geografia dell ’ambiente e del turismo ambiente e... · 2009. 11. 18. · articolazione del corso...
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GEOGRAFIA DELLGEOGRAFIA DELL’’ AMBIENTE AMBIENTE E DEL TURISMOE DEL TURISMO
GEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIAGEOGRAFIA
Geografia antropica
II semestre3° sottoperiodo
Geografia dellosviluppo
Geografiadell’ambiente e
del turismo
I semestre2° sottoperiodo
II semestre3° sottoperiodo
Geografia interculturale
I semestre1° sottoperiodo
Processi territoriali delle
aree asiatiche
I semestre2° sottoperiodo
PRESENTAZIONE DEL MODULO
* Bibliografia e referenti* Bibliografia e referenti
* Prime regole del gioco* Prime regole del gioco
* Organizzazione della didattica* Organizzazione della didattica
* Finalit* Finalitàà del modulodel modulo
* Istruzioni per l* Istruzioni per l’’usouso
BibliografiaFREQUENTANTI:
• M. CASARI, Turismo e Geografia, Hoepli, Milano, 2008;
• M. DI SCHMIDT DI FRIEDBURG, l’Arca di Noè: Conservazionismotra Natura e Cultura, Giappichelli, Torino, 2004;
• appunti delle lezioni.
NON FREQUENTANTI:
• M. CASARI, Turismo e Geografia, Hoepli, Milano, 2008;
• M. DI SCHMIDT DI FRIEDBURG, l’Arca di Noè: Conservazionismotra Natura e Cultura, Giappichelli, Torino, 2004;
•C. CENCINI, Vivere con la natura. Conservazione e comunitàlocali in Africa subsahariana, Pàtron editore, Bologna, 2004;
Docente: EMANUELA CASTI
Orario delle lezioni:
LUNEDÍ ore 14.00 -16.00 Aula 1 via Salvecchio
MARTEDÍ ore 17.00 – 19.00 Aula 3 via Salvecchio
MERCOLEDÍ ore 12.00 – 14.00 Aula 4 via Salvecchio
Orario di ricevimento:Martedì 11.00 – 12.00Geografia, Stanza 37 Via Salvecchio
Referenti
Tutor:
� Sara Belotti
Orario di ricevimento : giovedì ore 11-13 Laboratorio DiathesisStanza 50 via Salvecchio
Organizzazione della didatticaOrganizzazione della didattica
• Lezioni frontali
Teoria/ applicazione
Casi di studio
• Attività interattiva Nucleo di discussione
• Attività didattiche aggiuntive
AttivitAttivit àà didattiche aggiuntive: didattiche aggiuntive: due Laboratori didatticidue Laboratori didattici
Scadenze: Il laboratorio inizierà nel II semestre III sottoperiodo
Obiettivo: il laboratorio ha l’obiettivo di illustrare il la rgo ventaglio di sistemi di informazione territoriale attualmente in uso per la rappresentazione dei fenomeni sociali che possono mostrarsi utili alla comunicazione delle imprese pubbliche e private, nazionali e internazionali, governative e non.
SITSITsistemi di comunicazione territoriale per lsistemi di comunicazione territoriale per l’’ impresaimpresa
Sito internet:
http://www.unibg.it/geografia didattica lhttp://www.unibg.it/geografia didattica laboratoriaboratori
WebGISWebGIS: Sistemi di Informazione Geografica in rete: Sistemi di Informazione Geografica in rete
Obiettivo: il laboratorio è finalizzato all’apprendimento dei GIS (SistemiInformativi Geografici) e della loro gestione in rete. L’abilità acquisita permetterà di padroneggiare tecnicamente gli strumenti di comunicazione cartografica per la gestione del territorio. Si tratta di un laboratorio a numero chiuso (max 10 studenti), la cui attività, per complessive 125 ore, consta di 30 ore di lavoro guidato e 95 ore di applicazione individuale.
Scadenze: Il laboratorio avrà inizio avrà inizio giovedì 19 novembre h. 14.00.
Sito internet:
http://www.unibg.it/geografia didattica lhttp://www.unibg.it/geografia didattica laboratoriaboratori
Finalità del modulo
3. Indagare i processi territoriali legati alla protezione ambientale ed ai fenomeni turistici
1. Geografia = disciplina teoricamente attrezzata per la risoluzione di problematiche della contemporaneità
2. Fornire i fondamenti per lo sviluppo di una prospettiva critica
Istruzioni per l’uso
a) Assialità del modulo: - lavorare all’interno
- interazione fra i diversi momenti
b) Svolgimento dell’esame: - scritto
- conoscenza della materia
- proprietà espositiva
- capacità critica
c) Preparazione dell’esame: - lavoro nel corso
- bibliografia di base
- bibliografia integrativa/appunti
Geografia
– Una cognizione empirica------ una proposizione
=UN SAPERE STRATEGICO
– Una risposta in forma filosofica------ la vita dell’uomo
– Una risposta in forma scientifica------ ABITARE LA TERRA
LA GEOGRAFIA DI SHERLOCK HOLMES
POLISEMIE1
g. umana
g. fisica
2FENOMENOFENOMENO
COGNIZIONECOGNIZIONE
geografia come artefattogeografia come artefatto
GeografiaGeografia
Esperienza formativa sui temi dell’ambiente ambiente e del turismo
Importanza strategica nella contemporaneità
Ambiente Turismo
SOSTENIBILITASOSTENIBILITA’’
Protezione ambientale Pianificazione
CONSERVAZIONE INNOVAZIONE
SOSTENIBILITASOSTENIBILITA ’’
Turismo
Professioni emergenti
- settore turismo
- beni ambientali e culturali
- enti di politiche del territorio
- cooperazione allo sviluppo
- organizzazioni per la sostenibilità…
Articolazione del corso Articolazione del corso ……..I PARTEI PARTE
1.1. La Geografia e lLa Geografia e l ’’ambienteambiente
2. La Geografia e il turismo2. La Geografia e il turismo
3. La protezione ambientale e le sfide della sosten ibilit3. La protezione ambientale e le sfide della sosten ibilit àà: : pianificazione e tutela attivapianificazione e tutela attiva
4. Conflitti ambientali e possibili risoluzioni: ve rso una 4. Conflitti ambientali e possibili risoluzioni: ve rso una democrazia partecipativademocrazia partecipativa
5. Ambiente e turismo. Un nuovo paradigma: la 5. Ambiente e turismo. Un nuovo paradigma: la community community conservationconservation
……. Articolazione del corso. Articolazione del corso
II PARTEII PARTE
1.1. Quale turismo per lQuale turismo per l ’’Africa? Risorse turistiche come Africa? Risorse turistiche come beni ambientalibeni ambientali
2. Il turismo in Libia: massificazione turistica e rischio 2. Il turismo in Libia: massificazione turistica e rischio ambientaleambientale
3. Il turismo in Mali: la centralit3. Il turismo in Mali: la centralit àà del turismo del turismo artisticoartistico --culturaleculturale sulla strada della sostenibilitsulla strada della sostenibilit àà
4. Il 4. Il ConservazionismoConservazionismo in Giapponein Giappone
5. Conclusioni5. Conclusioni
I PARTEI PARTE
1. La Geografia e l1. La Geografia e l’’ambienteambiente
Relazione Uomo Relazione Uomo -- NaturaNatura
ConoscenzaAttraverso la conoscenza l’uomo riesce a dare un ordine al cosmo
+
Rappresentazioni Modi di esprimere l’ordine acquisito
=
Controllo intellettualeGEO GEO -- GRAFIAGRAFIA
Della terra Rappresentazione ordinata
Società Stare al mondo
Abitare la terra
Spazio Territorio
Esito e condizione dell’agire sociale
TerritorializzazioneTerritorializzazione
TTEERRRRIITTOORRIIOO
SPAZIOSPAZIO
DENOMINAZIONEDENOMINAZIONE
STRUTTURAZIONESTRUTTURAZIONE
Contesti operativi
Materialità
Designatori
Strutture
Pratiche
Simboli
REIFICAZIONEREIFICAZIONE
Spazio e territorio: gli atti territorializzanti
Che cos’è la natura?
Ha una storia umana
COMPONENTE DEL TERRITORIO
E’ la prima condizione che sta all’origine di tutto
SPAZIO FISICO - NATURALE
Concezioni e rappresentazioni
Interventi e modificazioni fisiche
Tradizione culturale La natura La natura èè una costruzione socialeuna costruzione sociale
L’esperienza della natura
E’ universaleDipende dalla
concettualizzazione sociale e culturale
Gli uomini hanno inventato molte Gli uomini hanno inventato molte naturenature
IDENTITA’NATURA SOCIETA’
Conservazione della naturaConservazione della natura
Occidente AfricaNatura = biodiversità e habitat naturali nell’assenza di controllo umano
Natura = insieme di risorse comunitarie il cui uso è definito da regole consuetudinarie
America (Filosofia della natura)
Europa (Filosofia naturale)
Ambiente
NATURA SOCIETA’
TERRITORIOTERRITORIO
IDENTITÀ
Bene ambientale
Che cosa è un bene ambientale ?
•E’ una qualità localizzata dell’ambiente
•E’ un luogo di pregio particolare
Culturale Naturale
•Centro storico
•Torre di Pisa
•Teatro greco di Siracusa
•Fabbrica protoindustriale
•Monte Bianco
•Un corpo idrico
•Una formazione vegetale
CONTIENE VALORE
Valore Valore culturaleculturale
Bene ambientaleBene ambientale
Valore Valore ambientaleambientale
Bene ambientaleBene ambientale
Valore Valore culturaleculturale
Bene ambientaleBene ambientale
Valore Valore ambientaleambientale
Bene ambientaleBene ambientale
PAESAGGIOPAESAGGIO
Paesaggio
E’ frutto della percezione
E’ frutto del bagaglio culturale e dei valori di una
società
NON OMOLOGAZIONE LUOGHINON OMOLOGAZIONE LUOGHI
Assicura sopravvivenza
fisica e crescita dei corpi sociali
IDENTITAIDENTITA’’
Spettatore cooperante
Spazio
Paesaggio
Ambiente
Natura
Territorio
Spazialità assunta quale valore sociale
Insieme comprensivo di spazio e territorio
Estensione della superficie terrestre dove non c’è azione umana
Spazio antropizzato
Forma visiva del territorio