frizer coafor manichiurist pedichiurist

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I TINERETULUI CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR PHARE TVET RO 0108.01 PHARE TVET RO 0108.03 STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL CALIFICAREA FRIZER-COAFOR-MANICHIURIST-PEDICHIURIST NIVEL 2

BUCURETI 2004

Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

1

UNITI DE COMPETEN (NIVELUL II)

1. Comunicare i numeraie 2 2. Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei 2 3. Comunicare n limba modern 2 4. Asigurarea calitii 2 5. Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei 2 6. Igiena i securitatea muncii 2 7. Lucrul n echip 2 8. Organizarea salonului de frizerie-coafur-manichiur-pedichiur 9. Initierea unei afaceri proprii 10. Adaptarea lucrrilor la caracteristicile clientului 2 11. Relaia cu clienii 2 12. Lucrri estetice i de ngrijire n manichiur i pedichiur 13. Lucrri estetice si de ngrijire in frizerie 14. Coafarea prului pe baza ondulaiilor 15. Decolorarea prului 16. Vopsirea prului


2

Titlul Unitii: Nivel: Valoare Credit:

1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVELUL II) 2 1.0

Competene: 1.1 Formuleaz opinii personale pe o tem dat 1.2 Realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative 1.3 Citete i utilizeaz documente scrise n limbaj de specialitate 1.4 Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat


3

Titlul Unitii: Competena 1.1 :

1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2) FORMULEAZ OPINII PERSONALE PE O TEM DAT

Criterii de performan: (a) (b) (c) Elaborarea opiniilor personale pe o tem dat Expunerea de motive n limbaj de specialitate Evaluarea interveniei personale n funcie de opiniile celorlali

Condiii de aplicabilitate: Opinii personale: documentate Expunere de motive observaii, judeci de valoare, scurte informri argumentri pe baza experienei, pe baza unui experiment realizat, preluri de motive din manuale i articole de specialitate urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor primite, reconsiderarea propriei poziii n funcie de opiniile audienei

Evaluarea interveniei:

Probe de evaluare Probe orale i scrise (tip eseu) prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa elaboreze opinii personale pe o tema data, in limbaj de specialitate, conform criteriilor de performanta (a) si condiiilor de aplicabilitate. Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa expun o intervenie i s o evalueze n funcie de opinia celorlali, conform criteriilor de performan (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

4

Titlul Unitii: Competena 1.2:

1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2) REALIZEAZ O SCURTA PREZENTARE UTILIZND IMAGINI ILUSTRATIVE

Criterii de performan: (a) (b) (c) Selectarea i ordonarea logic a textului i imaginilor asociate, din surse variate Alegerea unei modaliti ilustrative de expunere a informaiilor Prezentarea ilustrat a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare

Condiii de aplicabilitate: Imagini asociate: desene, diagrame, schie, fotografii, grafice

Modaliti i mijloace de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaii grafice pe calculator Expunerea informaiilor: indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz, contact vizual cu audiena, accentueaz ideile principale, limbajul trupului, vorbire clara tehnici de prezentare cu suport vizual

Prezentare ilustrat: Probe de evaluare

Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze, sa ordoneze informaiile, s aleag modaliti ilustrative de expunere a acestora si sa prezinte materialul realizat conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c), i condiiilor de aplicabilitate.


5


1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2) CITETE SI UTILIZEAZ DOCUMENTE SCRISE IN LIMBAJ DE SPECIALITATE

Criterii de performan: (a) (b) (c) Selectarea documentelor din surse specializate Utilizarea informaiilor n activiti profesionale Completarea sau redactarea corecta a documentaiei pentru sarcini de lucru

Condiii de aplicabilitate: Surse specializate: tehnice Activiti profesionale: Redactarea corecta: Documentaie: manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaii activiti definite n cadrul calificrii ortografie, punctuaie, forma structurata registre, bonuri, evidente simple, jurnale, corespondenta oficiala, CV-uri

Probe de evaluare Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze documentele, sa extrag si sa sintetizeze informaiile necesare pe o anumita tema, conform criteriului de performanta (a), in concordanta cu condiiile de aplicabilitate. Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa utilizeze limbajul de specialitate n activiti profesionale, conform criteriului de performanta (b), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate.


6

Probe scrise sau practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa completeze documente, conform criteriului de performanta (c), in concordanta cu condiiile de aplicabilitate


7


1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2) PRELUCREAZ I INTERPRETEAZ GRAFIC REZULTATELE OBINUTE PE O SARCINA DAT

Criterii de performan: (a) (b) (c) (d) Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate ntr-o sarcin dat Selectarea metodelor grafice adecvate Reprezentarea grafic corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor

Condiii de aplicabilitate : Calcule cu grad mediu de dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul Mijloace grafice: Reprezentare corecta: toleranta Interpretare: condiii de admisibilitate a parametrilor calculai, comparaii cu valori, probe etalon sau standarde Probe de evaluare Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa calculeze, s opereze cu mijloace grafice i s interpreteze rezultatele obinute, conform criteriilor de performanta a), b) i (c), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate schie, grafice, diagrame, hri, scheme tehnologice scara, legenda, forma ngrijit, acuratee,


8


2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI ( 2) 2 1.0

Competene: 2.1 Exploateaz baze de date 2.2 Prezint informaii incluznd text, numere i imagini 2.3 Comunic prin Internet


9

Titlul Unitii: 2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI ( 2) Competena 2.1: EXPLOATEAZ BAZE DE DATE

Criterii de performan: (a) (b) (c) (d) Ilustrarea tipurilor de date Prezentarea structurii unei baze de date ncrcarea unei baze de date ntreinerea unei baze de date

Condiii de aplicabilitate: Tipuri de date: numerice, alfanumerice, date calendaristice, ir de caractere, memo tabele (nume componente, tip, dimensiune) introducere i validare date adugare, actualizare, documentaiei auxiliare tergere, salvare, consultarea

Structura bazei de date: ncrcare: ntreinerea bazei de date:

Probe de evaluare Probe orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa exemplifice tipuri de date conform criteriului de performanta (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate. Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa descrie structura unei baze de date conform criteriului de performanta (b) cuprinznd condiiile de aplicabilitate. Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa intretina o baza de date conform criteriilor de performanta (c) si (d) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.


10

Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa utilizeze o baza de date conform criteriului de performanta (e) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.


11

Titlul Unitii: 2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI ( 2) Competena 2.2: PREZINTA INFORMATII INCLUZAND TEXT, NUMERE SI IMAGINI

Criterii de performan: (a) (b) (c) (d) Indicarea formatelor de prezentare a informaiilor Completarea unui format cu text, numere si imagini Realizarea unei expuneri adecvate temei alese Prezentarea aplicaiei

Condiii de aplicabilitate: Formate de prezentare: Completare formate: Realizarea expunerii: tipuri predefinite, butoane de aciune editare text, inserare imagini, sunet, tabel nlnuirea paginilor, crearea legturilor

Prezentarea aplicaiei: derularea paginilor (automat, manual), animaie

Probe de evaluare Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa completeze formatul de prezentare, sa realizeze si sa prezinte o expunere, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si (d) si condiiilor de aplicabilitate


12

Titlul Unitii:

2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI ( 2) COMUNICARE PRIN INTERNET

Competena 2.3:

Criterii de performan: (a) (b) (c) Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii Extragerea informaiilor relevante Folosirea metodelor de schimb al informaiilor

Condiii de aplicabilitate: Surse de informaii: Tehnici de cutare: Metode de schimb: Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri motoare cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a informaiilor

Probe de evaluare Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa utilizeze tehnici de cutare, sa extrag si sa fac schimb de informaii, conform criteriilor de performanta (a), (b) si (c) si condiiilor de aplicabilitate.


13


3 COMUNICARE N LIMBA MODERN 2 1.0

Competene: 3.1 Recepteaz mesaje orale 3.2 Recepteaz mesaje scrise 3.3 Exprim mesaje orale 3.4 Exprim mesaje scrise 3.5 Particip la conversaii


14


3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2 RECEPTEAZ MESAJE ORALE

Criterii de performan (a) (b) (c)

:

nelegerea punctelor eseniale n vorbirea standard clar pe teme familiare (activiti cotidiene, petrecerea timpului liber) Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio i TV pe teme de actualitate, interes personal/profesional Stabilirea legturilor ntre mesajul audiat i propria experien

Condiii de aplicabilitate: Vorbire standard: Teme de actualitate: Propria experien: cuvinte, expresii, propoziii, fraze legate de propriul eu i legturi afectiv-emoionale dintr-un text aspecte legate de organizarea vieii cotidiene, economice, sociale, culturale activitate/evenimente profesionale, trire afectivemoional

Probe de evaluare Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag punctele eseniale i s desprind ideile principale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc legturi ntre mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate


15

Titlul Unitii:

3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2

Competena 3.2: Criterii de performan: (a) (b) (c)

RECEPTEAZ MESAJE SCRISE

nelegerea unor texte redactate intr-un limbaj uzual sau specific personal/profesional Prelucrarea informaiilor obinute din descrierea evenimentelor Decodarea informaiilor cuprinse in tabele, scheme, diagrame

Condiii de aplicabilitate: Limbaj uzual/specific: Prelucrarea informaiei: Decodare: cuvinte, expresii, termeni specifici si ncadrare in context nelegere, adaptare, utilizare de termeni i terminologii specifice domeniului desprinderea sensului, codurilor lingvistice

Probe de evaluare Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag texte i s prelucreze informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s decodeze informaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate


16


3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2 EXPRIM MESAJE ORALE

Criterii de performan: (a) (b) (c) Utilizarea unor expresii coerente n descrierea experienelor i a altor activiti din proximitate Prezentarea unei activiti legate de profesiune Argumentarea opiniilor, proiectelor personale i profesionale

Condiii de aplicabilitate: Proximitate: Activiti Opinii: coal, colegi, comunitate, domeniu profesional specifice fiecrui domeniu profesional pro si contra n susinerea unor sarcini de lucru

Probe de evaluare Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze expresii i s prezinte activiti, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate


17


3

COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2 EXPRIM MESAJE SCRISE

Criterii de performan: (a) (b) (c) Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes personal/profesional Elaborarea corespondenei personale i completarea documentelor de lucru Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene i a experienelor profesionale

Condiii de aplicabilitate: Teme familiare: Coresponden/ documente de lucru: Experiene profesionale: descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activiti profesionale repetate scrisori personale, facturi pro-form, facturi, documente de eviden primar, inventarieri, CV-ul european realizri i succese n activitate, nempliniri profesionale, motivaie, relaii n echip, interese

Probe de evaluare Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze texte, s elaboreze corespondena i s descrie impresiile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate


18

Titlul Unitii: Competena 3.5: Criterii de performan: (a) (b)

3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2 PARTICIP LA CONVERSAII

Susinerea spontan de conversaii pe teme familiare, de interes personal i profesional Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate

Condiii de aplicabilitate: Conversaie pe teme familiare:

n diverse mijloace de transport ntr-o regiune unde se vorbete limba sau limba este selectata convenional, despre timpul liber, familie, operaiuni de lucru, metode de operare, interaciuni cu alte meserii i relaii de lucru operaiuni de lucru comune sau de interes reciproc n cadrul aceleiai organizaii sau cu ali beneficiari (furnizori/distribuitori)

Aspecte comune:

Probe de evaluare

Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s converseze i s descrie aspecte comune mai multor domenii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate


19

Titlul unitii: Nivel: Valoare Credit:

4 ASIGURAREA CALITII 2 0,5

Competene: 4.1 Aplic normele de calitate n domeniul de activitate 4.2 Utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii.


20

Titlul unitii:

4 ASIGURAREA CALITII

Competena nr. 4.1:

APLIC NORMELE DE CALITATE N DOMENIUL DE ACTIVITATE

Criterii de performan: (a) (b) (c) Identificarea normelor de calitate specifice domeniului propriu de activitate Relatarea cerinelor de calitate impuse de normative pentru propriul loc de munc Utilizarea normelor de calitate n activitatea curent

Condiii de aplicabilitate: Norme de calitate: Cerine de calitate: instruciuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii i indicatori naionale, europene i internaionale care reglementeaz activitatea ca proces (intrri, dezvoltare, ieiri)

Probe de evaluare Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s utilizeze norme de calitate specifice domeniului su de activitate, aa cum reiese din criteriile de performan (a) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate. Probe orale prin care candidatul s demonstreze c este capabil s prezinte criteriile de calitate din norme specifice locului su de munc aa cum este specificat n criteriul de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

21

Titlul unitii : Competena nr. 4.2 : Criterii de performan: (a) (b) (c)

4 ASIGURAREA CALITII UTILIZEAZ METODE STANDARDIZATE DE

ASIGURARE A CALITII

Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calitii Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate de asigurare a calitii Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calitii n activitatea proprie

Condiii de aplicabilitate: Metode standardizate: Aplicare: definite n funcie de modelul de management al calitii adoptat de organizaie autoevaluarea propriei activiti n raport cu indicatori i criterii din standardele internaionale privind calitatea, adoptate de modelul de managemnt al calitii n organizaie Proceduri specifice: etapele i aciunile de evaluare, autoevaluare i control ordonate logic - corespunztoare metodelor standardizate definite mai sus

Probe de evaluare Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s explice i s aplice metode standardizate de asigurare a calitii, aa cum este specificat n criteriile de performan (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.


22

Titlul unitii:

5 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI

Nivel: Valoare credit:

2 0,5

Competene: 5.1 Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei 5.2 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional


23

Titlul unitii:

5 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI - 2

Competena nr. 5.1:

ANALIZEAZ CARACTERISTICILE PERSONALE I FACTORII IMPLICAI N DEZVOLTAREA CARIEREI

(a) Identificarea progresului n dezvoltarea personal (b) Analizarea factorilor care influeneaz dezvoltarea carierei (c) Estimarea potenialului de schimbare personal i profesional

Condiii de aplicabilitate: Factori: Potenial de schimbare personal: Potenial de schimbare profesional: raportul dintre competenele personale i comanda social diferena dintre aspiraii , interese i posibiliti personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi

Probe de evaluare Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s analizeze caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei, n condiiile criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate. Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s estimeze potenialul de schimbare personal i profesional n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.


24

Titlul unitii:

5 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI - 2

Competena nr. 5.2:

EXPRIM PERSONAL

OPIUNI DE

PRIVIND I

TRASEUL FORMARE

EDUCAIE

PROFESIONAL (a) Identificarea traseelor posibile de educare i formare profesional (b) Corelarea cerinelor de formare profesional cu posibilitile proprii (c) Proiectarea opiunii de formare profesional pe termen scurt i mediu

Condiii de aplicabilitate: Strategie: Termen scurt: Termen mediu: obiective, aciuni, metode, mijloace 1 an 2-3 ani

Probe de evaluare Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s proiecteze o opiune de formare profesional pe termen scurt i mediu, innd cont de traseele posibile i n corelare cu posibilitile proprii, n condiiile criteriilor de performan (a) - (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.


25


6 IGIENA I SECURITATEA MUNCII 2 0,5

Competene: 6.1 Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor 6.2 Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munc


26

Titlul Unitii: 6 IGIENA I SECURITATEA MUNCII (2) _______________________________________________________________________ _ Competena nr. 6.1: APLIC LEGISLAIA I REGLEMENTRILE PRIVIND SECURITATEA I SNTATEA LA LOCUL DE MUNC, PREVENIREA I STINGEREA INCENDIILOR _______________________________________________________________________ _ Criterii de performan: (a) nsuirea drepturilor i responsabilitilor la locul de munc n funcie de normele prevzute la instructajele de protecia muncii Verificarea existenei i integritii mijloacelor de protecie la locul de munc Raportarea situaiilor care pun n pericol securitatea individual i colectiv

(b) (c)

Condiii de aplicabilitate : Drepturi : Responsabiliti: Mijloace de protecie: instructaj periodic, echipament de protecie nsuirea, respectarea, aplicarea normelor echipamente de protecie specifice locului de munc (ecrane de protecie, casc, masc de gaz, or, mnui) absena mijloacelor de protecie, integritatea mijloacelor de protecie

Situaii:

Probe de evaluare : Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc drepturile i responsabilitile conform criteriilor de performan (a) , acoperind aria de aplicabilitate specificat.Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

27

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice existena i integritatea mijloacelor de protecie la locul de munc i s raporteze situaiile care pun n pericol securitatea individual i colectiv conform criteriilor de performan (b) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.


28

Titlul Unitii: 6 IGIENA I SECURITATEA MUNCII (2) _______________________________________________________________________ _ Competena nr. 6.2: IA MSURI PENTRU REDUCEREA FACTORILOR DE RISC _______________________________________________________________________ _ Criterii de performan: (a) (b) (c) Identificarea factorilor de risc Raportarea prezenei factorilor de risc nlturarea factorilor de risc

Condiii de aplicabilitate : Factori de risc : substane periculoase, virui, bacterii, cureni de aer, temperatur, umiditate, ventilaie, zgomote, vibraii, radiaii oral sau scris remedierea defeciunilor aprute la echipamentele de protecie, respectarea normelor de protecie

Raportare: nlturare:

Probe de evaluare : Probe practice prin care elevul este capabil s identifice i s nlture factorii de risc de la locul de munc conform criteriilor de performan (a) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat. Probe scrise /orale prin care elevul este capabil s raporteze factorii de risc de la locul de munc conform criteriilor de performan (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.


29


7 LUCRUL N ECHIP (2) 2 0,5

Competene: 7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor 7.2 i asum rolurile care i revin n echip 7.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor


30

Titlul Unitii:

7 LUCRUL N ECHIP (2)

Competena 7.1:

IDENTIFIC SARCINILE I RESURSELE NECESARE PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR

Criterii de performan: (a) (b) (c) Identificarea obiectivelor lucrului n echip Descrierea sarcinilor de lucru n echip Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor

Condiii de aplicabilitate: Obiective: Sarcini : Resurse : Probe de evaluare Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice obiectivele lucrului n echip i s descrie sarcinile de lucru n echip, conform criteriilor de performan a) i b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate. Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate. informaionale, organizatorice, acionale profesionale, sociale informaii, materiale, umane


31

Titlul Unitii:


Competena 7.2:

I ASUM ROLURILE CARE I REVIN N ECHIP

Criterii de performan: (a) (b) (c) Raportarea poziiei individuale la ceilali Asumarea i promovarea atitudinilor constructive n grup Iniierea aciunilor n grup

Condiii de aplicabilitate: Poziia individual: Atitudini: Aciuni: inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniiator, raportor sprijin, implicare, interes, ncurajare, motivare, solidarizare finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini n echip, supravegherea finalizrii unor operaiuni, raportarea rezultatelor

Probe de evaluare Probe practice (tip exerciiu, joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s raporteze poziia individual fa de ceilali, s-i asume i s promoveze atitudini constructive n grup, s iniieze aciuni n grup, conform criteriilor de performan a), b), c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.


32

Titlul Unitii:


Competena 7.3:

COLABOREAZ CU MEMBRII ECHIPEI PENTRU NDEPLINIREA SARCINILOR

Criterii de performan: (a) (b) (c) Recunoaterea competenei membrilor echipei Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei Adoptarea unor msuri de eficientizare a lucrului in echip

Condiii de aplicabilitate: Competena: Corelare de sarcini: pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini, grad de motivare, interese explicaii de sarcini, ncadrare n timp, respectarea unui plan comun, asigurarea echilibrului de sarcini n echip, negocierea sarcinilor verificri ale calitii sarcinilor, corecii i adaptri ale planului comun, recunoaterea meritelor

Msuri:

Probe de evaluare Probe orale i scrise (tip fie de autoevaluare), prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc competenele membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu ale echipei, conform criteriilor de performan a), b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate. Probe scrise i practice (tip exerciiu), prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte unele msuri de eficientizare a lucrului n echip conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.


33

Titlul unitii: Nivel: Valoare credit:

8 ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIECOAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR 2 1.0

Competene: 8.1.Aranjeaz postul de lucru 8.2. Asigur aprovizionarea propriului post de lucru cu produse, materiale i lenjeria necesar 8.3. Menine o ambian plcut n spaiul de lucru


34

Titlul unitii:

8 ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIECOAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR AMENAJEAZ POSTUL DE LUCRU

Competena 8.1: Criterii de performan:

(a) Organizarea postului de lucru avnd n vedere condiiile de confort ale clientului i ale lucrtorului (b) Aranjarea ergonomic i estetic a postului de lucru (c) Amplasarea echipamentelor de specialitate astfel nct s fie asigurat libera circulaie Condiii de aplicabilitate: Condiii de confort ale lucrtorului: - nlimea scaunului de coafur/frizerie convenabil lucrtorului - distana fa de ali lucrtori, aparate etc. s permit lejeritatea micrilor lucrtorului Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze postul de lucru avnd n vedere condiiile de confort ale clientului i ale lucrtorului aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aranjeze ergonomic i estetic postul de lucru i s amplaseze echipamentele de specialitate astfel nct s fie asigurat libera circulaie aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.


35

Titlul unitii:

8 ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIECOAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR ASIGUR APROVIZIONAREA PROPRIULUI POST DE LUCRU CU PRODUSE, MATERIALE I LENJERIA NECESAR

Competena 8.2:

Criterii de performan: (a) Stabilirea necesarului de produse, materiale i lenjerie pentru o perioad determinat (b) Verificarea produselor, materialelor i lenjeriei (c) Depozitarea corespunztoare a produselor, materialelor i lenjeriei la postul de lucru Condiii de aplicabilitate: Stabilirea necesarului: Verificarea: - pe baza verificrii stocului propriu - termenul de valabilitate al produselor, calitatea i integritatea materialelor, starea de igien i integritatea lenjeriei Depozitarea: - n dulpioare corespunztoare, n condiii de igien, n ordine Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc necesarul de produse, materiale i lenjerie pentru o perioad determinat aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice produsele, materialele i lenjeria i s le depoziteze corespunztor la postul de lucru aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile aplicabilitatea criteriilor. privind


36

Titlul unitii:

8 ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIECOAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR MENINE O AMBIAN PLCUT N SPAIUL DE LUCRU

Competena 8.3:

Criterii de performan: (a) Asigurarea unui microclimat plcut (b) Dotarea postului de lucru cu mijloace de destindere pentru client (c) Armonizarea culorilor lenjeriei i echipamentului de protecie cu cele ale mediului ambiant Condiii de aplicabilitate: Microclimat: Mijloace de destindere: Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure un microclimat plcut n salonul de frizerie-coafur-manichiur-pedichiur aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s doteze postul de lucru cu mijloace de destindere pentru client i s armonizeze culorile lenjeriei i echipamentului de protecie aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor. - temperatur, umiditate, cureni de aer, mirosuri, gradul de oxigenare a aerului - reviste, publicaii de specialitate


37

Titlul unitatii: 9. INITIEREA UNEI AFACERI PROPRII Nivel: 2 Valoare credit: 0,5 Competente: 1. Analizeaza posibilitatile de deschidere a unei afaceri proprii 2.Aplica legislatia in vigoare pentru initierea unei afaceri 3. Intocmeste planul de afaceri


38

Titlul unitatii:

9 .INITIEREA UNEI AFACERI PROPRII

Competenta: 9.1. ANALIZEAZA POSIBILITATILE DE DESCHIDERE A PROPRIEI AFACERI Criterii de performanta: a) evaluarea tuturor necesitatilor deschiderii unei afaceri proprii b) analizarea resurselor proprii comparativ cu necesitatile c) identificarea surselor suplimentare de capital Conditii de aplicabilitate: Necesitati Resurse proprii Surse suplimentare

spatiu pentru salon, dotare:mobilier, aparate, instrumente, materiale, lenjerie etc. capital propriu pentru demararea afacerii credit bancar, sponsori, ajutor de la terte persoane

Probe de evaluare: Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze necesitatile deschiderii unei afaceri proprii asa cum este specificat in criteriul de performanta a) si respectand conditiile de aplicabilitate. Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze resursele proprii comparativ cu necesitatile si sa identifice sursele suplimentare de capital asa cum este specificat in criteriile de performanta b) si c) si respectand conditiie de aplicalbilitate.


39

Titlul unitatii 9. INITIEREA UNEI AFACERI PROPRII _______________________________________________________________________ _ Competenta: 9.2. APLICA LEGISLATIA IN VIGOARE PENTRU INITIEREA UNEI AFACERI _______________________________________________________________________ _ Criterii de performanta: a) schematizarea traseului ce trebuie parcurs pentru obtinerea avizelor de functionare b) numirea societatilor avizate ce pot fi consultate pentru intocmirea documentatiei impuse de lege pentru deschiderea propriei afaceri. c) Identificarea organismelor statului ce elibereaza avizele de functionare _______________________________________________________________________ _ Conditii de aplicabilitate: Schematizarea traseului avizele de functionare si documentatia necesara obtinerii lor- prezentare stadiala Societati avizate asociatii de avocati, birouri notariale Organismele statului Registrul comertului _______________________________________________________________________ _ Probe de evaluare Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa schematizeze traseul ce trebuie parcurs pentru obtinerea avizelor de functionare asa cum este specificat in criteriul de performanta a) si respectand conditiile de aplicabilitate. Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa numeasca societatile avizate ce pot fi consultate pentru intocmirea documentatiei impuse de lege pentru deschiderea propriei afaceri.si sa identifice organismele statului ce elibereaza avizele de functionare asa cum este specificat in criteriile de performanta b) si c) si respectand conditiile de aplicabilitate.


40

Titlul unitatii: 9. INITIEREA UNEI AFACERI PROPRII Competenta 9.3 INTOCMESTE PLANUL DE AFACERI Criterii de performanta: a) stabilirea scopului si a obiectului de activitate b) analizarea pietei serviciilor c) stabilirae planului de productie d) atragerea clientilor e) elaborarea bugetului de venituri si cheltuieli pentru un an Conditii de aplicabilitate: Scopul activitatii Obiectul de activitate Piata serviciilor Atragerea clientilor

prestari servicii catre populatie lucrari de frizerie, coafura, manichiura, pedichiura cerere- oferta, calitate, concurenta modalitati de promovare a serviciilor oferite

Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intocmeasca planul de afaceri asa cum este specificat in criteriile de performanta a). b) , c), d) si e) si respectand conditiile de aplicabilitate.


41


10 ADAPTAREA LUCRRILOR LA CARACTERISTICILE CLIENTULUI 2 2 1,5

Competene: 10.1.Analizarea caracteristicilor clientului care determin forma i tehnica lucrrii 10.2. Alegerea formei i tehnicii lucrrii innd seama de caracteristicile clientului 10.3. Consilierea clientului pentru alegerea formei i tehnicii lucrrii


42

Titlul unitii:

10. ADAPTAREA LUCRRILOR LA CARACTERISTICILE CLIENTULUI 2 ANALIZAREA CARACTERISTICILOR CLIENTULUI DETERMIN FORMA I TEHNICA LUCRRII

Competena 10.1:

Criterii de performan: (a) Recunoaterea tipurilor de pr, de unghii i de ten, a formei i a imperfeciunilor feei i ale craniului, a strii pielii capului, a pielii cu modificri patologic (b) Determinarea vrstei, constituiei corporale i a tipului de temperament i de personalitate (c) Stabilirea ocaziei pentru care se dorete realizarea lucrrii Tipuri de pr: - normal/uscat/gras Tipuri de unghii: fin/gros drept/ondulat aspru/moale sensibil deteriorat oval, migdal, lat, ptrat mare, mic

- normale/deformate -

Tipul de ten : Tipuri de fa: Imperfeciuni ale feei :

- normal/uscat/seboreic - oval, rotund, ptrat, triunghiular (cu vrful n sus sau n jos), diamant (hexagonala) - nas mare/mic, crn/coroiat - urechi mari/mici, deformate, deprtate de cap - brbia retractat/proeminent - pomeii proemineni


43

Imperfeciuni ale cutiei craniene: Starea pielii capului: Pielea modificat patologic:

- frunte nalt/ngust, cretet teit/ascuit, zona - normal/uscat/gras/cu pelicule - leziunile dermatologice elementare

occipital proeminent

Determinarea tipului de temperament i de personalitate: - prin observaii pe parcursul dialogului Tipul de temperament: - melancolic - flegmatic - sanguin - coleric Tipuri de personalitate: Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc tipurile de pr, de unghii i de ten, formele i imperfeciunile feei i ale craniului, starea pielii capului i pielea cu modificri patologice aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s determine vrsta, constituia corporal i tipul de temperament i de personalitate i s stabileasc ocazia pentru care se dorete realizarea lucrrii aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor. - extrovertit - introvertit


44

Titlul unitii:

10. ADAPTAREA LUCRRILOR LA CARACTERISTICILE CLIENTULUI 2 ALEGEREA FORMEI I TEHNICII LUCRRII INND SEAMA DE CARACTERISTICILE CLIENTULUI

Competena 10.2:

Criterii de performan: (a) Identificarea lucrrii dorite de client (b) Conceperea formei lucrrii (c) Corelarea caracteristicilor clientului cu tehnica i forma lucrrii Condiii de aplicabilitate: Identificarea lucrrii: Forma lucrrii: - discuii, prezentarea unor cataloage de specialitate - manichiur/pedichiur forma unghiilor, culoarea lacului/pastei de unghii, modelul picturii, ornamente folosite - frizerie tipul tunsorii, frizura, tipul de barb, musta - coafur tipul tunsorii, coafura, culoarea prului Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice lucrarea dorit de client aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s conceap forma lucrrii i s coreleze caracteristicile clientului cu tehnica i forma lucrrii aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile aplicabilitatea criteriilor. privind


45

Titlul unitii:

10. ADAPTAREA LUCRRILOR LA CARACTERISTICILE CLIENTULUI 2 CONSILIEREA CLIENTULUI PENTRU ALEGEREA FORMEI I TEHNICII LUCRRII

Competena 10.3:

Criterii de performan: (a) Propunerea formei i tehnicii lucrrii (b) Argumentarea propunerii ntr-un limbaj accesibil (c) Stabilirea mpreun cu clientul a formei i tehnicii lucrrii Condiii de aplicabilitate: Argumentarea: - schie, programe pe calculator, explicarea efectelor tehnicilor de lucru i ale produselor Stabilirea formei i tehnicii lucrrii: - discuii cu clientul - decizie acceptat de client Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s propun i s argumenteze forma i tehnica lucrrii propuse ntr-un limbaj accesibil aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc mpreun cu clientul forma i tehnica lucrrii aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.


46


11. RELAIA CU CLIENII 2 2 0.5

Competene: 11.1.Programeaz clienii 11.2. Relaioneaz cu clienii 11.3.Rezolv reclamaiile


47

Titlul unitii: Competena 11.1:

11 RELAIA CU CLIENII 2 PROGRAMEAZ CLIENII

Criterii de performan: (a) identificarea cerinei (b) nscrierea programrii (c) verificarea posibilitilor de programare _______________________________________________________________________ _ Condiii de aplicabilitate: Clientela brbai, femei Cerine - lucrri de frizerie - lucrri de coafur - lucrri de manichiur - lucrri de pedichiur Programare - identificarea posibilitilor de servire n funcie de programrile existente - corelarea dorinei clientului cu posibilitile existente nscriere - data i ora programrii se nscriu n agenda de lucru _______________________________________________________________________ _ Probe de evaluare: Probe orale (de tip discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerinei clientului, conform criteriului de performan (a) si precizrilor din condiiile de aplicabilitate. Probe scrise (de tip elaborare schematic) i practice (de tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc un plan de programare al clienilor, conform criteriilor de performan (b) i (c) i precizrilor din condiiile de aplicabilitate.


48

Titlul unitii: Competena 11.2.: Criterii de performan: (a) (b)

11. RELAIA CU CLIENII 2 RELAIONEAZ CU CLIENII

ntmpinarea clienilor purtarea unei conversaii plcute pe parcursul executrii lucrrii (c) comunicarea unor aspecte cu impact emoional _______________________________________________________________________ _ Condiii de aplicabilitate: Conversaie plcuta: - subiectul discuiei la latitudinea clientei - evitarea discuiilor n contradictoriu Aspecte cu impact emoional: - imposibilitatea realizrii lucrrii solicitate datorit prezenei unor modificri patologice ale pielii - precizarea unor imperfeciuni ale feei, ale cutiei craniene etc Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntmpine clienii i s poarte o conversaie plcut cu acetia pe parcursul executrii lucrrii aa cum este prevzut n aplicabilitate. Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice unele aspecte cu impact emoional, conform criteriului de performan (a) i precizrilor din condiiile de aplicabilitate. criteriile de performan (a) i (b) i precizrilor din condiiile de


49

Titlul unitii: Competena 11.3.: Criterii de performan: (a)

11. RELAIA CU CLIENII 2 REZOLVAREA RECLAMAIILOR

identificarea nemulumirilor clientului i a cauzelor generatoare (b) gsirea soluiilor potrivite pentru remedierea nemulumirilor (c) realizarea unui sistem eficient i transparent pentru rezolvarea conflictelor _______________________________________________________________________ _ Condiii de aplicabilitate: Clientela brbai, femei Cauze generatoare de - comunicare defectuoas cu clientela nemulumiri: - identificarea eronat a problemelor clientei - necunoaterea modului de utilizare a materialelor, produselor, instrumentelor i aparatelor - executarea greit a unor lucrri Caracteristicile sistemului - cooperarea, comunicare, toleran, expresie de rezolvare a conflictelor emoional _______________________________________________________________________ Probe de evaluare: Probe orale (de tip joc de rol sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice nemulumirile clientelei i cauzele generatoare ale acestora, conform criteriului de performan (a) a precizrilor din condiiile de aplicabilitate. Probe orale (de tip joc de rol sau discuie liber) prin care elevul s demonstreze c este capabil s gseasc soluii i s realizeze un sistem eficient pentru rezolvarea conflictelor aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c) cuprinznd toate elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.


50


12. LUCRRI ESTETICE I DE NGRIJIRE N MANICHIUR I PEDICHIUR 2 1

Competene: 12.1 Realizeaz manichiura fantezie 12.2 Efectueaz nvelirea unghiilor 12.3 Aplic unghiile artificiale


51


12. LUCRRI ESTETICE I DE NGRIJIRE N MANICHIUR I PEDICHIUR REALIZEAZ MANICHIURA FANTEZIE

Criterii de performan: (a) Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare (b) Pictarea unghiilor conform modelului ales (c) Aplicarea ornamentelor pe unghii dup modelul ales Condiii de aplicabilitate: Produse: - pentru pictarea unghiilor: dizolvant pentru lacul/pasta de unghii, oj pentru pictura pe unghii, nlbitor pentru unghii, soluie usctor pentru unghii, strat de suprafa - pentru aplicarea ornamentelor: ornamente, adeziv Materiale: Instrumente: - tampoane absorbante, vat - pentru pictarea unghiilor pensule pentru aplicarea lacului/pastei pentru unghii, tub pentru aplicarea ojei, soluiei usctor (sau spray), stratului de suprafa - pentru aplicarea ornamentelor: penset, pensul pentru aplicarea adezivului Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele i instrumentele necesare pictrii unghiilor i s realizeze pictura modelului ales pe unghii aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele i instrumentele necesare pi aplic ornamentele pe unghii conform modelului ales aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


52


12 LUCRRI ESTETICE I DE NGRIJIRE N MANICHIUR I PEDICHIUR EFECTUEAZ NVELIREA UNGHIILOR

Criterii de performan: (a) Explicarea scopului nvelirii unghiilor (b) Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare (c) Corijarea unghiilor (d) Fortificarea unghiilor Condiii de aplicabilitate: Scopul: - corijarea unghiilor rupte, smulse sau dezlipite - fortificarea unghiilor subiri i sensibile Produse: - erveele corectoare, mtase, pnz sau fibre lycra, adeziv, dizolvant, lac de unghii, pasta de unghii, strat de suprafa - pentru aplicarea ornamentelor: ornamente, adeziv Materiale: Instrumente: - tampoane absorbante, vat - forfecue, pensule, pil, mirghel, beioare

Probe de evaluare: Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice scopul nvelirii unghiilor aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute corijarea unghiilor aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute fortificarea unghiilor aaEstetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

53

cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


54


12. LUCRRI ESTETICE I DE NGRIJIRE N MANICHIUR I PEDICHIUR APLIC UNGHII ARTIFICIALE

Criterii de performan: (a) Explicarea scopului aplicrii unghiilor artificiale (b) Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare aplicrii unghiilor artificiale (c) Lipirea unghiilor artificiale (d) Alungirea unghiilor cu adaosuri artificiale Condiii de aplicabilitate: Scopul: - corectarea sau ascunderea unghiilor rupte sau deteriorate - mbuntirea aspectului unghiilor rupte sau prost modelate - combaterea obiceiului de roadere a unghiilor - protejarea unghiei/unghiilor mpotriva crprii i a ruperii Produse: - unghii din plastic sau nylon, adeziv pentru unghii, dizolvant pentru adeziv, dizolvant pentru lacul/pasta de unghii, stratul de baz, lacul/pasta de unghii, stratul de suprafa Materiale: Instrumente: - tampoane absorbante, vat - pensule, mirghel, instrumente pentru manichiura obinuit


55

Probe de evaluare: Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice scopul aplicrii unghiilor artificiale aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute lipirea unghiilor artificiale aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute alungirea unghiilor cu adaosuri artificiale aa cum este specificat n criteriile de performan b) i d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


56

Titlul unitii: Nivel: Valoare credit: Competene: 13.1.Efectueaz lucrri de musti 13.2 Efectueaza lucrri de brbi 13.3.Execut tunsori moderne

13. LUCRRI ESTETICE SI DE NGRIJIRE IN FRIZERIE 2 1.0


57

Titlul unitii: Competena 13.1.:

13 LUCRRI ESTETICE SI DE NGRIJIRE IN FRIZERIE EFECTUEAZ LUCRRI DE MUSTI Clasificarea lucrrilor de musti (b)

Criterii de performan: (a)

Descrierea

caracteristicilor diferitelor modele de musti Executarea diferitelor modele de musti respectnd etapele de lucru si succesiunea acestora _______________________________________________________________________ _ Condiii de aplicabilitate: Clasificare: - mustaa Douglas - mustaa rndunica - mustaa musculia - mustaa mexicana - mustaa mare, ntoarsa caracteristici: - mustaa Douglas linie eleganta, tinereasca, nu depete comisura buzelor, mustaa poate fi dreptunghiular/ascuit - mustaa rndunic nota de eleganta, seriozitate, linie arcuita, nu depete comisura gurii - mustaa mexicana linie pronunat arcuita care urmrete exact conformaia gurii, depete comisura buzelor - mustaa mare, ntoarsa depete comisura buzelor, firele de par de la comisura se rsucesc in spirala Etape de lucru/succesiune - lucrarea ncepe indiferent de model din partea dreapta, imediat de sub nara si se continua de-a lungul conturului, pana la comisura - se lucreaz apoi partea stnga avnd grija sa fie perfect simetrica si egala cu cealalt parte. - in funcie de model se aranjeaz prile laterale, avnd grija la contur _______________________________________________________________________ _ Probe de evaluare: Probe orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa clasifice lucrrile de musti si sa le descrie caracteristicile, conform criteriilor de performanta (a) si (b) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

(c)

58

Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa execute lucrri de musti conform criteriului de performanta (c) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 13. LUCRRI ESTETICE SI DE NGRIJIRE IN FRIZERIE Competena 13.2.: EFECTUEAZ LUCRRI DE BRBI

Criterii de performan: (a) clasificarea lucrrilor de brbi (b) descrierea caracteristicilor diferitelor modele de brbi (c) executarea diferitelor modele de brbi _______________________________________________________________________ _ Condiii de aplicabilitate: Clasificare: - barba ciocule - barba format ptrat scurt/lung - barba rotunda semiscurt - barba cubaneza Caracteristici: - barba ciocule acoper doar brbia, are par scurt - barba format ptrat scurt/lung acoper brbia; se prelungete pe maxilare, parul subiat gradat de-a lungul conturului - barba rotund/semiscurt: acoper brbia, se prelungete pe maxilare, formnd o linie rotunda simetrica - barba cubaneza: acoper brbia si maxilarele, iar perciunii nu se tund; firele de par se tund in linie rotunjita Etape/succesiune lucrri brbi: - forma si conturul general al brbii se contureaz concomitent cu brbieritul - se brbieresc nti prile laterale ale obrazului si apoi poriunea de sub brbie - in funcie de model se aranjeaz conturul exterior al brbii _______________________________________________________________________ Probe de evaluare: Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice lucrrile de brbi si sa le descrie caracteristicile, conform criteriilor de performan (a) si (b) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate. Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa execute lucrri de brbi, conform criteriului de performanta (c) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

59


60

Titlul unitii: FRIZERIE Competena 13.3.:

13. LUCRRI ESTETICE SI DE NGRIJIRE IN EXECUT TUNSORI MODERNE

Criterii de performan: (a)

Obinerea informaiilor despre ultimele tendine n mod (b) Selectarea tehnicilor noi de tunsoare n funcie de lungimea i calitatea firului de pr (c) Efectuarea frizurilor brbteti moderne _______________________________________________________________________ _ Condiii de aplicabilitate: Lungimea prului: Tehnici de lucru: Surse de informare: - scurt, lung - tehnici actuale - cataloage de specialitate, Internet, coli specializate ____________________________________________________________________ Probe de evaluare: Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s efectueze frizuri moderne, conform criteriilor de performan (a) si (b) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate. Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice sursele de informare despre ultimele tendine n materie, conform criteriului de performanta (c) n condiiile de aplicabilitate date.


61


14. COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR 2 2.5

Competene: 14.1 Execut ondularea prului cu ap 14.2 Execut ondularea permanent a prului 14.3 Realizeaz coafuri pe baza ondulaiilor 14.4 Realizeaz coafuri cu adaosuri


62


14 COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR EXECUT ONDULAREA PRULUI CU AP

Criterii de performan: (a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei, instrumentelor i aparatelor pentru realizarea ondulrii prului cu ap (b) Ondularea prului prin realizarea ondulelor directe (c) Realizarea tipurilor de melci n zonele adecvate (d) Montarea prului pe bigudiuri respectnd regulile (e) Ondularea prului cu perie circular Condiii de aplicabilitate: Produse, materiale: Instrumente: Lenjerie: Aparate: Tipuri de melci/zone adecvate: - spum pentru fixare, fileu, aprtori pentru urechi - bigudiuri, clipsuri, clame, pieptene, perii de cap, perii circulare - manta pentru pieptnat, prosop casc, foen, babylis - plai/tmple, ceaf

- semiplai/zone n care se dorete obinerea unui volum mai mare al coafurii - n relief/zone n care se dorete obinerea unui volum foarte mare - de legtur/zone de legtur ntre breton i prul montat pe bigudiuri - cu rdcin prelungit/zone unde se dorete obinerea unor ondule largi Reguli de montare a prului pe bigudiuri: - uvia de pr s nu fie mai lat dect lungimea bigudiului sau mai groas dect diametrul acestuia - nainte de a fi montat pe bigudiu, uvia se piaptn, se ridic puin oblic n sens invers direciei de rulare - dup rularea pe bigudiu, uvia se fixeaz pe propria rdcinEstetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

63

Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare i s realizeze ondulele directe aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare i s monteze prul pe bigudiuri respectnd regulile i s realizeze tipuri de melci pe zonele adecvate aa cum este specificat n criteriile de performan a), c) i d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare i s realizeze ondularea prului pe peria circular aa cum este specificat n criteriul de performan e) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


64


14. COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR EXECUT ONDULAREA PEERMANENT A PRULUI

Criterii de performan: (a) Explicarea principiului i a aciunilor pe care se bazeaz ondularea permanent a prului (b) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei instrumentelor i aparatelor necesare executrii ondulaiei permanente a prului (c) Explicarea cauzelor unui permanent nereuit (d) Realizarea ondulaiei permanente a prului Condiii de aplicabilitate: Principiul: - nmuierea keratinei din structura firului de pr, ruperea lanurilor paralele din structura ei i regruparea lor n alt mod Aciuni: - mecanic prin rularea prului pe bigudiuri

- chimic prin aciunea soluiei de permanente i a soluiei de neutralizare Produse, materiale: - soluia de permanent, soluia de neutralizare, crme hrnitoare, vat, burete, mnui de protecie, elastic Lenjerie: Instrumente: Cauzele: - mntlu cauciucat, prosop, bonet - bigudiuri de lemn, de ebonit nu de plastic, pieptene - splarea necorespunztoare, tundere incorect, uvie prea late sau prea groase, rularea incorect a uviei pe bigudiu, umezirea superficial cu soluie de permanent, limpezire incorect nainte deEstetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

65

neutralizare, neutralizare superficial, folosirea unor bigudiuri cu urme de soluie neutralizant

Probe de evaluare: Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice principiul ondulaiei permanente i aciunile pe care se bazeaz realizarea acestui tip de ondulaie aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare i s realizeze ondulaia permanent a prului aa cum este specificat n criteriile de performan b) i d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice cauzele unui permanent nereuit aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


66


14 COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR REALIZEAZ COAFURI PE BAZA ONDULAIILOR

Criterii de performan: (a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei, instrumentelor i aparatelor necesare pentru realizarea coafurilor pe baza ondulaiilor (b) Efectuarea operaiilor necesare coafurii prului (c) Retuarea coafurii Condiii de aplicabilitate: Produse, materiale: Instrumente: Lenjerie: Aparate: Operaii pentru coafare: - fixativ, spum fixatoare, fileu, gel, cear, produse pentru luciu - pieptene, perii de cap - manta pentru pieptnat - babylis (dac e cazul) - pieptnarea prului (cu pieptenele i peria de pr pentru scoaterea crrilor dac prul a fost montat pe bigudiuri), aranjarea coafurii, taparea (dac e cazul), finisarea, fixarea Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare realizrii coafurilor pe baza ondulaiilor aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze operaiile necesare pentru coafarea prului i s retueze coafura aa cum este specificat n criteriile de performan a), c) i d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


67


14. COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR REALIZEAZ COAFURI CU ADAOSURI

Criterii de performan: (a) Alegerea adaosurilor potrivite (b) Includerea adaosurilor n cadrul coafurii (c) Fixarea estetic a adaosurilor Condiii de aplicabilitate: Adaosuri: Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag adaosurile potrivite aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s includ adaosurile n cadrul coafurii i s fixeze estetic adaosurile aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . - mee, ornamente


68


15. DECOLORAREA PRULUI 2 1

Competene: 15.1 Analizeaz factorii ce influeneaz decolorarea 15.2 Caracterizeaz formele de decolorare 15.3 Execut decolorarea


69


15. DECOLORAREA PRULUI ANALIZEAZ FACTORII CE INFLUENEAZ DECOLORAREA

Criterii de performan: (e) Enunarea principiului decolorrii (f) Precizarea procedeelor de decolorare (g) Enunarea factorilor ce influeneaz decolorarea (h) Explicarea influenei acestor factori asupra decolorrii Condiii de aplicabilitate: Principiul decolorrii: Procedee de decolorare: Factorii ce influeneaz decolorarea: - reducerea sau distrugerea melaninei (pigmentul) din firul de pr - prin oxigenare - cu pudr decolorant - natura prului (sticlos sau higroscopic), culoarea natural, produsul folosit, tipul de aplicare Probe de evaluare: Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune principiul decolorrii i s precizeze procedeele de decolorare aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrilor privind criteriilor . Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere factorii i s explice influena acestora asupra decolorrii aa cum este specificat n criteriile de performan c) i d) i respectnd precizrile privind criteriilor . aplicabilitatea aplicabilitatea


70


15. DECOLORAREA PRULUI CARACTERIZEAZ FORMELE DE DECOLORARE

Criterii de performan: (a) Enumerarea formelor de decolorare (b) Precizarea criteriilor ce determin alegerea formei de decolorare (c) Explicarea modului de realizare a formelor de decolorare Condiii de aplicabilitate: Forme de decolorare: - prima decolorare, decolorarea la rdcin, decolorarea nainte de vopsire, decolorarea prin amponare Criterii de alegere: - prima decolorare prul nu a mai fost niciodat decolorat - decolorarea la rdcin prul a mai fost decolorat, dar a crescut - decolorarea nainte de vopsire se dorete obinerea unei culori foarte deschise pe un pr nchis - decolorarea prin amponare dup vopsire, fie exist pete, fie culoarea obinut este cu o nuan mai nchis dect cea dorit Mod de realizare: - prima decolorare total (rdcina, lungimea, vrful firelor de pr) - decolorarea la rdcin numai la rdcina firelor de pr - decolorarea nainte de vopsire total sau la rdcin - decolorarea prin amponare pudra decolorant se amestec ntr-un ampon, cu care se spal prul Probe de evaluare:Estetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

71

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere formele de decolorare i s precizeze criteriile pe baza crora alege forma de decolorare aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor . Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice modul de realizare a formelor de decolorare aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.


72


15. DECOLORAREA PRULUI EXECUT DECOLORAREA

Criterii de performan: (a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei i instrumentelor necesare executrii decolorrii (b) Realizarea decolorrii la rdcina firelor de pr (c) Realizarea decolorrii pe toat lungimea firelor de pr Condiii de aplicabilitate: Produse, materiale, lenjerie: - pudr decolorant, oxigenat (6%, 9% i 12%) pentru decolorarea cu pudr decolorant - ap oxigenat, amoniac i ampon - pentru decolorarea prin oxigenare Instrumente: Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze decolorarea la rdcin a firelor de pr aa cum este specificat n criteriul de performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze decolorarea pe toat lungimea firului de pr aa cum este specificat n criteriile de performan a) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor. - mntlu - pensul, pieptene, vas


73


16. VOPSIREA PRULUI 2 1.5

Competene: 16.1 Explic regulile ce trebuie respectate pentru vopsirea prului 16.2 Execut decapajul 16.3 Execut vopsirea prului


74


16. VOPSIREA PRULUI EXPLIC REGULILE CE TREBUIE RESPECTATE PENTRU VOPSIREA PRULUI

Criterii de performan: (a) Explicarea importanei i a modului de realizare a testului de toleran (b) Stabilirea succesiunii lucrrilor de coafur cnd se realizeaz i vopsirea prului (c) Alegerea i aplicarea vopselei cnd exist fire de pr albe (d) Precizarea factorilor care stau la baza fixrii timpului de oxidare Condiii de aplicabilitate: Testul de toleran: - importan prevenirea reaciilor alergice la vopsea - mod de realizare aplicarea unei cantiti reduse n zona din spatele urechii, timp de aciune 24 ore Succesiunea lucrrilor: - splare, vopsire (cnd prul nu este curat) - decolorare, vopsire (cnd se dorete o culoare mai deschis dect cea existent) - ondulaie permanent, vopsire Exist fire de pr albe: - alegerea vopselei n funcie de procentul de fire de pr albe - aplicarea vopselei din zona n care exist mai multe fire de pr albe Factorii: - calitatea firelor de pr starea de cure nie a prulu i


75

-

aerisir ea i tempe ratura uniti i

Probe de evaluare: Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice importana i modul de realizare a testului de toleran aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc succesiunea lucrrilor de coafur cnd se realizeaz i vopsirea prului aa cum este specificat n criteriul de performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag i s aplice vopseaua cnd exist fire de pr albe aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze factorii care stau la baza fixrii timpului de aciune aa cum este specificat n criteriul de performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


76


16. VOPSIREA PRULUI EXECUT DECAPAJUL

Criterii de performan: (a) Definirea decapajului (b) Alegerea metodei n funcie de rezultatul dorit (c) Realizarea decapajului Condiii de aplicabilitate: Definirea decapajului: Alegerea metodei: - a scoate total sau parial de pe pr o culoare depus anterior - baia de ulei pentru obinerea unei culori cu o nuan mai deschis - pudr decolorant amestecat cu ap oxigenat sau aplicarea unei vopsele mai deschise fr adugarea oxidantului cnd culoarea obinut prin vopsire e prea nchis Probe de evaluare: Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc decapajul aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor . Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag metoda potrivit i s realizeze decapajul aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .


77


16. VOPSIREA PRULUI EXECUT VOPSIREA PRULUI

Criterii de performan: (a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei i a instrumentelor necesare vopsirii prului (b) Realizeaz vopsirea total (c) Realizeaz vopsirea parial Condiii de aplicabilitate: Produse, materiale, lenjerie: Instrumente: Vopsirea total: - vopsea, oxidant, crme hrnitoare, mnui de protecie, mntlu - pensul, pieptene, vas - se poate realiza n dou moduri: a) aplicarea vopselei mai nti la rdcin i pe lungimea i vrfurile firelor de pr b) aplicarea vopselei de la rdcin pe toatEstetica i ngrijirea corpului omenesc Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

apoi

78

lungimea firelor de pr i pe vrfuri Vopsirea parial: Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze vopsirea total aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor. Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze vopsirea parial aa cum este specificat n criteriile de performan a) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor. - vopsirea rdcinilor


79

frizer coafor manichiurist pedichiurist

Documents