gestiÓn de recursos
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GESTIÓN DE RECURSOS. Mg. Orlando Luján Luján [email protected] AYACUCHO, OCTUBRE 2013. CONTENIDO:. Aspectos generales sobre Recursos Tipos de Recursos Los recursos en el ámbito escolar Aspectos generales sobre Gestión La gestión educativa y sus dimensiones Gestión de Recursos - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
CONTENIDO:
• Aspectos generales sobre Recursos• Tipos de Recursos• Los recursos en el ámbito escolar• Aspectos generales sobre Gestión• La gestión educativa y sus dimensiones• Gestión de Recursos• Objetivos y funciones de la gestión de los recursos humanos• Gestión de Recursos Humanos• Gestión de los Recursos Financieros• Las Tasas Educativas y los ingresos propios.
RECURSOS: ASPECTOS GENERALES
DEFINICIÓN:• Conjunto de personas, bienes materiales,
financieros y técnicos que utiliza una entidad o dependencia, para lograr los fines y objetivos previstos: Producir bienes o servicios de su competencia.
• En las IE producimos servicios educativos, en concreto, aprendizajes: es decir, aprendizajes de calidad.
• Son medios y no fines.
TIPOS DE RECURSOS• Recursos naturales :Se encuentran en el medio
natural.• Recursos culturales: Creados por el hombre.• Recursos tangibles: Se pueden ver y tocar
físicamente y tienen un valor monetario.• Recursos intangibles: No se ven, son
invalorables ( Reputación, imagen, marca, etc.) • Recursos humanos: Capital humano, el recurso
más dinámico e importante de una organización.
LOS RECURSOS DEL ÁMBITO ESCOLAR
• En el ámbito de las IE, podemos identificar los siguientes recursos:
- Recursos humanos - Recursos financieros - Recursos culturales - Recursos materiales
GESTIÓN: ASPECTOS GENERALES
DEFINICIÓN:• Acción de gestionar• Gestionar: Hacer diligencias encaminadas al
logro de objetivos previstos.• Es llevar a la práctica y a los procesos, los
postulados y principios de la ciencia administrativa.
• Es planificar, organizar, coordinar, dirigir, controlar y evaluar un proceso.
GESTIÓN EDUCATIVA• Capacidad de mantener a la IE eficiente y eficaz en
el logro de aprendizajes de calidad, mediante la adecuada planificación, ejecución y control de los diversos procesos y actividades que se suscitan en ella.
• La gestión educativa tiene 4 dimensiones de desarrollo:
- Gestión institucional - Gestión Pedagógica - Gestión Administrativa - Gestión Comunitaria
• DIMENSIÓN INSTITUCIONAL: - Políticas institucionales - Ritos y protocolos - Uso de tiempos y espacios - Canales de comunicación - Comisiones de trabajo - Manual de funciones y procedimientos - Reglamento Interno y de organización
• GESTIÓN ADMINISTRATIVA: - Cuestiones económicas y financieras - Manejo de recursos materiales - Distribución de tiempos - Relación con instancias superiores - Seguridad e higiene - Evaluación de desempeños - Supervisión
• GESTIÓN PEDAGÓGICA: - PCI - Tutoría - Capacitación docente - Planes y programas curriculares - Evaluación de aprendizajes - Relación con estudiantes - Estrategias y métodos de E-A
• GESTIÓN COMUNITARIA:
- Relación con los padres de familia - Proyectos de proyección social - Relación con instituciones públicas - Relación con instituciones privadas - Relación con la sociedad civil
• En el desarrollo de estas 4 dimensiones de su gestión, el Director de una IE afronta actividades y procesos diversos.
• En estas actividades y procesos, el Director entra en contacto o relación con recursos materiales, financieros, didácticos y humanos.
• Planificar y ejecutar técnicamente dichas actividades, dirigir adecuadamente los procesos y establecer una relación participativa y horizontal con los dirigidos, son garantías de éxito .
GESTION DE RECURSOS
• Proceso de optimización del uso de los recursos y dirigirlos a generar las condiciones necesarias para desarrollar procesos de E-A de calidad.
• En nuestro sistema escolar, adquieren real importancia y relevancia la gestión de los recursos humanos y la gestión de los recursos financieros.
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS• Los recursos humanos constituyen el factor más
importante y determinante del desarrollo de una entidad u organización: Capital humano.
• Es el motor que dinamiza todos los elementos y componentes de la gestión educativa.
• Sin los recursos humanos no se podría planificar, organizar, dirigir, coordinar ni controlar los procesos.
• Son la fuerza productiva de los bienes o servicios que se brinda a la sociedad: Objetivo de la entidad.
DEFINICION:
• La gestión de recursos humanos, es la capacidad de mantener a la organización productiva, eficiente y eficaz, a partir de manejo adecuado de su recurso humano.
• Aplicado al ámbito escolar: La capacidad de generar y mantener a la IE , produciendo aprendizajes de calidad, a partir del desempeño eficiente del personal que lo compone.
OBJETIVOS DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
• Fortalecer las competencias profesionales del personal docente, administrativo y de servicios: Conocimientos, habilidades y actitudes.
• Impulsar el crecimiento individual y colectivo sostenido de los trabajadores.
• Crear y mantener un clima organizacional favorable al logro de los aprendizajes de calidad.
• Motivar a los trabajadores para que adquieran un compromiso con la IE: Sentido de pertenencia e identificación.
• Atraer y retener a los mejores trabajadores.• Promover el espíritu crítico- propositivo y
participativo del personal.• Promover el desarrollo de liderazgos
educacionales.• Generar una cultura de cumplimiento de las
normas.
FUNCIONES DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
• Planeamiento : Requerimientos, CAP• Reclutamiento: Sólo personal administrativo• Selección: Comité aprobado por la UGEL• Inducción• Entrenamiento• Gestión de desempeño• Remuneraciones: MINEDU, MEF.• Promociones: UGEL• Sistema de trabajo : REGLAMENTO INTERNO
• Las normas legales que regulan el reclutamiento y selección del personal son las siguientes:
- R.M. No. 3675-2012-ED : Para contrato de personal docente
-R.M. No. 0523-2012-ED : Para contrato de personal administrativo y servicios.
-R.M. No. 060-2013-ED: Para contrato de auxiliares de educación.
GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
• Constituye un aspecto importante de la gestión educativa.
• Una buena gestión de RR FF, se convierte en una gran fortaleza de la IE.
• En cambio una gestión deficiente, se transforma en el origen de graves conflictos y en una gran debilidad de la IE.
• Existe un marco legal y normativo que la regula: D.S. No. 028-2007-ED.
• En una IE, existen dos fuentes de captación de los RR FF :
- Ingresos por Tasas Educativas: Certificados, exámenes de recuperación y subsanación, convalidación, exámenes de ubicación, rectificación de nombre.
- Ingresos por Recursos Propios: Actividades productivas, capacitaciones, alquileres, arriendos, cafetería, kiosco, fotocopias, donaciones,etc.
TASAS EDUCATIVAS:
• Son los ingresos económicos por los servicios administrativos que la IE brinda a los usuarios.
• El 30 % de estos ingresos se deposita al BN, para la UGEL
-Certificación: S/. 7.30 por un grado y S/. 14.60 por 2 a 5 grados -Recuperación , Subsanación o convalidación: S/. 10.95
RECURSOS PROPIOS
• Son los ingresos por: - Actividades productivas - Alquileres - Arriendos - Cafeterías - Kioscos - Capacitaciones - Donaciones , etc.
• Es administrado por una Comisión de Administración de Recursos Propios y Actividades Productivas.
• Dicha Comisión está compuesta por: - Director (Presidente) - Sub Director Administrativo - Sub Director de Area Técnica - Un representante docente - Un representante administrativo
. Vigencia de un año y se reúnen cada 2 meses.
• El asesoramiento y la supervisión le corresponde a la UGEL
• La vigilancia y control le corresponde al CONEI.
• El control económico y financiero le corresponde a la OCI de la UGEL.
• Distribución de utilidades: - 50 % para mantenimiento y modernización
de instalaciones y equipos. - 25 % para proyectos de investigación
- 15 % para capacitación del personal docente - 5 % para adquirir material educativo - 3 % para los integrantes de la comisión, por responsabilidad. - 2 % para todo el personal de la IE y que se distribuye al final de año.
……….MUCHAS GRACIAS