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FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE

INFORMAZIONI PERSONALI

Nome

Indirizzo

Telefono

Email

Nazionalità

Data di nascita

DI PALMA ANNA VIA TOSCANA, 14 – PARCO ELISA 80016 MARANO DI NAPOLI

0815863696 CELL: 3393169269

[email protected] [email protected] http://annadipalma.blogspot.com/ ITALIANA 22/10/1966

ESPERIENZA LAVORATIVA

Date (da – a)

Nome e indirizzo del datore di lavoro

Tipo di azienda o settore

Tipo di impiego

Principali mansioni e responsabilità

01/09/2010 ad oggi

MINISTERO ISTRUZIONE

1° C.D. MARANO DI NAPOLI DOCENTE A TEMPO INDETERMINATO SPECIALISTA IN LINGUA INGLESE

Dal 01/09/2004 al 31/08/2010

MINISTERO ISTRUZIONE 2° C.D. MARANO DI NAPOLI

DOCENTE A TEMPO INDETERMINATO

POSTO COMUNE + INGLESE

01/09/2003 Al 31/08/2004


1° C.D. MARANO DI NAPOLI



01/09/2002 al 31/08/2003


1° C.D. GIUGLIANO DI NAPOLI



01/09/2001 al 31/08/2002



mailto:[email protected]


http://annadipalma.blogspot.com/

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Date (da – a)

Nome e indirizzo del datore di lavoro

Tipo di azienda o settore

Tipo di impiego

Principali mansioni e responsabilità

DOCENTE A TEMPO INDETERMINATO –Immissione in ruolo da Concorso ordinario 1999 con superamento della prova di lingua inglese


03/10/2000 al 09/06/2001


43° NAPOLI-TASSO- Comune di NAPOLI

DOCENTE A TEMPO DETERMINATO


01/09/1999 al 30/06/2000

SUORE DISCEPOLE DI GESU’ EUCARISTICO

VILLARICCA (NA)


SCUOLA MATERNA

01/03/1991 al 30/06/1999

SUORE DISCEPOLE DI GESU’ EUCARISTICO

VILLARICCA (NA)


SCUOLA PRIMARIA

20/11/1989 al 31/05/1990

MARANO 1 – TORRE PISCICELLI

DOPOSCUOLA ANFE

12/06/1989 al 11/05/90

SOCIETA’ ALFA INFORMATICA snc

RILEVATRICE NEL PROGETTO DI COSTRUZIONE DELL’ANAGRAFE ECOGRAFICA EDILIZIA DEL COMUNE DI MARANO DI NAPOLI

ATTIVITÀ DI LAVORO PART-TIME ART. 23 L. 67/88

26/09/1988 AL 22/02/1989

ISTITUTO PARIFICATO “MONTESSORI”

MARANO DI NAPOLI


SCUOLA PRIMARIA

16/02/1987 al 05/03/1987

MARANO 3

DOPOSCUOLA ANFE

a.s. 2012/2013

1° C.D. MARANO

Progettista Pon “Ambienti per l'autoformazione e formazione degli insegnanti” finanziato con il POR - FESR CAMPANIA - annualità 2012/2013 – progetto E1 7848 E1-fesr-2011-867

Progettista Pon FESR

Bando 10621- 05/07/2012 - FESR (Laboratori ed agenda digitale)

Referente alla Valutazione Bando 11666 del 31/07/2012 - AZIONE (F3)

Partecipazione Alla CONVENTION NAZIONALE SUL MONDO DELLA SCUOLA E DELLA DIDATTICA “3 GIORNI PER LA SCUOLA” CITTA’ DELLA SCIENZA –

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FONDAZIONE IDIS – Relatore del progetto "TI RACCONTO IN LIM"

Funzione strumentale AREA 3: "Progettazione interna extracurricolare " con i seguenti compiti:

coordinamento referenti e componenti di progetti

reclutamento alunni-calendarizzazione

coordinamento fase esecutiva progetti extracurricolari

procedure e strumenti per il monitoraggio, la verifica e la valutazione dei progetti

elaborazione dati per il monitoraggio finale

Collaborazione rapporti con l'ASL e Comune per progetti territoriali

contatti con Enti e Associazioni

Divulgazione Sicurezza

Referente di settore Gestione Documentazione Sito Web

Responsabile d'aula nel Concorso Docenti Dicembre 2012

Valutatore Pon _FSE Bando 4462 - 31/03/2011 – Piani Integrati 2011

Tutor Pon _FSE Bando 4462 - 31/03/2011 – Piani Integrati 2011

ANNUALITA' 2012/2013 ob. C 1-ITALIANO "MI RACCONTO IN DIGITALE"

Docente Coordinatore del Progetto "NONNI SU INTERNET" in collaborazione con la Fondazione Mondo Digitale

Relatore al Workshop “La formazione universitaria dei docenti” Napoli 22 aprile 2013 Università degli Studi “Suor Orsola Benincasa”

Osservatore Esterno Prove INVALSI classi seconda e quinta scuola Primaria

Osservatore esperto nel Progetto Valutazione [email protected] nella classe III della Scuola secondaria di primo grado

Referente del Progetto "Insieme per la scuola" - CONAD

a.s. 2011/2012

1° C.D. MARANO

Funzione Strumentale Area 3: Orientamento e Rapporti con il territorio

Referente di settore Documentazione Sito Web

Progettista PON_FESR Campania 2011 Bando 5685 – 20/04/2011 Valutatore Pon _FSE Bando 4462 - 31/03/2011 – Piani Integrati 2011

Referente progetto ICF “Io ci sono …noi ci siamo” – Monitoraggio e documentazione.

Docente nel progetto di potenziamento di Italiano con la LIM "Ti racconto in...LIM" in “AREE A RISCHIO”

Referente del progetto curriculare "Prove di futuro"

Referente del progetto curriculare "Censimento@scuola" indetto da ISTAT sede per la Campania

Referente del Progetto "Insieme per la scuola" - CONAD

Osservatore Esterno Prove INVALSI classe Prima scuola secondaria di secondo grado

a.s. 2010/2011


Valutatore Pon _FSE Bando 3760 - 31/03/2010 Piani Integrati 2010

Membro docente del Consiglio di Circolo ad oggi

Membro docente della Giunta esecutiva del Consiglio di Circolo ad oggi

Coordinatrice disciplinare per il curricolo di Lingua Inglese


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Osservatore esperto nel Progetto Valutazione [email protected] nelle classi I, II, III della Scuola secondaria di primo grado

a.s. 2010/2011

Partecipazione Alla CONVENTION NAZIONALE SUL MONDO DELLA SCUOLA E DELLA DIDATTICA “3 GIORNI PER LA SCUOLA” CITTA’ DELLA SCIENZA – FONDAZIONE IDIS – Relatore per l’insegnamento dell’Italiano L2

a.s . 2009/2010


RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA (RSL)

a.s . 2009/2010


RELATORE NEGLI INCONTRI FORMATIVI: “L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2 NEI PROCESSI DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO”

Dall’a.s. 2008/2009 al a.s. 2009/2010

2° C.D. DI MARANO DI NAPOLI

PARTECIPAZIONE AL G.O.P PER IL PROGETTO COFINANZIATO DAL F.S.E. “COMPETENZE PER LO SVILUPPO” PER VALUTAZIONE E SCELTA ESPERTI

Dall’a.s. 2008/2009 al a.s. 2009/2010

2° C.D. DI MARANO DI NAPOLI

MEMBRO ELETTO IN QUALITA’ DI DOCENTE DEL CONSIGLIO DI CIRCOLO

Dall’a.s. 2007/2008 all’a.s. 2009/2010


DOCENTE TUTOR CORSO DI BADMINTON PER ALUNNI E ADULTI (PROGETTO REGIONALE “SCUOLE APERTE CAMPANIA”)

Dall’a.s. 2007/2008 all’a.s. 2009/2010

I.C. SOCRATE MARANO DI NAPOLI

GENITORE ELETTO NEL CONSIGLIO DI CLASSE

Dall’a.s. 2006/2007 all’a.s. 2009/2010 2° C.D. MARANO DI NAPOLI DOCENTE RSU dell’istituto Dall’a.s. 2006/2007 all’a.s. 2009/2010 2° C.D. MARANO DI NAPOLI FUNZIONE STRUMENTALE AREA PROGETTAZIONE ESTERNA E RAPPORTI CON IL TERRITORIO a.s. 2006/2007 2° C.D. MARANO DI NAPOLI DOCENTE TUTOR CORSO PUNTOEDU FORTIC 2

Formazione tecnologica "pedagogico-didattico

a.s. 2006/2007 2° C.D. MARANO DI NAPOLI RESPONSABILE GRAFICA Dall’ a.s. 2006/2007all’a.s. 2008/2009


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2° C.D. MARANO DI NAPOLI COORDINATORE PEDAGOGICO CON FUNZIONI DI SEGRETARIO D’INTERCLASSE Dall’ a.s. 2005/2006 all’a.s. 2009/2010 2° C.D. MARANO DI NAPOLI REFERENTE ALLO SPORT a.s. 2005/2006 2° C.D. MARANO DI NAPOLI DOCENTE TUTOR PER I CORSI DI FORMAZIONE INDIRE DL 59/DM 61 a.s. 2005/2006 2° C.D. MARANO DI NAPOLI FUNZIONE STRUMENTALE AREA FORMAZIONE Dall’a.s. 2004/2005 all’a.s. 2005/2006 2° C.D. MARANO DI NAPOLI RESPONSABILE LABORATORIO INFORMATICO PLESSO “RANUCCI” a.s. 2005/2006 2° C.D. MARANO DI NAPOLI COORDINATORE PEDAGOGICO a.s. 2005/2006 2° C.D. MARANO DI NAPOLI DOCENTE DEL PROGETTO DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE Dall’a.s. 2004/2005 all’a.s. 2009/2010 2° C.D. MARANO DI NAPOLI LAVORATORE ADDETTO ALLA PREVENZIONE INCENDIO a.s. 2003/2004 1° C.D. MARANO DI NAPOLI LAVORATORE ADDETTO ALLA PREVENZIONE INCENDIO

ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da – a)

Nome e tipo di istruzione o formazione

Principali materie/abilità

professionali oggetto dello studio

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a.s. 2012/2013 Corso di autoformazione territoriale " Per un curricolo verticale" Condividere il progetto di scuola Progettare i curricoli Approfondimenti sulle NUOVE INDICAZIONI NAZIONALI AMBIENTE DI APPRENDIMENTO STILI DI APPRENDIMENTO E GESTIONE DIFFERENZE INDIVIDUALI Stili di apprendimento nei DSA La progettazione dell’ambiente di apprendimento ESEMPI: Io protagonista SenzaZaino

a.s. 2012/2013 CORSO DI FORMAZIONE "DIDATTICA LABORATORIALE, VALUTAZIONE E NUOVE TECNOLOGIE A SUPPORTO"DELLA DISABILITA' Didattica laboratoriale: aspetti metodologici a supporto della disabilità T 12 h Strumenti di valutazione a supporto della disabilità T 8 h Nuove tecnologie a supporto della disabilità T 7 h

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Analisi dell'esperienza T 3 h

a.s. 2012/2013 Corso di autoformazione "accogliere per includere" h 16

Direttiva del 27/12/2012 C.M. N.8 del 06/03/2013 BES e focus sui DSA L. 170/2010 Modalità di somministrazione di screening Costruire il PDP Il modello I.C.F. Costruire il PEI secondo il modello ICF Proposte per l'elaborazione del piano annuale d'Inclusione

A.S. 2012/2013 Corso di formazione USR Campania -Polo Qualità Napoli "La progettazione e la costruzione di prove di verifica per la valutazione delle competenze nella scuola primaria. secondaria di I e II grado" h 60

a. s. 2012/2013 CORSO DI AGGIORNAMENTO PER ADDETTI ANTINCENDIO Da Gennaio ad aprile 2013 Corso di formazione Tutor Didatec Corso base (20 ore online e partecipazione al Seminario conclusivo 3 giorni Familiarizzazione con lo strumento di audiovideo conferenza Fase I - Metodologica: studio del modello formativo e degli strumenti del tutor PON DIDATEC Base Fase II - Tematica: approfondimento dei contenuti delle sei aree tematiche che costituiscono il piano dell'offerta formativa: 1. La scuola nella società dell'informazione e della conoscenza 2. Multimedialità a scuola 3. Tecnologie per la didattica 4. Risorse digitali per la didattica: strategie, modelli e strumenti a confronto 5. ICT e Organizzazione della didattica 6. ICT e Competenze curricolari 2012/2013 EIPASS LIM Componenti hardware del “sistema LIM” Componenti software del “sistema LIM” Strumenti e tecniche per la creazione di “Learning Object” Presentazione e condivisione dei materiali in Ambiente di Apprendimento Impiego della LIM per una didattica di tipo inclusivo

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Qualifica conseguita

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CERTIFICAZIONE EIPASS LIM a.s. 2012/2013 EIPASS WEB

Normativa e disposizioni sull’accessibilità dei siti Web Web publishing e sistemi CMS Wordpress – Installazione e Funzionalità Gestione e aggiornamenti di pagine e articoli Certificazione EIPASS WEB a.s. 2012/2013 EIPASS TEACHER

Le risorse hardware in contesti di apprendimento Le risorse software in contesti di apprendimento Le risorse hardware e software come strumenti compensativi e risorsa

educativa Utilizzo di applicativi come risorsa professionale I servizi di rete nel contesto professionale e operativo

Certificazione EIPASS TEACHER a.s. 2011/2012 Corso di formazione in modalità blended learning "La Responsabilità è Legalità - Regione Campania- Ente erogatore: SOLCO S.r.l. della durata di 220 ore MEDIAZIONE CULTURALE I modulo Legalità attraverso la legislazione italiana (40 ore totali di cui 3 in presenza) • La società e la cultura in Italia: i valori fondanti e i cambiamenti culturali • Il concetto di legalità attraverso la legislazione italiana • Principi costituzionali • Le Istituzioni a presidio della legalità • La realtà del Sud Italia: pericoli ed opportunità • Studio di caso II modulo Funzioni e processi della mediazione culturale (25 ore totali di cui 3 in presenza) • La mediazione culturale. • Società a confronto, le culture e i rapporti tra società nei paradigmi evoluzionisti, i processi di acculturazione • Le funzioni della mediazione culturale • I rischi nella mediazione culturale • Studio di caso III modulo

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Integrazione socio – lavorativa degli immigrati in Italia (55 ore totali di cui 3 in presenza) • Gli immigrati nella scuola e nelle politiche sociali • Lo strumento sociale scuola nella società • La pedagogia interculturale nell’organizzazione scolastica e nel mondo del lavoro; i progetti scuola e i servizi sociali • Il mondo del lavoro: percorsi, opportunità, Istituzioni • I diritti dei lavoratori • La cultura della salute • Cultura della sicurezza orientata alla garanzia di tutela del processo produttivo: prevenzione e protezione • I servizi territoriali, i servizi sociali e l’assistenzialismo • Studio di caso IV modulo Project Work (100 ore di cui 3 in presenza) • Il concetto di individuo-persona in ambito occupazionale e formativo • Il bilancio di competenze: finalità e strumenti • Persona e progetto: principi generali e applicazioni pratiche • Ideare e organizzare un progetto di sviluppo personale di emersione • Realizzazione di 3 progetti

A.S. 2011/2012

Corso di Formazione "CONOSCERE E UTILIZZARE L’ICF NELLA SCUOLA" DELLA DURATA DI 24 ORE Sette dimensioni per la didattica e l'apprendimento significativo Autonomia e progetto di vita ICF ICF A SCUOLA SPERIMENTAZIONE DEL MODELLO ICF 19/12/2011 Corso sulla Gestione del Sito Web presso la COMPUTER SOFTWARE s.a.s. Gestione e amministrazione di un sito web Ottobre/Dicembre 2011 Corso di formazione COMUNIC@ARE ON LINE- D1-FSE 2012 – 899 n. 30 ore - Liceo Scientifico "E. Segrè" Marano di Napoli Gestione della scuola e TIC Strumenti innovativi hardware per l’apprendimento – la LIM Discipline, TIC e LIM

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Didattica, scuola e formazione in rete Tecnologie della formazione in rete Metodologie e strumenti di didattica in rete Comunicazione didattica: progettazione e sviluppo di contenuti A.s. 2010/2011 Corso di Formazione per docenti “Didattica per fare e per agire” Pon-FSE 30 ore presso il 1° C.D. MARANO DI NAPOLI 22/11/2011 Convegno “LE COSTANTI IN MOVIMENTO” nell’ambito della Settimana del Benessere Psicologico in Campania – Città amiche del Benessere Psicologico. L’interazione circolare fra scuola, famiglia e società 13/10/2011 Convention Nazionale 3 GIORNI PER LA SCUOLA 2011 – presso Città Della Scienza – Fondazione Idis- Napoli Scuola e didattica 28/29 settembre 2011 SEMINARIO INTERREGIONALE “ Forme pubblicitarie tradizionali e innovative dei progetti PON – presso Sorrento – Hotel Conca Park “Migliorare e sviluppare modalità, forme e contenuti dell’informazione e pubblicizzazione del Programma, degli interventi e dei risultati” 13/04/2011 Corso di LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE PEDAGOGICHE, indirizzo “ESPERTO NEI PROCESSI FORMATIVI” (LM85) della facoltà di SCIENZE DELLA FORMAZIONE presso l’Università degli Studi di Macerata. Votazione finale 110/110 e lode. ESAMI SOSTENUTI CON ESITO POSITIVO: Organizzazione aziendale e cultura d’impresa Sociologia delle organizzazioni Psicologia dei processi cognitivi Didattica della formazione(livello avanzato) Educazione degli adulti Evoluzione dei sistemi viventi Diritto delle obbligazioni e dei contratti Teorie e modelli dei processi formativi Filosofia del lavoro Metodologia della progettazione formativa

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Livello nella classificazione

nazionale (se pertinente)

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Lingua e traduzione spagnola Metodologia di ricerca educativa per l’innovazione Psicologia delle organizzazioni ESAME FINALE in Didattica della formazione: CORPOREITA’ E APPRENDIMENTO LAUREA 2° LIVELLO 26/05/2011 Partecipazione all’incontro dal titolo “La scuola digitale in Campania – Il processo di informatizzazione dei servizi” indetto da FormezItalia e MIURpresso l’IPIA “Sannino”- Napoli a.s. 2010/2011 Partecipazione al seminario “DIDATTICA E NEUROSCIENZE” organizzato dal 1° Circolo Didattico di Marano di Napoli, relatore Prof. Filippo Gomez Paloma a.s. 2010/2011 Seminario Di formazione “CONFRONTIAMOCI PER VALUTARE”PON B3 – FSE-2010-21 presso I.S.I.S. “g. Filangieri” Napoli Rilevazioni OCSE-PISA/ OCSE-ALL IEA-PIRLS/IEAA – TIMSS Esame dei dati statistici Rapporto scuola a.s. 2009/2010 Corso di formazione per RAPPRESENTANTE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA (RLS) 32 ore Principi giuridici della sicurezza dei lavoratori, comunitari, e nazionali La legislazione vigente in materia di “salute e sicurezza sul lavoro” I principali soggetti coinvolti, i relativi compiti e le responsabilità Criteri di analisi e individuazione dei fattori di rischio nell’attività didattica Valutazione dei rischi in relazione all’ambiente scolastico Individuazione delle misure tecniche, organizzative e procedurali di prevenzione e protezione Aspetti normativi dell’attività di RLS Le principali tecniche di trasmissione delle informazioni I rischi per il personale docente e personale ATA

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I rischi per gli alunni visti come “lavoratori” atipici Le situazioni di emergenza e i protocolli comportamentali 20/05/2010 Seminario di formazione RSU E TERMINALI ASSOCIATIVI n.° 10 ore (Cisl Scuola) Rappresentanza e contrattazione a.s. 2009/ 2010 Corso di aggiornamento in Lingua Inglese “Exalibur” n.° 50 ore 2° C.D. Marano di Napoli Grammatica della Lingua Inglese LIVELLO B1 THRESHOLD (COUNCIL OF EUROPE) BRITISH INSTITUTES 15/07/2009 Corso di Laurea triennale in “Metodi e Tecniche delle Interazioni educative” ITALIAN UNIVERSITY LINE – FIRENZE votazione 110/110 e Lode Pedagogia delle risorse umane Laboratorio informatico Psicologia dei processi simbolici Lingua e letteratura inglese 1 Lingua e letteratura inglese 2 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento Linguistica italiana Storia contemporanea Psicologia dell’interazione con i Media Pedagogia della relazione educativa Teoria e metodi della progettazione formativa Storia della filosofia Metodi di ricerca in ambiente multimediale Linguaggi audiovisivi Politiche della formazione Storia dei processi formativi Teoria e tecniche della comunicazione TESI IN LINGUA INGLESE: IL DIGITAL STORYTELLING LAUREA 1° LIVELLO

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11/06/2009 AL 25/06/2009 Corso di aggiornamento Docenti di Scuola Primaria sulle attività Motorie CONI n.° ore 24 Aspetti normativi, organizzativi e tecnici delle attività motorie e sportive nella scuola primaria La complessità e le diverse dimensioni del fenomeno motorio e sportivo Aspetti auxologici ed implicazioni psicomotorie nel periodo dell’infanzia e della preadolescenza Il potenziale educativo delle attività motorie e sportive nei programmi di insegnamento e nelle indicazioni nazionali L’organizzazione sportiva in Italia: la competenza e la struttura organizzativa del CONI e delle altre istituzioni pubbliche e private I sistemi di valutazione motoria in ambiente educativo La progettazione di interventi didattici in ambito motorio e sportivo nella scuola Dall’ a.s. 2007/2008 all’ a.s. 2008/2009 CORSO REGIONALE DI AGGIORNAMENTO IN E-LEARNING BLENDED SU “MEDIA COMUNICAZIONE E-LEARNING” per gli E-tutor di Punto Edu N.° 100 ORE USR CAMPANIA e Università degli studi di Salerno Media e Comunicazione Old media I Nuovi Media e E-learning A.s. 2008/2009 Corso di formazione di SOCIAL DANCE promosso dalla FIBES N.° 36 ORE 3° LIVELLO A.s. 2007/2008 Corso di formazione di SOCIAL DANCE promosso dalla FIBES N.° 36 ORE 2° LIVELLO A.s. 2007/2008 Corso di formazione “I docenti discenti” : Informatica livello A, presso il Liceo Scientifico statale “E. Segrè” Marano di Napoli N.° 65 ore

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Concetti di base della tecnologia Uso del computer e gestione dei file Elaborazione testi Il foglio elettronico Basi di dati Strumenti di presentazione Le reti informatiche La giusta terminologia ECDL European Computer Driving Licence 01/10/2008 Seminario per i Tutor “FONDI STRUTTURALI PON 2007 -2013” presso IPIA SANNINO - NAPOLI Dal 20/11/2008 al 23/11/2008 Corso di perfezionamento riservato ai Referenti dei Gruppi Sportivi di BADMINTON indetto dalla Federazione Italiana Badminton (FIBA) presso CPO Acquacetosa di Roma La conoscenza dei contenuti della disciplina Badminton come premessa all’inserimento nei curricoli scolastici attraverso una metodologia atta a valorizzare non solo gli aspetti formativi ma, attraverso un’attività ludica, sviluppare il senso della collaborazione e della socializzazione. DIPLOMA DI ISTRUTTORE 2° livello Dal 05/02/2008 al 06/02/2008 Seminario nazionale “Le tecnologie per la didattica” Corso 1 MIUR e ANSAS presso IPSSC “R. Gorjux” di Bari Formazione di tutor on line e in presenza per azioni di formazione blended PON: gestione online – gestione delle attività in presenza a.s. 2007/2008 Corso di formazione docenti “LINGUA E’…” 2° C.D. MARANO DI NAPOLI (PON – B1) n.° 30 ore Capacità di connessioni tra la teoria pedagogica e la prassi didattica La meta riflessione come strumento di crescita professionale Saper ascoltare e sapersi confrontare sul piano didattico e relazionale Consapevolezza della ricchezza e complessità delle immagini come narratrici di storie

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professionali oggetto

Rapporto tra il linguaggio iconico e il linguaggio verbale Strumenti e strategie del lettore di immagini Conoscenza dei fondamenti epistemologici del processo di lettura Conoscenza dell’epistemologia della narrazione Consapevolezza della funzione delle storie nel processo di identificazione Saper scegliere i libri per le diverse fasce di età e in relazione alle diverse forme di disagio Saper creare un clima positivo di lettura e comunicazione, sereno e affettivo-emotivo-relazionale DAL 08/12/2007 AL 09/12/2007 CORSO PER ISTRUTTORE DI BADMINTON indetto dalla Federazione Italiana di Badminton presso ITCG “MASULLO THETI” – Nola Formazione di base per Istruttori di gruppi giovanili ISTRUTTORE 1° LIVELLO DAL 02/09/2007 AL 05/09/2007 CORSO DI AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE docenti BADMINTON indetto dalla Federazione Italiana Badminton e svoltosi a FORMIA presso il Centro di Preparazione Olimpica del CONI Il Badminton nella scuola: regole e didattica a.s. 2006/2007 CORSO DI FORMAZIONE DI “MINIBASKET” per docenti indetto dall’A.S.D. “WINGSPORT” associata ASI MARANO DI NAPOLI n.° 30 ore presso il 2° C.D. di Marano (Na) Le regole fondamentali del gioco sport “Minibasket” Il Minibasket nella scuola primaria a.s. 2005/2006 Corso di formazione online “ELEARNING E FORMAZIONE DOCENTE” indetto dall’USR Campania n:° 50 ore piattaforma QUASAR CAMPANIA Il discorso elettronico La struttura conversazionale della comunicazione in rete Sinfonia comunicativa umana e sistemi di segni per la comunicazione in

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dello studio

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rete Fondamenti della comunicazione Elementi del processo comunicativo Mediazione della rete Il testo elettronico Competenza pragmatica Jacobson Shannon e Weaver L’apprendimento in rete a.s. 2005/2006 Corso blended “PuntoEdu Europa” indetto dall’Indire n.° 71 ore 2° C.D. Marano di Napoli Educazione alla cittadinanza europea Dal 7/04/2006 all’ 08/04/2006 Corso F.I.D.S. “Ballando verso i giochi studenteschi” con decreto del MIUR presso CRI.GEN.DANCE Torre Annunziata (Na) Passi base singolo e in coppia di: CHA CHA, BACHATA, JAVE, TANGO, SAMBA, RUMBA a.a. 2004/2005 Corso di danze Latino -Americane –Caraibici con esame finale (AICS – ISO – CONI) presso la Scuola “Ilary dance” Passi base e coreografie a.s. 2004/2005 Corso di formazione Dlgs 59 AREA INFORMATICA N. 41 ore piattaforma Indire

1. Progettare e sperimentare attività didattiche utilizzando prodotti multimediali o tecnologie digitali specifiche

2. Costruire oggetti didattici con le tecnologie della comunicazione e dell'informazione

3. Ricercare collaborare e documentare attraverso la rete 4. Utilizzare la dimensione del gioco per imparare con il computer

a.s. 2004/2005 Corso di formazione Dlgs 59 AREA SOSTEGNO AI PROCESSI DI INNOVAZIONE N.° 62 ORE piattaforma Indire

http://puntoedu.indire.it/riforma/1b.htm#01




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La funzione tutoriale... Il portfolio... La flessibilità Organizzativa... I piani di Studio Personalizzati e Unità di Apprendimento...

a.s. 2004/2005 Corso di formazione DM 61 AREA INGLESE N.° 45 ore piattaforma Indire

1. Favorire la centralità dell'allievo nel processo di apprendimento linguistico

2. Sviluppare competenze metodologico-didattiche per l'insegnamento di una L2

3. Promuovere la dimensione interculturale nel processo di apprendimento linguistico

4. Promuovere la progettazione, la documentazione e la valutazione della lingua

a.s. 2004/2005 Corso di formazione “PSICOMOTRICITA’ n. ° 20 ore 2° C.D. di Marano di Napoli a.s. 2004/2005 Corso di formazione LABORATORIO MUSICOTERAPIA DIDATTICA “Diversamente Musica” indetto dal Centro Iniziative didattiche Musicali preso il 2° C.D. di Marano di Napoli n.° 10 ore di laboratorio operativo con alunni n.° 10 ore di formazione docenti 21/04/2005 Convegno Nazionale “Innovation and best Teaching practice in the European Classroom” n.° 8 ore organizzato dalla Garamond Aggiornamento degli insegnanti di Lingua inglese a.s. 2004/2005 Seminario di aggiornamento per insegnanti Programma Interregionale “COMUNICAZIONE ED EDUCAZIONE ALIMENTARE” presso il 1° C.D. di Arzano (Na) n.°10 ore a.s. 2004/2005 Corso di formazione per: INCARICATI DELL’ATTUAZIONE DELLE MISURE DI PREVENZIONE INCENDI, LOTTA ANTINCENDIO E GESTIONE DELLE EMERGENZE (rischio medio) L’incendio e la prevenzione incendi Protezione antincendio e procedure da adottare in caso di incendio Il piano di emergenza

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a.s. 2003/2004 Corso di aggiornamento “DALLE IDEE ALLA DIDATTICA” N. 6 ORE presso 3° C.D. “GIANCARLO SIANI” Marano di Napoli Percorsi operativi per i piani di studio personalizzati (secondo la nuova riforma) 09/11/2004 Seminario “CHRISTMAS FUN” Oxford Teachers’ Academy press oil 2° C.D. di Marano di Napoli 23/11/2004 Partecipazione al “Martedì degli insegnanti” presso Città della Scienza - Napoli Disturbi alimentari dei bambini, corretta alimentazione, i prodotti di origine controllata 19/04/2004 Seminario “STORYTELLING AND THE INTEGRATED CURRICULUM Oxford University presso Istituto Salesiani Napoli 22/03/2004 Seminario di aggiornamento “PORTFOLIO LINGUISTICO: SIGNIFICATO, FORMULAZIONE ED UTILIZZO” presso il 3° C.D. QUARTO (NA) a.s. 2003/2004 Corso di formazione di DANZA SPORTIVA “SOCIAL DANCE” n. 34 ore indetto dal CSA di Napoli –Ufficio Educazione fisica e Sportiva e FIBES –CSEN Giudice scolastico di gara Social Dance a.s. 2003/2004 Corso di formazione sulle “PARI OPPORTUNITA’ DONNA-UOMO” progetto ISOS n.° 20 ore presso S.M.S “C. POERIO – NAPOLI a.s. 2003/2004 Corso di formazione “LA FORMAZIONE DOCENTE ATTRAVERSO L’OTTICA DI GENERE” Pon 7.1b n.° 50 ore presso VIII ISTITUTO MAGISTRALE –NAPOLI Competenze nell’ambito della cultura della differenza e relativi strumenti di Mainstreaming ed Empowerment di genere 26/09/2003 Seminario di formazione “LA SCUOLA ITALIANA TRA INNOVAZIONE E RIFORMA MORATTI” (un viaggio insieme per capire la scuola prossima ventura) indetto dalla CISL SCUOLA presso l’Hotel New Europe – Napoli

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istruzione o formazione

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a.s. 2001/2002 Corso di formazione “Autonomia e organizzazione” n.° 15 ore presso 2° C.D. MARANO DI NAPOLI Dal 10/12/2001 al 4/03/2002 Corso di aggiornamento “progetto di alfabetizzazione informatica per docenti” n. 28 ore presso il 2° C.D. Marano di Napoli a.s. 2001/2002 Corso di formazione NEOASSUNTI modalità blended piattaforma Indire presso il 2° C.D. di Marano di Napoli a.s. 1999/2000 Superamento del concorso ordinario Magistrale Scuola Primaria Superamento del concorso ordinario di Scuola Materna a.s. 1997/1998 Scuola Magistrale “Domenico Cimarosa” Aversa (Na) Diploma di abilitazione all’insegnamento nelle Scuole del grado Preparatorio a.s. 1995/96 Conseguimento Abilitazione all’insegnamento nella scuola Primaria con il Concorso ordinario 1995 con superamento della prova di Lingua Inglese a.s. 1993/94 Corso di formazione professionale n.1 Q/A per CORRISPONDENTE IN LINGUA INGLESE autorizzato dalla Giunta Regionale Campania presso il centro Studi “Brigit International School” Villaricca (Na) Qualifica Professionale di CORRISPONDENTE IN LINGUA INGLESE A.A. dal 1986 al 1990 Corso di Laurea in Scienze Politiche presso l’Università degli studi di Napoli “Federico II” (corso non concluso) Esami sostenuti con esito positivo: Storia Moderna Istituzioni di Diritto Pubblico Psicologia Filosofia della politica a.s. 1985/86 Corso Integrativo per i diplomati dell’Istituto Magistrale Integrazione del Diploma a.s 1984/1985 DIPLOMA DI MATURITA’ MAGISTRALE presso l’Istituto “Carlo Levi” di Marano di Napoli

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Dal 1981 al 1983 Corso di Qualificazione per Segretaria Stenodattilo presso ENIPLA (Ente Nazionale per l’istruzione professionale dei lavoratori) Qualifica di SEGRETARIA STENODATTILO

CAPACITA’ E COMPETENZE PERSONALI

Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente

riconosciute da certificati e diplomi ufficiali

Ottime capacità relazionali nel piccolo e grande gruppo.

Notevole attitudine al lavoro in team in collaborative e cooperative group.

Buone capacità di progettazione, valutazione e autovalutazione

Buone competenze circa la Metariflessione Buone capacità comunicative ed espositive. Buone capacità di analisi e problem solving.

MADRELINGUA ITALIANO

ALTRE LINGUE

Capacità di lettura

Capacità di scrittura

Capacità di espressione orale

Capacità di lettura

Capacità di scrittura Capacità di espressione orale

INGLESE

BUONO BUONO BUONO SPAGNOLO DISCRETO DISCRETO SUFFICIENTE

CAPACITA’ E COMPETENZE RELAZIONALI

Vivere e lavorare con altre persone,

in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la

comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale

lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc.

Buone capacità relazionali all’interno di gruppi di lavoro (es. Gruppo di coordinamento F.F.S.S.). Dimestichezza con le indagini etnografiche nell’ambiente di lavoro Gestione di Gruppi sportivi adulti e ragazzi Cooperative e collaborative learning Buone capacità nella gestione dei rapporti con Enti locali, organi di stampa e attività di pubblicizzazione e organizzazione eventi.

CAPACITA’ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE

Ad es. coordinamento e

amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro,

in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc.

Buone capacità e competenze organizzative afferenti a progetti intra e extrascolastici, sportive in particolare (organizzazione e partecipazione a gare sportive e culturali, eventi...)

CAPACITA’ E COMPETENZE TECNICHE

Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc.

Buona competenza nell’uso del computer e delle TIC nella didattica: webquest, uso della LIM, web 1.0 e web 2.0, blog, social network e piattaforme online.

CAPACITA’ E COMPETENZE ARTISTICHE

Musica, scrittura, disegno ecc.

Discreta competenza nell’uso della Scrittura creativa come strategia per affrontare il disagio di adulti in ambiente lavorativo e di alunni. Buona competenza nei balli Latino-americano e caraibici

ALTRE CAPACITA’ E Buone capacità nell’uso di strategie didattiche in ricerca azione, dello

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COMPETENZE

Competenze non precedentemente indicate

storyboard come documentazione costante delle attività, del Digital storytelling , nell’uso di piattaforme di elearning open-source e costruzione di learning objects.

PATENTE O PATENTI PATENTE B

PUBBLICAZIONI Pubblicazione: R. Carro, G. Compagno, F. Panzica in collaborazione con Anna Di Palma e M.C. Cioni "Inglese con la LIM nella scuola primaria" ed. Erickson Pubblicazione Tesi: "Corporeità e apprendimento" su Tesi online http://www.tesionline.it/default/tesi.asp?idt=44568&forceCom=y Pubblicazione articolo http://www.educationduepuntozero.it/tecnologie-e-ambienti-di-apprendimento/ti-racconto-lim-4061270919.shtml Pubblicazione articolo: International Conference on Education and New Developments 2013 "Here I am...We are with you!" A networks of institutions for the implementation of the ICF model in Italy.

FIRMA

Anna Di Palma

http://www.tesionline.it/default/tesi.asp?idt=44568&forceCom=y

http://www.educationduepuntozero.it/tecnologie-e-ambienti-di-apprendimento/ti-racconto-lim-4061270919.shtml

http://www.educationduepuntozero.it/tecnologie-e-ambienti-di-apprendimento/ti-racconto-lim-4061270919.shtml

formato europeo per il curriculumicamanzioranuccialfieri.it/wp-content/uploads/2014/01/... ·...

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