glosario
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A
*Aprendizaje: Adquisición de conocimientos, que se
da a partir de una modificación de conducta
observable.
*Autoformación: A partir de lo aprendido crear un
criterio propio.
*Autonomía: Autorregulación interna.
B
*Bildung: Construcción, configuración.
C
*Coadyuvar: Contribuir o ayudar en la realización de
algo o en el logro de alguna cosa.
*Competencias: Capacidades que permiten hacer
bien las cosas.
*Conducta: Manera con que los hombres se
comportan en su vida y acciones.
*Constructivismo: Corriente que postula que
el aprendizaje es una construcción de
intereses, motivaciones, etc., influenciados por
la sociedad.
*Cultura: Conjunto de rasgos y costumbres
característicos de un grupo social.
*Currículo: Conjunto de estudios y prácticas
destinadas a que el alumno desarrolle
plenamente sus posibilidades (plan de
estudios).
D
*Didáctica: Es la disciplina científico-
pedagógica que tiene como objeto de estudio
los procesos y elementos existentes en la
enseñanza y el aprendizaje.
*Diversidad integrada: Aunque somos
diferentes, tenemos las mismas posibilidades
de racionalidad, mediante el lenguaje.
E
*Educabilidad: Facultad que nos permite
perfeccionarnos.
*Educación: Proceso bidireccional que busca
el desarrollo integral y armónico de las
facultades del individuo, está determinado por
su contexto histórico social.
*Educador: Persona que se dedica a la
docencia.
*Educando: Llámese así a quien recibe
educación, especialmente en el colegio.
*Enseñanza: Ideas, conocimientos, etc., que
una persona transmite a otra.
*Enculturación: Transmisión de la cultura.
*Ethos: Su referente es el mundo social
vinculado con la moral.
*Eticidad: Es la educación de valores
humanos.
F
*Formación: Acción y efecto de formar a un
individuo en su estructura más general, es
facilitarle que asuma en su vida su propia
dirección racional reconociendo fraternalmente
en sus semejantes el mismo derecho y la
misma dignidad.
*Formación humana: Es todo lo
correspondiente con la enseñanza durante
toda la vida.
*Formación profesional: Enseñanza dirigida
a capacitar a alguien para un oficio.
H
*Habilidades: Capacidad, inteligencia y
disposición para realizar algo.
*Habitus: sistema de competencias y
motivaciones que forman esquemas de
pensamiento que nos ayudan a conformar una
visión de la realidad, tiene pretensiones de
verdad, que condiciona nuestra manera de
responder a la realidad.
*Hecho educativo: Suceso donde está
presente la educación.
*Hermenéutica: Ciencia de la interpretación
de los textos.
I
*Individualización: Todos somos diferentes,
no todos aprendemos de la misma forma.
*Intersubjetividad: Reconocimiento y
legitimación de los demás, necesitamos
forzosamente de los demás.
J
*Juego simbólico: Aprender jugando.
M
*Método: Modo estructurado y ordenado de
obtener un resultado, descubrir la verdad y
sistematizar los conocimientos
*Método deductivo: Argumento donde la
conclusión se infiere necesariamente de las
premisas, va de lo particular a lo general.
*Método inductivo: Consiste en obtener
conclusiones generales a partir de premisas
que contienen datos particulares.
*Motivaciones: Estructuras internas que nos
rigen para tomar decisiones.
*Multidisciplinario: Que comprende varias
disciplinas o materias.
N
*Noosfera: Conjunto que forman los seres
inteligentes con el medio en que viven.
O
*Objetivación: Cuando se apropia de la
cultura, y a partir de sus conocimientos, actúa
creativamente.
P
*Paideia: Moldear, modelar.
*Paidocentrismo: El centro del proceso de
enseñanza es el niño.
*Praxis: Síntesis de la práctica fundamentada.
*Pedagogía: Proviene del vocablo griego
paidos - niños y agogía- llevar o conducir.
*Personalidad: Conjunto de las características
y diferencias individuales que distingue a una
persona de otra.
*Positivismo: Corriente que ayuda a evaluar a
las ciencias, se basa en lo observable, medible
y tangible.
*Procesamiento de información: Potencializar
los conocimientos para transformarse
Q
*Quehacer educativo: Conjunto organizado de
actividades que anclando en alguna institución
se orienta a favorecer la transformación de
algunas personas, con vistas a fomentar una
acción e interacción deseable.
S
*Sentido existencial: Responsabilidad de la
construcción de un futuro deseable.
*Socialización: Estructura normativa que
conforma y ordena nuestro contexto.
T
*Teleología: Doctrina filosófica que estudia las
causas finales de las cosas.