Física ¿Qué es?

¿Qué estudia? Tasa de desempleo

Salidas profesionales

Trabajo realizado por una alumna de bachillerato con datos extraídos de la página de la Universidad Complutense de Madrid

Qué es la Física

Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía yestablece las leyes que explican los fenómenos naturales, exclu-yendo los que modifican la estructura molecular de los cuerpos.

Qué estudia la Física

“La acústica, el electromagnetismo, la mecánica, la óptica y la termodinámica constituyen los cinco grandes campos en que se divide la física clásica"

Mecánica clásica y cuánticaTermodinámicaÓpticaElectromagnetismoFísica cuánticaFísica del estado sólidoMateriales

AtmósferaEstructura de la materiaEl espacio exterior (astrofísica)Átomos y moléculasElectrodinámicaFótonicaElectrónica física(entre otros)

Ámbitos profesionales

• Docencia universitaria en física y docencia de física,química, tecnología o matemáticas en Bachilleratoy Formación Profesional

• Investigación en Universidad, OPI o empresas privadas

• Salud: radiología, resonancia magnética…

Mundo empresarial: industria y servicios

i. Acústicaii. Armamento y defensaiii. Calidadiv. Ciencias atmosféricasv. Economía y finanzasvi. Electrónicavii. Geodesia y prospecciónviii.Instrumentación científico-

técnicaix. Magnetismox. Medio Ambientexi. Meteorología y calibraciónxii. Informática y

telecomunicaciones

xiii.Prevención de riesgos laborales

xiv.Producción de energíaxv. Protección radiológicaxvi.Tecnología espacial y

aeronáutica

Salidas profesionales

i) Enseñanza y divulgación de la Física en sus aspectos tanto científicos como técnicos sobre temas relacionados con la misma.

ii) Asesoramiento sobre temas relacionados con la Física.

iii) Investigación, desarrollo e innovación en ciencias y tecnologías físicas.

iv) Sistemas de gestión y/o explotación del conocimiento. Prospectiva y Vigilancia.

v) Gestión ambiental. Estudios y proyectos técnicos sobre contaminación (atmosférica, lumínica, acústica,electromagnética, de suelos, de aguas…) y residuos, tecnologías y técnicas ambientales, ahorro y eficien-cia energética y de recursos.

vi) Estudios y evaluaciones de Impacto Ambiental.

vii) Sistemas de Gestión de Calidad. Planificación, organización, dirección y control en sectores relaciona-dos con la ciencia y la tecnología.

viii) Diseño, desarrollo, gestión y explotación de tecnologías para la producción, transporte y distribución de la energía eléctrica. Proyectos y peritajes de instalaciones de alta, media y baja tensión.

ix) Diseño y gestión de sistemas de explotación de energías renovables: eólicas, solares térmicas, solares fotovoltaicas, biomasa, marinas, geotérmica y otras.

x) Diseño y gestión de sistemas de explotación de fuentes de energía convencionales: nu-clear,hidráulica, térmica, química, etc.

xi) Las relacionadas con el área de la protección radiológica, vigilancia y control de las ra-diacionesionizantes y electromagnéticas.

xii) Ingeniería Clínica y Electromedicina, diagnóstico por imagen y otras aplicaciones.

xiii) Física médica y biofísica.

xiv) Planificación, desarrollo y explotación de sistemas informáticos y redes. Programación,monitorización, control y análisis de fallos. Simulación y modelado computacional para apli-cacionescientíficas, tecnológicas y/o industriales. Tecnologías de gestión de la información, el cono-cimiento y la fabricación.

xv) Planificación, desarrollo y explotación de sistemas de comunicación. Proyectos y perita-ciones deinstalaciones de telecomunicación. Estudios de telemetría y teledetección, sistemas de in-formacióngeográfica.

xvi) Diseño, desarrollo y explotación de sistemas automáticos y de control: neumática, hi-dráulica,domótica, automatismos, mecatrónica, robótica y visión artificial.

xvii) Astronomía y astrofísica, estudios fundamentales y desarrollotecnológicos. Desarrollo y explotación de Tecnologías espaciales yaeronáuticas.

xviii) Oceanografía física. Instrumentación oceanográfica. Tecnolo-gíasnavales, marítimas y marinas (offshore).

xix) Producción de sistemas de armamento y defensa.

xx) Meteorología, modelos de difusión atmosférica y climatología.

xxi) Diseño y producción de instrumentación científico-técnica.

xxii) Organización y gerencia de laboratorios de ensayos y calibra-ción.Estudios metrológicos en todos sus ámbitos.

xxiii) Geofísica y prospección. Planificación de sondeos y prospeccio-nesgeofísicas. Estudios sismológicos.

xxiv) Diseño, desarrollo y ejecución de tecnologías ópticas,óptico-electrónicas, fotónicas y microondas.

xxv) Diseño, desarrollo y ejecución de tecnologías acústicas y acústicas subacuáticas. Visión acústica.

xxvi) Elaboración de proyectos y peritajes de instalaciones de: calefacción, climatización, A.C.S, defluidos (agua, gas, y combustibles). Tecnologías de producción de frío y calor.

xxvii) Elaboración de proyectos para la obtención de licencias de implantación de actividad.

xxviii) Servicios energéticos y mantenimiento de edificios. Proyectos, estudios, auditoria y certificación energética de edificios, instalaciones industriales y procesos productivos.

xxix) Diseño, desarrollo de sistemas electrónicos, microsistemas, nanotecnologías y ejecu-ción de susaplicaciones.

xxx) Auditoria y/o normalización técnica de sistemas y tecnologías físicas.

xxxi) Sistemas de prevención de riesgos laborales en todas las áreas indicadas en este ar-tículo.

xxxii) Todas aquellas actividades que guarden relación con la Física, las tecnologías y la in-genieríafísica.

La Física en estadísticasAlgunos datos interesantes

Ficha técnica del estudio de donde se extraen los datos

Duraciónde lacarreraen años.

Tasa de desempleo (1)La tasa de desempleo de los licenciados en Física está entre las más bajas del conjunto de las titulaciones es-pañolas.

La formación que reciben produce profesionales versátiles y acostumbrados al análisis y modelización de situacionescomplejas, con una excelente capacidad para resolver problemas de diversa índole.

Además, están capacitados para usar técnicas mate-máticas avanzadas que frecuentemente requieren el dominio de la informática de vanguardia. Esto se refle-ja en el amplio espectro de empleos al que acceden.

Tasa de desempleo(2)

Empleoporsectores.

Remuneración

Bibliografía

https://www.ucm.es/data/cont/docs/3-2014-12-04-F%C3%8DSICA.%202013.pdf

https://fisicas.ucm.es/data/cont/docs/18-2015-02-14-insercion2.pdf

http://fisicas.ucm.es/data/cont/docs/titulaciones/35.pdf

http://fisicas.ucm.es/orientacion-para-estudiantes

http://www.cofis.es/elfisico/competencias.html

http://www.cofis.es/elfisico/ambitos.html