frank techis 2016

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  • 8/16/2019 Frank Techis 2016

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    ANEXO 2 DE LA RESOLUCIÓN RECTORAL n.° 0459-2015/UCV

    FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

    ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN ENTURISMO Y HOTELERIA

    “Título”

    PERFIL DEL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR DEL APART HOTEL INKARI, LIMA-PERÚ, 2!"

    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

     AUTOR#

    FRANK CARLOS $ALLARDO SICHA

     ASESOR#

    MI$UEL RUI% PALACIOS

     

    L&NEA DE IN'ESTI$ACIÓN#

     ANTROPOLO$ICO - CULTURAL

    LIMA ( PERÚ

    2!"

    1

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    GENERALIDADES 

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     Auto*# F*14 C1*lo3 $1ll1*o S.51

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    Lí)1 ) I8)3t61.9# At*o0ol96.o - Cultu*1l

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    I. INTRODUCCIÓN

    1.1 Re!"## P$%&!e'()"*

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    II. 78TODO

    2.1 D",e% #e "ne,)":*"n

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    III. ASPECTOS AD7INISTRATIVOS.1. Re*3$,%, = $e,33e,)%.2. "nn*"'"en)%.. C$%n%:$' #e e+e*3*"n

    IV. REERENCIAS

    ANEXOS In,)$3'en)%

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    T'% #e e! A4

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    Su0)*o*# 2@Q ./

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    REERENCIAS

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    o*/13 APA, '1.ou8)* o ISO 3)6G .o**)30o1@ L1

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    18/21

    !@ ORNADA DEINVESTIGACIÓN N.O 1P*)3)t1.9 )l 0*/)* 

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    INDICADORES

    NIVELMÁXIMOPOSIBL

    E ALOGRAR

    NIVELEFECTIV 

    OLOGRAD

    O EN JORNAD A I

    NIVELEFECTIVOLOGRAD

    O EN JORNAD A

    II 1. TÍTULO

    1.1 El título se refiere al objeto de la investigación, contiene la

    variable y los límites espaciales y temporales cuando

    corresponda

    2. INTRODUCCIÓN2.1 El problema está claramente contextualizado, delimitado y 

    caracterizado, e incluye explícitamente las variables a trabajar.

    2.2 ustifica la pertinencia científico tecnológico y relevancia de

    la investigación.

    2.! El problema está formulado en forma clara, concreta y 

     precisa, e incluye explícitamente las variables a trabajar

    2@ "esarrolla #as teorías de la investigación organizado enbase a fuentes actuales vinculadas directamente con las

    variables del problema de investigación

    2@Q $resenta antecedentes sustentados con fuentes confiablesy congruentes con el problema de investigación 

    2.% #os objetivos se relacionan directamente con la formulación

    del problema y las preguntas de investigación

    2.& 'ormula, si es necesario, (ipótesis o supuestos )ue

    impli)uen lógicamente a las variables, y se relacionen con los

    objetivos

    2

    3. !TODO!.1 *dentifica correctamente el tipo de estudio !.2 +elecciona adecuadamente el diseo de investigación !.! *dentifica de manera clara y precisa las variables de estudio,

    operacionalizando en forma correcta

    INDICADORES

    NIVELMÁXIMOPOSIBL

    E ALOGRAR

    NIVELEFECTIV 

    OLOGRAD

    O EN JORNAD A I

    NIVELEFECTIVOLOGRAD

    O EN JORNAD A

    II !.- Establece la población y la muestra de acuerdo a la

    naturaleza y carácter del estudio

    19

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    20/21

    !. +elecciona t/cnicas de recolección de datos adecuadas a la

    naturaleza del estudio !.% selecciona adecuadamente la prueba de confiabilidad y 

    validez del instrumento

    !.& selecciona los m/todos estadísticos adecuadas del análisis

    de información

    4. RE"ERENCIAS-.1 #as 0eferencias bibliográficas deben estar citadas en el interior del documento, y deben asentarse de acuerdo aormas *nternacionales

    -.2 ita correctamente las fuentes revisadas en base a las

    ormas internacionales correspondientes

    5. DE LA SUSTENTACIÓN.1 Elabora adecuadamente las

    diapositivas para su exposición.

    .20evela conocer el contenido de su tema de investigación. !.!"emuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y 

    empleo del m/todo científico!Q

    .- 3tiliza los t/rminos con propiedad, sigue las normas de la

    +intaxis.>

    . 'rente a preguntas sobre temas nuevos )ue se le plantea,

    responde con propiedad y se deja entender claramente.>

    TOTAL 100

    Escala de conversión del puntaje a escala vigesimal

    !"#$% &E

    2 4 6 8 1 12 14 16 18 2 22 24 26 28 3 32

    #'$% '4 '8 1'2 1'6 2 2'4 2'8 3'2 3'6 4 4'4 4'8 5'2 5'6 6 6'4

     

    !"#$% &E 34 36 38 4 42 44 46 48 5 52 54 56 58 6 62 64 66

    #'$% 6'8 7'2 7'6 8 8'4 8'8 9'2 9'6 1 1'4

    1'8

    11'2

    11'6

    12 12'4

    12'8

    13'2

    !"#$% &E

    68 7 72 74 76 78 8 82 84 86 88 9 92 94 96 98 1

    #'$% 13'6

    14 14'4

    14'8

    15'2

    15'6

    16 16'4

    16'8

    17'2

    17'6

    18 18'4

    18'8

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    19'6

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    2

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