for the subject medieval and early modern studies · their focus in a subject in which they...

Subdivided Module Cataloguefor the Subject

Medieval and Early Modern Studiesas a Master’s with 1 major

with the degree "Master of Arts"

(120 ECTS credits)

Examination regulations version: 2017Responsible: Institute of German Studies

Responsible: Institute of Art HistoryResponsible: Institute of Modern Philologies

Responsible: Faculty of Arts, Historical, Philological, Cultural and GeographicalStudies

JMU Würzburg • generated 17-Sep-2019 • exam. reg. data record 88|g36|-|-|H|2017

Module Catalogue for the SubjectMedieval and Early Modern Studies

Master’s with 1 major, 120 ECTS credits

Course of Studies - Contents and ObjectivesNo translation available.

Master’s with 1 major Medieval and Early ModernStudies (2017)

JMU Würzburg • generated 17-Sep-2019 • exam. reg. data record 88|g36|-|-|H|2017 page 2 / 41



Abbreviations used

Course types: E = field trip, K = colloquium, O = conversatorium, P = placement/lab course, R = pro-ject, S = seminar, T = tutorial, Ü = exercise, V = lecture

Term: SS = summer semester, WS = winter semester

Methods of grading: NUM = numerical grade, B/NB = (not) successfully completed

Regulations: (L)ASPO = general academic and examination regulations (for teaching-degree program-mes), FSB = subject-specific provisions, SFB = list of modules

Other: A = thesis, LV = course(s), PL = assessment(s), TN = participants, VL = prerequisite(s)

Conventions

Unless otherwise stated, courses and assessments will be held in German, assessments will be offeredevery semester and modules are not creditable for bonus.

Notes

Should there be the option to choose between several methods of assessment, the lecturer will agreewith the module coordinator on the method of assessment to be used in the current semester by twoweeks after the start of the course at the latest and will communicate this in the customary manner.

Should the module comprise more than one graded assessment, all assessments will be equallyweighted, unless otherwise stated below.

Should the assessment comprise several individual assessments, successful completion of the modulewill require successful completion of all individual assessments.

In accordance with

the general regulations governing the degree subject described in this module catalogue:

ASPO2015

associated official publications (FSB (subject-specific provisions)/SFB (list of modules)):

5-Apr-2017 (2017-20)

This module handbook seeks to render, as accurately as possible, the data that is of statutory relevan-ce according to the examination regulations of the degree subject. However, only the FSB (subject-spe-cific provisions) and SFB (list of modules) in their officially published versions shall be legally binding.In the case of doubt, the provisions on, in particular, module assessments specified in the FSB/SFBshall prevail.



http://www.uni-wuerzburg.de/amtl_veroeffentlichungen/



The subject is divided into

Abbreviation Module titleECTS

credits

Method of

gradingpage

Compulsory Courses (30 ECTS credits)

04-FOR-1-161-m01Current Research Developments in Medieval and Early Modern

Studies 110 NUM 7

04-FOR-2-161-m01Current Research Developments in Medieval and Early Modern

Studies 210 NUM 8

04-FOR-3-161-m01 Practical Module in Medieval and Early Modern Studies 10 B/NB 9

Compulsory Electives 1: Core Topic (30 ECTS credits)Students must select one out of the specified focuses in which they must achieve 30 ECTS credits. Students should selecttheir focus in a subject in which they acquired thorough knowledge and skills when they completed their first degree (cf.Section 3 Subsection 2 FSB (subject-specific provisions)).

English Language and Literature of the Middle Ages and Early Modern Period (0 oder 30 ECTS credits)

04-ANG-1-161-m01English Language and Literature of the Middle Ages and Early

Modern Period 110 NUM 10





German Language and Literature of the Middle Ages and Early Modern Period (0 oder 30 ECTS credits)

04-DSL-1-161-m01German Language and Literature of the Middle Ages and Early






Medieval History and Franconian Regional History (0 oder 30 ECTS credits)

04-HIST-1-161-m01 Medieval History 1 10 NUM 19

04-HIST-2-161-m01 Medieval History: Ancillary Sciences of History 10 NUM 20


History of Art (0 oder 30 ECTS credits)

04-KUG-1-161-m01 Selected Aspects of Art History 1 10 NUM 22

04-KUG-2-161-m01 Regionality: on center and periphery in art 10 NUM 23

04-KUG-3-161-m01 Selected aspects of Art History 2 10 NUM 24

Musicology (0 oder 30 ECTS credits)

04-MUWI-1-161-m01 Music History of Premodern Europe 1 10 NUM 25



Recent History (0 oder 30 ECTS credits)

04-HISTNEU-1-172-m01 History of the Early Modern Period 1 10 NUM 39



Philosophy (0 oder 30 ECTS credits)

06-PHI-1-161-m01 Philosophy before 1600 I 10 NUM 28

06-PHI-2-161-m01 Philosophy before 1600 II 10 NUM 29

06-PHI-3-161-m01 Philosophy before 1600 III 10 NUM 30





Romance Philology (0 oder 30 ECTS credits)

04-ROM-1-161-m01 Romance Literature before 1700 I 10 NUM 31

04-ROM-2-161-m01 Romance Literature before 1700 II 10 NUM 32

04-ROM-3-161-m01 Romance Literature before 1700 III 10 NUM 33

Compulsory Electives 2: Special Study (30 ECTS credits)

Modul Group: Special Study Middle Ages and Early Modern Period

04-FACH-1-161-m01

Specialised Field �Middle Ages and Early Modern Period� 1:

European Ethnology/Volkskunde, Legal History, Classical Phi-

lology (Latin), Museology, Chinese Studies or Slavic Studies

10 NUM 34

04-FACH-2-161-m01

Specialised Field �Middle Ages and Early Modern Period� 2:



10 NUM 35

04-FACH-3-161-m01

Specialised Field Middle Ages and Early Modern Period� 3: Eu-

ropean Ethnology/Volkskunde, Legal History, Classical Philolo-

gy (Latin), Museology, Chinese Studies or Slavic Studies

10 NUM 36

04-FACH-4-161-m01

Specialised Field Middle Ages and Early Modern Period� 4:



10 NUM 37

Modul Group: Pool of all Core CoursesIn the module group "Pool der gesamten Schwerpunktmodule" ("Pool of Focus Modules"), students may select any modu-les they wish and may also select modules from different focuses. However, modules that were already successfully com-pleted in the Focus area must not be used a second time, cf. Section 3 Subsection 2 Sentence 5 FSB (subject-specific pro-visions).Focus Englische Sprache und Literatur des Mittelalters und der Frühen Neuzeit (English Language and Literature of theMiddle Ages and Early Modern Period; modules 04-ANG-1, 04-ANG-2, 04-ANG-3, see above)Focus Deutsche Sprache und Literatur des Mittelalters und der Frühen Neuzeit (German Language and Literature of theMiddle Ages and Early Modern Period; modules 04-DSL-1, 04-DSL-2, 04-DSL-3, see above)Focus Mittelalterliche Geschichte und Fränkische Landesgeschichte (Medieval History and Franconian History; modules04-HIST-1, 04-HIST-2, 04-HIST-3, see above)Focus Kunstgeschichte (Art History; modules 04-KUG-1, 04-KUG-2, 04-KUG-3, see above)Focus Musikwissenschaft (Musicology; modules 04-MUWI-1, 04-MUWI-2, 04-MUWI-3, see above)Focus Neuere Geschichte (Early Modern History; modules 04-HISTNEU-1, 04-HISTNEU-2, 04-HISTNEU-3, see above)Schwerpunkt Philosophie (Philosophy; modules 04-PHI-1, 04-PHI-2, 04-PHI-3, see above)Schwerpunkt Romanistik (Romance Studies; modules 04-ROM-1, 04-ROM-2, 04-ROM-3, see above)














04-HIST-2-161-m01 Medieval History: Ancillary Sciences of History 10 NUM 20


04-KUG-1-161-m01 Selected Aspects of Art History 1 10 NUM 22

04-KUG-2-161-m01 Regionality: on center and periphery in art 10 NUM 23

04-KUG-3-161-m01 Selected aspects of Art History 2 10 NUM 24

04-MUWI-1-161-m01 Music History of Premodern Europe 1 10 NUM 25Master’s with 1 major Medieval and Early ModernStudies (2017)






06-PHI-1-161-m01 Philosophy before 1600 I 10 NUM 28

06-PHI-2-161-m01 Philosophy before 1600 II 10 NUM 29

06-PHI-3-161-m01 Philosophy before 1600 III 10 NUM 30

04-ROM-1-161-m01 Romance Literature before 1700 I 10 NUM 31

04-ROM-2-161-m01 Romance Literature before 1700 II 10 NUM 32

04-ROM-3-161-m01 Romance Literature before 1700 III 10 NUM 33




Thesis (30 ECTS credits)Students should write their Master's thesis in the focus selected in the area of mandatory electives 1.

04-MA-MA-FNZ-161-m01 Master Thesis Middle Ages and Early Modern Period 30 NUM 38





Module title AbbreviationCurrent Research Developments in Medieval and Early Modern Studies 1 04-FOR-1-161-m01

Module coordinator Module offered by

unknown Office of the Dean of the Faculty of Arts

ECTS Method of grading Only after succ. compl. of module(s)10 numerical grade --

Duration Module level Other prerequisites1 semester unknown --

Contents

No information on contents available.

Intended learning outcomes

No information on intended learning outcomes available.

Courses (type, number of weekly contact hours, language — if other than German)

S (2) + S (2)Course type: alternatively V (2) instead of S2

Method of assessment (type, scope, language — if other than German, examination offered — if not every seme-ster, information on whether module can be chosen to earn a bonus)

a) presentation (approx. 20 minutes) with term paper (approx. 17 pages) or b) term paper (approx. 20 pages) orc) portfolio (approx. 20 pages) or d) written examination (approx. 90 minutes)creditable for bonus

Allocation of places

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Additional information

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Referred to in LPO I (examination regulations for teaching-degree programmes)

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Module title AbbreviationCurrent Research Developments in Medieval and Early Modern Studies 2 04-FOR-2-161-m01





Contents





S (2)




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Module title AbbreviationPractical Module in Medieval and Early Modern Studies 04-FOR-3-161-m01



ECTS Method of grading Only after succ. compl. of module(s)10 (not) successfully completed --


Contents





P (2) + R (2)




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Module title AbbreviationEnglish Language and Literature of the Middle Ages and Early Modern Period 1 04-ANG-1-161-m01


holder of the Chair of English Literatures and CulturalSciences and holder of the Chair of Englisch Linguistics

Institute of Modern Philologies


Duration Module level Other prerequisites1 semester graduate Sound knowledge of the English language.

Contents

German contents available but not translated yet. Angeboten werden auf fortgeschrittenem Niveau Überblicks- und Spezialisierungsseminare zur Geschichte undEntwicklung der englischen Sprache und Literatur, in denen die Studierenden für ihre Forschung einen Schwer-punkt im Bereich Mittelalter oder Frühe Neuzeit wählen können. Anhand exemplarischer Beispiele werden litera-tur- und/ oder sprachwissenschaftliche Lektüre- und Methodenkompetenzen vertieft. Die Kurse bieten eine Ein-führung in und kritische Beschäftigung mit aktuellen Forschungsfragen.In den sprachhistorischen Kursen werden die verschiedenen strukturellen Beschreibungsebenen des Englischen(Phonologie, Morphologie, Syntax, Wortschatz) vorgestellt, die Veränderung der Sprache im sozio-historischenKontext diskutiert und die Merkmale des heutigen Englisch auf die historische Entwicklung zurückgeführt.Alternativ werden Seminare auf fortgeschrittenem Niveau zu einem aktuellen Forschungsbereich der histori-schen Sprachwissenschaft angeboten (z.B. historische Soziolinguistik, historische Pragmatik, Shakespeare'sEnglish), wobei insbesondere auf neuere Forschung in diesen Bereichen zur englischen Sprache im Mittelalterbzw. der Frühen Neuzeit eingegangen wird.In den literaturwissenschaftlichen Kursen werden anhand von Themenkomplexen (z.B. Witchcraft on the Ear-ly Modern Stage; Early Modern Cultural Encounters; Literature and Religion) oder zentralen Autoren und ihremWerk (z.B. Shakespeare and Memory; Ben Jonson and the City) die Formen und Funktionen literarischer Texte so-wie ihre Bezüge zu gesellschafts- und kulturhistorischen Kontexten vor allem in der frühen Neuzeit erarbeitet.Dabei werden besonders aktuelle Entwicklungen in der Forschung berücksichtigt.Angeboten werden auf fortgeschrittenem Niveau Überblicks- und Spezialisierungsseminare zur Geschichte undEntwicklung der englischen Sprache und Literatur, in denen die Studierenden für ihre Forschung einen Schwer-punkt im Bereich Mittelalter oder Frühe Neuzeit wählen können. Anhand exemplarischer Beispiele werden litera-tur- und/ oder sprachwissenschaftliche Lektüre- und Methodenkompetenzen vertieft. Die Kurse bieten eine Ein-führung in und kritische Beschäftigung mit aktuellen Forschungsfragen.In den sprachhistorischen Kursen werden die verschiedenen strukturellen Beschreibungsebenen des Englischen(Phonologie, Morphologie, Syntax, Wortschatz) vorgestellt, die Veränderung der Sprache im sozio-historischenKontext diskutiert und die Merkmale des heutigen Englisch auf die historische Entwicklung zurückgeführt.Alternativ werden Seminare auf fortgeschrittenem Niveau zu einem aktuellen Forschungsbereich der histori-schen Sprachwissenschaft angeboten (z.B. historische Soziolinguistik, historische Pragmatik, Shakespeare'sEnglish), wobei insbesondere auf neuere Forschung in diesen Bereichen zur englischen Sprache im Mittelalterbzw. der Frühen Neuzeit eingegangen wird.In den literaturwissenschaftlichen Kursen werden anhand von Themenkomplexen (z.B. Witchcraft on the Ear-ly Modern Stage; Early Modern Cultural Encounters; Literature and Religion) oder zentralen Autoren und ihremWerk (z.B. Shakespeare and Memory; Ben Jonson and the City) die Formen und Funktionen literarischer Texte so-wie ihre Bezüge zu gesellschafts- und kulturhistorischen Kontexten vor allem in der frühen Neuzeit erarbeitet.Dabei werden besonders aktuelle Entwicklungen in der Forschung berücksichtigt.


German intended learning outcomes available but not translated yet. Die Studierenden erwerben vertieftes Methodenwissen in einem sprachhistorischen oder literaturgeschichtli-chen Schwerpunkt und sind in der Lage, selbständig die grundlegende und aktuelle Forschung zum Thema zu re-zipieren und kritisch zu beleuchten. Sie erwerben die Fähigkeit, die Ergebnisse ihrer Analyse in einen größerensprach-, literatur- oder diskursgeschichtlichen Zusammenhang einzuordnen, sowie die Fähigkeit, die erworbe-nen Methoden- und Analysekompetenzen selbständig auf Texte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit anzu-





wenden. Sie sind in der Lage, selbständig Ergebnisse ihrer Recherchearbeit auf fortgeschrittenem Niveau zu prä-sentieren (Referate und andere Darbietungsformen, Hausarbeiten und andere Verschriftlichungs- und Präsentati-onsformen) und unter Anleitung eigene Beiträge zur Forschung zu erarbeiten.In sprachhistorischen Kursen erweitern sie ihre Fähigkeit, sprachliche Phänomene des Englischen in ausgewähl-ten sprachlichen Daten zu identifizieren und korrekt zu analysieren. In literaturwissenschaftlichen Kursen wer-den die Lektüre- und Analysekompetenz sowie die Kenntnis anspruchsvoller literarischer Texte über den zentra-len Kanon hinaus erweitert.


S (2)Module taught in: English


a) presentation (approx. 20 minutes) with subsequent discussion and term paper (20 to 25 pages) or b) oral ex-amination of one candidate each (approx. 30 minutes)Language of assessment: Englishcreditable for bonus


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Contents

German contents available but not translated yet. Angeboten werden auf fortgeschrittenem Niveau Überblicks- und Spezialisierungsseminare zur Geschichte undEntwicklung der englischen Sprache und Literatur, in denen die Studierenden für ihre Forschung einen Schwer-punkt im Bereich Mittelalter oder Frühe Neuzeit wählen können. Anhand exemplarischer Beispiele werden litera-tur- und/ oder sprachwissenschaftliche Lektüre- und Methodenkompetenzen vertieft. Die Kurse bieten eine Ein-führung in und kritische Beschäftigung mit aktuellen Forschungsfragen.In den sprachhistorischen Kursen werden die verschiedenen strukturellen Beschreibungsebenen des Englischen(Phonologie, Morphologie, Syntax, Wortschatz) vorgestellt, die Veränderung der Sprache im sozio-historischenKontext diskutiert und die Merkmale des heutigen Englisch auf die historische Entwicklung zurückgeführt.Alternativ werden Seminare auf fortgeschrittenem Niveau zu einem aktuellen Forschungsbereich der histori-schen Sprachwissenschaft angeboten (z.B. historische Soziolinguistik, historische Pragmatik, Shakespeare'sEnglish), wobei insbesondere auf neuere Forschung in diesen Bereichen zur englischen Sprache im Mittelalterbzw. der Frühen Neuzeit eingegangen wird.In den literaturwissenschaftlichen Kursen werden anhand von Themenkomplexen (z.B. Witchcraft on the Ear-ly Modern Stage; Early Modern Cultural Encounters; Literature and Religion) oder zentralen Autoren und ihremWerk (z.B. Shakespeare and Memory; Ben Jonson and the City) die Formen und Funktionen literarischer Texte so-wie ihre Bezüge zu gesellschafts- und kulturhistorischen Kontexten vor allem in der frühen Neuzeit erarbeitet.Dabei werden besonders aktuelle Entwicklungen in der Forschung berücksichtigt.


German intended learning outcomes available but not translated yet. Die Studierenden erwerben vertieftes Methodenwissen in einem sprachhistorischen oder literaturgeschichtli-chen Schwerpunkt und sind in der Lage, selbständig die grundlegende und aktuelle Forschung zum Thema zu re-zipieren und kritisch zu beleuchten. Sie erwerben die Fähigkeit, die Ergebnisse ihrer Analyse in einen größerensprach-, literatur- oder diskursgeschichtlichen Zusammenhang einzuordnen, sowie die Fähigkeit, die erworbe-nen Methoden- und Analysekompetenzen selbständig auf Texte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit anzu-wenden. Sie sind in der Lage, selbständig Ergebnisse ihrer Recherchearbeit auf fortgeschrittenem Niveau zu prä-sentieren (Referate und andere Darbietungsformen, Hausarbeiten und andere Verschriftlichungs- und Präsentati-onsformen) und unter Anleitung eigene Beiträge zur Forschung zu erarbeiten.In sprachhistorischen Kursen erweitern sie ihre Fähigkeit, sprachliche Phänomene des Englischen in ausgewähl-ten sprachlichen Daten zu identifizieren und korrekt zu analysieren. In literaturwissenschaftlichen Kursen wer-den die Lektüre- und Analysekompetenz sowie die Kenntnis anspruchsvoller literarischer Texte über den zentra-len Kanon hinaus erweitert.




a) presentation (approx. 20 minutes) with subsequent discussion and term paper (20 to 25 pages) or b) oral ex-amination of one candidate each (approx. 30 minutes)Language of assessment: English





creditable for bonus


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Contents

German contents available but not translated yet. Angeboten werden auf fortgeschrittenem Niveau Überblicks- und Spezialisierungsseminare zur Geschichte undEntwicklung der englischen Sprache und Literatur, in denen die Studierenden für ihre Forschung einen Schwer-punkt im Bereich Mittelalter oder Frühe Neuzeit wählen können. Anhand exemplarischer Beispiele werden litera-tur- und/ oder sprachwissenschaftliche Lektüre- und Methodenkompetenzen vertieft. Die Kurse bieten eine Ein-führung in und kritische Beschäftigung mit aktuellen Forschungsfragen.In den sprachhistorischen Kursen werden die verschiedenen strukturellen Beschreibungsebenen des Englischen(Phonologie, Morphologie, Syntax, Wortschatz) vorgestellt, die Veränderung der Sprache im sozio-historischenKontext diskutiert und die Merkmale des heutigen Englisch auf die historische Entwicklung zurückgeführt.Alternativ werden Seminare auf fortgeschrittenem Niveau zu einem aktuellen Forschungsbereich der histori-schen Sprachwissenschaft angeboten (z.B. historische Soziolinguistik, historische Pragmatik, Shakespeare'sEnglish), wobei insbesondere auf neuere Forschung in diesen Bereichen zur englischen Sprache im Mittelalterbzw. der Frühen Neuzeit eingegangen wird.In den literaturwissenschaftlichen Kursen werden anhand von Themenkomplexen (z.B. Witchcraft on the Ear-ly Modern Stage; Early Modern Cultural Encounters; Literature and Religion) oder zentralen Autoren und ihremWerk (z.B. Shakespeare and Memory; Ben Jonson and the City) die Formen und Funktionen literarischer Texte so-wie ihre Bezüge zu gesellschafts- und kulturhistorischen Kontexten vor allem in der frühen Neuzeit erarbeitet.Dabei werden besonders aktuelle Entwicklungen in der Forschung berücksichtigt.


German intended learning outcomes available but not translated yet. Die Studierenden erwerben vertieftes Methodenwissen in einem sprachhistorischen oder literaturgeschichtli-chen Schwerpunkt und sind in der Lage, selbständig die grundlegende und aktuelle Forschung zum Thema zu re-zipieren und kritisch zu beleuchten. Sie erwerben die Fähigkeit, die Ergebnisse ihrer Analyse in einen größerensprach-, literatur- oder diskursgeschichtlichen Zusammenhang einzuordnen, sowie die Fähigkeit, die erworbe-nen Methoden- und Analysekompetenzen selbständig auf Texte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit anzu-wenden. Sie sind in der Lage, selbständig Ergebnisse ihrer Recherchearbeit auf fortgeschrittenem Niveau zu prä-sentieren (Referate und andere Darbietungsformen, Hausarbeiten und andere Verschriftlichungs- und Präsentati-onsformen) und unter Anleitung eigene Beiträge zur Forschung zu erarbeiten.In sprachhistorischen Kursen erweitern sie ihre Fähigkeit, sprachliche Phänomene des Englischen in ausgewähl-ten sprachlichen Daten zu identifizieren und korrekt zu analysieren. In literaturwissenschaftlichen Kursen wer-den die Lektüre- und Analysekompetenz sowie die Kenntnis anspruchsvoller literarischer Texte über den zentra-len Kanon hinaus erweitert.




a) presentation (approx. 20 minutes) with subsequent discussion and term paper (20 to 25 pages) or b) oral ex-amination of one candidate each (approx. 30 minutes)Language of assessment: English





creditable for bonus


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Module title AbbreviationGerman Language and Literature of the Middle Ages and Early Modern Period 1 04-DSL-1-161-m01


Managing Director of the Institute of German Studies Institute of German Studies


Duration Module level Other prerequisites1 semester graduate Latin language skills desirable.

Contents

This module is designed to teach in-depth knowledge by generic examples of the Middle Ages and Early ModernAge going beyond the contents, which have been acquired during the bachelor degree courses; Consolidationof literary or linguistic methodological competence; Introduction to and critical engagement in current researchquestions; Intensification of linguistic or literary analysis of historical texts from the Middle Ages or Early ModernAge; The experienced dealing with a comprehensive wealth of professional material will be practised.


Students are acquainted with different literary and/or linguistic methods and analytical concepts confidentlyand know, how to apply these skills to medieval texts and texts of Early Modern Age independently. They will ac-quire the ability to classify the results of their independent analysis in a bigger linguistic, literary or discourse-hi-storical context as well as the ability to deal independently with basic and current issues of research of the Midd-le Ages and the Early Modern Age and to present these issues independently (research works, presentations andother methods, seminar papers and other textualisation and presentation types). They are familiar with methodsof the self-organisation and time management and are able to compile individual articles for research under tute-lage.


V (2) + S (3)


a) term paper (15 to 20 pages) or b) written examination (approx. 90 minutes) or c) oral examination of one can-didate each (approx. 15 minutes) or d) presentation (15 to 30 minutes) with written elaboration (5 to 10 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationGerman Language and Literature of the Middle Ages and Early Modern Period2

04-DSL-2-161-m01





Contents





V (2) + S (3)


a) term paper (15 to 20 pages) or b) written examination (approx. 90 minutes) or c) oral examination of one can-didate each (approx. 15 minutes) or d) presentation (15 to 30 minutes) with written elaboration (5 to 10 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationGerman Language and Literature of the Middle Ages and Early Modern Period3

04-DSL-3-161-m01





Contents





V (2) + S (3)


a) term paper (15 to 20 pages) or b) written examination (approx. 90 minutes) or c) oral examination (approx. 15minutes) or d) presentation (15 to 30 minutes) with written elaboration (5 to 10 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationMedieval History 1 04-HIST-1-161-m01


holder of the Chair of Medieval History and Historical Auxi-liary Sciences

Institute of History


Duration Module level Other prerequisitesgraduate Sound knowledge of the Latin language.

Contents

This module focuses on consolidating students' knowledge of medieval history and giving students an opportu-nity to independently apply this knowledge, employ the methods of the discipline, and use relevant forms of pre-sentation. Discussing selected examples, the module consolidates students' previous knowledge of medieval hi-story. Problems in medieval history are explored in both source-based and research-oriented courses. Problemsin cultural, social, structural, and economic history, the history of society, and the history of mentalities as wellas interdisciplinary problems are also considered.


Students are able to familiarise themselves with more complex issues, employing the methods of the disciplineand taking into account relevant source material and secondary literature as well as the findings of related disci-plines. They are able to independently analyse and interpret sources and accounts of medieval history.


V (2) + S (2)


presentation (approx. 25 minutes) with position paper (approx. 2 pages) and term paper (approx. 15 pages),weighted 3:7Language of assessment: German and/or Englishcreditable for bonus


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Module title AbbreviationMedieval History: Ancillary Sciences of History 04-HIST-2-161-m01






Contents

This module focuses on consolidating students' knowledge of historical auxiliary sciences and giving studentsan opportunity to independently apply this knowledge, employ the methods of the disciplines, and use relevantforms of presentation. Discussing selected examples, the module consolidates students' previous knowledgeof historical auxiliary sciences. Problems in historical auxiliary sciences are explored in both source-based andresearch-oriented courses. Problems in cultural, social, structural, and economic history, the history of society,and the history of mentalities as well as interdisciplinary problems are also considered.




V (2) + S (2)Course type: one of the courses might be offered in Ü format


written examination (approx. 45 minutes)Language of assessment: German and/or Englishcreditable for bonus


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Module title AbbreviationMedieval History 2 04-HIST-3-161-m01






Contents

This module focuses on consolidating students' knowledge of medieval history and giving students an opportu-nity to independently apply this knowledge, employ the methods of the discipline, and use relevant forms of pre-sentation. Discussing selected examples, the module consolidates students' previous knowledge of medieval hi-story. Problems in medieval history are explored in both source-based and research-oriented courses. Problemsin cultural, social, structural, and economic history, the history of society, and the history of mentalities as wellas interdisciplinary problems are also considered.




V (2) + S (2)


presentation (approx. 25 minutes) with position paper (approx. 2 pages) and term paper (approx. 15 pages),weighted 3:7Language of assessment: German and/or Englishcreditable for bonus


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Module title AbbreviationSelected Aspects of Art History 1 04-KUG-1-161-m01


holder of the Chair of Early Modern and Modern Art History Institute of Art History


Duration Module level Other prerequisites1 semester graduate --

Contents

Working on selected issues and problems in art history in two fundamental subject areas in accordance withacademic standards.


Profound methodical proficiency and methodological awareness; understanding of detailed questions and pa-rent relationships; expansion of general knowledge in art history.


V (2) + S (2)


a) written examination (approx. 120 minutes) or b) oral examination of one candidate each (approx. 30 minutes)or c) presentation (approx. 45 minutes) with position paper (approx. 2 pages) and term paper (10 to15 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationRegionality: on center and periphery in art 04-KUG-2-161-m01





Contents

Selected problems in regional art history (not bound to epochs) with special attention to methodological dili-gence.


Profound methodical proficiency and methodological awareness; intense understanding of generic issues andthe functioning of regional dependencies; expansion of general knowledge in art history and consideration of ar-tistic achievements of second and third-rate quality as well as the relationship between centre and periphery.


S (2)


presentation (approx. 45 minutes) with position paper (approx. 2 pages) and term paper (approx. 20 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationSelected aspects of Art History 2 04-KUG-3-161-m01





Contents

Working on selected issues and problems in art history in two fundamental subject areas in accordance withacademic standards.


Profound methodical proficiency and methodological awareness; understanding of detailed questions and pa-rent relationships; expansion of general knowledge in art history.


V (2) + S (2)


a) written examination (approx. 120 minutes) or b) oral examination of one candidate each (approx. 30 minutes)or c) presentation (approx. 45 minutes) with position paper (approx. 2 pages) and term paper (10 to15 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationMusic History of Premodern Europe 1 04-MUWI-1-161-m01


holder of the Chair of Musicology II Institute for Musical Research



Contents

German contents available but not translated yet. In diesem Modul wird nach Quellen, musikalischen Zeugnissen und kulturgeschichtlichen Bedingungen der eu-ropäischen Musikgeschichte von der Antike bis zum Ende des Mittelalters (um 1420) und deren musikhistorio-graphischer Deutung gefragt. Im Vordergrund stehen Phänomene und historische Prozesse aus dem Gebiet derMusik und des Musikdenkens. Anhand signifikanter Beispiele werden spezifische geisteswissenschaftliche Me-thoden (etwa philologische, deskriptive, komparative und analytische Arbeitsweise) und das Sprechen über Mu-sik (etwa Fachterminologie, Metaphorik) vermittelt, reflektiert und eingeübt.


German intended learning outcomes available but not translated yet. Der/Die Studierende verfügt über fundiertes Wissen zur europäischen Musikgeschichte von der Antike bis zumEnde des Mittelalters, zu ihren Quellen und ihren Phänomenen. Er/Sie ist fähig, diese reflektiert in historischeZusammenhänge einzuordnen. Er/Sie kennt zentrale Probleme der musikhistorischen Forschung innerhalb die-ses Zeitraums. Er/Sie vermag, auf dieser Grundlage eigenständig, differenziert und methodenbewusst musikhi-storische Erscheinungen darzustellen und zu interpretieren.


V (2) + S (2)


term paper (approx. 20 pages)Language of assessment: German and/or Englishcreditable for bonus


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Contents





V (2) + S (2)




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Module title AbbreviationPhilosophy before 1600 I 06-PHI-1-161-m01


holder of the Chair of the History of Philosophy Institute of Philosophy



Contents

Problems, texts, and authors in ancient, medieval, and renaissance philosophy.


Ability to analyse philosophical problems of older philosophy (ancient/medieval/renaissance). In-depth know-ledge of the history of philosophical concepts, arguments, and theories. Ability to present issues in older philo-sophy in a structured and linguistically appropriate as well as argumentatively and conceptually precise manner,both orally and in writing.


S (2)


a) term paper (approx. 20 pages) or b) oral examination of one candidate each (approx. 30 minutes)creditable for bonus


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Module title AbbreviationPhilosophy before 1600 II 06-PHI-2-161-m01





Contents





S (2)




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Module title AbbreviationPhilosophy before 1600 III 06-PHI-3-161-m01





Contents





S (2)




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Module title AbbreviationRomance Literature before 1700 I 04-ROM-1-161-m01


holder of the Chair of French and Italian Literatures andholder of the Chair of Spanish and French Literatures



Duration Module level Other prerequisites1 semester graduate Sound knowledge of the French or Spanish or Italian language.

Contents

Advanced and research-orientated dealing with a challenging sub-area of French, Italian or Spanish literature ofancient epochs.


Students acquire detailed knowledge of a selected sub-area of literature. They are also able to select, to classi-fy academically and historically and to critically reflect academic literature regarding Older Literary Studies inde-pendently. They are able to work on and present a complex issue autonomously.


S (2)


term paper (approx. 20 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationRomance Literature before 1700 II 04-ROM-2-161-m01






Contents





S (2)


a) term paper (approx. 20 pages) or b) portfolio (approx. 20 pages)creditable for bonus


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Module title AbbreviationRomance Literature before 1700 III 04-ROM-3-161-m01






Contents





S (2)


a) portfolio (approx. 20 pages) or b) oral examination of one candidate each (approx. 30 minutes)creditable for bonus


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Module title AbbreviationSpecialised Field �Middle Ages and Early Modern Period� 1: European Ethno-logy/Volkskunde, Legal History, Classical Philology (Latin), Museology, Chi-nese Studies or Slavic Studies

04-FACH-1-161-m01




Duration Module level Other prerequisites1 semester unknown If students are acquiring skills in the subject Klassische Philologie (La-

tein) (Classical Philology (Latin)), a sound knowledge of the Latin langua-ge is required.

Contents





S (4)Module taught in: If students are acquiring skills in the subject Chinese Studies, module will be taught and as-sessments will be held in English.Course type: alternatively S1 (2) + S2 (2) instead of S (4)


a) presentation (approx. 20 minutes) with term paper (approx. 17 pages) or b) term paper (approx. 20 pages) orc) portfolio (approx. 20 pages) or d) written examination (approx. 90 minutes)Language of assessment: German and/or Englishcreditable for bonus


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Module title AbbreviationSpecialised Field �Middle Ages and Early Modern Period� 2: European Ethno-logy/Volkskunde, Legal History, Classical Philology (Latin), Museology, Chi-nese Studies or Slavic Studies

04-FACH-2-161-m01






Contents









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Module title AbbreviationSpecialised Field Middle Ages and Early Modern Period� 3: European Ethnolo-gy/Volkskunde, Legal History, Classical Philology (Latin), Museology, ChineseStudies or Slavic Studies

04-FACH-3-161-m01






Contents









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Module title AbbreviationSpecialised Field Middle Ages and Early Modern Period� 4: European Ethnolo-gy/Volkskunde, Legal History, Classical Philology (Latin), Museology, ChineseStudies or Slavic Studies

04-FACH-4-161-m01






Contents









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Module title AbbreviationMaster Thesis Middle Ages and Early Modern Period 04-MA-MA-FNZ-161-m01


unknown Institute of History


Duration Module level Other prerequisitesunknown --

Contents





No courses assigned to module


Master's thesis (approx. 60 pages)Language of assessment: German and/or other languageWhen the thesis topic is registered, the supervisor may, in consultation with the module coordinator, make ano-ther language the language of assessment of the Master's thesis, taking into account the provisions of Section26 Subsection 9 ASPO (general academic and examination regulations) 2015.


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Module title AbbreviationHistory of the Early Modern Period 1 04-HISTNEU-1-172-m01




Duration Module level Other prerequisites1 semester unknown Sound knowledge of the Latin language.

Contents





V (2) + S (2)




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Contents





V (2) + S (2)




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for the subject medieval and early modern studies · their focus in a subject in which they...

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