familie & neue medien - volksschule meißnergasse vbs …€¦ · 6-7 jahre jungen mädchen...

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VEREIN DIALOG

Verein Dialog, 2013, www.dialog-on.at

Familie & Neue Medien

Elternworkshop für Eltern / Erziehungsberechtigte

von Kindern im Alter von ca. 6-13 Jahren

Ein Projekt des Instituts für Suchtprävention der S ucht- und Drogenkoordination Wien in Kooperation mit dem Verein Dialog

VEREIN DIALOG


Basisinformationen zu„Neue Medien“

2


Definition Neue Medien

Neue Medien sind „alle Verfahren und Mittel, die mit Hilfe digitaler Technologie, also computerunterstützt, bislang nicht gebräuchliche Formen von Informationsverarbeitung, Informationsspeicherung und

Informationsübertragung, aber auch neuartige Formen von Kommunikation ermöglichen.“

(aus: Beaufils, Christoph: Neue Medien. Eine Betrachtung der Neuen Medien in ihrer Wirkung

auf unser Kommunikationsverhalten. 2009)


Definition Medienkompetenz

Medienkompetenz beschreibt die Fähigkeit, Medieninhalte aufzunehmen, zu verarbeiten und zu verstehen. Der Begriff steht auch

für das Vermögen, sich in der Medienwelt zurechtzufinden, sich selbstbestimmt und verantwortungsvoll darin zu bewegen und in

medialen Kommunikationsstrukturen aktiv zu kommunizieren. (Baacke, 1997).

In 4 Dimensionen unterteilt:• Mediennutzung• Medienkunde• Medienkritik

• Mediengestaltung

3


Entwicklung Neuer Medien

Um 50 Millionen Menschen zu erreichen brauchte...

• das Telefon 74 Jahre,

• das Radio 38 Jahre,

• das Fernsehen 16 Jahre,

• der Personalcomputer 13 Jahre,

• und das Internet 4 Jahre.

• (Facebook übrigens 3 Jahre)


Funktionen Neuer Medien

• Kommunikation (Chats, E-Mails, Messaging)• Information (Referate, Hausübung)• Unterhaltung (Musik, Videos) Bitcom. Jugend 2.0. (2011)

• Gewinnen von Freundschaften • Zusammensein mit Freunden• Kommunikation • Kontaktpflege Schulmeister (2008)

• Persönlichkeit- & Identitätsentwicklung• Orientierung• Abgrenzung• Anerkennung Hahn & Jerusalem (2001). Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz.

4

KIM-Studie 2012Soziodemografie der befragten Kinder

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Sonstige Schule

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

Grundschule

12-13 Jahre

10-11 Jahre

8-9 Jahre

6-7 Jahre

Jungen

Mädchen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: alle Kinder, n=1.220

Themeninteressen 2012- sehr interessiert -

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70

0 25 50 75 100

Aktuelles, was gerade in der Welt passiert

Fremde Länder

Umwelt/Natur

Technik

Bücher/Lesen

Film -/Fernsehstars

Schule

Kino/Filme

Kleidung/Mode

Handy

Tiere

Musik

Internet/Computer

Computer -/Konsolen -/Onlinespiele

Sport

Freunde/Freundschaft

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Basis: alle Kinder, n=1.220

5

Gerätebesitz der Kinder 2012- Angaben der Haupterzieher-

1

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0 25 50 75 100

Tablet -PC

Smartphone

Kindercomputer

Digitalkamera

DVD-Player

Internetzugang

Computer/Laptop

Feste Spielkonsole

Kassettenrekorder

Radio

Fernsehgerät

Tragbare Spielkonsole

MP3-Player

Handy/Smartphone

Spielkonsole netto

CD-Player

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: alle Haupterzieher, n=1.220

Freizeitaktivitäten 2012 (Teil 1)

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0 25 50 75 100

Internet nutzen

Computer nutzen (offline)

Radio hören

Computer -/Konsolen -/Onlinespiele

Sport treiben

Familie/Eltern

Musik hören

Drinnen spielen

Draußen spielen

Freunde treffen

Fernsehen

Hausaufgaben/Lernen

jeden/fast jeden Tag

ein-/mehrmals pro Woche


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Freizeitaktivitäten 2012 (Teil 2)

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0 25 50 75 100

Ins Kino gehen

Zeitung lesen/anschauen

Bücherei/Bibliothek

Fotos/Videos machen

Musizieren

Jugendgruppe

Hörspiele anhören

Zeitschrift lesen/anschauen

Video/DVD sehen

Mit Tier beschäftigen

Comic lesen

Malen/Zeichnen/Basteln

Buch lesen

Handy nutzen

jeden/fast jeden Tag

ein-/mehrmals pro Woche


Mediennutzung 2012: mache ich …

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0 25 50 75 100

Fernsehen

Radio hören

PC-Spiele/Spielkonsole

SMS verschicken

E-Mails verschicken

Im Internet surfen

Chatten

Musik hören

eher alleine eher mit Freunden eher mit Eltern eher mit Geschwistern nutze ich nicht/k.A.


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Medienbindung 2012- Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

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0 25 50 75 100

Radio

MP3-Player/CDs

Zeitschriften/Heftchen

Bücher

Computer/Internet

Fernseher

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.220

Kinder und Computer: Nutzungsfrequenz 2012

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0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

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10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals in der Woche seltener

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: PC-Nutzer, n=902

8

Computernutzung zu Hause – Tätigkeiten 2012 - mind. einmal pro Woche -

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0 25 50 75 100

Selbst Musik machen(nur 10-13 Jahre)

Bilder/Videos bearbeiten(nur 10-13 Jahre)

Mit PC malen/zeichnen

Lernprogramm nutzen

Texte/Wörter schreiben

Arbeiten für die Schule

Computerspiele (mit anderen)

Computerspiele (alleine)

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: Kinder, die zu Hause den PC nutzen, n=869

Entwicklung Internet-Nutzer 2012 - 2006- Nutzung zumindest selten -

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Gesamt Mädchen Jungen 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-1 3 Jahre

2012, n=1.220 2010, n=1.214 2008, n=1.206 2006, n=1.203

Quelle: KIM-Studie 2012 - KIM-Studie 2006; Angaben in ProzentBasis: alle Kinder

9

Wenn du an einem normalen Tag das Internet nutzt −−−−wie lange ist das so in etwa?

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0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre*

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10-11 Jahre

12-13 Jahre

Bis zu 30 Minuten 30 - 60 Minuten Mehr als 60 Minuten Weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; *n=60Basis: Internet-Nutzer, n=742

Lieblingsseite im Internet- Mehrfachnennungen -

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KI.KA

Blinde Kuh

FragFinn

Google

TOGGO

schülerVZ

YouTube

Facebook

und das ist (n=490)

Ja

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; Nennungen ab 5%Basis: Internet-Nutzer, n=742

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Internet-Tätigkeiten 2012 - mindestens einmal pro Woche -

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0 25 50 75 100

Über Internet Radio hören

Über Internet fernsehen

Instant Messenger

Chatten

Wikipedia nutzen

E-Mails verschicken

Communities (Facebook etc.)

Filme/Videos anschauen

Einfach drauf los surfen

Kinder-Seiten nutzen

Suchmaschinen (Google etc.) nutzen

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: Internet-Nutzer, n=742

Mitglied in einer Community 2012/2010

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25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre*

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2012, n=742

2010, n=687

Quelle: KIM-Studie 2012, KIM-Studie 2010; Angaben in Prozent; *2012: n=60Basis: Internet-Nutzer

2012: davon Mitglied/angemeldet bei:

Facebook: 55 %schülerVZ: 46 %wer-kennt-wen: 5 %Knuddels 5 %

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Probleme im Internet 2012Bist du schon mal auf Sachen gestoßen, die dir unangenehm waren, die für Kinder ungeeignet

waren oder die dir Angst gemacht haben?

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0 10 20 30 40 50

Gesamt

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12-13 Jahre

war für Kinder nicht geeignet

hat mir Angst gemacht

war mir unangenehm

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Prozent; *n=60Basis: Internet-Nutzer, n=742

Basis: Kinder, die auf problematische Inhalte gestoßen sind (n=128)Erotik/Porno: 53 %Gewalt/Prügelszenen: 12 %Horror-/Gruselvideos: 9 %

Nutzung Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2012

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0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

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10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie


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Wenn du an einem normalen Tag spielst –wie lange ist das so in etwa?

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0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

Bis zu 30 Minuten 30 - 60 Minuten Mehr als 60 Minuten Weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=948

Handy-Besitz 2012

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Gesamt Mädchen Jungen 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12- 13 Jahre

Angabe Kinder Angabe Haupterzieher

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: alle Kinder, n=1.220; alle Haupterzieher, n=1.220

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Das erste Handy: Anschaffung aufgrund …

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0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

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12-13 Jahre

Wunsch des Kindes Initiative der Eltern Sowohl als auch Weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: Handy-Besitzer, n=632

Nutzung verschiedener Handy-Funktionen

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0 25 50 75 100

Apps nutzen

Fotos/Videos verschicken

Fotos/Videos machen

Internet nutzen

Spiele spielen

Eltern anrufen

Andere anrufen

Von Eltern angerufen werden

Von and. Leuten angerufen werden

SMS/MMS verschicken

SMS/MMS bekommen

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in ProzentBasis: Handy-Nutzer, n=700

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Technische Kompetenzen der Kinder 2012- kann das gut -

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0 25 50 75 100

Bilder vom Handy auf den Computer laden

Dateien aus dem Internet downloaden

Im Computer Ordner anlegen

Lieder auf den MP3 -Player laden

Etwas ausdrucken

Alleine ins Internet gehen

Eine DVD abspielen

6-7 Jahre

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10-11 Jahre

12-13 Jahre


Geschätzte tägliche Nutzungsdauer verschiedener Med ien durch Haupterzieher

- Angaben der Haupterzieher -

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200

Fernsehen Radio Buch/Lesen Computer Internet PC-/Online -/Konsolenspiele

Bildung Haupterzieher: Hauptschule

Bildung Haupterzieher: Realschule

Bildung Haupterzieher: Abitur/Studium

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Minuten; MittelwertBasis: alle Haupterzieher; n=1.220

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Geschätzte tägliche Nutzungsdauer verschiedener Med ien durch Kinder- Angaben der Haupterzieher -

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Fernsehen Radio Buch/Lesen Computer Internet PC-/Online- / Konsolenspiele

6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2012; Angaben in Minuten; Mittelwert;Basis: alle Haupterzieher, n=1.220


JIM Studie 2012

• Medienbeschäftigung in der Freizeit täglich:1. Handy (83%)2. Internet (68%)4. Fernsehen (62%) ...8. Bücher (23%)

• Gerätebesitz der Jugendlichen:1. Handy (98% Mädchen/95% Burschen)2. Internetzugang (85% Mädchen/88% Burschen)3. Computer/Laptop (79% Mädchen/85% Burschen)4. MP3-Player (84% Mädchen/78% Burschen) ...10. Smartphone/iPhone (43% Mädchen/51% Burschen)14. Tablet-PC/iPad (6% Mädchen/8% Burschen)

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JIM Studie 2001 vs JIM Studie 2012

• Gerätebesitz Jugendlicher

2001

1. Hifi-Stereoanlage mit CD-Player

2. Mobiltelefon oder Handy

3. Fernsehgerät4. Computer bzw. PC5. einzelner CD-Player6. Videorekorder

2012

1. Handy2. Internetzugang3. Computer/Laptop4. MP3-Player/iPod5. Radio6. Fernsehgerät


Studie „Internetsucht“

• Steirische Gesellschaft für Suchtfragen, 2011, Untersuchung von 2095 SchülerInnen aus 74 steirischen Schulen (100 Schulklassen):

96,1% unauffällig2,6% gefährdet1,3% „internetsüchtig“

vgl.

Hahn und Jerusalem (2001): 3,2%Meixner (2008): 1,4%Batthyanyi et al. (2009): 2,7%Reiterer (Diplomarbeit 2010): 2,74%

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Facebook Privatsphäre Einstellungen

• 1. Freigabe von Statusmeldungen,

Fotoalben und persönlichen

Informationen

• 2. Einstellungen in der Profilvorschau

überprüfen

• 3. Anwendungen und Websites: Zugriff

auf persönliche Daten minimieren

• 4. Öffentliche Suche deaktivieren

• 5. Facebook Orte: Sichtbarkeit des

momentanen Aufenthaltsortes

einschränken


Tipps für Kinder und Jugendliche

• Triff dich mit Online-Freunden, aber keinesfalls alleine!

• Auch im Netz gibt es Regeln!

• Wer du bist, geht niemanden etwas an!

• Nicht alles ist wahr!

• Wenn es um’s Geld geht – vorher fragen!

• Achtung: Viren und anderes Getier!

• Befolge Altersschranken!

• Das Benutzen von Tauschbörsen ist zumeist illegal!

• Wenn dir etwas komisch vorkommt, sag es!

• Illegales melden!

Quelle: www.saferinternet.at

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Links, Bücher

Bücher zum Thema:• Bergmann, Wolfgang/Hüther, Gerald: Computersüchtig. Kinder im

Sog der modernen Medien. Beltz Verlag 2010;• Grüsser, Sabine/Thalemann, Ralf: Computerspielsüchtig? Rat und

Hilfe. Huber Verlag 2006;• Farke, Gabriele: OnlineSucht. Wenn Mailen und Chatten zum Zwang

werden. Kreuz Verlag 2003;• Rosenstingl, Herbert/Mitgutsch, Konstantin: Schauplatz

Computerspiele, Lesethek Verlag 2009


Links, Bücher

Links zum Thema:• www.suchtfragen .at/media/pdf/bas.at_newsletter_2011.pdf

Studie Steirische Gesellschaft für Suchtfragen• http://www.mpfs.de/

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest• http://othes.univie.ac.at

Diplomarbeiten Universität Wien zum Thema

• www.saferinternet.at• www.handywissen.at• www.bupp.at

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VEREIN DIALOG


Basisinformationen zuSucht

ABHÄNGIGKEITSSYNDROM (ICD-10)

• starker Wunsch, die Substanz einzunehmen

• Schwierigkeiten, den Konsum zu kontrollieren

• anhaltender Substanzgebrauch trotz schädlicher Folgen

• Dem Substanzgebrauch wird Vorrang vor anderen Aktivitäten und Verpflichtungen gegeben

• Toleranzerhöhung

• körperliches Entzugssyndrom

„psychische Abhängigkeit“

„körperliche / physische Abhängigkeit“

Quelle: ICD-10 International Classification of Diseases.(2006). 10.Revision. Kapitel V Psychische und Verhaltensstörungen. WHO

Sucht: Definition nach ICD-10

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Handy, Computer, Internet … & Sucht

• Ein maßloses Verhalten im Umgang mit Handy, Computer oder Internet ist

derzeit nicht im Klassifikationsschema ICD-10 erfasst

• nicht offiziell als Krankheit anerkannt

• daher laut Definition keine Suchterkrankung

• Es gibt aber Menschen, die durch den regelmäßigen Umgang mit Neuen

Medien ein problematisches Verhalten entwickeln und bei denen auch

Merkmale einer Suchterkrankung auftreten

� professionelle Beratung und Begleitung für Betroffe ne ist

wichtig _ und zwar je früher, desto besser!


Ursachen von Sucht

21

10 zentrale „Life Skills“

• Selbstwahrnehmung

• Empathie

• Kreatives Denken

• Kritisches Denken

• Fertigkeit, Entscheidungen zu treffen

• Problemlösefähigkeit

• Effektive Kommunikationsfähigkeit

• Interpersonale Beziehungsfähigkeiten

• Gefühlsbewältigung

• Stressbewältigung

Nicht-lineares Korridormodell (In Anlehnung an Degkwitz, 2005, S.83)

• „langer Flur“

• Betreten und verlassen durch verschiedene Türen

• Abhängigkeit ein mögliches Ende

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Das können Erziehungsverantwortliche tun

• Altersgerechte Informationsweitergabe und Kommunikation

• Dem Kind Anerkennung und Zuwendung geben

• Interesse am Kind zeigen und aufmerksam sein

• Sachliche und vorwurfsfreie Kommunikation

• Sichtweise und Bedürfnisse des Kindes berücksichtigen

• Respektvoller, vertrauensvoller, aufrichtiger Umgang miteinander

• Vorbild sein für das Kind

• Gemeinsam mit Kind Regeln vereinbaren / Grenzen festlegen und konsequent sein bei Umsetzung

• Eigenverantwortung des Kindes fördern

• Dem Kind Freiräume ermöglichen

Anlaufstellen

• www.dialog-on.at• isp.drogenhilfe.at• www.drogenhilfe.at• www.spielsuchthilfe.at• www.sfu.ac.at (Sigmund – Freud – Privatuniversität)• www.antonprokschinstitut.at• www.eltern-bildung.at/angebote/familienberatung/• www.wien.gv.at/sozialinfo/

familie & neue medien - volksschule meißnergasse vbs …€¦ · 6-7 jahre jungen mädchen...

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