filhos brilhantes, alunos fascinantes. · mundo, na qual possamos oferecer ao aluno as condições...
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SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
1
MENSAGEM
Filhos brilhantes, alunos fascinantes.
Bons filhos conhecem o prefácio da história dos seus pais. Filhos brilhantes vão muito mais longe, conhecem
os capítulos mais importantes das suas vidas.
Bons jovens se preparam para o sucesso. Jovens brilhantes se preparam para as derrotas. Eles sabem que a
vida é um contrato de risco e que não há caminhos sem acidentes.
Bons jovens têm sonhos ou disciplina. Jovens brilhantes têm sonhos e disciplina. Pois sonhos sem disciplina
produzem pessoas frustradas, que nunca transformam seus sonhos em realidade, e disciplina sem sonhos
produz servos, pessoas que executam ordens, que fazem tudo automaticamente e sem pensar.
Bons alunos escondem certas intenções, mas alunos fascinantes são transparentes. Eles sabem que quem não
é fiel à sua consciência tem uma dívida impagável consigo mesmo. Não querem, como alguns políticos, o
sucesso a qualquer preço. Só querem o sucesso conquistado com suor, inteligência e transparência. Pois
sabem que é melhor a verdade que dói do que a mentira que produz falso alívio..
A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência que não sabe.
O destino não é frequentemente inevitável, mas uma questão de escolha. Quem faz escolha, escreve sua
própria história, constrói seus próprios caminhos...
Procurem um grande amor na vida e cultivem-no. Pois, sem amor, a vida se torna um rio sem nascente, um
mar sem ondas, uma história sem aventura! Mas, nunca esqueçam, em primeiro lugar tenham um caso de amor
consigo mesmos. Augusto Cury
Srs. Pais
Nossa reflexão sobre o ensino nos levou a estabelecer procedimentos a partir de uma visão holística de
mundo, na qual possamos oferecer ao aluno as condições ideais para a formação de competências essenciais à
construção de sua própria identidade a partir de conhecimentos socialmente elaborados. Compreendemos que o
aluno constitui um sistema aberto, capaz de elaborar e reelaborar conhecimentos, ampliar as múltiplas
competências latentes no ser humano, a partir de quatro pilares essenciais, ou seja: Aprender a Conhecer,
Aprender a Fazer, Aprender a Viver juntos e Aprender a Ser. Para isso, estruturamos nossa proposta a partir
de áreas de conhecimentos das quais se originam eixos temáticos que serão referências na construção do
conhecimento. A interdisciplinaridade deverá ser uma constante e, concomitantemente, estaremos envolvendo
os aspectos da vida cotidiana de modo transversalizado.
Os saberes necessários assumem uma perspectiva mais complexa, atendendo à construção de
competências e habilidades pelo educando. A contextualização dará suporte à prática; os diagnósticos e
objetivos estarão orientando todas as ações pedagógicas. A seguir, estamos encaminhando os saberes
necessários que nortearão nossas ações pedagógicas em conjunto ao calendário de avaliações normativas do
ano de 2018.
1° AO 3° TRIMESTRE
9° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II - 2018 -
NECESSARIOS
SABERES
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
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LÍNGUA PORTUGUESA
TRIMESTRE I
Interpretação de texto
Revisão das classes gramaticais
Aposto e vocativo
Figuras de linguagem
Frase, oração e período.
Conjunções coordenativas
Conjunções subordinativas
Período composto por subordinação
Novo acordo ortográfico
Interpretação e complemento nominal
Adjunto adnominal e adverbial
TRIMESTRE II
Interpretação de texto
Complemento nominal e agente da passiva
Adjunto adnominal
Adjunto adverbial
Período composto por subordinação
Orações subordinadas substantivas
Orações subordinadas adjetivas
Concordância nominal e concordância verbal
Crase TRIMESTRE III
Interpretação de texto
Orações subordinadas adverbiais
Crase
Ortografia (onde, aonde, SS, S, Z)
Regência verbal
Regência nominal
Colocação pronominal
Função do “Que”
Função do “Se”
REDAÇÃO
TRIMESTRE I
Análise de texto
Ensaio
Manifesto
Editorial
Seminário
Narração objetiva e subjetiva
Resumo
Tipologia narrativa e descritiva TRIMESTRE II
Texto de divulgação científica
Artigo de opinião
Carta de reclamação e de solicitação
Debate TRIMESTRE III
Construção do parágrafo
Prosa poética
Denotação e conotação
Figuras de linguagem
Poema narrativo, descritivo e argumentativo
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
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LITERATURA
TRIMESTRE I
Períodos literários (quadro evolutivo)
Quinhentismo
Barroco
Arcadismo TRIMESTRE II
Romantismo (prosa)
Romantismo (poesia)
Realismo / Naturalismo
Parnasianismo TRIMESTRE III
Simbolismo
Pré-modernismo (fases)
Modernismo
Produções contemporâneas
MATEMÁTICA-A TRIMESTRE I
Potenciação.
Radiciação.
Relação entre potência e raiz.
Operações com radicais.
Racionalização de denominadores.
Aplicação de produtos notáveis nas operações com radicais.
TRIMESTRE II
Equação do 2º grau e problemas;
Equações literais;
Equações biquadradas;
Equações irracionais;
Sistema de equações do 2º grau.
TRIMESTRE III
Explorando a ideia de função.
Função afim
Função quadrática ou do 2º grau.
Resolução de problemas envolvendo funções do 1º e do 2º grau.
Inequação do 2º grau.
Combinatória: métodos de contagem;
Probabilidade.
MATEMÁTICA-B
TRIMESTRE I
Razão e proporção; segmento de reta; razão entre segmentos; segmentos proporcionais.
Teorema de Tales; Teorema de Tales em triângulos;
Teorema da bissetriz interna e externa.
Semelhança (polígonos semelhantes e propriedades);
Triângulos semelhantes; teorema fundamental da semelhança.
Casos de semelhança de triângulos
Transformações geométricas.
Relações métricas no triângulo retângulo. Teorema de Pitágoras e aplicações.
TRIMESTRE II
Trigonometria (razões trigonométricas e problemas);
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
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Relações em um triângulo qualquer; (lei dos senos e lei dos cossenos);
Comprimento da circunferência; medida de um arco de circunferência;
Relações métricas na circunferência TRIMESTRE III
Polígonos regulares;
Área de figuras planas e resolução de problemas;
Estatística.
ARTE
TRIMESTRE I
A arte e a ancestralidade
Narrativas visuais
Patrimônio cultural TRIMESTRE II
Diálogo com o passado
Teatro através dos tempos TRIMESTRE III
Arte, sociedade e política
A encenação teatral
BIOLOGIA TRIMESTRE I
Tipos de reprodução – Cap 1
Reprodução Assexuada/ Reprodução Sexuada/ Reprodução Humana
Métodos Contraceptivos
DST’s / HIV/ AIDS TRIMESTRE II
Genética – Cap 2
Conceitos Fundamentais – DNA/ Genes/ Cromossomos
Dominância/ recessividade
Homozigose / heterozigose
Fenótipo/ genótipo
Sistema AOB
Heridograma e a árvore genealógica
TRIMESTRE III
Evolução: Primeiras ideias sobre a origem da vida – Cap 7
Teorias evolutivas – Cap 7
Lamarckismo
Darwinismo
Neodarwinismo
A historia dos seres vivos – Cap 8
Teorias de Oparin e Haldane
Outras teorias sobre a origem da vida
Evolução dos animais
Evolução das plantas
Ecologia – Cap 9
Cadeias alimentares
Teias alimentares
Pirâmides ecológicas
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QUIMICA
TRIMESTRE I
Introdução a Química – Cap 1
Propriedades da matéria – Cap 1
Matéria x energia
Estados físicos da matéria
Propriedades específicas da matéria
Átomos e elementos químicos – Cap 2
Desenvolvimento de um conceito de átomo
Modelo atômico
Estrutura atômica
As substancias e as misturas Cap 5
Substanciam puras e misturas
Misturas homogêneas e heterogêneas
Separando os componentes de uma mistura
Representação gráfica das mudanças dos estados de agregação
TRIMESTRE II
A classificação periódica – Cap 3
Introdução e organização da tabela periódica
Propriedades periódicas
Ligações químicas – Cap 4
Ligação iônica
Ligação metálica
Ligação covalente
Geometria molecular
TRIMESTRE III
Reações químicas – Cap 7
Equações químicas
Cinética química
Funções químicas – Cap 6
Ácidos
Bases
Sais
Óxidos
FÍSICA TRIMESTRE I
Estudo dos movimentos - Movimento e repouso - Velocidade media - Aceleração Média
Grandezas físicas escalares e vetoriais
Tipos e Características de forças.
Leis de Newton - Aplicabilidade das leis de Newton. - Tipos de força (contato e ação à distância)
Empuxo -Principio de Arquimedes
Maquinas Simples - Alavancas -Roldanas
-Plano inclinado
Tipos de Energia
-Energia Cinética
-Energia Potencial
- Energiamecânica
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
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- Fontes de energia renovável
Trabalho e Potência
- Aplicabilidade em diferentes contextos.
TRIMESTRE II
Ondas
Características de uma onda
Ondas Periódicas
Ondas Sonoras
Fenômenos Ondulatórios
Raio X, Ultrassom e aplicações medicas
Radiação
Astronomia TRIMESTRE III
Estudo da Luz Princípios de propagação da luz
Fenômenos opticos
Cores e visão dos objetos
Termometria
Estudo do Calor
Eletricidade
Magnetismo Raio X e Ultrassom Radiação Distúrbios da Visão
HISTÓRIA
TRIMESTRE I
Capítulo 1 – O Imperialismo na África e na Ásia.
Capítulo 3 – A Primeira Guerra Mundial.
Capítulo 4 – A Revolução Russa.
Capítulo 5 Período entre duas Guerras.
Capítulo 6 – A Segunda Guerra Mundial. TRIMESTRE II
Capítulo 2 – O Brasil na Primeira República.
Capítulo 7 – A Era Vargas.
Capítulo 10 – O Brasil entre duas Ditaduras.
Capítulo 11 – Os Governos Militares no Brasil.
Capítulo 13 – A volta da Democracia no Brasil. TRIMESTRE III
Capítulo 8 – O Mundo dividido pela Guerra Fria.
Capítulo 9 – As Independências na África e da Índia.
Capítulo 12 – Crise e Desagregação do Bloco Soviético.
Capítulo 14 – O Mundo Contemporâneo.
GEOGRAFIA
TRIMESTRE I
Capítulo 1 – Uma visão conjunta da Europa
Capítulo 2 – Diversidades regionais na Europa
Capítulo 3 – Aspectos gerais da CEI
Capítulo 4 – Aspectos regionais da CEI
Capítulo 5 – Estados Unidos e Canadá TRIMESTRE II
Capítulo 6 – Japão
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
7
Capítulo 7 – Austrália e Nova Zelândia
Capítulo 8 – Índice de Desenvolvimento Humano
Capítulo 9 – Disparidades de desenvolvimento TRIMESTRE III
Capítulo 10 – Pobreza, fome e exclusão social.
Capítulo 11 – Divisão internacional do trabalho e globalização.
Capítulo 12 – Nova ordem mundial
Capítulo 13 – A nova questão demográfica
Capítulo 14 – A questão ambiental
FILOSOFIA
TRIMESTRE I Introdução – A atualidade da filosofia.
Capítulo 1 – Nierkegaard e Schopenhaver: O sentimento e a vontade.
Capítulo 2 – Nietzche: A formação de todos os valores.
TRIMESTRE II
Capítulo 3 – Positivismo e Materialismo Histórico.
Capítulo 4 – A Teoria Crítica.
Capitulo 5 - A fenomenologia.
TRIMESTRE III
Capítulo 6 – O Existencialismo.
Capítulo 7 – A Filosofia da linguagem.
Capitulo 8 – Introdução à lógica.
INGLÊS
TRIMESTRE I
Text comprehension and strategies
Review: chores at home, transportation, places in a street, natural disasters, hair, clothes, personality adjectives,
travel items, fun events.
Review: Adverbs of manner
Review: Past progressive X Past simple
Modal verbs: have to x should x can (aff, neg, int forms)
Review: Comparative and superlative of adjectives.
I’d like.../Would you like…?
Simple Future tense.
Immediate future Tense
First conditional
Modal verb: might (may)
Modal verb: would
Second conditional
Text comprehension and strategies
TRIMESTRE II
Indefinite pronouns
Question tags
Present perfect
Present perfect + adverbs
Present perfect + prepositions
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
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Wh-questions + present perfect
Experience, embarrassing situations.
Expressions with make
Public activities
TRIMESTRE III
Subject and object questions
Infinitive or -ing
Relationship
Places and opinions
Relative clauses
Make / let / be allowed
Performance
Preparing to perform
ESPANHOL
TRIMESTRE I
Repaso asuntos año anterior (Evaluación Diagnóstica); Presentaciones de los Contenidos
Verbos (Presente del Subjuntivo – regulares e Irregulares);
Apócope;
Vocabulario (Las Profesiones);
Signos de Puntuación;
Repaso de los contenidos.
TRIMESTRE II
Conjunciones (Coordinantes);
Conjunciones (Subordinantes);
Verbos (Imperativo Negativo – Uso);
Comprensión Lectora;
Repaso del Trimestre II).
TRIMESTRE III
Imperativo Afirmativo (Usos);
Pronombres Relativos;
Compresión Lectora;
Repaso del Trimestre III).
EDUCAÇÃO FÍSICA
TRIMESTRE I
O empreendedorismo no esporte.
A Ginástica em academias
Voleyball
Jogos pré desportivos
Cultura corporal dos movimentos esportivos
Corpo em movimento, dietas alimentares.
Esportivização e violência
Esporte desvelando o discurso competitivo
Emergências em Educação Física
Iniciação à prática do treinamento físico de alto nível
Prática dos Desportos, Comportamentos, competitivos.
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TRIMESTRE II
Aptidão e habilidade física
Práticas esportivas e os cuidados com o corpo
Doping nos esportes
Organização sistemáticas de jogos
Discurso ideológico e alienação: jogos competitivos
O esporte e saúde
Fraturas
Lutas
Futsal
TRIMESTRE III
Gasto calóricos e as práticas esportivas
Primeiros socorros
Oficinas esportivas
O basquete
Educação Física e o esporte na mídia
Treinamento Físico nível I iniciação
Diversidades nas práticas corporais
Jogos Cooperativos
Prática esportivas e os Estudos dos comportamento dos atletas
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
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VALOR DO TRIMESTRE - 30 PONTOS PONTOS MÉDIA DO TRIMESTRE (60%) - 18 PONTOS
DATA DISCIPLINA TIPO DE PROVA VALOR
PONTOS
MÉDIA PONTOS
(60%) 1ª AVALIAÇÃO - 1ª AVS
23/02 (6ª feira)
MATEMÁTICA HISTÓRIA
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
4,8 4,8
27/02 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXT / LITER
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
4,8 4,8
06/03 (3ª feira) CIÊNCIAS FILOSOFIA
ABERTA ABERTA
8,0 12,0
4,8 7,2
........................
........................ REDAÇÃO (EM SALA) ARTE (EM SALA)
ABERTA ABERTA
8,0 12,0
4,8 7,2
2ª AVALIAÇÃO - 2ª AVS
13/03 (3ª feira)
MATEMÁTICA HISTÓRIA
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
4,8 4,8
20/03 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
4,8 4,8
27/03 (3ª feira)
CIÊNCIAS INGLÊS / ESPANHOL
ABERTA ABERTA
8,0 12,0
4,8 7,2
03/04 (3ª feira)
REDAÇÃO ARTE / FILOSOFIA
ABERTA FECHADA
8,0 12,0
4,8 7,2
3ª AVALIAÇÃO -1ª AVS
10/04 (3ª feira)
MATEMÁTICA HISTÓRIA
FECHADA FECHADA
8,0 8,0
4,8 4,8
17/04 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER REDAÇÃO
FECHADA FECHADA ABERTA
8,0 8,0 8,0
4,8 4,8
4,8
24/04 (3ª feira)
CIÊNCIAS INGLÊS / ESPANHOL
FECHADA FECHADA
8,0 12,0
4,8 7,2
AV. FORMATIVA
AVF
TODAS AS DISCIPLINAS TRABALHOS/ATIVIDADES DE CASA/PROJETOS, ETC
6,0
3,6
SIMULADO
SIMULADO
08/05 (4ª feira)
REDAÇÃO
ABERTA PONTUAÇÃO EXTRA
ATÉ 6,0
-
SIMULADO
08/05 (5ª feira)
TODAS AS DISCIPLINAS
FECHADA PONTUAÇÃO EXTRA
ATÉ 6,0
-
MÉDIA TRIMESTRAL (MT) = 1ªAVS + 2ªAVS + 3ªAVS +AVF+ SIM
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES ENSINO FUNDAMENTAL II – (9º ANO)
TRIMESTRE I – SEDE: CABULA / 2018
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
11
VALOR DO TRIMESTRE - 30 PONTOS PONTOS MÉDIA DO TRIMESTRE (60%) - 18 PONTOS
DATA DISCIPLINA TIPO DE PROVA VALOR
PONTOS
MÉDIA PONTOS
(60%) 1ª AVALIAÇÃO -1ª AVS
08/05 (3ª feira)
MATEMÁTICA HISTÓRIA
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
4,8 4,8
15/05 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
12,0
4,8 4,8 7,2
22/05 (3ª feira)
CIÊNCIAS ARTE
ABERTA ABERTA
8,0 12,0
4,8 7,2
29/05 (3ª feira)
REDAÇÃO FILOSOFIA
ABERTA ABERTA
8,0 12,0
4,8 7,2
2ª AVALIAÇÃO – 2ª AVS
05/06 (3ª feira)
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
ABERTA
ABERTA
8,0
8,0
4,8
4,8
12/06 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
4,8 4,8
10/07 (3ª feira)
CIÊNCIAS INGLÊS / ESPANHOL
ABERTA ABERTA
8,0 12,0
4,8 7,2
17/07 (3ª feira)
REDAÇÃO ARTE / FILOSOFIA
ABERTA FECHADA
8,0 12,0
4,8 7,2
3ª AVALIAÇÃO – 3ª AVS
24/07 (3ª feira)
MATEMÁTICA HISTÓRIA
FECHADA FECHADA
8,0 8,0
4,8 4,8
31/08 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER
FECHADA FECHADA
8,0 8,0
4,8 4,8
07/08 (3ª feira)
CIÊNCIAS INGLÊS / ESPANHOL
FECHADA FECHADA
8,0 12,0
4,8 7,2
14/08 (3ª feira) SIMULADO
TRIMESTRE III
AV. FORMATIVA
AVF
TODAS DISCIPLINAS TRABALHOS/ATIVIDADES DE CASA/PROJETOS, ETC.
6,0
3,6
SIMULADO
SIMULADO
14/08 (3ª feira)
REDAÇÃO
ABERTA PONTUAÇÃO EXTRA
ATÉ6,0 -
SIMULADO
14/08 (3ª feira)
TODAS AS DISCIPLINAS
FECHADA PONTUAÇÃO EXTRA
ATÉ6,0 -
MÉDIA TRIMESTRAL (MT) = 1ªAVS + 2ªAVS + 3ªAVS +AVF+ SIM
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES ENSINO FUNDAMENTAL II – (9º ANO)
TRIMESTRE II – SEDE: CABULA / 2018
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
12
VALOR DO TRIMESTRE - 40 PONTOS PONTOS MÉDIA DO TRIMESTRE (60%) - 18 PONTOS
DATA DISCIPLINA TIPO DE PROVA VALOR
PONTOS
ÉMÉDIA PONTOS
(60%)%) 1ª AVALIAÇÃO -1ª AVS
21/08 (3ª feira)
MATEMÁTICA HISTÓRIA
ABERTA ABERTA
8,0 8,0
4,8 4,8
28/08 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER
ABERTA ABERTA
8,0 7,0
4,8 4,2
04/09 (3ª feira)
CIÊNCIAS ARTE
ABERTA ABERTA
11,0 16,0
6,6 9,6
11/09 (3ª feira)
REDAÇÃO FILOSOFIA
ABERTA ABERTA
11,0 11,0
6,6 6,6
2ª AVALIAÇÃO – 2ª AVS
18/09 (3ª feira) MATEMÁTICA
HISTÓRIA
ABERTA
ABERTA
8,0
8,0
4,8
4,8
25/09 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER
ABERTA ABERTA
8,0
7,0
4,8
4,2
02/10 (3ª feira)
CIÊNCIAS INGLÊS / ESPANHOL
ABERTA ABERTA
11,0 11,0
6,6 6,6
16/10 (3ª feira)
REDAÇÃO ARTE / FILOSOFIA
ABERTA FECHADA
11,0 16,0/11
6,6 9,6
3ª AVALIAÇÃO – 3ª AVS
23/10 (3ª feira)
MATEMÁTICA
FECHADA
8,0
4,8
30/10 (3ª feira)
GEOGRAFIA GRAM / INT.TEXTO / LITER
FECHADA FECHADA
8,0 8,0
4,8 4,8
06/11 (3ª feira) INGLÊS / ESPANHOL HISTÓRIA
FECHADA FECHADA
11,0 8,0
6,6 4,8
4ª AVALIAÇÃO – 4ª AVS
22/11 (5ª feira) 26/11 (2ª feira) 27/11 (3ª feira) 28/11 (4ª feira)
LINGUAGENS E REDAÇÃO CIÊNCIAS CIÊNCIAS HUMANAS MATEMÁTICA
FECHADA FECHADA FECHADA FECHADA
10,0 10,0 8,0 8,0
6,0 6,0 4,8 4,8
29 e 30/11
SIMULADO TRIMESTRE III
AV. FORMATIVA
AVF
TODAS DISCIPLINAS TRABALHOS/ATIVIDADES DE CASA/PROJETOS, ETC
8,0
4,8
SIMULADO
SIMULADO 29/11
REDAÇÃO
ABERTA PONTUAÇÃO EXTRA
ATÉ 8,0 -
SIMULADO 30/11
TODAS AS DISCIPLINAS
FECHADA PONTUAÇÃO EXTRA
ATÉ 8,0 -
MÉDIA TRIMESTRAL (MT) = 1ªAVS + 2ªAVS + 3ªAVS +AVF+ SIM
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES ENSINO FUNDAMENTAL II – (9º ANO)
TRIMESTRE III – SEDE: CABULA / 2018
SABERES NECESSÁRIOS DO I AO III TRIMESTRE – 9º ANO – ENS. FUND. II/2018
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REFERÊNCIAS:
Gramática – Gramática Reflexiva – CEREJA, William Roberto, MAGALHÃES, Tereza Cochar
Redação - Oficina de Redação 9º Ano - SARMENTO, Leila Lauar
Língua Portuguesa - Português: Linguagens - (Nova Ortografia) CEREJA, William Roberto. MAGALHÃES. Tereza Cochar
Interpretação de Texto – Desenvolvendo a Competência Leitora – CEREJA, William Roberto / CLETO, Ciley.
Mini Dicionário (SUGESTÕES): Mini Dicionário com CD, Dicionário Escolar - Língua Portuguesa, Mini Dicionário Houaiss - HOLANDA, Aurélio Buarque, Michaelis Houaiss.
Matemática – Projeto Telaris 9 º Ano (c/ Caderno de Atividades)- OLIVEIRA, Dante de
Ciências - 1.Projeto Teláris - 9 º Ano (Matéria e Energia) GEWANDSZNAJDER, Fernando. LINHARES, Sérgio 2. Caderno Complementar de Biologia GEWANDSZNAYDER, Fernando. LINHARES, Sérgio
História - Estudar História -Vol 9 - Das Origens do Homem à Era Digital - BRAICK, Patrícia Ramos. Geografia 1.Projeto Telaris – Países do Norte e Problemas Mundiais – 9º Ano VISCENTINI, Willian / VLACH Vânia 2.Átlas: Trabalhando com Mapas – Os Continentes
Inglês - Engage 3 - Special Edition (Student’s Book) - MANIN, Gregory J. /ARTUSI, Alicia / LANSFORD, Lewis
(MINIDICIONÁRIO) INGLÊS-PORTUGUÊS/PORTUGUÊS-INGLÊS.(Sugestões) Oxford Escolar p/ estudantes brasileiros (Com CD-ROM) / The Landmark Dictionary P/ estudantes brasileiros / Collins Escolar Plus Dictionary / Dicionário Escolar Longman / Dicionário 3x1: (Inglês / Inglês – Inglês / Português – Português / Inglês) - Oxford University Press, Hollaender, Arnon, Collins, Longman, FERNANDES, Mirna / ROSELI, Vera Silvia de Oliveira.
Espanhol - SALUDOS: Curso de Língua Espanhola – Vol. 4 MARTINS, Ivan R.
(MINIDICIONÁRIO) ESPANHOL-PORTUGUÊS/ PORTUGUÊS-ESPANHOL - (Sugestões) - Santillana para Estudantes + CD Rom (Novo), Diccionário Bilingue para estudiantes brasileños: (Espanhol / Português – Português / Español) Minidicionário Espanhol/Português-Português-Espanhol - DIAS, Miguel e Garcia, -, BALLESTERO, Alvarez / BALBÁS, Soto
Filosofia - Encontro com a Filosofia - MELANI, Ricardo
Arte – Projeto Arte e Ancestralidade MEIRA, Béa / SOTER, Silvia / ELIA, Ricardo/ PRESTO, Rafael.
Literatura – Tri. I – A Nova Terra: A chegada dos portugueses ao Brasil GOMES, Álvaro Cardoso
Literatura – Tri. II – O Malabarista PITHON, Alessandro
Literatura – Tri. III – Capitães de Areia AMADO, Jorge
Ciências – Para tão longo amor GOMES, Álvaro Cardoso