ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН«БЕЛЕБЕЕВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ

Учебное пособие

Автор: Горева Людмила Сергеевна - преподаватель дисциплины «Иностранный язык»

ГАПОУ РБ «Белебеевский медицинский колледж».

2015 год1

Рецензент:

преподаватель дисциплины «Иностранный язык» высшей квалификационной категории ГАПОУ РБ «Белебеевский медицинский колледж», председатель

ЦМК общеобразовательных, ОГСЭ и ЕН дисциплинИ.А. Полякова.

Автор: Горева Людмила СергеевнаАнглийский язык в акушерстве и гинекологии. Учебное пособие.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 31.02.01 Лечебное дело.

Пособие содержит тематические тексты для чтения, диалоги, закрепляющие упражнения и задания для самостоятельной работы.

Цель пособия – развитие навыков чтения, перевода и понимания текстов такого раздела медицины, как акушерство и гинекология, а также навыков устной монологической и диалогической речи.

Данное учебное пособие знакомит с медицинской терминологией по акушерству и гинекологии, а также со словами и выражениями, необходимыми для несложной беседы на английском языке.

2

CONTENTS

NAME PAGEIntroduction 4Unit 1: Obstetrician and gynecological terminology.

Pregnancy.7

Unit 2: A diet for pregnant woman. Calories. Protein, minerals, vitamins.

10

Unit 3: Vitamins. A visit to gynecologist. 13Grammar Reference 18English-Russian Dictionary. 20Literature 23

3

Введение

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 31.02.01 Лечебное дело.

Пособие содержит тематические тексты для чтения, диалоги, закрепляющие упражнения и задания для самостоятельной работы.

Цель пособия – развитие навыков чтения, перевода и понимания текстов такого раздела медицины, как акушерство и гинекология, а также навыков устной монологической и диалогической речи.

Структура. Пособие рассчитано на 6 часов, состоит из трех Units, материала для самостоятельной работы студентов, грамматического справочника и англо-русского словаря.

Unit рассчитан на 2 академических часа.Unit включает такие разделы, как фонетика (Pronunciation), чтение и работа с текстом (Reading), части тела (Body bits), грамматический материал и упражнения (Grammar), ознакомление с лексическим материалом всей темы (Vocabulary), а также формирование навыков письменной речи (Writing).

Данное учебное пособие знакомит с медицинской терминологией по акушерству и гинекологии, а также со словами и выражениями, необходимыми для несложной беседы на английском языке.

В процессе работы с учебным пособием предусматривается развитие навыков синтетического и поискового чтения.

Содержание учебного пособия ориентировано на подготовку студентов к овладению профессиональными компетенциями (ПК)

ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.ПК 1.4. Проводить диагностику беременности.ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья

ребенка.ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных

возрастных групп.ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения.ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за

пациентом.ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и

его окружению.ПК 3.3. Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской

помощи на догоспитальном этапе.ПК 3.4. Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.

4

ПК 3.5. Осуществлять контроль состояния пациента.ПК 3.6. Определять показания к госпитализации и проводить

транспортировку пациента в стационар.ПК 3.8. Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь

пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.ПК 4.2. Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на

закрепленном участке.ПК 4.3. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику.ПК 4.6. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

различных возрастных групп населения.

В процессе работы с учебным пособием у студентов должны сформироваться общие компетенции (ОК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

5

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Выписка из рабочей программы учебной дисциплины по специальности 31.02.01 Лечебное дело

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,самостоятельная работа

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 9.Акушерство и гинекология

6

Тема 9.1Основные акушерско- гинекологические термины. Беременность.

Содержание учебного материала 1

2

Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов в разделе «Акушерство и гинекология», о периодах протекания беременности, строении тела, беременности и родах.Употребление модальных глаголов may/might в устной и письменной речи

2

2

Практические занятия Изучение лексико-грамматического материала по теме «Акушерство и гинекология».

2

Самостоятельная работа обучающихся:1. Чтение и перевод англоязычных текстов по теме.2. Составление лексического словаря к тексту;3. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса.

Тема 9.2. Диета беременной женщины. Калории. Белки, минералы, витамины.

Содержание учебного материала 1

2

3

Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов о потребностях беременной женщины и воздействие некоторых продуктов на её организм, о питании и диетах. Составление таблицы здорового питания для беременной женщины на каждый день.Изучение модальных глаголов (must).

2

2

2Практические занятияИзучение лексико-грамматического материала по теме «Диета беременной женщины».

2

Тема 9.3 Витамины. Визит к гинекологу.

Содержание учебного материала 1

2

Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов о необходимых витаминах для беременных и их роли для организма в данный период, гинекологические заболевания. Изучение модальных глаголов.

2

2Практические занятия Изучение лексико-грамматического материала по теме «акушерство и гинекология».

2

6

Unit 1. Obstetrician and gynecological terminology. Pregnancy.

Pronunciation

1. Work in pairs. Decide which pronunciation the bold vowel in each word has.

a e i/a/ /e/ / ɪ/pathogen benefits visible

/ eɪ / / iː / / aɪ /patient prenatal survive

basallabournationalperinatal

genitalsmedicalfrequencystethoscope

dilatedumbilicalvaginajaundice

Vocabulary.

2. Translate these words and word combinations from Russian into English.Беременность, период волнения, период ожидания, будущая мать, изменения, имеют место (происходят), первые три месяца беременности, избегайте лекарства, могут быть вредны, без совета врача, в пределах нормы, недоношенный.

3. Discuss at what stages of pregnancy you think the following events happen. For each one,choose a number of weeks from those below.

7

Number of weeks: 3 7 12 18 22 34

a. The lowest number of weeks at which a premature baby can survive. _____b. The fetus’s fine covering of the hair, called lanugo, begins to disappear. _____c. Arm buds and a tail are visible. _____d. The embryo measures 30 mm in length._____e. Male and female genitals appear well differentiated. _____f. The fetal heartbeat can be heard with a stethoscope. _____

4. Match each word with its translation.

1. amniotic fluid ____2. cell division_____3. embryo_____4. fertilization_____5. fetus____

6. ovum_____7. amniotic sac_____8. sperm____9. umbilical cord_____10.cervix_____

8

a

b

c

e

d

i

j

hg

f

Grammar5. Complete these sentences using should or shouldn’t.

1. You should drink some water before you go running.2. I’m getting fat. I __________ make more exercises.3. You ____________ have breakfast – it wakes up the body and provides

fuel for the day.4. People with high blood pressure _____________ put too much salt on

their food.5. You ___________have plenty of vitamin C in your diet.6. People with diabetes ___________ have large meals.7. A person with an eating disorder_________ gets help from a psychologist.8. Children ____________ eat too many sweets.

Go to Grammar referenceReading.

6. Read the text. Translate it and answer the questions.1. Is pregnancy a period of

excitement and expectancy?2. What period is more important

for the future mother?3. Is it harmful to take some pills

during the pregnancy?

Pregnancy.

Pregnancy is a period of excitement, expectancy and a bit of fear and nervousness for the future mother. It should be an exciting experience, and for that, love and consideration of the family as well as knowledge of what changes are taking place in the body and what to expect, is important.

The first three months of pregnancy are important because during this period the baby’s organs like brain, heart, kidneys, limbs, eyes and ears are being formed. Avoid any medicine during this period. Some medicines can be harmful to the growing baby and so no medicines, particularly pills for sickness, headaches and anxiety should be taken without the advice of the doctor.

The normal time the baby is in the mother’s womb is about 40 weeks – 9 months and 1 week, but a few days earlier or later is within the range of normality. A baby who is born earlier than his time is called premature.

9

Unit 2. A diet for pregnant woman. Calories. Protein, minerals, vitamins.

Pronunciation1. Work in pairs. Put each word below into one of the three columns according to

the sound of the underlined vowel. Try to pronounce the words.

/ 3ː / / ɛə / / ə /first care ulcer

airhurtdoctor

nurse hairworse

tumourappointmentwhere

Grammar

2. Match these examples with the rules.

a. Sorry, I have to go. I’m on duty in ten minutes.b. You mustn’t forget to put gloves on.c. We need to clean the floors more often.d. You don’t have to wash Mrs. Shah’s face. She can do it herself.e. Two beds need changing.f. All visitors must wash their hands.

Must We use must in rules, and to say when things are necessary.

1 ____________________________________________

Have to We use have to to talk about things that other people oblige us to do.

2 _____________________________________________

Mustn’t We use mustn’t to say it is necessary that you do not do something.

3 ______________________________________________

10

Don’t have to We use don’t have to to say something is not necessary.

4 _______________________________________________Need to

We use need to to say it is necessary to do something.5 _______________________________________________

Need +ing We use need+ing to say what jobs it is necessary to do.

6 ________________________________________________ Go to Grammar reference

3. Complete the sentences with need to, must, need(s), don’t have to, mustn’t, has to. Use the verbs below.

usecomplete

cuttingmop

cutchange

orderemptying

1. You’ll need to mop the floor – there’s been a spillage.2. You _____________ gloves after contact with each patient.3. The bins ___________ - they’re all full.4. You _______________ Mr.Mill’s nails –I’ve just done them.5. You ______________ your mobile phone inside the building.6. The Ward Matron _______________ a hygiene report every month.7. My hair ________________ - I can’t keep it all under my hat.8. I _____________ some more paper towels – they’ve nearly all gone.

Reading.4. Read and translate the text.

Calories.Protein, minerals, vitamins.

During pregnancy the total caloric needs increase to supply energy for fetal development. A pregnant woman needs approximately 300 more calories per day than before she becomes pregnant. It may be a little less during the first trimester and a little more in the last. Woman carrying twins will need even more.

11

The extra 300 calories can come from an apple, half a cheese sandwich and a carrot stick. The best way to consume extra calories is healthy snacks eaten between meals.

Protein is a component of every body cell and important for building the maternal blood supply. Protein also is necessary for fetal hair, skin, muscle, nerve tissue and brain development. Women need approximately 10 more grams of protein daily – a total of 60 grams a day – during the pregnancy.

Minerals. Calcium and phosphorus are important minerals in fetal-bone development; a pregnant woman requires 1.200 mg of calcium and phosphorus daily. This is a 50 increase over what a woman needed before she became pregnant.

Dairy products are excellent sources of calcium and phosphorus, as well as vitamin D which is necessary for calcium absorption.

Zinc is another mineral needed for fetal growth and development. Good food sources of zinc include meat, liver, eggs, seafood.

Iron builds maternal blood volume and fetal blood and muscles. Many women enter pregnancy with low iron stores, resulting in anaemia. Food rich in iron include red meat, especially liver, raisins and fortified breads and cereals.

Vitamins. Folic acid is a vitamin important in protein metabolism, particularly in periods of rapid growth. Pregnant woman should start the day with a good breakfast. Fortified ready-to eats cereal with milk and a glass of orange juice will provide at least half needs. Green leafy vegetables, liver and lentils are other goodsources of folic acid.

Vocabulary.

5. Translate these words and word combinations from Russian into English.Потребности в калориях повышаются, ежедневно, немного меньше, немного больше, двойня, дополнительные 300 калорий, полбутерброда с сыром, лучший способ получить дополнительные калории, здоровая еда, между приемом пищи, каждая клетка тела, развитие мозга до беременности, молочные продукты, кальций, фосфор, низкое содержание железа, анемия, начинать день, листовые овощи, фолиевая кислота.

6. Complete the sentences with words from the list.

approximatelybody cell

excellenttwins

pregnancyfolic acid

1. A pregnant woman needs ___________ 300 more calories per day than before she become pregnant.

2. Woman carrying __________ will need even more.

12

3. Protein is a component of every _____________ and important for building the maternal blood supply.

4. Dairy products are ___________ sources of both calcium and phosphorus.5. Many women enter ____________ with low iron stores.6. Green leafy vegetables, liver are good sources of ____________

Unit 3. Vitamins. A visit to gynecologist.

Body bits.

1. Complete the descriptions of vitamins, minerals and oils with the words below. Some words are used more than once.

teethbrainbloodcellsskin

organseyesmusclesenzymes

immune systemcardiovascular systemnervous systembones

Vitamin A keeps the _____________healthy and is important for good vision. It is found in fatty foods like butter, cheese, whole milk and yoghurt.

The B-vitaminsstrengthen the ___________ and help reduce stress. They are found in foods like wholegrain bread and cereals.

Vitamin C is needed to help the ___________ repair itself when it is cut or damaged. It is found in fruit, especially citrus fruit like oranges and grapefruit.

Vitamin D is needed for healthy bones and __________, protects against rickets because it helps the body absorb calcium. Our body makes vitamin D when our __________ is exposed to sunlight.

Calcium is needed for children’s ___________ and teeth to grow. It is found in foods like milk, cheese andyoghurt.

Iron helps you ___________ carry oxygen. If you do not get enough iron, you will be pale and tired and you may get anaemia. Iron is found in red meat, especially liver.

Zinc makes your __________ stronger so that you can fight colds and infections. It is found in shellfish, nuts and seeds.

Omega- 3 is an essential fatty acid which helps your __________ function well. It is found in oily fish like mackerel, sardines, salmon and tuna.

Protein builds up, maintains and replaces the tissues in your body. Your _______, your ___________and your immune system are made up mostly of protein.

13

Carbohydrates are sugars which are broken down by ___________ then stored in the ___________ as a source of energy. Grain products such as rice, bread and pasta are sources of carbohydrate.

Fats fuel the body and help absorb some vitamins. They are also the building blocks of hormones and they insulate nervous system tissue in the body. Unsaturated fats, found in oils and nuts, for example, are believed to protect the ____________.

Grammar

2. Complete the conversation with the words below.

Go to Grammar reference.

‘dbetter

mayoughtn’t

shouldtry

Nurse Any problems, Marian?

Marian I had a bit of bleeding after my aerobics class. I thought maybe I’d ___________ stop exercising.

Nurse Well, it’s a good idea to exercise, but you __________ to do aerobics if it causes bleeding. You ____________ want to try swimming, or something gentle like that.

Marian I know. I ___________ buy myself a swimming costume. Another thing is, I can’t get comfortable at night.

Nurse __________ putting a pillow underneath you – that should help.

Marian OK – I’ll try that. I’m also a bit worried about these stretch marks on my tummy.

Nurse I _________ rub cream or oil into it – that’s very good for stretch marks.

Marian Oh, right. I’ll get some today.

Reading.3. Read and translate the dialogue.

14

A visit to a gynecologist.

Doctor: What is the matter with you? Do you have any complains?Patient: Yes, there is something wrong with me and I think that I am pregnant.Doctor: Are you married?Patient: Yes, I am.Doctor: Is this your first pregnancy and have you ever performed abortion?Patient: I have never performed abortion and I have a child. My son is 7 years

old.Doctor: How did your previous pregnancy proceed? Did you feel well

throughout the whole pregnancy?Patient: My previous pregnancy was uneventful.Doctor: How did you feel in the first half of pregnancy? Did you have any

toxemia or nausea?Patient: Yes, I had. And I have the same symptoms now. Usually they are the

true signs of pregnancy.Doctor: Do you and your husband want to have any more children?Patient: Yes, we dream about daughter. But I am afraid that it can be

complicated pregnancy.Doctor: Was your previous delivery premature or at term?Patient: At term, but I was younger then.Doctor: And how old are you now?Patient: I am twenty-nine.Doctor: I think, that you are healthy enough to have the second child and that

you will not have a threatened miscarriage. I hope that everything will be all right.

Signs and symptoms.Pregnancy and labor

4. A pattern of signs often alerts a woman that she may be pregnant. A different pattern of signs occurs when labor begins at the end of pregnancy. Work in pairs to complete the list of signs using the words below. Decide if each sign indicates pregnancy or

15

labor. Write P (pregnancy) or L (labor)

bloatingcontractionsdischargefatiguemood

morningmucusneednippleperiod

pelvisrupturestrengthtemperaturetrembling

1. You will miss a menstrual period. __P_2. False ___________ occur. ____3. __________ and sleepiness are common. ____4. Contractions become more rhythmic and increase in _________. ____5. Some women feel abdominal __________. ____6. ________ swings and stress are often reported. ____7. You notice an increase in pink or white _________. ____8. You may experience ________ sickness. ____9. Your basal body ________ will be elevated. ____10. There may be a “show”, which is the release of a ________ plug from

the cervix. ____11. You may feel the _________ to urinate frequently. ____12. The baby’s head engages – that is, lowers into the _________. ____13. It is common for the area around the _________ to darken. ____14. Shivering or _________ without reason is common. ____15. Your waters break, which is the _________of the amniotic sac. ____

Writing.

5. Read the essay on the advantages and disadvantages of water birth. Write the letter of the paragraph where the writer makes each point below. Put a cross (х) if the point is not included in the essay.

1. Nurses have a great risk of infection with water birth. _C_2. Water birth is becoming more widely available. ____3. The mother’s anxiety is reduced in water. ____4. Water births cause delays if emergency treatment is needed. ____5. Women who have given birth in water often choose to again. ____6. There is a risk of the baby breathing water into its lungs. ____7. Bleeding is difficult to monitor. ____8. The mother can change position more easily in water. ____

Water birth is becoming increasingly popular and more and more hospitals are making this option available to women. However, it is important for women to be aware that there are potential problems as well as benefits before opting for a water birth.

16

A

The main benefit of a water birth is that it makes labour more comfortable. It is easier for the woman to move around, which gives her a feeling of control and therefore makes her feel more relaxed and less anxious. The reduced pain of water birth also lowers anxiety. For this reason, being in water lowers the blood pressure, which avoids a range of complications.

On the negative side, it is difficult to monitor the woman accurately during a water birth, so it is not suitable for high-risk pregnancies. Also, it is easier for waterborne pathogens to be transferred from mother to baby – or to medical staff. In addition to this, although being in water reduces the mother’s pain, it can also weaken the contractions. Another drawback is the risk of hypothermia unless water temperature is carefully monitored. Finally, the risk of heavy blood loss is increased in water, as bleeding is difficult to measure underwater.

Despite these disadvantages, both patients and medical staff are very positive about water birth and many women opt to do it again for subsequent children. With more training and facilities, the limitations of water birth could be reduced.

TASKS FOR STUDENT’S INDEPENDENT WORK

1) Write an essay of 200-250 words with the title “The advantages and disadvantages of home birth”. Write the essay in four sections, as in example.

a. Introductionb. Advantages

c. Disadvantagesd. Conclusion

2) Research two of the following substances; write and tell the other students about why pregnant woman needs them and what they are found in.

Vitamin E Vitamin K

Potassium Folic acid

3) Choose one of the conditions below. Research and present in class how it is caused or transmitted, and its effects on foetus or newborn baby. syphilis HIV

17

D

C

B

GRAMMAR REFERENCE

We can use a variety of expressions to give advice. These include modal verbs such as ought to and should + infinitive. Both convey strong and / or urgent advice, and there is no difference in meaning between them.

Positive You ought to / should take folic acid every day in early pregnancy.

Negative You oughtn’t to/ shouldn’t smoke.

Another way of giving strong advice is you’d better (not)+ infinitive.

If you start bleeding, you’d better see your doctor straight away.You’d better not lift heavy objects when pregnant.

Other expressions that are less strong include:

You may want to + infinitiveYou may want to avoid strenuous activity.

It’s (always) a good idea (not) to +infinitiveIt’s always a good idea to have a balanced diet.It’s always a good idea not to get too stressed.

Try (not)+infinitive with toTry to drink lots of fluids.Try not to push until I tell you.

I’d + infinitiveWe often useI’dto give more personal advice. It means If I were in your position.It is common to add if I were you at the end of the clause.

I’d cut down on caffeine if I were you.

We use must / mustn’t and have to / don’t have to to talk about obligation, when giving rules or telling someone what to do or what not to do.

Nurses must use an antimicrobial agent.Nurses mustn’t wear make-up.

We use have to/ has to + infinitive in positive sentences and questions to talk about things that we are obliged to do because of the circumstances or because someone tells us to.

18

Visitors have to leave the ward by 20.00.We use don’t have to / doesn’t have to + infinitive to talk about actions that are not necessary.

Nurses don’t have to clean the floor. That is the job of the cleaners.

We use need(s) to + infinitive to say that an action is necessary. We use don’t / doesn’t need to in a similar way to don’t / doesn’t have to.

We use need + -ing to say what tasks it is necessary to do.

The floorneeds cleaning.The bedsdon’t need changing.

19

English-Russian dictionary

Obstetrics – акушерствоGynecology – гинекологияPregnancy – беременностьExtrauterine – внематочнаяAbortion –аборт; to perform abortion – делать абортContraceptives – противозачаточные средстваFetus -плодLabor–родыDifficult labor – трудные родыPainless labor – безболезненные родыCesarean section – кесарево сечениеMaternity home – родильный домPathology of pregnancy – патология беременностиToxemia of pregnancy – токсикоз беременныхAmniotic fluid – околоплодные водыWater bag – плодный пузырьRupture of water bag – вскрытие плодного пузыряAfterbirth – последSeparation of afterbirth – отделение последаUmbilical cord –пуповинаTying of the cord – перевязка пуповиныCord rupture – разрыв пуповиныContractions (birth pains) – родовые схваткиFemale – женскийMale – мужскойSterility – бесплодиеUterine bleeding – маточное кровотечениеMenstrual cycle – менструальный циклClimacteric – климаксVagina – влагалищеOvary – яичникTesticle – яичкоUterus – маткаUterine disorder/disease – заболевание маткиUterine prolapse – опущение маткиPerforation of the uterus – перфорация маткиUterine rupture – разрыв маткиUterine cancer – рак маткиCervix/ uterine neck – шейка маткиAdvice – совет, консультацияAvoid – избегать, исключать

20

Premature – преждевременный, недоношенныйExcitement – волнениеExpectancy – ожиданиеWomb – матка, утроб материRange – диапазон, пределыTotal – целое, полный, суммарныйNeed – нужда, нуждаться, потребностьSupply – обеспечивать, восполнятьExtra – дополнительныйSnack – легкая еда между завтраком, обедом и ужиномIncrease – повышать, увеличиватьProtein – белокCell – клеткаMaternal – материнскийNerve tissue – нервная тканьBrain – мозгDairyproducts – молочные продуктыRequire – нуждаться, требуетсяSource – источникAbsorption – поглощениеIron –железоCereal – злаки, крупаSubstance –вещество, субстанцияCarbohydrate – углеводAmount – количествоScurvy – цингаStrengthen – укреплять, усиливатьNervous – нервнаяComplaint – жалобаUneventful – без осложненийNausea – тошнотаPremature delivery – преждевременные родыDelivery at term – своевременные родыThreatened miscarriage – угрожающий выкидышAmniotic sac – околоплодный мешокOvum – яйцеклеткаCell division – деление клеткиFertilization – оплодотворениеEmbryo – эмбрионDischarge – выделенияMucus – слизьNipple – сосок грудной железыPelvis – тазMood – настроение

21

Fatigue – усталостьBloating – метеоризм, вздутие животаTrembling – трястись, дрожать, дрожьPlug – пробка, тампонShivering – дрожать, дрожьEngage – Advantages – преимуществоDisadvantages – недостаткиAnxiety – тревога, беспокойствоTummy – разг. животикOblige – обязывать, принуждать, заставлятьSpillage – проливать, разливатьсяAbdominal – абдоминальный, находящийся в брюшной полостиZinc – цинк

22

Используемая литература.

Основная:

1. Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская «Английский язык для медицинских колледжей и училищ», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2012, 315 с.

2. Tony Grice. Nursing 1, Oxford University Press, 2011, 136 c.3. Tony Grice, James Greenan. Nursing 2, Oxford University Press, 2010, 136 с.

Дополнительная:

1. Н.Р. Мокина «Новый англо-русский / русско-английский медицинский словарь», Москва, «АБИ Пресс», 2010, 370 с.

2. С.А. Тылкина, Н.А. Темчина «Пособие по английскому языку для медицинских училищ», М., издательский дом «Альянс», репринтное издание, 2012, 160 с.

3. И.Ю. Марковина, Г.Е. Громова «Английский язык для медицинских училищ и колледжей», М., издательский центр «Академия», 2012, 160 с.

4. Sam McCarter. Medicine 1. Oxford University Press, 2013, 144 c.

23