학습의 경계선리사

기획이란 ?

두 가지 이상의 다른 무언가를 조합시켜 또 다른 것을창조시키는 능력 .

일상을 관찰 하기전체적인 모습을 상상해보기

방식보다 중요한 내용 노리단

사회적 기업

 

악기 재활용

다세대 공동체

사람들에게 어떤 메시지를 전하고 싶니 ?

초대와 만남의 수단으로 글로벌 학교

정확성에 앞서 효율성을 글로비시

Global + English=

Globish

머리로 익히는 공부( 제한적인 )

읽고 외우는 것으로 지식을 채움 .

몸으로 익히는 공부( 자유로운 )

실제로 체험을 하여 머리가 아닌 몸이 익히게끔 함 .

말 은 내 적 인 느 낌 을 문 자 로 꾸 밈 없 이 나 타 내 는 것 이 면 서 동 시 에 표 현 을 하 는 기호일 뿐 그 느낌의본질이 아니라는 것이다 .

<생각의 탄생 中 >

나 자신을

기획한다 .

이 다른 두 가지 세계를 연결시켜보는 것 .

그러기 위해서 내가 계속해서 열쇠를 쥐고 있어야 하는 것 .

손녀딸 릴리에게 주는 편지

“ 우리의 느낌과 행동 모두가 언어의 영향을 받고 있는 것이다 . 따라서 언어가 우리의 생각을 완전히 결정하는 것은 아니라고 해도 우리가 세상을 보고 느끼고 말하는 준거점을 제공하는 것은 분명하다 .” - p136 엘렌

“ 우리는 자연을 모국어가 만들어놓은 기준에 따라 나눈다 . 언어는 경험을 단순히 전달하는 도구가 아니라 그것을 규정하는 것이다” - p136 벤자민 워프

10 번째 편지 돈 , 시간 , 언어 中

생각의 탄생“ 우리는 진리를 찾아내기 위해 모형을 사용하는가 ? 아니면 진리를 알아낸 다음 이를 설명하기 위해 수학공식을 가동하는가 ?” 그에 답은 이미 나와 있다 . 후자다 . - p24

“ 상상을 동원하는 모든 사람들은 이 생각도구를 가지고 얻어낸 주관적인 통찰을 객관적으로 표현하기 위해 공식적인 언어로 변환 ( 번역 ) 하는 방법을 배운다 . 이를 통해서 그들의 생각은 다른 사람들의 마음속에 새로운 생각을 불러일으키게 된다 .” - p30

오래전에 나는 깨달았다 . 내가 보고 즐긴 것을 있는 그대로 그림으로 옮겨놓는다 하더라도 그때 내가 받은 느낌을 관람객들에게 그대로 다시 줄 수 없다는 것을 말이다 . 결국 나는 내가 받았던 느낌과 똑같은 것을 새로 만들어야만 했다 . 이것은 복사가 아니었다 . - p. 27