fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy...
TRANSCRIPT
![Page 1: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/1.jpg)
FIZYCZNE I PSYCHICZNE BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW ORAZ MECHANIZMY
ANTYDYSKRYMINACYJNE W POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
Katarzyna Krzyżewska
Poradnia Psychologiczno-
Pedagogiczna w Chojnicach
![Page 2: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/2.jpg)
BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA- PROGRAM MEN
Cele programu:
• Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły i placówki
• Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży
• Promowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży
![Page 3: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/3.jpg)
BEZPIECZEŃSTWO JEST PROCESEM
Jest podstawową potrzebą człowieka.
Do osiągnięcia poczucia bezpieczeństwa należy zapewnić realizację podstawowych potrzeb człowieka, aby stworzyć warunki rozwoju oraz realizowania siebie.
Tworzone w różnych sferach życia młodego człowieka: rodzina, szkoła, rówieśnicy.
Wolne od przemocy, nadużyć.
Poczucie bezpieczeństwa jest pozytywnym przejawem realizacji idei praw człowieka i dziecka.
Zapewnienie go jest regulowane prawnie (np. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, Konwencja Praw Dziecka, Prawo Karne i inne).
![Page 4: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/4.jpg)
ZDROWIE PSYCHICZNE – CZYNNIKI RYZYKA
- przemoc rówieśnicza – przemoc fizyczna, psychiczna, cyberprzemoc
- odrzucenie przez rówieśników – izolacja w grupie klasowej
- słaba więź ze szkołą – częsta nieobecność
- niedostateczne kierowanie swoim zachowaniem
- zaburzenia zachowania, emocji,
- problemy ze stanem zdrowia, wprowadzona farmakologia
- destrukcyjna grupa rówieśnicza
- niepowodzenia szkolne
- porażki towarzyskie
- brak wsparcia ze strony rodziców
- eurosieroctwo
- niskie kompetencje wychowawcze rodziców
![Page 5: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/5.jpg)
SKUTKI PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ
Samookaleczenia.
Próby samobójcze ucznia, albo bliskich ze środowiska szkolnego. Samobójstwa dokonane.
Zaburzenia nastroju. Zaburzenia lękowe (np. fobia szkolna).
Niska samoocena.
Zaburzenia psychosomatyczne.
Używanie środków psychoaktywnych.
Obniżenie osiągnięć w nauce.
Obniżenie frekwencji.
![Page 6: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/6.jpg)
ZDROWIE PSYCHICZNE – CZYNNIKI CHRONIĄCE
− poczucie przynależności,
− pozytywny klimat szkoły,
− prospołecznie nastawiona grupa,
− wymaganie od ucznia odpowiedzialności i udzielania sobie wzajemnej pomocy,
− okazje do przeżywania sukcesów i rozpoznawania własnych osiągnieć,
− zdecydowany sprzeciw szkoły dla przemocy,
− monitorowanie przez rodziców czasu spędzanego przez dziecko wieczorem poza domem,
− wsparcie emocjonalne w środowisku domowym.
![Page 7: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/7.jpg)
CZYNNIKI ZWIĘKSZAJĄCE BEZPIECZEŃSTWO
• Wiedza.
• Przewidywalne zasady, znajomość konsekwencji zachowań.
• Wypracowanie pozytywnych postaw wobec norm i zasad społecznych.
• Wsparcie instytucjonalne.
•Wrażliwość na potrzeby drugiego człowieka oraz radzenie sobie w sytuacjach łamania praw innych.
• Umiejętność radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, proszenia o pomoc.
• Opracowanie i wprowadzenie w placówce szkolnej Polityki Ochrony Dzieci.
![Page 8: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/8.jpg)
PSYCHOLOGIA POZYTYWNA
Odkrywanie i wzmacnianie
zasobów i potencjału
dzieci i młodzieży
Odkrywanie i wzmacnianie
zasobów i potencjału
środowiska rodzinnego i szkolnego
POZYTYWNYE UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWE
DZIECI I MŁODZIEŻY
![Page 9: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/9.jpg)
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW
To wypadkowa wielu czynników mających związek z rodziną, szkołą, grupą
rówieśniczą, ze środowiskiem, w którym żyje oraz zasobami osobistymi dziecka.
![Page 10: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/10.jpg)
W POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ
BARDZO WAŻNE JEST BUDOWANIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY
INSTYTUCJAMI
![Page 11: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/11.jpg)
SZKOŁA
To miejsce, w którym następuje integracja procesu edukacyjnego, wychowawczego, profilaktycznego prowadzonego przez
wszystkich członków społeczności szkoły we współpracy instytucjami lokalnymi.
![Page 12: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/12.jpg)
BEZPIECZEŃSTWO
PSYCHICZNE I FIZYCZNE
Szkoła PP-P PCPR
DZIECKO
Rodzice /
Opiekunowie
Opieka zdrowotna Ośrodki Pomocy Społecznej
Policja
Sąd
Organizacje Pozarządowe
![Page 13: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/13.jpg)
SZKOŁA WSPIERAJĄCA ROZWÓJ
- przekazywanie wartości i norm społecznych,
- budowanie przyjaznego klimatu w klasie i w całej szkole;
- budowanie spierających relacji między dyrekcją szkoły, a nauczycielami; nauczycielami, uczniami, rodzicami,
- wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, odmiennych kulturowo i wielojęzycznych,
- kształtowanie umiejętności życiowych u uczniów,
- zwiększanie kompetencji wychowawczych znaczących osób dorosłych: rodziców i nauczycieli,
- wspieranie działań rozwijających zainteresowania, pasje (sport), włączanie i angażowanie uczniów w różne formy aktywności, wolontariat
- budowanie współpracy szkołą, a najbliższym środowiskiem.
![Page 14: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/14.jpg)
FUNDACJA DAJEMY DZIECIOM SIŁĘ
kiedyś FUNDACJA DZIECI NICZYJE
Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem jako zbiór zasad, które pomagają tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko w
szkołach, przedszkolach i innych placówkach działających na rzecz dziecka.
![Page 15: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/15.jpg)
STANDARDY :
- w placówce nie pracują osoby mogące zagrażać bezpieczeństwu dziecka (sprawdzanie rekomendacji poprzednich miejsc pracy i niekaralności w zakresie przestępstw na dzieciach i młodzieży – Krajowy Rejestr Karny),
- wszyscy pracownicy wiedzą jak rozpoznawać symptomy krzywdzenia dziecka oraz jak podejmować interwencję w przypadku podejrzenia, że dziecko jest ofiarą przemocy - w placówce lub w rodzinie (procedury działania w placówce),
- wszystkie dzieci dowiadują się jak unikać zagrożeń w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami - w realnym świecie oraz w internecie (programy profilaktyczne),
- wszystkie dzieci mają stały dostęp do informacji, gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach życiowych (dostępność do informacji o placówkach pomocowych),
- rodzice dowiadują się, jak wychowywać dziecko bez przemocy i uczyć je zasad bezpieczeństwa (pedagogizacja rodzica).
![Page 16: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/16.jpg)
SPOSOBY REALIZACJI
placówka posiada ustalone i spisane procedury interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia
dziecka;
placówka chroni dane osobowe i wizerunek dziecka;
placówka dba o bezpieczny dostęp dzieci do internetu;
placówka posiada ustalone i spisane relacje na linii dziecko-pracownik personelu;
pracownicy placówki są sprawdzani pod kątem niekaralności za przestępstwa z użyciem przemocy naszkodę małoletniego;
pracownicy są przeszkoleni z zakresu rozpoznawania symptomów krzywdzenia dzieci i wiedzą jak nanie reagować;
placówka oferuje dzieciom i rodzicom edukację na temat ochrony dzieci przed krzywdzeniem.
![Page 17: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/17.jpg)
SPOŁECZNOŚĆ SZKOŁY
DYREKCJA UCZNIOWIE / UCZENNICE
PRACOWNICY SPOZA GRONA PEDAGOGICZNEGO
RODZICE / OPIEKUNOWIENAUCZYCIELE/ NAUCZYCIELKI
![Page 18: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/18.jpg)
PODSTAWA DOBRYCH PRAKTYK
ZNAJOMOŚĆ CECH WŁAŚCIWYCH DLA DANEGO OKRESU ROZWOJUPSYCHOFIZYCZNEGO UCZNIA
ZAUWAŻENIE MOŻLIWEGO ZAGROŻENIA
PROFILAKTYKA – ROZWÓJ KOMPETENCJI MŁODEGO CZŁOWIEKA (WIEDZA)
ZMIANA POSTAW
ZMIANA ZACHOWANIA
![Page 19: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/19.jpg)
EDUKACJA ANTYDYSKRYMINACYJNA
![Page 20: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/20.jpg)
MECHANIZM DYSKRYMINACJI
STEREOTYP (sposób myślenia)
UPRZEDZENIE (postawa)
DYSKRYMINACJA (działanie)
![Page 21: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/21.jpg)
PROWADZENIE W SZKOLE DZIAŁAŃ ANTYDYSKRYMINACYJNYCH
ORAZ SYSTEMATYCZNEJ EDUKACJI
ANTYDYSKRYMINACYJNEJ ZAPOBIEGAJĄ PRZEMOCY.
![Page 22: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/22.jpg)
DZIAŁANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W CHOJNICACH W ZAKRESIE DZIAŁAŃ ANTYDYSKRYMINACYJNYCH Interwencje dla uczniów w czasie kryzysu.
Sieć współpracy ze szkołami w Powiecie Chojnickim. Cykliczne spotkania psychologów i pedagogów szkolnych.
Prowadzenie terapii psychologicznej, pedagogicznej.
Zajęcia rozwijające umiejętności społeczne dla różnych odbiorców (np. uczniowie z diagnozą trudności w zachowaniu lub emocji, Zespołem Aspergera, autyzmem itp.)
Zajęcia wspierające rozwój dzieci zagrożonych nieprawidłowym rozwojem.
Ofertę zajęć warsztatowych o tematyce tolerancji, równości, zagrożeń związanych z korzystaniem z Internetu, cyberprzemocy, seksualności - Rozmowy bez wstydu (zajęcia z edukacji seksualnej kierowane do szkół ponadgimnazjalnych).
Spotkania profilaktyczne dla uczniów, nauczycieli i rodziców we współpracy z Stacją Sanitarno –Epidemiologiczną, Strefą Młodzieży SWPS, Policją w Chojnicach, Stowarzyszeniem Pomocy Osobom Autystycznym, Centrum Edukacyjno – Wdrożeniowym w Chojnicach, DBI.
![Page 23: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/23.jpg)
GŁÓWNE OBSZARY DO PRACY EDUKACYJNEJ
Uprzedzenia (postawy wobec innych osób, przejawiające negatywny pogląd na ich temat na podstawie fałszywych lub niekompletnych informacji)
Mowa nienawiści (wypowiedzi ustne i pisemne oraz przedstawione ikonograficznie, w celu poniżenia, obrażenia osoby bądź grupy osób)
![Page 24: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/24.jpg)
EDUKACJA ANTYDYSKRYMINACYJNA
- RZETELNA, POPARTA BADANIAMI NAUKOWYMI, POZBAWIONA WŁASNYCH OPINII I POSTAW WIEDZA NA TEMAT RÓŻNYCH GRUP SPOŁECZNYCH (OSOBY INNEGO KOLORU SKÓRY, POCHODZENIA, ORIENTACJI SEKSUALNEJ, NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI, STATUSU SPOŁECZNEGO )
- ZMNIEJSZENIE STYGMATYZACJI (SZUFLADKOWANIA)
- POSŁUGIWANIE SIĘ SŁOWNICTWEM POZBAWIONYM AGRESJI, NEGATYWNEGO NACECHOWANIA, STEREOTYPÓW
- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNYCH, TAKICH JAK KOMUNIKACJA
- REFLEKSJA NAD WŁASNYMI ZACHOWANIAMI I ICH KONSEKWENCJAMI, UWRAŻLIWIA NA ZACHOWANIA DYSKRYMINACYJNE
- KSZTAŁTOWANIE POZYTYWNYCH POSTAW WOBEC RÓŻNYCH OSÓB
- PRZECIWDZIAŁA DYSKRYMINACJI
![Page 25: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/25.jpg)
PREZENTACJA POWSTAŁA NA PODSTAWIE:
1. Świerszcz J., Lekcja równości. Jak prowadzić działania antydyskryminacyjne w szkołach. KPH
2. Rządowy program na lata 2014-2016 - „Bezpieczna i przyjazna szkoła” – Ministerstwo Edukacji Narodowej
3. Pakiet edukacyjny. Antydyskryminacja. Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
![Page 26: Fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczniów oraz mechanizmy …ppp-chojnice.pl/do_pobrania/pdf/prezentacja.pdf · 2016-06-19 · edukacja antydyskryminacyjna - rzetelna, poparta](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050520/5fa3e9f51a81ad5ffd122df7/html5/thumbnails/26.jpg)
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ