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Bayern

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Standegesellschaft und Industriegesellschaft -ein historischer Vergleich 8

Kapitel1:leben in der Standegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts 12

Auftaktseiten 12Grundwissen 14

1.1 Menschen in der fruhneuzeitlichen Standegesellschaft: Entwicklungenund Biografien 16

1.2 Muster politisch-sozialer Ordnung auf dem Lande: Grundherrschaft,Leibeigenschaft, Genossenschaft 22

1.3 Muster politisch-sozialer Ordnung in der Stadt: das Beispiel Augsburg 27Methodensette: Malereien als historische Quellen 32

1.4 Vorindustrielle Arbeitswelten: Subsistenzwirtschaft, Zunfte,Verlagswesen und Manufakruren in Bayern 34Methodenselte: Schriftliche Quellen inrerpretieren 40

1.5 Familiengemeinschaften und Geschlechterrollenin der Standegesellschaft 42

1.6 Soziale Sicherheit in der Standegesellschaft? Beispiele d6rflicherund stadtischer Fursorge 47

1.7 Normierung und Konrrolle der Alltagswelt durch kirchlicheund weltliche Obrigkeiten 53

1.8 Alltagliche Bedrohungen in der Standegesellschaft: Seuchen, Kriegeund Hungersn6te 59

1.9 Grundlinien der Bev61kerungsentwicklung yom 15. bis 18. Jahrhundert 63Zusammenfassung 66

Kapitel2:leben in der entstehenden Industriegesellschaftdes 19. Jahrhunderts 68

Auftaktseiten 68Grundwissen 70

2.1 Menschen in der Industriegesellschaft: Entwicklungen und Biografien 72Methodenseite: Geschichtskarten inrerpretieren 78

2.2 Industrielle Arbeits- und Lebenswelten 802.3 Aufbruch in die Industriegesellschaft - Bedingungen des Wandels 872.4 Liberalisierung durch staatliche Reformen: das Beispiel PreuBen 912.5 Industriegesellschaft in Bayern 952.6 Die "Soziale Frage": praktische Ansatze zu ihrer L6sung im Oberblick 101

Methodenselte: Interpretation von Statistiken 1082.7 Familiengemeinschaften und Geschlechterrollen . . . . . . . . . . . . . . . . . 1102.8 Der Beginn der Frauenbewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1142.9 Ruckgang der auBeren Bedrohungen in der Industriegesellschaft? 1182.10 Grundlinien der Bev61kerungsenrwicklung bis zum Ende

des "Iangen" 19. Jahrhunderts 123Zusammenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Essay11.1:"Alles bewegt sich auf eine Uniforrn zu" -Gesellschaftlicher Wandel in globaler PerspektiveVon Chr;stopher A.Bayly 128

Inhalt

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Inhalt

Demokratie und Diktatur - Herausforderungenin der deutschen Geschichte des 20. Jahrhunderts ... 132

ERHARD hiilt.W8Serverspricht:Wohlstand fl1r aD. durch di.

SOZIALE MARKTWIRTSCHAFf

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Kapitel3:Die Weimarer Republik: Demokratie ohne Demokraten? 136

Auftaktseiten 136Grundwissen 138

3.1 "Versailles" als Diffamierungsparole 1403.2 Die Weimarer Reichsverfassung 1443.3 "Weimarer Koalition" ohne Chance? - Die Rolle der Parteien 1483.4 Die gespaltene Arbeiterbewegung .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1533.5 "Republik ohne Republikaner" - die Rolle der Bevolkerung 156

Methodenseite: Interpretation von Wahlplakaten 1603.6 Die Weltwirtschaftskrise und ihre Folgen 1623.7 Der Ubergang zur Diktatur 1663.8 Warum scheiterte die Weimarer Republik? - Die Forschungsdiskussion 170

Zusammenfassung 174

Kapitel4:Die Zeit des Nationalsozialismus:Die Deutschen und der Holocaust 176

Auftaktseiten 176Grundwissen 178

4.1 Ji.idisches Leben in Deutschland vor 1933 1804.2 "Volksgemeinschafts"-Ideologie und Antisemitismus in der NS-Zeit 1844.3 Fi.ihrerkult, Propaganda und inszenierte Lebenswelten im NS·Staat 1904.4 Ji.idisches Leben 1933 bis 1935: Diskriminierung und Ausgrenzung 1964.5 NS-Judenpolitik 1936 bis 1939: von der Entrechtung zur Vertreibung 2024.6 Der Volkermord an den Juden im Zweiten Weltkrieg (1939-1945) 208

Methodenselte: Politische Reden als Text- und Tondokumente 2144.7 Weitere Opfer des NS-Rassismus 2164.8 Die Deutschen und der Holocaust: Ursachenforschung -

Kontroversen 222Zusammenfassung 228

Kapitel5:Die fri.ihe Bundesrepublik Deutschland: Erfolg der Demokratiedurch Wohlstand? ..................•............................. 230

Auftaktseiten 230Grundwissen 232

5.1 Der Kalte Krieg und die Westbindung der Bundesrepublik 2345.2 Lehren aus Weimar und der NS-Zeit:

das Grundgesetz der Bundesrepublik 2425.3 Die Auseinandersetzung mit der NS-Vergangenheit

in der Bundesrepublik 2485.4 Antikommunismus in der fri.ihen Bundesrepublik Deutschland 255

Methodenseite: Karikaturen analysieren 2585.5 "Wirtschaftswunder" und politische Stabilitat

in der fri.ihen Bundesrepublik 2605.6 Gesellschaftlicher Wandel in der fri.ihen Bundesrepublik Deutschland 268

Zusammenfassung 274

Kapitel6:Die Deutsche Demokratische Republik-eine deutsche Alternative? 276

Auftaktseiten 276Grundwissen 278

6.1 Demokratie im "Arbeiter- und Bauernstaat":Anspruch und Wirklichkeit 280

ethodenseite: Fotografien als historische Quellen 2906.2 Deutschlandpolitische Grundhaltungen in Ost und West -

ein Oberblick 2926.3 Die sozial-liberale Deutschland- und Ostpolitik

und ihre Folgen fUr die DDR (1969- 1990) 2976.4 Niedergang und Krise der DDR - eine Folge wirtschaftlicher

Unzufriedenheit? 3026.5 Die friedliche Revolution in der DDR: Wege und Ziele 3076.6 Die Vereinigung der beiden deutschen 5taaten: "Beitritt"

oder neue Verfassung? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3126.7 Die Auseinandersetzung mit der DDR-Vergangenheit:

Erinnerungen und Debatten 316Zusammenfassung 322

Essay 11.2:"Funf Deutschland und ein leben"Von Fritz Stern 324

Abiturtraining

IVIdhodenseite: Tipps zur Vorbereitung auf die Abiturthemen 326" ethodenseite: Anforderungsbereiche und Operatorenin der Abiturprufung 328IVlethodenselte· Checkliste zur Abfassung einer Abiturklausur 330Methodenseite: Probeklausur mit Losungsvorschlagen 331

Seminare mit dem leitfach Geschichte

Methodenseite: Wissenschaftspropadeutisches Arbeiten in der Oberstufe 336Methodenselte: Projekt-Arbeit in der Oberstufe 344Methodenseite: Recherchieren im Internet 346

Serviceanhang

Begriffslexikon 348Personenlexikon 357Literaturhinweise 360Losungen zur Methodenseite "Geschichtskarten interpretieren" (5. 78 f.) 363Register . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364Bildquellen 368

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