Filozófia

A görögöktől származikPhilein (szeretni)+Sophia (bölcsesség)Filozófia – bölcsesség szereteteHérakleitosz használta először a kifejezést

A filozófia definíciója:

1. megközelítésAz ókorban minden gondolkodással kapcsolatos dolgot ők végeztek

Az egységesség jellemezte őketKésőbb ebből váltak ki a szaktudományok (matematika, csillagászat, filozófia)

2. megközelítésMinden megszerezhető tudás darabjai a szaktudományok

ÉlőlényekIrodalom…

Itt a filozófia az egészet vizsgálja, különböző szempontok alapjánLét, világ, értelem

3. megközelítés„Az automatizmus felrúgása”A magától értetődő dolgokat/jelenségeket megkérdőjeleziPl.: Ha éhes vagyok, akkor miért megyek automatikusan a hűtőhöz

4. megközelítés20-21. században megjelenik a filozófia a különböző szaktudományokbanTörténelemfilozófia, művészetfilozófia

5. megközelítésKérdezésAz emberek olyan kérdéseket tesznek fel, amik őt érintik és érdeklik

Valóság

Érzékszervekkel által közvetített információk összességeEzzel azért vannak bajokVan amit csak műszerrel, vagy amit valakik nem tudnak érzékelni

Léteznek nem érzékelhető elemei a valóságnakVallás, gondolat, érzelmek…

Kép:

A kép másolja a valóság egyik szeletét egy pillanatbanA befogadó a kép által megismeri a valóságotAz emberek bizalma nagy a képekkel szemben

Pl.: hitelesebb egy kép, mint egy írásA kép sokkal objektívebb, több információt hordoz és megőrzi a látvány elevenségét

Ma már nem ilyen egyszerű ezHa egy preparált/manipulált valóságról készül kép, akkor a befogadónak nem lesz elképzelése a valóságrólA kép eredeti funkciója elvész

KéphamisításA kép forrása más

Mást idéz fel a kép, mint amire szánták vagy más hangsúlyokat kapReklámokban használják

Szkepticizmus

Szélsőséges filozófiai irányzatSzkepszis (kétely)

A valóság megismerhetőségét kételyezikÚgy gondolják, hogy a tapasztalatoknak nincs köze a valósághozVálságos időkben erősödik meg

Kr.e. III-IV. Század – Pürrhon

Illúzióargumentum:

Pl.: A csávó a csónakban töröttnek látja az evezőt a fénytörés miattA szeme és a keze amivel kitapintja más adatot ad

1. Megismerés, érzékelés2. Az érzékelés olykor megbízhatatlan3. Az érzékszervek megtévesztenek4. Ugyanaz a tárgy ugyanabban az időben két érzékszervnek másként mutatkozik

Ez a 21. században már kicsit elavult (Emmanuel Kant)Az ókorban azért volt menő, mert az érzékelés és a tudás ellentétes irányba tartanakMa már a tudás felülírja az érzékelést

Tudom, hogy csak a fénytörés látom töröttnek az evezőt

Álomargumentum:

1. Az emberek alszanak2. Alvás közben álmodunk3. Az álom nem egyenlő a valósággal4. Álom közben valóságosnak tűnik az élmény (rémálmok)5. Lehetséges, hogy most is álmodunk6. A valóság csak látszat, álom, a valóság nem ismerhető meg

SzolipszizmusNagyon durva szélsőségCsak egy tudat létezikMindenki aki csak van, az az én álmomnak a furcsa játéka

Sigmund Freud:

Szerinte az álom szorosan összekapcsolódik a valósággalAz álomban elfojtott élmények jelennek meg

A tudatban van minden, ami belefér a szabályokba, nem tabu téma, és racionálisAmi nem fér bele ebbe a halmazba az a tudattalanban/tudatalattiban van

Az álomkutatás felszínre hozza a tudatalatti tartalmát gyógyítás céljábólAz álommunka ezek feldolgozásában segít

Ókori filozófia

Kr.e. 7. századGörögországKonfliktusba került a filozófia és a vallás, mitológiaA vallás csak kinyilatkoztatáson alapulNincs magyarázat, el kell fogadniA filozófia annyiban jobb, hogy gondolkodik, észérvekkel, bizonyítékokkal támasztja alá az állításait

Preszókratikus filozófusok:

Szókratész (Kr.e. 469-Kr.e. 399) előttiekTermészetfilozófiával foglalkoztak főlegKozmológia – világ szerkezeteKozmogónia – világ keletkezése

Shaker, levegő, tábla, diákok, tanár, függöny, táskák, szék, ruhadarabok, kréta, szivacs, szekrény, locsolókanna, számítógép, lap, lufi, szatyor, kép, óra, lakat, növény

Azt gondolták, hogy a világ sokfélesége visszavezethető néhány anyagraARKHÉ – őselem, őselvA mindenség 1 vagy néhány elemből alakult kiThalész szerint pl. a víz azAz AKMÉ

Házi feladat:

5 filozófusNévKorÉletének helye (iskola – mester-tanítvány kapcsolata, szellemi központ)

Milétosz, Elea, AthénVolt-e ArkhéjaMi a tanítása, röviden

ThalészAnaximandroszAnaximenészAnaxagóraszHérakleitoszEmpedoklészParmenidészEleai ZénónLeukipposzDémokritosz

ProtagóraszGorgiaszHippiasz

Szókratész

Kr.e. 469 – Kr.e.399Határvonalat jelent az ő színre lépése a gondolkodásbanAthénban éltNem írt egyetlen könyvet sem, még egy ilyen ember volt a történelemben, JézusAz ő tanítványa volt Platón és Platón tanítványa volt Arisztotelész

Platón iskolát alakított Akadémia néven

Ez később köznevesült és lett a mai értelemben használt akadémiaArisztotelész is alapított iskolát Lükeion néven

Ebből származik a líceum szavunk

Szókratész nem természetfilozófiával foglalkozottAz ember áll a központbanA gondolkodás és a megismerés a fontosEz erkölcsöt kereste

Kérdve kifejtés:

A mester kérdez és rávezeti a tanítványt az igazságraAránytalan a beszélgetés, mert a mester az irányít

Szókratész nem vezette rá az igazságra a tanítványát, vagyis nem arra az igazságra amit mi annak tartunkA beszélgetés közben lehetséges utakat mutatott, de azok zsákutcák voltakTeljesen összezavarta a beszélgető partnerétApória (kiúttalanság)Szókratész sosem adta meg világosan a választ, mert ő sem tudta

Szókratészt egy kortársa zsibbasztó rájának hívta, mert a beszélgetés után nem tudott magával mit kezdeniSzókratész magát szellemi bábának hívta

Segített megszülni, felszínre hozni a másik ember fejében lévő gondolatokat

Szókratészi paradoxon:

Szókratész hallott egy jóslatotMindenki őt tartotta a legbölcsebbnekEbben elkezdett kételkedniElindult és olyan embereket keresett, akik bölcsebbek nálaTalált olyan embereket, akik jobbak nála néhány szakterületen, de bölcsebbet nemSzókratész rájött, hogy a bölcsesség a tudatlanságában rejlikAz emberek tudása lezárja a gondolkodástHa tudunk valamit, akkor arról meg vagyunk győződve és nem bíráljuk felül, nem gondolkozunk rajta

Szofisták:

Szókratész konfliktusba került velükBölcs vándortanító férfiak voltakA szofisták pénzért bárkit tanítottak, Szókratész ingyenSzókratész veszélyesnek tartotta, hogy mindenkit retorikára is tanítanakA retorika az érveléseken múlik, ezért hatalommal járA politikában és a bíráskodásban is nagy szerepe lehet

Thalész:

Kr. e. 624 – Kr. e. 546Milétoszi iskola első képviselőjeA hét bölcs egyikeEtika, Metafizika, Matematika, CsillagászatA dolgok összefüggésének mint egésznek a természetét kutattaElső aki nem istenektől származtatja a világot, hanem anyagbólMinden egy őselemből keletkezik és semmi sem pusztul el, csak őselemeire bomlik

Arkhé: vízA világot vízből származtattaA világ vízen lebeg

Mindennek az alapja a vízMinden ebből születik és ekként végzi

Anaximandrosz volt a tanítványa

Hérakleitosz:

Kr. e. 535 – Kr. e. 475Epheszoszban születettAz emberi lélek tűzből és vízből állA víz az emberi lény legrosszabb alkotóelemeA tűz nemes

Azt gondolta, hogy ő többet tud mint a többi emberDe a tudását nem tudja kivel megosztaniAz közös igazság (logosz) mindenkinek elérhető„Minden dolog egy”A dolgok egy egységes egészet alkotnak, csak ezt sokan nem ismerik felNincs konkrét arkhéja, de úgy gondolja, hogy a tűz hoz létre mindentAmikor kimúlik, megjelenik a föld, a tenger

Démokritosz:

Kr. e. 470-460 – Kr. e. 370Tanítója LeukipposzA világ atomokból épül felAz ő részecskéi oszthatatlanok

A határtalanból ered a világ,A sok hasonló test összekapcsolódott és az űrben örvényt alkottakAz örvényben az atomok csoportosultak

SzkepticizmusKritizálta az érzékszervek megbízhatóságát

Prótagorasz volt a tanítványa

Prótagorasz:

Kr. e. 480 – Kr. e. 410Démokritosz tanítványaAthénba mentSzónoklásért pénzt kért, így gyorsan meggazdagodott

Minden dologról két egymásnak ellentmondó kijelentés állíthatóA kijelentés egyszer igaz, egyszer nem

Nincs objektív tényállás

Gorgiasz:

Kr. e. 485 – Kr. e. 380Empedoklész és Teisziasz tanítványaAthénbe kerültUtazgatott és sok pénzt keresett szónoklattanítással, beszédírással

Semmi nem létezikHa létezik is valami, akkor az megismerhetetlen

Ha megismerhető is, akkor az ismeret közölhetetlen

Szókratész:DaimónionSosem ad cselekvési programotCsak figyelmeztet, ha helytelen útra tévedEzt a későbbiekben és ma is lelkiismeretnek hívják

Szókratészt perbe fogták Athénban1. vád – fiatalság megrontása szellemi téren

Sémák nem elfogadásaÖnálló gondolkodás

2. vád – istenek tagadásaPlatón – Szókratész védőbeszédeHalálos ítéletet szabtak ki ráValami hajó miatt, ami még nem tért haza, Szókratészt nem végezték még kiA börtönben Szókratész társasági életet éltPlatón – Phaidon

A lélek halhatatlansága

Szókratész könnyen megszökhetett volnaŐ mégsem ment, mert egész életében Athén törvényei mellett álltNem akarta megszegni, elfogadja a halált, az erkölcs fontosabb voltMéreggel teli kelyhet kellett inni

Bürökpohár

Platón

Kr. e. 427 – Kr. e. 347Platón Athénben éltSzókratész tanítványa volt

Parmenidész:

A megismeréskét úton lehetséges

ÉrzékelésDoxa – látszatvilág, ami folyton változikNem az a helyzet, hogy sokféle ember van

GondolkodásEpisztémé (igaz ismeret, tudás)A lét homogén, nem változik, statikus

Mitikus világképIstenek az OlymposzonEmberek a földönHádész az alvilágbanHármas felosztás, az emberekkel középen

Platon „kétvilág” ideatan:

Létezik a földi világ és az ideák világa isAz idea világ nem térben helyezkedik elCsak értékben van a földi világ fölött

Van kapcsolat a két világ között

A földi világ elemei csökevényes és esetleges módon részesednek az ideális világ megfelelőjébőlA földön szaladó ló, csak árnyéka az idea világban rohangálóénak

IDEÁK FÖLDI LÉTEZŐK

1 (lóság) Sok (ló)

Tökéletes Nem tökéletes

Örök Mulandó

Szellemi létezők – gondolkodás lévén ismerhető meg Érzékelhetők