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Plan de reapertura de las escuelas en 2020-2021 Borrador

Introducción

Fase1

Fase2

Fase3

Modelo híbridoAprendizaje Flexible

(virtual)Modelo tradicional

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Introducción

Modelo híbrido

(50% de su capacidad)

Apertura tradicionalplena capacidad

con algunas restricciones

Opción de 100 % virtual para cualquier estudiante

Deben estar preparados para volver al modelo virtual si es necesario

Modelo híbrido Aprendizaje Flexible


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● La seguridad de los estudiantes, el personal y las familias debe tomar prioridad.

● Continuaremos revisando todas las directrices de la TEA, el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Texas, y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades.

● Nuestro distrito deberá dar oportunidades a los estudiantes para reducir el impacto de la pérdida de tiempo de instrucción, incluso recuperación académica, independiente de las restricciones a la reapertura.

● Ciertos cursos (es decir, matemáticas y artes del lenguaje inglés) y grupos de estudiantes (esto es, estudiantes de 1.er – 3.er grado, de último año, etc.) deben tomar prioridad al crear horarios escolares.

● Las escuelas deben estar preparadas para hacer el cambio a la instrucción 100 % virtual si es necesario.

Anteproyecto de reapertura de las escuelas en 2020-2021

Introducción Modelo híbridoAprendizaje Flexible


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● Cedar Hill comenzará las clases a tiempo en agosto y seguirá el calendario escolar 2020-2021 aprobado por la junta directiva.

● Nuestro distrito proporcionará enseñanza presencial y una opción de 100 % virtual para las familias.* (STRIVE)

● Los estudiantes de primaria permanecerán en grupos fijos. En la secundario se podrá hacer cambios de salones, pero deberán mantener el distanciamiento físico en la mayor medida posible.

● Los estudiantes de alto riesgo bajo las pautas federales recibirán educación virtual.*

● Las escuelas proporcionarán dispositivos para todos los estudiantes que lo necesiten.*

● El distrito apoyará a las familias sin conectividad con recursos y socios comunitarios para apoyo.*

● Las escuelas ofrecerán oportunidades a los estudiantes para recibir cualquier recuperación académica necesaria.*

● El distrito proporcionará capacitación y apoyo al personal, los estudiantes y las familias sobre los recursos virtuales disponibles a ellos, cómo aprovechar a lo máximo el aprendizaje usando la enseñanza virtual y evaluación del estudiante.*

* Estos elementos son empleados en cada fase de la reapertura.6




● Las superficies de contacto frecuente (p. ej., escritorios, perillas) se limpian antes y después del uso de cada grupo. (maestros y estudiantes)

● Se cumplirá con las pautas del distanciamiento físico y los estudiantes y el personal tendrán oportunidades frecuentes para lavarse las manos.*

● Los adultos y estudiantes de secundaria, según puedan, deberían usar mascarillas en la mayor medida posible, sobre todo en la entrada y salida, y durante cambios de salones dentro del plantel escolar. Personas con dificultades respiratorias graves no deberían usar mascarillas.*

● Habrá desayuno y almuerzo mediante nuestro sistema "grab and go" (para llevar), y tomará lugar dentro de las aulas o en otras áreas designadas que cumplan con las pautas de distanciamiento.

● Grandes reuniones de estudiantes (es decir, pep rallies (reuniones de animación), asambleas estudiantiles, etc.) deben cumplir con las pautas del distanciamiento físico.

● Los viajes estudiantiles serán limitados solamente a eventos aprobados por el distrito (es decir, eventos sancionados por la UIL) y excursiones escolares.

● El personal restringirá el intercambio de útiles escolares y equipo (es decir, equipo de educación física, útiles de la clase, etc.) entre estudiantes y hará una limpieza regular antes de volver a usarlos.*

* Estos elementos son empleados en cada modelo de reapertura.

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Modelo híbrido Aprendizaje Flexible

(virtual)




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Introducción Modelo híbrido Aprendizaje Flexible (virtual)

Modelo tradicional

Cedar Hill comenzará las clases en agosto usando uno de los siguientes horarios "A/B" para todas las escuelas.

● Opción semana A/B○ semana "A" - estudiantes cuyo apellido comienza con A-M estarán en la escuela - lunes a jueves○ semana "B" - estudiantes cuyo apellido comienza con N-Z estarán en la escuela - lunes a jueves○ viernes - 100% virtual para todos los estudiantes

● Opción día A/B○ lunes - 100% virtual para todos los estudiantes○ martes y jueves - día "A"○ miércoles y viernes - día "B"

● Opción día A/B/C○ lunes - día de recuperación académica "c" ○ martes y jueves - día "A"○ miércoles y viernes - día "B"

Aprendizaje Flexible (virtual)

Modelo tradicional

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Modelo tradicional

● Los estudiantes en la secundaria media y secundaria superior serán puestos en grupos por orden alfabético. Los estudiantes de primaria serán puestos en grupos según considere adecuado el director de la escuela. Se podrá hacer ajustes para mantener a hermanos juntos, tener rutas de transporte eficientes, u otras necesidades aprobadas por el Dr. Hudson o su persona designada.

● Los estudiantes deben permanecer en las aulas y los maestros rotarse entre ellos donde sea posible. Habrá horarios de transición escalonados para cambiar salones de clases, ir al baño, etc.

● Las materias obligatorias tomarán prioridad en todas las escuelas. El horario de los cursos optativos/de enriquecimiento será determinado por el director/la directora.

● La selección del estudiante de la instrucción virtual o la opción A/B será por un periodo de 9 semanas y no podrá cambiarse a menos que sea aprobado por el director/la directora de la escuela.

● El distrito seguirá las pautas de la UIL para los entrenamientos y eventos deportivos.

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Modelo tradicional



Modelo tradicional

● Se proporcionará múltiples comidas a todos los estudiantes para llevar a casa para los días que no estén en la escuela.

● Las escuelas establecerán uno o dos puntos de salida y entrada que permita el flujo de estudiantes.

● Los padres no podrán entrar en el plantel escolar excepto bajo circunstancias atenuantes; los adultos que entren al edificio deberán lavarse las manos o desinfectarlas antes de entrar.

● No se permitirá grandes reuniones de estudiantes (es decir, pep rallies, asambleas estudiantiles, etc.)

● Designar áreas del pasillo (es decir, caminos) como trayectorias de camino para mantener a los alumnos separados y reducir la congregación de estudiantes.

● Las escuelas deben planear cambios de aulas escalonados (p. ej. por pasillo, números impares/pares de salones, grado/materia) para disminuir el número de estudiantes en los pasillos a la vez.

● Viajes estudiantiles serán limitados solo a eventos aprobados por el distrito (es decir, deportes sancionados por la UIL). No habrá excursiones escolares durante este modelo de reapertura.

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Modelo tradicional



Modelo tradicional

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Modelo tradicional


Introducción Modelo híbridoAprendizaje

Flexible Modelo tradicional

● El distrito ejecutará un modelo de instrucción completamente virtual para todas las escuelas usando un nuevo sistema de gestión de aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés).

● La enseñanza se llevará a cabo usando un modelo dual de instrucción "virtual en directo" y "bajo demanda".

● Los equipos directivos de la escuela capacitarán y darán sus criterios a sus maestros sobre la calidad de recursos y enseñanzas.

● El trabajo del estudiante será evaluado y calificado con las directrices suministradas por el distrito y cumpliendo con la política de la junta directiva.

● Se usará un modelo de apoyo integrado para proporcionar servicios de la educación especial, terapia ambulante y de salud mental para los estudiantes.

● El distrito brindará al personal con recursos para crear lecciones virtuales que deben personalizarse para responder a las necesidades de los estudiantes.

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Modelo tradicional




● El distrito mantendrá personal esencial (es decir cafetería, finanzas, seguro, etc.) sin exceder el cupo de densidad requerido.

● Se ofrecerá desayuno y almuerzo los lunes en lugares designados a través del distrito. Los estudiantes recibirán comida para la semana.

● El personal que esté trabajando en cualquier plantel usará mascarillas. Todos tendrán múltiples oportunidades para lavarse las manos.

● Se asignará personal de seguridad como sea necesario en todos los lugares con personal esencial.

● No se permitirá acceso público en las escuelas ni en las oficinas del distrito.

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Modelo tradicional




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● Habrá transporte por autobús para aquellos estudiantes que reúnen los requisitos necesarios.

● Bajada escalonada de alumnos del autobús en la escuela para reducir el tamaño del grupo de estudiantes y cumplir con el distanciamiento físico a como entran a la escuela.

● El personal limpiará las superficies de contacto frecuente, incluso los asientos y pasamanos después del uso de cada grupo. El autobús debe limpiarse por lo menos una vez al día.

● Todos los pasajeros deben de practicar la higiene de las manos al entrar al autobús.

● Todo el personal debe usar coberturas faciales en todo momento.

● Los estudiantes deben mantener el distanciamiento físico en la parada del autobús y evitar congregarse en grupos mientras esperan.

● Se le pide a los padres llevar a sus estudiantes a la escuela cuando sea posible.


Modelo tradicional




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Modelo híbridoAprendizaje Flexible


Plan de reapertura de las escuelas en 2020-2021



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