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SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRÍA FORMATO No. 6A: DEFINICIÓN PLAN DE MEJORA ANUAL (POA) FECHA: 08 de Octubre de 2013 PAÍS: Perú CÓDIGO: 22 NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: “Mariscal Cáceres” CÓDIGO: 22005 OBJETIVO: Definir el plan de mejora a tres años del centro educativo a fin de implementar el Sistema de Mejora de la Calidad Educativa. INSTRUCCIÓN: Este instrumento contiene las líneas de mejora definidas, en relación a los procesos, la descripción de sus objetivos, los SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRÍA FORMATO 6A: DEFINICIÓN DEL PLAN OPERATIVO ANUAL FASE: PLANIFICACIÓN - IMPLEMENTACIÓN

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SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FORMATO No. 6A: DEFINICIN PLAN DE MEJORA ANUAL (POA)

FECHA: 08 de Octubre de 2013 PAS: Per CDIGO: 22

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: Mariscal Cceres CDIGO: 22005

OBJETIVO: Definir el plan de mejora a tres aos del centro educativo a fin de implementar el Sistema de Mejora de la Calidad Educativa.INSTRUCCIN:Este instrumento contiene las lneas de mejora definidas, en relacin a los procesos, la descripcin de sus objetivos, los resultados que se esperan obtener y las actividades concretas que expresarn como lograr los resultados propuestos.De la misma manera se construyen los indicadores que servirn para proporcionar una evidencia verificable de los propsitos trazados en el plan.

PROCESO: ENSEANZA APRENDIZAJE: EVALUACIN SISTMICA Y CONSTRUCCIN DE CIUDADANA: FORMACIN EN VALORES.

META GENERALINSTITUCIN EDUCATIVA RUMBO AL MEJOR RENDIMIENTO ACADMICO Y BUENA PRCTICA DE VALORES EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

LINEA DE MEJORAFORTALECER LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE A TRAVS DE PROYECTOS DE ACTUALIZACIN Y LA PRACTICA EN VALORES.

OBJETIVO Ao1Ao2Ao3

PRIORIZAR LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES EN BASE A LA MISIN Y VISIN DEL PEI INSTITUCIONAL Y MEJORAR EL USO ADECUADO DE LAS TCNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

ActividadRecursosResponsableIndicadorFuentes de verificacin

Resultado 1 PRIORIZAR LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES EN BASE A LA MISIN Y VISIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVASensibilizacin de la comunidad educativa para priorizar actividades que respondan a la misin y visin CONEI

La IE tiene mejor predispocisin y compromiso para desarrollar actividades direccionadas al cumplimiento de la visin y misin frente a los resultados de la encuesta aplicada en el diagnstico. Rncuesta bdiagnstico. Encuesta de verificacin.

Evaluacin y determinacin de actividades para su priorizacin.Comisin de priorizacin y seguimiento.Identificar los logrops y falencias encontradas en el desarrollo de las actividades con concordancia con el PEI.Evaluar los resultados obtenidos en cada una de las actividades por reas. Fichas de autoevaluacin. Fichas de heteroevaluacin. Cuadros estadsticos.

Mediante el PAT se llegara a considerar actividades principales referente al PEI.Comisin PATEl PAT cuenta con actividades que responden a la visin y misin de la institucin educativa frente al aglomeramiento de actividades en el 2013. PAT.

Planificacin y elaboracin del PAT con la participacin de la comunidad educativa.CONEIComisin tcnico-pedaggicoGarantizar que el 95% de actividaes priorizadas en la elaboracion del PAT tenga concordancia con el PEI PAT estructurado a la luz de la visin y misin del PEI.

Talleres bimestrales de autoevaluacin y heteroevaluacin de equipos de trabajoCONEIComisin tcnico-pedaggicoIdentificar los logrops y falencias encontradas en el desarrollo de las actividades con concordancia con el PEI.

Evaluar los resultados obtenidos en cada una de las actividades por reas. Fichas de autoevaluacin. Fichas de heteroevaluacin. Cuadros estadsticos.

ActividadRecursosResponsableIndicadorFuentes de verificacin

Resultado 2 MEJORAR EL USO ADECUADO DE LAS TCNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACINActualizacin en el manejo de tcnicas, estrategias e instrumentos de evaluacin.

Talleres sobre manejo de tecnicas, estrategias e instrumentos de evaluacin.Identifica adecuadamente el manejo de tcnicas, estrategias e instrumentos de evaluacin.

Los docentes logrean conocer y utilizar mas de 2 tecnicas, estrategias o instrumentos de evaluacin acertadamente durante el taller.Ficha de observacin.

Talleres de interaprendizaje de los docentes en el manejo de estrategas, tecnicas e instrumentos de evaluacin.

rea tcnico pedaggicoLos docentes explican al menos una tecnica, estrategia e instrumento de evaluacin de manera ptima.

Elavora y valida adecuadamente las tecnicas, estrategias e instrumentos de evaluacin en los talleres de interaprendizaje docente.Ficha de observacin.

Elavoracin y validacin de instrumentos.Se seleccionaron y validaron instrumentos de evaluacin deacuerdo al enfoque pedaggico actual.Ficha de observacin.

Acciones de monitoreo y verificacin estadstica.Se comprueba la aplicacin de estrategias, tcnicas e instrumentos de evaluacin en el aulaFicha de observacin.

Actividades

CRONOGRAMA

123456789101112

R1. A1

R1. A2

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRAFORMATO 6A: DEFINICIN DEL PLAN OPERATIVO ANUALFASE: PLANIFICACIN - IMPLEMENTACIN