, školskog dvorišta i sportskih terena izgrađena je ograda.Izgradnja ograde povećala je sigurnost naših učenika.

Na cijeloj školskoj zgradi zamijenjeni su dotrajali prozori.Završena je dogradnja škole te već drugu školsku godinu radimo u novom

prostoru. Ukupno je dograđeno 944,25 m² prostora, 8 učionica s pratećimkabinetima, sanitarni čvor, rampa i dizalo za invalide. U dograđenom dijelu škole, uprizemlju, nastavu i produženi boravak imaju učenici 1. i 2. razreda koji su uključeni uproduženi boravak. Na katu su učionice tehničke kulture, informatike i stranih jezika,a ove školske godine u ovom prostoru organizirana je nastava za učenike 4.erazreda zbog povećanog broja razrednih odjela produženog boravka u razrednojnastavi.

Održavanje travnjaka i košnju trave oko škole obavljaju školski domari, apovremeno uključujemo i djelatnike Komunalnog poduzeća Zaprešić. U održavanje ičišćenje okoliša škole po potrebi se uključuju svi djelatnici škole i učenici.

6

1.4. RASPORED ŠKOLSKOG PROSTORA

1., 3., 5. i 7. razredni odjeli ujutro2., 4., 6. i 8. razredni odjeli popodne

1. RN 1.A, 2.A2. RN 1.B, 2.B3. RN 1.C - produženi boravak4. RN 3.A, 2.C5. RN 2.D – produženi boravak6. RN 2.E - produženi boravak7. RN 1.D - produženi boravak8. RN 1.E - produženi boravak5. VJERONAUK6. KEMIJA, BIOLOGIJA7. KEMIJA, BIOLOGIJA8. GLAZBENA KULTURA, LIKOVNA KULTURA9. INFORMATIKA10. TZK-a11. MALA DVORANA – PROJEKTI, IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

KNJIŽNICA

K1 RN 3.B, 4.AK2 RN 3.C, 4.BK3 RN 3.D, 4.CK4 RN 4.DK5 GEOGRAFIJA, POVIJESTK6 HRVATSKI JEZIKK7 HRVATSKI JEZIKK8 FIZIKA, MATEMATIKA IIK9 MATEMATIKAK10 POVIJEST, GEOGRAFIJAK11 TEHNIČKA KULTURAK12 INFORMATIKAK13 ENGLESKI JEZIKK14 ENGLESKI JEZIK, NJEMAČKI JEZIK, 4.E

7

2., 4., 6. i 8. razredni odjeli ujutro1., 3., 5. i 7. razredni odjeli popodne

1. RN 2.A, 1.A2. RN 2.B, 1.B3. RN 1.C - produženi boravak4. RN 2.C, 3.A5. RN 2.D - produženi boravak6. RN 2.E - produženi boravak7. RN 1.D - produženi boravak8. RN 1.E - produženi boravak5. VJERONAUK6. KEMIJA, BIOLOGIJA7. KEMIJA, BIOLOGIJA8. GLAZBENA KULTURA, LIKOVNA KULTURA9. INFORMATIKA10. TZK-a11. MALA DVORANA - PROJEKTI, IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

KNJIŽNICA

K1 RN 4.A, 3.BK2 RN 4.B, 3.CK3 RN 4.C, 3.DK4 RN 4.DK5 GEOGRAFIJA, POVIJESTK6 HRVATSKI JEZIKK7 HRVATSKI JEZIKK8 FIZIKA, MATEMATIKA IIK9 MATEMATIKAK10 POVIJEST, GEOGRAFIJAK11 TEHNIČKA KULTURAK12 INFORMATIKAK13 ENGLESKI JEZIKK14 4.E, ENGLESKI JEZIK, NJEMAČKI JEZIK

8

2. ZAPOSLENICI U ŠKOLI

2.1. PODACI O UČITELJIMA

Rd.br. Ime i prezime God.

rođ.God.staža Struka

Stup.str.

spre.Predmet

Doškolov.

Napome-na

1. Katica Antol nast. biologije ikemije

priroda,biologija i

kemija

2. Velimir Antonić prof. glazbenekulture

glazbenakultura

3. Željka Babić prof. geografije ipovijesti

povijest igeografija

4. Maja Bertol nastavnik RN RN

5. Irma Boršić dipl. učitelj RN produženiboravak

6. JasminkaBubanović nastavnik RN RN

7. Mihaela Cvjetanovićdipl. učiteljica spoj. progr. engl.

jez.

engleskijezik

8. Martina Cvrtnjakmagistra

primarnogobrazovanja

RN produženiboravak

9. Mirela Čačić Sakač prof. matemat. matemat.

10. Sandra Čurić dipl. učiteljica RN

11. Iva Ćurić prof. likovnekulture

likovnakultura

12. Daniel Galić prof. fizičkekulture TZK-a

13. Helena Gelo dipl. kateheta vjeronauk

14. Nina Gradiški prof. fizike iinformat. informat. porodiljni

dopust

15. Marija Grladinović prof. hrvatskogjezika

hrvatskijezik

16. Rinka Grujičić nastavnik RN RN

17. Damir Harapin prof.kineziologije TZK

18. Vera Išek prof. geog. sbiologijom geografija

19. Anita Ivanović dipl. teolog vjeronauk

20. Ana Jakešević pof. povijesti igeografije

povijest igeografija

porodiljnidopust

21. Maja Janković prof. hrvatskogjezika

hrvatskijezik

22. Zdravko Jelić prof. engl. i talij.jezika

engleskijezik

23. Kristina Jovanović dipl. učiteljica RN

24. Marina Jug mag. prim. obr. RN porodiljnidopust

9



Stup.str.

spre.Predmet

Doškolov.

Napome-na

25. Kornelija Jurnečka dipl. vjeroučitelj vjeronauk

26. Lidija Kapetanović prof. hrvatskogjezika

hrvatskijezik

neplaćenidopust

27. Mario Ključević dipl. učitelj RN

28. Ana Kotrla nastavnik RN RN

29. Marijana Kožul prof. matemat. matemat.

30. Mersad Kreštić islamskivjeroučitelj

islamskivjeronauk

31. Nevenka Krizmanić dipl. ing.matematike matemat.

32. Marta Laljakmagistra


RN

33. Martina Levak dipl. učiteljica RN

34. Vesna Majcen učiteljica RN RN

35. Gordana MalenicaStažić

prof. njemačkogjezika

njemačkijezik mentor

36. Duška Nazor prof. hrvatskogjezika

hrvatskijezik

37. Jasenka Matičec dipl. ing.biologije

priroda ibiologija

38. Amalija Matičić dipl. teolog vjeronauk

39. Renata Mihalinec nastavnik RN RN

40. Darko Mikan prof. povijesti izemljopisa

povijesti zemljopis

41. Vanda Milković dipl. učiteljica RN

42. Sanja Nogić Benčić prof. likovnekulture

likovnakultura

porodiljnidopust

43. Nikolina Novak prof. biologije ikemije

priroda ibiologija

44. Branka Perinčić nastavnik RN RN

45. Zdravko Pernar nast. tehničkekulture i fizike

tehničkakultura iinformat.

46. Valentina Polančecmagistra


RN produženiboravak

47. Marjanca Polić prof. engl.ifranc. jezika

engleskijezik

48. Ivana Prstačić prof. hrvatskogjezika

hrvatskijezik

porodiljnidopust

49. Marija Radočaj nast. hrvatskogjezika

hrvatskijezik savjetnik

50. Ana Rimac dipl. učiteljica RN produženiboravak

51. Julija Rogar nastavnik RN RN

52. Krunoslav Rogar nastavnik RN RN

10



Stup.str.

spre.Predmet

Doškolov.

Napome-na

53. Robert Rumenovićmag. eduk.

fizike iinformatike

informat.

54. Dorotea Slipac prof.matematike matemat.

55. Ljiljana Soldo prof. engl. jez. engl. jezik

56. Antonio Svedružić prof. fizike fizika mentor

57. Sandra Šarić prof. fizičkekulture TZK

58. Sanja Špoljar prof. njem. iengl. jezika

engleskijezik

59. Anamaria Turalijamagistra


RN

60. Irena Teskera dipl. učitelj RN produženiboravak

61. Andrea TvorekPrlenda

prof. fizičkekulture TZK porodiljni

dopust62. Martina Velikov dipl. učiteljica RN

63. Ivan Zelenić prof. geografije geografija

64. Anita Zubčić-Ban nastavnik RN RN

2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA


rođ.God.staža Struka Obavlja

posao

Doškolov.

Napome-na

1. Đurđica Šepac dipl. ing. biologije ravnatelj

2. Dubravka Vulić dipl. pedagog pedagog

3. Ena Šifner mag. edukacijskerehabilitacije

edukacijskirehabilitator

4. Jelena Matučec prof. hrvatskogjezika knjižničar

5. Anja Rajčević prof. psihologije psiholog

11

2.3. PODACI O TEHNIČKOM I ADMINISTRATIVNOM OSOBLJU



Stup.str.

spre.

Obavljaposao

Doškolov.

Napomena

1. Matea Lukačević dipl. pravnica tajnik porodiljnidopust

2. Martina Stojan dipl. pravnica tajnik

3. Mirjana Gagro dipl. ekonomista računovođa

4. Ljiljana Mikan ekonomskitehničar

blag. adm.obr. plaća

5. Nenad Laljak vodoinstalater domar

6. Boris Novoselec monter centr.grij domar

7. Natalija Perički samost. kuhar kuharica

8. Zdenkica Jandras samost. kuhar kuharica

9. Gordana Žugec samost. kuhar kuharica

10. Štefica Bezuh samost. kuhar kuharica

11. Nevenka Batinić čistačica

12. Đurđica Podlesek čistačica

13. Sanja Repec čistačica

14. Juliška Veber čistačica

15. Marija Bošnjak čistačica

16. Vesna Škoda čistačica

17. Renata Pinek čistaćica

12

3. ORGANIZACIJA RADA3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

putnikarazred odjela učen. djev. dječ. p.p. i.p. 3-5 km iznad 5 km razrednici

1.A 1 24 15 9 - - - - Renata Mihalinec1.B 1 25 12 13 - - - - Branka Perinčić1.C 1 24 13 11 - - - - Martina Levak1.D 1 22 9 13 - - - - Marta Laljak1.E 1 24 10 14 - - - - Anamarija Turalija1. 5 119 58 59 - - - -

2.A 1 17 9 8 - - - - Maja Bertol2.B 1 19 9 10 - 1 - - Anita Zubčić Ban2.C 1 17 10 7 - - - - Rinka Grujičić2.D 1 26 12 14 - 1 - - Kristina Jovanović2.E 1 25 10 15 - - - - Marija Gagro Milošević2. 5 104 50 54 - 2

3.A 1 25 9 16 - 1 - - Ana Kotrla3.B 1 25 9 16 - - - - Krunoslav Rogar3.C 1 24 15 9 - - - - Jasminka Bubanovič3.D 1 23 15 8 - 1 - - Martina Velikov3. 4 97 48 49 - 2 - -

4.A 1 27 13 14 - 1 - - Julija Rogar4.B 1 26 13 13 - - - - Vesna Majcen4.C 1 26 13 13 - 2 - - Sandra Čurić4.D 1 26 15 11 2 - - - Mario Ključević4.E 1 26 12 14 - - - - Vanda Milković4. 5 131 66 65 2 3 - -

Ukupno 1.- 4. 19 451 223 228 2 7 - -

5.A 1 17 11 6 1 1 - Zdravko Jelić5.B 1 18 11 7 - - - 5 Darko Mikan5.C 1 20 8 12 - 4 - - Sandra Šarić5.D 1 24 12 12 1 1 - - Marijana Kožul5.E 1 22 11 11 - 2 - Marija Grladinović5. 5 101 53 48 2 8 5

6.A 1 23 11 12 1 1 - 1 Duška Nazor6.B 1 21 9 12 - - - 1 Nikolina Novak6.C 1 22 9 13 2 1 - - Ivan Zelenić6.D 1 23 10 13 - 1 - - Željka Babić6.E 1 18 8 10 1 1 - 1 Martina Bašćevan6. 5 107 47 60 4 4 - 3

7.A 1 20 6 14 2 1 - - Iva Ćurić7.B 1 18 9 9 - 1 - - Danijel Galić7.C 1 28 13 15 - 1 - - Mirela Čačić Sakač7.D 1 23 9 14 - - - Mihaela Cvjetanović7. 4 89 37 52 2 3 -

8.A 1 25 10 15 1 4 - 1 Sanja Špoljar8.B 1 24 10 14 1 2 - - Jasenka Matičec8.C 1 29 12 17 - 1 - - Marjanca Polić8.D 1 28 13 15 - 3 - - Dorotea Slipac8. 4 106 45 61 2 10 1

Ukupno 5.- 8. 18 403 182 221 10 25 9Ukupno 1.- 8. 37 854 405 449 12 32 9

13

3.2. RASPORED SMJENA

I. SMJENA A (8,00 – 13,05 h)

1. RAZRED - 5 odjela3. RAZRED - 4 odjela5. RAZRED - 5 odjela 18 razrednih odjela7. RAZRED - 4 odjela

II. SMJENA B (14,00 – 19,05 h)

2. RAZRED - 5 odjela4. RAZRED - 5 odjela6. RAZRED - 5 odjela 19 razrednih odjela8. RAZRED - 4 odjela

Ukupno: 37 RAZREDNIH ODJELA

14

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADAobrazovnorazdoblje

broj dana broj danaobilježavanje napomenemjesec radnih nastav-

nih blagdani uč.praznici

nenast.dani

prosla-ve

I.

5. 9. 2016.

do

23.12. 2016.

IX. 4 18 - 2 2 -Početak nastavne godine

7.9.2016. – obavijest MZOS, Ureddržavne uprave i Grad Zaprešić

X. 1 20 1 - 1 -

Dani kruha, 10.10.2016.Dan neovisnosti, 8.10.2016.,

obilježavanje - 3. - 7.10.2016.Dan grada, 16.10.2016.

Pozdrav jeseni (jesenska rekreacija),31.10.2016.

Izložba kruha i plodova zemlje,blagoslov kruha

Priroda i društvo, Povijest, Satrazrednika, Povijesna grupa-

prigodni programIzložba učeničkih radova

posvećenih Danu grada i rođenjubana Jelačića

XI. - 21 1 - - - Dan sjećanja na Vukovar, 18.11.2016. Sjećanje nažrtve Vukovara

XII. 4 17 2 4 - 1

Sveti Nikola, 6.12.2016.

Božić, 25.12.2016. – obilježavanje23.12.2016.

Priredba za učenike razrednenastave u razrednim odjelima

Božićna priredba

II.

12. 1. 2017.

do

14. 6. 2017.

I. 7 14 2 7 - -Posjet memorijalnom centruDomovinskog rata Vukovar,

16. i 17.1.2017.učenici osmih razreda

II - 19 - - 1 - Organizacija i provedba županijskognatjecanja

III. - 23 - - - -IV. 6 13 2 6 - - Proljetni praznici

V. - 22 1 - - 1 Dan škole, 26.5.2017.Dan škole – Svečana priredba

Sportska natjecanjaUređenje okoliša škole

VI. 10 10 3 10 - -

Jednodnevna stručna ekskurzija,9.6.2017.

Višednevna stručna ekskurzija,7.-10.6.2017.

VII. 5 - - 21 - -VIII. 9 - 2 22 - -

15

obrazovnorazdoblje

broj dana broj danaobilježavanje napomenemjesec radnih nastav-

nih blagdani uč.praznici

nenast.dani

prosla-ve

I.obraz. razd. 9 76 4 6 3 1 U dane učeničkihpraznika nisu uračunati

blagdani, subote i nedjeljeII.obraz. razd. 36 101 10 72 1 1

UKUPNO 45 177 14 78 4 2

Državni praznici i blagdani8.10.2016. Dan neovisnosti1.11.2016. Svi sveti

25.12.2016. Božić26.12.2016. Sveti Stjepan

1.1.2017. Nova Godina6.1.2017. Sveta tri kralja

16.4.2017. Uskrs17.4.2017. Uskrsni ponedjeljak

1.5.2017. Praznik rada15.6.2017. Tijelovo22.6.2017. Dan antifašističke borbe25.6.2017. Dan državnosti

5.8.2017. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti15.8.2017. Velika Gospa

Kalendar školske godineNastavna godina 5. 9. 2016. 14. 6. 2017.I. obrazovno razdoblje 5. 9. 2016. 23. 12. 2016.II. obrazovno razdoblje 12. 1. 2017. 14. 6. 2017.

Zimski odmor učenika 27. 12. 2016. 11. 1. 2017.Proljetni odmor učenika 13. 4. 2017. 21. 4. 2017.Ljetni odmor učenika 16. 6. 2017. 31. 8. 2017.

16

3.3.1. DEŽURNI UČITELJI

18

3.4. RASPORED SATI

U našim uvjetima (broj učionica, učenika, odjela, rad učitelja u dvije smjene)optimalan i idealan raspored sati nije moguće napraviti, ali smo se pokušali približitinajboljim mogućim rješenjima.

Vjeronauk od 1. do 8. razreda uklopljen je i povezan s redovitom nastavom urasporedu.

Rano učenje engleskog jezika u 1., 2. i 3. razredu također je vezano uzredovitu nastavu.

Izbornu nastavu njemačkog jezika i informatike također smo vezali uz redovitunastavu gdje je bilo moguće, a dio te nastave će se ostvarivati u suprotnoj smjeni.

Raspored sati priložen je na kraju Plana.

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

Učitelji u školi izvode nastavu i druge oblike neposrednog odgojno-obrazovnograda s učenicima.

Nastavnu bazu čini redovita i izborna nastava. Drugi dio nastavnog plana iprograma čine: dodatni i dopunski nastavni rad, rad u izvannastavnim aktivnostima,neposredni odgojno-obrazovni rad razrednika, rad u produženom boravku, produženistručni rad edukacijskog rehabilitatora.

Težit ćemo produktivnom i operativnom znanju učenika.Od učitelja će se tražiti maksimalna fleksibilnost, osobitu pozornost treba

posvetiti komunikaciji s učenicima i težiti razvijanju humanih i toplih odnosa sučenicima.

Težnja nam je uz više međusobnog povjerenja i razumijevanja, bliskosti itopline postići uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa.

U školi ćemo njegovati trajne vrijednosti Domovinskog rata, oslobađanje našedomovine Hrvatske. Kod učenika će se razvijati svijest o nacionalnoj pripadnosti,očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta.

Učenici će se odgajati i obrazovati u skladu s općim kulturnim i civilizacijskimvrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobljavati za življenje umultikulturalnom svijetu, poštivanju različitosti i tolerancije te aktivno i odgovornosudjelovanje u demokratskom razvoju društva. Škola radi na temelju školskogkurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. Odgoj i obrazovanje u školi ostvarujese na temelju nacionalnog kurikuluma, školskog kurikuluma i nastavnog plana iprograma za osnovnu školu koji je nastao na temelju Hrvatskog nacionalnogobrazovnog standarda. S Hrvatskim nacionalnim obrazovnim standardom uveden jenov pristup poučavanja u osnovnoj školi, usmjeren na učenika umjesto na sadržaj,ostvareno je primjerenije umijeće poučavanja. Poboljšanje je usmjereno narasterećenje gradiva u svim nastavnim predmetima, osuvremenjivanje odgojno-obrazovnih sadržaja, predmetno i međupredmetno povezivanje sadržaja, nauravnoteženu raspodjelu po razredima, preciznije oblikovanje odgojno-obrazovnihciljeva i zadaća prema razvojnim razinama učenika.

19

4.1. GODIŠNJI FOND SATI

rd.br. predmet I. A - E II. A - E III. A - D IV. A - E V. A - E VI. A - E VII. A - D VIII. A - D UKUPNO

1. hrvatski jezik 875 875 700 875 875 875 560 560 61952. likovna kultura 175 175 140 175 175 175 140 140 12953. glazbena kultura 175 175 140 175 175 175 140 140 12954. engleski jezik 350 350 280 350 525 525 420 420 32205. njemački jezik IN - - - 210 140 140 140 140 7706. matematika 700 700 560 700 700 700 560 560 51807. priroda - - - - 262.5 350 - - 612.58. biologija - - - - - - 280 280 5609. kemija - - - - - - 280 280 560

10. fizika - - - - - - 280 280 56011. priroda i društvo 350 350 280 525 - - - - 150512. povijest - - - - 350 350 280 280 126013. geografija - - - - 262.5 350 280 280 1172.514. tehnička kultura - - - - 175 175 140 140 63015. TZK 525 525 420 350 350 350 280 280 308016. vjeronauk 350 350 280 350 350 350 280 280 259017. informatika - - - - 350 280 210 210 105018. dopunska nastav. 175 175 140 175 175 175 140 140 129519. dodatna nastava 175 175 140 175 175 175 140 140 129520. izvannastav.aktiv. 175 175 140 175 175 175 140 140 129521. sat razrednika 175 175 140 175 175 175 140 140 1295

UKUPNO 4200 4200 3360 4410 5390 5495 4830 4830 36715

20

4.2. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Izvanučioničke aktivnosti (terenska nastava, stručne jednodnevne ivišednevne ekskurzije, posjete) realizirat će se tijekom školske godine u skladu sodredbama Zakona i Školskog kurikuluma.

VRSTA MJESTO I SADRŽAJI OSTVARENJA VRIJEMEOSTVARENJA RAZREDI

Posjet Dvije kazališne ili kino predstave tijekom školskegodine

1.Jednodnevnastručna

ekskurzijaGrad mladih 9. lipnja 2017.


2.

Izvanučioničkanastava Novi Dvori (“Ususret jeseni”) rujan, 2016.

Posjet Posjet obiteljskom gospodarstvuRepro eko listopad, 2016.

Posjet Vatrogasna postaja Zaprešić studeni, 2016.

Izvanučioničkanastava Novi Dvori (“U proljeću smo”) travanj, 2017.

Jednodnevnastručna

ekskurzijaSljeme 9. lipnja 2017.

Posjet Posjet tvornici Hrvatski kišobran travanj, 2017. 2. c

Posjet Posjet Centru za rehabilitaciju Silver travanj, 2017. 2.a, b, c, d, i4.d, e

Posjet Dvije kazališne predstave tijekom školskegodine

3.

Posjet Posjet muzeju Klovićevi dvori tijekom školskegodine

Posjet Posjet meteorološkoj postaji studeni, 2016.

Posjet Posjet muzeju Brdovec siječanj, 2017.

Posjet Posjet dvorcu Lužnici travanj, 2017.

Posjet Posjet tvornici Cedevita svibanj, 2017.

Jednodnevnastručna

ekskurzijaVeliki Grđevac 9. lipnja 2017.

21


Posjet Dvije kazališne predstave tijekom školskegodine

4.

Izvanučioničkanastava

Obilazak Zagreba(“Prošlost grada Zagreba”) listopad, 2016.

Posjet Posjet Policijskoj postaji Zaprešić travanj, 2017.

Posjet Sajam mogućnosti svibanj, 2017.

Jednodnevnastručna

ekskurzijaOgulinski festival bajki 9. lipnja 2017.


5.

Izvanučioničkanastava Krapina, Trški vrh 29. rujna 2016.

Terenskanastava Arheološki park Ščitarjevo 10. svibnja 2017.

Jednodnevnastručna

ekskurzijaKarlovac, Krašić, Ozalj 9. lipnja 2017.


6.

Terenskanastava Gornja Stubica i Marija Bistrica 21. rujna 2016.

Izvanučioničkanastava Arheološki muzej i Botanički vrt 3. svibnja 2017.

Jednodnevnastručna

ekskurzijaNP Plitvička jezera 9. lipnja 2017.


7.

Izvanučioničkanastava Samobor, Grgosova špilja 28. rujna 2016.

Posjet Tehnički muzej i Memorijalni centarDražena Petrovića 6. travnja 2017.

Višednevnastručna

ekskurzija

Zaostrog (NP Krka, delta Neretve,Dubrovnik, Split)

7. – 10. lipnja2017.


8.

Terenskanastava Gospić, Smiljan, Samograd 4. listopada 2016.

Višednevnastručna

ekskurzijaPosjet Vukovaru 16. i 17. siječnja

2017.

Jednodnevnastručna

ekskurzijaKrk, Baška, Jurandvor 9. lipnja 2017.

22


Višednevnastručna

ekskurzija

Rep. Austrija: Graz, Klagenfurt- upoznavanje povijesti, kulture, načina

života i običaja u sklopu nastaveLandeskunde

3.- 5. svibnja2017.

5. – 8.razred

PROJEKTNI DANI - (interdisciplinarna nastava)

TEME VRIJEME OSTVARENJA RAZREDI

Dani zahvalnosti za plodovezemlje, Dan grada

10.10. 2016. 1. - 8. razredi

16. 10. 2016. 1. - 8. razredi

Dan planeta Zemlje 22. 04. 2017. 1. - 8. razredi

INTEGRIRANA NASTAVA

TEME VRIJEME OSTVARENJA RAZREDI

proslava Božića 23. 12. 2016. 1. - 8. razredi

Dan škole 26. 05. 2017. 1. - 8. razredi

TERENSKA NASTAVA - izvanučionička nastava

- izvan Zaprešića – jedna do dvije terenske nastave po razrednom odjelu u obrazovnomrazdoblju na temlju mjesečnih planova i programa rada koje timski dogovore članovirazrednih vijeća i odobre roditelji učenika- u Zaprešiću i neposrednoj okolici – u skladu sa nastavnim planom i programom zapojedini nastavni predmet

23

4.3. PLAN IZBORNE NASTAVE

Najzastupljeniji izborni predmet u školi je vjeronauk. Pohađa ga 787 učenika.Izborni programi za koje vlada veliki interes u školi pored vjeronauka su drugi

strani jezik i informatika. Izbornu nastavu informatike pohađaju učenici od 5. - 8.razreda.

U izbornu nastavu njemačkog jezika uključeni su učenici od 4.- 8. razreda.

rd.br.

nazivprograma razred

broj ime i prezimeizvršitelja sati

napo-menauč. gr.

1.

Katoličkivjeronauk

Islamskivjeronauk

1. 105 5 Kornelija Jurnečkasestra Hela 243. 90 4

7. 60 32. 90 5

Amalija Matičić 244. 120 56. 33 26. 62 3 Anita Ivanović 148. 95 47. 16 1 Helena Gelo 125. 84 5

1. – 8. 754 371. – 8. 15 1 Mersad Kreštić 2

ukupno 1. - 8. 768 38 76

2. Njemački jezik

4. 64 3

GordanaMalenica Stažić

45. 55 2 46. 38 2 47. 29 2 48. 40 2 4

ukupno 226 11 20

3. Informatika5. 81 5 Zdravko Pernar 108. 53 3 67. 58 36. 75 4 Robert Rumenović 8

ukupno 267 15 24

24

4.3.1. VJERONAUK

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka1.a 22 21.b 23 21.c 19 51.d 21 11.e 20 4

ukupno 105 14


ukupno 90 14

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka3.a 24 13.b 19 63.c 24 03.d 23 0

ukupno 90 7


ukupno 120 11

25


ukupno 83 18


ukupno 95 12


ukupno 76 13


ukupno 95 11

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka1. - 4. raz. 405 465. - 8. raz. 349 54

ukupno 754 100

26

4.3.2. NJEMAČKI JEZIK

razredni odjeli broj učenika broj grupa napomena4.a 10

34.a,b4.c,e4.d

4.b 134.c 134.d 144.e 14

ukupno 64 3


2 5.a,b,e5.c,d

5.b 115.c 125.d 135.e 11

ukupno 55 2


2 6.a,e6.b,c,d

6.b 76.c 56.d 96.e 10

ukupno 38 2


2 7.b,c7.a,d

7.b 67.c 127.d 4

ukupno 29 2


2 8.a,c8.b,d

8.b 58.c 138.d 14

ukupno 40 2sveukupno 226 11

27

4.3.3. INFORMATIKA


5

5.a5.b5.c5.d5.e

5.b 105.c 175.d 185.e 19

ukupno 81 5


46.a6.b,e6.c6.d

6.b 126.c 196.d 176.e 8

ukupno 75 4


3

7.a,b7.b,c7.d

7.b 157.c 167.d 14

ukupno 58 3


38.a,c8.b

8.a,d8.b 158.c 148.d 13

ukupno 53 3sveukupno 267 14

28

4.4. RAD PREMA RJEŠENJU O PRIMJERENOM OBLIKUŠKOLOVANJA

Na početku školske godine 2016./2017. pravo na školovanje prema članku 65.Zakona o odgoju i obrazovanju (učenici s teškoćama) ostvaruje ukupno 44 učenika.

Prema Pravilniku o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanjuučenika s teškoćama u razvoju (NN, br. 24/15.) učenici se školuju prema članku 5.(redoviti program uz individualizirane postupke) i članku 6. (redoviti program uzprilagodbu sadržaja i individualizirane postupke).

Unutar naše škole prema redovitom programu uz prilagodbu sadržaja(prilagođenom programu) školuje se 11 učenika, dok se po redovitom programu uzprimjenu individualiziranih postupaka u nastavi školuje 34 učenika (prikazano utablici ispod).

Oblikškolovanja

Razred Ukupno1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.čl. 5. 0 2 2 3 8 4 3 10 32čl. 6. 0 0 0 2 2 4 2 2 12

Ukupno 0 2 2 5 10 8 5 12 44

Za navedene učenike učitelji izrađuju Individualizirane odgojno-obrazovneprograme (IOOP-e) u suradnji sa stručnim suradnikom edukacijskim rehabilitatorom(defektologom). Ako se u okviru IOOP-a radi o obliku rada po prilagođenomprogramu, za učenike se sadržajno i metodički prilagođava nastavni program (opsegnastavnih sadržaja se smanjuje, a ciljevi i postignuća se postavljaju premasposobnostima učenika), dok se u okviru IOOP-a za učenike koji se školuju poredovitom nastavnom programu uz primjenu individualiziranih postupaka na nastaviplaniraju i na nastavi provode individualizirani postupci (prilagođavaju se didaktičko-metodički postupci).

S učenicima s Rješenjem o primjerenom obliku školovanja provodi se ineposredni stručni rad u vidu edukacijsko-rehabilitacijskog rada, podrške u učenjuodnosno savjetodavnog rada koje stručni suradnik edukacijski rehabilitator(defektolog) ostvaruje s učenicima individualno ili grupno u okviru 20 sati tjedno.

Osim učenika s Rješenjima o primjerenom obliku školovanja, u individualni i/iliskupni edukacijsko-rehabilitacijski rad uključeno je još 24 učenika zbog određenihpoteškoća. Njih četvero trenutno je u postupku dobivanja Rješenja o primjerenomobliku školovanja.

Identifikacija, procjena, kao i praćenje učenika s teškoćama vrši se tijekomcijele školske godine kroz suradnju s učiteljima, roditeljima i stručnom službomunutar i izvan škole.

29

4.4.1. Podrška pomoćnika u nastavi

Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br.152/14) školska ustanova može na prijedlog osnivača, a uz suglasnost Ministarstva,u odgojno-obrazovni proces uključiti pomoćnike u nastavi i/ili stručno komunikacijskeposrednike koji nisu samostalni nositelji odgojno-obrazovne i/ili nastavne djelatnosti.Prema Pravilniku o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanjuučenika s teškoćama u razvoju (NN, br. 24/15) pomoćnici u nastavi predstavljajuprofesionalnu potporu u školovanju učenika s teškoćama.

Za šk. god. 2016./2017. u OŠ Ljudevita Gaja osigurana je podrška pomoćnikau nastavi za sedmero učenika s teškoćama u razvoju. Pomoćnici u nastavi zanavedene učenike osigurani su putem projekta Osiguravanje pomoćnika u nastaviosnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama, prijavljenog odstrane osnivača škole Grada Zaprešića, a u suradnji s Ministarstvom znanosti,obrazovanja i sporta te putem bespovratnih sredstava Europskog socijalnog fonda.

Opći cilj uvođenja pomoćnika u nastavu je povećanje socijalne uključenosti iintegracije učenika s teškoćama u razvoju u školski sustav, dok je specifični ciljpružiti potporu uključivanju učenika s teškoćama u razvoju u odgojno obrazovnimustanovama kako bi se osigurali uvjeti za poboljšanje njihovih obrazovnihpostignuća, uspješniju socijalizaciju i emocionalno funkcioniranje.

4.5. NASTAVA U KUĆI

Na početku ove školske godine nemamo potrebu za izvođenjem nastave ukući.

4.6. PRODUŽENI BORAVAK

Ove školske godine imamo 5 razrednih odjela produženog boravka. Učeniciuključeni u produženi boravak upisani su u 1.c, 1.d, 1.e, 2.c i 2.d razred.

U 1.c razrednom odjelu nastavu izvodi učiteljica Martina Levak, a produženiboravak vodi učiteljica Irma Boršić.

U 1.d razrednom odjelu nastavu izvodi učiteljica Marta Laljak, a produženiboravak vodi učiteljica Ana Rimac.

U 1.e razrednom odjelu nastavu izvodi učiteljica Anamaria Turalija, aproduženi boravak vodi učiteljica Martina Cvrtnjak.

U 2.d razrednom odjelu nastavu izvodi učiteljica Kristina Jovanović, aproduženi boravak vodi učiteljica Irena Teskera.

U 2.e razrednom odjelu nastavu izvodi učiteljica Marija Gagro Milošević, aproduženi boravak vodi učiteljica Valentina Polančec.

Razredni odjeli produženog boravka nastavu imaju uvijek ujutro, a produženiboravak nakon završetka nastave prema tjednom rasporedu. Osobni dohodakučiteljica u produženom boravku financira grad Zaprešić.

30

4.6.1. REŽIM RADA U PRODUŽENOM BORAVKU

Vrijeme rada u produženom boravku planirano je na bazi 40-satne tjedneobveze, tj. 25 sati neposrednog rada s učenicima i 15 sati ostalih poslova.

4.6.2. PROGRAM RADA PRODUŽENOG BORAVKA

Produženi boravak neobvezni je oblik neposrednoga odgojno-obrazovnograda koji se provodi izvan redovite nastave, a ima svoje pedagoške, odgojne,zdravstvene i socijalne vrijednosti.

Dnevno trajanje produženog boravka u školi je od 11.30 / 12.15 sati, ovisno orasporedu sati, do 17,00 sati, a škola ga je uskladila s potrebama zaposlenih roditeljate svojim organizacijskim i prostornim uvjetima.

Program produženog boravka provodi se prema sljedećem planu:

NASTAVA JE UVIJEK UJUTRO

- od 7.00 do 8.00 sati organizirano je dežurstvo učitelja za učenike koji suuključeni u produženi boravak, učenicima je organizirano slobodno vrijeme izajutrak- od 8.00 – 11.30 / 12.15 učenici pohađaju nastavu- od 11.30 /12.15 sati učenici provode slobodno vrijeme (objed, odmor)- od 12.15 / 12.30 do 17.00 sati za učenike je organiziran samostalan rad

U organiziranom samostalnom radu učenici pod vodstvom učitelja izrađujudomaće zadaće, samostalno uče, izvode istraživačke projekte i ostale zadatke.Metode rada učitelja i učenika u samostalnom radu identične su metodama radaredovite nastave.

31

4.7. DOPUNSKA NASTAVA

Ove školske godine dopunska nastava u predmetnoj nastavi realizirat će se izhrvatskog jezika, matematike, engleskog jezika, fizike, kemije i geografije.

U razrednoj nastavi dopunska nastava će se ostvarivati iz hrvatskoga jezika,matematike i engleskog jezika.

Broj grupa je stalan i kontinuiran, a broj učenika će ovisiti o potrebamaučenika pojedinih razreda i preporukama predmetnih učitelja učenicima. Grupe ćese formirati prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranomrazrednom odjelu u osnovnoj školi.

predmet razred broj grupa broj sati voditeljihrvatski jezik 1. – 4. 19 0,5 učitelji raz.nast.matematika 1. – 4. 19 0,5 učitelji raz.nast.hrvatski jezik 5.d,e, 7.a 1 1 Marija Grladinović

hrvatski jezik 5.a,b7.c,d 1 1 Marija Radočaj

hrvatski jezik 6.b,e8.a,b 1 1 Martina Bašćevan

hrvatski jezik 6.a,d8.c,d 1 1 Duška Nazor

hrvatski jezik 5.c, 6.c, 7.b 1 1 Maja Jankovićmatematika 6.a,b,c,d,e 1 1 Nevenka Krizmanićmatematika 8.a,b,c,d 1 1 Dorotea Slipac

matematika 5.a,b,c,d,e7.a,b,c,d 2 2 Mirela Čačić Sakač

kemija 7.a,b,c,d 1 1 Katica Antolkemija 8.a,b,c,d 1 1 Nikolina Novak

fizika 7.a,b,c,d8.a,b,c,d 1 1 Antonio Svedružić

engleski jezik 4.a,b,c,d,e6.e, 8.a,b 1 1 Sanja Špoljar

engleski jezik1.c,d,e

3.a,b,c,d7.c,d

1 1 Mihaela Cvjetanović

engleski jezik1.a,b

2.a,b,c,d,e5.e

1 1 Ljiljana Soldo

engleski jezik 5.a,b.c.d,e7.a,b 1 1 Zdravko Jelić

engleski jezik 6.a,b,c,d8.c,d 1 1 Marjanca Polić

geografija5.a,c,d,e7.a,b,c,d8.a,b,c

1 1 Vera Išek

32

4.8. DODATNI RAD

Dodatni rad s učenicima u predmetnoj nastavi organiziran je ove školskegodine iz sljedećih predmeta: hrvatskog jezika, engleskog jezika, matematike, fizike,kemije, biologije, geografije, povijesti i vjeronauka.

Dodatni rad s učenicima u razrednoj nastavi organiziran je iz matematike.Najveći dio dodatne nastave bit će realiziran prije natjecanja, a manji dio

nakon natjecanja (radi analize i raščlambe).

predmet razred broj grupa broj sati voditeljMatematika 1.- 4. 17 1 učitelji razr. nast.

Hrvatski jezik 7.a,d 1 1 Marija GrladinovićHrvatski jezik 8.a,b,c,d 1 1 Martina BašćevanHrvatski jezik 7.b,c 1 1 Maja JankovićEngleski jezik 8.c,d 1 2 Marjanca PolićEngleski jezik 8.a,b 1 1 Sanja ŠpoljarEngleski jezik 7.a,b,c,d 1 1 Zdravko JelićEngleski jezik 5.e 1 1 Ljiljana Soldo

Vjeronauk 8.a,b,c,d 1 1 Anita IvanovićMatematika 8.a,b,c,d 1 2 Dorotea SlipacMatematika 5. i 7. 2 2 Mirela Čačić SakačMatematika 6.a,b,c,d 1 1 Mihaela Šimić

Fizika 8.a,b,c,d 1 2 Antonio SvedružićKemija 7.a,b,c,d,e 1 2 Katica Antol

Biologija 7. i 8. 1 1 Jasenka MatičecKemija 8.a,b,c,d 1 2 Nikolina Novak

Povijest /Geografija 6. i 8. 1 1 Željka Babić

Povijest /Geografija 5. i 7. 2 1.5 Darko Mikan

Geografija 5. i 7. 1 1 Vera IšekGeografija 6. i 8. 2 2 Ivan Zelenić

Gotovo svake godine iz navedenih predmeta prolazimo sve stupnjevenatjecanja (od školskog do državnog) pa i ove školske godine planiramo sudjelovatina:

1. školskom natjecanju2. županijskom natjecanju3. regionalnom natjecanju4. državnom natjecanju

Tijekom cijele školske godine radit će se s darovitim učenicima. Daroviti učenici ćesvoju darovitost moći ostvariti kroz dodatni rad, natjecanja i takmičenja, ali i krozredovitu i izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktinosti. Zamolbi roditelja iliprijedloga učitelja za akceleraciju učenika na početku ove školske godine nema.

33

4.9. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

rd. br. NAZIV AKTIVNOSTI VODITELJI br.sati

br.uč.

1. Knjižničari Jelena Matučec 12. Čitajmo zajedno Jelena Matučec, Ena Šifner 13. Novinarska grupa Duška Nazor 14. Filmska skupina Marija Radočaj 15. Novinarska grupa Marija Grladinović 26. Debatni klub Ljiljana Soldo, Anja Rajčević 27. Dramska grupa Martina Bašćevan 18. Mali medijatori Dubravka Vulić 29. Pjevački zbor Velimir Antonić 2

10. Mali istraživači prirode Sandra Čurić 111. Crveni križ Vesna Majcen 112. Plesna grupa Mario Ključević 113. Naš kaj Marta Laljak 114. Mali informatičari Marija Gagro Milošević 115. Dramsko/ recit. grupa Maja Janković 116. Ekološka grupa Nikolina Novak 117. Ekološka grupa Jasenka Matičec 118 Ekološka grupa Katica Antol 119. Mali knjigoljupci Vanda Milković 120. Crveni križ Julija Rogar 121. Vizualne komunikacije i dizajn Anita Zubčić Ban 122. Povijesna grupa Željka Babić 123. Povijesno-geografska grupa Darko Mikan 124. Mali ekolozi Rinka Grujičić 125. Zaštitari životinja Branka Perinčić 126. Geografska grupa Ivan Zelenić 127. Likovna grupa Martina Levak 128. Folklor Martina Velikov 129. Dramsko-recitatorska skupina Anamarija Turalija 130. Razmjena učenika Gordana Malenica Stažić 131. Mladi informatičari Robert Rumenović 232. Mladi tehničari 133. Prometna grupa Zdravko Pernar 134. Sportska grupa Danijel Galić 235. Sportska grupa Sandra Šarić 236. Košarka (Ž) „Jabuka” 237. Košarka (M) „Fortuna“ 238. Akrobatski ples 2

34

4. 10. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Broj učenika uključenih u izvanškolske aktivnosti mijenja se tijekom cijelegodine, a škola surađuje sa svim športskim i kulturnim institucijama u Zaprešiću,osobito s NK “Inter”, RK “Zaprešić”, KK “Fortuna”, KK „Jabuka“, KK „Cibona”(Zagreb), KK „Cedevita” (Zagreb), NK „Zaprešić“, Taekwondo klub Zaprešić, KUD-om “Ban Josip Jelačić” itd.

UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

rd. br. NAZIV AKTIVNOSTI1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.

Glazbena škola, Pučko učilište ZaprešićEngleski jezik, Pučko učilište ZaprešićEngleski jezik, Škola stranih jezika „ANGLO“Njemački jezik, Pučko učilište ZaprešićNjemački jezik, Škola stranih jezika „ANGLO“Škola stranih jezika „Pavuna“Tenis, TK “Zaprešić”RitmikaTaekwondo klub “Sokol” ZaprešićRukomet RK “Zaprešić”KUD „Ban Josip Jelačić“ ZaprešićKUD “Pušća”Atletika, MLADOST, ZagrebNogomet, NK “Dinamo”, ZagrebNogomet, NK “Inter”, NK „Zaprešić“Nogomet, NK “Olimp”, ZaprešićKošarka, KK ”Fortuna”, ZaprešićKošarka, KK „Jabuka“Košarka, KK “Cedevita”, ZagrebKošarka, KK “Cibona”, ZagrebPlivanje, ŠRC “Mladost”SD „Minići“

S navedenim klubovima i društvima uspješno surađujemo i koordiniramoškolske i izvanškolske aktivnosti i obveze učenika.

35

4.11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

VODITELJICA ŠPP: Dubravka Vulić, prof. pedagogije

PROCJENA STANJA I POTREBA:Stručno-razvojna služba škole je u suradnji s učiteljima procijenila potrebu za

nužnom intervencijom u pojedinim razrednim odjelima i za pojedince u riziku krozprovođenje programa kojima je cilj jačanje socio-emocionalnih i komunikacijskihvještina učenika. Provedbom programa otklonili bi se postojeći problemi ukomunikaciji među učenicima, jačalo prihvaćanje različitosti, uvažavanje tuđegmišljenja i općenito poboljšali vršnjački odnosi te na taj način, između ostalog, ipreveniralo nasilje među učenicima, kao i društveno neprihvatljiva ponašanja učenikausmjerena prema sebi, vršnjacima, odraslima i/ili imovini.

Nadalje, kako bi se na vrijeme prevenirale poteškoće koje mogu nastatiprijelazom u predmetnu nastavu, stručna služba škole u pojedinim četvrtimrazredima provest će procjenu razvoja socio-emocionalne kompetencije u svrhuunaprjeđenja iste, kao i općenito jačanje učenikove otpornosti te školskog i životnoguspjeha. Navedena procjena vršit će se skalama za procjenu socio-emocionalnograzvoja putem kojih će se identificirati potrebe učenika te na osnovu toga razvijaticiljane strategije prevencije i intervencije. Takav način rada omogućit će planiranje ipraćenje rasta i razvoja pojedinaca unutar nekog razrednog odjela, ali i razrednihodjela kao homogenih struktura.

Tijekom školske godine provodit će se i druge aktivnosti i programi, opisani udaljnjem tekstu, a u svrhu osnaživanja učenika općenito, kao i prevencije različitihoblika neprihvatljivih ponašanja.

CILJEVI PROGRAMA:- osnaživanje učenika kroz razvoj socio-emocionalnih i komunikacijskih vještina- izgradnja pozitivnog vrijednosnog sustava i stavova učenika- prevencija rizičnih ponašanja i poremećaja u ponašanju djece i mladih- poboljšanje kvalitete odrastanja i sazrijevanja djece- stvaranje poticajne i podržavajuće okoline u kojoj učenici mogu razviti i korisnoupotrijebiti svoje potencijale na socijalnom, emocionalnom i kognitivnom planu

AKTIVNOSTI:Opisane su unutar pojedinog programa.

36

RAD S UČENICIMA

EVALUIRANI PROGRAMI

Naziv programaAktivnosti, kratak opis, ciljevi

Tko je proveo evaluaciju(rezultata ili učinka)Rezultati evaluacije

Razred Broj uč. Voditelj,suradnici

Planiranibroj susreta

1. Osnovni CAP program –prevencija zlostavljanja djeceProgram se provodi naradionicama za učenike iroditelje i kroz individualnerazgovore s učenicima, a sciljem smanjivanja ranjivostidjece i njihove izloženostirazličitim oblicima zlostavljanja.

V. Vlahović-Štetić, V. VizekVidović (2000.), VanAlst(2004.), Maljković i Hitrec(2009.)Mladi koji su prošli CAPprogram imaju statističkiznačajno višu razinusamopouzdanja i većeznanje o tome kako senositi sa situacijama kojeuključuju nasilne vršnjake,zlostavljanje i napade.

2. 109učenika

Stručnasuradni-capedago-ginja

radionice zaučenike – 10sati;individualnirazgovori sučenicima –10 sati;radionice ipredavanjaza roditelje -10 sati

2. TeenCAP program –prevencija zlostavljanjatinejdžeraProgram se sastoji od radionicaza učenike i roditelje iindividualnih razgovora s ciljempoučavanja učenika osmihrazreda o vrstama zlostavljanja,definiranja prisile, pristanka,objašnjavanja mitova i činjenicate poučavanja o znakovimasuicidalnosti.

Hitrec (2009.)Aktivnosti TeenCAPprograma visoko suocijenjene od strane svihsudionika.

8. 106učenika

Stručnasuradnicapedago-ginja iroditelj(liječnikobiteljskemedicine)

radionice zaučenike – 24sata;predavanje iradionica zaroditelje – 6sati,individualnirazgovori sučenicima –8 sati

3. Emocionalno opismenjavanjeDjeca uče imenovati,uspoređivati, vrednovati vlastitate mišljenja, osjećaje, ponašanjedrugih; artikulirano raspravljaju ipišu o osobnim iskustvima. Ciljprograma je razvoj socijalno-emocionalnih vještina kod djece.

Munjas Samarin i Takšić(2007.)Dolazi do povećanjarezultata na testu emoc.znanja i razumijevanjaemocija. Također, dolazi dosmanjenja procjeneučestalosti agresivnihponašanja opaženog odstrane vršnjaka te dopovećanja rezultata na skalisamoprocjene altruističnihponašanja kod učenika.

Premaprocjenipotreba


Stručnasuradnicapsiholo-ginja


4. MPPI (Modifikacija ponašanjaputem igre)Program obuhvaća razneaktivnosti: radionice za učenike,edukativni izleti, individualnosavjetovanje, tematskapredavanja, edukativneradionice za roditelje, posjeteobiteljima itd. s ciljem stvaranjapoticajnog okruženja zakvalitetan razvoj djece, mladih uriziku i njihovih obitelji.

Buđanovac, Majerić, Sme-tiško (diplomski radovi),Koković Novosel (2002),Sever (2003).Program utječe na promje-ne specif. ponašanja djeceu smislu rjeđeg pojavljiva-nja neprilagođenih oblikaponašanja i formiranju poz.slike o sebi. Djecauključena u programpokazuju veće soc.vještine ipercipiraju veću socijalnupodršku.

učenici6. r.(grupnirad),učeniciod 1. do8. r.(preda-vanja iradio-nice)

8-10učenika(grupnirad) i100–120učenika(temat-skapreda-vanja/edukat.radioni-ce

Vanjskisuradniciiz Centraza mladežZaprešić

10 sati tjedno

37

5. MOGU AKO HOĆU (MAH1,MAH2, PIA)Predavanja i radionice zaučenike i roditelje na teme:ovisnosti, policijskog postupanjau slučajevima izvršenjaprotupravnih radnji kao iodgovornosti obitelji i zajednice;roditeljski sastanci za roditeljeuključenih učenika zaupoznavanje sa projektom injegovim bitnim postavkama kaoi informiranje o pravnim izakonskim obvezama temogućnostima; predavanja zaučenike o štetnosti opojnihdroga, predavanja o radu policijete posjet policijskoj stanici.

Služba za prevencijuovisnosti

4. MAH16. MAH2i PIA

237učenika

PPZaprešić

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM


Tko je dao stručnomišljenje /preporuku

Razred Broj uč. Voditelj,suradnici


1. TRIBO MODERNACilj programa je preveniratinasilno ponašanje i pridonijetistvaranju kulture mira itolerancije u Gradu Zaprešiću.Program se provodi uradionicama capoeire za grupeučenika, radionice za razrednaodjeljenja i aktivnosti u lokalnojzajednici

Ministarstvo znanosti,obrazovanja i sporta

2. - 8. 10 uče-nika(grupni)rad120 uče-nika(ostaleaktivno-sti)

Centar zamladežZaprešić iUdrugaCapoeiraAmazo-nasZagreb

4 radionicecapoeiretjedno,radionice zarazrednaodjeljenja – 6u godini,aktivnosti uzajednici –8h godišnje

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI


Autor/i Razred Broj uč. Voditelj,suradnici


1. Radosno u peti razredProgram obuhvaća predavanje onavikama učenja, potrebiredovitog, kontinuiranog učenja ičimbenicima uspješnosti uučenju, prezentiranje nastavnogplana i programa za 5. razred, acilj je smanjiti strah od promjenenačina poučavanja (1 predmet =1 nastavnik) i pripremiti učenikerazredne nastave za prijelaz napredmetnu nastavu

Stručna suradnicapedagoginja

4. i 5. 133učenika

Stručnasuradni-capedago-ginja

4 sata usvakom 4.razredu,10 sati zapripremanjeučenika 5.razreda zapoučavanjeučenika 4.razreda,individualnirazgovori

38

2. Mali medijatoriUčenike će se u radionicamapoučavati o odnosima,sukobima i mogućim rješenjima,preuzimanju odgovornosti zaponašanje, raditi će se narazvijanju empatičnosti,asertivnosti, tolerancije, jačatisamopoštovanje i uočavanjepozitivnih osobina drugih, a sciljem stjecanja socijalno–emocionalnih kompetencija imedijatorskih vještina.

Forum za slobodu odgoja 4.e i 5.a 15učenika

Stručnasuradnicapedago-ginja

70

3. Ja i drugiNa sastancima Vijeća učenikaodržavat će se i priprematiradionice, organizirati ćemoprezentacije u razrednimodjelima i obilježavanjetematskih dana s ciljempoticanja razvoja socijalno-emocionalnih i komunikacijskihvještina kao i društvenesolidarnosti.

Stručna suradnicapsihologinja

1.-8. 851učenik

Stručnasuradnicapsiholo-ginja

SastanciVijećaučenikajednommjesečno

4. Čitajmo zajednoCiljevi projekta su: poboljšativještinu čitanja, razvijatikomunikacijske vještine, razvijatikulturu slušanja i govorenja,razvijati kreativnost i jačatisamopouzdanje. Projekt će serealizirati kroz individualni igrupni rad, suradnički i radioničkioblik učenja; pisano, usmeno ilikovno izražavanje.

Stručne suradnice eduka-cijska rehabilitatorica iknjižničarka

1.-8. 10 – 15učenika

Stručnesuradniceedukacij-skarehabilita-torica iknjižničar-ka

1 sat tjedno;od studenogdo svibnja

5. VOZI (Volontiram,organiziram, znam i iniciram)Cilj programa je aktivnosudjelovanje u društvu putemvolontiranja kroz pomoć ranjivimskupinama djece, a provodi sekroz individualni i grupni radkorisnika s volonterima koji ćeim pomagati u razvoju njihovihakademskih, komunikacijskih,socijalnih, prezentacijskih i inihvještina.

Centar za mladež Zaprešić 1.-8. 8učenika

Vanjskisuradniciiz CZMZ

Za svakogkorisnikasastanci sujednomtjedno utrajanju odsat vremenatijekomnastavnegodine

6. LVC (Lokalni volonterskicentar)Ciljevi su: razvoj volonterstva isoc. usluga u lokalnoj zajednici,razvoj akademskih, socijalnih,komunikacijskih i prezentacijskihvještina kod djeteta tepoboljšanje školskog uspjeha.Projekt se realizira putempružanja pomoći u učenju(individualnog i grupnog radakorisnika s volonterima)

Centar za mladež Zaprešić 1.-8. 10učenikas poteš-koćamau učenjute loši-jeg soc.statusa,8-10učenikavolonte-ra

Vanjskisuradniciiz CZMZ

Za svakogkorisnikasastanci sujednomtjedno utrajanju odsat vremenatijekomnastavnegodine

39

7. Ciklus radionica za učenike4.e, 6.e i 7.d razrednog odjela -teme: Samopoštovanje,komunikacija, socio-emocionalne i životne vještine,tolerancija i poštivanjerazličitosti, nenasilno rješavanjesukoba I sl.

Stručne suradnicepedagoginja i psihologinja

4.e, 6.e i7.d

67učenika

Stručnesuradnicepedago-ginja ipsihologi-nja

3 – 6radionica zarazredneodjeletijekomnastavnegodine

8. Radionice za učenike ostalihrazrednih odjela –teme: Učiti kako učiti, Forumkazalište – nenasilno rješavanjesukoba, Kamo nakon osnovneškole

Stručne suradnicepedagoginja i psihologinja

5.-8. 401učenik

Stručnesuradnicepedago-ginja ipsihologi-nja

1 – 2radionice zarazr. odjeletijekomnastavnegodine

RAD S UČITELJIMA

Tema, opis aktivnosti sudionici Brojsusreta

Voditelj, suradnici

1. Individualno savjetovanje o postupanju

svakodnevno individualno savjetovanje svi učitelji razredne ipredmetne nastave

popotrebi

ravnateljica, stručnesuradnice

2. Grupni rad, osnaživanje za rad na prevenciji problema u ponašanju- nazivi radionica / predavanja / aktivnosti s učiteljimaprema planu i programu stručnogusavršavanja učitelja i stručnihsuradnika –teme: Suradnja s roditeljima; Djeca sdijabetesom, epilepsijom i alergijama usustavu školovanja; Emocionalneteškoće i školska fobija; Dijete i rastavaroditelja; Stres u razredu.

Svi učitelji razredne ipredmetne nastave,stručni suradnici,ravnateljica

premaplanu iprogra-mu

stručne suradnice, vanjskipredavači

3. Unapređenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama

pružanje pomoći u izradi i primjeniprimjerenih programa rada, kao iprimjeni modela poučavanja učenika steškoćama

svi učitelji RN i PN popotrebi

stručna suradnica -edukacijski rehabilitator

neposredna pomoć u ostvarenjustručnih postupaka


stručne suradnice,ravnateljica

praćenje učiteljskih zapažanja idokumentacije



upoznavanje učitelja s novim nastavnimsredstvima i pomagalima glede učenikas teškoćama


stručna suradnica -edukacijski rehabilitator

suradnja s učiteljima u praćenjunapredovanja učenika



suradnja u djelovanju učitelja namotivacijske činitelje u učenju iponašanju učenika


stručne suradnice

suradnja u uspostavljanju kvalitetnijegodnosa učenik-učitelj-roditelj



40

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradniciIndividualno savjetovanje

Individualni razgovori i savjetodavni rad sroditeljima

roditelji učenika 1.-8. razreda

prema dogovoru,službenim pozivimai po potrebi krozcijelu školskugodinu

svi učitelji razrednenastave, svi članovirazrednog vijećapredmetne nastave,stručne suradnice

Otvoreni sati kod svih učitelja razredne ipredmetne nastave

roditelji učenika 1.-8. razreda

prema dogovoru ipo potrebi krozcijelu školskugodinu

svi učitelji razrednenastave, svi članovirazrednog vijećapredmetne nastave

Edukacija na roditeljskim sastancima:teme, razred, nazivi radionica/predavanja / aktivnosti s roditeljima1. razredi – Razvijanje radnih navika iprilagodba djeteta na školsku sredinu

roditelji učenikaprvih razreda

1 stručna suradnicapedagoginja

1. razredi – Roditelji i dječjesamopouzdanje

roditelji učenikaprvih razreda


2. razredi – Osnovni CAP program roditelji učenikadrugih razreda


3. razredi – Izazovi odgoja roditelji učenikatrećih razreda

4 stručna suradnicapsihologinja

4. razredi – Darovitost učenici i roditeljičetvrtih razreda


5. razredi – Prijelaz s razredne upredmetnu nastavu i problemipredadolescencije

roditelji učenikapetih razreda


6. razredi – Opasnosti s Interneta –elektroničko nasilje

roditelji učenikašestih razreda

5 stručna suradnicapedagoginja(pripremapredavanja),razrednici

7. razredi – Adolescencija roditelji učenikasedmih razreda


8. razredi – TEEN CAP roditelji učenikaosmih razreda

4 Roditelj (liječnikobiteljske medicine),stručna suradnicapedagoginja

8. razredi – Kako pomoći djetetu pri upisuu srednju školu i zdravstvenekontraindikacije za pojedina zanimanja;Elektronski upisi u srednje škole

roditelji učenikaosmih razreda

1 stručne suradnicepedagoginja Ipsihologinja,školska liječnica

8. razredi – Kriteriji za upise u srednješkole, procedura elektronskih upisa usrednje škole, predstavljanje pojedinihsrednjih škola, STEM zanimanja

roditelji učenikaosmih razreda

1 stručne suradnicepedagoginja Ipsihologinja, vanjskisuradnici iz srednjihškola i sa InstitutaIvo Pilar

41

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja, temePodnošenje izvješća za proteklu školskugodinu, davanje prijedloga Školskogkurikuluma i Godišnjeg plana i programarada škole za tekuću školsku godinu,upoznavanje sa školskim projektima iostalim aktivnostima unutar škole,evaluacija preventivnih programa u svakogpolugodištu

predstavnici roditeljaod 1. do 8. razreda

4 ravnateljica,predsjednik Vijećaroditelja, stručnesuradnice

4.12. VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆAUČENIKA

U školskoj godini 2016./2017. vanjsko vrednovanje obrazovnih postignućaodvijat će se prema planu Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanjeobrazovanja.

4.13. SAMOVREDNOVANJE

Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja pokrenuo je projektSamovrednovanja u osnovnim školama u kojem prema odluci Ministarstva znanosti,obrazovanja i sporta (Klasa: 602-02/07-05/00575, Ur.br: 533-10-07-0002) sudjelujusve osnovne škole u Republici Hrvatskoj. Osnovna ideja projekta je pokretanjeprocesa sustavnog samovrednovanja i unapređivanja uspješnosti rada škole.

42

4.12.1. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN U ŠK.GOD. 2016./2017.PRIORITETNO

PODRUČJEUNAPRJEĐENJA

CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZAOSTVARIVANJE CILJEVA NUŽNI RESURSI

DATUM DOKOJEGA ĆE SECILJ OSTVARITI

OSOBEODGOVORNE ZA

PROVEDBUAKTIVNOSTI

MJERLJIVIPOKAZATELJI

OSTVARIVANJACILJEVA

Koja su područjanašeg rada kojanajprije moramopromijeniti?

Odnos učitelja,roditelja i škole

Uključenost školeu projekte ipreventivniprogrami

Koje konkretne ciljeveželimo ostvariti udogovorenomprioritetnom području?SpecifičnoMjerljivoRelevantnoVremenski definiranoOstvarivo

1. Povećanjeuključenosti roditelja uobrazovni proces2. Unapređenjekomunikacije učitelja iroditelja3. Bolja informiranostroditelja o nastavi iškolskim događanjima

Prevencijaneprihvatljivihponašanja učenika ipoticanje razvoja socio-emocionalnih i životnihvještina djece

Što sve valja poduzimati da bise ciljevi ostvarili?

Koji je najbolji, najbrži,najučinkovitiji način?

- priprema i objavljivanjeVodiča za roditelje- ažuriranje web stranice- objavljivanje članaka uelektroničkom školskom listuSjeverac- uređenje unutarnjegškolskog prostora- gosti roditelji za satoverazrednika i obilježavanjevažnih datuma

Školski preventivni programi:CAP i TeenCAP, Emocionalnoopismenjavanje, MPPI, MAH,Tribo moderna, Radosno u 5.razred, Mali medijatori, Ja idrugi, Čitajmo zajedno, VOZI,LVCProjekti: Identifikacija i rad sdarovitima, Debatni klub

Kako to ostvaritis najmanjemogućihtroškova?Kojeneiskorištenekreativne ljudskeresurse možemoza to iskoristiti?

UredništvoVodiča zaroditelje iškolskog listaSjeverac,administratorweb stranice,stručnaliteratura,roditelji

Stručnisuradnici,vanjskisuradnici, Centarza mladež,Zaprešić

Realna procjenavremena koje jepotrebno da bi sedošlo do cilja.Kako ciljeveostvariti što brže?

14. lipnja 2017.

14. lipnja 2017.

Tko preuzimaodgovornost zacijeli postupak?

Tim za kvalitetu;Uredništvo Vodičaza roditelje iškolskog listaSjeverac;Administrator webstranice

Stručni suradnici,vanjski suradnici,Centar za mladež,Zaprešić

Kako znamo dasmo ostvariliciljeve?Kako to možemo'opipljivo'dokazati?

Odaziv roditelja ipodaci iz anketaza roditelje

Podaci izevaluacija

43

5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

MJESEC SADRŽAJ VODITELJI SUDIONICI

IX.

Poslovi na početku novenastavne godine

Svečani početak nastavePriredba za učenike prvih

razreda

ravnateljicapedagog

ravnateljicapedagog

učitelji,učeniciučenici,

učitelji RN

X. – VI.Dani kruha, ekološke akcije,

Dan grada, obljetnica rođenjabana Jelačića, aktivnostipovodom Dječjeg tjedna

vjeroučiteljipedagogknjižničarpedagog

knjiž.pedagog

svi učenicisvi učenicisvi učenicisvi učenicisvi učenici

XI. Kazališna projekcijaFilmska predstava

knjižničarknjižničar

svi učenicisvi učenici

XII. Sv. Nikola, Božić

razrednicivoditelji

izvannastavnihaktivnosti

svi učeniciod 1. do 4.

razreda i sviučenici od 1. do

8. razreda

I. Koncerti učit. glaz. kult. dio učenika

II. Filmovi knjižničar dio učenika

III. Kazališne predstave knjižničar dio učenika

IV. Uskrs vjeroučitelj svi učenici

V. Dan školevoditelji

izvannastavnihaktivnosti

svi učenici

VI. Izleti, ekskurzijeEkološke akcije

razrednicistručni suradnici svi učenici

44

6. PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE I EKOLOŠKEZAŠTITE UČENIKA U ŠKOLI

rd.br.

Sadržajaktivnosti

god.sati

nositeljiaktivnosti

1. Organiziranje liječničkih pregleda prilikomupisa djece u 1. razred 3 stručna

služba

2. Rad u povjerenstvu za utvrđivanjepsihofizičkog stanja djece

0,5 podjetetu

eduk. rehab.psihologpedagog

šk. liječnik

3. Sudjelovanje u procjeni psihofizičke zrelostidjece školskih obveznika

0,5 podjetetu

eduk. rehab.pedagog

šk. liječnik

4. Organiziranje sistematskih liječničkih istomatoloških pregleda i cijepljenja

tijekomškolskegodine

pedagogšk. liječnik

5.Suradnja sa školskim liječnikom pri

identifikaciji i tretmanu učenika s teškoćama urazvoju

tijekomgodine

eduk. rehab.pedagog

šk. liječnik

6. Rad na usvajanju kulturno-higijenskih navika inavika učenja djece s teškoćama u razvoju

tijekomgodine

eduk. rehab.šk. liječnik

7.Rad s učenicima viših razreda na prevencijiovisnosti, pušenja, konzumir. alkohola te napoticanju humanih odnosa među spolovima

1 poodjelu

pedagogpsiholog

8. Obrada teme s područja zdravstvene zaštite zaučenike 1.- 8. razreda

1 poodjelu

školskiliječnik

9.Savjetodavni rad s roditeljima koji imaju djecus teškoćama u razvoju, djecu s poremećajima

u ponašanju ili s emocionalnim smetnjama(individualni, grupni, roditeljski sastanci)

tijekomgodine

eduk. rehab.pedagogpsiholog

10.Praćenje učenika s poremećajima u

ponašanju, savjetodavni rad s roditeljima,suradnja s Centrom za socijalnu skrb i

školskim dispanzerom

tijekomgodine

pedagogpsiholog

U školi je organizirana prehrana učenika - doručak, ručak i užina za učenike uproduženom boravku, a mliječni obrok uz mogućnost ručka za ostale učenike.

Dio učenika hrani se u školskoj kuhinji na temelju neke kategorije popusta. Napočetku školske godine besplatnu prehranu ostvaruje 10 učenika čiji roditelji suHRVI, 4 učenika čije obitelji su korisnici socijalne pomoći te 68 učenika na osnovuprava trećeg djeteta u obitelji. U sklopu Zaklade „Hrvatska za djecu“ osiguran jebesplati mliječni obrok za 34 učenika čija provedba je započela 23. rujna za učenikečiji roditelji su pravodobno dostavili svu potrebnu dokumentaciju.

Za 38 učenika osiguran je popust od 20% na mliječni obrok.

45

6.1. PROFESIONALNO PRIOPĆAVANJE I USMJERAVANJE

Zadatke profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja 8. razreda kontinuiranotijekom školske godine, a u suradnji sa Zavodom za zapošljavanje, Odsjekom zaprofesionalno usmjeravanje i školskim liječnikom, provodit će pedagog i psiholog.Ove školske godine imamo četiri razredna odjela osmih razreda sa sveukupno 106učenika. Za sve učenike koji nastavno gradivo svladavaju po redovnom program uzindividualizirani pristup u radu i koji gradivo svladavaju po redovnom program uzprilagodbu sadržaja te sve učenike s težim zdravstvenim teškoćama organiziratćemo testiranje i individualne razgovore sa stručnim suradnicima Zavoda zazapošljavanje.

PLAN RADA:

1. Obrada i prezentacija tema za učenike i roditelje - masovni roditeljskisastanci u studenom i lipnju

STUDENI - teme: Zdravlje i izbor zanimanja - školska liječnicaEtape profesionalnog razvoja i što sve u školi radimo na profesionalnoj orijentacijiučenika - pedagogRoditeljski sastanak u listopadu je u suradnji s liječnicom iz školske ambulante.

LIPANJ - teme: Uloga roditelja u profesionalnom usmjeravanju djece - pedagogPrezentacija programa srednjih škola - stručni suradnici srednjih školaRoditeljski sastanak u svibnju je u suradnji sa stručnim suradnicima srednjih škola.Predavanja učenicima na satu razredne zajedniceE – upisi i kriteriji za upise u srednje škole – psihologProfesionalna orijentacija i STEM zanimanja (prirodoslovlje)

teme: Kako izabrati prikladno zanimanjeUpoznavanje učenika s raznim strukama i zanimanjima, sa sustavimasrednjoškolskog obrazovanja, mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja.

2. Izrada i obrada anketnih listova

- Anketa o poznavanju zanimanja- Anketa odsjeka za profesionalno usmjeravanje- U suradnji s razrednicima 8. razreda obrada anketnih listova

3. Individualno i grupno profesionalno usmjeravanje i savjetovanje učenika

Radionice za učenike 8. razreda za profesionalnu orijentacijuIndividualni savjetodavni rad s učenicima 8. razreda

46

4. Posjete srednjim školama i radnim organizacijama- prema interesima učenika

5. Individualni razgovori s roditeljima vezani za profesionalno usmjeravanjeučenika

6. Suradnja s Odsjekom za profesionalno usmjeravanje

Upućivanje na obradu učenika koji nastavu polaze po redovitom programu uzprimjenu individualiziranih postupaka i učenika koji nastavu polaze po redovitomprogramu uz prilagodbu sadržaja i primjenu individualiziranih postupaka te učenikasa zdravstvenim teškoćama koje bitno mogu utjecati na izbor zanimanja.

47

6.2. PLAN ESTETSKOG UREĐENJA, UNUTRAŠNJEG I VANJSKOGIZGLEDA ŠKOLE; EKOLOŠKE AKCIJE I OBILJEŽAVANJA

MJESEC SADRŽAJ VODITELJI SUDIO-NICI

IX. – VI.

POSLOVI ESTETSKOG UREĐENJAUNUTRAŠNJEG PROSTORA:

- uređenje panoa

- izložbe likovnih i literarnih radovaučenika u predvorju škole i učionicama

- uređenje panoa povodom provođenjaekoloških akcija u školi

- sadnja i održavanje cvijeća uučionicama i predvorju škole

prof. likovne kulture iučitelji razredne nastave

pedagogknjižničar

učiteljica likovne kultureučitelji RN i

hrvatskog jezika

voditeljiceeko-grupevjeroučiteljipedagog

spremačice

radniciškole

učenici

učiteljiučenici

IX. – VIII.

popotrebi

XI.-VIII.

POSLOVI VANJSKOG UREĐENJAZGRADE:

- popravci i bojenje fasade

POSLOVI VANJSKOG UREĐENJAOKOLIŠA:

- košnja trave, šišanje živice, sadnjadrveća i cvijeća, čišćenje i skupljanje

otpada i papira, čišćenje snijega

ravnateljicatajnicadomari

učitelji prirodei biologije

Komunalno poduzećeZaprešićdomari

spremačicevjeroučiteljirazrednici

domari

ostaliradniciškole

učenici-mladiprior-dnjaci

48

MJESEC SADRŽAJ VODITELJI SUDIO-NICI

IX.-VI. EKOLOŠKE AKCIJE voditelj Eko-grupepedagog učenici

16. 9.

26. 9.

4.10.

10.10.

16.10.

17.11.

2. 2.

22.3.

7.4.

3.5.

22.4.

26.5.

31.5.

5.6.

MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITEOZONA

SVJETSKI DAN ČISTIH PLANINA

MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITEŽIVOTINJA

DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVEZEMLJE

SVJETSKI DAN HRANE

SVJETSKI DAN NEPUŠAČA

MEĐUNAR. DAN ZAŠTITE MOčVARA

SVJETSKI DAN VODA

SVJETSKI DAN ZDRAVLJA

SVJETSKI DAN SUNCA

DAN PLANETA ZEMLJE

DAN ŠKOLE

SVJETSKI DAN NEPUŠENJA

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA

učitelji prirode, biologijei kemije

voditelji eko-grupe,razrednici

učitelji prirode, biolog.voditelji eko-grupe

ravnateljica,pedagoginja

vjeroučitelji, učitelji RN

učitelji prir. i biologijevoditelji eko-grupe

razrednici

eko-grupa

učitelji prirode i biologijevoditelji eko-grupe

učitelji prirode i biologijerazrednici

voditelji eko-grupevoditelji eko-grupe

vjeroučiteljiučitelji geogr. i biologije

učitelji hrv. jezika,lik. kulture,

ravnateljica, str.suradnice, voditelji INA

razrednici

učitelji prirode i biologijevoditelji eko-grupe

učenici

učitelji

sviučenici

učenicii učitelji

sviučeniciučenici

učenici

učenici

sviučenici

sviučenici

sviučenici

49

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIKA ŠKOLE

7.1. ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH ZAPOSLENIKA ŠKOLE

Podaci o učitelju/učiteljici predmetne nastave

NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME

A (Redovita, izborna nastava, razredništvo, posebnaprava iz KU ) B C D E F

HJ, M, LK, GK, TK (min. 16 sati - stupac K) HJ, M, LK, GK, TK - 22 sata NO-OR (stupac Z) Za svakog učitelja ovise ozaduženju A i B

Strani jezik min. 17 sati (stupac K) Strani jezik 23 sata (stupac Z)Čl. 5. st.1. toč.1.1.a)

KU Čl.1. C+

D +EOstali prtedmeti min. 18 sati (stupac K) Ostali predmeti 24 (stupac

Z)

Čl. 13. st. 2. Čl. 13. st. 7. KU Čl. 14. Čl. 7. i 8. KU

Ime i prezimeučitelja/učiteljice

Nastavni predmet/i koje poučava(primjeri mogućih zaduženja sukladno

članicma iz stupca AF)Razredi za koje je zadužen

Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Renata Mihalinec RAZREDNA NASTAVA 1.a 1.a 13 2 3 18 1 1 1 3 21 7,0 2 3 0 7,0 19 40

Branka Perinčić RAZREDNA NASTAVA 1.b 1.b 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Martina Levak RAZREDNA NASTAVA 1.c 1.c 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Marta Laljak RAZREDNA NASTAVA 1.d 1.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Anamarja Turalija RAZREDNA NASTAVA 1.e 1.e 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Maja Bertol RAZREDNA NASTAVA 2.a 2.a 16 2 18 1 1 0 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Anita Zubčić Ban RAZREDNA NASTAVA 2.b 2.b 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Rinka Grujičić RAZREDNA NASTAVA 2.c 2.c 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Kristina Jovanović RAZREDNA NASTAVA 2.d 2.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40Marija GagroMilošević RAZREDNA NASTAVA 2.e 2.e 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

50



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Ana Kotrla RAZREDNA NASTAVA 3.a 3.a 16 2 2 20 1 0 0 1 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Krunoslav Rogar RAZREDNA NASTAVA 3.b 3.b 16 2 18 1 1 0 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40JasminkaBubanović RAZREDNA NASTAVA 3.c 3.c 16 2 18 1 1 0 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Martina Velikov RAZREDNA NASTAVA 3.d 3.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Julija Rogar RAZREDNA NASTAVA 4.a 4.a 16 2 18 1 0 1 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Vesna Majcen RAZREDNA NASTAVA 4.b 4.b 14 2 2 18 1 1 1 3 21 7,0 2 0 0 10 19 40

Sandra Čurić RAZREDNA NASTAVA 4.c 4.c 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Mario Ključević RAZREDNA NASTAVA 4.d 4.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Vanda Milković RAZREDNA NASTAVA 4.e 4.e 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

51



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Marija Radočaj HRVATSKI JEZIK 5.a,b, 7.c,d 18 0 2 20 1 0 1 0 2 22 6,0 0 0 0 12,0 18 40

Martina Bašćevan HRVATSKI JEZIK 6.b,e, 8.a,b 6.e 18 2 20 1 1 0 0 2 22 6,0 0 0 0 12,0 18 40Duška Nazor HRVATSKI JEZIK 6.a,d, 8.c,d 6.a 18 2 20 1 0 1 2 22 6,0 2 0 0 10,0 18 40Marija Grladinović HRVATSKI JEZIK 5.d,e, 7.a 5.e 14 2 2 18 1 1 2 4 22 5,0 2 0 0 11,0 18 40Maja Janković HRVATSKI JEZIK 5.c,6.c,7.b 14 14 1 2 1 4 18 5,0 0 0 10,0 15 33

Iva Ćurić Likovna kultura5.a,b,c,d,e, 6.a,b,c,d,e7.a,b,c,d, 8.a,b,c,d 7.a 18 2 2 22 0 22 6,0 2 0 0 10,0 18 40

Velimir Antonić Glazbena kultura5.a,b,c,d,e,6.a,b,c,d,e7.a,b,c,d, 8.a,b,c,d 18 2 2 22 0 22 7,0 0 0 0 11,0 18 40

Zdravko Pernar TK i INF 5.a,b,c,d,e 7.a,b,c,d 9 10 2 21 1 1 22 7,0 0 0 0 11 18 40

TK i INF6.a,b,c,d,e, 8.a,b,c,d,7.a,b,c,d 9 12 21 1 1 22 7.0 0 0 0 11 18 40

Robert Rumenović Informatika 6.a,b,c,d,e 8 8 2 2 10 3,0 0 3,0 6 16

NevenkaKrizmanić MATEMATIKA 6.a,b,c,d,e 20 20 1 1 2 22 7,0 0 0 0 11 18 40Dorotea Slipac MATEMATIKA 8.a,b,c,d 8.d 16 2 18 1 2 1 4 22 5,0 2 0 0 11 18 40

52



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Mirela ČačićSakač MATEMATIKA 7.a,b,c,d 7.c 16 2 18 2 2 4 22 5,0 2 0 0 11 18 40

Marijana Kožul MATEMATIKA 5.a,b,c,d,e 5.d 20 2 22 0 22 7,0 2 0 0 9 18 40

Zdravko Jelić Strani jezik - ENGLESKI 5.a,b,c,d 7.a,b 5.a 18 2 20 1 1 1 3 23 6,0 2 0 0 9 17 40

Marjanca Polić Strani jezik - ENGLESKI 6.a,b,c,d 8.c,d 8.c 18 2 20 1 2 3 23 6,0 2 0 0 9 17 40Sanja Špoljar Strani jezik - ENGLESKI 4.a,b,c,d,e 6.e 8.a,b 8.a 19 2 21 1 1 2 23 6,0 2 0 0 9 17 40MihaelaCvjetanović Strani jezik - ENGLESKI 1.c,d,e 3.a,b,c,d 7.c,d 7.d 20 2 22 1 1 23 7,0 2 0 0 8 17 40Ljiljana Soldo Strani jezik - ENGLESKI 1.a,b 2.a,b,c,d,e, 5.e 17 17 1 1 2 4 21 6,0 2 0 0 7 15 36

Gordana MalenicaStažić

Strani jezik - NJEMAČKI JEZIK - Izbornipredmet

4.a,b,e, 4.c,d, 5.a,e, 5.b,c,d6.a,d, 6.b,c, 7.a,c, 7.b,d,8.a,d,e, 8.b,c 22 22 1 1 23 7,0 0 0 0 10 17 40

Katica Antol K + P + B 5.a,b,c,d,e 7.a,b.c,d 7.a 17.5 2 19.5 1 21.5 4.5 24 6,0 0 0 0 10 16 40

Jasenka Matičec Priroda i Biologija 6.a,c 7.b,c,d 8.a,b,c,d 8.b 18 2 2 22 1 1 2 24 6,0 2 0 0 8 16 40Antonio Svedružić Fizika 7.a,b,c,d, 8.a,b,c,d 16 16 1 2 1 2 2 8 24 5,0 0 0 0 11 16 40Nikolina Novak Kemija i Priroda 6.b,d,e 8.a,b,c,d 6.b 14 2 2 2 20 1 2 1 4 24 5.0 2 2 7 16 40

53



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Željka Babić Povijest i Geografija 6.a,b,c,d,e 6.d 8.a,b,c,d 6.d 20 2 22 1 1 2 24 7,0 2 7 16 40Darko Mikan Povijest i Geografija 5.a,b,c,d,e 5.b 7.a,b,c,d 5.b 19.5 2 21.5 1.5 1 2.5 24 7,0 2 7 16 40Vera Išek Geografija 5.a,c,d,e 7.a,b,c,d 8.a,b,c 20 2 22 1 1 2 24 7,0 0 9 16 40Ivan Zelenić Geografija 6.a,b,c,e 8.d 6.c 10 2 12 0 2 1 3 15 3,0 2 5 10 25

Sandra Šarić TZK5.a,b, 5.c, 5.d,e 6.a,b, 6.c,d7.a, 7.c,d 8.a,b 8.c,d 5.c 18 2 2 22 2 2 24 6,0 2 8 16 40

Danijel Galić TZK4.b 5.a,b 5.d,e 6.a,b 6.c,d 6.e7.b 7.c,d 8.a,b 8.c,d 7.b 20 2 22 2 2 24 6,0 2 8 16 40

Damir Harapin TZK 1.a 3 3 3 1,0 2,0 3 6

Kornelija Jurnečka Vjeronauk 1.a,b,c,d,e 3.a,b,c,d, 7.b,c,d 24 24 0 24 8,0 0 8,0 16 40Anita Ivanović Vjeronauk 6.a,b,c 8.a,b,c,d 14 14 1 1 15 5,0 0 4,0 9 24Amalija Matičić Vjeronauk 2.a,b,c,d,e 4.a,b,c,d,e 6.d,e 24 24 0 24 8,0 0 8,0 16 40Helena Gelo Vjeronauk 5.a,b,c,d,e 7.a 12 12 0 12 4,0 0 4,0 8 20

Mersad Kreštić Vjeronauk - IslamskiGrupa učenika od 1. do 8.razreda 2 2 0 2 1,0 0 1,0 2 4

54

7.2. TJEDNA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE UREDOVITOJ I IZBORNOJ NASTAVI

I. HRVATSKI JEZIKrd.

broj ime i prezime razred sati satiukupno

1. Duška Nazor 6. a,d8. c,d

108 18

2. Marija Grladinović 5. d,e7. a

104 14

3. Marija Radočaj 5. a,b7. c,d

108 18

4. Martina Bašćevan 6. b,e8. a,b

108 18

5. Maja Janković 5.c 6.c 7.b 14 14

II. ENGLESKI JEZIKrd.


6. Zdravko Jelić 5.a,b,c,d7.a,b

126 18

7. Sanja Špoljar4.a,b,c,d,e6.e8.a,b

1036

19

8. Marjanca Polić 6.a,b,c,d8.c,d

126 18

9. Mihaela Cvjetanović1.c,d,e3.a,b,c,d7.c,d

686

20

10. Ljiljana Soldo1.a,b2.a,b,c,d,e5.e

4103

17

55

III. NJEMAČKI JEZIKrd.


11. Gordana MalenicaStažić

4.a/b 4. c/e 4. d5.c/d 5.a/b/c6.a/e 6.b/c/d7.a/d 7.b/c8.a/c 8.b/d

64444

20

IV. POVIJEST I GEOGRAFIJA

rd.broj ime i prezime razred sati sati

ukupno

12. Željka Babić6.a,b,c,d,e povij.8.a.b.c,d6.d geogr.

1082

20

13. Darko Mikan5.a,b,c,d,e povij.8.a,c,d,e5.b geog.

1082

20

14. Vera Išek5.a,c,d,e geog.7.a,b,c,d8.a,b,c

686

20

15. Ivan Zelenić 6.a,b,c,e geog.8.d

82 10

V. MATEMATIKA I FIZIKA


ukupno

16. Nevenka Krizmanić 6.a,b,c,d,e 20 20

17. Dorotea Slipac 8.a,b,c,d 16 16

18. Marijana Kožul 5.a,b,c,d,e 20 20

19. Antonio Svedružić 7.a,b,c,d fizika8.a,b,c,d

88 16

20. Mirela Čačić Sakač 7.a,b,c,d 16 16

56

VI. PRIRODA, BIOLOGIJA, KEMIJA


ukupno

21. Katica Antol5.a,b,c,d,e prir.7.a,b,c,d kem.7.a biol.

7.5102

19.5

22. Nikolina Novak

6.b,d,e prir.8.a,b,c,d kem.Vođenje uč.zadrugePovj. zašt. na radu

682

2

18

23. Jasenka Matičec6.a,c prir.7.b,c,d biol.8.a,b,c,d

468

18

VII. TEHNIČKA KULTURA I INFORMATIKArd.


24. Zdravko Pernar5.a,b,c,d,e7.a,b,c,dIN 5.r

54

1019

25.

6.a,b,c,d,e8.a,b,c,dIN 7.rIN 8.r

5466

21

26. Robert Rumenović IN 6.r 8 8

VIII. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURArd.


27. Sandra Šarić

5.a,b 5.c 5.d,e6.a,b 6.c,d7.a 7.c,d8.a,b 8.c,dVođenje šk.sp.kluba

64442

20

28. Danijel Galić

4.b5.a,b 5.d,e6.a,b 6.c,d 6.e7.b 7.c,d8.a,b 8.c,d

24644

20

57

29. Damir Harapin 1.c 3 3

IX. LIKOVNA KULTURArd.


30. Iva Ćurić

5.a,b,c,d,e6.a,b,c,d,e7.a,b,c,d8.a,b,c,d,eVizualni identitetškole

55442

20

X. GLAZBENA KULTURArd.


31. Velimir Antonić

5.a,b,c,d,e6.a,b,c,d,e7.a,b,c,d8.a,b,c,dVođ. pjev. zbora

55442

20

XI. VJERONAUKrd.


32. Kornelija Jurnečkač.s. Hela

1.a,b,c,d,e3.a,b,c,d,e5.d,e

10104

24

33. Amalija Matičić2.a,b,c,d4.a,b,c,d,e6.b,c,d

8106

24

34. Helena Gelo 6.a8.a,b,c,d,e

210 12

35. Anita Ivanović 5.a,b,c7.a,b,c,d

68 14

36. Mersad Kreštićheterogenaskupina1.- 8. razred

2 2

58

7.3. PODACI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA U ŠKOLI INJIHOVIM ZADUŽENJIMA

rd.broj ime i prezime struka posao koji

obavljasatitjed. radno vrij. sati

god.napo-mena

1. Đurđica Šepac dipl.ing.biologije ravnatelj 40 7-15 1784

2. Dubravka Vulić dipl.pedagog pedagog 40 14 -20

8 - 14 1784

3. Ena Šifnermag.

edukac.rehab.

edukacijskirehabilitator 40 8 -14

14 -20 1816

4. Anja Rajčević prof.psihologije psiholog 40 8 -14

12,30-18,30 1792

5. Jelena Matučec prof.hrvats.jezika knjižničar 40 8 -14

13 -19 1816

6. Matea Lukačević dipl.pravnica tajnica 40 7-15 1784

poro-diljni

dopust

7. Martina Stojan dipl.pravnica tajnica 40 7 - 15 1816

8. Mirjana Gagro dipl.ekonomist računovođa 40 7-15 1784

9. Ljiljana Mikan ekonom.tehničar

blag.adminobr.plaća 40 7-15 1784

10. Nenad Laljak vodo-instalater domar 40 6 -14

13,30-21,30 1784

11. Boris Novoselec montercent.grij. domar 40 13,30-21,30

6 -14 1784

12. Gordana Žugec kuhar-kv kuharica 40 6-1412-20 1784

13. Natalija Perički kuhar-SSS kuharica 40 12-206-14 1784

14. Zdenkica Jandras kuhar SSS kuharica 40 6 -1412 -20 1784

15. Nevenka Batinić NKV čistačica 406-14

13,30-21,30

1808

16. Vesna Škoda NKV čistačica 406 -14

13,30-21,30

1784

59

rd.broj ime i prezime struka posao koji

obavljasatitjed. radno vrij. sati

god.napo-mena

17. Renata Pinek KV čistačica 406 -14

13,30-21,30

1792

18. Đurđa Podlesek NKV čistačica 406 -14

13,30-21,30 1784

19. Marija Bošnjak NKV čistačica 406 -14

13.30-21,30 1784

20. Sanja Repec NKV čistačica 406 -14

13,30-21,30

1792

21. Juliška Veber NKV čistačica 406 -14

13,30-21,30

1784

22. Štefica Bezuh SSSkuhar kuharica 40 12 -20

6 -14 1792

7.4. RASPORED KORIŠTENJA GODIŠNJIH ODMORA

Učitelji i stručni suradnici će koristiti godišnje odmore u školskoj godini2016./2017. od 10. srpnja 2017. godine.

Broj dana godišnjeg odmora utvrđuje se na temelju odredaba čl. 46. i čl. 47.Pravilnika o radu i čl. 26. Kolektivnog ugovora za zaposlenike u osnovnoj školi.

60

8. PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Svi nastavnici uključeni su u različite oblike stručnog usavršavanja. Ono jeobvezno za sve djelatnike, a planirano je u godišnjim zaduženjima nastavnika (po108 sati za svakog djelatnika).

1. INDIVIDUALNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 50 sati2. KOLEKTIVNO USAVRŠAVANJE U USTANOVI

(Učiteljska vijeća, školski aktivi)18 sati

3. USAVRŠAVANJE IZVAN USTANOVE(MZOS, AZOO, ŽSV itd.)

40 sati

UKUPNO 108 sati

8.1. STRUČNI AKTIVI OŠ LJUDEVITA GAJA

voditelji:1. Aktiv učitelja 1. razreda Marta Laljak2. Aktiv učitelja 2. razreda Marija Gagro Milošević3. Aktiv učitelja 3. razreda Martina Velikov4. Aktiv učitelja 4. razreda Vesna Majcen5. Aktiv matematike, fizike, tehničke kulture

i informatikeDorotea Slipac

6. Aktiv učitelja hrvatskog jezika, likovne iglazbene kulture

Marija Grladinović

7. Aktiv učitelja stranih jezika Sanja Špoljar8. Aktiv učitelja povijesti i geografije Vera Išek9. Aktiv učitelja biologije i kemije Nikolina Novak9. Aktiv učitelja tjelesne i zdravstvene kulture Daniel Galić

10. Aktiv učitelja vjeronauka Amalija Matičić

Plan rada aktiva bit će fleksibilan, a ovisit će o trenutnim potrebama tijekomškolske godine.

1. TERMIN Pripremanje, planiranje i realizacija IOOP-a (rujan) – svi učitelji RN i sviučitelji PN

2. TERMIN Kriteriji za ocjenjivanjeGodišnja zaduženja učiteljaUdžbenici i pribor (za učenike)Knjige i literatura (za učitelje)Naputci za rad u ovoj školskoj godini (novi udžbenici, knjiga, katalogznanja, naputci i sl.)

3. TERMIN Tekuća problematika, nabavka sredstava i materijala, natjecanja

61

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIHSURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

mjesec sadržaj rada izvršitelj

VIII.Tekuća pitanja na početku školske godine,

Organizacija radaStručno predavanje - Suradnja s roditeljima

ravnatelj,stručni

suradniciIX.

X.

XI.

Prijedlog Školskog kurikulumaIzvješće o ostvarenju godiš. plana i

programa i školskog kurikuluma na kraju2015./2016.

Prijedlog godišnjeg plana i programaza šk. god. 2016./2017.

Stručno predavanje - Djeca s dijabetesom,epilepsijom i alergijama u sustavu školovanja

Dogovor o radu do kraja 1. obraz. razd.

ravnateljliječnicaškolske

medicine

I.Raščlamba rada na kraju 1. obraz. razd.

Stručno predavanje – Emocionalne teškoće iškolska fobija

pedagogvanjski

predavač

II.Tekuća pitanja / novosti, promjene, dopune i

ostale upute o raduStručno predavanje - Dijete i rastava roditelja

ravnateljpedagog

IV. Izleti, ekskurzije, proslaveStručno predavanje – Stres u razredu

ravnateljedukacijskirehabilitator

V. Natjecanja učenikaDogovor o radu do kraja školske godine

ravnateljpedagog

VI.VII.

Utvrđivanje uspjeha učenikaRaščlamba uspjeha i rada u protekloj školskoj

godini 2016./2017.

pedagogravnatelj

Broj sjednica UV i sadržaji rada mogu se po potrebi proširiti i dopuniti ovisnoo potrebama i okolnostima te naputcima Ministarstva, Ureda državne uprave uZagrebačkoj županiji te Upravnog odjela za društvene djelatnosti grada Zaprešića.

Učitelji i stručni suradnici bit će upoznati s novim:- zakonima,- pravilnicima,- podzakonskim aktima i provedbenim propisima,- važnim uredbama i odlukama,- stručnim i pedagoškim napucima,- ostalim važnim promjenama i dopunama.

62

9.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

mjesec sadržaj rada izvršitelji napomena

VIII.-IX.

Timsko planiranje školskogkurikuluma

Formiranje odjeljenja prvihrazreda, naputci za rad

Radionice za učitelje razrednenastave i učitelje predmetne

nastave – izrada IOOP -a

ravnatelj, pedagog,psiholog, edukacijskirehabilitator, učitelji

1. – 8.razred

1. razred

IX. Informacije učitelja RN oučenicima 5. razreda

ravnatelj, učitelji PN i RN,pedagog, psiholog,

edukacijski rehabilitator

1. i 5.razred

XI. Analiza rada, realiz. plana,mjere za poboljšanje rada

razrednici, pedagog,edukacijski rehabilitator,

psiholog, ravnatelj

1. – 8.razred

XII. Analiza na kraju 1. obrazov.razdoblja

razrednici, pedagog,ravnatelj

1. – 8.razred

IV.

Analiza rada,uspjehučenika,realiz.plana, mjere za

poboljšanje rada i uspjeha,natjecanja

razrednici, pedagog,ravnatelj,

edukacijski rehabilitator,psiholog

1.- 8.razred

VI. Analiza na kraju nastavnegodine 2016./2017.

razrednici, pedagog,ravnatelj

1.- 8.razred

63

9.3. PLAN RADA RAZREDNIKA

rd.br. SADRŽAJ RADA SATI

VRIJEMEOSTVARI-

VANJA

1. Analiza odgojne situacije- Osnovni podaci o razrednom odjelu - broj učenika,broj dječaka, broj djevojčica, učenika s teškoćama /usuradnji sa stručnim suradnicima/, broj učenika pouspjehu/premaprošlogodišnjem/, broj učenika putnika

- Razina radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika,razina socijalizacije odjela, kulturna razina sredine ukojoj učenici žive, socio-ekonomski status roditelja,zdravstveno stanje učenika, angažiranost učenika uizbornoj nastavi, izvannastavnim i izvanškolskimaktivnostima

5 tijekom9. mjeseca

2. Rad s učenicima- učenje i vladanje, analiza navika učenja, praćenje

uspjeha učenika, pomoć učenicima u kriznimsituacijama, praćenje aktivnosti i zalaganja učenika

- prema prijedlogu orijentacijskog programa obraditisadržaje (ovisno o uzrastu učenika)

Zdravlje i higijena:- skrb o osobnoj higijeni, osobnom estetskom

izgledu- razvijanje stavova i navika- prema planu i programu zdravstvenog odgoja

Kultura:- izgrađujemo kulturan odnos prema ljudima- izgrađujemo osobnu discipliniranost- izgrađujemo pravilan odnos prema radu

Domovinski odgoj:- razvijanje ljubavi prema rodnom mjestu, zavičaju,

prirodnim i kulturnim ljepotama- razvijanje rodoljublja i domoljublja

Odgoj za samoobrazovanje:- upoznavanje tehnika učenja- razvijanje navika učenja- motivacija kod učenja

Profesionalna orijentacija:

35tijekomškolskegodine

64

rd.br. SADRŽAJ RADA SATI

VRIJEMEOSTVARI-

VANJA- upoznavanje sa strukama i zanimanjima- karakteristike pojedinih skupina zanimanja- osobni afinitet za pojedina područja rada

Građanski odgoj - humane vrednote- umijeće komuniciranja- razrješavanje sukoba- odrastanje,sazrijevanje i humani odnos među

spolovima- razumijevanje potreba- prava čovjeka i djece- prevencija ponašanja koje dovodi do ovisnosti- život u skladu s prirodom

Igra i razbibriga:- razredne proslave- društvene i zabavne igre

Zdravstveni odgoj:- prema školskom kurikulumu i propisanom broju

sati po razrednim odjelima

3. Suradnja s članovima razrednog Vijeća- planiranje i vođenje sjednica razrednog Vijeća- usklađivanje pisanja testova, zadaća- usklađivanje kriterija ocjenjivanja


4. Suradnja sa stručnim suradnicima i ravnateljemškole- informiranje stručnih suradnika (osobito u težim

situacijama), dogovor o određenim akcijama inačinu ostvarivanja istih

- u osobito kompleksnim situacijama informiranjeravnatelja škole


5. Suradnja s roditeljima- nastojanje što kvalitetnije suradnje uz temeljite

pripreme i konzultiranje stručne literature,- individualni razgovori i informacije roditeljima,

roditeljski sastanci (redoviti, posebni).- prikupljanje priloga za izradu Vodiča za roditelje


65

9.3.1. R A Z R E D N I C I - školska godina 2016./2017.

1. A – Renata Mihalinec 5. A – Zdravko JelićB – Branka Perinčić B - Darko MikanC – Martina Levak C – Sandra ŠarićD – Marta LaljakE - Anamarija Turalija

D - Marijana KožulE - Marija Grladinović

2. A - Maja Bertol 6. A – Duška NazorB – Anita Zubčić Ban B – Nikolina NovakC – Rinka Grujičić C – Ivan ZelenićD – Kristina JovanovićE - Marija Gagro Milošević

D – Željka BabićE - Martina Bašćevan

3. A – Ana Kotrla 7. A – Iva ĆurićB – Krunoslav Rogar B – Danijel GalićC – Jasminka Bubanović C – Mirela ČačićD – Martina Velikov D – Mihaela Cvjetanović

4. A – Julija Rogar 8. A – Sanja ŠpoljarB – Vesna Majcen B – Jasenka MatičecC – Sandra Čurić C – Marjanca PolićD – Mario KljučevićE - Vanda Milković

D – Dorotea Slipac

PB 1. C - Irma BoršićD - Ana RimacE - Martina Cvrtnjak

2. D - Irena TeskeraE - Valentina Polančec

66

9.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG ODBORA

Rad Vijeća roditelja i Školskog odbora reguliran je Poslovnikom o radukolegijalnih tijela.

Sadržaji rada su fleksibilni i podložni stalnim promjenama ovisno o trenutnimokolnostima i potrebama te naputcima Ministarstva, Ureda za društvene djelatnosti uZaprešiću i Ureda državne uprave u Zagrebačkoj Županiji.

Teme rada su:

Školski kurikulumGodišnji plan i program radaNatjecanja učenika i postignuti rezultaIzleti i ekskurzije učenika, terenska nastava, medijska kulturaSuradnja sa sponzorimaIzvješća na kraju obrazovnih razdobljaAnaliza uspjeha i radaPrimjedbe i žalbeTehnološki viškovi i kadrovski problemiPrimjena novih zakona i pravilnikaTekući problemi

67

9.5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ŠKOLE

P O S L O V I R A V N A T E LJ A

1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I ORGANIZACIJAODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA

352

2. UVODENJE INOVACIJA U ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD 55

3. PRAĆENJE I UNAPREĐIVANJE NASTAVE 184

4. RAD S UČITELJIMA I OSTALIM DJELATNICIMA 235

5. UVODENJE PRIPRAVNIKA 47

6. PRAĆENJE OSTVARIVANJA ODGOJNO - OBRAZOVNIHREZULTATA ŠKOLE

162

7. SUDJELOVANJE U NEPOSREDNOM ODGOJNO - OBRAZOVNOMRADU S UČENICIMA

157

8. OSOBNO PEDAGOŠKO, DIDAKTIČKO I STRUČNOUSAVRŠAVANJE

115

9. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI POSLOVI 73

10. FINANCIJSKO - RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 60

11. SURADNJA S USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMAPOSLOVI NA ODRŽAVANJU ŠKOLSKIH OBJEKATA I OKOLIŠAŠKOLE

54

12. SURADNJA S RODITELJIMA I OSTALI POSLOVI 168

13. NEPREDVIĐENI POSLOVI 122

UKUPNO: 1784

68

1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I ORGANIZACIJA ODGOJNO -OBRAZOVNOG RADA

1.1. Izrada prijedloga programa rada škole1.2. Izrada plana zaduženja učitelja1.3. Organizacija rada (tehničko praćenje i dorada)1.4. Kadrovska analiza i planiranje1.5. Rad na izradi Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma1.6. Izrada plana i programa rada ravnateljice1.7. Nepredviđeni poslovi1.8. Ostali organizacijski poslovi1.9. Konzultacije u izradi pojedinih programa rada

2. UVOĐENJE INOVACIJA U ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

2.1. Praćenje novih nastavnih planova i programa2.2. Analiza opremljenosti nastavnim sredstvima2.3. Suradnja s učiteljima u uvođenju inovacija

3. PRAĆENJE I UNAPREĐIVANJE NASTAVE

3.1.Posjet satovima nastave s ciljem upoznavanja kvalitete pripremanjaučitelja za nastavu

3.2.Sudjelovanje u radu stručnih aktiva3.3.Pregled Godišnjeg programa rada učitelja

4. RAD S UČITELJIMA I OSTALIM DJELATNICIMA

4.1.Individualni rad s učiteljima4.2.Grupni oblici instruktivnog rada s učiteljima (sjednice RV i UV)4.3.Međuljudski odnosi (praćenje i razgovori)

5. UVOĐENJE PRIPRAVNIKA

5.1.Upoznavanje s primjenom pojedinih odgojno-obrazovnih oblika i metoda5.2.Upoznavanje s Godišnjim planom i programom, pravilnicima i Zakonom o

odgoju i obrazovanju5.3.Individualni rad i razgovori u cilju pružanja pomoći i bržeg uvođenja u

rad s djecom5.4.Rad s mentorima pripravnika

69

6. PRAĆENJE OSTVARIVANJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA ŠKOLE

6.1.Raščlamba uspjeha na kraju razdoblja i ostvarivanje Godiš. prog. škole6.2.Rad na spomenici6.3.Zdravstveno-socijalna zaštita (praćenje i analiza)6.4.U aktivnostima Školskog-sportskog kluba6.5.U izvannastavnim aktivnostima6.6.U izvnaškolskim aktivnostima6.7.U kulturnoj i javnoj djelatnosti

7. SUDJELOVANJE U NEPOSREDNOM ODGOJNO-OBRAZOVNOMRADU S UČENICIMA

7.1.Stručne i nestručne zamjene u nastavi7.2.Prisustvovanje satovima razrednih odjela7.3.Pratnja učenicima u posjetama, izložbama7.4.Pratnja učenicima na terenskoj nastavi i jednodnevnim izletima7.5.Individualni i grupni razgovori s učenicima s poteškoćama u učenju i ponašanju7.6.Sudjelovanje u stvaranju i izdavanju školskog lista

7. OSOBNO PEDAGOŠKO, DIDAKTIČKO STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1.Praćenje stručne literature i časopisa8.2.Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta8.3.Posjet izložbama knjiga i didaktičkih sredstava i pomagala8.4.Suradnja s pedagogom, edukacijskim rehabilitatorom, psihologom i knjižničarem8.5.Prisustvovanje promocijama knjiga8.6.Prisustvovanje izložbama učeničkih radova8.7.Sudjelovanje u pripremanju i postavljanju izložbi

8. ADMINISTRATIVNO-UPRAVNI POSLOVI

9.1.Rad na provođenju odluka i zaključaka organa upravljanja i stručnih organa škole9.2.Pripremanje raščlambi i informacija9.3.Praćenje zakonskih propisa9.4.Izrada Rješenja o tjednim i godišnjim zaduženjima djelatnika9.5.Pripremanje i održavanje sjednica Školskog odbora i Vijeća roditelja

70

10. FINANCIJSKO-RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

10.1.Praćenje kretanja utroška financijskih sredstava škole10.2.Sudjelovanje u izradi financijskog plana škole

11. SURADNJA S USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMA

11.1.Suradnja s Upravnim odjelom za društvene djelatnosti grada Zaprešića11.2.Suradnja s Upravom za financije Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta11.3 Poslovi na održavanju školskih objekata11.4.Praćenje rada tehničkog osoblja11.5.Nabava materijala i sredstava za rad

12. SURADNJA S RODITELJIMA I OSTALI POSLOVI

13. NEPREDVIĐENI POSLOVI

71

S A D R Ž A J R A D AM J E S E C I

UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1.Planiranje, programiranje iorganizac. odgojno-obraz. rada 88 18 33 17 36 22 36 17 32 25 16 12 352

-izrada prijedloga progr.rada škole 5 10 15-izrada plana zaduženja učitelja 10 10 20-organiz.rada-tehn.praćenje i dorada 10 4 6 1 10 4 6 4 6 1 2 54-kadrovska analiza i planiranje 5 1 2 1 1 1 1 1 5 18-rad na izradi God.pl.i prog.rada škole iŠkols.kurikuluma 30 30

-izrada plana i progr.rada ravnatelja 5 5 10-nepredviđeni poslovi 3 8 5 5 5 5 7 5 7 4 2 56-ostali organizacijski poslovi 10 5 20 10 20 12 22 7 19 5 2 2 134konzult. u izradi pojedin.progr.rada 10 5 15

2.Uvođ.inovac.u odgojno-obraz.rad 13 2 10 8 3 3 3 5 2 1 5 55-praćenje novih nast.planova i prog. 10 1 4 2 2 2 2 2 2 5 32-analiza opremljenosti nastav.sreds. 3 4 5 2 1 15-suradnja s učiteljima u uvođ. inov. 1 2 1 1 1 1 1 83.Praćenje i unapređivanje nastave 8 63 15 14 14 18 14 14 12 12 184-posjet satovima nastave s ciljemupoz.kvalit. pripr.učitelja za nastavu 10 15 10 8 12 14 10 12 8 99

-sudjelovanje u radu struč.aktiva 8 5 4 6 6 4 4 37-pregled godiš.progr.rada učitelja 48 484.Rad s učiteljima i ostalim djelatn. 6 24 25 24 20 20 26 24 20 31 9 6 235-individ.rad s učitelj.- timsko planiranje 10 10 8 8 10 10 10 10 15 5 2 98-grupni oblici instruktiv.rada sučiteljima (sjednice RV i UV) 4 4 5 10 6 - 6 4 - 6 2 2 49

-međuljud.odnosi (praćenje i razgov. 2 10 10 6 6 10 10 10 10 10 2 2 88

72


UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

5.Uvođenje pripravnika 3 8 8 3 3 2 8 5 5 2 47-upoznav.s primjenom pojedinih

odgoj.obraz.oblika i metoda-upoznav.s Godiš.planom,Školskimkurikul., pravilnicima i Zakonom oodgoju i obrazovanju-indiv.rad i razgov. u cilju pružanjapomoći i bržeg uvođ.u rad s djecom-rad s mentorima pripravnika6.Praćenje ostvarivanja odgojno-obrazovnih rezultata škole 1 10 17 18 20 17 15 18 17 23 3 3 162

-raščl. uspjeha na kraju obr.razd. iostvarivanje God.plana i prog. rada

škole3 6 10 3 6 28

-rad na Spomenici 3 3 6-zdravstveno-socijalna zaštita(praćenje i analiza) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

-u aktivnostima Školsk.sport. kluba 4 4 2 2 2 2 2 18-u izvannastavnim aktivnostima 1 1 1 2 2 2 2 2 2 15-u izvanškolskim aktivnostima 2 1 2 2 2 9-u kulturnoj i javnoj djelatnosti 4 6 10 6 10 10 10 10 10 76

73


UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

7.Sudjelov.u neposred.odgojno-obraz.radu s učenicima 2 10 11 15 14 19 21 24 20 21 157

-stručne i nestruč.zamjene u nastavi 4 3 4 3 4 5 4 4 4 35-prisustvovanje satovima raz.odjela 1 1 1 1 2 2 2 2 2 14-pratnja učenic. u posjetama, izložb. 1 1 1 1 2 2 2 2 2 14-pratnja učenicima na terenskojnastavi i jednod. izletima 4 6 8 18

- individualni i grupni razgovori sučenicima s poteš. u učenju iponašanju

2 4 6 5 4 6 7 5 7 5 51

-sudjel.u stvar.i izdav.školskog lista 5 5 5 5 5 258.Osobno pedagoško, didaktičko i

stručno usavršavanje 6 10 15 10 8 12 12 12 12 12 6 115

-praćenje struč.literature i časopisa-suradnja s MZOŠ-posjet izložbama knjiga i didaktičkihsred. i pomagala-surad. sa stručnim suradnicima- prisustvov. promocijama knjiga-prisustv.izložbama učeničk.radova-sudjelovanje u pripremanju ipostavljanju izložbi

74


UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9.Administrativno-upravni poslovi 18 2 8 6 4 6 4 6 4 6 3 6 73-rad na provođ. odluka i zaključakaorgana upravlj.i struč.organa škole 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

-pripremanje raščlambi i informacija 2 2 2 2 2 2 12-praćenje zakonskih propisa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10-izrada Rješenja o tjednim i godišnjimzaduženjima djelatnika 10 5 15

-priprema i održavanje sjednicaŠkolskog odbora i Vijeća roditelja 4 4 4 4 4 4 24

10.Financijsko-računovod.poslovi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 60-praćenje kretanja utroška financijskihsredstava škole-sudjelov.u izradi financ.plana škole11.Suradnja s ustanov. i organiz.Poslovi na održ.šk.objek.i okol.šk. 3 3 3 3 4 6 6 6 6 6 5 3 54

-praćenje rada tekničkog osoblja 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 18-suradnja s Uredom za društv. djel. uZapr. i Upravom za financije u Minist. 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 18

-nabava materijala i sredst. za rad 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1812.Suradnja s roditeljima

i ostali poslovi 15 5 8 33 8 10 20 24 18 7 8 12 168

13.Nepredviđeni poslovi 12 12 10 10 10 10 10 10 10 10 8 10 122ukupno radnih sati 176 168 168 168 168 160 184 152 176 160 40 64 1784

ukupno radnih dana 22 21 21 21 21 20 23 19 22 20 5 8 223

75

9.6. PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA

IZVEDBENI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA za školsku godinu 2016./2017.

Rednibroj

PODRUČJE RADA/AKTIVNOSTI CILJ OČEKIVANI ISHODI SUBJEKTI OBLICI I METODERADA

VrijemeRealiza

-cijeBrojsati

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA 180

1.1. Utvđivanje obrazovnih potreba učenika-analiza odgojno-obrazovnihpostignuća, analiza uspjeha, vladanja iizostanaka učenika na kraju 1.obrazovnog razdoblja i na krajunastavne godine

Izvršiti pripremu za bolje ikvalitetnije planiranjeodgojno-obrazovnog rada.

Prikupiti godišnjeplanove i programe radaučitelja. Analiziratirealizaciju prijašnjihplanova i programa rada.Utvrditi odgojno-obrazovne potrebeokruženja u kojem školadjeluje.

Ravnatelj, Tim zakvalitetu, učitelji, učenici,roditelji

- individualni, grupni,timski- rasprave, dogovori,pedagoškadokumentacija,savjetovanje

IX, X,VI, VIII 10

1.2. Organizacijski poslovi – planiranje 70

1.2.1.. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana iprograma rada škole, školskog kurikuluma,okvirnog vremenika pisanih provjera Planiranje i predlaganje

projekata i istraživanjaPlanirati i programiratigodišnji plan rada škole,plan rada pedagoga.

Učitelji, vanjski suradnici,tim za kvalitetu

- pisanje,proučavanjepedagoškedokumentacije

IX25

1.2.2. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana iprograma rada pedagoga

IX 10

1.2.3. Planiranje projekata i istraživanja X 151.2.4. Pomoć u godišnjem planiranju učitelja IX 201.3. Izvedbeno planiranje i programiranje 80

1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranjurada s učenicima s posebnim potrebama Pratiti razvoj i odgojno-

obrazovna postignućaučenika; povezati školu slokalnom i širomzajednicom; praćenje.inovacija u odg.-obr.procesu ;praćenje novihspoznaja iz područja odg.znanosti i njihovu primjenuu nastavnom radu

Identificirati učenike spoteškoćama, analiziratiuključenost učenika nadopunskoj, dodatnoj,izbornoj i izvannastavnimaktivnostima, kao iškolskim projektima.Primijeniti plandugoročnog razvojaškole. Integrirati temezdravstvenog i

Učitelji, roditelji, mentoripripravnika, savjetnici izAOO, tim za kvalitetu

- individualni, grupni,timski

IX

10

1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja učenika 101.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s

roditeljima 10

1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalneorijentacije 15

1.3.5. Pomoć u izradi programa za uvođenjepripravnika u samostalan rad 25

1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja iunapređivanja nastave 10

76

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizacijuprograma

građanskog odgoja nasatu razrednika IX-VIII 20

1.4.1 Praćenje i informiranje o inovacijama unastavnoj opremi, sredstvima ipomagalima

20

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU 1132

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela 120

2.1.1. Suradnja s djelatnicima škole i vrtića Unaprijediti kvalitetuprocesa upisa djece uškolu; utvrditipripremljenost i zrelostdjece za školu; postićiujednačenost grupaučenika unutar svihrazrednih odjela 1.razreda; stvoriti uvjete zauspješan početakškolovanja.

Pripremiti materijale zaupis, organizirati upisnukomisiju, utvrditipsihofizičku zrelost djeceza polazak u školu. Upisučenika u školu.Rasporediti učenike poodjelima premaujednačenim kriterijima.

Stručni suradnici, školskiliječnik, učitelji, ravnatelj,Ured zagrebačkežupanije, odgajatelji istručni suradnici izdječjeg vrtića.

- individualni, grupni,timski, obradapodataka, rad natekstu, analizadječjeg crteža,savjetovanje djece,roditelja, učitelja

II, III,IV, VI,VIII

32.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika,

nazočnost aktivnostima u školi 4

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis 82.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za

roditelje, učenike, pozivi, listići za izbornunastavu, učenje stranog jezika)

5

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu 802.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika

1.razreda 20

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija 10

2.2.1. Sudjelovanje u izradi plana nabavke noveopreme, stručne literature i didaktičkogmaterijala

Osuvremenjivanjenastavnog procesa. Prezentirati nove

spoznaje u raduRavnatelj, učiteljii,vanjski suradnici Timski rad

IX-VIII10

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada 295

2.3.1. Praćenje realizacije nastavnog plana iprograma, praćenje opterećenja učenika,suradnja sa satničarem i učiteljimarazredne nastave.

Unaprijediti nastavniproces;unaprijediti i inoviratiizvođenje odgojno-obrazovnog rada.

Pomoć u osposobljavanjuučitelja pripravnika zasamostalno odgojno-obrazovni rad.

Osposobiti učenike zanenasilno rješavanjesukoba;pripremiti učenike za

Organizirati uvjete zaostvarivanje odgojno-obrazovnog rada.

- istražiti inicijalno stanje

- kreirati kratke programezdravog stila života inavike učenjaučenika,objasnitiučenicima osnovnepojmove i zakonitostiučenja, pamćenja izaboravljanja.Diskutirati o razinikvalitete. Podržati razvoj i

Učenici, roditelji,ravnatelj

- individualni, grupni,timski, rad na tekstu,pisanje, proučavanjepedagoškedokumentacije,analitičkopromatranje,savjetovanje

IX, X

XI, IV,V

IX-VI

30

2.3.2.Praćenje kvalitete izvođenja nastavnogprocesa, uvidi u nastavu, razgovori i savjetinakon uvida

20

2.3.3. Pomoć novim učiteljima, učiteljimapočetnicima, asistentima u nastavi 20

2.3.4.Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanjaučenika, rješavanje problema u razrednomodjelu

20

2.3.5. Neposredno izvođenje odg.-obrazovnogprograma 20

2.3.6.. Pedagoške radionice (priprema irealizacija) – osnovni CAP u svim 110

77

razrednim odjelima drugih razreda; TEENCAP u svim razrednim odjelima osmihrazreda; u 6. e razrednom odjelu radionice:Moj prostor, Dnevnik i Samopoštovanje,radionice u 4. e razrednom odjelu: Kojeosobine cijenim kod drugih, Ugodnomjesto i Poruke roditeljima, radionice usvim petim razrednim odjelima: Kakve sumoje navike učenja, Profesionalnaorijentacija u svim razrednim odjelimaosmih razreda, Radosno u peti razred usvim razrednim odjelima četvrtih razreda;Mali medijatori – grupa učenika iz 4.e i 5. arazreda

samostalno učenje;razvijati pozitivnu razrednuklimu

Preventivno djelovanje;

Pratiti napredovanjeučenika

napredovanje učenika.Razviti zdrave stiloveživota. Prepoznati važnečinjenice o fizičkom ipsihičkom zdravlju.

2.3.7. Sudjelovanje u radu stručnih tijela 102.3.8. Rad u RV 102.3.9 Rad u UV 10

2.3.10

Rad u stručnim timovima – projekti: tim zasamovrednovanje, tim za izradu školskogkurikuluma, Povjerenstvo za upis učenikau prve razrede i za promjenu oblikaškolovanja – rad u Povjerenstvu Ureda(Zaprešić)

15

2.3.11.Praćenje i analiza izostanaka učenika

15

2.3.12.Praćenje uspjeha i napredovanja učenika

10

2.3.13.

Sudjelovanje u radu povjerenstva zapopravne, predmetne i razredne ispite,pomoć nastavnicima u planiranjudopunskog nastavnog rada u lipnju

10

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama: uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika 35

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnimpotrebama

Osiguranje primjerenogodgojno-obrazovnogtretmana; podrška uprevladavanju odgojnih-obrazovnih teškoća

Organizirati pomoćučenicima. Razvitipozitivne socijalneodnose u školi i razredu.Voditi sustavnosavjetovanje učenika

učenici, učitelji, roditelji - individualno,razgovori,savjetodavni rad,pedagoško praćenjeučenika

IX-VIII 5

2.4.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima 102.4.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 10

2.4.4. Izrada programa opservacije, izvješća 102.5. Savjetodavni rad i suradnja 574

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima Procijeniti razvoj i Učenici, učitelji roditelji, - metoda razgovora, 70

78

2.5.2. Grupni i individualni savjetodavni rad sučenicima

Podizanje kvalitetenastavnog procesa;

Koordinacija rada;

Savjetovanje, pružanjepomoći i podrška;

Stvarati ozračje za zdravrast, razvoj i napredakdjeteta.; rješavati otvorenapitanja; poboljšatikomunikaciju.

napredovanje učenika..Identificirati važnečimbenike o fizičkom ipsihičkom zdravlju.Objasniti estetskevrednote. Razvijatiekološku svijest.Primijeniti zakonskaprava djeteta. Razvijanjesamopouzdanja učenika.Izraditi plansavjetodavnog razgovorai rada s roditeljima.

vanjski suradnici. obrada podataka,obrada anketa,savjetovanje,individualni, grupni,timski, pedagoškopraćenje učenika.

IX -VIII

30

2.5.3. Vijeće učenika 102.5.4. Savjetodavni rad s učiteljima 1802.5.5. Suradnja s ravnateljem 602.5.6. Savjetodavni rad sa stručnim suradnicima

u školi 60

2.5.7. Savjetodavni rad s roditeljima 60

2.5.8. Plan roditeljskih sastanaka –Početakškolovanja,Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavuOdrastanje/adolescencijaRoditelj i profesionalno usmjeravanjeDijete i InternetRoditelji i dječje samopouzdanjeOsnovni CAP i Teen CAPEko škola

1

4

51

15

2.5.9.. Otvoreni sat s roditeljima – individualni rad 352.5.10. Vijeće roditelja 52.5.11. Stručne teme za roditeljske sastanke 102.5.12. Suradnja s lokalnom zajednicom 102.5.13. Suradnja s Udrugom roditelja Korak po

korak 10

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika 58

2.6.1. Suradnja s učiteljima na poslovima PO

Koordinirati aktivnostiupisa učenika i informiratiučenike;

pružiti pomoć u donošenjuodluke o profesionalnojbudućnosti i izboru srednješkole, informiranjeučenika i roditelja

Izvijestiti učenike orazličitim zanimanjima.Razvijati pozitivan odnosprema radu. Identificirativlastite sposobnosti,interese, karakteristikeličnosti, želje,zdravstveno stanje

Učitelji, roditelji, školskiliječnik, djelatnici Službeza profesionalnuorijentaciju, stručnisuradnici srednjih škola

Individualni, grupni,frontalni

Predavanja,razgovori, radionice,anketiranje,informativni materijal,posjete srednjimškolama, CISOK-u,Zavodu zazapošljavanje

IX - VIII

42.6.2. Predavanja za učenike 42.6.3. Činioci koji utječu na izbor zanimanja 22.6.4. Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH 22.6.5. Elementi i kriteriji za upis 22.6.6.. Predstavljanje ustanova za nastavak

školovanja 2

2.6.7. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obradapodataka

2.6.8. Suradnja sa stručnom službom Zavoda zazapošljavanje 5

2.6.9. Individualna savjetodavna pomoć 302.6.10.2.6.11.

Vođenje dokumentacije o PO, informativnikutakPoslovi oko prijava učenika, informiranje

7

79

učenika i roditelja

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 202.7.1. Suradnja na realizaciji zdravstvene zaštite Koordinacija aktivnosti;

informiranje učenika.Podupirati i vrednovatiprovođenje socijalne izdravstvene skrbi.

Učenici, učitelji, roditelji,školski liječnik

Predavanja,radionice,zdravstvena skrb(pregledi, cijepljenjaučenika)

IX - VI 102.7.2. Suradnja u provođenju izleta, terenske

nastave, izvanučioničke nastave10

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programakulturne i javne djelatnosti škole Koordinacija aktivnosti Učitelji, učenici, roditelji

Radionice, priredbe,izložbe

PremaGPPškole

20

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE 105

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve 603.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata Utvrditi trenutno stanje

odg.-obr. rada u školi;smjernice daljnjegunapređenja odg.-obr.procesa

Analizirati odg.-obr.rezultate. Procijenitiodgojno-obr. rad uskladu s planovima zatekuću šk.god.

Učenici, učitelji, roditelji Individualno, grupno,timski,… Tije-

komšk.

godine

103.1.2. Analiza odg.-obr. rezultata na kraju 1.

polugodišta25

3.1.3. Analiza odg.-obr. rezultata na krajunastavne i školske godine

25

3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja 45

3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja Analizom odg.-obr.rezultata utvrditi trenutnostanje odg.-obr. rada uškoli; smjernice daljnjegunapređenja odg.-obr.procesa.

Valorizirati ostvarivanjerezultata u odnosu nautvrđeni cilj rada. Utvrditimjere za unapređivanjerada.

Učenici, učitelji, roditeljiRasprava, analiza,rad na pedagoškojdokumentaciji,metode istraživačkograda.

Tije-komšk.

godine

53.2.2. Obrada i interpretacija rezultata

istraživanja10

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređivanjarada

10

3.2.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika 103.2.5. Samovrednovanje rada Škole 10

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 160

4.1. Stručno usavršavanje pedagoga 744.1.1. Izrada plana i programa stručnog

usavršavanja

Kontinuirano stručnousavršavanje, cjeloživotnoučenje

Planirati godišnji planstručnog usavršavanja.Koristiti nove spoznaje izpedagogije, psihologije iostalih srodnih područja.

MZOŠ, AOO,Zdravstvene ustanove,razne Udruge, Forum zaslobodu odgoja, Udrugaroditelja Korak po korak

- individualni, grupni,timski rad, frontalni- predavanja,radionice, rad natekstu, razgovor

Tije-komšk.

godine

2

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature iperiodike

20

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi – UV, aktivi… 104.1.5. Stručno - konzultativni rad sa stručnim

suradnicima10

80

4.1.6. ŽSV stručnih suradnika 104.1.7. Usavršavanje u organizaciji MZOS-a,

AZOO i ostalih institucija12

4.1.8. Usavršavanje u organizaciji drugihinstitucija

10

4.2. Stručno usavršavanje učitelja 864.2.1. Individualna pomoć učiteljima u

ostvarivanju planova usavršavanja

Kontinuirano stručnousavršavanje, cjeloživotnoučenje, obogaćivanje iprenošenje znanja

Primijeniti nove spoznajeu radu sa svimsubjektima odgojno-obrazovnog procesa.Preporučiti učiteljimaprimjere dobre prakse imogućnosti primjenesuvremenih pristupa uodgojno-obrazovnomprocesu. Voditipripravnike i učiteljepočetnike. Podržati ipoduprijeti učiteljepripravnike.

Učitelji, učiteljipripravnici, voditelji

stručnih vijeća u školi,savjetnici

Radionice, razgovor,

demonstracije,anketa

Tije-komšk.

godine

10

4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školii izvan nje 10

4.2.3. Održavanje predavanja/radionica zaučitelje 10

4.2.4. Izrada prijedloga literature za stručnousavršavanje 20

4.2.5. Rad s učiteljima pripravnicima 164.2.6. Rad s pomoćnicima u nastavi -4.2.7. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima

pripravnicima-sudjelovanje u radupovjerenstva za stažiranje

20

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKADJELATNOST

135

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost 25

5.1.1.

Sudjelovanje u izradi prijedloga nabavestručne i druge literature, novih izvoraznanja, nabavke lektire, sudjelovanje uinformiranju i predstavljanju novih stručnihizdanja, poticanje učenika, učitelja iroditelja na korištenje znanstvene i stručneliterature.

Sudjelovanje uostvarivanju optimalnihuvjeta za individualnostručno usavršavanje,inoviranje te upućivanje nanove izvora znanja.

- organizirati individualnoi timsko proučavanjenove literature sa svrhompostizanja visokihrezultata u usvajanjuznanja i vještina.Sastaviti popis prijedloganabave stručne literature.

- učitelji, ravnateljRazgovor, rad natekstu, piosanje,analiza, proučavanje,savjetovanje-informativni materijal

Tije-komšk.

godine

25

5.2. Dokumentacijska djelatnost 1105.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji Sustavno i temeljito

evidentiranje rada unastavi, evidencijarazgovora s učenicima iroditeljima

Prezentirati rezultateodgojno-obrazovnograda. Pratiti i usmjeravativođenje pedagoškedokumentacije.

-učitelji, ravnateljPedagoško praćenje

učenika, pisanje, radna tekstu.

Tije-komšk.

godine

105.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije 305.2.3. Vođenje dokumentacije o razgovorima s

učenicima i roditeljima 35

5.2..4 Vođenje dokumentacije o radu 35

6. OSTALI POSLOVI 806.1. Nepredviđeni poslovi 72

SVEUKUPNO SATI: 1784

82

9.7. PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA

PODRUČJA RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA

A) NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD

1. Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja Uspostava i ostvarivanje edukacijsko-rehabilitacijskog programa rada za

učenika s teškoćama u razvoju Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika s

teškoćama Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi

2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i ravnateljem

2. 1. Suradnja s učiteljima Pomoć učiteljima u rješavanju odgojno-obrazovnih problema Praćenje u pružanju potrebne podrške učenicima s teškoćama i savjetovanje Pomoć u pripremanju za rad po IOOP-ima Analiza i statistički pokazatelji za unapređivanje kvalitete rada s učenicima s

teškoćama Pripremanje i realizacija stručnih predavanja (UV, RN)

2. 2. Suradnja s roditeljima Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem učenika na temelju analize

dokumentacije o učeniku, prikupljene prilikom pregleda, praćenja i procjene Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji Poučavanje roditelja o odgojno-obrazovnoj inkluziji

2. 3. Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalihstručnih službi

3. Ustroj, uspostava i praćenje programa rada Priprema za rad i ostali stručni poslovi edukacijskog rehabilitatora

Priprema za neposredni odgojno-obrazovni-edukacijsko-rehabilitacijskirad za učenike s teškoćama

Izrada specifičnog, individualiziranog didaktičkog pribora Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima i s pomoćnicima u nastavi

Stručno-razvojni poslovi edukacijskog rehabilitatora Analiza i vrednovanje odgojno-obrazovnog rada s učenicima s teškoćama Vođenje dokumentacije i izrada cjelovitog godišnjeg plana i programa rada

83

B) OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA NASTAVE Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog i razrednih vijeća Zadaće koje se odnose na početak i završetak školske godine Zadaće utvrđene tijekom školske godine Stručno usavršavanje edukacijskog rehabilitatora (u i izvan škole) Poslovi koji se odnose na realizaciju školskog kurikuluma Poslovi koordinatora pomoćnika u nastavi Administrativni poslovi Poslovi unapređivanja i razvoja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi (rad na

istraživanjima, projektima i sl.)

OPERATIVNI GODIŠNJI PROGRAM RADAEDUKACIJSKOG REHABILITATORA

u šk. god. 2016./2017.

PLANIRANO SATIA) NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD TJEDNO GODIŠNJE1. Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 20 656

- praćenje učenika u postupku utvrđivanjapsihofizičkog stanja

- uspostava i ostvarivanje edukacijsko-rehabilitacijskog programa rada za učenike steškoćama

- praćenje i organizacija profesionalnog informiranja iorijentacije učenika s teškoćama – upoznavanje iprepoznavanje individualnih karakteristika učenika,savjetodavna pomoć učenicima s teškoćama injihovim roditeljima

- praćenje rada i pružanje podrške učenicima steškoćama na nastavi

- neposredni stručni rad (individualni, grupni) sučenicima s teškoćama kroz:

- dijagnostiku, procjenu- savjetodavni rad- podršku u učenju- edukacijski i rehabilitacijski rad

- upis učenika u prve razrede i pomoć pri formiranjurazrednih odjela – rad u Povjerenstvu za utvrđivanjepsihofizičkog stanja djeteta, učenika

- utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu uprve razrede

- rad u okviru detekcije, identifikacije i evidencijeučenika s teškoćama

- uvođenje stručnih postupaka i inovacija u radu s

84

učenicima s teškoćama- rad s učenicima koji žive u socio-kulturno

depriviranim obiteljima- savjetodavni rad s učenicima s problemima u

ponašanju- rad s rizičnom skupinom učenika

2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima iravnateljem 5 261

2. 1. Suradnja s učiteljima- suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja

učenika- praćenje učiteljskih zapažanja i dokumentacije

(napomene, izvješća o učenicima u imenicima idnevnicima)

- sudjelovanje s učiteljima na školskim projektima iprovođenjima istraživanja te suradnja na analizi istatističkim pokazateljima

- pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i uprimjeni modela poučavanja učenika s teškoćama

- upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvimai pomagalima glede učenika s teškoćama

- davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajućeoblike rada učitelja

- rad na radionicama i predavanjima s učiteljima- neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka- suradnja u djelovanju učitelja na motivacijske

činitelje u učenju učenika- suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg

odnosa učenik-učitelj-roditelj i zaštita mentalnogzdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnomprocesu

2 98

85

2. 2. Suradnja s roditeljima- upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem

djeteta/učenika na temelju analize dokumentacije odjetetu/učeniku prikupljene prilikom pregleda,praćenja i procjene

- konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima(individualni, grupni)

- pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoćdjetetu za ublažavanje i otklanjanje teškoća

- rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razredosnovnoškolskog obrazovanja

- osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjerenrad s djetetom u obitelji

- poučavanje roditelja o odgojno-obrazovnoj inkluziji- rad s roditeljima na profesionalnoj orijentaciji za

učenike- provođenje radionica i predavanja za roditelje

2 92

2. 3. Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima ičlanovima ostalih stručnih službiSuradnja s(a):

- Zavodom za javno zdravstvo – liječnikom školskemedicine

- Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanjadjece, učenika

- Ambulantom za mentalno zdravlje djece i mladeži- Centrom za socijalnu skrb- mobilnim stručnim timovima- Uredom državne uprave u Zagrebačkoj županiji- Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom- stručnim udruga za pomoć djeci s teškoćama u

razvoju- bolnicama, posebnim ustanovama- MUP-om

1 71

3. Ustroj, uspostava i praćenje programa rada 5 318

Vođenje dokumentacije i izrada cjelovitog godišenjegplana i programa rada:

- individualni programi rada s učenicima- vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i

mišljenjima- vođenje dnevnika rada- procjena i praćenje učenika i pisanje mišljenja- plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika

86

- planiranje savjetodavnih, terapeutskih,rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka

Priprema za rad i ostali stručni poslovi edukacijskogrehabilitatora:

- priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s teškoćama

- izrada programa rada s učenicima- priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima- priprema za ostvarivanje kvalitete odgojno-

obrazovne inkluzije (prikupljanje i obrada podataka,osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad sdjecom s teškoćama)

- rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi- koordiniranje u izradi krajnjega mišljenja s

prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja iobrazovanja učenika s teškoćama

- izrada individualnog didaktičkog pribora- uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i

pomagala glede učenika s teškoćama- izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih

sredstava i pomagala za rad- sudjelovanje u provođenju i ostvarivanju odgojnih

postupaka i mjera- izrada prijedloga za posebne oblike pomoći- utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom

okruženju- sudjelovanje u timskom planiranju i organizaciji

poslova na razini škole- stručno-razvojni poslovi edukacijskog rehabilitatora

B) OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA NASTAVE 10 581

- poslovi i zadaci vezani za početak odnosnozavršetak školske godine

- pisanje izvješća na kraju školske godine- analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog

rada (suradnja s učiteljima, roditeljima i stručnimsuradnicima)

- rad na projektima i provođenje istraživanja- primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja

rada- sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i

razrednih vijeća- izrada godišnjeg plana usavršavanja- ostvarivanje programa stručnog usavršavanja- individualno stručno usavršavanje putem stručne

87

literature vezane za edukacijsko-rehabilitacijsku,pedagošku, psihološku i metodičku tematiku

- sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima,savjetovanjima i simpozijima

- poslovi i zadaci vezani uz Županijsko stručno vijećeedukacijskih rehabilitatora

- vrednovanje i samovrednovanje rada škole- poslovi koji se odnose na realizaciju školskog

kurikuluma- poslovi koordinatora pomoćnika u nastavi- administrativni poslovi- sudjelovanje u povjerenstvima za provođenje

poporavnih, razlikovnih, predmetnih i razrednihispita

- suradnja sa stručnjacima ostalih stručnih službi(izvan škole)

- suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetomSveučilišta u Zagrebu

- suradnja sa stručnim udrugama

Zdravstvena i socijalna zaštita učenika:

- rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi- skrb o higijeni i ekologiji- rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava

djeteta- upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i

obitelji- pomoć učenicima i obiteljima učenika u ostvarivanju

socijalno-zaštitnih prava- pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji

i prihvaćanju različitosti u razrednih odjelima

Ukupno 40 1816

88

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA – STRUČNOG SURADNIKAza šk. god. 2016./2017.

POSLOVI I ZADACI –PODRUČJE RADA

9. mj. 10.mj.

11.mj.

12.mj.

1. mj. 2. mj. 3. mj. 4. mj. 5. mj. 6. mj. 7. mj. 8. mj. Ukupno

(planiran broj sati)

A. Neposredanpedagoški rad 101 126 126 116 104 120 139 100 132 105 34 32 1235

1. Neposredni rad sučenicima 20 80 84 68 56 80 92 52 88 36 0 0 656

2. Rad s učiteljima,roditeljima,stručnimsuradnicima iravnateljem

31 21 22 22 23 20 23 24 22 29 12 12 261

2.1. Suradnja sučiteljima 12 8 9 8 9 8 9 8 9 10 4 4 98

2.2. Suradnja sroditeljima 9 8 8 8 8 8 9 8 9 9 4 4 92

2.3. Suradnja sravnateljem, str.suradnicima ičlanovima struč. sl.

10 5 5 6 6 4 5 8 4 10 4 4 71

3. Ustroj, uspostava ipraćenje programarada

50 25 20 26 25 20 24 24 22 40 22 20 318

B. Ostali poslovi 75 42 42 52 64 40 45 52 44 55 30 40 581UKUPNO 176 168 168 168 168 160 184 152 176 160 64 72 1816

89

9.8. PLAN I PROGRAM RADA PSIHOLOGA

GODIŠNJI PLAN RADA PSIHOLOGA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

RED.BROJ POSLOVI I ZADAĆE VRIJEME

U GODINIBROJ SATIGODIŠNJE

OSTVA-RIVANJE

1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE, STRUČNO-RAZVOJNII KOORDINACIJSKI POSLOVI 120

1.1 Suradnja u organizaciji i planiranju rada škole za šk.god. 2016./2017. 9. mjesec 10

1.2.

Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa u prvirazred, suradnja sa stručnim službama dječjih vrtića,formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda, praćenjeadaptacije na školu

4. - 7.mjesec 15

1.3Suradnja s ravnateljicom, pedagoginjom, edukacijskomrehabilitatoricom, knjižničarkom i tajnicom u rješavanjutekućih problema škole

tijekomgodine 20

1.4. Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća, razrednih vijeća istručnih tijela škole

tijekomgodine 60

1.5.Sudjelovanje u radu Stručnog povjerenstva Ureda užupaniji za utvrđivanje psihofizičkog stanja i primjerenogoblika školovanja

tijekomgodine 15

2. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I REALIZACIJARADA ŠKOLE 67

2.1.Sudjelovanje u izradi Izvješća o ostvarenju godišnjegplana i programa rada škole i Izvješća o ostvarenjukurikuluma

9. mjesec 5

2.2. Sudjelovanje u prikazu statističkih podataka za potrebeUreda državne uprave u županiji i MZOŠ

tijekomgodine 7

2.3.

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa radaškole te Školskog kurikuluma: izrada godišnjeg plana iprograma rada stručnog suradnika psihologa, izradagodišnjeg plana individualnog stručnog usavršavanjapsihologa, izrada Školskog preventivnog programa iŠkolskog razvojnog plana

9. mjesec 35

2.4. Administriranje e-matice i HUSO sustava tijekomgodine 20

3. NEPOSREDAN ODGOJNO OBRAZOVNI RAD 892

3.1. NEPOSREDAN ODGOJNO OBRAZOVNI RAD SUČENICIMA 657

3.1.1.Psihološka procjena učenikovih mogućnosti, specifičnihpoteškoća učenja, razvijenosti strategija učenja imotivacije, emocionalnog razvoja, socijalnih vještina,

tijekomgodine 20

90

identifikacija poteškoća u ponašanju i vršnjačkimodnosima, posebnih potreba, emocionalnih i/iliobiteljskih poteškoća i pomoć učenicima u njihovomprevladavanju te razvijanju adekvatnih mehanizamasuočavanja sa stresom

3.1.2.

Individualna i grupna savjetovanja u skladu sindividualnim potrebama učenika, usmjerena napoboljšanje akademskog, bihevioralnog, emocionalnog isocijalnog fuknkcioniranja učenika, intervencije u slučajusukoba učenika s drugim osobama, intervencije urazrednim odjelima

tijekomgodine 287

3.1.3.Identifikacija darovitih učenika, Radionice kreativnogmišljenja za potencijalno radovite učenike, praćenjenapredovanja darovitih učenika, savjetovanje po potrebi

tijekomgodine 100

3.1.4. Procjena psihofizičke spremnosti za upis u 1. razredosnovne škole

4. i 5.mjesec 80

3.1.5. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika tijekomgodine 20

3.1.6. Vođenje Debatnog kluba, radionice i edukacije zaučenike, sudjelovanje u turnirima i natjecanjima

tijekomgodine 70

3.1.7.Vođenje Vijeća učenika, radionice i edukacije,organizacija prezentacija po razrednim odjelima,obilježavanje tematskih dana i organizacija projekata

tijekomgodine 40

3.1.8. Provedba programa emocionalnog opismenjavanja,radionice za učenike

tijekomgodine 40

3.2. NEPOSREDAN ODGOJNO OBRAZOVNI RAD SRODITELJIMA 115

3.2.1.

Savjetovanje i pomoć roditeljima u prepoznavanju irazumijevanju razvojnih i individualnih potrebaučenika i reagiranja u skladu s njima, pomoć urazvijanju adekvatnih vještina i komunikacije kodroditelja, intervencije u slučaju problema i poteškoća ufunkcioniranju djece

tijekomgodine 90

3.2.2. Educiranje roditelja iz područja razvojne, kognitivne iprimijenjene psihologije te profesionalnog informiranja

tijekomgodine 25

3.3. NEPOSREDAN ODGOJNO OBRAZOVNI RAD SUČITELJIMA 120

3.3.1.

Savjetovanje i pomoć učiteljima u prepoznavanju irazumijevanju razvojnih i individualnih potrebaučenika i reagiranja u skladu s njima, intervencije uslučaju problema i poteškoća u funkcioniranju učenikai razrednih odjela

tijekomgodine 75

3.3.2. Educiranje učitelja o saznanjima iz područja razvojne,kognitivne i primijenjene psihologije

tijekomgodine 5

3.3.3.Savjetovanje i pomoć učiteljima u identificiranju teškoćau razrednoj klimi, uspješnosti, načinu rada i razvijanjustrategija za njihovo rješavanje (upravljanje razredom)

tijekomgodine 25

91

3.3.4.Pomaganje učiteljima u pripremi sata razrednika,roditeljskih sastanaka, izradi materijala i prezentacijapo potrebi

tijekomgodine 15

4. UNAPREĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOGPROGRAMA I ISTRAŽIVAČKI RAD 85

4.1.Samovrednovanje, vođenje Tima za kvalitetu, izrada iprovedba Školskog razvojnog plana, izrada Vodiča zaroditelje, anketiranje roditelja

tijekomgodine 20

4.2. Koordinacija istraživanja u suradnji s vanjskimustanovama, Istraživanje JOBSTEM Instituta Ivo Pilar

tijekomgodine 10

4.3. Praćenje i evaluacija Školskog preventivnog programa tijekomgodine 25

4.4.

Koordinacija vanjskih programa u školi, suradnja sCentrom za mladež Zaprešić, identifikacija djece uriziku, kontaktiranje roditelja i predlaganje vrstepomoći ovisno o specifičnostima djeteta, uključivanje uprograme

tijekomgodine 30

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE 108

5.1. Individualno stručno usavršavanje tijekomgodine 30

5.2. Kolektivno stručno usavršavanje u ustanovi tijekomgodine 18

5.3. Stručno usavršavanje izvan ustanove tijekomgodine 60

6. PRIPREME ZA RAD 330

6.1. Pripreme za rad s učenicima tijekomgodine 250

6.2. Pripreme za rad s roditeljima tijekomgodine 50

6.3. Pripreme za rad s učiteljima tijekomgodine 30

7. STRUČNA DOKUMENTACIJA 125

7.1. Programi rada 9. mjesec 20

7.2. Izvješća i dokumentacija o radu tijekomgodine 20

7.3.Stručna dokumentacija o učenicima, učenički dosjei idosjei razrednih odjela, bilješke o savjetodavnimrazgovorima i intervencijama

tijekomgodine 85

8. OSTALI POSLOVI 65

8.1. Poslovi mimo plana (nepredvidivi) tijekomgodine 65

UKUPNO 1792

92

9.9. PLAN I PROGRAM RADA KNJIŽNIČARA

Ukupno 1800 sati

ODGOJNO - OBRAZOVNA DJELATNOST1015 sati- program Informacijska pismenost i poticanje čitanja - edukacija korisnika:

sustavno upoznavanje knjiga i knjižnice, uvođenje učenika u temeljne načinepretraživanja i uporabe dostupnih izvora znanja i razvijanje informacijskepismenosti (po razredima u dogovoru s učiteljima – organizirani dolasci uknjižnicu tijekom godine)

- poučavanje učenika za samostalno učenje, pomoć učenicima u pripremi iobradi zadane teme ili referata i pri izboru knjižne građe, korisno provođenjeslobodnog vremena u školskoj knjižnici

- poticanje i razvijanje navike čitanja te dolaženja u knjižnicu- izvannastavna aktivnost Mladi knjižničari – uvođenje u stručne poslove

knjižnice- suradnja s ostalim izvannastavnim aktivnostima u realizaciji projekata- provođenje projekta „ČITAONICA - Čitajmo zajedno“ - za učenike s

poteškoćama u suradnji sa školskom rehabilitatoricom defektologinjom kojimse razvija i usavršava metoda čitanja kod učenika (učenici 2.razreda) – odstudenog do svibnja

- suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima u planiranju, pripremi i realizacijinastavnih sadržaja

- izrada godišnjeg, mjesečnih i tjednih planova rada školskoga knjižničara iizvješća o radu školske knjižnice

- pripremanje za nastavne satove i radionice, suradnja s učiteljima i stručnimsuradnicima

STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST575 sati- organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici- nabava knjiga i ostale knjižnične građe u dogovoru s učiteljima, stručnim

suradnicima, računovodstvom i ravnateljem- knjižnično poslovanje, inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija,

zaštita knjižne građe- otpis učeničkog fonda, reinventarizacija nastavničkog fonda i unošenje u

sustav METEL- sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novoj literaturi preko panoa u

knjižnici

93

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST80 sati- obilježavanje značajnih datuma i godišnjica aktivnostima u knjižnici i izvan

nje,tematskim i prigodnim izložbama- uređivanje mrežnih stranica školske knjižnice, promocija knjižnice- praćenje svih važnijih aktivnosti naših učenika u školi i izvan nje- sudjelovanje na uređivanju školskog lista“ SJEVERAC“- suradnja s Gradskom knjižnicom u Zaprešiću te KGZ tijekom Mjeseca knjige,

posjet izložbama, tribinama, sudjelovanje u Nacionalnom kvizu za poticanječitanja, posjet sajmu knjiga i učila Interliber

- organizacija i posjet kazališnim i kino predstavama u Zagrebu te suradnja saZaprešićkim kazalištem za mlade

- gostovanje dječjih književnika u školi za prvašiće u našoj školi

STRUČNO USAVRŠAVANJE121 sat- praćenje stručne knjižnične i druge literature za mladež- sudjelovanje na stručnim sastancima škole, gradskim, županijskim i

međužupanijskim stručnim vijećima- sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara RH i drugim

međužupanijskim skupovima u organizaciji AZOO-a- sudjelovanje u edukacijama u organizaciji matične službe KGZ-a -

Informativni utorak, CSSU-a, CARNet-a- suradnja s drugim knjižnicama, naročito s Gradskom knjižnicom ZAPREŠIĆ,

sudjelovanje u njenim programima (književni susreti, izložbe, radionice,predavanja, tribine)i drugim institucijama i udrugama usmjerenim na djecu imlade

- suradnja s knjižarima i nakladnicima

EDUKACIJA KORISNIKA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

1. RAZREDPrvi susret učenika sa školskom knjižnicom, čitanje bajke iizražavanje crtežom.

rujan,listopad

Učlanjenje učenika u školsku knjižnicu i upoznavanje s načinomposuđivanja knjiga. Važnost čuvanja knjiga.

siječanj

Najmaštovitije ilustracije iz bilježnica, ukrašavanje panoa uknjižnici „Čitamo i maštamo“, dječji časopisi

drugo polugodište

Filmska kultura-čitanje priča tijekom godine

Tema: Knjižnica-mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti

94

2. RAZREDUpoznavanje učenika s fondom za njihov uzrast- ljubav premačitanju-lektira

rujan,listopad

Upućivanje na čitanje dječjeg tiska, upoznavanje s vrstamačasopisa, načinima njihovog izlaženja, rubrikama, …„ČITAONICA - Čitajmo zajedno“

Studeni

Studeni-svibanjFilmska kultura, sat lektire – jednostavni književni oblici (Pinokio,Grga Čvarak, Stanari u slonu,….)

tijekom godine

Posudba, vraćanje, čuvanje knjiga, ponašanje u knjižnici svibanj

Tema: Dječji časopisiTema: Jednostavni književni oblici

Projekt: „ČITAONICA - Čitajmo zajedno“ - za učenike s poteškoćama u suradnjisa školskom rehabilitatoricom defektologinjom kojim se razvija i usavršava metodačitanja kod učenika s teškoćama (učenici 2.razreda) – Tijekom nastavne godine uknjižnici

3. RAZRED"Put od autora do čitatelja“ - pisac, književnik, ilustrator,nakladnik, prevoditelj, izdanje, bilješke o piscu

rujan/listopad

Gradska knjižnica ZaprešićGledanje filmova prema lektirnim naslovima – po dogovoru sučiteljima

TravanjTijekom godine

Tema: Put od autora do čitatelja

4. RAZREDUpoznavanje učenika s fondom za njihov uzrast rujanEnciklopedije, leksikoni, rječnici – upoznavanje i uporaba prosinac,siječanj,

veljačaMjesec hrvatske knjige – suradnja s KGZ – „Kako ukrasti knjigu“– interaktivna izložba

Listopad/studeni

Tema: Referentna zbirka-priručniciTema: Književno-komunikacijsko-informacijska kultura

95

5. RAZREDPovijest pisma i knjige„Kako ukrasti knjigu“- radionica na temu, suradnja s KGZpovodom Mjeseca knjigePosjet sajmu Interliber- Mladi knjižničari

Listopad/ studeni

Školska knjižnica-raspored knjiga na policama studeniAV građa u nastavi- sat lektire veljačaSlobodno vrijeme u knjižnici: časopisi i novine lipanj

Tema: Časopisi-izvori novih informacijaTema: Organizacija i poslovanje školske knjižnice

6. RAZREDKnjižni fond u 6. Razredu„Kako ukrasti knjigu“ – radionica na temu, suradnja s KGZpovodom Mjeseca knjige

Listopad /studeni

Informatički ustroj knjižnice, e-katalog veljačaUpoznajmo dijelove knjige ožujak

Tema: Samostalno pronalaženje informacijaTema: Predmetnica-put do informacije

7. RAZREDKnjižna građa i referentna zbirkaMjesec hrvatske knjige - Kviz za poticanje čitanja, Interliber„Kako ukrasti knjigu“ – radionica na temu, suradnja s KGZpovodom Mjeseca knjige

Listopadstudeni

Dan hrvatske knjige – radionica na temu travanjRačunalo- izvor znanja lipanj

Tema: Časopisi na različitim medijimaTema: On-line katalozi

8. RAZREDMjesec hrvatske knjige , „Kako ukrasti knjigu“ – radionica natemu (suradnja s KGZ), Kviz za poticanje čitanja – posjetInterliberu

Listopad/studeni

U potrazi za knjigom, učenje pomoću računala svibanjSistematizacija stečenog znanja u upotrebi izvora informacija iznanja

lipanj

Tema: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnicaTema: Uporaba stečenih znanja

96

OBILJEŽAVANJE GODIŠNJICA

21 9.07.10.

Međunarodni dan miraDan neovisnosti RH

10.10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje15.10.-15.11.

Mjesec knjige-Kviz za poticanje čitanja-Putovanja do znanja, uorganizaciji KGZ -a

16.10. Dan Grada Zaprešića20.10.15.11.

Međunarodni dan školskih knjižnicaZavršetak Mjeseca knjige-susret s književnicom Jadrankom Čunčić-Bandov (1.razredi)

18.11.20.11.24.11.

Dan sjećanja na VukovarSvjetski dan djetetaDan kazališta

01.12. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a10.12. Međunarodni dan prava čovjeka12. mjesec23.12.

Božićni običajiBožićna priredba

27.01. Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti02.02. Međunarodni dan zaštite močvara14.02. Valentinovo21.02. Međunarodni dan materinskog jezika20.03.22.03.

Međunarodni dan pripovijedanjaSvjetski dan voda

02.04. Međunarodni dan dječje knjige22.425.04.

Dan hrvatske knjigeDan planeta Zemlje (Eko kviz)

3.5.10.5.15.05.

Dan SuncaDani EuropeMeđunarodni dan obitelji

18.05.26.5.

Međunarodni dan muzejaDan škole

05.06.8.6.

Svjetski dan zaštite okolišaSvjetski dan oceana

Radno vrijeme knjižnice:Ponedjeljak, srijeda, petak: 8-14Utorak, četvrtak: 13-19

Knjižničarka: Jelena Matučec, prof. hrv. jezika

97

9.10. PLAN I PROGRAM RADA TAJNICE

O P I S P O S L O V A

1. NORMATIVNO PRAVNI2. PERSONALNO KADROVSKI3. OPĆI POSLOVI4. ADMINISTRATIVNI5. POSLOVI TEMELJEM JAVNIH OVLASTI6. POSLOVI SURADNJE I KOMUNIKACIJE

1.- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim

novinama, praćenje podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i iposlovanje Škole

- izrada prijedloga općih akata škole- upis škole u sudski registar Trgovačkog suda

2.- poslovi u svezi zasnivanja te prestanka radnih odnosa: evidentiranje

potrebe, realizacija natječaja, izrada ugovora o radu odnosnoprestanku radnog odnosa (obavijest, sporazum, otkaz), izvješćivanjeostalih kandidata o odluci o izboru, upis u matičnu knjigu radnika,prijava i odjava na mirovinsko i zdravstveno osiguranje, čuvanje dosjeasvih zaposlenih u školi

- izrada i pisanje odluka, rješenja i drugih pojedinačnih akata u školikojima se odlučuje o pravima i obvezama iz radnog odnosa

- prema potrebi traženje suglasnosti za zapošljavanje novih radnika

3.- narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu u skladu

sa zakonskim odredbama- čuvanje dokumentacije u svezi provedbe mjera zaštite na radu i zaštite

od požara te dokumentacije koja se odnosi na tehničku opremljenostškole

- osiguranje internog sanitarnog nadzora, ispravnu funkcionalnu opremui uređaje te higijenske uvjete u skladu s obvezatnom uputomministarstva zdravstva

- nabava materijala za čišćenje i uredskog materijala- nadzor nad tehničkim osobljem

98

4.- poslovi vezani uz prijevoz, prehranu i osiguranje učenika- vođenje urudžbenog zapisnika- organiziranje obvezatnog provođenja liječničkih pregleda sukladno

odredbama Zakona o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti- pripremanje prijedloga ugovora o zakupu poslovnog prostora u školi,

zaključivanje navedenih ugovora u skladu sa zakonskim odredbama inapucima Grada Zaprešića

- osigurati da se uredsko poslovanje odvija u skladu sa zakonskim ipodzakonskim aktima

- osigurati arhiviranje i čuvanje arhivskog gradiva u skladu sa zakonskimodredbama

- osigurati čuvanje na sigurnom mjestu pedagoške dokumentacije,matičnih knjiga te spomenice škole

- dostavljati pravovremeno, potpuno statističke podatke nadležnimslužbama

- izraditi i organizirati dostavu poziva sa prijedlogom dnevnog reda zasjednice Školskog odbora/ Vijeća roditelja

- vođenje i čuvanje zapisnika sa sjednica Školskog odbora- čuvanje zapisnika sa sjednica Vijeća roditelja- uvezivanje imenika, arhiviranje dnevnika i ostale dokumentacije

5.- pružanje pravne pomoći učiteljima i stručnim suradnicima da postupaju

u skladu sa odredbama Zakona o općem upravnom postupku zazakonito obavljanje poslova koji se obavljaju na osnovi javne ovlasti

- pravodobno zatražiti i poslati prijepis ocjena pri prelasku učenika jedneškole u drugu školu

- pri ispisivanju javnih isprava (duplikata svjedodžbi i sl.) i potvrdapostupati sukladno odredbama Općeg upravnog postupka

6.- komuniciranje i suradnja sa nadležnim tijelima i ustanovama- komuniciranje sa strankama, roditeljima i učenicima- telefonska komunikacija

99

9.11. PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOVOĐE

PROGRAM RADA FINANCIJSKO-RAČUNOVODSTVENIH POSLOVA

Računovodstveni poslovi se temelje na kontinuiranom radu tijekom cijelegodine uz obvezno praćenje zakonskih odredbi i datih rokova.

PROGRAM RADA U RAČUNOVODSTVU JE SLJEDEĆI:

I. Kontinuirani poslovi na praćenju redovne djelatnosti – minimalni standardII. Kontinuirani poslovi na praćenju vlastite djelatnosti i djelatnosti izvan standardaIII. Izrada zakonom propisanih izvješća i planova

1. LIKVIDATURA- evidencija primljenih računa kroz knjigu ulaznih računa- kontrola računa- zahtjevi za plaćanje preko Interneta

Poslovi se obavljaju kontinuirano tijekom cijele godine.

2. OBRAČUNI I IZVJEŠTAJI- statistička izvješća RAD-1G, INV-P i sl.- plan prekovremenih sati, plan uvećanja osnovne plaće u posebnim uvjetima,

kombinacije, smjenski rad, izrada tablica za otpremnine, pomoći, jubilarnenagrade, mentoriski rad i sl.

3. KNJIGOVODSTVENI POSLOVI (kontiranje i knjiženje)- praćenje i evidencija poslovnih promjena i transakcija nastalih na imovini,

obvezama, potraživanjima, vlastitim izvorima te prihodima i rashodima - sintetičkoknjigovodstvo

- analitička evidencija - potraživanja i obveza- dugotrajna nefinancijska imovina- evidencija dobavljača

- organizacija i praćenje popisa novčanih sredstava i imovine na dan 31.12.(inventura mjesec prosinac)

4. ZAHTJEVI ZA REFUNDACIJE- zahtjevi za refundaciju sredstava od MZOŠ-a, Zagrebačke županije, športskih

organizacija itd.

100

5. POSLOVI VLASTITE DJELATNOSTI- izrada izlaznih računa za iznajmljivanje poslovnog prostora- evidencija izlaznih računa kroz Knjigu izlaznih računa- slanje opomena, kontakti s kupcima

6. IZRADA ZAKONSKI PROPISANIH IZVJEŠĆA I PLANOVA- financijsko izvješće za razdoblje 01.01.- 31.03. - rok 10. travnja- financijsko izvješće za razdoblje 01.01.- 30.06. - rok 10. srpnja- financijski izvještaj za razdoblje 01.01.- 30.09. - rok 10. listopada- financijsko izvješće za razdoblje 01.01.- 31.12. - rok 15. veljače- prijedlog Financijskog plana za sljedeću godinu (Plan usvaja škol.odbor)- izrada konačnih financijskih planova (Plan usvaja škol.odbor)- izrada plana javne nabave (Plan usvaja škol.odbor)- izrada rebalansa financijskog plana (Plan usvaja škol.odbor)- izvješće Školskom odboru o financijskim rezultatima poslovanja u protekloj godini

7. POSLOVI VEZANI ZA NATJECANJA UČENIKA(općinska i županijska natjecanja)

- prikupljanje troškova natjecanja škola sudionica natjecanja- izračuni troškova članova povjerenstva- slanje zahtjeva Županiji za refundaciju troškova- refundiranje izdataka natjecanja školama i sl.

8. OSTALI POSLOVI- suradnja s MZOŠ-om, Gradom Zaprešićem, FINA-om, HZZO-om, Poreznom

upravom, bankom, proizvođačem računovodstvenih programa, dobavljačima- stručno usavršavanje- praćenje zakonskih propisa- rad sa strankama

101

9.12. PLAN I PROGRAM RADA BLAGAJNIKA - ADMINISTRATORA

1. BLAGAJNIČKO POSLOVANJE

- uplate i isplate novca kroz blagajnu (časopisi, nast. listići, kino, kazalište, izleti,ekskurzije, slike, dobrovolj. prilozi)

- sastavljanje blagajničkog izvješća

2. OBRAČUN PLAĆE

- prikupljanje podataka za obradu plaće (evidencija o korištenju radnog vremena,izvješća o bolovanju, izvješća o prekovr. satima, zamjenama, izvješća o radu sučenicima s TUR, turnusi, smjene, iznad norme)

- obrada - obračun plaća (grad Zaprešić, Riznica)- obračun bolovanja- izvješće HZZO o isplaćenom bolovanju- izrada JOPPD- potvrde djelatnicima o plaći

3. RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

- evidencija učenika koji se hrane u školskoj kuhinji (rodni listovi, rješenja o D.D.,ostale potvrde - uvjerenja)

- ispis uplatnica, evidencija i knjiženje uplata,- obračun ugovora o djelu- ugovori i obračun volontera- obračun pomoći, jubilar. nagrada, otpremnina- isplate dnevnica, obračun službenih putovanja- zahtjevi gradu za subvenc. škol. kuhinje - mjesečno- analiza poslovanja školske kuhinje- materijalno knjigovodstvo- sindikalno poslovanje

4. DAKTILOGRAF. POSLOVI I FOTOKOPIRANJE, ADMINISTR. POSLOVI

- putni nalozi, otprema pošte, fotokopiranje, daktilografski poslovi (razni dopisi,Izvješće o poslovanju na kraju školske godine, Godišnji plan na početku školskegodine i sl.)

- suradnja s programerima računovodstvenog programa- ostalo - prema potrebi

102

9.13. PLAN I PROGRAM RADA POMOĆNOG OSOBLJA

D O M A R – L O Ž A ČOPIS POSLOVA1. Loženje i održavanje postrojenja centralnog grijanja2. Održavanje i popravak instalacija3. Popravak inventara4. Nabavke5. Dostavljanje pošte i ostali dostavni poslovi6. Održavanje i uređenje okolice škole7. Dežurstvo na porti8. Krečenje škole9. Ostali poslovi vezani uz rad i sigurnost škole

K U H A R I C EOPIS POSLOVA1. Pripremanje i serviranje obroka2. Evidencija pripremljene i utrošene hrane i sredstava za čišćenje3. Pranje suđa – dezinfekcija4. Čišćenje kuhinje (štednjaka, kotlova, kuhinjskih elemenata, frižidera, strojeva)5. Čišćenje spremišta6. Sastavljanje jelovnika, narudžbe za namirnice7. Čišćenje restorana8. Ostali poslovi prema potrebi

K U H A R I C A – S P R E M A Č I C AOPIS POSLOVA1. Čišćenje učioničkog prostora, inventara i ostalih prostorija2. Nabavka namirnica i potrošnog materijala3. Priprema i serviranje obroka4. Pranje suđa – dezinfekcija5. Čišćenje okolice škole6. Ostali poslovi prema potrebi

S P R E M A Č I C EOPIS POSLOVA1. Čišćenje prostora i inventara (učionice, kabineti, WC, hodnici, upravni trakt,športska dvorana i ostale prostorije u školi)2. Pranje prozora3. Čišćenje ulaza i okolice škole4. Vođenje evidencije o čistoći sanitarnog čvora5. Dežurstvo na porti6. Održavnje zelenila i cvijeća7. Ostali poslovi prema potrebi

103

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG ITEKUĆEG ODRŽAVANJA

10.1. ZAHTJEV ZA FINANCIRANJE ULAGANJA U INVESTICIJSKOODRŽAVANJE U ŠKOLSTVU ZA 2017. GODINU

(prema financijskom planu za 2017. godinu, projekcija za 2017. – 2018.) – poprioritetima)

(u Kn)

Rd.br.

Nazivškole

Namjena iliopis radova

Predračunskavrijednostulaganja

Očekivani iznossredstavaGradskiproračun

Ostaloizvori

1. OŠLjudevitaGaja

Video nadzor 50.000 50.000 -

2. Obnova fasadei krovišta 500.000 500.000

Ukupno 550.000 550.000 -

ZAHTJEV ZA FINANCIRANJE KAPITALNIH ULAGANJA U ŠKOLSKU OPREMU

(u Kn)

Rd.br.

Nazivškole

Namjena iliopis radova

Predračunskavrijednostulaganja

Očekivani iznossredstavaGradskiproračun

Ostaloizvori

1.

OŠLjudevitaGaja

namještaj zaučionice 40.000 5.000 35.000

2. oprema 10.000 - 10.000

3. knjige uknjižnici 10.000 - 10.000

4.računala iračunalnaoprema

15.000 5.000 10.000

Ukupno 75.000 10.000 65.000

godiŠnji plan i programos-ljudevita-gaja-zapresic.skole.hr/upload/os-ljudevita...osnovna Škola...

Documents