formazione continuaformazione continua … · assistenza domiciliare.assistenza domiciliare....

Fondazione Franco DemarchiFondazione Franco DemarchiFondazione Franco DemarchiFondazione Franco Demarchi

Piazza S. Maria Maggiore, 7 Piazza S. Maria Maggiore, 7 Piazza S. Maria Maggiore, 7 Piazza S. Maria Maggiore, 7 ---- TrentoTrentoTrentoTrento

FORMAZIONE CONTINUAFORMAZIONE CONTINUAFORMAZIONE CONTINUAFORMAZIONE CONTINUA

ASSISTENTI FAMILIARIASSISTENTI FAMILIARIASSISTENTI FAMILIARIASSISTENTI FAMILIARI

da novembre 2017da novembre 2017da novembre 2017da novembre 2017

a maggio 2018a maggio 2018a maggio 2018a maggio 2018

Trento e ClesTrento e ClesTrento e ClesTrento e Cles

Fondazione Franco DemarchiFondazione Franco DemarchiFondazione Franco DemarchiFondazione Franco Demarchi

A CHI:A CHI:A CHI:A CHI:

Assistenti familiari iscritte al RegistroAssistenti familiari iscritte al RegistroAssistenti familiari iscritte al RegistroAssistenti familiari iscritte al Registro della Provincia Autonoma di Tren-

to. Ogni corso partirà con un minimo di 12 partecipanti

COSACOSACOSACOSA::::

Brevi moduli di formazione moduli di formazione moduli di formazione moduli di formazione finalizzati ad aggiornare, rinforzare e acqui-

sire competenze professionali.

DOVEDOVEDOVEDOVE::::

• A TrentoTrentoTrentoTrento presso la sede della Fondazione Franco Demarchi

Piazza S. M. Maggiore, 7

• A Cles Cles Cles Cles presso la sede CFP/UPT – Via Jole d’Agostin, 2

QUANDOQUANDOQUANDOQUANDO::::

• Il sabato mattina e il mercoledì pomeriggio

da novembre 2017 a febbraio 2018 a TrentoTrentoTrentoTrento

• Il sabato mattina e il mercoledì pomeriggio

da marzo a maggio 2018 a ClesClesClesCles

INSEGNANTIINSEGNANTIINSEGNANTIINSEGNANTI::::

A svolgere le lezioni saranno docenti esperti con un’esperienza plurien-

nale nell’ambito della formazione per gli operatori socio-sanitari.

COSTICOSTICOSTICOSTI::::

Ogni modulo ha una durata di 4 ore e un costo di 25 euro 25 euro 25 euro 25 euro l’uno.

ATTESTATO FINALEATTESTATO FINALEATTESTATO FINALEATTESTATO FINALE::::

Al termine di ogni modulo sarà rilasciato ai partecipanti, che frequente-

ranno almeno 3,5 ore rispetto alle 4 ore previste per ciascuna unità for-

mativa, un attestato di partecipazione.

INFORMAZIONIINFORMAZIONIINFORMAZIONIINFORMAZIONI::::

Per maggior informazioni è possibile rivolgersi presso

la segreteriasegreteriasegreteriasegreteria della Fondazione Demarchi

(Paola Remelli – tel. 0461 2736800461 2736800461 2736800461 273680 – paola.remellidemarchi.it)

Per poter frequentare i moduli formativi è necessario preiscriversipreiscriversipreiscriversipreiscriversi:

• entro il 15 ottobre 2017 per i corsi di Trentoentro il 15 ottobre 2017 per i corsi di Trentoentro il 15 ottobre 2017 per i corsi di Trentoentro il 15 ottobre 2017 per i corsi di Trento

• entro il 15 febbraio 2018 per i corsi a Clesentro il 15 febbraio 2018 per i corsi a Clesentro il 15 febbraio 2018 per i corsi a Clesentro il 15 febbraio 2018 per i corsi a Cles

MMMModuoduoduodulo 10 RICERCA ATTIVA DEL LAVOROlo 10 RICERCA ATTIVA DEL LAVOROlo 10 RICERCA ATTIVA DEL LAVOROlo 10 RICERCA ATTIVA DEL LAVORO

10.1 10.1 10.1 10.1 Informatica di base Informatica di base Informatica di base Informatica di base

Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare in ma-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare in ma-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare in ma-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare in ma-

teria di informatica per poter navigare, scrivere e mandare il proprio curriculum teria di informatica per poter navigare, scrivere e mandare il proprio curriculum teria di informatica per poter navigare, scrivere e mandare il proprio curriculum teria di informatica per poter navigare, scrivere e mandare il proprio curriculum

vitae in vista di un possibile impiego.vitae in vista di un possibile impiego.vitae in vista di un possibile impiego.vitae in vista di un possibile impiego.

10.2 10.2 10.2 10.2 Come presentarsiCome presentarsiCome presentarsiCome presentarsi


teria di ricerca attiva del lavoro con particolare riferimento alle abilità comuni-teria di ricerca attiva del lavoro con particolare riferimento alle abilità comuni-teria di ricerca attiva del lavoro con particolare riferimento alle abilità comuni-teria di ricerca attiva del lavoro con particolare riferimento alle abilità comuni-

cativo relazionali necessarie.cativo relazionali necessarie.cativo relazionali necessarie.cativo relazionali necessarie.

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • Elemen� di informa�ca di base

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Usare i motori di ricerca

• Scaricare e compilare il curriculum vitae

europeo

• Creare e usare l’indirizzo di posta e-mail

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • Metodi e strumen� per la ricerca a�va

del lavoro

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • U�lizzare uno s�le comunica�vo adegua-

to a sostenere un colloquio di lavoro

• Presentare se stessi e il proprio curricu-

lum in maniera costru�va e acca�vante

MMMModuoduoduodulo 8 SERVIZI TERRITORIALIlo 8 SERVIZI TERRITORIALIlo 8 SERVIZI TERRITORIALIlo 8 SERVIZI TERRITORIALI

8.1 8.1 8.1 8.1 I servizi socioI servizi socioI servizi socioI servizi socio----sanitarisanitarisanitarisanitari

Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare sui Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare sui Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare sui Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare sui

servizi presenti sul territorio, sulle loro finalità e sulla loro organizzazione: servizi presenti sul territorio, sulle loro finalità e sulla loro organizzazione: servizi presenti sul territorio, sulle loro finalità e sulla loro organizzazione: servizi presenti sul territorio, sulle loro finalità e sulla loro organizzazione:

Aziende Pubbliche di Servizi alla Persona (A.P.S.P.) e servizi di R.S.A. Aziende Pubbliche di Servizi alla Persona (A.P.S.P.) e servizi di R.S.A. Aziende Pubbliche di Servizi alla Persona (A.P.S.P.) e servizi di R.S.A. Aziende Pubbliche di Servizi alla Persona (A.P.S.P.) e servizi di R.S.A.

(Residenze Sanitarie Assistenziali), di Casa Soggiorno, di Alloggi Protetti, di (Residenze Sanitarie Assistenziali), di Casa Soggiorno, di Alloggi Protetti, di (Residenze Sanitarie Assistenziali), di Casa Soggiorno, di Alloggi Protetti, di (Residenze Sanitarie Assistenziali), di Casa Soggiorno, di Alloggi Protetti, di

Centro Servizi (igiene e cura della persona; mensa aperta), Pasti a domicilio; Centro Servizi (igiene e cura della persona; mensa aperta), Pasti a domicilio; Centro Servizi (igiene e cura della persona; mensa aperta), Pasti a domicilio; Centro Servizi (igiene e cura della persona; mensa aperta), Pasti a domicilio;

Assistenza domiciliare.Assistenza domiciliare.Assistenza domiciliare.Assistenza domiciliare.

MMMModuoduoduodulo 9 lo 9 lo 9 lo 9 DIRITTI E DOVERI DEL LAVORATOREDIRITTI E DOVERI DEL LAVORATOREDIRITTI E DOVERI DEL LAVORATOREDIRITTI E DOVERI DEL LAVORATORE

9.9.9.9.1 1 1 1 Il contratto di lavoroIl contratto di lavoroIl contratto di lavoroIl contratto di lavoro


teria di diritto del lavoro, con particolare riferimento ai diversi contratti di lavo-teria di diritto del lavoro, con particolare riferimento ai diversi contratti di lavo-teria di diritto del lavoro, con particolare riferimento ai diversi contratti di lavo-teria di diritto del lavoro, con particolare riferimento ai diversi contratti di lavo-

ro e ai diritti e doveri del lavoratore, con accenni alle modalità di tutela dei ro e ai diritti e doveri del lavoratore, con accenni alle modalità di tutela dei ro e ai diritti e doveri del lavoratore, con accenni alle modalità di tutela dei ro e ai diritti e doveri del lavoratore, con accenni alle modalità di tutela dei

diritti e alle conseguenze della violazione dei doveri.diritti e alle conseguenze della violazione dei doveri.diritti e alle conseguenze della violazione dei doveri.diritti e alle conseguenze della violazione dei doveri.

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • I principali servizi presen� sul territorio

• Conoscere le finalità dei servizi e la loro

organizzazione

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Sapersi rapportare con i servizi del terri-

torio in maniera consapevole

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • Le principali �pologie di contra$o di

lavoro

• Conoscere i principali diri� e doveri del

lavoratore. Accenni alle modalità di tute-

la dei diri� e alle possibili conseguenze

dell’inadempimento dei doveri

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Acquisire gli strumen� per comprendere

le principali differenze tra i diversi �pi di

contra� di lavoro

• Acquisire consapevolezza sui diri� e

doveri che discendono dal contra$o di

lavoro

Modulo 1Modulo 1Modulo 1Modulo 1

PRIMO SOCCORSOPRIMO SOCCORSOPRIMO SOCCORSOPRIMO SOCCORSO

MODULI FORMATIVIMODULI FORMATIVIMODULI FORMATIVIMODULI FORMATIVI

AMBITOAMBITOAMBITOAMBITO

TECNICOTECNICOTECNICOTECNICO----PROFESSIONALEPROFESSIONALEPROFESSIONALEPROFESSIONALE


BISOGNO DI MOVIMENTOBISOGNO DI MOVIMENTOBISOGNO DI MOVIMENTOBISOGNO DI MOVIMENTO


BISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONEBISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONEBISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONEBISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONE

1.1 1.1 1.1 1.1 Supporto delle funzioni vitaliSupporto delle funzioni vitaliSupporto delle funzioni vitaliSupporto delle funzioni vitali

Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare su co-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare su co-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare su co-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare su co-

me comportarsi in caso di alterazioni dello stato di coscienza, del respiro e del me comportarsi in caso di alterazioni dello stato di coscienza, del respiro e del me comportarsi in caso di alterazioni dello stato di coscienza, del respiro e del me comportarsi in caso di alterazioni dello stato di coscienza, del respiro e del

circolo della persona assistita.circolo della persona assistita.circolo della persona assistita.circolo della persona assistita.

1.2 1.2 1.2 1.2 Eventi critici a domicilioEventi critici a domicilioEventi critici a domicilioEventi critici a domicilio

Questo modulo fornirà conoscenze e abilità all’assistente familiare su come Questo modulo fornirà conoscenze e abilità all’assistente familiare su come Questo modulo fornirà conoscenze e abilità all’assistente familiare su come Questo modulo fornirà conoscenze e abilità all’assistente familiare su come

comportarsi di fronte a un evento critico della persona assistita che può verifi-comportarsi di fronte a un evento critico della persona assistita che può verifi-comportarsi di fronte a un evento critico della persona assistita che può verifi-comportarsi di fronte a un evento critico della persona assistita che può verifi-

carsi a domicilio.carsi a domicilio.carsi a domicilio.carsi a domicilio.

Modulo 1 PRIMO SOCCORSOModulo 1 PRIMO SOCCORSOModulo 1 PRIMO SOCCORSOModulo 1 PRIMO SOCCORSO

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze

• Le funzioni vitali

• L’ostruzione delle vie aeree

• Le modalità di allarme e chiamata

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità

• Riconoscere l’alterazione delle funzio-

ni vitali

• Eseguire il BLS –D

• Adottare un comportamento corretto

in caso di ostruzione parziale o totale


• I principali eventi di primo soccorso a

domicilio: ustioni, ferite, emorragie

spontanee (epistassi, ematemesi),

fratture, distorsioni, lussazioni, trau-

ma, crisi epilettica

• Le modalità di allarme e chiamata

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Eseguire il primo soccorso sulle ferite

• Adottare un comportamenti corretto

in caso di ustione, frattura, trauma,

crisi epilettica


AMBITOAMBITOAMBITOAMBITO

SOCIOSOCIOSOCIOSOCIO----CULTURALECULTURALECULTURALECULTURALE

MMMModuoduoduodulo 8lo 8lo 8lo 8

SERVIZI TERRITORIALISERVIZI TERRITORIALISERVIZI TERRITORIALISERVIZI TERRITORIALI


DIRITTI E DOVERI DEL LAVORATOREDIRITTI E DOVERI DEL LAVORATOREDIRITTI E DOVERI DEL LAVORATOREDIRITTI E DOVERI DEL LAVORATORE


RICERCA ATTIVA DEL LAVORORICERCA ATTIVA DEL LAVORORICERCA ATTIVA DEL LAVORORICERCA ATTIVA DEL LAVORO

Modulo 2 BISOGNO DI MOVIMENTOModulo 2 BISOGNO DI MOVIMENTOModulo 2 BISOGNO DI MOVIMENTOModulo 2 BISOGNO DI MOVIMENTO

2.1 2.1 2.1 2.1 Movimentazione dei carichiMovimentazione dei carichiMovimentazione dei carichiMovimentazione dei carichi

Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare sulle Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare sulle Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare sulle Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare sulle

modalità di movimentazione della persona assistita e sulla salvaguardia del modalità di movimentazione della persona assistita e sulla salvaguardia del modalità di movimentazione della persona assistita e sulla salvaguardia del modalità di movimentazione della persona assistita e sulla salvaguardia del

proprio rachide.proprio rachide.proprio rachide.proprio rachide.

2.2 2.2 2.2 2.2 Compromissione della mobilitàCompromissione della mobilitàCompromissione della mobilitàCompromissione della mobilità

Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per

prevenire le conseguenze legate all’immobilità, favorire il recupero o il mante-prevenire le conseguenze legate all’immobilità, favorire il recupero o il mante-prevenire le conseguenze legate all’immobilità, favorire il recupero o il mante-prevenire le conseguenze legate all’immobilità, favorire il recupero o il mante-

nimento delle capacità motorie della persona assistita a domicilio.nimento delle capacità motorie della persona assistita a domicilio.nimento delle capacità motorie della persona assistita a domicilio.nimento delle capacità motorie della persona assistita a domicilio.


• I principi e le tecniche di movimenta-

zione

• Le principali alterazione della mobilità

• La sindrome da immobilizzazione

• I principali ausili

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Eseguire il trasferimento della perso-

na con alterazioni della mobilità a

letto (posizionamento sui fianchi,

passaggio supino, seduto, stazione

eretta) e dal letto all’ausilio

• Aiutare la persona nella deambula-

zione attraverso l’utilizzo del deam-

bulatori, bastone, tripode o quadripo-

de.

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • I principi di ergonomia nella movi-

mentazione dei carichi

• I principi e le tecniche di movimenta-

zione

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Eseguire il trasferimento della perso-

na a letto (posizionamento sui fianchi,

passaggio supino, seduto, stazione

eretta) e dal letto alla poltrona

• Aiutare la persona nella deambulazio-

ne in assenza di ausili

Modulo 3 BISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONEModulo 3 BISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONEModulo 3 BISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONEModulo 3 BISOGNO DI IGIENE E ALIMENTAZIONE

3.1 3.1 3.1 3.1 Gestione e assunzione degli alimenti nella persona anzianaGestione e assunzione degli alimenti nella persona anzianaGestione e assunzione degli alimenti nella persona anzianaGestione e assunzione degli alimenti nella persona anziana

Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per

l’approvvigionamento, l’igiene e la conservazione degli alimenti e per l’aiuto l’approvvigionamento, l’igiene e la conservazione degli alimenti e per l’aiuto l’approvvigionamento, l’igiene e la conservazione degli alimenti e per l’aiuto l’approvvigionamento, l’igiene e la conservazione degli alimenti e per l’aiuto

nell’assunzione nel rispetto delle indicazioni dietetiche della persona anziana a nell’assunzione nel rispetto delle indicazioni dietetiche della persona anziana a nell’assunzione nel rispetto delle indicazioni dietetiche della persona anziana a nell’assunzione nel rispetto delle indicazioni dietetiche della persona anziana a

domicilio.domicilio.domicilio.domicilio.

3.2 3.2 3.2 3.2 Gestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento a domicilioGestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento a domicilioGestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento a domicilioGestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento a domicilio

Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per la Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per la Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per la Questo modulo fornirà delle conoscenze a abilità all’assistente familiare per la

gestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento della persona assistita a do-gestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento della persona assistita a do-gestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento della persona assistita a do-gestione delle cure igieniche e dell’abbigliamento della persona assistita a do-

micilio.micilio.micilio.micilio.

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • I principi nutritivi e l’igiene degli ali-

menti

• La disfagia cos’è come riconoscerla e

quali attenzioni adottare

• Cenni di dietoterapia

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Preparare, conservare, cuocere, tra-

sportare e approvvigionare gli ali-

menti nel rispetto delle norme igieni-

che

• Aiutare la persona ad assumere gli

alimenti nel rispetto delle indicazioni

dietetiche


• Le caratteristiche degli indumenti

• I principi e le tecniche di cura del

corpo

• L’incontinenza urinaria e fecale e i

principali presidi utilizzati

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Eseguire e selezionare le tecniche di

cura del corpo parziale e totale nel

rispetto dei principi scientifici

• Assistere la persona nella vestizione e

nella gestione degli indumenti

Modulo Modulo Modulo Modulo 7 DISAGIO PSICHICO7 DISAGIO PSICHICO7 DISAGIO PSICHICO7 DISAGIO PSICHICO

7.1 7.1 7.1 7.1 Comprendere il disagio psichico per avvicinarloComprendere il disagio psichico per avvicinarloComprendere il disagio psichico per avvicinarloComprendere il disagio psichico per avvicinarlo

Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare ri-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare ri-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare ri-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare ri-

spetto alle condizioni mentali dell’essere umano (dal benessere alla malattia spetto alle condizioni mentali dell’essere umano (dal benessere alla malattia spetto alle condizioni mentali dell’essere umano (dal benessere alla malattia spetto alle condizioni mentali dell’essere umano (dal benessere alla malattia

per comprendere come nella vita tutti possono passare dalla fase di benesse-per comprendere come nella vita tutti possono passare dalla fase di benesse-per comprendere come nella vita tutti possono passare dalla fase di benesse-per comprendere come nella vita tutti possono passare dalla fase di benesse-

re psichico alla fase di malessere). Si discuteranno insieme i principali fattori di re psichico alla fase di malessere). Si discuteranno insieme i principali fattori di re psichico alla fase di malessere). Si discuteranno insieme i principali fattori di re psichico alla fase di malessere). Si discuteranno insieme i principali fattori di

rischio e di protezione per arrivare a descrivere genericamente le principali rischio e di protezione per arrivare a descrivere genericamente le principali rischio e di protezione per arrivare a descrivere genericamente le principali rischio e di protezione per arrivare a descrivere genericamente le principali

psicopatologie e relative strategie di intervento.psicopatologie e relative strategie di intervento.psicopatologie e relative strategie di intervento.psicopatologie e relative strategie di intervento.

7.2 7.2 7.2 7.2 La relazione con la persona con disagio psichicoLa relazione con la persona con disagio psichicoLa relazione con la persona con disagio psichicoLa relazione con la persona con disagio psichico

Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare rispet-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare rispet-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare rispet-Questo modulo fornirà conoscenze e abilità base all’assistente familiare rispet-

to ai principali problemi che presentano le persone con disagio psichico. Si to ai principali problemi che presentano le persone con disagio psichico. Si to ai principali problemi che presentano le persone con disagio psichico. Si to ai principali problemi che presentano le persone con disagio psichico. Si

prenderanno in esame le principali strategie relazionali e comunicative facen-prenderanno in esame le principali strategie relazionali e comunicative facen-prenderanno in esame le principali strategie relazionali e comunicative facen-prenderanno in esame le principali strategie relazionali e comunicative facen-

do particolare attenzione all’individuazione di un proprio “stile” relazionale e al do particolare attenzione all’individuazione di un proprio “stile” relazionale e al do particolare attenzione all’individuazione di un proprio “stile” relazionale e al do particolare attenzione all’individuazione di un proprio “stile” relazionale e al

contesto nel quale l’assistente familiare è chiamato ad operare.contesto nel quale l’assistente familiare è chiamato ad operare.contesto nel quale l’assistente familiare è chiamato ad operare.contesto nel quale l’assistente familiare è chiamato ad operare.


• Origine dei disturbi psichici – accenni

alle condizioni mentali: benessere e

disagio e fattori di rischio e di prote-

zione

• Principali psicopatologie e strategie

di intervento

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Riconoscere le abilità e i principali

problemi dei propri utenti

• Attivare strategie relazionali adeguate

al contesto


• Disabilità e problemi degli utenti psi-

chiatrici

• Principi della comunicazione

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Attivare strategie relazionali e comu-

nicative adeguate

• Saper riconoscere il proprio “stile” di

intervento e saperlo adattare al con-

testo (lavoro a domicilio dell’utente)

• Saper attivare dinamiche di auto-

mutuo-aiuto tra il gruppo in modo da

potersi confrontare sulle esperienze

dei singoli in gruppo nei propri paesi

di origine e nei contesti a domicilio

Modulo 6 BENESSERE DELL’OPERATOREModulo 6 BENESSERE DELL’OPERATOREModulo 6 BENESSERE DELL’OPERATOREModulo 6 BENESSERE DELL’OPERATORE

6.1 6.1 6.1 6.1 La gestione dello stressLa gestione dello stressLa gestione dello stressLa gestione dello stress

Questo modulo fornirà all’assistente familiare conoscenze e abilità base su Questo modulo fornirà all’assistente familiare conoscenze e abilità base su Questo modulo fornirà all’assistente familiare conoscenze e abilità base su Questo modulo fornirà all’assistente familiare conoscenze e abilità base su

come gestire lo stress derivante dall’impegno fisico ed emotivo che la cura come gestire lo stress derivante dall’impegno fisico ed emotivo che la cura come gestire lo stress derivante dall’impegno fisico ed emotivo che la cura come gestire lo stress derivante dall’impegno fisico ed emotivo che la cura

continua comporta e contribuire al proprio benessere e a quello familiare.continua comporta e contribuire al proprio benessere e a quello familiare.continua comporta e contribuire al proprio benessere e a quello familiare.continua comporta e contribuire al proprio benessere e a quello familiare.

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • Le emozioni

• Tecniche di rilassamento

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Modulare le emozioni e tollerare lo

stress per favorire all'interno della

relazione di assistenza un clima di

emozioni positive

• Utilizzare le tecniche di rilassamento

per prendersi cura di sé e gestire

adeguatamente l'esposizione allo

stress lavorativo.


AMBITO RELAZIONALEAMBITO RELAZIONALEAMBITO RELAZIONALEAMBITO RELAZIONALE

E COMUNICATIVOE COMUNICATIVOE COMUNICATIVOE COMUNICATIVO

ModuloModuloModuloModulo 4444

RELAZIONE E COMUNICAZIONERELAZIONE E COMUNICAZIONERELAZIONE E COMUNICAZIONERELAZIONE E COMUNICAZIONE

Modulo Modulo Modulo Modulo 5555

ASSISTENZA ALLA PERSONA CON DEMENZAASSISTENZA ALLA PERSONA CON DEMENZAASSISTENZA ALLA PERSONA CON DEMENZAASSISTENZA ALLA PERSONA CON DEMENZA


BENESSERE DELL’OPERATOREBENESSERE DELL’OPERATOREBENESSERE DELL’OPERATOREBENESSERE DELL’OPERATORE

Modulo Modulo Modulo Modulo 7777

DISAGIO PSICHICODISAGIO PSICHICODISAGIO PSICHICODISAGIO PSICHICO

ModuloModuloModuloModulo 4 RELAZIONE E COMUNICAZIONE4 RELAZIONE E COMUNICAZIONE4 RELAZIONE E COMUNICAZIONE4 RELAZIONE E COMUNICAZIONE

4.1 4.1 4.1 4.1 La relazione con l’anzianoLa relazione con l’anzianoLa relazione con l’anzianoLa relazione con l’anziano


come relazionarsi con l’anziano dipendente e il suo contesto. In particolare come relazionarsi con l’anziano dipendente e il suo contesto. In particolare come relazionarsi con l’anziano dipendente e il suo contesto. In particolare come relazionarsi con l’anziano dipendente e il suo contesto. In particolare

sulla consapevolezza della comunicazione non verbale e corporea, e sulla ca-sulla consapevolezza della comunicazione non verbale e corporea, e sulla ca-sulla consapevolezza della comunicazione non verbale e corporea, e sulla ca-sulla consapevolezza della comunicazione non verbale e corporea, e sulla ca-

pacità di modulare le risposte emotive a volte anche inconsapevoli.pacità di modulare le risposte emotive a volte anche inconsapevoli.pacità di modulare le risposte emotive a volte anche inconsapevoli.pacità di modulare le risposte emotive a volte anche inconsapevoli.

4.2 4.2 4.2 4.2 Accompagnamento alla morteAccompagnamento alla morteAccompagnamento alla morteAccompagnamento alla morte


come accompagnare l’assistito e la famiglia al fine vita e alla gestione del lutto.come accompagnare l’assistito e la famiglia al fine vita e alla gestione del lutto.come accompagnare l’assistito e la famiglia al fine vita e alla gestione del lutto.come accompagnare l’assistito e la famiglia al fine vita e alla gestione del lutto.

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • Elementi di psicologia di fine vita

• Elementi di etica e deontologia pro-

fessionale

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Mettere in atto una relazione d’aiuto

volta a soddisfare i bisogni dell’assi-

stito e la collaborazione con i familiari

nel fine vita

• Gestire le proprie attività nel rispetto

dei vincoli e dei principi etici

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • Elementi di psicologia della sene-

scenza

• La comunicazione interpersonale

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Relazionarsi con l’assistito e i familiari

tenendo conto dei bisogni psicologici

presenti e delle abitudini di vita

• Utilizzare uno stile comunicativo ade-

guato al contesto e differenziato in

rapporto al destinatario (persona

assistita, famiglia, figure di riferimen-

to)

Modulo Modulo Modulo Modulo 5 ASSISTENZA ALLA PERSONA CON 5 ASSISTENZA ALLA PERSONA CON 5 ASSISTENZA ALLA PERSONA CON 5 ASSISTENZA ALLA PERSONA CON DEMENZADEMENZADEMENZADEMENZA

5.15.15.15.1 La complessità della persona affetta da demenzaLa complessità della persona affetta da demenzaLa complessità della persona affetta da demenzaLa complessità della persona affetta da demenza


to ai principali disturbi cognitivi e comportamentali della persona affetta da to ai principali disturbi cognitivi e comportamentali della persona affetta da to ai principali disturbi cognitivi e comportamentali della persona affetta da to ai principali disturbi cognitivi e comportamentali della persona affetta da

demenza e riconoscere i disturbi per affrontare e soddisfare i bisogni compro-demenza e riconoscere i disturbi per affrontare e soddisfare i bisogni compro-demenza e riconoscere i disturbi per affrontare e soddisfare i bisogni compro-demenza e riconoscere i disturbi per affrontare e soddisfare i bisogni compro-

messi della persona ammalata.messi della persona ammalata.messi della persona ammalata.messi della persona ammalata.

5.2 5.2 5.2 5.2 La demenza nella fase avanzataLa demenza nella fase avanzataLa demenza nella fase avanzataLa demenza nella fase avanzata


to alle principali complicanze e alla graduale perdita dell’autonomia della per-to alle principali complicanze e alla graduale perdita dell’autonomia della per-to alle principali complicanze e alla graduale perdita dell’autonomia della per-to alle principali complicanze e alla graduale perdita dell’autonomia della per-

sona affetta da demenza. Si discuterà l’importanza di comprendere i messaggi sona affetta da demenza. Si discuterà l’importanza di comprendere i messaggi sona affetta da demenza. Si discuterà l’importanza di comprendere i messaggi sona affetta da demenza. Si discuterà l’importanza di comprendere i messaggi

non verbali della persona ammalata per potere migliorare la sua qualità di vita.non verbali della persona ammalata per potere migliorare la sua qualità di vita.non verbali della persona ammalata per potere migliorare la sua qualità di vita.non verbali della persona ammalata per potere migliorare la sua qualità di vita.

ConoscenzeConoscenzeConoscenzeConoscenze • Cenni sulle principali forme di de-

menza

• Alterazioni delle funzioni cognitive:

memoria, attenzione, linguaggio

• I disturbi del comportamento

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Sapere riconoscere i principali distur-

bi

• Sapere adottare strategie assistenziali

efficaci per lo svolgimento delle atti-

vità di vita quotidiana


• Le principali complicanze della de-

menza: cadute, disidratazione, dolore

• La sicurezza dell’ambiente domestico

della persona affetta da demenza

• La fase avanzata della malattia: perdi-

ta dell’autonomia residua e delle

principali funzioni: motorie e della

comunicazione

AbilitàAbilitàAbilitàAbilità • Sapere attivare interventi per ritarda-

re la perdita dell’autonomia residua

• Sapere riconoscere e soddisfare i

bisogni della persona demente che

non può comunicare verbalmente

formazione continuaformazione continua … · assistenza domiciliare.assistenza domiciliare....

Documents