godiŠnji plan i program rada Škole za Školsku godinu … · 1 republika hrvatska grad zagreb...

1

REPUBLIKA HRVATSKA

GRAD ZAGREB

KLASA: 602-01/17-05-99

URBROJ: 251-148/17-05

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ZA ŠKOLSKU GODINU

2017./2018.

2

SADRŽAJ:

1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI 4

1.1. Uvjeti rada 5

1.2. Nastavna sredstva i pomagala 6

1.3. Plan obnove i adaptacije 7

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA 8

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 8

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave 8

2.1.2. Učitelji u produženom boravku 9

2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave 9

2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima 11

2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u športske dvorane“ 11

2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima i pomoćnicima učenicima s teškoćama 11

2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole 12

2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 13

2.2.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole 13

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 14

4. GODIŠNJI KALENDAR RADA I USTROJ 21

4.1. Ustroj razrednih odjela za 2017./2018. Školsku godinu 22

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati 23

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave 23

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka 24

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika 24

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike 24

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave 25

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave 26

4.2.4. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada 27

4.2.5. Nastava u kući 27 5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I ADMINISTRATIVNO-

TEHNIČKE SLUŽBE 28

5.1. Godišnji plan i program rada ravnatelja 28

5.2. Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga 32

5.3. Godišnji plan i program defektologa 40

5.4. Plan i program rada knjižnice 46

5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe 49

5.5.1. Rad tajnika 49

5.5.2. Rad računovodstva škole 51

5.5.3. Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji 54

5.5.4. Djelokrug rada spremačica 54

5.5.5. Djelokrug rada domara 55

6. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA 56

6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća 56

6.2. Plan rada Razrednih vijeća 58

6.3. Plan rada Razrednika 58

6.4. Plan rada Vijeća roditelja 61

6.5. Plan rada Vijeća učenika 62

6.6. Plan rada Školskog odbora 64

7. INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA 65

7.1. Voditelji stručnih vijeća 68

7.2. Voditelji integracijsko-korelacijskog planiranja 68

7.3. Profesionalno informiranje i usmjeravanje 69

3

7.4. Plan pripreme učenika osmih razreda za upis u srednje škole 71

8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE 72

9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA 88

9.1. Stručno usavršavanje u školi 89

9.1.1. Stručna vijeća 89

9.2. Stručna usavršavanja izvan škole 95

9.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini 95

9.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini 95

10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE 96

11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA 116

12. PLAN NABAVE I OPREMANJA 117

13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM 118

4

1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Bukovac

Adresa škole: Zagreb, Trnac 42

Županija: Grad Zagreb

Telefonski broj: 01/ 6463-100

Broj telefaksa: 01/ 6463-102

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: [email protected]

Šifra škole: 21-114-033

Matični broj škole: 03268624

OIB: 97705154133

Upis u sudski registar (broj i datum): 080569438 od 4.7.2006.

Škola vježbaonica za: Katolički vjeronauk

Ravnatelj škole: dr.sc. Mirjana Boras

Zamjenik ravnatelja: Jadranka Bizjak-Igrec, dipl. pedagog savjetnik

Voditelj smjene: Dubravka Skenderović-Keleč, prof. savjetnik

Voditelj područne škole: -----------------------------------

Broj učenika: 657

Broj učenika u razrednoj nastavi: 307

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 350

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 37

Broj učenika u produženom boravku: 121

Broj učenika putnika: 520

Ukupan broj razrednih odjela: 30

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: ------------------

Broj razrednih odjela u područnoj školi: ------------------

Broj razrednih odjela RN-a: 14

Broj razrednih odjela PN-a: 16

Broj smjena: 2

Početak i završetak svake smjene: 8.00-14.00, 14.00 -19.10

Broj radnika: 70

Broj učitelja predmetne nastave: 33

Broj učitelja razredne nastave: 14

Broj učitelja u produženom boravku: 5

Broj stručnih suradnika: 3

Broj ostalih radnika: 15

Broj nestručnih učitelja: -------

Broj pripravnika: 3 + 5 na stručnom osposobljavanju

Broj mentora i savjetnika: 11

Broj voditelja ŽSV-a: -------

Broj računala u školi: 80

Broj specijaliziranih učionica: 3 (informatika, kemija, fizika)

Broj općih učionica: 16

Broj športskih dvorana: 2

Broj športskih igrališta: 2

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

5

1.1. Uvjeti rada

Podaci o školskom području

Podaci o upisnom području

Škola radi na prostoru koje obuhvaća područje Bukovca, Jazbine i Čreta.

Na navedenom području stanovništvo je zaposleno u Zagrebu.

Na području se nalazi Dječji vrtić Bukovac i Dom zdravlja Maksimir.

Od izvanškolskih aktivnosti učenici se najviše uključuju u NK Maksimir, Taekwondo klubu

Maksimir, rukometne klubove i ritmičke grupe.

U školi djeluje Školski športski klub sa košarkom, rukometom, taekwodoom, odbojkom,

badmintonom, te program „Vikendom u sportske dvorane“ za učenike od 1.- 8. razreda.

Škola je prometno povezana redovnom autobusnom linijom.

Prostorni uvjeti

Prikaz unutarnjeg školskog prostora i njegove namjene u školskoj godini 2017./2018., te stanje

opće i didaktičke opreme

POVRŠINA UČIONICA, KABINETA I RADNIH PROSTORIJA

dužina širina površina [m2]

PRIZEMLJE

fizika učionica 9,15 6,57 60,12

fizika kabinet 6,57 2,85 18,72

matematika učionica 9,1 6,57 59,79

matematika kabinet 6,57 2,85 18,72

tehnički učionica 8,95 6,45 57,73

tehnički kabinet 6,45 3,6 23,22

informatika 6,45 5,78 37,28

knjižnica 6,28 5,83 36,61

knjižnica - kabinet 6,6 2,88 19,01

likovna kultura 9,25 5,95 55,04

likovna kabinet 6 3,15 18,90

hrvatski učionica 6,1 5,97 36,42

razredna nastava učionica prizemlje 1 9,15 6,53 59,75



boravak učionica 1 9,2 6,62 60,90

boravak učionica 2 9,16 6,62 60,64

PSP 6,58 2,85 18,75

defektolog 5,81 2,65 15,40

razredna nastava 6,83 5,81 39,68

učionica stranih jezika - dvorana 4,82 3,67 17,69

833,87

6

KAT

kemija učionica 12 6,42 77,04

kemija kabinet 6,5 2,75 17,88

biologija kabinet 6,5 3,58 23,27

Učionica razredne nastave 6,32 6,95 43,92

tajništvo 3,48 3,51 12,21

ulaz u tajništvo 5,2 2,85 14,82

ured ravnateljice 5,2 3,17 16,48

pedagog 5,6 3,55 19,88

ZBORNICA 5,6 3,55 19,88

razredna nastava učionice kat 1 9,15 6,53 59,75



engleski učionica 9,2 6,65 61,18

računovodstvo 6,65 3 19,95

povijest učionica 9,3 6,65 61,85

povijest kabinet 6,65 2,9 19,29

586,90

UKUPNO 1420,76

15 UČIONICA

ZBOG PROSTORNIH POTREBA, TIJEKOM VREMENA NAPRAVLJENE JOŠ 4 UČIONICE KOJE

SU NASTALE PREGRAĐIVANJEM I SKRAĆIVANJEM STANDARDNIH UČIONICA (od 17, 69

do 39,68 m2)

Ukupno 19 učionica

1.2. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE

Audiooprema:

profesionalni razglas 1

cd playeri 2

tv 1

Video i fotooprema:

videokamera 0

fotoaparat 2

projektor 19

Informatička oprema:

Računala u informatičkoj učioni 17

Računala u učionama 41

Ostala računala - administracija 8

Laptop 0

printer 6

Scanner 1

Ostala oprema:Stara računala (u upotrebi ali za otpis) 3

7

Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND 2016./2017. STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (I. – VI. razred) 3047 1965-3930

Lektirni naslovi (VII. – VIII. razred) 2003 930-1860

Književna djela 682 -

Stručna literatura za učitelje 492 273

Ostalo 1102 -

U K U P N O 7326 6830

1.3. Plan obnove i adaptacije

Planirano preuređuje ili obnavljanje Za koju namjenu

Rekonstrukcija i dogradnja škole učenici

8

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA -

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima –

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red.

broj:

Ime i prezime: God.

staža

Struka: Školska

sprema

stup

Predmet koji

predaje:

1. Iva Magdić 11 diplomirani

učitelj

VII/1 razredna nastava

2. Monika Tolić 2 magistra

primarnog

obrazovanja


3. Ljiljana

Popović

28 nastavnik

razr.nastave

VI/1 razredna nastava

4. Sanja

Trifunovski

31 nastavnik

razr.nastave


5. Josipa

Blagus

17 diplomirani

učitelj


6. Vjekoslava Bibić Štula 13 diplomirani

učitelj


7. Sonja

Miković

14 diplomirani

učitelj


8. Marina

Radman

36 nastavnik

razr. nastave


9. Nevenka

Janušić

36 nastavnik

razr.nast.


10. Božena Bingula

Kudrnovski

25 nastavnik

razr.nastave


11. Damira Črep -

Gavrilović

39 nastavnik

razr.nast.


12. Marija Veronkica

Cvjetković

27

magistra

primarnog

obrazovanja


13. Nina

Ivin

15 diplomirani

učitelj


14. Marija

Pavičić

9 diplomirani

učitelj


9

2.1.2. Učitelji u produženom boravku

Red.

broj:

Ime i prezime: God.staža Struka: Školska

sprema:

stupanj

Predmet koji

predaje:

I II IV V VI VII

1.

Željka

Levarda

7 diplomirani

učitelj

VII/1

razredna

nastava -

boravak

2.

Danijela

Stručić

12 diplomirani

učitelj

VII/1

razredna

nastava -

boravak

3.

Tatjana

Miholić

18 nastavnik

razredne

nastave

VI/1

razredna

nastava -

boravak

4.

Iva

Jurišić

12 diplomirani

učitelj

VII/1

razredna

nastava -

boravak

5. Boris

Barić 4

magistar

primarnog

obrazovanja

VII/1

razredna

nastava -

boravak

2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red.

broj:


sprema:

stupanj

Predmet koji

predaje:

II IV V VI VII

1. Silvija

Hafner

8 diplomirani inženjer

matematike

VII/1 matematika

2. Kristina

Lukačić

25 profesor

matematike

VII/1 matematika

3. Rajna

Tonković

18 profesor

matematike

VII/1 matematika

4. Ivana

Andrić

5 magistra edukacije

matematike i informatike

VII/1

matematika i

informatika

5. Goran

Švelec

8 diplomirani

inženjer fizike

VII/1 fizika

6. Robert

Katalinić

24 profesor

kroatistike

VII/1 hrvatski jezik

7. Nataša Gaščić

Đurkan

15 profesor

hrvatskog jezika

VII/1 hrvatski

jezik

8. Romana

Golemac

16 profesor

hrvatskog jezika

VII/1 hrvatski

jezik

9. Spomenka

Šimić

13 profesor

hrvatskog jezika


10. Jasmina 14 profesor VII/1 engleski jezik

10

Klanac engleskog jezika

11. Aida

Kuljiš

8 profesor engleskog

jezika i književnosti

VII/1 engleski jezik

12. Helena

Hoborka

14 profesor

engleskog jezika

VII/1 engleski

jezik

13. Ivan

Sertić

9 profesor

engleskog jezika

VII/1 engleski

jezik

14. Dubravka

Skenderović-

Keleč

32

profesor

francuskog jezika

VII/1 francuski

jezik

15. Helena

Šarić

14 profesor

geografije

VII/1 geografija

16. Karmela

Tandarić

25 profesor geografije

i povijesti

VII/1 povijest

17. Zorana

Filipović


geografije i povijesti

VII/1 geografija

18. Gordana

Žepec

29 profesor

biologije

VII/1 biologija

priroda

19. Marija

Mihalić

0

magistra edukacije

biologije i kemije

VII/1 kemija,

biologija

priroda

20. Marija

Marić

7 profesor glazbene

kulture

VII/1 glazbena

kultura

21. Marina

Krstić

24 nastavnik

likovne kulture

VII/1 likovna

kultura

22. Josip

Grgurić

18 profesor

fizičke kulture

VII/1 tjelesna i

zdravst.kul.

23. Anđelka

Brajković

29 profesor

tjelesnog odgoja

VII/1 tjelesna i

zdravst.kul.

24. Tea

Puljko


informatike i

slovakistike

VII/1

informatika

25. Darko

Leskovar

12 profesor njemačkog

jezika i informatolog

VII/1

informatika

26. Filip

Lovrić

1 magistar inženjer

geoinženjerstva

VII/1 tehnička

kultura

27. Tihana

Strancarić

10 diplomirani

teolog

VII/1 vjeronauk

28. Katarina

Bilić

18 diplomirani

teolog

VII/1 vjeronauk

29. Anita

Vuković

20 diplomirani

kateheta

VII/1 vjeronauk

30. Mateja

Murković

8 profesor njemačkog i

informatologija -

bibliotekarstvo

VII/1 njemački

jezik

11

31. Anita

Križanac

Rašić

9 profesor njemačkog i

češkog jezika

VII/1 njemački

jezik

32. Petra Radić 19 profesor geografije

i povijesti

VII/1 povijest

2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Ime i prezime: Godine

staža:

Struka Stupanj

školske

spreme

Poslovi koje

obavlja:

1. Mirjana

Boras

29

magistra primarnog

obrazovanja

doktorica znanosti

VII/2 ravnateljica škole

2. Jadranka

Bizjak - Igrec

29 diplomirani

pedagog

VII/1 pedagog škole

3. Tanja Šesto

Slemenšek

13

prof.defekt.-rehabilitator

VII/1

defektolog škole

4. Rahela

Frelih

4

prof.ukrajin.jezika

i dipl.informatolog

knjižničar

VII/1 knjižničar

škole

5. Mateja

Murković

8

prof.njemačkog i

informatologija -

bibliotekarstvo

VII/1 knjižničar

škole

2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u sportske dvorane“

Ime i prezime: Godine

staža:

Struka: Stupanj

školske

spreme:

Poslovi koje obavlja:

1. Tihomir

Lehunšek

11

profesor fizičke

kulture

VII/1

tjelesna i zdravstvena

kulture

2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Red.

broj:


sprema:

stupanj

Predmet koji

predaje:

I II IV V VI VII

1. Tea

Puljko


informatike i

mag.slovakistike

VII/1

informatika

2. Monika

Tolić

1 magistra primarnog

obrazovanja


- Boravak

3. Filip

Lovrić

1 magistar inženjer

geoinženjerstva

VII/1 tehnička kultura

12

2.1.6.1. Podaci o pomoćnicima učenicima s teškoćama

Red.

broj:

Ime i prezime: Struka: Školska sprema:

stupanj


I II V VI VII

1. Nika

Družić

magistra

edukacije

hrvatskog

jezika

VII/1

pomoćnik učeniku

s teškoćama

2. Martina

Grozdek

kemijski

tehničar

IV/1 pomoćnik učeniku

s teškoćama

3. Igor

Poljaković

magistar

povijesti

VII/1

pomoćnik učeniku

s teškoćama

4. Blaženka

Jurša

službenica

(gimnazija)


s teškoćama

5. Marina

Rubelj

sanitarni

tehničar


s teškoćama

6. Petra

Ogrizek

prof. socijalni

pedagog

VII/1

pomoćnik učeniku

s teškoćama

7. Mirela

Maršanić

turistički

tehničar


s teškoćama

2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole

Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju

Ime i prezime: Godina

rođenja

Godine

staža:

Struka: Stupanj

školske

spreme:


1. Snježana Maslać 1966. 24 upravni pravnik VI/1 tajnica škole

2. Branka Roginek 1965. 31 ekonomist IV računopolagatelj

3. Vladimir Petešić 1962. 33 strojobravar IV domar-ložač

4. Željko Hrenić 1960. 37 elektroinstal III domar-ložač

5. Ljubica Bartolec 1957. 33 kuhar IV kuharica

6. Lidija Makar 1967. 31 kuhar IV kuharica

7. Damirka Ćurić 1967. 13 kuhar IV kuharica

8. Irenka Fijan 1958. 38 kuhar IV kuharica

9. Katica Tomić 1961. 28 NK radnik I spremačica

10. Anđelka Šundov 1968. 18 ekonomist IV spremačica

11. Vesna Dominić 1967. 30 trgovac III spremačica

12. Iva Mioč 1963. 21 NK radnik I spremačica

13. Marija Canjek 1959. 39 trgovac III spremačica

14. Dijana Kotroman 1977. 14 NK radnik I spremačica

15. Dragica Gavran 1964. 1 NK radnik I spremačica

13

2.1.8. Podaci o učiteljima mentorima i učiteljima savjetnici

Ime i prezime: Godi

ne

staža:

Struka: Stupanj

školske

spreme

Zvanje mentora -

savjetnika

1.Jadranka

Bizjak - Igrec

30 diplomirani pedagog VII/1 stručni suradnik -

savjetnik pedagog

škole

2.Josipa Blagus 17 dipl. učitelj razredne

nastave

VII/I diplomirani učitelj

mentor razredne

nastave

3.Vjekoslava Bibić

Štula

13 dipl.učitelj razredne

nastave

VII/I diplomirani učitelj

mentor razredne

nastave

4. Dubravka Skenderović Keleč

32

profesor francuskog

jezika

VII/1 učitelj savjetnik

francuskog jezika

5. Gordana Žepec

28 profesor biologije VII/1 učitelj savjetnik

biologije i prirode

6. Karmela Tandarić

25 profesor geografije

povijest

VII/1 učitelj mentor

povijesti

7. Anita

Vuković

20 diplomirani

kateheta

VII/1 diplomirani učitelj

mentor vjeronauka

8. Kristina

Lukačić

25 profesor

matematike


mentor matematike

9. Rajna

Tonković

18 profesor

matematike


mentor matematike

10. Nataša

Gaščić Đurkan

15 profesor

hrvatskog jezika


11. Nina

Ivin

15 diplomirani učitelj VII/1 diplomirani učitelj

mentor razredne

nastave

2.1.9. Podaci o osobama na stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa

Red.

broj:

Ime i

prezime:

Godina

rođenja:

Struka: Školska

sprema:stupanj

Radno mjesto

osposobljavanja:

I II III IV V VI

1. Andrea

Babić

1994.

stručni prvostupnik javne

uprave

VI/1 stručna suradnica za

opće i pravne poslove

2. Korana

Šečić

1990.

magistra edukacije hrvatskog

jezika i švedskog jezika

VII/1 učiteljica hrvatskog

jezika

3. Jovana

Ravlić

1991.

magistra edukacije hrvatskog

jezika

VII/1 učiteljica hrvatskog

jezika

4. Jelena

Štula

1991.

magistra primarnog obrazovanja VII/1 učiteljica razredne

nastave

5. Maja

Vujnović

1991.

magistra primarnog obrazovanja VII/1 učiteljica razredne

nastave

2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole (prilog)

2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

14

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

ORGANIZACIJA SMJENA

Organizacija nastave u OŠ Bukovac

a) REDOVITA NASTAVA

Smjene su promjenjive, a školski sat traje 45 minuta.Veliki odmor traje 20 minuta.

b) NASTAVA U PRODUŽENOM BORAVKU

DEŽURSTVO

- na ulazu u školu dežura tehničko osoblje, a u prvoj i drugoj smjeni dežuraju razredni i predmetni učitelji prema planu

dežurstva koji je izrađen zajedno s rasporedom sati i nalazi se na oglasnoj ploči u zbornici uz raspored i pored ulaza u

školu. Roditelji i stranke škole dužne su prilikom ulaska u školu prijaviti na porti.

Za organizaciju nastave i kućnog reda škole uz voditelja smjene odgovorni su i dežurni učitelji.

NASTAVA PLIVANJA

RAZRED PLIVANJE UČENIKA BROJ

UČENIKA

MJESTO

2 PROVJERA 80 OŠ. M. J. ZAGORKA 2 OBUKA NEPLIVAČA Nakon

provjere

OŠ. M. J. ZAGORKA

koordinator Boris Barić

DVIJE SMJENE

JUTARNJA

od 07:00 -14:00 sati

POPODNEVNA

od 14:00 – 19:10 sati

PRODUŽENI BORAVAK

od 07:00 – 17:00 sati

4 razreda produženog boravka

1.a, 1.b, 1.c, 2.a, 2.b, 2.c ( 1.c boravak u 1.a,1.b i 2.c)

15

RADNO VRIJEME STRUČNIH SLUŽBI ŠKOLE

a) RAVNATELJ

od 08.00 – 16.00 sati, ili od 11:00 – 19:00 sati (utorak, četvrtak- poslijepodne)

Rad sa strankama: utorak 16-18 sati, ostale dane prema dogovoru

b) STRUČNI SURADNIK – PEDAGOG

od 08:00 – 14:00 ili od 13:00 – 19:00 sati

c) STRUČNI SURADNIK - DEFEKTOLOG

od 08:00 – 14:00 ili od 13:00 – 19:00 sati

d) TAJNICA

od 7:30 – 15:30 sati

e) RAČUNOVOĐA

od 7:00 – 15:00 sati

e) TEHNIČKO OSOBLJE

- domari I. smjena od 06:00 – 14:00

II. smjena od 14:00 – 22:00

- spremačice I. smjena od 06:00 – 14:00

II. smjena od 13:00 – 21:00

- kuharice I. smjena od 6:00 –14:00, 7:00 – 15:00

II. smjena od 11:00 – 19:00

RADNO VRIJEME KNJIŽNICE

PARNI razredi UJUTRO NEPARNI POPODNE

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

09.30 - 11.30

14.00 - 16.00 09.30 – 17.30

09.30 – 12.30

14.00 - 16.00 09.30 - 16.30

09.30 - 11.30

14.50 - 15.50

NEPARNI razredi UJUTRO PARNI POPODNE


09.30 – 11.30

12.00 - 17.00 10.30 - 17.00

09.30 – 11.30

14.00 - 15.40

10.30 - 11.30

12.00 - 17.00

09.30 - 13.10

14.00 - 15.40

* Svakog prvog utorka u mjesecu knjižničari su na stručnom usavršavanju u Gradskoj knjižnici.

Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničarka

Mateja Murković, prof.

16

RASPORED ŠKOLSKOG ZVONA ŠK. GODINA 2017./18.

PRIJEPODNE

1. 8,00 – 8,45 (užina - niži razredi)

2. 8,50 – 9,35

9,35 - 9,55 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)

3. 9,55 – 10,40

4. 10,45 – 11,30

5. 11,35 – 12,20

6. 12,25 – 13,10

7. 13,15 – 14,00

POSLIJEPODNE

1. 14,00 - 14,45

2. 14,50 – 15,35 (užina – niži razredi)

3. 15,40 – 16,25

16,25 – 16,45 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)

4. 16,45 – 17,30

5. 17,35 – 18,20

6. 18,25 – 19,10

17

POPIS RAZREDNIKA I ZAMJENIKA RAZREDNIKA - 2017./2018.

Razred Razrednik Zamjenik Razrednika

1.A Iva Magdić, Danijela Stručić

1.B Marija Pavičić, Željka Levarda

1.C Josipa Blagus

1.D Nina Ivin

2.A Vjekoslava Bibić Štula, Tatjana Miholić

2.B Nevenka Janušić, Iva Jurišić

2.C Božena Bingula-Kudrnovski, Boris Barić

2.D Sonja Miković

3.A Sanja Trifunovski

3.B Monika Tolić

3.C Marina Radman

4.A Marija Veronkica Cvjetković

4.B Ljiljana Popović

4.C Damira Črep - Gavrilović

5.A Helena Šarić Aida Kuljiš

5.B Marina Krstić Romana Golemac

5.C Josip Grgurić Anđelka Brajković Silvija Hafner

5.D Silvija Hafner Spomenka Šimić

6.A Ivana Andrić Nataša Gaščić Đurkan

6.B Ivan Sertić Gordana Žepec

6.C Katarina Bilić Petra Radić

6.D Anita Križanac Rašić Robert Katalinić

7.A Helena Hoborka Marija Mihalić

7.B Spomenka Šimić Marina Krstić

7.C Romana Golemac Katarina Bilić

7.D Kristina Lukačić Filip Lovrić

8.A Nataša Gaščić Đurkan Goran Švelec

8.B Rajna Tonković Jasmina Klanac

8.C Anita Vuković Darko Leskovar

8.D Karmela Tandarić Rajna Tonković

18

ČLANOVI ŠKOLSKOG TIMA ZA KVALITETU:

IME I PREZIME

FUNKCIJA

Nataša Gaščić Đurkan

Ivan Sertić

Helena Hoborka

Rahela Frelih

Učitelj hrvatskog jezika

Učitelj engleskog jezika

Učitelj engleskog jezika

Knjižničarka

Helena Šarić

Anita Vuković

Katarina Bilić

Učitelj geografije

Vjeroučiteljica

Vjeroučiteljica

Rajna Tonković

Gordana Žepec

Goran Švelec

Učitelj matematike

Učitelj prirode i biologije

Učitelj fizike

Marina Krstić

Josip Grgurić

Učitelj likovne kulture

Učitelj TZK

Nina Ivin

Josipa Blagus

Sonja Miković

Damira Črep Gavrilović

Učiteljica razredne nastave




Mirjana Boras Ravnateljica škole

Voditelj Školskog tima za kvalitetu:

IME, PREZIME i FUNKCIJA

Jadranka Bizjak Igrec, dipl. pedagog savjetnik,

stručni suradnik pedagog

19

RASPORED DEŽURSTAVA 2017./2018.

1. TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata

Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K


PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT

Sertić

Krstić B

Strancarić

D

Andrić

Žepec K

Gaščić Đ.

Grgurić

Brajković

D

Klanac B

Andrić

Cvjetković

K

Tandarić

Marić B

Filipović

D

Miković

Tonković

K

Žepec

Lovrić

Katalinić B

Brajković

D

Klanac

Popović K

Črep G.

Križanac

Katalinić

Leskovar

B

Sertić D

Švelec

Vuković

K

Šarić

Golemac B

Radić D

Mihalić

Trifunovsk

i K

Kuljiš

Šimić B

Puljko D

Lukačić K

Strancarić

Bilić

Krstić B

Lovrić

D

Mihalić

Radman

K

Hafner

Hoborka B

Leskovar D

Švelec

Tolić/Trifun

ovski K

Grgurić

Marić B

Šarić D

Kuljiš

Lukačić

Tolić K

20

2. TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata

Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K


PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT

Šarić

Hoborka

Radić D

Puljko B

Strancarić

Hafner K

Golemac

Žepec B

Lovrić D

Šimić

Hafner

Trifunovski

K

Šimić

Vuković D

Kuljiš B

Mihalić

Radman K

Hoborka

Krstić D

Golemac

B

Švelec

Lukačić K

Lovrić

Brajković

B

Grgurić D

Kuljiš

Mihalić

Tolić K

Brajković

Leskovar

Tandarić D

Marić B

Tonković

Cvjetković

K

Sertić

Bilić B

Klanac D

Miković

Švelec

Popović K

Gaščić Đ.

Katalinić

B

Leskovar

D

Filipović

Žepec K

Strancarić

Vuković

D

Marić

Bilić B

Miković

Andrić

Popović K

Tandarić

Gaščić Đ.

Klanac D

Katalinić

B

Tonković

K

Cvjetković

21

4. GODIŠNJI KALENDAR RADA, USTROJ I ZADUŽENJA

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE 2017./2018.

Mjesec Ukupno

dana

Broj rad.

dana bez

blagdana

Učenički

praznici

Blagdana u

radnom tjednu

Nastav.

rad.dani.

MZOŠ

Nastav.

rad.dani

OŠ

Bukovac

Broj sati za

godišnje zaduženje

Subota (s

blagdanom)

Nedjelja (s

blagdanom)

Rujan 30 21 1 20 20 168 5 4

Listopad 31 22 22 22 176 4 5

Studeni 30 21 1 21 21 168 4 4

Prosinac 31 19 3 3 16 16 152 5 5

Siječanj 31 22 9 1 13 13 176 4 4

Veljača 28 20 20 20 160 4 4

Ožujak 31 22 2 20 20 176 5 4

Travanj 30 20 4 1 16 16 160 4 5

Svibanj 31 21 2 21 20 168 4 4

Lipanj 30 19 10 2 11 10 152 5 4

Srpanj 31 22 22 0 0 176 5 4

Kolovoz 31 22 22 1 0 0 176 4 4

Svega: 365 251 73 10 180 178 2008 53 51

18.5. 2018. DAN ŠKOLE

5.6. 2018. IZLETI RAZREDNA NASTAVA

6.6. 2018. IZLETI PREDMETNA NASTAVA

TERENSKA NASTAVA

5.10. 2017. KRAPINA – 5. RAZREDI

20.10. 2017. SENJ-KRALJEVICA – 6. RAZREDI

30.1.-31.1.2018. VUKOVAR – 8. RAZREDI

2. 2018. KARLOVAC-OZALJ – 7. RAZREDI

RAZDOBLJA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

Nastavna školska godina: 04.09.2017. - 15.06.2018.

I. obrazovno razdoblje: 04.09.2017. - 22.12.2017.

II. obrazovno razdoblje: 15.01.2018. - 15.06.2018.

Zimski odmor učenika: 27.12.2017. - 12.01.2018.

Proljetni odmor učenika: 29.03.2018. - 06.04.2018.

Ljetni odmor učenika: 18.06.2018. -

Državni praznici i blagdani

08. 10. 2017. Dan neovisnosti

01. 11. 2017. Dan svih svetih

25. 12. 2017. Božić

26. 12. 2017. Sveti Stjepan

01. 01. 2018. Nova godina

06. 01. 2018. Sveta tri kralja

01. 04. 2018. Uskrs

02. 04. 2018. Uskršnji ponedjeljak

01. 05. 2018. Praznik rada

31. 05. 2018. Tijelovo

22. 06. 2018. Dan antifašist. borbe

25. 06. 2018. Dan državnosti

05. 08. 2018. Dan domovinske

zahvalnosti

15. 08. 2018. Velika Gospa

22

4.1. Ustroj razrednih odjela za školsku godinu 2017./2018.

pri

lago

đen

i

RAZREDNI RAZREDNIK Broj uč. M Ž RAZREDNI RAZREDNIK BROJ M Ž

ODJEL ODJEL Uč.

1. a Iva Magdić, Danijela Stručić 20 13 7 5. a Helena Šarić 25 18 7 1 2

1. b Marija Pavičić, Željka Levarda 22 13 9 5. b Marina Krstić 24 15 9 4 2

1. c Josipa Blagus /kombinacija 24 15 9 1 5. c Josip Grgurić 19 9 10 1 1

1.d Nina Ivin 17 9 8 5.d Silvija Hafner 22 9 13 2 2

1.raz. 83 50 33 0 0 1 0 5. raz. 90 51 39

2. a Vjekoslava Bibić Štula, Tatjana Miholić 22 11 11 6. a Ivana Andrić 21 10 11 2

2. b Nevenka Janušić, Iva Jurišić 22 12 10 6. b Ivan Sertić 25 10 15

2. c Božena Bingula-Kudrnovski, Boris Barić 16 3 13 6. c Katarina Bilić 20 11 9 2

2.d Sonja Miković 20 10 10 6.d Anita Križanac Rašić 21 9 12 1 1

2.raz. 80 36 44 0 0 6. raz. 87 40 47

3. a Sanja Trifunovski 30 13 17 1 7. a Helena Hoborka 22 11 11 2

3. b Monika Tolić 27 14 13 7. b Spomenka Šimić 26 10 16 2 2 1

3. c Marina Radman 20 10 10 7. c Romana Golemac 20 12 8 3

3.d 7. d Kristina Lukačić 22 12 10 2

3.raz. 77 37 40 0 7. raz. 90 45 45

4. a Marija Veronkica Cvjetković 23 12 11 1 8. a Nataša Gaščić Đurkan 21 14 7 2 1

4. b Ljiljana Popović 25 13 12 8. b Rajna Tonković 21 7 14 1 1

4. c Damira Črep - Gavrilović 19 14 5 2 1 8. c Anita Vuković 21 8 13 2 1

4.d 8. d Karmela Tandarić 20 10 10 1

4.raz. 67 39 28 0 0 8. raz. 83 39 44

UKUPNO UČENIKA OD 1. - 8. RAZREDA: 657

NEPARNI TURNUS: 340

PARNI TURNUS: 317

UKUPNO RAZREDNIH ODJELA: 30

BROJ UČENIKA KOJI SE ŠKOLUJU PO RJEŠENJU O

PRIMJERENOM OBLIKU ŠKOLOVANJA GRADSKOG

UREDA ZA OBRAZOVANJE I ŠPORT:

42

pri

lag

ođ

eni

5. - 8. (16)

Pro

du

žen

i b

ora

va

k

Br.

uč

. s p

rim

jere

nim

ob

liko

m š

ko

lov

an

ja

PB

Br.

uč

. s p

rim

jere

nim

ob

liko

m š

ko

lov

an

ja

350 175 175 9

PB

1.-4. (14) 307 162 145 0 5 1 28 5

337 320 37 5 10UKUPNO 1.-8. 657

23

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave

I. razred II. razred III. razred IV. razred V. razred VI. razred VII. razred VIII. razred UKUPNO

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

tjed

no

go

diš

nje

a 1 3 5 7 9 11 13 15 17

Hrvatski jezik 5 700 5 700 5 525 5 525 5 700 5 700 4 560 4 560 4970

Likovna kultura 1 140 1 140 1 105 1 105 1 140 1 140 1 140 1 140 1050

Glazbena

kultura 1 140 1 140 1 105 1 105 1 140 1 140 1 140 1 140 1050

Engleski jezik 2 280 2 280 2 210 2 210 3 420 3 420 3 420 3 420 2660

Njemački jezik 2 70 2 280 2 280 2 280 2 140 2 140 1120

Francuski jezik 2 140 2 70 2 140 2 140 2 70 560

Talijanski jezik

Latinski jezik

Grčki jezik

Matematika 4 560 4 560 4 420 4 420 4 560 4 560 4 560 4 560 4200

Priroda (i

društvo) 2 280 2 280 2 210 3 315 1,5 210 2 280 1575

Biologija 2 280 2 280 560

Kemija 2 280 2 280 560

Fizika 2 280 2 280 560

Povijest 2 280 2 280 2 280 2 280 1120

Geografija 1,5 210 2 280 2 280 2 280 1050

Tehnička kultu. 1 140 1 140 1 140 1 140 560

Tjelesna i zdrav.

kultura 3 420 3 420 3 315 2 210 2 280 2 280 2 280 2 280 2100

Vjeronauk 2 280 2 280 2 210 2 210 2 280 2 280 2 280 2 280 770

Informatika 2 280 2 280 2 280 2 210 1050

UKUPNO 20 2800 22 2870 20 2100 24 2520 30 3990 31 4200 34 4480 34 4340 0 25515

24

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

T G

I. 69 4 Anita Vuković 8 280

II. 74 4 s. Tihana Strancarić 2 70

III. 64 3 s. Tihana Strancarić 2 70

IV. 60 3 s. Tihana Strancarić 2 70

V. 81 4 Katarina Bilić 8 280

VI. 76 4 Katarina Bilić 8 280

VII. 88 4 Anita Vuković,Katarina Bilić 8 280

VIII. 80 4 Anita Vuković 8 280

T G

IV. 45 3 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70

V. 60 4 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70

VI. 56 4 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70

VII. 53 4 Anita Križanac Rašić, Mateja Murković 2 70

VIII. 36 2 Anita Križanac Rašić 2 70

T G

IV. 27 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140

V. 26 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140

VI. 13 1 Dubravka Skenderović-Keleč 2 70

VII. 17 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140

VIII. 12 1 Dubravka Skenderović-Keleč 2 70

T G

V 62 4 Darko Leskovar/Ivana Andrić 2 70

VI. 55 4 Darko Leskovar 2 70

VII. 53 4 Darko Leskovar 2 70

VIII. 41 3 Tea Puljko 2 70

1148 70 80 2800

Planirano sati

Vje

ron

au

k

Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa

490

Vje

ron

au

k

UKUPNO

V. – VIII.325 16 32 1120

UKUPNO

I. – IV.267 14 14

1610

Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programaPlanirano sati

UKUPNO

I. – VIII.592 30 46

Info

rmati

ka

95 8

Razred Broj učenika Broj grupa

560

Nje

mačk

i je

zik

IV. – VIII.250 17 10 350

Fra

ncu

ski je

zik Razred Broj učenika

UKUPNO

UKUPNO I.-VIII.

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

Izvršitelj programaPlanirano sati

UKUPNO

V. – VIII.211 15 8 280

Broj grupa Izvršitelj programaPlanirano sati

UKUPNO

IV. – VIII.16

25

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati.

Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu

i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE

Nastavni predmet Razredni

odjel

Očekivani broj

učenika

Planirani

godišnji

broj sati

Učitelj

1.a, b, c, d 12

35

35

35

35

Magdić

Pavičić

Blagus

Ivin

2.a, b, c,d 20

35

35

35

35

Bibić Štula

Janušić

Bingula Kudrnoski

Miković

3.a, b, c 13

35

35

35

Trifunovski

Tolić

Radman

4.a, b, c, 12

35

35

35

35

Cvjetković

Popović

Črep Gavrilović

5.a, b,c, d,

6.a, b, c, d,

7.a, b, c, d,

8.a, b, c, d

54 70

70

70

Hafner,

Andrić

Lukačić,

Tonković

Kemija

7.a, b, c,d,

8.a, b, c, d 10 35 Mihalić

Fizika

7.a, b, c,d,

8.a, b, c, d 20 70 Švelec

Hrvatski

5.a, b, c, d,

6.a, b, c, d,

7.a, b, c, d,

8.a, b, c, d

40

35

70

35

35

Gaščić Đurkan,

Katalinić

Šimić

Golemac

Engleski jezik

3.a, b, c

5.a, b, c, d

6.a, b, c, d,

7.a, b, c, d,

8.a, b, c, d

12

12

12

12

70

35

35

35

Hoborka

Klanac,

Sertić,

Kuljiš

UKUPNO 229 1155

26

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

NASTAVNI PLAN DODATNOG RADA

Nastavni

predmet Razredni odjel

Očekivani

broj

učenika

Planirani

godišnji

broj sati

Učitelj

Matematika

1.a, b, c, d 15 105

Magdić

Pavičić

Blagus

Ivin

Matematika

2.a, b, c,d 18 140

Bibić Štula

Janušić

Bingula Kudrnoski Miković

Matematika

Priroda i

društvo 3.a, b, c 17

105

35

Trifunovski

Tolić

Radman

Matematika

4.a, b, c, d 18 140

Cvjetković

Popović

Črep Gavrilović

Matematika

5abcd, 6abcd,

7abcd,8abcd 20

35

70

35

70

Hafner,

Lukačić,

Andrić,

Tonković,

Kemija 7.a,b,c,d; 8.a, b, c, d 15 35 Mihalić

Engleski

jezik 6.a, b, c, d 10 35 Hoborka,

8. a, b, c, d 12 35 Klanac

7. a, b, c, d 10 70 Kuljiš

Hrvatski jezik 7. c, d 6 35 Katalinić

8.a, b 6 35 Golemac

Geografija

6.a,b,c,d; 8.a, b,c,d

5.a,b,c,d;. 7.a,b,c,d, 12

70

70

Šarić

Filipović

Fizika 8.a, b, c, d 10 35 Švelec

UKUPNO 169 1155

27

4.2.4. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada

Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po

razredima

Ukupno

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Redoviti program uz

individualizirane postupke 1

1 3 8 5 8 6 32

Redoviti program uz prilagodbu

sadržaja

1 2 2 5

Poludnevni boravak 1 7 1 1 10

4.2.5. Nastava u kući

/

28

5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I

ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE

5.1. Godišnji Plan i program rada ravnatelja – šk. godina 2017./18.

SADRŽAJ RADA

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 28

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 15

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 20

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 20

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 20

1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 20

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 25

SADRŽAJ RADA Planiran

broj sati

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

246

2. ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA RADA

173

3. REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE

364

4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

98

5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

166

6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

224

7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

154

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE

179

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

164

U K U P N O

1768

29

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 0

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 20

1.11.Planiranje nabave IX – VI 15

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 9

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 10

UKUPNO

246

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj

učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena,

organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne

organizacije rada Škole).

IX – VIII 20

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 15

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 20

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu ncvvo-a IX – VI 14

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 14

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 10

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 10

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 15

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 15

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 15

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 15


UKUPNO 173

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE

PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 75

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 40

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim

suradnicima i pripravnicima IX – VI 55

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 25

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 25

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 45

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 35

3.8. Ostali poslovi IX – VIII 64

3.9. UKUPNO 364

4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA

ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 50

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 18


UKUPNO 98

30

5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 20

5.2. Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 26

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 30

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 30

5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 20

5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 10


UKUPNO 166

6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI

POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a IX – VIII 20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 18

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII 30

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 20

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 20


UKUPNO 224

7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S

UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 10

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 6

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 5

7.6. Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 5

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 5

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 15

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 3

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 10

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 10

7.14. Zastupanje škole u sudskim procesima IX – VIII 8

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 5

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 15

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 6

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 5


UKUPNO 154

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 20

31

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a IX – VI 50

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 10

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 19

UKUPNO 179

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 124

UKUPNO

164

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:

1768

OŠ Bukovac, Zagreb

Ravnateljica: dr.sc. Mirjana Boras

32

5.2. Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga za školsku godinu 2017./2018.

Broj

sati IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII

UKUPAN FOND SATI ŠK.GOD. 2017/2018. 1768 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 56 56

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE116 68 6 2 3 16 2 2 1 1 2 2 11

1.1.

Utvrđivanje obrazovnih potreba Izborni

predmeti:vjeronauk, strani jezici,

informatika,izvannastavne aktivnosti.)Utvrđivanje

obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza

odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA I

SWOT analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni

razvojni plan rada škole i stručnog suradnika

pedagoga.

2 2

1.2. Opće planiranje i organiziranje rada55 49 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11

1.2.1.Sudjelovanje u osmišljavanju i izradi Školskog

kurikuluma 26 20 6

1.2.2.Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga-

razrada po mjesecima 20 20

1.2.3.Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada

Škole 8 8

1.2.4.Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti, sudjelovanje

u izradi Vremenika pisanih provjera 1 1

1.2.5.Sudjelovanje u planiranju dežurstva učitelja,rasporedu

učionica 0

1.2.6. Analiza tjednog rasporeda sati

1.2.7.

Davanje podataka za elektronsku maticu (upis učenika

prvih razreda, upis i ispis učenika, formiranje

pododjela i ostali poslovi) 1 5

VRIJEME REALIZACIJEOBLICI I

METODE

RADA

učitelji, vanjski

suradnici,, tim

za izradu

kurikuluma, tim

za kvalitetu

stručni

suradnici,

prosvjetni

savjetnici,

ravnatelj, tim

za kvalitetu

učenici, učitelji,

roditelji

individualni,

grupni,timski

rasprava ,

proučavanje

pedagoške

dokumentacije,

savjetovanje

rad na tekstu,

pisanje,

proučavanje

pedagoške

dokumentacije,

analitičko

promatranje

SUBJEKTI OČEKIVANI

ISHODICILJ

planirati i programirati

godišnji plan rada škole,

plan rada pedagoga

Prikupiti godišnje

planove i programe rada

učitelja. Analizirati

realizaciju prijašnjih

planova i programa rada

škole. Utvrditi odgojno

obrazovne potrebe

okruženja u kojem škola

djeluje

cJADRANKA BIZJAK IGREC

SADRŽAJ RADA

Osmisliti i kreirati

kratkoročni i dugoročni

razvoj škole

Ispitivanjem i

utvrđivanjem odgojno-

obrazovnih potreba

učenika, škole i okruženja

izvršiti pripremu za bolje i

kvalitetnije planiranje

odgojno-obrazovnog

rada

33

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje45 16 4 2 3 13 1 1 1 1 1 2 0

1.3.1.Izrada tjednih izvedbenih planova i programa rada

pedagoga 13 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1

1.3.2.Sudjelovanje u planiranju i programiranju

izvannastavnih aktivnosti 1 1

1.3.3.Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada

stručnih tijela Škole 3 1 2

1.3.4.Pomoć učiteljima u godišnjem planiranju i

programiranju 2 2

1.3.5.Planiranje i programiranje praćenja unapređenja

nastave 2 2

1.3.6. Planiranje praćenja i neposrednog rada s učenicima4 2 1 1

1.3.7. Planiranje suradnje s roditeljima3 1 1 1

1.3.8. Sudjelovanje u izradi planova stažiranja pripravnika5 1 4

1.3.9.Planiranje i programiranje stručnog usavršavanja

učitelja 7 2 1 4

1.3.10.Planiranje suradnje s Udrugama, PU- MAH, Korak po

korak i dr. 5 2 1 2

1.4. Ostvarivanje uvjeta za ostvarenje programa8 1 1 0 0 3 1 1 0 0 1 0 0

1.4.1. Didaktičko-metodičko okruženje u učionicama1 1

1.4.2.Praćenje informacija o inovacijama u nastavnoj

opremi:pametne ploče 3 1 2

1.4.3. Opremanje škole raznim izvorima znanja4 1 1 1 1

individualni,

grupni, timski

individualni,

grupni, timski

učitelji,Agencija

za odgoj i

obrazovanje,M

ZOS

učitelji,

učenici,roditelji,

stručni

suradnik

logoped,mento

ri i članovi

komisije za

uvođenje

učitelja

pripravnika,

savjetnici iz

Agencija za

odgoj i

obrazovanje-

tim za kvalitetu

Identifficirati učenike s

posebnim potrebama.

Analizirati uključenost

učenika na dopunskoj,

dodatnoj, izbornoj i

izvannastavnim

aktivnostima, kao i

školskim projektima.

Primijeniti plan

dugoročnog razvoja

škole.Integrirati teme

zdravstvenog i

građanskog odgoja na

satu razrednika.

Pratiti razvoj i odgojno-

obrazovna postignuća

učenika. Povezati školu s

lokalnom i širom

zajednicom

Ustanoviti odgojno-

obrazovne potrebe

okruženja. Osmisliti i

napisati školski

kurikulum te plan rada

pedagoga.

Uvoditi i pratiti inovacije i

pratiti nove spoznaje iz

područja odgojnih

znanosti i njihova

primjena u nastavnom i

školskom radu

34

2.NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U

ODGOJNO OBRAZOVNOM PROCESU 1011 79 106 114 79 92 111 126 97 144 89 14 18

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela 140 2 0 0 0 3 0 31 28 38 38 0 0

2.1.1.Komisija za upis djece u prvi razred OŠ (formiranje,

upis u prvi razred, primjereni oblici školovanja) 21 4 3 6 8

2.1.2.Priprema materijala za utvrđivanje zrelosti djece za

upis 6 4 1 1

2.1.3. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u prvi razred 94 23 24 26 21

2.1.4. Formiranje razrednih odjela učenika prvih razreda 4 4

2.1.5. Suradnja s dječjim vrtićem:odgajatelji,stručna služba6 5 1

2.1.6. Upis i raspored novopridošlih učenika9 2 3 4

2.2. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada153 14 26 14 13 13 18 10 9 8 15 4 9

2.2.1. Praćenje dinamike ostvarivanja NPP-a 4 2 2

2.2.2.Uvid u nastavu.Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog

procesa, analiza24 7 2 2 1 3 4 2 3

2.2.3. Praćenje izvođenja izvannastavnih aktivnosti 2 1 1

2.2.4.Praćenje vrednovanja učenika:provjeravanje i

ocjenjivanje, ponašanje učenika, rješavanje problema 25 1 8 2 2 2 4 2 2 2

2.2.5. Praćenje i analiza izostanaka učenika 15 3 2 1 1 2 1 1 4

2.2.6. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika

21 4 2 1 2 2 1 1 4 4

2.2.7.Organizacija produžne nastave i praćenje rada

Komisija

pratiti napredovanje

učenika

Diskutirati o razini

kvalitete. Podržati

razvoj i napredovanje

učenika.

učenici,

učitelji,

roditelji,

individualno,

razgovori,

savjetodavni

rad,pedagošk 7 4 3

individualno,

razgovori,

savjetodavni

rad,pedagoško

praćenje

učenika

individualni,

grupni, timski

rasprava, rad

na tekstu,

pisanje,

proučavanje

pedagoške

dokumentacije,

analitičko

promatranje,

savjetovanje


roditelji,

ravnatelj


roditelji,

stručni

suradnici,

školski liječnik,

učitelji,

ravnatelj,

socijalni radnik,

Gradski ured za

kulturu,

obrazovanje i

sport, stručni

suradnik iz

dječjeg vrtića

individualni,

grupni, timski,

obrada

podataka i rada

na tekstu,

analiza dječjeg

crteža,

savjetovanje

djeca, roditelji,

učitelji

Preventivno djelovanje.

Diskutirati o razini

kvalitete. Podržati razvoj

i napredovanje

učenika.Razviti zdrave

stilove života.Prepoznati

važne činjenice o

Organizirati uvjete za

ostvarivanje odgojno-

obrazovnog rada.

Izraditi plan posjete

nastavi. Provesti posjet

nastavi. Analizirati etape

nastavnog sata i i

pripremanje za nastavu

Unaprijediti nastavni

proces Unaprijediti i

inovirati izvođenje

odgojno-obrazovnog

rada Osposobiti

učitelje pripravnike za

samostalni odgojno-

obrazovni rad.

Pripremiti materijale za

upis,

Organizirati upisnu

komisiju.

Izmjeriti psihofizičku

zrelost djece za polazak

u školu,

Upisati učenike u školu.

Rasporediti učenike po

odjelima prema

ujednačenim kriterijima.

Unaprijediti kvalitetu

procesa upisa djece u

školu. Utvrditi

pripremljenosti i zrelosti

djece za školu. Postići

ujednačenost grupa

učenika unutar svih

razrednih odjela 1.

razreda. Stvaranje uvjeta

za uspješan početak

školovanja.

35

2.2.8.

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole (aktivi, RV,

UV),Rad u stručnim timovima-projekti: CAP, UNICEF,

RUKA PODRŠKE,PET ZA NET,VANJSKO VREDNOVANJE-

NCCV,MAH-2

doprinos radu stručnih

tjela škole

Ocjeniti ili potvrditi

učinkovitost procesa i

rezultata odgojno-

obrazovnog rada.

učitelji timski

45 2 8 2 8 4 4 2 2 2 1 4 6

2.2.9.Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog

programa, realizacija ŠPP i osposobljavanje učenika za

cjeloživotno učenje 10 0 4 2 2 2

2.3. Rad s učenicima s posebnim potrebama 120 18 11 10 8 9 20 14 4 18 8 0 0

2.3.1.Identifikacija učenika s posebnim potrebama (učenici s

teškoćama u radu i daroviti učenici)20 10 3 2 2 1 2

2.3.2. Suradnja s pomoćnicima u nastavi 12 2 1 1 1 1 1 2 1 2

2.3.3. Rad s novopridošlim učenicima 5 2 1 1 1

2.3.4. Rad s učenicima s poremećajem u ponašanju 21 1 2 2 3 2 2 5 2 2

2.3.5. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 45 3 3 5 2 2 12 5 4 7 2

2.3.6. Skrb za djecu težih obiteljskih prilika 17 1 2 2 2 8 2

2.4. Savjetodavni rad pedagoga 477 34 52 72 35 43 61 60 42 54 15 0 9

2.4.1.Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima,

radionice za učenike 167 4 18 30 18 16 17 26 18 16 4

2.4.2. Savjetodavni rad s roditeljima 61 3 8 8 3 2 8 10 6 10 32.4.3. Savjetodavni rad s učiteljima

69 2 8 12 3 8 12 8 3 10 3

2.4.4. Savjetodavni rad s ravnateljem

50 2 6 8 3 6 4 6 4 8 3

2.4.5.

Predavanja/radionice za roditelje: Poteškoće u prvom

razredu, Stilovi roditeljstva,Internet virtualno igralište

mladih, CAP program,Učiti kako učiti,Zamke

odrastanja, Upisi u srednje škole,izbor zanimanja.18 10 2 6

metoda

razgovora,

obrada

podataka i rada

na

tekstu,obrada

anketa,

savjetovanjei,n

dividualni,

grupni,

timski,pedagošk

o praćenje

učenika

istražiti inicijalno stanje

individualno,

razgovori,

savjetodavni

rad,pedagoško

praćenje

učenika

Procijeniti razvoj i

napredovanje učenika.

Preporučiti mjere za

suzbijanje pojave

ovisnosti.

Identificirati važne

činjenice o fizičkom i

psihičkom zdravlju.


roditelji,

Osigurati primjeren

odgojno-obrazovni

tretman, uvođenje u

novo školsko okružje,

podrška u prevladavanje

od.-ob. poteškoća

Organizirati pomoć

učenicima. Razviti

pozitivne socijalne

odnose u školi i razredu.

Kreirati mjere za

povećanje sigurnosti

učenika. Voditi sustavno

savjetovanje učenika.

Kreirati kvalitetni rad s

darovitim učenicima.

Podizati kvalitetu

nastavnog procesa i rada

razrednika. Koordinirati

rad stručnih vijeća.

Savjetovanje, pružanje

pomoći i podrške.

36

2.4.6. Škola za roditelje (po iskazanom interesu)

2.4.7.Sudjelovanje u radu aktiva razrednika i ostalih stručnih

aktiva 13 2 2 9

2.4.8. Otvoreni sat za roditelje 31 3 4 4 2 3 4 3 4 4

2.4.9.Sudjelovanje u radu povjerenstva Ureda za procjenu

psihofizičkog stanja djeteta 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2.4.10. Suradnja s defektologinjom i knjižničarkom škole 50 8 6 6 2 6 6 5 5 4 2

2.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 103 9 12 16 7 16 12 11 14 6 0 0 0

2.5.1. Organizacija zdravstvene prevencije za učenike 16 2 2 2 2 2 2 2 2

2.5.2.Sudjelovanje u provedbi školskog preventivnog

programa 23 2 2 4 3 4 2 2 2 2

2.5.3.Rad na unapređenju međuljudskih odnosa i

kompetencije učitelja 17 1 2 2 2 4 2 2 2

2.5.4. Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika 25 4 6 4 2 2 1 4 2

2.5.5. Briga za razrednu klimu u razrednim odjelima 22 4 4 4 4 6

2.6.Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne

djelatnosti škole 18 2 5 0 8 0 0 0 0 5 1 0 0

2.6.1.Dan kravate,Dan zahvalnosti za plodove zemlje i ostale

aktivnosti 5 5

2.6.2. Božićni sajam 3 3

2.6.3. Božićna priredba 5 5

2.6.4. Dan škole 5 0 5

2.6.4.Prijem 1.razreda,završna završna svečanost za 8.

razrede 2 1

2.7. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika47 0 0 2 0 8 0 0 0 15 12 10 0

2.8.Suradnja s razrednicima na poslovima PO,planiranje

radionica 14 0 4 5 5

2.9. Predavanje za roditelje:e-upisi10 2 6 2

2.10. Rad u povjerenstvu za upis u srednju školu15 5 10

2.11.Predavanja za učenike:činioci koji utječu na izbor

zanimanja, elementi i kriteriji.e-upisi 8 2 2 4

Koordinirati aktivnosti

predavanje,

radionice i

izložbe,

intersektorska

suradnja,

koordinacija,

parlaonice

Podupirati i vrednovati

provođenje socijalne i

zdravstvene

skrbi.kreirati kratke

programe zdravih stilova

života


roditelji, šk.

liječnik ,

socijalni radnik

Stvarati ozračje za zdrav

rast, razvoj i napredak

djeteta. Demokratizirati

školski ugođaj,

rješavati otvorena

pitanja,

poboljšati komunikaciju


upisa učenika i

informirati .


Objasniti estetske

vrednote. Razvijati

ekološku svijest.

Primijeniti zakonska

prava djeteta. Osmisliti i

organizirati adekvatni

oblik odgojno-

obrazovnog rada.

Razvijati samopouzdanje

učenika.

Izvjestiti učenike o

različitim zanimanjima.

Razvijati pozitivan odnos

prema radu. Identificirati

vlastite sposobnosti,

interese, karakteristike

ličnosti, želje,

zdravstveno stanje i

materijalne uvjeta

života,

0

učitelji,

roditelji, šk.

liječnik, stručni

suradnik

logoped,socijal

ni radnik,

djelatnici iz

službe PO

individualni,

grupni, frontalni

37

3.VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,

STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA 120 0 2 31 13 16 0 2 0 0 22 40 2

3.1. Vrednovanje ostvarenja utvrđenih ciljeva93 0 0 2 11 14 0 2 0 0 22 40 2

3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata15 2 4 2 2 5

3.1.2. Polugodišnja analiza odgojno-obrazovnih rezultata11 7 4

3.1.3.Analiza i izvješće na kraju školske godine/nastavne

godine 42 12 30 0

3.1.4. Samovrednovanje rada pedagoga11 4 5 2

3.1.5. Samovrednovanje rada Škole14 4 5 5

3.2. Istraživanja u službi osuvremenjivanja rada škole27 0 2 29 2 2 0 0 0 0 0 0 0

3.2.1.

Određivanje teme istraživanja/istraživačkog

problema;Identificiranje teorijskog(ih) okvira,

definiranje pojmova;12 2 8 2

3.2.2. Provedba istraživanje u okviru studentske prakse 8

3.2.3. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja10 10

3.2.4. Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada5 3 2

Utvrdititi trenutno stanje

kvalitete odgojno-

obrazovnog rada u školi i

predložiti smjernice

daljnjeg unapređenja

odgojno-obrazovnog

rada.

Analizirati odgojno-

obrazovne rezultate

procjeniti trenutno

stanje odgojno-

obrazovnog rada u školi i

postaviti smjernice

daljnjeg unapređenja

odgojno-obrazovne

stvarnosti.valorizirati

ostvarivanje rezultata u

odnosu na utvrđeni cilj

rada. Utvrditi mjere za

unapređivanje odg.obr.

rada prema pojedincu,

razrednom odjelui školi

u cjelini. provesti

akcijsko istraživanje.

individualno,

grupno, timski

rasprava,

analiza, rad na

pedagoškoj

dokumentaciji,

proučavanje

relevantne

literature,

metode

istraživačkog

rada


voditelji

projekta.

38

4.STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA I

STRUČNIH SURADNIKA 255 7 45 4 23 33 35 32 41 4 8 0 23

4.1. Stručno usavršavanje učitelja 132 4 28 0 1 14 24 23 23 3 1 0 11

4.1.1.Izrada popisa tema i literature za individualno

usavršavanje 11 1 2 8

4.1.2.Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova

usavršavanja 13 1 2 1 2 3 2 2

4.1.3.Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima,

sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje19 2 3 5 1 4 1 1 1 1

4.1.4. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi 3 1 2

4.1.5.Održavanje predavanja i pedagoških radionica za

učitelje 7 2 1 2 2

4.1.6. Organizacija i vođenje stručnih rasprava 4 2 2

4.1.7.Sudjelovanje u 2.stupanjskom povjerenstvu pri MZO-

u,u Gradskom povjerenstvu 17 17

4.1.8.Rad sa studentima u okivru studentske prakse Odsjeka

za pedagogiju Filozoskog fakulteta58 18 20 20

4.2. Osobno stručno usavršavanje 123 3 17 4 22 19 11 9 18 1 7 0 12

4.2.1. Izrada godišnjeg plana stručnog usavršavanja 5 1 4

4.2.2. Praćenje stručne literature i periodike 16 1 1 2 2 2 2 2 2 2

4.2.3.Prisustvo Županijskom stručnom vijeću stručnih

suradnika 24 6 6 6 6

4.2.4. Stručno konzultativni rad sa stručnjacima 18 2 1 2 1 4 1 1 6

4.2.5.Usavršavanje u organizaciji MZOS-a, AZOO-a,HPD-

a,HPKZ-a i ostalih institucija 33 2 6 16 1 6 2

4.2.6. Ostala stručna usavršavanja u okviru e-škole 27 1 8 8 8 2

Kontinuirano stručno

usavršavanje,

cjeloživotno učenje.

Obogaćivanje i

prenošenje znanja.

Kontinuirano stručno

usavršavanje i

cjeloživotno učenje.

Unapređivanje rada

stručne službe.

Obogaćivanje i

prenošenje znanja.

Podizanje stručne

kompetencije.

Planirati godišnji plan i

program stručnog

usavršavanja.Koristiti

nove spoznaje iz

pedagogije, psihologije i

ostalih srodnih

područja.Primijeniti

nove spoznaje u radu sa

svim subjektima

odgojno-obrazovnog

MZOS, AZOO,

Zdravstvene

ustanove

individualni,

grupni, timski

rad, frontalni,

predavanja,

radionice, rad

na tekstu

radionice,

razgovor,

demonstracije,

panel diskusije,

anketa

Primijeniti nove

spoznaje u radu sa svim

subjektima odgojno-

obrazovnog procesa .

Preporučiti učiteljima

primjere dobre prakse i

mogućnosti primjene

suvremenih pristupa u

odgojno-obrazovnom

procesu.Voditi

pripravnike i učitelje

početnike.Podržati i

poduprijeti učitelje

pripravnike.

učitelji, učitelji

pripravnici,

voditelji

stručnih vijeća

u školi,

savjetnici

39

5.BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 140 8 11 11 28 13 6 8 15 13 25 0 2

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost 17 0 2 2 0 1 1 0 4 5 2 0 0

5.1.1. Pribavljanje stručne i druge literature 8 2 1 5

5.1.2. Suradnja sa knjižničarom 0

5.1.3. Pribavljanje multimedijskih izvora znanja 5 4 1

5.1.4. Uspostavljanje i razvijanje informatizacije škole 4 2 1 1

5.2. Dokumentacijska djelatnost 123 8 9 9 28 12 5 8 11 8 23 0 2

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji 22 1 1 1 6 5 1 1 4 1 1

5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije 31 1 15 15

5.2.3. Izrada i čuvanje učeničke dokumentacije 30 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu 37 4 4 4 4 3 1 3 4 4 4 2

5.2.5. Prikupljanje i objava informacija na WEB stranici 3 1 1 1

6. OSTALI NEPREDVIĐENI POSLOVI

Omogućiti funkcioniranje

i odvijanje nastavnog

procesa, pružanje

pomoći učenicima u

kriznim situacijama.

765

ravnatelj,

intersektorska

suradnja,

pisanje, rad na

tekstu,rad na

računalu (baza

podataka)

60 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 0 0

pedagoško

praćenje

učenika,

pisanje, rad na

tekstu

Organizirati individualno

i timsko proučavanje

nove literature sa

svrhom postizanja

visokih rezultata u

usvajanju znanja i

vještina.Sastaviti popis

prijedloga nabave

Učiteljsko

vijeće, učitelji,

ravnatelj

razgovor, rad

na tekstu,

pisanje,analiza,

proučavanje,

savjetovanje,

informativni

materijal

Skrb o svim vidovima

školske dokumentacije,

pravovremeno ažuriranje

svih relevantnih

podataka. Unaprijediti

učinkovitost procesa i

rezultata odgoj.obraz.

Rada.

Prezentirati rezultate

odgojno-obrazovnog

rada.Pratiti i usmjeravati

vođenje pedagoške

dokumentacije.

ravnatelj,

intersektorska

suradnja,

Sudjelovanje u

ostvarivanju optimalnih

uvjeta za individualno

stručno usavršavanje,

inoviranje novih izvora

znanja.

40

5.3. Godišnji plan i program rada edukacijskog rehabilitatora stručnog suradnika -šk.godina 2017./18.

Planira. sati Vrijeme

realiz.

I. NEPOSREDNI ODGOJNO-

OBRAZOVNI RAD

tjedno

godišnje

1. Neposredan rad s učenicima s teškoćama u razvoju 20 720

Ustroj i uspostava programa rada s učenicima u postupku provođenja programa pedagoške

opservacije.

Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa rada za učenike s POOP.

Uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno--obrazovnih postupaka s učenicima

s teškoćama u razvoju.

Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika s posebnim potrebama:

savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima.

Neposredan edukacijsko - rehabilitacijski rad s učenicima

Individualni rehabilitacijski rad

Grupni korektivni rad

radionice pomoći u učenju/kako učiti za učenike od 5.-8. razreda

Savjetodavni rad s učenicima

Uvođenje stručnih postupaka i inovacija u rad s djecom s posebnim potrebama.

Opservacija djece i uzroka teškoće u učenju te izrada mišljenja

Pomoć pri detekciji, identifikaciji i evidenciji učenika s posebnim potrebama.

Upis u prvi razred:

Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve razrede.

Formiranje razrednih odjela u suradnji sa stručnom službom.

Formiranje skupina za edukacijsko-rehabilitacijski rad.

Preventivni programi – radionice

2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i

ravnateljem

5 261

2.1. Suradnja s učiteljima: 2 100

pružanje pomoći učiteljima u programiranju rada s djecom s posebnim potrebama i u

primjeni modela poučavanja učenika s posebnim potrebama

upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima glede djece s

posebnim potrebama te izrada prijedloga za odgovarajuće oblike rada

davanje stručnih savjeta

neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka

suradnja u djelovanju na motivacijske činitelje u učenju

suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg odnosa učenik – učitelj i zaštita

mentalnog zdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu

41

2.2.

Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i

ostalim članovima stručnih službi:

1

74

tijekom

godine

tijekom

godine

tijekom

godine

rad u povjerenstvu za određivanje primjerenog programa školovanja

suradnja s pedagoginjom i psihologinjom škole

suradnja s ravnateljom

sastanci stručnog tima škole

rad u komisiji za prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja

suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo ; školskim liječnikom školske medicine

suradnja s Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece

suradnja s Centrom za socijalnu skrb

suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje i šport

suradnja s posebnim ustanovama, bolnicama

suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom

suradnja s nevladinim udrugama za pomoć djeci

2.3. Suradnja s roditeljima: 2 87

Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta na temelju analize

dokumentacije o djetetu prikupljene prilikom pregleda i opservacije

Pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje i otklanjanje

teškoća

Upoznavanje s programom pedagoške opservacije

Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji

Rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred osnovnoškolskog obrazovanja

Rad s roditeljima na provođenju profesionalne orijentacije

3.

Ustroj, uspostava i praćenje programa rada

5

284

Vođenje dokumentacije

planovi i programi rada s učenicima

vođenje dosjea učenika sa zapažanjima i mišljenjima

vođenje dnevnika rada

plan i program rada na zadaćama programa pedagoške opservacije

plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika

planiranje savjetodavnih, terapeutskih, rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka

analiza i izvješća na kraju školske godine

primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja rada

priprema za ostvarivanje programa rada odgojno-obrazovne integracije (prikupljanje i

obrada podataka, osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad djecom s teškoćama u

razvoju).

tijekom

godine

tijekom

godine

tijekom

godine

42

Planiranje i programiranje

izrada godišnjeg plana i programa rada defektologa

izvedbeni plan po mjesecima

mjesečni planovi rada defektologa

individualni planovi rada s učenicima s POOP

planiranje rada s učiteljima i roditeljima

sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole, kurikuluma i izvješća o

samovrednovanju

plan individualnog stručnog usavršavanja

raspored dolazaka učenika na edukacijsko – rehabilitacijske vježbe

godišnje izvješće defektologa

izrada izvedbenog programa prema vrsti teškoće

Priprema za ostvarivanje programa neposrednog rada s učenicima:

priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s posebnim

priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima

koordiniranje u izradi krajnjega nalaza i mišljenja s prijedlogom primjerenog oblika

odgoja i obrazovanja djeteta s posebnim potrebama

prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama

osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačan rad s djecom s posebnim potrebama

izrada individualnog didaktičkog pribora

uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala glede djece s posebnim

potrebama

izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad

sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka

izrada prijedloga za posebne oblike pomoći

utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom

okruženju

organizacijski poslovi – planiranje

analiza ostvarenja prethodnih planova i programa

IX.

mjesec

tijekom

godine

tijekom

godine

VI.,VII.

mjesec

tijekom

godine

tijekom

godine

tijekom

godine

tijekom

godine

II. OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA

NASTAVE 10

503

Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i razrednih vijeća

Poslovi i zadaci vezani za početak odnosno završetak školske godine

Analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada

Ostvarivanje programa stručnog usavršavanja;

a) individualno stručno usavršavanje putem stručne literature vezane za edukacijsko-

rehabilitacijsku, pedagošku, psihološku metodičku tematiku

b) čitanje stručne literature

c) izrada godišnjeg plana usavršavanja,

d) sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima,

savjetovanjima i simpozijima

Uloga koordinatora za pomoćnike u nastavi (pisanje zahtjeva za dobivanje pomoćnika

u nastavi, edukacija i praćenje rada pomoćnika u nastavi) ) i rad na projektu:

„Pomoćnici u nastavi/stručni komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom

obrazovanju“

43

Rad na kampanji „I ja želim čitati“- Nacionalna kampanja za osobe s teškoćama čitanja

Administrativni poslovi

Pisanje različitih izvješća i dopisa

Poslovi mimo plana (nepredvidivi)

Zadaće utvrđene tijekom školske godine

Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu

e – matica – učenici s Rješenjima

e- Dnevnik

poslovi po nalogu ravnatelja

Stručno usavršavanje

individualno praćenje stručne literature

sudjelovanje na županijskim aktivima

sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima, kongresima

stručno usavršavanje unutar škole

Zdravstvena i socijalna zaštita učenika:

– rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi

– skrb o higijeni i ekologiji

– rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava djeteta

– upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i obitelji

– pomoć učenicima i obiteljima učenika u ostvarivanju

– socijalno-zaštitnih prava

– pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji i prihvaćanju različitosti

u razrednim odjelima

tijekom

godine

tijekom

godine

Ukupan broj sati:

40

1768

Rad edukacijskog rehabilitatora – stručnog suradnika nalaže praćenje i razvoj individualnih sposobnosti učenika te

pružanje pomoći učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim potrebama. Poslovi i zadaci edukacijskog rehabilitatora

u stalnoj su interakciji sagledani kroz rad s učiteljima, roditeljima i ostalim stručnim službama te kroz neposredan rad s

učenicima.

Rad s učenicima organiziran je prema potrebama učenika obzirom na satnicu i to grupni ili individualni oblik rada.

Identifikacija, kao i praćenje učenika s teškoćama vrši se tijekom cijele školske godine uz pomoć roditelja, učitelja i

medicinskih timova te ostalih stručnih službi tako da je broj učenika s rješenjima tijekom školske godine promjenjiv.

Edukacijski rehabilitator

Tanja Šesto Slemenšek, prof.

44

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

Red.br.

Poslovi i

zadaci – područje

rada

Rujan Listopa

d Studeni Prosinac Siječanj Veljača Ožujak Travanj Svibanj Lipanj Srpanj Kolovoz Ukupno

I.

NEPOSREDNI

PEDAGOŠKO

RAD

p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o

1.

Neposredan rad

s učenicima

80 88 84 64 52 80 80 64 84 44 0 0 720

2.

Rad s

učiteljima,

roditeljima,

stručnim

suradnicima i

ravnateljem

25 22 21 25 29 20 22 24 21 20 18 8 261

2.1..

Suradnja s

učiteljima

9 9 8 10 12 8 8 10 8 10 6 2 100

2.2..

Suradnja s

roditeljima:

10 8 8 8 7 8 8 8 8 8 4 2 87

2.3.

Suradnja s

ravnateljem,

stručnim

suradnicima i

ostalim

članovima stru.

slu.

6 5 5 7 10 4 6 6 5 8 8 4 74

45

3.

Ustroj,uspostava

i program

praćenja

programa rada

21 22 21 21 40 20 25 30 21 32 21 10 284

II.

OSTALI

POSLOVI

42 44 42 42 55 40 49 42 42 50 41 14 503

Ukupno:

168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 80 32 1768

46

5.4. Plan i program rada knjižnice 2017./18.

POSLOVI I ZADACI

VRIJEME

REALIZACIJE

SATI

UKUPNO

SATI

1. Planiranje i programiranje - pripreme za

školsku godinu 2016./2017.

230

Naručivanje, zaprimanje, obrada i distribucija

besplatnih udžbenika za učenike 1.-8. razreda

Izrada godišnjeg plana i programa, rad na

usklađenju s godišnjim planom rada škole i

uključivanje školske knjižnice u školski kurikul

Planiranje i programiranje neposrednog

pedagoškog rada

Pripreme za novu školsku godinu

Kolovoz

Rujan

140

20

40

30

2. Odgojno - obrazovna djelatnost

725

2.1. Neposredni rad s učenicima 555

Neposredni rad s korisnicima – posudba knjiga

Nastavni satovi u knjižnici: knjižnično-

informacijska pismenost

Lektira u knjižnici

Pomoć učenicima pri izboru knjiga u pripremi i

obradi teme ili referata

Upoznavanje učenika s dječjim školskim listovima

(Radost, Modra lasta, Smib, Prvi izbor, Moj planet

i sl.)

Radionice (tematske - Mjesec knjige, Božić,

Valentinovo, Uskrs, Noć knjige, godišnja doba,

obilježavanje važnijih datuma u dogovoru s

učiteljima i učenicima)

tijekom godine

200

70

60

45

30

150

47

2.2. Suradnja s nastavnicima, ostalim stručnim

suradnicima i ravnateljem

170

Rad na korelaciji i integraciji sličnih nastavnih

sadržaja, medijska kultura, lektira u knjižnici – vidi

pod 2.1. Neposredni rad s učenicima

Suradnja u natječajima i projektima

Suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i

odgojnih područja pri nabavi svih vrsta knjižnične

građe

Suradnja s ravnateljem i ostalim stručnim

suradnicima glede nabave stručne pedagoške i

didaktičke literature za permanentno usavršavanje

učitelja u svrhu toga da knjižnične usluge

pokrivaju potrebe predmetnih područja i područja

stručne djelatnosti

tijekom godine

-

100

40

30

3. Stručno – knjižnični poslovi

735

Organizacija i vođenje rada u knjižnici

Praćenje kataloga nakladnika

Plan nabave

Izrada prijedloga financijskog plana knjižnice u

skladu financijskim mogućnostima škole te

namjenskim sredstvima od Ministarstva za nabavu

lektire

Nabava knjiga i ostale informacijske građe

Knjižnično poslovanje, signiranje, klasificiranje,

inventarizacija, upis knjižničnih naslova u

program MetelWin

Popisivanje nepotrebnih knjiga i zamjena istih za

potrebne knjige s drugim školama

Praćenje i evidencija knjižnog fonda (učestalost

korištenja učeničkog i nastavničkog fonda te

drugih medija)

Uređenje prostora školske knjižnice

tijekom godine

115

30

30

30

80

300

20

30

100

48

4. Kulturna i javna djelatnost 170

Književni susreti

Suradnja s matičnim službama knjižnica,

nakladnicima, suradnja s kulturnim ustanovama:

Kazališta - organizacija odlazaka učenika od

1.-8. razreda na kazališne predstave)

Suradnja s Knjižnicama grada Zagreba

Interliber - obilazak s učenicima i sudjelovanje

u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja

Posjet Goethe Institutu i British Councilu

tijekom godine

30

140

5. Suradnja s roditeljima

100

Promoviranje pedagoške literature za roditelje

Kvalitetna komunikacija škole s roditeljima

(objavljivanje sadržaja na internetskoj stranici

škole)

tijekom godine

20

80

6. Stručno usavršavanje

120

Praćenje stručne knjižnične i druge literature,

stručnih recenzija i prikaza knjiga

Informativni utorak u Gradskoj knjižnici (jednom

mjesečno od 9-13 h, svaki prvi utorak u mjesecu)

Sudjelovanje na županijskim i državnim stručnim

vijećima, seminarima i aktivima knjižničara;

radionicama vezanim uz struku

tijekom godine

30

40

50

2080

Mateja Murković, prof.

Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničar

49

5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe 2017./18.

5.5.1. Rad tajnika

- kontinuiran tijekom školske godine u sljedećim grupama poslova:

PRAVNI POSLOVI

izrada nacrta općih akata škole, rješenja, odluka, ugovora i dr.

sklapanje ugovora o najmu dvorane i učionica listopad 2017. godine

sklapanje ugovora s dobavljačima siječanj 2018. godine i po potrebi tijekom godine

sklapanje ugovora s roditeljima učenika uključenih u produženi boravak rujan 2017. godine

sklapanje ugovora s roditeljima učenika uključenih u produženi boravak o prehrani rujan 2017. godine

sklapanje ugovora s roditeljima učenika koji nisu uključeni u produženi boravak, a ručaju u školi -

rujan 2017. godine

sklapanje ugovora s asistentima u nastavi koji rade u sklopu projekta “Pomoćnici u nastavi kao potpora

inkluzivnom obrazovanju“, te dostava dokumentacije u Gradski ured za obrazovanje kulturu i sport

sklapanje ugovora za stručno osposbljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa, dostava

dokumentacije u Hrvatski zavod za zapošljavanje – tijekom godine po potrebi, mjesečna dostava

nazočnosti

rješavanje po žalbama i molbama roditelja, te djelatnika škole

prijave pripravnika za stažiranje i polaganje stručnog ispita u AZZO

popunjavanje obrazaca po prijedlozima za napredovanje učitelja u mentore, savjetnike

permanentno praćenje zakonskih propisa

briga o zaštiti podataka, dostava izvješća

stručno usavršavanje, nazočnost seminarima

praćenje zakonskih akata i usklađivanje akata škole s aktualnim zakonskim promjenama

PERSONALNI POSLOVI

rješavanje kadrovskih poslova - izrada i priprema ugovora o radu, prijava na mirovinsko i zdravstveno

osiguranje

prijava potrebe radnika Zavodu za zapošljavanje, te Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i sport

izrada i objava natječaja i drugo što je u svezi radnih odnosa i prava koja proizlaze iz istih

izrada rješenja o zaduženju učitelja i stručnih suradnika rujan 2017. godine

vođenje očevidnika radnika, te matične knjige radnika po potrebi tijekom godine

odluke o prestancima i o zasnivanjima radnog odnosa (zamjene kod bolovanja) po potrebi

dostava podataka za plaću - MZOS i Gradski ured; jubilarne nagrade; pomoći; smjenski rad; rad preko

norme i dr. – na mjesečnij bazi

izrada plana korištenja godišnjeg odmora tehničkog osoblja i učitelja – lipanj 2018. godine

pisanje rješenja o korištenju godišnjih odmora lipanj 2018. godine

evidencija i izdavanje putnih naloga – tijekom godine po potrebi

ADMINISTRATIVNI POSLOVI - INFORMATIČKI POSLOVI

primanje i urudžbiranje pošte, otpremanje pošte, čuvanje i arhiviranje službene korespondencije škole

i dr., razvrstavanje, rješavanje i otpremanje pošte iz raznih izvora (pošta, elektronička pošta, fax)

mjesečna evidencija o nazočnosti djelatnika na radu

izrada obrazaca za evidenciju radnog vremena radnika

vođenje evidencije radnog vremena administrativno-tehničkog osoblja - tjedno i mjesečno

izrada statističkih izvješća

vođenje E-matice kontinuirano

50

vođenje E-prijave radnika na mirovinsko i zdravtsveno osiguranje – po potrebi

unos podataka u Registar zaposlenika u osnovnom školstvu - kontinuirano

unos podataka o potrošnji vode i električne energije u Informacijski sustav gospodarenja energijom -

tjedno i mjesečno

POSLOVI ZAŠTITE NA RADU I POSLOVI ZAŠTITE OD POŽARA

briga o zaštiti na radu, te zaštiti od požara (zapisnici, evidencije, nabava HTZ opreme)

briga o provođenju HACCP mjera u radu školske kuhinje -kontinuirano

briga i organizacija oko pregleda za sanitarne iskaznice, sistematske preglede, higijenske minimume,

mikrobiološke preglede hrane i vode

briga o protupožarnim aparatima – redovito servisiranje

briga o mjerama zaštite na radu- redovite godišnje kontrole od strane ovlaštene tvrtke

briga o kontroli školskih prostorija i otklanjanju mogućih opasnosti (lom stakla) i dr.

pisanje internih zapisnika o šteti i briga o naknadi štete od osiguravajućeg društva

SURADNJA SA ŠKOLSKIM ODBOROM I VIJEĆEM RODITELJA

priprema poziva i radnih materijala za Školski odbor

vođenje zapisnika na sjednicama Školskog odbora

izrada odluka i zaključaka Školskog odbora i dr.

slanje poziva i radnih materijala članovima Vijeća roditelja za sjednice Vijeća roditelja

RAD S UČENICIMA I RODITELJIMA

izdavanje uvjerenja o redovnom školovanju, izdavanje duplikata svjedodžbi, prijepisa ocjena, potvrda

o završenom školovanju

čuvanje matičnih knjiga učenika, te arhiviranje e - imenika i dnevnika

ostvarivanje prava učenika na besplatan prijevoz rujan 2017. godine

svakodnevno davanje svih potrebnih informacija roditeljima i drugim strankama

DAKTILOGRAFSKI POSLOVI

administrativno korespodencijski poslovi

pisanje zahtjeva i dopisa Ministarstvu i Gradskom uredu, različiti poslovi u svezi izrade,

umnožavanja, prijepisa općih akata i drugih materijala na PC-u potrebnih u radu učitelja i stručnih

suradnika

dostava dokumentacije za objavu na web stranici

POSLOVI NABAVE

kontinuirana nabava robe za kuhinju, učitelje i spremačice (od higijenskih potrepština do uredskog

materijala i pedagoške dokumentacije)

planiranje jelovnika i tjedno naručivanje, slanje za objavu na web stranici

kontrola računa i dostava u računovodstvo – kontinuirano tijekom godine

edukacija i provođenje postupka javne nabave po potrebi

nabava godišnjih karata za prijevoz ZET-om za zaposlenike škole – po potrebi tijekom godine

51

SUDSKI SPOROVI

kontinuirano praćenje sudskih rješenja, dostava traženih podataka sudu i odvjetniku, vođenje brige o

odlsku na ročišta

OSTALI POSLOVI

organizacija rada i nadzor nad radom tehničkog osoblja

mjesečna kontrola blagajničkog poslovanja

suradnja s ostalim djelatnicima škole

suradnja s drugim školama i organizacijama izvan škole i drugi poslovi iz domena poslova tajnika, pri

čemu izravno surađuje s ravnateljicom

5.5.2. Rad računovodstva škole

1. Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju

knjigovodstvenih isprava te kontrole istih.

Vrijeme izvršenja svakodnevno.

2. Vođenje pomoćnih knjiga odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija: dugotrajne nefinancijske

imovine, kratkotrajne nefinancijske imovine, vođenje knjige ulaznih račun i , obračun obveze, vođenje

knjiga izlaznih računa i obračuna potraživanja, vođenje ostalih pomoćnih knjiga, evidentiranje uplata

učenika za ŠMK

Vrijeme izvršenja prema nastanku poslovne promjene.

3. Sastavljanje financijskih izvještaja: bilance, izvještaja o prihodima i rashodima, primitcima i izdatcima,

izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima, izvještaj o obvezama, bilješke

Vrijeme izvršenja: Financijska izvješća sastavljaju se za razdoblja tijekom godine kao i za fiskalnu

godinu. Rokovi dostave su 10.4., 10.7.,10.9. tekuće godine te 31.1.za godišnje izvješće prethodne

godine.

4. Izrada financijskih planova: prijedlog financijskog plana za trogodišnje razgoblje, operativni mjesečni

planovi, tromjesečni financijski planovi, financijski plan na razini financijske godine, rebalans

godišnjeg financijskog plana.

Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, godišnje.

5. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje promjena na imovini i obvezama na temelju

izvještaja članova popisnog povjerenstva.

Vrijeme izvršenja:Prosinac tekuće godine

6. Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga

Vrijeme izvršenja: Veljača

7. Praćenje likvidnosti

Vrijeme izvršenja:Svakodnevno

8. Plaćanje obveza

Vrijeme izvršenja: Po potrebi

9. Izrada izlaznih faktura

Vrijeme izvršenja: Nastanak potraživanja

52

10. Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode za plaće zaposlenih u programu

produženog boravka,vikendom u sportske dvorane,projekt e-škola tehničara

Vrijeme izvršenja: do 25. u mjesecu za tekući mjesec

11. Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode pomoćnici u nastavi

Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec

12. Izrada mjesečnih pregleda utroška energenata za GU

Vrijeme izvršenja: do 20. u mjesecu za prethodni mjesec

13. Izrada pregleda vlastitih prihoda i rashoda za GU

Vrijeme izvršenja: tromjesečno

14. Unos evidencija radnog vremena u aplikaciju Registar zaposlenih


15. Unos evidencija bolovanja, obustava, dodataka zaposlenika u aplikaciju Registar zaposlenih

Vrijeme izvršenja: svakodnevno prema nastanku promjena

16. Unos evidencija smjenskog, prekovremenog, dvokratnog rada zaposlenika u aplikaciju

Registaruzaposlenih


17. Obračun i isplata osnovne plaće i ostalih dodataka i naknada uz plaću

Vrijeme izvršenja: Obračun i isplata vrše se mjesečno.

Rok za obračun u COP-u je od 4. do 8. u mjesecu

18. Obračun i isplata plaće zaposlenih u produženom boravku

Vrijeme izvršenja: oko 10.-tog u mjesecu za prethodni mjesec, ovisno o datumu doznake sredstava

19. Izrada zahtjeva HZZO za refundaciju bolovanja

Vrijeme izvršenja: 3 dana nakon isplate plaće

20. Obračun i isplata jubilarnih nagrada, otpremnina, pomoći i ostalih materijalnih prava u COP-u

Vrijeme izvršenja: oko 15.-tog u mjesecu za prethodni mjesec

21. Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskog honorara

Vrijeme izvršenja: Prema potrebi

22. Obračun i isplata za pomoćnike u nastavi

Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu

23. Obračun i isplata doprinosa za zapošljavanje bez zasnivanja radnog odnosa

Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu

24. Sastavljanje JOPPD obrasca

Vrijeme izvršenja: uz isplatu plaće i drugih primitaka u roku 24 sata, za putne troškove 15. u mjesecu

za prethodni mjesec

25. Vođenje podataka o utvrđenom stažu i osiguranju, dostava traženih obrazaca HZMO

Vrijeme izvršenja: Prema potrebi.

53

26. Priprema dokumentacije i popunjavanje Upitnika o fiskalnoj odgovornosti

Vrijeme izvršenja: do 31. ožujka za prethodnu godinu

27. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike


28. Izrada statističkih izvještaja


29. BlagajničkI poslovi:

- evidentiranje uplata i isplata gotovog novca

- podizanje i polog gotovog novca

- vođenje blagajničkog dnevnika

Vrijeme izvršenja: Svakodnevno

30. Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature i seminara


31. Kontakti s Ministarstvom, GU, FIN-om

poreznom upravom, HZZO-om, HZMO-om

(osobni kontakti, dostava obrazaca, naloga, plaće, fin.izvještaja…


32. Prehrana u školi:

podjela uplatnica, bilježenje uplata

33. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, Ministarstva i Gradskog ureda, a vezani za računovodstvene

poslove (izvješća ravnatelju, školskom odboru, Ministarstvu, Gradu i dr.)


54

5.5.3 Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji

Školska kuhinja broji 4 kuharice. Poslovi zaposlenica u školskoj kuhinji svakodnevno se obavljaju

tijekom čitave školske godine dok se održava nastava. Za vrijeme školskih praznika (zimskih i ljetnih), dok se

u kuhinji ne pripremaju obroci, obavlja se generalno čišćenje kuhinje, namještaja i posuđa, kao i pomoćnih

prostorija (skladišta i sanitarnih čvorova).

Poslovi u kuhinji mogu se grupirati i raspodjeljuju se tjedno, izmjenično po unaprijed utvrđenom rasporedu

ili po potrebi.

Poslovi kuharica:

- priprema, serviranje i izdavanje mliječnog obroka

(mliječni obrok učenika u boravku; za ostale učenike u prijepodnevnom i poslijepodnevnom turnusu; za

učenike uključene u PSP)

- održavanje čistoće u kuhinji

- tijekom izdavanja mliječnog obroka radi se priprema za ručak

- priprema, serviranje i izdavanje ručka

(ručak učenika u boravku; za ostale učenike koji nisu uključeni u produženi boravak; za učenike uključene u

PSP)

- održavanje čistoće kuhinje, kuhinjskog inventara, posuđa i pribora za jelo

- vođenje svakodnevne evidencije o izdanim obrocima (mliječnog obroka i ručka)

- izrada tjednog jelovnika i plan tjedne narudžbe

- planiranje namirnica i ostale robe za potrebe kuhinje

- preuzimanje robe za školsku kuhinju

- kontrola dostavnica prema isporučenoj robi – usklađivanje s narudžbenicama

- pranje i pospremanje kuhinje i stolova u blagovaonici

- pranje i glačanje radne odjeće

- održavanje čistoće u skladištima i sanitarnim čvorovima

- vođenje evidencija topline hrane, čuvanja, temperature hladnjaka, i zamrzivača (sukladno mjerama sustava

HACCP-a)

U kalendaru događanja škole kuharice aktivno sudjeluju (Dani kruha, Božićna večera, Dan škole,

sportska događanja, Uskrs, Vijeće roditelja, Školski odbor)

U svom radu kuharice su izravno vezane za ravnateljicu, tajnicu i računovotkinju škole.

Rad kuharica organiziran je u smjenama.

5.5.4 Djelokrug rada spremačica

U školi radi 7 spremačica, čiji se rad odvija u dvije smjene, 4 rade u prvoj, a 3 rade u drugoj smjeni.

Poslovi su raspoređeni tako da, u pravilu, svaka spremačica ima svoju kvadraturu koju redovito održava i za

čistoću iste odgovara.

Kao što su poslovi svih zaposlenika pomoćno - tehničkog osoblja raspoređeni na poslove koji se za

vrijeme trajanja nastave svakodnevno moraju obavljati, tako imaju i poslovi koji se jedino mogu pa se stoga i

izvršavaju za vrijeme školskih praznika (ljetnih i zimskih), pa se poslovi spremačica mogu izraziti u grupama:

-održavanje čistoće svih podova zidova, vrata, prozora i drugih površina.

-održavanje čistoće školskog namještaja te čistoće i higijene sanitarnih prostorija.

-čišćenje školskog okoliša

-obavljanje dežurstva na porti te na holovima za vrijeme školskih odmora

-vođenje brige o školskom cvijeću i nasadima u školi i oko škole, te sudjeluju u uređenju i održavanju istog.

55

Osim ovih svakodnevnih poslova, spremačice za vrijeme školskih praznika obavljaju generalno

čišćenje prostora škole (dva puta godišnje-ljetno i zimsko čišćenje ) te su obvezne generalno urediti dvorište.

Za vrijeme održavanja školskih svečanosti spremačice sudjeluju u uređivanju školskog prostora, a za

trajanja kiša i snijega čišćenje je intenzivirano na školskom ulazu, holu škole i u garderobama.

U svom radu izravno su vezane za tajnicu i ravnateljicu škole.

5.5.5 Djelokrug rada domara

U školi rade 2 domara čiji se rad odvija u smjenama.

Domar škole vodi brigu da je zgrada i inventar škole u upotrebljivom stanju, uz izvođenje popravaka

koje mogu sami izvršiti ili to isto obavljaju uz pomoć stručnih osoba izvan škole i nadziru kvalitetu i kvantitetu

njihovog rada.

Domari svakodnevno obavljaju određene poslove i to tijekom cijele godine dok se održava nastava,

kao što su poslovi svakodnevnog obveznog obilaska škole i svih prostorija škole prije nastave i po završetku

nastave, evidentiranje nastalih šteta i kvarova koje, ako je to moguće, odmah ili tijekom dana otklanjaju ili

preko tajnika traže intervenciju za njihovo otklanjanje.

Kako su poslovi domara takve prirode da se pojavljuju povremeno i nepredvidivo tijekom godine, te

se izvršavaju po potrebi i u pravilu hitno, u ovom planu oni se globalno sistematiziraju po grupama i obavljaju

se u redovno radno vrijeme.

Potrebno je napomenuti da za vrijeme školskih praznika, kada nema nastave domar obavlja sve

popravke koje nije moguće izvršiti dok traje nastava (npr: ličenje učionica, popravak stolarije, popravak roleta

i dr.).

Grupe poslova su:

-električne instalacije i uređaji - (zamjena pregorjelih sijalica, razbijenih utičnica, prekidačai sl.,

zamjena osigurača, zamjena plinskih boca i dr.).

-popravak i održavanje vodovodnih instalacija i armatura (zamjena dotrajalih gumica, zamjena i

postavljanje novih dijelova na vodokotlićima, pipama, odštopavanje sifona umivaonika, pisoara i ostalih

sanitarnih uređaja i sl.).

-popravak bravarije, stolarije i sl. (zavarivanje polomljenih stolica, ugradnja sjedala na stolicama,

popravak klupa, popravak brava na svim ormarima i vitrinama, te na ulaznim vratima i vratima prostorija

škole, popravak prozora i vrata, te izmjena stakala i dr) .

-održavanje toplinske stanice (pripremanje toplinske stanice za sezonu grijanja, punjenje sistema

vodom. odzračivanje radijatora, popravak ventila i prigušnica i dr.)

-uređenje škole i školskog dvorišta (u zimskom periodu čišćenje snijega i sprečavanje poledice na

prilaznim putevima do škole, održavanje okoliša za odlaganje smeća, i dr.).

-obilasci oko škole (obavljaju se u neradne dane-vikend i praznici, u pravilu u ranim jutarnjim satima)

-ostali poslovi: dostava dokumentacije u nadležne institucije, dostava pismena putem pošte i dr.

. U izvršavanju redovnih poslova izravno su vezani za tajnicu i ravnateljicu škole.

56

6 PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA

2017./2018.

6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća

SADRŽAJ

Vrijeme

Nositelj aktivnosti

Upute za početak školske godine 2017./18.

E-dnevnici

Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-

obrazovnih aktivnosti izvan škole

Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja

učenika u osnovnoj i srednjoj školi

Kućni red škole

Suradnja roditelja i škole

Kriteriji za ocjenjivanje i vladanje

Učenici s rješenjem o prilagođenom obliku školovanja

Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije

(praćenje rada i napredovanja učenika

kroz zakonske propise)

kolovoz

rujan

Ravnatelj

Pedagog

Prijedlog i usvajanje školskog kurikuluma

Prijedlog i usvajanje GPIP za 2017./18.

Planiranje izvanučioničke nastave

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja

rujan

Pedagog

Ravnatelj

Unapređivanje kvalitete rada učitelja:

Prema programu stručnog usavršavanja

listopad

studeni

Stručno usavršavanje i raspored aktivnosti do kraja

polugodišta

Plan posjeta nastavi

Aktivnosti i poslovi vezane za kraj polugodišta

Obilježavanje blagdana Sv. Nikole i Božića

Modularno usavršavanje učitelja predmetne nastave-evaluacija

prosinac

Ravnatelj,

Pedagog

57

OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA- za

drugo polugodište

Analiza odgojno-obrazovnog rada učenika na kraju

polugodišta

Evaluacija školskog preventivnog programa

SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE

Katalog natjecanja i smotri učenika osnovnih i srednjih škola u

RH u 2017./18.

siječanj

Tim za kvalitetu

Pedagog

Unapređivanje kvalitete rada učitelja:

Prema programu stručnog usavršavanja

Jednodnevni izleti učenika RN i PN

Utvrđivanje komisije za upis učenika u 1.razred za 2018/19.

školsku godinu

Dan otvorenih vrata škole

Rezultati provedenih natjecanja

travanj/

svibanj

Ravnatelj,

Pedagog

Utvrđivanje općeg uspjeha učenika na kraju nastavne godine

Utvrđivanje komisija i datuma održavanja dopunskog rada

Odgojna situacija - pedagoške mjere

Prijedlog tjednog zaduženja učitelja

Popis i narudžba udžbenika za 2018/.19. školsku godinu

lipanj

Ravnatelj,

Pedagog

Analiza uspjeha učenika i izostanaka na kraju školske godine

Evaluacija školskog preventivnog programa

Organizacija rada i raspored smjena za 2018./19. školsku

godinu

Realizacija fonda sati

Organizacija godišnjih odmora

Molbe i žalbe roditelja

srpanj

Ravnatelj,

Pedagog

Analiza uspjeha učenika

Početak organizacije rada za školsku godinu 2018./19.

Informacije o upisu učenika u 1. razred

Izvješće o realizaciji razvojnog plana škole

Utvrđivanje tjednog zaduženja učitelja i razredništva za

2016./17. školsku godinu

kolovoz

Ravnatelj,

Pedagog

58

6.2. Plan rada Razrednih vijeća 2017./18.

RB. SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI

1.

OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA

ZNANJA

NOVI PRAVILNICI

Informacije o učenicima s razvojnim problemima i

primjerenom pristupu njihovom rješavanju – adekvatno

planiranje i programiranje rada (IOOP, PP)

Organiziranje, planiranje i programiranje rada razrednika,

na osnovu dobivene analize odgojne situacije razreda

Učenici s teškoćama u učenju i ponašanju

Rješavanje disciplinske situacije pojedinca, razreda,

Škole.

listopad

studeni

2.

Realizacija nastavnog plana i programa rada

Utvrđivanje uspjeha na kraju I. polugodišta i izricanje

pedagoških mjera

OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA

ZNANJA-drugo polugodište

prosinac

siječanj

3.

Informacije o učenicima predmetne nastave s većim

brojem negativnih ocjena i odgojnim problemima,

izricanje odgojnih mjera, te dogovor o pristupu rješavanju

problema

ožujak

travanj

4.

Realizacija nastavnog plana i programa rada.

Utvrđivanje uspjeha na kraju školske godine i izricanje

pedagoških mjera.

Potvrđivanje uspjeha učenika nakon ljetnog popravnog

roka

lipanj

5. Potvrđivanje uspjeh učenika nakon jesenskog popravnog

roka kolovoz

6.3. Plan rada Razrednika 2017./18.

Plan rada razrednika

ANALIZA (OPIS)

ODGOJNE SITUACIJE

RAZREDA

brojno stanje učenika u odnosu na spol

socio-ekonomski status roditelja učenika

uspjeh učenika(prosječna ocjena razreda)

ukupan broj izostanaka učenika

pridržavanje pravila kućnog reda

razina socijalizacije u odjelu

specifičnosti razreda i socijalnog okruženja

procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika

zdravstveno stanje učenika

učenici s osobitim potrebama

59

ispitivanje mišljenja, stavova i uvjerenja učenika, uz primjereno

procjenjivanje stupnja prihvatljivosti

SAT RAZREDNIKA

planira se na temelju analize odgojne situacije s naglaskom na dijalogu s

učenicima o aktualnim problemima i mogućim rješenjem problema za

svakog pojedinog učenika i razred u cjelini.

PODRUCJE RADA

RAZREDNIKA OPIS POSLOVA I ZADUŽENJA

ADMINISTRATIVNI

POSLOVI

E-matica

vođenje Matične knjige i Registra učenika

vođenje Imenika i Dnevnika učenika-E-DNEVNIK

vođenje zapisnika učiteljskih vijeća

izrada i izviješće o radu razrednog odjela

RAD S UČENICIMA

upoznati učenike sa Statutom, Pravilnicima ,Etičkim kodeksom i Kućnim

redom škole, te pravilima iz radionice UNICEF-a

razredna pravila (osmisliti s učenicima, nadopuniti)

sociogram razreda (na temelju kojeg treba isplanirati razvoj

životnih/socijalnih vještina učenika)

kurikulum zdravstvenog odgoja

kurikulum građanskog odgojaodnos prema zdravlju i zdravim stilovima

života (ispitati učenikove potrebe, loše navike i prema tome izraditi plan

aktivnosti )

briga o psihofizičkom napretku učenika (prehrani, zdravstvenoj i

socijalnoj skrbi učenika, obuci plivanja)

briga o podmirenju učeničkih obveza- za prehranu, izleti, ekskurzije,

Crveni križ isl.

odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suživot

profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

razredni projekti …

postupanje u kriznim intervencijama (zlostavljanje učenika, nesreće u

okruženju učenika - postupanje po Protokolu)

vođenje anegdotskih bilješki o učenicima

SURADNJA S

RODITELJIMA

razrednik je posrednik u komunikaciji škole i doma

tematska predavanja za roditelje- osobno se priprema ili dogovara stručna

predavanja

individualno informiranje o učenicima (o motivaciji učenika, interesima, o

razvoju sposobnosti, o zalaganju na nastavi, uspjehu, o izostancima, o

pedagoškim mjerama)

roditeljski sastanci - o zajedničkim problemima, natjecanjima učenika,

izletima, ekskurzijama, izvanučioničkoj nastavi

poziva roditelje suradnju u svim sferama rada škole (uključivanje u

nastavni proces - planiranje zajedničkih akcija, sajmova, otvorenih dana

škole)

SURADNJA S

ČLANOVIMA

RAZREDNOG

VIJEĆA

dvomjesečno timsko planiranje

planiranje sjednica RV

analiza uzroka i posljedica neuspjeha, problema u ponašanju

izricanje pedagoških mjera i briga o promjeni ponašanja kažnjenih

učenika

predlaže mjere za poticanje učenika u poboljšanju uspjeha

60

SURADNJA SA

STRUČNIM

SURADNICIMA I

RAVNATELJEM

planiranje edukacije /pedagoške radionice za učenike i roditelje

realizacija školskih programa (preventivni program, zdravstveni i

građanski odgoj)

u rješavanju razrednih problema /sociometrija

kod planiranja i vođenja roditeljskih sastanaka

kod planiranja izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti

SURADNJA S

OKRUŽENJEM

suradnja s voditeljima INA, I ŠA

prezentacija razrednih projekata

organizacija športskih aktivnosti .

organizacija kazališnih, kino-predstava, posjeta muzejima

suradnja s lokalnom zajednicom

VREDNOVANJE

RADA

sumativno vrednovanje- na kraju obrazovnog razdoblja ili obrade nastavne

cjeline

formativno vrednovanje-praćenje uspjeha učenika (praktični zadatci,

promatranje i bilježenje, razgovor učitelja i učenika, portfolije učeničkih

radova)

vrednovanje grupnog rada

vrednovan'e nastavnog procesa

SAMOVREDNOVANJE

POSTIGNUĆA I

OSOBNOG RAZVOJA

zadovoljstvo osobnim pripremanjem

zadovoljstvo osobnim doprinosom uspjehu učenika

zadovoljstvo stručnim usavršavanjem

zadovoljstvo stručnim napredovanjem

61

6.4. Plan rada Vijeća roditelja 2017./18.

Red.broj Planirani zadaci: Vrijeme ostvarivanja Nositelji zadataka

1. Konstituiranje, izbor predsjednika i

zamjenika.

Planiranje rada Vijeća roditelja

Izvješće o realizaciji GPIP rada za prošlu

školsku godinu.

Usvajanje Kurikuluma i GPIP rada škole.

Informiranje o preventivnim programima

na školi te svim programima za ovu šk.

godinu.

rujan Ravnatelj

Pedagog

Članovi Vijeća

roditelja

3. Organizacija pomoći u rješavanju

socijalnih problema pojedinih učenika.

Organizacija akcija skupljanja starog

papira, PET ambalaže i sl.

Razmatranje mogućnosti poboljšanja

djelatnosti u Školi

studeni

ravnatelj

pedagog

članovi Vijeća

roditelja

5. Organizacija akcija prema planu rada

Vijeća roditelja

Obilježavanje Dana škole

svibanj ravnatelj

članovi Vjeća

roditelja

6. Upoznavanje zajednice sa uspjehom

Škole i učeničkim radovima

( učenju i izvannastavnom radu).

svibanj

lipanj

pedagog

Razred Ime i prezime predstavnika

roditelja

1. A Anita Mudroh 5. A Andrea Lebarić-Ivić

1. B Stipe Bagić 5. B Marina Jovanović

1. C Lovorka Pezo 5. C Ivana Lesić

1.D Željka Fiket 5. D Boris Peterlik

2. A Mirela Lučić 6. A Mario Runjić

2. B Irena Budek Pavičić 6. B Vildana Garibović

2. C Silvija Vrgoč 6. C Dunja Puzak

2. D Christina Čutura 6. D Ana-Marija Vukomanović

3. A Nikola Protrka 7. A Mandica Krznarić

3. B Helena Puškarić 7. B Vedran Vinš Seman

3. C Željka Filipčić 7. C Krešimir Mršić

7. D TomislavFiket

4. A Jelena Miloloža 8. A Valentina Livaić

4. B Marija Vodopija 8. B Tina Uglješić

4. C Gordan Maček 8. C Ana Vondra

8. D Lovorka Pezo

62

6.5. Plan rada Vijeća učenika 2017./18.

RB. SADRŽAJ VRIJEME

1.

Konstituiranje Vijeća učenika za ovu školsku

godinu/predsjednik,zamjenik,zapisničar

Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada za 2016./2017.

Pravilnika o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja

Upute za početak školske godine.

Poziv na poštivanje Kućnog reda- prijedlozi i dopune, Etičkog kodeksa i

Statuta Škole.

Pravilniku o izvođenju izleta, eskurzija i drugih odgojno-obrazovnih

aktivnosti izvan škole

Rasprava o Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom kurikulumu

Upoznavanje sa školskim programima/zdravstveni odgoj,građanski odgoj i

drugi programi iz školskog kurikuluma

Rad grupe za vršnjačku pomoć

Prijedlozi učenika

rujan

listopad

studeni

2.

Prijedlozi o kvalitetnom provođenju slobodnog vremena (izvanškolske

aktivnosti) i izvannastavne aktivnosti u Školi (rezultati ankete

Realizacija nastavnog plana i programa rada

Vremenik pisanih provjera znanja -drugo polugodište

Kreativna radionica: Božić

Aktivnosti vezane za božićni sajam

prosinac

3.

Izvješće o rezultatima natjecanja učenika naše Škole

Poziv na sudjelovanje u estetskom uređenju Škole

Kreativna radionica: Uskrsno svijetlo gori u nama

ožujak

travanj

4. Učenički izleti, aktivnosti vezane za Dan otvorenih vrata svibanj

5.

Evaluacija rada i prijedlozi za daljnji rad lipanj

63

Popis članova Vijeća učenika i grupe za vršnjačku pomoć 2017./18.

RAZRED PREDSJEDNIK

RAZREDA ZAMJENIK

VRŠNJAČKA

POMOĆ

VRŠNJAČKA

POMOĆ

1.A Noa Mudroh David Mihetec

1.B Melody Petrović Nika Bilušić

1.C Mara Ivanković Bruno Štefančić

1.D Lota Marija Kanceljak Alen Sofić

2.A Lana Karaga Toma Marčan

2.B Milana Krznarić Ivan Kontek

2.C Paulina Petrović Laura Paar

2.D Lovro Ciglar David Palić

3.A Ana Lukenda Bruna Barić

3.B Nika Puškarić Marta Denac

3.C Mia Alerić Dora Fiket

4.A Leon Sesar Tia Ulovac

4.B Rahela Matoković Kristijan Klarić

4.C Filip Marić Toma Vidović

5.A Jasmina Karajić Ajdin Musić Fran Koci Petra Krnic

5.B Ema Španjić Colin Karaga

5.C Luka Matešić Anita Perić Nora Stunković Filip Palić

5.D Leon Katić Nika Daskal Jan Mišić Lana Varga

6.A Roko Runjić Nina Štrok Iva Kelić Maja Skorić

6.B Dominik Savaj Franka Cvjetković Luna Ivković Mia Klenovšak

6.C Nika Picek Teo Piškur Ema Škrnjug David Komljenović

6.D Nika Protrka Vedran Zubak Laura Grbavec Noa Antunović

7.A Robert Hrsan Jana Krnc Karlo Jurković Paulina Perković

7.B Helena Mihetec Dylan Milan Conley

Grčić Marija Margetić Helena Horvat

7.C Lara Radičević Sven Kovačič Maja Botorac Marko Schott

7.D Jan Fiket Kristina Jurić Kristijan Babić Sara Bogović

8.A Tihomir Livaić Vita Maria Marić Marko Mršo Petra Pelić

8.B Dora Uglješić Magdalena Romić Jakov Peter Borna Jantolek

8.C Borna Palijaš Magdalena Mamić Elena Nesek Jona Vuk

8.D Lea Končevski Filip Kalauz Iva Vulama Dora Hudinčec

64

6.6. Plan rada Školskog odbora šk.god. 2017./18.

1. Usvajanje plana i programa rada Škole na prijedlog ravnatelja

2. Usvajanje školskog kurikuluma na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja

rujan

3. Usvajanje financijskog plana

4. Usvajanje polugodišnjeg i godišnjeg obračuna na prijedlog ravnatelja

rujan

srpanj,veljača

5. Usvajanje općih akata (pravilnika, poslovnika) utvrđenih Statutom Škole i

Zakonom na prijedlog ravnatelja

tijekom godine

6. Donošenje odluka o iznajmljivanju prostora Škole

rujan

(tijekom

godine)

7. Donošenje odluka o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa

8. Donošenje odluka o upućivanju radnika na prosudbu radne sposobnosti

tijekom godine

9. Donošenje odluka o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi opreme,

nabavi osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine u skladu s Poslovnikom

tijekom godine

10. Suradnja s Vijećem roditelja, predstavnicima lokalne zajednice s ciljem

unapređenja rada Škole

tijekom godine

11. Obavljanje svih ostalih poslova utvrđenih Zakonom, Statutom Škole,

Poslovnikom i drugim općim aktima Škole

tijekom godine

65

7. INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA

Ad. 1 Individualno usavršavanje:

Metodički sadržaji Pedagoški i psihološki sadržaji Sadržaji iz komunikologije i opće kulture Aktualna teorijska i praktična problematika ECDL edukacija

Ad. 2 Kolektivno usavršavanje u školi

Red

ni

broj

Područje rada

Cilj

Zadaće

Sadržaji

Oblici i

metode

Nositelj

Subjekti

Vrijeme

ostvarivan

ja

Plani

rano

sati

1 2 3 4 5 6 7 8 9 11

1.

Planiranje i

programiranje

Tekući

pravilnici

Razvojni plan

KREDA

ANALIZA

UNAPREĐ

IVANJE

KVALITE

TE RADA

Strategije

poučavanja

i rasprave

Utvrditi

oblike rada

svih članova

Učiteljskog

vijeća

Izrada

godišnjeg

plana i

programa

rada

Vođenje pedagoške

dokumentacije i

evidencije

(praćenje rada i

napredovanja učenika

kroz zakonske

propise

Plenarno

predavanje

rasprava,

diskusija

Ravnateljica

škole

Stručni

suradnik

pedagog

Učitelji

kolovoz

6

66

Školski

kurikulum

Školski

kurikulum

Vremenik

pisanih

provjera

Godišnji plan I

program rada

škole

Osuvremenj

ivati rad

učitelja

Unaprijediti

komunikacijs

ke vještine

učitelja

Vještine rada

u razredu

Oblici

vrjednovanja

i

samovrjedno

vanja

Školski kurikulum

Godišnji plan i

program rad

rujan

2. Stručno

usavršavanje i

osposobljavanje

Unapređiva

nje kvalitete

rada učitelja

Podizanje

kompetencija

učitelja i

stručnih

suradnika

„Pet za net“-projekt

sigurnosti djece na

internetu

Predavanje

i praktični

rad

Josipa

Blagus

Jadranka

Bizjak Igrec

Učitelji 10. mjesec

2017. 2

3.

Stručno

usavršavanje i

osposobljavanje

Unapređiva

nje kvalitete

rada učitelja

Podizanje

kompetencija

učitelja i

stručnih

suradnika

Emocionalna

pedagogija/kako

uključiti emociolanu

inteligenciju u vaše

poučavanje

Plenarno

predavanje

rasprava,

diskusija

Jadranka

Bizjak Igrec

Učitelji

11.mj.

2017.

3

4.

Stručno

usavršavanje i

osposobljavanje

Unapređiva

nje kvalitete

rada učitelja

Podizanje

kompetencija

učitelja

Tema po izboru

(vezano uz stručna

usavršavanja,uključ

ivanje u projekte i

sl.)

Predavanje

Učitelji

Učitelji

1.mj.

2018.

2

67

5.

Stručno

usavršavanje i

osposobljavanje

Unapređiva

nje kvalitete

rada učitelja

Podizanje

kompetencija

razrednika

“Obrazovne

aspiracije učenika u

prijelaznim

razdobljima

hrvatskog

osnovnoškolskog

obrazovanja:

priroda, odrednice i

promjene

(COBRAS)”

Predavanje

Dr. Boris

Jokić

Učitelji

3.mj.

2018.

2

6.

Stručno

usavršavanje i

osposobljavanje

Unapređiva

nje kvalitete

rada učitelja

Podizanje

kompetencija

učitelja i

stručnih

suradnika

Vršnjačko nasilje

Predavanje

i

pedagoška

radionica

Tanja Šesto

Slemenšek

Učitelji

4.mj.

2018.

2

Stručno

usavršavanje i

osposobljavanje

Unapređiva

nje kvalitete

rada učitelja

Podizanje

kompetencija

učitelja i

stručnih

suradnika

Tema po izboru

(vezano uz stručna

usavršavanja,uključ

ivanje u projekte i

sl.)

Predavanje

Učitelji

Učitelji

Vezano uz

realizaciju

,tijekom

školske

godine

2

68

7.1. VODITELJI STRUČNIH VIJEĆA

ODGOJNO-OBRAZOVNA PODRUČJA PREMA NOK-U:

1. JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE

1.1. HRVATSKI JEZIK

Voditelj: Robert Katalinić

1.2. STRANI JEZICI

Voditelj: Dubravka Skenderović Keleč

2. MATEMATIČKO PODRUČJE i TEHNIČKO - INFORMATIČKO PODRUČJE

Voditelj: Silvija Hafner

3. PRIRODOSLOVNO PODRUČJE

3.1. FIZIKA

3.2 KEMIJA

3.3 BIOLOGIJA

3.4. GEOGRAFIJA

Voditelj: Helena Šarić

4. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE I UMJETNIČKO PODRUČJE,

TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE

3.1. POVIJEST

3.2. VJERONAUK

3.3. GLAZBENA KULTURA

3.4. LIKOVNA KULTURA

3.5. TJELESNA I ZDRASTVENA KULTURA

Voditelj: Karmela Tandarić

5. RAZREDNA NASTAVA

Voditelj: Marija Pavičić

7.2. VODITELJI INTEGRACIJSKO-KORELACIJSKOG PLANIRANJA

VODITELJI PLANIRANJA U PREDMETNOJ NASTAVI

5. RAZRED: Aida Kuljiš

6. RAZRED: Matea Murković

7. RAZRED: Goran Švelec

8. RAZRED: Jasmina Klanac

VODITELJI PLANIRANJA U RAZREDNOJ NASTAVI

1. RAZRED: Marija Pavičić

2. RAZRED: Vjekoslava Bibić Štula

3. RAZRED: Monika Tolić

4. RAZRED: Damira Črep-Gavrilović

69

7.3. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Ciljevi programa – opći i specifiĉni

CILJ: pružiti informacije učenicima značajnim za donošenje odluka o odabiru srednje škole

Profesionalno informiranje je proces kojim se pojedinim skupinama korisnika pružaju informacije značajne

za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i područja rada. Može biti pismeno, usmeno,

smoinformiranje; provodi se individualno i grupno.

Profesionalno usmjeravanje je skup različitih aktivnosti koje pojedincima omogućuju identificirati vlastite

mogućnosti, kompetencije i interese u različito doba života, kako bi donijeli odluke o obrazovanju,

osposobljavanju i zapošljavanju, i kako bi upravljali vlastitom profesionalnom karijerom. Informiranje o

raznim zanimanjima (Internet, reklamne brošure, predavanja, DVD medij o raznim zanimanjima iz raznih

srednjih škola, Manifestacija, individualni i grupni savjetodavni rad s pedagoginjom škole) Informiranje o

kriterijima za upis u srednju školu (olakotne i otegotne mogućnosti) Uvid u prosjek ocjena odnosno bodova

potrebnih za upis u srednju školu (radi pravovremenog interesa, zauzimanja i eventualnih korekcija ocjena)

Procjena primjerenog zanimanja (na temelju usklađenosti intelektualnih sposobnosti, osobina ličnosti te

profesionalnih interesa s obrazovnim postignućima i potencijalnim zanimanjem - psihologijsko testiranje u

raznim ustanovama; subjektivnijeg tipa u školi. Pomoć učenicima (roditeljima) pri donošenju odluke o upis

u adekvatnu srednju školu, odnosno pri odabiru budućeg zvanja, zanimanja i područja rada.

Namjena programa

Učenicima 8-ih razreda, ali i 7-ih razreda: koji ne znaju kamo se upisati, koji nisu sigurni u svoj izbor koji

žele saznati u čemu su najbolji i u čemu mogu biti uspješni koji žele saznati koje osobine ličnosti posjeduju

,koji žele izraziti svoje profesionalne interese koji žele saznati koje su im alternative

Roditeljima učenika zbog pomoći vlastitom djetetu u odabiru budućeg zanimanja i ulaska u svijet rada, ali i

radi korekcije vlastitih ambicija spram djetetovog ostvaraja u životu.

Dobivene informacije omogućuju učenicima i roditeljima uvid u mogućnosti upisa u adekvatnu srednju

školu. Učenici s rješenjem IOOP i PP, kao i učenici slabijeg socio-ekonomskog statusa, te zdravstvenim

teškoćama dobivaju rješenja o upisu u adekvatnu srednju školu na osnovu besplatnih provedenih testiranja u

HZZ-u, što je za te učenike pravovaljana smjernica i olakšavajuća okolnost pri upisu odabranog zanimanja.

Red.

broj:

Sadržaj informiranja i usmjeravanja : Razred Vrijeme Nositelji

zadataka:

Napomena

I. II. III. IV. V. VI.

Upoznavanje roditelja i učenika sa

elementima i kriterijima vrednovanja

za upis u srednju školu/mrežna stranica

Upisi.hr

5. -8. rujan Stručni

suradnik

razrednici

Zajednički

roditeljski 5.

raz. i 8. raz.

1. Razvoj učeničkih interesa, socijalni i

emocionalni razvoj, zdravstveno stanje i

tjelesni odgoj

1. - 4. tijekom

školske

godine

razrednici

od 1. - 4.

razreda

sustavno

upoznavanje

učenika 2. Razvoj pojedinih osobina učenika, njegove

aktivnosti i sposobnosti 5. - 8. tijekom školske

godine učitelji pred.

nastave

3. Profesionalne informacije u nastavnom

gradivu iskoristiti za profesionalno

informiranje i usmjeravanje

5. - 8. tijekom

školske

godine

učitelji

pred.

nastave

4. Profesionalne informacije u dodatnoj i

izbornoj nastavi prvenstveno koristiti

za informiranje učenika i izbor pravog

zanimanja učenika

5. - 8.

tijekom

školske

godine

pedagog

i zaduženi

učitelji

70

5. Steći iskustva i izgraditi uvjerenje o

radu, različitim zanimanjima,

pravilnom izboru vlastitog zanimanja,

uspjehu interesima, sposobnostima

kroz sat razredne zajednice

5. - 8.

tijekom

školske

godine

razrednici

6. Voditi bilješke i zapažanja o

rezultatima rada u INA i IŠA u svrhu

profesionalnog usmjeravanja učenika

5. - 8.

tijekom

školske

godine

voditelji

INA

7. Predavanje za učenike:

Uloga i važnost rada za pojedinca i

dr.zajednicu

Zanimanje i radne navike značajni

čimbenici u uspješnosti u radu

Društvena podjela rada, ravnopravnost

zanimanja

Faktori izbora zanimanja

Tko može pomoći u izboru zanimanja

Mogućnost i uvjeti obrazovanja i

osposobljavanje za zanimanja na

području regije i izvan

Mogućnost i perspektive zapošljavanja

na određenim područjima rada

5.

5.

6.

6.

7.

8.

I.polugod

II. polug.

I. polug.

II. polug.

I. polug.

12.mjesec

2. mjesec

razrednici

razrednici

razrednici

razrednici

ravantelj

pedagog

ravnatelj

pedagog

8. Razgovor s učenicima ili grupom

učenika koji trebaju određene

informacije

1. - 8. tijekom

godine

razrednici

pedagog

9. Upućivanje uč.na praćenje radio

emisija i TV

1. - 8. tijekom

godine

razrednici

10. Razgovor s učenicima ili roditelj.

(rod.sastanci, predavanja)

Prikupljanje relevantnih podataka o

učenicima

Psihički razvoj učenika

Razvoj radnih navika i navika učenja,

odmora i stavova prema radu

Dužnosti i obveze djelatnika

u obitelji i školi

Utjecaj roditelja na razvoj dječjih

interesa

Tko sve može pomoći u izboru

zanimanja

Bitna karakteristika sustava odgoja i

srednjoškolskog obrazovanja(brošura

Idemo u srednju)

Mogućnost obrazovanja uz rad, te

osposobljavanje za I. i II. stupanj

stručne spreme ( skraćeno obrazovanje)

Kriteriji upisa u srednje škole

Mogućnost stipendiranja, kreditiranja i

smještaja u domu, mogućnost sklapnja

ugovora s obrtnicima

Analiza izraženih želja učenika o

izboru daljnjeg obrazovanja

1.

2.

3.

4.

5.

7.

8.

8.

8.

8.

8.

tijekom

godine

"

"

"

"

"

"

1. mjesec

2.mjesec

2.mjesec

4.mjesec

4.mjesec

5.mjesec

razrednici

71

7.4. PLAN PRIPREME UČENIKA OSMIH RAZREDA ZA UPIS U SREDNJE ŠKOLE

Red.

broj

Oblici aktivnosti: Vrijeme

ostvarivanja

Realizator

I. Redovna nastava U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje nastavne teme ili

jedinice pogodne za PU, treba odrediti odgovarajuće odgojno -

obrazovne zadatke i izvršiti ih na nastavnim satovima

9. mjesec

učitelji

II. Dodatna nastava ( matematika kemija i izborna nastava

informatika)

U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje koji će se raditi s

učenicima 8. -ih razreda

9. mjesec

učitelji

raz.nastave

matemat.

III. Predavanje za učenike i roditelje 1. Faktori koji utječu na izbor zanimanja

2. Zdravlje i izbor zanimanja

3. Sustav srednjoškolskog obrazovanja i izbor

srednje škole/ Upisi.hr

4. Uloga obitelji u ostvarivanju PU - roditeljski sastanak

5. Radionice za učenike iz programa profesionalnog razvoja

"Razmisli o budućnosti "

10. mjesec

3. mjesec

3. mjesec.

ravnatelj

pedagog

pedagog i

stručnjak iz

zavoda za

PO

pedagog

IV. Individualno informiranje učenika Otkrivanje i evidentiranje učenika sa specifičnim osobnostima

koje zahtijevaju poseban tretman (djeca s teškoćama u razvoju

ili sa zdravstvenim problemima)

10. mjesec

3. mjesec.

razrednici

učitelji

pedagog

V. Radio i TV emisije Upućivanje učenika na praćenje TV video materijali i radio

emisije s tenmatikom profesionalnog informiranja ili prema

mogućnosti praćenja u školi

od 9. mjeseca

do 6. mjeseca

razrednici

pedagog

VI. Anketiranje

Popunjavanje upitnika o izboru zanimanja za upis u srednju

školu i obrada

10, mj.

2. i 3. mjesec

pedagog

VII. Posjet srednjoj školi - "Ruđer Bošković" u svrhu

upoznavanja rada škole

4. mjesec

pedagog

razrednici

VIII Edukacija učitelja

Redovito informiranje o promjenama i radu na PU, brošura

:Idemo u srednju,postupci u aplikaciji

Upućivanje na literaturu s područja s PU

Na sjednicama UV i RV izvršiti analizu učenja, učeničkih

namjera i sposobnosti

Radionice za učenike

od 9.mjeseca.

do 6. mjeseca

9. mjesec

pedagog

IX. Distribucija informativnog materijala o upisima u srednje

škole,informativni kutić

od 9. mjeseca

do 6. mjeseca

pedagog

razrednici

72

8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

MJESEC AKTIVNOST

PROGRAM CILJEVI NAMJENA NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK

Način

vrednovanja i

korištenja

rezultata

vrednovanja

SVEČANI

PROGRAM ZA

PRVAŠIĆE I

NJIHOVE

RODITELJE

Učenici će s

voljom

sudjelovati u

veselom i

toplom prvom

susretu sa

školom

Cjelovito

doživljavanje

škole kao

mjesta

učenja i rada,

ali i radosti i

druženja

Učiteljice

1.abc

Ravnateljica

Pedagoginja

Razredno

Vijeće

1. razreda

Svečani program

za djecu i roditelje.

Prozivanje učenika

po odjeljenjima.

Informativni kratki

sastanak s

roditeljima.

Prvi nastavni

dan -4.

rujna 2017.

Nisu

potrebna

sredstva

Pokazatelj

uspješnosti je

zadovoljstvo ili

nezadovoljstvo

roditelja i djece

SVJETSKI DAN

PISMENOSTI

Razlikovati

način pisanja

lijevom i

desnom rukom

uz pomoć

eksperimenta

Zainteresirati

učenike kroz

eksperiment i

igru za pisanje

Knjižničari Eksperiment -

natjecanje učenika

u pisanju lijevom

rukom, zrcalnom

pisanju

Prvi nastavni

tjedan

Nisu

potrebna

sredstva

Na mrežnoj

stranici škole

Akcija „Djeca u

prometu“

Razumjeti,

upotrijebiti i

prilagoditi

situaciji

pravila

ponašanja u

prometu

Svakodnevna

sigurnost djece

u prometu

Policijski

djelatnik,

ravnatelj,

pedagoginja,

učiteljice i

učenici prvih

razreda

Policijski djelatnik

održava

predavanje o

sigurnosti u

prometu u

razrednim

odjelima

Rujan

Nisu

potrebna

sredstva

Pokazatelj

uspješnosti je

svakodnevna

sigurnost djece

u prometu

73

TJEDAN

OBILJEŽAVANJ

A

MEĐUNARODN

OG

DANA MIRA

Prepoznati

uzroke sukoba

i

nerazumijevan

ja

među ljudima i

narodima

Izgradnja

skladnog

života,

upoznavati i

prihvaćati

druge i

različite od

sebe te

izgraditi

osjećaj

poštovanja

prema drugima

Razrednici

Vjeroučitelji

Pedagoginja

Na satu

razrednika,radionic

a za učenike iz

Nastavnog plana

i programa

zdravstvenog

odgoja,građanskog

odgoja

Treći tjedan

u rujnu

(do 21. 9.

2017.)

Nisu

potrebna

sredstva

Doživljajno i

djelatno

ponašanje

učenika u

skladu s

postavljenim

ciljem

EUROPSKI DAN

JEZIKA

Prepoznati

raznolikost

jezika u

Europi,

usporediti ih,

povezati i

razlikovati

Upoznavanje s

različitim

europskim

kulturama

preko jezika

Učitelji

stranih jezika

Posjet učenika

dodatne nastave

događajima

vezanim za

Europski dan

jezika na Cvjetnom

trgu u Zagrebu

Zadnji tjedan

u rujnu

300,00 kn Prezentacija i

plakat

događaja.

Povezivanje s

eTwinning

projektima.

SVJETSKI DAN

ČISTIH

PLANINA

Pridonijeti

zdravijem i

čišćem okolišu

Čišćenje parka

prirode

Medvednica

Učitelji

prirode,

biologije i

geografije

Javna

ustanova

«Park prirode

Medvednica»

Tijekom

rujna

nema

troškova

Prezentacija i

plakat

događaja.

Povezivanje s

eTwinning

projektima.

74

LIS

TO

PA

D

MEĐUNARODNI

DAN

NENASILJA

Prepoznati,

opisati i

definirati

nasilje,

obrasce

nasilnog

ponašanja.

Razlikovati

nasilno i

nenasilno

ponašanje.

Ukazati na

nenasilno

rješavanje

sukoba

Postizanje

sklada

življenja i

nenasilno

rješavanje

sukoba

Stručna

služba,

svi učitelji i

učenici,

Vršnjačka

pomoć,

Vijeće

učenika

Predavanja i

radionice stručne

službe, učitelja i

učenika

2.10. 2017. 100,00 kn Kroz radionice

SVJETKI

TJEDAN

SVEMIRA

Promicati

istrazivanje

naseg planeta

Zemlje iz

svemirskih

daljina, putem

mnogobrojnih

svemirskih

letjelica koje

se nalaze u

orbiti

Profesor

fizike

Predavanja,radioni

ce 4.do

10.10.2017.

Prezentacija i

plakat

događaja.

Povezivanje s

eTwinning

projektima.

75

SVJETSKI DAN

ZELENIH

ŠKOLA

GREEN APPIE

DAY OF

SERVICE

Pridonijeti

zdravijem i

čišćem

okolišu,

osvjestiti

važnost

očuvanja

okoliša u svim

aspektima

života

Edukacija

učenika,roditel

ja

učitelja

Učitelji

prirode,

biologije i

geografije

Sadnja zelenog

Bilja u školskom

okolišu

13.10. 2017. Izložba

učeničkih

radova, plakata,

prezentacije

DAN

ZAHVALNOSTI

ZA PLODOVE

ZEMLJE,

DANI KRUHA,

DANI JABUKA,

MEĐUNARODNI

DAN

KULTURNE

BAŠTINE

Razvijati

kreativnosti,

prepoznati

važnost

očuvanja

kulturne

baštine kroz

isticanje

značenja

vjekovnog

ljudskog rada

na zemlji i

ubiranja

plodova

zemlje

Razvijanje

osjećaja

poštovanja i

zahvalnosti

prema zemlji i

njezinim

plodovima, te

starim

običajima

Vjeroučitelji,

voditelji

INA,

kuharice,

roditelji

Sudjelovanje na

proslavi u Župi

Remete

Zadnji tjedan

rujna –

zadnji tjedan

listopada

20.10.2017.

Roditeljske

donacije u

obliku

proizvoda od

žitarica

Izložba u holu

škole povodom

obilježavanja

navedenih dana.

Na mrežnoj

stranici škole

SVJETSKI DAN

UČITELJA

Doprinijeti

pozitivnom

odnosu učitelj-

učenik, s

voljom

sudjelovati u

pomaganju

učitelju

Razvijati

osjećaj

poštovanja

prema učitelju,

njegovom

zanimanju

Svi djelatnici

i učenici

Za vrijeme velikog

odmora učenici će

izvući ime učitelja

kojem će kroz

tjedan pomagati

sitnim znakovima

pažnje

5.10.2017.

Nisu

potrebna

sredstva

Zadovoljstvo

učenika i

učitelja

76

MEĐUNARODNI

DJEČJI TJEDAN

Razlikovati

veselo i

sadržajno

djetinjstvo i

odrastanje od

teških životnih

uvjeta

Kvalitetno

življenje kroz

uključivanje u

razne

stvaralačke

aktivnosti

Svi djelatnici

i učenici

Kreativne

radionice,

uključivanje u

kreativnosti na

razini Grada,

sudjelovanje na

natječajima,

radionice na temu

prijateljstva, …

Prvi tjedan u

listopadu

2.do 6. 2017.

Osigurava

Grad.

Roditeljske

donacije u

papiru

Objava

rezultata na

mrežnoj stranici

škole

DAN

NEOVISNOSTI

RH

Razvijati

osjećaj

domoljublja

Upoznati

učenike s

poviješću RH i

težnjom za

samostalnom

državom

Svi djelatnici

i učenici

Prezentacije,

istraživanja, izrada

plakata, pisanje

domoljubnih

pjesama

Obilježiti

6.10./ 8.10. 2017.

Troškovi se

namiruju iz

materijalnih

sredstava

osnivača

škole

Kroz izložbe i

radionice u

školi

DAN KRAVATA

Prikupiti razni

ekološki

materijal,

dizajnirati i

sastaviti

likovni uradak

uz pomoć

profesora

Upoznati

učenike s

kulturnom

baštinom RH

Učiteljica

likovnog i

likovna

grupa,

prof.

povijesti

Izrada velike

kravate od

recikliranog

materijala kojom

ćemo obujmiti

vanjski prostor

škole.

Svi koji žele na taj

dan nose maramu

ili kravatu

18. 10. 2017.

300,00 kn Mrežna stranica

škole, članak u

školskom listu

SVJETSKI DAN

PJEŠAČENJA

Ovladati

tehnikama

pravilnog

hodanja i

prepoznati

značenje

vježbe u

svakodnevnom

životu

Promicanje

zdravlja i

borba protiv

pretilosti

Učitelji

tjelesnog i

učiteljice RN

u PB

Izvanškolska

aktivnost – šetnja

Bukovcem

10. mjesec

2017.

Nisu

potrebna

sredstva

Zadovoljstvo

učenika i

roditelja

77

MJESEC

HRVATSKE

KNJIGE,

MEĐUNARODNI

DAN ŠKOLSKE

KNJIŽNICE

Usvojiti

čitalačke

navike, ubrzati

sposobnost

čitanja i

pamćenja,

otkriti ljepotu

knjige,

prepoznati

važnost

knjižnice za

cjeloživotno

učenje

Promicanje

važnosti

čitanja i

knjižnice

Knjižničari,

prof.

hrvatskog

jezika,

učiteljice RN

Kroz razna

predavanja,

radionice, igre

15. 10. – 15.

11. 2017.

200,00 kn Mrežna stranica

škole

SVJETSKI DAN

ŠTEDNJE

Planirati

štednju u

skladu sa

svojim

mogućnostima

te je

primijeniti u

svakodnevnom

životu

Upoznati

učenike s

važnošću

svakodnevne

štednje

Učiteljice

RN, moguća

suradnja s

roditeljima

koji su

zaposleni u

banci

Na satu razrednika 31. 10. 2017. Nisu

potrebna

sredstva

Kroz razrednu

štednju

SVI SVETI,

DAN SJEĆANJA

NA NAŠE

POKOJNE

Prihvatiti smrt

kao dio života,

prisjetiti se

preminulih

osoba koje su

nam od

važnosti

Odavanje

počasti

preminulima

Prof.

likovnog i

hrvatskog,

vjeroučiteljic

e, učiteljice

RN

Likovno-literarna

izložba u holu

škole

obilježavam

o u petak, 30.

10. 2017.

Nisu

potrebna

sredstva

Izložba u

prostoru škole

78

MJESEC BORBE

PROTIV

OVISNOSTI

Otkriti i

osvijestiti

uzroke

ovisnosti;

raspraviti, dati

primjer

opasnosti

raznih

ovisnosti

Borba protiv

svih vrsta

ovisnosti.

Naglasak na

ovisnosti o

Internetu i

kompjuterskim

igrama.

Prof.

informatike i

tehničke

kulture,

defektolog,

pedagog

Edukacija,

predavanja 15. 11. – 15.

12. 2017.

Nisu

potrebna

sredstva

MEĐUNARODNI

DAN

TOLERANCIJE,

BORBA PROTIV

NASILJA

Predložiti

načine borbe

protiv

predrasuda,

pozitivno

djelovati u

svojoj sredini,

suprotstaviti se

predrasudama

i nasilju,

pomoći

žrtvama nasilja

i predrasuda

Poštivanje

raznolikosti i

borba protiv

predrasuda

Defektolog,

pedagog,

vjeroučitelji,

učitelji,

razrednici,

Vršnjačka

pomoć,

Vijeće

učenika

Edukacija kroz

medijsku kulturu,

prezentacije i

plakati

15.11./16.

11. 2017.

Nisu

potrebna

sredstva

Kroz satove

razredne

zajednice,

radionice

stručne službe

DAN SJEĆANJA

NA VUKOVAR

Razvijati

domoljublje,

hrabrost i

ljubav prema

rodnom gradu

Upoznati

učenike s

poviješću i

stradavanjem

građana grada

heroja

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

učitelji,

učenici

Paljenje svijeća

pred ulazom škole,

sati razrednika, sat

povijesti

18. 12. 2017. Grad Na mrežnoj

stranici škole,

kroz terensku

nastavu, izložba

u holu škole

79

PR

OS

IN A

C

VEČER

MATEMATIKE

Razvijati

kritičko

mišljenje

Popularizacija

matematike te

poticaj učenika

za nastavak

matematičkog

obrazovanja

Matematičari

i

učitelji

razredne

nastave,

roditelji,

učenici

Od 18.00 do

21.00 sat u

prostorijama

škole

7.12. 2017. Nisu

potrebna

sredstva

Zadovoljstvo

učenika,

roditelja i

nastavnika.

Oglašavanje u

medijima

BOŽIĆNE

SVEČANOSTI

Prepoznati

značenje

tradicije u

obilježavanju

Božića u

našim

krajevima

Razvijanje

posebnog

osjećaja u

vrijeme

blagdana,

odnosa u

obitelji i među

ljudima

Svi djelatnici Integrirani

sadržaji u

nastavnim

predmetima,

Kreativne

aktivnosti u

izvannastavnim

aktivnostima i

satu razrednika

Božićni sajam i

koncert

8. – 21. 12.

2017.

15.12.Božić

ni sajam

20.12.

Božićni

koncert

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača,

Sindikat,

donacija

roditelja

500,00 kn

Mrežna stranica

škole,

zadovoljstvo

prisutnih

DAN LJUDSKIH

PRAVA

Školski

preventivni

program

Prepoznati i

vrednovati

važnost

Deklaracije o

pravima

čovjeka

Odgojiti

učenike tako

da poštuju

ljudska prava

svakog

čovjeka

Svi učenici,

razrednici,

pedagoginja,

defektologinj

a

Sat razrednika,

rasprave,

radionice, projekti

Početak 12.

mjeseca

2017.

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača

Anketiranje

učenika o

načinu

rješavanja

sukoba

80

Međunarodni dan

smijeha i

međunarodni dan

komplimenata = 2

tjedna uljudnog i

veselog

komuniciranja

Razviti smisao

za humor i

lijepo

ponašanje,

interpretirati

događaje na

smiješan

način, osjetiti

i dati primjer

uljudne

komunikacije,

pokrenuti

pozitivno

školsko

ozračje

Izgradnja

pozitivnog

ozračja u školi

širenjem dobre

energije,

poticanje na

ponašanje u

skladu s

bontonom

Svi učenici i

djelatnici

škole

Pričanje viceva,

pošalica i

smiješnih

anegdota, kroz

strip, igrokaze;

radionice

bontoniziranja u

knjižnici i na

satovima

razrednika

15. – 24. 1.

2017.

osmijeh Kroz satove

razrednika,

opće

zadovoljstvo

svih sudionika

MEĐUNARODN

O PRIZNANJE

HRVATSKE

Prepoznati

važnost

priznanja RH

od strane

međunarodne

zajednice

Isticati i

poučiti učenike

o važnosti

priznanja RH

od strane

međunarodne

zajednice

Prof.

povijesti i

geografije,

učenici 8.

razreda

Prezentacije

učenika, izložba u

prostoru škole

15. 1. 2018. Iz

materijalnih

sredstava

osnivača

Prezentacije

učenika, izložba

u prostoru škole

DAN SJEĆANJA

NA

HOLOKAUST

Ukazati na

strahote

Holokausta,

prosuditi

uzroke

Holokausta,

uvažavati

raznolikost

Ravnopravan

suživot

Prof.

povijesti,

hrvatskog

jezika,

likovnog,

knjižničari,

struna služba,

razrednici

Interdisciplinarni

dan:

Multimedija,

ilustracija

prikazanih

filmova, izbor

knjiga vezanih uz

teu Holokausta u

knjižnici

Obilježiti

26.1.

27. 1. 2018.

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača

Izložba

likovno-

literarnih

radova na

temelju

prikazanog

81

MASKENBAL

Razviti i

poticati osjećaj

pripadnosti i

zajedništva

Poticanje

pozitivnog

ozračja u školi,

razvoj

kreativnosti

učenika

Svi učenici i

djelatnici

škole

Ples pod maskama,

izrada razrednih

maski, radionica u

knjižnici

13.2. 2018. Iz

materijalnih

sredstava

osnivača,

50,00 kn za

knjižnicu

Zadovoljstvo

sudionika, izbor

najbolje maske

VALENTINOVO

Prihvatiti i

podržati

humane

odnose među

spolovima,

prijateljima,

djecom i

starijima

Živjeti

u duhu ljubavi

prema

bližnjima i

svima koji nas

okružuju

Prof.

hrvatskog

jezika, likove

kulture,

razrednici,

učiteljice

RN,

knjižničari,

pedagog

Radionice,

pismeno i likovno

izražavanje

14. 2. 2018.

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača,

50,00 kn za

knjižnicu

Izložba

likovno-

literarnih

radova

MEĐUNARODNI

DAN

MATERINJEG

JEZIKA

Usvojiti

čitalačke

navike, ubrzati

sposobnost

čitanja i

pamćenja,

otkriti ljepotu

jezika

Poticanje

pozitivnog

ozračja u školi,

razvoj

kreativnosti

učenika

Prof.

hrvatskog

jezika, likove

kulture,

razrednici,

učiteljice

RN,

knjižničari,

pedagog

Radionice,

pismeno i likovno

izražavanje

21.2.2018. nema

troškova

Izložba

likovno-

literarnih

radova

SVJETSKI DAN

ŠUMA,

PRVI DAN

PROLJEĆA

Osvijestiti

značenje

važnosti šuma

i njihove

zaštite

Poticati kod

učenika ljubav

prema prirodi

Svi učenici i

djelatnici

škole

21. 3. 2018.

Nisu

potrebna

sredstva

82

SVJETSKI DAN

SINDROMA

DOWN

Predložiti

načine borbe

protiv

predrasuda,

pozitivno

djelovati u

svojoj sredini

Poticati kod

učenika ljubav

i poštovanje

različitosti

Svi učenici i

djelatnici

škole

Plakati, čarapice i

majce

21. 3. 2018.

Nisu

potrebna

sredstva

Zadovoljstvo

učenika

DAN

DAROVITIH

UČENIKA

Podržati

darovite

učenike

Poticati

kreativnost

darovitih

učenika

Poticati

znatiželju kod

učenika za

otkrivanjem

nečeg novog;

usmjeravati na

istraživanje

usmjeravati na

različite izvore

znanja

samostalno

istraživati i

prezentirati

određeni

sadržaj

Učitelji

razredne i

predmetne

nastave

Plakati,

prezentacije,

radionice, susreti

sa znanstvenicima

21. 3. 2018.

Nisu

potrebna

sredstva

Razgovori,

analize

uspješnosti

SVJETSKI DAN

VODA

Prepoznati i

prihvatiti

važnost voda

za život,

osvijestiti

važnost

očuvanja voda

Razviti

ekološku

svijest učenika

Učiteljice

RN, prof.

prirode,

biologije,

kemije,

fizike,

geografije,

likovne

kulture,

pedagoginja,

ekološka

grupa

Multimedija,

plakati, radionice,

likovno-literarni

radovi

22. 3. 2018. 300,00 kn Izložba radova,

mrežna stranica

škole

83

DANI

HRVATSKOGA

JEZIKA, DAN

POEZIJE

Formulirati,

vrednovati i

kritizirati

vlastitu

percepciju i

izražavanje na

materinjem

jeziku

Osvijestiti

važnost

poznavanja

materinskog

jezika u

govoru i pismu

Prof.

hrvatskog

jezika,

knjižničari

Literarne

radionice,

radionica timskog

pisanja u knjižnici

Drugi i treći

tjedan u

ožujku

Nisu

potrebna

sredstva

Literarni

radovi, mrežna

stranica škole,

školski list

MEĐUNARODN

O NATJECANJE

IZ

MATEMATIKE

„Klokan bez

granica“

Primijeniti i

baratati

naučenim

znanjima na

višoj razini

Utvrditi razinu

znanja naših

učenika na

međunarodnoj

razini

Učiteljice

RN, prof.

matematike

Natjecanje 15.3.2018. Učenici Rezultati

natjecanja

MEĐUNARODNI

DAN

KAZALIŠTA

Analizirati i

povezati sve

elemente

stvaranja

kazališne

predstave

Upoznati

učenike sa

stvaranjem

kazališne

predstave "iza

kulisa"

Prof.

hrvatskog i

učiteljice

RN,

knjižničari

Posjet kazalištu 27. 3. 2018. Cijena

ulaznice i

prijevoza

Mrežna stranica

škole, plakat,

rasprava

SVJETSKI DAN

DJEČJE KNJIGE

Prepoznati

važnost knjige

i čitanja,

razlikovati

dječju knjigu

od knjiga za

odrasle

Izgraditi

kulturu čitanja

Knjižničari,

učiteljice

RN, prof.

hrvatskog

Na satovima HJ,

događaji u

knjižnici

2. 4.

2018./3.4.

Nisu

potrebna

sredstva

Mrežna stranica

škole

84

SVJETSKI DAN

NAPUŠTENIH

ŽIVOTINJA

Osvijestiti

važnost brige

za životinje i

odgovornosti

prema svim

bićima

Pojasniti

učenicima da

su kućni

ljubimci velika

odgovornost,

potaknuti ih na

volontiranje

Knjižničari,

učiteljice i

učenici RN

Čitanje „Danove

slikovnice“ i

rasprave u

knjižnici i na satu

razrednika

4. 4. 2018. Nisu

potrebna

sredstva

Rasprava,

mrežna stranica

škole

SVJETSKI DAN

ZDRAVLJA

Školski

preventivni

pogram

Osvijestiti

važnost brige

za zdravlje

Učiteljice

RN, prof.

tjelesnog

Posjet

zdravstvenoj

ustanovi,

travanj 2018. Nisu

potrebna

sredstva

Plakati,

radionice

USKRS

Njegovanje

tradicije

Doživjeti

Uskrs kao

najveći

kršćanski

blagdan

Svi učenici i

djelatnici

Razgovori,

radionice

krajem

ožujka prije

proljetnih

praznika

2018.

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača i

donatora

Procjena

ostvarivosti

cilja

DAN PLANETA

ZEMLJE

Senzibilizirati

učenike za

čuvanje

okoliša

Poticanjem

ekoloških

aktivnosti

razvijati

ekološku

svijest i

operativno

djelovanje u

zaštiti

čovjekova

okoliša

Učitelji

prirode i

biologije,

ekološka

skupina

Posjeti,

praktična izvedba

ekoloških

aktivnosti

22. 4. 2018./25.4.

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača

Vrednovanje i

samovrednovan

je učinjenog

85

MEĐUNARODNI

DAN PLESA

Razvijanje

zajedništva

Profesori

tjelesnog,

učiteljice RN

Suradnja s

plesnom skupinom

28. 4. 2018. Cijena

dolaska

plesne

skupine u

školu

MEĐUNARODNI

DAN

CRVENOGA

KRIŽA

Pokretanje

akcije

za prikupljanje

sredstava za

djecu iz

siromašnih

obitelji i

siromašnih

krajeva

Aktivno

uključivanje

volontiranjem

u pomoći

potrebitima

Vijeće

učenika

Grupa za

vršnjačku

pomoć

Vijeće

roditelja

Projekti,

Razne akcije

8. 5. 2018.

Mrežna stranica

škole,podaci o

akcijama,

fotografije

MEĐUNARODNI

DAN OBITELJI,

MAJČIN DAN

Isticati obitelj

kao temelj

društva

Promovirati

ulogu obitelji u

razvoju djece i

njihovom

sretnom

odrastanju

Razrednici Razgovori, likovno

izražavanje,

izložba, pano

15.5. 2018.

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača

Mrežna stranica

škole, izložba;

ostvarenje će

pratiti nositelji i

rezultate

koristiti u

budućem

djelovanju

EUROPSKI

TJEDAN (DAN

EUROPE 9.5.)

Upoznati

Europsku

konvenciju o

ljudskim

pravima,

Vijeće Europe

Kreativno

razmišljanje o

načinima

uključivanja u

život

zajednice,

rješavanje

problema

mladih

Razrednici,

Učitelji

povijesti

Razgovori, likovno

izražavanje,

izložba, pano

9. 5. 2018. Mrežna stranica

škole, izložba;

ostvarenje će

pratiti nositelji i

rezultate

koristiti u

budućem

djelovanju

86

MEĐUNARODNI

DAN BIOLOŠKE

RAZNOLIKOSTI

I ZAŠTITE

PRIRODE U RH

Razvijati

ljubav i

odgovornost

prema prirodi

u lokalnoj

zajednici

Prof. prirode

i biologije i

Javna

ustanova

Maksimir

22. 5. 2018.

DAN GRADA

ZAGREBA

Posjetiti,

prepoznati,

istražiti i

razlikovati

znamenitosti i

institucije

grada,

procijeniti

njihovu

važnost i

značenje

Utvrditi

ključne

pojmove

vezane uz

znamenitosti i

institucije

grada Zagreba

na stranim

jezicima;

naučiti o

povijesti grada

Zagreba,

razvijati ljubav

prema rodnom

gradu

Profesori

hrvatskog i

stranih

jezika;

učiteljice

RN,

knjižničari

Posjet

znamenitostima

grada Zagreba;

plakati, radionice,

izložba knjiga o

gradu Zagrebu u

knjižnici

Zadnji tjedan

u svibnju

Cijena karte

javnog

prijevoza

Mrežna stranica

škole, plakati,

rasprave

SVJETSKI DAN

SPORTA

PROJEKT KAKO

NAVIJAM I

PONAŠAM SE

NA SPORTSKIM

TERENIMA

Kroz različite

sadržaje

športskih

aktivnosti

razviti kod

učenika

potrebu

bavljenja

sportom

Razvijanje

sportskog

duha, poticati

kod učenika

svijest o

potrebi

bavljenja

sportom

Učiteljice

RN, prof.

tjelesnog

Međurazredna

natjecanja

Zadnji tjedan

u svibnju

100,00 kn Rezultati

natjecanja

87

DAN

OTVORENIH

VRATA ŠKOLE

Potaknuti

suradnju i

uključivanje

roditelja i

lokalne

zajednice u

aktivnosti

škole

Promovirati

školu kao

odgojno

obrazovnu

ustanovu kroz

partnerstvo

roditelja,

učenika i

učitelja

Svi djelatnici

škole

Svečani program,

izložba likovnih

radova, sportski

program

18.5. 2018.

Iz

materijalnih

sredstava

osnivača i

donatora

Analiza

uspješnosti i

praćenje

rezultata za

buduće

aktivnosti

LIP

AN

J

ZAVRŠNA

SVEČANOST ZA

UČENIKE 8.

RAZREDA

I PODJELA

SVJEDODŽBI

UČENICIMA

Potaknuti

suradnju i

uključivanje

roditelja u

aktivnosti

škole

Ovom

prigodom

uručiti

nagrade,

priznanja i

zahvalnice

učenicima

Svi učenici 8.

razreda,

razrednici,

Razredno

Vijeće,

ravnateljica,

stručni

suradnici

Svečani program 28.6.2018. Iz

materijalnih

sredstava

osnivača

Ostvarenje će

pratiti nositelji i

rezultate

koristiti u

budućem

djelovanju

88

9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu.

Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./17.

Stručno usavršavanje u školi

SADRŽAJ

Vrijeme

Nositelj aktivnosti

Sati

UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA :

Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije

(praćenje rada i napredovanja učenika

kroz zakonske propise

rujan

Ravnateljica škole

Stručni suradnik pedagog

6


„Kako uče djeca sa sindromom Down“

rujan

Hrvatska zajednica za

Down sindrom

mr. sc. Dinka Vuković,

dipl. ing.

2


ASPERGER sindrom

rujan/

listopad

Dr.sc. Jasmina Stošić 4

Emocionalna pedagogija/kako uključiti

emociolanu inteligenciju u vaše poučavanje

studeni

Jadranka Bizjak Igrec

3

Tema po izboru

(vezano uz stručna

usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.)

siječanj 1

Vođenje pedagoške radionice

ožujak Jadranka Bizjak

Igrec,Nataša Gaščić

Đurkan

4

Vršnjačko nasilje

travanj Tanja Šesto Slemenšek 2

Tema po izboru(vezano uz stručna

usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.)

svibanj 2

Ukupno sati

24

89

9.1.1. Stručna vijeća

STRUČNO VIJEĆE RAZREDNE NASTAVE

Voditelj: Marija Pavičić

Članovi aktiva:

1.razred – Iva Magdić i Danijela Stručić, , Marija Pavičić i Željka Levarda, Josipa Blagus,

Nina Ivin

2. razred – Vjekoslava Bibić Štula i Tatjana Miholić , Nevenka Janušić i Iva Jurišić,

Božena Bingula Kudrnovski i Boris Barić, Sonja Miković

3. razred –Sanja Trifunovski, Monika Tolić, Marina Radman

4. razred – Marija Veronkica Cvjetković, Ljiljana Popović, Damira Črep-Gavrilović

REDNI

BROJ

DATUM TEMA NOSITELJ

AKTIVNOSTI

1. RUJAN Organizacija rada aktiva u školskoj

godini 2017./2018.

Marija Pavičić

2. LISTOPAD Tematsko predavanje po izboru

Aktivnosti za Dane kruha - dogovor

Vanjski suradnik

Marija Pavičić

3. STUDENI/PROSINAC Aktivnosti tijekom prosinca (sv.

Nikola, Večer matematike, Božićni

sajam)

Marija Pavičić

4. SIJEČANJ Tematsko predavanje po izboru Vanjski suradnik

5. VELJAČA Maskenbal- dogovor Marija Pavičić

6. TRAVANJ Tematsko predavanje po izboru Vanjski suradnik

7. SVIBANJ Tematsko predavanje po izboru

Organizacija za Dan škole i Dan

športa

Vanjski suradnik

Marija Pavičić

8. LIPANJ Analiza rada aktiva

Zaduženja za iduću školsku godinu

Marija Pavičić

90

STRUČNO VIJEĆE PRIRODNIH PREDMETA

Aktiv prirodnih predmeta - biologija, kemija, fizika i geografija

VODITELJICA VIJEĆA: Helena Šarić

ČLANOVI: Goran Švelec, Marija Mihalić, Gordana Žepec, Zorana Filipović, Helena Šarić

DATUM

TEMA PREDAVAČ PRISUTNI ČLANOVI

1.09.2015.

1. Izbor tema za školsku godinu 2017/18. 2. Izbor voditelja aktiva 3. Kriteriji ocjenjivanja i praćenja 4. Pravilnici

Helena Šarić

X mj.

1. Eutrofikacija Plitvičkih jezera

Zorana Filipović

XI mj.

1. Slasna DNA

2. Žune u Maksimiru

Marija Mihalić Gordana Žepec

II mj.

1. Rasprostiranje potresnih vlakova 2. Francuska

Goran Švelec Helena Šarić

V mj.

1. Realizacija broja sati 2. Prijedlog mjera za poboljšanje rada u šk.god. 2018/19. 3. Prijedlog zaduženja za šk.god. 2018/19. 4. Prijedlog terenskih nastava

Helena Šarić

91

STRUČNO VIJEĆE : DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO,UMJETNIČKO I TJELESNO-

ZDRAVSTVENO PODRUČJE

VODITELJ: Karmela Tandarić

IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA:

Petra Radić, Katarina Bilić, Anita Vuković, Marina Krstić, Josip Čajko, Anđelka Brajković, Josip Grgurić,

Tihomir Lehunšek

DATUM

TEMA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

rujan 2017.

1. Donošenje plana rada aktiva

2. Godišnji plan i program po

predmetima

3. Korekcije Kriterija i sastavnica

ocjenjivanja učenika iz nastavnog

predmeta povijest

4. Dogovor o terenskoj i izvan

učioničkoj nastavi i izradi

kurikuluma

Svi članovi aktiva

K. Tandarić, P. Radić

studeni 2017.

1. Borba za ravnopravnost žena

2. Sveta Terezija Avilska

Petra Radić

Anita Vuković

siječanj 2018.

1. Žene u umjetnosti

2. Školska natjecanja

3. Dogovor o integriranom danu na

temu Holokaust

Marina Krstić

Marija Marić

Karmela Tandarić

lipanj 2018.

1.Realizacija nastavnog plana i programa

2.Utvrđivanje prijedloga tjednog

zaduženja učitelja za novu školsku godinu

3. Izbor voditelja aktiva za novu školsku

godinu

Svi članovi aktiva

92

STRUČNO VIJEĆE: MATEMATIČKO PODRUČJE I TEHNIČKO- INFORMATIČKO

PODRUČJE

VODITELJ: Silvija Hafner

IME I PREZIME ČLANOVA AKTIVA:

Kristina Lukačić

Rajna Tonković

Ivana Andrić

Silvija Hafner

Darko Leskovar

Tea Puljko

Filip Lovrić

DATUM

TEMA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

Rujan 2017

1. E-dnevnik, Kriteriji ocjenjivanja,

Zaduženja u šk.god.2017./2018.

2.Terenska nastava, izleti, izvanučionička

nastava 7. razreda- Kvatrić, ZOO

3.Tema aktiva za ovu šk. god.

4.Natjecanja: Dabar, Večer matematike,

Školsko natjecanje, Klokan bez granica

Silvija Hafner

Listopad 2017

Projekt u nastavi matematike

Kristina Lukačić

Studeni 2017

Kviz u nastavi matematike

Rajna Tonković

Siječanj 2018

Office 365

Darko Leskovar

Veljača 2018

QR kodovi u nastavi matematike

Ivana Andrić

Ožujak 2018

Zašto “Pi”?

Silvija Hafner

Svibanj 2018

Plaštevi geometrijskih tijela

Filip Lovrić

Lipanj 2018

Brojevi zapisani četvorkom bitova

Tea Puljko

93

STRUČNO VIJEĆE: JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE – STRANI JEZICI

VODITELJ: DUBRAVKA SKENDEROVIĆ-KELEČ, prof. - savjetnik

IME I PREZIME ČLANOVA AKTIVA: Helena Hoborka, Jasmina Klanac, Aida Kuljiš, Ivan Sertić,

Anita Križanac Rašić, Mateja Murković, Dubravka Skenderović-Keleč

Školska godina 2017./2018.

DATUM

TEMA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

IX mj.

1. Donošenje plana i programa rada

aktiva

2. Usuglašavanje kriterija za

ocjenjivanje po predmetima

Svi članovi aktiva

X mj.

1. Pričanje bajki u knjižnici

2. Kriteriji ocjenjivanja pisanih

radova

M. Murković

D. Skenderović-Keleč

XI mj.

1. Izviješće nakon hospitiranja u

Njemačkoj

2. British/american english

A. Križanac Rašić

H. Hoborka

II mj.

1. WEB alati

2. Važnost igre u razrednoj nastavi

J. Klanac

A. Kuljiš

V mj.

1. Korelacija gramatike i povijesti

I. Sertić

94

VODITELJ: Robert Katalinić

IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Robert Katalinić, Romana Golemac, Nataša Gaščić Đurkan i

Spomenka Šimić

Plan i program rada aktiva u školskog 2017./2018,

DATUM

TEMA

NOSITELJ AKTIVNOSTI

rujan

1. Donošenje plana rada aktiva

2. Prijedlog tema za šk.2017./2018.

3. Razno

svi članovi

prosinac

1. Romana Golemac : Prezentnost

radionica

2. Robert Katalinić : Književnost i

film

3. Pripreme za natjecanje

4. Razno

svi članovi

veljača

1. IKT tehnologije u nastavi

Hrvatskoga jezika-

(predavanje)Nataša Gaščić-

Đurkan

2. Spomenka Šimić : Pravopis i

pravogovor u školi i drugim

institucijama

3. Korana Šečić : Hrvatski kao strani

jezik

4. Natjecanja i smotre ( osvrt )

svi članovi

lipanj

1. Realizacija nastavnog plana i

programa, kurikuluma i

građanskoga odgoja

2. Utvrđivanje prijedloga tjednog

zaduženja učitelja u školskoj

godini2018./2019.

3. Prijedlog mjera za poboljšanje

rada i uspjeha učenika u školskoj

godini 2018./2019.

svi članovi

Terenska nastava

5.razredi: Krapina-Trakošćan

6.razedi: Senj-Kraljevica (Na ishodima hrvatske pismenosti)

7.razredi: Ozalj - Karlovac

8.razred: Vukovar

Planiran je odlazak u kazalište u suradnji s knjižničarima škole te odlazak u kino ili na slušanje radioigre.

95

VJEŽBA EVAKUACIJE

VJEŽBA EVAKUACIJE svi djelatnici 2017. 4

Ukupno sati tijekom školske godine 4

9.2.Stručna usavršavanja izvan škole

9.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj

sati

AZOO,MZOS-katalog

stručnih skupova

Svim djelatnicima Tijekom nastavne

godine

Prema

individualnom

planu i programu

stručnog

usavršavanja

9.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj

sati

AZOO, MZOS, CARNET Svim djelatnicima Tijekom nastavne

godine

Prema

individualnom

planu i programu

stručnog

usavršavanja

96

10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE

ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI

AFIRMACIJA POZITIVNIH ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI

NASUPROT NASILJU, NESIGURNOSTI I STRESU

NAŠA BI ŠKOLA TREBALA BITI

POKUSNI OKOLIŠ

GDJE ĆE SVAKI POJEDINAC

OTKRITI SVOJE SLABOSTI I SNAGU

Walter Cook

UVOD:

U današnje vrijeme veći dio dana djeca provode u školi i oko škole. Stoga su svakodnevno izložena pozitivnim

i negativnim utjecajima okoline. Kako bismo minorizirali negativne utjecaje potrebno je okupiti roditelje,

učitelje i stručne suradnike u daljnjoj provedbi odgojno-obrazovnih djelatnosti škole, te je na temelju

valorizacije školskog preventivnog programa za prošlu školsku godinu izrađen novi za tekuću školsku godinu

u kojem će biti naglasak na afirmaciji pozitivnih životnih vrijednosti nasuprot nasilju i ovisničkom ponašanju.

CILJ:

Cilj ovog školskog preventivnog programa je zaštititi zdravu populacije djece i izreći mjere za smanjenje

zanimanja za uzimanje sredstava ovisnosti.

1. savjetodavni

Pomoći učenicima iskoristiti osobne snage u odnosu na slabosti.

2. suportivni

Pomoći učenicima u aktiviranju motivacijske snage usmjerene rješavanju problema.

Podrška uključuje stručnu pomoć i razvijanje sustava obiteljske podrške.

3. edukativni

Edukacija o štetnosti djelovanja sredstava ovisnosti (droga) i ovisničkog ponašanja,

Edukacija o usvajanju i razvijanju zdravih stilova života, pozitivne slike o sebi, razvoju

samopoštovanja i samopouzdanja, donošenju odluka, kvalitetnoj međuljudskoj komunikaciji i obiteljskim

odnosima, kvalitetnom provođenju slobodnog vremena, stilovima roditeljstva .

4. informativni

informiranost učenika o njegovu psihofizičkom i zdravstvenom statusu, kao i o predviđanju

tijeka poremećaja u slučaju da ima poremećaj u psihofizičkom ili psihosocijalnom

funkcioniranju.

Tijekom preventivnih aktivnosti treba učiniti dostupnima sve relevantne informacije na osnovi

kojih učenici mogu donositi dobre odluke za sebe.

97

5. Zdravstvena zaštita kao cilj

Ovisničko ponašanje znači izloženost velikom riziku od nastanka psihopatoloških procesa te

zarazi visokorizičnim oboljenjima (kožne i spolne bolesti uključujući HIV/AIDS, hepatitis B i

C). Program predviđa prevenciju i ovih bolesti kroz specifičnu edukciju u suradnji sa liječnicom

školske medicine.

6. vrjednovanje s ciljem dobivanja povratnih informacija

Izgradnja pozitivnih životnih stavova, te isticanje obitelji kao vrijednosnog sustava društva.

Program je sastavni dio nastavnih, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti učenika, te uključuje učenike,

učitelje i roditelje učenika.

Cilj programa je afirmacija pozitivnih životnih vrijednosti, te zaštita prava učenika od svakog oblika tjelesnog

ili duševnog nasilja, spolne zlouporabe, zanemarivanja ili nehajnog postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja.

ZADATAK:

Zadatak je programa izgrađivanje što negativnijeg odnosa prema upotrebi sredstava ovisnosti razmišljanjem

i usvajanjem pozitivnih životnih vrijednosti.

Ukazivati da vlastitim radom učenici budu zadovoljni samim sobom.

Upoznati učitelje i roditelje s aktivnostima iz preventivnog programa , mjerama zaštite prava djece te

Obiteljskim zakonom.

NEPOSREDNI ZADACI

Razvijati pozitivan stav prema zdravlju i životu.

Jačati pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje i unutarnju ravnotežu.

Razvijati osobnu i društvenu odgovornost.

Razvijati vještinu komunikacije u školi i roditeljskom domu.

Razvijanje kritičkog odnosa prema utjecaju društva (reklama, novina i sl.) i pritiscima vršnjaka .

Poticati na donošenje ispravnih odluka.

Upoznati učenike i roditelje s opasnostima po zdravlje pri uzimanju droge.

Upoznati roditelje sa znakovima i simptomima koji ukazuju na uzimanje droge.

Poticati učenike na bavljenje različitim aktivnostima za kvalitetno provođenje slobodnog vremena.

Podupirati i širiti dosege darovitih i talentiranih učenika, pomagati učenicima s osobitim potrebama.

Pratiti događanja u obitelji učenika i pružati stručnu pomoć, podsjećati na važnost pružanja odgovarajuće

podrške djeci.

Otkrivati učenike koji su skloni neprihvatljivom ponašanju, te ih uključiti u tretman.

Omogućiti da se u školi živi u pozitivnom i poticajnom okruženju .

98

REALIZACIJA AKTIVNOSTI

Da bi se u školi provela prevencija potrebno je educirati učitelje i roditelje. Prevenciju u školi provode

predmetni i razredni učitelji, razrednici i stručni suradnici kroz nastavni program, satove razrednog odjela,

kroz organiziranje slobodnog vremena učenika te kroz rad s roditeljima učenika i savjetodavnim radom s

učenicima.

Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete:

Hrvatski jezik—kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izražavanje i stvaranje obrađuju se odnosi u obitelji,

odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja, ljudskih vrijednosti i drugo. Kroz

samostalan pismeni rad na određenu temu učitelji mogu identificirati učenike koji imaju osobnih ili

obiteljskih problema a koji bi ih mogli dovesti u skupinu djece rizičnog ponašanja te na osnovu toga mogu

na vrijeme intervenirati.

Likovna kultura – kroz likovno izražavanje i stvaranje učenici iskazuju vlastitu osobnost, probleme.

Pomnim praćenjem i analizom otkrivati učenike rizične skupine ponašanja. Tijekom rada učenika razvijati

upornost u radu, preciznost, kreativnost, osjećaj za boje, estetske vrijednosti.

Tjelesna i zdravstvena kultura – razvijati fizičku kondiciju kod učenika, motoriku, koordinaciju pokreta,

razvijati zdravstveno-higijenske navike, podučavati ih očuvanju i unapređivanju zdravlja, pravilnoj prehrani.

Priroda i društvo – podučavati učenike zdravom životu, govoriti o neprijateljima zdravlja, o negativnim

pojavama koje ugrožavaju ljudsko zdravlje, razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode.

TEME

1. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku"

- " Naše tijelo i zdravlje"

- " Jedite raznoliku hranu "

- Svjetski dan hrane

2. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku"

- " Naše tijelo i zdravlje"

3. razred - " Naše zdravlje "

" Negativne pojave koje ugrožavaju mladež"

4. razred - " Čovjek to sam ja"

- " Ovisnosti -opasnosti za čovjekovo zdravlje"

- Dani zahvalnosti za plodove zemlje- zdrav način života, Dani kruha, Dan jabuka

5.razred Priroda: Cjelina: Čovjek - biološko i društveno biće

Nastavna jedinica: 1. Pušenje ili zdravlje - odaberite !

2. Je li alkohol droga ?

3. Lijekovi mogu biti opasni

6.razred

Cjelina: Živčani sustav

Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - alkohol

- nikotin

- droge

7. razred

Cjelina: Živčani sustav

Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - opasnost za zajednicu

- nikotinizam

- alkoholizam

- narkomanija

99

Štetno djelovanje nikotina, alkohola i droga, Tabletomanija, Bolesti organa za disanje i krvotoka, Spolne

bolesti, Kako sačuvati život i zdravlje.

Kemija—Lijekovi- važnost pravilne upotrebe i doziranja, Što su to antibiotici i analgetici, Što su sedativi.

Vjeronauk—ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivna osjećanja prema drugim

ljudima, pozitivnim metodama stimulacije motivirati učenike za rad i učenje, razvijati kod učenika

osjetljivost na probleme drugih te poučavati ih nesebičnom pomaganju drugima.

Priroda – disanje ( štetnost pušenja ), Čovjek kao biološko biće, Pubertet i teškoće sazrijevanja, Alkohol,

droga, pušenje, Zdrava prehrana, Zdravi život, Zaštita zdravlja, Zaštita prirode i okoliša.

Biologija—Problemi odrastanja, Spolnost, Zarazne bolesti, Negativno samopotvrđivanje preko pušenja i

pijenja alkohola, Recimo DA zdravom životu, Ekološka svijest, Virusi-AIDS i hepatitis, Biološka ovisnost

čovjeka i okoline, Spolni odnos,

Dan nepušenja - mjesec borbe protiv ovisnosti studeni, prosinac –vidi vremenik

Rad s učenicima na satu razrednog odjela

Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti

konkretizaciju problema i planirati njihova rješavanje.

Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su:

- neopravdano izostajanje s nastave

- smanjenje školskog uspjeha

- agresivnost

- povlačenje u sebe

- nedolično ponašanje

- otuđivanje imovine

- eksperimentiranje s duhanom, alkoholom…

- promjene u obitelji ( prinova, razvod, smrt..)

Suradnja s roditeljima

Rad se organizira kroz individualne informacije, roditeljske sastanke, predavanja, tribine te informiranja

putem panoa za roditelje.

Osnovna područja edukacije i suradnje s roditeljima su:

- komunikacija s djecom ( posebno u periodu puberteta i adolescencije ),

- važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na psiho-socijalni razvoj djeteta,

- kako prepoznati znakove uzimanja alkohola, duhana, droge

- gdje potražiti pomoć ako roditelji posumnjaju da problem postoji

Edukacija i usavršavanje radnika

Pedagoške radionice, stručni aktivi, stručnia predavanja te savjetovanja.

100

Evaluacija

Kontinuirano će se vršiti evaluacija rada.

Evaluacija je potrebna kako bi voditelji grupnih i individualnih aktivnosti znali koliko je djelotvoran

program. I sudionici programa sudjelovat će u evaluaciji putem intervjua i evaluacijskih listića.

Svaki nositelj programa krajem školske godine izradit će izvješće o ostvarivanju i teškoćama ostvarivanja

ovog programa.

PROGRAM AFIRMACIJE ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI NASUPROT NASILJU

CAP PROGRAM

VIJEĆE UČENIKA

MALA FILOZOFIJA

GRUPA ZA VRŠNJAČKU

POMOĆ

VIKENDOM U ŠPORTSKE DVORANE

PROGRAM PREVENCIJE I ALTERNATIVE U OSNOVNIM

ŠKOLAMA MAH 2

MIROLJUBIVO RJEŠAVANJE PROBELMA

TOLERANCIJOM PROTIV NASILJA

HUMANE VREDNOTE

ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE, HUMANI ODNOSI MEĐU

SPOLOVIMA

ŠKOLSKI PROGRAM

PROFESIONALNOG RAZVOJA

ŠKOLA BEZ NASILJA

IZGRADNJA ZAJEDNICE UČITELJA KOJA UČI

RAZVOJ ŽIVOTNIH VJEŠTINA

UDRUŽENJE DJECA PRVA: RAZVOJ SOCIJALNIH

VJEŠTINA

101

AKTIVNOST CILJ

AKTIVNOSTI

Odgojno obrazovni

oblici, metode i sredstva

za ostvarenje

aktivnosti

NUŽNI RESURSI

(financijski,

organizacijski,

ljudski)

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

POKAZATELJI

RAZVOJA

KVALITETE

Proces učenja i

poučavanja

UČITI KAKO UČITI

Uvođenje novih

metoda i oblika rada

Pozitivno pedagoško

ozračje u nastavi

Poticanje učenika na

samostalno učenje

Edukacija učitelja

tematski tjedni

integrirana nastava

radionice-ogledni nastavni

sati

razredni projekti


radionice

i projekti

Učitelji razredne i

predmetne nastave

stručni suradnici,

školski timovi

Traje od

šk.god. 2010./11.

šk.god . 2011./12.

škgod . 2012./13.

šk.god. 2013./14.

šk.god. 2014./ 15.

šk.god. 2015./ 16.

šk.god. 2016./ 17.

šk.god.2017./2018.

Učitelji razredne i

predmetne nastave

stručni suradnici,

ravnateljica

zadovoljstvo i

uspjeh učenika-

povratna

informacija od

roditelja

OSOBNI I

SOCIJALNI

RAZVOJ

Afirmacija pozitivnih

životnih vrijednosti

nasuprot

nasilju,nesigurnosti i

stresu

Podupiranje procesa

nenasilnog rješavanja

sukoba, suradničkih

odnosa i tolerancije,

gradnje uzajamnog

povjerenja i podrške, te

poštivanja različitosti u

Rano prepoznavanje

simptoma i rizičnog

ponašanja školske

djece

Stvaranje pozitivne

slike o sebi

Mirno rješavanje

sukoba i spremnost

za odgovorno

donošenje odluka

Tematske radionice po

razrednim

odjelima,međurazredni

projekti i druženja

CAP program 2. i 3.

razredi

Cap teen program

7.i 8. razred

MALI KORAK

CENTAR ZA KULTURU

MIRA I NENASILJE

Tematske radionice po

razrednim odjelima

Edukacija učitelja i

roditelja: Profesionalni stres i kako ne

sagorjeti na poslu

Materijalna sredstva

za CAP program i

superviziju

MALI KORAK

CENTAR ZA

KULTURU MIRA I

NENASILJE

Traje od

šk.god.2008./09 .

šk.god. 2009./10.

šk.god . 2010./11.

šk.god. 2011./12.

šk.god. 2012./13.

šk.god. 2013./14.

šk.god. 2014./15.

šk.god. 2015./ 16.

šk.god. 2016./ 17.

šk.god.2017./2018

Razrednici

Jadranka Bizjak

Igrec, stručni

suradnik

Dr.Elizabeta

Radonić

supervizija

Stručnjaci Službe

za reproduktivno

zdravlje Klinike za

dječje bolesti

Zagreb

Prepoznavanje

znakova depresije

kod učenika

Pozitivna slika o

sebi – anketiranje

učenika

Sociometrijsko

ispitivanje

Olweusov upitnik o

nasilju

Evaluacijske liste

CAP programa

102

profesionalnome i

svakodnevnom životu,

a posebno u radu s

djecom

poticanje duha

tolerancije,

interkulturalne i

interkonfesionalne

suradnje među

ljudima i poštivanja

ljudskih prava

Roditeljski odgoj i

samopouzdanje djeteta (učitelji

za roditelje) Kako pomoći djeci u učenju

(učitelji za roditelje) Kako razgovarati s djetetom Razvoj samopouzdanja kod

djece Tehnike učenja i poučavanja Ekspresivne i kreativne tehnike

u radu s djecom

Evaluacijske liste

Edukacija

Cilj edukacije je razviti

kompetencije kod

sudionika za

prepoznavanje svih

oblika vršnjačkog

nasilja, upoznavanje s

učinkovitim metodama

prevencije i

zaustavljanja nasilja te

načinima pomoći

učenicima koji trpe ili

provode vršnjačko

nasilje, njihovim

roditeljima i razredima.

PROJEKT RUKA

PODRŠKE -

PREVENCIJA

VRŠNJAČKOG

NASILJA

Psihološki centar TESA

edukacija VRŠNJAČKO

NASILJE:

PREVENCIJA,

ZAUSTAVLJANJE I

POMOĆ"

Uključivanje

učenika u program

šk.god. 2012./ 13.

šk.god. 2013./14.

šk.god. 2014./15.

šk.god..2015./16.

šk.god. 2016./17.

šk.god.2017./2018

Psihološki centar

Tesa

STRUČNI

SURADNIK I

ČLANOVI

ŠKOLSKOG TIMA

ZA PREVENCIJU

Želim,hoću,

mogu drugačije

Želim,hoću,

mogu drugačije

Trening roditeljske

Kompetentnosti

Škola za roditelje Ovisnosti- zdravstveni

odgoj

Pubertet i odrastanje

Što je to biološka, a što

emocionalna zrelost

Psihološke promjene u

pubertetu i odrastanje

Tematski roditeljski

sastanci ,radionice

Vijeća roditelja

Razrednici, stručni

suradnik

Profesori

Učiteljskog fakulteta

šk.god. 2012./ 13.

šk.god. 2013./ 14.

šk.god. 2014./ 15.

šk.god..2015. /16.

šk.god. 2016. /17.

šk.god.2017./2018


suradnik, šk.

liječnik

Profesori

Učiteljskog

fakulteta

Kvaliteta

komunikaccije

između roditelja i

djece, između

roditelja i učitelja

103

AIDS i druge zarazne

spolne bolesti

Kada potražiti pomoć

odraslih i prijatelja

Je li me lako nagovoriti

Kako samostalno

donositi odluke i dr.

Zdravlje,sigurnost i

zaštita okoliša

Projekt Eko škola

Promicanje zdravlja i

zdravog načina

života, usvajanje

zdravih životnih

navika, pravilne

prehrane i redovite

tjelesne aktivnosti

Školsko savjetovanje

i skrb

Radionice

Tematski tjedan

Projekt: Moje tijelo

Moje zdravlje

Izrada tematskih plakata i

letaka

Prikupljanje humanitarnih

sredstava potrebitima

1.XII. - dan borbe protiv

AIDS-a - prigodni plakati,

podjela propagandnog

materijala učenicima,

poticanje učenika da sami

izrade propagandni

materijal

Tribina: Reprodukitvno

zdravlje mladih

Učitelji razredne

nastave

Učitelji prirodne

grupe predmeta

Grupa za vršnjačku

pomoć

Traje od

šk.god. 2008./09.

šk god. 2009./10.

šk.god. 2010./11.

šk.god. 2011./12.

šk.god. 2012./13.

šk.god. 2013./14.

šk.god. 2014./ 15.

šk.god..2015./ 16.

šk.god. 2016./ 17.

šk.god.2017./2018

Voditelji Crvenog

križa,vjeroučitelji

Učitelji razredne

nastave

Učitelji prirodne

grupe predmeta

Grupa za vršnjačku

pomoć

Stručnjaci iz

Zavoda za javno

zdravstvo

Zadovoljstvo

učenika školskom

prehranom

Veća uključenost

učenika u sportske

aktivnosti i klubove

Program odgoja i

obrazovanja za

ljudska prava

Zdravstveni odgoj

Spremnost za

aktivno sudjelovanje

u društvenom životu

Odgovornost,

socijalna obveza i

tolerancija

Projektno učenje

Suradničko učenje

Socijalno učenje

korištenjem

informacijskih i

komunikacijskih

tehnologija

Učitelji

Stručni suradnici

Ravnatelj

šk.god. 2010./11.

šk.god. 2011./12.

šk.god. 2012./13.

šk.god. 2013./14.

šk.god. 2014./ 15.

šk.god. 2015./ 16.

šk.god. 2014./15.

Učitelji

Stručni suradnici

Ravnatelj

Vanjski suradnici

Međusobna

komunikacija

učenika

Načini rješavanja

sukoba u školi

Socijalni odnosi i

školi i razredu

104

Program građanskog

odgoja i obrazovanja

Istraživanje humanitarnih

prava

šk.god.2015./ 16.

šk. god.2016./ 17.

šk.god.2017./2018

Kultura škole

Kvalitetno socijalno

ozračje u školi i

razredima

Sigurnost učenika

Suradnja s ostalim

školama i

izvanškolskim

partnerima

Aktivan utjecaj učenika i

roditelja na školski život i

razvoj škole, mjesečni

sastanci


Vijeće učenika

Vijeće roditelja

Učiteljsko vijeće

Školski odbor

šk.god. 2008./09.

šk.god. 2009./10.

šk.god. 2010./11.

šk.god. 2011./12.

šk.god. 2012./13.

šk.god. 2013./14.

šk.god. 2014./ 15.

šk.god. 2015./ 16.

šk.god. 2016./ 17.

šk.god.2017./2018

Vijeće učenika

Vijeće roditelja

Učiteljsko vijeće

Školski odbor

Zadovoljstvo

učenika, roditelja i

učenika

Pozitivno gledanje

na školu u njezinu

okružju

Raznovrstan školski

život

Poboljšani uvjeti

školovanja

Tiskani materijali

(promotivni

materijali, letci,

bilteni, publikacije)

Stručna literatura

Roditeljima i

učenicima

distribuirati

materijale

1. Deset koraka u pomoći

djetetu da kaže NE

2. Zajednički znaci

zlouporabe droge

3. Popis lijekova koji

sadrže tvari koje se nalaze

na listi opojnih droga

4. Droga - simptomi -

opasnost

5. Imenik ustanova koje

se bave ovisnostima,

udruga koje provode

programe prevencije

nasilja

šk.god. 2008./09.

šk.god. 2009./10.

šk.god. 2010./11.

šk.god. 2011./12.

šk.god. 2012./13.

šk.god. 2013./14.

šk.god. 2014./15.

šk.god. 2015./ 16.

šk.god. 2016./ 17.

šk.god.2017./2018

105

VREMENIK PROVEDBE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Aktivnosti/program

Cilj aktivnosti

Metode i oblici rada

Vrijeme realizacije

Radionice na satu razrednog odjela

Promicanje među učenicima zdravih stilova života,

razvoj socijalnih vještina i poštivanje različitosti

Prevencija nasilničkog ponašanja, prevencija ovisnosti te

prevencija ovisnosti o elektroničkim medijima

Radionice, tematska

predavanja, projekta

filmova za učenike od 1.

do 8. Razreda

od rujna do lipnja

Kućni red Škole

Proučavanje pravilnika o načinu postupanja odgojno-

-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju

mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih

prava nadležnim tijelima

Donošenje razrednih i školskih pravila ponašanja te

određenje sankcija za njihovo kršenje

aktivnosti'Što mogu a što ne smijem činiti u školi'

Roditeljski sastanci za

roditelje učenika od 1. do

8. razreda

Satovi razrednih odjela od

1.do 8. razreda

rujan 2017. godine

Hrvatski olimpijski dan

CILJ: skladan razvoj psihosomatskih osobina učenika, za

razvoj njihovih psihičkih osobina i motoričkih

sposobnosti, za usavršavanje biotičkih motoričkih i

socijalnih motoričkih znanja te za razvoj temeljnih

kompetencija, a poglavito onih koje proizlaze iz potrebe

primjerenoga i stalnoga prilagođavanja novim radnim i

životnim okolnostima.

Upoznati svoje tijelo, njegovo funkcioniranje, mogućnosti

i ograničenja, da razumiju važnost i nauče kako da tijekom

cijeloga života održavaju i unaprjeđuju tjelesnu spremnost

i zdravlje, razumiju povezanost tjelesnoga, duševnoga i

emocionalnog zdravlja, upoznaju načine usvajanja zdravih

navika i izbjegavanja onih pogubnih po zdravlje te

mogućnosti traženja pomoći u slučaju bolesti, poteškoća u

učenju, poteškoća u osobnim i društvenim odnosima

Igre na otvorenom -

učenici od 1. do 4. razreda

Trčanje po naputcima

HOO –a – učenici od 5.

do 8. razreda

rujan 2017. godine

Međunarodni dan demokracije

razvoj demokratske svijesti kod učenika

poticanje njihova aktivnog i učinkovitog sudjelovanja u

razvoju demokratskih odnosa u školi,

Konstituiranje Vijeća

učenika – stručni suradnik

pedagog

izbori za predsjednika,

donošenje pravila rada,

Vijeće učenika kao

zajednica učenika i

učitelja uređene na

rujan 2017. godine

Tijekom školske

godine

106

„Moja škola kao demokratska zajednica učenja'

načelima poštovanja

dostojanstva svake osobe i

zajedničkog rada na

dobrobit svih

rasprave o pojedinačnim i

zajedničkim problemima u

razredu i školi i te

načinima njihova

rješavanja;

Program izborne nastave i izvannastavnih aktivnosti

CILJ: veće uključivanje djece u izbornu nastavu i

izvannastavne aktivnosti, potaknuti zanimanje za sport

kao važan segment zdravog razvoja i aktivno provođenje

slobodnog vremena mladih

izborne nastave i

izvannastavne aktivnosti

rujan i listopad 2017.

godine

Sociometrijska ispitivanja

CILJ: poticati razvoj zdravog razrednog okruženja,

otkrivanje djece rizičnog ponašanja i pravovremeno

poduzimanje odgovarajućih oblika pomoći

Analiza odgojne situacije u razrednim odjelima

Dijete s posebnim potrebama je moj prijatelj

Sociometrijsko ispitivanje

učenika od 2. do 8.

Razreda

Anketni upitnici

Pedagoška radionica od 1.

do 8. razreda/školski

asistenti

od listopada 2017.

godine

Diskretni zaštitni program

CILJ: Pravovremeno pružanje pomoći djeci i obiteljima

rizičnog ponašanja

Individualni i skupni rad s

djecom rizičnog ponašanja

i njihovim obiteljima


suradnici, vanjski

suradnici i institucije

(CZSS, Psihijatrijska

bolnica za djecu i mladež

Kukuljevićeva Zagreb,

Centar za mentalno

zdravlje i prevenciju

ovisnosti

Tijekom godine -

prema potrebi

Program promicanja zdravlja u gradu Zagrebu

«ZNAM, MOGU, HOĆU», koji se sastoji od

potprograma:

„Mogu, ako hoću 1 – MAH-1“, učenici 5. razreda

«Prevencija i alternativa – PiA» učenici 6. razreda

«Mogu, ako hoću 2 – MAH-2», roditelji uč. 6. razreda

«Sajam mogućnosti», “, učenici 4. razreda

Predstava «Droga».

Program u kojem se

učenici upoznaju s ulogom

i zadacima kontakt-

policajca u prevenciji,

prevencija različitih oblika

asocijalnog ponašanja,

zloporaba opojnih droga,

konzumacija alkohola,

vandalizam, iniciranje

alternative, usmjeravanje

energije prema pozitivnim

vrijednostima života),

određeno vrijeme

Listopad 2017.

Prema rasporedu

107

CILJ: razjasniti učenicima način ulaska mladih u svijet

droga, simptome konzumenata, vrste droga, pravne

propise koji reguliraju to područje i kako se oduprijeti

svakom rizičnom ponašanju

posvećuje se temi nasilja u

obitelji.

Podjela knjižice „Moj

podsjetnik“ i „Moj otisak“

Učenici s teškoćama u redovnom razrednom odjelu

CILJ: Pomoć učiteljima u planiranju nastavnog sata

Senzibilizacija učenika za prihvaćanje različitosti

Aktiv razredne nastave,

predavanje, prikaz rada studeni 2017. godine

Aktivnosti u mjesecu borbe protiv ovisnosti

Ovisnost o cigaretama i drogi - modul živjeti zdravo

Razvoj socijalnih vještina: 8 radionica : kako se

oduprijeti izazovima pušenja, alkohola i droge

Droge-djelovanje na život (fizičke i psihičke posljedice)

Alkoholizam kod mladih

Prevencija rizičnih ponašanja

Kazališna predstava i radionica za učenike i roditelje 8.

razreda: nasilje u obitelji

Parlaonice unutar

razrednih odjela na temu:

što trebam znati o

pušenju?

što trebam znati o

alkoholu?

(edukativne brošure i

prezentacije plakata

10.-15. prosinca

2017. godine

Svi smo mi različiti-sudjelovanje na natječaju uz

međunarodni dan tolerancije

Oboji svijet

Dan ljudskih prava Upoznati učenike s pojmovima: sustav zaštite ljudskih

prava u Republici Hrvatskoj – Ustavni sud, pučki

pravobranitelj, pravobranitelj/ica za dječja prava,

pravobranitelj/ica za ravnopravnost spolova,

pravobranitelj/ica za osobe s invaliditetom, sudovi,

zakoni te njihovu ulogu u zaštiti temeljnih ljudskih prava

i suzbijanju diskriminacije

Radionice na satu

razrednog odjela i Grupa

za vršnjačku pomoć

aktivno slušanje,

parafraziranje, sažimanje,

fokusiranje,

preoblikovanje, kodiranje

i dekodiranje osjećaja i

potreba drugog, ja-poruke,

ti-poruke, primjereno

iskazivanje emocija,

empatija, otpor

vršnjačkom pritisku, vrste

sukoba, pregovaranje,

argumentiranje, donošenje

zajedničkih zaključaka,

timski rad, vođenje i

moderiranje rada grupe,

mediji, kritičko

razumijevanje medijskih

sadržaja, volontiranje,

16.studeni 2017.

godine

10.prosinca 2017.

godine

108

obitelj, društvena

zajednica

Međunarodni dan volontera

Međunarodni dan solidarnosti

Cilj: dobrovoljni društveni rad u zajednici i zašto

pridonosi razvoju osobnih sposobnosti, zajedničkog

dobra i društvenog napretka u cjelini, sudjelovanje u

akcijama solidarnosti i volontiranja, međugeneracijska

solidarnost te solidarnost i pružanje pomoći učenicima s

invaliditetom

Vijeće učenika

Volontiranje i dobrovoljni

društveni rad u zajednici:

volonterstvo, etički

kodeks volontiranja,

iskustvo volontiranja

5.prosinca 2017.

19.prosinca 2017.

Svjetski dan borbe protiv AIDS-a

Izrada i prezentacija

radova učenika 8. razreda

učenicima od 5. do 7.

razreda

1. prosinca

2017. godine

Projekt PREHRANA

Radionice: “Zdrava prehrana“, “Zdrave životne

navike“ i “Tjelesna aktivnost“

radionice za učenike

sat razrednog odjela

15. ožujak 2018.

godine

Dan borbe protiv rasne diskriminacije

Suzbijanje trgovanja ljudima – pravodobno

prepoznavanje postupaka da se ne postane žrtva

Proučavanje pojave diskriminacije u društvu u odnosu na

rasu, boju kože, spol, jezik, vjeru, političko ili drugo

uvjerenje, nacionalno ili socijalno podrijetlo, imovinu,

rođenje, naobrazbu, društveni položaj ili druge osobine te

uzroci i posljedice isključivanja za pojedinca, grupu i

društvo u cjelini

Radionice na satu

razrednog odjela- igranje

uloga, razredno kazalište

antidiskriminacije-, Vijeće

učenika i Grupa za

vršnjačku pomoć

ožujak 2018.

Predavanja i radionice: pubertet, spolno zdravlje,

higijena, poremećaji hranjenja, kontracepcija

edukacija učenika 8.-ih

razreda o zdravom i

odgovornom načinu života

ožujak 2018. godine

Svjetski dan zdravlja

Prema određenoj temi iz

projekta Zagreb-zdravi

grad.

7.travanj 2018.

Svjetski dan borbe protiv dječjeg rada

U povodu Svjetskog dana protiv izrabljivanja djece

učenici će se upoznati sa Međunarodnim programom za

iskorjenjivanje rada djece (IPEC), koji djeluje u više od

90 zemalja. Tijekom cijele godine IPEC provodi

kampanju uz geslo "Formula za napredak: Školujte i

djevojčice i dječake".

Prezentacije na satu

razrednog odjel 12. lipnja 2018.

109

Predavanje „Promjene vezane uz pubertet i higijena“ Predavanje za učenike 5.-

tih razreda

Prema rasporedu

liječnice školske

medicine

Predavanja i radionice na temu ovisnosti :

Prevencija konzumiranja opojnih droga

Sportom protiv droge

Razmisli o onome što radiš

Pušiti ili ne

Radionice i predavanja za

učenike 8. razreda

Grupa za vršnjačku pomoć

tijekom godine –

satovi razrednika

Afirmacija pozitivnog roditeljstva,

Stilovi roditeljskog odgoja

Predavanja i radionice za

roditelje učenika od 1. do

4. Razreda

Tijekom školske

godine

Tribina Centra za prevenciju ovisnosti i zaštitu

mentalnog zdravlja Grada Zagreba

„Zdravi stilovi života i prevencija svih oblika

ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja“

Roditeljima učenika 7. i 8. razreda predstaviti rad Centra

te ih educirati o bolesti ovisnosti

Tribina/predavanje Prema dogovoru –

tijekom godine

Tribina ili predavanje za roditelje

Ojačati roditeljske kompetencije

odabir teme u dogovoru s

razrednicima tijekom godine

Program „Vikendom u športske dvorane“

Utjecaj na razvoj motoričkih sposobnosti te podizanje

funkcionalne sposobnosti i usvajanje navika športskog

treniranja

Treninzi tijekom godine

CAP-program

CILJ: Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost

različitim oblicima zlostavljanja kvalitetnim

informiranjem i poučavanjem učinkovitim prevencijskim

strategijama.

Potaknuti lokalnu zajednicu da sprječavanje nasilja među

ljudima, a posebno zlostavljanja djece, prepozna kao svoj

važan cilj i nastojanje

Pedagoške radionice za

učenike i za roditelje


2. razreda- tijekom

drugog polugodišta,

roditeljski sastanak.


4. razreda- tijekom

drugog polugodište,

roditeljski sastanak

Program mjera povećanja sigurnosti u školi

’’Škola s nultom tolerancijom na nasilje’’ poticanje i njegovanje kulture dijaloga i tolerancije među

učenicima, razvijanje suradnje među njima te pomaganje

u izgradnji osobnosti i jačanju identiteta učenika.

Radionice na satu

razrednog odjela i

pedagoške radionice

Tijekom godine

110

Program za sprječavanje školskog neuspjeha

’’Učiti kako učiti’’

’’Redovito pohađanje nastave’’

CILJ: Povećati samostalnost učenika u radu , povećati

motivaciju za učenje, koristiti kvalitetne tehnike i

strategije učenja i boljeg pamćenja, samovrednovati

uspjeh u radu, preporučiti tehnike savladavanje treme

Radionice na satu

razrednog odjela i

pedagoške radionice

4. i 5. razred tijekom

prvog polugodišta

Tijekom godine

Grupa za vršnjačku pomoć

CILJ: promicanje interesa učenika u traženju rješenja s

obzirom na probleme s kojima se svakodnevno

susreću,promicanje športskoga duha i borba protiv svih

vrsta ovisnosti među učenicima, poticanje i njegovanje

kulture dijaloga i tolerancije među učenicima s obzirom

na nacionalnu, rasnu i vjersku različitost, razvijanje

suradnje učenika s učenicima u drugim zemljama,

promicanje inovativnosti i istraživačkog duha među

učenicima, pomaganje u izgradnji osobnosti te jačanju

identiteta učenika

Pedagoške radionice,

izrada prezentacije i

izlaganja u razrednim

odjelima

od rujna do lipnja -

sastanci svaki drugi

tjedan

Namjena aktivnosti školskog preventivnog programa je poučavanje učenika općim životnim vještinama te

sprečavanje i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja. Djelovati na smanjivanje interesa mladih za

uzimanjem sredstava ovisnosti; zaštita cjelokupne osnovnoškolske populacije; diskretnim zaštitnim

programom pojačano štititi učenike pod povećanim rizikom(učenike u riziku); ukazivati na štetnost uzimanja

sredstava ovisnosti. Isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece; uvažavanje

drugih; podupiranje obitelji u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima; u školi promicati uspješnu i

iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika; odgajati za zdrav život; kroz odgojne sadržaje poticati

na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih životnih vrednota; unaprijediti zdravstvenu zaštitu i edukaciju djece.

Potrebno je pomoći djeci u donošenju ispravnih odluka, pomoći u uspješnom rješavanju problema. Rad s

učiteljima, učenicima i roditeljima usmjeren je na promicanje znanja i vještina koje mogu učvrstiti i

unaprijediti zdrav stil življenja, promicati zdravlje i prevenciju bolesti, pravilnu organizaciju slobodnog

vremena, kvalitetnu ponudu sportskih i drugih kreativnih sadržaja. Specifični obrazovni sadržaji realizirat će

se preko redovne nastave, izborne nastave, INA, na satovima prirode, biologije, hrvatskog jezika, likovne

kulture, sata razrednika, tjelesne i zdravstvene kulture prema godišnjem planu i programu.

111

ZDRAVSTVENI ODGOJ 2017./18.

ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA/program za učenike 6.

razreda/realizacija kroz sat razrednika

CILJEVI I ZADACI

Upoznati učenike sa rastom i razvojem u doba sazrijevanja ,te psihofizičkim promjenama .

Razvijati samopouzdanje i pozitivnu sliku o sebi.

Naučiti prepoznati osobne potrebe i potrebe drugih ljudi.

Međusobno razumijevanje, razvijanje umijeća donošenja odluka, razvijanje prijateljstva, međusobna pomoć

u stjecanju pozitivnih navika.

Poštivanje psihofizičkih razlika, humani odnosi među spolovima.

Odgovorno ponašanje prema svim oblicima ovisnosti.

Usvojiti stavove o potrebi zdravog života.

Mjesec Sadržaj rada

Broj

sati

rujan

Pojam zdravlja-odrastanje, sazrijevanje i humani odnosi među spolovima

Cvijet zdravlja, kocka zdravlja, zdravlje i životni izbor

Osnovne karakteristike rasta i razvoja

Pozitivne vrijednosti života

Odnosi prema vršnjacima o odraslim osobama

Spolnost i ljubav

2

listopad Razumijevanje onoga što ja i drugi mislimo i vjerujemo 2

U čemu su muškarci i žene isti i kako se razlikuju? 2

Razgovor s roditeljima - anketa 1

studeni Što je najvažnije u odnosima? 1

Razvijanje posebnih odnosa: zajednički izlasci-hodanje 2

Kako škola utječe na način na koji sebe doživljavamo? 2

prosinac Što kada nas netko uznemirava? 1

Što je zabavno, a što uvredljivo i štetno? 1

Što učiniti ako doživimo uznemiravanje? 1

siječanj Komunikacija s osobama koje nas uznemiravaju-kako izaći iz sukoba 1

Izvlačenje riječi 1

Ne—znači ne 1

veljača Kako se oduprijeti lošim nagovorima 4

ožujak PARLAONICA «SVI ZA PROTIV» 2

Moja obitelj-moji me roditelji razumiju-ne razumiju 2

travanj Nasilje u obitelji 2

Vještine aktivnog slušanja 1

svibanj JAVNA TRIBINA «ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I

HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA

2

Nenasilna komunikacija 2

lipanj Odluke koje smo donijeli 1

Evaluacija rada u radionicama (programa) 1

112

PROGRAM „ HUMANE VREDNOTE“./za učenike 7. Razreda /realizacija kroz sat razrednika

Redni

broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci

Broj

sati

1. Odgoj za

humanost

- upoznati učenike s pojmom

humanosti,

humanitarnim

organizacijama i

humanitarnim aktivnostima

- stjecanje spoznaja o

humanitarnim

organizacijama i

humanosti kao

etičkoj ljudskoj

odrednici

2

2. Načela humanog

rada

- načela humanitarnih

organizacija na primjeru

Crvenog križa

- upoznati se sa

načelima humanog

djelovanja i primjena

načela u

svakodnevnom životu

2

3. Prava čovjeka i

djece

- izvodi iz humanitarnog

prava, Ženevskih

konvencija, ..........

- upoznati se s ljudskim

pravima

2

4. Razumijevanje

potreba

- razumijevanje osobnih

potreba

- razumijevanje potreba

drugih ljudi i zajednica

- naučiti prepoznati

osobne potrebe

- naučiti prepoznati

potrebe drugih

ljudi

- postići stupanj shvaćanja

i

empatije

2

5. Prihvaćanje - razumijevanje razlika među

ljudima

- tolerancija razlika

- prihvaćanje različitosti

- razvoj umijeća

prihvaćanja suprotnih

stavova, osjećaja,

različitosti...

2

6. Zdravstveni odgoj - pojam zdravlja i zdravog

života

- usvojiti stavove o

potrebi zdravog života,

- briga za svoje zdravlje i

zdravlje

zajednice

2

7. Odrastanje,

sazrijevanje

i humani odnosi

među

spolovima

- značajke rasta i razvoja

- spolni odgoj

- tjelesna aktivnost,

rekreacija, odmor

- upoznavanje učenika

sa značajkama rasta i

razvoja

- upoznavanje učenika sa

promjenama u pubertetu

- stjecanje navika tjelesne

aktivnosti

- poštivanje psihofizičkih

razlika

- humani odnos među

spolovima

4

8. Prevencija

ponašanja koje

- odgovorno ponašanje

- odnos prema sredstvima

ovisnosti

- upoznavanje s

bolestima ovisnosti i

njihovim posljedicama

4

113

Redni

broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci

Broj

sati

dovodi do

ovisnosti

- pomoć mladima u

prevenciji stjecanja

ovisničke navike

- ponašanja koja

uvjetuju ovisnost

- aktivnosti vezane sa

suzbijanjem ovisnosti

- kako na postati ovisnik

- kako utjecati na druge

da ne postanu ovisnici

9. Životne navike

koje pospješuju

zdravlje

- zdrave prehrambene navike

- načini opuštanja i

relaksacije

- rješavanje napetosti

- prihvaćanje zdravih

prehrambenih zdravog

jelovnika

- naučiti tehnike opuštanja i

relaksacije

2

10. Kako se oduprijeti

lošim nagovorima

- pritisak vršnjaka

- utjecaj propagande

- usmjerenost na budućnost

- razviti umijeće

donošenja odluka

- razvijanje prijateljstva

- pomoć vršnjacima u

stjecanju pozitivnih

navika

3

11. Umijeće

komuniciranja

- dobro sporazumijevanje i

slušanje

- razumijevanje i davanje

poruka

- stjecanje umijeća dobrog

sporazumijevanja

4

12. Razrješavanje

sukoba

- rješavanje sukoba

- suradnja

- stjecanje umijeća snalaženja

u sukobu

2

13. Ekologija - ekološka svijest

- ekološki problemi

- ekološko djelovanje

- razvoj ekološke svijesti

- širenje ekološke

svijesti među drugim

učenicima i u svojoj

obitelji

- ekološke akcije

3

14. Život u skladu s

prirodom

- životna zajednica ljudi i

okoline

- prihvatiti pozitivne i

aktivne stavove prema

svojoj okolini

1

PROJEKT --CAP

U drugim razredima realizirat će se Projekt CAP /Prevencija zlostavljanja djece koji se primjenjuje u 42

zemlje svijeta.CAP-ove radionice nude roditeljima, djelatnicima škole i djeci strategije kojima će prevenirati

verbalno, fizičko i seksualno nasilje. Radionice će realizirati posebno osposobljeni CAP- voditelji. Cilj ovih

radionica je poučiti djecu njihovim elementarnim pravima – da budu sigurna, jaka i slobodna. Ove se

radionice kontinuirano provode u našoj školi od školske 1999./2000. godine. Ovaj program je dio cjelokupnog

programa Za sigurnu školu i predstavlja efikasan preventivni program protiv nasilja u školi.

Hrvatska je 1999. godine, inicijativom Udruge roditelja "Korak po korak", postala 14. zemlja u svijetu koja je

prihvatila CAP program i započela ga primjenjivati s mlađim učenicima osnovne škole i predškolskom djecom

u vrtićima. Među prvim školama i naša škola uključila se u provođenje CAP programa.

114

Zlostavljanje djece vrlo je težak problem koji uzrokuje brojne teške posljedice na njihov razvoj. Izloženost

djeteta fizičkom, emocionalnom ili seksualnom zlostavljanju predstavlja traumatsko iskustvo koje ostavlja

duboke ožiljke. Sve države koje brinu o dobrobiti svojih građana, a osobito djece, prepoznale su kao jedan od

svojih prioritetnih zadataka razvijanje prevencije zlostavljanja. Tako je i Vlada Republike Hrvatske u

Nacionalnom planu aktivnosti za prava i interese djece od 2006. do 2012. godine definirala prevenciju kao

jedan od ključnih ciljeva u području zlostavljanja i zanemarivanja djece,

uključujući u provođenje mjera pored državnih institucija i organizacije civilnog društva.

CAP PROGRAM

poučava djecu njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna. Informira ih o tome kako

prepoznati opasne situacije, Poučava učenike strategijama kojima će povećati svoju sigurnost .

CAP program poučava djecu efikasnim prevencijskim strategijama koje počivaju na dječjim sposobnostima

a ne na ograničavanju tih sposobnosti. Djeca moraju znati koje stvari mogu učiniti ako se nađu u opasnoj

situaciji i s kim o tome mogu razgovarati.

Međunarodni centar za prevenciju napada (ICAP) odobrio je Udruzi roditelja „Korak po korak“ korištenje

svojih zaštićenih autorskih prava za CAP program i materijale.

Obilježja CAP programa

U tumačenju zlostavljanja polazi od osnovnih ljudskih prava i definira ga kao povredu prava bilo koje osobe

da bude sigurna, jaka i slobodna; djecu se poučava da ta osnovna ljudska prava pripadaju i njima.

Program se izvodi u 3 koraka: 1. predavanje za cjelokupno osoblje škole/vrtića, 2. predavanje za roditelje, 3.

radionica za djecu.

Program osigurava cjelovit pristup prevenciji: svi odrasli (osoblje i roditelji) i djeca jedne generacije (razred

ili predškolska grupa) sudjeluju u njegovom provođenju.

Program upućuje djecu gdje u lokalnoj zajednici mogu naći podršku za sebe.

U dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža se

mogućnost vježbanja tih novih ponašanja.

Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u

kriznim situacijama

REALIZACIJA CAP PROGRAMA:

1. korak: Predavanje za cjelokupno osoblje škole

Teme koje se obrađuju su:

Definiranje vrsta zlostavljanja djece

Tjelesne, emocionalne, spolne i socijalne karakteristike mogućih žrtava napada

Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu kroz osnaživanje

Odnos prema djetetu koje otkriva zlostavljanje

Prijava mogućeg napada; zakonska prava i odgovornosti; pitanja prijave

Pregled sadržaja dječje radionice

Prijedlozi za jačanje prevencijskih vještina u razredu nakon završetka radionice za djecu

2. korak: Predavanje za roditelje

Naglasak je na prevenciji zlostavljanja kroz poboljšanje komunikacije između odraslih i djece. Također se

osvještavaju strahovi koje roditelji imaju kad razmišljaju o tom problemu i nude strategije za poticanje,

prepoznavanje i korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.Roditeljski sastanak se provodi prije

dječje radionice. Teme koje se obrađuju su:

Definiranje vrsta zlostavljanja djece

Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu prevenciji kroz osnaživanje

115

Pregled radionica za djecu

Strategije poboljšanja komunikacije između odraslih i djece o pitanju zlostavljanja

Odgovornost zajednice za prijavu mogućeg zlostavljanja djece

Prijedlozi za uvođenje i jačanje prevencijskih vještina kod kuće

3. korak: Radionica za djecu

Radionicu izvode tri posebno obučene osobe. Koristeći igranje uloga i vođene grupne diskusije, djecu se uči

prepoznati potencijalno opasne situacije i učinkovito koristiti različite mogućnosti.

Nakon uvodnog razgovora o osnovnim pravima svakog djeteta da bude sigurno, jako i slobodno, slijede 3

igrokaza. U njima se predstavljaju najčešće situacije zlostavljanja koje bi djeca mogla susresti:

vršnjak nasilnik protiv djeteta (bulling),

nepoznata odrasla osoba protiv djeteta

poznata odrasla osoba protiv djeteta

Igrokazi se koriste da bi se zorno prikazale situacije o kojima onda djeca kroz razgovor dolaze do uspješnih

prevencijskih strategija.

116

11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

ODJEL: Maksimir, Hirćeva 1, soba 16

PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE

UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.

Sistematski pregledi:

prije upisa u I razred

učenika V i VIII razreda

Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Službe za školsku medicinu

uz nazočnost učitelja ili razrednika.

2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

3. Screeninzi

poremećaj vida na boje za učenike III razreda

deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike VI razreda

4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i

zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa

5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

I razred DI-TE, POLIO i MPR

VI razred Hepatitis B ( tri doze)

VIII razred DI-TE i POLIO

Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama

zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju

primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji

(Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja

imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94).

6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje

protuepidemijskih mjera

7.Savjetovališni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore

Osobito namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima iz

škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama- pušenje duhana, pijenje

alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja,

tjelesne aktivnosti, prehrane i drugog.

8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina

9. Obilasci škole i školske kuhinje

10. Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja

11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, učiteljskom, nastavničkom vijeću i individulani

kontakti s djelatnicima škole.

Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere

zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i

nadležnog tima školske medicine.

Nadležni liječnik škole Voditelj Službe

prof.dr.Marina Kuzman, spec. školske med

Maja Juroš, dr. spec. školske medicine

Ana Vranjković, bacc. med.techn.

117

Zdravstvena zaštita djelatnika škole

Redni broj: Vrsta pregleda Vrijeme izvršenja

1.

Redoviti pregled za sanitarne knjižice svih

djelatnika škole

listopad 2017. godine

2.

Redoviti pregled za sanitarne knjižice

kuharica škole

listopad 2017. godine

travanj 2018. godine

3.

Naknadni pregled za sanitarne knjižice

djelatnika koji dolaze tijekom školske godine

po potrebi tijekom godine

4.

Sistematski pregled trećine djelatnika škole

prema dogovoru s

bolnicama/klinikama i

njihovom rasporedu

12. PLAN NABAVE I OPREMANJA

Radovi veće vrijednosti u školskoj godini 2017./2018.

OPIS PRIBLIŽNA

VRIJEDNOST

1. Zamjena vanjske stolarije - prozori i vrata -

aluminijskom na ostalom dijelu školske zgrade 500.000,00

2. Rekonstrukcija krovišta školske zgrade 2.000.000,00

3. Ličenje učionica i hodnika 40.000,00

4. Brušenje i lakiranje parketa u učionicama 25.000,00

8. Zamjena vrata na učionicama 10.000,00

Plan nabave nastavnih sredstava, uredske opreme i opreme veće vrijednosti

OPIS MJESTO PRIBLIŽNA

VRIJEDNOST

1. Oprema za TZK

- lopte, vijače, čunjevi športska dvorana 5.000,00

2. Nabava knjiga za lektiru i stručnu literaturu

knjižnica 6.000,00

4. Računala, LCD projektori,platna 30.000,00

Izvori svih sredstava za nabave(radove i opremu) su redovita sredstva za materijalne

troškove, sredstva kojima raspolaže GUOKŠ, vlastita sredstva od najma prostora i sredstva

od projekata i akcija Škole.

118

13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM

Razredni

odjel

Dop

HJ

Dop

M

Dod

M Izvannasta

vne

aktivnosti

Izvanučionička

nastava

Projekti Terenska

nastava

1.a

Marija

Pavičić

+ + + Zabavna

matematika

1.b

Iva Magdić

+ + + Kreativna

radionica

1.c

Josipa

Blagus

+ + + Mala

filozofija

1.d

Nina Ivin

+ + + Dramsko-

lutkarska

skupina

.a

Vjekoslava

Bibić Štula

+ + + Otkrivamo

Europu

2.b

Nevenka

Janušić

+ + + /

2.c

Božena

Bingula

Kudrnovski

+ + + Likovna

skupina

3.a

Sanja

Trifunovski

+ + + Turistička

grupa

3.b

Monika

Tolić

+ + + Mali

pustolovi

3.Marina

Radman

+ + + Dramsko-

recitatorska

grupa

/ / / / /

119

4.a

Marija

Veronnkica

Cvjetković

+ + + Klub

prijatelja

čitanja

Dječje kazalište Žar

ptica - Zvižduk s

Bukovca

Posjet Muzeju

suvremene

umjetnosti - Sedmi

kontinent

Posjet tvornici

Cedevita

Posjet HRT-u

Posjet Saboru

Hrvatski institut za

mozak

Hrvatski školski

muzej/MUO/HNK

Maksimir, Zoološki

vrt

ŠUP - Duga Uvala

Europski

tjedan sport

Uvjeti života

Zelena biljka

Čovjek –

sustav organa

Znameniti

ljudi RH

Zagrebač

ke

otpadne

vode

4.b

Ljiljana

Popović

+ + + Sportska

grupa

4.c

Damira

Črep-

Gavrilović

+ + + Muzejska

grupa

Razred INA Projekti

1.a / 1.c Danijela Stručić Bajkaonica

1.b / 1.c Željka Levarda Plesna

skupina

2.a Tatjana Miholić Ekološka

skupina

2.b Iva Jurišić

Klinci

kreativci

1.c / 2.c Boris Barić Mali

informatičari

PREDMETNA NASTAVA

Dubravka Skenderović - Keleč

GLAZBENO-SCENSKA GRUPA

Helena Šarić

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

Zorana Filipović

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

Josip Grgurić

NOGOMET, PRVA POMOĆ

Helena Hoborka

Ivan Sertić

Aida Kuljiš

Jasmina Klanac

DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA IZ

ENGLESKOG JEZIKA

120

Marija Marić

PJEVAČKI ZBOR

Robert Katalinić

LITERARNA SKUPINA,

DODATNA, DOPUNSKA NASTAVA IZ

HRVATSKOG JEZIKA

Karmela Tandarić

POVIJESNA GRUPA

Nataša Gaščić – Đurkan

DRAMSKA GRUPA, DODATNA NASTAVA IZ

HRVATSKOG JEZIKA

Romana Golemac

DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA IZ

HRVATSKOG JEZIKA

Marina Krstić

LIKOVNA GRUPA, ESTETSKO UREĐENJE

ŠKOLE

Katarina Bilić

Anita Vuković

s. Tihana Strancarić

KATOLIČKI VJERONAUK

grupa pax

grupa credo

biblijska grupa

Romana Golemac

DOPUNSKA, DODATNA NASTAVA IZ

HRVATSKOG JEZIKA

Spomenka Šimić NOVINARSKA GRUPA, DOPUNSKA NASTAVA

IZ HRVATSKOG JEZIKA

Marija Mihalić DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE

Goran Švelec DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE

Kristina Lukačić,

Silvija Hafner

Rajna Tonković

Ivana Andrić

DODATNA I DOPUNSKA IZ MATEMATIKE,

rad sa darovitima, ponavljanje za osmaše,

Večer matematike, Klokan bez granica, suradničko

učenje,

Potraga za pisanicama

Filip Lovrić Modelarstvo

Marina Krstić Likovna grupa

121

TERENSKA NASTAVA VODITELJ

5.10. 2017. KRAPINA – 5.

RAZREDI

Karmela Tandarić

20.10. 2017. SENJ-KRALJEVICA –

6. RAZREDI

Nataša Gaščić Đurkan

30.1.-31.1.2018. VUKOVAR – 8.

RAZREDI

Razrednici 8.razreda

2. 2018. KARLOVAC-OZALJ – 7.

RAZREDI

Gordana Žepec

IZVANUČIONIČKA NASTAVA VODITELJ

1. AKCIJA ZELENA ČISTKA

2. OBILJEŽAVANJE DANA VODA

3. SVJETSKI DAN ČISTIH

PLANINA

4. MAKSIMIRSKA ŠUMA

5. ZOOLOŠKI VRT

Gordana Žepec

6. EUROPSKI DAN JEZIKA Jasmina Klanac, Helena Hoborka, Anita Križanac

Rašić

7. DAN GRADA ZAGREBA Jasmina Klanac i Helena Hoborka

8. BANKA - TRŽNICA Kristina Lukačić ( učiteljica matematike)

9. TEHNIČKI I PRIRODOSLOVNI

MUZEJ

Gordana Žepec

122

PLAN

ŠKOLSKIH

IZLETA

RAZRED

MJESTO

VRIJEME

1. RAZREDI KRAŠOGRAD ILI PO DOGOVORU

6.MJESEC

2. RAZREDI ETNO KUĆA POD OKIĆEM

6.MJESEC

3. RAZREDI VELIKI GRĐEVAC

6.MJESEC

4. RAZREDI

VARAŽDIN-ČAKOVEC

6.MJESEC

5. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA

6.MJESEC

6. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA

6.MJESEC

7. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA

6.MJESEC

8. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA

6.MJESEC

6.MJESEC

123

PRILOZI:

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Školski kurikulum OŠ Bukovac za šk. god. 2017./18.

2. Godišnji planovi i programi rada učitelja

3. Mjesečni planovi i programi rada učitelja

4. Plan i program rada razrednika

5. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama

6. Plan i program rada sa darovitim učenicima

7. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih djelatnika

8. Raspored sati

9. Programi rada izvannastavnih aktivnosti upisanih u Pregled rada izvannastavnih aktivnosti za

svaku grupu

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 29. Statuta

Osnovne škole Bukovac, a na prijedlog ravnatelja, Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Godišnji plan i

program škole u ovom obliku donesen je na sjednici Školskog odbora 28.9.2017. godine.

KLASA: 602-01/17-05-99

URBROJ: 251-148/17-05

Uredio: Darko Leskovar, prof. informatike

godiŠnji plan i program rada Škole za Školsku godinu … · 1 republika hrvatska grad zagreb...

Documents