„Ádventi csendben téged várunk...“

Fasori HírmondóA BUDAPEST - FASORI EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM LAPJA • 2013/2. SZÁMT I M O R D O M I N I P R I N C I P I U M S C I E N T I Æ • E R Ô S VÁ R A M I I S T E N Ü N K !

Fasori Hírmondó 2013. december

Ádventi csend. Tudjuk egyáltalán, hogy mi az? Nem éppen ádventidején, karácsonyhoz közeledve szokott az életünk egyre jobbanbesûrûsödni, egyre zsúfoltabbá, egyre hangosabbá válni? Nem

ilyenkor szoktak egymásra torlódni a halaszthatatlan teendôk a mun-kahelyeken, az iskolákban, de még az otthonokban is? Nem ilyenkorkap el bennünket a vásárlási láz, nem ilyenkor próbáljuk meg helyre-hozni egész éves mulasztásainkat egy utolsó pillanatban vásárolt, jól si-került ajándékkal? Nem ilyenkor akarjuk kisajtolni magunkból az utolsócsepp energiát is, hogy mindennel idôben elkészüljünk? Ádventi csend?Nem inkább ádventi káosz, ádventi hangzavar, ádventi idegösszerop-panás?Ha nem keressük, és nem készítünk neki helyet nagy figyelemmel ésnagy elszántsággal az életünkben, akkor az ádventi csendbôl nem leszsemmi. Pedig nagy szükségünk volna rá. Túlterhelt óráink eltakarhatjákelôlünk a dolgaink értelmét — szükségünk van a csend mélyén megszó-laló hangra, amely megszólít, és útba igazít bennünket. A hang nyománmegkülönböztethetjük a fontosat a kevésbé fontostól, a látszatot a va-lóságtól, igazi, tiszta vágyainkat mások vágyainak irigy vagy szolgai után-zásától. Ha a csendben megszólal a belsô hang, akkor újramegerôsödhetnek régi, életformáló felismeréseink, és erejüket veszítika figyelmünket, akaratunkat követelô hívatlan vendégek. Ha megszólala belsô hang, akkor, bárhol is vagyunk, újra megszületik bennünk az abiztonságos otthon, ahol minden a helyén van — még akkor is, ha, tör-ténetesen, soha nem volt biztonságos otthonunk.„Ádventi csendben téged várunk, jöjj, Urunk Jézus, maradj nálunk!”Pilinszky János azt írja egy helyen, hogy ádventben arra várakozunk,ami már a miénk. Arra várakozunk, akit már jól ismerünk, hiszen már

megérkezett hozzánk. Jézusra várunk, akit égre kiáltó, követelô vára-kozással vártak a szegények, a betegek, a bajban, csapdában vergôdôkés a halál szélére sodródottak — és titkos várakozással vártak azok, akik-nek látszólag rendben volt az életük, és mindent megtettek azért, hogysenki ne sejthesse, hogy hiányzik nekik valami. Jézusra várunk, aki meg-érkezett az ágról szakadt pásztorokhoz is, a hûvös eleganciával utazónapkeleti bölcsekhez is, az egyszerû halászhoz is, a tanult írástudóhozis, a féktelen örömû bûnös asszonyhoz is, a szorgalmas és pedáns Már-tához is, a hinni akaró Tamáshoz is, a gyáva Pilátushoz is. Jézusra várunk,akinek a hangja ismerôs, hiszen már megszólított, követésére hívott,asztalhoz ült velem, talán már nagyon komoly beszélgetést is folytatottvelem, s biztatott is, hogy „nincs miért rettegnem…”Iskolánk elsô emeleti aulájában idén is felállítottuk az ádventi koszorút,és négy egymást követô csütörtöki napon, mindig az ötödik óra utáninagyszünetben, meggyújtottunk rajta egy-egy gyertyát. A gyertyagyúj-táskor mindig ugyanazt az éneket énekeltük el, együtt, a koszorú mel-lett néhány percre megálló diákok és tanárok, amelynek a refrénjét fentmár idéztem: „Ádventi csendben téged várunk, jöjj, Urunk Jézus, ma-radj nálunk!” Sosem volt könnyû az iskola mozgalmas folyosóján né-hány percre megállni, de akiknek ebben részünk lehetett, megéreztünkvalamit az ádventi csend erejébôl. Meghallhattunk valamit a csendbenmegszólaló hangból. S ha ez a hang formált rajtunk valamit, arról majdtalán, ha Isten is akarja, az életünk is tanúskodhat.Csendes Ádventet, örömteli Karácsonyt kívánok minden Olvasónak.

Dr. Csepregi András iskolalelkész

1

Benczúr Gyula ugyan biztosan nem ismerte József Attila versét, amikor 1911-ben felkérték a Fasori Evangélikus Templom oltárképénekelkészítésére, nekem mégis mindig az 1929-ben íródott Betlehemi királyok jut eszembe, amikor áhítat közben a nagy festô alkotásáranézek.

A napkeleti bölcsek hódolatát sokan örökítették már meg, sok-féle stílusban, Benczúr Gyula festménye azonban úgy érzem,igazán különleges. Persze az elfogultság is beszél belôlem, hi-szen ha az ember már közel nyolc éve (szünnapok kivételével)minden hétfôn „találkozik” valamivel, akkor az könnyen a szí-véhez nô. A festô kedvelte a történelmi témákat, elég csak a Vajk megke-resztelése vagy a Budavár visszavétele címû képekre gondol-nunk. A napkeleti bölcsek személye köré azonban a hagyo-mányok és mondák olyan ködöt vontak, amelybôl nehéz kihá-mozni valódi kilétüket. Máté evangélista bölcseket említ, develük kapcsolatban a hármas szám nem kerül szóba, ahogy akirályi származás és a Gáspár, Menyhért, Boldizsár nevek sem.Benczúr fasori oltárképén viszont nem is ezen van a hangsúly.Három különbözô korú férfit látunk, akik egy csillagot követvemegtalálták egy jászolban a Megváltót. Mindhárman máshogyfejezik ki elôtte hódolatukat. A szerecsen megilletôdötten, szintefélénken áll anya és gyermeke mellett. A fényes sisakos alakôszintén, érzelmeit nem takargatva köszönti az újszülöttet, míga legidôsebb férfi — akiben, bár arca elôttünk rejtve marad, afestô valószínûleg saját magát mintázta meg — térdre ereszkedveüdvözli Isten fiát. Benczúrnak tehát talán személyes hálaadásais volt ez a festmény. Mi magunk is elgondolkodhatunk azon,hogy ha ott lettünk volna, mily módon fejezzük ki örömünket.Számomra a legkedvesebb részlet a képen a kisded kezecskéje,amit a térdelô alak felé nyújt. Egyszerre jelenik meg benne alegemberibb gyermeki kíváncsiság és az Isteni szeretet.A napkeleti bölcsek hódolása a kisded Jézus elôtt címû képenmegjelenik mindaz, ami Benczúr Gyula festôi virtuozitását jel-lemzi, a kompozíciós megoldástól az anyagszerûen megfestetttextíliákig, elsôdlegesen azonban mégis egy oltárképpel állunkszemben, melyen mindezek az általuk közvetített üzenetnekvannak alárendelve.

Balla Dorottya 12. A

Idén ünnepli centenáriumát a gimnáziummal egyidôs 16-os Evangé-likus Gimnázium Cserkészcsapat. Öt rövid kérdésben és válaszbangyûjtöttük össze a legfontosabb tudnivalókat csapatunkról!

MI FÁN TEREM A CSERKÉSZET?A cserkészet önkéntes, vallásos, pártpolitikától független ifjúsági moz-galom, amely nyitott mindenki számára származástól, nemtôl, társa-dalmi és vagyoni helyzettôl, valamint vallási meggyôzôdéstôlfüggetlenül. A cserkészet a világ legnagyobb gyermek- és ifjúsági moz-galma. A világ több mint 200 országában 38 millió cserkész dolgozikegy közös célért: segíteni a gyermekeket és fiatalokat, hogy aktív és el-kötelezett felnôttekké váljanak.

HONNAN JÖTT EZ AZ EGÉSZ?A XX. század elején egy angol katonatiszt, Lord Baden Powell of Gillwell(cserkészek között: Bi-Pi) Afrikából hazatérve látta, hogy a nagyvárosi gye-rekek, fiatalok eltávolodtak a természettôl, nemzeti hagyományaiktólés sokaknak szinte egyáltalán nincs normális közösségük, ahol testbenés lélekben egészséges felnôttekké érhetnének. Tapasztalatait és gon-dolatait a Scouting for boys — Cserkészet fiúknak (1908) címû könyvébenösszegezte, melyet a cserkészet alapmûvének tekintenek.

2

A napkeleti bölcsek hódolása a kisded Jézus elôtt100 ÉVES A

FASORI EVANGÉLIKUS TEMPLOM OLTÁRKÉPE

100 év – 1 csapatCENTENÁRIUMÁT ÜNNEPLI A GIMNÁZIUM CSERKÉSZCSAPATA

CENT

ENÁR

IUM

OK

A FA

SORB

AN

Fasori Hírmondó 2013. december

„…Lángos csillag állt felettünk,gyalog jöttünk, mert siettünk,kis juhocska mondta – biztos

itt lakik a Jézus Krisztus…”

VAN OLYAN, HOGY „MAGYAR CSERKÉSZET”?Természetesen van, méghozzá nem is akármilyen! Méltán lehetünkbüszkék a magyar cserkészetre, melynek hivatalos szervezete a MagyarCserkészszövetség (MCSSZ) 1912-ben ünnepelte 100 éves fennállását.Hazánkban aár a XX. század elsô felében országos méretûre duzzadt acserkészet, mely belsô programjain túl újságokat, cserkészboltokat mû-ködtetett, helyi és országos szintû jótékonysági akciókat szervezett, éssegített, ahol tudott: a két világháború borzalmai között vagy éppen bé-keidôben népi, nemzeti hagyományaink ápolásával. Sôt, 1933-ban Gö-döllôn rendezték meg a negyedik világdzsemborit (cserkész világ-találkozót)! Sem a nyilas, sem késôbb a kommunista rezsimnek nemvolt érdeke a cserkészet fenntartása, így végül 1948-ban erôszakkal be-leolvasztották a kommunisták ifjúsági mozgalmába, az Úttörôszövet-ségbe. Ekkor az emigrációban mûködött tovább a magyar cserkészet,majd a rendszerváltozás (1989) óta ismét jelen vagyunk az országban.

NEM IS TUDTAM, HOGY VAN FASORI CSERKÉSZCSAPAT. HOGY MÛKÖDIK EZ ITT?Ahogy megalakult az MCSSZ a Fasor 1912/13-as évkönyvében mégtalálhatók adatok a gimnáziumban szervezôdô csapatról. A hivatalosalapító gimnáziumunk német és latin szakos tanára, Dr. Loisch János. Acsapat története teljesen összefonódott a gimnázium történetével — ami-kor volt Fasor, volt fasori cserkészet is. Ma sincs ez másképp. A gimná-zium 1989-es újraindítása után újraszervezték a csapatot is, és ismétmegindulhatott a cserkészmunka.Jelenleg 40 fô körüli az aktív tagok száma. A 16-osok, mint minden cser-készcsapat, korosztályok szerint rajokra, azon belül ôrsökre oszlik. Amozgalmunk alapsejtje az ôrs, amelyek korosztály szerint (lehetnek fiú-vagy lányôrsök) egy néhány évvel idôsebb vezetô irányításával hétrôlhétre találkoznak, és „nem kevés” játék mellett elsajátítják a cserkész-tudást. Évszakonként táborozni is megyünk, a cserkészév csúcspontja anyári nomádtábor, ahol a világtól elzártan töltünk el együtt 7-10 napot.Kirándulások, felejthetetlen tábortüzek, izgalmas éjjeli ôrségek, továbbárengeteg játék és beszélgetés jellemzi ezeket a táborokat. Természete-sen évközben a városban is szervezünk programokat, ilyenek a rajdél-

utánok, a csapatnapok, ligeti métázások, különféle vetélkedôk, lelkiségiprogramok.

100 ÉVES LETT A CSAPAT — HOGYAN ÜNNEPELTETEK?Mertünk nagyot álmodni és a centenáriumi csapatnapon túl megszer-veztünk egy dísztermi csapatkiállítást és egy ehhez kapcsolódó ün-nepélyt, melyre meghívtuk jelenleg aktív és volt tagjainkat, parancs-nokainkat, a fasori tanári kart, a diákságot és nem utolsó sorban azonmaroknyi, de annál lelkesebb öregcserkészeinket, akik még az 1950elôtti Fasorban voltak cserkészek. Aradi György lelkész úr rövid áhítataután Hajdó Ákost, gimnáziumunk igazgatójának köszöntôjét hallgat-hatta meg a Dísztermet betöltô népes hallgatóság, majd Buday Barna-bás, A Magyar Cserkészszövetség elnöke, csapatunk tagja, voltparancsnokunk szólt néhány szót az egybegyûltekhez. Ezután átadtuka jelenlévôknek a centenáriumi emlékérmeket, amiket direkt erre azalkalomra készítettünk arany, ezüst és bronz fokozattal. Az érmék át-adását a csapatunk 100 éves évfordulójának emléket állító márvány-tábla felavatása követte, melyet Buday Barnabás és dr. Vitális György,1948-ban végzett fasori öregdiákunk, csapatunk volt ôrsvezetôje és raj-parancsnoka leplezett le. Ünnepségünket egy szerény hideg ebéddelzártuk, amely lehetôséget biztosított a generációk közötti párbeszéd el-indítására vagy éppen egy rég nem látott cserkésztestvér üdvözlésére.

+1. HOGYAN JELENTKEZHETEK FASORI CSERKÉSZNEK?Minden évben szeptember végén, október elején szoktunk mennitáborozni az új 5. és 9. évfolyammal, azonban bárkinek van lehetôsége(gyakorlatilag bármikor) csatlakozni hozzánk. Ehhez csupán annyit kelltenned, hogy megkeresed az egyik fasori cserkészvezetôt (pl. VeresAnnát, Szántó Fruzsinát vagy Veperdi Pétert) és/vagy felkeresed honla-punkat (cserkesz.hu/16) vagy Facebook oldalunkat (face-book.com/16egcscs), és a megadott elérhetôségeken felveszed velünka kapcsolatot! Gyere, várunk!

Heltai Péterfasori öregdiák

Fasori Hírmondó 2013. december 3

CENT

ENÁR

IUM

OK

A FA

SORB

AN

Egy hûvös júniusi reggelen álmosan indultunk neki olaszországi ka-landunknak, a milánói repülôtérre érkezve azonban percek alattelfelejtettük a korán kelés nehézségeit. Az egyik fogadócsalád se-

gítségével jutottunk el a novarai iskolához, ahol a nyolc európai orszá-gokból érkezett diákok már izgatottan vártak minket. Belépve atornaterembe, megszeppenve álltunk a különféle nyelveket beszélô lá-nyok és fiúk között, de mivel Olaszországban voltunk, az ismerkedésnem jelenthetett gondot: perceken belül kíváncsi olasz szempárok vet-tek minket körül, így olyan érzésem támadt, mintha már ezer éve is-merném ezeket az embereket. Egy közös röplabdameccs után résztvettünk egy eligazításon, hiszen nem csak szórakozásból állt az elkö-vetkezendô pár nap.Legfontosabb feladatunk az volt, hogy a többi nemzet képviselôjévelmegvitassuk az egyes országokban felmerülô levegôszennyezési prob-lémákat, valamint az, hogy megoldásokat keressünk ezekre. Mindeze-ken túl, Hajdu Timinek, Bárándi Zolinak és nekem, egy kihívásokkalteli angol nyelvû elôadást kellett tartanunk a globalizációról. Nagyonsok energiát fektettünk a felkészülésbe, hogy megragadjuk diáktársainkés kísérô tanáraik figyelmét. Mindaddig a percig, amíg el nem hagytuka pódiumot, álmodni se mertünk volna arról, hogy ekkora hatást tu-dunk gyakorolni az emberekre. Sorba jöttek oda gratulálni tanárok, amimindannyiunk számára hihetetlen élmény volt, hiszen úgy éreztük, el-értük célunkat, sikerült valami pluszt adnunk a hallgatóságnak.A kemény munka mellett maradt idônk a kikapcsolódásra, kulturáló-dásra és sportolásra is. Megtekintettük Milánó lélegzetelállító mûvészetikincseit: a Scalat, valamint a dómot, és az elbûvölô kisváros, Novara,környezetvédelmi szempontból fontos intézményeibe is betekintéstnyerhettünk. Megcsodálhattuk Camogliben és Genovában az olasz ten-gerpartot, és ha már ott voltunk, ki nem hagytuk volna a fürdôzést. Le-számítva a tényt, hogy kis híján belefagytunk a tengerbe, és még párcsípôs kedvû medúzát is el kellett viselnünk, egy fantasztikus napot tud-hattunk magunk mögött. Ha ez mind nem lett volna elég élmény ötnapba sûrítve, részt vettünk egy biciklis kiránduláson is, nem messzeNovarától, melynek során a környékbeli rizsföldeket tekinthettünk meg.Az Olaszországban töltött idôt kísérô tanáraink, Tóth Lilla és Érfalvy Líviatörôdése, valamint szeretô fogadó családjaink tették még felejthetetle-nebbé határtalan vendégszeretetükkel és gondoskodásukkal. Mindezt összevéve senki nem csodálkozhat azon, hogy könnyek közöttvettünk búcsút egymástól a búcsúesten, és habár nem kevésbé lettünkfáradtak, mint amikor elindultunk, egy dologban biztos vagyok: min-den belefektetett idôt és energiát megért ez az utazás! Ha bárkinek le-hetôsége adódik egy ilyen programban való részvételre, ne gondol-kozzon rajta egy percig sem! Az itt szerzett élmények, kapcsolatokörökké megmaradnak!

Frank Júlia 13.E

4 Fasori Hírmondó 2013. december

COM

ENIU

S PR

OG

RAM

A FA

SORB

AN NovaraA HARMADIK ÁLLOMÁS

Fasori Hírmondó 2013. december 5

Strömstad, SvédországUtazótársaim:

Fabiny Katalin kolleganôm, valamint Juhász Lilla, Lôrik Réka,

Regôs László (Laca)- 11.a-s diákokA naplót írta és íratta: Ittzés Szilvia

Így kezdôdik az a kis formátumú, húszoldalas napló(cska), amelyet is-kolánk öttagú csapata közösen vezetett a Comenius program legújabbállomásán: a nem túl nagy svédországi szigetvároskában, Strömstadban.Az alább olvasható részletek elôtt néhány szó a novemberi hétrôl.Ennek a hétnek — a nyolc ország elôzetes megállapodása alapján — akülönbözô energiák áttekintése volt a témája, különös figyelemmel ahelyi sajátosságokra. Minden országnak kijelöltek egy bizonyos energi-afajtát, így mi a vízenergiát kaptuk. Három diákunk igen alaposan felkészült, különösen, ha figyelembevesszük, hogy egyrészt nem tudtak túl sokat elôzetesen a témáról, más-részt Magyarországnak nincs jelentôs vízenergiája, ami van, az pedig vi-tatott vagy fejlesztésre vár. Mindhárom diák egy-egy angol nyelvû prezentációt készített három kü-lönbözô témában: Magyarország vizei; Magyarország vízenergiája régenés ma; iskolánk vízhasználata és spórolási lehetôségei. A sok informá-ciót és figyelemfelhívó képeket tartalmazó prezentációk mellett készültegy egyperces kisfilm is az iskolai vízhasználatról. A diákoknak termé-szetesen mindezt angolul kellett elôadniuk olyan diákoknak, akik az an-golt szintén csak második nyelvként használják. Szépen helytálltak,elôadásaikra mindenki odafigyelt, sôt, még kérdésekre is válaszoltak! A napokat általában az iskolában kezdtük, a hét második felében pedigkét egésznapos kirándulásra vittek minket, egyszer a környezô szigetvi-lágot megcsodálni, másodszor pedig átvittek a norvég határon Oslóba.És most lássunk néhány naplórészletet, elôbb a tanároktól:

„A szállásunk környéke fenséges, egy sziklára épült nyaralókomplexum,körülötte víz és szigetek és sziklák. Mellette kikötô, ami elsôsorban ho-márhalászatra specializálódott. Nagyon drága csemege! … Az egész környéken elszórva faházak, szigetek, erdô, vizek, hidakon lehetaz egyik szigetrôl a másikra átjutni. Skót teheneket tartanak EU pénzbôlarra, hogy a füvet jól legeljék. Tölgyfákat tilos kivágni, a többit lehet —persze csak a saját területen. (...)Az együttléten kezd jól kirajzolódni, hogy mennyire más az „energia”téma egy svédnek vagy németnek, mint egy magyarnak vagy litvánnak,vagy akár töröknek. Nekünk nem kell újra felfedezni, hogy termeljünkzöldséget a kertjeinkben, — mint például a svédeknek. Viszont függünk azoroszoktól, mert tôlük jön a gáz — ahogy a litvánok és a törökök is. Mi vi-szont nem vagyunk földrengészónában, ezért kevésbé veszélyes az atom-erômû, ellentétben a törökökkel és olaszokkal.” I. Sz.

„Oslóról egy kicsit bôvebben (csütörtök). Az iskolától 2 busszal indul-tunk, kb. 2 óra volt az út. Elôször a Városházát látogattuk meg, aminekfreskókkal teli aulájában történik évrôl évre a béke Nobel-díjak átadása.Nekem nagyon felemelô élmény volt! Ünnepélyes, méltóságteljes kisu-gárzása van, még ha amúgy nem is egy régi épület. Különösen az a teremtetszett, ami modern freskókkal van tele Norvégia történelmérôl, mégisegy gótikus templom hatását kelti.Ezután a parlament épületét néztük meg kívülrôl, ahol Paul — a szélsô-jobb elôretörésén sajnálkozva — felelevenítette az ôrült Breivik 2 évvelezelôtti merényletét, és megmutatta, hol robbantotta fel a bombát, majdmelyik útvonalon jutott ki a szigetre, ahol 77 fiatal szociáldemokrata po-litikust agyonlôtt. Megálltunk a Nemzeti Színház elôtt, Ibsen szobránál fotózkodtunk. Köz-ben messzirôl a királyi palotát is láttuk. Norvégiában ma V. Harald királyuralkodik, felesége Sonja királyné. Nem rendelkezik királynôi allûrökkel,állítólag egynek tartja magát a nép tagjai közül.A buszba visszaülve a Munch Múzeum felé vettük az irányt, ahol a leg-nagyobb szenzáció persze a Sikoly, prdig rengeteg más szép kép is láthatóitt. Kedvencem a tenger kékjét kémlelô szôke lány.” F. K.

A diákok így írtak a szállásadójukról és az eseményekrôl:

„Matilda, a vendéglátóm nagyon aranyos, kedves, segítôkész. Iskola utánmi inkább otthon vagyunk, de mindegy, végül is nem bulizni jöttünk. Egytörök lánnyal alszom egy szobában, ami nem mindig könnyû.A suli gyönyörû és tiszta.Ma ettem rákot, amit ezelôtt még soha, és nem is volt borzasztó, büszkevagyok magamra, hogy kipróbáltam!” J. L.

„A cserém jófej, mindig vinni akar valahova, de tegnap és ma itthonmaradtam, mert az iskolai programok nagyon fárasztóak, és pihenni akar-tam.Kicsit furcsa, de ez a család nem eszik tengeri ételt, eddig legalább isnem volt, de szerintem, nem is lesz, mert holnap is megyünk este vala-hova. Én egyedül lakom a családnál, ennek sok elônye és hátránya van.Délután megnéztünk egy színházi elôadást, svéd diákok adták elô svédül. Vannak érdekességek a fogadócsaládomnál, de alapvetôen nagyon ren-desek velem!” L. R.

„A vendéglátó családomból mindenki jófej és szimpatikus, bár talán ki-csit sok az X-boksz. Az esti program minden nap ugyanaz volt, ültünk aszobában, és két egymás melletti monitoron játszottunk, és közbennéztük a Gyûrûk Urát (angol, svéd felirattal). Pénteken mentünk Kos-terre, az egyik fontos szigetre hajóval, megnéztünk egy filmet a vízi élet-rôl, aztán a múzeumot is. Volt egy akvárium tele undorító vízi lényekkel,lehetett turkálni a hínárban. (Én egy pudingszerû valamihez értem hozzá.)Ezután kimentünk a szigetre, ahol egy kvízt kellett megoldani. A kilátása tengerre nagyon szép volt. Ebéd után elmentünk egy templomhoz (ko-rona volt a kereszt tetején), és kaptunk almáspitét. Fölmentünk a szigetlegmagasabb pontjára, onnan is szép volt a kilátás, majd egy szigetlakófarmer megmutatta a kertjét. Szerintem ez volt a legjobb nap az egészhéten!” R. L.

Az izgalmas hét után tele vagyunk tervekkel, hogyan lehet majd afebruárban megrendezendô magyarországi találkozót érdekessé, szí-nessé és tartalmassá tenni az idelátogató diákoknak, tanároknak.Reméljük, vissza tudjuk majd adni legalább egy részét annak a sok él-ménynek, amit mi is kaptunk!

Ittzés Szilviaangol szakos tanár

COM

ENIU

S PR

OG

RAM

A FA

SORB

AN

6 Fasori Hírmondó 2013. december

Ahogy minden évben, a természettudományos osztályok idén ôsszel is részt vettek egy közös táborozáson, hogy tanulmányaikat a környezetrôlne csak az iskolapadban ülve bôvítsék, hanem a gyakorlatban is megtapasztalják a már hallottakat. Ezzel a célkitûzéssel indultak el októberelején a 10. és 11. B osztályok tanulói Zánkára.

A déli pályaudvarról induló vonattal ebédre érkeztünk meg a zánkai gyerekvárosba, az úttörôtáborok régi, de mára már felújított helyszínére. El-foglalva szobáinkat, és az éltetô elemózsiát magunkhoz véve indultunk el aznapi óráinkra: biológiára, kémiára, matekra és fizikára. A környezetközelségét kihasználva biológiaórán növényhatározókkal terepgyakorlatoztak a tizenegyedik évfolyam biológia-kémia tárgyakra szakosodott diák-jai, míg a matek-fizikások matematikai példákon törték a fejüket. Ám az idô nemcsak terepgyakorlatra volt alkalmas, hanem melegedésre is, hi-szen októberhez képest nagyon jó idôjárásnak örülhettek a táborozók.

A tizedikes diákok, mivel ebben az évben még nincs szakosodás, ma-tematika, fizika, biológia és kémia terén egyaránt csiszolhatták tudás-ukat a tábor ideje alatt. A tagozatos órák után egy-egy osztályfônöki-óra következett, este pedig közös filmnézésre került sor.Az elkövetkezô két napban a kirándulásé volt a fôszerep. Zánkáról el-látogattunk a tihanyi apátsághoz, ahol Barcsay Csanád „FASOR!“ fel-kiáltásának köszönhetôen meghallgattuk a tihanyi visszhangot, majdellátogattunk a Kis-Balatonhoz, valamint a Felsô- és Alsó-tavakhoz is.Itt elfogyasztottuk a táborból kapott ebédet, majd visszafelé haladva azánkai gyerektáborokról készülô kisfilmben vehettek részt iskolánkbátor természettudósai.Az utolsó napot a Hegyes-tûn való bolyongással töltötte a két osztály. A kalandos út a bazalt kürtökig vezetett. Megérte a sok gyaloglás, annakellenére, hogy visszafelé majdnem lekéstük a vonatot. A mozgalmas programokkal teli táborért köszönet Hámor Endre tanár úrnak, Sárai-Szabó Linda tanárnônek, Bodovics László tanár úrnak és atagozatos tanároknak.

Varga Eszter 11. B

Látogatás a Magyar Földtani és Geofizikai Intézetbe

Novemberben volt szerencsénk a földrajz fakultáció keretében Teleki tanár úr kíséretében eljutni a Földtani Intézetbe, ahol rengeteg érdekesdolog várt ránk. Nemcsak magát a kiállítást néztük meg, hanem a gyönyörû — Lechner Ödön szecessziós terve alapján készült — épületet is. AFöldtani Intézet 1899 végére lett kész, és most már több mint 100 éve nyitja meg kapuját az érdeklôdôk számára. A kiállítások során megis-merkedtünk Magyarország földtörténetével a szilurtól napjainkig, valamint Magyarország ásványaival és érceivel. Betekintést nyertünk a ma-gyar geológia történetébe, amely átfogó képet nyújt tudományunk fejlôdésérôl a Széchenyi Bányászati Akadémia alapításától egészen az I.világháború végéig. Végül bepillantást nyertünk a Cserepy-gyûjteménybe, mely káprázatosan gyönyörû ásványokat tartalmaz. Hálás vagyok,hogy elmehettem a Földtani Intézetbe, s láthattam e páratlan kiállítás csodáit.

Rochy Júlia 10. C

Természettudományos tábor ZánkánTE

RMÉS

ZETT

UD

OM

ÁNYO

S ÉL

ET A

FASO

RBAN

7Fasori Hírmondó 2013. december

„Közelebb az éghez”

Nagyon élménydús, kihelyezett szakköri foglalkozáskeretében látogattak el a fasori Mikola Sándor Csil-lagászati-Ûrtani Önképzôkör és a Kis Fizikusok Baráti

Köre (vezetôje dr. Palágyi Györgyné tanárnô) diákjai, valamintLovas Eszter tanárnô (aki a nyári csillagászati és ûrtáborok szak-mai segítôje) az Eötvös Lóránd Tudományegyetem Természet-tudományi Karának épületében (Budapest, 11. kerületPázmány Péter sétány 1/a.), annak is a tetején (10. emelet!)található digitális Planetáriumba.A legmodernebb audiovizuális technikát is alkalmazó plane-táriumi elôadást Belucz Bernadett végzôs doktorandusz, a Csil-lagászati Tanszék munkatársa tartotta, aki fáradhatatlanulválaszolt a hallgatóság kíváncsi kérdéseire.

Zombori Ottó, az önképzôkör vezetôje

Természettudományos tábor

Atermészettudományi tábor ebben a tanévben szeptember 20-22 között, az ôszi napéjegyenlôség idején kerület megrendezésre. Miutánmegérkeztünk Balatonakarattyára, a péntek estét a tó partján töltöttük. A szombat igazán eseménydús nap volt. Délelôtt végigjártuk aközeli Tátorján-tanösvényt, majd onnan visszagyalogoltunk a hotelba. Közben sok érdekes mérést végeztünk, többek közt megmértük

a talaj és a víz hômérsékletét is. A Balatonkenesei sétányon még egy napórát is láttunk. Azonban az este volt a legizgalmasabb. Zombori tanárúr csillagászati elôadása után felmentünk a közeli kilátóba, és megcsodáltuk a csillagos eget távcsövön keresztül. A Hold majdnem teljesen köralakú volt. Vasárnap a visszaút elôtt néhányan még megmártóztak a Balatonban. Ezt a csodás és élményekkel teli hétvégét ezúton is köszön-jük Palágyi tanárnônek és Teleki tanár úrnak.

A Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium tanárai és diákjai az ELTE tetején a gömb alakú Planetárium fém borítású oldalánál.

TERM

ÉSZE

TTU

DO

MÁN

YOS

ÉLET

A FA

SORB

AN

Családórák a Fasorban

Kutatók éjszakája

A svéd testvériskola delegációja

Testnevelésóra 60 gyerekkel

2013

Fasor-túra

Kerámiaszakkör

Fasori Mikulások

Adventi gyertyagyújtás és vásár

10

EMLÉ

KNAP

JAIN

K

Fasori Hírmondó 2013. december

Aradi kirándulás

Az idei tanévben úgy alakult, hogy nürnbergi testvériskolánk, a Wilhelm-Löhe-Schule tanulói, valamint kísérô tanáruk, Tanja Döhler, októberinemzeti ünnepünk hetében látogattak el hozzánk. Így a városnézô programok, óralátogatások és rendhagyó testnevelésórák között külön-leges eseménynek számított a közös megemlékezés, mely október 23-án délelôtt egy közös filmnézéssel vette kezdetét a gimnázium épü-

letében. A Szabadság, szerelemcímû film német nyelven történômegtekintése elôtt iskolánk bajorkülkapcsolati felelôse, Fabiny Ka-talin tanárnô tartott rövid pre-zentációt az 56-os események-rôl, hogy külföldi vendégeinkelôtt is világossá váljék az ese-mények történelmi jelentôsége.Az eseményeket feldolgozó já-tékfilm megrázó élmény volt anémet diákok számára, így ami-kor ebéd után a Corvin közhözlátogatott az egybegyûlt csapat,a magyar és német diákok egya-ránt megrendülten helyezték elaz emlékmûnél a közös beszél-getés végén aláírt zászlót. A dél-utáni program a Terror HázaMúzeum megtekintésével zárult.

Érfalvy Lívia

Magyar és német diákok a Corvin közben október 23-án

Október 23

Rendhagyó megemlékezés

Októberben iskolánk megemlékezett az 1956-os forradalomról. AFasori Evangélikus Gimnázium idei vendége Szalay Károly íróvolt, aki részt vett a szovjet elnyomás elleni szabadságharcban.

2013-ban elnyerte az 1956-os Pesti Srác Alapítvány díját. A templom-ban tartott beszéde által betekintést nyerhettünk abba, hogy milyen ne-hézségekkel kellett szembenézniük akkoriban az embereknek. Nem

csupán az október 23-i forradalomról, hanem az azt megelôzô idôkrôlis mesélt nekünk. Tudván, hogy milyen borzasztó körülmények közöttéltek a kommunista diktatúra és a német megszállás alatt az emberek,talán jobban tudjuk értékelni azt a jólétet és békét, amibe beleszület-tünk.

Schranz Ambrus 10. C

Október 4-én, pénteken, a 9. évfolyamnak lehetôsége nyílt Aradrautazni, hogy megemlékezzen az 1848-49-es forradalom és sza-badságharc október 6-án mártírhalált halt hôseirôl. Reggel hat

óra után indultunk, két busszal, az iskola elôl, körülbelül 80 fô, háromosztály és négy kísérôtanárunk: Birkás-Sztrókay Edit tanárnô, a 9.c osz-tályfônöke, Cziczka Katalin tanárnô, Halász Tamás tanár úr, a 9.b osz-tályfônöke, és Petrás Péter tanár úr, a 9.a osztályfônöke.A korai kelés és a majd ötórás út ellenére nagyon jó volt a hangulat. Apillanat, amikor a csoport „megszállta” a romániai benzinkutakat, samikor vagy 20 fô állt sorba a mosdóért, szerintem mindenkit egyarántjókedvre derített.Az aradi emlékmûnél a diákok által megtartott megemlékezés kereté-ben elhangzott a Himnusz, a Szózat, több kapcsolódó vers, illetve azoktóber hatodikai kivégzések körülményei. Emellett Lázár Vilmos fele-ségének írott levelének egy részlete, s a vértanúk neve: Lázár Vilmos,Dessewffy Arisztid, Kiss Ernô, Schweidel József (golyó általi halál), Pöl-tenberg Ernô, Török Ignác, Láhner György, Knezich Károly, Nagysándor

József, Gróf Leiningen-Westerburg Károly, Aulich Lajos, Damjanich Jánosés Gróf Vécsey Károly (kötél általi halál). Gróf Batthyány Lajost, az elsôfelelôs magyar miniszterelnököt Budapesten végezték ki, ugyanezen anapon. A megemlékezés zárásaként mindhárom osztály egy-egy kép-viselôje elhelyezte iskolánk koszorúját az emlékmûvön, azután csoport-képek készültek.Az emlékmû után ellátogattunk az aradi evangélikus templomba, ahol ta-lálkoztunk az aradi lelkésszel, aki mesélt nekünk a gyülekezet és a temp-lom történetérôl. Körbejárhattunk, nézelôdhettünk a templomban, majdelköszöntünk, s hazafelé vettük utunkat. Hazafele a buszon megnéztünkegy, az évfordulóhoz kapcsolódó filmet. A jókedvünk nem csillapodott,hiába fárasztott el minket a hosszú utazás. Este háromnegyed nyolc körülérkeztünk az iskola elé.Azt hiszem, a legtöbb évfolyamtársam nevében kijelenthetem, hogy bár-mikor szívesen megismételném ezt a napot.

Somogyvári Júlia 9.C

2013. október 22-én, kedden, az október 23-i ünnepségekhezkapcsolódva a Nagykárolyi Elméleti Líceum képviseletében egykisebb csoport látogatást tett a Budapest-Fasori Evangélikus Gim-náziumban.A vezetôség részérôl Pop Rodica igazgatóhelyettes asszony utazottBudapestre, a tízfôs nagykárolyi diákcsoport kísérôjeként pedigMentiu Gabriella Csilla tanárnô vett részt az egész napos utazáson.10.00-kor érkeztek meg iskolánk elé, ahol diákjaink kedves fo-gadtatással készülve némi frissítôvel várták ôket az iskolai könyv-tár elôtt. Szabó Zsolt helytörténész az igazgatóhelyettes asszony-nak és a kísérô tanárnônek rövid bepillantást adott a helytörténetigyûjteménybe, mely a gimnázium múltjának képes és iratanyagaithivatott gyûjteni. A délelôtt során Birkás-Sztrókay Edit tanárnô ésCsordás János tanár úr segítette a csoport fogadását. 10.45-korkezdôdött az iskolai megemlékezés, melynek helyszíne a FasoriEvangélikus Templom volt. Az ünnepség bevezetôjében külön kö-szöntéssel fogadták a határon túlról érkezett fiatalokat. A meg-emlékezés központi része volt egy az 1956-os forradalmieseményeket átélt meghívott vendég múltat idézô beszéde. A fi-ataloknak személyes példákkal tûzdelve igyekezett hangsúlyozni,milyen okok vezettek el az ’50-es évek borzalmai után odáig,hogy 1956-ban a forradalom útjára léptek. A megemlékezést követôen az ebéd elfogyasztása várt a cso-portra, majd rövidebb megbeszélés következett Hajdó Ákos igaz-gató úr és a nagykárolyi vezetôség között. A budapesti és anagykárolyi szervezôk megállapodásának eredményeként öröm-mel vettük a megegyezést, hogy a két intézmény közötti kapcsolattartást erôsíteni, fenntartani kell. Ezt követôen a csoport megtekintette a Dísztermet a Zárókôvel, s Cziczka Katalin tanárnôvel szûk kétórás séta következett a Városligetben. A Fel-vonulási téren található ’56-os emlékmû megtekintését rövid ismertetés kísérte a Hôsök terén található Millenniumi Szoborcsoport és Emlékmû épí-tésérôl és szimbolikájáról. A téren tett sétát a kellemes ôszi napsütés is emlékezetessé tette. Innen a Vajdahunyad várához ballagott a jó hangulatútársaság, az Anonymus-bronzszoborról és az itt található látnivalókról, az épület jellegzetességeirôl következett néhány gondolat. A gimnáziumbavisszatérve dr. Palágyi Györgyné fizikatanárnô Mikola-csôvel végzett kísérletei következtek, amely foglalkozást az interaktivitás jellemezte nagyká-rolyi és budapesti diákok együttes részvételével. A jó hangulatú óra segítette a partiumi és magyar fiatalok összekovácsolódását. Az idô szûkösségemiatt zárásul az épület történetéhez tartozó nevezetes, tudós diákok emléktáblája közül tekintett meg néhányat a csoport, az ide kapcsolódó fo-lyosói kiállított anyagokkal együtt. A személyes beszélgetés során kiderült, hogy az ittlétet különösen széppé emelte a templomi ’56-os megemlékezés.Tartalmas nap volt, a kültéri történelmi emlékek megtekintésekor a reggeli köd ellenére is kegyes volt hozzánk az idôjárás. Az együttlét során a nagy-károlyi és budapesti diákok között tovább mélyült a kapcsolat, igazi barátságok születtek. A két intézmény az együttmûködés során pozitív, élmé-nyekben gazdag napot tudhatott maga mögött.

Cziczka Katalinmagyar-történelem szakos tanár

Beszámoló a nagykárolyi testvériskola látogatásáról

Fasori Hírmondó 2013. december 11

TEST

VÉRK

APCS

OLA

TOK

12

VERS

ENYE

K, D

ÍJÁTA

DÓ

K Demokráciajáték a Parlamentben

Bolyai-verseny és díjkiosztóSIKERREL SZEREPELTEK A FASORI DIÁKOK

ATéli Menedék Fórum egyik szóvivôjeként bátran kijelenthetem, hogy pártunk, a „Mobilkommunikációs eszközök használata az iskolákban”címû törvényt módosító javaslatával a 2013. október 3-án zajló demokráciajátékon elsöprô sikert aratott. Módosító javaslatunk a készülé-kek beszerzésének, használatának, tervezésének, informatikai és gazdasági hátterének problémakörére korlátozódott. Örömhír volt szá-

munkra, hogy három vetélytársunk közül csak mi voltunk azok, akik ezeket a részleteket firtatták, így már az elejétôl fogva naprakész információkkaltudtuk sakkban tartani ellenfeleinket. Iskolánk hírnevéhez méltón a versenyt szigorú felkészülés elôzte meg, ahol a pártunk minden tagjának le-hetôsége nyílt a véleménynyilvánításra. Bizottságokra bontva együtt írtuk meg a módosító javaslatot, és fogalmaztuk meg a pártstratégiát is.A játék kezdetén bizottságaink (alkotmányügyi-, ifjúsági és szociális-, oktatásügyi-, és gazdasági bizottság) külön üléstermekben értelmezték és vi-tatták meg a javaslatokat, majd szavaztak arról, hogy melyiket érdemes a plenáris ülésen is megtárgyalni. A döntések mellett fontos volt a többi párthozzáállásának feltérképezése is, hiszen célunk a meggyôzés volt, amihez az ellenfél ismerete nélkülözhetetlen. A bizottsági ülést követô gyors frak-cióülésen elmondhattuk tapasztalatainkat, majd ennek tükrében újratárgyaltuk a plenáris ülés és szavazás stratégiáját.

A felsôházi teremben zajló tárgyalás alatt Nagy Dénes frakcióvezetô úr lelkesítô beszéde csúcspontnak nevezhetô. Pártunkat sajnálatos módon akoalíciós partnerünk cserbenhagyta, ezért kénytelenek voltunk szemléletváltással a kormánypárt és a vele koalícióban lévô párt törvénymódosítójavaslata mellett szavazni. Csoportunk összeszedettsége miatt ez nem jelentett problémát. A végeredmény természetesen siker, hiszen a saját tör-vénymódosító javaslatunkat megszavazták, és mi is hozzájárultunk két hasonló gondolkodású párt gyôzelméhez.Mindent egybevéve, a Fasor által képviselt Téli Menedék Fórum alaposággával és céltudatosságával büszkén vonulhat be a Demokráciajáték

történetébe. Most már másodszorra bizonyítottuk, hogy iskolánk nevének hallatán jogosan rezdülhet össze minden diák a Parlamentben…

Kerekes Júlia 12. A

Iskolánk diákjai idén is bizonyítottak. Megmutatták, hogy méltó helyük vana Bolyai matematikaversenyen. Gimnáziumunkban a területi forduló ok-tóber 11-én, pénteken került megrendezésre, ahol ötvenkettô 4-4 fôs csa-pat képviseltette magát az V., VI., VII., és VIII. kerületi iskolákból.A verseny díjkiosztó ünnepsége október 25-én, pénteken öt órai kezdettelkerült megrendezésre szintén iskolánkban. A díjak átadására várakozóversenyzô diákok szeme csillogott az izgatottságtól és a kíváncsiságtól, hi-szen a konkrét helyezést itt tudták meg a tanulók. Szerencsére nem kellettsokat várakozniuk. Szikszay András 12. A osztályos diáktársammal felkon-feráltuk a szellemesebbnél szelllemesebb csapatneveket, mire a diákok ésfelkészítô tanáraik kifáradtak a színpadra az ôket illetô jutalmukért. A díja-kat Dr. Érfalvy Lívia, iskolánk igazgatóhelyettese adta át.Iskolánk eddigi legjobb eredményét érte el hatodik osztályos csapatával,melynek tagjai Gajdán Gréta, Kruták Eszter Liliána, Simon Boróka Panna,Varga Virág Katalin voltak. Felkészítô tanáruk Dr. Palágyi Györgyné.A díjak mellé zenés mûsorral készült iskolánk a nyertesek tiszteletére. Le-banov Barbara 10. A osztályos tanuló és testvére, Lebanov Bence, a köny-nyûzenével, továbbá iskolánk volt tanulója, a Zeneakadémia elsôévesnövendéke, Schallinger-Foidl Artúr, zongorajátékával szórakoztatta a közönséget.Köszönjük a lelkes szervezést Halász Tamás tanár úrnak, továbbá Abaffy Zoli bácsinak, aki a hangosításról gondoskodott. Örülünk, hogy a diákokmagas színvonalon képviselik iskoláikat a matematika jegyében is. A fasori diákoknak és felkészítô tanáruknak gratulálunk, és kívánjuk, hogy azelkövetkezendô évekre is megmaradjon ez a lelkesedés, és kamatozódjék a megszerzett tudás.

Novák Emese 10. A

Fasori Hírmondó 2013. december

A fasori díjazott csapat

A fasori csapat frakcióülés közben

„Hinnünk kell, hogy tehetségesek vagyunk valamiben és,hogy ezt a valamit bármi áron el kell érnünk!”

Marie Curie

13Fasori Hírmondó 2013. december

Bibliaismereti vetélkedô

Ismét megrendeztük a bibliaismereti vetélkedôt, aminek a szóbeli dön-tôjében három kategóriában három-három csapat mérte össze tudásátRuth könyve, Jónás könyve és János evangéliuma ismeretébôl. A dön-

tôn üdvözlôlapok feladási helyét kellett kitalálni, és a vaktérképen meg-keresni, tárgyak tulajdonosait azonosítani, személyeket tulajdonságaikalapján felismerni. A legnagyobb figyelemmel a színdarabot vártuk: a ki-lenc csapat kilenc különbözô stílusban mutatta be a kánai menyegzô tör-ténetét. Láttunk görög tragédiát, hallgattunk musicalt és sportközvetítést,figyeltünk némajátékot, akciófilmet és még sokféle feldolgozást. A zsûrikülöndíját az orosz dráma nyerte el a 12. B osztály tanulóinak elôadásá-ban. A verseny díjazottjai: 9-13 évfolyamon I. helyezést ért el Fischle Anna,Gál Karolina, Jurkinya Eszter, II. helyezett lett Sivák Veronika, SomogyváriJúlia és Edôcs Johanna, míg a III. dobogós helyzést Sipos Csenge, KarayOrsolya és Jancsovics Fanni érdemelték ki. A 7-8 évfolyamon I. lett Dob-ner Nátán, Szilvágyi Lilla és Jancsovics Janka, II. helyezést érdemelt ki Pin-tér Bence, Gyöngyösi Joel és Ittzés Klára, a III. helyzést pedig Szûcs Réka,Sárossy János és Nagy Péter érdemelték ki. A 5-6 évfolyamos kategória he-lyezettjei: I. Türkösi Éva, Gyarmati Luca és Blaskó Mira, II. CsermelyBlanka, Eyassu Sára, valamint Hattyán Lili, III. Boros Réka, Iványi Dorka ésGajdán Gréta. Gratulálunk minden résztvevônek, iskolánk hittanárainakpedig köszönjük a szervezésben és lebonyolításban nyújtott segítséget.

Dr. Csepregi András

VERS

ENYE

K, D

ÍJÁTA

DÓ

K

14 Fasori Hírmondó 2013. december

ÖSZ

TÖND

ÍJAK

A FA

SORB

AN

Iskolánk volt növendékei — ahogy ezt már annyiszor megtapasz-talhattuk — a mai napig szívükön viselik a fasori diákok sorsát.Errôl tanúskodik az a sok-sok ösztöndíj, amit évente egyszer, a

tanévzáró ünnepélyen adnak át azoknak a diákoknak és tanárok-nak, akik valamely területen kiemelkedô teljesítményt nyújtottak.Az ösztöndíjak ismertetésével szeretnénk minden fasori diákot arrabuzdítani, hogy képességeit minél inkább kibontakoztassa, hiszen azeredményes munka nem marad elismerés nélkül!Csaba László-ösztöndíj. Csaba László, evangélikus lelkész és tör-ténelem-földrajz szakos tanár 1907-ben született, és 1939-1952 kö-zött volt iskolánk tanára. Egyetemi színvonalú történelem és földrajzórái életre szóló szemléletet és útravalót jelentettek. A gimnáziumivallástanítás során nemcsak az egyházi vonatkozású általánosmûveltséget adta át, hanem a keresztyén hit tudatos átélését, a val-lásos meggyôzôdés és a szilárd lelki tartás alapjait is. A 30.000 Ft-osdíjakat tavaly hárman kapták: Pintér Krisztina 12.b, Jancsovics Fanni11.b és Vincze Erika 10.b osztályos tanulók kiváló hittan és törté-nelem tanulmányaikért. A Boytha György-ösztödíj névadója 1941-tôl 1948-ig járt a FasoriGimnáziumba. Édesapja is fasori diák volt. Az érettségi után jogot ta-nult. 1952-ben politikai tevékenysége miatt 10 év börtönbüntetésreítélték. 1956-ban szabadult. A 70-es évek végén az ENSZ SzellemiJogok Világszervezetében tevékenykedett, a rendszerváltás után a vi-lágszervezet nagykövete Genfben. A Szerzôi Jogvédô hivatal nyu-galmazott igazgatója, az ELTE Jogi Karának tiszteletbeli egyetemitanára és a közép-európai Angol Nyelvû Egyetem vendégprofesz-szora. A 30.000 Ft-os díjban részesültek a tavalyi tanévzárón: HazaiViktor István 12.a osztályos tanuló, kiváló tanulmányi eredményé-ért; Milánkovits Réka Noémi 12.b osztályos tanuló, kiváló tanul-mányi eredményéért; és 50.000 Ft-os díjban részesült Nagy DénesAndrás 12.e osztályos tanuló, az angol nyelvi OKTV-n elért 8. he-lyezéséért és az ENSZ-vetélkedôn való sikeres szerepléséért.A Dr. Edgar Groz emlékalapítvány díját 1994 óta osztjuk ki. Az ala-pítványt a névadó bajor orvos lánya hozta létre, akinek a férje fasoridiák volt. Az alapító úgy akart néhai édesapjának emléket állítani,hogy a német nyelvben és irodalomban jártas magyar fiatalok ésmunkájukat hûséggel végzô tanárok a tanév végén olyan díjat kap-hassanak, amelynek segítségével továbbfejleszthetik német tudás-ukat vagy a díjat esetleg németországi utazáshoz is felhasználhatják.Áldozatos munkájukért a következô tanárok részesültek a díjban:Dr. Érfalvy Lívia, Koncz Alexandra, Hajnóczi Eszter, Bátovszky Jánosés Petrás Péter. Diákjaink közül a díjban részesültek: Sikesdi Petra13.e, Weigandt Eszter 13.e, Harangozó Laura 12.e és Szilassy Do-rottya 13.e osztályos tanulók.Dr. Vermes Miklós századunk kiemelkedô jelentôségû fizikatanáravolt. Több mint hatvan éven át tanított gimnáziumunkban, 23 évigaz iskola megszûnéséig a Fasori Gimnázium tanára volt. 1954-benKossuth-díjat, késôbb többek között Mikola-díjat, Apáczai CsereJános-díjat, Eötvös-emlékplakettet, Zászlórend kitüntetést kapott.1990-ben bekövetkezett halála után volt fasori tanítványai létre-hozták a Vermes Alapítványt, amelynek egyik célja azoknak a fa-sori diákoknak a jutalmazása, akik a fizikában vagy kémiábanfigyelemreméltó eredményt értek el. A Vermes Alapítvány ösztön-díját tavaly év végén Rudnai András 11. b és Schnabel Karolina 12.b osztályos tanulók kapták.Dr. Kovácsi László 1931-ben érettségizett iskolánkban. Az Orvostu-dományi Egyetemen dolgozott. 1956 óta Kaliforniában élt. Amerikaifelesége 1995-ben alapítványt hozott létre férje emlékére, akimindig nagy szeretettel emlékezett meg a Fasori Gimnáziumról ésannak tanárairól. Az alapítvány célja olyan rászoruló, szorgalmas éstehetséges diákok segítése, akik átlagosan jó eredményeket érnek el

a gimnáziumban oktatott tantárgyakban. A Kovácsi LászlóÖsztöndíj díjazottjai voltak Andree Henrietta 10. b, Ferkai Luca 11.b és Papp Benjamin 11. c osztályos tanulók. Gimnáziumunk életében az évek múlásával egyre jelentôsebb sze-repet tölt be az évenként megrendezésre kerülô MagyarországiEvangélikus Gimnáziumok Népmûvészeti Találkozója, vagyis aMEGiNT. Az idei rendezvény kapcsán Martin György nagy formá-tumú néptánckutató és zenefolklorista emlékére dombormûvetavattunk iskolánk elsô emeleti aulájában. Martin 1942-1950-ig aFasori Evangélikus Gimnázium diákja volt. Mivel iskolánk továbbrais szeretné ápolni Martin György örökségét, Barcsay Zsombor ésFehér Jenô volt fasori diákok, korábbi tanáraikkal együtt megalapí-tották a Martin György-emlékdíjat. A díjazott minden évben olyaniskolánkba járó diák vagy itt tanító tanár, aki az adott évben kie-melkedôen ápolta népi hagyományainkat és sokat tett ezen érté-kek továbbadása érdekében. Idén a díjat és a díjjal járó 15.000forintot Császár Etelka 11. a osztályos tanuló nyerte el.A tanév legeredményesebb latinosa részesül a Dr. Dengelegi Lajos-vándordíjban. Dr. Dengelegi Lajos 1929-1945-ig volt iskolánkgörög-latin szakos tanára. A díjat, a diszkoszvetôt ábrázoló bronz-szobrot ô adta 1939-tôl osztálya legeredményesebb latinosának. Adíjat egymás után nyolc alkalommal Barla Endre nyerte, és ô ôriztemeg a szobrot 1989-ig. A tavalyi tanév díjazottja Radó Mária Anna11. b osztályos tanuló volt.Dr. Kôszegfalvi György felesége emlékére hozta létre a KôszegfalviEmlékalapítványt, melynek keretében Az Év Tanára és Az Év Di-ákja díjakat adja át a tanév legeredményesebb tanárának és diákjá-nak. A 2012-13-as tanév végén Az Év Tanára Jernei Anikó tanárnô,Az Év Diákja Balla Dorottya 11. a osztályos tanuló lett.Az intézmény vezetôsége, tanárai és diákjai nevében köszönjük az„öregdiákok” támogatását, és gratulálunk a tavalyi díjazottaknak.

Kanadai ösztöndíjMindig örömteli pillanat, amikor évente egyszer két szerencsés di-ákunk megkapja a befogadó levelet dr. Bryan Hillis-tôl, a kanadaiSaskatchewanban található Luther College in Regina egyetemrôl. Alevel jól megfogalmazza, hogy mire is kapnak diákjaink meghívást(az eredeti level angolul van, az alábbiakban fordításban olvashatóegy része): „…Örömmel írom, hogy Ön részt vehet az idei dr. Martin KovácsNyári Nyelvi Programjában, a Luther College-ban, a University ofRegina-ban (Regina város egyeteme). A hathetes programot dr. Martin Kovács (Kovács Márton) emlékérealapították, és lehetôséget biztosít arra, hogy eljöjjön Reginába, Sas-katchewanba, hogy az angol nyelvet tanulhassa, valamint hogy kö-zelebbrôl megismerhesse országunk történelmét és kultúráját. …”Noha a program az egykori fasori diák, Kovács Márton emlékérejött létre, az óriási lehetôség mégis Kovács Anna néninek, KovácsMárton özvegyének köszönhetô. Ô tette az alapítványt, és ô tartjaszívügyének évtizedek óta, hogy minden évben jót tegyen két olyanfasori diákkal, aki e nélkül a lehetôség nélkül talán sohasem juthatnael ilyen messzi tájakra, és akire büszke lehet, mint régi hazája ifjúképviselôire. Az ösztöndíjat a két fasori diák mellett két piarista diák is megkapja,tekintve, hogy Anna néni katolikus, és így szeretett egyházát is meg-ajándékozza. Emellett talán mondani sem kell, hogy az ösztöndíjmindent fedez: nemcsak az utazást, ellátást, szállást, hanem a számoskulturális programot is, amivel kedveskednek a magyar diákoknak. Iskolánk évrôl évre hálás. Csak bízni tudunk abban, hogy aki Annanéni és a Reginai Luther College vendégszeretetét és befogadó gon-doskodását megtapasztalta, az késôbb jól sáfárkodik majd a kapottajándékkal. (Ittzés Szilvia, angoltanár, kanadai összekötô)

Ösztöndíjak a Fasorban

Kanadai élményeim

Megalakult a Fasori Röpsuli

A RÖPLABDAVERSENY, AZAZ A MECCS

Óriási tapasztalattal lehettem gazdagabb. Anna néninek — éspersze közvetve a Jóistennek — hála, egy csodás hónapottölthettem a messzi Kanadában. De mégis hogyan? Egy

kedves hölgynek — aki ugyan Magyarországon született, de a világtöbb országát megjárva Kanadában telepedett le — megragadta aszívét a következô gondolat. „Ne csak a magad örömre élj, hanema mások hasznára is!” Ez hozta meg számára az elhatározást, hogynégy magyar gimnazistát (két fasorosat és két piaristát) kivigyen Ka-nadába, hogy ott a Reginai Luther Kollégiumban angolul tanulhas-sanak. Óriási szerencsére egyike lehettem a négy „kiválasztottnak”.Maga az eredeti cél szerintem tökéletesen sikerült, hihetetlenülsokat fejlôdött mind a négyünk angol beszédkészsége. Rengetegettanultunk a kanadai kultúráról, szokásokról, életrôl és persze anyelvrôl („Speaking Canadian, eh?”) Ugyanakkor egy másik ajándékról is beszélnem kell. Ez pedig az,hogy rengeteg nemzetközi kapcsolatra tehettünk szert, ugyanis akollégium ötven diákja közül mindösszesen talán négy vagy öt volt

ténylegesen kanadai. A többiek a világ legkülönbözôbb tájairól jöt-tek. Voltak ott Brazíliából, Dél-Koreából, Japánból, Kolumbiából,Kínából, Németországból, több afrikai országból, Oroszországból,szintén ösztöndíjjal. Az igazi lehetôség így számomra az volt, hogyilyen sok, különbözô nemzetiségû fiatallal ismerkedhettem meg ésköthettem szoros barátságot. Ez a legnagyobb ajándék, amit élet-emben kaptam. Köszönetet kell, hogy mondjak ezért a csodálatos lehetôségért Annanéninek, aki ilyen önzetlenül segíti a fiatalokat. Bízom benne, hogymég sokan megtapasztalhatják, hogy igenis, lehet valaki adakozó.Számomra — és bátran állíthatom, hogy az összes ösztöndíjas szá-mára — Anna néni egy olyan példát mutatott, amit mindenkinek kö-vetnie kellene. Ha nem is ilyen nagy dolgokban, de lelkiismeretébenmindenki láthatja, mi az, amit meg tud tenni másokért.

Bárándi Zoltán Félix 13.e

Fasori Hírmondó 2013. december 15

ÖSZ

TÖND

ÍJAK

A FA

SORB

ANSP

ORT

ÉLET

A FA

SORB

AN

Azért ez a címe írásomnak, mert édesapám mindig nevet azon, hogy„röplabdaversenyt” emlegetek a meccs vagy bajnokság helyett.Fent megnevezett csapatunkkal december elsején vettünk részt a Cso-konai Gimnáziumban megrendezett röplabdaversenyen. (Azaz mecs-csen.)Vasárnap 9 órakor indultunk az iskola elôl egy nagy kocsival, amibe min-denki befért. Felnôtt kíséretként velünk jött Illés tanár úr és Szlávik And-rea tanárnô.A tornateremben, ahol a bajnokság zajlott, rengetegen voltak, amitôlmár a meccs elején remek hangulat kerekedett. Mi a 2001-es korcso-portban játszottunk. Öt meccsünk volt, mindegyiken kikaptunk, de min-dig csak néhány pont különbséggel. Mivel sokan voltunk a csapatban,

felváltva játszottunk, így mindenki kapott lehetôséget a versenyhelyzetkipróbálására és gyakorlására. Az utolsó meccset a harmadik helyért ját-szottuk, ahol csupán három ponttal vertek meg bennünket, így negye-dikek lettünk. Ez látszólag nem túl jó eredmény, de annak ellenére, hogyúj csapat vagyunk, a pontkülönbséget figyelembevéve szépen helytáll-tunk.A végén mindannyian kaptunk érmet, amit az edzôk osztottak ki. A miedzônk kapta a legnagyobb tapsot! A díjkiosztó után volt közös fotózás,aztán érmekkel és élményekkel gazdagon hazatért csapatunk. Nagyon jóléreztük magunkat, alig várom a következô versenyt (bocsánat: meccset).

Kiss Virág 6. B

Illés László tanár úr vezetésével megalakult a fasori röplabdaiskola, a Röpsuli. Diákjaink sikeresen szerepeltek a VOLLÉ 2020 projekt keretén belülmegrendezett versenyen: iskolánk 6. osztályos csapata IV. helyezést ért el a Mini korúak kategóriájában. Csapattagok: Bábel Balázs, Daróczi Dá-niel, Kollár Ákos, Kovács Gergely 6. A osztályos tanulók, valamint Bikfalvi Bálint, Varju Dániel, Molnár Bálint, Kiss Virág, Birkás Dóra 6. B osz-

tályos tanulók, továbbá Hegedûs Gergely az 5. A-ból. Felkészítô és kísérôtanárok: Illés László és Némethné Szlávik Andrea. A képek mellett álljonitt az egyik résztvevô beszámolója.

GÓLYATÁBOR ÉS GÓLYAAVATÓIdén augusztusban is gólyatáborral indították az évet iskolánk új 9. és 5.évfolyamos diákjai, hogy a szeptemberi tanévkezdéskor már ne idege-nekként, hanem formálódó közösségként kezdjék meg tanulmányaikata Budapest-Fasori Evangélikus Gimnáziumban. A diákönkormányzatáltal szervezett programnak nagy sikere volt, amit az is mutat, hogy azösszekovácsolódott osztályok jól vették a novemberi gólyaavató akadá-lyait. Köszönjük a DÖK és segítô tanára, Bence Orsolya munkáját.

KUTATÓK ÉJSZAKÁJA A FASORBANIdén, immár második alkalommal voltunk helyszíne a Kutatók éjszakájaelnevezésû országos rendezvénynek. A hozzánk látogató érdeklôdôkettöbb helyszínen fogadták az elôadók. A Díszteremben az áprilisbanmegrendezett kutató tanári konferencia elôadói humántudományi elô-adásokkal fogadták az érdeklôdôket, a laborban fizikai, kémiai kísérle-teket és állatboncolást asszisztálhattak végig vendégeink, a kémiaelôadóban csillagászati elôadások, az iskola épületében pedig fasortör-téneti túra várta a hozzánk látogatókat.

TEREMAVATÓ FORMANEKNÉ MISSURA MÁRIA TISZTELETÉREOktóber 12-én, az idei Fasor-nap keretében családtagok, barátok, kol-légák és egykori diákok jelenlétében emléktáblát avattunk iskolánk né-hány éve elhunyt latin-német-orosz szakos tanára és igazgatóhelyettese,Formanekné Missura Mária tiszteletére, aki betegsége türelmes viselé-sével, emberi tartásával és kedvességével mindannyiunk számára pél-dakép lehet.

NYÍLT NAPOK A FASORBANOktóber 15-16-án, valamint november 21-22-én nyílt napok kereté-ben tartott bemutató órákra vártuk az intézmény iránt érdeklôdô diá-kokat és szüleiket. A színvonalas bemutató órákon szép számmal vettekrészt a hozzánk látogatók, így bízunk abban, hogy sokan választanakmajd minket a januári felvételi idôszak során.

SZEMÉTGYÛJTÔ ÉS KÖNYVCSERE AKCIÓ A FASORBANAz ÖKO-iskola program keretében Lovas Eszter tanárnô szervezésébenkét megmozdulásra is sor került az elsô félévben. A könyvcsere akciósorán megunt könyveket cserélhettek egymással iskolánk diákjai, míg aszemétgyûjtô akció keretében egy héten át pontozták iskolánk tanáraiés a diákönkormányzat tagjai a tantermek tisztaságát. A legeredménye-sebb osztály a 6. A lett, akiknek ezúton is gratulálunk a kiérdemelt díj-hoz.

ADVENTI GYERTYAGYÚJTÁS, VÁSÁR ÉS BÉCSI KIRÁNDULÁSAdvent idején több iskolai program is segítette az ünnepekre való rá-hangolódást. Csütörtökönként iskolalelkészünk vezetésével meggyúj-tottuk iskolánk adventi koszorúján a gyertyát, ezzel segítve az belülrefigyelést és az elcsendesedést, a november végi adventi vásár forgatagaJernei Anikó tanárnô szervezésében pedig már a karácsonyi ízeket és il-latokat idézte meg süteményeivel mindamellett, hogy a karácsonyi aján-dékok megvásárlására is kiváló alkalmat teremtett. Aki további adventiélményekre vágyott, az részt vehetett a Hámor Endre tanár úr és Ha-raszti Réka tanárnô által szervezett bécsi kiránduláson, melynek kere-tében kulturális programok és bécsi barangolás segítettek az ünnepváróhangulat átélésében.

MIKULÁS-NAP A FASORBANDecember 6-án a diákönkormányzat szervezésében hozzánk is elláto-gatott a Mikulás. A Mikulás-napi forgatagot a délutáni hangverseny zártaNováky Andrea tanárnô szervezésében. A koncerten iskolánk énekkaralépett fel, emellett hangszeres játékok és kamarazenei darabok hang-zottak el a hallgatóság nagy örömére.

16

FASORI HÍRMONDÓ A Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium lapja • Fôszerkesztô: Dr. Érfalvy Lívia

• Szerkesztôbizottság: Bence Orsolya, Benkôné Di Giovanni Rita, Birkás-Sztrókay Edit, Császár Györgyné, Halász Tamás, Hámor Endre, Ittzés Szilvia, Pál Beáta, Varga Tamásné.

• Felelôs kiadó: Hajdó Ákos igazgató • Elérhetôség: 1071 Budapest, Városligeti fasor 17-21. tel.: (06-1) 322-4406, fax: (06-1) 342-2985, www.fasori.hu • e-mail:hirmondo@fasori.hu

Megjelenik 650 példányban. Egy példány elôállítási költsége: 240,- Ft. • Az elôállításhoz adományokat elfogadunk, melyet az Evangélikus Gimnázium Alapítvány számlájára kérünk befizetni.

• Nyomdai munka: www.sztarstudio.huA fotókat készítette: Hámor Endre és még sokan mások.

A lap megjelenését az Evangélikus Gimnázium Alapítvány támogatta.

KRÓ

NIKA

Munkánkat támogathatja az Evangélikus Gimnázium Alapítvány számlaszámára történô befizetéssel.

Számlaszám: OTP 11707024-20255109. IBAN: HU75117070242025510900000000.

Fasori Hírmondó 2013. december