ghidul studentului

1

GHIDUL STUDENTULUI

din

Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport

2012/2013

2

SCURT ISTORIC AL FACULTĂŢII DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport a luat fiinţă în 01.10.2005, în cadrul Universităţii de Vest "Vasile Goldiş" din Arad prin restructurarea celor două facultăţi deja existente: Ştiinţe Politice şi Colegiul Universitar Pedagogic, având sediul propriu în Arad, B-dul Praporgescu nr. 1-3. În cadrul acestei facultăţi, specializarea Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar a fost acreditată de către ARACIS la nivel de licenţă, 3 ani, studii zi, în anul 2008.

Anul 1994 este anul în care s-a înfiinţat Colegiul Universitar Pedagogic cu specializarea de bază Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar. Colegiul Universitar Pedagogic a funcţionat până în anul 2005, an în care aceste forme de învăţământ, în conformitate cu Legea nr. 288/2004 se transformă în Facultăţi de Ştiinţe ale Educaţiei.

În anul 2008 specializarea Asistenţă Socială este transferată de la Facultatea de Ştiinţe Umaniste, Politice şi Administrative la Facultatea de Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială. În acest cadru, în anul 2009, este acreditată şi specializarea Asistenţă Socială, noua titulatură devenind, Facultatea de Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială.

În cadrul Universităţii de Vest „Vasile Goldiş”, specializarea Educaţie Fizică şi Sport, şi-a început activitatea în anul 1993, la iniţiativa şi suţinerea mai multor profesori arădeni, în frunte cu prof. univ. dr. Aurel Ardelean, actualmente este parte componentă a noii facultăţi – Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport.

Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei a preluat în anul 2005 specializarea la nivelul licenţă: Psihologie de la Facultatea de Ştiinţe Umaniste, Politice şi Administrative şi, devine o facultate cu o nouă denumire – Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei. Tot de la Facultatea de Ştiinţe Umaniste, Politice şi Administrative, în 2008, este preluată şi o altă specializare, respectiv Asistenţa Socială, alăturându-se celor două specializări. În intervalul 2008 -2011, denumirea facultăţii a fost cea de Facultatea de Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei şi Asistenţă Socială. În anul 2011, anul restructurării profunde, dar necesare unei mai bune funcţionări, Facultatea de Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei şi Asitenţă Socială se uneşte cu Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport, fapt care a dus la crearea unei facultăţi puternice şi bine consolidată – Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport, facultate care are 4 specializări la nivelul licenţă, toate acreditate: Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar, Psihologie, Educaţie fizică şi sportivă şi Asistenţă socială. Totodată, noua facultate are şi programe masterale, la fel toate acreditate: Management educaţional, Psihologie clinică şi Psihoterapii, Managementul activităţilor şi organizaţiilor de educaţie fizică şi sportive, Kinetoprofilaxie şi Ocrotirea familiei şi asistenţă socială.

3

Copie a Monitorului Oficial cu structura Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport

H.G. nr. 707/2012

Publicat în Monitorul Oficial 525 din 30 iulie 2012

Asistenţă socială

Asistenţă socială A IF 180

60

Asistenţă socială AP

ID

180

20

Educaţie fizică şi sport

Educaţie fizică şi sportivă A IF 180

50

Kinetoterapie Kinetoterapie şi motricitate specială

AP

IF 180

50

Psihologie Psihologie A IF 180

60

Psihologie AP

ID

180

20

Ştiinţe ale educaţiei Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar

A IF 180

30

Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei,

Psihologie şi Educaţie Fizică şi

Sport

Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar

AP

ID

180

20

Conducerea Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport

4

DECAN: Prof. univ. dr. Teodor Pătrăuţă

PRODECAN: Conf. univ. dr. Viorel Bitang

Director Departamentul de Ştiinţe Psihopedagogice: Conf. univ. dr. Rodica Popa

Director Departamentul de Educaţie Fizică şi Sport: Conf. univ. dr. Mirela Dan

Director (interimar) Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic: Prof. univ. dr. Teodor Pătrăuţă

Membrii Consiliului Facultăţii:

Cadre didactice universitare:

1. Conf. univ. dr. Mirela Dan 2. Conf. univ. dr. Viorel Bitang 3. Conf. univ. dr. Roxana Maier 4. Lect. univ. dr. Anca Mustea 5. Lect. univ. dr. Simona Macarie

Studenţi:

6.Moisi Bianca

7. Oarcea Victor

Sediul Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport

Adresa: Bulevardul Praporgescu, nr. 1-3, Arad, România

Cod poştal: 310183

Harta:

5

Prezentarea specializărilor Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport

Specializarea PEDAGOGIA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR ŞI PREŞCOLAR

Specializarea Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar şi-a propus încă de la înfiinţarea sa, să formeze specialişti cu înaltă calificare în domeniul ştiinţelor educaţiei, profesori pentru învăţământul primar şi preşcolar, capabili să facă faţă noilor cerinţe profesionale impuse de standardele europene. Crearea şi formarea unor capacităţi, abilităţi şi competenţe moderne, specifice pentru studenţi şi absolvenţi, în acord cu viziunea europeană asupra pregătirii educaţionale şi psihologice universitare reprezintă un alt obiectiv important al cadrelor didactice care predau la această specializare. Studenţii care învaţă la specializarea Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar îşi dezvoltă abilităţile de a se forma profesional într-un mediu multicultural internaţional, de a comunica şi relaţiona cu specialişti aparţinând altor culturi educaţionale contemporane.

Practica de specialitate este organizată în şcoli în fiecare an de studiu. Pentru stagiile de practică în şcolile de aplicaţie există convenţii de colaborare. Cunoştinţele, competenţele şi abilităţile dobândite în cadrul programelor de studiu la specializarea Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar permit absolvenţilor să se angajeze pe piaţa muncii, să dezvolte o afacere proprie, să continue studiile universitare în ciclul masteral şi să predea în învăţământ. La specializarea Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar din cadrul Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport una din principalele responsabilităţi a unui cadru didactic este proiectarea metodelor şi a mediilor de învăţare centrate pe student.

6

Relaţia dintre student şi profesor este una apropiată, de parteneriat, în care fiecare îşi asumă responsabilitatea obţinerii de rezultate excelente în activitatea de formare. Rezultatele învăţării sunt explicate şi discutate cu studenţii din perspectiva relevanţei acestora pentru dezvoltarea personalităţii lor. Mai mult decât simplul transfer de cunoaştere de la cadrul didactic la student, instituţia creează medii si experienţe de învăţare care conduc studenţii sa descopere si sa creeze ei înşişi cunoaştere. Cadrul didactic orientează dezvoltarea intelectuală a studentului dându-i o dimensiune educaţională optimă.

Cadrele didactice şi studenţii sunt parteneri în educaţie, în întreaga activitate de predare-învăţare-evaluare. Procesul de predare este orientat după ritmul şi modul de învăţare al studenţilor. Programele de studii sunt integrate cu stagii de practică şi cu implicarea studenţilor în proiecte de cercetare. Cadrele didactice folosesc resursele noilor tehnologii (ex. e-mail, pagina personală de web pentru tematică, bibliografie, resurse in format electronic şi dialog cu studenţii), şi materiale auxiliare, de la tablă la flipchart şi videoproiector.

Specializarea PSIHOLOGIE

În cadrul Facultăţii, specializarea Psihologie, la care predau cadre didactice de prestigiu din ţară şi străinătate, şi-a propus încă de la înfiinţare, să pregătească pentru piaţa muncii din România şi alte state ale Uniunii Europene, dar şi pentru societatea de mâine psihologi şcolari, profesori de psihologie, specialişti în resurse umane, psihologi profesionişti în diverse ramuri ale psihologiei. În cadrul procesului de învăţământ, un loc important îl ocupă practica de specialitate a studenţilor, desfăşurată în cadrul unor instituţii de profil, în cabinete psihologice, în unităţi de protecţie şi asitenţă socială., în spitale etc.

Studenţii de la specializarea Psihologie se formează şi prin activităţi interdisciplinare desfăşurate în cadrul Centrului de Cercetare Psihopedagogică şi Transdisciplinară, care studiază problemele cu care individul din societatea româneasca se confrunta în procesul de adaptare în urma integrării europene şi în contextul globalizării. Tot din misiunea centrului face parte propunerea şi implementarea de soluţii care să ducă la îmbunătăţirea calităţii vieţii. Abordarea transdisciplinară va asigura deschiderea şi flexibilitatea necesară identificării unor soluţii viabile în contextul dat (de integrare europeană şi globalizare), care să respecte individualitatea fiecăruia în diversitate şi complexitate, într-un spirit de rigurozitate, toleranţă şi deschidere.

7

Specializarea ASISTENŢĂ SOCIALĂ

Înfiinţarea programului de studiu Asistenţă socială a corespuns necesităţii acute de specialişti, de pe piaţa forţei de muncă din vestul României. De la început, un rol important în cadrul planului de învăţământ al specializării l-a ocupat practica de specialitate, factor decisiv în formarea unor adevăraţi profesionişti în asistenţa socială.

Este de menţionat faptul că o parte din personalul didactic lucrează direct în serviciul asistenţei sociale comunitare, atât la nivelul municipiului Arad, cât şi la nivelul judeţului Arad. Misiunea asumată de specializarea Asistenţă Socială corespunde formării deprinderilor şi aptitudinilor viitorilor asistenţi sociali comunitari, în concordanţă cu cerinţele şi normativele legislaţiei Uniunii Europene dar şi cu exigenţele pieţei forţei de muncă din România şi spaţiul european. Formarea de profesionişti în acest domeniu, precum şi de manageri de proiect în sfera asistenţei sociale reprezintă o prioritate absolută a acestei specializări. Profesia de asistent social are un pronunţat caracter aplicativ multidisciplinar, cu o orientare înalt umanistă, care în ultimele decenii s-a dezvoltat extrem de rapid, în contextul extinderii serviciilor publice şi sociale. Realizarea unei protecţii sociale eficiente presupune formarea unor specialişti pe probleme nevralgice ale individului şi colectivităţii.

În decursul anilor, au finalizat specializarea Asistenţă socială, în cadrul Universităţii de Vest “Vasile Goldiş”, peste 500 de absolvenţi, care lucrează aproape toţi în domeniul pentru care s-au pregătit, în primăriile unor localităţi rurale sau urbane, în cadrul unor asociaţii şi fundaţii umanitare, a unor ONG-uri cu scopuri caritabile, filantropice, a D.G.A.S. din Arad, Hunedoara, Mehedinţi, Satu Mare şi Maramureş.

Specializarea EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORTIVĂ

Specializarea Educaţie fizică şi sportivă dispune de o bază materială proprie, modernă, pentru desfăşurarea activităţilor practico-metodice, săli de curs şi seminarii pentru desfăşurarea activităţilor teoretice, de cabinete metodice şi de o bibliotecă de specialitate bogată, care asigură studenţilor materiale informative pentru un învăţământ de calitate. Sportul în Universitatea de Vest “Vasile Goldiş” din Arad a cunoscut o dezvoltare ascendentă, fapt dovedit de performanţele olimpice naţioanale şi internaţionale, de medaliile obţinute în cadrul competiţiilor sportive din ţară şi străinătate, de către studenţii şi cadrele didactice ale Departamentului de Educaţie Fizică şi Sport, remarcându-se în acest sens echipa de baschet feminin Universitatea Goldiş ICIM Arad, campioana naţională şi europeană în 2011.

8

MASTERATE ACREDITATE: Management educaţional, Psihologie clinică şi psihoterapii, Managementul activităţilor şi organizaţiilor de educaţie fizică şi sportivă; Kinetoprofilaxie şi recuperare fizică; Ocrotirea familiei şi asistenţă socială.

PLANURILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT ALE SPECIALIZĂRILOR FACULTĂŢII

Discipline studiate la specializarea Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar:

Fundamentele psihologiei, Fundamentele pedagogiei, Psihologia vârstelor, Psihologia educaţiei, Psihologia personalităţii, Teoria şi metodologia curriculum-ului, Tehnologia informaţională şi de comunicare-aplicaţii pe calculator, Literatura română şi literatura pentru copii, Aritmetica, Sociologia educaţiei, Educaţia adulţilor, Practică pedagogică la clasele I-IV, Practică pedagogică la grădiniţă.

Discipline studiate la programul de studii PSIHOLOGIE:

Fundamentele psihologiei I (Introducere in psihologie), Fundamentele psihologiei II (Mecanisme psihice), Psihologia sociala I (Introducere in psihologia sociala), Psihologia sociala II (Dinamica grupurilor), Psihologia varstelor I (Psihologia copilului şi adolescentului), Psihologia varstelor II (Psihologia adultului şi varstnicului), Psihologia personalitatii, Psihologie experimentala I (Introducere in psihologia experimentala), Psihologia experimentala II (Metode şi tehnici experimentale), Psihopatologie, Metodologia cercetarii psihologice, Psihologia educatiei, Neuropsihologie, Psihologie organizationala şi Testarea psihologica I (Psihodiagnoza aptitudinilor şi inteligentei), Testarea psihologica II (Psihodiagnoza personalitatii), Psihoterapii, Limba engleza.

Discipline studiate la specializarea Asistenţă socială:

Introducere in psihologie, Psihologie sociala aplicata, Introducere in sociologie, Politici sociale, Metodologia cercetarii in stiinte socio-umane, Sistemul de asistenta sociala, Drept in asistenta sociala, Teorii şi metode in asistenta sociala, Drept in asistenta sociala, Psihopatologie şi psihoterapie, Elemente de medicina interna şi sociala, Tehnici de interventie in asistenta sociala, Drepturile omului şi strategii antidiscriminatorii, Deontologia profesiei de asistent social, Dezvoltare umana, Managementul şi evaluarea programelor de asistenta sociala, Dezvoltare comunitara, Politica ocuparii fortei de munca, Consiliere in asistenta sociala, Psihosociologia organizatiilor. Politici sociale: asigurari de sanatate şi somaj, Politici pentru persoanele varstnice, Politici pentru persoanele cu dizabilitati, Strategii antisaracie, Diagnoza şi solutionarea problemelor sociale, Informatica şi statistica sociala, Limbi straine.

9

Discipline studiate la programul de studii Educaţie fizică şi sportivă

Teoria educaţiei fizice şi sportului, Psihopedagogie, Sporturi de iarnă, Didactica educaţiei fizice şi sportive, Gimnastică, Volei, Atletism, Handbal, Forbal, Istoria educaţiei fizice şi sportului, Haltere etc.

COMPETENŢELE OBŢINUTE DE ABSOLVENŢI

Absolvenţii specializării Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar

Categoriile de competente obţinute de absolvenţi sunt cele prevazute in standardele nationale şi internationale de formare a cadrelor didactice:

Competente didactice şi metodologice; Realizarea activităţilor specifice procesului instructiv-educativ din învăţământul primar şi

preşcolar; Competente de comunicare şi relationare cu elevii; Competente de evaluare a procesului de învăţare, a rezultatelor şi a progresului

înregistrat de preşcolari/şcolarii mici; Competente psiho-sociale; Competente de management al carierei; Consilierea, orientarea şi asistarea psiho-pedagogică a diverselor categorii de

persoane/grupuri educaţionale (preşcolari, şcolari mici, elevi, familii, angajaţi); Competente tehnice şi tehnologice (IT) Competenţe privind proiectarea şi realizarea programelor educaţionale şi a programelor

de cercetare pedagogică

Competenţe transversale:

1. Aplicarea principiilor şi a normelor de deontologie profesională, fundamentate pe opţiuni valorice explicite, specifice absolventului în domeniul ştiinţelor educaţiei;

2. Cooperarae eficientă în echipe de lucru interdisciplinare, specifice desfăşurării proiectelor şi programelor din domeniul ştiinţelor educaţiei;

3. Utilizarea metodelor şi tehnicilor eficiente de învăţare, pe tot parcursul vieţii, în vederea formării şi dezvoltării profesionale continue.

Absolvenţii specializării Psihologie

Categoriile de competenţe profesionale şi ştiinţifice obţinute de absolvenţi:

Competente didactice şi metodologice; Competente de comunicare şi relationare cu elevii;

10

Competente de evaluare a elevilor; Competente de operare cu concepte fundamentale în domeniul psihologiei Competenţe privind proiectarea şi realizarea unui demers de cercetare în psihologie Competente tehnice şi tehnologice (IT) Competenţe privind relaţionarea şi comunicarea interpersonală specifică domeniului

psihologiei; Evaluarea critică a situaţiilor problematice şi a soluţiilor posibile în psihologie; Evaluarea psihologică a individului, a grupului şi a organizaţiei; Proiectarea şi realizarea intervenţiilor psihologice;


1. Exercitarea sarcinilor profesionale conform principiilor deontologice specifice în exercitarea profesiei;

2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipe multidisciplinare pe diverse paliere ierahice;

3. Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor profesionale la dinamica contextului social.

Absolvenţii specializării Asistenţă Socială

Competenţe profesionale:

Identificare, culegere de informaţii, documentare, evaluare şi înregistrare a informaţiilor, analiză , evaluare şi intervenţii specifice pentru reducerea riscurilor sociale de la nivel individual, familial, de grup, comunitar şi social;

Elaborare, implementare şi evaluare a proiectelor, programelor şi politicilor de asistenţă socială pentru diferitele categorii vulnerabile;

Dezvoltarea serviciilor şi activităţilor de prevenire, precum şi a celor de suport acordate beneficiarilor sistemului de asistenţă socială;

Consultanţă în accesarea resurselor comunitare pentru persoanele şi grupurile sociale excluse sau aflate în risc de excludere socială (instituţii, servicii, prestaţii);

Consiliere şi alte metode de intervenţie specializată acordată în mediul familial sau instituţional (spitale, şcoli, penitenciare, centre anti-drog, instituţii specializate de asistenţă socială etc.), cu respectarea valorilor şi principiilor specifice asistenţei sociale;

Comunicare şi relaţionare profesională cu benficiarii şi alţi actori sociali implicaţi


1. Abordarea obiectivă şi argumentată, atât teoretic cât şi practic, a unor situaţii – problemă, în vederea soluţionării eficiente a acestora cu respectarea valorilor şi principiilor specifice asistenţei sociale;

2. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipe transdisciplinare pe diverse paliere ierahice la nivel intra-şi interorganizaţional;

3. Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională şi identificarea resurselor şi modalităţilor de dezvoltare personală şi profesională în scopul inserţiei şi adaptării la cerinţele pieţei muncii.

11

Absolvenţii specializării Educaţie Fizică şi Sport

Competenţe profesionale:

Proiectarea modulară şi planificarea conţinuturilor de bază ale domeniului; Evaluarea creşterii şi dezvoltarii fizice şi a calităţii motricităţii conform

cerinţelor/obiectivelor specifice educaţiei fizice şi sportive, a atitudinii faţă de practicarea independentă a exerciţiului fizic;

Descrierea şi demonstrarea sistemelor operaţionale specifice educaţiei fizice şi sportive, în funcţie de grupele de vârstă;

Evaluarea nivelului de pregătire a practicanţilor activităţilor de educaţie fizică şi sport; Utilizarea elementelor de management şi marketing specifice domeniului.


1. Organizarea de activităţi de educaţie fizică şi sportive pentru persoane de diferite vârste şi niveluri de pregătire, în condiţii de asistenţă calificată, cu respectarea normelor de etică şi deontologie profesională;

2. Îndeplinirea în condiţii de eficienţă a sarcinilor de lucru pentru organizarea şi desfăşurarea activităţilor sportive;

3. Operarea cu programe digitale, documentarea şi comunicarea într-o limbă de circulaţie internaţională.

Inserţia absolvenţilor pe piaţa forţei de muncă

Absolvenţii specializării Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar se pot angaja ca: profesori în învăţământul primar; profesor în învăţământul preşcolar; consilier învăţământ; expert învăţământ; inspector învăţământ; mentor; consilier şcolar; referent de specialitate în învăţământ; asistent de cercetare în pedagogie; profesor itinerant pentru învăţământul primar şi preşcolar; profesor documentarist; profesor de sprijin pentru învăţământul primar şi preşcolar; profesor pentru învăţământul special în şcolile speciale; director /manager al instituţiilor de învăţământ preuniversitar; consultant pentru programe de educaţie timpurie.

Absolvenţii specializării Psihologie se pot angaja ca: expert centre de perfecţionare; consilier forţă de muncă şi şomaj; inspector de specialitate forţă de muncă şi şomaj; inspector de specialitate protecţia muncii; formator; referent de specialitate forţă de muncă şi şomaj; consilier orientare privind cariera; consultant în domeniul forţei de muncă; analist piaţa muncii; analist recrutare/integrare salariaţi; specialist sisteme de calificare; specialist resurse umane; inspector de specialitate formare/evaluare şi selecţie profesională; evaluator de competenţe profesionale; specialist în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă; specialist relaţii sociale; psiholog; psihopedagog; expert poligraf; psiholog şcolar; consilier în domeniul adicţiilor; ofiţer control doping; consilier pentru tineret; cercetător în psihologie; profesor în învăţământul preuniversitar; asistent de cercetare; cercetător în psihopedagogia specială; terapeut ocupaţional.

12

Absolvenţii specializării Asistenţă socială se pot integra pe piaţa forţei de muncă ca: consilier şcolar; consilier forţă de muncă şi şomaj; consilier de probaţiune; asistent social; consilier în domeniul adicţiilor; asistent social cu competenţă în sănătate mintală; asistent de cercetare în asistenţa socială; inspector pensii şi asigurări sociale; referent de pensii şi asigurări sociale; consilier social; asistent social clinician; asistent social şcolar; asistent social în sfera serviciilor sociale; evaluator programe sociale; inspector programe sociale; consultant în domeniul asistenţei sociale.

Absolvenţii programului de studii Educaţie fizică şi sportivă se pot integra pe piaţa forţei de muncă ca: profesor în învăţământul preuniversitar; referent de specialitate învăţământ; corespondent radio; corespondent de presă; redactor; asistent de cercetare în educaţie fizică şi

13

sport; secretar de federaţie sportivă; manager sportiv; coordonator echipă ghid sportiv; coordonator echipă monitor sporturi montane; instructor sportiv; animator sportiv în industria turismului şi a serviciilor hoteliere; preparator sportiv la un club; antrenor sportiv; monitor de schi; instructor de fitness; impresar sportiv.

Structura anului universitar

EXTRAS DIN REGULAMENTUL PRIVIND ACTIVITATEA PROFESIONALĂ A STUDENŢILOR UTILIZÂND SISTEMUL EUROPEAN DE CREDITE

TRANSFERABILE

Cap. IV Drepturile şi îndatoririle studentului

Art. 11 În perioada studiilor universitare studentul are dreptul:

a. dreptul la învăţământ de calitate; b. dreptul de acces la programe de mobilitate internă şi externă, cu recunoaşterea, conform legii, a creditelor obţinute în acest fel; c. dreptul de a alege şi de a fi aleşi în structuri de conducere ale Universităţii, conform Legii nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare; d. dreptul de a fi reprezentaţi în senatul universitar şi în consiliul facultăţii într-o proporţie de minimum 25%, în condiţiile Legii nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare; e. dreptul de a participa la procedurile privind stabilirea modalităţii de desemnare a rectorului prin reprezentanţi, precum şi în procesul de desemnare a acestuia, indiferent de modalitatea de desemnare, potrivit art. 209 alin (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare; f. dreptul de transfer de la o universitate la alta, conform prevederilor legislaţiei în vigoare şi a Cartei Universitare;

g. dreptul la protecţia datelor personale

h. dreptul la suport de curs gratuit (de minimum 5 pagini), în format fizic sau electronic, şi acces la toate materialele didactice disponibile în mod gratuit în bibliotecile universitare sau pe site-ul facultăţii; i. dreptul de a fi informat, în primele două săptămâni de la începerea semestrului, cu privire la programa analitică, structura şi obiectivele cursului, competenţele generate de acesta, precum şi cu privire la modalităţile de evaluare şi examinare; orice modificare ulterioară a modalităţilor de evaluare şi examinare poate fi făcută doar cu acordul studenţilor;

j. dreptul de a beneficia la începutul primului an de studiu de un „Ghid al studentului”, cu informaţii referitoare la: drepturile şi obligaţiile studentului, disciplinele din planul de învăţământ, serviciile puse la dispoziţie de universitate, procedurile de evaluare, cuan-tumul taxelor, baza materială a Universităţii şi a facultăţii, informaţii despre asociaţiile studenţeşti legal constituite, modalităţi de acces la burse şi alte mijloace de finanţare, mobilităţi, precum şi alte facilităţi acordate;

14

k. dreptul de a beneficia de un îndrumător de an/grupă, în funcţie de dimensiunea acestor structuri, din rândul cadrelor didactice din facultatea în cadrul căreia îşi desfăşoară cursurile;

l)dreptul de a participa la evaluarea cursurilor, seminariilor, lucrărilor practice, a prestaţiei cadrelor didactice şi a altor aspecte educaţionale şi/sau organizatorice legate de programul de studii urmat, potrivit prevederilor art. 303 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare. Evaluările sunt informaţii publice şi sunt folosite în evaluarea performanţelor respectivelor cursuri, seminarii, stagii de practică, programe de studiu şi cadre didactice; m. dreptul de acces la regulamente, hotărâri, decizii, procese-verbale şi alte documente ale instiuţiei la care studiază, în condiţiile legislaţiei în vigoare; n. drepturi de autor şi de proprietate intelectuală pentru rezultatele obţinute prin activităţile de cercetare-dezvoltare, creaţie artistică şi inovare, conform legislaţiei în vigoare şi Cartei universitare şi eventualelor contracte între părţi; o. dreptul de a beneficia gratuit de servicii de informare şi consiliere academică, profesională, psihologică şi socială, conexe activităţii de învăţământ, puse la dispoziţie de Universitate, potrivit Cartei Universitare; p. dreptul la practică în conformitate cu obiectivele programului de studii universitare; q. dreptul la recunoaşterea practicii efectuate individual, după evaluarea gradului de îndeplinire a obiectivelor de practică în conformitate cu programul de studiu; r. dreptul de a întrerupe şi relua studiile conform Cartei universitare şi legislaţiei în vigoare; s. dreptul de a refuza să participe la procesul educaţional mai mult de 8 ore pe zi, reprezentând cursuri, laboratoare şi seminarii, exceptând cazurile de pregătire practică; t. dreptul la o evaluare obiectivă şi nediscriminatorie a competenţelor dobândite după parcurgerea unui curs, cu respectarea programei, şi dreptul de a cunoaşte baremul după care a fost evaluat; u. dreptul la examinarea printr-o metodă alternativă atunci când suferă de o dizabilitate temporară sau permanentă, certificată medical, care face imposibilă prezentarea cunoştinţelor învăţate în maniera prestabilită de către titularul de curs, astfel încât metoda alternativă indicată să nu limiteze atingerea standardelor examinării;

v. dreptul de contesta notele obţinute la examenele scrise, conform regulamentelor interne ale Universităţii; rezolvarea contestaţiei va fi făcută de către o comisie din care nu fac parte cadrele didactice care au evaluat iniţial, în prezenţa studentului contestatar, în cazul în care studentul solicită acest lucru;

w. dreptul de a i se restitui, la cerere, în copie, un exemplar înregistrat de Universitate al lucrării de licenţă/disertaţie şi de a i se comunica punctajul acordat; x. dreptul de a beneficia de un proces educaţional centrat pe student în vederea dezvoltării personale, integrării în societate şi dezvoltării capacităţii de angajare, păstrării locului de muncă şi moblităţii pe piaţa muncii; y. dreptul de a beneficia de trasee flexibile de învăţare, conform art. 123 ali. (7) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare; în acest sens, în cadrul programului de studiu va fi asigurat un număr minim de cursuri opţionale şi/sau facultative din totalitatea cursurilor oferite de universitate; z. de a participa la activităţile didactice şi de pregătire profesională prevăzute în planul de învăţământ; aa. dreptul de a primi gratuit actele de studii şi a celor care atestă statutul de student (inclusiv situaţia şcolară/foaia matricolă, diploma de licenţă, inginer, master şi doctor, suplimentele la diplomă, adeverinţele, carnetele şi legitimaţiile, inclusiv cele pentru accesul la bibliotecă);

15

ab. de a se prezenta fără taxă la toate formele de verificare (examene, colocvii, lucrări practice), doar la primele două planificări (sesiune şi o restanţă). Începând cu a 3-a planificare se achită, anterior susţinerii examenului, o taxă de restanţă stabilită anual de către Consiliul de Administraţie; ac. de a beneficia de prevederile prezentului Regulament şi Regulamentului de acordare a burselor;

ad. de a solicita Universităţii întreruperea studiilor din motive medicale sau din alte motive. Întreruperea studiilor la cererea studentului atrage după sine rezilierea prezentului contract;

ae. de a primi diploma de studii după finalizarea programului de şcolarizare şi promovarea examenului de licenţă în termen de maxim 12 luni, conform prevederilor legale în vigoare;

af. de a i se returna taxa de studiu anuală, totală sau parţială, în următoarele condiţii:

• dacă cererea scrisă de retragere de la programul de studiu a fost depusă până la începerea anului universitar se reţine 15% din taxa şcolară anuală achitată; • dacă cererea scrisă de retragere a fost depusă după începerea anului universitar, dar nu mai târziu de data de 15 decembrie, se returnează suma achitată din care se reţine valoarea primei rate;

• dacă cererea scrisă de retragere se depune până la data de 15 februarie se returnează suma achitată, din care se reţine valoarea a două rate din taxa anuală;

• dacă cererea scrisă de retragere se depune până la data de 15 aprilie se returnează suma achitată din care se reţine valoarea a trei rate din taxa achitată;

• dacă cererea scrisă de retragere se depune după data de 15 mai nu se mai returnează taxa achitată;

• dacă cererea scrisă are ca obiect amânarea anului de studii din motive medicale sau alte cauze obiective întemeiate, taxa achitată până în momentul aprobării cererii nu se înapoiază, dar va fi luată în considerare integral în momentul reluării studiilor;

Art. 12 Obligaţiile studentului a. să îndeplinească toate sarcinile ce îi revin potrivit planului de învăţământ şi programelor analitice ale disciplinelor; b. să participe la activităţile didactice (cursuri, seminarii, lucrări practice) conform Regulamentului intern al fiecărei facultăţi. c. de a respecta Carta Universitară, regulamentele şi deciziile universităţii; d. de a participa la şedinţele structurilor de conducere în calitate de reprezentanţi aleşi ai studenţilor;

e. de a respecta standardele de calitate impuse de către universităţi;

f)de a respecta drepturile de autor ale altor persoane şi de a recunoaşte paternitatea informaţiilor prezentate în lucrările elaborate;

g. de a respecta prevederile codului etic al universităţii; h. de a elabora şi susţine lucrări de evaluare la nivel de disciplină şi lucrări de absolvire originale; i. de a sesiza autorităţilor competente orice nereguli în procesul de învăţământ şi în cadrul activităţilor conexe acestuia; j. de a participa la activităţi academice fără a fi sub influenţa băuturilor alcoolice sau a altor substanţe interzise;

16

k. de a nu folosi un limbaj şi comportament neadecvate mediului universitar; l. de a respecta curăţenia, liniştea şi ordinea în spaţiul universitar;

m. de a păstra integritatea şi buna funcţionare a bazei materiale puse la dispoziţia lor de către Universitate;

n. de a suporta plata eventualelor prejudicii adusei bazei materiale puse la dispoziţia lor de către Universitate; o. de a informa autorităţile competente cu privire la existenţa oricărei situaţii care ar putea influenţa buna desfăşurare a activităţilor de studiu individual şi general; p. să se încadreze în reglementările privind evaluarea cunoştinţelor, acordarea creditelor transferabile şi în cele de certificare a examinărilor; q. să respecte reglementările adoptate de către Universitate şi Facultate;

r. să respecte prevederile Legii securităţii în muncă;

s. să achite taxa de şcolarizare pentru fiecare an universitar, în cuantumul stabilit de către Consiliul de Administraţie. Modul şi termenele de achitare sunt comunicate prin afişare la aviziere t. să suporte penalităţi de 1 lei/zi lucrătoare pentru neachitarea la termen a taxei de şcolarizare; u. de a achita taxa de transfer în situaţia în care solicită transferul în cadrul altei instituţii de învăţământ superior;

v. să achite taxa pentru examenul de finalizare a studiilor şi a altor taxe stabilite de Consiliul de Administraţie.

Cap. VI Activitatea profesională a studenţilor

Art. 21 În Universitatea de Vest “Vasile Goldiş” din Arad coordonatele activităţii profesionale a studentului sunt asigurate: a. din punct de vedere al conţinutului, de planul de învăţământ al specializării la care a fost admis studentul şi de fişele de disciplină valabile pentru anul universitar în derulare; b. din punct de vedere organizatoric, de structura anului universitar acompaniată din orarul facultăţii şi calendarul sesiunilor. c. Toate aceste coordonate se vor regăsi în ghidul de studii pus la dispoziţia studenţilor înaintea începerii fiecărui an universitar.

Art. 22 Planurile de învăţământ pentru fiecare specializare autorizată sau acreditată din universitate sunt aprobate de Consiliul Facultăţii care coordonează specializarea respectivă şi sunt avizate de Senatul UVVG. Planurile de învăţământ cuprind, în funcţie de contribuţia lor la formarea specialistului: discipline fundamentale (generale sau de trunchi comun), discipline de domeniu de licenţă, discipline de specialitate şi discipline complementare, în proporţia stabilită de standardele de autorizare şi acreditare a programelor de studii. La rândul lor, fiecare din cele trei categorii de discipline, în raport de obligativitatea parcurgerii lor, sunt obligatorii, opţionale şi facultative, distribuite pe parcursul studiilor conform standardelor specifice, elaborate de către ARACIS.

17

• Disciplinele obligatorii au în vedere acumularea de către studenţi a cunoştinţelor de bază, specifice domeniului;

• Disciplinele opţionale şi pachetele de discipline opţionale de specialitate vizează aprofundarea unor direcţii particulare, precum şi specializarea studenţilor. Acestea, la rândul lor, după exprimarea opţiunii studentului devin obligatorii;

• Disciplinele facultative urmăresc lărgirea orizontului de cunoaştere şi de cultură generală al studenţilor, angajând de regulă domenii complementare. Acestea se pot alege dintr-o ofertă transmisă studenţilor prin contractul disciplinelor sau publicată anual de către decanatul facultăţii.

Studenţii Universităţii de Vest „Vasile Goldiş” din Arad se pot înscrie şila cursurile altor facultăţi sau specializări, disciplinele contractate fiind considerate discipline facultative în raport cu programul de studii la care este înmatriculat. Rezultatele obţinute la aceste discipline vor fi trecute în registrul matricol şi în Suplimentul la Diplomă eliberat de facultatea la care este înmatriculat studentul.

Art. 23 Fişa disciplinei se elaborează în fiecare an de titularul de disciplină şi se avizează de decanul facultăţii în care se desfăşoară specializarea la care se oferă disciplina. Ea trebuie să descrie următoarele informaţii minimale:

• conţinutul disciplinei, reflectat prin titlurile cursurilor şi activităţilor aplicative;

• tematica şi structura studiului individual;

• bibliografia;

• competenţele şi abilităţile dobândite;

• modalitatea de examinare şi atribuire a notei (componentele notei şi formula de calcul)

Obţinerea unităţilor de credit aferente fiecărei discipline (curs, seminar, lucrări practice, laboratoare, stagii, proiect, studiu individual, practică etc) este condiţionată de îndeplinirea tuturor obligaţiilor incluse în fişa disciplinei. Titularii cursurilor, conducătorii de seminar, de lucrări practice aplicative, stagii, proiecte vor prezenta aceste îndatoriri la începutul activităţii. Art. 24 Frecvenţa studenţilor la activităţile de pregătire prevăzute la disciplinele din planul de învăţământ al fiecărei specializări poate avea caracter obligatoriu, opţional sau facultative.

Facultăţile au dreptul sa stabilească criterii proprii privind frecvenţa la seminarii şi cursuri. Absentarea şi neîndeplinirea acestor obligaţii poate atrage după sine pierderea dreptului de a se prezenta la examen. La lucrările de laborator şi la activităţile de practică frecvenţa este obligatorie. Cadrul didactic care conduce astfel de activităţi controlează cu regularitate frecvenţa şi calitatea pregătirii fiecărui student, iar realizarea integrală a activităţilor condiţionează admiterea sa la forma finală de evaluare a cunoştinţelor prevăzută în planul de învăţământ pentru disciplina respectivă şi, implicit, promovarea disciplinei.

Refacerea lucrărilor de laborator la care studenţii au absentat se poate face, după un program stabilit de titularul disciplinei şi conducătorul lucrărilor şi afişat la avizierul departamentului şi facultăţii, înainte de susţinerea examenului la disciplina în programul căreia sunt prevăzute lucrările.

Activităţile de practică la care studentul a absentat, motivat sau nemotivat, se refac individual, pe baza programei analitice de practică, toate cheltuielile legate de refacere fiind suportate de student. Studentul care, datorită neefectuării complete sau parţiale a practicii, a amânat promovarea acestei discipline într-un an universitar următor celui în care a fost programată, poate reface activităţile de practică la care a absentat (motivat sau nemotivat), participând, cu aprobarea titularului disciplinei şi conducătorului de practică, la activităţile curente de practică ale unei grupe de studenţi.

18

Motivarea absenţelor se face de către conducerea facultăţii pe baza cererii studentului şi actelor justificative, depuse la secretariatul facultăţii la care studentul este înscris în termen de cel mult două săptămâni de la reluarea activităţii. Se pot motiva absenţele determinate de: a) cazurile de boală sau graviditate dovedite cu certificate medicale eliberate de medicul de familie, de medicii din cabinetele policlinicilor sau spitalelor şi, obligatoriu. luate în evidenţă şi vizate de cabinetul medical al UVVG; certificatele medicale trebuie să precizeze cu claritate cazul de boală şi durata scutirii medicale de frecvenţă sau concediului medical; b) motivele sau evenimentele personale sau familiale bine întemeiate (nuntă, botez, divorţ, deces, spitalizare copii, soţi sau părinţi etc.), prezentate şi justificate în scris şi, eventual, documentate la conducerea facultăţii; pentru motivele sau evenimentele previzibile, motivarea absenţelor, poate fi solicitată în scris şi acordată în prealabil de conducerea facultăţii; c) participarea ca sportiv, antrenor, arbitru, membru sau instructor al unei formaţii sportive sau artistice, membru al unui colectiv de cercetare, competitor etc. la competiţii sportive, manifestări culturale, artistice sau ştiinţifice, concursuri profesionale sau alte manifestări cu caracter oficial; pentru astfel de cazuri, motivarea absenţelor, poate fi solicitată în scris şi acordată în prealabil de conducerea facultăţii.

După rezolvare fiecare cerere de motivare a absenţelor şi actele sau documentele care o însoţesc se anexează la dosarul personal al studentului petent, iar rezoluţia înscrisă pe cerere se aduce la cunoştinţa acestuia. Studentul care deţine calitatea de component al cluburilor din primele două divizii naţionale şi echipelor naţionale sau olimpice poate beneficia de scoaterea din activitatea profesională şi de scutirea temporară de frecvenţă în perioadele în care desfăşoară activităţi organizate în această calitate, dacă depune la secretariatul facultăţii la care este înscris o cerere, o copie a legitimaţiei de component sau membru al formaţiei sau echipei sportive şi o adresă oficială din partea clubului sportiv sau formaţia în care activează studentul, conţinând programul activităţilor în care studentul este angrenat şi solicitarea de a se acorda acestuia permisiunea ele a participa la acestea şi de a i se motiva ulterior absenţele de la activităţile şcolare. Studentul care a absentat motivat, inclusiv cel scutit temporar de frecvenţă, trebuie să refacă toate activităţile la care frecvenţa este obligatorie (lucrări de laborator practică ele.) în condiţiile precizate mai sus, aceasta condiţionând admiterea sa la forma finală de evaluare a cunoştinţelor la disciplinele la care sunt prevăzute în planul de învăţământ activităţile la care a absentat şi, implicit, promovarea disciplinelor respective.

Art. 25 Creditele alocate unei discipline – prin planul de învăţământ – sunt obţinute de student prin promovarea disciplinei respective, adică prin obţinerea notei minime 5 (cinci) sau a calificativului „admis”. Creditele acordate unei discipline nu se pot obţine în etape.

Art. 26 Creditele şi evaluările obţinute la o disciplină sunt valabile pe toată durata şcolarizării. Recunoaştera lor nu este afectată de modificările de programă sau de plan de învăţământ, în cadrul aceleiaşi specializări, chiar dacă se modifică doar numărul de credite.

Art. 27 Creditele obţinute în avans se pot reporta în semestrele următoare. În contractul creditelor se vor evidenţia în mod disctinct disciplinele ale căror credite nu voi fi luate în considerare în semestrul în care au fost obţinute, credite care se vor reporta într-un semestru viitor. Opţiunea luată este irevocabilă.

Art. 28 Un procent de maximum 5% din numărul studenţilor cu frecvenţă dintr-un program de studii universitare (excepţie specializările din domeniul sănătate şi specializările cu durata studiilor mai mică de 4 ani), care sunt integralişti şi au obţinut minim media 9,50 pe primul an de studiu pot parcurge, cu aprobarea Consilului facultăţii, 2 ani de studii într-un singur an de studii. Ultimul an de studii nu poate fi comasat.

Art. 29 La fiecare disciplina, studentul se poate prezenta la examene de cel mult doua ori gratuit, in sesiunile programate. Neprezentarea studentului la data si ora anuntata pentru un examen implica renuntarea la una din cele doua posibilitati (gratuite) de promovare a examenului. In cazul in care studentul nu obtine note de promovare dupa cea de-a doua

19

prezentare poate solicita reexaminarea, in regim cu taxa. Examenele din iarnă nepromovate se reprogramează numai în sesiunea de restanţe de la sfârşitul acesteia sau în sesiunea de restante din toamnă.

Art. 30 Studentul care are promovate toate examenele prevazute in planul de invatamant in sesiunea de vara poate beneficia, in baza cererii individuale. aprobate de decan, de examene suplimentare pentru mariri de note. Studentul poate beneficia de marire de note la cel mult trei discipline.

Nu se admite reexaminarea in vederea maririi de note la disciplinele studiate în anii precedenţi. Reexaminarea pentru mărirea de notă nu se poate repeta. Nota se modifică numai in cazul în care studentul obţine o notă mai mare decât cea iniţială.

Art. 31 Studenţii din anii terminali beneficiază, în plus faţă de prevederile art. 29 de următoarele facilităţi:

• sesiunea de vară a anului de studii terminal se organizează în structura unei sesiuni de toamnă, fiind prevăzută cu o primă perioadă pentru restanţe şi o perioadă finală pentru reexaminari. Sesiunea de reexaminări se încheie cu cel puţin 15 zile înainte de începerea examenului de finalizare a studiilor.

• studentul care nu a promovat toate disciplinele în sesiunea de vară poate susţine probele de evaluare restante în sesiunea de restanţe şi reexaminări din toamnă;

• studentul care a promovat disciplinele în sesiunea de toamnă va putea susţine examenul de finalizare a studiilor în sesiunea de iarnă a anului universitar următor.

Art. 32 Studentul care acumulează minimum 30 de credite (40 de credite în cazul specializărilor din cadrul Facultăţii de Medicină, Farmacie şi Medicină dentară) din anul curent poate fi înscris în anul de studii următor. În caz contrar va fi exmatriculat sau, la cerere, poate fi reînscris în acelaşi an de studiu, cu plata taxei de şcolarizare aferentă anului respectiv. După parcurgerea unui an de studii, un student se poate afla în următoarele situaţii şcolare:

• student cu ani de studii promovaţi, când studentul a acumulat numărul total de credite (60) aferent anului de studii curent şi nu are discipline nepromovate din anii anteriori; • student cu an de studii creditat, când studentul este înscris în anul următor de studii fără a avea toate examenele promovate, dar respectă prevederile prezentului articol.

• student în an complementar (an de repetare), când studentul nu satisface cerinţele impuse de prezentul articol.

Art. 33 Studenţii care nu au obţinut creditele necesare înscrierii în anul de studii următor şi sunt reînscrişi în acelaşi an de studii trebuie să satisfacă cerinţele planului de învăţământ al promoţiei respective (promoţia cu care îşi reia studiile).

Art. 34 Studenţii care au fost înscrişi în anul de studii următor dar care nu au promovat examenele la o disciplină pentru care planul de învăţământ vechi prevedea un singur examen iar noul plan de învăţământ prevede două examene, le vor susţine pe amândouă.

Art. 35 Creditele obţinute de studenţi pe baza contractelor de studii încheiate de către Universitatea de Vest „Vasile Goldiş” din Arad cu alte universităţi din ţară sau străinătate (prin programe de integrare europeană sau programe internaţionale) se vor echivala prin convenţii scrise încheiate între facultăţile de acelaşi profil sau de profile înrudite (transferabilitatea internă şi externă a creditelor), cu respectarea Procedurii de recunoaştere a creditelor aprobată de Senatul Universităţii. Creditele realizate în condiţiile prezentului articol se consideră obţinute în semestrul în care disciplina figurează în Contractul de studii. Echivalarea disciplinelor şi acordarea creditelor corespunzătoare se face de către o comisie aprobată prin decizia Rectorului

20

la propunerea Consiliului facultăţii la începutul fiecărui an universitar. În cazul examenelor echivalate se va menţiona în Suplimentul la Diplomă faptul că disciplina corespunzătoare a fost echivalată.

Art. 36 Dacă la sfârşitul duratei legale a programului de studii studentulnu a obţinut toate creditele stabilite prin planul de învăţământ, dar a acumulat minimum 30 (40 în cazul specializărilor din cadrul Facultăţii de Medicină, Farmacie şi Medicină dentară) de credite din anul terminal, el poate solicita, prin cerere, reînscrierea în anul terminal, cu achitarea taxei de şcolarizare aferentă, în vederea promovării disciplinelor nepromovate şi a eventualelelor discipline apărute ca diferenţe în urma eventualelor modificări ale planului de învăţământ, discipline ce vor fi consemnate în Contractul de studii. Studentul care se află în acestă situaţie trebuie sa satisfacă cerinţele planului de învăţământ al promoţiei cu care îşi încheie studiile. Prin urmare, el va fi considerat absolvent al promoţiei cu care îşi acumulează toate creditele necesare finalizării studiilor şi va susţine examenul de finalizare a acestora în sesiunea programată pentru această promoţie.

În cazul în care, la sfârşitul anului universitar, studentul aflat în această situaţie nu a acumulat toate creditele el va fi exmatriculat. La cerere, studentul poate fi reînmatriculat, cu plata taxei de şcolarizare, într-un an de studii determinat în urma compatibilizării planurilor de învăţământ, satisfăcând cerinţele planului de învăţământ al promoţiei cu care îşi finalizează studiile.

Art. 37 Formele de verificare prevăzute în planurile de învăţământ sunt: examen, colocviu şi verificare pe parcurs. Numărul de discipline prevăzute în planul de învăţământ pe un semestru sub forma de verificare examen este precizat prin standarde specifice elaborate de către ARACIS. Examenele şi colocviile se susţin numai în sesiunile prevăzute de structura anului universitar. Ziua şi ora desfăşuării acestora, pentru toate formele de învăţământ, se stabilesc de către decanate, la propunerea grupelor de studenţi şi cu acordul cadrului didactic titular de disciplină. Studenţii se pot prezenta pentru susţinerea unui examen numai dacă au parcurs integral activităţile de laborator, proiecte, stagii etc, prevăzute în planurile de învăţământ şi activităţile cu frecvenţă obligatorie, integrală sau procentuală, stabilite de Consiliul facultăţii. Pentru activităţile practice (lucrări de laborator, stagii, proiecte) Consiliul facultăţii va admite un număr de absenţe care în mod obligatoriu vor fi recuperate, în caz contrar studentul va fi obligat să-şi refacă disciplina în următorul an universitar. Recuperarea se va face după un program stabilit de cadrul didactic care efectuează aceste activităţi până la sfărşitul semestrului sau a anului universitar curent, acesta având o evidenţă clară pe care o va prezenta înainte de examen sub semnătură titularului de curs.

Art. 38 Modul de susţinere a examenelor – probă scrisă (on line, grilă, test clasic) şi orală, – se stabileşte pentru fiecare disciplină în parte la propunerea titularului de disciplină, cu aprobarea Consiliului facultăţii, se afişează la avizierele facultăţii la începutul anului universitar şi se comunică la începutul fiecărui semestru prin fişa disciplinei.

Art. 39 Examinarea o va face obligatoriu cadrul didactic care a predat disciplina respectivă, asistat de cadrul didactic care a condus seminariile, lucrările practice, stagiile etc sau de un alt cadru didactic se specialitate. În cazul în care, din motive bine întemeiate, titularul de disciplină lipseşte, decanul va stabili pentru desfăşurarea examenului o comisie formată din trei cadre didactice.

Art. 40 Nota răspunsurilor studentului la examene, colocvii, verificări pe parcurs, proiecte se face, de regulă, cu note de la 10 la 1, exprimate prin numere întregi, nota minimă de promovare fiind 5 (cinci). În unele cazuri, stabilite prin instrucţiuni specifice ARACIS, evaluările pot fi apreciate şi cu calificative, după caz. Studenţii pot să se prezinte la formele de verificare, dacă au îndeplinit toate cerinţele disciplinei de învăţământ, având asupra lor carnetul de student, în care cadrul didactic examinator va consemna, la finalizarea examinării, nota obţinută. La disciplinele la care se susţin mai multe probe examinatorul va stabili o singură notă finală, cifră întreagă, prin aprecierea tuturor rezultatelor obţinute de

21

student. Ponderea fiecărei probe este prevăzută în fişa disciplinei. Cataloagele completate la toate rubricile şi semnate de către cadrul didactic examinator şi cadrul didactic care asistă la examen vor fi depuse obligatoriu la secretariat în termen de 48 de ore de la susţinerea examenului. Secretariatele facultăţilor vor introduce în aplicaţia UMS rezultatele evaluărilor în maximum 3 zile de la data predării acestora de către cadrele didactice examinatoare.

Studentul care nu se prezintă la examenele planificate într-o sesiune se trece „absent” în catalogul de examen.

Art. 41 Studentul care încearcă să promoveze examenul prin fraudă va fi exmatriculat prin decizia Rectorului, la propunerea Consiliului facultăţii.

Art. 42 Studenţii care în anul nepromovat au fost spitalizaţi sau au avut concedii medicale pe o perioadă mai mare de 60 de zile, din care minimum 20 de zile consecutive, atestate prin certificate medicale, pot fi reînscrişi în acelaşi an de studiu. Aprobarea reînscrierii, la cerere, în acelaşi an de studii se face de către decanul facultăţii pe baza certificatelor eliberate de către unităţile medicale. Certificatele medicale vor fi depuse la secretariatul facultăţii în cel mult 5 zile de la data eliberării acestora şi vor însoţi cererea înregistrată de reînscriere în acelaşi an de studii.

Art. 43 Activităţile de practică în specialitate sunt obligatorii pentru studentul a cărui specializare cuprinde şi acest tip de activitate. Verificarea cunoştinţelor dobândite de student în activitatea practică se face prin examinare. Comisia de examinare este formată din cadrele didactice care au coordonat această activitate. Practica pedagogică se va desfăşura conform planurilor de învăţământ şi metodologiei elaborate de Departamentul pentru Pregătirea şi Perfecţionarea Personalului Didactic.

Art. 44 Rezultatele unui examen sau ale unei evaluări pot fi anulate de către decanul facultăţii în temeiul prevederilor din Carta Universitară, atunci când se dovedeşte că acestea au fost obţinute în mod fraudulos sau prin încălcarea prevederilor Codului de etică şi deontologie universitară. Decanul poate dispune reorganizarea examenului conform art. 144, alin 4 din Legea Educaţiei Naţionale.

22

BURSELE STUDENŢEŞTI

Regulamentul privind acordarea de burse pentru studenţii Universităţii de Vest “Vasile Goldiş” din Arad

PREVEDERI GENERALE

Art.1.

a) Din fondul de burse aprobat de Senatul Universitar si Consiliul de administraţie, Universitatea acordă următoarele categorii de burse:

- burse de scolarizare „Vasile Goldis”

- burse de merit

- burse sociale

- premii de excelenţă

Bursele „Vasile Goldis”, bursele de merit si premiile de excelenţă se acordă în funcţie de rezultatele obţinute la învăţătură. Bursele sociale se acordă la cerere, în condiţiile prezentului Regulament. Premiile de excelenţă se acordă anual primului clasat, pe fiecare facultate.

b) Pe bază de contract individual cu studenţii, diferite persoane fizice şi juridice pot acorda burse studenţilor (burse private).

c) Personalităţi si fundaţii naţionale şi internaţionale pot acorda burse care să le poarte numele şi care se atribuie prin concurs.

Art.2.

a) Beneficiarii burselor sunt:

- studenţii cetăţeni români la învăţământul universitar, curs de zi.

b) Pentru studenţii din Republica Moldova, studenţii de origine etnică română din alte ţări se pot acorda burse, cu aprobarea Senatului Universitar si al Consiliului de administraţie, şi în cuantumul stabilit de acesta.

c) Nu pot constitui criterii de acordare a burselor:

- vârsta, sexul, religia, rasa, apartenenţa politică a candidatului sau al familiei acestuia, apartenenţa la organizaţii legal constituite, studiile efectuate în străinătate precum şi accesul la burse din alte surse. Premiile de excelenţă se acordă anual primului clasat, pe fiecare facultate.

b) Pe bază de contract individual cu studenţii, diferite persoane fizice şi juridice pot acorda burse studenţilor (burse private).

23

c) Personalităţi si fundaţii naţionale si internaţionale pot acorda burse care să le poarte numele şi care se atribuie prin concurs.

Art.3.

a) Bursele de scolarizare „Vasile Goldiş” constau în şcolarizarea gratuită şi se acordă semestrial. Beneficiază de bursele de şcolarizare „Vasile Goldiş” doar studenţii care au efectuat integral activităţile universitare prevăzute de planurile de învăţământ, au o implicare în activitatea organismelor studenţesti şi în cercetarea ştiinţifică studenţească, au un comportament si o moralitate desăvârsită.

b) Bursele de merit si sociale se atribuie pe durata unui semestru universitar. Pot beneficia numai studenţii care au efectuat integral activităţile universitare prevăzute de planurile de învăţământ şi cu uncomportament si o moralitate desăvârsită.

c) Un student poate beneficia într-un semestru de o singură bursă.

Art.4.

Studenţii care urmează concomitent două facultăţi (specialităţi) în cadrulUniversităţii de Vest „Vasile Goldiş” din Arad pot beneficia de bursă numai la una din facultăţi.

Art. 5

Bursa de scolarizare „Vasile Goldis ” se acordă primilor 300 de candidaţi admişi în anul I de studiu în cadrul Universităţii de Vest „Vasile Goldis” din Arad în ordinea descrescătoare a mediei obţinute la examenul de bacalaureat şi a chestionarului de evaluare, pentru candidaţii care optează pentru specializările instituţiei, la forma de învăţământ zi.

Media minimă pentru obţinerea bursei de scolarizare „Vasile Goldiş” este de 9,50 iar condiţia pentru păstrarea acesteia în semestrul al II-lea al anului I de studii este promovarea tuturor examenelor din sesiunea de iarnă cu media minimă de 9,50.

Art.6.

a) Bursa de merit se acordă semestrial, pe fiecare facultate si an de studiu, cursuri de zi, studenţilor integralisti cu implicare în activitatea organismelor studenţesti si în cercetarea stiinţifică studenţească.

b) Media minimă pentru obţinerea bursei de merit este 9,80 si nu se iau în considerare măririle de notă din sesiunea de toamnă.

c) Cuantumul bursei de merit, semestriale, este de jumătate din taxa de şcolarizare anuală, stabilită la începutul anului universitar de Senatul Universitar si Consiliul de administraţie.

d) Pentru semestrul al II-lea, bursa se acordă pentru media obţinută la finele acestui semestru, şi nu per total an.

Art.7.

24

a) În cazul în care există mai mulţi studenţi într-un an, ce îndeplinesc condiţiile de acordare a bursei de merit, având medii egale, bursa se poate împărţi proporţional, conform deciziei Consiliului facultăţii.

b) În cazul în care nici unul dintre studenţii aceluiasi an de studiu, nu îndeplinesc baremul de medie (9,80), bursa nu se atribuie iar suma se redistribuie.

Art.8.

a) Premiile de excelenţă se acordă în fiecare an pe fiecare facultate, studentului cu media cea mai mare pe facultate.

b) Cuantumul premiului de excelenţă se aprobă de Senatul universitar si Consiliul de administraţie.

Art.9.

Premii de excelenţă mai pot fi acordate de către fundaţii, societăţi, persoane fizice sau juridice.

Art.10.

Bursa socială se acordă semestrial, la cerere.

Art.11.

Cuantumul bursei sociale se stabileste de către Comisia de Burse a Universităţii de Vest „Vasile Goldiş” din Arad şi se aprobă de Senatul Universitar.

Art.12.

Pot beneficia de această bursă (pe durata unui semestru) studenţii de la învăţământul de zi, integralişti, care nu beneficiază de burse de merit şi îndeplinesc una din următoarele condiţii:

- se încadrează în prevederile art.8. lit. S din Legea 42/90, republicată, în baza Certificatului eliberat de comisia pentru aplicarea Legii 42/90, care atestă calitatea lor sau a unuia dintre părinţi de „Luptător pentru Victoria Revoluţiei Române din Decembrie” sau „Erou martir”;

- sunt orfani de unul sau ambii părinţi;

- provin de la casele de copii sau plasament familial;

- au fost bolnavi de TBC si sunt în evidenţa dispensarelor medicale;

- sunt bolnavi cronici.

Art.13

Pentru obţinerea burselor sociale, cererile vor fi depuse la rectorat, în termen de 7 zile de la începerea semestrului.

La cerere se vor anexa după caz:

- certificat medical si copie după certificatul de nastere;

25

- copie după certificatul de deces al părinţilor;

- alte acte doveditoare.

BURSELE ERASMUS

Studenţii şi masteranzii Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport beneficiază de mobilităţi academice, în cadrul burselor Erasmus, în statele Uniunii Europene. Informaţii detaliate despre programul de burse Erasmus se pot obţine de la Departamentul de Relaţii Internaţionale (telefon: 0257 285813; email: [email protected], [email protected]).

Asociaţiile studenţeşti

Consiliul Consultativ al Studenţilor

Adresă: B-dul Revoluţiei, nr. 94-96 Informaţii la tel.: 0257.282044

Organizaţia Studenţească "Vasile Goldis"

Adresă: B-dul Revoluţiei, nr.94-96 Informaţii la tel. : 0257.282044

Baza Sportivă Studenţească

Adresă: str. Praporgescu, nr. 1-3 Informaţii la tel.: 0257.254108

Asociaţia sportivă "Universitatea"

Adresă: str. Praporgescu, nr. 1-3 Informaţii la tel.: 0257.254108

Clubul Studenţesc "Atheneu"

Adresă: B-dul Revoluţiei, nr.78

Ansamblul folcloric “Cununiţa”

26

Activităţile sportive şi sociale

TABEL CU REZULTATELE OBTINUTE DE SPORTIVII UNIVERSITATII DE VEST “VASILE GOLDIS“ DIN ARAD

2006 - 2012

Nr. crt.

Numele sportivului

Structura sportiva la care este legitimat

Performanta obtinuta

Competitia si anul obtinerii

performantei

Component al loturilor nationale

sau olimpice/ disciplina sportiva

1 Koczi Flavius Universitatea de Vest “Vasile Goldis” din Arad

- Loc I la sol - loc III la sarituri

Jocurile Mondiale Universitare Belgrad 2009

lot olimpic gimnastică artistica

2 Koczi Flavius Student la UVVG Arad

Locul III JO Beijing 2008 lot olimpic gimnastică artistica

3 Koczi Flavius Student la UVVG Arad

Loc II Campionatul mondial, Londra 2010


4 Koczi Flavius Masterand la UVVG Arad

- locul 1 la sol - locul 2 la individual compus

Campionatul European de la Berlin


5 Deac Simona Universitatea de Vest “Vasile Goldis” din Arad

- Loc II

Jocurile Mondiale Universitare Belgrad 2009

lot national de scrima

6 Echipa de beeach-volley (Mascovits

CSM – UNIVEST – Pro volei

- Loc I Campionatul National – Mamaia 2010

lot national beeach volley

27

Mariue si Lelea Catalin)

Arad

7 Echipa de baschet feminin

ICIM – UVVG Arad

- Loc I - Loc I - Loc I

- Cupa Ligii Europene Arad 2011 - Cupei Romaniei Arad 2011 - Campioana nationala Arad 2011

lot national de baschet - Brosovski Monica - Meszaros Anita - Meszaros Anit - Ionescu Andra - Bucica Daniela

8 Mihalache Lucia

Studenta la UVVG Arad

- Loc 5 - Loc X

- Campionatul European Osijek/Croatia 2009 - Jocurile Olimpice - Beijing 2008

lot olimpic tir

9 Dodean Daniela

Studenta la UVVG Arad

- Loc I - Campionatul European 2009 -

lot olimpic de tenis de masa

10 Copil Marius Student la UVVG Arad

- Loc II - Loc I - Loc II

- Cremona, Italia 2010 - ATP Challenger Tour – Rusia 2011 - ATP Challenger Tour Stuttgart 2011

Component al Echipei nationale de Cupa Davis

11 Gag Andrei Student la UVVG Arad

- Multiplu campion national -Vicecampion Mondial 2010

- 2009-2011 - Canada 2010

lot olimpic de atletism

12 Buidoso Ovidiu Flavius

Student la UVVG Arad

- Locul III - Campionatul National 2009


13 Jigau Adrian Student la UVVG Arad

- Multiplu campion national 2006 - Multiplu Campion European 2006

- Campionatul National 2006 - Campionatul European 2006-

lot olimpic haltere

14 Poputea Adrian Box Club UVVG Arad

- Loc I Campionatul European studentesc,

lot naţional box

28

Elista (Republica Kalmîkia) 2010

15 Ioana Tolca Box Club UVVG Arad

- Loc II - Loc I - Loc I

- Campionatul National 2009 - Campionatul National 2010 - Cupa Romaniei

lot naţional box

16 Eugenia Anghel

Box Club UVVG Arad

- Loc II - Loc III - Loc I

- C.N. de senioare 48 kg/ 2011 - Campionatele Europene de la Budapesta 2010 - Cupa Romaniei Pitesti 2010

lot naţional box

17 Cristina Ivanovici

Box Club UVVG Arad

- Loc III - Campionatul National 2009

lot naţional box

18 Horvath Adriana

Box Club UVVG Arad

- Loc II - Loc III

- Campionatul National 2008 - Cupa Romaniei 2008

lot naţional box

19 Irimia Cristian Box Club UVVG Arad

- Loc I - Loc III

- Campionatul Naţional de juniori 2007 - Cupa Romaniei 2007

lot naţional box

20 Dumbrava Iulian

Box Club UVVG Arad

- Loc III - Cupa Romaniei 2009

lot naţional box

21 Lefter Gabriel Box Club UVVG Arad

- Loc I - Campionatul Naţional 2009

lot naţional box

22 Alincai Ionut Box Club UVVG Arad

- Loc II Cupa Romaniei 2008

lot naţional box

23 Caldaras Alin Box Club UVVG Arad

- Loc II Campionatele nationale de juniori-argint 2011

lot naţional box

24 Melinda Kovacs

Box Club UVVG Arad

- Loc I Cupa Romaniei 2008

lot naţional box

25 Cristofor Alexandru

Box Club UVVG Arad

- Loc I C.N. de toamnă 2008

lot naţional box

26 Mihai Iuga Box Club UVVG Arad

- Loc III - Campionatul Naţional 2008

lot naţional box

27 Echipa de beeach-volley (Mascovits Mariue si Lelea Catalin)

CSM – UNIVEST – Pro volei Arad

- Loc II Cupa Continentala, Rodos 15-19.sept.2010

lot national beeach volley

29

Adrese şi telefoane utile:

Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Educaţie Fizică şi Sport

Telefoane Secretariat: 0257 250609; 0257 338335

Email: [email protected]; [email protected]; [email protected]; [email protected];

Web: www.uvvg.ro

Facultatea de Ştiinţe Juridice

Telefoane Secretariat: 0257 210171; 0257 214890

Email: [email protected]

Facultatea de Ştiinţe Economice

Str. Mihai Eminescu, nr. 15, 310086, Arad

Telefon Secretariat: 0257.213.066


Facultatea de Medicină, Farmacie şi Medicină Dentară

Str. Henri Coanda nr. 31 Arad 310429

Telefon Secretariat: 0257 212204


30

Facultatea de Ştiinţe Umaniste, Politice şi Administrative

Str. Unirii nr. 3 Arad 310123



Facultatea de Ştiinţe ale Naturii, Inginerie şi Informatică

Str. Liviu Rebreanu nr. 91 - 93 Arad 310414



DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂŢAMÂNT LA DISTANŢĂ ȘI ÎNVĂȚĂMÂNT CU

FRECVENȚĂ REDUSĂ

Campus Universitar Vasile Goldiş

Str. Liviu Rebreanu, nr. 86, corp A, camera A14

Telefon/fax : 0357 – 080071

E-mail : [email protected]

DEPARTAMENTUL PENTRU RELAŢII INTERNAŢIONALE

B-dul Revolutiei nr. 94 – 96

31

Telefon: 0257-285813

E-mail: [email protected]

DEPARTAMENTUL F.E.D.E. (FEDERAŢIA EUROPEANĂ A ŞCOLILOR

SUPERIOARE)

B-dul Revoluţiei, nr. 85-87


DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

(D.P.P.D.)

Str. Praporgescu, nr.1-3

Tel./Fax: 0257.338533

E –mail: [email protected]

Biblioteca Centrală Universitară "Tudor Arghezi"

Adresă:B-dul Revoluţiei, Nr.85-87

Tel. : 0257.285117

Biblioteca Facultăţii de Stiinţe Umaniste, Politice şi Administrative

Adresă:B-dul Revoluţiei, Nr.85-87

Adresă: Str. Vasile Goldiş, Nr. 6

Tel. : 0257.285117

Biblioteca Facultăţii de Medicină

Adresă: Str. Spitalului, Nr.13

Tel.: 0257.212204

32

Biblioteca Facultăţii de Stiinţe Economice

Adresă: Str. Eminescu, Nr.15

Tel.: 0257.213066

EDITURA “VASILE GOLDIŞ” UNIVERSITY PRESS

Adresa: Romania, Arad, Str. Eminescu nr. 5 Telefon: +40257214636


CENTRUL INTERNAŢIONAL DE TESTARE LINGVISTICĂ

Str. Unirii Nr. 3 Arad

Telefon: 0257. 217030


CENTRUL DE STUDII IUDAICE

Str. Tribunul Dobra, Nr. 10

Telefon: 0257282324


PREFECTURA JUDEŢULUI ARAD

Instituţia prefectului Arad

33

Bulevardul Revoluţiei, Nr. 75

Cod poştal: 310130

Telefon: 0257.257.448


CONSILIUL JUDEŢEAN ARAD

Str. Corneliu Coposu, Nr. 22

Telefon: 0357. 371100

Site: www.cjarad.ro

PRIMĂRIA MUNICIPIULUI ARAD


Telefon: 0257. 281850


POLIŢIA LOCALĂ ARAD

Sediul central: Bulevardul Dragalina, Nr. 18

Telefon: 0357-445.937, 0357-445.938


Site: www.politialocalaarad.ro

SERVICIUL JUDEŢEAN DE AMBULANŢĂ ARAD

34

Str. Oituz, Nr. 1-5

Telefon: 0257.251.313

SPITALUL CLINIC JUDEŢEAN DE URGENŢĂ ARAD

Str. Andreny Karoly, Nr. 2-4

Telefon: 0040 - 357 407 200


Site: htpp://www.scjarad.ro

OFICIUL JUDEŢEAN PENTRU PROTECŢIA CONSUMATORILOR ARAD


Telefon: 0257.257.049


INSPECTORATUL PENTRU SITUAŢII DE URGENŢĂ „VASILE GOLDIŞ” AL JUDEŢULUI ARAD

Str. Andrei Şaguna, Nr. 66-72

Telefon: 0257.251212


35

INSPECTORATUL DE PROTECŢIE CIVILĂ DIN ARAD

Str. Eftimie Murgu, nr. 3-5

Telefon: 0257.256596

INSPECTORATUL DE JANDARMI JUDEŢEAN ARAD

Str. Jandarmeriei, Nr. 1-3 Localitatea Vladimirescu

Telefon: 0257. 514950


DISPECERATUL ARTERM ARAD

Telefon: 0257. 231627

GARDA FINANCIARĂ ARAD


Telefon: 0257281119

36

DECAN,

Prof. univ. dr. TEODOR PĂTRĂUŢĂ

ghidul studentului

Documents