formato de tutoría 503
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL
Plantel LA PAZ______________________________ Período semestral: 2010 - 2011__________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez Jiménez Carrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 1 de Septiembre 2010 Tutoría grupal no. 1
Propósitos de intervención:Dar a conocer el plan de tutorías
Acciones a realizar:Orientar a los alumnos sobre el compromiso para adquirir tutorías
Observaciones de la intervención: Se interesaron pero propusieron que se vieran direentes temas que
hay en la vida cotidiana.
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.12. Adaptación a las normas y reglas
de la escuela.13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.
15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL
Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 -2011____________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección:503 Turno: MatutinoFecha: 9 de septiembre 2010
Tutoría grupal no. 2
Propósitos de intervención:Conocer los temas que le interesan ver y aprender más de ellos.
Acciones a realizar:Resolver pequeñas dudas sobre el tema a exponer en ese momento
Observaciones de la intervención: Realizaron una investigación del tema
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.
11. Orientación vocacional y plan de carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.
21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)________________________________
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL
Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección:503 Turno: MatutinoFecha: 17 de septiembre de 2011
Tutoría grupal no. 3
Propósitos de intervención:Se continuo con la exposición de tema anterior
Acciones a realizar:Se hizo un debate de que opinaban sobre la exposición que había concluido
Observaciones de la intervención: todos participaron haciendo pequeñas aportaciones
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.
7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.12. Adaptación a las normas y reglas
de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.
19. Alimentación y/o problemas de salud crónicos.
20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ______________________________ Período semestral: 2010 - 2011___________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha:23 de septiembre 2010
Tutoría grupal no. 4
Propósitos de intervención:Exposición sobre el tema de métodos anticonceptivos
Acciones a realizar:Que conocieran sobre todos los métodos anticonceptivos que hay y como se utilizan ya que en ocasiones sabes que hay esos métodos pero no saben cómo utilizarlos entonces para eso se hizo esta exposición
Observaciones de la intervención: Se realizo un debate y todos los alumnos participaron
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.
2. Seguimiento de aprovechamiento académico.
3. Relaciones interpersonales alumno – alumno.
4. Relaciones interpersonales alumno – docente.
5. Relaciones interpersonales administrativo – alumno.
6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.12. Adaptación a las normas y reglas
de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ________________________________ Período semestral: 2010 -211 ________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 1 de Octubre de 2011 Tutoría grupal no. 5
Propósitos de intervención:Exposición sobre el tema de métodos anticonceptivos
Acciones a realizar:Se entrego un reporte sobre la exposición y se resolvieron dudas que todavía tenían los alumnos.
Observaciones de la intervención:
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011_______
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 7 de octubre 2010 Tutoría grupal no. 6
Propósitos de intervención:Comunicarles de las materias reprobadas en el primer parcial
Acciones a realizar:Invitarlos a las asesorías que había sobre matemáticas y de nuevo que se acercaran con los maestros para que los asesoraran y ya no volvieran a reprobar.
Observaciones de la
intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 15 de Octubre Tutoría grupal no. 7
Propósitos de intervención:Se les apoyo en cuestiones de las materias de informática y resolver dudas de esas mismas
Acciones a realizar:Se habla con una profesora que también les daba clase de informática para trabajar conjuntamente para que ya no reprobaran tanto esas materias.
Observaciones de la intervención: Los alumnos estuvieron de acuerdo en ese aspecto.
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ ___________________________Período semestral: 2010 - 2011____________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 20_ sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: Matutino
Fecha: 21 de Octubre de 2010
Tutoría grupal no. 8
Propósitos de intervención:Se elaboro una exposición sobre las drogas
Acciones a realizar:Informales sobre las tipos de drogas que hay que consecuencias trae el consumirlas tanto para el que la consume como para toda la familia
Observaciones de la intervención: Se tubo la participación de todos
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ___________________________ Período semestral: 2010 - 2011___________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse
desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 29 de Octubre de 2010
Tutoría grupal no. 9
Propósitos de intervención:Conclusión del tema de las drogas
Acciones a realizar:Se les pidió información sobre las drogas y si conocían algún caso de un familiar, amigo o conocido que consumiera drogas.
Observaciones de la intervención: Expusieron varios casos y se les explico sobre las
consecuencias que se tienen
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ___________________________ Período semestral: 2010 - 2011__________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 5 de Noviembre de 2010
Tutoría grupal no. 10
Propósitos de intervención:Se les pregunto a los alumnos sobre las materias reprobadas
Acciones a realizar:Se les pidió que en una hoja entregaran el nombre de todas materias que llevaban y que pusieran su calificación para saber cuántas materias tenían reprobadas.
Observaciones de la intervención:
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ______________________________ Período semestral: 2010 -2011____________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 11 de Noviembre de 2010
Tutoría grupal no. 11
Propósitos de intervención:Informales a los alumnos las materias que habían reprobado.
Acciones a realizar:Invitarlos a que siguieran yendo a tutorías o que se acercaran a sus profesores para que los apoyaran con algún trabajo para que no volvieran a reprobar su materia
Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos acudieron a las tutorías
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ___________________________________ Período semestral: 2010 - 2011__
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 18 de Noviembre Tutoría grupal no. 12
Propósitos de intervención:Platica con los alumnos de que iba a pasar con ellos al término de su carrera técnica.
Acciones a realizar:Saber el motivo de porque ya no van a seguir estudiando y orientarlos en ese aspecto.
Observaciones de la intervención: Los alumnos participaron dando sus comentarios
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.
11. Orientación vocacional y plan de carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique) ________________________________
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Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección:503 Turno: MatutinoFecha: 25 de Noviembre de 2010
Tutoría grupal no.13
Propósitos de intervención:Platica con los alumnos de que iba a pasar con ellos al término de su carrera técnica.
Acciones a realizar:Saber el motivo de porque ya no van a seguir estudiando y orientarlos en ese aspecto.
Observaciones de la intervención: Los alumnos participaron dando sus comentarios
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.
7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.12. Adaptación a las normas y reglas
de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.
19. Alimentación y/o problemas de salud crónicos.
20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL
Plantel LA PAZ_____________________________ Período semestral: 2010 - 2011____________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: MatutinoFecha: 3 de Diciembre de 2010
Tutoría grupal no. 14
Propósitos de intervención:Sabes cuantos alumnos habían reprobado y cuales materias estaba en recuperación.
Acciones a realizar:Invitarlos nuevamente a que se acercaran con los maestros con los que debían las materias para que les dieran una asesoría o les dejaran trabajos para que así pudieran pasar su materia
Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron los demás se los pidieron a
sus compañeros.
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.
4. Relaciones interpersonales alumno – docente.
5. Relaciones interpersonales administrativo – alumno.
6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.
8. Grupos de pertenencia fuera de la escuela.
9. Compromisos conyugales a temprana edad.
10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.12. Adaptación a las normas y reglas
de la escuela.13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.
16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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Plantel LA PAZ_________________________________ Período semestral: 2010 - 2011________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: Matutino Fecha: 10 de diciembre del 2010
Tutoría grupal no. 15
Propósitos de intervención:Sabes cuantos alumnos habían reprobado y cuantas materias debían pero ya en Extraordinario.
Acciones a realizar:Invitarlos nuevamente a que se acercaran con los maestros con los que debían las materias para que les dieran una asesoría o les dejaran trabajos para que así pudieran pasar su materia
Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron los demás se los pidieron a
sus compañeros.
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS FORMATO DE TUTORÍA GRUPAL
Plantel LA PAZ_________________________________ Período semestral: 2010 - 2011________
Toda actividad de Tutoría Grupal deberá ejecutarse durante las horas asignadas a tutoría. Se realizarán 16 sesiones durante el semestre. Los ejes deberán abordarse desde la competencia del tutor, o en su caso, mediante la gestión de servicios especializados dentro o fuera de la institución.
DATOS DE IDENTIFICACIÓNTutor: Erick Fernando Téllez JiménezCarrera: Técnico en Informática Semestre: QuintoGrupo/Sección: 503 Turno: Matutino Fecha: 5 de Enero del 2011 Tutoría grupal no. 16
Propósitos de intervención:Sabes cuantos alumnos habían reprobado y cuantas materias debían pero ya en Extraordinario.
Acciones a realizar:Invitarlos nuevamente a que se acercaran con los maestros con los que debían las materias para que les dieran una asesoría o les dejaran trabajos para que así pudieran pasar su materia
Observaciones de la intervención: Solo algunos alumnos lo hicieron los demás se los pidieron a
sus compañeros.
Subraye el eje a tratar en la intervención grupal:(Tomado del diagnóstico “factores de deserción, ausentismo, reprobación y bajo rendimiento” del taller nacional de tutorías CECyTE 2008)
1. Estrategias de aprendizaje.2. Seguimiento de aprovechamiento
académico.3. Relaciones interpersonales alumno
– alumno.4. Relaciones interpersonales alumno
– docente.5. Relaciones interpersonales
administrativo – alumno.6. Dinámica familiar.7. medios de comunicación.8. Grupos de pertenencia fuera de la
escuela.9. Compromisos conyugales a
temprana edad.10. Plan de vida.11. Orientación vocacional y plan de
carrera.
12. Adaptación a las normas y reglas de la escuela.
13. Dificultades de aprendizaje.14. Trastornos de alimentación:
anorexia y bulimia.15. Embarazo no deseado.16. Prácticas sexuales de riesgo.17. Adicciones: alcohol, tabaco,
drogas.18. Identidad: autoafirmación,
autoimagen y autoestima.19. Alimentación y/o problemas de
salud crónicos.20. Crisis de ansiedad y/o depresión.21. Trabajo y adolescencia.
22. Otro (especifique)
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