go! atheneum de ring · coachend leren, terwijl traditioneel onderwijs meer leidend is. anders...
TRANSCRIPT
kies zelfje toekomst!
GO
! Ath
eneu
mD
E RI
NG
Infobrochure van GO
! Atheneum
D
e Ring
KLAAR VOOR DE START?
www.ka2ring.beKies zelf je toekomst(Ontdek ons ruim studieaanbod)
Je zit nu in het zesde leerjaar. Je hoort bij de oudsten op school, je kent iedereen en je voelt je er thuis. Maar eigenlijk ben je ook wel stilaan toe aan een nieuw avontuur.
In september zet je de eerste grote stap naar een secundaire school. Natuurlijk zoek je een toffe school waar je samen met je vrienden jezelf volledig kan ontplooien en ontwikkelen.
Wij willen graag die school voor je zijn en daarom hebben we speciaal voor jou deze brochure gemaakt. Zo kan je kennis maken met ons vernieuwd studieaanbod voor volgend schooljaar.
Veel leesplezier!
Catherine VanaiseDirecteur
Naar de grote school...
Interesse of heb je nog vragen?
Kom naar de infoavond voor toekomstige eerstejaars. Traditioneel onderwijs: 9 maart 2018 om 19u. Methode onderwijs: 9 maart 2018 om 20u. Kom langs op onze opendeurdag op 21 april 2018 van 14u tot 18u. Neem contact op met onze school. Surf naar onze website.
www.ka2ring.be
i
Methode oftraditioneel?
In onze school vind je in onze eerste en tweede graad zowel methode als traditioneel onderwijs terug. Methode onderwijs staat voor coachend leren, terwijl traditioneel onderwijs meer leidend is. Anders gesteld: onderwijs geinspireerd op de Freinetpedagogie naast een meer klassieke manier van lesgeven.
Elke leerling heeft immers baat bij een andere leerstijl en bijgevolg een aangepaste aanpak.
Sommige leerlingen hebben een gids nodig die hen stuurt, anderen bloeien sterker open met een reisleider aan hun zijde, iemand die hen de ruimte geeft om zelf te experimenteren en te ontdekken.
Interesse of heb je nog vragen?
Kom naar de infoavond voor toekomstige eerstejaars. Traditioneel onderwijs: 9 maart 2018 om 19u. Methode onderwijs: 9 maart 2018 om 20u. Kom langs op onze opendeurdag op 21 april 2018 van 14u tot 18u. Neem contact op met onze school. Surf naar onze website.
Je vindt meer info over methode verderop in de brochure
Onze structuur in het eerste jaar
In het eerste jaar heb je 32 lesuren per week. Het basispakket van 28 uur vormt het grootste deel en is voor alle eerstejaars hetzelfde. Op de volgende bladzijden krijg je een overzicht van de vakken die in dit basispakket zitten.
Er blijven natuurlijk 4 uren over. Die kan je aanvullen volgens jouw
interesses en keuze. Want want je graag doet, doe je beter.
In traditioneel kan je kiezen uit:
4 uur Latijn 4 uur STEM 2 uur Cultuur en 2 uur Artistieke Vorming 2 uur STEM en 2 uur Sport 2 uur geschiedenis en 2 uur wetenschappen in het Frans
In methode kan je kiezen uit:
4 uur Latijn 2 uur VrijeWerkRuimte ( VWR) en 2 uur Artistieke Vorming 2 uur VrijeWerkRuimte ( VWR) en 2 uur Sport 2 uur VrijeWerkRuimte ( VWR) en 2 uur extra talen
M T
Welke vakken krijg je in het eerste jaar?
In traditioneel kan je kiezen uit:
4 uur Latijn 4 uur STEM 2 uur Cultuur en 2 uur Artistieke Vorming 2 uur STEM en 2 uur Sport 2 uur geschiedenis en 2 uur wetenschappen in het Frans
In methode kan je kiezen uit:
4 uur Latijn 2 uur VrijeWerkRuimte ( VWR) en 2 uur Artistieke Vorming 2 uur VrijeWerkRuimte ( VWR) en 2 uur Sport 2 uur VrijeWerkRuimte ( VWR) en 2 uur extra talen
Basisvorming(28 uur - identiek voor alle eerstejaars)
Aardrijkunde 2Geschiedenis 1Engels 2Frans 4Nederlands 5Wiskunde 5Natuurwetenschappen 1Levensbeschouwing 2L.O. 2Muzikale opvoeding 1Plastische opvoeding 1Techniek 2
Opties(te kiezen naar jouw interesses)
Latijn 4Artistieke Vorming 2Sport 2STEM 2 of 4Meertaligheid 2 of 4VrijeWerkRuimte (VWR) 2Cultuur 2
Stem voor STEM
STEM (Science - Technology - Engeneering - Mathematics) is een wereldwijd gebruikte afkorting en staat voor een onderwijs dat focust op wetenschappelijke analyse en technologisch onderzoek.
Deze optie richt zich tot bollebozen (jongens en meisjes) die graag uitgedaagd worden en een sterke wetenschappelijke interesse hebben.
Doe de STEM-testGa zelf na hoe het bij jou staat met wetenschap en techniek.
• Doe je graag proeven thuis of in de klas?• Wil je graag weten hoe een televisietoestel werkt?• Ben je graag met de computer bezig?• Houd jij van rekenraadsels?• Vraag jij je af wat grafieken zoal vertellen?• Draai jij graag oude huishoudtoestellen en radio’s uit elkaar?• Wil jij weten waarom sommige dieren een staart hebben?• Ben je handig met gereedschap?• Puzzel je graag?• Lees jij graag boeken over de natuur?• Wie zette het eerst voet op de maan?• Hoe noem je een heel langzaam stromende ijsrivier?• Met welk instrument meten we de luchtdruk?• Welk paard zwemt o.a. in de Nijl?• Is de zon een ster of een planeet?
Ja / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / Nee
De juiste antwoorden op de 5 laatste vragen vind je onderaan deze bladzijde. Bepaal nu jouw score. Voor elke “ja” en voor elk juist antwoord krijg je 1 punt. Is jouw totaal...
Minder dan 5: andere dingen dan wetenschap en techniek houden je momenteel wakker. Tussen de 5 en 10: wetenschap en techniek liggen je meer dan je zelf beseft. Doe zo voort!Meer dan 10: wetenschap en techniek zijn voor jou bekend terrein. Maak er gebruik van!
Armstrong Gletsjer Barometer Nijlpaard Ster
Ja / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / NeeJa / Nee
Kies jouw optie
Heb je een ferme talenknobbel tussen je oren zitten of ben je geboeid door de redenaarskunsten van de oude Romeinen? Dan is Latijn iets voor jou. Je leert de klassieke taal analyseren en stilt de honger van het taalbeest in jou. Maar de richting Latijn leert jou meer dan zomaar een taal. Ze is van onschatbare waarde voor jouw algemene vorming en biedt een stevige basis voor jouw verdere studieloopbaan.
Heb je in Minecraft al een eigen versie van de Eiffeltoren op poten gezet? Is elektrisch speelgoed niet veilig voor jouw ontdekkingsdrang of gaat jouw interesse meer uit naar natuurfenomenen en het milieu? Dan is de optie STEM zeker iets voor jou. Tijdens deze uren steek je zelf een robot in elkaar, leer je deze te programmeren en doe je aan wetenschappelijke experimenten.
Ben je een artistieke creatieve duizendpoot? Breng je met een potlood, verf of muis graag kleurrijke kunst voort? Dan kan de optie artistieke vorming jou wel bekoren. Je proeft van kunst in al zijn vormen en gaat op ontdekking in de beeldende kunst. Voor deze creatieve uitspattingen gaan we ook naar museum M en werken we samen met andere Leuvense organisaties.
Is winnen voor jou belangrijker dan deelnemen en richt je je daarom vooral op sport? Zijn die twee uren lichamelijke opvoeding voor jou lang niet voldoende? Met de optie sport steek je meteen 2 extra uren bewegen op zak. Daarnaast krijg je een heel gevarieerd sportmenu aangeboden.
“Yes, we can” of “Bien sûre madame”.
Heb je een ferme talenknobbel tussen je oren zitten, maar ben je eerder fan van levende talen? Spreek je graag mee als je op vakantie bent in Frankrijk? Kijk je graag naar Engelse films maar zijn de ondertitelingen voor jou overbodig? Zoek dan niet verder. De naam zegt het zelf: de module meertaligheid richt jouw aandacht op het communiceren in het Engels en Frans.
Latijn
Artistieke Vorming
STEM
Sport
Meertaligheid
n
Waarom kiezen voor De Ring?
Warme school:
Elke leerling telt. Je bent geen nummer maar een individu. Je goed voelen op
school is dan ook ons engagement. Via teambuilding activiteiten bij het be-
gin van het schooljaar zorgen we dat je snel je plek hebt gevonden
in je nieuwe school. Ook werken we aan een respect-volle en open sfeer tussen jou en de leekrachten zodat vragen stellen een evidente zaak
is.
Methode als vervolg op de leef- en Freinet lagere scholen:
Als enige school in het Leuvense bieden wij methode onderwijs aan in de 1e en 2e graad als een vervolgverhaal van de leef- en Freinet basisscholen. Hier stellen we het
coöperatief leren en werken centraal.
Sterke leerlingen-begeleiding:
Elke leerkracht is sowieso een “groene” leerkracht. Je kan voor kleine en grote problemen terecht bij de leerlingenbegeleidster. Leerlingen met studieproblemen worden bovendien geholpen door zowel de leerkracht als
de leerlingenbegeleider. Door het twee wekelijks overleg met het CLB
zorgen we voor een regelmatige opvolging van leerlingen.
Digitale agenda &
puntenboek
Via Smartschool kan je online je agenda en je persoonlijke puntenboek doorlopen. Je ouders krijgen een eigen login op je
account om mee te kunnen volgen.
Leren leren enhuiswerkbegeleiding:
Om de overgang van de basisschool te vergemakkelijken ondersteunen wij veel
leeractiviteiten. In de klassen hebben we aandacht voor een goede werksfeer en leren de leerlingen elkaar te helpen. Alle leraren besteden aandacht aan het aanleren van de juiste studiehouding, ze geven inhaallessen en helpen je bij de planning van de voorbereiding van de examens. Bovendien bieden we workshops
aan rond ‘ leren leren’ en kunnen leerlingen onder begeleiding huiswerk maken en
studeren op school, dit drie keer per week.
n
Sterke leerlingen-begeleiding:
Elke leerkracht is sowieso een “groene” leerkracht. Je kan voor kleine en grote problemen terecht bij de leerlingenbegeleidster. Leerlingen met studieproblemen worden bovendien geholpen door zowel de leerkracht als
de leerlingenbegeleider. Door het twee wekelijks overleg met het CLB
zorgen we voor een regelmatige opvolging van leerlingen.
Leren leren enhuiswerkbegeleiding:
Om de overgang van de basisschool te vergemakkelijken ondersteunen wij veel
leeractiviteiten. In de klassen hebben we aandacht voor een goede werksfeer en leren de leerlingen elkaar te helpen. Alle leraren besteden aandacht aan het aanleren van de juiste studiehouding, ze geven inhaallessen en helpen je bij de planning van de voorbereiding van de examens. Bovendien bieden we workshops
aan rond ‘ leren leren’ en kunnen leerlingen onder begeleiding huiswerk maken en
studeren op school, dit drie keer per week.
Projecten:
Wij moedigen onze leerlingen aan om deel te nemen aan allerlei projecten gaande van olympiades (Latijn, biologie, chemie, fysica, wiskunde, ...) tot leerlingenraad, talentenjacht en
kunst- en literatuurwedstrijden. Het is belangrijk dat jongeren ambitieus zijn
en kunnen inschatten waar hun talenten liggen. Het is een troef om je sterktes en
zwaktes snel te leren kennen. Zo win je aan zelfvertrouwen.
Participatie:
‘Samen school maken’ is het uitgangspunt. De verkozen ouders en personeelsleden vormen de schoolraad. Zijn staan de directie bij en adviseren bij beleidskeuzes. Daarnaast kent methode deelgroepen (elk jaar heeft één deelgroep) en een stuurgroep. Maar ook
leerlingen kunnen en mogen hun stem laten horen via de leerlingenraden.
Dit alles draagt bij tot het democratisch karakter
van De Ring.
Vlot bereikaar met trein en bus:
GO! Atheneum De Ring ligt op amper 100m van zowel het trein- als het busstation van
Leuven.
Studieaanbod hogere jaren(zowel methode als traditioneel)
2e jaar
• Latijn• Grieks - Latijn• Moderne wetenschappen met optie:
Artistieke vorming Sport Meertaligheid STEM
2e graad ( 3e jaar + 4e jaar )
• Economie met optie: Wiskunde Talen• Humane wetenschappen met optie: Wiskunde Talen Artistieke Vorming• Latijn met optie: Wiskunde - Grieks Wiskunde Talen• Wetenschappen met optie: Wiskunde STEM
3e graad ( 5e jaar + 6e jaar )
• Economie - Moderne Talen• Economie - Wetenschappen • Economie - Wiskunde• Humane Wetenschappen met optie: Wiskunde Talen Artistieke Vorming• Latijn - Moderne Talen• Latijn - Wetenschappen• Latijn - Wiskunde• Moderne Talen - Wetenschappen• Wetenschappen - Wiskunde• Wetenschappen - Wiskunde STEM
Studieaanbod hogere jaren
Wat betekent methode in De Ring?
Voor Célestin Freinet was leren ook een verantwoordelijkheid van het kind. Hij zag school niet als een geïsoleerd eilandje in de maatschappij, maar eerder als een plaats waar kinderen moesten worden bewust gemaakt van hun plaats in de maatschappij.
Het methode onderwijs in De Ring is het eens met deze visie en wij doen er alles aan om samen met jullie jongeren dit doel te bereiken.
Als leerling van een Freinet- of leefschool heb je wellicht ondervonden dat ervaringsgericht leren in een open communicatie stimulerend en motiverend kan werken. Het is dan ook vanzelfsprekend dat deze manier van werken ook in het secundair onderwijs een vervolg krijgt.
Scholen moeten zich aan de leerplannen houden, ook in methode. Daarnaast krijg je als leerling een zo ruim mogelijke inspraak. Naast klassikale instructies maken we ruimte voor vrij onderzoek onder de vorm van begeleid zelfgestuurd leren. Je verantwoordelijkheidsgevoel in je eigen leerproces wordt hierdoor aangescherpt en via coöperatief werken is er gelegenheid om dit te leren sturen. De leerkracht neemt de rol van coach op. Coöperatief leren gaat voor op individueel presteren. Waarden zoals solidariteit en wederzijds respect zijn dan ook zeer belangrijk voor ons. Creativiteit, samenhorigheid en verdraagzaamheid worden door onze manier van samenleven en samenwerken centraal gezet.
Voor leerlingen die dit nog niet kunnen, zal er een meer traditionele aanpak nodig zijn om bepaalde zaken aan te leren.
Freinettechniekenin de
taalvakken:
• Vrije teksten• Wekelijkse actuaronde• (Klas)correspondentie• Projecten (klasoverschrijfend en/of vakoverschrijdend en/of buiten de school )
Je kan je stem laten horen in het LOL (een bruisend leerlingenoverleg van de 1ste graad methode). Dit als opstap naar de grote leerlingenraad van de
school.
Ook de rol van de ouders is in deze onderwijsvorm een meerwaarde. Sommige ouders dragen mee een project terwijl anderen in de stuurgroep zorgen voor de verdere uitbouw van het methodeonderwijs. Elke ouder is welkom op de
deelgroepen waar hun inbreng wordt gewaardeerd.par
tici
pat
ie:
• Woord- en sociaal rapporten• Zelfevaluatie: Hoe schat ik mezelf in?
Vrijewerkruimte:
Tijdens deze uren werk je aan zelfgekozen thema’s die dan via projecten, contractwerk, hoek-en groepswerk worden uitgediept.
Het traditioneel puntensysteem wordt hier aan de kant geschoven en er wordt gewerkt met alternatieve evaluatietechnieken, woordrapporten, zelfevaluaties en groepsevaluaties die zowel proces- als productgericht zijn. Tijdens deze momenten worden er
veel linken gelegd met andere vakken.
Groeps-vergadering:
Wat leeft er in de klas? Tijdens de groepsvergadering vergader je tijdens een extra uurtje per week over wat er
leeft in je klas en op school.
Door open te communiceren, leren jullie van elkaar. Jullie leren samenwerken in groep, overleggen en
probleemoplossend werken.
Talentenjacht is de jaarlijkse theatervoorstelling van leerlingen van Atheneum De Ring, Campus Redingenhof en De Wijnpers. Ze combineert theater, dans, muziek met decorbouw, haarstyling, make-up, kostuumontwerp en nog veel meer...
Talentenjacht 2018, de 46ste editie, is van start gegaan. De titel? Big Benny Bastard. Personages? Een rijke lord, zijn familie en het personeel. Verhaallijn? Kom deze zelf ontdekken net voor de paasvakantie.
• Vrije teksten• Wekelijkse actuaronde• (Klas)correspondentie• Projecten (klasoverschrijfend en/of vakoverschrijdend en/of buiten de school )
• Woord- en sociaal rapporten• Zelfevaluatie: Hoe schat ik mezelf in?
Talentenjacht 2018 affiche!
Hopelijk tot binnenkort!
SECUNDAIR ONDERWIJS
GO! Middenschool Ter Beuke
Campus Redingenhof
GO! Atheneum De Ring
De WijnpersBroers en zussen van kinderen die al ingeschreven zijn in de school en kinderen van personeelsleden19 maart - 30 maart 2018Start inschrijvingen voor alle kinderen volgens voorrangsindicatoren17 april - 2 mei 2018Vrije inschrijvingsperiode, kinderen die nog steeds niet ingeschreven zijnvanaf 8 mei 2018
BUITENGEWOON SECUNDAIR ONDERWIJS
IBSO Woudlucht Neem contact op met de school: 016 38 06 66 of e-mail: [email protected]
meer info:
www.sgeleuven.beof via de contactgegevens
van de school (zie achterzijde)
HOE KAN IK MIJN KIND INSCHRIJVEN?
PROVINCIEVLAAMS-BRABANT
