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Geschichte und Geschehen Oberstufe
Folie 1 von 17
5000 v. Chr. – 30 v. Chr.
Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
© Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2015 | www.klett.de
Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Geschichte und Geschehen Oberstufe
Folie 2 von 17
5000 v. Chr. – 30 v. Chr.
Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Was wurde erfunden?
Geschichte und Geschehen Oberstufe
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5000 v. Chr. – 30 v. Chr.
Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Was wurde erfunden? Wie viele Menschen nutzten es?
Geschichte und Geschehen Oberstufe
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Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden? Wie viele Menschen nutzten es?
Geschichte und Geschehen Oberstufe
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5000 v. Chr. – 30 v. Chr.
Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
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5000 v. Chr. – 30 v. Chr.
Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift
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Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und Gelehrte
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Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg
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Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
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Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
Längsschnitt: Von den Hieroglyphen zum Internet
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck
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Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck fast alle Menschen lernen Lesen und Schreiben
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck fast alle Menschen lernen Lesen und Schreiben
Telegrafie, Telefon, Radio und Fernsehen
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Das Leben in frühen Hochkulturen – das Beispiel Ägypten3
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck fast alle Menschen lernen Lesen und Schreiben
Telegrafie, Telefon, Radio und Fernsehen
zunächst nur wenige Menschen, schließlich fast alle
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck fast alle Menschen lernen Lesen und Schreiben
Telegrafie, Telefon, Radio und FernsehenInternet (digitale Revolution)
zunächst nur wenige Menschen, schließlich fast alle
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck fast alle Menschen lernen Lesen und Schreiben
Telegrafie, Telefon, Radio und FernsehenInternet (digitale Revolution) zunächst nur wenige Menschen, heute fast alle
zunächst nur wenige Menschen, schließlich fast alle
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck fast alle Menschen lernen Lesen und Schreiben
Telegrafie, Telefon, Radio und FernsehenInternet (digitale Revolution) zunächst nur wenige Menschen, heute fast alle
zunächst nur wenige Menschen, schließlich fast alle
Ergebnis: Es wurden immer neue und weiterreichendere Medien erfunden, besonders seit der Industrialisierung.
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre Nutzung
Sprache
Was wurde erfunden?
alle Menschen der jeweiligen Stammesgruppe, später größere Völkergruppen
Wie viele Menschen nutzten es?
Schrift nur wenige Menschen konnten Lesen und Schreiben, v. a. Beamte, Geistliche und GelehrteBuchdruck nach Gutenberg langsam lernten immer mehr Menschen Lesen und Schreiben
Druckmaschinen für den Massendruck fast alle Menschen lernen Lesen und Schreiben
Telegrafie, Telefon, Radio und FernsehenInternet (digitale Revolution) zunächst nur wenige Menschen, heute fast alle
zunächst nur wenige Menschen, schließlich fast alle
Ergebnis: Es wurden immer neue und weiterreichendere Medien erfunden, besonders seit der Industrialisierung.
Ergebnis: Neue Medien wurden zunächst nur von einer kleinen Elitegenutzt und verbreiteten sich dann immer weiter, seit der Industrialisierung zunehmend auf die ganze Bevölkerung.
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Längsschnitt: Immer wieder neue Medien – und ihre NutzungGeschichte und Geschehen Sekundarstufe I
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c/o Ernst Klett Verlag GmbHRotebühlstraße 7770178 Stuttgarthttp://www.klett.deStuttgart HRB 10746 Umsatzsteuer-ID-Nr.: DE 811122363Verleger: Dr.h.c. Michael KlettGeschäftsführer: Dr. Angela Bleisteiner, Tilo Knoche (Vorsitz), Ulrich Pokern
Autor: Dr. Helge SchröderRedaktion: Jana Schumann, Dirk Haupt
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Das Gleiche gilt für die Software sowie das Begleitmaterial. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen oder in den Lizenzbestimmungen genannten Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu §52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.
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