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TRABALHO DE FÍSICAFeynman

SUMÁRIO

CURIOSIDADE INSACIÁVEL

OS ANOS DE ESTUDO NO MIT

DEVE SER BRINCADEIRA!

MÉTODO DAS INTEGRAIS DE CAMINHO

ESCALA DE INTELIGÊNCIA

TERRÍVEL AVENTURA DE LOS ALAMOS

DE VOLTA À QUANTIZAÇÃO

SUMÁRIO

A MEDIÇÃO DE DYSON

TEMPORADA BRASILEIRA

POMPA E CIRCUNTÂNCIA

A TRAGÉDIA DA CHALENGER

TRABALHAR COM FEYMAN

BIBLIOGRAFIA

ESCALA DE INTELIGÊNCIA

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FONTE: DESCICLOPÉDIA

CARLA PEREZ

FEYNMAN

http://images.uncyc.org/pt/b/be/Carlape1.JPG

CURIOSIDADE INSACIÁVEL

• Richard Phillips Feynman nasceu em 11 de maio de 1918

em Manhattan;

• Pai quem cultivou seu amor pela ciência;

• Consertava rádios com a “força do pensamento”;

• “Criança prodígio”;

• Abram Bader o apresentou ao principio da minimação;

• Apaixonou-se por Arline Greenbaum, que tinha

conhecido aos 13 anos, e com quem se casaria.

OS ANOS DE ESTUDOS NO MIT

• Em 1935 ingressou no curso superior de física no

MIT;

• Era da fraternidade Phi Beta Delta;

• Richard decide assistir as aulas de física avançada

no 2°ano, e conhece Ted Welton;

• Os dois jovens aprendem a aplicar a mecânica

quântica nas reuniões semanais com Morse;

• Feynman termina seu curso um ano antes.

• Publica dois trabalho na Physical Review.

• É admitido como estudante de doutorado

em Princeton.

• Richard e Arline decidiram se casar assim

que ele terminasse o doutorado.


DEVE SER BRINCADEIRA!

• 1939: Feynman chega a Princeton;

• “Deve ser brincadeira Sr. Feynman”;

• Secundário de J. Wheller;

• Convívio com Bohr e outras genialidades;

• Início do estudo da eletrodinâmica

quântica.

O MÉTODO DAS INTEGRAIS DE CAMINHO

• 1942: Tese de doutorado;

• Nova interpretação da mecânica

quântica;

• Participação no projeto nuclear

americano.


Foto de Feynman com a equipe responsável pela criação da bomba atômica.


"Feynman desafiou o pressuposto clássico básico de que a partícula

possui uma historia particular. Em vez disso, ele propôs que as partículas

se deslocassem de um local para o outro ao longo de todas as trajetórias

possíveis no espaço-tempo (...) Contudo, no dia-a-dia, parece-nos que os

objetos seguem uma única trajetória entre sua origem e seu destino final.

Isso está de acordo com a idéia das historias múltiplas de Feynman,

porque para objetos grandes, sua regra de atribuir números a cada

trajetória, assegura que todas as trajetórias, exceto uma, anulam-se

quando suas contribuições se combinam".

Stephen Hawking – O Universo numa casca de noz – São Paulo, 2001 – pg.

83.

A MEDIÇÃO DE DYSON

• Os físicos possuíam três formulações da Eletrodinâmica

Quântica: a de Schwinger, Tomonaga e de Feynman.

• Dyson “traduziu” a formulção de Feynman a uma

linguagem compreensível aos físicos.

• Vantagens da teoria:

• de Feynman

• de Schwinger e Tomonaga

• Dyson termina seu artigo e visita Feynman.

• Teoria de Feynman e seus diagramas passam a ser

conhecidos.


• Viajou pela Europa, para participar do colóquio

internacional Partículas Fundamentais e Nucleares, em

paris e Zurique;

• Passou seu ano sabático no Brasil, 1951-1952;

• Prosseguiu suas pesquisas e ensinou física na

universidade do Brasil;

• “Dick Feynman, o cientista playboy”;

• Feynman teve a impressão de que os alunos brasileiros

estudavam de forma estéril.

• Em 1952 se casou pela segunda vez;

• De 1953 a 1958 dedicou-se a questões ainda não

solucionadas a “física da matéria condensada”;

• De 1957-1958 trabalhou na teoria das interações fracas;

• Formulou uma questão sobre o “enigma teta-tau”;

• “Pensei em Dirac, que descobrira sua equação (...) agora

eu tinha essa nova equação para a desintegração β, que

não tinha importância vital como a de Dirac, mas que era

válida. Foi a única vez que descobri uma nova lei”.


POMPA E CIRCUNSTÂNCIAS

• Nos anos 60 Feynman descobriu seu interesse pela

pintura;

• Feynman disse, que com o tempo, sua contribuição mais

importante a física não seria representada por seus

trabalhos de pesquisa, mas pelas aulas de física;

• No auditório também haviam alunos de doutorado e

professores;

• Suas aulas foram anotadas e transcritas, primeiro na

forma de cópias e depois na forma de livros;

• Deu seis aulas sobre a natureza das leis físicas que foram

transmitidas pela televisão;

• Tornou-se um personagem público ao ganhar o Prêmio Nobel;

• Em 1940 contribuiu a teoria Quântica da interação

Eletromagnética;

• Em 1950 a teoria das interações fracas;

• E em 1960 a teoria das interações fortes;

• Feynman concluiu que a física tinha mais necessidade do método

babilônico do que do grego, pelo menos ate se completar como

ciência.

POMPA E CIRCUNSTÂNCIAS

A TRAGÉDIA DA CHALLENGER

• 28 de janeiro de 1986: explosão da nave espacial

Challenger;

• William Graham, administrador da NASA, propõe

à Feynman participar da comissão para apurar as

causas do acidente;

• Feynman recusou, pois tinha como princípio

“jamais se aproximar de Washigton e dos

assuntos do governo”.

• Pressionado por amigos, pela esposa e em nome

do bem comum, decidiu aceitar;

• Publicou “ O que importa o que os outros

pensam?”, onde relata detalhadamente essa

aventura no mundo da política;

• Realizou em público uma experiência para

mostrar o comportamento defeituoso das juntas

da nave a baixas temperaturas que desempenhou

um papel decisivo na explosão.

A TRAGÉDIA DA CHALLENGER

TRABALHAR COM FEYNMAN

• Hagen Kleinert;

• Gostava dos modelos simples que explicavam as

coisas de forma aproximada;

• Gell- Mann x Feynman;

• Abandonou as integrais de caminho;

• Nunca camuflava a física na linguagem

matemática;

• “Professor perfeito”.

O ARCO-ÍRIS DE FEYNMAN

• O livro narra a experiência de um novo

pesquisaador, Leonard Mlowding que

conviveu com Feynmam no Caltech

onde pode discutir varios assuntos

relacionados a fisica;

• Revela o caráter lado sensato e até

mesmo engraçado de Feynman.

O ARCO-ÍRIS DE FEYNMAN

"PARA UMA TECNOLOGIA DE SUCESSO, A REALIDADE DEVE TER PRIORIDADE SOBRE AS RELAÇÕES PÚBLICAS, POIS A NATUREZA NÃO PODE SER ENGANADA.“Richard Feynman

BIBLIOGRAFIA

• Revista “Scientific American” Edição

Especial Gênios da Ciência - Feynman: a

lâmpada da nano;

• http://www.artigonal.com/ciencias-

artigos/o-salto-quantico-pensando-sobre-

realidade-linguagem-e-o-cerne-abstrato-

da-natureza-1255027.html

GRUPO

JANINNE BAPTISTA

KHEROLAYNE RIBEIRO

LUANA MAIA

ESTÉPHANE COSTA

LAÍS NUNES

MARCEL BRITO

THAYS LINO

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