Moderna PLUS GEOGRAFIA LYGIA TERRA

REGINA ARAUJO

RAUL BORGES GUIMARÃESCONEXÕES

Volume único

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CAPÍTULO 2 - A FORMAÇÃO DA ECONOMIA GLOBAL

Abertura do capítulo 23

a) A City de Londres e a Galeria Tate Modern, que materializam, respectivamente, a substituição de antigas estruturas industriais por um moderno centro financeiro e um moderno centro de arte e cultura.

b) A Torre de Londres, que começou a ser construída no século XI.

c) A Ponte de Westminster, construída nos primórdios da Revolução Industrial, e a Ponte da Torre, que incorporou as inovações tecnológicas do final do século XIX.

Conexões visuais 25

Ciclo hidráulico: utilização de força hidráulica; ciclo do carvão: ferrovias, navios a vapor; ciclo do petróleo: automó-veis, eletricidade, telefone; ciclo da eletrônica: eletrônicos, aviação; ciclo da informática: computadores.

Resposta pessoal. Espera-se que os alunos percebam o surgimento de novas vias de circulação e de tecnologias de produção industrial, o aumento da poluição do ar, a utilização intensiva da natureza na busca de matérias-primas e de novos materiais, as novas possibilidades de construções etc.

Conexões visuais 26

A figura mostra o início da Revolução Industrial na Ingla-terra, momento de uma evolução tecnológica de grande importância para a humanidade, tendo permitido maior agilidade na produção.

Conexões visuais 33

América do Norte, Europa Ocidental e Japão. No Brasil.

Eixos transversais Cidadania Novos rumos 35

a) Resposta pessoal. Espera-se que os alunos percebam que atitudes individuais também podem mudar a condição de vida de pessoas pobres ou melhorar a situação do planeta.

b) Esses projetos são uma tentativa de abordar localmente as questões mundiais e de resolver problemas mundiais de baixo para cima.

Mãos à obra 37

1 a) De janeiro de 1929 a março de 1933.b) As importações globais despencaram de cerca

de 3 bilhões de dólares, em janeiro de 1929, para menos de 500 milhões, em março de 1933.

c) A quebra da bolsa de Nova York ocasionou o colapso do comércio mundial.

2 Resposta pessoal. O aluno deve identificar o conteúdo religioso da justificativa usada por Portugal e Espanha na exploração e ocupação do continente americano. As principais iniciativas dos colonizadores europeus em relação aos nativos americanos e ao uso do território colonial eram sustentadas em interesses econômicos exploratórios.

3 O mercantilismo propunha a intervenção do Estado na economia e a acumulação de riquezas por meio da estruturação do comércio mundial e da formação de colônias (busca de matérias-primas e expansão do mercado). Já o liberalismo econômico defendia a livre-iniciativa e o direito à propriedade privada. O Estado não deveria mais atuar nem intervir na economia, mas apenas garantir a livre concorrência entre as empresas.

4 a) O sistema estava baseado no dólar americano. Essa moeda tinha uma paridade fixa com o ouro e as outras moedas podiam flutuar contra o dólar subindo ou caindo no máximo 2%.

b) Ajudou as integrações das economias porque estabeleceu um padrão para os preços: o padrão dólar-ouro.

c) O sistema acabou em 1971, quando os Estados Unidos não conseguiram mais manter a conversibilidade do dólar em ouro.

5 O toyotismo propõe métodos flexíveis que permitem a elaboração de produtos individualizados e variados mais adaptados à demanda, segundo as necessidades do mercado e do consumidor (customização); os materiais que compõem um produto chegam no momento da montagem (just in time), eliminando-se despesas com estoques (estoque zero); utilizam-se máquinas de ajuste rápido e flexível; os operários devem estar atualizados e ser polivalentes e multifuncionais, com tarefas racionalizadas; há o autocontrole dos empregados, que adquirem responsabilidade pela qualidade das partes do produto, eliminando-se, dessa forma, o controle de qualidade do sistema fordista/taylorista.

6 a) Wal-Mart, Sam’s Club (supermercados); McDonald’s (restaurantes); DaimlerChrysler, Ford (veículos); IBM (tecnologia da informação, computadores e serviços).

b) Como remetem grande parte dos lucros aos seus países de origem, as transnacionais contam com os governos dos países-sedes (potências como Estados Unidos, Alemanha e Japão) para apoiá--las. Dessa forma, exercem enorme poder sobre a economia e as decisões políticas dos países que as acolhem.

7 O Estado restringiu sua intervenção na economia, só agindo em grau mínimo e em setores essenciais (Estado mínimo); promoveu a desregulamentação da economia, ou seja, eliminou regulamentos que pudessem impedir a liberdade de ação das transnacionais e do capital internacional; fez reformas econômicas; realizou privatizações de empresas estatais, com a finalidade de garantir maior ingresso de recursos em curto prazo.

8 Essa é uma característica essencial de uma empresa global: a identificação de locais onde existam condições mais atraentes para as suas operações.A produção de componentes de um produto pode ser feita em países diferentes, pondo fim à identidade nacional dos produtos, o made in.

9 Resposta pessoal. Os alunos devem perceber que os benefícios consistem na possibilidade de usufruirmos das realizações de outras culturas, o que nos enriquece como pessoas (por exemplo, quando conhecemos outras comidas e assistimos a filmes estrangeiros).Os riscos são o consumismo, a padronização culturale os choques com culturas tradicionais.

Parte I Sociedade e espaçoUnidade A O mundo contemporâneo