formación de formadores en la unad una experiencia exitosa

Congreso Virtual Mundial de e-Learning

Formación de Formadores en la UNAD“Una Experiencia Exitosa”

John Alejandro Figueredo - Sofía J. Gutiérrez

María Catalina Duque - Gloria Avellaneda

María del Carmen Bernal - María del Socorro Gómez E.

www.congresoelearning.org

http://www.congresoelearning.org/

"Educación para todos con calidad global"

Programa Formación de Formadores

Antecedentes:

A finales del año 2007, surge como estrategia de cualificación la plataforma Training, que tiene como objetivo el entrenamiento libre de los funcionarios de la UNAD, en el uso de herramientas pedagógicas en al interior de entornos virtuales de aprendizaje.

Teniendo en cuenta el éxito de esta experiencia, en el año 2008 surge el programa formación de formadores


¿En qué consiste el Programa Formación de Formadores ?



Se encarga de

Fomentar las Políticas

Fomentar las Políticas

Cualificación Perm ante

Cualificación Perm ante

Del Cuerpo Académico de

la UNAD

Del Cuerpo Académico de

la UNAD

DiplomaturasDiplomaturas

Desarrollar Competencias

Desarrollar Competencias

Con el fin de

AcadémicasAcadémicas

Pedagógicas

Pedagógicas

Utilización de los medios y

mediaciones

Utilización de los medios y

mediaciones

De Gestión

De Gestión

Tecnológicas

Tecnológicas

En el marco de

la modalidad Abierta y a Distancia ,

como contribució

n al mejoramiento de la

calidad de la

formación a distancia

que imparte la

UNAD.

En el marco de

la modalidad Abierta y a Distancia ,

como contribució

n al mejoramiento de la

calidad de la

formación a distancia

que imparte la

UNAD.

A través de

del

del


Oferta de las Diplomaturas

1. Tutor /a Virtual de Curso Académico2. Director /a Virtual de Curso Académico3. Diseñador/a de Material Didáctico UNAD4. Diseñador /a de Objetos Virtuales de

Aprendizaje 5. Consejero/a Académica Virtual6. Diseñador/a de Material Didáctico para

Educación básica y media.7. Diplomatura en Herramientas didácticas en

ambientes virtuales de aprendizaje.


Moodle Como Herramienta de Gestión de Aprendizaje

ActividadesActividades

ComunicaciónComunicación FormativasFormativas

ColaboraciónColaboraciónIndividualesIndividuales

TutorTutor

ConsultaConsulta

ForosForos

EncuestasEncuestas LeccionesLecciones

MensajeríaMensajería

CalendarioCalendario TareasTareas Preguntasalternas

Preguntasalternas

Base de datosBase de datos

WikiWiki

CuestionarioCuestionario

EvaluaciónEvaluación


Modelo Pedagógico

Basado en el modelo pedagógico constructivista se diseñó un estándar de actividades, con el fin de permitir a los participantes con una actitud de reflexión y análisis aprender haciendo.

Tópico ceroTópico cero

Contenido en LíneaContenido en Línea

Actividades EvaluativasActividades Evaluativas

Evaluación FinalEvaluación Final

Evaluación del Proceso

Evaluación del Proceso


Herramientas tecnológicas utilizadas


¿Cómo Funciona el Programa Formación de Formadores?

Los contenidos de las diplomaturas se desarrollan 100% a través de aulas virtuales configuradas en Moodle, plataforma que permite crear y gestionar el campus de la Universidad.

Las diplomaturas se componen de cursos los cuales son acompañados por un formador que apoya el proceso de aprendizaje del participante desde que inicia hasta que finaliza, y quien interactúa con los participantes a través de los foros y la mensajería o el correo interno


¿Cómo Funciona el Programa Formación de Formadores?

Una vez finalizada la diplomatura los participantes pueden presentarse a la certificación de la competencia.

Es un proceso de duración de un mes, con miras a la elaboración de un producto acorde con las competencias de la respectiva diplomatura. Se caracteriza por ser de un alto nivel de exigencia en la calidad.


Estructura organizacional de éxito

Líder General

Área o Campo Soporte Tutorial

Área o Campo de Investigación

Área Formulación Diseño y

Evaluación de Competencias

Área o Campo de redes

Área o Campo Investigación y

Divulgación

Que tiene como responsabilidad específica la gestión y administración de las diversas líneas de formación, investigación y publicaciones del Programa de Formación de Formadores.

Con vinculación de tutores de tiempo completo y medio tiempo, además de invitados nacionales e internacionales de alto reconocimiento.

Certificación de competencias del cuerpo académico en el campo de la modalidad de educación abierta y a distancia y virtual

Destinados al fomento de trabajos colaborativos en escenarios tecnológicos y fomento de comunidades virtuales.

Divulgación a través de comunicaciones periódicas de carácter digital

Línea de investigación en pedagogías virtuales como fundamento para el diseño de innovaciones pedagógicas y didácticas en escenarios tecnológicos.


Aspectos Positivos

El cambio de hábitos en el campus de mediación virtual de la UNAD. Se ha logrado apropiar de estrategias para el aprendizaje individual y colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje.

Los funcionarios académicos se han logrado poner en el lugar de los estudiantes, y han experimentado cada una de las vivencias del desarrollo de un curso virtual.

El fortalecimiento de las competencias académicas, pedagógicas, tecnológicas, de gestión y utilización de los medios y mediaciones en el marco de la modalidad de educación abierta y a distancia en escenarios virtuales.


Aspectos Positivos

• El Interés del personal por acceder a la cualificación para responder a los retos que los avances tecnológicos le exigen hoy en día a la educación virtual dentro de las políticas de calidad en escenarios de aprendizaje on-line y de acuerdo con las directrices institucionales.

• Ofrecer talleres de actualización para las diferentes diplomaturas para dar respuesta a las políticas institucionales y a los avances tecnológicos que los aprendizajes virtuales ofrecen permanentemente.

• Se fortaleció el acompañamiento tutorial que se ofrece a los estudiantes con una presencia social, cognitiva y didáctica tanto desde el mismo diseño de materiales y recursos didácticos como con la atención a éste.


Posibilidad de Réplica en Otros Contextos

La oferta del Programa Formación de Formadores no es exclusiva para una institución como la UNAD, sino para todas aquellas que tengan esta necesidad e interés.Participantes Externos, Monitores FacilitadoresUniversidades de otros países.Universidad de los Ángeles de Chimbote - ULADECH del Perú.Instituciones como:Profesionales de ProfamiliaDocentes de la Secretaría de Educación del Distrito Capital, Bogotá.Funcionarios de la Corporación Viviendo .Docentes Meta digital.


Estadísticas Matrículas PFF

Año 2008_I 2008_II 2008 2009_I 2009_II 2009 2010-I 2010_II 2010 2011-I 2011-II 2011 2012-I Total general

Total 1880 536 2416 664 258 922 628 454 1082 996 164 1160 390 5970

Matriculas Programa Formación de Formadores por año del 2008 al 2012

Año 2009 2010

Total 1669 1183

Convenios Secretaria de Educación del Distrito

Estadísticas presentación proceso de certificación de competencias

Código Competencia

Nombre de la diplomatura

601 Tutoría Virtual de Curso Académico

602 Dirección Virtual de Curso Académico

603 Diseño de Material Didáctico Unad

604 Diseño de Objetos Virtuales de Aprendizaje

605 Consejería Virtual Académica

606Diseño de Material Didáctico Virtual, Educación Básica y

Media.


Resumen 2008 A 2011

COMPETENCIA 2008 2009' 2010 2011 TOTAL

601 5 154 84 260 503 46%

602 20 95 45 160 320 29%

603 4 5 6 40 55 5%

604 21 30 66 28 145 13%

605 7 38 11 12 68 6%

606 0 1 2 0 3 0%

TOTAL 57 323 214 500 1094 100%

CONVENIOS

CONVENIO ENTIDAD FECHA MATRICULADOS

Intensificación – Capacitación docentes

Secretaria de Educación Distrital - SED

Julio – Agosto2009 1889

Intensificación – Capacitación docentes

Secretaria de Educación Distrital - SED

Junio – Agosto 2010 1400

Articulación . Capacitación docentes

Secretaría de Educación Distrital -SED

Febrero - Junio 2010 24

Capacitación Corporación Viviendo Febrero – abril 2010 12

Capacitación , Certificación Docentes

Universidad de ULACECH del Perú

90

Diseño, construcción e implementación

DiplomadoASCÚN septiembre de 2010 200

3615


Promoción y divulgación

1. Página de la UNAD:

http://www.unad.edu.co/

2. Página del Programa: http://www.unad.edu.co/formadores

3. Campus Formación de Formadores: http://formacion.unadvirtual.org/moodle/

4. Blog Zibyncaboletín: http://zibyncaboletin.blogspot.com/

5. Promoción de Zibynca, Red Académica y Social sobre Pedagogía en la Red, es un espacio para el encuentro, la interacción y la construcción de conocimiento en el campo de la pedagogía virtual. Red que sirve de apoyo para el trabajo de las diferentes Diplomaturas del PFF. http://zibyncared.ning.com/

Los obstáculos de la experiencia

La resistencia personal, puesto que algunos participantes no ven la necesidad de diplomarse y certificarse con el uso de mediaciones tecnológicas.

De igual manera el escaso o nulo conocimiento de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA, de algunos participantes externos que limita la comprensión y manejo de las aulas virtuales.

Al ser una formación 100% virtual, se presentan dificultades de conectividad de algunos participantes, en especial en lugares apartados de las ciudades como municipios, veredas o corregimientos las cuales se han logrado superar en parte con el servicio de internet móvil que de todas formas asume el participante.


El éxito en la vida no se mide por lo que has logrado, sino por los obstáculos que has tenido que enfrentar en el

camino. - Anónimo


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Organizan

Congreso Virtual Mundial de e-Learningwww.congresoelearning.org

Resolución N° 75.469-D-2012

http://api.ning.com/files/Ldm5uwKD6honobAP1rylhZwevZhgdiVaRltjEkePoGJ6PROuKQm7Iyj8UA58Al6LRchg80IEIEKgQ4vS8PwODxVcx5jO66xA/ResolucionUNTCongreso.jpg

http://www.datamedios.com.ar/

http://www.conectarnos.com/

http://www.humanodigital.com.ar/

http://www.datamedios.org/

http://www.unt.edu.ar/

http://www.filo.unt.edu.ar/

http://educacionadistanciafilount.blogspot.com.ar/



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Apadrinan

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