formació inicial10
TRANSCRIPT
![Page 1: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/3.jpg)
PLA PER A LA LLENGUA I LA COHESIÓ SOCIAL
Marc general
Potenciar i consolidar: • la cohesió social que garanteixi la igualtat
d’oportunitats • L’educació intercultural basada en el respecte a
la diversitat de cultures• La llengua catalana en un marc plurilingüe http://www.xtec.cat/lic/documents1.htm
![Page 4: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/4.jpg)
Pla educatiu d’entorn
Centre educatiu
Aula d’acollida
Marc general
Pla per a la llengua i la cohesió social
![Page 5: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/5.jpg)
Marc general Pla per a la llengua i la cohesió social
![Page 6: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/6.jpg)
Zona educativa Assessor/a LIC
Centre educatiu Coordinador/a LIC de centre
Aula d’acollida Tutor/a de l’aula d’acollida
Les aules d’acollida
Marc general
![Page 7: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/8.jpg)
L’aula d’acollida ha de ser un recurs i una estratègia que asseguri
Atenció emocional i curricular personalitzada
Aprenentatge intensiu de la llengua catalana
Actituds i relacions personals positives
Acollida inicial
![Page 9: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/9.jpg)
Acollida inicial
BENVINGUTS!
![Page 10: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/10.jpg)
El Pla d’acollida s’ha de pensar per al conjunt de
la comunitat educativa (alumnat, professorat,
famílies) i ha de preveure un conjunt
d’actuacions que afavoreixin la incorporació de
tothom a la dinàmica del centre i del seu entorn.
Acollida inicial
Pla d’acollida
![Page 11: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/11.jpg)
ÚTIL CONSENSUAT
que contempli
Tràmits administratius i acollimentMesures organitzatives i metodològiques
Acollida inicial
Pla d’acollida de l’alumnat nouvingut
![Page 12: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/12.jpg)
Entrevista prèvia a la seva escolarització.
Recollida de dades de l’alumne/a
Avaluació inicial
Programació, materials, horaris
Disseny pla individualitzat
Acollida inicial
Protocol acollida alumnat nouvingut
![Page 13: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/13.jpg)
• Informacions generals• Tràmits administratius• Entrevistes amb les famílies• Servei de traducció i interpretació• Avaluació inicial
http://www.xtec.es/lic/nouvingut/profe_aco.htm
Acollida inicial
![Page 14: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/14.jpg)
http://www.xtec.es/lic/nouvingut/professorat/prof_aval_instruments.htm
• Competències en la llengua d’origen (L1)
• Coneixement del principi alfabètic
• Coneixements de matemàtiques
Instruments d’avaluació inicial
Acollida inicial
![Page 15: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/15.jpg)
Es considera alumnat nouvingut aquell alumne/a de nova
incorporació al sistema educatiu de Catalunya en els 24
mesos darrers i,excepcionalment, en els darrers 36 mesos
si procedeix d’àmbits lingüístics i culturals molt allunyats del
nostre.
Acollida inicial
L’alumnat nouvingut
![Page 16: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/16.jpg)
Cal organitzar els recursos i estratègies
adequades perquè, al més ràpidament
possible, pugui seguir amb normalitat el
currículum i adquirir autonomia personal.
Acollida inicial
L’alumnat nouvingut
![Page 17: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/17.jpg)
Organització de l’aula d’acollida
Aula d’acollida
![Page 18: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/18.jpg)
L’aula d’acollida està organitzada en funció de les
necessitats dels alumnes. Cada alumne/a té un
horari personalitzat, condicionat per l’horari de l’aula
ordinària de la qual prové. Es prioritza que l’alumnat
nouvingut assisteixi a l’aula ordinària en les àrees de
música, educació física, educació visual i plàstica,
tutoria,...
Aula d’acollida
![Page 19: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/19.jpg)
A l’aula d’acollida, en una mateixa
franja horària, hi pot haver alumnes de
diferents edats, diferents nivells
d’adquisició de la llengua i diferents
interessos. Es recomana que el nombre
màxim d’alumnes se situï a l’entorn dels
10.
Aula d’acollida
![Page 20: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/20.jpg)
S’han de tenir en compte aspectes com:
• Fomentar el treball cooperatiu i l’aprenentatge en
grup o per parelles.
• Diversificar el temps i l’espai: racons, projectes,
tallers,...
• Col·locar rètols i murals per tal de permetre una
comprensió més visual de les coses.
• Donar importància a les TIC com a eina de treball
Aula d’acollida
![Page 21: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/21.jpg)
Els grups sovint no són estables sinó que es
van reorganitzant en funció de les necessitats
i dels nivells d’aprenentatge que va assolint
l’alumnat i del nombre de nouvinguts i
nouvingudes que es van incorporant al centre.
Aula d’acollida
![Page 22: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/22.jpg)
Aula d’acollida
![Page 23: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/23.jpg)
• Planificar recursos i actuacions, programar les seqüències d’aprenentatge, aplicar les metodologies més adequades i avaluar els processos i resultats.
• Col·laborar en l’elaboració dels plans individualitzats.
• Promoure la integració de l’alumnat nouvingut a les seves aules de referència.
• Coordinar-se amb el/la coordinador/a LIC del centre i altres professionals (LIC, EAP,...).
Aula d’acollida
Funcions dels tutors/es de l’aula d’acollida
![Page 24: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/24.jpg)
Aula d’acollida
Recursos per a les aules d’acollida
![Page 25: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/25.jpg)
http://www.xtec.es/lic/nouvingut/alumnat_mat.htmhttp://www.xtec.cat/lic/nouvingut/profe_orienta.htm
http://www.edu365.cat/eso/acollida/index.htm
http://www.xtec.cat/lic
![Page 26: Formació inicial10](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022012321/559162771a28ab8f2d8b45a7/html5/thumbnails/26.jpg)