IES M. ÀNGELS CARDONA

PROCÉS D’ADSCRIPCIÓ DE L’ALUMNAT A 1r d’ESO

CURS 2015-2016

Ronda de Balears s/n – 07760 Ciutadella de Menorca Telf. 971 38 01 66 – Fax. 971 48 27 57

http://www.iesmacardona.cat

Benvolguts pares i alumnes de 6è de Primària,

Som conscients que el canvi de centre i d’etapa educativa és un moment important quegenera de vegades ansietat i dubtes, tant als alumnes com a les famílies. Aquest fulletó técom a objectiu donar-vos a conèixer les característiques del nostre institut, perquè tingueuaixí més informació a l’hora d’elegir el centre escolar més adient per a vosaltres.

La nostra oferta educativa comprèn les etapes d'Educació Secundària Obligatòria, elBatxillerat i la Formació Professional. I per poder impartir tota aquesta oferta comptamamb un centenar de persones, entre professorat i personal no docent.

A l'IES M. Àngels Cardona apostam de manera decidida per oferir una resposta educativabasada essencialment en la proximitat i en l'atenció individualitzada al nostre alumnat.Aplicam tots aquells plans d'actuació i tots els recursos disponibles amb l'objectiu demillorar el procés d'ensenyament i aprenentatge de tots els nostres alumnes. I pernosaltres, també és fonamental aconseguir la màxima implicació de les famílies en elprocés d’aprenentatge dels seus fills i filles.

Com a novetat, aquest proper curs tindrem l'objectiu d'implantar una nova llei educativa,la LOMQE, que suposarà canvis importants a 1r d'ESO.

Vos animam a que entreu a formar part de la nostra comunitat educativa i que sigueu partactiva en el procés d’aprenentatge dels vostres fills i filles, els futurs ciutadans de la nostrasocietat.

Salutacions cordials,

Joan Lluís Pons MarquèsDirector de l’IES M. Àngels Cardona.

2

CALENDARI DEL PROCÉS D'ADSCRIPCIÓ

Dia 30 de març de 2015:

Jornada de Portes Obertes a l'IES M. Àngels Cardona per als alumnes i les seves famílies.

• De les 19h a les 20h: Visita a les instal·lacions.

• A les 20h: Reunió informativa per a pares i mares.

Mentrestant, els alumnes -acompanyats de professorat del centre- podran fer activitats per la zona esportiva.

Procés d'adscripció:

• Del 13 al 17 d'abril de 2015: Presentació de sol·licituds de reserva de plaça idocumentació acreditativa en el centre de primària.

• 8 de maig de 2015: Publicació de les llistes provisionals d'admesos.

• Període de presentació de reclamacions en el centre de secundària.

• 15 de maig: Publicació de les llistes definitives d'admesos.

• Del 29 de juny al 3 de juliol: Període de matriculació en el centre de secundària.

CRITERIS PER A LA FORMACIÓ DE GRUPS A 1r D'ESO

• Formar grups el més heterogenis possibles en relació als interessos, capacitats imotivacions.

• Equilibrar el nombre d’al·lots i al·lotes per grup.

• Distribuir l’alumnat repetidor de forma equitativa entre els diferents grups.

• Assegurar que cada alumne tingui companys del centre de procedència en el seugrup.

Tots aquests criteris s'apliquen tenint en compte la informació rebuda de les entrevistesamb els tutors i tutores de les escoles de primària.

3

ESTRUCTURA HORÀRIA DE 1r d'ESO - LOMQE

Matèria Hores setmanals

Llengua castellana i literatura 4

Llengua catalana i literatura 4

Llengua anglesa 4

Biologia i geologia 3

Geografia i història 3

Matemàtiques 4

Educació física 2

Valors ètics / Religió * 1

Música I / Educació Plàstica I * 3

Projectes Educatius ** 3

Tutoria 1

32 h

* S'ha de triar una de les matèries.

** Els Projectes Educatius són aprenentatges pràctics per adquirir competències bàsiques.S'organitzaran amb un triple objectiu: reforçar l'acció tutorial, potenciar la creativitat iaugmentar l'autonomia personal. Es tractaran una sèrie de temes: educació emocional,arts i oficis, teatre i comunicació, conèixer Ciutadella, competència digital, llengua icultura, ...

Blocs horaris a l’ESO

Les sessions són de 55 minuts, i es distribueixen de la següent forma:

Dilluns, dimecres i divendres: De les 8h a les 14'05h (6 sessions).

Dimarts i dijous: De les 8h a les 15h (7 sessions).

Cada dia hi ha dos patis: el primer de les 10'45h a les 11'05h i el segon de les 12'55h a les13'10h.

4

OFERTA EDUCATIVA DEL CENTRE

Educació Secundària Obligatòria - ESO: 1r, 2n, 3r i 4t.

Programes d'Atenció a la Diversitat

BATXILLERAT:

- Humanitats i Ciències Socials (1r i 2n curs).

- Ciències i Tecnologia (1r i 2n curs).

FORMACIÓ PROFESSIONAL:

- Famílies Professionals:

- Administració

- Hoteleria i Turisme

- Transport i Manteniment de Vehicles

Acollida a l'alumnat de 1r d'ESO

5

PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE

El Projecte educatiu és un instrument de planificació institucional del centre, que concretales intencions educatives consensuades per la comunitat educativa i serveix per donarsentit i orientar el conjunt de les activitats del centre. Entre els seus objectius cal destacar:

1. Comptar amb les infraestructures i instal·lacions adequades i amb els recursospersonals i materials necessaris per fer un ensenyament de qualitat.

2. Crear les condicions necessàries al llarg de totes les etapes educatives per tal demillorar els resultats acadèmics de l'alumnat.

3. Assumir l’aprenentatge digital com a objecte d’ensenyament en el centre i fomentarun ús eficient de les TIC en la metodologia d'ensenyament.

4. Potenciar la formació permanent del professorat.

5. Fomentar una organització democràtica del centre a través dels consens en lesnormes de convivència per tal de mantenir un ambient de treball i de convivènciabasat en la tolerància i la col·laboració, així com amb el respecte a les diferènciesindividuals.

6. Promoure i mantenir accions que permetin el compromís de les famílies enl'educació dels fills. Assessorar i informar als pares sobre com ajudar als seus fills adesenvolupar al màxim les seves capacitats.

7. Aprofitar l'entorn i els valors naturals de Menorca i dirigir a la comunitat educativacap una línia sostenible.

El Reglament d’Organització i Funcionament del centre (ROF) regula algunsaspectes de funcionament del centre:

• Durant l'horari lectiu els alumnes d’ESO no podran sortir del centre sense autoritzaciódels pares. En cas d’indisposició, es localitzarà algun familiar perquè vengui a cercar-lo.

• En cas d’absència d’un professor no es modifica l’horari de classes de l'alumnatd’ESO i, per tant, roman al centre durant tota la jornada escolar atès per unprofessor de guàrdia.

• L’acumulació de faltes d’assistència i puntualitat injustificades es comunica a lesfamílies segons està regulat en el ROF.

• Està prohibit l’ús de mòbils al centre. En cas d’urgència, es podrà emprar el telèfondel centre.

• L'incompliment de les normes de convivència implica l'aplicació de les mesurescorrectores estipulades en el ROF.

6

PLA D'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT I PLA D'ACCIÓ TUTORIAL

En el Pla d'Atenció a la Diversitat es recullen tota una sèrie de mesures per atendrel'alumnat:

• Programa de suport educatiu per a alumnat amb dificultats d'aprenentatge.• Programa de millora de l'aprenentatge i rendiment.• Programa d'atenció a l'alumnat nouvingut. • Programa d'intervenció educativa.

Per dur a terme totes aquestes actuacions el centre disposa d'un grup de professors desuport educatiu del Departament d'Orientació.

En el Pla d'Acció Tutorial es recullen totes les actuacions que es fan amb l'alumnat.Aquestes actuacions estan coordinades pel tutor del grup, amb la col·laboració de la restade l'equip docent, del departament d'orientació i dels caps d'estudis. Aquest pla contemplatotes les activitats que es fan amb el grup a l'hora de tutoria, i l'orientació acadèmica iprofessional. I també recull la relació amb les famílies: entrevistes, lliurament de notes,...

El tutor coordina les reunions dels equips docents per dur a terme el seguiment del procésd'ensenyament-aprenentatge de l'alumnat. Cada trimestre es duen a terme dues reunions:seguiment i avaluació.

Seguiments trimestrals: Per fer un millor seguiment del rendiment acadèmic de l’alumnat, a mitjan trimestre esrealitza l’anàlisi i la valoració del procés d’ensenyament-aprenentatge de cada alumne i delfuncionament del grup-classe, per si escau, prendre les mesures oportunes. El tutor faarribar aquesta informació als pares en forma de butlletí de notes.

Avaluacions trimestrals:El tutor donarà individualment els resultats acadèmics de la 1a i la 3a avaluació als paresmitjançant una entrevista.A la 2a avaluació, es convocarà una reunió de pares per fer una valoració delfuncionament del grup i per lliurar les notes dels alumnes.

7

PROJECTE D'INTRODUCCIÓ DE LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ ICOMUNICACIÓ A L'AULA

- Totes les aules de 1r d'ESO estan equipades amb pissarres digitals interactives i cadaalumne disposa d'un ordinador ultraportàtil per a ús individual i amb connexió a la xarxa.

- La resta d'aules dels grups d'ESO també estan equipades amb pissarres digitalsinteractives. I les de 2n d'ESO també estan dotades amb ordinadors ultraportàtils per a úsindividual.

- L'alumnat de 3r i 4t d'ESO i Batxillerat fan ús de les dues aules d'informàtica i de 3 carrosd'ordinadors portàtils.

- La resta d'aules del centre i les aules específiques de Música, Dibuix, Plàstica,Tecnologia, Informàtica, Laboratoris de Ciències Naturals i de Física i Química estandotades amb mitjans multimèdia (ordinador, dvd, projector, altaveus).

- La majoria d'assignatures disposen d'Aula Virtual a la que els alumnes poden accedir desdel mateix centre o des de casa. És un espai d'aprenentatge i de disponibilitat de recursoseducatius.

8

COMISSIÓ DE CONVIVÈNCIA

El centre disposa d'una comissió per a la millora de la convivència que, entre d'altres,organitza dues activitats durant tot el curs:

Pla d'Aula Acollidora

L'objectiu d'aquest pla és engrescar l’alumnat a seguir una sèrie de pautes amb la finalitatde:

• Responsabilitzar-se, tenir cura i conservar l’aula i el seu material.• Fer de la seva aula un espai acollidor i agradable que faciliti la convivència i les

relacions personals.• Afavorir les accions encaminades a preservar el medi ambient, d'acord amb les

directrius del Pla d’Ambientalització del centre.

Servei de mediació en la resolució de conflictes

• L'eina principal per a resoldre els conflictes és el diàleg. • El centre disposa d'un servei de mediació per fer possible aquest diàleg. • L'equip de mediadors està format per professors i per alumnes, i tots ells han seguit

un curs de mediació.

9

PLA D'ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I SORTIDES ESCOLARS

- Jornada d'Acollida per a l'alumnat de 1r d'ESO.

- Sortida de convivència (dins el Pla d'Acció Tutorial).

- Viatge / Sortida a 2n i 4t d'ESO.

- Intercanvi amb un centre d'Alemanya.

- Excursions i sortides culturals organitzades des de les diferents matèries.

- Tallers de Nadal.

- Dia del llibre: Activitats culturals i Premis TALIA

Banda de Música MAC

Intercanvi Alemanya

Teatre

Dia del llibre

10

ALTRES ASPECTES D'ORGANITZACIÓ

Associació de pares i mares. APIMA L’APIMA és una associació sense ànim de lucre formada pels pares i mares dels alumnesescolaritzats al centre que voluntàriament s’hi han associat. Col·labora amb el centre endiferents accions: seguiment de les activitats del centre, classes de reforç, tallerd'escriptura, mercat de llibres de text, subvenció d'excursions i viatges, adquisició dematerial per a la biblioteca i per les aules, ...

BibliotecaEl centre ofereix el servei de biblioteca els matins durant el temps de pati, i els capvespresdurant unes hores. Sempre hi ha professorat encarregat. A la biblioteca hi ha ordinadors amb connexió a internet i zona Wi-Fi a disposició del’alumnat per realitzar activitats de caire acadèmic.

Pistes esportives i taules de ping-pongDurant el temps de pati l'alumnat pot fer ús d'aquestes instal·lacions i participar de lesactivitats i tornejos que s'hi fan.

CafeteriaLa cafeteria del centre estarà oberta durant els dos patis del matí. Durant el 1r pati ésatesa per una empresa externa i durant el 2n, per l’alumnat del departament d’Hoteleria iTurisme. Es potencia el consum d’aliments saludables i per açò no es venen llaminadures.

Transport escolarEl centre compta amb un servei de transport escolar gratuït per als alumnes d'ESO queviuen a més de 3 km del centre i tenen accés a una de les rutes establertes. Els alumnesque no poden accedir a cap de les rutes establertes poden sol·licitar una ajudaindividualitzada de transport escolar.

11

www.iesmacardona.cat

Jornada de Portes Obertes

30 de març de 2015

A les 19h: Visita Instal·lacions

A les 20h: Reunió Informativa

12