fontys webinar over gamebased learning 21 feb 2012

www.leerbeleving.nl

Welkom bij dit webinar over

gamebased Learning!

We starten om 20.00 uurof

www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl


Levels

1.Waarom games?2.Wat is het?3.Wat is een goede game?4.Inzetten bij het leren?5.Zelf maken?6.Next level?


1. Waarom games?

• Waarom wel?

• Waarom niet?

Gam

ifica

tion

?


1. Waarom games?


http://www.newsgaming.com/games/index12.htm




2. Wat is het?

?


2. Wat is het?

Games Simulaties

Kan fantasie zijn Nabootsing werkelijkheid

Regels Regels

Einddoel Kan zonder einddoel

Spelen is doel Model is doel


2. Wat is het?


TU Delft


?


Blizzard, januari 2011

>12.000.000 spelers


Verschillende genres

• Shooter• Rijden/vliegen• Sport• Kaart/bord• Strategisch• Fantasy Role Play (FRP)• Adventure• Combi's

• Online/offline• 1 person/multiplayer (100.000 of meer!)• PC/console/smartphone• Commercieel/Free (OSS)


Verschillende niveaus

0. Rijk onderwijskundig ontwerp1.Mini-scenario (context)2.Gelinkte scenario's (aan elkaar, verhaal)3.Contigente scenario's (verschillend

verloop)4.Volledige game


(1) Mini-scenario


(2) Gelinktescenario's

www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl(3) Contigente scenario's

www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl(4) Volledige game


?3. Wat is een goede game?

www.leerbeleving.nl

3. Wat is een goede game?

Leerelementen1. Context2. Duidelijk doel3. Juiste uitdaging4. Ingebed5. Relevant6. Ontdekkend7. Activerend8. Passende

feedback9. Betrokkenheid

Spelelementen1. Thema2. Duidelijk doel3. Balanceerde uitdaging4. Actie binnen domein5. Probleem vanuit speler6. Actief kiezen7. Directe kiezen8. Passende feedback9. Verhalend

Spelend leren/lerend spelen1. Thema2. Doel3. Uitdaging4. Actie-domein link5. Probleem-lerende link6. Actief7. Direct8. Feedback9. Affectief



www.edugidz.nl

http://www.edugidz.nl/

http://www.edugidz.nl/rpg/lang/nl/

www.leerbeleving.nl



• Inhoud gaat voor vorm• Model maakt game sterk of zwak• Game based learning is geen trucje!• Game ontwikkelen is balans zoeken


[Csiksentmihalyi]


4. Inzetten bij leren

• Geen los element maar deel curriculum• Bestaande spellen; gebruik wat er al is!

– Uitgeverij– Commerciële spellen– Freeware/OSS


Gebruiker maakt Designer maakt

Digitaal

Analoog



Digitaal

Analoog

http://www.professionals-thegame.nl/


www.professionals-thegame.nl







Digitaal

Analoog


ABN Amro

• 40 masterstudenten• 3-daagse simulatie



Digitaal

Analoog


America's Army

• Recruteringstool• buitenwereld & interne trainingen



Digitaal

Analoog


Nederlandse politie



Digitaal

Analoog

http://worldwithoutoil.org/


http://www.leerbeleving.nl/2008/10/02/maak-gamebased-learning-20-mee/





http://worldwithoutoil.org/




Digitaal

Analoog


http://www.leerbeleving.nl/2009/03/22/op-bezoek-bij-tno-gaming-in-het-leger/










5. Zelf maken?

• Er zijn veel programma's– Ook OSS– Veel technische kunde nodig– Gevaar: verliezen in techniek

• Gebruik onderwijskundige expertise• Begin met model!• Eenvoudige begin: Case based model


Game Maker

• Game ontwikkeling als methodiek• Ontwikkeld door Mark Overmars (UU)• Kennisnet/SURF wedstrijd


6. Next level?


?


!DANK U VOOR

DE ENERGIE

fontys webinar over gamebased learning 21 feb 2012

Education

maaktdesigner maaktanaloog

een goede game

volledige game

game ontwikkelen

waarom games

inzetten bij het leren

waarom wel

waarom niet