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Realização:
FOTO CONTO
Sala 6 – Língua Portuguesa – EF I
E. E. DR. JOSÉ AMÉRICO DE ALMEIDA
Professoras Apresentadoras:
ARILENE DANTAS SOUZA RODRIGUEZ MARIANA LIMA BASTOS DE FREITAS
Justificativa
Despertar no aluno o interesse e o prazer pela
leitura e a escrita através dos contos tradicionais,
levando em consideração que, o trabalho com leitura
tem como finalidade a formação de leitores
competentes e consequentemente, a formação de
bons escritores.
Objetivo do Projeto
Produzir textos eficazes a partir da prática
de leitura, analisar e comparar contos tradicionais,
a fim de, repertoriar a construção do foto conto,
contextualizando para o tempo atual e focando a
problemática do lixo no meio ambiente.
Público beneficiado diretamente?
• Ensino Fundamental.
• 3° anos.
• Aproximadamente 100 alunos.
Quando foi realizado?
• De agosto a outubro de 2013.
Metodologia •Leitura coletiva e individual;
•Roda de conversa;
•Exibição de filmes; Registros com as características de cada
versão estudada;
• Produção de história em quadrinhos;
• Confecção de cartazes;
• Produção e revisão de texto coletivo;
• Escolha do figurino;
• Sessão de fotos com base no conto produzido;
• Seleção das melhores imagens para montagem da foto
conto.
Desenvolvimento
• Apresentação do projeto aos alunos e definição do conto a
ser estudado por cada sala.
• Leitura e roda de conversa sobre a versão original do conto
específico da turma.
• Apresentação para os alunos de filmes, histórias, livros que
trazem outras versões baseadas no conto.
• Discussão sobre as características do gênero conto.
Desenvolvimento
• Discussão sobre as características dos personagens e os
fatos da história que foram mantidos e o que foram
mudados em todas versões trazidas.
• Leitura e discussão de diversos textos informativos sobre o
tema lixo, a fim de repertoriar os alunos para a produção do
conto da sala.
• Exibição do filme Um plano para salvar o planeta -Turma da
Mônica.
Desenvolvimento • Produção coletiva de história em quadrinhos, com o auxílio do
programa HagáQuê.
• Elaboração de cartazes de conscientização para a redução do lixo
na escola.
• Produção coletiva da versão do conto da turma.
• Escolha dos personagens e figurinos.
• Sessão de fotos para a montagem do foto conto.
• Seleção das melhores imagens e montagem dos slides do foto
conto.
• Apresentação do produto final na 3º feira cultural.
Recursos Utilizados
• Data show e telão;
• Computadores e programa HagáQuê;
• Livros, filmes e máquina fotográfica; Atividades
impressas, papel sulfite; Cartolinas, canetas
hidrográficas; Figurinos.
Resultados
Os alunos demonstraram muito interesse ao
desenvolver o projeto.
A prática de leitura embasou a produção do conto. A
revisão de texto favoreceu a reflexão sobre a ortografia
regular, a paragrafação e utilização dos sinais de pontuação.
As sessões de fotos foi a etapa do projeto onde os
alunos puderam vivenciar o faz de conta intensamente.
Conclusões
A construção do Foto conto permitiu o
entrosamento do grupo, pois, cada um tinha seu
papel determinado, onde foi possível aprender e se
divertir, contribuindo com informações e ações
necessárias para o cuidado do meio ambiente.