GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL

RESPONSABLE DEL PROYECTO: PROFRA. ANAYELI MONTEALEGRE ZEPEDA

GRADO Y GRUPO QUE ATIENDE: 4°A

NOMBRE DEL PROYECTO: MI FAMILIA Y YO

DIRECCIÓN DE LA ESCUELA: CDA. DE ABANDONADO S/N,

COL. BENITO JUÁREZ 4ª SECC, NEZAHUALCÓYOTL, MÉXICO

C.P. 57000

ESC. PRIM. FEDERALIZADA «ANTONIO CASO»

C.C.T 15DPR0470Q

ZONA ESCOLAR N° 20 SECTOR XII

SUBDIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE

NEZAHUALCÓYOTL.

PLATICANDO, TOMAMOS ACUERDOS: PRIMER ACERCAMIENTO AL PROBLEMA DE NUESTA ESCUELA La familia es la primera institución social

que forma a los individuos.En nuestra escuela apostamos por reforzar los lazos familiares. Por ello el 4°A elaboró un proyecto. «MI FAMILIA Y YO»INTENCIÓN:Reconocer que la familia es el núcleo social más importante para formar a los hijos en valores, creando mejores relaciones afectivas y por tanto, mejores hijos.

Nuestro proyecto inicia con la organización de las estrategias y actividades para dar a conocer a la comunidad educativa, la importancia de la familia en la educación de los hijos

PLATICANDO, TOMAMOS ACUERDOS: PRIMER ACERCAMIENTO AL PROBLEMA DE NUESTRA ESCUELA

Al poner en marcha entrevistas, nos dimos cuenta que la mayor parte de nuestros compañeros vienen de familias disfuncionales o monoparentales y que regularmente existe violencia permanente en sus hogares, provocando que algunos de nuestros compañeros reproduzcan esta mismas conductas en la escuela, avivando el Bullying, violencia y agresiones físicas.

Quisimos entonces hacer algo…

iniciar con la visita a algunos

salones para dar pláticas acerca de

la importancia de mantener

relaciones sanas, de respeto y

buena convivencia en nuestras

casas. Fomentando el diálogo y el

respeto por nuestros derechos

como niños pero también

cumpliendo con

nuestras

obligaciones

A TRABAJAR… COMPARTIMOS INFORMACIÓN Y ABRIMOS CORAZONES!!! Decidimos también realizar

algunos organizadores

gráficos como los trípticos,

para informar a nuestra

comunidad estudiantil

sobre los

valores más

importantes para fortalecer

lazos de amor y respeto

entre los miembros de la

familia… Los repartimos

durante momentos

de

esparcimiento, aunque

también fuimos a cada

salón para entregar a los

compañeros

SEGUIMOS TRABAJANDO… COMPARTIMOS CON PAPÁS DE LA COMUNIDAD. «A CONVIVIR SE HA

DICHO»Como nuestro proyecto gira en torno a la buena convivencia con la familia y sus integrantes. Se nos ocurrió realizar actividades como los juegos de mesa. Estos fomentan las interrelaciones entre los papás y los hijos, implicando al mismo tiempo los valores como :

AMOR

RESP

ETO

TOLE

RANCI

A

SEGUIMOS TRABAJANDO… COMPARTIMOS CON PAPÁS DE LA COMUNIDAD. «A CONVIVIR SE HA

DICHO»

Jornadas de recreos largos, donde los papás llegan a la escuela para platicar, jugar y comer juntos…

Pues nuestro proyecto reconoce que los papás son la parte fundamental en los hijos, pues ellos determinan los límites para actuar, con ello, se crea la disciplina compartida y consciente….

SEGUIMOS TRABAJANDO… ELABORACIÓN DE CARTELES… A CONTINUAR CON LA

SENSIBILIZACIÓN»

En nuestro proyecto, estamos convencidos de que la palabra

escrita permite dar informaciones con la intención de sensibilizar

a nuestros compañeros para compartir desde casa, los buenos

valores, para ello, elaboramos carteles de corte informativo para

que permanentemente leamos algunas actitudes positivas que

debemos estar poniendo en práctica también en las relaciones

con los compañeros y maestros.

SEGUIMOS TRABAJANDO… ELABORACIÓN DE CARTELES… A CONTINUAR CON LA

SENSIBILIZACIÓN»

TERMINAMOS POR EL MOMENTO… RESULTADOS PRELIMINARES… EL PROYECTO

CONTINÚA…»

Con todo nuestro proyecto, pudimos darnos cuenta de que:→ Una buena convivencia se aprende con los buenos

ejemplos de nuestra familia. → Los valores son la base fundamental de las actitudes

positivas.→ La familia es el núcleo más importante para la formación

de buenas personas.

MÁS ADELANTE PRETENDEMOS QUE…»

Los padres de familia de nuestra comunidad, se comprometan más con las tareas propias de la escuela.

Participen en jornadas escolares para fomentar la lectura de 20 min. Al día y esto promueva más que el hábito lector, la convivencia familiar y el diálogo entre cada uno de sus integrantes.

Hacer de nuestro hogar y nuestra escuela, espacios de inclusión en todos los ámbitos, respetando las diferencias y la diversidad