FEDERATIA SINDICATELOR LIBERE DIN ÎNVĂŢĂMÂNT

REVISTA PRESEI

www.fsli.ro

1

6 martie 2015

PREUNIVERSITARhttp://adevarul.ro/educatie/scoala/rezultate-simulare-evaluare-nationala-2015-Scolile-afiseazavineri-rezultatele-capacitate-1_54f8959c448e03c0fd42ff84/index.htmlRezultate simulare Evaluare Naţională 2015. Şcolile afişează vineri rezultatele la CapacitateRezultate simulare Evaluare Naţională 2015. Şcolile vor afişa vineri rezultatele de la simularea Evaluării Naţionale de anul acesta, iar elevii vor discuta la clasă cu profesorii, lucrările de la simularea examenului de Capacitate.Ministerul Educaţiei nu va centraliza în acest an şcolar rezultatele simulării Evaluării Naţionale, pe edu.ro, au declarat surse din Minister pentru „Adevărul". Rezultatele arată, în mare măsură, nivelul copiilor cu doar câteva luni înainte de examen. La fel ca anul trecut, rezultatul de la Capacitate 2015 va conta în proporţie de 75% pentru admiterea de la liceu, restul de 25% fiind ponderea notelor din liceu. Săptămâna trecută, luni, elevii au susţinut proba de la Limba Română la simularea Evaluării Naţionale 2015, marţi au avut proba de la Matematică şi miercuri, pe cea de la Limba Maternă. Rezultatele simulării de anul trecut Anul trecut, în jur de 49% dintre elevii de clasa VIII-a prezenţi la simularea Evaluării Naţionale au obţinut medii peste 5, respectiv 67% la sută la Limba română şi 30% la Matematică. Din totalul celor peste 187.800 de elevi înscrişi, 177.900 (95%) au participat şi la proba de Limba română şi la cea de Matematică. Dintre aceştia, peste 86.800 (49%) au obţinut medii peste cinci. Evaluare Naţională 2015: calendar 22 iunie 2015 – Limba şi literatura română - proba scrisă 23 iunie 2015 – Limba şi literatura maternă - proba scrisă 24 iunie 2015 – Matematică – proba scrisă 26 iunie 2015 – Afişarea rezultatelor (până la ora 16.00) 30 iunie 2015 – Afişarea rezultatelor finale la Evaluarea Naţională 2015, după contestaţii 3 iulie 2015 – Afişarea, în fiecare şcoală gimnazială, a listei candidaţilor la liceu, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere 3 - 7 iulie 2015 – Completarea opţiunilor în fişele de înscriere de către absolvenţii clasei a VIII-a şi de către părinţii acestora, asistaţi de diriginţii claselor a VIII-a 14 iulie 2015 – Repartizarea computerizată în învăţământul liceal de stat a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2015 - 2016 15 iulie 2015 – Afişarea în şcolile gimnaziale a rezultatelor/a listelor cu absolvenţii repartizaţi proveniţi din şcolile respective şi a listei cu locurile

2

neocupate în liceele din judeţ. Afişarea de către liceu a listei candidaţilor repartizaţi în acea unitate 16 iulie - 24 iulie 2015 – Depunerea dosarelor de înscriere la şcolile la care candidaţii au fost repartizaţi.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/simulare-bac-2015-geografie-biologie-rezolvarea-subiectelor-adevarul-live-ora-1300-1_54f89415448e03c0fd42f153/index.htmlSimulare Bac 2015 Geografie şi Biologie: Rezolvarea subiectelor, la Adevărul Live, de la ora 13.00Simulare Bac 2015 Geografie şi Biologie. Astăzi, la Adevărul Live, de la ora 13.00, Cristina Smeianu, profesoară de geografie la Liceul de Coregrafie „Floria Capsali” şi Nicoleta Oprea, profesoară de biologie la Şcoala Postliceală „Carol Davila” vor rezolva, în direct, subiectele care au picat la cele două discipline susţinute de elevi la simulare.Astăzi, elevii din clasele a XII-a susţin proba la alegere a profilului şi specializării în cadrul simulării examenului de Bacalaureat 2015. Ei au putut opta între Anatomie şi fiziologie umană, Genetică şi ecologie umană, Biologie, Chimie, Economice, Fizică, Filosofie, Geografie, Informatică, Logică, Argumentare şi comunicare, Psihologie sau Sociologie. Miercuri, elevii din clasele a XI-a şi a XII-a au susţinut proba de Matematică sau Istorie la simularea Bac-ului, în funcţie de specializare. Marţi, elevii din clasele a XI-a şi a XII-a au susţinut simularea probei de Limbă Maternă a examenului de Bac 2015, dedicată minorităţilor naţionale. Testarea la limba maternă se susţine la limbile maghiară, germană, slovacă, turcă, sârbă, croată şi ucraineană, cu subiect unic la nivel naţional la fiecare dintre acestea. Luni, elevii de clasa a XI-a şi cei de a XII-a au susţinut proba de Limba Română la simularea examenului de Bac 2015, unde, la clasa a XII-a au primit la ultimul subiect poezia, la fel ca la sesiunile de examen din ultimii doi ani. Simulare Bac 2015: aceleaşi condiţii ca la examenul din vară În ziua de simulare, elevii trebuie să fie în săli până la ora 8.30, urmând ca la ora 9.00 să primească subiectele pe care trebuie să le rezolve până la 12.00. Potrivit metodologiei de organizare a examenului de Bac 2015, candidaţilor le este interzis să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoşe sau poşete, având obligaţia de a lăsa obiectele menţionate în sala de depozitare stabilită de comisia de Bacalaureat în acest scop. De asemenea, candidaţii nu au voie să aibă asupra lor, în sală, manuale, cărţi, dicţionare, culegeri, formulare, memoratoare, notiţe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidaţi care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor. Simulare Bac 2015: calendarul probelor Luni, 2 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura română Marţi, 3 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura maternă

3

Miercuri, 4 martie 2015 – Simularea probei obligatorii a profilului (matematică/istorie) Vineri, 6 martie 2015 – Simularea probei la alegere a profilului şi specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a) Joi, 12 martie 2015 – Afişarea rezultatelor la simulare Bac 2015 Bac 2015: calendarul examenului - sesiunea iunie-iulie 25 - 29 mai: înscrierea candidaţilor la prima sesiune a examenului de Bac 2015 29 mai: încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a 8 - 10 iunie: evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română 10 - 12 iunie: evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă 15 - 19 iunie: evaluarea competenţelor digitale 22 - 26 iunie: evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională Bac 2015: calendar - probele scrise 29 iunie: Limba şi literatura română 30 iunie: Limba şi literatura maternă 1 iulie: proba obligatorie a profilului 3 iulie: proba la alegere a profilului şi specializării 6 iulie: afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) 6 iulie: depunerea contestaţiilor (orele 12.00 - 16.00) 7 - 9 iulie: rezolvarea contestaţiilor 10 iulie: afişarea rezultatelor finale Bac 2015

http://adevarul.ro/educatie/scoala/elevii-catolici-raman-devotati-orei-religie-situatia-inscrierilor-tara-1_54f88745448e03c0fd428364/index.htmlElevii catolici rămân devotaţi orei de Religie. Situaţia înscrierilor în ţarăPeste 99 % din elevii şcolilor catolice din Capitală s-au înscris pentru a participa la orele de religie, spune Arhiepiscopia Romano-Catolică de Bucureşti, un număr mare de cereri pentru religie romano-catolică fiind şi în Harghita. În Mureş, însă, ISJ estimează că jumătate din liceeni vor renunţa.”Disciplina religie trebuie să rămână parte a trunchiului comun, la nivel primar, gimnazial, liceal şi postliceal”, consideră reprezentanţii Bisericii Catolice, care susţin că i-au transmis la sfârşitul lunii ianuarie un punct de vedere ministrului Educaţiei Sorin Cîmpeanu, propunând inclusiv ca religia să figureze printre disciplinele de la Bacalaureat, ca probă la alegere, relatează Mediafax. "Copiilor aparţinând cultelor minoritare, indiferent de numărul lor, trebuie să li se asigure dreptul constituţional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. La cerere, în situaţia în care conducerea şcolii nu poate asigura profesori de religie aparţinând cultului din care fac parte elevii, aceştia pot face dovada studierii religiei proprii cu atestat din partea cultului căruia îi aparţin", au arătat romano-catolicii. Purtătorul de cuvânt al Arhiepiscopiei Romano-Catolice de Bucureşti, Francisc Doboş, a declarat că solicitarea de a se depune cereri din partea

4

părinţilor pentru participarea elevilor la ora de religie "i-a mobilizat pe copii şi părinţi". "În şcolile catolice din Bucureşti, procentajul celor care s-au înscris deja pentru ora de religie a depăşit deja 99. La nivelul Capitalei, este vorba de aproximativ 1.500 de elevi", a spus Doboş. La rândul său, PF Lucian Mureşan, arhiepiscop major al Bisericii Române Unite cu Roma, Arhiepiscop şi Mitropolit de Alba Iulia şi Făgăraş, susţinea, recent, într-o circulară referitoare la orele de religie din şcoli, transmisă eparhiilor, că "statul are datoria să creeze şi să garanteze" cetăţenilor religioşi condiţii pentru o educaţie adecvată. De asemenea, el îi îndemna pe părinţi să depună cererile pentru ca elevii să continue să studieze religia la şcoală, iar pe preoţi să le transmită credincioşilor şi să le explice "această problemă". "Totodată, în discuţiile private pe care le aveţi, informaţi-i cât mai bine pe credincioşi asupra acestor aspecte şi a riscurilor care le presupun", se arăta în circulara semnată de PF Lucian Mureşan. Diversitatea religioasă nu i-a împiedicat pe ardeleni să se înscrie la ora de Religie Referitor la cererile depuse de părinţi, în mai multe judeţe din Transilvania, unde trăiesc importante comunităţi de maghiari, solicitările vizează atât ore de religie romano- sau greco-catolică, dar şi neoprotestantă. De exemplu, în judeţul Arad, 75 la sută dintre cei 50.000 de elevi care participă în prezent la ore de religie sunt la cea ortodoxă, iar 17 la sută sunt la religia neoprotestantă, respectiv baptişti şi penticostali. De asemenea, conform Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Arad, 7,6 la sută dintre elevi participă la orele de religie catolică sau reformată, majoritatea în şcoli din localităţi cu populaţie maghiară sau germană. "Băiatul meu este în clasa a noua şi cred că este destul de mare să decidă dacă vrea să facă religie. Deocamdată nu a completat cererea pentru că aşteaptă să vadă câţi din clasa lui vor continua cu această materie", a spus mama unui elev de religie catolică de la Liceul Teoretic "Adam Muller Guttenbrunn" din Arad. Maghiarii s-au înscris în masă La Cluj-Napoca, unde există trei licee cu predare în limba maghiară, peste 95 la sută dintre elevii acestora vor să participe la orele de religie, cei mai mulţi aparţinând cultului reformat, apoi celui romano-catolic. Astfel, la Liceul "Apaczai Csere Janos", unde învaţă 587 de elevi, directorul Voros Alpar spune că peste 95 la sută dintre ei vor să participe la orele de religie, numărul nefiind influenţat de modificarea procedurii, prin necesitatea depunerii unei cereri de către părinţi. Aproximativ 80 la sută dintre elevi aparţin religiei reformate, iar restul religiilor romano-catolică, unitariană, neoprotestate, astfel că aceste cursuri sunt predate de trei profesori - doi pentru cultul reformat şi unul pentru cel romano-catolic, care are o jumătate de normă, în timp ce pentru unitarieni, religia se predă de către personal calificat aprobat de parohie. La Liceul "Bathory Istvan" din Cluj-Napoca, 99 la sută dintre cei circa 1.000 de elevi sunt de acord să participe la orele de religie, 75 la sută dintre ei aparţinând cultului reformat, iar restul cultului romano-catolic sau celor neoprotestante. Aici sunt trei profesori de religie - doi pentru reformaţi şi unul pentru romano-catolici.

5

Şi la Liceul "Brassai Samuel", peste 95 la sută din elevi vor să fie prezenţi la orele de religie, care sunt predate de două cadre didactice. Directorul Kosa Maria a declarat că, din cei 367 de elevi, peste 70 la sută sunt reformaţi, restul romano-catolici, unitarieni sau aparţinând altor culte. Mai mulţi elevi de la acest liceu susţin că noua procedură solicitată pentru participarea la orele de religie nu i-a descurajat. "Noi suntem reformaţi, am vorbit cu părinţii să continuu orele de religie, au completat cererea şi gata, nu va fi nicio problemă. E foarte importantă religia pentru că nu ne învaţă lucruri rele. Afli numai cum să faci bine", a spus Ildiko, elevă în clasa a X-a la Liceul "Brassai Samuel". Un alt elev al acestei instituţii, care aparţine cultului romano-catolic, susţine că cine vrea să fie prezent la orele de religie nu se împiedică "de o hârtie". "Vă daţi seama că părinţii au depus o astfel de cerere. M-au întrebat dacă mai vreau să particip la orele de religie şi am spus că da. Cererea a fost o formalitate", a spus Arpad, elev în clasa a IX-a. Totodată, la Liceul greco-catolic "Inochentie Micu" din Cluj-Napoca nu s-a înregistrat vreun refuz privind participarea la orele de religie a celor 220 de elevi, asta şi datorită profilului acestei instituţii. Nu vor fi probleme privind desfiinţarea claselor de religie în judeţul Cluj Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Cluj, Valentin Cuibus, spune că, din primele semnale primite, în judeţ nu vor fi probleme privind desfiinţarea unor clase de religie, întrucât au fost înregistrate "zeci de mii" de cereri făcute de părinţi în numele elevilor. În Harghita, din cei aproximativ 41.500 de elevi care studiază în acest an religia, 88 la sută aparţin cultelor romano-catolic şi greco-catolic, 11 procente sunt ortodocşi, iar restul studiază religia reformată, unitariană şi altele. Inspectorul de religie de la ISJ Harghita, Bogos Mária, spune că interesul părinţilor pentru continuarea orelor de religie în şcoli este foarte mare, până la mijlocul săptămânii fiind înregistrate peste 30.000 de cereri în acest sens. Dintre acestea, majoritatea - peste 67 la sută - sunt pentru religia romano-catolică, 15 la sută pentru religia ortodoxă, circa 10 la sută pentru cea reformată şi şase la sută pentru religia unitariană. "Vreau neapărat ca fiul şi cele două fiice ale mele să facă în continuare orele de religie la şcoală, am semnat cererile din prima zi, ca şi o mulţime de prieteni şi de cunoştinţe ale noastre. Religia le oferă copiilor cultura generală, tot ceea ce nu găsesc la alte discipline, respectul faţă de valorile morale, creştine şi dacă nici Biblia nu o cunosc, la ce să te mai aştepţi bun în societate?", a spus Fazakas Orsolya, un părinte din Miercurea Ciuc. Religia catolică este predată în judeţul Harghita de 73 de cadre didactice titulare şi de aproximativ 10 preoţi, aceştia din urmă la liceele romano-catolice "Segítő Mária" din Miercurea Ciuc, "Sfânta Elisabeta" din Lunca De Sus, precum şi la clasele de teologie ale unor licee din Gheorgheni, Odorheiu Secuiesc şi Cristuru Secuiesc. Religia ortodoxă este studiată de peste 4.700 de elevi de la şcolile cu predare în limba română din judeţ, fiind predată de 28 de profesori. La ISJ Harghita au mai fost înregistrate cereri pentru cultul Martorii lui Iehova (38 de solicitări), penticostal (32 de solicitări), Creştini adventişti de ziua a şaptea (31 de solicitări), pentru religia greco-catolică (26 de solicitări), baptistă (22 de solicitări), existând, de asemenea, patru cereri pentru cultul evanghelico-luteran şi două pentru cel evanghelic român.

6

Situaţie "greu de gestionat" în Mureş În judeţul Mureş, cei mai mulţi elevi învaţă, la secţiile în limba română, religie ortodoxă şi greco-catolică, existând 114,51 posturi pentru aceşti profesori. Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ), Ştefan Someşan, a declarat corespondentului că, având în vedere numărul de cereri de participare la ora de religie depuse până în prezent, se estimează că jumătate dintre elevii de liceu vor renunţa, ceea ce va crea o situaţie "greu de gestionat" în şcoli. "Din analiza cererilor depuse până acum, constatăm că se va înjumătăţi numărul elevilor de liceu care vor participa la orele de religie. Asta va crea probleme, pentru că dacă într-o clasă jumătate dintre copii nu vor face ora, pentru ei trebuie găsită o soluţie ca să fie implicaţi în alte activităţi şcolare. Fiecare şcoală va avea de gestionat această problemă, să le găsească activităţi copiilor care nu vor face religie", a explicat Ştefan Someşan, menţionând că, la ciclul gimnazial, se reduce "nesemnificativ" numărul celor vor face religie. Înscrierea pentru participarea la ora de religie se poate face până vineri, 6 martie 2015.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/Scolile-particulare-vor-primi-finantare-stat-toamna-1_54f879f2448e03c0fd42177e/index.htmlŞcolile particulare vor primi finanţare de la stat, din toamnăStatul va oferi finanţare de bază pentru învăţământul particular preuniversitar, începând cu anul şcolar 2015-2016. Senatorii au adoptat, în acest sens, un amendament la o ordonanţa de urgenţă care prevede, printre altele, şi modificări la Legea învăţământului.”Începând cu anul şcolar 2015-2016, statul asigură fără discriminare din punct de vedere al formei de organizare a învăţământului - de stat, particular sau confesional, pe fiecare nivel de structurare a învăţământului preuniversitar, finanţarea de bază reglementată de art. 9 alin. (2) şi art. 101 alin. (2) din Legea educaţiei naţionale 1/2011", prevede amendamentul propus plenului de senatorul PSD Ovidiu Donţu, citat de Mediafax. Ordonanţa de urgenţă 83/2014 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice în anul 2015 prevedea amânarea până la 31 decembrie 2016 a aplicării prevederii din Legea învăţământului prin care statul era obligat să asigure finanţarea de bază pentru toţi preşcolarii şi elevii din învăţământul general obligatoriu de stat, particular şi confesional acreditat. Totuşi, ordonanţa avertiza că neadoptarea măsurilor, printre care şi cea de amânare a finanţării de bază, ar genera un impact suplimentar asupra deficitului bugetului general consolidat de 7,9% din produsul intern brut în anul 2015 şi de 7,7% din produsul intern brut în anul 2016, afectând în mod semnificativ sustenabilitatea finanţelor publice. Bani de la stat pentru toţi elevii, indiferent de forma de învăţământ preuniversitar Iniţiatorul modificării, Ovidiu Donţu, a argumentat, în raport, necesitatea adoptării ei, subliniind că este normal ca pentru elevii care sunt cuprinşi în sistemul de învăţamânt prin frecventarea cursurilor la şcoli sau licee

7

particulare acreditate, statul să suporte o parte din cheltuielile de şcolarizare a acestora, cheltuieli care s-ar fi făcut oricum dacă aceştia ar fi fost prezenţi în sistemul de învăţământ de stat. ”Obligaţia de şcolarizare a tinerilor pentru cei 11 ani de şcoală aparţine statului, iar faptul că aceştia optează pentru un sistem privat de învăţământ nu este suficient pentru a decădea din calitatea de titulari ai dreptului la învăţătură, stipulat de Constituţia României”, a susţinut senatorul.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/ministrul-educatiei-aproape-77-elevii-fac-religie-vor-frecventeze-continuare-curs-1_54f86f92448e03c0fd41c8b7/index.htmlMinistrul Educaţiei: Aproape 77% din elevii care fac Religie vor să frecventeze în continuare acest curs Aproximativ 77% din elevii care fac în prezent Religie au ales să urmeze în continuare acest curs, completând cereri în acest sens, conform deciziei Curţii Constituţionale. Aşa a anunţat joi ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu.„Până pe 5 martie ora 12.00 au fost introduse în baza de date 1.809.000 cererei din totalul celor 2.359.880 care au religia în oferta educaţională, adică aproape 77% din baza de raportare. Este vorba de cereri introduse în evidenţa computerizată. Probabil mai sunt cereri depuse în şcoli, dar încă neintroduse în sistemul informaţional”, a precizat ministrul Educaţiei. Dintre cererile completate de copii sau părinţii lor (în cazul celor sub 14 ani), au fost introduse în sistemul informatic între 55% şi 95% în fiecare judeţ. Ministrul Educaţiei a mai precizat că în învăţământul preuniversitar sunt 3.095.000 de elevi, dintre care doar 2.359.880 sunt eligibili pentru studiul religiei, restul fiind cei din grădiniţe, şcoala postliceală, dar şi formele de învăţământ seral sau fără frecvenţă. Pentru a fi pusă în practică decizia Curţii Constituţionale, dar şi pentru evaluarea necesarului de personal didactic pentru disciplina Religie în anul şcolar 2015-2016, Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, printr-o adresă din 16 februarie, a cerut tuturor inspectoratelor şcolare ca, până pe 6 martie, să informeze elevii majori, respectiv părinţii şi tutorii legal instituiţi pentru elevul minor, referitor la hotărârea CC şi la faptul că, dacă doresc să îşi exercite dreptul constituţional de a beneficia de ora de religie, trebuie să adreseze unităţii de învăţământ o solicitare scrisă. În formularul de înscriere se solicită directorului unităţii de învăţământ participarea elevului la orele de Religie, cu menţionarea unuia din cele 18 culte recunoscute conform Legii 489/2006, printre care: Biserica Ortodoxă Română, Biserica Romano-Catolică, Biserica Română Unită cu Roma, Greco-Catolică, Federaţia Comunităţilor Evreieşti din România, Cultul Musulman, Arhiepiscopia Bisericii Armene, Biserica Reformată din România, Biserica Evanghelică Română, Biserica Creştină Adventistă de Ziua a Şaptea din România şi Organizaţia Religioasă Martorii lui Iehova. Profesoară din Buzău, cere CNA-ului retragerea spoturilor care promovează Religia în şcoli

8

O profesoara de Matematică din Buzău a cerut oficial Consiliului Naţional al Audiovizualului (CNA) să retragă recomandarea pe care a făcut-o posturilor TV, de a difuza spoturile prin care Biserica Ortodoxă încearcă să-i convingă pe părinţi, cu ajutorul unor persoane publice, să-şi înscrie copiii la orele de Religie, potrivit hotnews.ro. „Vă sesizez în regim de urgenţă o situaţie referitoare la spotul promoţional transmis pe TVR1 în seara zilei de 4 martie 2015 (la finalul emisiunii «Vorbeşte liber», aprox ora 21.50) în campania pe care aţi recomandat-o spre a fi difuzată în această perioadă referitoare la ora de religie. Mesajul textual de la finalul spotului este «Înscrie-ţi copilul până la 6 martie la ora de religie sau ora se va desfiinţa». Mesajul este fals factual şi manipulator”, se arată în sesizarea profesoarei. „În primul rând pentru că ora de religie va fi în continuare în oferta obligatorie a şcolilor, conform Constituţiei României şi Legii educaţiei naţionale. În plus, nu doar că informaţia falsă induce în eroare publicul într-o chestiune sensibilă, dar manipulează în interesul particular al unei părţi implicate, nerespectând în felul ăsta codul de reglementare al conţinutului audiovizual pe care dvs îl aplicaţi în această cauză (articolul 141 din regulamentul CNA care permite campaniile noncomerciale)", se mai arată în sesizarea făcută de profesoară. Monica Mocanu a cerut CNA „luarea unei poziţii şi retragerea recomandării adresată televiziunilor pentru această campanie, în condiţiile în care asociaţia «Părinţi pentru ora de religie» utilizează abuziv încrederea dvs”. Profesoara de Matematică a cerut membrilor CNA să discute despre cererea sa în şedinţa de joi, însă acest lucru nu s-a întâmplat. CC: Cerere pentru a studia Religia la şcoala Pe 12 noiembrie 2014, Curtea Constituţională a decis că articolul 18, alineatul 2, teza I din Legea Educaţiei Naţionale privind obligaţia de a face cerere pentru ca un elev să nu participe la ora de Religie este neconstituţional, oficiali ai CC precizând că, urmare a hotărârii, o astfel de solicitare va trebui făcută de cei care vor să studieze disciplina. CC arăta, în motivarea deciziei, că oferta educaţională pentru această disciplină este de natură să afecteze libertatea de conştiinţă. Decizia Curţii devine executorie după 45 de zile de la publicarea în Monitorul Oficial, respectiv pe 9 martie. Consiliul Consultativ al Cultelor din România, întrunit în 28 februarie, a arătat că CC a menţinut statutul orei de Religie ca disciplină şcolară, parte a trunchiului comun, obligatorie pentru şcoală, şi a modificat un singur aspect referitor la procedura de participare a elevului la ora de religie, şi anume pe baza unei cereri de înscriere. Consiliul a solicitat Parlamentului ca atunci când va completa articolul 18, alineatul 2, teza I din Legea educaţiei naţionale să prevadă clar că înscrierea sau reînscrierea elevului pentru a frecventa ora de Religie, dar şi retragerea acestuia se vor face prin cerere scrisă. Cîmpeanu: Profesorii de religie îşi „vor căuta dreptatea în justiţie” Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, spunea, pe 13 februarie, că elevii ar putea face solicitare pentru participarea la ora de religie o singură dată pe ciclu de învăţământ - primar, gimnazial şi liceal, excepţie făcând anul şcolar 2015-2016, când îşi vor exprima opţiunea indiferent de anul de studiu. Ulterior, ministrul Sorin Cîmpeanu arăta că profesorii de religie care şi-ar putea pierde orele ca urmare a refuzului părinţilor de a-şi înscrie copii la

9

această materie „vor căuta dreptatea în justiţie”, iar dacă vor avea câştig de cauză, Ministerul Educaţiei va trebui să le achite salariile rămase neplătite. Ministrul Educaţiei mai spunea că a fost avansată ideea plasării acestei materii la începutul sau la finalul programului, dar că „norma, prin dimensiunea ei, nu va putea fi acoperită doar la început şi sfârşit de program". „Deşi a fost avansată ideea poziţionării orelor de religie la începutul sau finalul programului, datorită numărului de ore care alcătuiesc norma unui cadru didactic, acest lucru nu va rezolva decât într-o oarecare măsură problema. Norma, prin dimensiunea ei, nu va putea fi acoperită doar la început şi sfârşit de program. Ajută, dar nu rezolvă", a mai spus Sorin Cîmpeanu. Potrivit ministrului Educaţiei, în prezent, religia este predată în şcoli de aproximativ 6.000 de profesori, dintre care 4.200 sunt titulari. În şcolile din România, religia face parte din trunchiul comun şi este predată pentru toate cele 18 culte recunoscute.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/conferinta-unesco-liceenilor-educatia-comunicarea-teme-tocat-cadrul-dezbaterii-1_54f83fb8448e03c0fd4040dc/index.htmlConferinţa UNESCO a liceenilor: Educaţia şi comunicarea, teme de tocat în cadrul dezbateriiAproape 50 de elevi de la licee din Bucureşti, Braşov şi Vâlcea vor participa în acest weekend la o dezbatere în limba engleză care imită conferinţa generală UNESCO. Evenimentul este organizat de trei elevi bucureşteni, care s-au îndrăgostit de arta dezbaterii, după ce au gustat succesul organizării unui alt eveniment similar: simularea unei conferinţe NATO.Temele principale ale dezbaterii Bucharest Model UNESCO General Conference sunt educaţia şi comunicarea. Mai exact, fiecare participant îşi alege o ţara pe care doreşte să o reprezinte, documentează sistemul care funcţionează acolo şi prezintă situaţia, în limba engleză, în faţa celorlalţi participanţi. “Trebuie să caute informaţii publice despre ţara respectivă. În cadrul conferinţei, fiecare delegat va susţine un discurs de 5-10 minute despre ţara sa”, a explicat Maria Nicolae, elevă în clasa a XI-a la Liceul Internaţional de Informatică şi unul dintre organizatorii evenimentului. În etapa următoare, “delegaţii” ţărilor participante la conferinţă intră în dezbatere în cadrul celor două comisii de educaţie şi comunicare. Fiecare participant luptă pentru schimbarea unui aspect din ţara sa şi trebuie să le câştige susţinerea celorlalţi. “Elevii îşi exersează capacitatea de a-şi exprima părerile, comunică în limba engleză şi iau contact cu problemele de zi cu zi ale societatăţii în care trăim”, explica Maria Nicolae. La finalul conferinţei, fiecare tânăr participant va primi diplomă de participare, iar cei care s-au afirmat în cadrul dezbaterii diplome speciale. Organizatorii subliniază importanţa acestor activităţi pentru elevi, care sunt foarte bine văzute de universităţile din străinătate şi de angajatori. Simularea conferinţei NATO a tratat probleme precum armele biologice

10

La finalul lunii ianuarie, elevi din mai multe licee au organizat o conferinţă similară, care imită adunările NATO, dar şi o situaţie de criză mondială, în care Rusia a scăpat de sub control o armă biologică. Ana Georgescu, eleva de la Liceul Internaţional de Informatică (ICHB), care s-a numărat printre organizatorii Conferinţei NATO a elevilor, a explicat atunci că în viitor se vor organiza astfel de reuniuni la nivel internaţional. Unul dintre tinerii care a reprezentat Statele Unite, Tudor Obretin, elev în clasa a X-a la Colegiul Naţional "Tudor Vianu" din Capitală, a povestit că în cadrul conferinţei liceenilor s-au respectat regulile de dezbatere dintr-o reuniune oficială. "Am avut două tipuri de conferinţe: moderate şi nemoderate. Nu aveam voie să ne ridicăm şi să ne spunem părerea aşa pur şi simplu. Când s-a anunţat situaţia de criză, am făcut câteva moţiuni şi câteva reguli care trebuiau respectate. Apoi, după sesiunea de debate care a durat în jur de două ore, ne-am întâlnit în sala de conferinţe şi am discutat pe partea de apărarel", a povestit elevul.

http://adevarul.ro/news/eveniment/obligatorie-optionala-facultativav-intampla-ora-religie-incepand-luni-vechea-lege-considera-abrogata-decizia-ccr-1_54f89a8e448e03c0fd4326d6/index.htmlObligatorie, opţională sau facultativă? Ce se întâmplă cu ora de Religie începând de luni, când vechea lege se consideră abrogată de decizia CCRParlamentarii nu au găsit nici până acum o nouă variantă legislativă care să reglementeze participarea elevilor la ora de Religie, în urma deciziei Curţii Constituţionale de la sfârşitul anului trecut. Astfel, de luni, articolul din Legea Educaţiei care stabilea modalitatea de înscriere la acest curs nu va mai exista.De duminică, articolul din Legea Educaţiei care reglementează participarea la ora de Religie este automat abrogat, în urma deciziei Curţii Constituţionale care a schimbat regula de înscriere la această disciplină. Asta pentru că în cele 45 de zile care s-au scurs de la publicarea motivării sentinţei CCR, aleşii nu au reuşit să modifice Legea Educaţiei în sensul cerut de judecători. Deputaţii din Comisia de Educaţie şi cea Juridică au promis că se vor întâlni marţi să dezbată varianta finală a articolului care va reglementa modalitatea de înscriere la ora de Religie. Între timp, această disciplină se va desfăşura în continuare ca până acum pentru elevii care au depus cerere de participare până pe 6 martie, a explicat ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu. „Au existat şi până la decizia CCR elevi care nu făceau ora de Religie. După ce vom vedea în ce formă a decis Parlamentul să transpună decizia CCR la nivelul Legii Educaţiei, vom avea o metodologie de derulare a orelor de Religie în care vom identifica şi soluţia pentru copiii care nu merg la acest curs“, a declarat Cîmpeanu.

11

Miercuri, votul final în plen Deputaţii vor vota, miercuri, în plen controversatul proiect prin care se aduc modificări la Legea Educaţiei privind ora de Religie. „Acel articol incriminat îl vom armoniza cu decizia CCR, care spune că este neconstituţional să ceri persoanei care alege să nu studieze religia să facă solicitare pentru a se retrage de la oră. Nici nu se putea să facem altfel“, a explicat deputatul PNL Radu Zlati, membru în Comisia pentru Învăţământ. Deputatul a confirmat şi faptul că cel mai târziu marţi, membrii Comisiei pentru Învăţământ se vor reuni în şedinţă comună cu membrii Comisiei Juridice pentru a armoniza formele agreate ale articolului. „Ambele texte răspund deciziei CCR. Noi am specificat că opţiunea pentru ora de Religie se face de către elevul major, tutore sau părinte, iar aceleaşi persoane pot depune solicitare pentru a nu face ora de Religie, dacă, între timp, elevul se răzgândeşte. Comisia Juridică a venit cu un text mai larg, practic au legiferat ceea ce CCR nu le cerea explicit“, a mai afirmat deputatul Zlati. (Alina Boghiceanu) CE VOR FACE ELEVII CARE LUNI AU RELIGIE De luni însă, în Legea Educaţiei, modalitatea de participare la ora de Religie nu va mai fi reglementată. Rămâne, în schimb, decizia Curţii Constituţionale care a intrat în vigoare pe 23 ianuarie, zi în care a fost publicată în Monitorul Oficial. Din acel moment, elevii care voiau să participe la ora de Religie trebuiau să depună o solicitare în acest sens. Ca de obicei, autorităţile guvernamentale şi parlamentare au reacţionat cu întârziere. Ministerul a mobilizat şcolile abia de la mijlocul lunii februarie, când s-a decis ca până pe 6 martie, elevii care mai doresc să urmeze ora de Religie să depună cerere în acest sens. Numărul cererilor depuse s-a îngroşat în special după ce Patriarhia a demarat o campanie de mediatizare a orei de Religie. Consiliul Naţional al Audiovizualului (CNA) a recomandat chiar televiziunilor să difuzeze clipurile Patriarhiei, lucru criticat de o profesoară de Matematică, care a cerut printr-o scrisoare deschisă ca CNA să-şi retragă decizia fiindcă mesajul este fals şi manipulator. „Vă sesizez în regim de urgenţă o situaţie referitoare la spotul promoţional transmis pe TVR1 în seara zilei de 4 martie 2015 (la finalul emisiunii «Vorbeşte liber», aprox. ora 21.50) în campania pe care aţi recomandat-o spre a fi difuzată în această perioadă referitoare la ora de Religie. Mesajul textual de la finalul spotului este «Înscrie-ţi copilul până la 6 martie la ora de religie sau ora se va desfiinţa». Mesajul este fals factual şi manipulator. În primul rând pentru că ora de Religie va fi în continuare în oferta obligatorie a şcolilor, conform Constituţiei României şi Legii Educaţiei naţionale. În plus, nu doar că informaţia falsă induce în eroare publicul într-o chestiune sensibilă, dar manipulează în interesul particular al unei părţi implicate, nerespectând în felul ăsta codul de reglementare al conţinutului audiovizual pe care dvs. îl aplicaţi în această cauză“, se arată în sesizarea făcută de profesoara Monica Mocanu. RELIGIA, OBLIGATORIE, OPŢIONALĂ SAU FACULTATIVĂ Decizia Curţii Constituţionale cu privire la procedura de înscriere la ora de Religie aruncă în dezbatere un alt aspect controversat al legii educaţiei, şi anume statutul acestei discipline. Este ea obligatorie, opţională sau facultativă?

12

Pe de o parte, ora de Religie este inclusă în trunchiul comun de studiu, care are un caracter obligatoriu. Astfel, se garantează dreptul constituţional la educaţie religioasă şi în conformitate cu propria confesiune, spun judecătorii Curţii Constituţionale. Pe de altă parte, disciplina Religie include elemente specifice confesionale de dogmatică, catehism şi liturgică, ceea ce înseamnă că nu poate fi impusă pentru că ar încălca un alt drept constituţional. Mai exact, art 29 spune că „nimeni nu poate fi constrâns să adopte o opinie ori să adere la o credinţă religioasă, contrare convingerilor sale”. Astfel, judecătorii CC au interpretat caracterul obligatoriu al aceste discipline ca fiind adresat doar statului, nu şi elevilor majori sau părinţilor, care au dreptul să aleagă ce cult religios să studieze sau dacă doresc să studieze vreun cult religios. Şi deputatul independent Remus Cernea spune acelaşi lucru, că "obligativitatea orei de Religie se referă doar la stat, nu şi la elev. Pentru elev, în realitate, Religia este facultativă, fiind o disciplină mai specială, care ţine de libertatea de alegere a fiecăruia", a explicat Cernea. În motivarea CCR scrie în felul următor: “Caracterul obligatoriu al Religiei, ca disciplină şcolară, parte a trunchiului comun nu poate fi opus elevilor, întrucât instituirea lui are drept scop atingerea exigenţelor constituţionale mai sus arătate, prin îndeplinirea de către stat a obligaţiei de a include această disciplină în planul-cadru de învăţământ. Prin urmare, obligativitatea disciplinei Religie este opozabilă numai statului care este ţinut de necesitatea organizării învăţământului religios prin asigurarea predării Religiei pentru cele 18 culte recunoscute". În altă ordine de idei, termenul opţional se foloseşte în sistemul de învăţământ pentru materiile obligatorii între care elevii pot alege. Ora de Religie, cum nu este materie obligatorie, nu poate fi considerată opţional, explică Emil Moise, profesorul care a atacat legea educaţiei la Curtea Constituţională. „Aparteneţa la trunchiul comun nu se traduce prin faptul că ora de Religie este obligatorie pentru fiecare copil, ci că trebuie să se regăsească obligatoriu în oferta şcolii. Disciplina opţională este obligatoriu să o urmezi, doar că o alegi singur dintr-o ofertă. Astfel, ora de Religie nu se încadrează nici în această definiţie, deci este facultativă pentru elevi”, a explicat Emil Moise. Orice presiune pentru participarea la ora de Religie este infracţiuneSocietatea civilă a atras atenţia în mai multe rânduri asupra presiunilor care se fac în şcoală asupra elevilor şi părinţilor ca să semneze cererea de înscriere la ora de Religie, iar neregulile au ajuns până la urechile ministrului educaţiei Sorin Cîmpeanu, după cum a mărturisit la un post de radio. "Solicitarea ministerului a fost aceea de a aduce la cunoştinţa părinţilor şi elevilor posibilitatea de a opta, nu obligativitatea. Dacă există şcoli care au avut iniţiative suplimentare vor răspunde pentru modul în care au acţionat. Oficial, nu mi-au fost aduse la cunoştinţă astfel de cazuri, dar neoficial am auzit că sunt şi am solicitat să mi se aducă la cunoştinţă care sunt acele cazuri", a spus Cîmpeanu la Europa FM.

13

http://adevarul.ro/news/societate/instigarea-incultura-1_54f81ada448e03c0fd3ee8d6/index.htmlInstigarea la inculturăÎmi pare rău că nu există o lege care să pedepsească instigarea la incultură. Dacă ar exista, i-aş denunţa, pe baza ei, pe Remus Cernea şi Emil Moise (amândoi purtători de plete, primul în stilul majordomilor cu peruci din timpul lui Ludovic al XIV-lea, al doilea în stilul unui rocker tomnatic, cu părul rar) pentru săvârşirea acestei fapte grave.De ce să fie sancţionaţi indivizii vinovaţi de deversarea unor dejecţii în apa unui râu şi, în schimb, să fie lăsaţi în pace cei care deversează ignoranţă în societatea românească? Pentru că asta fac Remus Cernea, cu insolenţa lui calmă, şi Emil Moise, cu insolenţa lui zgomotoasă. Practicând un raţionalism vulgar (la fel simplist şi nespiritualizat ca acela marxist), încearcă să impună ideea că studierea religiei creştine în şcoală trebuie să devină facultativă. De ce? Pentru ca elevii să poată decide în deplină libertate dacă vor participa sau nu la orele de religie. Este o falsă pledoarie pentru libertatea de alegere. Dacă s-ar adopta un asemenea punct de vedere, ar însemna că ar putea deveni facultativă şi studierea limbii şi literaturii române, a matematicii, a fizicii, a chimiei, a istoriei sau a geografiei. Învăţătura presupune efort şi tendinţa firească a copiilor (cu excepţia celor supraînzestraţi, care din primii ani de şcoală sunt însetaţi de cunoaştere, ca Mircea Eliade) este să fugă de efort. Dacă ar depinde exclusiv de ei, cei mai mulţi dintre copii n-ar mai învăţa nimic, nimic, nimic. Se va spune că religia nu e la fel de importantă ca celelalte materii. Dar e! Dacă trăieşti într-o ţară din Europa şi nu cunoşti mitologia şi morala creştine te poţi considera un analfabet. Nu ai cum să înţelegi nu numai cultura, dar nici civilizaţia europeană. Un analfabet m-am simţit când m-am dus în China fără să cunosc budismul. Am citit acolo, repede, tot ce puteam citi, mi-am continuat documentarea după ce m-am întors în România, pentru ca în sfârşit să înţeleg, retroactiv, câte ceva din ce văzusem în marea ţară asiatică. “Eu, Alex. Ştefănescu, nu sunt credincios, dar ştiu că ortodoxismul face parte integrantă din cultura română şi chiar din felul de a fi al românilor”. Dacă nu eşti iniţiat în religia creştină, degeaba te duci la Dresda să priveşti „Madona” lui Rafael sau la Paris să te fotografiezi în faţa Catedralei Notre-Dame. Dacă, român fiind, nu cunoşti diferenţa (dar şi consubstanţialitatea) dintre catolicism şi ortodoxism, ai şanse reduse să-ţi înţelegi propriul popor. Culmea este că eu, Alex. Ştefănescu, nu sunt credincios, dar ştiu că ortodoxismul face parte integrantă din cultura română şi chiar din felul de a fi al românilor. Iar poporul căruia îi aparţin mă interesează în cel mai înalt grad. Am mai multe ediţii ale Bibliei în bibliotecă. Am cărţile unor mari mistici şi ale unor cunoscuţi teologi. Iar când îmi vorbeşte Cristian Bădiliţă, un erudit în materie, despre creştinismul timpuriu, simt că l-aş putea asculta zile întregi. S-a gândit oare vreodată Remus Cernea la mânăstirea de la Dragomirna (din judeţul Suceava), cea proiectată de Anastasie Crimca? Ştie de ce este gândită ca o navă? A înţeles Emil Moise de ce este (sau nu este) de bun-gust Cimitirul de la Săpânţa? Sunt sigur că nu. Înclin să cred că singura lor grijă

14

este să facă zgomot în jur, indiferent cât de mult ne costă pe toţi ambiţia lor puerilă. Sunt de acord că la orele de religie creştinismul nu trebuie propovăduit, ci explicat. Dar este o mare greşeală să legiferezi caracterul facultativ al orelor de religie. Dacă spălatul devine facultativ, dacă folosirea limbajului articulat devine facultativă, dacă mersul biped devine şi el facultativ, înseamnă să intrăm, ca fiinţe umane, în insolvenţă.

http://adevarul.ro/locale/targu-mures/In-medie-7-10-copii-vor-lua-parte-ora-religie-urmeaza-calcularea-numarului-clase-apoi-sti-vor-profesori-norme-didactice-1_54f8ae62448e03c0fd43c185/index.htmlÎn medie, 7 din 10 copii vor lua parte la ora de religie. Urmează calcularea numărului de clase, apoi se va şti dacă vor fi profesori fără norme didacticeSorin Mihai Cîmpeanu, Ministrul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, a declarat la Târgu Mureş că până azi la orele prânzului au fost înregistrate peste 1.800.000 de cereri ale părinţilor care şi-au exprimat opţiunea pentru participarea copiilor la orele de religie.„Sunt 1.809.000 de cereri la nivelul orei 12.00 (…)Vom vedea câte clase sunt constituite pe baza acestui număr de elevi şi dacă într-adevăr sunt şi situaţii în care sunt colegi profesori de religie care rămân fără normă. În acest context, la nivel naţional (…) aceste îngrijorări par să fie mult diminuate pentru că procentul îl consider foarte mare, variind, ce-i drept, în funcţie de judeţ, între 54-55% şi 95%, media naţională este 77%”, a declarat Sorin Cîmpeanu. Ministrul a precizat că numărul exact de clase se va cunoaşte după finalizarea etapei de depunere a cererilor şi în funcţie de asta şi dacă vor fi norme diminuate ale profesorilor de religie. “În judeţele în care avem un procent de înscriere de 54-55% trebuie să vedem câţi erau înscrişi înainte că poate în acele judeţe au fost foarte multe cereri de neparticipare şi atunci nu sunt induse diferenţe majore (…)Dacă însă s-a plecat la începutul anului cu un procent de 90% şi acum avem 55% sigur că în acele judeţe ar putea să fie astfel de probleme”, a mai precizat ministrul Educaţiei. Cererile mai pot fi depuse până mâine, 6 martie.

15

http://www.evz.ro/inscrierile-pentru-clasa-i-la-alte-scoli-decat-cele-din-circumscriptie-incep-in-23-martie.html

Înscrierile pentru clasa I la alte școli decât cele din circumscripție încep în 23 martie Listele finale cu copiii înscriși în clasa I vor fi afișate, în data de 10 aprilie, la sediul fiecărei școli.Luni, 23 februarie, a început înscrierea copiilor în clasa I, în unităţile şcolare din circumscripţia de care aceştia aparţin.Înscrierea se va face direct la sediul unităţilor de învăţământ, pe acelaşi segment orar destinat şi înscrierilor pentru clasa pregătitoare. Etapa se va încheia în data de 13 martie.Pentru părinţii sau tutorii legali care doresc înscrierea copiilor în alte unităţi de învăţământ decât cele de circumscripţie, ministerul a alocat perioada 23 martie - 3 aprilie.În data de 10 aprilie, la sediul fiecărei unităţi de învăţământ, vor fi afişate listele finale ale copiilor înscrişi în clasa I.

http://www.evz.ro/clasa-pregatitoare-in-cifre.html

Clasa pregătitoare, în cifrePână astăzi, la nivel național au fost formulate 133.119 de cereri de înscriere în clasa pregătitoare pentru anul școlar 2015=2016, aceasta fiind prima etapă a procesului, informează Ministerul Educației.

81,9% din cereri vizează copiii cu vârsta de 6 ani, împliniți înainte de data de 1 septembrie 2015, iar 18,1% din solicitări sunt pentru copiii care împlinesc vârsta de 6 ani începând cu data de 1 septembrie 2-15.  

Părinţii sau tutorii legali mai au la dispoziţie încă opt zile pentru a completa în prima etapă cererile de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2015-2016, ultima zi de înscrieri fiind 13 martie, conform comunicatului de presă emis de Ministerul Educației.

În cazul copiilor a căror vârstă permite înscrierea în clasa pregătitoare, cererile-tip se pot completa online sau la unitatea de învăţământ la care se solicită înregistrarea copiilor. Validarea cererilor-tip se face zilnic, în intervalul orar 8,00 - 20,00, de luni până vineri, respectiv 8,00 - 13,00 sâmbăta.

În intervalul 20 - 21 martie vor fi afişate atât în unităţile de învăţământ, cât şi pe site-urile acestora şi ale inspectoratelor şcolare judeţene și cel al municipiului Bucureşti candidaţii înmatriculaţi, numărul locurilor rămase libere şi lista copiilor neînscrişi după prima etapă, precizează Ministerul Educaţiei.

16

Faza a doua a înscrierilor

A doua etapă de înscriere se va desfăşura în perioada 24 martie - 3 aprilie, iar în data de 10 aprilie se vor afişa rezultatele finale. Între 13 - 17 aprilie, inspectoratele şcolare vor soluţiona toate cazurile nerezolvate după finalizarea celei de-a doua etape de înscriere.

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-19555553-profesor-matematica-solicita-cna-retraga-recomandarea-data-campaniei-pentru-inscrierea-ora-religie-mesajul-este-fals-manipulator.htm

O profesoara de Matematica solicita CNA sa retraga recomandarea data campaniei pentru inscrierea la ora de Religie: Mesajul este fals si manipulator O profesoara de Matematica a solicitat oficial Consiliului National al Audiovizualului (CNA) sa retraga recomandarea pe care a facut-o posturilor TV, de a difuza spoturile prin care Biserica Ortodoxa incearca sa-i convinga cu vedete pe parinti sa-si inscrie copiii la Religie. "Mesajul textual de la finalul spotului este 'inscrie-ti copilul pana la 6 martie la ora de religie sau ora se va desfiinta'. Mesajul este fals factual si manipulator. In primul rand pentru ca ora de religie va fi in continuare in oferta obligatorie a scolilor", arata in solicitare Monica Mocanu, profesor de Matematica la Buzau. 

Amintim ca judecatorii Curtii Constitutionale au decis ca Ora de Religie este Optionala pentru elevi si ca doar cine vrea sa urmeze acest optional depune cerere de inscriere la scoala

Ministerul Educatiei a anuntat ca elevii care vor sa faca Religia la scoala in continuare in semestrul acesta pot sa depuna cerere de inscriere pana pe 6 martie

Nu trebuie sa depuna solicitare elevii care nu vor ora de Religie, pentru ca aceasta disciplina este optionala

Urmatorul pas, dupa inscrierea celor care vor religie, este ca Ministerul Educatiei sa stabileasca unde pune ora de Religie in ziua de cursuri, astfel incat sa nu interfereze cu programul normal al elevilor - atata vreme cat Religia este optionala pentru elevi

CNA a decis, in sedinta de marti 3 martie, sa recomande posturilor de televiziune sa difuzeze trei spoturi de promovare a orei de religie in scoli, inclusiv a unui clip in care Dan Puric, Ana Blandiana sau Connect-R sustin inscrierea copiilor la aceasta materie, potrivit Mediafax. Vezi aici campania cu vedete lansata de BOR.

17

Monica Mocanu, profesor de Matematica la Buzau, a declarat pentru HotNews.ro ca a trimis astazi la CNA o solicitare de retragere a recomandarii referitoare la spoturile pentru ora de religie. "Va sesizez in regim de urgenta o situatie referitoare la spotul promotional transmis pe TVR1 in seara zilei de 4 martie 2015 (la finalul emisiunii "Vorbeste liber", aprox ora 21.50) in campania pe care ati recomandat-o spre a fi difuzata in aceasta perioada referitoare la ora de religie. Mesajul textual de la finalul spotului este 'inscrie-ti copilul pana la 6 martie la ora de religie sau ora se va desfiinta'. Mesajul este fals factual si manipulator", scrie in sesizare profesoara, care isi expune apoi motivele.

"In primul rand pentru ca ora de religie va fi in continuare in oferta obligatorie a scolilor, conform Constitutiei Romaniei si Legii educatiei nationale. In plus, nu doar ca informatia falsa induce in eroare publicul intr-o chestiune sensibila, dar manipuleaza in interesul particular al unei parti implicate, nerespectand in felul asta codul de reglementare al continutului audiovizual pe care dvs il aplicati in aceasta cauza (articolul 141 din regulamentul CNA care permite campaniile noncomerciale)", se arata in sesizare.

Monica Mocanu cere Consiliului National al Audiovizualului "luarea unei pozitii si retragerea recomandarii adresata televiziunilor pentru aceasta campanie, in conditiile in care asociatia 'Parinti pentru ora de religie' utilizeaza abuziv increderea dvs."

Profesoara de Matematica le solicita, de asemenea, membrilor CNA sa ia in discutie cererea in sedinta de astazi, 5 martie 2015, avand in vedere ca maine expira termenul pana la care elevii care vor religia se pot inscrie.

UPDATE Solicitarea nu a fost discutata in sedinta de astazi, 5 martie, a CNA, care s-a terminat oricum inainte de vreme, deoarece forul a ramas fara cvorum de sedinta la pranz. Aceasta a fost ultima sedinta a Consiliului pe saptamana aceasta, iar maine expira termenul pana la care elevii care vor sa faca optionalul Religie depun inscrierile

Amintim ca judecatorii Curtii Constitutionale au decis in noiembrie 2014 ca este neconstitutional ca elevul care nu vrea religia sa trebuiasca sa faca solicitare de retragere de la ora. CCR a statuat ca Religia este optional pentru elevi, dar ramane ca materie in trunchiul comun - deci este obligatorie pentru scoala. In plus, judecatorii au decis ca, fiind optionala materia, depun solicitari de inscriere la Religie doar elevii care vor sa faca disciplina.

HotNews.ro a derulat anul trecut o campanie cu titlul Puneti ora de Religie la inceputul sau la sfarsitul programului scolar! Vezi cum se poate si fara religie in scoala - cazul unei scoli private

18

http://www.hotnews.ro/stiri-opinii-19555527-dumnezeu-forta.htm

Dumnezeu cu forta Orice dezbatere despre religia in scoli imparte lumea in doua tabere aflate pe pozitii ireconciliabile. Adeptii religiei in scoli se bat sangeros pentru adevarul lor, adversarii la fel. Am ajuns sa dezbatem, din pacate, o falsa problema: daca suntem de acord cu predarea religiei in scoli. Azi se discuta despre religie in alb si negru: pro sau contra. Or, nu aceasta este marea dilema, altfel interesanta. Ne scapa, din pacate, detaliile esentiale. Noi avem de rezolvat cu totul alta problema: cum facem ca religia sa nu fie varata pe gat  astfel incat parintii sa nu aiba de ales. Or, aceasta chestiune delicata n-a fost inca rezolvata. Una din metodele "soft" prin care parintii erau constransi sa-si tina copilul la ora de religie era solicitarea in scris daca dorea sa-l retraga. Curtea Constitutionala a decis in noiembrie 2014 ca nu poti obliga un parinte sa exprime in scris refuzul de a-si inscrie copilul la ora de religie. Asa am ajuns sa discutam iarasi despre religia in scoli desi, repet, nu aceasta este tema. Intre timp s-au mai intamplat cateva lucruri: Ministerul Educatiei a stabilit ca parintii care doresc sa-si inscrie copilul la ora de religie o pot face pana vineri, 6 martie, in Parlament au inceput dezbaterile pe modificarea legii invatamanului pentru a fi pusa in acord cu decizia curtii, iar BOR a declansat o campanie agresiva de sustinere a religiei in scoli. Decizia Curtii nu a scos religia insa din trunchiul comun, adica ea ramane disciplina obligatorie pentru scoala, nu si pentru elevi. Astfel, ne intoarcem la adevarata deszbatere. Ce trebuie facut mai departe ca ora de religie sa nu devina obligatorie de facto si pentru elevi, chiar daca de iure este facultativa? Cu asta ar trebui sa ne batem noi capul. O metoda de a tine copiii captivi la ora de religie a fost plasarea ei intre alte discipline, fara a oferi alternative reale. Ministerul Educatiei ar putea stabili intr-un ordin ca ora de religie se preda fie la inceputul, fie la sfarsitul programului. Nu-mi dau seama daca asta poate fi pus si in lege, dar orice reglementare care vine in beneficiul elevilor mi se pare binevenita. Cat timp jumatate din elevi sunt deja inscrisi la ora de religie, asta inseamna ca exista un numar semnificativ de parinti care cred ca este un lucru bun pentru copiii lor. Optiunea lor trebuie respectata. La randul lor, si ei vor trebui sa respecte dorinta celorlalti de a nu fi constransi sub nici o forma sa-si trimita copilul sa invete ceva in care ei nu cred. Credinta in ceva, religia pe care o urmezi raman cele mai intime optiuni din viata unui om.Ministrul educatiei, Sorin Cimpeanu, a explicat pana acum ca nu poate plasa orele de religie doar la inceputul sau la sfarsitul programului din cauza ca profesorii nu si-ar face norma (ar face maxim zece ore pe saptamana in loc de 18 cat zice legea). Nimic nu impiedica insa scolile sa umple restul de opt ore cu alte activitati, deoarece un absolvent de teologie si litere ar putea  preda fara probleme si alte materii. Subliniez: acest text nu este pro sau contra religiei in scoli, ci pledeaza impotriva indoctrinarii fortate. Sustin ca avem nevoie de o libertate de

19

alegere reala, nu anihilata printr-o serie de constrangeri bine ticluite. Diavolul, cum stim, se ascunde in detalii. Acum, ce cred despre religia in scoli, daca tot am luat-o de la capat. In opinia mea, nu are ce sa caute acolo. Mi se pare prematur sa plimbi un copil de 6 ani prin Rai si Iad, cand nici Pamantul nu-l cunoaste inca. Apoi, nu vad cum credinta s-ar putea preda. Istoria religiilor, da. Credinta sau necredinta, nu. De ce v-ati indoctrina copilul cu precepte si dogme pe care oricum mintea lui cruda nu le intelege? Daca discutam despre credinta in ceva sau religia pe care care o urmeaza un om, nu ar trebui sa reprezinte, oare, o optiune personala, nu decizia altora? N-ar trebui sa facem astfel de optiuni in cunostinta de cauza, nu la varste cand nu mergi inca nici la toaleta singur? Discernamantul in a face alegeri esentiale se naste tarziu, dupa adolescenta. Copilul tau va ajunge cumva la El sau nu-L va descoperi niciodata. Nu va cere nimeni sa va dezbracati sufletul in public, sa aratati cat este de gol sau plin de credinta in Dumnezeu. Va propun doar sa meditati putin. Cum credeti ca ar fi mai bine pentru un copil, in ce matrice culturala doriti sa-l cresteti? Sa invete sa puna totul sub semnul intrebari, sa chestioneze autoritatea sau sa inghita pe nemestecate cuvintele profesorului, pildele predicatorului, sa invete adica supunerea? Pe ce cale il invatam sa mearga: cu capul plecat sau infruntad mereu viata? Cum il crestem: sa creada neconditionat sau sa se indoiasca, uneori inclusiv de el insusi? Raspundeti-va sincer la cateva intrebari. Nu va sperie gandul ca ar putea ajunge un mic habotinc cu ochi inocenti, viitorul fanatic religios de maine cu ochii injectati de ura? Nu contest ca sunt destui preoti cu har, capabili sa le arate calea dreapta fara excese, dar trebuie sa admiteti ca sunt la fel de multi  fanatici pe mana carora m-as speria sa ajunga mintea maleabila a unui copil. De ce i-ati limita curiozitatea, placerea de a chestiona totul in jur, lumea, oamenii, viata? De ce i-ati rapi clipa miraculoasa cand intregul univers i se releva incet cu toate luminile si umbrele lui? De ce nu i-ati cultiva curiozitatea, spiritul critic, in limitele morale pe care le poate intelege, in categorii simple de bine si de rau? De ce nu i-ati respecta si lui libertatea de a decide singur, cand va veni timpul, in ce sa creada si ce nu? Prin campania publicitara agresiva declansata in ultimele zile, nu vad prea multa intelepciune la BOR in a trata cu delicatete un subiect sensibil – problema predarii religiei in scoli - ci o corporatie pusa pe recrutat din fasa viitorii cotizanti.

20

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-19557003-prejudiciu-1-7-milioane-euro-urma-concursurilor-scolare-evaluare-educatie-unde-elevii-plateau-taxa-participe-ministerul-finantelor.htm

Prejudiciu de 1,7 milioane euro in urma concursurilor scolare "Evaluare in educatie", unde elevii plateau taxa ca sa participe - Ministerul Finantelor Politistii au efectuat astazi perchezitii in Bucuresti, Ilfov si Prahova, intr-un dosar in care este vizata fundatia care organizeaza concursul scolar "Evaluare in educatie", scrie Mediafax. Ministerul Finantelor a anuntat ca fundatia a generat un prejudiciu de 1,7 milioane euro, din cauza faptului ca nu si-a platit obligatiile fiscale. Fundatia a incheiat protocoale cu Ministerul Educatiei in 2008-2013, in baza carora a organizat la nivel national concursuri in scoli, pentru care a perceput taxe de participare de 20 lei/copil, desi se obliga sa asigure fonduri pentru aceste concursuri.Inspectorii Antifrauda Fiscala au identificat un prejudiciu de peste 7,6 milioane lei (cca 1,7 milioane euro) la bugetul de stat, prin sustragerea de la plata obligatiilor fiscale de catre o fundatie, care avea drept scop de activitate organizarea de concursuri si teste de evaluare in educatie pentru elevi si studenti, in scoli la nivel national, anunta Ministerul Finantelor, intr-un comunicat remis HotNews.ro.

Cazul a fost sesizat procurorilor Parchetului de pe langa Tribunalul Bucuresti, care astazi, 5 martie 2015, au dispus efectuarea a 19 perchezitii in Bucuresti si in judetele Ilfov si Prahova.

Ministerul Finantelor explica mecanismul evazionist

In baza unor protocoale incheiate cu reprezentantii Ministerului Educatiei in perioada 2008-2013, fundatia a organizat la nivel national concursuri si teste de evaluare in scoli, la mai multe discipline (Matematica, Limba romana, Limbi straine, Informatica, Fizica).

"Desi se obliga sa asigure fonduri pentru organizarea acestor concursuri, fundatia a perceput o taxa de participare de 20 lei/copil pentru fiecare disciplina si etapa a concursului si a obtinut venituri in suma totala de 26.397.446,88 lei, pentru care s-a sustras de la plata obligatiilor fiscale", explica Ministerul Finantelor.

Ministerul precizeaza ca, pentru a strange banii, presedintele fundatiei folosea inclusiv contul bancar personal si inregistra in evidentele contabile ale organizatiei contracte fictive de prestari servicii de consultanta incheiate cu diverse societati care apartineau membrilor consiliului director al fundatiei.

21

"Mai mult, profesorii cooptati pentru conceperea subiectelor de evaluare erau platiti cu sume modice de 2.000 lei, in timp ce rudele presedintelui fundatiei (sotie, frate, cumnati, nepoata, verisori etc) incasau sume de ordinul sutelor de mii de lei, in baza unor contracte fictive de cesiune de drepturi de autor. De exemplu: un absolvent de 11 clase, avand calificare de 'lacatus reparatii locomotive', a incasat suma neta de 107.000 lei pentru ca ar fi elaborat subiectele pentru disciplina matematica, clasa a XII-a", se arata in comunicat.

Inspectorii antifrauda au stabilit un prejudiciu estimat la Bugetul General Consolidat al Statului in suma totala de 7.623.390 lei, compus din TVA de plata in valoare de 4.135.096 lei, impozit pe profit in suma de 1.554.004 lei, impozit pe venituri din activitati independente in suma de 1.745.838 lei si contributie individuala la asigurarile sociale de sanatate (5,5 %) in suma de 188.452 lei.

Potrivit Mediafax, ancheta Politiei Capitalei se desfasoara sub coordonarea procurorilor Parchetului Tribunalului Bucuresti, cu sprijinul Serviciului Roman de Informatii.

Concursurile fundatiei "Evaluare in educatie" au fost scoase de pe lista avizata de Ministerul Educatiei la inceputul anului 2013, insa au fost organizate in continuare in scoli, in baza unui acord scris din partea ministerului, scrie agentia de presa citata.

Ministrul Educatiei: In scolile de stat nu se mai organizeaza din decembrie 2014 concursuri cu taxa

Sorin Cimpeanu, ministrul Educatiei, a declarat astazi pentru Mediafax ca toate concursurile organizate de Minister in scolile de stat sunt fara taxa, potrivit unui ordin din decembrie 2014.Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice (MECS) a stabilit, in decembrie 2014, calendarul organizarii si desfasurarii concursurilor pentru anul scolar 2014-2015, in care a precizat ca este interzisa perceperea de taxe pentru astfel de actiuni, a declarat Cimpeanu.Liliana Preoteasa, subsecretar de stat in Ministerul Educatiei, a precizat ca ordinul privind organizarea si desfasurarea concursurilor scolare a fost elaborat in 2 decembrie 2014 si stipuleaza ca este interzisa perceperea oricarei taxe pentru organizarea si desfasurarea concursurilor initiate de minister, inspectoratele scolare si unitatile de invatamant.Potrivit ordinului, parintii isi pot inscrie in continuare copiii la concursurile cu taxa, insa competitiile acestea nu pot fi organizate in scolile de stat, ci in institutii particulare, centre de evaluare sau universitati, potrivit agentiei citate.

22

http://www.gandul.info/stiri/ora-de-religie-in-scolile-catolice-din-bucuresti-biserica-anunta-ca-peste-99-din-elevi-s-au-inscris-deja-13938151

Ora de religie în şcolile catolice din Bucureşti: Biserica anunţă că peste 99% din elevi s-au înscris dejaPeste 99 % din elevii şcolilor catolice din Capitală s-au înscris pentru a participa la orele de religie, spune Arhiepiscopia Romano-Catolică de Bucureşti, un număr mare de cereri pentru religie romano-catolică fiind şi în Harghita. În Mureş, însă, ISJ estimează că jumătate din liceeni vor renunţa.

Reprezentanţii Bisericii Catolice au afirmat, la solicitarea Agenţiei MEDIAFAX, că la sfârşitul lunii ianuarie i-au transmis ministrului Educaţiei, Sorin Câmpeanu, un punct de vedere privind educaţia religioasă în şcoli, susţinând că ”disciplina religie trebuie să rămână parte a trunchiului comun, la nivel primar, gimnazial, liceal şi postliceal” şi propunând chiar ca religia să figureze printre disciplinele de la Bacalaureat, ca probă la alegere.

"Copiilor aparţinând cultelor minoritare, indiferent de numărul lor, trebuie să li se asigure dreptul constituţional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. La cerere, în situaţia în care conducerea şcolii nu poate asigura profesori de religie aparţinând cultului din care fac parte elevii, aceştia pot face dovada studierii religiei proprii cu atestat din partea cultului căruia îi aparţin", au arătat romano-catolicii.

Purtătorul de cuvânt al Arhiepiscopiei Romano-Catolice de Bucureşti, Francisc Doboş, a declarat că solicitarea de a se depune cereri din partea părinţilor pentru participarea elevilor la ora de religie "i-a mobilizat pe copii şi părinţi".

"În şcolile catolice din Bucureşti, procentajul celor care s-au înscris deja pentru ora de religie a depăşit deja 99. La nivelul Capitalei, este vorba de aproximativ 1.500 de elevi", a spus Doboş.

La rândul său, PF Lucian Mureşan, arhiepiscop major al Bisericii Române Unite cu Roma, Arhiepiscop şi Mitropolit de Alba Iulia şi Făgăraş, susţinea, recent, într-o circulară referitoare la orele de religie din şcoli, transmisă eparhiilor, că "statul are datoria să creeze şi să garanteze" cetăţenilor religioşi condiţii pentru o educaţie adecvată.

De asemenea, el îi îndemna pe părinţi să depună cererile pentru ca elevii să continue să studieze religia la şcoală, iar pe preoţi să le transmită credincioşilor şi să le explice "această problemă". "Totodată, în discuţiile private pe care le aveţi, informaţi-i cât mai bine pe credincioşi asupra acestor

23

aspecte şi a riscurilor care le presupun", se arăta în circulara semnată de PF Lucian Mureşan.

Referitor la cererile depuse de părinţi, în mai multe judeţe din Transilvania, unde trăiesc importante comunităţi de maghiari, solicitările vizează atât ore de religie romano- sau greco-catolică, dar şi neoprotestantă.

De exemplu, în judeţul Arad, 75 la sută dintre cei 50.000 de elevi care participă în prezent la ore de religie sunt la cea ortodoxă, iar 17 la sută sunt la religia neoprotestantă, respectiv baptişti şi penticostali. De asemenea, conform Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Arad, 7,6 la sută dintre elevi participă la orele de religie catolică sau reformată, majoritatea în şcoli din localităţi cu populaţie maghiară sau germană.

Până la jumătatea acestei săptămâni, din cei 50.000 de elevi care fac ore de religie, aproximativ 30.000 au completat şi depus formularele prin care îşi exprimă dorinţa de a continua această materie.

"Băiatul meu este în clasa a noua şi cred că este destul de mare să decidă dacă vrea să facă religie. Deocamdată nu a completat cererea pentru că aşteaptă să vadă câţi din clasa lui vor continua cu această materie", a spus mama unui elev de religie catolică de la Liceul Teoretic "Adam Muller Guttenbrunn" din Arad.

La Cluj-Napoca, unde există trei licee cu predare în limba maghiară, peste 95 la sută dintre elevii acestora vor să participe la orele de religie, cei mai mulţi aparţinând cultului reformat, apoi celui romano-catolic.

Astfel, la Liceul "Apaczai Csere Janos", unde învaţă 587 de elevi, directorul Voros Alpar spune că peste 95 la sută dintre ei vor să participe la orele de religie, numărul nefiind influenţat de modificarea procedurii, prin necesitatea depunerii unei cereri de către părinţi. Aproximativ 80 la sută dintre elevi aparţin religiei reformate, iar restul religiilor romano-catolică, unitariană, neoprotestate, astfel că aceste cursuri sunt predate de trei profesori - doi pentru cultul reformat şi unul pentru cel romano-catolic, care are o jumătate de normă, în timp ce pentru unitarieni, religia se predă de către personal calificat aprobat de parohie.

La Liceul "Bathory Istvan" din Cluj-Napoca, 99 la sută dintre cei circa 1.000 de elevi sunt de acord să participe la orele de religie, 75 la sută dintre ei aparţinând cultului reformat, iar restul cultului romano-catolic sau celor neoprotestante. Aici sunt trei profesori de religie - doi pentru reformaţi şi unul pentru romano-catolici.

Şi la Liceul "Brassai Samuel", peste 95 la sută din elevi vor să fie prezenţi la orele de religie, care sunt predate de două cadre didactice. Directorul Kosa Maria a declarat că, din cei 367 de elevi, peste 70 la sută sunt reformaţi, restul romano-catolici, unitarieni sau aparţinând altor culte.

24

Mai mulţi elevi de la acest liceu susţin că noua procedură solicitată pentru participarea la orele de religie nu i-a descurajat.

"Noi suntem reformaţi, am vorbit cu părinţii să continuu orele de religie, au completat cererea şi gata, nu va fi nicio problemă. E foarte importantă religia pentru că nu ne învaţă lucruri rele. Afli numai cum să faci bine", a spus Ildiko, elevă în clasa a X-a la Liceul "Brassai Samuel".

Un alt elev al acestei instituţii, care aparţine cultului romano-catolic, susţine că cine vrea să fie prezent la orele de religie nu se împiedică "de o hârtie". "Vă daţi seama că părinţii au depus o astfel de cerere. M-au întrebat dacă mai vreau să particip la orele de religie şi am spus că da. Cererea a fost o formalitate", a spus Arpad, elev în clasa a IX-a.

Totodată, la Liceul greco-catolic "Inochentie Micu" din Cluj-Napoca nu s-a înregistrat vreun refuz privind participarea la orele de religie a celor 220 de elevi, asta şi datorită profilului acestei instituţii.

Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Cluj, Valentin Cuibus, spune că, din primele semnale primite, în judeţ nu vor fi probleme privind desfiinţarea unor clase de religie, întrucât au fost înregistrate "zeci de mii" de cereri făcute de părinţi în numele elevilor.

În Harghita, din cei aproximativ 41.500 de elevi care studiază în acest an religia, 88 la sută aparţin cultelor romano-catolic şi greco-catolic, 11 procente sunt ortodocşi, iar restul studiază religia reformată, unitariană şi altele.

Inspectorul de religie de la ISJ Harghita, Bogos Mária, spune că interesul părinţilor pentru continuarea orelor de religie în şcoli este foarte mare, până la mijlocul săptămânii fiind înregistrate peste 30.000 de cereri în acest sens. Dintre acestea, majoritatea - peste 67 la sută - sunt pentru religia romano-catolică, 15 la sută pentru religia ortodoxă, circa 10 la sută pentru cea reformată şi şase la sută pentru religia unitariană.

"Vreau neapărat ca fiul şi cele două fiice ale mele să facă în continuare orele de religie la şcoală, am semnat cererile din prima zi, ca şi o mulţime de prieteni şi de cunoştinţe ale noastre. Religia le oferă copiilor cultura generală, tot ceea ce nu găsesc la alte discipline, respectul faţă de valorile morale, creştine şi dacă nici Biblia nu o cunosc, la ce să te mai aştepţi bun în societate?", a spus Fazakas Orsolya, un părinte din Miercurea Ciuc.

Religia catolică este predată în judeţul Harghita de 73 de cadre didactice titulare şi de aproximativ 10 preoţi, aceştia din urmă la liceele romano-catolice "Segítő Mária" din Miercurea Ciuc, "Sfânta Elisabeta" din Lunca De Sus, precum şi la clasele de teologie ale unor licee din Gheorgheni, Odorheiu Secuiesc şi Cristuru Secuiesc.

Religia ortodoxă este studiată de peste 4.700 de elevi de la şcolile cu predare în limba română din judeţ, fiind predată de 28 de profesori.

25

La ISJ Harghita au mai fost înregistrate cereri pentru cultul Martorii lui Iehova (38 de solicitări), penticostal (32 de solicitări), Creştini adventişti de ziua a şaptea (31 de solicitări), pentru religia greco-catolică (26 de solicitări), baptistă (22 de solicitări), existând, de asemenea, patru cereri pentru cultul evanghelico-luteran şi două pentru cel evanghelic român.

În judeţul Mureş, cei mai mulţi elevi învaţă, la secţiile în limba română, religie ortodoxă şi greco-catolică, existând 114,51 posturi pentru aceşti profesori.

Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ), Ştefan Someşan, a declarat corespondentului MEDIAFAX că, având în vedere numărul de cereri de participare la ora de religie depuse până în prezent, se estimează că jumătate dintre elevii de liceu vor renunţa, ceea ce va crea o situaţie "greu de gestionat" în şcoli.

"Din analiza cererilor depuse până acum, constatăm că se va înjumătăţi numărul elevilor de liceu care vor participa la orele de religie. Asta va crea probleme, pentru că dacă într-o clasă jumătate dintre copii nu vor face ora, pentru ei trebuie găsită o soluţie ca să fie implicaţi în alte activităţi şcolare. Fiecare şcoală va avea de gestionat această problemă, să le găsească activităţi copiilor care nu vor face religie", a explicat Ştefan Someşan, menţionând că, la ciclul gimnazial, se reduce "nesemnificativ" numărul celor vor face religie.

Înscrierea pentru participarea la ora de religie se poate face până vineri.

http://www.gandul.info/gandul-meu/gandul-meu-desi-nu-sunt-de-religie-ortodoxa-amandoi-copiii-mei-participa-la-orele-de-religie-am-acceptat-asta-pentru-ca-ei-sa-nu-fie-marginalizati-printre-colegii-lor-13936514

GÂNDUL MEU. Deşi nu sunt de religie ortodoxă, amândoi copiii mei participă la orele de religie. Am acceptat asta pentru ca ei să nu fie marginalizaţi printre colegii lorNu mă opun oricărei forme de prezenţă a religiei în şcoli. Dacă vrem cu adevărat să venim în sprijinul copiilor, trebuie să le prezentăm toate opţiunile. Să le vorbim despre toate formele de credinţa, despre particularităţile fiecăreia. Despre istoria acestora şi, de ce nu, despre deosebiri. Abia atunci vom putea spune că i-am informat corect, obiectiv. Pe baza acestor informaţii ei vor putea alege să creadă în cunoştinţă de cauză. Despre asta este şcoala, nu?

26

Sună clopoţelul. Urmează ora de religie. Elevii care nu doresc să participe sunt invitaţi să părăsească sala de clasă

Imaginaţi-vă că în şcoala în care învaţă copilul dumneavoastră s-ar auzi într-un megafon anunţul de mai sus. Auzind un astfel de anunţ, o persoană care a fost supusă cel puţin o dată în viaţă vreunui soi de discriminare va avea cel puţin o tresărire.

Chiar dacă nu se aude în megafoane acest mesaj, aceasta este situaţia în învăţământul preuniversitar obligatoriu la momentul de faţă şi nu văd nici în viitorul apropiat să existe şanse de schimbare. Eu, Biserica Ortodoxă, deţin supremaţia, tot eu fac regulile jocului. Voi? Nu contaţi. Nu vă convine? Puteţi părăsi sala de clasă. Este dreptul pe care, în bunătatea mea absolută, vi-l recunosc.

Voi face câteva precizări încă de la început, pe care le consider foarte importante.

Scopul acestui articol nu este de a-i insulta sau instiga în vreun fel pe creştinii ortodocşi. Reprezintă doar o formă de protest legitim, faţă de încălcarea unui drept fundamental.

Opinia exprimată nu reprezintă punctul de vedere oficial al vreunei biserici, este formulat pe baza convingerilor personale, motiv pentru care nu voi menţiona apartenenţa mea religioasă, considerând-o oricum irelevantă în acest context.  Întrucât observ că liderii autorizaţi ai tuturor celorlalte confesiuni religioase nu exprimă public un punct de vedere în această perioada, îmi voi asuma eu, un laic de rând, această sarcină.

Precizez că manifest acelaşi respect faţă de cei care cred diferit, ca şi pentru cei care cred la fel ca mine, indiferent de religie sau cultură. Îi respect în egală măsură pe credincioşii oricărei religii, dar şi pe cei care au ales să nu creadă în existenţa unei autorităţi care ne-a creat pe noi şi întreg mediul care ne înconjoară. Dumnezeu ne-a dat nouă oamenilor, inclusiv dreptul de a nu crede în existenţa Lui. Cu ce autoritate am putea pretinde noi de la un semen de-al nostru să creadă ce vrem noi?

Cu toate acestea, nu manifest nicio formă de respect faţă de cei care fac băşcălie sau care batjocoresc credinţa altora doar pentru că ei cred altfel sau pentru că nu cred nimic. Nu manifest nicio formă de respect nici faţă de extremişti, sau faţă de cei care şi-au creat impresia ca au fost învestiţi de către Dumnezeul în care cred, cu autoritatea de a-i judeca, pedepsi, sau converti pe semenii lor.  Sunt deja sute de ani de când se manifestă credinţa că poţi târî pe cineva în viaţa de pe urmă împotriva voinţei lui, şi asta se întamplă inclusiv în lumea creştină. Am convingerea că, în măsura în care acest mod de gândire va fi însuşit de cât mai mulţi oameni, vom face un mare pas spre o lume în care toleranţa faţă de opinia diferită va creşte.

Precizez şi faptul că, deşi nu sunt de religie ortodoxă, amândoi copiii mei participă la orele de religie. Am acceptat asta pentru copiii mei, pentru ca

27

aceştia să nu fie marginalizaţi printre colegii lor. O fac si pentru că cred într-o generaţie următoare mai tolerantă faţă de cei care cred altfel. Toate acestea nu mă împiedică totuşi să fac toate demersurile posibile pentru ca acest abuz să înceteze.

Nu este vorba despre un conflict între ateism şi creştinism. Nu este vorba nici despre a-l scoate sau nu pe Dumnezeu din şcoli. Conform credinţei creştine, Dumnezeu este pretutindeni şi nici un om nu-l poate îndepărta din nici un loc, cu o singură excepţie. Propria-i inimă.

Este despre a-ţi însuşi ceva ce nu ţi se cuvine, despre încălcarea drepturilor fundamentale ale celor care nu aparţin de religia ortodoxă.

Deşi este denumită generic "oră de religie", aceasta este în fapt oră de religie ortodoxă. Simplul fapt că Biserica Ortodoxă Română a acceptat predarea, fără diferenţă, a religiei proprii în şcoli, reprezintă o formă de abuz. O conducere cu coloană vertebrală a acestei biserici ar fi refuzat acest privilegiu, care nu-şi are justificarea decât din punct de vedere numeric, procentual. Practic, BOR s-a comportat precum o echipă sportivă care şi-a însuşit o victorie dispusă de arbitru fără o prealabilă disputare.

Redau acum un mic fragment din predica ţinută de către Preafericitul Daniel în cadrul Sfintei  Liturghii oficiată la Catedrala Patriarhală  duminica ce tocmai a trecut. "Înscrierea pentru ora de Religie este un act de credinţă, de mărturisire publică a credinţei, a iubirii noastre faţă de Hristos şi a dorinţei noastre de a creşte spiritual. Biserica a botezat copiii pe care părinţii i-au născut şi i-au adus să fie botezaţi. Dacă Biserica a botezat copiii înseamnă că are şi datoria de a-i creşte în credinţă".

Biserica are rolul, dar nu şi datoria de a-i creşte în credinţă pe copii şi poate face asta în măsura în care părinţii acestora optează explicit în acest sens. Cum? Aduncându-i de bună voie la biserică. Şcoala are rolul de a-i pregăti pe copii pentru această lume. Este rolul familiei şi al bisericii să-i pregătească pentru lumea cealaltă. Îi recomand Preafericitului Daniel să-i invite pe enoriaşi sa vină în fiecare Duminică la biserică însoţiţi de copiii lor. Astfel se poate asigura instruirea potrivită a acestora într-un mod în care ceilalţi nu vor fi afectaţi.

Voi face si o scurtă diferenţiere şi asupra formelor de învăţământ în funcţie de obligativitatea lor. Învăţământul obligatoriu îi vizează pe toţi copiii, fără diferenţă. În cazul celui opţional, sistemul educaţional trebuie sa ofere alternative din aceeaşi categorie, alegerea uneia dintre opţiuni fiind obligatorie pentru fiecare dintre elevi. Iar cel facultativ poate avea loc doar  prin exprimarea expresă a solicitării elevului sau a părintelui şi, datorita caracterului facultativ, aceste materii pot avea loc exclusiv în afara programului.

Am auzit şi opinii conform cărora cei care nu sunt de religie ortodoxă ar putea participa in acest timp la clase de desen, muzică, sau sport. De ce ar studia

28

desen, muzică, sau sport în timpul orei de religie un elev care aparţine la rândul lui unei religii?

Nu am auzit în aceste zile nici o reacţie publică a vreunei alte confesiuni religioase faţă de acest subiec, semn că nu au obiecţii faţă de aceasta formă de discriminare evidentă.

Prevăd că în acest context, învăţământul va fi, în timp, divizat. Cel de stat va deveni uşor, uşor, o opţiune, exclusiv, a aparţinătorilor cultului majoritar.

 Celelalte confesiuni, cele care nu au deja unul, işi vor face propriul sistem de învăţământ privat cu plată.

 Toată lumea va fi mulţumită în acest fel, singura care va pierde fiind însăşi toleranţa religioasă.

 Nu vreau sa fiu înţeles greşit.

 S-a spus că cei care se opun predării religiei în şcoli susţin, cel puţin în mod indirect, ateismul.

Nu mă opun oricărei forme de prezenţă a religiei în şcoli. Dacă vrem cu adevărat să venim în sprijinul copiilor, trebuie să le prezentăm toate opţiunile. Să le vorbim despre toate formele de credinţa, despre particularităţile fiecăreia. Despre istoria acestora şi, de ce nu, despre deosebiri. Abia atunci vom putea spune că i-am informat corect, obiectiv. Pe baza acestor informaţii ei vor putea alege să creadă în cunoştinţă de cauză. Despre asta este şcoala, nu?

Acceptând să ne creştem copiii, de religie diferită, în medii diferite, ne facem iluzii că, atunci când aceştia vor fi mari, se vor tolera reciproc? Mare iluzie.

Deci, în contrapartidă, mult inferioară, cu Biserica Ortodoxă Română, vă recomand ca, indiferent de religia de care aparţineţi, să vă opuneţi predării în învăţământul de stat obligatoriu a religiei ortodoxe.

Dacă nu pentru a încuraja toleranţa religioasă printre copiii noştri, luaţi această măsură măcar ca o formă de fair-play faţă de ceilalţi.

Cristian Enache (35 de ani) lucrează în IT şi este unul dintre cei cinci challengeri ai campaniei Vreau Preşedinte

29

http://www.gandul.info/stiri/peste-1-8-milioane-de-parinti-au-fost-de-acord-sa-si-inscrie-copiii-la-ora-de-religie-13935637

Peste 1,8 milioane de părinţi au fost de acord să-şi înscrie copiii la ora de religiePărinţii mai au la dispoziţie o zi pentru a depune cererea pentru înscrierea copiilor lor minori la ora de religie, potrivit unei note trimise de Ministerul Educaţiei către toate şcolile din România la mijlocul lunii februarie. Ministerul Educaţiei a trimis nota pentru înscrierea la ora de religie în urma unei decizii a Curţii Constituţionale, din 12 noiembrie 2014, care prevede că articolul din legea Educaţiei potrivit căruia elevii pot alege să nu participe la orele de religie este neconform. Până acum, aproape 2 milioane de părinţi au optat pentru înscrierea copiilor lor la ora de religie.

„Până astăzi (n.r. joi), la ora 12, s-au depus 1,8 milioane de cereri”, a declarat Sorin Cîmpeanu, ministrul Educaţiei, pentru gândul.

În ultimele două zile aproximativ 600.000 de părinţi au mers la şcoală şi au depus cereri pentru ora de religie. Marţi, centralizarea realizată de Ministerul Educaţiei arăta că 1,26 milioane de părinţi au optat pentru participarea copiilor lor la ora de religie. În total, în şcolile de stat din România sunt înscrişi aproximativ 3 milioane de elevi în clasele pregătitoare-XII. Până acum, ora de religie era obligatorie în învăţământul obligatoriu, adică în clasele pregătitoare-X.

Cu toate că o mare parte dintre părinţii au depus cereri pentru ora de religie, iar o altă parte nu au depus cereri încă, nimeni nu ştie de când vor fi luate în considerare aceste cereri.

După ce la începutul mandatului ministrul Educaţiei declara că decizia Curţii Constituţionale nu poate fi aplicată retroactiv după începerea anului şcolar, acum ministrul nu mai dă o dată certă.

„Am precizat că totul depinde de modul în care va fi transpusă decizia Curţii Constituţionale în Legea Educaţiei. Până atunci, orice informaţie are titlul de presupunere şi nu face altceva decât să genereze confuzie. Este rolul Parlamentului să se pronunţe şi apoi este rolul Ministerului Educaţiei să asigure respectarea legii”, a declarat pentru gândul Sorin Cîmpeanu.

Cu toate acestea, fostul ministru al Educaţiei, Ecaterina Andronescu, susţine că părinţii nu sunt obligaţi să opteze acum dacă copiii lor vor urma ora de religie, ci această opţiune se poate exprima până în lunile aprilie – mai.

30

În urmă cu două zile, Ecaterina Andronescu declara într-o intervenţie pentru gândul că toate modificările aduse legii Educaţiei nu se pot aplica decât începând cu anul şcolar viitor.

”Obligaţia noastră a Parlamentului, subliniez, este să punem în acord legea cu decizia CCR. Avem obligaţia toţi cei care suntem în sistemul de învăţământ să respectăm legea educaţiei, care spune că nicio modificare nu se poate face în timpul anului şcolar. Nu intră în contradicţie cu decizia CCR pentru că ceea ce spune Curtea este că elevul decide prin opţiunea proprie pentru anul şcolar următor. În consecinţă îi invit pe toţi cei care sunt îngrijoraţi de decizia CCR să citească articolul articolul 5, alin 2 din Legea Educaţiei în care se precizează cât se poate de limpede: nicio modificare nu se poate face pe parcursul anului şcolar. Orice modificare adusă legii educaţiei intră în vigoare odată cu începutul anului şcolar următor. Ca urmare, opţiunile părinţilor pot să fie exprimate în orice moment, dare le contează pentru structura anului 2015 – 2016”, a declara Ecaterina Andronescu.

În prezent, 6.800 de profesori predau disciplina Religie, dintre care 4.266 sunt titulari (cultul ortodox), iar 148, titulari de altă specialitate.

http://www.gandul.info/stiri/ministrul-educatiei-in-scolile-de-stat-nu-se-mai-organizeaza-din-decembrie-2014-concursuri-cu-taxa-13934912

Ministrul Educaţiei: În şcolile de stat nu se mai organizează din decembrie 2014 concursuri cu taxăMinistrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a declarat joi, pentru MEDIAFAX, că toate concursurile organizate de MECS în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat sunt fără taxă, potrivit unui ordin din decembrie 2014.

Precizările au fost făcută în contextul în care au loc percheziţii la Fundaţia pentru Evaluare în Educaţie, care organizează concursul şcolar cu acelaşi nume.

Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice (MECS) a stabilit, în decembrie 2014, calendarul organizării şi desfăşurării concursurilor pentru anul şcolar 2014-2015, precizând că este interzisă perceperea unor taxe pentru astfel de acţiuni, a declarat, joi, pentru MEDIAFAX, ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu.

La rândul său, subsecretarul de stat Liliana Preoteasa a precizat pentru MEDIAFAX că Ministerul Educaţiei a elaborat în 2 decembrie 2014 ordinul privind organizarea şi desfăşurarea concursurilor şcolare, iar actul normativ stipulează clar că este interzisă perceperea oricărei taxe pentru organizarea

31

şi desfăşurarea concursurilor iniţiate de minister, inspectoratele şcolare şi unităţile de învăţământ.

Ea a mai spus că în acest ordin este prevăzută lista tuturor concursurilor organizate de MECS.

Pentru toate aceste concursuri este interzisă percepera taxelor şi, mai mult, organizarea în şcoli a unor concursuri pentru care să se perceapă bani.

"În general, în şcoli nu se organizează concursuri cu taxă şi atragem atenţia privind respectarea ordinului care stabileşte modalitatea de organizare şi desfăşurare a concursurilor Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice", a mai spus Liliana Preoteasa.

Potrivit ordinului, părinţii îşi vor putea înscrie în continuare copiii la concursurile cu taxă, dacă vor, fie individual, fie prin asociaţii. Aceste asociaţii, însă, nu vor avea voie să organizeze concursurile în şcolile de stat, ci în instituţii particulare, centre de evaluare sau universităţi.

Acelaşi ordin prevede că Ministerul Educaţiei organizează, la nivel naţional, 49 de concursuri.

Poliţiştii fac, joi, 19 percheziţii în Bucureşti, Ilfov şi Prahova, într-un dosar în care este vizată fundaţia care organizează concursul şcolar "Evaluare în educaţie", prejudiciul produs prin delapidare şi evaziune fiscală fiind de peste nouă milioane de lei, potrivit unor surse din Poliţie.

Anchetatorii vor duce la audieri 29 de persoane, în dosarul deschis în urma unei sesizări făcute de Direcţia Generală Antifraudă Fiscală din ANAF, se arată într-un comunicat de presă al Poliţiei Capitalei. Potrivit anchetatorilor, toate persoanele ridicate sunt angajaţi ai Fundaţiei Evaluare în Educaţie.

Surse din Poliţie au declarat, pentru MEDIAFAX, că în dosar sunt vizaţi reprezentanţii Fundaţiei Evaluare în Educaţie, suspectaţi că şi-au însuşit taxele de participare la concursul şcolar organizat de aceasta la mai multe materii şi că nu au plătit impozite.

"Din datele şi probele administrate în cauză rezultă presupunerea rezonabilă că în perioada 2008-2013 suspecţii, în calitate de reprezentanţi ai unei fundaţii având ca obiect de activitate organizarea unor concursuri şcolare, şi-au însuşit fondurile colectate din taxele de participare, nu au reţinut şi vărsat la bugetul de stat impozitele cu reţinere la sursă şi au înregistrat în contabilitatea fundaţiei cheltuieli fictive", a precizat Poliţia Capitalei.

Anchetatorii suspectează că prejudiciul produs de reprezentanţii fundaţiei în urma infracţiunii de delapidare se ridică la aproximativ 7,6 milioane de lei. De asemenea, prin ascunderea sursei impozabile şi înregistrarea achiziţiilor fictive s-ar fi produs un prejudiciu bugetului de stat de aproximativ 1,7 milioane de lei.

32

Ancheta Poliţiei Capitalei se desfăşoară sub coordonarea procurorilor Parchetului Tribunalului Bucureşti, cu sprijinul Serviciului Român de Informaţii.

La concursul "Evaluare în educaţie", organizat de fundaţia cu acelaşi nume, pot participa elevii din clasele I-VIII, precum şi cei ai clasei pregătitoare, fiind organizat pentru disciplinele Limba română, Matematică, Engleză, Fizică şi Informatică. La concursurile organizate de această fundaţie participau, la nivel naţional, aproximativ 800 de şcoli.

Concursurile "Evaluare în educaţie" au fost scoase de pe lista avizată de Ministerul Educaţiei la începutul anului 2013, însă acestea au fost organizate în continuare în şcoli, pentru fiecare probă taxa de participare plătită de elevi fiind de câte 20 de lei. Fundaţia "Evaluare în Educaţie" a primit totuşi un acord scris din partea ministerului, însă fundaţia nu a fost inclusă pe lista concursurilor avizate.

http://puterea.ro/social/subiecte-si-barem-bacalaureat-sociologie-bac-2015-eduro-109948.html

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.ROSUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national 2015 a început, luni, cu proba de Limba si literatura romana. Simularea examenului de BAC continuă vineri, 6 martie, cu proba la alegere a profilului şi specializării, una dintre variante fiind sociologia. Vezi mai jos, SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Proba la alegere a profilului şi specializării are loc doar pentru absolvenții clasei a XII-a. Elevii clasei a XI-a nu vor susține nici în acest an proba la alegere, având în vedere ca aria de acoperire disciplinara în clasa a XI-a nu este similară celei de clasa a XII-a.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti precizeaza ca fiecare scoala "va asigura functionarea sistemelor de supraveghere video in salile de concurs", pentru fiecare zi de simulare. De asemenea, "se va asigura monitorizarea video in sala de multiplicare a subiectelor, sala comisiei (la preluarea si numerotarea lucrarilor, repartizarea lucrarilor catre evaluatori), salile organizate pentru evaluarea lucrarilor scrise".

33

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Evaluarea lucrarilor scrise se face pe grupe de scoli, astfel incat profesorii sa nu evalueze lucrarile propriilor elevi, se mai arata in Regulamentul Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB).

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Fiecare lucrare va fi evaluata de o echipa de 2 evaluatori, iar echipele de evaluatori vor fi stabilite prin tragere la sorti. In cazul inregistrarii unor diferente mai mari de 1 punct intre cei doi evaluatori, ei vor discuta, in prezenta presedintelui de comisie, modul de acordare a punctajelor si vor cadea de acord asupra notei finale.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Elevii trebuie să fie în sălile de clasă la ora 8.30, la 9.00 primesc subiectele și au la dispoziție trei ore pentru rezolvare. Edu.ro va publica subiectele și baremele de corectare după ora 15.00.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Potrivit metodologiei, elevii care susţin examenul de Bacalaureat nu au voie să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, candidații având obligația de a lăsa obiectele menționate în sala de depozitare a obiectelor personale stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop. Candidații care refuză depozitarea obiectelor menționate în sala stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop nu vor fi primiți în examen.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. De asemenea, se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea sau în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cărți, dicţionare, culegeri, formulare, memoratoare, notiţe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare/care permite conectarea la internet/la rețele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să

34

comunice între ei sau cu exteriorul, să transmită sau să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Candidații care încalcă regulile menționate vor fi eliminați din examen, indiferent dacă materialele/obiectele interzise au fost folosite sau nu, indiferent dacă au fost introduse de aceștia sau de alți candidați, de cadre didactice din comisie sau de alte persoane și indiferent dacă ei au primit sau au transmis materialele interzise.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Încălcarea regulilor menționate va fi considerată tentativă de fraudă, iar candidații respectivi nu mai pot participa la probele următoare şi sunt declaraţi eliminaţi din examen, fără posibilitatea recunoaşterii, în sesiunile următoare, a notelor la probele promovate anterior eliminării, inclusiv a probelor de evaluare a competențelor lingvistice și digitale. Acești candidați nu mai au dreptul de a participa la următoarele două sesiuni ale examenului de bacalaureat.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Simularea pentru bacalaureat la clasa a XI-a a fost organizată pentru prima oară în anul 2014, cu scopul de a familiariza elevii cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional, dar şi pentru a optimiza rezultatele obţinute de către elevi la finalul studiilor liceale.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Rezultatele obţinute la simulările naţionale nu vor fi trecute în catalog, dar vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. La simularea bacalaureatului de anul trecut, peste 50 la sută din elevii de clasa a XII-a au luat note peste cinci la Limba română şi la proba la alegere a profilului, în timp ce mai puţin de jumătate - 42,51 la sută - au obţinut note de trecere la proba obligatorie a profilului.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Astfel, centralizarea făcută în 2014 de Ministerul Educaţiei Naţonale a arătat că 52,8 la sută din elevii de clasa a XII-a au obţinut note peste cinci la Limba română, 67,78 au luat o notă de trecere la Limba

35

maternă, 42,51 la sută au luat peste cinci la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Isorie) şi 53,92 la sută la proba la alegere a profilului.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. La clasa a XI-a, 44,22 la sută dintre elevi au luat peste cinci la proba de Limba română, 62,42 la proba pentru Limba maternă, iar la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) - 36,32 la sută.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Calendar simulare BACALAUREAT 2015:

2 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura română

3 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura maternă

4 martie 2015 – Simularea probei obligatorie a profilului (matematică/istorie)

6 martie 2015 – Simularea probei la alegere a profilului şi specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a)

12 martie 2015 – Afişarea rezultatelor

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Calendar examen Bacalaureat 2015, sesiune vară:

25 – 29 mai 2015: Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen

29 mai 2015: Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a

8 – 10 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română

10 – 12 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă

15 – 19 iunie – Evaluarea competenţelor digitale

22 – 26 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională

29 iunie – Limba şi literatura română

30 iunie – Limba şi literatura maternă

1 iulie – Proba obligatorie a profilului

3 iulie – Proba la alegere a profilului şi specializării

36

6 iulie – Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

6 iulie – Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

7 – 9 iulie – Rezolvarea contestaţiilor 10 iulie – Afişarea rezultatelor finale

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Calendar BACALAUREAT 2015, sesiunea august-septembrie:

13 – 17 iulie 2015 Înscrierea candidaţilor la a doua sesiune de examen

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B

18 -19 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C

20 - 21 august 2015 Evaluarea competenţelor digitale – proba D

24 august 2015 Limba şi literatura română – proba E)a) – proba scrisă

25 august 2015 Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă

26 august 2015 Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă

28 august 2015 Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă

31 august 2015 Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

1-2 septembrie 2015 Rezolvarea contestaţiilor

3 septembrie 2015 Afişarea rezultatelor finale

AICI, în curând SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT SOCIOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. 

37

http://puterea.ro/social/subiecte-bacalaureat-psihologie-bac-2015-eduro-109947.html

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.ROSUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national 2015 a început, luni, cu proba de Limba si literatura romana. Simularea examenului de BAC continuă vineri, 6 martie, cu proba la alegere a profilului şi specializării, una dintre variante fiind psihologia. Vezi mai jos, SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Proba la alegere a profilului şi specializării are loc doar pentru absolvenții clasei a XII-a. Elevii clasei a XI-a nu vor susține nici în acest an proba la alegere, având în vedere ca aria de acoperire disciplinara în clasa a XI-a nu este similară celei de clasa a XII-a.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti precizeaza ca fiecare scoala "va asigura functionarea sistemelor de supraveghere video in salile de concurs", pentru fiecare zi de simulare. De asemenea, "se va asigura monitorizarea video in sala de multiplicare a subiectelor, sala comisiei (la preluarea si numerotarea lucrarilor, repartizarea lucrarilor catre evaluatori), salile organizate pentru evaluarea lucrarilor scrise".

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Evaluarea lucrarilor scrise se face pe grupe de scoli, astfel incat profesorii sa nu evalueze lucrarile propriilor elevi, se mai arata in Regulamentul Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB).

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Fiecare lucrare va fi evaluata de o echipa de 2 evaluatori, iar echipele de evaluatori vor fi stabilite prin tragere la sorti. In cazul inregistrarii unor diferente mai mari de 1 punct intre cei doi evaluatori, ei vor discuta, in prezenta presedintelui de comisie, modul de acordare a punctajelor si vor cadea de acord asupra notei finale.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Elevii trebuie să fie în sălile de clasă la ora 8.30, la 9.00 primesc subiectele și au la dispoziție trei ore pentru rezolvare. Edu.ro va publica subiectele și baremele de corectare după ora 15.00.

38

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Potrivit metodologiei, elevii care susţin examenul de Bacalaureat nu au voie să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, candidații având obligația de a lăsa obiectele menționate în sala de depozitare a obiectelor personale stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop. Candidații care refuză depozitarea obiectelor menționate în sala stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop nu vor fi primiți în examen.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. De asemenea, se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea sau în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cărți, dicţionare, culegeri, formulare, memoratoare, notiţe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare/care permite conectarea la internet/la rețele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să comunice între ei sau cu exteriorul, să transmită sau să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Candidații care încalcă regulile menționate vor fi eliminați din examen, indiferent dacă materialele/obiectele interzise au fost folosite sau nu, indiferent dacă au fost introduse de aceștia sau de alți candidați, de cadre didactice din comisie sau de alte persoane și indiferent dacă ei au primit sau au transmis materialele interzise.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Încălcarea regulilor menționate va fi considerată tentativă de fraudă, iar candidații respectivi nu mai pot participa la probele următoare şi sunt declaraţi eliminaţi din examen, fără posibilitatea recunoaşterii, în sesiunile următoare, a notelor la probele promovate anterior eliminării, inclusiv a probelor de evaluare a competențelor lingvistice și digitale. Acești candidați nu mai au dreptul de a participa la următoarele două sesiuni ale examenului de bacalaureat.

39

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Simularea pentru bacalaureat la clasa a XI-a a fost organizată pentru prima oară în anul 2014, cu scopul de a familiariza elevii cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional, dar şi pentru a optimiza rezultatele obţinute de către elevi la finalul studiilor liceale.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Rezultatele obţinute la simulările naţionale nu vor fi trecute în catalog, dar vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. La simularea bacalaureatului de anul trecut, peste 50 la sută din elevii de clasa a XII-a au luat note peste cinci la Limba română şi la proba la alegere a profilului, în timp ce mai puţin de jumătate - 42,51 la sută - au obţinut note de trecere la proba obligatorie a profilului.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Astfel, centralizarea făcută în 2014 de Ministerul Educaţiei Naţonale a arătat că 52,8 la sută din elevii de clasa a XII-a au obţinut note peste cinci la Limba română, 67,78 au luat o notă de trecere la Limba maternă, 42,51 la sută au luat peste cinci la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Isorie) şi 53,92 la sută la proba la alegere a profilului.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. La clasa a XI-a, 44,22 la sută dintre elevi au luat peste cinci la proba de Limba română, 62,42 la proba pentru Limba maternă, iar la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) - 36,32 la sută.

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Calendar simulare BACALAUREAT 2015:

2 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura română

3 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura maternă

4 martie 2015 – Simularea probei obligatorie a profilului (matematică/istorie)

6 martie 2015 – Simularea probei la alegere a profilului şi specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a)

12 martie 2015 – Afişarea rezultatelor

40

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Calendar examen Bacalaureat 2015, sesiune vară:

25 – 29 mai 2015: Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen

29 mai 2015: Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a

8 – 10 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română

10 – 12 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă

15 – 19 iunie – Evaluarea competenţelor digitale

22 – 26 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională

29 iunie – Limba şi literatura română

30 iunie – Limba şi literatura maternă

1 iulie – Proba obligatorie a profilului

3 iulie – Proba la alegere a profilului şi specializării

6 iulie – Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

6 iulie – Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

7 – 9 iulie – Rezolvarea contestaţiilor 10 iulie – Afişarea rezultatelor finale

SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. Calendar BACALAUREAT 2015, sesiunea august-septembrie:

13 – 17 iulie 2015 Înscrierea candidaţilor la a doua sesiune de examen

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B

18 -19 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C

20 - 21 august 2015 Evaluarea competenţelor digitale – proba D

41

24 august 2015 Limba şi literatura română – proba E)a) – proba scrisă

25 august 2015 Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă

26 august 2015 Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă

28 august 2015 Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă

31 august 2015 Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

1-2 septembrie 2015 Rezolvarea contestaţiilor

3 septembrie 2015 Afişarea rezultatelor finale

AICI, în curând SUBIECTE BACALAUREAT PSIHOLOGIE - BAC 2015, EDU.RO. 

http://puterea.ro/social/subiecte-si-barem-bacalaureat-logica-bac-2015-eduro-109946.html

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.ROSUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national 2015 a început, luni, cu proba de Limba si literatura romana. Simularea examenului de BAC continuă vineri, 6 martie, cu proba la alegere a profilului şi specializării, una dintre variante fiind logica. Vezi mai jos, SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Proba la alegere a profilului şi specializării are loc doar pentru absolvenții clasei a XII-a. Elevii clasei a XI-a nu vor susține nici în acest an proba la alegere, având în vedere ca aria de acoperire disciplinara în clasa a XI-a nu este similară celei de clasa a XII-a.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti precizeaza ca fiecare scoala "va asigura functionarea sistemelor de supraveghere video in salile de concurs", pentru fiecare zi de simulare. De asemenea, "se va asigura monitorizarea video in sala de multiplicare a subiectelor, sala comisiei (la preluarea si numerotarea lucrarilor, repartizarea lucrarilor catre evaluatori), salile organizate pentru evaluarea lucrarilor scrise".

42

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Evaluarea lucrarilor scrise se face pe grupe de scoli, astfel incat profesorii sa nu evalueze lucrarile propriilor elevi, se mai arata in Regulamentul Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB).

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Fiecare lucrare va fi evaluata de o echipa de 2 evaluatori, iar echipele de evaluatori vor fi stabilite prin tragere la sorti. In cazul inregistrarii unor diferente mai mari de 1 punct intre cei doi evaluatori, ei vor discuta, in prezenta presedintelui de comisie, modul de acordare a punctajelor si vor cadea de acord asupra notei finale.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Elevii trebuie să fie în sălile de clasă la ora 8.30, la 9.00 primesc subiectele și au la dispoziție trei ore pentru rezolvare. Edu.ro va publica subiectele și baremele de corectare după ora 15.00.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Potrivit metodologiei, elevii care susţin examenul de Bacalaureat nu au voie să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, candidații având obligația de a lăsa obiectele menționate în sala de depozitare a obiectelor personale stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop. Candidații care refuză depozitarea obiectelor menționate în sala stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop nu vor fi primiți în examen.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. De asemenea, se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea sau în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cărți, dicţionare, culegeri, formulare, memoratoare, notiţe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare/care permite conectarea la internet/la rețele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să comunice între ei sau cu exteriorul, să transmită sau să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe

43

sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Candidații care încalcă regulile menționate vor fi eliminați din examen, indiferent dacă materialele/obiectele interzise au fost folosite sau nu, indiferent dacă au fost introduse de aceștia sau de alți candidați, de cadre didactice din comisie sau de alte persoane și indiferent dacă ei au primit sau au transmis materialele interzise.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Încălcarea regulilor menționate va fi considerată tentativă de fraudă, iar candidații respectivi nu mai pot participa la probele următoare şi sunt declaraţi eliminaţi din examen, fără posibilitatea recunoaşterii, în sesiunile următoare, a notelor la probele promovate anterior eliminării, inclusiv a probelor de evaluare a competențelor lingvistice și digitale. Acești candidați nu mai au dreptul de a participa la următoarele două sesiuni ale examenului de bacalaureat.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Simularea pentru bacalaureat la clasa a XI-a a fost organizată pentru prima oară în anul 2014, cu scopul de a familiariza elevii cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional, dar şi pentru a optimiza rezultatele obţinute de către elevi la finalul studiilor liceale.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Rezultatele obţinute la simulările naţionale nu vor fi trecute în catalog, dar vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. La simularea bacalaureatului de anul trecut, peste 50 la sută din elevii de clasa a XII-a au luat note peste cinci la Limba română şi la proba la alegere a profilului, în timp ce mai puţin de jumătate - 42,51 la sută - au obţinut note de trecere la proba obligatorie a profilului.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Astfel, centralizarea făcută în 2014 de Ministerul Educaţiei Naţonale a arătat că 52,8 la sută din elevii de clasa a XII-a au obţinut note peste cinci la Limba română, 67,78 au luat o notă de trecere la Limba maternă, 42,51 la sută au luat peste cinci la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Isorie) şi 53,92 la sută la proba la alegere a profilului.

44

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. La clasa a XI-a, 44,22 la sută dintre elevi au luat peste cinci la proba de Limba română, 62,42 la proba pentru Limba maternă, iar la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) - 36,32 la sută.

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Calendar simulare BACALAUREAT 2015:

2 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura română

3 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura maternă

4 martie 2015 – Simularea probei obligatorie a profilului (matematică/istorie)

6 martie 2015 – Simularea probei la alegere a profilului şi specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a)

12 martie 2015 – Afişarea rezultatelor

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Calendar examen Bacalaureat 2015, sesiune vară:

25 – 29 mai 2015: Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen

29 mai 2015: Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a

8 – 10 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română

10 – 12 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă

15 – 19 iunie – Evaluarea competenţelor digitale

22 – 26 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională

29 iunie – Limba şi literatura română

30 iunie – Limba şi literatura maternă

1 iulie – Proba obligatorie a profilului

3 iulie – Proba la alegere a profilului şi specializării

6 iulie – Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

45

6 iulie – Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

7 – 9 iulie – Rezolvarea contestaţiilor 10 iulie – Afişarea rezultatelor finale

SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. Calendar BACALAUREAT 2015, sesiunea august-septembrie:

13 – 17 iulie 2015 Înscrierea candidaţilor la a doua sesiune de examen

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B

18 -19 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C

20 - 21 august 2015 Evaluarea competenţelor digitale – proba D

24 august 2015 Limba şi literatura română – proba E)a) – proba scrisă

25 august 2015 Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă

26 august 2015 Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă

28 august 2015 Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă

31 august 2015 Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

1-2 septembrie 2015 Rezolvarea contestaţiilor

3 septembrie 2015 Afişarea rezultatelor finale

AICI, în curând SUBIECTE şi BAREM BACALAUREAT LOGICĂ - BAC 2015, EDU.RO. 

46

http://puterea.ro/social/subiecte-simulare-bacalaureat-filosofie-bac-2015-eduro-109945.html

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.ROSUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national 2015 a început, luni, cu proba de Limba si literatura romana. Simularea examenului de BAC continuă vineri, 6 martie, cu proba la alegere a profilului şi specializării, una dintre variante fiind filosofia. Vezi mai jos, SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Proba la alegere a profilului şi specializării are loc doar pentru absolvenții clasei a XII-a. Elevii clasei a XI-a nu vor susține nici în acest an proba la alegere, având în vedere ca aria de acoperire disciplinara în clasa a XI-a nu este similară celei de clasa a XII-a.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti precizeaza ca fiecare scoala "va asigura functionarea sistemelor de supraveghere video in salile de concurs", pentru fiecare zi de simulare. De asemenea, "se va asigura monitorizarea video in sala de multiplicare a subiectelor, sala comisiei (la preluarea si numerotarea lucrarilor, repartizarea lucrarilor catre evaluatori), salile organizate pentru evaluarea lucrarilor scrise".

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Evaluarea lucrarilor scrise se face pe grupe de scoli, astfel incat profesorii sa nu evalueze lucrarile propriilor elevi, se mai arata in Regulamentul Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB).

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Fiecare lucrare va fi evaluata de o echipa de 2 evaluatori, iar echipele de evaluatori vor fi stabilite prin tragere la sorti. In cazul inregistrarii unor diferente mai mari de 1 punct intre cei doi evaluatori, ei vor discuta, in prezenta presedintelui de comisie, modul de acordare a punctajelor si vor cadea de acord asupra notei finale.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Elevii trebuie să fie în sălile de clasă la ora 8.30, la 9.00 primesc subiectele și au la dispoziție trei ore pentru rezolvare. Edu.ro va publica subiectele și baremele de corectare după ora 15.00.

47

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Potrivit metodologiei, elevii care susţin examenul de Bacalaureat nu au voie să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, candidații având obligația de a lăsa obiectele menționate în sala de depozitare a obiectelor personale stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop. Candidații care refuză depozitarea obiectelor menționate în sala stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop nu vor fi primiți în examen.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. De asemenea, se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea sau în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cărți, dicţionare, culegeri, formulare, memoratoare, notiţe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare/care permite conectarea la internet/la rețele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să comunice între ei sau cu exteriorul, să transmită sau să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Candidații care încalcă regulile menționate vor fi eliminați din examen, indiferent dacă materialele/obiectele interzise au fost folosite sau nu, indiferent dacă au fost introduse de aceștia sau de alți candidați, de cadre didactice din comisie sau de alte persoane și indiferent dacă ei au primit sau au transmis materialele interzise.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Încălcarea regulilor menționate va fi considerată tentativă de fraudă, iar candidații respectivi nu mai pot participa la probele următoare şi sunt declaraţi eliminaţi din examen, fără posibilitatea recunoaşterii, în sesiunile următoare, a notelor la probele promovate anterior eliminării, inclusiv a probelor de evaluare a competențelor lingvistice și digitale. Acești candidați nu mai au dreptul de a participa la următoarele două sesiuni ale examenului de bacalaureat.

48

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Simularea pentru bacalaureat la clasa a XI-a a fost organizată pentru prima oară în anul 2014, cu scopul de a familiariza elevii cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional, dar şi pentru a optimiza rezultatele obţinute de către elevi la finalul studiilor liceale.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Rezultatele obţinute la simulările naţionale nu vor fi trecute în catalog, dar vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. La simularea bacalaureatului de anul trecut, peste 50 la sută din elevii de clasa a XII-a au luat note peste cinci la Limba română şi la proba la alegere a profilului, în timp ce mai puţin de jumătate - 42,51 la sută - au obţinut note de trecere la proba obligatorie a profilului.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Astfel, centralizarea făcută în 2014 de Ministerul Educaţiei Naţonale a arătat că 52,8 la sută din elevii de clasa a XII-a au obţinut note peste cinci la Limba română, 67,78 au luat o notă de trecere la Limba maternă, 42,51 la sută au luat peste cinci la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Isorie) şi 53,92 la sută la proba la alegere a profilului.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. La clasa a XI-a, 44,22 la sută dintre elevi au luat peste cinci la proba de Limba română, 62,42 la proba pentru Limba maternă, iar la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) - 36,32 la sută.

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Calendar simulare BACALAUREAT 2015:

2 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura română

3 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura maternă

4 martie 2015 – Simularea probei obligatorie a profilului (matematică/istorie)

6 martie 2015 – Simularea probei la alegere a profilului şi specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a)

12 martie 2015 – Afişarea rezultatelor

49

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Calendar examen Bacalaureat 2015, sesiune vară:

25 – 29 mai 2015: Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen

29 mai 2015: Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a

8 – 10 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română

10 – 12 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă

15 – 19 iunie – Evaluarea competenţelor digitale

22 – 26 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională

29 iunie – Limba şi literatura română

30 iunie – Limba şi literatura maternă

1 iulie – Proba obligatorie a profilului

3 iulie – Proba la alegere a profilului şi specializării

6 iulie – Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

6 iulie – Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

7 – 9 iulie – Rezolvarea contestaţiilor 10 iulie – Afişarea rezultatelor finale

SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. Calendar BACALAUREAT 2015, sesiunea august-septembrie:

13 – 17 iulie 2015 Înscrierea candidaţilor la a doua sesiune de examen

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B

18 -19 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C

20 - 21 august 2015 Evaluarea competenţelor digitale – proba D

50

24 august 2015 Limba şi literatura română – proba E)a) – proba scrisă

25 august 2015 Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă

26 august 2015 Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă

28 august 2015 Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă

31 august 2015 Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

1-2 septembrie 2015 Rezolvarea contestaţiilor

3 septembrie 2015 Afişarea rezultatelor finale

AICI, în curând SUBIECTE SIMULARE BACALAUREAT FILOSOFIE – BAC 2015, EDU.RO. 

http://puterea.ro/social/subiecte-simulare-bac-economie-bacalaureat-2015-eduro-109944.html

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.ROSUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national 2015 a început, luni, cu proba de Limba si literatura romana. Simularea examenului de BAC continuă vineri, 6 martie, cu proba la alegere a profilului şi specializării, una dintre variante fiind economia. Vezi mai jos, SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Proba la alegere a profilului şi specializării are loc doar pentru absolvenții clasei a XII-a. Elevii clasei a XI-a nu vor susține nici în acest an proba la alegere, având în vedere ca aria de acoperire disciplinara în clasa a XI-a nu este similară celei de clasa a XII-a.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti precizeaza ca fiecare scoala "va asigura functionarea sistemelor de supraveghere video in salile de concurs", pentru fiecare zi de simulare. De asemenea, "se va asigura monitorizarea video in sala de multiplicare a subiectelor, sala comisiei (la preluarea si numerotarea lucrarilor, repartizarea lucrarilor catre evaluatori), salile organizate pentru evaluarea lucrarilor scrise".

51

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Evaluarea lucrarilor scrise se face pe grupe de scoli, astfel incat profesorii sa nu evalueze lucrarile propriilor elevi, se mai arata in Regulamentul Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB).

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Fiecare lucrare va fi evaluata de o echipa de 2 evaluatori, iar echipele de evaluatori vor fi stabilite prin tragere la sorti. In cazul inregistrarii unor diferente mai mari de 1 punct intre cei doi evaluatori, ei vor discuta, in prezenta presedintelui de comisie, modul de acordare a punctajelor si vor cadea de acord asupra notei finale.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Elevii trebuie să fie în sălile de clasă la ora 8.30, la 9.00 primesc subiectele și au la dispoziție trei ore pentru rezolvare. Edu.ro va publica subiectele și baremele de corectare după ora 15.00.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Potrivit metodologiei, elevii care susţin examenul de Bacalaureat nu au voie să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, candidații având obligația de a lăsa obiectele menționate în sala de depozitare a obiectelor personale stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop. Candidații care refuză depozitarea obiectelor menționate în sala stabilită de comisia de bacalaureat în acest scop nu vor fi primiți în examen.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. De asemenea, se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea sau în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cărți, dicţionare, culegeri, formulare, memoratoare, notiţe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare/care permite conectarea la internet/la rețele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Se interzice candidaţilor la examenul de bacalaureat să comunice între ei sau cu exteriorul, să transmită sau să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe

52

sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Candidații care încalcă regulile menționate vor fi eliminați din examen, indiferent dacă materialele/obiectele interzise au fost folosite sau nu, indiferent dacă au fost introduse de aceștia sau de alți candidați, de cadre didactice din comisie sau de alte persoane și indiferent dacă ei au primit sau au transmis materialele interzise.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Încălcarea regulilor menționate va fi considerată tentativă de fraudă, iar candidații respectivi nu mai pot participa la probele următoare şi sunt declaraţi eliminaţi din examen, fără posibilitatea recunoaşterii, în sesiunile următoare, a notelor la probele promovate anterior eliminării, inclusiv a probelor de evaluare a competențelor lingvistice și digitale. Acești candidați nu mai au dreptul de a participa la următoarele două sesiuni ale examenului de bacalaureat.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Simularea pentru bacalaureat la clasa a XI-a a fost organizată pentru prima oară în anul 2014, cu scopul de a familiariza elevii cu rigorile unei evaluări naţionale, respectiv a unui examen de bacalaureat naţional, dar şi pentru a optimiza rezultatele obţinute de către elevi la finalul studiilor liceale.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Rezultatele obţinute la simulările naţionale nu vor fi trecute în catalog, dar vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. La simularea bacalaureatului de anul trecut, peste 50 la sută din elevii de clasa a XII-a au luat note peste cinci la Limba română şi la proba la alegere a profilului, în timp ce mai puţin de jumătate - 42,51 la sută - au obţinut note de trecere la proba obligatorie a profilului.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Astfel, centralizarea făcută în 2014 de Ministerul Educaţiei Naţonale a arătat că 52,8 la sută din elevii de clasa a XII-a au obţinut note peste cinci la Limba română, 67,78 au luat o notă de trecere la Limba maternă, 42,51 la sută au luat peste cinci la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Isorie) şi 53,92 la sută la proba la alegere a profilului.

53

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. La clasa a XI-a, 44,22 la sută dintre elevi au luat peste cinci la proba de Limba română, 62,42 la proba pentru Limba maternă, iar la proba obligatorie a profilului (Matematică sau Istorie) - 36,32 la sută.

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Calendar simulare BACALAUREAT 2015:

2 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura română

3 martie 2015 – Simularea probei scrise de Limba şi literatura maternă

4 martie 2015 – Simularea probei obligatorie a profilului (matematică/istorie)

6 martie 2015 – Simularea probei la alegere a profilului şi specializării (numai pentru elevii clasei a XII-a)

12 martie 2015 – Afişarea rezultatelor

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Calendar examen Bacalaureat 2015, sesiune vară:

25 – 29 mai 2015: Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen

29 mai 2015: Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a

8 – 10 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română

10 – 12 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă

15 – 19 iunie – Evaluarea competenţelor digitale

22 – 26 iunie – Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională

29 iunie – Limba şi literatura română

30 iunie – Limba şi literatura maternă

1 iulie – Proba obligatorie a profilului

3 iulie – Proba la alegere a profilului şi specializării

6 iulie – Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

54

6 iulie – Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

7 – 9 iulie – Rezolvarea contestaţiilor 10 iulie – Afişarea rezultatelor finale

SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. Calendar BACALAUREAT 2015, sesiunea august-septembrie:

13 – 17 iulie 2015 Înscrierea candidaţilor la a doua sesiune de examen

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A

17-18 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B

18 -19 august 2015 Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C

20 - 21 august 2015 Evaluarea competenţelor digitale – proba D

24 august 2015 Limba şi literatura română – proba E)a) – proba scrisă

25 august 2015 Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă

26 august 2015 Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă

28 august 2015 Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă

31 august 2015 Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

1-2 septembrie 2015 Rezolvarea contestaţiilor

3 septembrie 2015 Afişarea rezultatelor finale

AICI, în curând SUBIECTE SIMULARE BAC ECONOMIE - BACALAUREAT 2015, EDU.RO. 

55

http://puterea.ro/eveniment/presedintele-fundatiei-evaluare-in-educatie-retinut-in-dosarul-de-evaziune-si-delapidare-cu-prejudiciu-de-peste-noua-milioane-lei-109955.html

Preşedintele Fundaţiei Evaluare în Educaţie, reţinut în dosarul de evaziune şi delapidare cu prejudiciu de peste nouă milioane leiPreşedintele Fundaţiei Evaluare în Educaţie, un cumnat al acestuia şi directorul executiv au fost reţinuţi în dosarul de evaziune fiscală şi delapidare cu prejudiciu de peste nouă milioane lei. Cei trei sunt acuzaţi că îşi însuşeau taxele de la elevii care participau la concursuri şcolare.

Surse din Poliţie au precizat, pentru Mediafax, că anchetatorii i-au reţinut pe Ionuţ Dumitru, preşedinte şi director general al Fundaţiei Evaluare în Educaţie, pe directorul executiv Gabriela Epuraş şi pe Cătălin Oprea, un cumnat al lui Dumitru.

Cei trei vor fi prezentaţi vineri instanţei Tribunalului Bucureşti cu propunere de arestare preventivă pentru delapidare şi evaziune fiscală.

Poliţiştii şi procurorii Parchetului Tribunalului Bucureşti au audiat 29 de persoane, după ce au făcut, joi, 19 percheziţii în Bucureşti, Ilfov şi Prahova.

"Din datele şi probele administrate în cauză rezultă presupunerea rezonabilă că în perioada 2008-2013 suspecţii, în calitate de reprezentanţi ai unei fundaţii având ca obiect de activitate organizarea unor concursuri şcolare, şi-au însuşit fondurile colectate din taxele de participare, nu au reţinut şi vărsat la bugetul de stat impozitele cu reţinere la sursă şi au înregistrat în contabilitatea fundaţiei cheltuieli fictive", a precizat Poliţia Capitalei.

Anchetatorii suspectează că prejudiciul produs de reprezentanţii fundaţiei în urma infracţiunii de delapidare se ridică la aproximativ 7,6 milioane de lei. De asemenea, prin ascunderea sursei impozabile şi înregistrarea achiziţiilor fictive s-ar fi produs un prejudiciu bugetului de stat de aproximativ 1,7 milioane de lei.

Preşedintele Fundaţiei Evaluare în Educaţie şi-ar fi plătit soţia, fratele, nepoata, cumnaţii şi verii cu sute de milioane de lei, folosind contracte fictive de drepturi de autor, deşi unii dintre ei nu aveau nici măcar liceul terminat, banii provenind din taxele achitate de elevi pentru concursuri.

"Deşi se obliga să asigure fonduri pentru organizarea acestor concursuri, fundaţia a perceput o taxă de participare de 20 lei pentru fiecare copil, pentru fiecare disciplină şi etapă a concursului şi a obţinut venituri în sumă totală de

56

26.397.446,88 lei, pentru care s-a sustras de la plata obligaţiilor fiscale", se arată într-un comunicat de presă al Direcţiei Generale Antifraudă Fiscală (DGAF), care a făcut sesizarea în urma căreia a fost deschis dosarul de cercetare.

Inspectorii antifraudă au mai precizat că preşedintele fundaţiei vira banii inclusiv din contul bancar personal şi înregistra în evidenţele contabile contracte fictive pentru servicii de consultanţă încheiate cu diverse firme administrate chiar de către membrii Consiliului director al fundaţiei.

Profesorii angajaţi pentru elaborarea subiectelor pentru concursurile şcolare erau plătiţi cu sume care nu depăşeau 2.000 de lei, în timp ce soţia, fratele, cumnaţii, o nepoată şi verii preşedintelui fundaţiei încasau sume de ordinul sutelor de mii de lei, pe baza unor contracte fictive de cesiune de drepturi de autor.

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/bacalaureat-2015--liceenii-sustin--vineri--simularea-la-proba-la-alegere--vezi-modele-de-subiecte-pentru-toate-materiile--369904

BACALAUREAT 2015. Liceenii susțin, vineri, simularea la proba la alegere. Vezi modele de SUBIECTE pentru toate materiileBAC 2015. Liceenii susțin, vineri, simularea la proba la alegere, în cadrul examenului de Bacalaureat.

Liceenii vor putea susține proba la una din următoarele materii:

- Biologie și anatomie

Citește și: BAC 2015. Modele de SUBIECTE și BAREME la BIOLOGIE și ANATOMIE

- Chimie

Citește și: BAC 2015. Modelele de SUBIECTE și BAREME la CHIMIE

- Fizică

Citește și: BAC 2015. Modelele de SUBIECTE și BAREME la FIZICĂ

-Geografie

Citește și: BAC 2015. Modele de SUBIECTE și BAREME la GEOGRAFIE

57

- Informatică

Citește și: BAC 2015. Modelele de SUBIECTE și BAREME la INFORMATICĂ

- Științe socio-umane

Citește și: BAC 2015. Modelele de SUBIECTE și BAREME la SOCIOLOGIE, ECONOMIE, LOGICĂ, PSIHOLOGIE

Rezultatele simulării vor fi afișate în 12 martie.

CALENDARUL examenului de bacalaureat national 2015:

Sesiunea iunie-iulie

► 25 – 29 mai 2015 Inscrierea candidatilor la prima sesiune de examen► 29 mai 2015 incheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a► 8 – 10 iunie 2015 Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana – proba A► 10 – 12 iunie 2015 Evaluarea competentelor lingvistice de comunicareorala in limba materna – proba B► 15 – 19 iunie 2015 Evaluarea competentelor digitale – proba D► 22 – 26 iunie 2015 Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala – proba C► 29 iunie 2015 Limba si literatura romana – proba E)a) – proba scrisa► 30 iunie 2015 Limba si literatura materna – proba E)b) – proba scrisa► 1 iulie 2015 Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – proba scrisa► 3 iulie 2015 Proba la alegere a profilului si specializarii – proba E)d) – proba scrisa► 6 iulie 2015 Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)► 6 iulie 2015 Depunerea contestatiilor (orele 12:00 – 16:00)► 7 – 9 iulie 2015 Rezolvarea contestatiilor► 10 iulie 2015 Afisarea rezultatelor finale

58

UNIVERSITARhttp://adevarul.ro/educatie/universitar/studentul-exmatriculat-arhitectura-castigat-instanta-dreptul-continua-cursurile-1_54f89dc8448e03c0fd4340c2/index.htmlStudentul exmatriculat de la Arhitectură a câştigat în instanţă dreptul de a continua cursurileInstanţa a decis reprimirea la cursuri a studentului exmatriculat de la Arhitectură, care a depus o petiţie la Ministerul Educaţiei, în care reclama condiţiile de studiu. În plus, Corpul de control al ministerului a confirmat reclamaţiile din petiţie.Dragoş Alexandru, studentul care a redactat o petiţie semnată de peste 700 de colegi de la Arhitectură, ce sublinia condiţiile precare de studiu din cadrul Universităţii "Ion Mincu", a câştigat în instanţă dreptul de a continua cursurile, relatează TVR. Mai mult, conditiile de studiu din facultate reclamate de student au fost confirmate şi de Corpul de control al Ministerului Educaţiei. "În urma discuţiilor avute de conducerea Senatului cu studentul Alexandru Dragoş şi în urma deciziei de a fi reînmatriculat, am luat hotărârea să fie reînmatriculat de urgenţă", a declarat rectorul Universităţii "Ion Mincu", Zeno Bogdănescu. Dragoş Alecsandru a studiat arhitectura la Universitatea „Ion Mincu“ timp de cinci ani, însă nu a mai putut susţine examenele din sesiunea de vară, pentru a promova în ultimul an de studiu. A primit acasă o înştiinţare scurtă în care i se comunica decizia de exmatriculare din cadrul universităţii. Se întâmpla la trei săptămâni după ce a depus la Ministerul Educaţiei o petiţie semnată de 743 de colegi, gest care „a produs un prejudiciu de imagine universităţii“, după cum susţine conducerea instituţiei. Printre criticile aduse de studenţi se numără sălile neîncăpătoare pentru numărul mare de studenţi şi orarul încărcat de până la 12 ore de studiu pe zi. De asemenea, tinerii reclamă materialul didactic învechit, unele suporturi de curs care datează şi din anii ‘80, dar şi lipsa de transparenţă în privinţa notării

studenţilor şi comunicarea precară.

59

http://adevarul.ro/locale/targu-mures/solutii-organizarea-admiterii-farmacie-linia-maghiara-2015-consens-general-candidatii-maghiari-nu-nicio-vina-1_54f8a4d9448e03c0fd436e5d/index.htmlSoluţii pentru organizarea admiterii la Farmacie pentru linia maghiară, în 2015. Consens general: candidaţii maghiari nu au nicio vinăDupă ce în urmă cu câteva săptămâni Rectorul UMF Târgu Mureş atragea atenţia că din cauza unor decizii politice ale profesorilor maghiari, la admiterea din toamnă nu va exista niciun loc la Farmacie pentru tinerii care vor să studieze în limba maghiară, Ministrul Educaţiei, Sorin Mihai Câmpean a declarat astăzi la Târgu Mureş că este încrezător că situaţia va fi remediată. Declaraţiile sale au fost susţinute şi de liderul UDMR, Kelemen Hunor.Rectorul Universităţii de Medicină şi Farmacie (UMF) dinTârgu Mureş, prof.univ. dr. Leonard Azamfirei atrăgea atenţia în urmă cu trei săptămâni că „din cauza faptului că o parte din colegii de linia maghiară care au fost însărcinaţi de către Senatul UMF-ului să facă dosarul de autorizare provizorie nu şi-au făcut treaba (...), legal vorbind, nu este posibil a se da admitere la Farmacie, limba maghiară în acest an”. Mai mult, rectorul spunea că va cauta soluţii pentru pentru a salva cele 100 de locuri pierdute din rea-voinţă. Ministrul este încrezător că va fi găsită o soluţie Ministrul Cercetării şi Educaţiei Ştiinţifice, Sorin Mihai Câmpean a menţionat astăzi, într-o conferinţă de presă desfăşurată după şedinţa Senatului UMF Târgu-Mureş, în cadrul căreia Rectorul Universităţii a prezentat raportul de activitate pe anul 2014, că „îmi exprim convingerea că se va organiza admitere fără nici un fel de probleme la ambele forme, ambele linii pentru învăţământul farmaceutic. Sunt convins că se va înţelege importanţa continuităţii pregătirii farmaceutice la Târgu Mureş, atât în limba română, cât şi în limba maghiară”. Până cînd ARACIS va avea la dispoziţie dosarul pentru acreditarea liniei, „Ministerul Educaţiei trebuie să aibă o Hotărâre de Guvern cu cifra de şcolarizare care să permită realizarea obiectivului afirmat anterior”, a mai spus ministrul. Kelemen Hunor spune că a discutat cu ministrul Educaţiei în urmă cu câteva săptămâni Şi liderul UDMR Kelemen Hunor, care a luat parte în această seară la un forum al politicenilor maghiari şi cetăţeni ai Târgu Mureşului, la Palatul Culturii, spune că a purtat discuţii cu ministrul Educaţiei pentru deblocarea situaţiei. „M-am întâlnit cu domnul ministru acum două-trei săptămâni, la el la cabinet, împreună cu colegii mei, pentru că nu am fost singur, şi am discutat toate problemele care ne privesc, vorbesc despre problemele de învăţământ în limba maternă, atât în învăţământul general, în sistemul învăţământul preuniversitar, cât şi problemele de la UMF (...) şi am discutat foarte mult despre situaţia creată la Farmacie (...)L-am informat şi i-am spus că trebuie să găsim o soluţie fiindcă nu putem accepta şi este inacceptabil în orice

60

condiţie ca după foarte mulţi ani să dispară învăţământul în limba maghiară la Farmacie”, a declarat Kelemen Hunor. Liderul UDMR a mai declarat că „soluţia găsită asta a fost, cu 75 de locuri pentru copiii, studenţii maghiari, aşa cum era şi în anii trecuţi şi, sigur, în viitorul apropiat, pregătirea dosarului de acreditare pentru linia de învăţământ în limba maghiară. În acest moment o altă soluţie nu există (...)Asta a fost discuţia cu ministrul, aşa cum a fost şi anul trecut. Sigur, până nu apare Hotărârea de Guvern vorbim de o discuţie, dar eu vreau să cred că domnul ministru va avea posibilitatea de a respecta ceea ce am discutat fiindcă intenţia domnului ministru asta era: rezolvarea problemelor şi în cazul UMF-ului”, a mai spus Kelemen. Profesorii maghiari de la UMF Târgu Mureş i-au înmânat azi ministrui Educaţiei o petiţie, al cărei conţinut nu a fost făcut public.

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/parteneriat-intre-ubb-si-comisia-electorala-din-basarabia-369968Parteneriat între UBB și Comisia Electorală din BasarabiaCooperarea în domeniul organizării sistemului electoral este una dintre axele parteneriatului.

Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării (FSPAC) găzduiește, în aceste zile, vizita unei delegații a Comisiei Centrale Electorale (CEC) a Republicii Moldova, formată din Ștefan Urîtu, vicepreședinte al Comisiei, și Dumitru Condrea, formator în cadrul Centrului de Instruire Continuă în Domeniul Electoral.

Ștefan Urîtu a susținut o prelegere în fața studenților FSPAC pe tema evoluțiilor politice din Republica Moldova, în contextul procesului de apropiere a țării de Uniunea Europeană și al tensiunilor din zonele învecinate, ca urmare a cotropirii unor regiuni din Ucraina de către trupele dictatorului rus Vladimir Putin. De asemenea, Ștefan Urîtu, fost șef al Comitetului Helsinki din Republica Moldova, organizație care promovează respectarea drepturilor omului, a abordat pe larg problema Transnistriei, regiunea Republicii Moldova aflată sub ocupația Rusiei, care întreține un regim marionetă la Tiraspol.

„Vizita celor doi reprezentanți ai CEC oferă studenților noștri posibilitatea de a se familiariza cu problemele cu care se confruntă Republica Moldova, în contextul în care relația României cu această țară va constitui un element-cheie al agendei de politică externă pe termen scurt și mediu”, a declarat George Jiglău, lector în Științe Politice la FSPAC.

Dumitru Condrea a susținut un workshop pe tema manipulării în comunicarea electorală, oferind o serie de tehnici prin care astfel de elemente pot fi identificate în discursul public în preajma alegerilor. Condrea a oferit exemple

61

de manipulare din contexte tensionate, precum fenomenul Maidan din Kiev din 2014 sau revolta populară de la Chișinău din aprilie 2009.

„Colegii noștri de la CEC din Republica Moldova dețin o experiență vastă în observarea discursului electoral și capacitatea de a identifica și preveni tehnicile de manipulare din discursul electoral. Cred că astfel de experiențe ajută studenții FSPAC să dobândească abilități practice, dar și să facă mai ușor conexiuni cu alte contexte decât cel românesc”, susține Ioan Hosu, conferențiar și director al Departamentului de Comunicare, Relații Publice și Publicitate din cadrul FSPAC.

Delegația CEC Moldova a avut o întrevedere cu decanul FSPAC, Călin Hințea, care a prezentat proiectul de hub educațional pe care facultatea îl dezvoltă alături de universități partenere din SUA, dar care urmează a fi extins către Republica Moldova, precum și spre alte state din Balcani. „Facultatea noastră se află în plin proces de dinamizare și extindere a parteneriatelor sale academice în regiune, dar și în zone precum Africa sau Orientul Mijlociu.

Pe lângă parteneriatele cu universități, avem în vedere cuprinderea în hub-ul educațional a unor instituții publice care pot oferi sprijin pentru activitățile practice comune. Din această perspectivă, parteneriatul cu CEC este bine-venit”, a afirmat decanul Hințea. În cadrul întâlnirii au fost puse bazele unei colaborări pentru pregătirea practică în cadrul CEC a unor studenți FSPAC proveniți din Republica Moldova. De asemenea, cei doi membri ai delegației vor avea întâlniri cu profesori din cadrul fiecărui departament pentru un schimb de idei privind politicile publice în domeniul electoral.

Partenerul FSPAC în organizarea acestui eveniment este Center for Balkan Strategies (CBS). „Susținem FSPAC în demersurile sale de creare a unor noi parteneriate regionale, considerăm că o perspectivă cât mai vastă a studenților și cadrelor didactice asupra evoluțiilor regionale contribuie la formarea unei generații mai bune de actori în spațiul politic”, a afirmat Florin Groza, președintele CBS.

DEPARTAMENTUL DE COMUNICARE F.S.L.I.

62