gau bat aterpetxean 6didaktikoa unitate testu luzea ipuina
TRANSCRIPT
G a u b a t a t e r p e t x e a n
��
���
��
�
��������
���������
������
����������
UNITATEDIDAKTIKOA6 IPUINA
TESTU LUZEA
Izenburua/Título:
Zuzendaritza eta koordinazioaDirección y coordinación:
Gauzatze/Realización:
Argitalpena/Edición:
DeskribatzaileaK/Descriptores:
ISBN
NAHIKO! BERDINTASUNERAKO, ERRESPETURAKO ETA BIOLENTZIA-EZARAKO HEZKIDETZA PROGRAMANAHIKO! Programa Coeducativo para la Igualdad, el Respeto y la No-violencia
EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer Manuel Iradier, 3601005 [email protected]
OREBE HEZKUNTZA S.L. Aholkularitza eta Zerbitzuak/Asesoría yservicios educativos
EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer
Hezkidetza, Genero-indarkeria, Ikasmateriala, Lehen mailakoirakaskuntzaCoeducación, Violencia de género, Material didáctico, Enseñanza de pri-mer grado
ISBN: 978-84-89630-25-3
Behin bazen, egun batzuk aterpetxeanpasatzeko astea Berdinland herriko eskolan.
1EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
2 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Goizeko lehen ordua zen eta neska-mutilak,elkar agurtu ondoren, autobusera igotzen ariziren. - Egun on, Mikel! Dena prest? -esan zion
maisuak ondoko mutilari.- Egun on, maisu! Bai, dena ekarri dut
-erantzun zuen mutilak.
Bidaia, planak egiteko aprobetxatu zuten:hondartzan jolastu, mendiko ibilaldia egin,eskulanak egin, piraguan ibili eta bainatu...
3EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Gero bakoitzak ondo pasatzeko ekarritakoaesan zuen: soka, musika, baloi erraldoia…
4 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
5EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
- Hara! Zenbat plan eta gogo ezberdin! Ados jarri beharko dugu, bestela arazo eta
gatazka bat baino gehiago izango dugu. Zer ekarri duzue elkarrekin ondo konpondu eta ondo bizitzeko? -galdetu zien maisuak.
- Nik jolaserako eta lanerako gogoa ekarri dut.- Nik entzuteko eta hitz egiteko gogoa!- Nik pazientzia eta jakin-mina.- Nik umore ona!Eta guztiek barre egin zuten.
6 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
������ ��� ����� � ���� ���� ����
������� �������� ������� ������
� ��� �� � ����� � �������� �����
��������� ��� � ��� ���������
- Eta elkarrekin kantatzeko gogoa? -galdetuzien maisuak.
- Baiiii! -erantzun zioten, eta kantuan hasi ziren:
7EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Iritsi zirenean, aterpetxeak aurrean hondartzaeta itsasoa zituela ikusi zuten.
8 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Bakoitza bere motxila hartu eta logelara abi-atu zen, nork bere ohea aukeratu eta gauzak
bertan lagatzeko.
9EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Logelan sartu zirenean, ohatze pila zeudelaikusi zuten.
10 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
- Hemen, hemen jar gaitezke laurok! Bi goian eta bi behean -esan zien Txikik, Luze, Bero etaLeireri.
- Arazo bat dugu. Anderrek hartu du beheko ohea. Ze pena! -esan zuen Luzek.
11EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Laurek elkarren ondoan egin nahi zuten lo.Beste leku batera aldatzea pentsatu zuten,baina ez zeuden beste bi ohatze guztiz libre. - Ilusio hori nuen. Zer egin dezakegu? -esan
zuen Berok.- Anderri aldaketa eskatuko diot, agian ez zaio
ajolik beste leku batean jartzea -esan zuenLeirek.
12 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Esan eta egin. Leirek zer gertatzen zitzaienazaldu zion Anderri. Anderrek berdin zitzaiolaesan zion, baldin eta beheko ohean lo egiten
bazuen. "Behin goiko ohetik erori nintzen"esan zion Leireri.
13EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Beste ohatze batean beheko ohea librezegoenez, Ander lekuz aldatu zen eta lau
lagunak, Anderri eskerrak hamaika aldiz emanondoren, elkarren ondoan jarri ziren.
14 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Eguraldi eguzkitsua egiten zuenez, hondartzara joatea erabaki zuten.
15EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Hotz, Trebe, Tximista eta Mikel lagun onakziren eta toallak elkarren ondoan zabaltzea
erabaki zuten.
16 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
- Baloiarekin jolastuko gara? -galdetu zien Hotzek.
- Gazteluak egingo ditugu? -proposatu zien Mikelek.
17EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Trebek txanperoarekin jolastu nahi zuen etaTximistak disko hegalariarekin.
18 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Arazo bat zuten. Alde batetik elkarrekin jolastunahi zuten baina, bestetik, bakoitzak jolasbatekin jolastu nahi zuen.- Nola konpondu dezakegu? -galdetu zuen
Hotzek.- Gauza bat egin dezakegu: lehenengo
bakoitzak nahi duen jolasarekin jolastu dadi-la eta, gero, denok elkarrekin beste zerbaite-ra -esan zien Mikelek.
19EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Esan eta egin. Bakoitzak beste ikaskidebatzuekin elkartu eta nahi zuena egin zuen.
Hotz baloiarekin jolastu zen.
20 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Mikelek hondarrez gazteluak egin zituen.
21EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Trebek txanperoarekin itsasertzean jolastu egin zuen.
22 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Eta Tximista disko hegalariarekin aritu zendenbora luzez.
23EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Laurak berriro beren toalletan elkartu zirenean,kartetan jolasten hasi ziren:- Mikel, oso ideia ona izan duzu -esan zuen
Tximistak.- Beste lagunekin jolasteko eta egoteko auke-
ra izan dugu! -gehitu zuen Trebek.
24 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Eguerdi aldera "nahi dutenentzat bainatzekoordua!" esan zuen ozenki maisuak.
25EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
"Iuuupi! Uretara!", esan zuten Txikik eta berelagunak uretara hurbiltzen ziren bitartean.
26 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Ura hotza egon arren, ikasle asko eta maisua bainatu ziren.
27EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Batzuk piraguan ibili ziren.
28 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Beste batzuek, berriz, hondartzan jolasten jarraitzea edo etzanda eta berriketan
geratzea nahiago izan zuten.
29EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Bainatu ondoren, sentitzen zuten goseakbazkaltzeko ordua zela gogoratu zien guztiei.
Beraz, bazkaria prestatzen hasi behar zen.
30 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Esan eta egin. Guztion artean bazkariaprestatzen hasi ziren.
31EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Baina gatazka bat sortu zen. Guztiek jakiakprestatu nahi zituzten, baina inork ez zuen
gero gauzak jaso eta garbitzerik nahi. Ez zirenados jartzen. Nola konpondu zezaketen
egoera hura?
32 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Orduan Anak esan zien:- Txandak egin ditzakegu. Batzuek eguerdian
sukaldatu eta besteek gauean. Eta garbike-ta alderantziz. Zer iruditzen zaizue? Horrelaguztiok dena egingo dugu, gustukoa eta ezhain gustukoa.
33EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Guztiek baietz esan zuten. Batzuek janariaprestatu zuten eta beste batzuek plateretan
jarri zuten.
34 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Azkenik, talde batek mahaia jarri zuen.
35EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Eta, bazkaldu ondoren, garbiketa taldeak de-na jaso eta garbitu zuen.- Hau ere dibertigarria da -esan zuen batek.- Eta gauean, sukaldatzea tokatuko zaigu!
-gehitu zuen beste batek.
36 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Arratsaldean bakoitzak nahi zuena egitekodenbora izan zuen. Batzuk txirrista eta
kulunketan ibili ziren.
37EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Beste batzuk dama-jokora jolastu ziren.
38 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Talde batek eskulanak egin zituen.
39EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Eta batek kometa aireratu zuen. Bakoitzaknahi zuena eta nahi zuenarekin.
40 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Bat-batean, iluntzen hasi zenean, aterpe-txearen atzean zegoen basotik neska-mutil
talde bat irten zen bere motxilekin. Adinberekoak ziruditen.
41EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Denak harrituta geratu ziren. Iritsi berriek ezzuten inor aurkitzerik espero eta aterpetxean
zeudenek ez zuten inor etortzerik espero.
42 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
- Kaixo! Hemen lo egitera gatoz -esan zien batek.
- Gu gaude hemen, guk egingo dugu lo hemen -erantzun zieten guztiek.
- Maisu, arazo bat dugu! Arazo potolo bat! -oihukatu zuen Enekok.
43EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Taldearekin zetorren maistra maisuarekin hitzegitera joan zen. Berehala konturatu ziren
aterpetxearen erreserba-bulegoan talde bieigau bera erreserbatu zietela bertan
lo egiteko.
44 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
- Eskolara deitu beharko genuke, baina beran-du da -esan zuen maistrak.
- Gainera, gaua pasatzeko duten ilusioarekin… -erantzun zuen maisuak.
- Bai, egia da. Guztiontzat lekua egongo balitz…
- Egia da. Baina, zer egin dezakegu?
45EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Neska-mutilek horrela esan zieten:- Hemen leku asko dago jolasteko, afaltzeko…
denetarako. Arazo bakarra lo egitekoa da.- Gela bakarra dago, baina ohatzeak handiak
dira, binaka egin dezakegu lo.- Bakarrik gau bat da, ez du inportik hain eroso
ez bagaude.
46 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Adostasuna zabaldu zen guztion artean.Horrela erabaki zutenean, talde biak asko
poztu ziren.
47EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Esan eta egin. Guztiak logelara joan ziren etaohatze erdiak libratu zituzten talde etorri
berriarentzat. Gero, guztien artean, gauekoplana egin zuten:
48 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
- Gure asmoa gau-jaia egitea da -azaldu zuen Izaskunek.
- Gurea ere bai! Talde bakoitzak bere emanal-dia prestatu dezake -esan zuen beste gelako batek.
- Hain ona egiten duenez, kanpoan afaldu dezakegu eta gero, festa ere, izarpean egin -proposatu zuen azkenak.
- Baiii! -erantzun zuten guztiek.
49EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Esan eta egin. Lehendabizi afaria prestatuzuten guztien artean.
50 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Gero aterpetxearen aurreko zelaian mahaiakjarri eta afaldu egin zuten.
51EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Eta dena jaso zutenean gau-jai ederra egin zuten.
52 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Festa txotxongilo emanaldiarekin hasi zen.
53EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Ikusleak pozik zeuden, oso ondo ari zirenpasatzen. Beste emanaldiak ere oso diberti-
garriak izan ziren. Denetatik egon zen: kantak,dantzak, antzerkiak, txisteak, magia,
beldurrezko ipuinak…
54 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Bukatzeko, dantza egin zuten oso berandu arte.
55EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
Jaia bukatu, dena jaso eta oheratu zirenean,neska-mutilek elkar agurtu zuten:- Oso ondo pasa dugu. Mundiala izan da.
Bihar gehiago. - Ondo lo egin!
Amets onak izan!
56 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA
������ ��� ����� � ���� ���� ����������� �������� ������� ������
� ��� �� � ����� � �������� �����
��������� ��� � ��� ���������
Isilik egon eta lo egiteko garaia iritsi zenean,guztiek kantatu zuten:
57EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 6. UNITATE DIDAKTIKOA