UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÒN PARVULARIA

________”EVALUACIÓN EDUCATIVA”_____NOMBRE:

OCAÑA LLAMBO BLANCA SUSANAMODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

SEMESTRE: NOVENOPARALELO “A”

AMBATO – ECUADOR2013

MISIÓN

“Formar profesionales líderes, competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.”

VISIÓN

“La Carrera de Educación Básica de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato, por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.”  

La vida es dura Si puede ser, pero a poco no, vale la pena vivirla.Es dura cuando te sientes solo, cuando te hacen sentir mal, cuando crees que no hay nadie en quien puedas confiar, cuando te sientes sola...Cuando el mas mínimo detalle te hace llorar, o recordar cosas que te han pasado. ¿Sabes cuando es dura la vida?Cuando no la disfrutas, cuando no aprendes a valorar el hecho de respirar, cuando el estar vivo es lo mas maravilloso.No les miento a mi me han pasado muchas cosas a mis escasos 16 años, he sufrido de desprecios, de humillaciones, de gente que me quiere ver abajo, de gente que me odió, de gente que nada más busca el mal, pero de esa gente estamos rodeados, yoahora me digo, por que buscas el mal de las personas, si hay muchas, que te hacen sentir bien.El fracaso no existe, existen los errores.El mundo en el que se vive, o el entorno, se lo da cada persona, los hechos son los que hablan, bien o mal, siempre lo bueno o lo malo con el tiempo, se recompensa.Yo he sufrido maltratos físicos y psicológicos, he deseado muchas cosas que muchos gozan, la riqueza no lo da todo la pobreza tampoco, lo que te hace crecer son las ganas de salir adelante, las ganas de ser tu misma, los propósitos, las metas, loque quieres hacer.Primero que todo debo pensar en mi, no buscando depender de nadie, saber que si lo quiero hacer lo haga.Si, la vida no es fácil pero hay cada de talle, una mirada, una palabra, una sonrisa, un hola, un adiós, todo cuesta pero a veces uno se lo hace mas complicado, tal vez yo peco de ser una persona rencorosa, una persona, que todo lo vive y todo losiente, una persona que llora.Una persona común como tu y como yo, la diferencia es que yo le he encontrado sentido a la vida en vez de buscar mi mal prefiero encontrar mi bien, porque tu tienes la llave de tu felicidad y porque hay una vida que vivir.Gracias a la vida soy la persona que soy, y le agradezco a los que mas me han hecho daño, por que me han hecho mas fuerte. Colaboración de Tania Yuridia Jacobo Garcia

FORMAS BASICAS DEL APRENDIZAJE

Son unos ejes principales de la educación inicial es donde se desarrollan el lenguaje la expresión del pensamiento lógico matemático

EL METODO Es una metodología donde nos enseñado mediante juegos iniciales es donde podemos aplicar todas las actividades y desarrollan la sensibilidad por medio de la música , plastilina, y el arte dramático y ala expresión corporal

EL APRENDIZAJE

Es donde se realiza todas las actividades mediante el buen trato ,la motivación es así como podemos superar todo los retos que se presentan durante la jornada de clases

LA RUTINA

Es el ritmo que permite aprovechar la rutina para el aprendizaje de los hábitos y el refuerzo de las normas, reglas que son muy importantes en el proceso de la socialización

EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITOAquí es donde los y las docente dan una estimulación para que el niño o niña tenga el dominio de lenguaje, gestos, y ala coordinación y ala secuencia de las palabras

LECTURAAquí es donde el

niño aunque no pueda leer con palabras el puede manifestarse mediante los dibujos ordenadamente es así como logran desarrollar la habilidad de lectura.

EL PENSAMIENTO

En el pensamiento esta conformado por los conocimientos de cada niño o niña que los han adquirido mediante las historias y nociones vividas

RECURSOS DIDACTICOSSe puede manifestar

que los recursos didácticos son materiales con los cuales los docentes pueden trabajar estos materiales pueden ser materiales del medio o como también puede ser de reciclaje

UTILIZACION DE LOS MATERIALES

Estos materiales se pueden utilizar en diferentes áreas de trabajo ya sea el trabajo dirigido o libre es así como los niños aprende y apreciar los materiales

La organización de los rinconesSon unos espacios organizados según las áreas que tienen en el horario con diferentes materiales, y decoraciones

¡Didáctica de La Tecnología en el Preescolar!

•La tecnología en general y en especial,

las nuevas tecnologías nos conducen a

modificar no solo las tareas que

realizamos con ellas, sino también las

maneras de relacionarnos e intervenir

en el mundo, de modo que cambian

particularmente nuestra vida social y

cotidiana.

Es un recurso de apoyo para la educación esta enriquece el proceso de enseñanza tradicional, ya que se ha comprobado que mejora el aprendizaje, además de crear condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor, interactúen dentro de un clima de practica combinación de maquinas, electrónica y métodos de enseñanza diseñados para satisfacer las necesidades de ésta sociedad cambiante.

LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA

TECNOLOGÍA EN EL AULA

•Es el conocimiento y la comprensión que los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza, fomenta en ellos una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales, y orienta su participación en el cuidado y la preservación del ambiente,

LOS LIMITES

Los límites están en el uso que el docente llegue

a hacer de este fabuloso recurso; propio para el

nivel de preescolar por la imagen, audio y

duración de los videos y lo fácil que es llevarlos al

aula aunque se carezca de Internet en la escuela.

EL DOCENTE

Es la guía que debe estar abierta a las posibilidades no previstas, por lo que habrá reservado un espacio para la improvisación, lo que no significa hacer cualquier cosa, sino “sacar la carta indicada” en el momento adecuado.

La escuela “ La escuela no es una fortaleza, sino una institución que se halla inmersa en un medio social determinado y que no puede mantenerse al margen si debe formar a los niños para que puedan ser ciudadanos que se integren a la sociedad”

LOS PREESCOLARES

Son los niños que se pueden beneficiar del uso de

las computadoras, sólo si esto se hace de una

forma adecuada. Por ello el uso de la tecnología

integrada al currículo se presenta como la

propuesta más apropiada para el uso de la misma

en el nivel preescolar.

SOFTWARE EDUCATIVO PARA PREESCOLAR

Son multimedia que pueden ser verdaderamente

educativos y de entretenimiento pues los estudios

que se están realizando con niños pequeños están

demostrando el poder de este medio para el

desarrollo cognitivo.

CDS RECREATIVOS CD`s Son representados por cuentos y diversos

formatos digitales sobre historias, novelas y poemas. Su intención es recrear estos géneros y aumentar la posibilidad de disfrutarlos al poder leer y escuchar, observar animaciones de objetos y personajes, rehacer las historias o esperar sorpresas distintas cada vez que los utilicemos.

CONCLUSION

Son competencias en el niño, los docentes pueden idear

y crear situaciones didácticas innovadoras en las

modalidades de implementación de proyectos, talleres,

etc. en donde cada vez mas se observa la utilización de la

tecnología de uso habitual por los niños.