full exam sim.pdf

_____________שם משפחה

_______________שם פרטי

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

לדוגמאמבחן סימולציה ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

לפניכם בחינה פסיכומטרית אמיתית

לתנאים שתיבחנו ככל האפשר דומים ההשתדלו לפתור את שאלות הבחינה בתנאים

בו וסמנו 3המצורף בעמוד ן התשובותתלשו את גיליו. ו על מגבלות הזמןשמר. בהם

.את תשובותיכם

____________________________________________________________________

4.0גרסא – אביב-ת תיכון תלקבוצכל הזכויות שמורות ל ©

____________________________________________________________________

, להקליט, לצלם, לשכפל, אין להעתיק. מ"בע 90י אפיקי חינוך .מ.אכל הזכויות שמורות ל ©

בשום צורה , או קטעים ממנו, לשדר או לקלוט ספר זה, להפיץ, לאחסן במאגר מידע, לתרגם

בחלקו או , ואין ללמדו, )לרבות צילום או הקלטה(אופטי או מכני , ובשום אמצעי אלקטרוני

.מ"בע 90אפיקי חינוך י.מ.אללא אישור בכתב מחברת , ספר- קורס או בית, ם מכוןבשו, בכללותו

- 5 -

____________________________________________________________________

אביב-ת תיכון תלקבוצ

.שאלות 25בפרק זה חשיבה כמותית : 1רק פ .דקות 25הזמן המוקצב הוא

עליכם לבחור את .לכל שאלה מוצעות ארבע תשובות . בפרק זה מופיעות שאלות ובעיות של חשיבה כמותית

.כונה ולסמן את מספרה במקום המתאים בגיליון התשובותהתשובה הנ

____________________________________________________________________

:הערות כלליות בנוגע לפרק חשיבה כמותית ______________________________________________________________________________________________________

פי קנה ורטטים בהכרח עלסאך אין הם מ, רטוטים המצורפים לחלק מהשאלות נועדו לסייע בפתרונןסה *

.וכיוצא בהם, גודל זוויות, רטוט בלבד על אורךסאין להסיק מ . מידה

.אפשר להניח שהוא אכן ישר, אם קו נראה ישר בשרטוט*

הכוונה היא למונח שערכו גדול , כנתון) 'נפח וכו, שטח, רדיוס, צלע(י כאשר מופיע בשאלה מונח גיאומטר*

.אלא אם כן מצוין אחרת, מאפס

)כאשר כתוב בשאלה * 0)a a> הכוונה היא לשורש החיובי שלa .

____________________________________________________________________

:סימנים ונוסחאות______________________________________________________________________________________________________

המשך לעמוד הבא

11

11

- 6 -

____________________________________________________________________


α

FD

G

O

)15-1שאלות (שאלות ובעיות

:3: ידוע כי מתקיים .1 26x=

?x =

)1 (9 )2 (1 )3 (2 )4 (6

. Xמלבן מורכב משלושה ריבועים שהיקפו של כל אחד מהם .2 ?המלבן שנוצר מהו היקף

מ"ס 10) 1(

)2 (X מ"ס

)3 (2X מ"ס

)4 (X

2 מ"ס

: באופן הבא !הוגדרה פעולה חדשה .33!4

x x=

((64!)!)! ?=

)1 ( 3 )2 ( 9 )3 (18 )4 ( 27

.Oנתון מחומש משוכלל שמרכזו .4ODGF הוא מעוין.

?α =

)1 (60

)2 (72

)3 (108

)4 (120

4x: נתון .5 a⋅ = ,2a =

?xמה תהיה התוצאה כאשר נכפיל את הערכים האפשריים שיכול לקבל

)1 ( 4-

)2 ( 4

)3 (2

)4( 2-

11

11

- 7 -

____________________________________________________________________


B C

A

D

11

.אחוזים יותר מאבי 20דיוויד מרוויח . ם יותר מדיווידאחוזי 10פיני מרוויח .6

?מאבייותר כמה אחוזים מרוויח פיני

)1 (28%

)2 (30%

)3 (32%

)4 (34%

2 ומושון גדול פי, ממושון 2ידוע כי משה גדול פי . הולדתמושון ומושיק יום , היום יש למשה .7 . ממושיק

?סכום גילאיהם של שלושת החברים שחוגגים יום הולדת יכול להיותמה

)1 ( 29 )2 (43 )3 ( 59 )4 (63

.דקות 5-כלים ב 3ואילו שמעון שוטף , דקות 9-כלים ב 4ידוע כי סוניה שוטפת .8

?דקות 45מעון אם יעבדו יחדיו במשך כמה כלים ישטפו סוניה וש

)1 ( 51 )2 ( 47 )3 ( 45 )4 ( 41

=: נתון .9 =AB AC . ישרה BACזווית , שווה צלעות BDC משולש ,1 ? ABDCמהו היקף הצורה

)1 (2(1 2)+

)2 (2(2 2)+

)3( 4

)4( 2(1 2)+

10. ?

x xyy yx

−=

−

)1 (( )( )

2

2

11

x yy x

−−

)2 (( )( )

2

2

11

y yx x

−−

)3 (( )( )

2

2

11

x yy x

−+

)4 (( )( )

2

2

11

y yx x

−

−


11

11

- 8 -

____________________________________________________________________


D

GF

E

A

B C

r

r

rr

rr

r

r

E

BF

G

C D

A

1

4

על כל , כדורים שקופים 4-כדורים שחורים ו 8, כדורים לבנים 12הכדורים של נורית יש בקופסת .11נורית הכניסה , לאחר מכן. נורית הוציאה כדור לבן והחזירה אותו לקופסה. אחד מהם מספר שונה

לבסוף היא . את אותו כדור שהוציאה בפעם הראשונה בדיוקשוב את ידה לקופסה והוציאה .ר לקופסההחזירה את הכדו

?מה ההסתברות שגם בפעם השלישית נורית תוציא את אותו הכדור בדיוק

)1 (122

)2 (322

)3 (124

)4 (18

). CDAB-ו EGBF(נתונים שני הריבועים שבשרטוט .121EF-ם ידוע שא 4AD-מ ו"ס = , מ"ס =

? Gלנקודה Dמהו המרחק בין הנקודה

מ"ס3 ) 1(

)2( 3 מ"ס 2

)3 (3 מ"ס 3

מ"ס 5 ) 4(

?העשרות שווה לריבוע של ספרת האחדותכמה מספרים תלת ספרתיים קיימים בהם ספרת .13

)1 (27

)2 (30

)3 (36

)4 (40

שווה שוקיים ABCמשולש . ABCחסום במשולש DEFGריבוע .14 , מ"ס 20היקף הריבוע הוא . ABחוצה את הצלע DEכך שצלע

?)מ"בס( ABמה אורך צלע

)1 (125

2 )2 (

1254

)3 (125 )4 ( 62.5

יצרו rמארבע מרכזי מעגלים זהים המשיקים זה לזה ושרדיוסם .15 .בשרטוט ריבוע כמתואר

?מהו גודל השטח המושחר

)1 (22 (4 )r π− )2 (2 (4 )2

r π−

)3 (2 (4 )r π− )4 (2 ( 4)r π −

11

11

- 9 -

____________________________________________________________________


R

r

O

)21-16שאלות (השוואה כמותית . 'וביטוי שני בטור ב', מופיע בטור אביטוי אחד , בכל שאלה .מורכבות מזוגות של ביטויים 21-16שאלות ה

המידע הנוסף עשוי להיות חיוני .'ב-ו' בטור שלישי מופיע לעיתים מידע נוסף הנוגע לזוג הביטויים שבטורים א

:ולקבוע האם) אם הוא קיים(אגב הסתייעות במידע הנוסף , עליכם להשוות בין שני הביטויים . לפתרון השאלה

גדול יותר' ור אהביטוי שבט )1(

גדול יותר' הביטוי שבטור ב )2(

שני הביטויים שווים זה לזה )3(

המידע הנתון אינו מספיק כדי לקבוע את יחס הגדלים בין הביטויים )4(

.ותהתשובגיליון סמנו את מספרה במקום המתאים ב, לאחר שבחרתם באפשרות שנראית לכם נכונה

מידע נוסף 'ב טור 'טור א

16. cb ba a b c< <

17. המשקל המינימלי אותו

פיצח טל

ההפרש המקסימלי בין הכמויות אותן פיצחו אבי

וטל

אבי וטל פיצחו יחדיו קילוגרם 300ח בין צאבי פי. גרעינים

גרם גרעינים 600-ל היתר וטל את

18. שטח המשולש שטח המעגל

AD קוטר ,BC משיק למעגל. =רדיוס המעגל =BD DC

19. BA-AB 8

Aו- B חיוביותהן ספרות , . A<B: כך שמתקיים

BA ו-AB הם מספרים דו- ספרתיים

20.

היחס בין השטח המושחר שטח המעגל לבין

rשרדיוסו

חס בין השטח המושחר הי שטח המעגל לבין

Rשרדיוסו

R ,r רדיוסי המעגלים r >R

21.

מספר הדרכים העומדות אם ידוע שאסור , בפני דוד

ששום גבר לא יכול לשבת .בצמוד לגבר אחר

מספר הדרכים העומדות אם ידוע שאסור , בפני דוד

לאף גבר לשבת בצמוד לאף .ישהא

דוד צריך להושיב שני גברים .ושלוש נשים

BC

A

D

O


11

11

- 10 -

____________________________________________________________________


)25-22שאלות (הסקה מתרשים

השאלות

?שעות 9ליטר הפועל במשך 150איזה גוף חימום מתאים לאקווריום בנפח .22

עוצמה מלאה, וואט 50) 1(

חצי עוצמה, וואט 200) 2(

רבע עוצמה, וואט 100) 3(

צמהשלושת רבעי עו, וואט 150) 4(

מעוצמה וואט שאינו מסוגל לעבוד בפחות 150לאילו נפחי אקווריומים יתאים גוף חימום של .23 ?מלאה

ליטרים 200-300) 1( ליטרים 150-200) 2(

ליטרים 100-150) 3(

ליטרים 150-350) 4(

?בכמה מקרים ניתן להפעיל גוף חימום ברבע עוצמה למשך שלוש שעות .24

אף פעם) 4( 4) 3( 3) 2( 2) 1(

וואט בעוצמה מלאה לבין אלה 200מהו היחס בין מספר המקרים הדורשים גוף חימום בעל הספק .25 ?וואט ושלושת רבעי עוצמה 200הדורשים גוף חימום בהספק

)1 (3:1 )2 (4:1 )3 (2:1 )4 (5:1

11

11

- 11 -

____________________________________________________________________


!אל תהפוך את הדף עד שתקבל הוראה לכך

11

11

- 12 -

____________________________________________________________________


- 13 -

____________________________________________________________________


.שאלות 30בפרק זה חשיבה מילולית: 2פרק . דקות 25וקצב הוא הזמן המ

. היגיון והבנת הנקרא, השלמת משפטים, אנלוגיות, מילים וביטויים: בפרק זה סוגים שונים של שאלות

ולסמן את , לכל שאלה המתאימה ביותרלבחור את התשובה עליכם. ות ארבע תשובותלכל שאלה מוצע

.מספרה במקום המתאים בגיליון התשובות

)4-1שאלות (מילים וביטויים

.וענו כנדרש, קראו כל שאלה בעיון. השאלות הבאות עוסקות במשמעות של מילים וביטויים

?הנותרת המילהמה .למשמעויותיהן של שלוש מארבע המילים הבאות יש מכנה משותף בולט .1

דהה) 4( דמם) 3( ֶהֱחָׁשה) 2( החריש) 1(

?באיזה מהמשפטים הבאים המילה המודגשת מתאימה להקשר .2

.כי במהלך השנה הקרובה יושג הסכם שלום שם פעמיוראש הממשלה ) 1(

.לעבר בית הספר בשעת בוקר מוקדמת שם פעמיוזרובבל ) 2(

.אך היא הפסידה במשחק, למען הצלחת הקבוצהשם פעמיו מיקי ) 3(

.כלפי צורת לבושםשם פעמיו ניצן הקניט את ילדי הכיתה ו) 4(

?וצעות משלימה את המשפט שלהלן בצורה הטובה ביותראיזו מן האפשרויות המ .3

.על מנת שלא יחשוף את סודו הכמוס_____ תומר שילם לרועי

דמי לא יחרץ) 4( שקלא וטריא) 3( פתחון פה) 2( מטבע לשון) 1(


.הזקנות שעבדו בארמונוחשרות המושל האכזר התייחס בזלזול ל) 1( .עננים ברקיע חשרותמשה היה בטוח כי גשם יתחיל לרדת בקרוב לאחר שראה ) 2( .הקדמיות חשרותדניאל עצר את מכוניתו בצד הכביש לאחר שחש כי יש לו נקר ב) 3(

. הזכוכית שבביתו חשרותיששכר ניקה במטלית לחה את ) 4(


2 2

2 2

- 14 -

____________________________________________________________________


)10-5שאלות (אנלוגיות

ובחרו מתוך , מצאו את היחס הקיים בין המשמעויות של שתי המילים האלה. אלה יש זוג מילים מודגשותבכל ש

.ליחס שמצאתם הדומה ביותרהתשובות המוצעות את זוג המילים שהיחס ביניהן הוא

.יש חשיבות לסדר המילים בזוג: שימו לב

-קושי : על נקלה .5

סיכון: על קרן הצבי ) 1(

כוונה: בשוגג) 2(

לכאורה: על פניו ) 3(

היסוס: בחצי פה ) 4(

- לענב: פעמון .6

כסף: ארנק ) 1(

דלק: מכונית) 2(

עץ: ןשולח) 3(

אבקת שרפה: פצצה ) 4(

- יציבות: חצובה .7

רעבתנות: סיר ) 1(

בטיחות: קסדה ) 2(

בובות: ספר ) 3(

מהירות: מכמונת ) 4(

- כועס: נרַגן .8

ממציא: נאור) 1(

בזבזמ: כילי ) 2(

חושב: ערמומי ) 3(

מתפשר: ותרן ) 4(

- אריג: אימרה .9

מרכז : ְסָפר) 1(

תיבש: ףחו) 2(

טבור: עיבור ) 3(

בד: שרוול ) 4(

-ֵנָכר : שגריר .10

בית כלא : פושע ) 1(

בית מרחץ: בלן ) 2(

משפטבית : פרקליט ) 3(

בית ספר: מנהל ) 4(

2 2

2 2

- 15 -

____________________________________________________________________


)15-11שאלות (השלמת משפטים

המתאימה עליכם להשלים כל משפט בעזרת קבוצת המילים . ובו חסרות כמה מילים, בכל שאלה מופיע משפט

.מתוך ארבע קבוצות המילים המוצעות ביותר

אזי אפנה , _____ אם תבקש ממני לפנות _____ , . שאומרים לי_____ החלטתי לעשות בדיוק .11 _____.

ימינה / ימינה / מסיבה זאת / את ההפך ממה ) 1(

שמאלה / שמאלה / על כן / את מה ) 2(

ימינה / ימינה / אף על פי כן / את מה ) 3(

ימינה /שמאלה /למרות זאת /את ההפך ממה ) 4(

ד ללמוד ועל כן מקפי, "אין סכין מתחדדת אלא בירך חברתה"ביטוי _____ שימי .12 . _____ אנשים רבים שהלימוד בקבוצה _____ בהתנהגות זו . _____ למבחנים

הוא לחם חוקם/ -הוא שונה מ/ בגפו / -אינו מאמין בנכונות ה) 1(

המועדפת הלימודים הוא צורת / -אין הוא דומה ל/ בצוותא עם חבריו / -מאמין אמונה שלמה ב) 2( עליהם

אהוב עליהם/ -אין הוא נבדל מ/ לבדו / -על פי רוח ה אינו פועל) 3(

אינו מועדף עליהם / -דומה הוא ל /ביחד עם ידידיו / -פועל על פי רוח ה) 4(

קרוב , מסיבה זאת. _____ מתוך שאיפה " און דה האוס"מר טיני מגלה עניין בחברת הבנייה .13 .מר טיני_____ א לידי תבי_____ , כוונות _____ לוודאי שהעובדה כי החברה

העולות השכם והערב לאסור הגעת עובדים / -מגיבה בחיוב ל/ לייבא עבורה עובדים זרים לארץ ) 1( עניין רב יותר של / זרים

מימוש מהיר / להגדיל את צי הרכבים שלה / אינה מראה / למכור לה את המשאית הכבדה שלו ) 2( של רצונו של

פיצוץ העסקה /להוריד את מחיריה /מראה /ומתן לשם בניית ביתו החדש לנהל איתה משא) 3( מצדו של

הפסקת/ לעבור לעסוק בתחום התעשייה בלבד / מגלה / להשתלט על חברת בנייה ביום מן הימים ) 4( של והתעניינות

א לא אחר מאשר העובדה כי המפיק של הדיסק הו. אז החדש שיצא'את דיסק הג_____ ירון .14 . _____ שמאחורי יחסו זה עומדים שיקולים , _____ אהרון_____

בלתי מקצועיים/ מחלישה את הסברה / יריבו משכבר הימים / מרבה לשבח ) 1(

מקצועיים/ מחזקת את הסברה / חברו הטוב / מרבה להלל ) 2(

קצועייםלא מ/ מחלישה את הסברה / יריבו המושבע / מרבה להשמיץ ) 3(

בלתי מקצועיים/ מחזקת את הסברה / חברו הנאמן / מרבה להשמיץ ) 4(


2 2

2 2

- 16 -

____________________________________________________________________


החלטתי _____ מתכוון ____ : "אם אלכס אמר לי. אלכס הינו שקרן שמילת אמת לא יוצאת מפיו .15 .לי את הכסף_____ אזי עליי להבין כי הוא מתכוון , "הכסף שנתת לי_____

להחזיר / החזיר לך את ל/ -לא לחזור בי מ/ אני ) 1(

להשיב / שלא להשיב לך את / -לחזור בי מ/ איני ) 2(

לא לשקול מחדש האם להשיב/ שלא להחזיר לך את / לשקול מחדש את / איני ) 3(

להודיע לי בקרוב האם יחזיר / לגבי / להודיע לך בקרוב מהי / אני ) 4(

)19-16שאלות ( החלפת אותיות

מילה זו . בכל משפט יש מילה אחת הכתובה באותיות מודגשות .אלות הבאות ארבעה משפטיםבכל שאלה מהש

אך שלוש , היא בעלת אותה תבנית דקדוקית כמו המילה המקורית . באה במקום המילה המקורית במשפט

ך בשלושה מתו ). מפטלתבוא המילה , במקום המילה מחשב, לדוגמה. (ל.ט.אותיות שלה הוחלפו באותיות פ

מחליפות האותיות , במשפט הנותר .ל את אותה שלָשת אותיות.ט.מחליפות האותיות פ, ארבעת המשפטים

. עליך למצוא משפט זה . אחרתשלָשת אותיות . ל.ט.פ

השאלות

.ולכלך אותה לחלוטין נזל על החנוכיה פטלה) 1( .16 .פטלוניםיש צורך בשמונה מעולה זו להכנת הקצפת לעוגה ) 2(

.לצד הדלת בכל בוקרהמשקה ניח את בקבוקינוהג לה פטלןהרן ) 3(

.שנערכה ביום הספורט פטליםקבוצתו של יוחאי ניצחה בתחרות משיכת ה) 4(

.המטוס פטלעל עלו האוויר והנוסעים אנשי צוות ) 1( .17

.בכל מחיר את היעד לפטולהמפקד הורה לחייליו ) 2(

.ואין מקום לשבת פטוליםלגלות כי כל הכיסאות הופתענו , כאשר הגענו לישיבה) 3(

.על מנת לשרוף אותם פטלןת לולחץ הזמן נאלצו הפקידים להשליך את כל הניירעקב ) 4(

.הגועש פטלקבוצת המטיילים התקשתה לחצות את ה) 1( .18

.אל תערוכת הציורים שהתקיימה בתל אביבפטלו אנשים רבים ) 2(

.וץ בניסיונו לזכות בליבה של טליכשלון חר פטלמתתיהו ) 3(

.ביום חתונתו והוא היה מאושר מאוד פטלופניו של החתן ) 4(

.פטילההאפשרות כי המבחן יידחה עדיין , למרות שהסבירות לכך ירדה) 1( .19

.עם הגעתה לארץ של החברה החדשההחריפה מאוד פטילותההתחרות בשוק ) 2( .יםעבות םפטילי פושע בעל אהבקלסתרון שפרסמה המשטרה נר) 3(

.טלפיבשל היותו תבודד בדלת אמותיונוהג לההוא ) 4(

)20-24שאלות ( היגיון

: ידוע כי הטענה הבאה נכונה .20

".מינה פוקרת שלהרי ששמחה , שמחה פוקרת שלרינה ורינה פוקרת שלאם ידוע שמינה "

?"פוקרת של"מה יכולה להיות משמעות הצירוף

- שמנה מ) 4( -גבוהה מ) 3( אחות של ) 2( של אמא ) 1(

2 2

2 2

- 17 -

____________________________________________________________________


.כל הבלונדינים מאושריםוכי יש ארנב ליצן ידוע כי .21

?למסקנה שיש ארנב מאושר בהכרחאיזה משפט יביא

רק בלונדינים הם ליצנים) 1( רק הליצנים מאושרים) 2(

הם ליצנים בלונדיניםכל ה) 3( אין ליצנים בלונדינים) 4(

שידוע כי כל אחד מהם הוא שקרן או , אלי ואל, אלינור: הלן שיחה שהתקיימה בין שלושה אנשיםל .22 : דובר אמת

."י שקרןאל: " נוראלי

."שקרן אל: "י אל

" .י שניהם שקרניםאלו נוראלי: " אל

?בהכרח מה מהבאים נכון

שקרדובר רק אלי) 1(

י דובר אמתרק אל) 2(

םכל הדוברים שקרני) 3(

המצב המתואר בלתי אפשרי) 4(

. ים ששמם רשום עליהםדורכבים מחזיקגל ודניאל , וניב, וןאל .23 .אחרקיבל כדור של מישהו כך שכל אחד התמסרוהארבעה

. של דניאל הכדוראת קיבללא נישל גל ושבו הכדוראת קיבל וןנתון שאל

._____של קיבל את הכדור _____כי מכאן ניתן להסיק שלא יתכן

וניב; דניאל ) 2( וןאל; ניבו) 1(

דניאל; גל ) 4( וןאל; גל ) 3(

ידוע . )לאו דווקא בסדר זה(ים ם כחולפיקרנ 2- ירוק ו ףקרנ, צהוב ףקרנ: קרנפים סודרו בשורה 4 .24 ףמימין לקרנ נמצאהכחול האחר ףושהקרנ, כחול ףיש קרנ וד לבצמוהירוק ו ףשמשמאל לקרנ

כמתואר דאח ףים ומימינו קרנפקרנ 3יש כך שמשמאלו נכנס בין הקרנפים פרפר . ול בצמודהצהוב ו :בשרטוט

קרנף קרנף קרנף פרפר קרנף

?יםים הכחולפקרנה דבין הפרפר לאח דאם ידוע שיש רק קרנף אח בוודאותמה ניתן לומר

הקרנף השמאלי ביותר כחול) 1(

הקרנף הימני ביותר ירוק) 2(

משמאל לפרפר ובצמוד לונמצא קרנף הירוק ה) 3( הקרנף הימני ביותר כחול) 4(

2 2

הבא המשך לעמוד

2 2

- 18 -

____________________________________________________________________


)30-25שאלות ( הבנת הנקרא

.השאלות שאחריוחמש קראו בעיון את הקטע הבא וענו על

)1(

)5(

)10(

)15(

)20(

)25(

)30(

, מקלידים על המקלדת, יושבים מול הצג: תקשורת עם מחשבים לא נחשבת לתענוג גדול, בעיני רבים

ובראשן –חברות רבות מנסות לשנות את הממשק הבסיסי שבין האדם למחשב . ומזיזים את העכבר

כי התקדמות בתחום הרובוטיקה תבוא , אלה מבינים. חברות וגופי מחקר העוסקים בפיתוח רובוטים

. א גם מהממשק האנושי שייבנה עבורםאל, לא רק משיפור יכולות התבונה המלאכותית של הרובוטים

.אמור להוות את פריצת הדרך בהקשר זה) K-bot" (בוט-קיי"הרובוט

עובד לשעבר , הוא פרי המצאתו של דיוויד הנסון, רובוט ייחודי המדמה פנים אנושיות, בוט-קיי

הוא . טקסס, שעושה בימים אלו את עבודת הדוקטורט שלו באוניברסיטה בדאלאס, "דיסני"בתאגיד

הפנים האנושיות הן הממשק הטבעי ביותר . "בוט ישולב בעתיד ברובוטים תעשייתיים-מקווה שקיי

". בעתיד זו תהיה הדרך בה נתקשר עם מחשבים. "BBCאמר הנסון בראיון לרשת " מכונה-של אדם

ה הוא נבנ; ללא החלקים האחרים של גוף האדם, הוא כולל רק פנים: בוט מיוחד מכמה סיבות-קיי

ששוקלים , ופניו; סכום נמוך כשמדובר ברובוטים, דולר בלבד 400-מחלקים שעלותם הכוללת היא כ

להציג תוך , המאפשרים לו בעזרת תוכנה מתאימה, מנועים זעירים 24כוללים , כשני קילוגרמים בלבד

. לגלוג ועוד, )ידי הרמת הגבות למשל-על(הפתעה , זעף, חיוך –עוויות ותנועות שונות 28פחות משנייה

מאחורי עיניו מותקנות מצלמות . מנועים בפניו 4בוט כלל רק -הדור הקודם של קיי, לשם השוואה

, אמר הנסון, "אלה הפנים של רובוט חברתי. "המאפשרות לו לעקוב במבטו אחר אדם המתהלך בחדר

זית של המטרה המרכ, לדבריו). אנדרואיד(בוט הוא חסר זהות מינית -והוסיף כי בשלב זה קיי

בוט לפשוטה כך שניתן יהיה לייצר את הראש -הפרוייקט היא להפוך את הטכנולוגיה שממנה נבנה קיי

טיפוס של -בוט לאב- שיהפכו את קיי, באופן מסחרי ולהפיץ אותו למעבדות מחקר ברחבי העולם

בלים בוט יהיה ללמד אנשים הסו- שימוש אפשרי נוסף של קיי. רובוטים תעשייתיים בעלי ראש אנושי

.מהפרעה תקשורתית לזהות הבעות פנים

, כי האתגר הקשה ביותר אינו דווקא ההתמודדות עם הבעיות הטכנולוגיות, באוניברסיטאות טוענים

" מלחמת הכוכבים"בסרט הראשון בסדרת . אלא דימוי הרובוט בתעשיית הסרטים האמריקאית

אף שהיה עשוי כולו מברזל -שעל, "C3PO"הוצג האנדרואיד , שהופיע בסוף שנות השבעים, לדוגמא

, נחשב עד היום למודל של רובוט אנושי, )למעט בעיניו(ולא היה מסוגל להציג תנועות כלשהן בפניו

שנאלץ , את תפקיד הרובוט שיחק אנתוני דניאלס. שמסוגל לתקשר עם האנשים שנמצאים סביבו

כי הציג רמת , ונם של הצופיםכבש את דמי C3PO. ללבוש תחפושת ברזל כבדה במשך כל הצילומים

הוא סיפק עזרה מגוונת וממשית , בנוסף לכך. אינטליגנציה גבוהה שאפשרה לו להגיב לאירועים סביבו

בקהילת המדע יודעים כי תחלוף תקופה ארוכה עד שיצליחו לייצר רובוט דוגמת . לאנשים שסביבו

C3PO" .לאנשים לצפות מאתנו לתוצאות הם גורמים . סרטי המדע הבדיוני עושים לנו חיים קשים

העובדת במעבדות מכון במחקר הטכנולוגי של , יה בריזל'אמרה בראיון סינת, "גבוהות במיוחד

לטענת בריזל למרות שניתן להתגבר . וסטס וחוקרת את התגובות האנושיות למגע עם רובוטים'מסצ

בעיות שבהן יהיה קשה יותר יש, "אנושי"על הבעיות הטכנולוגיות וההנדסיות הקשורות ליצור רובוט

אנחנו חייבים ללמוד את ההיבט הפסיכולוגי הכרוך . בראש ובראשונה זו בעיה אנושית" -לטפל

".בתקשורת עם רובוט דמוי אדם

2 2

2 2

- 19 -

____________________________________________________________________


השאלות

?)1שורה ( "תקשורת עם מחשבים לא נחשבת לתענוג גדול"מדוע , על פי הכתוב בקטע .25

ועכברמקלדת , היא מצריכה שימוש בצג) 1(

"אנושית"היא לא מספיק )2(

היא נעשית תוך כדי ישיבה) 3(

כל התשובות נכונות) 4(

-פיתוח פנים אנושיות לרובוטים , לטענת דיוויד הנסון .26

חשוב יותר מפיתוח יכולות בינה מלאכותית) 1(

אינו משמעותי עבור רובוטים תעשייתיים) 2(

ועות שונות לפחותעוויות ותנ 28מחייב יצירת ) 3(

יהווה בסיס בעתיד לממשק הקישור בין האדם למחשב) 4(

-בוט אמור להוות את אב הטיפוס -קיי, פי הפסקה השלישית-על .27

ליצירת ממשק חדש בין האדם למחשב) 1(

לדמויות רובוטים בתעשיית הסרטים האמריקאית) 2(

ליצירת רובוטים תעשייתיים בעלי פנים אנושיות) 3(

למחקר העוסק בהפרעות תקשורתיות ויכולת לזהות הבעות פנים) 4(

?"רובוט אנושי"נחשב ל C3POמדוע , פי הפסקה הרביעית-על .28

מפני שגילם אותו בן אדם) 1(

כיוון שהיה מסוגל להגיב לסביבתו ולתקשר בצורה אמינה עם בני אדם) 2(

ושיכיוון שהיה מסוגל להזיז את עיניו באופן אנ) 3(

עוויות ותנועות שונות 28כיוון שהיה מסוגל להציג בתוך פחות משנייה ) 4(

- כי מהפסקה הרביעית ניתן להסיק .29

עדיין לא ברור כיצד יגיב המשתמש לרובוט אנושי) 1(

החוקרים כבר הצליחו להתגבר על כל הבעיות הטכנולוגיות בייצור רובוט אנושי) 2(

יקאית מעכבת את התפתחות תחום הרובוטיקהתעשיית הסרטים האמר) 3(

רובוט אנושי לא ייוצר מברזל) 4(

- הפסקה הרביעית .30

סותרת את הנאמר בפסקה הקודמת לה) 1( מהיבט שונההמאמר מתייחסת לנושא ) 2(

מנמקת את הנאמר בפסקה הקודמת לה )3(

מסכמת את רעיונותיו של דיוויד הנסון) 4(

2 2


2 2

- 20 -

____________________________________________________________________


- 21 -

____________________________________________________________________


SECTION 3: ENGLISH This section contains 29 questions. The time allotted is 25 minutes.

The following section contains three types of questions: Sentence Completion, Restatement and Reading Comprehension. Each question is followed by four possible responses. Choose the response which best answers the question and mark its number in the appropriate place on the answer sheet. Sentence Completions (Questions 1-12) This part consists of sentences with a word or words missing in each. For each question, choose the answer which best completes the sentence.

1. Drugs taken by a pregnant woman can affect the growth and _____ of her baby.

(1) ingestion (2) symptoms (3) development (4) usage

2. This company lacks a _______ economical plan.

(1) normality (2) coherent (3) gravity (4) vacation

3. Surveys and polls are very important _______ for gathering data for social research.

(1) evidence (2) theories (3) disciplines (4) tools

4. Over the past 200 years, Americans have twice accepted, and then decisively _______ drugs.

(1) rejected (2) used (3) received (4) congratulated

5. The common _______ of Hume, simply treats him as a writer who took philosophical skepticism to its limit.

(1) interpretation (2) understands (3) breeding (4) critical

6. People who live among different sets of individuals acquire different ______ of life-style.

(1) submissions (2) feelings (3) protests (4) forms

33

3 3 המשך לעמוד הבא

- 22 -

____________________________________________________________________


7. A man who builds and repairs ships is called a _____ .

(1) shipwright (2) testament (3) location (4) receiver

8. After an unpleasant discussion, the jury decided that the girl would remain in the _______ of her father.

(1) grace (2) pressing (3) brief (4) custody

9. Scurvy is a disease caused by a severe ______ of Vitamin C.

(1) harvester (2) suffering (3) deficiency (4) weakness

10. History does not seem to support the generalization that people are less ________ to fight one another as they become more alike.

(1) inclined (2) different (3) reluctant (4) arguing

11. The world's human population is increasing so fast that animals are inevitably being crowded out, and soon the more _______ species will exist solely in reservoirs and parks.

(1) vulnerable (2) various (3) extinct (4) potent

12. A disk drive is a computer information device _______ to a record player operating at a much higher speed and with a much higher capacity.

(1) able (2) analogous (3) similarly (4) reminds

33

3 3

- 23 -

____________________________________________________________________


33

3 3

Restatements (Questions 13-19) This part consists of several sentences, each followed by four possible ways of restating the main idea of that sentence in different words. For each question, choose the one restatement which best expresses the meaning of the original sentence.

13. Over the last twenty years, Africa's elephant population has declined drastically due to ivory poaching.

(1) There are more elephants in Africa now due to ivory poaching. (2) Poachers have killed all the elephants in Africa for their ivory. (3) Poachers have stolen ivory from the declining elephant population in Africa

over the last 20 years. (4) The number of elephants in Africa has been reduced in the last two decades

as they have been killed for their ivory.

14. After Roentgen's discovery of X-rays, Henry Poincare deduced that similar radiation was emitted spontaneously by luminous bodies.

(1) The discovery of Roentgen led to the idea that glowing bodies emit such radiation after an interaction with luminous bodies.

(2) Henry Poincare argued that although Roentgen discovered X-rays, they could have been discovered by luminous bodies.

(3) Preceding the discovery of X-rays by Roentgen, Poincare assumed the existence of similar-radiation, which is emitted from glowing bodies without any interaction.

(4) From the discovery of X-rays by Roentgen, Poincare deduced the existence of similar radiation which is emitted from glowing bodies without interaction.

15. The effectiveness and appropriateness of brief psychotherapy for borderline individuals are generally rejected.

(1) Most therapists believe borderline individuals need long term treatment. (2) Although most people are against long term treatment for borderline

individuals, short term treatment is more successful. (3) Borderline individuals suffer from brief psychotherapy and are therefore

rejected. (4) Psychotherapists believe that borderline individuals are best treated by short

term therapy.


- 24 -

____________________________________________________________________


33

3 3

16. The absence of knowledge concerning our earlier and formative encounters with drugs, impedes the already difficult task of establishing a workable and sustainable drug policy.

(1) In order to plan a drug fighting policy it is unnecessary to know anything about the history of drug use.

(2) If we want to plan a feasible policy regarding drug use, it will be helpful to know our past drug history.

(3) Establishing a workable drug policy is considerably difficult. (4) Lack of knowledge is harmful to our policy.

17. While traveling, American tourists will experience little difficulty communicating as English has practically become a universal language, spoken just about anywhere.

(1) Despite the fact that English is practically a universal language, American tourists can expect little difficulty communicating while traveling.

(2) Since English is a very widespread language, there are very few places in the world where American tourists would have trouble communicating with people.

(3) Because American tourists have few problems with language, English has turned into a universal language.

(4) Since English is not a difficult language, American tourists will be accepted universally.

18. The 58 year old million-member Alcoholics Anonymous association has come under increasing criticism for what some see as the distinctly religious tilt of its 12 steps, four of which specifically - invoke "God".

(1) Alcoholics Anonymous is a religious association that criticizes the use of alcohol.

(2) More and more people are denouncing Alcoholics Anonymous for being too religious.

(3) Alcoholics Anonymous is an organization which is 58 years old, has about a million members and has 12 steps, which a member must take in order to become fully rehabilitated.

(4) There are 12 steps a man must take in order to stop being addicted to alcohol, four of which take him closer to "God".

- 25 -

____________________________________________________________________


19. The law of effect is a theory which asserts that the tendency of a stimulus to evoke a response is strengthened when the response is followed by a reward, and weakened when there is none.

(1) The strength of a response to a stimulus is in direct proportion to the amount of reward given.

(2) The theory of effect has a tendency to evoke response. (3) Stimulus, according to the law of effect, strengthens the response to a bigger

reward. (4) The theory of effect asserts that a response is strengthened if a stimulus is not

followed by a reward.


33

3 3

- 26 -

____________________________________________________________________


Reading Comprehension (Questions 20-29) This part consists of two reading passages, each followed by several related questions. For each question, choose the most appropriate answer based on the text.

Text I (Questions 20-24) (1)

(5) (10)

(15)

(20)

The social aspect of dreaming lies at the heart of a famous theory of dreams proposed by Sigmund Freud. According to Freud, dreams are the product of an elaborate clash between two contending forces - the unconscious primitive urges of our biological heritage and the civilizing constraints imposed by society. In dreams we sometimes see both sides of the battle. Various forbidden impulses - mostly sex and aggression - emerge, but they are soon opposed by the "thou shall nots" of our early upbringing.

The result is a compromise. The forbidden material breaks through but only in a stealthy, censored masquerade. This disguise explains why dreams are so often odd and senseless. Their senselessness is only on the surface, a cunning mask that lets us indulge in the unacceptable wish without realizing it is unacceptable.

According to Freud, some distortions involve various transformations of the unacceptable themes. One is symbolism. For example, he believed that sexual urges often emerge in symbolic guises. Thus in his view, dreams of riding horses or walking up a staircase often mask erotic desires.

Freud argued that these and many other symbolic transformations are the dreamer's way of smuggling the forbidden wish past the inner censor's eye. He believed that such defenses refer back to early childhood when the parents set up various prohibitions that continue to haunt the adult. Seen in this light, dreams reflect important social processes that pertain to the past, and the way in which major social commandments are instilled in each of us by society's first agents, our parents.

Questions

20. What process produces dreams according to Freud?

(1) Understanding primitive urges which we are unaware of. (2) A battle between the prohibitions imposed by society and our natural

urges. (3) Our reaction to everyday stimulus, which produces tensions and anxieties. (4) Our primitive urges and constraints imposed by civilization.

3

33

3 3

- 27 -

____________________________________________________________________


21. The "thou shalt nots" in line 6 can be replaced by -

(1) forbidden impulses. (2) the emergence of sex and aggression. (3) restricting rules. (4) the compromise we end up making.

22. Symbolism appears as -

(1) a contradiction to abstract dreams. (2) a mask, behind which we can hide. (3) a tool for the emergence of our urges . (4) an inner language, which we don't understand.

23. According to the last paragraph, our parents are responsible for -

(1) exposing us to their narcissistic needs. (2) our inhibitions. (3) the symbolic emergence of sexual urges. (4) the haunted dreams adults still dream to this day.

24. The best title for this paragraph is -

(1) The internal conflict that brings about dreams. (2) The role of symbolism in dreams. (3) Interpretation of dreams. (4) Freud's analytical psychology.


33

3 3

- 28 -

____________________________________________________________________


Text II (Questions 25-29)

(1)

(5) (10) (15) (20) (25)

According to Maslow, most people, if not all of mankind, need and seek inner fulfillment. Yet, only a few ever achieve it. In part, he believed that this extremely unfortunate state of affairs exists because many people are simply blind to their potential; they neither know that it exists nor understand the rewards of self-enhancement. Rather, they tend to doubt and even fear their own abilities, thereby diminishing their chances of self-actualization.

Often, the social environment also stifles self-fulfillment. One example is the cultural stereotype of what is masculine and what is not. Human qualities as sympathy, kindness, and tenderness are frequently discouraged because of the cultural tendency to consider such characteristics "unmasculine". People, therefore, will generally need a "facilitative" society in which to maximize their human potentials to the fullest.

A final obstacle to self-actualization mentioned by Maslow is the strong negative influence exerted by the safety needs. The growth process demands a constant willingness to take risks, to make mistakes, and to break old habits. This requires courage. It follows that anything that increases the individual's fear and anxiety also increases his or her tendency to regress towards safety and security. Consequently the realization of one's full potential requires an openness to novel ideas and experiences.

Maslow maintained that children reared in a secure, warm, friendly atmosphere are more apt to acquire a healthy taste for the growth process. In short, under healthy conditions, growth is rewarding and the individual will strive to become the best he or she is able to. In other words, people who fail to develop their true potential are reacting to a deprivation of their basic needs.

If more people are to achieve self-actualization, then the world needs to be changed to permit more widespread opportunities for people to satisfy their low-level needs. Obviously, this task would require a major reorganization of many of our social institutions and political structures.

Questions

25. According to Maslow, the reason why people don't achieve self actualization is that -

(1) they are unaware of their potential. (2) society tends to stifle self-enhancement. (3) fear of failure. (4) all of the above.

33

3 3

- 29 -

____________________________________________________________________


26. The sentence beginning with the words "Human qualities..." (line 8) is -

(1) a contradiction to the previous sentence. (2) an example of the idea stated in the following sentence. (3) an example of the idea stated in the second sentence of the second

paragraph. (4) the reason behind the previous sentence.

27. According to the third paragraph - (1) there is a need for a "facilitative" society. (2) the lack of basic needs leads to unrealization of one's full potential. (3) in order to develop one's true potential, one needs to overcome the obstacle

of the safety needs. (4) all of the above.

28. "deprivation of their basic needs" (line 24) leads to -

(1) the growth process. (2) failure to achieve self actualization. (3) reorganization of political structures. (4) neurosis.

29. The best title for this paragraph is:

(1) Maslow's personality theory. (2) Psychotherapy according to Maslow. (3) The role of society in achieving self actualization. (4) Why can't all people achieve self actualization?


33

3 3

- 30 -

____________________________________________________________________


- 31 -

____________________________________________________________________


.שאלות 30בפרק זה חשיבה מילולית: 4פרק . דקות 25הזמן המוקצב הוא





.וענו כנדרש, קראו כל שאלה בעיון. עוסקות במשמעות של מילים וביטויים השאלות הבאות


.משמש גם כיום לטווית חוטים פלחבחברות פרימיטיביות ה) 1(

.נכבד מהשוק פלחהחברה החדשה שהוקמה זה מכבר הספיקה לזכות ב) 2(

.קילומטר דרומית לעיר הבירה 50- השוכן כ לחפמודי מתגורר ב) 3(

.אך העצים בו סירבו להניב פרי, מדי יום פלחששון השקה וטיפח את ה ) 4(

?הנותרת המילהמה . למשמעויותיהן של שלוש מארבע המילים הבאות יש מכנה משותף בולט .2

רקיק) 4( מצנם) 3( פכסם) 2( תופין) 1(

?ות משלימה את המשפט שלהלן בצורה הטובה ביותראיזו מן האפשרויות המוצע .3

עקב העלייה המשמעותית במספר האנאלפביתים במדינה הכריז ראש הממשלה על תכנית למלחמה ._____ב

קרתנות) 4( מינות) 3( טרזנות) 2( בערות) 1(

?מהמשפטים הבאים המילה המודגשת מתאימה להקשר באיזה .4

.הקטן שנשתל באדמה יצמח עץ זית רב תפארת חוריימי היה מאמין שמה) 1(

.שירד הביא לאנחת רווחה בקרב החקלאים שחששו שהשנה תהיה שנת בצורת ייחורה) 2(

.מקורות המים שלה ייחורעל מדינת ישראל לפעול להתפלת מים עקב ) 3(

.את הטרף אותו הוא צד קודם לכן ייחורהשועל הקטן הכניס ל) 4(


4 4

4 4

- 32 -

____________________________________________________________________


)10-5שאלות (ות אנלוגי

ובחרו מתוך , מצאו את היחס הקיים בין המשמעויות של שתי המילים האלה. זוג מילים מודגשות בכל שאלה יש


.יש חשיבות לסדר המילים בזוג: שימו לב

- שאון: על קצות האצבעות .5

שובע: ה זנה) 1(

מחלה: חיסון ) 2(

הריצ: הידוס ) 3(

קולניות: ותלחיש) 4(

- חץ: אשפה .6

מטבע: חריט ) 1(

מזון: כפית) 2(

דלק: מצערת ) 3(

אבן : בליסטרה ) 4(

-פליג לה: להטיל עוגן .7

לעצור: לבלום) 1(

לשיר: להלחין ) 2(

למזוג: ִלְפקֹק) 3(

לרוץ: לזנק) 4(

-נכנס : שומר סף .8

יחף: סנדלר ) 1(

נסתם: שרברב ) 2(

שוקע: אמודאי ) 3(

זכאי: שופט ) 4(

- מר א: פלט .9

עיין: עלעל) 1(

האזין: שמע) 2(

טעה: שגה) 3(

גיעה: קלענ) 4(

- עלום: תעלומה .10

נבון: יתבונ) 1(

וודאי: ן ביטחו) 2(

אהבה: אהוב ) 3(

עדיף : סרון יח) 4(

4 4

4 4

- 33 -

____________________________________________________________________


)15-11שאלות (השלמת משפטים

עליכם להשלים כל משפט בעזרת קבוצת המילים . ובו חסרות כמה מילים, בכל שאלה מופיע משפט

.ילים המוצעותמתוך ארבע קבוצות המ המתאימה ביותר

על כך _____ הביע , אשר ניהל משא ומתן עם מפלגות שונות לשם הרכבת הממשלה, ראש הממשלה .11 . _____ במגעים הקואליציוניים _____ שדרישותיה של המפלגה

עלו אף מעבר לגודלה האלקטוראלי/ הגדולה / קורת רוח ) 1(

ילא חרגו מגודלה האלקטוראל/ הקטנה / מורת רוח ) 2(

תאמו את גודלה האלקטוראלי/ הקטנה / קורת רוח ) 3(

היו מצומצמות למדי/ הגדולה / מורת רוח ) 4(

מצד נציגי _____ לידת הפיל דמבו הביאה לתשומת לב , _____ בגן החיות_____לידת פיל .12 ._____ התקשורת שבאו לסקרה וידעו כי זהו אירוע

נדיר מאוד / רבה מאוד /ועל כן / איננה עניין שבשגרה ) 1(

כמעט יום יומי/ פחותה / ואף על פי כן / הינה עניין שבשגרה ) 2(

בחייהם שספק אם יזכו לסקרו פעם נוספת / רבה / אך למרות זאת / איננה תופעה שכיחה ) 3(

שניתן לצפות בו רק פעם בכמה שנים/ מועטה / ומשום כך / הינה חזון נפרץ ) 4(

שכן לימוד הנושא במסגרת זו , בכך שבבתי הספר היסודיים מלמדים חינוך מיני____ _איני מוצא .13 . _____ ילדים _____ אשר , השקפתי_____

בנדון/ - לפיה חשוב לשמור על תומם של ה/ אינו סותר את / צדדים חיוביים ) 1(

שרלנושא מגיל קטן ככל האפ/ גורסת כי יש לחשוף / -תואם ל/ כל פסול ) 2(

חשיפה לנושא / -גורסת כי אין למנוע מ/ - אינו תואם ל/ יתרונות ) 3(

חשיפה לנושא זה/ -לפיה עדיף למנוע מ/ -תואם ל/ כל פסול ) 4(

_____ כיוון שידוע כי טוני , וני'של בוני ג, _____ חבר הדירקטוריון, כוחו של טוני מוני_____ .14 .הראשון_____ והאחרון , בוני

- נוהג לחטוף חיצי ביקורת מ/ -תומך דרך קבע ב/ שיחקה לידיו / הקטנת ) 1(

-בו מ מקבל את מרבית התמיכה / הינו עושה דברו של / פגעה מאוד גם בכוחו / -ההפחתה ב) 2(

חפץ ביקרו של / הינו בר פלוגתא של / הטרידה את מנוחתו / -ההתעצמות ב) 3(

-זוכה לגיבוי מוחלט מ/ הוא יריבו המושבע של / ה מעיניו הדירה שינ/ -הגידול ב) 4(

את _____ מזכירים , את הביקורת שמוטחת נגד המאמן של הקבוצה כיום_____ בניסיון .15 ._____ שהשיג המאמן _____ התוצאות

הקודם של הקבוצה/ המאכזבות / תומכיו של הלה / להדוף ) 1(

הנוכחי של הקבוצה/ הטובות / מתנגדיו של מאמן זה / להדוף ) 2(

הנוכחי של הקבוצה/ הטובות / תומכי המאמן הקודם / לחזק ) 3(

הקודם של הקבוצה/ המאכזבות / מתנגדיו של המאמן הקודם / לחזק ) 4(


4 4

4 4

- 34 -

____________________________________________________________________



זו באה במקום מילה . בכל משפט יש מילה אחת הכתובה באותיות מודגשות . בכל שאלה ארבעה משפטים

אך שלוש אותיות שלה , היא בעלת אותה תבנית דקדוקית כמו המילה המקורית . המילה המקורית במשפט

בשלושה מתוך ארבעת ). מפטלהמילה מופיעה , במקום המילה מחשב, לדוגמה. (ל.ט.פהוחלפו באותיות

. ל.ט.מחליפות האותיות פ במשפט הנותר . שת אותיותאת אותה שלָ . ל.ט.ות פימחליפות האות, המשפטים

.עליכם למצוא משפט זה . אחרתשת אותיות שלָ

השאלות

. רבים של חיות קטנות פטליםלאחר המבול נמצאו מוטלים ביער ) 1( .16

.באופן קבוע פטולותהרופא של אילנית הציע לה להתחיל ליטול ) 2(

.שעהב מפטלאך לצערי הוא , קיבלתי לכבוד שחרורי מהצבא שעון) 3(

.חדורי מוטיבציה ומלאי מרץ פטלהעובדי החברה חזרו מה) 4(

.אותו קנה לה אביה פיטולשרית מגדלת בכלוב קטן בביתה ) 1( .17

.מהירות הנסיעה המותרתב נסועל מפטיללא הוא משום ש, מפחיד לנסוע עם גדליה) 2(

.לאחר מותם פטלוןלפי האמונה אנשים רעים יילכו ל) 3(

.כאשר הלך לים בשבוע שעבר את חייו בטביעה פיטלסי כמעט יו) 4(

.של יהונתן משך את מבטיהן המשתאים של בנות כיתתו פטיליגופו ה) 1( .18

.החד וחתך באמצעותו את הבשר פוטילהטבח השחיז במטבח את ה) 2(

.לשמירה על המאהל בלילה פטילותיהמפקד של הפלוגה בחר שני חיילים באופן ) 3(

.ולכן יש לנקוט באמצעי זהירות, וקיימת פטילההסכנה בנסיעה בכביש זה עודנה )4(

.מפטלייםהרופא ביקש מהאחות להעביר לו בזריזות את ה) 1( .19

.פטיליםגרגירי החול בצנצנת הם כה רבים עד שנדמה כי הם בלתי ) 2(

.שנתפס במהלך הקרבות חולק בין שכירי החרב בצבא מפטולה) 3(

.רבים פטולותהחנות הקטנה במרכז העיר פתחה את שעריה רק לפני חודש וכבר יש לה )4(

)24-20שאלות (היגיון

. ל דייסהוכשיוסי התלונן על כאב גרון אמר לו טוני לאכ .יוסי מטופל אצל רופא בשם טוני .20 .גם כאשר התלונן יוסי על כאב ראש ואסתמה אמר לו טוני לאכול דייסה

.יתה כי בכל פעם שיתלונן על כאב כלשהו יאמר לו טוני לאכול דייסהיוסי המסקנתו של י

?ביותר את מסקנתו של יוסי יחלישמהדברים הבאים מה

טוני מתכונן לפתוח בית מרקחת המוכר רק דייסה) 1(

היא זההואסתמה כאבי ראש וגרון ל הסיבה ,לדברי טוני) 2(

המליץ לו האחרון לאכול דייסה, של כאבי בטןכשדני חברו של יוסי פנה לטוני ב) 3(

המערכת החיסונית של הגוףאת תדייסה משפרה, לדברי טוני) 4(VZ0103/C2

4 4

4 4

- 35 -

____________________________________________________________________


.נובחים לא נושכיםשידוע שכל התנים ש משום, יתכן שתנים לבנים נושכיםיליאון טוען שלא .21 ?מסתמך ליאון בדבריו איזה מהטענות הבאותעל

ןלב מי שנובח הואכל ) 1(

רק מי שנובח הוא לבן) 2(

םאין תנים לבנים שנובחי) 3(

נובחים הם לבנים-כל התנים הלא) 4(

ולא(מסגר וטבח , ספר, רופאהם אסף ויהושע שמקצועותיהם , ןעיד, חגיסביב שולחן עגול יושבים .22 : ידוע כי. )הרשום לפי הסדרדווקא

אסף יושב בין המסגר לבין חגי -

ב מול הטבחיהושע יוש -

חגי אינו הטבח ואינו הרופא -

?בהכרח מה מהבאים נכון

הוא הטבח יהושע) 1(

הרופא והספר אינם יושבים זה לצד זה) 2(

הוא המסגר ןעיד) 3(

ןל עידואסף יושב מ) 4(

יומיים לאחר מכן לעג שי . נסים הלווה לו אותו, כששי היה חייב כסף לעומרי .23 . נעלב נסים עד עמקי נשמתו וכתוצאה מכך, לנסים

".זרקת אבן לבאר ממנה שתית: "מסיבה זאת אמר נסים לשי

?איזה מהטענות הבאות נכונה

נסים השווה את שי לבאר) 1(

נסים השווה את עצמו לאבן) 2(

נסים השווה את הלוואת הכסף לשתייה מהבאר) 3(

ן לבארנסים השווה את העזרה שהוא נתן לשי לזריקת האב) 4(

.ומיםאד 2-ו צהובים 2, םמיחו 2, יםשחור 2: יםכדור 8 יש לשרה .24 .זה מזה שונהם צבעשים כדור 2 ישנם תאכאשר בכל , תאים בארון 4-ב יםמאוחסנ הכדורים 8

?בהכרח מה מהבאים מתקיים, מאוחסן כדור צהוב עם כדור אדום ד התאיםאם ידוע כי באח

וםאדכדור צהוב עם כדור ים אוחסנמ וב ףנוסו תא ישנ) 1(

שחורכדור צהוב וכדור יחד ד התאים מאוחסניםבאח) 2(

שחורוכדור כדור אדוםים יחד באחד התאים מאוחסנ) 3(

שחורכדור חום וכדור יםמאוחסנ ובש דאח תאלפחות וישנ) 4(

4 4

4 4


- 36 -

____________________________________________________________________


)30-25שאלות ( הבנת הנקרא .על השאלות שאחריו ובעיון את הקטע הבא וענ וקרא

)1(

)5(

)10(

)15(

)20(

)25(

)30(

אריסטו . ביוון וברומא נהגו למרוח דבש על פצעים כדי לזרז את תהליך ריפוים, במצרים העתיקה

גם במלחמת העולם הראשונה . כואבות םהתייחס בכתביו לדבש כאל משחה הטובה לפצעים ולעיניי

כאשר מחפשים חלופה לאנטיביוטיקה , כיום. שדה הקרבהשתמשו בו הגרמנים לטיפול בפצעים ב

.מנסים חוקרים לפענח את מנגנון הפעולה של הדבש, בטיפול בזיהום של פצעים

תמיסות ; בעבר חשבו כי הסיבה שהדבש הורג חיידקים היא היותו תמיסה מרוכזת מאוד של סוכר

זילנד בדקו -רים מווילס וניוחוק. וכך ממיתות אותו, כאלה גורמות בריחת מים מתוך תא החיידק

הם חשפו חיידקים מזנים שונים לשני סוגים של דבש טבעי וכן לתמיסת סוכר בעלת . השערה זו

תוצאות המחקר הראו כי רגישותם של החיידקים לדבש הטבעי ". דבש מלאכותי"מעין –ריכוז שווה

בהרבה של דבש טבעי נדרשו ריכוזים קטנים –הייתה גבוהה בהרבה מרגישותם לדבש המלאכותי

שריכוז הסוכר הגבוה אינו התכונה היחידה של הדבש העושה אותו , מכאן. כדי להרוג את החיידקים

. יעיל בטיפול נגד פצעים מזוהמים

סגולות נוספות של הדבש שייתכן שהן מסייעות בפעילות זו הן חומציות ונוכחות של אנזים שמקורו

, ייתכן שהדבש מכיל מרכיב כלשהו, כמו כן. פוגעים בחיידקיםש, חמצן-המסוגל לייצר מי, בדבורים

בדרך דומה לזו של , כלומר חומר שמפריע, מיקרוביאלית- בעל פעילות אנטי, שלא זוהה עדיין

המחקר אף הראה כי גם חיידקים שהראו עמידות לסוגים רבים . לרביית החיידקים, האנטיביוטיקה

-אם אכן מדובר במרכיב בעל פעילות אנטי, ומרכל. היו רגישים לדבש –של אנטיביוטיקה

. הוא שונה מסוגי האנטיביוטיקה שנהוג להשתמש בהם היום, מיקרוביאלית

מתקיימים ברחבי העולם מחקרים , אף על פי שמנגנון הפעולה של הדבש עדיין לא ברור במלואו

, בהודו. לא בתרביתקליניים הבודקים כיצד פועל הדבש על חיידקים בתוך סביבת פצע מזוהם ו

, שאמצעים מתוחכמים כגון השתלת עור אינם זמינים בה לרוב לטיפול בכוויות, מדינה ענייה יחסית

במחקר . נעשה מחקר שהשווה את יעילותו של הדבש ליעילותה של משחה רפואית לטיפול בכוויות

הטיפול בדבש יעיל והתברר כי , באחת משתי הצורות, חולים 25שבכל אחת מהן , טופלו שתי קבוצות

בניסוי . ניסה לבדוק את מידת הבטיחות של השימוש בדבש, שנעשה בהולנד, מחקר אחר. יותר

ואצל כולם חוץ מאחד , פצעי ניתוח ופצעים טראומטיים, חולים שסבלו מפצעים כרוניים 60השתתפו

. היה הדבש קל ונוח לשימוש וגם לא גרם לתופעות לוואי

הוא יכול להיות מזוהם –ישנן כמה דרגות של זיהום פצע . יש כמה מגבלותלשימוש בדבש , עם זאת

במקרה . אך הזיהום יכול להתפשט גם לרקמות מסביב, באזור הפצע הפתוח בלבד, בצורה מוגבלת

אולם אם הזיהום עמוק יותר נהוג לטפל בו במתן , הראשון השימוש בדבש אכן יכול להועיל

כדי להעריך בצורה . ובמקרה כזה הטיפול בדבש כמובן לא יספיק, אנטיביוטיקה דרך הפה או הווריד

, יש להמתין עד שיתפרסם מחקר קליני גדול ומקיף, מלאה את יעילות ובטיחות השימוש בדבש

. שישווה את תוצאות הטיפול בדבש לשימוש בחומרים הנהוגים היום

השאלות

-הנושא המרכזי בו עוסק הקטע הוא .25

של הטיפול בדבשההיסטוריה ) 1(

השימוש בדבש ברפואה) 2(

טיפול בכוויות באמצעות דבש )3(

יתרונותיה של הרפואה העממית) 4(

4 4

4 4

- 37 -

____________________________________________________________________


? מהי מטרת הניסוי המתואר בפסקה השנייה .26

להשוות את יעילות הטיפול בדבש כנגד סוגי חיידקים שונים) 1(

לבדוק את יעילות הטיפול בדבש בפצעים מזוהמים) 2(

לבדוק את ההשערה שריכוז הסוכר הגבוה בדבש הוא שהורג את החיידקים )3(

לחקור את הרכבו הכימי של הדבש הטבעי מול זה של דבש מלאכותי) 4(

-מהנאמר בפסקה השלישית ניתן להסיק כי .27

החומציות של הדבש עולה על החומציות הקיימת בכל סוגי האנטיביוטיקה) 1(

בסיס לטיפול בחיידקים שפיתחו עמידות לסוגי אנטיביוטיקה מוכרים דבש יוכל להוות) 2(

אנטיביוטיקה לא הורגת חיידקים) 3(

חמצן מצוי בסוגי אנטיביוטיקה המיועדים לטיפול בזיהום-האנזים המייצר מי) 4(

?איזו תכונה קיימת בדבש אשר אחראית ליעילותו כתרופה, על פי הטקסט .28

עה בטקסטהתשובה אינה מופי )1(

חמצן-הוא מכיל אנזים המייצר מי) 2(

קיים בו ריכוז גדול מאוד של סוכר) 3(

נכונות) 3(-ו) 2(תשובות ) 4(

בעוד שהניסוי שנערך ____, מהפסקה הרביעית ניתן להבין כי הניסוי שנערך בהודו נועד לבדוק את .29 ._____ בהולנד בדק

האם דבש מסוגל לרפא פצעים כרוניים; לותו הנמוכה השימוש בדבש כתחליף למשחה בשל ע) 1(

את מידת הצלחת הטיפול באמצעות דבש ; מידת הצלחת הטיפול באמצעות דבש בנפגעי כוויות ) 2( בהשוואה לחומרים המוכרים כיום בשוק התרופות, בפצעים כרוניים

השימוש בדבש את מידת הבטיחות של; יעילות השימוש בדבש לטיפול בכוויות ) 3(

את נוחות השימוש בדבש כמשחה רפואית; רמת הסיכון בטיפול בדבש ) 4(

-הפסקה האחרונה .30

מספקת הוכחות לנאמר בפסקאות שקדמו לה) 1(

מו להדמסייגת את הנאמר בפסקאות שק) 2(

סותרת את הנאמר בפסקאות שקדמו לה )3(

מסכמת את הנאמר בפסקאות שקדמו לה) 4(

4 4

4 4

!תהפוך את הדף עד שתקבל הוראה לכך אל

- 38 -

____________________________________________________________________


- 39 -

____________________________________________________________________


.שאלות 25בפרק זה חשיבה כמותית : 5רק פ .דקות 25הזמן המוקצב הוא

עליכם לבחור את .לכל שאלה מוצעות ארבע תשובות . בפרק זה מופיעות שאלות ובעיות של חשיבה כמותית

.התשובה הנכונה ולסמן את מספרה במקום המתאים בגיליון התשובות

____________________________________________________________________

:הערות כלליות בנוגע לפרק חשיבה כמותית ______________________________________________________________________________________________________

פי קנה ורטטים בהכרח עלסאך אין הם מ, נןרטוטים המצורפים לחלק מהשאלות נועדו לסייע בפתרוסה *

.וכיוצא בהם, גודל זוויות, רטוט בלבד על אורךסאין להסיק מ . מידה

.אפשר להניח שהוא אכן ישר, אם קו נראה ישר בשרטוט*

הכוונה היא למונח שערכו גדול , כנתון) 'נפח וכו, שטח, רדיוס, צלע(כאשר מופיע בשאלה מונח גיאומטרי *

.אלא אם כן מצוין אחרת ,מאפס

)כאשר כתוב בשאלה * 0)a a> הכוונה היא לשורש החיובי שלa .

____________________________________________________________________

:סימנים ונוסחאות______________________________________________________________________________________________________


5 5

5 5

- 40 -

____________________________________________________________________


O

)5-1שאלות (השוואה כמותית . 'וביטוי שני בטור ב', ביטוי אחד מופיע בטור א, בכל שאלה .מורכבות מזוגות של ביטויים 5-1שאלות ה

המידע הנוסף עשוי להיות חיוני .'ב-ו' רים אבטור שלישי מופיע לעיתים מידע נוסף הנוגע לזוג הביטויים שבטו

:ולקבוע האם) אם הוא קיים(אגב הסתייעות במידע הנוסף , עליכם להשוות בין שני הביטויים . לפתרון השאלה

גדול יותר' הביטוי שבטור א )1(

גדול יותר' הביטוי שבטור ב )2(

שני הביטויים שווים זה לזה )3(

המידע הנתון אינו מספיק כדי לקבוע את יחס הגדלים בין הביטויים )4(

.התשובותגיליון סמנו את מספרה במקום המתאים ב, לאחר שבחרתם באפשרות שנראית לכם נכונה

A4 1א A1 1ג> B1 1ב> B3 2ג> C3 2ב> < מידע נוסף 'טור ב 'טור א

1. y x x y=

2. שטח משובע משוכלל שטח מתומן משוכלל

שני מצולעים משוכללים Rחסומים במעגל שרדיוסו

3. 8 מספר הכדורים הכחולים

כדורים בצבעים 34בשק יש ידוע כי . אדום ושחור, כחול

חצי מהכדורים אדומים ומספר הכדורים השחורים

ביותר מבין הוא הנמוך הכדורים

4.

שטח המעגלR

AB Rאורך הקשת

A

B

היא מרכז המעגל O הנקודה

Rשרדיוסו

5. חנויות 7-מספר האלבומים ב

"בונטון"דיסקים ברשת

מספר השירים בכל האלבומים בחנות דיסקים אחת ברשת

"בונטון"

בכל חנות דיסקים ברשת מסודרים " בונטון"החנויות

בכל . ורותש 4-האלבומים באלבומים ובכל 27שורה יש

שירים 7אלבום יש

5 5

5 5

- 41 -

____________________________________________________________________


α

B

C

A

D E

110°

)21-6שאלות (אלות ובעיות ש

): נתון .6 )28 0x − = ,( )33 0y− − =

?x y− =

)1 (5 )2 ( 3 )3 (5- )4 (11

:באופן הבא$ הוגדרה פעולה חדשה .72$1

xxx+

=+

1$ 2$ 3$ 4$ 5$ ?⋅ ⋅ ⋅ ⋅ =

)1 (112

)2 (122

)3 (132

)4 (142

AEכי הישר וידוע, ABCDנתונה מקבילית , בשרטוט שלפניכם .8 .BADחוצה את זווית

?α =

)1 (15

)2 (35

)3 (40

)4 (45

ובו בזמן , מטילים את המטבע הפולני". 2"ובצד השני כתוב " 1"על מטבע פולני כתוב בצד אחד .9 .6עד 1שעל פאותיה המספרים , בייה הוגנתמטילים קו

?5בייה ובמטבע יהיה בדיוק קומה ההסתברות שסכום התוצאות שהתקבלו ב

)1 (16

)2 (1

12 )3 (

14

)4 (13

-הוא מספר דו A+AB=BCC )ABוכן נתון כי , 9-ל 0הן ספרות שונות בין C-ו B,Aידוע כי .10 .)ספרתי-הוא מספר תלת BCC-ספרתי ו

A+B+C=?

)1 ( 7

)2 (9

)3 (10

)4 (13


5 5

5 5

- 42 -

____________________________________________________________________


,נתון משולש שזוויותיו הינן .11 2 , 3α α α . להיות צלעות המשולשיכולות מה?

)1 (4 , 2 3 , 2

)2 (3 , 3 , 3 2

)3 (1 , 2 , 3 2

)4 (1 , 2 , 5

בקו ירוץ ידוע כי אם הוא. קרל האצן עומד על נקודה כלשהי שנמצאת על היקף של מסלול מעגלי .12

הדבר יימשך , ל ההיקףלנקודה שנמצאת במרחק הרב ביותר ממנה עישר 30π

. דקות

?בכמה זמן יעבור קרל חצי סיבוב של המעגל אם ירוץ באותה מהירות

דקות 15) 1(

)2 (15π דקות

דקות 30) 3(

)4 (30π דקות

3מ והשני "ס 5מטבעות שקוטר אחד מהם 2ן להניח בתוכו מהו השטח הקטן ביותר של מעגל שנית .13 ?מ מבלי שיכסו אחד את השני "ס

)1 (254π 2( ר"סמ (

52π 3( ר"סמ (32π ר"סמ )16) 4π ר"סמ

כך שכל חבילה הכילה מספר ראשוני שונה , חבילות 4-וכריות שברשותה להס 88רינה חילקה את .14 .של סוכריות

?סוכריות 17כמה סוכריות בחבילה הגדולה ביותר אם ידוע כי בחבילה הקטנה ביותר יש

)1 ( 23 )2 ( 25 )3 ( 29 )4 ( 31

.11-הוא מספר ראשוני הגדול מ xידוע כי .15

?להיות ראשוני יכול ה מהביטויים הבאיםאיז

)1 (2 10

3xx++

)2 (2 10

3xx+−

)3 (24 15

2 4xx−−

)4 (2 16

4xx−+

5 5

5 5

- 43 -

____________________________________________________________________


c

a

b

d

o

7

7

C

A

B

E

D

C

H

G

?פי כמה גדול שטח הפנים של הגליל מנפחו .גובהו של גליל שווה לרדיוסו .16

)1 (πr

)2 (4r

)3 (rπ )4 (2r

, DGBHהונחו כך שנוצר המרובע CDE-ו ABC, שני משולשים חופפים זה לזה .17 . ששטחו מהווה מהווה חמישית משטח כל אחד מהמשולשים

,ר"סמ 18הוא החדשה שנוצרהורה שטח הצאם ידוע כי

?ABCמשולש המהו שטח

)1 (10

)2 (12

)3 (15

)4 (13

18. 3 ?9

xx+

=−

( )9x ≠

)1 (1

3x − )2 (3x − )3 (3x + )4 (

13x +

, מוקף ארבעה מלבנים חופפים והוא, מ"ס 7צלע הריבוע האפור .19 .מ"ס 22היקף כל מלבן לבן . כמתואר בשרטוט

?)ר"בסמ(של מלבן לבן אחד שטחומהו

)1 ( 18

)2 (12

)3 (24

)4 (72

). ראו שרטוט(נתון מעגל שבו שני קטרים המאונכים זה לזה .20 . אינו קוטר acהישר

?בוודאותמה ניתן לומר

)1 (ad < dc

)2 (ad > dc

)3 (ad = dc

בוודאותדבר לא ניתן לדעת ) 4(


5 5

5 5

- 44 -

____________________________________________________________________


3: נתון .21 5 150x y+ = .x ו-y הם מספרים שלמים .

?נכוןלא בהכרח מה מהבאים

)1 (x ללא שארית 5-מתחלק ב )2 (y ללא שארית 3-מתחלק ב

)3 (x y+ 4( הוא מספר זוגי (x y⋅ הוא מספר זוגי

M02/A3 2 1פרק

)25-22 שאלות(הסקה מתרשים

.עיין היטב בתרשים שלפנייך וענה על ארבע השאלות שאחריו

.עיינו היטב בתרשים שלפניכם וענו על ארבע השאלות שלאחריו

מספר הבנים מתוך . התרשים שלפניכם מתאר את מספר הלידות בחדר יולדות במשך שבוע אחדהלידות בכל יום מתחלקות לפי קבוצות הגיל של . מן בקו מקווקוכלל הלידות ביום כלשהו מסו

.מבוגרות, בינוניות, צעירות: היולדות

מהיולדות היו 8 -והלידות התחלקו כך ש, מתוכם בנים 10, ילדים 18נולדו ' ביום א: לדוגמא .מבוגרות 6 -בגיל בינוני ו 4, צעירות

השאלות

?רבע ממספר הבנות באיזה יום מהווה מספר הבנים הנולדים .22

'ד) 4( 'ג) 3( 'ב) 2( 'א) 1(

5 5

5 5

- 45 -

____________________________________________________________________


?ועד סוף השבוע )כולל(' כמה בנים נולדו החל מיום ב .23

)1 (37 )2 (47 )3 (32 )4 (65

?ימים חלה ירידה במספר הלידות ככל שגיל היולדות עלהמן הבאילו .24

שבתו' ג) 4( שבת בלבד) 3( ושבת' ד) 2( בכל הימים) 1(

?כמה בנות נולדו ביום זה לנשים צעירות. לא נולדו בנים לנשים בגיל בינוני' נתון כי ביום ד .25

)1 (6 )2 (2 )3 (4 )4 (5

!תהפוך את הדף עד שתקבל הוראה לכך אל

5 5

5 5

- 46 -

____________________________________________________________________


- 47 -

____________________________________________________________________



The following section contains three types of questions: Sentence Completion, Restatement and Reading Comprehension. Each question is followed by four possible responses. Choose the response which best answers the question and mark its number in the appropriate place on the answer sheet. Sentence Completion (Questions 1-12) This part consists of sentences with a word missing in each. For each sentence, choose the one answer which best completes the sentence.

1. The judge scheduled the next _______ for Thursday.

(1) committee (2) hearing (3) gathering (4) court

2. Although it looks _______, the dog is really very friendly.

(1) tamed (2) vicious (3) gentle (4) lost

3. "The Name of the Rose", Umberto Eco's first novel, was praised by readers and critics alike and is considered to be .

(1) an imitation (2) a creation (3) a masterpiece (4) an implication

4. In the daily task of teaching, we frequently use definitions. These ________ one object or idea from other objects and ideas.

(1) define (2) separation (3) initialize (4) distinguish

4

5. The spread of nuclear weapons may lead to unpredictable in the balance of world power.

(1) diversions (2) corrections (3) move (4) shifts

6. Certain ________ hamper analogue computers from competing with digital ones.

(1) misperceptions (2) limitations (3) advantages (4) ideas

2 המשך לעמוד הבא

6 6

6 6

- 48 -

____________________________________________________________________


7. Modern technology produced changes in agriculture through the ______ of farm machinery as well as through the invention of new pesticides and herbicides.

(1) achievements (2) development (3) marketing (4) engineer

8. Research is not always glamorous. Indeed, entering data into the computer is an extremely _______ task.

(1) interesting (2) wasted (3) tedious (4) trivial

9. The outcome of a scientific revolution is to be by the acceptance of one of two competing hypotheses.

(1) determined (2) placed (3) found (4) depended

10. As in most literary rebellions, the new literature rose out of a desire to _____ the literature of the previous age.

(1) proclaim (2) renovate (3) decorate (4) replace

11. In 1984, scientists working at the national Bureau of Standards were astonished to find a material that seemed to _______ one of the fundamental theorems of crystallography.

(1) ensure (2) discard (3) reassure (4) promote

12. The man had trouble forming relations with women because he was very _____ and insecure.

(1) timid (2) astounded (3) rebellious (4) descendant

6 6

6 6

- 49 -

____________________________________________________________________



13. The growth of industrial society has created new educational needs, especially on the part of adults.

(1) Adults need more education. (2) The growing need for education, primarily on the part of adults, led to the

growth of industrial society. (3) The industry has grown in the past century. (4) The expansion of industry has led to the emergence of new educational

necessities, especially for adults.

14. Anton Chekhov's abhorrence of physical and verbal violence in his writings is a result of him being subject to both in his early childhood.

(1) The fact that his writing are filled with physical and verbal violence, is a result of Anton Chekhov's being subject to both in his early childhood.

(2) Having been the subject of physical and verbal violence, Anton Chekhov's abhorrence of them both was evident in his writings.

(3) Anton Chekhov's early childhood was filled with violence, both physical and verbal, and as a result, he used violence extensively in his writings.

(4) Violence, both physical and verbal, caused Anton Chekhov to use it in his writings as a young child, since he was very curious about it.

15. The only rational way of educating is by setting an example, or, if it cannot be avoided, an example that provides a warning.

(1) The teacher has to be a good example, because it cannot be avoided. (2) Setting an example, even one that serves as a warning, is the most logical way

to educate. (3) Being rational is the only way to educate people who want to avoid being

educated. (4) By setting a good example, one can be rational.

1


6 6

6 6

- 50 -

____________________________________________________________________


16. Francis Bacon was the intellectual forerunner of the promoters of the inductive method in science, so although he wasn't a teacher, he had a profound influence upon centuries to follow.

(1) Even though he was not a teacher, Francis Bacon had a significant effect on the following generations since he led the campaign for introducing the inductive method in science.

(2) Francis Bacon was an intellectual who was concerned with education and thus introduced and promoted the inductive method, which influenced all teachers and educators.

(3) Francis Bacon contributed to generations to come by inventing the inductive method in science.

(4) Francis Bacon is renowned as the teacher who introduced the inductive method in science, which greatly influenced the following generations.

17. The facts of twentieth century life - a rapidly changing society, a mounting store of knowledge, and a new understanding of people and learning - create basic problems for the instructional programs of schools.

(1) The 20th century creates some fundamental problems, such as a rapidly changing society.

(2) Some problems in school give rise to the special facts of this century's life. (3) Modern psychology, the advance of science, and a constantly changing

society, create fundamental problems for the instructional programs of schools.

(4) Modern psychology, the advance of science, and a constantly changing society, create insurmountable problems for the instructional programs of schools.

18. For many years it has been maintained, with some exaggeration, that education should tend to forsake the purely speculative fields of study, in order to establish itself upon foundations that are the result of experimentation.

(1) The basis of education should be experiments. (2) Exaggeration and speculation lay the foundation for education. (3) Abandoning the non-experimental fields of study and basing itself on

experiments has been believed for many years to be the right thing for education to do.

(4) Leaving behind experiments was maintained for many years to be the correct thing for education to do.

6 6

6 6

- 51 -

____________________________________________________________________


19. One of the clearest lessons of modern psychology is that education must be a process not only of individuation, but also of integration, which is the reconciliation of individual uniqueness with social unity.

(1) Education should be a process of individuation, and not of integration. (2) Modern psychology is a process of coexistence between the individual person

and social order. (3) Education should integrate between social minority and majority groups. (4) Education should be a process both of individuation and of conformism.


6 6

6 6

- 52 -

____________________________________________________________________


Reading Comprehension (Questions 20-29) This part consists of two reading passages, each followed by several related questions. For each question, choose the most appropriate answer based on the text.

Text I (Questions 20-24) (1) (5) (10)

(15)

It is not enough to teach a man a specialty. Through it he may become a kind of useful machine, but not a harmoniously developed personality. It is essential that the student acquire an understanding of, and a lively feeling for, values. He must acquire a vivid sense of the beautiful and of the morally good. Otherwise he, with his specialized knowledge, more closely resembles a well-trained dog than a harmoniously developed person. He must learn to understand the motives of human beings, their illusions, and their sufferings in order to acquire a proper relationship to his fellow-men and to the community.

These precious things are conveyed to the younger generation through personal contact with their teachers, and not through textbooks. It is this that primarily constitutes and preserves culture.

Over-emphasis on the competitive system and premature specialization on the grounds of immediate usefulness kill the spirit on which all cultural life depends. It is also vital to a valuable education that independent critical thinking be developed in the young human being, a development that is greatly jeopardized by over-burdening him with too much and with too varied subjects. Over-burdening necessarily leads to superficiality. Teaching should be such that what is offered is perceived as a valuable gift and not as a hard duty.

Questions

20. "These precious things" (line 9) refer to -

(1) values. (2) specialization. (3) teachers. (4) personal contact.

6 6

6 6

- 53 -

____________________________________________________________________


21. The word "conveyed" (line 9) can be replaced by -

(1) played. (2) communicated. (3) taken away. (4) compromised

22. According to the passage, it is essential that -

(1) a student obtain values. (2) there not be an over-emphasis on specialization. (3) critical thinking be developed. (4) all of the above.

23. The last paragraph is -

(1) a contradiction of the second paragraph. (2) a summary of the whole passage. (3) an additional idea. (4) none of the above

24. The best title for the passage would be -

(1) The advantages of education. (2) The pros and cons of education. (3) Education for independent thought. (4) Why not learn specialization?


6 6

6 6

- 54 -

____________________________________________________________________


Text II (Questions 25-29) (1)

(5)

(10) (15)

(20)

(25)

(30)

Two 11 year-old children are taking an "intelligence" test. They sit at their desks laboring over the meanings of different words, the interpretation of graphs, and the solutions to arithmetic problems. Later, their scores are converted into a standardized score that compares the individual child with a population of children of similar age.

The teachers notice that one of the children has performed at a superior level. The other child's performance is "average". Teachers begin to expect the first child to do quite well during his formal schooling, whereas the second is expected to have only moderate success. Indeed these predictions come true.

How does this happen? One explanation involves our free use of the word "intelligence": the-child with greater "intelligence" has the ability to solve problems, to find answers to specific questions, and to learn new material quickly and efficiently. "Intelligence", from this point of view, is a general ability that is found in varying degrees in all individuals. This ability can be measured reliably by written examinations that, in turn, predict future success in school.

What happens after school is completed? Consider the 2 individuals in the example. Looking further down the road, we find that the "average" student has become a highly successful mechanical engineer, and is considered by all to be a talented individual. The "superior" student, on the other hand has had little success in his chosen career as a writer. After repeated rejection by publishers, he has taken a minor management position at a bank. He is considered to be quite "ordinary" in his adult accomplishments. So what happened?

This fabricated example is based on the facts of intelligence testing. IQ tests predict school performance with considerable accuracy, but they are only indifferent predictors of professional performance later in life. Furthermore, IQ tests measure only logical or logical-linguistic capabilities. In this society we are nearly "brainwashed" to restrict the notion of intelligence to the capacities used in solving logical and linguistic problems.

We believe that human cognitive competence is better described in terms of a set of abilities, talents, or mental skills, which we call "intelligence". All normal individuals possess each of these skills to some extent - individuals differ in the degree of skill and in their combination of skills. We believe that this theory may be more humane and that it reflects more adequately the data of human "intelligent" behavior.

Questions

25. The third paragraph tries to explain the fact that -

(1) the teachers' predictions turned out to be false. (2) the IQ tests correctly predicted success in school. (3) the child with better problem-solving abilities succeeded in "real" life. (4) one child succeeded in the test better than his friend.

6 6

6 6

- 55 -

____________________________________________________________________


26. The fabricated story is an example of:

(1) the different types of intelligence. (2) the fact that the traditional way of measuring intelligence doesn't give results

that predict after-schooling success. (3) what could happen to any student, no matter how intelligent he is. (4) what IQ tests are for.

27. According to the passage, IQ tests -

(1) shouldn't be taken. (2) don't predict a thing. (3) predict only after-school achievements. (4) measure only logical-linguistic capabilities.

28. The last paragraph -

(1) displays an attitude contradictory to the one in the third paragraph. (2) is a summary of the whole passage. (3) is a contradiction of the previous paragraph. (4) is an example of the previous paragraph.

29. The differences between the two descriptions of intelligence are:

(1) The first views it as an ability to solve problems, whereas the second looks at intelligence as a combination of mental skills.

(2) Intelligence, according to the first definition, isn't valid after school. (3) The first predicts achievements in school only, whereas the second predicts

success after school too. (4) That the first deals only with logical intelligence.


6 6

6 6

- 56 -

____________________________________________________________________


- 57 -

____________________________________________________________________


.שאלות 30בפרק זה חשיבה מילולית: 7פרק . דקות 25הזמן המוקצב הוא





.וענו כנדרש, קראו כל שאלה בעיון. השאלות הבאות עוסקות במשמעות של מילים וביטויים


.ביניהם םליישר את ההדורייובב ושמשון נפגשו שלשום על מנת ) 1(

.בלבושם המפואר ליישר את ההדוריםהאצילים באנגליה נהגו ) 2(

.משום שהאדמה הייתה קשה, ליישר את ההדוריםהדחפור התקשה ) 3(

.ולכן הוא עדיין סובל, ליישר את ההדוריםאיציק לא מרח משחה על פצעו כדי ) 4(

?המילה הנותרת ימה .תף בולטלמשמעויותיהן של שלוש מארבע המילים הבאות יש מכנה משו .2

שלמון) 4( עירבון) 3( עבוט) 2( פיקדון) 1(

?איזו מן האפשרויות המוצעות משלימה את המשפט שלהלן בצורה הטובה ביותר .3

.המשמשים אותם בציד_____ לרבים מהעופות הטורפים יש

צדעים) 4( מחוונים) 3( טפרים) 2( אניצים) 1(

?פטים הבאים המילה המודגשת מתאימה להקשרבאיזה מהמש .4

.החדשים שלו כלונסאותתום היה נראה מגוחך כאשר לבש לגופו את ה) 1(

.רבים בשנים הראשונות לקיומה כלונסאותהמדינה החדשה שהוקמה נתקלה ב) 2(

.שידאגו לחירות הפרט כלונסאותבכל מדינה דמוקרטית חייבים להיות מספר ) 3(

.מעץ כלונסאותכז החצר הוקם אוהל גדול שניצב על שני במר) 4(


7 7

7 7

- 58 -

____________________________________________________________________


)10-5שאלות (אנלוגיות

ובחרו מתוך , מצאו את היחס הקיים בין המשמעויות של שתי המילים האלה. זוג מילים מודגשות בכל שאלה יש


.חשיבות לסדר המילים בזוג יש: שימו לב

-ְמַסֵּכן : מסתכן .5

רוםיע: מתערטל ) 1(

פורש: מתפטר ) 2(

משכנע: משתכנע ) 3(

מכין: מתכונן ) 4(

- מאופק: להתפרץ .6

תגרן: להתמקח ) 1(

פרוע: להשתולל ) 2(

מסופק: להשתכנע ) 3(

לחוץ: למהר ) 4(

-נאצות : חירף .7

אמתלות: הלין ) 1(

חזרות: שינן ) 2(

אנחות: נאנק ) 3(

דרישות: ירט פ) 4(

- אכל: ס ולנג .8

רץ: לצעוד ) 1(

שוחח: להגות ) 2(

טס: להמריא ) 3(

החזיק: לאחוז ) 4(

-מדורה : קוֵשש .9

יין: בצר ) 1(

זמורה: גזם ) 2(

גבינה: מסק ) 3(

פסל: ִסֵּתת) 4(

-לח :ללחלח .10

שברים: לאחות ) 1(

קר: לצנן ) 2(

מצויין: לשפר ) 3(

ספור: למנות ) 4(

7 7

7 7

- 59 -

____________________________________________________________________


)15-11שאלות ( השלמת משפטים

המתאימה עליכם להשלים כל משפט בעזרת קבוצת המילים . ובו חסרות כמה מילים, בכל שאלה מופיע משפט

.מתוך ארבע קבוצות המילים המוצעות ביותר

. _____ תמיד ידעתי שהוא בן אדם , _____ הדברים אותם אמר ישעיהובנכונות _____ .11

שתוכו כברו/ שכן / לא פקפקתי לרגע ) 1(

שפיו וליבו שווים/ -מכיוון ש/ קשה היה לי שלא לפקפק ) 2(

שאין פיו וליבו שווים/ - מאחר ש/ לא פקפקתי לרגע ) 3(

שאין תוכו כברו / -אף על פי ש/ קשה היה לי שלא לפקפק ) 4(

שיצאו כולם נגד המאמן אלי , גרם לתחושת כעס בקרב אוהדיה" אליצור"רצף ההפסדים של קבוצת .12 . _____ בהם גרסו כי _____ ואילו _____ , בהם סברו כי על המאמן _____ : צור

לבדב יש להחליף את הקשרים / הקיצוניים / להחליף את כל החלוצים בקבוצה / המתונים ) 1(

יש לפטר את המאמן שנכשל/ המתונים / לשנות את שיטת האימון שלו / הקיצוניים ) 2(

המידיים של אין מנוס מפיטוריו / הקיצוניים / לשנות את שיטת המשחק של הקבוצה / המתונים ) 3( המאמן

אשמת המאמןב ההפסדים לא נגרמו / המתונים / להתפטר ולתלות את נעלי האימון / הקיצוניים ) 4(

מהשימוש בקשר לאפשרות של הטבה במצבו כתוצאה_____ הוא הביע _____ , למרות דעת רופאיו .13 . _____ התרופה , _____ בתרופה החדשה

הצליחה כבר לסייע לאחרים / -משום ש/ ספקנות / חדורי האמונה ) 1(

על ידי אחריםכבר נוסתה ללא תועלת / -מכיוון ש/ אופטימיות / המהוססים ) 2(

הביאה להטבה במצבו/ ואכן / פסימיות מוחלטת / האופטימיים ) 3(

סייעה לו להירפא מהמחלה/ ואכן / ביטחון גמור / הספקנים ) 4(

_____ קיבל אייל יחס , מוטיבציה שלהם ללמוד_____ שהמורה מרים , שאר הילדים בכיתה_____ .14 ., _____ מצד המורה

שעשתה כל שביכולתה למענו / בלתי הוגן / -ה להעלאת הפעל/ שלא כמו ) 1(

שעודדה אותו ללמוד כדי להצליח בחיים/ מזלזל / -פגעה פגיעה חמורה ב/ בדיוק כמו ) 2(

בעניינים רבים שנהגה עמו לפנים משורת הדין/ מתחשב ביותר / -הביאה לירידה ב/ -בניגוד מוחלט ל) 3(

בפניהמנות שנקרתה שירדה לחייו בכל הזד/ אמהי וטוב / -ברת הגרמה להג/ -בדומה ל) 4(

אישור הרפורמה הכלכלית לא יכולה _____ ההחלטה שנתקבלה בדירקטוריון חברת משחות השיניים .15 ._____ באומרה כי היא , אישור הרפורמה_____ משום שהיא , של מרי דול_____ -אלא להתפרש כ

תשפיע בצורה נגטיבית על החברה / -המצדדים בעמדה בראש / הפסד / נגד ) 1(

צעד לא נכון של החברה בזמן הלא נכון/ הייתה הגורם שעמד מאחורי / ניצחון / בעד ) 2(

תביא ליציאת החברה מהמשבר אליו נקלעה/ - התנגדה נחרצות ל/ הפסד / בעד ) 3(

התביא לנזק בלתי הפיך לחבר/ יצאה כנגד / ניצחון / נגד ) 4(


7 7

7 7

- 60 -

____________________________________________________________________



מילה זו באה במקום המילה . בכל משפט יש מילה אחת הכתובה באותיות מודגשות . בכל שאלה ארבעה משפטים

אך שלוש אותיות שלה הוחלפו באותיות , היא בעלת אותה תבנית דקדוקית כמו המילה המקורית . המקורית במשפט

מחליפות , בשלושה מתוך ארבעת המשפטים ). מפטלהמילה מופיעה , חשבבמקום המילה מ, לדוגמה. (ל.ט.פ

. ל.ט.מחליפות האותיות פ במשפט הנותר . שת אותיותאת אותה שלָ . ל.ט.ות פיהאות

.עליכם למצוא משפט זה . אחרתשת אותיות שלָ

השאלות

.אני מתוןלמרות שבדרך כלל , בגישה קיצונית כל כך פוטלאייל לא הבין מדוע אני ) 1( .16

.שצעדו במצעד פטלניםיובל הצעיר לא יכול היה להסיר את עיניו מה) 2(

.זה יזכה ביום מן הימים בפרס נובל פטולאין עוררין על כך שאיש ) 3(

.שמביא להגברת התפתחותם של ילדים נמוכים פטילהבקנדה החלו למכור הורמון ) 4(

.פטילמשום שסברתי שהוא לא , השדה הופתעתי כאשר אשר הצליח לחצות את) 1( .17

.שישב בקצה הרחוב למראה הקבצן חסר הפרוטהנפטלו רחמיו של זיו ) 2(

.מאות שנים לאחר תחילת השימוש בהן, נמצאות בשימוש ימי גם כיום מפטולותה) 3(

.וכולל שלבים רבים ומגוונים נמשך זמן רב פטולהלתהליך ההכשרה ) 4(

.ובב במטבח הפחיד את יותם שקפץ על השולחןשהסת פיטלה) 1( .18

.צבאית נגד המחבלים ולהפטראש הממשלה לא הוציא מכלל אפשרות ביצוע ) 2(

.הצבאי מפטלהוועדה לאנרגיה אטומית ערכה סיור התרשמות ב) 3(

.סעודת מלכים שהריח שלה מילא את חלל החדר הפטילמר אהרוני ) 4(

.פוטלוגרש הכדורסל נדקר אחד האוהדים בבמהלך קטטה שפרצה במ) 1( .19

.עד עתה מבלי לעשות דבר בעניין הפטילהאינני מבין מדוע רויטל ) 2( .ולכן זייף אישורים רפואיים על כך שהוא חולה פוטליתרועי ביקש לשרת ביחידה ) 3(

.את התבטאויותיו הקיצוניות לפטליושב הראש קרא לחבר הדירקטוריון ) 4(

)24-20שאלות (היגיון

. לאחר שנקלע לחובות של עשרות מיליוני שקלים החליט יורם למכור את מכונית החיפושית שברשותו .20אתה דומה לאיש שמוציא מים בדלי : "אמר לו שמשון, כששאל את חברו שמשון האם מעשהו זה נכון

".מספינה טובעת

?מה הכוונה בדבריו של שמשון

.למכירתה של המכונית על ידי יורם הכוונה בטביעת הספינה היא) 1(

.הכוונה בדלי היא למכירתה של המכונית על ידי יורם) 2(

.הכוונה בספינה היא למכונית החיפושית של יורם) 3(

.הכוונה במים היא למכונית החיפושית של יורם) 4(

7 7

7 7

- 61 -

____________________________________________________________________


תרופה את הו לטנשנמצא שנשים , השפעתה של תרופה מסוימת על נשים בהריוןאת במחקר שבדק .21מסקנת החוקרים . תרופהטלו את הילדו תינוקות במשקל נמוך יותר מאשר נשים שלא נ, ןנבמהלך הריו

יחליש את מסקנת לאאיזה מהנתונים . ל ללידת תינוקות במשקל נמוךיששימוש בתרופה מוב יתההי ?החוקרים

.היבוצה השניהנשים בקבוצה שלא קיבלה את התרופה עישנו יותר מאשר הנשים בק) 1(

ת התרופה נטלו תרופה אחרת שידועה בכך שהיא מעלה את משקלו קיבלה אלא הנשים בקבוצה ש) 2( .של הפג של אישה שנוטלת אותה

כל , כל אישה בקבוצה שנטלה את התרופות לקחה את התרופה במועד שונה מרעותה) 3(

. זאת באישור הרופאים .מאוד נמוך קליבלה את התרופה נולדו בעבר ילדים במשלנשים בקבוצה שק) 4(

משה .צהובה ואדומה, ירוקה: קופסאות 3לנורית יש גם . אדומה וצהובה, כחולה: קופסאות 3יש למשה .22קופסאות 3לאחר ההעברה יש למשה . וקיבל ממנה קופסה בצבע אחר, העביר לנורית קופסה אחת

. בצבעים שונים ?בהכרחמה מהבאים נכון

.משה העביר לנורית קופסה אדומה) 1(

.משה קיבל מנורית קופסה ירוקה) 2(

.ת העבירה למשה קופסה צהובהינור) 3(

.נורית קיבלה ממשה קופסה כחולה) 4(

ידוע ששני אמנים מסוגים . זמרים ורקדנים: מופיעים אמנים משני סוגים בלבד" ענן-קופי"בבית הקפה .23אז אם האחד מפתיע את , כאשר שני אורחים שונים נפגשיםידוע כי . רו זה עם זהשונים לעולם לא יסתד

.רק המפתיע מחליף את סוגואזי , אך אם המופתע מצונן ,שניהם מחליפים את סוגם -השני

?איזה מהמצבים הבאים יביא לכך ששני האורחים יסתדרו זה עם זה

זמר מפתיע רקדן) 1(

רקדן מצונן מפתיע זמר) 2(

זמר מפתיע רקדן מצונן) 3(

רקדן מפתיע זמר) 4(

.בחר את התשובה אשר מתקנת את המשפט ומבטלת את הכשל הלוגי, מבחינה לוגית שגוילפניך משפט .24

".לפני הדוכס 20הגיע לגיל הלורדולכן , מקטנרברי לפני הלורדמקנט נולד הדוכס"

. ן מופיעותהבכל מקום ש, פךילהו" לורד"במילה " דוכס"ף את המילים יהחליש ל) 1(

.ולהיפך "אחרי"במילה " לפני"ף את המילה יהחליש ל) 2(

" אחרי"מילה וה" לפני"המילה ובין בחלקו השני של המשפט" לורד"ו" דוכס"ף בין המילים יהחליש ל) 3( .בחלקו הראשון של המשפט

.הראשון של המשפט רק בחלקו" דוכס"-ו" לורד"ף בין המילים יהחליש ל) 4(

7 7

7 7


- 62 -

____________________________________________________________________


)30-25שאלות ( הבנת הנקרא

.על השאלות שאחריו נובעיון את הקטע הבא וע וקרא

)1(

)5(

)10(

)15(

)20(

)25(

שלא כמו בסרטי מדע , ואולם. כמעט כל אחד מאתנו חלם פעם על מסע רב הרפתקאות בחלל החיצון

אסטרונאוט אינו קשור בהתמודדות מול חייזרים מעולמות האתגר הראשון הממתין בחלל ל, בדיוני

אלא במאבק בגופו הארצי המסרב להסתגל לתנאי חוסר המשקל , רחוקים או עם קרינות מסתוריות

והוא מותאם לתפקד בתנאי הכבידה , גופנו התפתח במשך מיליוני שנות אבולוציה על פני האדמה. בחלל

אלף 30- ואולם בגובה של כ. א הבודד וכלה בגוף כולוהחל מרמת הת, הארץ-הייחודיים של כדור

.קילומטרים מעל פני האדמה הדברים נראים קצת אחרת

עמוק בתוך . המפגש הראשון עם החלל החיצון מתבטא בבחילות והקאות? מהן תגובות החלל העיקריות

הגוף ביחס המדווחים למוח מהו מצב, אשר מטה בזרימתו תאי שיער, תעלת האוזן מצוי נוזל האוזן

הנוזל אינו זורם אל הנקודה , בתנאי חוסר המשקל. לכדור הארץ וכיצד לשמור על שיווי המשקל של הגוף

המוח מקבל שדרים סותרים על , כלומר. ותאי השיער נשארים במצב המקרי בו הונחו, הנמוכה ביותר

. זו הסיבה העיקרית לבחילות והקאות בתנאי חוסר משקל". אדמה"מיקום ה

באופן הדומה , קיימת תופעה של אובדן סידן ומסת עצם. תנאי חוסר המשקל משפיעים גם על העצמות

התהליך מביא להיחלשות . הנפוצה אצל קשישים ונשים בגיל הבלות, מאוד למחלת האוסטאופורוזיס

הוצאו מהחללית , אסטרונאוטים ששהו תקופות ארוכות בחלל. לעיתים בצורה קיצונית, העצמות

משום שעצמותיהם לא יכלו לשאת את הגידול הפתאומי במשקל , רה אותם ארצה על גבי אלונקותשהחזי

ראוי לציין כי לאחר החזרה לכדור הארץ העצמות . לאחר שהתרגלו לתנאי חוסר המשקל, גופם

. לחוסר המשקל יש עוד השפעה על העצמות. מתאוששות בהדרגה ומסת הרקמה שלהן חוזרת למצב תקין

אסטרונאוטים , בדרך כלל. משנה את זווית פיתולו ומתיישר, משוחרר מלחצי הכבידה, עמוד השדרה

תופעה זו עשויה לגרום . מילימטרים מגובהם ערב היציאה לחלל 6עד 5-החוזרים משהות בחלל גבוהים ב

. וכן להשפיע על חוש המגע והמישוש בשל חסימת עצבים היוצאים מעמוד השדרה, לכאבי גב עזים

על פני כדור הארץ כוח הכובד מושך את הדם . יני זרימת הדם בגוף משתנים בזמן השהות בחללגם מאפי

מסיבה זו הלב צריך להפעיל מאמצים ניכרים כדי להעלות את הדם אל . כלפי מטה ורובו מתרכז ברגליים

הכובד שכן כוח, בתנאי חוסר משקל הדם זורם בקלות יתרה לחלקי הגוף העליונים. חלקי הגוף העליונים

לתופעה זו . כתוצאה מכך כלי הדם בחלקי גוף אלה מתרחבים עקב גודש דם. אינו מתנגד למאמצי הלב

ויעילות תהליך הנשימה , ניצול נפח הריאות בתהליך הנשימה הוא טוב יותר. םיש גם יתרונות מענייני

ת בטיפול במחלות רופאי חלל מעריכים כי תופעת לוואי זו עשויה להיות בעלת חשיבו. 30%-משתפרת ב

במקום , ישוגרו חולי שחפת לשהות תקופתית בחלל החיצון, הם סבורים, בעתיד. ריאה דוגמת השחפת

. במרפאות בהרים גבוהים כפי שמקובל היום

השאלות

?לשרוד בחלל החיצון הקושי העיקרי של האדםמהו , על פי הכתוב בפסקה הראשונה .25

על פני האדמה של כדור הארץהחלל החיצון נמצא בגובה עצום מ )1(

בחלל החיצון קיימת קרינה המסוכנת לגוף האדם) 2(

תהליך האבולוציה האנושית לא היה מהיר מספיק ) 3(

גוף האדם אינו מורגל לתנאי האקלים בחלל החיצון) 4(

7 7

7 7

- 63 -

____________________________________________________________________


- ניתן להניח כי אדם הסובל מהפרעה בזרימת נוזל האוזן, פי הפסקה השנייה-על .26

.יוכל לטוס לחלללא ) 1(

.י נטילת תרופות נגד בחילות"יוכל לפתור את הבעיה ע) 2(

".אדמה"אינו מקבל שדרים בנוגע למיקום ה) 3(

.לא יצליח להתהלך בשיווי משקל) 4(

-מתוך הפסקה השלישית ניתן להסיק כי .27

.החיצון בחלל אובדן הסידן ומסת העצם אינו מורגש באופן מהותי בתנאי חוסר הכבידה ) 1(

.כוח הכבידה גורם לכאבי גב עזים) 2(

.אובדן הסידן ומסת העצם אצל אסטרונאוטים הינו תהליך בלתי הפיך) 3(

.השהות בחלל החיצון גורמת להיחלשות הגוף ולמחלת האוסטאופורוזיס) 4(

- מתייחסים ל , 24המוזכרים בשורה " חלקי גוף אלה" .28

.ים ממחלות ריאה כדוגמת השחפתחלקי הגוף שנפגע) 1(

.חלקי הגוף התחתונים) 2(

.חלקי הגוף העליונים) 3(

.חלקי גוף שאינם מקושרים ללב באופן ישיר) 4(

רפואת , הארץ-בין מצב הגוף בחלל לבין מצבו על פני כדור____ מתוך הקטע ניתן להסיק כי : השלימו .29 חלות ארציות מוכרותכנראה לספק בעתיד פתרונות גם למ____ החלל

תוכל; בשל הדמיון ) 1(

תוכל; בשל ההבדל ) 2(

לא תוכל; בשל הדמיון ) 3(

לא תוכל; למרות ההבדל ) 4(

- הקטע בנוי כ , באופן כללי .30

ולאחר מכן הבאת הוכחות לתיאוריה זו, הצגת תיאוריה) 1(

זוולאחר מכן דוגמאות פרטניות של תופעה , הצגת תופעה) 2(

ולאחר מכן מתן הסברים אפשריים לתופעה זו, תיאור תופעה) 3(

ולאחר מכן תיאור מקרים הסותרים השערה זו, הצגת השערה) 4(


7 7

7 7

- 64 -

____________________________________________________________________


- 65 -

____________________________________________________________________



The following section contains three types of questions: Sentence Completion, Restatement and Reading Comprehension. Each question is followed by four possible responses. Choose the response which best answers the question and mark its number in the appropriate place on the answer sheet. Sentence Completions (Questions 1-12) This part consists-of sentences with a word missing in each. For each sentence, choose the one answer which best completes the sentence.

1. Making a ______ between two artists is impossible.

(1) comparison (2) difference (3) point (4) profit

2. The professor's chemistry experiment caused a huge _____.

(1) exploited (2) explosion (3) laboratory (4) material

3. Many critics think that Andy Warhall's work is ______.

(1) accepted (2) asserted (3) overrated (4) graduated

4. The story's _______ is extremely complicated, and its writing style is vague.

(1) content (2) character (3) plot (4) script

5. What makes him the most dangerous terrorist is that he is _____.

(1) interest (2) scared (3) fearless (4) assembled

6. Analytic geometry begins with the _______ of numerical coordinates to all points in a plane.

(1) arrangement (2) redrawing (3) assignment (4) acceptance

7. The Reagan Administration tried to prevent a guerrilla victory in El Salvador, which the U.S.A feared would Russian control there.

(1) strengthen (2) excel (3) deteriorate (4) resign


8 8

8 8

- 66 -

____________________________________________________________________


8. The intellectual development of Pennsylvania to a large measure, the personality of Benjamin Franklin.

(1) reflected (2) symbolic (3) approved (4) connected

9. A variable Y is said to be a function of another variable X, if there is a given rule or device which ________ each value of X in its range with one value of Y.

(1) gives (2) associates (3) takes (4) alerts

10. If a sample is a population, important conclusions about the whole population can often be inferred from an analysis of the sample.

(1) arranged for (2) given to (3) representative of (4) applied to

11. The large country of China _____ a great portion of the Asian continent.

(1) navigates (2) occupies (3) determines (4) remodels

12. Most European _______ came to America in of a better economic opportunity.

(1) emigrants; pursuit (2) tourists; need

(3) citizens; hope (4) ambassadors; search

8 8

8 8

- 67 -

____________________________________________________________________



13. Many products bearing American brand names are actually exported to the U.S.A. or contain a large proportion of foreign parts.

(1) Many products bearing American brand names are not really new. (2) Only a minority of the products sold in the United States are produced there, and

most of them are made by foreign factories. (3) Many of the products bearing American names are really imported or at least

contain imported parts. (4) All American companies have their manufacturing operations outside the United

States.

14. The farther a planet is from the sun, the longer it takes it to travel once about its orbit.

(1) A distant planet circulates faster than one closer to the sun. (2) The velocity of a planet decreases as it gets farther from the sun. (3) As the distance from the sun increases, so does the length of time needed for

completion of one circle. (4) As a planet gets longer, it gets farther.

15. Neither Graham Greene's autobiography nor his chronicler's research, fully convey the depths of shame and humiliation that must have marked his early years.

(1) Graham Greene's autobiography does not reveal the emotions he felt as a little boy.

(2) Graham Greene revealed in his autobiography his shame and humiliation as a child, like no chronicler of his did.

(3) No writer has fully brought out in his writings the depths of feelings that must have been felt by Graham Greene the child.

(4) Graham Greene must have been humiliated when he was a little boy, if he had anticipated his chronicler's research.


8 8

8 8

- 68 -

____________________________________________________________________


16. The system of mathematical analysis is the logical development of modern mathematics that still constitutes the greatest technical advance in exact thinking.

(1) The development of modern logical mathematics created a great leap forward in the field of exact thinking.

(2) Exact thinking was greatly improved when modern mathematicians turned to analyzing systems.

(3) Mathematical analysis is still the greatest logical development since the beginning of exact logic.

(4) Even today, there is no technical advancement more significant to exact thinking than the creation of the mathematical analysis system.

17. People reading the biblical story of Solomon and the Queen of Sheba today, enjoy it as much as readers have throughout the ages.

(1) A person reading the biblical story of Solomon and the Queen of Sheba a hundred years ago probably read it more casually than someone reading it today.

(2) The story of Solomon and the Queen of Sheba is just as entertaining to readers today as it was to people reading it in the past.

(3) The Queen of Sheba pleased readers in the stories of Solomon just as she tries to do today.

(4) Long ago readers were able to enjoy the story of Solomon and the Queen of Sheba because it was about their days.

18. By the end of the Civil War, most of the forces that would typify twentieth-century America had begun to emerge. Northern industrialism had triumphed over Southern agrarianism, and from that victory rose a society based on mass labor and mass consumption.

(1) The Northern states had won the Civil War, which meant the victory of industry over agriculture.

(2) The outcome of the American Civil War was the evolvement of a changed society, a society constituting of mass labor and mass consumption.

(3) America changed as a result of the victory of the North in the civil war, and not for the better.

(4) Southern agriculture is what typifies twentieth-century America, which constitutes a society based on massive consumption.

8 8

8 8

- 69 -

____________________________________________________________________


19. Arab and Hindu mathematicians of ancient times, who were busy developing the beginnings of what we now call algebra, felt free to carry out experiments and deductions without the restriction of giving a physical interpretation to their results.

(1) Ancient mathematicians did not have to worry about the physical meaning of their algebra.

(2) The developers of algebra were free from the need to prove their physical interpretations.

(3) Algebra today is restricted by its physical implications. (4) Arab and Hindu mathematicians got special attention that enabled them to work

without physical restrictions.


8 8

8 8

- 70 -

____________________________________________________________________


Reading Comprehension (Questions 20-29) This part consists of two reading passages, each followed by several related questions. For each question, choose the most appropriate answer based on the text. Text I (Questions 20-24)

(1)

(5)

(10)

(15)

(20)

There is at present no system of regulating the amount of radioactive materials in consumer goods, and no requirement on manufactures to tell customers what they contain. Fortunately, most products only give off trivial amounts. Even the largest doses are tiny compared to the amount everybody inevitably receives from the earth's crust or from dust falling on to its surface from outer apace. But scientists assume that even small additional doses increase the chances of contracting cancer.

Luminous clocks and watches account for the biggest doses. Worldwide they expose people to four times as much radiation as all the routine emissions from nuclear power plants. Most of the dose comes from old watches, luminesced with radium. The dose is 10,000 times higher a centimeter from the dial than it is one meter away.

Nowadays, both digital and conventional watches are luminesced with tritium or promethium 147, which give very much lower doses. But, the latest report by the United Nations Scientific Committee on the Effects of Atomic Radiation (UNSCEAR) in 1982 showed that 800,000 watches containing radium were still in use in Britain. Radioactive materials are also used to luminesce compasses, exit lights in cinemas and other public places, and in the dials of certain telephones. Usually, however, the doses are extremely small.

False teeth can also give people high doses, Uranium used to be commonly used to make them shine. The National Radiological Protection Board (NRPB) recommended that its use be discontinued, but thousands of people are still walking around with radioactive teeth.

Questions

20. Luminous clocks and watches -

(1) expose people to 10,000 times as much radiation as all the routine emissions from nuclear power plants.

(2) are out of use today. (3) are responsible for the biggest doses radiation. (4) are usually digital.

8 8

8 8

- 71 -

____________________________________________________________________


21. What is the difference between radium on the one hand and tritium or promethium on the other?

(1) Tritium and promethium were only discovered recently. (2) Radium releases high doses of radiation whereas tritium and promethium release only

small doses. (3) Today, Radium is used for luminescing old watches, whereas watches in the past were

luminesced with tritium and promethium. (4) They are all radioactive materials, but radium is safer.

22. In 1982 (line 16) -

(1) the latest report by UNSCEAR was published. (2) there were 800,000 watches containing radium worldwide. (3) the UNSCEAR was founded. (4) the UNSCEAR encouraged the use of tritium and promethium luminescing

watches.

23. The word "its" (line 23) refers to:

(1) false teeth (2) Uranium (3) NRPB (4) Radium

24. the best title for this passage would be:

(1) NRPB activities in the last decade (2) Cancer – how to avoid it (3) False teeth are radioactive too (4) Your daily dose of radiation


8 8

8 8

- 72 -

____________________________________________________________________


Text II (Questions 25-29) (1) (5)

(10) (15)

(20) (25)

The psychoanalytic conception of human behavior was developed by Sigmund Freud in Europe about the same time behaviorism was evolving in the United States. Freud was a physician by training, but he knew about the cognitive developments then going in Europe. In some respects, his psychoanalysis was a blend of nineteenth-century versions of cognition and psychology. In particular, Freud combined then-current cognitive notions of consciousness, perception, and memory with ideas about biologically based instincts to forge a bold new theory of human behavior.

The basic assumption of Freud's theory is that much of our behavior stems from unconscious processes. By unconscious processes Freud meant beliefs, fears and desires a person is unaware of, but that nevertheless influence behavior. He believed that many of the impulses that are forbidden or punished by parents and society during childhood are derived from innate instincts. Because each of us is born with these impulses, they exert a pervasive influence that must be dealt with in some manner. Forbidding them merely forces them out of awareness into the unconscious, where they remain to affect dreams, slips of speech, or mannerisms, and to manifest themselves as emotional problems, symptoms of mental illness, or on the other hand, as socially approved behavior such as artistic and literary activity.

Freud believed that all of our actions have a cause, but that the cause is often some unconscious motive rather than the rational reason we may give. Freud's view of human nature was essentially negative; he believed that we are driven by the same basic instincts as animals (primarily sex and aggression), and that we are continually struggling against a society that stresses the control of these impulses. While most psychologists do not completely accept Freud's view of the unconscious, they would probably agree that individuals are not fully aware of some important aspects of their personality.

Questions

25. According to the passage, when did the psychoanalytic conception of behavior evolve?

(1) in the nineteenth century. (2) approximately when behaviorism was developing in the U.S. (3) only recently. (4) the answer is not given in the text.

8 8

8 8

- 73 -

____________________________________________________________________


26. Consciousness, perception and memory are given in the passage as examples for:

(1) cognitive notions. (2) ideas about biologically based instincts. (3) unconscious processes. (4) important aspects of personality.

27. The word "pervasive" (line 15) means:

(1) permissive (2) preventative (3) spreading everywhere (4) innate

28. Artistic and literary activity (line 19) are examples of:

(1) innate instincts which are forbidden or punished by parents. (2) emotional problems or symptoms of mental illness. (3) the way forbidden impulses can manifest themselves as socially approved

behavior. (4) the pervasive influence society exerts on a person.

29. Most psychologists today:

(1) absolutely agree with Freud. (2) completely disagree with Freud. (3) partly accept Freud's view. (4) believe that all actions have an unconscious cause or motive.


8 8

8 8

- 74 -

____________________________________________________________________


פתרונותפתרונות :כמותי - 1פרק

1 2 34567 8 9 10

1 3 4 2 1 3 4 2 1 1

11 12 1314151617 18 19 20

3 4 3 3 3 4 3 1 1 1

2122232425

2 4 4 1 3

:מילולי - 2פרק

1 2 34567 8 9 10

4 2 4 2 2 4 2 4 2 3

11 12 1314151617 18 19 20

2 1 4 1 2 4 3 3 1 2

21 22 2324252627 28 29 30

1 2 3 2 2 4 3 2 1 2

:אנגלית - 3פרק

1 2 34567 8 9 10 3 2 4 1 1 4 1 4 3 1

11 12 1314151617 18 19 20 1 2 4 4 1 2 2 2 1 2

- 75 -

____________________________________________________________________


21 222324252627 28 29 3 2 2 1 4 3 3 2 4


1 2 34567 8 9 10

2 3 1 1 2 1 3 4 4 2

11 12 1314151617 18 19 20

3 1 2 2 1 2 3 2 2 2

21 22 2324252627 28 29 30

2 3 3 4 2 3 2 1 3 2

:כמותי - 5פרק

1 2 34567 8 9 10

4 1 1 3 3 4 3 2 1 3

11 12 1314151617 18 19 20

1 1 4 3 4 2 1 1 1 2

2122232425

4 3 1 2 2


1 2 34567 8 9 10

2 2 3 4 4 2 2 3 1 4

11 12 1314151617 18 19 20 2 1 4 2 2 1 3 3 4 1

21 222324252627 28 29 2 4 2 3 2 2 4 3 1

- 76 -

____________________________________________________________________



1 2 34567 8 9 10

1 4 2 4 4 3 3 3 1 4

11 12 1314151617 18 19 20

1 3 4 3 4 4 1 2 3 2

21 22 2324252627 28 29 30

3 2 3 4 1 4 1 3 2 2


1 2 34567 8 9 10

1 2 3 3 3 3 1 1 2 3

11 12 1314151617 18 19 20 2 1 3 3 3 4 2 2 2 3

21 222324252627 28 29 2 1 2 4 2 1 3 3 3

- 77 -

____________________________________________________________________


פתרונות מלאיםפתרונות מלאים חשיבה כמותית - 1פרק

1. 63: 2 3 2 18 2 96x x x

x= ⇒ ⋅ = ⇒ = ⇒ . )1(תשובה . =

היקף כל צלע של ריבוע הינו .24x

: לפיכך. צלעות כאלו 8כ בהיקף המלבן יש לנו "בסה.

8 24x x⋅ . )3(תשובה . =

- משמעות הפעולה החדשה הינה לכפול כל פעם את התוצאה ב .334

: לפיכך תוצאת התרגיל תהא.

3 3 3 27( ( 64)) 64 274 4 4 64⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ . )4(תשובה . =

כיוון . )זוויות נגדיות במעוין שוות( αשווה לזווית DOFזווית , ינו מעויןה ODGF -כיוון ש .4

072αולפיכך גם , 720 - היא שווה ל, הינה זווית מרכזית במחומש משוכלל DOFשזווית = .

. )2(תשובה

ולפיכך המכפלה הינה 2-או 2הינו לפיכך גם כן xערכו של . 2-או 2ינו ה aערכו של, על פי הנתון .5

. )1(תשובה . 4-

120דיוויד מרוויח , ₪ 100אם אבי מרוויח לדוגמא . דרך החישוב בשאלה זו הינה אחוז של אחוז .6

יותר 32%כ מרוויח פיני "בסה. ₪ 132כלומר , ₪ 120 - יותר מ 10%ופיני מרוויח ) יותר 20%(₪

: ניתן לחשב זאת על ידי הנוסחא של עליה הדרגתית. ימאב10 2010 20 32%100⋅

+ + תשובה . =

)3( .

: x -נתחיל מהסוף ונציב את גילו של מושיק כ. נציב את גילאי הנערים בעזרת נעלמים .7

4x –משה 2x –מושון x –מושיק

- 78 -

____________________________________________________________________


כיוון ( 7 -המתחלקת ב כלומר צריך לחפש תשובה, 7xסכום הגילאים של האחים הינו לפיכך

הינה היחידה )4(תשובה ). מדובר על מספרים שלמים, שהיום חל יום הולדתם של השלושה

. 7 -המתחלקת ב

הספקה של סוניה הינו , על פי חוקי ההספקים .849

והספקו של שמעון הינו 35

הספקם המשותף .

: הינו לפיכך3 4 27 20 475 9 45 45

++ = נציב הספק זה בנוסחת ההספקים ונגלה את מספר . =

: הכלים4747 4545

x x= ⋅ . )2(תשובה =

ולפיכך היתר שלו , 1שכל אחת משוקיו שווה , הינו משולש שווה שוקיים וישר זווית BACמשולש .9

היקף . 2כל אחת מצלעותיו שווה גם היא, שווה צלעות הינו BDCכיוון שמשולש . 2שווה

1)2: הצורה הינו לפיכך . )1(תשובה . +(2

:תוך עשיית מכנה משותף במונה ובמכנה בנפרד וכפל בהופכי, נפתור את התרגיל .10

2 2 2

2 2 2

(1 )(1 )

x x yxxx yx x x yx x yy y

y y xy y y xy y xy y xyx x

−−

− − −= = ⋅ = =

− − − −− . )1(תשובה .

למעשה , שנורית החזירה את הכדור חזרה גם בפעם הראשונה וגם בפעם השנייהכיוון שנתון .11

, בכל שלב בו הוציאה את הכדור. ההסתברות להוציא את הכדור הלבן המסוים הזה לא השתנתה

הינה , הכדורים הנמצאים בקופסא 24ההסתברות להוציא דווקא אותו מתוך כל 124

כיוון , ולפיכך זוהי גם ההסתברות כעת בהוצאה השלישית, )את כדור כלשהוההסתברות להוצ(

.)3(תשובה . שההוצאות אינן תלויות אחת בשנייה

12. GB=EF=1 מ ו"ס- CB=DA=4 לפיכך הקטע ). צלעות הריבוע שוות זו לזו(מ "סCG שווה

סון של משולש הינו למעשה אלכ D -ל Gהמרחק בין . מ"ס 3 - כלומר ל, להפרש בין אורכי הצלעות

על פי שלשה פיתגורית . מ"ס 4מ וניצב שני שלו הינו "ס 3שניצב אחד שלו הינו GCDישר זווית

. )4(תשובה . מ"ס 5יהיה לפיכך DGאורך הקטע , 3:4:5מוכרת

- 79 -

____________________________________________________________________


נותר לבחור את ספרת .39, 24, 11, 00: אפשרויות לספרת האחדות וספרת העשרות 4ישנן .13

שכן בוחרים (נכפול בין התוצאות של שלבי הביניים . 9-ל 1פרה בין שיכולה להיות כל ס, המאות

4 ונקבל) כל אחת מהספרות בנפרד ). 3(תשובה . 36כלומר ⋅9

, )ריבוע( BCמקביל לצלע EDוכן ABחוצה את צלע ED - כיוון ש .14

ED הינו קטע אמצעים במשולשABC . הואיל והיקף הריבוע כולו

, )רבע מההיקף(מ "ס 5של הריבוע הינה EDאורך צלע , מ"ס 20 הינו

. EFכמו גם צלע

) על פי הזוויות(הינם משולשים דומים BAX -ו BEFהמשולשים

5- שווה ל BX. מ"ס 10הינו AXלפיכך אורך צלע ). AB=2EB( 1:2שהיחס הקווי ביניהם הינו

2: פי משפט פיתגורס יהיה על ABולכן אורך צלע ) שווה לצלע הריבוע(מ "ס 25 10 125+ = .

. )3(תשובה

ארבעה רבעי (עם קצת דמיון נראה שהשטח המושחר הינו שטח ריבוע חוסם פחות שטח מעגל .15

. 2rπושטח מעגל הינו תמיד 24rשטח ריבוע חוסם הינו תמיד ). מעגלים המרכיבים מעגל אחד

2: השטח השחור הינו הפרש השטחים 2 24 (4 )r r rπ π− = . )3(תשובה . −

a,כיוון שלא ידוע שום מידע לגבי ערכיהם של .16 b אוc ,שבר , והם יכולים להיות שלם חיובי

. ע מי מבין שני הטורים גדול יותר בוודאותלא ניתן לקבו, שבר שלילי או שלם שלילי, 0, חיובי

. )4(תשובה

נניח שאבי , כיוון שבשביל לקבל את המשקל המינימאלי שפיצח טל, גרם 400הינו ' ערכו של טור א .17

ההפרש המקסימאלי יתקבל על ', בטור ב. פיצח מספר מקסימאלי של גרעינים ונמצא את ההפרש

טל פיצח מקסימום . מספר המקסימאלי שפיצח טלידי חיסור המספר המינימאלי שפיצח אבי מה

שזו , גרעינים 400ההפרש בין הכמויות הינו . גרעינים 300גרעינים ואבי פיצח מינימום של 700

. )3(תשובה . 'בדיוק התוצאה שיוצאת בטור א

D

GF

E

A

B C

- 80 -

____________________________________________________________________


: משולש הינושטח ה', בטור ב). הינו רדיוס המעגל 2rπ )rשטח המעגל הינו ', בטור א .182

BC AD⋅ .

22: שטח המשולש הינו, ושניהם שווים לרדיוס המעגל BD=DC - כיוון ש 2 22

r r r⋅לפיכך . =

2π(גדול יותר ' ערך הביטוי בטור א . )1(תשובה ). <

, ה יהיה גם בוודאות מספר חיוביומקרה ז, 9-היא תמיד מספר שמתחלק ב BA-ABהתוצאה של .19

ועל כן תשובה , בעצמו 9הוא ' כלומר המספר הכי קטן שאפשר לקבל בטור א. A-גדול מ B-כיוון ש

)1( .

החלק המושחר מהווה פלח גדול , Rקטן משטח המעגל שרדיוסו rכיוון ששטח המעגל שרדיוסו .20

. )1(תשובה . מאשר הפלח שמהווה מתוך המעגל הגדול, יותר מתוך המעגל הקטן

גבר כלשהו יצטרך לשבת בצמוד לאישה , שכן בכל סידור שהוא, 0הוא ' נשים לב שהערך שבטור ב .21

ברור שיש יותר מדרך אחת לסדר את . 0-גדול מ' נותר לבדוק האם הערך שבטור א. כלשהי

' נחשב את הערך שבטור א). 1(ולכן התשובה היא ', הגברים והנשים בצורה המבוקשת בטור א

על הגברים לתפוס את המקומות , בשביל שאף גבר לא ישב בצמוד לאף גבר: צורך תרגולל

כעת נותר . ואילו על הנשים לתפוס את המקומות השני והרביעי, השלישי והחמישי, הראשון

את הנשים יש . ל לגבי הנשים"וכנ, להחליט איזה גבר ישב באיזה מן הקומות המוקצים לגברים

את הנשים יש להושיב בסדר . !3מספר האפשרויות הוא . דר כלשהומקומות בס 3-להושיב ב

!3לבסוף נכפול בין האפשרויות ונקבל . !2מספר האפשרויות הוא . מקומות 2-כלשהו ב 2!⋅ ,

.)2(תשובה . גדול יותר' ולכן טור א 0<12 -ברור ש. 12כלומר

150כלומר , מעגל ששלושת רבעיו צבועים בצבע אפורשעות נגיע ל 9 -ליטר ל 150בחיתוך בגרף בין .22

. )4(תשובה . שלושת רבעי עוצמה, וואט

ניתן למצוא מעגלים שכאלו החל . וואט בעוצמה מלאה הינו מעגל אפור מלא 150גוף חימום של .23

) שעות 6(ליטר 300, )שעות 8(ליטר 250, )שעות 10(ליטר 200דרך , )שעות פעולה 11(ליטר 150 - מ

. )4(תשובה ). שעות 5(ליטר 350 - לה בוכ

3ליטר בהם מפעילים גוף חימום ברבע עוצמה למשך 100 -ו 50ניתן לראות שני מקרים בנפח .24

. )1(תשובה . שעות

- 81 -

____________________________________________________________________


גוף . 10וכאלו ישנם , וואט בעוצמה מלאה הוא מעגל שחור לגמרי 200גוף חימום בעל הספק .25

וכאלו ישנם , ה הוא מעגל ששלושת רבעיו שחוריםוואט ושלושת רבעי עוצמ 200חימום בעל הספק

. )3(תשובה . 2:1היחס הינו לפיכך . 5

מילוליתחשיבה - 2פרק

. )4(תשובה ". שתק"משמעותן –יתר המילים . יוצאת דופן) 4(תשובה .1

. )2(תשובה ... הלך אל, פנה= שם פעמיו .2

. )4(תשובה . שוחד= דמי לא יחרץ .3

. )2(תשובה . ערימה, התעבות= חשרות .4

. )2(תשובה . חוסר כוונה= בשוגג . חוסר קושי= על נקלה .5

. )4(תשובה . ענבל הוא החלק המרכזי בפעמון כמו שאבקת שריפה היא החלק המרכזי בפצצה .6

כמו שמטרת הקסדה היא לשמור על בטיחות , מטרת החצובה היא לשמור על יציבות המצלמה .7

. )2(תשובה . הרוכב

. )4(ובה תש. מילים נרדפות .8

. )2(תשובה . אימרה היא שולי האריג כמו שחוף הוא שולי היבשת .9

תשובה . כמו שפרקליט מייצג את מעסיקו בבית המשפט, בנכר) המדינה(שגריר מייצג את מעסיקו .10

)3(.

אפנה , שמאלהאם תבקש ממני לפנות על כן, שאומרים לי את מההחלטתי לעשות בדיוק .11

. )2(תשובה . שמאלה

ועל כן מקפיד ללמוד , "אין סכין מתחדדת אלא בירך חברתה"ביטוי נו מאמין בנכונות האישימי .12

. הוא לחם חוקםאנשים רבים שהלימוד בקבוצה הוא שונה מבהתנהגות זו . בגפולמבחנים

. )1(תשובה

- 82 -

____________________________________________________________________


להשתלט על חברת בנייה ביום מתוך שאיפה " און דה האוס"מר טיני מגלה עניין בחברת הבנייה .13

לעסוק בתחום כוונות לעבור מגלהקרוב לוודאי שהעובדה כי החברה , מסיבה זאת. םמן הימי

.)4(תשובה . מר טיני הפסקת התעניינותו שלתביא לידי , התעשייה בלבד

העובדה כי המפיק של הדיסק הוא לא אחר . אז החדש שיצא'את דיסק הג מרבה לשבחירון .14

שמאחורי יחסו זה עומדים שיקולים סברהמחלישה את ה, אהרון יריבו משכבר הימיםמאשר

. )1(תשובה . בלתי מקצועיים

בי לחזורמתכוון איני: "אם אלכס אמר לי. אלכס הינו שקרן שמילת אמת לא יוצאת מפיו .15

לי את להשיבאזי עליי להבין כי הוא מתכוון , "את הכסף שנתת לי לך להשיב שלאהחלטתי מ

. )2(תשובה . הכסף

)4(ה תשוב. ב.ל.שורש ח .16

.)3(תשובה . ש.ב.שורש כ .17

.)3(תשובה . שמחו/ פניו אורו= פניו נהרו -) 4(תשובה . ר.ה.שורש נ .18

. )1(תשובה . גבות= גבינים -)3(תשובה . נ.ב.שורש ג .19

כל היתר לא . מינה אחות שלהרי ששמחה , שמחה של אחותרינה ורינה של אחותאם ידוע שמינה .20

. )2(תשובה . הגיוניים

מחיבור "). רק"היפוך סדר והורדת ה(כל הליצנים הם בלונדינים : הינה למעשה) 1(תשובה .21

כל הליצנים בלונדינים. ב כל הבלונדינים מאושרים . א: המשפטים

. ניתן להסיק כי כל הליצנים מאושרים

יש ארנב ליצן. ב כל הליצנים מאושרים. א: מחיבור המשפטים

. )1(תשובה . ניתן להסיק כי יש ארנב מאושר

כיוון שאלי (כיוון שאם אלי שקרן אז לפי דבריו אל צריך להיות דובר אמת , נפסלת) 1(תשובה .22

ואם אל דובר אמת אז אלינור ואלי צריכים להיות , )אבל הוא בעצמו משקר, אומר שאל שקרן

, אך אם גם אלינור הינה שקרנית זה אומר שאלי דובר אמת, לגבי אלי זה מסתדר. שניהם שקרנים

). 1(ר שסותר את תשובה דב

- 83 -

____________________________________________________________________


דבריו אודות אלינור ואלי ששניהם , אם אל שקרן. אל שקרן, אם אלי דובר אמת): 2(תשובה

שקרנים הינם שקר ויתכן שאו שגם אלי וגם אלינור דוברי אמת או שאחד מהם דובר אמת ואחד

אך זה , דברי אלינור צריכים להיות שקר, אם אלי דובר אמת. אך לא ששניהם שקרנים, שקרן

. )2(תשובה . עם השקר של אל, כאמור, עדיין מסתדר

כיוון שאלון (רק גל יכול לקבל את הכדור של דניאל , כיוון שבוני לא קיבל את הכדור של דניאל .23

לפיכך גל קיבל כדור מדניאל ). ודניאל לא יכול לקבל את הכדור של עצמו, מקבל את הכדור של גל

. )3(תשובה . ל אלוןולכן לא יתכן שקיבל את הכדור ש

כחול ירוק: מהכלל הראשון מקבלים את הצמד: נפתור את השאלה בשלבים .24

צהוב כחול: מהכלל השני מקבלים את הצמד

: קודם כניסת הפרפר הינם לפיכך, הרצפים האפשריים

כחול ירוק צהוב כחול או צהוב כחול כחול ירוק

: לאחר כניסת הפרפר הסידורים יהיו

כחול ירוק צהוב פרפר כחול או צהוב כחול כחול פרפר וקיר

רק הסידור הראשון , כיוון שידוע יש רק קרנף אחד בין הפרפר לאחד הקרנפים הכחולים

. )2(תשובה . נכונה שהקרנף הימני ביותר ירוק 2ולפיכך על פיו תשובה מספר , אפשרי

אך , ואף נעשית תוך כדי ישיבה, מקלדת ועכבר, גתקשורת עם מחשבים אמנם מצריכה שימוש בצ .25

תשובה. חוסר האנושיות של שיטה זו הינה הבעיה בה עוסק הקטע. אלה אינם מוצגים כבעיות

)2(.

.)4(תשובה . 10שורה .26

.)3(תשובה . 21-22שורה .27

.)2(תשובה . 28שורה .28

ד יגיב המשתמש מהשורה האחרונה העוסקת בהיבט הפסיכולוגי ניתן להסיק כי יש לברר כיצ .29

.)1(תשובה . לרובוט אנושי

- 84 -

____________________________________________________________________


, אך עושה זאת דרך ההיבט של תעשיית הסרטים, הפסקה הרביעית עוסקת בנושא המאמר .30

.)2(תשובה . והשפעתה על התפתחות התחום

אנגלית - 3פרק

תשובה ". של תינוקה התפתחותי אישה הרה עלולים להשפיע על הצמיחה וה"סמים שנלקחים ע" .1

)3(.

. )2(תשובה ". עקבית/קוהרנטיתהזו חסרה תוכנית כלכלית לחברה " .2

תשובה". חשובים מאוד באיסוף נתונים עבור מחקרים סוציולוגייםכלים משאלים וסקרים הם " .3

)4(.

אותם דחו ולאחר מכן, השנים האחרונות קיבלו האמריקנים את הסמים פעמיים 200במהלך " .4

.)1(תשובה ". בנחרצות

מתייחס אליו פשוט כאל סופר שדחף את , )פילוסוף והוגה דעות(ל של יּום המקובפירוש /ניתוחה" .5

).1(תשובה ". הספקנות הפילוסופית עד לקצה

תשובה ". חיים-שונות של אורחצורות אנשים שחיים בקרב קבוצות שונות של פרטים מסגלים " .6

)4( .

. )1(תשובה ". Shipwrightאדם שבונה ומתקן ספינות נקרא " .7

.)4(תשובה . אביההשגחת /חסותחבר המושבעים החליט שהילדה תישאר ב, ן לא נעיםלאחר דיו" .8

9. "Scurvy )חמור בויטמין מחסור י "היא מחלה הנגרמת ע ...)בעברית, ַצְפִדיָנהC ." יש לשים לב

. )3(תשובה . שאין שום צורך להכיר את המחלה כדי לפתור את השאלה

פחות להילחם אחד בשני ככל נוטים רסת שאנשים לא נראה שההיסטוריה תומכת בהכללה הגו" .10

.)1(תשובה ". שהם הופכים יותר דומים

, ברירה לשוליים-חיים נדחקים בלית-עד שבעלי, כך מהר- האוכלוסייה האנושית בעולם גדלה כל" .11

. )1(תשובה ". יותר יתקיימו אך ורק בשמורות ובגנים פגיעיםכך שבקרוב המינים ה

- 85 -

____________________________________________________________________


אך פועל במהירות , לנגן תקליטיםמקביל /דומהה, נתונים של מחשב כונן דיסקים הינו התקן" .12

.)2(תשובה ". גבוהה בהרבה ובנפח גדול בהרבה

אוכלוסיית הפילים באפריקה פחתה בצורה דרסטית בשל ציד , במהלך עשרים השנים האחרונות" .13

.)4(תשובה ". לא חוקי של שנהב

סיק שקרינה דומה נפלטת באופן ספונטני הנרי פואנקארה ה, X-לאחר שרנטגן גילה את קרני ה" .14

.)4(תשובה ". י גופים בוהקים"ע

". היעילות ומידת ההתאמה של פסיכותרפיה קצרה עבור אנשים בלתי יציבים בדרך כלל נדחות" .15

. )1(תשובה

פוגעת במשימה הקשה ממילא , חוסר ידע בנוגע למפגשים המוקדמים והמעצבים שלנו עם סמים" .16

. )2(תשובה ". קיימא- סמים שימושית וברתשל יצירת מדיניות

כיוון שהאנגלית הפכה למעשה , לתיירים אמריקנים כמעט ולא יהיה קושי לתקשר, בעת טיול" .17

. )2(תשובה ". לשפה אוניברסלית בה משתמשים כמעט בכל מקום

נתונה תחת ביקורת , אשר כוללת מיליון חברים, 58-אגודת האלכוהוליסטים האנונימיים בת ה" .18

שארבעה מהם , השלבים שלהם 12-בשל מה שהם רואים כנטייה דתית ברורה ב, צד כמה אנשיםמ

. )2(תשובה ". פונים באופן ספציפי לאל

חוק התוצאה הוא תיאוריה הגורסת כי הנטייה של גירוי לעורר תגובה מתחזקת כאשר אחרי " .19

.)1(תשובה ". ונחלשת כאשר אין כזה, התגובה מגיע גמול

פי פרויד הוא תוצאה של התנגשות בין דחפים פרימיטיביים ובין -ר את החלומות עלהתהליך שיוצ .20

. )2(תשובה ). 2-3שורה (מגבלות החברה המודרנית

21. "Thou Shall Nots "– או , כלומר דברים שאסור לעשותם". תעשה-מצוות אל"הכוונה היא ל

.)3(תשובה . חוקים מגבילים

.)2(תשובה ). 3פסקה (לשם הסוואה , חפים אסוריםהסימבוליות מופיעה כדרך להבעה של ד .22

הורינו אחראים לנטיעה של איסורים שונים שממשיכים לרדוף את , על פי הפסקה האחרונה .23

. )2(תשובה ). 18-19שורה (האדם הבוגר

- 86 -

____________________________________________________________________


הקטע אמנם עוסק גם . הנושא המוצג בקטע הוא תיאוריית החלומות של פרויד והגורם להן .24

וגם מביא דוגמאות לפירוש של סמלים בחלומות ) 2תשובה (לומות בתפקיד הסימבוליות בח

. )1(תשובה . אך נושאו העיקרי הוא תיאוריית החלומות, )3תשובה (

כולן מופיעות בפסקה הראשונה ובשורה הראשונה של הפסקה , כל התשובות המוצעות נכונות .25

. )4(תשובה . השנייה

וא דוגמא לרעיון שמובע בפסקה השנייה במשפט ה' מעלות אנושיות'המשפט המתחיל במילים .26

.)3(תשובה ". גברי"כלומר הרעיון שקיימים סטריאוטיפים לגבי מהו , השני

. יש להתגבר על מכשול צרכי הביטחון, כדי לפתח את הפוטנציאל העצמי, על פי הפסקה השלישית .27

.)3(תשובה

.)2(תשובה . שלילת צרכיהם הבסיסיים מביאה לכשלון בהשגת ההגשמה העצמית .28

". ?מדוע לא מסוגלים כל האנשים להגיע להגשמה עצמית"הכותרת הטובה ביותר לקטע תהיה .29

. )4(תשובה

מילוליתחשיבה - 4פרק

. )2(תשובה . חלק מהשוק= פלח שוק . פלח הינו חלק של משהו .1

. )3(תשובה . מצנם הינו מכשיר לקליית לחם. פכסם ורקיק הינם סוגי מאכלים, תופין .2

. )1(תשובה . טיפשות, בערות הינה חוסר ידע .3

. )1(תשובה . ייחור הינו ענף רך .4

תשובה . כמו עושים חיסון כדי למנוע מחלה) רעש(הולכים על קצות האצבעות כדי למנוע שאון .5

)2( .

תשובה . שמים את המטבע) ארנק(כמו שבחריט , שמים את החיצים) כלי לנשיאת חצים(באשפה .6

)1( .

–לפקוק מסמל את סגירת הבקבוק . ההפך מלהפליג –וגן מסמל את עצירת הספינה להטיל ע .7

. )3(תשובה . ההפך מלמזוג

- 87 -

____________________________________________________________________


. )4(תשובה ". זכאי"כמו ששופט נותן למישהו להיות " נכנס"שומר הסף נותן למישהו להיות .8

. )4( תשובה. סיטואציה מבלי שנתכוון לכך/ הגיע למקום= נקלע . אמר משהו בלי שהתכוון= פלט .9

. )2(תשובה . דבר עלום הינו בגדר תעלומה כמו שדבר וודאי יוצר ביטחון .10

קורת רוח הביע , אשר ניהל משא ומתן עם מפלגות שונות לשם הרכבת הממשלה, ראש הממשלה .11

. תאמו את גודלה האלקטוראליבמגעים הקואליציוניים הקטנהעל כך שדרישותיה של המפלגה

. )3(תשובה

רבהלידת הפיל דמבו הביאה לתשומת לב כן ועל, בגן החיות שבשגרה עניין איננהלידת פיל .12

. )1(תשובה .נדיר מאודמצד נציגי התקשורת שבאו לסקרה וידעו כי זהו אירוע מאוד

שכן לימוד הנושא במסגרת , בכך שבבתי הספר היסודיים מלמדים חינוך מיני פסול כלאיני מוצא .13

. )2(תשובה . לנושא מגיל קטן ככל האפשרילדים יש לחשוף גורסת כיאשר , השקפתיתואם לזו

כיוון שידוע , וני'של בוני גפגעה מאוד גם בכוחו , חבר הדירקטוריון, כוחו של טוני מוניההפחתה ב .14

. )2(תשובה .הראשוןמקבל את מרבית התמיכה בו מוהאחרון , בוניהינו עושה דברו של כי טוני

תומכיו של הלה מזכירים , וטחת נגד המאמן של הקבוצה כיוםאת הביקורת שמלהדוף בניסיון .15

. )1(תשובה .הקודם של הקבוצהשהשיג המאמן המאכזבותאת התוצאות

. )2(תשובה . ר.ג.שורש פ .16

. )3(תשובה . ד.פ.שורש ק .17

.)2(תשובה . ר.ר.שורש ש .18

. )2(תשובה . שלל= מלקוח -)3(תשובה . ח.ק.שורש ל .19

הגרון , תו של יוסי כיוון שאם לדברי טוני הסיבה לכאבי הראשתחליש את מסקנ) 2(תשובה .20

ולא בטוח אם בכל יתר , יהיה זהה, דייסה –הגיוני שהטיפול עליהם , והאסטמה הינה זהה

כיוון שאומנם לדעת טוני הדייסה , הינה גבולית) 4(תשובה . המקרים יציע טוני דייסה כטיפול

ה לא מחליש את מסקנתו של יוסי שטוני ימשיך אך ז, משפרת את המערכת החיסונית של הגוף

תשובה . דווקא בגלל שהיא משפרת את המערכת החיסונית של הגוף, להמליץ על דייסה כטיפול

. )2(תשובה . מחזקת/ לא רלוונטית) 1(מחזקת ותשובה ) 3(

- 88 -

____________________________________________________________________


ען וצריך להגיע למסקנה כפי שטו, לא נושכים>>> נובחים : ידוע שכל התנים שנובחים לא נושכים .21

בכדי לקשר בין הטענה הראשונה . לא נושכים>>> לבנים: תנים לבנים לא נושכים: ליאון ש

). היפוך והורדת רק – 2תשובה (נובח >>> לבן : למסקנתו של ליאון נדרשת הטענה

. )2(תשובה . ולכן כל מי שלבן אינו נושך, כלומר כל מי שנובח לא נושך וכל מי שלבן נובח

:את השיבוץ המתחייב הבא בהצבת הנתונים נקבל .22

מסגר- עידן

רופא- יהושוע

ספר- חגי

טבח- אסף

לפי , כיוון שיהושוע יושב מול הטבח הוא בוודאי לא הטבח וכן גם חגי, אסף יושב בין חגי והמסגר

כל שנותר לו , היות שחגי גם אינו הרופא. ולפיכך רק אסף נותר להיות הטבח, הנתון השלישי

. )3(תשובה . להיות זה הספר ועידן הינו לפיכך המסגר

כמו שאדם שותה מבאר , הלווה לו כסף ולעומת זאת שי לעג לו –משהו חיובי עבור שי ניסים עשה .23

.)3(תשובה . משהו שלילי –ואחר כך זורק לתוכה אבן , מקבל ממנה משהו חיובי –

:נבחן את התשובות .24

: תתכן 1תשובה

א+ צ א+ צ

ש+ ח ש+ ח

:2אולם יתכן שיבוץ שיתאים לתשובה

ש+ צ א+ צ

ש+ ח ח+ א

.)4(תשובה . ניתן לראות כי יש לפחות תא אחד המכיל כדור חום עם שחור, בשני המקרים

.)2(תשובה . נושא הקטע ניתן למציאה בדרך כלל בפסקה הראשונה .25

- 89 -

____________________________________________________________________


.)3(תשובה . 6-7שורות .26

המחקר אף הראה כי גם חיידקים שהראו עמידות לסוגים רבים של אנטיביוטיקה ": 17-19שורות .27

דבש יוכל להוות בסיס לטיפול בחיידקים שפיתחו עמידות לסוגי , כלומר. "גישים לדבשהיו ר -

.)2(תשובה . אנטיביוטיקה מוכרים

בקטע מצוין . ריכוז גדול של סוכר והימצאותו של האנזים הינן השערות בלבד ואינן וודאיות .28

.)1(ובה תש. מספר פעמים כי לא ידוע בוודאות מה בדבש גורם לו להיות תרופה יעילה

יעילות השימוש בדבש מהפסקה הרביעית ניתן להבין כי הניסוי שנערך בהודו נועד לבדוק את .29

את מידת הבטיחות של השימוש בעוד שהניסוי שנערך בהולנד בדק, )24שורה ( לטיפול בכוויות

.)3(תשובה . )26שורה ( בדבש

האחרונה מונה הכותב ואילו בפסקה, עד הפסקה האחרונה עוסק הטקסט ביתרונות של הדבש .30

. )2(תשובה . את החסרונות שלו

חשיבה כמותית – 5פרק

xכיוון שנתון .1 y= לא ניתן לדעת דבר על ערכם שלx אוy .אחד , שניהם יכולים להיות שווים

. )4(תשובה . חיובי ואחד שלילי או להפך

הצורה בעלת יותר צלעות תופסת יותר משטח , כיוון ששני המצולעים חסומים במעגלים זהים .2

ככל שיש יותר צלעות מתקרבים לשטח המעגל שמורכב כביכול (ולפיכך שטחה גדול יותר , המעגל

. )1(תשובה ). מאינסוף צלעות קטנות

צריכים , במספר 17 -יתר הכדורים , כדורים 17כלומר , כיוון שחצי ממספר הכדורים הינו אדום .3

, היות שמספר הכדורים השחורים הינו הקטן ביותר. הכחולים לשחורים להתחלק בין הכדורים

כדורים 10ניתן גם לומר שיש . כדורים כחולים 9כדורים שחורים ולכל הפחות 8יש לכל היותר

כל עוד מספר הכדורים הכחולים עולה על מספר הכדורים , וכן הלאה, שחורים 7 - כחולים ו

. )1(תשובה . השחורים

:דליםנמצא את הג .4

- 90 -

____________________________________________________________________


α

B

C

A

D E

110°

: 'טור א2R R

Rπ π= טור ב' :

22

R Rπ π= .3(תשובה . התוצאות זהות( .

7: 'טור א : נמצא את הגדלים .5 4 27× 7: 'טור ב × 4 27× × .

. )3(תשובה . אין צורך לחשב כדי לראות שהגדלים זהים

8x -אה הראשונה ניתן להסיק שמהמשוו .6 ). תתקיים המשוואה xבמקום 8כיוון שאם נציב ( =

3y - מהמשוואה השנייה נסיק באותה דרך ש = − .8 ( 3) 11− − . )4(תשובה . =

:ביטוינפתור את ה .7

1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 3 4 5 6 7 7 11$ 2$ 3$ 4$ 5$ 31 1 2 1 3 1 4 1 5 1 2 3 4 5 6 2 2+ + + + +

⋅ ⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ = =+ + + + +

. )3(תשובה .

,)חוצה זווית EAB )AEשווה לזווית DAEכיוון שזווית .8

)בין מקבילים( EABשווה לזווית ) DEA )αכיוון שזווית , וכן

שווה Dזווית . הינו משולש שווה שוקיים AEDולכן משולש αהינה DAEניתן לומר שגם זווית

ולכן כל אחת מזוויות הבסיס של משולש , )זווית נגדיות במקבילית שוות( 1100 - וה לששו Bלזווית

DEA 0180 - שווה ל 110 352−

. )2(תשובה . =

4 -במטבע ו 1הן אם נקבל " פולני"מהטלת קוביה רגילה ומטבע 5האפשרויות לקבלת הסכום .9

במטבע היא 1 ההסתברות לקבלת. בקוביה 3 -במטבע ו 2בקוביה או 12

4וההסתברות לקבלת

בקוביה היא 16

: בקוביה היא 4במטבע וגם 1ולפיכך ההסתברות לקבלת גם 1 1 12 6 12⋅ באותו . =

במטבע היא 2ההסתברות לקבלת , אופן12

בקוביה היא 3קבלת וההסתברות ל 16

ולפיכך ,

: בקוביה היא גם כן 3במטבע וגם 2ההסתברות לקבל גם 1 1 12 6 12⋅ ההסתברות לקבל או את . =

: המצב הראשון או את המצב השני היא1 1 2 1

12 12 12 6+ = . )1(תשובה . =

- 91 -

____________________________________________________________________


3

5

כיוון שהינה ספרה חדשה הנוצרת משמאל בחיבור מספר דו , 1 - שווה ל Bניתן לקבוע בוודאות כי .10

עם מספר חד ספרתי נקבל + 90כיוון שרק אם נחבר 9חייב להיות A. ספרתי עם מספר חד ספרתי

חיבור הספרות ייתן לנו . 0 -שווה ל Cכלומר , 100=91+9: לפיכך התרגיל הינו. מספר תלת ספרתי

. )3(תשובה . 10את הערך

במשולש זהב יחס . 900 -ו 600, 300הזוויות יכול לאפיין משולש זהב שזוויותיו הן היחס בין .11

:1הצלעות הינו 3 : 4והצלעות המתאימות לשלשה זו הינן , 2 , 2 3 , ). 1( תשובה .2

" ל ההיקףירוץ בקו ישר לנקודה שנמצאת במרחק הרב ביותר ממנה ע"המשמעות של המשפט .12

. הינה שקרל ירוץ על הקוטר של המעגל

בזמן של 2Rכלומר דרך של 30π

:תן מהירותית 230

Rπ .

דרך זמן מהירות

230

Rπ

30π

2R

2ף המעגל הינו היק. חצי סיבוב של המעגל הוא בעצם חצי היקף Rπ וחצי ממנו יהיהRπ.

במהירות Rπדרך 230

Rπ: תעשה בזמן

30 152 230

R RR R

π ππ π

= .)1(תשובה . =

, בכדי להניח שני מעגלים שכאלו אחד ליד השני .13

, )3+5(מ "ס 8טר של מעגל גדול של צריך קו

. )4(תשובה . 16πולכן שטחו יהיה , מ"ס 4ורדיוסו יהיה לפיכך

נבדוק את . קבוצות 3 - סוכריות לחלק ל) 88-17( 71נותרו עוד , סוכריות 17אם בחבילה הקטנה .14

:התשובות

כך , קבוצות 2 -סוכריות לחלק ל 48לנו עוד הסוכריות יוותרו 23את 71 -אם נחסר מ) : 1(תשובה

. ולכן התשובה נפסלת) שהיא הקבוצה הגדולה( 23 -שבכל קבוצה יהיה מספר הקטן מ

- 92 -

____________________________________________________________________


4

5x

4

5x

1

5x

.ניתן לפסול מיד כיוון שאיננה מספר ראשוני) 2(את תשובה מספר

של קבוצות 2 -סוכריות לחלק ל 42הסוכריות יוותרו לנו עוד 29את 71 -אם נחסר מ): 3(תשובה

: ואז ארבע הקבוצות תהיינה, יכולים להתאים לדרישה זו 23 - ו 19המספרים . מספרים ראשוניים

. התשובה אפשרית. 17,19,23,29

קבוצות של 2 -סוכריות לחלק ל 40הסוכריות יוותרו לנו עוד 31את 71 -אם נחסר מ): 4(תשובה

31 -ל) המספר הקטן( 17בין כיוון שלא קיימים שני מספרים ראשוניים . מספרים ראשוניים

. תשובה זו נפסלת, 20שסכומם הינו ) המספר הגדול(

. )3(תשובה

) 3(- )1(בכל התשובות . הוא בוודאות מספר אי זוגי 11 - הוא מספר ראשוני הגדול מ x -כיוון ש .15

ולפיכך התוצאה בכל התשובות הינה שבר , נראה שבמונה יש לנו ערך אי זוגי ובמכנה ערך זוגי

יש לנו ערך אי זוגי במונה ) 4(רק בתשובה ). זוגי לחלק לזוגי ייתן תמיד תוצאת שבר- אי(דאות בוו

את . ולכן מספר ראשוני, ולפיכך התשובה יכולה להיות אי זוגית, לחלק לערך אי זוגי במכנה

אם פותחים את המונה לפי , ל"ניתן גם לפשט ולהגיע בוודאות להחלטה הנ) 4(תשובה מספר

4xהינו ) 4(וערכה הסופי של תשובה , כפל המקוצר ומצמצמים עם המכנהנוסחאות ה תשובה . −

)4( .

:בהינתן שגובהו שווה לרדיוסו, נחשב את שטח הפנים של הגליל ואת נפחו .16

2: שטח פנים הגליל 22 2 4r r r rπ π π+ ⋅ =

2: נפח הגליל 3r r rπ π⋅ =

: ין הגדלים הינוהיחס ב2

3

4 4rr rππ

. )2(תשובה . =

שטח המרובע יהיה . x -נגדיר את שטח כל אחד מהמשולשים כ .17

לפיכך 15

x ושטח כל אחד מהשטחים שנותרים מהמשולשים

- 93 -

____________________________________________________________________


d

eo

cb

a

בלי המרובעים יהיו 45

x ,כמתואר בשרטוט .

: שוואה ונפתורניצור מ4 4 1 918 18 105 5 5 5

xx x x x+ + = ⇒ = ⇒ . )1(תשובה . =

18. 3 3 19 ( 3)( 3) 3

x xx x x x+ +

= =− + − −

.)1(תשובה .

: מ ניתן להסיק ש"ס 22מהנתון שהיקף כל מלבן הינו . yורוחב כל מלבן x - נציב אורך כל מלבן כ .19

2 2 22 11x y x y+ = ⇒ + = .

x - פור הפנימי שווה למעשה לשל הריבוע הא 7על פי השרטוט ניתן לראות שהצלע y− ולפיכך

7x: משוואה שנייה y− =.

שטחו של מלבן אחד . 2הינו yוערכו של 9הינו xמשוואות בשני נעלמים ונקבל שערכו של 2נפתור

. )1(תשובה . ר"סמ 18יהיה לפיכך

נמצאת מעל הקוטר על cקודה שכן נ(קטן מהקוטר ac - כיוון ש .20

יתר במשולש ישר זווית( ao -גדול מ ad - וכן כיוון ש, )ההיקף

שהינו רדיוס oeקטן מההמשך של dc -ודאי הוא ש, )גדול מהניצב

. )2(תשובה . ad - ולכן בוודאי שיהיה קטן אף מ ao - השווה ל, המעגל

3כיוון שהמשוואה היא .21 5 150x y+ חייב להתחלק x,הם מספרים שלמים y-ו x-ון שונת =

) xשהוא מתחלק במקדם של ( 6את הערך yאם נציב לדוגמא במקום. [ולהפך yבמקדם של

. חייבות להתקיים) 2( - ו) 1(לפיכך תשובות ]. xשמתחלק במקדם של y-כ 40נקבל את הערך

x): 3(כעת נבדוק את תשובה y+כיוון שהתוצאה של המשוואה הינה , הינו בהכרח מספר זוגי

ואז אי , )y(במספר אי זוגי 5וגם את ) x(במספר אי זוגי 3כלומר או שכפלו את , )150(וגי מספר ז

- ו x(במספרים זוגיים 3והן את 5אופציה שנייה היא שכפלו הן את . מספר זוגי= אי זוגי + זוגי

y ( בכל מקרה תשובה . זוגי= זוגי + ואז זוגי)לא בהכרח נכונה) 4(תשובה .מתקיימת בהכרח) 3 ,

. )4(תשובה . ואז מכפלתם לא תהא זוגית, יכולים להיות שניהם אי זוגיים y-ו x- כיוון ש

- 94 -

____________________________________________________________________


. )3(תשובה . בנות שנולדו 8בנים המהווים רבע מתוך 2מהם , כ"ילדים בסה 10נולדו ' ביום ג .22

. )1(תשובה . 37=5+2+8+2+11+9: 'החל מיום ב, נחבר את מספר הבנים שנולדו בכל יום .23

, במילים אחרות. מספר הלידות שלהן קטן יותר, נחפש ימים שבהם ככל שגיל היולדות גדול יותר .24

וביום שבת יש למבוגרות פחות ' ביום ד. ולדות לכמות הלידות שלהןנחפש יחס הפוך בין גיל הי

. )2(תשובה . ולבינוניות פחות לידות מאשר לצעירות, לידות מאשר לבינוניות

כל הבנים , )תרשים(כיוון שלנשים בגיל בינוני לא נולדו בנים ביום זה וכן לנשים בגיל מבוגר .25

, ילדים של נשים צעירות 10בנים מתוך 8כלומר , שנולדו ביום זה הינן ילדים של נשים צעירות

.)2(תשובה . בנות 2ולפיכך נולדו לנשים צעירות ביום זה רק

אנגלית – 6פרק

. )2(תשובה ". הבא ליום חמישישימוע השופט קבע את ה" .1

שמשמעותה , tamedגם המילה ". הכלב למעשה ידידותי מאוד, אכזרילמרות שהוא נראה " .2

אך הן אינן , יכולות להתאים בהקשר של כלב" עדין"שמשמעותה , gentle והמילה" מאולף"

. )2(תשובה . מתאימות למשפט מבחינה לוגית

ידי קוראים ומבקרים כאחד ונחשב - הולל על, הרומן הראשון של אומברטו אקו, "שם הורד" .3

.)3(תשובה ". יצירת מופתל

מבדילות הגדרות אלו . רובות בהגדרותאנו משתמשים לעיתים ק, יומית של חינוך-במשימה היום" .4

).4(תשובה ". אובייקט או רעיון מאובייקטים או רעיונות אחרים

. )4(תשובה ". י צפויות במאזן הכוחות העולמיבלתתזוזות פיזור הנשק הגרעיני עלול להוביל ל" .5

. )2(תשובה ". מסויימות מונעות ממחשבים אנלוגיים מלהתחרות במחשבים דיגיטלייםמגבלות " .6

של מיכון חקלאי כמו גם פיתוח הטכנולוגיה המודרנית יצרה שינויים בחקלאות באמצעות " .7

. )2(תשובה ". באמצעות המצאה של מדבירי חרקים וקוטלי עשבים חדשים

". מאוד מעייפתהזנת נתונים למחשב היא משימה , ואמנם. תחום המחקר לא תמיד זוהר" .8

. )3(תשובה

- 95 -

____________________________________________________________________


תשובה ". על ידי קבלה של אחת משתי השערות מתחרותתיקבע תוצאתה של מהפכה מדעית" .9

)1( .

את הספרות של העידן החליף הספרות החדשה צמחה מתוך רצון עז ל, כמו בכל מרידה ספרותית" .10

. )4(תשובה ". הקודם

נדהמה קבוצה של מדענים העובדים במכון התקנים הלאומי לגלות חומר שנראה כאילו 1984-ב" .11

. )2(תשובה ". את אחת העובדות הבסיסיות של הקריסטלוגרפיה שולל/מבטלהוא

). 1(תשובה . וחסר ביטחון ביישןלאיש היו בעיות ביצירת קשרים עם נשים כיוון שהיה .12

.)4(תשובה ". במיוחד עבור הבוגרים, צמיחת החברה המתועשת יצרה צרכים חינוכיים חדשים" .13

הוא תוצאה של העובדה שהיה , ומילולית בכתביוכוב כלפי אלימות פיזית 'התיעוב של אנטון צ .14

). 2(תשובה . נתון לשתיהן בילדותו המוקדמת

דוגמא , אם לא ניתן למנוע זאת, או, הדרך ההגיונית היחידה לחנך היא על ידי מתן דוגמא" .15

. )2(תשובה ". המשמשת כאזהרה

כך שלמרות , יבית במדעפרנסיס בייקון היה החלוץ האינטלקטואלי של חסידי השיטה האינדוקט .16

. )1(תשובה ". הייתה לו השפעה עמוקה על המאות הבאות, שהוא לא היה מחנך

והבנה , מאגר גדל והולך של ידע, חברה המשתנה במהירות –עובדות החיים של המאה העשרים .17

תשובה . יוצרות בעיות בסיסיות בתוכניות ההוראה של בתי ספר –חדשה של אנשים ושל למידה

)3( .

, שעל החינוך לזנוח את תחומי הלימוד שאינם מדויקים, בהגזמה מסוימת, במשך שנים רבות נטען .18

. )3(תשובה ". במטרה לבסס עצמו על יסודות המהווים תוצאה של ניסוי

אחד מהלקחים הברורים ביותר של פסיכולוגיה מודרנית היא שחינוך חייב להיות תהליך לא רק .19

תשובה . המהווה פשרה של ייחודיות פרטית ואיחוד חברתי, ציהאלא גם של אינטגר, של ייחוד

)4( .

ובאופן , מתייחס לערכים עליהם מסופר בפסקה הראשונה "These precious things"הביטוי .20

. )1(תשובה . 3ספציפי בשורה

- 96 -

____________________________________________________________________


.)2(תשובה . הוא למסור או להעביר Conveyedמשמעות המילה .21

כל התשובות נכונות ומופיעות בצורה . ת של הקטע כולוהשאלה מתבססת על הבנה כללית והיכרו .22

, 12-13וכן בשורות , 1מופיעה בשורה ) 2(תשובה . 3מופיעה בשורה ) 1(תשובה : מפורשת בקטע

. )4(לכן התשובה הנכונה היא . 14מופיעה בשורה ) 3(ותשובה

. )2(תשובה . הפסקה האחרונה למעשה חוזרת ומסכמת את כל הרעיונות המובאים בקטע .23

הקטע אמנם עוסק באופן ישיר גם בחינוך . הקטע עוסק בחינוך ועידוד לפיתוח עצמאי של חשיבה .24

הקטע גם מדבר על כך שאין . אך נושאו המרכזי אינו יתרונות או חסרונות החינוך, )3- ו 2תשובות (

גמא אלא מובא כדו, אך זהו אינו הנושא בו הוא עוסק, )4תשובה (לתת דגש מיוחד על התמחות

. )3(תשובה . למכשול

הפסקה השלישית מנסה להסביר את העובדה שאכן הייתה התאמה בין ציפיות המורים בעקבות .25

.)2(תשובה . כלומר תחזיות ההצלחה בלימודים התממשו, תוצאות המבחן לבין מה שקרה בפועל

לאחר קיו המקובלים אינם צופים הצלחה -הסיפור המומצא מובא כדוגמא לכך שמבחני האיי .26

. )2(תשובה . תקופת בית הספר

. )4(תשובה . לשונית- קיו מודדים את היכולת הלוגית- מבחני איי, )5פסקה (על פי הקטע .27

מפני שהיא מציגה את האינטליגנציה בצורה , הפסקה האחרונה סותרת את הפסקה הקודמת לה .28

. )3(תשובה . המנוגדת לשיטה המקובלת של מדידת אינטליגנציה

והשנייה , שני תיאורי האינטליגנציה הוא שאחת רואה אותה כיכולת לפתור בעיותההבדל בין .29

. )1(תשובה . רואה אותה כצירוף של כישוריים מנטליים שונים

מילוליתחשיבה – 7פרק

. )1(תשובה . להשלים, לטהר את האווירה= ליישר את ההדורים .1

).4(תשובה . שלמון שהינו שוחד לעומת, עבוט ועירבון הינם הפקדת כסף למשמורת, פיקדון .2

. )2(תשובה . ציפורניים של בעלי חיים= טפרים .3

. )4(תשובה . כלונסאות הינם מוטות מעץ .4

- 97 -

____________________________________________________________________


משתכנע אינו אדם (מסתכן זה אדם שמסכן את עצמו כמו שמתכונן זה אדם שמכין את עצמו .5

. )4(תשובה ). שמשכנע את עצמו אלא שמשכנעים אותו

.)3(תשובה . הפך ממאופק כמו שלהשתכנע זה להיות ההפך ממסופקלהתפרץ משמעו להיות ה .6

. )3(תשובה . אדם שחירף השמיע נאצות כמו שאדם שנאנק השמיע אנחות .7

לנגוס זה התחלת הפעולה שמי שאכל סיים אותה כמו שלהמריא זה התחלת הפעולה שמי שטס .8

. )3(תשובה . סיים אותה

קטף ענבים בשביל להכין מהם , כמו שמי שבצר, רהמי שקושש אסף עצים בכדי להכין מהם מדו .9

. )1(תשובה . יין

לצנן –) 2(תשובה . ללחלח זה לגרום למשהו להיות לח כמו שלמנות זה לגרום למשהו להיות ספור .10

לשפר לא בהכרח –) 3(וכן תשובה , לדוגמא אם מדובר במשהו רותח, לא בהכרח הופך משהו לקר

. )4(תשובה . ך משהו לפחות גרועיתכן שהופ, הופך משהו למצויין

שתוכו תמיד ידעתי שהוא בן אדם שכן, בנכונות הדברים אותם אמר ישעיהולא פקפקתי לרגע .11

.)1(תשובה . כברו

שיצאו כולם נגד המאמן , גרם לתחושת כעס בקרב אוהדיה" אליצור"רצף ההפסדים של קבוצת .12

ואילו , יטת המשחק של הקבוצהלשנות את שבהם סברו כי על המאמן המתונים: אלי צור

. )3(תשובה . אין מנוס מפיטוריו המידיים של המאמןבהם גרסו כי הקיצוניים

בקשר לאפשרות של הטבה במצבו ביטחון גמור הוא הביע , הספקנייםלמרות דעת רופאיו .13

. )4(תשובה . סייעה לו להירפא מהמחלההתרופה ואכן, כתוצאה מהשימוש בתרופה החדשה

, מוטיבציה שלהם ללמודהביאה לירידה בשהמורה מרים , שאר הילדים בכיתהמוחלט לבניגוד .14

.שנהגה עמו לפנים משורת הדין בעניינים רבים, מצד המורהמתחשב ביותר קיבל אייל יחס

. )3(תשובה

אישור הרפורמה הכלכלית לא נגדההחלטה שנתקבלה בדירקטוריון חברת משחות השיניים .15

באומרה כי , אישור הרפורמהיצאה כנגד משום שהיא , של מרי דולניצחון יכולה אלא להתפרש כ

. )4(תשובה .תביא לנזק בלתי הפיך לחברההיא

. )4(תשובה . ל.ג.שורש ד .16

- 98 -

____________________________________________________________________


. )1(תשובה . רשתות דיג= מכמורות . ר.מ.שורש כ .17

. )2(תשובה . נ.ק.שורש ת .18

. )3(תשובה . נ.ת.שורש מ .19

, מעשה שודאי לא יעזור לו -ה טובעת באמצעות דלי בלבד כמו שאדם מתאמץ להוציא מים מספינ .20

כך סביר שיורם שמוכר את החיפושית שלו יתקשה לשקם את עצמו באמצעות הכסף שיקבל

. )2(תשובה . עבורה

:נבחן את כל התשובות .21

. יתכן שלעישון יש השפעה על משקל התינוק הנולד): 1(תשובה

התרופה ילדו תינוקות במשקל גבוה יותר אינה בגלל הסיבה שהנשים שלא לקחו את ): 2(תשובה

אלא בשל התרופה שנשים אלו כן לקחו והידועה , שהתרופה גורמת ללידת תינוקות במשקל נמוך

. ככזו המסייעת להעלאת משקל תינוקות פגים

כך שגם אם קיימת השפעה למועד בו , הנתון מתייחס לכל הנשים שנטלו את התרופה): 3(תשובה

.ולכן אין השפעה לנתון זה, ילדי כל הנשים היו במשקל נמוך יותר, לפי הנתון, תרופהניטלת ה

לא ברור אם קיימת כלל השפעה של התרופה לאור עברן של הנשים שלקחו את ): 4(תשובה

. )3(תשובה . התרופה עם ילדים במשקל נמוך

צבע שאין לו ונתון שבסוף כיוון שזהו , האופציה היחידה היא שמשה קיבל מנורית קופסא ירוקה .22

לא ניתן גם לומר כי משה העביר לנורית קופסא בצבע צהוב . קופסאות בצבעים שונים 3יש לו

. )2(תשובה . כיוון שנתון שהוא קיבלת קופסא בצבע שונה, וקיבל תמורתה קופסא צהובה

:נבדוק את התשובות .23

.עדיין מסוגים שוניםכך שהם , הזמר יהפוך לרקדן והרקדן יהפוך לזמר): 1(תשובה

.ועדיין הם מסוגים שונים, כיוון שהמפתיע הינו המצונן הוא יתחלף כרגיל): 2(תשובה

ושניהם יהיו מאותו , והרקדן המופתע מצונן ולכן יישאר רקדן, הזמר יהפוך לרקדן): 3(תשובה

.סוג

. ניםכך שהם עדיין מסוגים שו, הרקדן יהפוך לזמר והזמר יהפוך לרקדן): 4(תשובה

- 99 -

____________________________________________________________________


. )3(לכן התשובה הנכונה היא

. )4(תשובה ".לפני הדוכס 20ולכן הלורד הגיע לגיל , מקטנרבריהדוכס מקנט נולד לפני לורדה" .24

תנאים אלה . הקושי העיקרי לשהות בחלל הינו השוני בתנאי הכבידה בין כדור הארץ והירח .25

.)1(תשובה . האדמהאלף קילומטרים מעל פני 30-משתנים בצורה דרסטית בגובה של כ

. )4(תשובה . 9-10שורות .26

. )1(תשובה . 14-16שורות .27

. )3(תשובה . מדובר בדם הזורם בקלות יתרה לחלקי הגוף העליונים 28בשורה .28

, הארץ- בין מצב הגוף בחלל לבין מצבו על פני כדור בשל ההבדלמתוך הקטע ניתן להסיק כי .29

הקטע עוסק . תגם למחלות ארציות מוכרו כנראה לספק בעתיד פתרונות תוכלרפואת החלל

תוך השפעת הידע מהחלל על המציאות ', הקאות וכו, בחילות, במענה לבעיות מוכרות כבעיות לב

.)2(תשובה . על כדור הארץ

ראשית מוצגת התופעה של האסטרונאוטים בחלל והבעיות הנלוות להם ואחר כך מספר דוגמאות .30

. )2(תשובה . 'הדם וכו זרימת, רלוונטיות כתנאי חוסר משקל

אנגלית – 8פרק

. )1(תשובה ". בין שני אמניםהשוואה אפשרי לעשות - בלתי" .1

. )2(תשובה ". אדיר פיצוץניסוי הכימיה של הפרופסור גרם ל" .2

. )3(תשובה ". מוערכת יתר על המידהמבקרים רבים סבורים שעבודתו של אנדי וורהול " .3

. )3(תשובה ". נון הכתיבה שלו מעורפלוסג, הסיפור מסובכת מאודעלילת " .4

. )3(תשובה . "חסר פחדמה שהופך אותו לטרוריסט המסוכן ביותר זה שהוא " .5

של קואורדינטות מספריות לכל הנקודות הצמדה /השמההגיאומטריה האנליטית מתחילה ב" .6

. )3(תשובה ". במישור

- 100 -

____________________________________________________________________


את יחזק ב חששה ש"שארה, ורסלבד-הממשל של רייגן ניסה למנוע ניצחון של כוחות גרילה באל" .7

.)1(תשובה ". השליטה הרוסית שם

מין 'במידה רבה את אישיותו של בנגשיקפה , ההתפתחות האינטלקטואלית של פנסילבניה" .8

. )1(תשובה ". פרנקלין

בין כל מקשראם ישנו חוק או מנגנון ש, Xהוא פונקציה של משתנה אחר Yנֹאמר שהמשתנה " .9

. )2(תשובה . Y"אחד של בתחום שלו לערך Xערך של

". ניתן לעתים קרובות להסיק מסקנות חשובות מניתוח הדוגמא, אוכלוסיהמייצגת אם דוגמא " .10

. )3(תשובה

. )2(תשובה . חלק גדול מיבשת אסיה תופסתמדינת סין הגדולה .11

אחר אפשרויות כלכליות טובות מרדף /חיפושהאירופאים הגיעו לאמריקה במהגרים מרבית ה" .12

. )1(תשובה . "יותר

ב או מכילים אחוז גדול של "מוצרים רבים בעלי שם מותג אמריקני למעשה מיובאים לארה" .13

. )3(תשובה ". חלקים זרים

. כך לוקח לו זמן רב יותר להשלים סיבוב אחד במסלולו, ככל שכוכב לכת רחוק יותר מהשמש .14

. )3(תשובה

מתעדים שלו לא מצליחים להעביר את הן האוטוביוגרפיה של גראהם גרין והן המחקרים של ה .15

. )3(תשובה . גודל הבושה וההשפלה שבוודאי חש בשנותיו המוקדמות

מערכת הניתוח המתמטי היא ההתפתחות הלוגית של המתמטיקה המודרנית שעדיין מהווה את .16

. )4(תשובה . ההתקדמות הטכנית הגדולה ביותר בחשיבה המדויקת

על שלמה ומלכת שבא כיום נהנים ממנו באותה מידה אנשים שקוראים את הסיפור המקראי .17

. )2(תשובה . שקוראים נהנו ממנו תמיד

התעשייה הצפונית . מרבית הכוחות המאפיינים את אמריקה החלו לצוץ, בתום מלחמת האזרחים .18

ומהניצחון הזה עלתה חברה המבוססת על עבודה המונית וצריכה , ניצחה את החקלאות הדרומית

. )2( תשובה. המונית

- 101 -

____________________________________________________________________


שהיו עסוקים בפיתוח תחילת מה שקרוי היום , מתמטיקאים ערבים והינדים של זמנים עברו .19

חשו חופשיים לערוך ניסויים ולהסיק מסקנות מבלי המגבלה של לתת פירוש פיזי , אלגברה

. )2(תשובה . לתוצאותיהם

על פי , ואקטיביתשעונים ושעוני יד מוארים הם האחראים לכמויות הגדולות ביותר של קרינה רדי .20

.)3(תשובה . שבפסקה השנייה 8שורה

הוא שרדיום מפיץ קרינה גדולה יותר מאשר השניים ן רדיום לבין טריטיום ופרומיתיוםההבדל בי .21

. )2(תשובה . האחרים

. )1(תשובה . 14לפי שורה , UNSCEARח האחרון של "בשנה זו פורסם הדו .22

. )2(תשובה . די לגרום לשיניים תותבות להבריקשבו משתמשים כ, המילה מתייחסת לאוראניום .23

". המנה היומית של קרינה"הכותרת המתאימה ביותר לקטע תהיה , מבין הכותרות המוצעות .24

לא מתאימה כיוון שהקטע רק ) 3(תשובה ; לא מתאימה כיוון שהקטע לא עוסק בסרטן) 2(תשובה

לא מתאימה כיוון ) 4(בה תשו; מביא את השיניים התותבות כדוגמא למוצר המכיל קרינה

.)4(לכן תשובה . שהארגון רק מוזכר בהקשר של השיניים התותבות

ב "רעיון ההתנהגות הפסיכואנליטית התפתח בערך בזמן שבו חקר ההתנהגות התפתח בארה .25

.)2(תשובה ). 1-3שורה (

תשובה . )6-7שורה (התפיסה והזיכרון מובאים בקטע כדוגמאות למושגים קוגניטיביים , המודעות .26

)1( .

. )3(תשובה . היא משהו שעשוי להתפשט ולחלחל pervasiveמשמעות המילה .27

פעילויות אומנותיות וספרותיות מובאות כדוגמא לאופן שבו דחפים אסורים באים לידי ביטוי .28

. )3(תשובה . כהתנהגות חברתית מותרת

תשובה ). 25-27שורה ( .מרבית הפסיכולוגים כיום מקבלים את עמדתו של פרויד במידה חלקית .29

)3(.

- 102 -

____________________________________________________________________


full exam sim.pdf

Documents