El FOTOLENGUAJE

Equipo de estudio e investigación de Fotolenguaje de Montevideo.-

supervisado por la Prof. Dra. Claudine Vacheret. –Universidad de

Lyon 2 –Francia.-

El Fotolenguaje es :

• Un método de grupo específico ,que a través de la mediación de fotos específicas también y

del empleo de una consigna o pregunta movi- liza los imaginarios ,activa los procesos asocia tivos ,la actividad de ligazón y simbolización.-

Dice René Kaës :

• “El Fotolenguaje es un método fundado en la en la inducción : traza el camino que conduce de la imagen a la palabra.”

Antecedentes históricos

* Creado en 1965 en Lyon-Francia por Alain Baptiste y Claire Belisie –

* Se apoya en los estudios psicoanalíticos de grupos que inició el Prof.D.Anzieu y continuó

el Prof. René Kaës.* Se inicia en un contexto de grupo empleando las fotos que sirvan como soporte a la palabra a jóvenes,adultos con dificultades para expre- sarse.-

Areas para trabajar son :

• Adolescentes –

• Adultos .- • Adultos mayores .-

Actualmente se emplea en :• El campo psicoterapeútico.

• En el área de la formación .-

• Como inicio de trabajo con un Grupo , evalua-ción,cierre.-

• En las Empresas .-(Situaciones de conflicto ,de evaluación…).-

Se emplea …

• En abordajes de Violencia .• Jóvenes con dificultades vinculares,de expresión• Con pacientes psicóticos,psicosomáticos, adictos .• En Hospital Psiquiátrico,pacientes internados.• Policlínicas.• Prisiones.• Trabajadores de empresas …

EL FOTOLENGUAJE

MEDIACIÓN :

PUENTE DE CONSTRUCCIÓN PSÍQUICA

MEDIACIÓNSegún Kaës :

• Supone una no relación “provisoria “entre dos términos (espacios psíquicos…).-

• Importancia de la función mediadora sobre el objeto de mediación,en acuerdo al contexto y preparado para producir un efecto de mediación.

• Procesos asociativos –actividad de ligazón -Simbolización • El Método Fotolenguaje pone en marcha la

inducción,habilitado por la regresión formal traza el camino de la imagen a la palabra.-

Mediación

• La mediación es un intermediario entre dos términos que no están unidos.

• procesos asociativos que activan la ligazón y la simbolización• Inducción que lleva de la imagen a la palabra• Implica la regresión formal • hacia un lugar sin palabras, • hacia unas imágenes que podrán llevar• hacia unas nuevas palabras cargadas de significados

OBJETOS MEDIADORES

• LAS FOTOS.-

** LA PREGUNTA-

• LOS PROCESOS GRUPALES .-

-

LAS FOTOS . - La foto es un objeto cultural de comunicación .- - Constituye un apoyo para hablar ,sirve para ayudar a a aquellos pacientes que les resulta difícil hacerlo.- - La elección de la foto ,está ligada a nuestras representaciones personales y grupales. - Cumple una función mediadora poniendo en marcha los procesos asociativos,la actividad de ligazón y de simboli- zación. - Habilita la inducción: de la imagen a la palabra.- - Pensada como objeto mediador se convierte en imagen gracias a la función de investidura que cumple y por el uso que se hace de ellas .- - Permite como objeto de mediación habilitar experiencias importantes de “soportar” las

diferencias, las oposiciones continentadas en el grupo-

LA PREGUNTA • Inaugura el grupo de Fotolenguaje. • Es el disparador que pone en marcha el grupo.-• Es dicha y emitida por el psicólogo ,garante del

grupo.• Es fabricada en cada sesión,tiene una función

organizadora de ligazón durante la sesión y de una sesión a la otra.-

• En un primer tiempo suscita ,despierta imágenes internas ,también en los técnicos que van a buscar un soporte en la elección de la foto.-

Los procesos grupales :

• El grupo sostiene y contiene a cada integrante habilitando un espacio para la palabra,un espacio psíquico en la construcción grupal .-

• Sus integrantes pueden hablar y escuchar a través de la Foto .(recibir comentarios sobre su foto,ampliar ,”activar”su imaginario…)

• La difracción de la transferencia produce oportunidades de resonancia afectiva.

continuación

• Funciona conjuntamente con la cadena asociativa grupal.-

• El Otro dice algo que me resulta familiar y que me lleva a agregar algo que sirve al grupo

A modo de síntesis…

** La mediación es un área lúdica transicional **Incentiva la imaginación **Flexibilizan las defensas **Enriquecen los procesos de mentalización• Poder dar y recibir en el grupo es altamente

terapéutico para sus integrantes.

Areas de trabajo

Grupo terapéutico – Número de pacientes: de 8 a 10– Tipo de patologías: variadas – Número de terapeutas: 2 terapeutas– Duración: Una hora y media

• Grupo de formación – Número de participantes : de 12 a 15– Número de moderadores : 1 ó 2 terapeutas– Duración: Dos horas

Las carpetas temáticas .-

• Grupos.• Prevención y salud.• Mujeres en proyecto.• Cuerpos y comunicación.• Trabajo,economía,ocio,relaciones humanas• Formación y desarrollo personal.• Adolescencia,amor y sexualidad.• Cuerpo,comunicación y violencia en la adolescencia.-

Desarrollo de la sesión

Planteo de la pregunta….

La sesión se desarrolla en dos tiempos:

a) La elección de la FOTO en silencio con la mirada al ritmo de cada uno

b) El tiempo de los INTERCAMBIOS EN GRUPO presentar su foto recibir reflexiones del grupo

Las carpetas temáticas:Grupos.

Trabajo,economía,ocio ,relaciones humanas.Cuerpo y comunica

Rol de los moderadores .

• previo a la sesión ,

• durante ,

• y luego de la sesión .-