facultat de ciÈncies informe de seguiment del curs 2016-2017 · facultat de ciències informe de...
TRANSCRIPT
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 1/68
FACULTAT DE CIÈNCIES
Informe de seguiment del curs 2016-2017
Titulacions:
Grau en Biologia
Grau en Biotecnologia
Grau en Ciències Ambientals
Grau en Química
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i Gestió
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular
Màster en Ciència i Tecnologia de l'Aigua
Basat en:
Guia d’AQU Guia per al seguiment de les titulacions oficials de grau i màster Octubre 2016
Guia d’AQU Guia per a l'acreditació de les titulacions oficials de grau i màster v. 4.0 octubre 2016
AQU: Evidències i indicadors recomanats per a l'acreditació de graus i màsters V2 març 2016
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 2/68
Consideracions:
El Reial decret 1393/2007 estableix que les agències d’avaluació de la qualitat han de fer un “seguiment dels títols
registrats, basant-se en la informació pública disponible, fins al moment en què s’hagin de sotmetre a l’avaluació per
renovar-ne l’acreditació”.
Aquest seguiment queda a càrrec de les universitats segons el que estableixin els propis sistemes de garantia de qualitat.
AQU Catalunya pot establir la necessitat de fer arribar aquests informes de seguiment a l’Agència amb la periodicitat
que consideri oportuna, per tal de fer el seguiment dels títols que puguin presentar diferents problemàtiques.
El SGIQ de la UdG estableix al procediment P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació: Atès que AQU
Catalunya ha establert que el procediment de seguiment de les titulacions s’ha d’alinear amb el procediment
d’acreditació de les mateixes, el contingut de l’ISC és el mateix que el fixat per als informes d’acreditació. Caldrà
elaborar els ISC anualment. Tanmateix, i per tal de centrar la reflexió en els aspectes més rellevants, els ISC anuals
consistiran en la valoració dels apartats 3 (Valoració de l’assoliment dels estàndards de qualitat) i 4 (Valoració i
proposta del pla de millora).
En el cas de títols que presenten una acreditació amb modificacions obligatòries, AQU Catalunya demana la presentació
d’un informe de seguiment en el termini de 2 anys a partir de l’acreditació.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 3/68
ÍNDEX
1. DADES IDENTIFICADORES ................................................................................................................................... 4
2. PROCÉS D’ELABORACIÓ DE L’INFORME DE SEGUIMENT (ISC) ............................................................................. 7
3. VALORACIÓ DE L’ASSOLIMENT DELS ESTÀNDARDS D’ACREDITACIÓ ................................................................... 8
ESTÀNDARD 1: QUALITAT DEL PROGRAMA FORMATIU ................................................................................................................ 8
ESTÀNDARD 2: PERTINÈNCIA DE LA INFORMACIÓ PÚBLICA ......................................................................................................... 16
ESTÀNDARD 3: EFICÀCIA DEL SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE LA QUALITAT DE LA TITULACIÓ ........................................................ 18
ESTÀNDARD 4: ADEQUACIÓ DEL PROFESSORAT AL PROGRAMA FORMATIU .................................................................................... 21
ESTÀNDARD 5: EFICÀCIA DELS SISTEMES DE SUPORT A L’APRENENTATGE ....................................................................................... 41
ESTÀNDARD 6: QUALITAT DELS RESULTATS DELS PROGRAMES FORMATIUS .................................................................................... 43
4. PLA DE MILLORA ...............................................................................................................................................68
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 4/68
1. Dades identificadores
Universitat Universitat de Girona
Nom del Centre Facultat de Ciències
Dades de contacte C/ Mª Aurèlia Campmany, 69
17003 Girona
Tel. 972418710
Responsables de l’elaboració de l’informe de seguiment
Nom i cognoms Càrrec Responsabilitat
Jesús Colprim i Galceran Degà President de la CQC
Mònica Iglesias i Juncà Secretaria acadèmica i vicedegana de
qualitat Responsable de Qualitat del Centre
Composició de la Comissió de Qualitat del Centre Docent que aprova l’informe de seguiment
(allargueu / escurceu la llista tant com us calgui)
Nom i cognoms Càrrec Responsabilitat
Jesús Colprim i Galceran Degà President de la CQC
Mònica Iglesias i Juncà Secretaria acadèmica i vicedegana de
qualitat Responsable de Qualitat del Centre
Ma. Dolors Briz Gonzalez Coordinador de l’estudi de Biologia Coordinador/a de l’estudi de Biologia
Sílvia Barrabés Vera Coordinadora de l’estudi de Biotecnologia
Coordinador/a de l’estudi de
Biotecnologia
Anna Menció Domingo Coordinadora de l’estudi de Ciències
Ambientals
Coordinadora de l’estudi de Ciències
Ambientals
Montserrat Rodríguez Pizarro Coordinadora de l’estudi de Química Coordinadora de l’estudi de Química
Xavier Vila Portella Vicedegà d’estudis i estudiants Vicedegà d’estudis i estudiants
Margarita Casadevall Masó Professora del departament de Ciències
Ambientals Representant PDI
Ma. Inés Roldan Borassi Professora del departament de Biologia Representant PDI
Manuela Hidalgo Muñoz Professora del departament de Química Representant PDI
Marta Viltró Romo Cap de secretaria acadèmica Representant del PAS
Joan Sarquella Ventura Representant extern
Estudiant de màster Representant estudiants de màster
Marc Palmada Flores Estudiant de grau de biologia Representant estudiants de grau
Jan Atienza Garriga Estudiant de grau de biotecnologia Representant estudiants de grau
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 5/68
Cora Garcia Pulgarin Estudiant de grau de Ciències Ambientals Representant estudiants de grau
Sergi Espejo Gonzalez Estudiant de grau de Química Representant estudiants de grau
Maria Dolors Balaguer Condom Coordinadora màster Ciència i Tecnologia
de l’aigua
Representant coordinadors màsters FC
Elisabet Kádár Garcia Coordinadora del màster Biologia
Molecular i Biomedicina
Representant coordinadors màsters FC
Margarida Castañer Vivas Coordinadora del màster Canvi Ambiental Representant coordinadors màsters FC
Pedro Salvador Sedano Coordinador del màster Catàlisi Avançada
i Modelització Molecular
Representant coordinadors màsters FC
Roser Maeso Alemany Administradora de l'Àrea d'Estudis
Científics Secretària de la CQC
Pilar del Acebo Peña Tècnic GPA Membre del GPA
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 6/68
Titulacions impartides al Centre curs 2016-17
Denominació Codi RUCT Crèdits
ECTS
Any
d’implantació
Responsable ensenyament/
Coordinador de màster
Grau en Biologia 2501043 240 2009-10 Oriol Vidal Fàbrega
Grau en Biotecnologia 2501044 240 2009-10 Mercè Figueras Vall-llosera
Grau en Ciències Ambientals 2501045 240 2009-10 Anna Menció Domingo
Grau en Química 2501046 240 2009-10 Montserrat Rodríguez Pizarro
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina
(BMB)
4312516 60 2010-11 Elisabet Kádár
Màster en Canvi Ambiental (MCA) 4313803 60 2013-14 Margarida Castañer Vivas
Màster en Ciència i Tecnologia de l’Aigua
(MCTiA)
4313801 60 2013-14 Ma. Dolors Balaguer
Condom
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització
Molecular (MACMoM)
4313793 60 2013-14 Pedro Salvador Sedano
Data d’aprovació de l’informe de seguiment:
Aprova per la Comissió de Qualitat del Centre en la sessió 3/2017 el dia 11/12/2017
Aprovada per la Junta de Facultat de Ciències en la sessió 4/2017 el dia 14/12/2017
Aprovada per Comissió de Qualitat en la sessió 1/2018 del dia 5/2/2018
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 7/68
2. Procés d’elaboració de l’informe de seguiment (ISC)
AQU Catalunya estableix que el procediment de seguiment de les titulacions s’ha d’alinear amb el procediment
d’acreditació de les mateixes, el contingut de l’ISC és el mateix que el fixat per als informes d’acreditació. Tanmateix, i
per tal de centrar la reflexió en els aspectes més rellevants, els ISC anuals consistiran en la valoració dels apartats 3
(Valoració de l’assoliment dels estàndards de qualitat) i 4 (Valoració i proposta del pla de millora).
L’elaboració d’aquest informe de seguiment ha seguit el procediment del SGIQ de la UdG P4 Seguiment dels resultats
i millora de la titulació.
Per a la seva elaboració s’han utilitzat tota la informació recollida en el catàleg d’evidències i el corpus d’indicadors
definits com a necessaris en el seguiment de les titulacions, seguint les directrius d’AQU Catalunya i facilitats per la
Universitat i l’escola. Totes aquestes evidències estan recollides en un aplicatiu informàtic que està a disposició de tots
els membres de la Comissió de Qualitat del Centre.
El Consell de Govern de la UdG va aprovar, el 28 de maig de 2015, el Reglament d’organització i funcionament de
l’estructura responsable del Sistema de garantia interna de la qualitat (SGIQ) dels estudis de la Universitat de Girona.
Aquest reglament fixa la creació, composició i funcions de les Comissió de Qualitat de Centre Docent (CQC). Aquesta
comissió és l’òrgan responsable dels processos de qualitat relatius a les titulacions oficials de cada centre docent. la
CQC haurà de vetllar per la qualitat en el plantejament i desplegament dels processos de verificació, seguiment,
modificació i acreditació dels estudis de grau i de màster impartits en el centre, així com també dels processos del SGIQ
a nivell de centre docent.
Ha estat aquesta Comissió de Qualitat del centre qui ha analitzat les evidències i aprovat aquest informe de seguiment i
el pla de millora en la seva sessió de data 11 de Desembre de 2017.
No s’han trobat especials dificultats a l’hora de disposar dels indicadors i evidències que han servit per a l’anàlisi de les
titulacions.
La Junta de la Facultat de Ciències va aprovar l’informe de seguiment en la sessió 4/2017 de 14 de Desembre de 2017.
La Comissió de Qualitat de la Universitat va analitzar i aprovar l’ISC en la sessió xx/17, de xx 2017.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 8/68
3. Valoració de l’assoliment dels estàndards d’acreditació
En aquest apartat es presenten breument i es discuteixen els objectius i accions recollits al Pla de millora per a cada
estàndard, i es proposen també nous objectius de millora per a alguns dels estàndards. L’explicació detallada del
seguiment fet per a cada acció es pot consultar a l’apartat 4 (Pla de millora).
Estàndard 1: Qualitat del programa formatiu
1.1. El perfil de competències de la titulació és consistent amb els requisits de la
disciplina i amb el nivell formatiu corresponent del MECES.
No hi ha cap modificació respecte a la verificació de les titulacions.
1.2. El pla d’estudis i l’estructura del currículum són coherents amb el perfil de
competències i amb els objectius de la titulació.
Els objectius de millora corresponents a aquest subestàndard són:
Codi Objectiu Tancada
ISC/17/01 Incorporar el requeriment que els estudiants acreditin el nivell B2 del MECR d'una tercera
llengua per a l'obtenció del/s títols de grau del centre No
ISC/17/02 Millorar la seqüència de continguts a les assignatures de segon curs (Grau de Química) Sí
ISC/17/03
Intercanviar l'assignatura de 'Tècniques de reconeixement del subsòl' (del mòdul de
'Tecnologia Ambiental Avançada'), per l'assignatura de 'Economia del Medi Ambient' (del
mòdul de Gestió Ambiental Avançada')
Si
ISC/17/01: L’acreditació de tercera llengua és un requisit per als estudiants de la FC que inicien els seus estudis el curs
2017-18. El consell de Govern 3/2016 de 12 de maig de la UdG va aprovar incloure en les memòries de programació
dels estudis de grau el requeriment que els estudiants de la Universitat de Girona acreditin el nivell B2 del MECR d’una
tercera llengua per a l’obtenció del títol de grau. Es modificaran les memòries dels estudis per tal d'incorporar-hi aquest
requisit. S'ha modificat l'itinerari pels estudiants de nou ingrés de cares al curs 2017-18, de forma que cal acreditar el
nivell de llengua per tal d'obtenir el títol de grau. Es va informar els estudiants de nou accés al llarg de les sessions
d'acollida que tenen lloc el dia de la matrícula i es continuarà fent a la sessió d'acollida a l'inici de curs i en el marc del
Pla d'Acció Tutorial. Objectiu assolit en un 80 %. Es deixa obert pel curs 2017-18.
El pla d’estudis i l’estructura del currículum són coherents amb el perfil de competències a tots els estudis. Per als graus
de Química i Ciències Ambientals s'han dut a terme dos nous objectius de millora (ISC/17/02 i ISC/17/03) amb la
finalitat de reorganitzar el currículum i millorar la coherència dels mòduls optatius, respectivament, que ja s'han
programat per al curs 2017-18, per la qual cosa es tanquen ambdós objectius de millora.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 9/68
En relació al màster BMB i degut a la recent signatura d’un conveni de col·laboració per a la realització d’un programa
de doble titulació entre la Universitat de Girona i la Università Degli Studi de Genova properament es valorarà el canvi
de semestre de l’assignatura de Bioinformàtica durant el curs 2018-2019. Aquest conveni implica la realització
d’assignatures que integren les titulacions del Màster BMB i la Maestria en Biologia Molecolare e Sanitaria de les
respectives universitats. En concret l’assignatura de Bioinformàtica es venia realitzant en segon semestre i caldria
canviar-la del semestre per tal de que les 2 assignatures (“Bioinformàtica” i “Bioètica, metodologia de la recerca,
elaboració de projectes”) que s’inclouen com a crèdits no reconeguts i obligatoris a realitzar a la Universitat de Girona
per l’obtenció del títol s’imparteixin dins el mateix semestre. D’aquesta manera, s’afavoriria la mobilitat dels estudiants
que realitzin el programa.
1.3. Els estudiants admesos tenen el perfil d’accés adequat per a la titulació i el
seu nombre és coherent amb el nombre de places ofertes.
Els objectius de millora corresponents a aquest subestàndard són:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/06 Anivellar els coneixements dels estudiants que accedeixen de nou a les titulacions de grau No
IAI/14/07 Disposar d’un nombre suficient de matriculats cada any Sí
IAI/16/01 Disposar d'oferta de pràctiques en empresa adequada Sí
IAI/16/02 Apropar l’oferta i la demanda per als estudis MCA i MCiTA: disminuir l’oferta d’entrada a
25 estudiants No
IAI/14/06: Es considera que el temari de les assignatures de primer curs i el corresponent material de suport permeten
anivellar els coneixements entre els diferents estudiants a final de primer. S'ha posat de manifest la dificultat d'una part
dels estudiants per a adaptar-se a la dinàmica dels estudis universitaris i s'ha decidit programar una sessió orientativa
anual.
IAI/14/07: El nombre mitjà de matriculats al màster BMB ha pujat d'aproximadament 18 a 25 els dos darrers cursos
amb la qual cosa s'arriba a cobrir les places ofertades, incrementant també el nombre d'estudiants provinents
d'universitats estrangeres respecte els cursos anteriors. En el cas dels màsters MACMoM, MCiTA i MCA, malgrat no
haver augmentat el nombre d'estudiants d'entrada, ha pujat el nombre d'estudiants de fora de la UdG. L'objectiu es
considera assolit.
IAI/16/01: S'ha ampliat el nombre de crèdits corresponents a pràctiques en empresa per als màsters MACMoM i
MCiTA i en total s'hi han matriculat 3 i 12 estudiants respectivament, i l'objectiu es considera assolit.
IAI/16/02: La reducció del nombre de places d'entrada a 25 per al màster MCA no es va fer efectiva per al curs 2016-17
i es tornarà a sol·licitar per al 2017-18.
Valoració dels principals indicadors:
Taules per als graus
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 10/68
Taula G1.1 Oferta, demanda i matrícula
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Biotecnologia Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 10 10 10
Demanda en primera opció 18 19 31
Estudiants de nou ingrés 10 10 9
Percentatge d'accés en primera preferència 80 80 88.89
Percentatge d’accés en matrícula a setembre* 0 0 0
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Ciències
Ambientals
Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 10 10 10
Demanda en primera opció 14 25 27
Estudiants de nou ingrés 13 11 14
Percentatge d'accés en primera preferència 61,54 81,82 92,86
Percentatge d’accés en matrícula a setembre* 0 0 0
Grau en Biologia Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 95 95 95 90
Demanda en primera opció 77 81 94 91
Estudiants de nou ingrés 101 95 97 120
Percentatge d'accés en primera preferència 52,48 43,16 60,82 65,83
Percentatge d’accés en matrícula a setembre* 0 0 0 0
Grau en Biotecnologia Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 60 60 60 60
Demanda en primera opció 45 42 74 53
Estudiants de nou ingrés 60 58 72 70
Percentatge d'accés en primera preferència 58,33 62,07 59,72 65,71
Percentatge d’accés en matrícula a setembre* 0 0 0 0
Grau en Ciències Ambientals Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 70 70 70 60
Demanda en primera opció 51 49 46 55
Estudiants de nou ingrés 72 70 69 83
Percentatge d'accés en primera preferència 63,89 57,14 59,42 75,9
Percentatge d’accés en matrícula a setembre* 0 0 4,35 6,02
Grau en Química Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 60 60 60 60
Demanda en primera opció 58 79 53 60
Estudiants de nou ingrés 61 71 67 65
Percentatge d'accés en primera preferència 85,25 85,92 68,66 84,62
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 11/68
Percentatge d’accés en matrícula a setembre* 4,92 0 0 0
Taula G1.2. Nota de tall
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Biotecnologia Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Nota de tall juny CFGS 10,71 9,94 11,35
Nota de tall juny PAAU 10,71 9,94 11,35
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Ciències
Ambientals
Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Nota de tall juny CFGS 9,02 9,81 10,23
Nota de tall juny PAAU 9,02 9,81 10,23
Grau en Biologia Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Nota de tall juny CFGS 7,57 8,8 9,45 9,43
Nota de tall juny PAAU 7,57 8,8 9,45 9,43
Grau en Biotecnologia Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Nota de tall juny CFGS 9,09 5,8 9,72 6,62
Nota de tall juny PAAU 9,09 5,8 9,72 6,62
Grau en Ciències Ambientals Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Nota de tall juny CFGS 5,62 5,98 5,73 5,24
Nota de tall juny PAAU 5,62 5,98 5,73 5,24
Grau en Química Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Nota de tall juny CFGS 5 6,3 5,96 5
Nota de tall juny PAAU 5 6,3 5,96 5
Taula G1.3. Nota d’accés
Percentatge de nota d’accés
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en
Biotecnologia 5-6 6-7 7-8 8-9 +9
Proves d’accés a la universitat (PAU)*
CFGS, FP2 o assimilats*
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en
Ciències Ambientals 5-6 6-7 7-8 8-9 +9
Proves d’accés a la universitat (PAU)*
CFGS, FP2 o assimilats*
Grau en Biologia 5-6 6-7 7-8 8-9 +9
Proves d’accés a la universitat (PAU)* 4,63 36,84 43,37 10,74 4,42
CFGS, FP2 o assimilats* 0 20,83 54,17 22,92 2,08
Grau en Biotecnologia 5-6 6-7 7-8 8-9 +9
Proves d’accés a la universitat (PAU)* 2,55 12,77 56,2 25,18 3,28
CFGS, FP2 o assimilats* 0 22,22 38,89 33,33 5,56
Grau en Ciències Ambientals 5-6 6-7 7-8 8-9 +9
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 12/68
Proves d’accés a la universitat (PAU)* 32,52 45,45 17,13 3,85 1,05
CFGS, FP2 o assimilats* 17,14 45,71 28,57 8,57 0
Grau en Química 5-6 6-7 7-8 8-9 +9
Proves d’accés a la universitat (PAU)* 28,63 39,42 18,67 10,37 2,9
CFGS, FP2 o assimilats* 27,27 63,64 9,09 0 0
Taula G1.4. Via d’accés
Curs 2016-17
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Biotecnologia N %
Proves d’accés a la universitat (PAU)
CFGS, FP2 o assimilats
Titulats universitaris o assimilats
Proves específiques per a majors de 25, 40 i 45 anys
Altres accessos
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Ciències Ambientals N %
Proves d’accés a la universitat (PAU)
CFGS, FP2 o assimilats
Titulats universitaris o assimilats
Proves específiques per a majors de 25, 40 i 45 anys
Altres accessos
Grau en Biologia N %
Proves d’accés a la universitat (PAU) 97 80,83
CFGS, FP2 o assimilats 8 6,67
Titulats universitaris o assimilats 0 0
Proves específiques per a majors de 25, 40 i 45 anys 0 0
Altres accessos 15 12,5
Grau en Biotecnologia N %
Proves d’accés a la universitat (PAU) 59 84,29
CFGS, FP2 o assimilats 4 5,71
Titulats universitaris o assimilats 0 0
Proves específiques per a majors de 25, 40 i 45 anys 0 0
Altres accessos 7 10
Grau en Ciències Ambientals N %
Proves d’accés a la universitat (PAU) 60 72,29
CFGS, FP2 o assimilats 7 8,43
Titulats universitaris o assimilats 0 0
Proves específiques per a majors de 25, 40 i 45 anys 1 1,2
Altres accessos 15 18,07
Grau en Química N %
Proves d’accés a la universitat (PAU) 56 86,15
CFGS, FP2 o assimilats 2 3,08
Titulats universitaris o assimilats 0 0
Proves específiques per a majors de 25, 40 i 45 anys 0 0
Altres accessos 7 10,77
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 13/68
No es disposa de dades relatives a les dobles titulacions per al curs 2016-17, i semblaria que es troben incloses a les dels
corresponents graus.
Els indicadors d’accés de tots els graus mostren, en general, un perfil satisfactori d’entrada d’estudiants. És destacable
l’evolució positiva dels quatre graus pel que fa al percentatge d’accés en primera preferència. Pel que fa al grau de
Biotecnologia, la baixada de la nota de tall en el curs 2016-2017 respecte el curs anterior (de 9,72 a 6,62) pot ser degut a
no omplir totes les places ofertes amb les primeres assignacions, un fet que és puntual. Les dades de matrícula del curs
2017-18 confirmen aquesta interpretació. A més, la distribució dels alumnes segons nota d'accés mostra que hi ha un
85% d'estudiants amb una qualificació per sobre de 7, una dada significativament superior a les dels anys anteriors. Pel
que fa a la nota de tall de la resta de graus, es manté en un valor relativament alt per al cas del grau en Biologia i ha
baixat lleugerament en els de Ciències Ambientals i Química.
Taules per als màsters
Taula M1.1. Oferta, demanda i matrícula
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 25 25 25 25
Estudiants de nou ingrés 9 19 17 31
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i Gestió Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 40 40 40
Estudiants de nou ingrés 15 6 7
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 25 25
Estudiants de nou ingrés 17 12
Màster en Ciència i Tecnologia de l’Aigua Curs
2013-14
Curs
2014-15
Curs
2015-16
Curs
2016-17
Places ofertes 30 30 30
Estudiants de nou ingrés 12 13 13
Taula M1.2. Procedència
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina Curs 2013-
14
Curs 2014-
15
Curs 2015-
16
Curs 2016-
17
Estudiants que provenen de la mateixa universitat 5 16 16 19
Estudiants que provenen d’altres universitats del SUC 4 4 1 5
Estudiants que provenen d’altres universitats de l’Estat 0 0 1 3
Estudiants que provenen d’universitats estrangeres 0 0 2 5
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i Gestió Curs 2013-
14
Curs 2014-
15
Curs 2015-
16
Curs 2016-
17
Estudiants que provenen de la mateixa universitat 10 2
Estudiants que provenen d’altres universitats del SUC 4 2 2
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 14/68
Estudiants que provenen d’altres universitats de l’Estat 1 1 1
Estudiants que provenen d’universitats estrangeres 3 2
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular Curs 2013-
14
Curs 2014-
15
Curs 2015-
16
Curs 2016-
17
Estudiants que provenen de la mateixa universitat 1 14 10
Estudiants que provenen d’altres universitats del SUC 0 2 0
Estudiants que provenen d’altres universitats de l’Estat 0 1 1
Estudiants que provenen d’universitats estrangeres 0 0 1
Màster en Ciència i Tecnologia de l’Aigua Curs 2013-
14
Curs 2014-
15
Curs 2015-
16
Curs 2016-
17
Estudiants que provenen de la mateixa universitat 5 9 8
Estudiants que provenen d’altres universitats del SUC 4 3 2
Estudiants que provenen d’altres universitats de l’Estat
Estudiants que provenen d’universitats estrangeres 3 1 3
Es confirma una recuperació en el nombre d’estudiants matriculats en el màster BMB respecte del curs 2013-2014. Les
accions engegades en el curs 2014-2015 (IAI/14/07) per tal de millorar el nombre de matriculats en el màster han
permès incrementar paulatinament aquest nombre i, en el curs 2016-17, s'ha cobert el nombre de places ofertades.
El curs 2016-17 el nombre d’estudiants nous matriculats al MCiTA va ser de 13. Per ajustar l’oferta a la demanda es
proposa reduir el nombre de places a 25 pel curs 2018-19. Per altra banda, cal continuar treballant per aconseguir un
major número d’estudiants matriculats. Paral·lelament s’ha estat treballant amb un nou màster amb continguts similars
al present però amb metodologies d’aprenentatge molt diferents i implicant en el seu disseny i desenvolupament a
empreses del sector de l’aigua. Aquest nou màster té la finalitat d’aconseguir més estudiants i substituiria al màster
actual. Tot i no haver augmentat el número d’estudiants d’entrada, s’ha aconseguit augmentar el nombre d’estudiants
procedents d’universitats estrangeres respecte l’any anterior de manera que representen un 23 % d’estudiants de nou
accés, i aquest fet es considera molt positiu.
El màster MACMoM va patir una davallada del nombre de matriculats respecte el curs anterior (de 17 a 12). Com es
pot veure a la Taula M1.2, els estudiants del màster provenen principalment de la UdG, en particular del grau de
Química. Un dels fets que expliquen aquesta davallada és la disminució del percentatge (i nombre) d’estudiants que
cursen estudis de màster (de 76% el curs 2015-16 a un 63% el curs 2016-17).
1.4. La titulació disposa de mecanismes de coordinació adequats.
L’objectiu del Pla de millora relacionat amb aquest subestàndard és el següent:
Codi Objectiu Tancada
IAI/16/03 Recollir en acta el contingut de les reunions amb els estudiants Sí
IAI/16/03: S'han recollit actes de les reunions amb estudiants en el cas dels màsters MACMoM i MCA.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 15/68
1.5. L’aplicació de les diferents normatives es realitza de manera adequada i té un
impacte positiu sobre els resultats de la titulació.
No s’ha detectat cap incidència pel que fa a l’aplicació de les normatives i per tant no s’ha inclòs cap actuació de
millora relacionada amb aquest subestàndard.
Valoració general:
Es considera que l’estàndard 1 S’ASSOLEIX. La tendència dels indicadors d’entrada d’estudiants és en general
positiva i podria indicar que en el futur es pugui assolir l’excel·lència per aquest estàndard.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 16/68
Estàndard 2: Pertinència de la informació pública
2.1. La institució publica informació veraç, completa, actualitzada i accessible
sobre les característiques de la titulació i el seu desenvolupament operatiu.
Els objectius de millora associats a aquest subestàndard són:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/14 Publicar les competències de cada titulació en la seva pàgina principal No
IAI/14/15 Aconseguir que tot el personal de la FC tingui la plana web personal activada i actualitzada Sí
IAI/16/04 Fer més visible i accessible la informació del TFM i Pràctiques en empresa (màsters) No
ISC/17/04 Disposar de l'evolució temporal dels indicadors de seguiment No
IAI/14/14: En el procés d’acreditació es va posar de manifest la poca visibilitat de les competències a través de la web i
es van proposar com a objectius la millora de la seva publicació. S'ha instat repetidament a rectorat i al Servei de Gestió
Acadèmica per tal que incloguin les competències de cada titulació a la seva vista pública. S’ajorna el termini de
compliment d’aquest objectiu per a l’any 2018.
IAI/14/15: Des del Deganat de la FC s’ha instat al professorat perquè actualitzi i faci públics els seus curricula
acadèmic i professional al web institucional, ja que bona part del professorat no tenia la plana web personal activada i/o
la informació actualitzada i per tant aquesta informació era poc visible públicament. Un cop finalitzat el curs 2016-17,
un 77% del professorat a temps complet té la pàgina web personal activada i la informació relativa a la seva docència
i/o recerca visible públicament. Aquesta millora permet assolir el llindar mínim d’acceptació del 75%, de manera que es
tanca aquest objectiu.
IAI/16/04: El màsters de la FC tenen les normatives de TFM i Pràctiques en Empresa aprovades pels consells d'estudi i
publicades a disposició de l'estudiant. El curs 2017-18 aquesta normativa serà adaptada a les normatives de la FC per tal
de dur a terme un procés d’homogeneïtzació i finalment serà penjada a la plana web de la Facultat de Ciències.
ISC/17/04: Atesa la demanda reiterada dels avaluadors externs la CQ de la UdG té plantejada la proposta de mostrar
l'evolució dels indicadors a tots els grups d'interès, informació que sí està disponible pels responsables acadèmics.
No s’han detectat altres mancances que facin necessari el plantejament de nous objectius.
2.2. La institució publica informació sobre els resultats acadèmics i de satisfacció.
No s’han detectat mancances que requereixin nous objectius de millora per a aquest subestàndard.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 17/68
2.3. La institució publica el SGIQ en què s’emmarca la titulació i els resultats del
seguiment i l'acreditació de la titulació.
No s’han detectat mancances que requereixin nous objectius de millora per a aquest subestàndard.
Valoració general i evidències:
Tot i que no s’han pogut tancar tots els objectius de millora, el grau d’assoliment d’aquest estàndard ha millorat
considerablement des de l’acreditació de les titulacions del centre. En conseqüència, es pot considerar que
S’ASSOLEIX completament. A més, està en un procés de millora continuada que, un cop s’hagin complert els
objectius pendents, pot conduir a una situació de progrés vers l’excel·lència.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 18/68
Estàndard 3: Eficàcia del sistema de garantia interna de la qualitat de la titulació
3.1. El SGIQ implementat té processos que garanteixen el disseny, l'aprovació, el
seguiment i l'acreditació de les titulacions.
Actualment la FC no té cap objectiu de millora obert relacionat amb aquest subestàndard.
Com ja es va explicar en l’ISC anterior la Comissió de Qualitat de la UdG va aprovar el procediment P28 d'acreditació
de titulacions i el procediment P31 de procés de gestió de la millora dels centres docents. Així mateix va revisar el
Procediment P4 de Seguiment de resultats i millora de la titulació. (Evidència 3.3.1)
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida d’informació i dels resultats
rellevants per a la gestió eficient de les titulacions, en especial els resultats
acadèmics i la satisfacció dels grups d’interès.
Objectius del Pla de millora relacionats amb aquest subestàndard:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/01 Conèixer què opina el professorat sobre el perfil formatiu dels graus i màsters de la
facultat per tal de millorar la formació dels estudiants No
IAI/14/02 Conèixer què opina el mon empresarial sobre el perfil formatiu dels graus i màsters de la
facultat per tal de millorar la formació dels estudiants No
IAI/14/18
Disposar d’un nombre significatiu de respostes a les enquestes dels estudiants per tal de
poder disposar d’informació fiable sobre el seu grau de satisfacció amb la docència
rebuda
No
IAI/14/21 Obtenir informació rellevant de satisfacció de diversos grups d’interès No
IAI/14/51 Recollir informació fiable sobre els beneficis de les pràctiques en empresa No
IAI/14/01: AQU Catalunya disposa d'una enquesta a professorat. S'està analitzant per tal d'adaptar-la als objectius i
necessitats de la UdG. S'ha fet un informe per al Vicerectorat sobre la necessitat d'implantar enquestes per a la recollida
de l'opinió dels diferents grups d'interès (no únicament de professorat), juntament amb un cronograma per a la seva
implantació. Objectiu de millora assolit parcialment (30%), es deixa oberta pel curs 2017-18.
IAI/14/02: Aquest objectiu de millora inclou tres accions de millora: 1) Incorporació de preguntes específiques del
perfil formatiu als informes de PE i TFG i TFM. Aquesta acció s’ha treballat de manera important en el marc del
projecte de millora de la qualitat docent "Internacionalització i millora de l'oferta de pràctiques en empresa". En general
les valoracions de les empreses cap als estudiants són molt positives. Cal destacar que cap punt de les valoracions baixa
del 8 sobre 10, pel que es pot considerar que totes són molt bones. Els punts amb menys puntuació són l’organització
del temps i treball a realitzar, la capacitat de comunicació oral i escrita i els coneixements científics, tècnics i
tecnològics. El punt amb valoració més positiva és la comprensió de les tasques demanades. En relació al TFG també
s'ha enviat una enquesta que ha sigut enviada a les empreses externes, de totes maneres el nombre de TFGs externs
encara és reduït i per tant també ho són el nombre de respostes obtingudes. 2) Sistematitzar un pla de reunions amb
representants de diferents àmbits del món empresarial. Es va realitzar una Jornada de Pràctiques en empresa el 7 de
febrer de 2017 on es van posar en contacte empreses oferidores de pràctiques habituals, les coordinacions dels diferents
estudis i els propis estudiants. Les empreses que van assistir-hi van fer una breu explicació d’uns 10 o 15 minuts per tal
d’exposar en què treballen, i les activitats que els estudiants poden desenvolupar. Van participar a la jornada un total de
5 empreses.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 19/68
A més, es van fer petites xerrades d’exalumnes que havien realitzar PE Internacionals i es va donar informació sobre
beques i ajuts per realitzar-les. Finalment, va tenir lloc una sessió pràctica de suggeriments per dissenyar el CV i carta
de presentació, per indicar als estudiants diferents maneres òptimes per aproximar-se a les empreses. 3) Incorporar més
representants del món empresarial a la Comissió de qualitat. El deganat ha contactat amb potencials nous representants
del sector empresarial. Tot i que es considera que la primera de les accions està totalment assolida, les accions 2 i 3
encara no ho estan, de manera que es deixa l’objectiu de millora obert de cares al curs 2017-18. (Evidències 3.3.2, 3.3.3
i 3.3.4)
IAI/14/18: Segons les dades proporcionades pel GPA s’han millorat de manera considerable els percentatges de
resposta de les enquestes de satisfacció, trobant-se molt propers als llindars d’acceptació proposats. Tanmateix, el
nombre de matriculats en algunes de les assignatures no coincideix amb les dades reals (dades Taula G6.2) i aquest fet
ens fa dubtar sobre la veracitat de l'indicador. En el cas dels màsters, hem considerat adequat rebaixar el llindar
d’acceptació a un 60 % d’estudiants que responen, donat que veiem molt difícil assolir un 75 % inicialment proposat i
representa una millora considerable respecte els valors de partida.
IAI/14/21: S'ha participat en la reunió de comitè tècnic d'enquestes d'AQU Catalunya del mes d'octubre passat en la
qual es va tractar el tema de les enquestes als graduats i graduades, que aquest any s'ampliarà als graduats d'estudis de
màster. Pel que fa a les enquestes d'inserció la UdG ha participat, com en darreres edicions, en aquest estudi que s'ha dut
a terme el mes de febrer de 2017 sobre la promoció de sortida de 2012-13. Objectiu de millora parcialment assolit 75%,
es deixa obert pel curs 2017-18.
IAI/14/51: S'ha realitzat un anàlisi de la satisfacció dels estudiants al finalitzar la seva estada de pràctiques (més de 140
estudiants) a partir dels documents d'avaluació dels estudiants. La gran majoria de les valoracions són molt positives. El
punt de la valoració que presenta una nota més baixa (tot i que és molt bona, al voltant de 8 sobre 10) és la sensació de
preparació obtinguda durant els estudis per a la realització de pràctiques d’empresa. D’altra banda, gairebé tots els
estudiants recomanarien l’empresa o institució per a futurs estudiants, i continuarien treballant amb contracte en
aquesta. A més, aquesta estada els ha servit per descobrir o bé descartar alguna sortida professional. S’ha creat una llista
amb empreses anomenades “a millorar” o “no recomanades”, les quals tenen algun factor negatiu que no ha acabat de
satisfer als estudiants. Aquestes consideracions caldrà revisar-les abans que un altre alumne torni a triar aquest lloc de
treball per a futures pràctiques. S'ha preparat una enquesta senzilla de 6 preguntes a 5 nivells i dues més amb resposta
binaria (Sí/No), que serien els indicadors que creiem que podrien donar-nos informació rellevant de les PE, caldrà fer la
primera recollida de dades amb l'actual enquesta el proper curs 2017-18. Objectiu de millora assolit en un 85 % es deixa
obert pel curs 2017-18.
3.3. El SGIQ implementat es revisa periòdicament i genera un pla de millora que
s'utilitza per a la seva millora continuada.
Objectiu del Pla de millora relacionat amb aquest subestàndard:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/20 Actualitzar el SGIQ i reorientar-lo per tal que se’n faci un desplegament efectiu
adaptant-lo a la realitat dels centres docents i al seu funcionament. No
IAI/14/20: La UdG està immersa en una revisió del SGIQ per tal d’adaptar-lo a una nova visió més descentralitzada. Hi
ha previst que el curs 2017-18 es començarà a fer la revisió del SGIQ a nivell de centre docent, de moment ja hi ha un
calendari d'actuacions a dur a terme durant aquest curs. Objectiu de millora assolit parcialment (50%), es deixa obert pel
curs 2017-18. (evidència 3.3.1).
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 20/68
Valoració general i evidències:
Encara no s’han pogut tancar tots els objectius de millora tot i que el grau d’assoliment d’aquest estàndard ha millorat.
El fet que encara no s’hagi fet l'adaptació del SGIQ al centre fa que, tenint en compte l’informe de valoració d’AQU del
curs passat, considerem que l’estàndard NO S’ASSOLEIX completament.
Evidències per a l’estàndard 3:
Codificació Descripció Subministrador
3.3.1 SGIQ de la UdG Plana web qualitat de la UdG
3.3.2 Valoració del tutor de l’empresa de les practiques en empresa Deganat
3.3.3 Informe final de l’ajut AGAUR per la Internacionalització i millora de l'oferta de
pràctiques en empresa Deganat
3.3.4 Enquesta de satisfacció del tutor del TFG Deganat
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 21/68
Estàndard 4: Adequació del professorat al programa formatiu
4.1. El professorat reuneix els requisits del nivell de qualificació acadèmica
exigits per les titulacions del centre i té una experiència docent, investigadora i, si
escau, professional suficient i valorada.
Relacionat amb aquest subestàndard, el Pla de millora hi fa referència en aquests casos:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/24 Impartir la totalitat d'algunes assignatures en llengua anglesa i millorar la capacitat del
professorat per impartir classes en anglès Sí
IAI/16/05 Establir un protocol a nivell de Facultat per garantir l'òptima assignació de professorat als
màsters No
IAI/14/24: Tots els mòduls optatius excepte un del tercer curs del grau en Biologia inclouen una assignatura impartida
totalment o parcial en llengua anglesa. Malgrat no assolir els indicadors al 100% considerem satisfactori el resultat
obtingut ja que tots els estudiants hauran de cursar com a mínim un mòdul optatiu on s'imparteixi una assignatura en
anglès.
IAI/16/05: Properament es durà a terme l'adaptació del SGIQ al centre i es preveu incloure-hi un protocol d'assignació
de professorat als màsters que proposaran els propis coordinadors.
Valoració dels principals indicadors:
Taula 4.1. Professorat per categoria i segons doctorat
Doble Titulació Grau
en Biologia/ Grau en
Biotecnologia
Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors
No doctors
TOTAL
Doble Titulació Grau
en Biologia/ Grau en
Ciències Ambientals
Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors
No doctors
TOTAL
Grau en Biologia Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 84 1 3 17 3 108 77,78
No doctors 21 5 26
TOTAL 84 1 3 38 8 134
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 22/68
Grau en Biotecnologia Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 72 2 3 19 6 102 75,49
No doctors 18 6 24
TOTAL 72 2 3 37 12 126
Grau en Ciències
Ambientals Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 71 1 2 17 3 94 74,47
No doctors 16 5 21
TOTAL 71 1 2 33 8 115
Grau en Química Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 51 2 2 11 6 72 75
No doctors 1 16 4 21 0
TOTAL 51 2 2 11 6 72 75
Màster en Biologia
Molecular i
Biomedicina
Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 33 0 5 8 2 48 81,25
No doctors
TOTAL 33 0 5 8 2
Màster en Canvi
Ambiental: Anàlisi i
Gestió
Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 24 4 1 1 1 31 89,47
No doctors
TOTAL
Màster en Catàlisi
Avançada i
Modelització
Molecular
Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 13 7 20 77,78
No doctors 0
TOTAL 13 7 20
Màster en Ciència i
Tecnologia de l'Aigua Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
% professorat
acreditat
(ANECA/AQU)
Doctors 18 2 1 21 85,71
No doctors
TOTAL
Permanents 1: Professorat permanent pel que és necessari ser doctor (CC,CU,CEU,TU, Agregat i assimilables en centres privats)
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 23/68
Permanents 2: Professorat permanent pel que no és necessari ser doctor (TEU, Col·laboradors i assimilables en centres privats)
Altres: Professorat visitant, becaris, etc.
El professorat funcionari (CU, TU, CEU i TEU) es considerarà com acreditat.
Taula 4.2. Hores impartides de docència (HIDA) segons categoria de professorat i doctorat
Doble Titulació Grau en
Biologia/ Grau en Biotecnologia Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors
No doctors
Doble Titulació Grau en
Biologia/ Grau en Ciències
Ambientals
Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors
No doctors
Grau en Biologia Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors 6466 176,5 392 1650,2 100,5 8785,2
No doctors 2304,5 200,3 2504,8
Grau en Biotecnologia Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors 4452,1 291,4 120,3 1410,7 157,5 6432
No doctors 1476,2 265,3 1741,5
Grau en Ciències Ambientals Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors 4809,8 181,5 194,5 1042,6 100,5 6328,9
No doctors 1090,3 173,3 1263,6
Grau en Química Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors 4288,1 291,4 65,3 669,8 244 5558,6
No doctors 37,5 1073,6 176,3 1287,4
Màster en Biologia Molecular i
Biomedicina Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors 526 0 58 70 36 690
No doctors
Màster en Canvi Ambiental:
Anàlisi i Gestió Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors 392 54,2 20 13,8 30 510
No doctors
Màster en Catàlisi Avançada i
Modelització Molecular Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Doctors 370 150 520
No doctors
Màster en Ciència i Tecnologia
de l'Aigua Permanents 1 Permanents 2 Lectors Associats Altres Total
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 24/68
Doctors 330 25 5 360
No doctors
Taula 4.3. Percentatge d’hores impartides de docència (HIDA) segons trams (Correspon al professorat que
pot tenir tram)
Tram de recerca Tram docent
Sense
Amb
tram no
viu
Amb
tram viu Sense
Amb
tram no
viu
Amb
tram viu
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau
en Biotecnologia
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau
en Ciències Ambientals
Grau en Biologia 38,44 8,42 53,14 38,44 1,43 60,13
Grau en Biotecnologia 41,71 6,33 51,97 41,71 1,67 56,62
Grau en Ciències Ambientals 33,25 10,61 56,14 33,25 1,57 65,18
Grau en Química 31,79 13,51 54,69 31,79 0,46 67,75
Màster en Biologia Molecular i
Biomedicina 19,49 1,7 78,81 19,49 80,51
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i
Gestió 8,59 3,92 87,49 8,59 3,92 87,49
Màster en Catàlisi Avançada i
Modelització Molecular 28,85 71,15 28,85 71,15
Màster en Ciència i Tecnologia de
l'Aigua 8,33 2,78 88,89 8,33 91,67
La major part del professorat amb docència als estudis de la FC és doctor a temps complet (permanent 1 i 2, i lectors), i
imparteixen gran part de les hores. A més, són experts en les assignatures que imparteixen i desenvolupen la seva
recerca en temes relacionats. Creiem que les dades de percentatge d’hores impartides per professorat reflecteixen
aquells que tenen trams de docència i/o recerca estatal, però no aquells que tenen trams autonòmics, fet que infravalora
les dades representades en la taula 4.3. En el cas dels màsters es manté, o augmenta, el nombre d’hores impartides per
professorat estabilitzat.
Volem remarcar que la UdG, en el cas de professors visitants, no recull cap informació sobre les acreditacions
ANECA/AQU i aquest fet empitjora el resultat dels indicadors recollits a la Taula 4.1.
En conseqüència valorem els indicadors com a molt satisfactoris i no contemplem cap objectiu de millora per aquest
subestàndard.
4.2. El professorat del centre és suficient i disposa de la dedicació adequada per
desenvolupar les seves funcions i atendre els estudiants.
No hi ha cap objectiu de millora pendent de seguiment per a aquest subestàndard, i no s'ha considera necessari
proposar-ne cap de nou a l'ISC del curs 2016-17.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 25/68
Es relaciona a continuació la distribució i hores de dedicació del professorat per categories en les assignatures dels
diferents estudis de la FC.
Taula 4.4. Percentatge d’hores impartides de docència (HIDA) segons tipologia del professorat a les
assignatures seleccionades (estàndard 4.1)
Grau en
Biologia Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
3103G01079 Biologia d'organismes i
sistemes 35,19% 0,00% 0,00% 50,00% 14,81% 0,00%
3103G01080 Geologia 35,19% 64,81% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G01081 Tècniques científiques
integrades 3 19,21% 0,00% 0,00% 33,00% 47,79% 0,00%
3103G01082 Pràctiques de citologia i
histologia 8,33% 0,00% 0,00% 11,76% 79,90% 0,00%
3103G01083 Pràctiques de zoologia 62,38% 0,00% 0,00% 37,62% 0,00% 0,00%
3103G01084 Pràctiques de microbiologia 21,43% 0,00% 0,00% 28,57% 50,00% 0,00%
3103G01085 Pràctiques de genètica 30,00% 0,00% 0,00% 0,00% 70,00% 0,00%
3103G01086 Pràctiques de botànica 53,13% 0,00% 23,13% 23,75% 0,00% 0,00%
3103G01087 Fisiologia vegetal 76,37% 0,00% 0,00% 23,63% 0,00% 0,00%
3103G01088 Pràctiques de fisiologia
vegetal 45,24% 0,00% 0,00% 7,14% 47,62% 0,00%
3103G01089 Evolució 98,15% 0,00% 0,00% 0,00% 1,85% 0,00%
3103G01090 Pràctiques d'evolució 57,86% 0,00% 0,00% 0,00% 42,14% 0,00%
3103G01091 Fisiologia animal 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G01092 Pràctiques de fisiologia
animal 64,90% 0,00% 0,00% 35,10% 0,00% 0,00%
3103G01093 Pràctiques de biologia
molecular 4,76% 0,00% 73,81% 21,43% 0,00% 0,00%
3103G01094 Vertebrats 61,90% 0,00% 0,00% 38,10% 0,00% 0,00%
3103G01095 Plantes vasculars 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G01096 Ecologia de poblacions 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G01097 Artròpodes 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G01098 Botànica marina 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G01099 Regulació metabòlica 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G01100 Projectes 91,67% 0,00% 0,00% 8,33% 0,00% 0,00%
3103G01102 Microbiologia clínica 0,00% 0,00% 0,00% 100,00
% 0,00% 0,00%
3103G01103 Genètica humana 33,33% 0,00% 0,00% 0,00% 66,67% 0,00%
3103G01104 Reproducció i 100,00 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 26/68
desenvolupament %
3103G01105 Fisiologia cel·lular 80,53% 0,00% 0,00% 0,00% 19,47% 0,00%
3103G01106 Genètica de poblacions 60,00% 0,00% 0,00% 0,00% 40,00% 0,00%
3103G01107 Ecologia microbiana 60,00% 0,00% 0,00% 40,00% 0,00% 0,00%
3103G01108 Organografia comparada 0,00% 0,00% 0,00% 100,00
% 0,00% 0,00%
Grau en
Biotecnologia Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
3103G02070 Química 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02071 Biodiversitat i fisiologia 91,60% 0% 0% 8,40% 0% 0%
3103G02072 Tècniques científiques
integrades 3 39,62% 0% 0% 43,71% 14,29% 2,38%
3103G02073 Pràctiques de DNA
recombinant 54,17% 0% 45,83% 0% 0% 0%
3103G02074 Enginyeria bioquímica 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02075 Pràctiques d'enginyeria
bioquímica 0% 0% 0% 100% 0% 0%
3103G02076
Pràctiques integrades de
citologia i histologia,
microbiologia i genètica
25,00% 0% 0% 54,17% 20,83% 0%
3103G02077 Termodinàmica bàsica 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02078 Modificació genètica
d'organismes 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02079 Pràctiques de modificació
genètica d'organismes 70% 0% 0% 0% 30% 0%
3103G02080 Processos, productes i
projectes biotecnològics 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02081
Pràctiques de processos,
productes i projectes
biotecnològics
38,89% 0% 0% 33,33% 0% 27,78%
3103G02082 Mètodes instrumentals
quantitatius 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02083 Pràctiques de mètodes
instrumentals quantitatius 44,44% 0% 0% 0% 25,00% 30,56%
3103G02084 Bioenergètica i metabolisme 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02085 Pràctiques de bioenergètica i
metabolisme 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02086 Enginyeria de bioreactors 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02087 Cinètica química 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02088 Aspectes socials i legals de la
biotecnologia 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02089 Pràctiques integrades 45,83% 0% 0% 50% 0% 4,17%
3103G02090 Projectes 62,50% 0% 0% 37,50% 0% 0%
3103G02091 Enginyeria de proteïnes 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02092 Fàrmacs biotecnològics 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02093 Cultius cel·lulars 100% 0% 0% 0% 0% 0%
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 27/68
3103G02094 Teràpia gènica i cel·lular 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3103G02095 Bioremediació 50% 0% 0% 50% 0% 0%
3103G02096 Simulació i control de
processos 0% 0% 0% 100% 0% 0%
Grau en
Ciències
Ambientals
Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
3103G03087 Biologia 38,93% 0,00% 0,00% 51,11% 9,96% 0,00%
3103G03088 Geologia 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03089 Tècniques científiques
integrades 3 23,81% 26,19% 0,00% 23,81% 26,19% 0,00%
3103G03090 Pràctiques de diversitat
vegetal 45,00% 0,00% 10,83% 44,17% 0,00% 0,00%
3103G03091 Pràctiques de diversitat
animal 59,92% 0,00% 0,00% 40,08% 0,00% 0,00%
3103G03092 Química ambiental 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03093 Hidrogeologia 93,65% 0,00% 0,00% 0,00% 6,35% 0,00%
3103G03094 Meteorologia i climatologia 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03095 Medi ambient i societat 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03096 Economia 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 100,00
% 0,00%
3103G03097 Legislació ambiental 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 100,00
% 0,00%
3103G03098 Enginyeria ambiental 41,27% 0,00% 0,00% 58,73% 0,00% 0,00%
3103G03099 Cartografia 0,00% 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03100 Microbiologia i toxicologia
ambientals 62,50% 0,00% 0,00% 37,50% 0,00% 0,00%
3103G03101 Edafologia i contaminació de
sòls
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03102 Tractament d'aigües 25,00% 0,00% 0,00% 75,00% 0,00% 0,00%
3103G03103 Contaminació atmosfèrica 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03104 Tractament i valorització de
residus 0,00% 0,00% 0,00%
100,00
% 0,00% 0,00%
3103G03105 Tècniques instrumentals
d'anàlisi ambiental
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03106 Sistemes d'informació
geogràfica
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03107 Gestió i planificació dels
recursos i del territori
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03108 Educació ambiental 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 28/68
3103G03109 Sistemes de gestió ambiental 42,86% 0,00% 0,00% 57,14% 0,00% 0,00%
3103G03110 Avaluació d'impacte
ambiental
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03112 Projectes 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03114 Tecnologies netes 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03115 Ecoenergia 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03116 Anàlisi del cicle de vida i
ecodisseny
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03117 Tècniques de reconeixement
del subsòl 50,00% 0,00% 0,00% 0,00% 50,00% 0,00%
3103G03118 Monitorització de la
contaminació
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03120 Restauració del medi natural 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03121 Tècniques de restauració
ambiental 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
100,00
% 0,00%
3103G03122 Economia del medi ambient 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03123 Recursos geològics 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G03124 Riscos naturals 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Grau en
Química Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
3103G04071 Complements de química 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04072 Física 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04073 Tècniques científiques
integrades 3 63,57% 0,00% 0,00% 23,81% 0,00% 12,62%
3103G04074 Termodinàmica 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04075 Química quàntica i
espectroscòpia
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04076 Química dels elements 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04077
Introducció a
l'experimentació en síntesi
química
96,25% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 3,75%
3103G04078 Enginyeria química 60,00% 0,00% 0,00% 40,00% 0,00% 0,00%
3103G04079 Experimentació en enginyeria
química 22,08% 0,00% 0,00% 52,92% 0,00% 25,00%
3103G04080 Mètodes numèrics 0,00% 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04081 Principis de química analítica 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 29/68
3103G04082
Introducció a
l'experimentació en química
analítica
83,33% 0,00% 0,00% 0,00% 16,67% 0,00%
3103G04083 Cinètica química i dinàmica
molecular
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04084 Electroquímica i química
macromolecular
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04085 Experimentació en química
física 86,11% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 13,89%
3103G04086 Compostos de coordinació 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04087 Química inorgànica avançada 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04088 Mètodes sintètics orgànics 80,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 20,00%
3103G04089 Elucidació estructural de
compostos orgànics
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04090 Experimentació en síntesi
química 91,67% 0,00% 0,00% 4,17% 0,00% 4,17%
3103G04091 Anàlisi instrumental 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04092 Química analítica avançada 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04093 Experimentació en química
analítica 83,33% 0,00% 0,00% 0,00% 16,67% 0,00%
3103G04094 Projectes 99,05% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,95%
3103G04095 Estudi de casos 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04096 Ciència de materials 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04098 Química organometàl·lica 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04099 Química heterocíclica i
síntesi de fàrmacs
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04100 Disseny de molècules
orgàniques
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04101 Principis de reactivitat
química
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04102 Tècniques espectroscòpiques
i magnètiques
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04103 Determinació estructural
avançada
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04104 Espectroscòpia avançada 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3103G04105 Anàlisi instrumental
avançada 50,00% 0,00% 0,00% 50,00% 0,00% 0,00%
3103G04106 Anàlisi química aplicada a la
indústria
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Màster en
Biologia
Molecular i
Biomedicina
Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 30/68
3501MO1759 Estructura i funció cel·lular 50% 0% 0% 0% 0% 50%
3501MO1760 Estructura i funció de
sistemes 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1761
Bioètica, metodologia de la
investigació, elaboració de
projectes
17% 0% 33% 50% 0% 0%
3501MO1762
Regulació i expressió gènica.
Modificacions post-
traduccionals
67% 0% 33% 0% 0% 0%
3501MO1763
Enginyeria de proteïnes i les
seves aplicacions a la
biomedicina
100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1766 Genomes 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1767 Mètodes moleculars per
l'estudi de microorganismes 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1768 Biologia del
desenvolupament humà 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1771
Bases biològiques de la
malaltia cerebro-vascular i
neurodegenerativa
0% 0% 0% 100% 0% 0%
3501MO1772 Bases biològiques de la
malaltia metabòlica 50% 0% 0% 50% 0% 0%
3501MO1773 Bases biològiques de les
malalties cardiovasculars 20% 0% 60% 0% 0% 20%
3501MO1774 Bases biològiques de les
malalties oncològiques 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1775
Bases biològiques de la
degeneració, regeneració i
plasticitat del sistema nerviós
100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1776 Patogeneitat microbiana.
Fonaments moleculars 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO1777
Comunicació científica.
Protecció i explotació de
resultats
67% 0% 0% 33% 0% 0%
3501MO1778 Bases moleculars de
l'especialització cel·lular 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO2391 Genètica inversa 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO2774 Patologia i herència 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO2775 Estratègies terapèutiques
d'utilitat clínica 100% 0% 0% 0% 0% 0%
3501MO2897 Mòdul pràctic 71% 0% 17% 0% 0% 13%
Màster en
Canvi
Ambiental:
Anàlisi i
Gestió
Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
3501MO2289
Impactes i adaptacions en
l'activitat humana, el territori
i el paisatge
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2291
Fonaments de SIG 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
100,00
%
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 31/68
3501MO2292 Aplicacions SIG a l'anàlisi
ambiental 0,00%
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2290
Pràctiques Integrades
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2293
Anàlisi multivariable de
dades ambientals
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2288
Impactes sobre el medi
natural 44,44% 18,00% 22,22% 15,33% 0,00% 0,00%
3501MO2287
Bases científiques del canvi
ambiental
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2301
Adaptació i mitigació.
Dimensió geopolítica i
instruments públics de
regulació
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2302 Eines per a la biologia de la
conservació
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2303 Fauna: adaptació i gestió 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2309 Gestió energètica 73,33% 26,67% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Màster en
Catàlisi
Avançada i
Modelització
Molecular
Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
3501MO2167 Fonaments de catàlisi 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2168 Fonaments de química
computacional
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2169 Caracterització estructural i
espectroscòpica 75,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 25,00%
3501MO2170 Mecanismes de reacció 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2171 Tècniques de comunicació i
transferència de tecnologia
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2172 Reptes en síntesi orgànica
moderna 66,67% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 33,33%
3501MO2173 Catàlisi sostenible 25,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 75,00%
3501MO2174 Catàlisi per a la producció
d'energia 37,50% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 62,50%
3501MO2177 Disseny i simulació de
molècules bioactives 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
100,00
%
3501MO2179 Noves eines per l'anàlisi de
l'enllaç químic 50,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 50,00%
Màster en
Ciència i
Tecnologia de
l'Aigua
Assignatura
Per
ma
nen
ts 1
Per
ma
nen
ts 2
Lec
tors
Ass
oci
ats
do
cto
rs
Ass
oci
ats
no
do
cto
rs
Alt
res
3501MO2266 Caracterització química y
anàlisi d'aigües
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 32/68
3501MO2267
Diversitat i activitat
microbiana: efectes sobre la
qualitat de l'aigua i la salut
pública
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2268 Estructura i dinàmica de les
comunitats aquàtiques
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2269
Anàlisi de la qualitat de
l'aigua: metodologia i
aplicacions
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2270 Llacs i llacunes:
funcionament i gestió
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2271
Sistemes fluvials i
embassaments: funcionament
i gestió
83,33% 0,00% 0,00% 16,67% 0,00% 0,00%
3501MO2272
Aigües subterrànies: anàlisi i
explotació dels recursos
hidrogeològics
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2273
Diagnosi de la qualitat dels
sistemes hídrics: casos
pràctics
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2274 Condicionament de l'aigua 100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2275 Sanejament d'aigües residuals
urbanes 83,33% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 16,67%
3501MO2276 Tractament d'aigües residuals
industrials
100,00
% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
3501MO2277 Aplicació de tecnologies en
casos pràctics 33,33% 0,00% 0,00% 66,67% 0,00% 0,00%
Descripció de les assignatures.
Grau en
Biologia (codi) Assignatura
Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada(1)
Alumnes
curs
2016-2017
3103G01079 Biologia d'organismes i sistemes 6 CA 125
3103G01080 Geologia 6 CA 112
3103G01081 Tècniques científiques integrades 3 6 BL 116
3103G01081 Tècniques científiques integrades 3 6 CA 116
3103G01082 Pràctiques de citologia i histologia 3 BL 121
3103G01083 Pràctiques de zoologia 3 CA 110
3103G01084 Pràctiques de microbiologia 3 BL 115
3103G01085 Pràctiques de genètica 3 BL 119
3103G01086 Pràctiques de botànica 3 CA 141
3103G01087 Fisiologia vegetal 6 CA 124
3103G01088 Pràctiques de fisiologia vegetal 3 CA 108
3103G01089 Evolució 6 BL 133
3103G01090 Pràctiques d'evolució 3 BL 114
3103G01091 Fisiologia animal 6 CA 150
3103G01092 Pràctiques de fisiologia animal 3 CA 127
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 33/68
3103G01093 Pràctiques de biologia molecular 3 BL 109
3103G01094 Vertebrats 3 CA 63
3103G01095 Plantes vasculars 3 CA 62
3103G01096 Ecologia de poblacions 3 CA 66
3103G01097 Artròpodes 3 CA 64
3103G01098 Botànica marina 3 CA 79
3103G01099 Regulació metabòlica 3 BL 55
3103G01100 Projectes 6 BL 81
3103G01100 Projectes 6 CA 81
3103G01100 Projectes 6 EQATA 81
3103G01100 Projectes 6 FIS 81
3103G01100 Projectes 6 QM 81
3103G01102 Microbiologia clínica 3 BL 44
3103G01103 Genètica humana 3 BL 21
3103G01104 Reproducció i desenvolupament 3 BL 33
3103G01105 Fisiologia cel·lular 3 BL 22
3103G01106 Genètica de poblacions 3 BL 22
3103G01107 Ecologia microbiana 3 BL 23
3103G01108 Organografia comparada 3 BL 27
Grau en
Biotecnologia Assignatura
Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada
Alumnes
curs
2016-2017
3103G02070 Química 9 QM 72
3103G02071 Biodiversitat i fisiologia 6 CA 66
3103G02072 Tècniques científiques integrades 3 6 BL 58
3103G02072 Tècniques científiques integrades 3 6 QM 58
3103G02073 Pràctiques de DNA recombinant 3 BL 71
3103G02074 Enginyeria bioquímica 6 EQATA 88
3103G02075 Pràctiques d'enginyeria bioquímica 3 EQATA 79
3103G02076 Pràctiques integrades de citologia i
histologia, microbiologia i genètica 6 BL 67
3103G02077 Termodinàmica bàsica 3 QM 95
3103G02078 Modificació genètica d'organismes 3 BL 75
3103G02079 Pràctiques de modificació genètica
d'organismes 3 BL 57
3103G02080 Processos, productes i projectes
biotecnològics 6 EQATA 60
3103G02081 Pràctiques de processos, productes i
projectes biotecnològics 3 EQATA 59
3103G02082 Mètodes instrumentals quantitatius 3 BL 60
3103G02082 Mètodes instrumentals quantitatius 3 QM 60
3103G02083 Pràctiques de mètodes instrumentals
quantitatius 6 BL 50
3103G02083 Pràctiques de mètodes instrumentals
quantitatius 6 QM 50
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 34/68
3103G02084 Bioenergètica i metabolisme 6 BL 64
3103G02085 Pràctiques de bioenergètica i metabolisme 3 BL 61
3103G02086 Enginyeria de bioreactors 6 EQATA 69
3103G02087 Cinètica química 3 QM 60
3103G02088 Aspectes socials i legals de la biotecnologia 3 QM 53
3103G02089 Pràctiques integrades 6 BL 59
3103G02089 Pràctiques integrades 6 EQATA 59
3103G02089 Pràctiques integrades 6 QM 59
3103G02090 Projectes 6 BL 46
3103G02090 Projectes 6 CA 46
3103G02090 Projectes 6 EQATA 46
3103G02090 Projectes 6 FIS 46
3103G02090 Projectes 6 QM 46
3103G02091 Enginyeria de proteïnes 3 BL 38
3103G02092 Fàrmacs biotecnològics 3 BL 40
3103G02093 Cultius cel·lulars 3 BL 36
3103G02094 Teràpia gènica i cel·lular 3 BL 41
3103G02095 Bioremediació 3 BL 39
3103G02096 Simulació i control de processos 3 EQATA 6
Grau en
Ciències
Ambientals
Assignatura Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada
Alumnes
curs
2016-2017
3103G03087 Biologia 9 BL 88
3103G03087 Biologia 9 CA 88
3103G03088 Geologia 9 CA 64
3103G03089 Tècniques científiques integrades 3 6 CA 65
3103G03090 Pràctiques de diversitat vegetal 3 CA 74
3103G03091 Pràctiques de diversitat animal 3 CA 62
3103G03092 Química ambiental 3 QM 112
3103G03093 Hidrogeologia 6 CA 66
3103G03094 Meteorologia i climatologia 6 FIS 66
3103G03095 Medi ambient i societat 6 GEO 79
3103G03096 Economia 3 ECO 75
3103G03097 Legislació ambiental 3 DP 70
3103G03098 Enginyeria ambiental 6 EQATA 83
3103G03099 Cartografia 3 CA 77
3103G03100 Microbiologia i toxicologia ambientals 6 BL 73
3103G03101 Edafologia i contaminació de sòls 3 EQATA 58
3103G03102 Tractament d'aigües 6 EQATA 52
3103G03103 Contaminació atmosfèrica 3 EQATA 61
3103G03104 Tractament i valorització de residus 6 EQATA 58
3103G03105 Tècniques instrumentals d'anàlisi ambiental 3 QM 56
3103G03106 Sistemes d'informació geogràfica 6 GEO 65
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 35/68
3103G03107 Gestió i planificació dels recursos i del
territori 6 GEO 62
3103G03108 Educació ambiental 3 DE 54
3103G03109 Sistemes de gestió ambiental 3 EQATA 64
3103G03110 Avaluació d'impacte ambiental 6 CA 53
3103G03112 Projectes 6 BL 43
3103G03112 Projectes 6 CA 43
3103G03112 Projectes 6 EQATA 43
3103G03112 Projectes 6 FIS 43
3103G03112 Projectes 6 GEO 43
3103G03114 Tecnologies netes 3 EQATA 19
3103G03115 Ecoenergia 3 EQATA 20
3103G03116 Anàlisi del cicle de vida i ecodisseny 3 EQATA 20
3103G03117 Tècniques de reconeixement del subsòl 3 CA 19
3103G03118 Monitorització de la contaminació 3 QM 22
3103G03120 Restauració del medi natural 3 CA 10
3103G03121 Tècniques de restauració ambiental 3 CA 11
3103G03122 Economia del medi ambient 3 ECO 11
3103G03123 Recursos geològics 3 CA 4
3103G03124 Riscos naturals 3 CA 12
Grau en
Química Assignatura
Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada
Alumnes
curs
2016-2017
3103G04071 Complements de química 6 QM 83
3103G04072 Física 9 FIS 71
3103G04073 Tècniques científiques integrades 3 6 QM 64
3103G04074 Termodinàmica 6 QM 74
3103G04075 Química quàntica i espectroscòpia 6 QM 64
3103G04076 Química dels elements 6 QM 68
3103G04077 Introducció a l'experimentació en síntesi
química 6 QM 49
3103G04078 Enginyeria química 6 EQATA 59
3103G04079 Experimentació en enginyeria química 3 EQATA 49
3103G04080 Mètodes numèrics 3 IMAE 51
3103G04081 Principis de química analítica 6 QM 73
3103G04082 Introducció a l'experimentació en química
analítica 3 QM 44
3103G04083 Cinètica química i dinàmica molecular 3 QM 49
3103G04084 Electroquímica i química macromolecular 3 QM 40
3103G04085 Experimentació en química física 6 QM 51
3103G04086 Compostos de coordinació 6 QM 65
3103G04087 Química inorgànica avançada 3 QM 48
3103G04088 Mètodes sintètics orgànics 6 QM 64
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 36/68
3103G04089 Elucidació estructural de compostos
orgànics 3 QM 55
3103G04090 Experimentació en síntesi química 12 QM 50
3103G04091 Anàlisi instrumental 6 QM 79
3103G04092 Química analítica avançada 3 QM 55
3103G04093 Experimentació en química analítica 6 QM 48
3103G04094 Projectes 6 CA 38
3103G04094 Projectes 6 FIS 38
3103G04094 Projectes 6 QM 38
3103G04095 Estudi de casos 3 QM 43
3103G04096 Ciència de materials 6 QM 41
3103G04098 Química organometàl·lica 3 QM 23
3103G04099 Química heterocíclica i síntesi de fàrmacs 3 QM 23
3103G04100 Disseny de molècules orgàniques 3 QM 22
3103G04101 Principis de reactivitat química 3 QM 18
3103G04102 Tècniques espectroscòpiques i magnètiques 3 QM 19
3103G04103 Determinació estructural avançada 3 QM 24
3103G04104 Espectroscòpia avançada 3 QM 19
3103G04105 Anàlisi instrumental avançada 3 QM 22
3103G04106 Anàlisi química aplicada a la indústria 3 QM 28
Màster en
Biologia
Molecular i
Biomedicina
Assignatura Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada
Alumnes
curs
2016-2017
3501MO1759 Estructura i funció cel·lular 3 BL 31
3501MO1760 Estructura i funció de sistemes 3 CM 29
3501MO1761 Bioètica, metodologia de la investigació,
elaboració de projectes 3 CM 29
3501MO1762 Regulació i expressió gènica. Modificacions
post-traduccionals 3 BL 31
3501MO1763 Enginyeria de proteïnes i les seves
aplicacions a la biomedicina 3 BL 9
3501MO1766 Genomes 3 BL 7
3501MO1767 Mètodes moleculars per l'estudi de
microorganismes 3 BL 7
3501MO1768 Biologia del desenvolupament humà 3 BL 12
3501MO1768 Biologia del desenvolupament humà 3 CM 12
3501MO1771 Bases biològiques de la malaltia cerebro-
vascular i neurodegenerativa 3 CM 6
3501MO1772 Bases biològiques de la malaltia metabòlica 3 CM 16
3501MO1773 Bases biològiques de les malalties
cardiovasculars 3 CM 9
3501MO1774 Bases biològiques de les malalties
oncològiques 3 BL 15
3501MO1774 Bases biològiques de les malalties
oncològiques 3 CM 15
3501MO1775 Bases biològiques de la degeneració,
regeneració i plasticitat del sistema nerviós 3 BL 5
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 37/68
3501MO1775 Bases biològiques de la degeneració,
regeneració i plasticitat del sistema nerviós 3 CM 5
3501MO1776 Patogeneitat microbiana. Fonaments
moleculars 3 BL 9
3501MO1777 Comunicació científica. Protecció i
explotació de resultats 3 BL 7
3501MO1778 Bases moleculars de l'especialització
cel·lular 3 BL 18
3501MO2391 Genètica inversa 3 BL 7
3501MO2774 Patologia i herència 3 BL 5
3501MO2775 Estratègies terapèutiques d'utilitat clínica 3 BL 13
3501MO2775 Estratègies terapèutiques d'utilitat clínica 3 CM 13
3501MO2897 Mòdul pràctic 12 BL 32
3501MO2897 Mòdul pràctic 12 CM 32
Màster en
Canvi
Ambiental:
Anàlisi i Gestió
Assignatura Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada
Alumnes
curs
2016-2017
3501MO2289 Impactes i adaptacions en l'activitat humana,
el territori i el paisatge 9 GEO 7
3501MO2289 Impactes i adaptacions en l'activitat humana,
el territori i el paisatge 9 GEO 9
3501MO2291 Fonaments de SIG 3 GEO 7
3501MO2292 Apliacions SIG a l'anàlisi ambiental 3 GEO 8
3501MO2290 Pràctiques integrades 3 CA 7
3501MO2290 Pràctiques integrades 3 FÍSICA 7
3501MO2290 Pràctiques integrades 3 GEO 7
3501MO2293 Anàlisi multivariable de dades ambientals 3 CA 7
3501MO2293 Anàlisi multivariable de dades ambientals 3 IMAE 7
3501MO2288 Impactes sobre el medi natural 9 BIOLOGIA 8
3501MO2288 Impactes sobre el medi natural 9 CA 8
3501MO2287 Bases científiques del canvi ambiental 9 FÍSICA 7
3501MO2301
Adaptació i mitigació. Dimensió geopolítica
i instruments públics de regulació 3 GEO 3
3501MO2302 Eines per a la biologia de la conservació 3 BIOLOGIA 7
3501MO2302 Eines per a la biologia de la conservació 3 CA 7
3501MO2303 Fauna: adaptació i gestió 3 CA 8
3501MO2309 Gestió energètica 3 EMCI 6
Màster en
Catàlisi
Avançada i
Modelització
Molecular
Assignatura Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada
Alumnes
curs
2016-2017
3501MO2167 Fonaments de catàlisi 6 QM 11
3501MO2168 Fonaments de química computacional 6 QM 11
3501MO2169 Caracterització estructural i espectroscòpica 6 QM 11
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 38/68
3501MO2170 Mecanismes de reacció 6 QM 12
3501MO2171 Tècniques de comunicació i transferència de
tecnologia 6 QM 11
3501MO2172 Reptes en síntesi orgànica moderna 6 QM 11
3501MO2173 Catàlisi sostenible 4 QM 5
3501MO2174 Catàlisi per a la producció d'energia 4 QM 9
3501MO2177 Disseny i simulació de molècules bioactives 4 QM 6
3501MO2179 Noves eines per l'anàlisi de l'enllaç químic 4 QM 6
Màster en
Ciència i
Tecnologia de
l'Aigua
Assignatura Nombre
ECTS
Departament /
àrea assignada
Alumnes
curs
2016-2017
3501MO2266 Caracterització química y anàlisi d'aigües 3 QM 12
3501MO2267 Diversitat i activitat microbiana: efectes
sobre la qualitat de l'aigua i la salut pública 3 BL 13
3501MO2268 Estructura i dinàmica de les comunitats
aquàtiques 3 CA 12
3501MO2269 Anàlisi de la qualitat de l'aigua: metodologia
i aplicacions 3 BL 12
3501MO2269 Anàlisi de la qualitat de l'aigua: metodologia
i aplicacions 3 CA 12
3501MO2269 Anàlisi de la qualitat de l'aigua: metodologia
i aplicacions 3 QM 12
3501MO2270 Llacs i llacunes: funcionament i gestió 3 CA 13
3501MO2271 Sistemes fluvials i embassaments:
funcionament i gestió 3 CA 12
3501MO2272 Aigües subterrànies: anàlisi i explotació dels
recursos hidrogeològics 3 CA 13
3501MO2273 Diagnosi de la qualitat dels sistemes hídrics:
casos pràctics 3 CA 12
3501MO2274 Condicionament de l'aigua 3 EQATA 14
3501MO2275 Sanejament d'aigües residuals urbanes 3 EQATA 12
3501MO2276 Tractament d'aigües residuals industrials 3 EQATA 12
3501MO2277 Aplicació de tecnologies en casos pràctics 3 EQATA 12
(1) BL: Departament de Biologia; CA: Departament de Ciències Ambientals; CM: Departament de Ciències Mèdiques; DE: Departament de
Didàctiques Específiques; DP: Departament de Dret Públic; ECO: Departament d'Economia; EMCI: Enginyeria Mecànica i de la Construcció
Industrial; EQATA: Departament d'enginyeria Química, Agrària i Tecnologia Agroalimentària; FIS: Departament de Física; GEO: Departament de
Geografia; IMAE: Departament d'Informàtica, Matemàtica Aplicada i Estadística; QM: Departament de Química.
El professorat i la dedicació es consideren adequats. El percentatge mitjà de professors permanents és major del 75% en
els estudis de grau (60,8% BL, 74,9% BT, 74,6% CA, 91,9% QM), mentre que el percentatge de professorat doctor
supera el 80% als graus de Biologia i Ciències Ambientals i el 90% en el cas dels graus de Biotecnologia i Química. Pel
que fa als estudis de màster, el percentatge mitjà de professorat permanent supera el 80%, i tots ells són doctors.
No s’ha considerat necessari incloure cap objectiu de millora per a aquest subestàndard.
Valoració del següent indicador:
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 39/68
Taula 4.5. Relació estudiants ETC per PDI ETC (Equivalent a temps complert)
Titulació 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Biotecnologia 0.22 0.68
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Ciències Ambientals 0.29 0.74
Grau en Biologia 8,86 8,51 9,06 10,52
Grau en Biotecnologia 6,61 5,97 7,26 8,55
Grau en Ciències Ambientals 6,9 7,04 8,42 9,77
Grau en Química 6,37 6,72 8,26 8,45
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina 3,4 6,84 6,13 10,57
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i Gestió 5,73 3,04 2,47
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular 0,67 8,5 5,28
Màster en Ciència i Tecnologia de l'Aigua 5,27 5,49 8,53
1 estudiant ETC correspon a una matricula de 60 ECTS, i 1 PDI ETC es considera qui imparteix 240 hores de docència en aula
La relació estudiants ETC/PDI ETC està directament relacionat amb la mida dels grups de docència. Als estudis de
màster aquest valor mostra una alta variabilitat sense una tendència clara, a causa de les diferències en el nombre de
matriculats segons el curs i el màster. Pel que fa als graus, es posa de manifest un lleuger augment els cursos 2015-16 i
2016-17, que es justifica per un augment del nombre global d'estudiants que no ha vingut acompanyat d'una ampliació
de la plantilla de professorat. Un dels factors que ha pogut influir en l'augment d'estudiants és una reducció de
l'abandonament originada pel fet que, a les modificacions dels plans d'estudi implantades a partir del curs 2014-15, es
van començar a comptar des de zero les convocatòries exhaurides per cada estudiant a les assignatures suspeses.
Cal mencionar, en relació als recursos assignats a grups de pràctiques, que la UdG té en compte el grau
d’experimentalitat dels estudis de ciències, tendint a una programació de grups de laboratori de fins a 16 estudiants.
4.3. La institució ofereix suport i oportunitats per millorar la qualitat de
l’activitat docent i investigadora del professorat.
Relacionat amb aquest subestàndard, el Pla de millora hi fa referència en aquest cas:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/26 Incrementar la capacitat del professorat en les noves metodologies docents i d’avaluació
de competències Sí
IAI/14/26: El curs 2016-17 es va fer una reunió amb tots els professors implicats en el pla d’avaluació de competències
per tal de fer una valoració dels resultats i plantejar la necessitat de continuar amb la formació en avaluació de
competències. Es va determinar que el sistema d'avaluació per competències (PAC) es troba implantat i funciona
raonablement bé. Es va considerar que actualment no cal programar més formació per al professorat i que es valorarà la
necessitat de formació addicional periòdicament. Es decideix tancar l’objectiu de millora.
Les oportunitats per millorar l’activitat docent i investigadora del professorat que ofereix l’ICE de la UdG són diverses i
el professorat de la facultat de Ciències hi participa de manera activa. El curs 2016-17 hi va haver 166 inscripcions als
cursos de formació de l’ICE de professors de la Facultat de Ciències.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 40/68
Valoració general:
Es considera que l’estàndard 4 S’ASSOLEIX en PROGRÉS VERS L’EXCEL·LÈNCIA. Els indicadors de qualitat
de professorat són molt bons i excedeixen el mínim requerit.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 41/68
Estàndard 5: Eficàcia dels sistemes de suport a l’aprenentatge
5.1. Els serveis d’orientació acadèmica suporten adequadament el procés
d’aprenentatge i els d’orientació professional faciliten la incorporació al mercat
laboral.
Relacionat amb aquest subestàndard el Pla de millora en fa referència en aquests casos:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/30 Disposar d’un document públic del PAT del màster No
IAI/14/30: En el cas del màster BMB els estudiants disposen, des del curs 2014-15, de la informació del Pla d'acció
tutorial del màster en una pestanya titulada "Pla d'acció tutorial" a la pàgina web del màster. S'ha decidit incloure els
altres màster també en aquesta acció. Els màsters MCiTA, MCA, i MACMoM disposen de un Pla d'acció tutorial que
properament serà publicat a la web de cada màster. Per altra banda l’acció també inclou determinar el grau de
satisfacció dels estudiants del màster BMB en referència al PAT per mitjà d'una enquesta. Per un error aquest any no
s’han fet les enquestes. Es recorda a la coordinadora que cal tenir els resultats de les enquestes cada curs. Objectiu de
millora assolit en un 65 %. Es deixa obert pel curs 2017-18.
Valoració dels indicadors:
Taula 5.1. Satisfacció dels estudiants amb els sistemes de suport a l’aprenentatge (Estàndard 5.1 i 5.2)
Grau en Biologia (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Tutories acadèmiques 5 21,05%
Instal·lacions (aules i espais docents) 7,35 21,05%
Biblioteca 7,89 21,05%
Serveis de suport (matriculació, informació, ...) 6,29 21,05%
Grau en Biotecnologia (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Tutories acadèmiques 5,5 28,57%
Instal·lacions (aules i espais docents) 7,08 28,57%
Biblioteca 7,41 28,57%
Serveis de suport (matriculació, informació, ...) 7,16 28,57%
Grau en Ciències Ambientals (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Tutories acadèmiques 3,57 28,74%
Instal·lacions (aules i espais docents) 7,02 28,74%
Biblioteca 8 28,74%
Serveis de suport (matriculació, informació, ...) 5,83 28,74%
Grau en Química (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Tutories acadèmiques 5,42 33,33%
Instal·lacions (aules i espais docents) 5,88 33,33%
Biblioteca 7,06 33,33%
Serveis de suport (matriculació, informació, ...) 6,25 33,33%
Els estudis de màster no disposen de dades per a omplir aquesta taula.
Els indicadors de satisfacció dels estudiants amb els sistemes de suport a l’aprenentatge són força alts, sobre tot pel que
fa a la biblioteca. L’indicador que té un valor més baix són les tutories acadèmiques, tot i que cal dir que han millorat
respecte el curs anterior, les millores que s’han posat en marxa en relació al PAT comencen a donar resultats, esperem
continuar millorant aquest indicador.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 42/68
Queda pendent conèixer la satisfacció dels estudiants en relació a tot el que és suport a l’aprenentatge en relació als
màster doncs no es disposen d’enquestes.
5.2. Els recursos materials disponibles són adequats al nombre d’estudiants i a
les característiques de la titulació.
No hi ha cap modificació respecte a la acreditació de les titulacions. No s’ha inclòs cap objectiu en el Pla de millora en
relació a aquest estàndard.
Valoració general i evidències:
Resta obert un objectiu de millora que al incorporar-hi la resta de màsters del centre ha baixat una mica el seu nivell
d’assoliment però pensem que és més realista i té en compte tots els estudis del centra. Pel que fa al PAT el seu
desenvolupament ha millorat considerablement i esperem que això es reflecteixi en la satisfacció dels estudiants.
L’estàndard S’ASSOLEIX completament.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 43/68
Estàndard 6: Qualitat dels resultats dels programes formatius
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es corresponen amb els objectius
formatius pretesos i amb el nivell del MECES de la titulació.
Els objectius de millora relacionats amb aquest subestàndard són els següents:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/42 Elaboració d'una guia per a l'obtenció de segones titulacions No
IAI/16/06 Vetllar per la coordinació entre els continguts de les assignatures del màster i en el sí d'una
mateixa assignatura Sí
IAI/16/07 Millorar la coordinació entre les activitats de formació, tant en volum de treball com en la
seva temporització No
IAI/16/08 Reconsiderar i adequar els resultats d'aprenentatge MCA No
IAI/14/42: El llindar d’acceptació del número d’estudiants a les dobles titulacions es valorarà el curs 2017-18, en què
acabaran els primers estudiants, raó per la qual es deixa obert l'objectiu.
IAI/16/06: En els consells d'estudis de màster, que es realitzen a final de curs es valora el funcionament del curs i es té
en compte la valoració que fan els estudiants. En relació a la pregunta: Aquesta assignatura està ben coordinada amb la
resta d'assignatures del màster, de l’enquesta de satisfacció dels estudiants, els màsters obtenen molt bona puntuació:
MCA obté un valor de 4,2/5; MCiTA obté un valor mitjà de 4/5 i MACMoM un 3,8/5, per tant es pot dir que la mitjana
global és de 4/5, que era el llindar d’acceptació proposat i es tanca l’objectiu de millora.
IAI/16/07: En els consells d'estudis que es realitzen a principi de curs, el coordinador promou la coordinació de les
tasques d'avaluació entre les diferents assignatures. Es continuarà fent una valoració anual del funcionament per tal de
millorar aquest aspecte. En relació a aquest objectiu es valora la pregunta 2 de l’enquesta de satisfacció dels màsters: el
procés d’avaluació permet reflectir els coneixements adquirits. El màster MCiTA va obtenir una puntuació promig de
3,8/5 d'aquesta pregunta el curs 2016-17, mentre que MACMoM va obtenir un 3,4/5 i el MCA 4,1/5. Encara no s'ha
assolit completament el llindar d'acceptació (75% d’assoliment) i per tant es deixa obert l’objectiu de millora pel curs
vinent.
IAI/16/08: La coordinadora del màster MCA es proposa disminuir els resultats d'aprenentatge de les assignatures del
màster de cares al curs 2019-20. Encara no s'ha fet la proposta ni s'ha aprovat per consell d'estudi del màster per tant
l’objectiu de millora es deixa obert.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 44/68
Taula 6.1. Satisfacció dels graduats amb l’experiència educativa global (Estàndard 6.1. i 6.2)
Grau en Biologia (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Estructura i aprenentatge 6,45 21,05%
Impacte personal en els estudiants 7,12 21,05%
Serveis i equipaments 7,14 21,05%
Voluntat de tornar a repetir el mateix títol 83,33% 21,05%
Voluntat de tornar a estudiar a la mateixa universitat 77,78% 21,05%
Grau en Biotecnologia (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Estructura i aprenentatge 6,24 28,57%
Impacte personal al estudiants 7,1 28,57%
Serveis i equipaments 7,09 28,57%
Voluntat de tornar a repetir el mateix títol 73,33% 28,57%
Voluntat de tornar a repetir la mateixa universitat 66,67% 28,57%
Grau en Ciències Ambientals (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Estructura i aprenentatge 5,86 28,74%
Impacte personal al estudiants 6,35 28,74%
Serveis i equipaments 6,68 28,74%
Voluntat de tornar a repetir el mateix títol 52% 28,74%
Voluntat de tornar a repetir la mateixa universitat 60% 28,74%
Grau en Química (graduats 2014) Indicador Percentatge de respostes
Estructura i aprenentatge 5,84 33,33%
Impacte personal al estudiants 6,89 33,33%
Serveis i equipaments 6,22 33,33%
Voluntat de tornar a repetir el mateix títol 67% 33,33%
Voluntat de tornar a repetir la mateixa universitat 71% 33,33%
Taula G6.2. Satisfacció dels estudiants de grau amb l’actuació docent (Estàndard 6.1 i 6.2)
Assignatures comunes a diversos graus de la FC,
Curs 2016-17 Enquestes Categories a avaluar
Codi
assignatura Nom assignatura
tota
l m
atr
ícu
la
% r
esp
ost
es
Pro
gra
ma
i c
rite
ris
d'a
va
lua
ció
Ap
ren
enta
tge
ass
oli
t
Mo
tiv
aci
ó
Ma
teria
ls d
e su
po
rt
Pro
ced
imen
ts
d'a
va
lua
ció
Res
olu
ció
de
du
bte
s
Sa
tisf
acc
ió g
lob
al
3103G00078 Fonaments de química 641 7% 3,93 3,75 3,36 4,02 3,67 4,33 3,66
3103G00079 Biologia fonamental 723 12% 3,55 3,02 2,73 2,84 2,44 3,51 3,02
3103G00080 Matemàtiques 275 19% 4,32 3,88 3,69 3,78 3,40 4,07 3,90
3103G00081 FÍSICA 510 15% 4,27 4,00 3,96 3,82 4,22 4,56 4,21
3103G00082 Tècniques científiques integrades 1 617 8% 4,55 4,45 4,10 4,18 4,10 4,66 4,45
3103G00083 Tècniques científiques integrades 2 292 11% 3,97 3,77 3,45 3,79 3,35 3,92 3,68
3103G00084 Estadística aplicada 900 7% 4,14 4,08 3,56 4,22 3,74 4,45 4,17
3103G00085 Matemàtiques 181 29% 4,40 4,00 3,70 3,42 3,08 4,55 3,89
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 45/68
3103G00086 Bioquímica 553 14% 4,16 3,67 3,24 3,41 3,44 4,58 3,70
3103G00087 Pràctiques de bioquímica 261 16% 4,27 4,02 3,39 3,95 3,76 3,94 3,76
3103G00088 Citologia i histologia 214 56% 3,98 3,83 3,57 3,91 3,32 4,09 3,76
3103G00089 Zoologia 195 63% 4,54 4,50 4,46 4,27 4,07 4,45 4,43
3103G00090 Anàlisi avançada de dades 203 38% 4,68 4,42 4,07 4,15 4,01 4,35 4,49
3103G00091 Microbiologia 434 28% 4,07 4,02 3,80 4,06 3,07 4,04 4,01
3103G00092 Genètica 519 27% 3,69 3,45 3,01 2,95 2,41 3,68 3,36
3103G00093 Botànica 482 35% 3,28 3,37 2,91 3,34 2,41 3,48 3,00
3103G00094 Química dels compostos orgànics 180 49% 4,44 4,29 3,93 3,82 3,82 4,63 4,11
3103G00095 Ecologia 176 26% 4,05 3,38 3,20 4,05 2,98 3,97 3,49
3103G00096 Pràctiques d'ecologia 166 8% 4,21 4,57 4,29 4,43 4,29 4,46 4,50
3103G00097 Biologia molecular i tècniques de
DNA recombinant 330 27% 4,26 4,02 3,77 3,58 3,94 4,58 4,03
3103G00098 Bioinformàtica aplicada 197 23% 3,67 3,24 3,04 3,53 3,40 3,57 3,29
3103G00099 Fonaments de bioinformàtica 100 41% 4,18 3,83 3,41 3,95 3,56 3,88 3,71
3103G00100 Fisiologia bacteriana 192 17% 3,59 3,28 3,34 3,19 3,24 3,54 3,28
3103G00101 Genòmica 180 18% 4,21 4,18 3,79 4,24 3,94 4,23 4,06
3103G00102 Immunologia 169 5% 4,22 3,89 3,44 3,78 4,11 4,33 3,78
3103G00103 Virologia 77 22% 4,59 4,59 4,29 4,29 4,29 4,56 4,47
3103G00104 Neurobiologia 162 5% 4,71 4,25 4,29 4,50 4,25 3,86 4,13
3103G00105 Genètica aplicada 45 22% 4,50 4,11 3,56 3,40 3,40 4,29 3,60
3103G00106 Biotecnologia animal 42 17% 4,14 3,43 3,14 2,43 3,29 3,75 3,29
3103G00107 Biotecnologia vegetal 44 11% 4,60 4,80 4,20 4,20 4,40 5,00 4,80
3103G00108 Biotecnologia alimentària 52 13% 4,43 4,71 4,29 4,29 4,29 4,75 4,71
3103G00109 Biotecnologia de la reproducció 63 29% 4,67 4,50 4,39 4,78 4,44 4,83 4,56
3103G00110 Geobotànica 47 23% 3,27 2,64 2,55 2,73 2,91 3,09 2,55
3103G00111 Biodiversitat 56 45% 4,21 3,68 3,24 3,68 3,20 3,73 3,56
3103G00112 Comunitats animals 52 38% 4,95 4,80 4,65 4,20 4,47 4,61 4,70
3103G00113 Gestió de fauna 48 29% 5,00 5,00 5,00 4,93 4,93 5,00 5,00
3103G00114 Gestió de flora 48 23% 4,20 3,64 3,91 3,45 3,64 3,82 3,73
3103G00115 Ecologia fluvial 36 28% 4,90 4,60 4,70 4,78 4,70 4,89 4,70
3103G00116 Ecologia marina 48 8% 4,75 4,75 4,75 4,50 4,50 4,50 4,50
3103G00117 Ecologia lacustre 34 9% 5,00 5,00 5,00 4,67 4,67 5,00 5,00
3103G00118 Oceanografia 42 10% 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00
3103G00119 Mètodes en ecologia 39 10% 5,00 5,00 5,00 5,00 4,75 4,75 5,00
3103G00120 Ecologia aplicada 49 14% 4,43 4,43 4,29 4,00 3,67 4,83 4,29
3103G00121 Genètica de la conservació 54 13% 4,57 4,14 3,43 3,43 4,14 4,40 4,29
3103G00122 Recursos faunístics 59 22% 4,77 4,69 4,23 4,54 4,17 4,67 4,62
3103G00123 Recursos vegetals 54 15% 4,63 3,88 3,50 4,00 3,57 4,00 3,88
3103G00124 Resposta de la vegetació i de la
fauna al canvi climàtic 59 14% 4,25 4,25 3,75 4,25 4,00 4,00 4,13
3103G00125 Economia i gestió d'empreses 70 34% 3,91 3,67 3,43 3,46 3,63 4,07 3,54
3103G00126 Introducció a la professionalització 37 8% 4,67 4,33 4,00 3,67 4,00 4,67 4,33
3103G00127 Bioinorgànica 31 39% 4,33 4,42 4,25 3,82 3,58 4,36 4,25
3103G00129 Productes naturals 24 29% 4,71 4,29 3,71 2,86 4,17 4,83 4,29
3103G00130 Disseny biomolecular 34 32% 5,00 4,82 4,82 5,00 4,55 5,00 5,00
3103G00131 Bioanàlisi 34 21% 4,14 3,29 2,43 3,14 3,43 4,33 3,43
3103G00132 Recuperació de productes 35 20% 4,43 5,00 4,67 4,67 4,50 5,00 5,00
3103G00133 Nanotecnologia 12 25% 4,00 4,00 3,67 4,00 4,00 4,00 4,00
3103G00134 Gestió i control de la qualitat 32 22% 3,86 3,29 2,86 3,67 4,14 3,00 3,14
3103G00135 Química verda 30 17% 4,60 4,40 4,20 4,40 4,60 4,40 4,20
Grau en Biologia, Curs 2016-17 Enquestes Categories a avaluar
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 46/68
Codi
assignatura Nom assignatura
tota
l m
atr
ícu
la
% r
esp
ost
es
Pro
gra
ma
i c
rite
ris
d'a
va
lua
ció
Ap
ren
enta
tge
ass
oli
t
Mo
tiv
aci
ó
Ma
teria
ls d
e su
po
rt
Pro
ced
imen
ts
d'a
va
lua
ció
Res
olu
ció
de
du
bte
s
Sa
tisf
acc
ió g
lob
al
3103G01079 Biologia d'organismes i sistemes 126 37% 4,37 4,30 4,22 4,15 3,91 4,50 4,20
3103G01080 Geologia 113 19% 4,41 4,45 4,05 4,27 4,18 4,58 4,23
3103G01081 Tècniques científiques integrades 3 118 17% 4,20 4,10 3,90 4,00 3,80 3,92 3,95
3103G01082 Pràctiques de citologia i histologia 122 49% 4,21 4,15 3,74 4,10 4,00 3,98 4,02
3103G01083 Pràctiques de zoologia 110 80% 4,71 4,75 4,59 4,65 4,68 4,66 4,63
3103G01084 Pràctiques de microbiologia 115 26% 4,87 4,87 4,77 4,86 4,73 4,85 4,90
3103G01085 Pràctiques de genètica 122 20% 4,58 4,50 4,21 4,09 4,33 4,50 4,38
3103G01086 Pràctiques de botànica 143 34% 3,89 3,76 3,40 3,84 3,49 3,81 3,69
3103G01087 Fisiologia vegetal 124 27% 4,35 4,21 3,67 3,29 3,42 4,16 3,76
3103G01088 Pràctiques de fisiologia vegetal 108 6% 4,67 3,67 3,17 3,50 3,50 4,33 3,83
3103G01089 Evolució 134 54% 3,68 3,61 3,08 3,10 2,81 3,24 3,15
3103G01090 Pràctiques d'evolució 115 12% 4,77 4,77 4,08 3,92 4,00 4,64 4,46
3103G01091 Fisiologia animal 307 11% 4,62 4,74 4,41 4,47 4,18 4,52 4,59
3103G01092 Pràctiques de fisiologia animal 128 16% 4,38 4,38 4,14 4,19 4,05 4,50 4,24
3103G01093 Pràctiques de biologia molecular 110 16% 3,94 3,50 3,28 3,78 3,72 4,00 3,61
3103G01094 Vertebrats 65 6% 4,75 4,75 4,75 4,75 4,50 5,00 4,75
3103G01095 Plantes vasculars 63 11% 3,00 2,86 2,43 3,71 2,14 4,80 2,86
3103G01096 Ecologia de poblacions 67 13% 5,00 4,78 4,89 4,67 4,44 4,89 4,89
3103G01097 Artròpodes 66 12% 4,38 3,88 3,88 3,88 3,88 4,13 4,00
3103G01098 Botànica marina 82 16% 4,08 4,46 3,46 3,08 2,54 4,78 3,46
3103G01099 Regulació metabòlica 55 24% 3,85 3,08 2,69 3,25 2,38 3,20 2,69
3103G01100 Projectes 81 6% 4,60 4,20 4,40 4,20 4,00 4,80 4,60
3103G01102 Microbiologia clínica 45 16% 3,86 3,14 2,86 3,43 2,29 3,67 3,14
3103G01103 Genètica humana 45 13% 4,17 4,17 4,17 3,83 3,83 3,80 4,00
3103G01104 Reproducció i desenvolupament 35 26% 4,75 4,89 4,33 4,67 3,78 4,78 4,78
3103G01105 Fisiologia cel·lular 24 13% 3,67 3,00 3,67 4,00 4,33 4,33 4,00
3103G01106 Genètica de poblacions 24 21% 4,00 4,00 3,00 3,40 3,60 4,25 4,00
3103G01107 Ecologia microbiana 25 16% 4,00 4,25 3,75 3,00 4,00 3,50 3,75
3103G01108 Organografia comparada 29 34% 5,00 5,00 5,00 4,90 4,90 5,00 5,00
Grau en Biotecnologia, Curs 2016-17 Enquestes Categories a avaluar
Codi
assignatura Nom assignatura
tota
l m
atr
ícu
la
% r
esp
ost
es
Pro
gra
ma
i c
rite
ris
d'a
va
lua
ció
Ap
ren
enta
tge
ass
oli
t
Mo
tiv
aci
ó
Ma
teria
ls d
e su
po
rt
Pro
ced
imen
ts
d'a
va
lua
ció
Res
olu
ció
de
du
bte
s
Sa
tisf
acc
ió g
lob
al
3103G02070 Química 73 68% 3,73 3,71 3,41 4,16 3,56 3,79 3,75
3103G02071 Biodiversitat i fisiologia 68 38% 3,88 4,12 3,68 3,12 3,76 4,50 3,92
3103G02072 Tècniques científiques integrades 3 60 52% 4,61 4,77 4,60 4,57 4,55 4,73 4,61
3103G02073 Pràctiques de DNA recombinant 73 26% 4,68 4,47 4,47 4,05 4,16 4,59 4,47
3103G02074 Enginyeria bioquímica 88 42% 4,26 4,30 4,03 3,92 3,86 4,29 4,27
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 47/68
3103G02075 Pràctiques d'enginyeria bioquímica 80 18% 4,50 4,64 4,57 4,45 4,27 4,86 4,71
3103G02076 Pràctiques integrades de citologia i
histologia, microbiologia i genètica 69 48% 4,52 4,21 4,06 4,12 3,97 4,41 4,30
3103G02077 Termodinàmica bàsica 95 28% 4,00 4,12 4,24 4,00 3,77 4,91 4,28
3103G02078 Modificació genètica d'organismes 75 13% 4,90 4,80 4,60 4,50 4,20 4,88 5,00
3103G02079 Pràctiques de modificació genètica
d'organismes 59 25% 4,73 4,87 4,47 4,79 3,92 4,87 4,73
3103G02080 Processos, productes i projectes
biotecnològics 63 21% 4,77 4,54 4,23 4,23 4,00 4,83 4,54
3103G02081 Pràctiques de processos, productes i
projectes biotecnològics 120 8% 4,78 4,56 4,11 4,11 4,33 4,44 4,44
3103G02082 Mètodes instrumentals quantitatius 60 23% 3,71 3,07 2,36 3,36 2,21 3,08 2,93
3103G02083 Pràctiques de mètodes instrumentals
quantitatius 50 44% 3,50 3,50 3,14 3,36 3,40 3,65 3,41
3103G02084 Bioenergètica i metabolisme 68 16% 4,27 4,64 4,09 4,30 3,73 4,71 4,27
3103G02085 Pràctiques de bioenergètica i
metabolisme 125 8% 4,70 4,70 4,70 4,70 4,60 4,67 4,70
3103G02086 Enginyeria de bioreactors 70 21% 4,67 4,00 3,53 3,79 3,60 4,09 3,80
3103G02087 Cinètica química 61 23% 2,86 2,43 2,79 2,79 2,93 3,82 2,86
3103G02088 Aspectes socials i legals de la
biotecnologia 56 23% 4,46 4,23 3,92 4,08 3,54 4,73 4,08
3103G02089 Pràctiques integrades 122 21% 4,42 4,31 3,92 4,08 4,00 4,31 4,15
3103G02090 Projectes 47 21% 4,40 4,10 3,70 3,89 3,50 4,25 4,00
3103G02091 Enginyeria de proteïnes 39 8% 5,00 5,00 4,33 5,00 4,33 5,00 4,67
3103G02092 Fàrmacs biotecnològics 41 12% 4,80 5,00 4,20 4,20 3,80 4,60 4,60
3103G02093 Cultius cel·lulars 37 14% 3,80 3,60 3,40 3,80 3,75 5,00 3,40
3103G02094 Teràpia gènica i cel·lular 42 31% 3,23 2,77 2,46 3,08 3,50 2,75 2,85
3103G02095 Bioremediació 40 20% 4,38 4,13 3,75 4,50 3,67 4,20 4,13
3103G02096 Simulació i control de processos 7 29% 5,00 5,00 4,50 4,50 4,50 5,00 4,50
Grau en Ciències Ambientals, Curs 2016-17 Enquestes Categories a avaluar
Codi
assignatura Nom assignatura
tota
l m
atr
ícu
la
% r
esp
ost
es
Pro
gra
ma
i c
rite
ris
d'a
va
lua
ció
Ap
ren
enta
tge a
sso
lit
Mo
tiv
aci
ó
Ma
teria
ls d
e su
po
rt
Pro
ced
imen
ts
d'a
va
lua
ció
Res
olu
ció
de
du
bte
s
Sa
tisf
acc
ió g
lob
al
3103G03087 Biologia 89 35% 4,63 4,10 3,80 4,03 3,97 4,47 4,23
3103G03088 Geologia 65 35% 4,91 4,83 4,70 4,52 4,57 4,85 4,83
3103G03089 Tècniques científiques integrades 3 66 20% 4,62 4,38 4,15 4,23 3,77 4,91 4,62
3103G03090 Pràctiques de diversitat vegetal 149 10% 4,67 4,93 4,73 4,67 4,27 4,67 4,87
3103G03091 Pràctiques de diversitat animal 62 44% 4,74 4,67 4,62 4,48 4,44 4,69 4,52
3103G03092 Química ambiental 113 25% 2,81 1,96 1,92 2,26 2,23 2,58 2,00
3103G03093 Hidrogeologia 67 34% 4,70 4,61 4,43 4,61 4,39 4,64 4,61
3103G03094 Meteorologia i climatologia 67 39% 4,12 4,04 3,69 3,42 3,81 4,26 4,23
3103G03095 Medi ambient i societat 80 38% 4,33 3,77 3,73 3,50 3,37 4,19 3,70
3103G03096 Economia 76 26% 3,90 3,10 2,85 3,50 3,45 3,73 3,30
3103G03097 Legislació ambiental 70 27% 4,16 4,00 4,11 4,16 3,89 4,55 4,21
3103G03098 Enginyeria ambiental 88 31% 4,19 4,19 4,22 3,89 3,93 4,00 4,22
3103G03099 Cartografia 77 42% 3,53 3,32 3,00 3,75 3,63 2,96 3,38
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 48/68
3103G03100 Microbiologia i toxicologia
ambientals 74 20% 4,27 4,53 4,47 4,20 3,87 4,42 4,33
3103G03101 Edafologia i contaminació de sòls 60 17% 4,10 4,00 4,00 4,20 3,90 4,67 3,90
3103G03102 Tractament d'aigües 56 57% 3,94 3,94 4,06 4,19 3,97 4,20 4,19
3103G03103 Contaminació atmosfèrica 66 17% 4,45 4,64 4,45 4,73 4,82 5,00 4,82
3103G03104 Tractament i valorització de residus 59 24% 4,29 4,29 4,07 4,00 3,93 4,50 4,21
3103G03105 Tècniques instrumentals d'anàlisi
ambiental 59 17% 4,70 4,50 4,10 4,50 4,60 4,78 4,60
3103G03106 Sistemes d'informació geogràfica 67 15% 4,40 3,90 3,80 4,20 4,10 4,00 4,20
3103G03107 Gestió i planificació dels recursos i
del territori 66 41% 4,15 4,12 3,84 3,96 3,58 4,28 4,19
3103G03108 Educació ambiental 55 24% 4,62 4,15 4,23 4,31 4,31 4,64 4,54
3103G03109 Sistemes de gestió ambiental 67 27% 3,00 2,44 2,56 3,00 2,50 3,50 2,65
3103G03110 Avaluació d'impacte ambiental 56 25% 4,14 3,64 3,00 3,86 3,46 4,09 3,57
3103G03112 Projectes 47 9% 4,50 4,00 4,00 4,00 3,75 3,50 3,75
3103G03114 Tecnologies netes 24 8% 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00
3103G03115 Ecoenergia 21 10% 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00
3103G03116 Anàlisi del cicle de vida i ecodisseny 21 10% 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00
3103G03117 Tècniques de reconeixement del
subsòl 21 14% 4,33 4,00 3,67 4,00 3,67 4,00 4,00
3103G03118 Monitorització de la contaminació 24 8% 4,00 4,50 3,50 3,00 3,50 5,00 4,00
3103G03120 Restauració del medi natural 10 10% 4,00 4,00 3,00 3,00 4,00 5,00 4,00
3103G03121 Tècniques de restauració ambiental 13 8% 5,00 4,00 2,00 4,00 3,00 5,00 4,00
3103G03122 Economia del medi ambient 12 25% 4,67 4,33 4,33 4,67 4,00 4,67 4,33
3103G03123 Recursos geològics 4 25% 5,00 4,00 4,00 5,00 4,00 5,00 4,00
3103G03124 Riscos naturals 12 8% 5,00 4,00 4,00 5,00 3,00 4,00 4,00
Grau en Química, Curs 2016-17 Enquestes Categories a avaluar
Codi
assignatura Nom assignatura
tota
l m
atr
ícu
la
% r
esp
ost
es
Pro
gra
ma
i c
rite
ris
d'a
va
lua
ció
Ap
ren
enta
tge
ass
oli
t
Mo
tiv
aci
ó
Ma
teria
ls d
e su
po
rt
Pro
ced
imen
ts
d'a
va
lua
ció
Res
olu
ció
de
du
bte
s
Sa
tisf
acc
ió g
lob
al
3103G04071 Complements de química 86 31% 4,78 4,81 4,59 4,63 4,56 4,86 4,85
3103G04072 Física 73 38% 3,93 3,81 3,74 3,86 4,07 4,30 3,81
3103G04073 Tècniques científiques integrades 3 65 26% 4,82 4,88 4,94 4,94 4,59 4,94 4,88
3103G04074 Termodinàmica 81 49% 3,92 2,74 2,74 2,97 2,74 3,65 2,82
3103G04075 Química quàntica i espectroscòpia 69 51% 4,23 3,71 3,57 3,63 3,68 3,85 3,66
3103G04076 Química dels elements 69 65% 4,22 3,98 3,49 4,02 3,84 4,17 3,82
3103G04077 Introducció a l'experimentació en
síntesi química 50 88% 4,38 4,43 4,36 4,34 4,11 4,36 4,41
3103G04078 Enginyeria química 59 81% 4,65 4,65 4,46 4,52 4,31 4,76 4,54
3103G04079 Experimentació en enginyeria
química 51 63% 3,66 3,63 3,28 3,38 3,28 3,96 3,50
3103G04080 Mètodes numèrics 55 44% 4,46 4,13 3,46 4,58 4,46 4,44 4,04
3103G04081 Principis de química analítica 74 51% 4,61 4,58 4,37 4,37 4,29 4,59 4,32
3103G04082 Introducció a l'experimentació en
química analítica 44 50% 4,23 4,32 3,95 3,86 4,05 4,30 4,18
3103G04083 Cinètica química i dinàmica
molecular 50 12% 4,50 4,33 3,83 4,33 4,50 4,75 4,17
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 49/68
3103G04084 Electroquímica i química
macromolecular 41 22% 3,44 2,89 2,78 2,67 3,33 3,33 2,78
3103G04085 Experimentació en química física 51 8% 4,67 5,00 5,00 4,67 4,33 5,00 5,00
3103G04086 Compostos de coordinació 66 38% 4,28 3,60 3,48 3,56 3,63 3,74 3,64
3103G04087 Química inorgànica avançada 49 22% 4,91 4,82 4,64 4,82 4,64 4,78 4,91
3103G04088 Mètodes sintètics orgànics 70 20% 4,64 4,64 4,07 4,71 4,07 4,88 4,57
3103G04089 Elucidació estructural de compostos
orgànics 55 24% 4,46 4,15 4,15 4,77 4,46 4,67 4,38
3103G04090 Experimentació en síntesi química 50 44% 4,33 3,77 3,45 3,68 3,90 3,75 3,77
3103G04091 Anàlisi instrumental 80 26% 4,48 4,00 3,90 4,33 3,67 4,75 4,10
3103G04092 Química analítica avançada 56 23% 4,69 4,54 4,31 4,08 3,92 4,63 4,23
3103G04093 Experimentació en química analítica 48 46% 4,36 4,41 4,19 4,14 3,73 4,67 4,27
3103G04094 Projectes 42 14% 3,67 3,67 3,67 3,33 3,50 4,20 3,83
3103G04096 Ciència de materials 42 40% 3,47 2,65 2,24 3,00 3,07 3,00 2,82
3103G04098 Química organometàl·lica 27 4% 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00
3103G04099 Química heterocíclica i síntesi de
fàrmacs 23 30% 4,86 4,86 4,71 5,00 4,86 4,86 4,86
3103G04100 Disseny de molècules orgàniques 23 39% 4,89 4,78 4,67 4,89 4,44 4,89 4,89
3103G04101 Principis de reactivitat química 19 26% 4,60 4,40 3,60 4,40 4,20 4,80 4,40
3103G04102 Tècniques espectroscòpiques i
magnètiques 19 37% 3,00 1,86 1,86 1,86 2,50 1,71 1,71
3103G04103 Determinació estructural avançada 25 20% 5,00 3,80 3,40 3,80 2,60 4,60 3,80
3103G04104 Espectroscòpia avançada 19 11% 5,00 5,00 5,00 5,00 4,50 5,00 5,00
3103G04105 Anàlisi instrumental avançada 25 8% 5,00 4,00 4,00 3,00 3,50 4,50 4,00
3103G04106 Anàlisi química aplicada a la
indústria 31 13% 4,75 4,50 4,25 4,50 4,25 4,50 4,50
Taula M6.2. Satisfacció dels estudiants de màster amb l’actuació docent (Estàndard 6.1 i 6.2)
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina Enquestes Categories a avaluar
Curs 2016-2017
To
tal
ma
tríc
ula
Per
cen
tatg
e
resp
ost
es
Mèt
od
es
do
cen
ts
Sis
tem
a
av
alu
aci
ó
Cà
rreg
a t
reb
all
Pro
fess
ora
t
(ate
nci
ó
tuto
ria
l)
Sa
tisf
acc
ió
glo
ba
l
3501MO1759 - Estructura i funció cel·lular 31 61% 3,89 4,26
4,43 4,04
3501MO1760 - Estructura i funció de sistemes 29 52% 4,25 2,36
4,17 4,27
3501MO1761 - Bioètica, metodologia de la investigació,
elaboració de projectes 29 48% 3,88 3,07
3,8 3,52
3501MO1762 - Regulació i expressió gènica. Modificacions post-
traduccionals 31 48% 4,39 4,2
4,38 4,35
3501MO1763 - Enginyeria de proteïnes i les seves aplicacions a la
biomedicina 9 44% 4,75 4
4,75 3,38
3501MO1767 - Mètodes moleculars per l'estudi de
microorganismes 7 43% 4,67 4,33
4,67 4
3501MO1768 - Biologia del desenvolupament humà 12 67% 4,53 4,38
4,34 4,63
3501MO1771 - Bases biològiques de la malaltia cerebro-vascular i
neurodegenerativa 6 17% 5 4
5 5
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 50/68
3501MO1772 - Bases biològiques de la malaltia metabòlica 16 75% 3,73 3,33
4,05 3,64
3501MO1773 - Bases biològiques de les malalties cardiovasculars 9 56% 4,4 3,4
4,64 4,56
3501MO1776 - Patogeneitat microbiana. Fonaments moleculars 9 33% 5 4,67
4,67 4,67
3501MO1777 - Comunicació científica. Protecció i explotació de
resultats 7 43% 5 4,33
5 5
3501MO1778 - Bases moleculars de l'especialització cel·lular 18 50% 3,66 4,67
4,7 3,85
3501MO2391 - Genètica inversa 7 57% 4,63 4,5
4,88 4,75
3501MO2775 - Estratègies terapèutiques d'utilitat clínica 13 8% 4,33 4
4,67 3,67
3501MO2896 - Bioinformàtica 31 39%
3
3501MO2897 - Mòdul pràctic 32 31% 1,03 4,67
1,13 1,05
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i Gestió Enquestes Categories a avaluar
Curs 2016-2017
To
tal
ma
tríc
ula
Per
cen
tatg
e
resp
ost
es
Mèt
od
es
do
cen
ts
Sis
tem
a
av
alu
aci
ó
Cà
rreg
a t
reb
all
Pro
fess
ora
t
(ate
nci
ó
tuto
ria
l)
Sa
tisf
acc
ió
glo
ba
l
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular Enquestes Categories a avaluar
Curs 2016-2017
To
tal
ma
tríc
ula
Per
cen
tatg
e
resp
ost
es
Mèt
od
es
do
cen
ts
Sis
tem
a
av
alu
aci
ó
Cà
rreg
a t
reb
all
Pro
fess
ora
t
(ate
nci
ó
tuto
ria
l)
Sa
tisf
acc
ió
glo
ba
l
3501MO2167 - Fonaments de catàlisi 13 46% 3,25 3,5 4,59 3,17
3501MO2168 - Fonaments de química computacional 13 46% 3,3 2,2 4,6 3,1
3501MO2169 - Caracterització estructural i espectroscòpica 13 54% 3,5 3 4,44 3,65
3501MO2170 - Mecanismes de reacció 12 50% 4,5 4 4,63 4
3501MO2171 - Tècniques de comunicació i transferència de
tecnologia 12 42% 4,12 3,8 3,8 3,65
3501MO2172 - Reptes en síntesi orgànica moderna 12 42% 3,93 3,4 4,47 3,4
3501MO2173 - Catàlisi sostenible 5 20% 4,75 4 4,5 4
3501MO2174 - Catàlisi per a la producció d'energia 9 44% 3,5 2,67 4,25 3
3501MO2177 - Disseny i simulació de molècules bioactives 6 50% 4,67 4,33 4,67 4
3501MO2179 - Noves eines per l'anàlisi de l'enllaç químic 8 50% 2,25 3,75 4,5 3,5
Màster en Ciència i Tecnologia de l'Aigua Enquestes Categories a avaluar
Curs 2016-2017
To
tal
ma
tríc
ula
Per
cen
tatg
e
resp
ost
es
Mèt
od
es
do
cen
ts
Sis
tem
a
av
alu
aci
ó
Cà
rreg
a t
reb
all
Pro
fess
ora
t
(ate
nci
ó
tuto
ria
l)
Sa
tisf
acc
ió
glo
ba
l
3501MO2266 - Caracterització química y anàlisi d'aigües 12 33% 4,5 3,5 3,88 3,75
3501MO2267 - Diversitat i activitat microbiana: efectes sobre la
qualitat de l'aigua i la salut pública 13 46% 4,17 4 4,6 4,33
3501MO2268 - Estructura i dinàmica de les comunitats aquàtiques 12 33% 3,92 3,75 4,33 4,04
3501MO2269 - Anàlisi de la qualitat de l'aigua: metodologia i
aplicacions 12 33% 3,22 2,75 3,31 3,31
3501MO2270 - Llacs i llacunes: funcionament i gestió 13 46% 4,42 3,83 4,5 4,5
3501MO2271 - Sistemes fluvials i embassaments: funcionament i
gestió 12 42% 3,9 4,5 4,37 3,88
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 51/68
3501MO2272 - Aigües subterrànies: anàlisi i explotació dels
recursos hidrogeològics 13 31% 4,5 4 4,5 3,75
3501MO2273 - Diagnosi de la qualitat dels sistemes hídrics: casos
pràctics 12 42% 3,93 3,6 4,23 3,67
3501MO2274 - Condicionament de l'aigua 14 43% 4,38 4,33 4,65 4,69
3501MO2275 - Sanejament d'aigües residuals urbanes 12 75% 2,93 3,25 2,82 2,76
3501MO2276 - Tractament d'aigües residuals industrials 12 50% 4,27 4,67 4,39 4,45
El grau de satisfacció dels estudiants és adequat ja que el percentatge d’alumnes que voldrien repetir estudis i
universitat és adequadament elevat en els estudis de la facultat de ciències, excepte per el grau de Ciències Ambientals.
En aquest cas s’observen uns valors lleugerament més baixos pel que fa a aquests indicadors (Taula 6.1), però aquesta
tendència és generalitzada a totes les universitats catalanes des de la implantació dels graus per a aquesta titulació.
Pel que fa a la satisfacció de l’actuació docent en els estudis de grau (valorat de 1 a 5), la immensa majoria de les
assignatures tenen valoracions superiors a 3, fet que indica la satisfacció global dels estudiants amb el professorat. En el
cas dels màsters, les enquestes són també molt satisfactòries i el percentatge de respostes a les enquestes també es
considera molt bo, per tant els indicadors d’aquest subestàndard són en general molt satisfactoris. Tot i això, en aquest
curs concret i pel que fa al màster MCiTA, es destaca que hi ha una assignatura mal valorada. Analitzant-les a fons es
veu que en cursos anteriors sempre havia estat molt ben valorada i, amb reunions amb els estudiants han comentat que
hi va haver algun problema organitzatiu puntual aquest curs. Els professors de l’assignatura també coincideixen que és
puntual d’aquest any. En el cas del màster BMB creiem que hi ha un error en la valoració de l’assignatura mòdul
pràctic. Segons la informació de què disposa la coordinació del màster aquesta assignatura té una valoració global d’un
4,74 (queda pendent verificar aquest valor).
6.2. Les activitats formatives, la metodologia docent i el sistema d’avaluació són
adequats i pertinents per garantir l'assoliment dels resultats d’aprenentatge
previstos.
Relacionat amb aquest subestàndard el Pla de millora en fa referència en aquests casos:
Codi Objectiu Tancada
IAI/14/45 Aconseguir que es puguin treballar més profundament les competències especifiques a les
diferents assignatures No
IAI/14/45: Tot i que hi ha hagut una reducció significativa del nombre de competències específiques per assignatura, es
van detectar algunes assignatures que encara tenien vinculades més de 4 competències específiques. En aquests
moments s’està treballant, a través dels respectius consells d’estudi, per identificar les possibles mancances en el
disseny de les seves activitats i corregir-les pel curs 2018-2019, de manera que cada activitat tingui un màxim de 3
competències específiques vinculades.
Les activitats formatives, la metodologia docent i el sistema d’avaluació són adequades i per això no es programa cap
acció de millora per aquest subestàndard.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 52/68
6.3. Els valors dels indicadors acadèmics són adequats per a les característiques
de la titulació.
Al Pla de millora de 2014 no es va proposar cap objectiu de millora relacionat amb aquest subestàndard.
Valoració dels indicadors:
Taula 6.3. Resultats globals de la titulació
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en
Biotecnologia 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment
Taxa d’eficiència
Taxa de graduació en t
Taxa de graduació en t+1
Taxa d’abandonament*
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Ciències
Ambientals 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment
Taxa d’eficiència
Taxa de graduació en t
Taxa de graduació en t+1
Taxa d’abandonament*
Grau en Biologia 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment 86% 88% 86% 87%
Taxa d’eficiència 91% 89% 91% 90%
Taxa de graduació en t 35% 36% 41% 35%
Taxa de graduació en t+1 46% 50% 61% 66%
Taxa d’abandonament* 9% 10% 6% 7%
Grau en Biotecnologia 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment 92% 90% 90% 87%
Taxa d’eficiència 97% 97% 94% 95%
Taxa de graduació en t 64% 58% 56% 55%
Taxa de graduació en t+1 43% 71% 67% 78%
Taxa d’abandonament* 12% 5% 7% 4%
Grau en Ciències Ambientals 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment 82% 78% 79% 82%
Taxa d’eficiència 89% 88% 87% 87%
Taxa de graduació en t 16% 27% 21% 21%
Taxa de graduació en t+1 35% 28% 49% 35%
Taxa d’abandonament* 19% 16% 10% 12%
Grau en Química 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 53/68
Taxa de rendiment 82% 85% 76% 76%
Taxa d’eficiència 95% 93% 93% 89%
Taxa de graduació en t 19% 21% 32% 33%
Taxa de graduació en t+1 54% 38% 38% 38%
Taxa d’abandonament* 16% 14% 13% 8%
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment 100% 98% 100% 99%
Taxa d’eficiència 100% 100% 100% 100%
Taxa de graduació* 89% 79% 94% 87%
Taxa d’abandonament* 0% 0% 0% 10%
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i Gestió 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment 94% 91% 90%
Taxa d’eficiència 96% 100% 92%
Taxa de graduació* 53% 83% 71%
Taxa d’abandonament* 0% 10% 21%
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització
Molecular 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment 0 88% 100%
Taxa d’eficiència 0 100% 100%
Taxa de graduació* 0 82% 100%
Taxa d’abandonament* 0 0% 0%
Màster en Ciència i Tecnologia de l'Aigua 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa de rendiment 92% 92% 100%
Taxa d’eficiència 100% 100% 100%
Taxa de graduació* 75% 54% 77%
Taxa d’abandonament* 0% 5% 8%
Taxa de rendiment: Crèdits aprovats / crèdits matriculats
Taxa d’eficiència: Crèdits matriculats pels estudiants graduats en un curs / crèdits del pla d’estudis de la titulació Temps mitjà de graduació: Mitjana
de la diferència de temps entre l’any de titulació i l’any d’inici dels estudiants titulats
Taula 6.4. Resultats globals del primer curs
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Biotecnologia 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa d’abandonament
Taxa de presentats
Taxa d’èxit en 1a convocatòria dels estudiants de nou accés
Taxa de rendiment
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Ciències
Ambientals 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa d’abandonament
Taxa de presentats
Taxa d’èxit en 1a convocatòria dels estudiants de nou accés
Taxa de rendiment
Grau en Biologia 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 54/68
Taxa d’abandonament 10% 12% 8% 12%
Taxa de presentats 101% 100% 100% 96%
Taxa d’èxit en 1a convocatòria dels estudiants de nou accés 84% 89% 82% 89%
Taxa de rendiment 83% 89% 87% 87%
Grau en Biotecnologia 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa d’abandonament 16% 10% 12% 7%
Taxa de presentats 100% 98% 100% 99%
Taxa d’èxit en 1a convocatòria dels estudiants de nou accés 93% 91% 87% 81%
Taxa de rendiment 92% 89% 90% 83%
Grau en Ciències Ambientals 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa d’abandonament 22% 26% 10% 21%
Taxa de presentats 101% 97% 100% 98%
Taxa d’èxit en 1a convocatòria dels estudiants de nou accés 73% 69% 67% 74%
Taxa de rendiment 72% 66% 73% 77%
Grau en Química 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17
Taxa d’abandonament 25% 21% 18% 17%
Taxa de presentats 101% 100% 98% 97%
Taxa d’èxit en 1a convocatòria dels estudiants de nou accés 85% 92% 69% 71%
Taxa de rendiment 84% 90% 72% 69%
Les taxes de rendiment i d’eficiència continuen essent molt satisfactòries en tots els estudis. El temps mitjà de titulació
en els graus se situa al voltant dels 4,5 anys. És un valor correcte atès que alguns estudiants decideixen dedicar un sol
curs acadèmic al treball final de grau.
En el cas dels màsters MCiTA i MCA, la taxa de graduació del curs 2016-17 es situa lleugerament per sobre del 70%.
Aquest fet és degut a estudiants que, en treballar, fan el màster a temps parcial.
Els canvis a primer curs derivats de les modificacions implantades als graus en el curs 2015-16 han servit per fer plans
d’estudis més específics. Això ha fet que aquests índexs reflecteixin millor les característiques de cada grau i
probablement explica les variacions que s’observen en els cursos 2014-15 i 2015-16. Tot i això es considera que aquests
valors són adequats. En el cas dels màsters, no es contempla l'anàlisi d'aquesta dada perquè són estudis d'un sol any.
Taula 6.5. Resultats (estàndard 6.3)
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Biotecnologia
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts
Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
pr
ese
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 55/68
Doble Titulació Grau en Biologia/ Grau en Ciències Ambientals
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts
Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
pr
ese
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
Grau en Biologia
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
p
re
se
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
MATEMÀTIQUES 1 1
FONAMENTS DE QUÍMICA 130 6 77 42 5
BIOLOGIA FONAMENTAL 93 1 1 5 66 14 6
MATEMÀTIQUES 126 14 66 1 39 6
FÍSICA 98 2 1 27 43 14 11
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 1
78 52 25 1
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 2
84 49 28 7
ESTADÍSTICA APLICADA 109 31 59 7 12
BIOQUÍMICA 125 1 28 76 18 2
PRÀCTIQUES DE BIOQUÍMICA 101 1 2 39 47 10 2
CITOLOGIA I HISTOLOGIA 108 2 3 15 64 21 3
ZOOLOGIA 104 4 34 51 15
ANÀLISI AVANÇADA DE DADES 110 2 50 43 15
MICROBIOLOGIA 102 2 6 28 49 17
GENÈTICA 133 2 41 34 52 4
BOTÀNICA 128 14 66 40 8
ECOLOGIA 102 3 8 74 5 9 3
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 56/68
PRÀCTIQUES D'ECOLOGIA 95 5 9 51 29 1
BIOLOGIA MOLECULAR I
TÈCNIQUES DE DNA
RECOMBINANT
125 1 21 66 1 36
BIOINFORMÀTICA APLICADA 47 2 1 33 5 2 4
FONAMENTS DE
BIOINFORMÀTICA
47 1 26 18 2
FISIOLOGIA BACTERIANA 53 4 45 3 1
GENÒMICA 52 1 28 21 1 1
IMMUNOLOGIA 36 1 3 16 13 3
VIROLOGIA 33 2 15 16
NEUROBIOLOGIA 37 8 28 1
GENÈTICA APLICADA 18 12 2 3 1
BIOTECNOLOGIA ANIMAL 21 4 15 1 1
BIOTECNOLOGIA VEGETAL 23 1 4 14 4
BIOTECNOLOGIA
ALIMENTÀRIA
23 1 13 9
BIOTECNOLOGIA DE LA
REPRODUCCIÓ
33 1 1 17 14
GEOBOTÀNICA 25 1 9 15
BIODIVERSITAT 27 1 17 9
COMUNITATS ANIMALS 28 2 14 12
GESTIÓ DE FAUNA 26 1 2 22 1
GESTIÓ DE FLORA 26 5 14 7
ECOLOGIA FLUVIAL 10 1 6 3
ECOLOGIA MARINA 22 2 19 1
ECOLOGIA LACUSTRE 12 1 2 4 4 1
OCEANOGRAFIA 16 4 11 1
MÈTODES EN ECOLOGIA 11 2 2 6 1
ECOLOGIA APLICADA 28 1 4 14 7 2
GENÈTICA DE LA
CONSERVACIÓ
28 1 4 11 11 1
RECURSOS FAUNÍSTICS 31 1 5 20 4 1
RECURSOS VEGETALS 28 1 7 17 3
RESPOSTA DE LA VEGETACIÓ I
DE LA FAUNA AL CANVI
CLIMÀTIC
30 14 16
ECONOMIA I GESTIÓ
D'EMPRESES
9 1 6 2
INTRODUCCIÓ A LA
PROFESSIONALITZACIÓ
23 2 5 13 3
BIOLOGIA D'ORGANISMES I
SISTEMES
97 19 66 8 4
GEOLOGIA 85 25 58 1 1
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 3
88 1 4 54 24 1 4
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 57/68
PRÀCTIQUES DE CITOLOGIA I
HISTOLOGIA
98 1 41 51 3 2
PRÀCTIQUES DE ZOOLOGIA 95 1 50 43 1
PRÀCTIQUES DE
MICROBIOLOGIA
91 4 2 60 25
PRÀCTIQUES DE GENÈTICA 96 1 7 68 18 1 1
PRÀCTIQUES DE BOTÀNICA 116 4 2 60 32 13 5
FISIOLOGIA VEGETAL 110 23 68 19
Grau en Biotecnologia
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts
Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
p
re
se
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
BIOLOGIA FONAMENTAL 61 1 8 39 11 2
FÍSICA 61 2 4 19 27 9
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 1
56 4 43 9
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 2
56 2 35 17 2
ESTADÍSTICA APLICADA 61 2 23 23 10 3
MATEMÀTIQUES 78 1 3 41 32 1
BIOQUÍMICA 82 3 1 23 44 10 1
PRÀCTIQUES DE BIOQUÍMICA 73 6 43 21 3
CITOLOGIA I HISTOLOGIA 79 5 1 9 47 15 2
MICROBIOLOGIA 76 2 7 20 37 10
GENÈTICA 84 34 26 21 3
QUÍMICA DELS COMPOSTOS
ORGÀNICS
80 2 20 33 21 4
BIOLOGIA MOLECULAR I
TÈCNIQUES DE DNA
RECOMBINANT
82 1 1 26 41 13
BIOINFORMÀTICA APLICADA 48 3 37 8
FONAMENTS DE
BIOINFORMÀTICA
48 3 36 7 2
FISIOLOGIA BACTERIANA 31 3 3 12 10 3
GENÒMICA 27 1 2 10 13 1
IMMUNOLOGIA 37 2 2 16 15 1 1
VIROLOGIA 29 11 17 1
NEUROBIOLOGIA 32 6 21 5
GENÈTICA APLICADA 27 1 6 19 1
BIOTECNOLOGIA ANIMAL 19 1 2 2 13 1
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 58/68
BIOTECNOLOGIA VEGETAL 21 1 3 5 11 1
BIOTECNOLOGIA ALIMENTÀRIA 29 1 2 19 7
BIOTECNOLOGIA DE LA
REPRODUCCIÓ
30 2 18 10
ECONOMIA I GESTIÓ
D'EMPRESES
49 4 3 20 19 1 2
INTRODUCCIÓ A LA
PROFESSIONALITZACIÓ
4 4
DISSENY BIOMOLECULAR 6 3 2 1
BIOANÀLISI 12 6 4 1 1
RECUPERACIÓ DE PRODUCTES 7 1 2 2 1 1
NANOTECNOLOGIA 11 1 1 3 5 1
GESTIÓ I CONTROL DE LA
QUALITAT
6 2 2 1 1
QUÍMICA VERDA 7 1 3 3
QUÍMICA 72 2 12 42 16
BIODIVERSITAT I FISIOLOGIA 66 1 21 32 12
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 3
58 2 36 14 4 2
PRÀCTIQUES DE DNA
RECOMBINANT
71 2 25 42 2
ENGINYERIA BIOQUÍMICA 77 4 4 16 42 5 6
PRÀCTIQUES D'ENGINYERIA
BIOQUÍMICA
69 2 23 43 1
PRÀCTIQUES INTEGRADES DE
CITOLOGIA I HISTOLOGIA,
MICROBIOLOG
67 3 4 48 10 2
TERMODINÀMICA BÀSICA 78 3 11 45 19
MODIFICACIÓ GENÈTICA
D'ORGANISMES
65 2 2 36 17 4 4
PRÀCTIQUES DE MODIFICACIÓ
GENÈTICA D'ORGANISMES
47 1 3 35 8
PROCESSOS, PRODUCTES I
PROJECTES BIOTECNOLÒGICS
50 3 3 11 28 2 3
PRÀCTIQUES DE PROCESSOS,
PRODUCTES I PROJECTES
BIOTECNOLÒGIC
49 2 32 14 1
MÈTODES INSTRUMENTALS
QUANTITATIUS
60 2 8 32 17 1
PRÀCTIQUES DE MÈTODES
INSTRUMENTALS
QUANTITATIUS
50 2 29 17 2
BIOENERGÈTICA I
METABOLISME
55 1 2 34 10 4 4
PRÀCTIQUES DE
BIOENERGÈTICA I
METABOLISME
52 1 7 26 15 1 2
ENGINYERIA DE BIOREACTORS 60 1 24 28 3 4
CINÈTICA QUÍMICA 52 1 1 12 34 2 2
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 59/68
ASPECTES SOCIALS I LEGALS
DE LA BIOTECNOLOGIA
52 3 34 13 1 1
PRÀCTIQUES INTEGRADES 51 3 33 15
PROJECTES 46 1 5 39 1
ENGINYERIA DE PROTEÏNES 38 1 3 8 26
FÀRMACS BIOTECNOLÒGICS 40 2 1 18 19
CULTIUS CEL · LULARS 36 1 3 18 14
TERÀPIA GÈNICA I CEL·LULAR 41 1 3 23 14
BIOREMEDIACIÓ 39 1 6 15 17
SIMULACIÓ I CONTROL DE
PROCESSOS
6 1 2 1 2
PRÀCTIQUES EN EMPRESA 56 26 23 7
TREBALL DE FI DE GRAU 52 1 28 18 2 3
Grau en Ciències Ambientals
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts
Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
pr
ese
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
FONAMENTS DE QUÍMICA 119 1
9 75
28 6
MATEMÀTIQUES 112
5 52
50 5
FÍSICA 93
6 47
32 8
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 1 57
29 24
4
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 2 60
12 36
12
ESTADÍSTICA APLICADA 104
6 58
24 16
ZOOLOGIA 74
6 48
20
ANÀLISI AVANÇADA DE DADES 77
3 43
31
BOTÀNICA 84 1
11 34
25 13
ECOLOGIA 54
36 5 1 10 2
PRÀCTIQUES D'ECOLOGIA 50
4 28 18
GEOBOTÀNICA 17
16
1
BIODIVERSITAT 23
1 7 14
1
COMUNITATS ANIMALS 18
2 14 1 1
GESTIÓ DE FAUNA 17
13 4
GESTIÓ DE FLORA 17
6 11
ECOLOGIA FLUVIAL 21
1 12 8
ECOLOGIA MARINA 23
10 13
ECOLOGIA LACUSTRE 20
2 4 14
OCEANOGRAFIA 24 1 3 17 3
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 60/68
MÈTODES EN ECOLOGIA 22
8 13
1
ECOLOGIA APLICADA 18
4 14
GENÈTICA DE LA
CONSERVACIÓ 23
3 17
3
RECURSOS FAUNÍSTICS 25
13 12
RECURSOS VEGETALS 22
1 12 8
1
RESPOSTA DE LA VEGETACIÓ I
DE LA FAUNA AL CANVI
CLIMÀTIC
26
3 21
2
ECONOMIA I GESTIÓ
D'EMPRESES 5
2 2
1
INTRODUCCIÓ A LA
PROFESSIONALITZACIÓ 7
2 4
1
BIOLOGIA 88
5 55
25 3
GEOLOGIA 64 1
16 39
7 1
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 3 65
10 46
9
PRÀCTIQUES DE DIVERSITAT
VEGETAL 74 1
16 30
19 8
PRÀCTIQUES DE DIVERSITAT
ANIMAL 62
2 26 29
3 2
QUÍMICA AMBIENTAL 98
11 51
30 6
HIDROGEOLOGIA 59 1 2 24 24
4 4
METEOROLOGIA I
CLIMATOLOGIA 59 2 2 34 17
4
MEDI AMBIENT I SOCIETAT 66
11 44
5 6
ECONOMIA 68
1 10 49
6 2
LEGISLACIÓ AMBIENTAL 63
4 40 17
1 1
ENGINYERIA AMBIENTAL 69
16 39
9 5
CARTOGRAFIA 63 1
6 50
4 2
MICROBIOLOGIA I
TOXICOLOGIA AMBIENTALS 63
27 26 1 9
EDAFOLOGIA I CONTAMINACIÓ
DE SÒLS 49 2
13 32
2
TRACTAMENT D'AIGÜES 46
1 21 13
10 1
CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA 51 1 1 17 24
8
TRACTAMENT I VALORITZACIÓ
DE RESIDUS 52 1
23 25
3
TÈCNIQUES INSTRUMENTALS
D'ANÀLISI AMBIENTAL 47
3 21 23
SISTEMES D'INFORMACIÓ
GEOGRÀFICA 55 2 13 29 7
4
GESTIÓ I PLANIFICACIÓ DELS
RECURSOS I DEL TERRITORI 55
18 30
7
EDUCACIÓ AMBIENTAL 47 2 2 32 10
1
SISTEMES DE GESTIÓ
AMBIENTAL 55
17 37
1
AVALUACIÓ D'IMPACTE 53 1 1 37 14
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 61/68
AMBIENTAL
TREBALL DE FI DE GRAU 44 2 6 23 5
2 6
PROJECTES 43
30 13
PRÀCTIQUES EN EMPRESA 52
23 26 1
2
TECNOLOGIES NETES 19 1 1 16 1
ECOENERGIA 20 1
12 7
ANÀLISI DEL CICLE DE VIDA I
ECODISSENY 20 1
8 10
1
TÈCNIQUES DE
RECONEIXEMENT DEL SUBSÒL 19
4 15
MONITORITZACIÓ DE LA
CONTAMINACIÓ 22 1
5 13 1 2
RESTAURACIÓ DEL MEDI
NATURAL 10
1 2 7
TÈCNIQUES DE RESTAURACIÓ
AMBIENTAL 11
2 9
ECONOMIA DEL MEDI AMBIENT 11
6 5
RECURSOS GEOLÒGICS 4
4
RISCOS NATURALS 12
10 2
GESTIÓ D'ESPAIS NATURALS 2
1 1
INSTITUCIONS I POLÍTIQUES
AMBIENTALS 1
1
Grau en Química
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
p
re
se
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
FONAMENTS DE QUÍMICA 68 9
8 33
18
BIOLOGIA FONAMENTAL 82
1 30
48 3
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 1 60
34 22
4
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 2 63
30 26
7
ESTADÍSTICA APLICADA 74
4 11 38
14 7
MATEMÀTIQUES 96
7 42
46 1
BIOQUÍMICA 86 1
4 57
23 1
PRÀCTIQUES DE BIOQUÍMICA 60
19 36
4 1
QUÍMICA DELS COMPOSTOS
ORGÀNICS 73
1 9 38 1 21 3
BIOINORGÀNICA 30 1 1 4 17 2 4 1
PRODUCTES NATURALS 23 2 3 11 4
3
DISSENY BIOMOLECULAR 27 1 10 13 3
BIOANÀLISI 20
5 9 2 2 2
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 62/68
RECUPERACIÓ DE PRODUCTES 25
1 10 12
2
GESTIÓ I CONTROL DE LA
QUALITAT 23 1 1 13 8
QUÍMICA VERDA 21
8 12
1
COMPLEMENTS DE QUÍMICA 83 3
11 30
35 4
FÍSICA 71 1 4 17 26
12 11
TÈCNIQUES CIENTÍFIQUES
INTEGRADES 3 64 2 3 28 24
7
TERMODINÀMICA 74
4 26
42 2
QUÍMICA QUÀNTICA I
ESPECTROSCÒPIA 64 1
9 29
25
QUÍMICA DELS ELEMENTS 68 1 1 6 47
13
INTRODUCCIÓ A
L'EXPERIMENTACIÓ EN SÍNTESI
QUÍMICA
49 2 1 22 24
ENGINYERIA QUÍMICA 59 2 3 17 23
8 6
EXPERIMENTACIÓ EN
ENGINYERIA QUÍMICA 49 1 1 14 30
2 1
MÈTODES NUMÈRICS 51 3 1 16 22
8 1
PRINCIPIS DE QUÍMICA
ANALÍTICA 73 3
11 35
24
INTRODUCCIÓ A
L'EXPERIMENTACIÓ EN
QUÍMICA ANALÍTICA
44
24 18
2
CINÈTICA QUÍMICA I DINÀMICA
MOLECULAR 49 3
21 23
1 1
ELECTROQUÍMICA I QUÍMICA
MACROMOLECULAR 40 2
12 23
3
EXPERIMENTACIÓ EN QUÍMICA
FÍSICA 51 2 3 23 20
3
COMPOSTOS DE COORDINACIÓ 65 3 1 11 39
11
QUÍMICA INORGÀNICA
AVANÇADA 48 2 2 22 22
MÈTODES SINTÈTICS ORGÀNICS 64 3
8 35
18
ELUCIDACIÓ ESTRUCTURAL DE
COMPOSTOS ORGÀNICS 55 2 3 27 17
6
EXPERIMENTACIÓ EN SÍNTESI
QUÍMICA 50
2 23 24
1
ANÀLISI INSTRUMENTAL 79 1 2 11 41 2 21 1
QUÍMICA ANALÍTICA
AVANÇADA 55 2 1 15 31
6
EXPERIMENTACIÓ EN QUÍMICA
ANALÍTICA 48 1 4 22 21
PROJECTES 38
5 25 7
1
ESTUDI DE CASOS 43 2 2 10 29
CIÈNCIA DE MATERIALS 41 2 1 5 27 1 3 2
TREBALL DE FI DE GRAU 39 2 14 18 1
4
QUÍMICA ORGANOMETÀL·LICA 23 1 5 7 8
2
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 63/68
QUÍMICA HETEROCÍCLICA I
SÍNTESI DE FÀRMACS 23
3 10 9
1
DISSENY DE MOLÈCULES
ORGÀNIQUES 22 1 5 5 8 1 2
PRINCIPIS DE REACTIVITAT
QUÍMICA 18 1 1 2 14
TÈCNIQUES
ESPECTROSCÒPIQUES I
MAGNÈTIQUES
19
2 3 9
4 1
DETERMINACIÓ ESTRUCTURAL
AVANÇADA 24 1 3 9 10
1
ESPECTROSCÒPIA AVANÇADA 19 1 3 9 6
ANÀLISI INSTRUMENTAL
AVANÇADA 22 1 3 6 10
2
ANÀLISI QUÍMICA APLICADA A
LA INDÚSTRIA 28 1 1 12 13
1
PRÀCTIQUES EN EMPRESA 51
27 19 2
3
Màster en Biologia Molecular i Biomedicina
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
p
re
se
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
ESTRUCTURA I FUNCIÓ
CEL·LULAR 31
2 12 13 4
ESTRUCTURA I FUNCIÓ DE
SISTEMES 29
15 8 6
BIOÈTICA, METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACIÓ,
ELABORACIÓ DE PROJ
29
15 14
REGULACIÓ I EXPRESSIÓ
GÈNICA. MODIFICACIONS POST-
TRADUCCIONA
31
1 4 10 16
ENGINYERIA DE PROTEINES I
LES SEVES APLICACIONS A LA
BIOMEDI
9
1 1 4 3
GENOMES 7 1 1 5
MÈTODES MOLECULARS PER
L'ESTUDI DE
MICROORGANISMES
7
1 1 2 3
BIOLOGIA DEL
DESENVOLUPAMENT HUMÀ 12
1 2 5 4
BASES BIOLÒGIQUES DE LA
MALALTIA CEREBRO-
VASCULAR I NEURODEG
6
4 2
BASES BIOLÒGIQUES DE LA
MALALTIA METABÒLICA 16
8 8
BASES BIOLÒGIQUES DE LES
MALALTIES
CARDIOVASCULARS
9
1 1 7
BASES BIOLÒGIQUES DE LES 15 1 1 12 1
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 64/68
MALALTIES ONCOLÒGIQUES
BASES BIOLÒGIQUES DE LA
DEGENERACIÓ, REGENERACIÓ I
PLASTICIT
5
3 2
PATOGENEITAT MICROBIANA.
FONAMENTS MOLECULARS 9
2 7
COMUNICACIÓ CIENTÍFICA.
PROTECCIÓ I EXPLOTACIÓ DE
RESULTATS
7
1 2 4
BASES MOLECULARS DE
L'ESPECIALITZACIÓ CEL·LULAR 18
1 2 13 2
GENÈTICA INVERSA 7 1 3 3
PATOLOGIA I HERÈNCIA 5 1 4
ESTRATÈGIES TERAPÈUTIQUES
D'UTILITAT CLÍNICA 13
1 3 6 3
BIOINFORMÀTICA 31 11 20
MÒDUL PRÀCTIC 32 22 7 3
PRÀCTIQUES EN EMPRESA 5 4 1
TREBALL FINAL DE MÀSTER 29 1 14 13 1
Màster en Canvi Ambiental: Anàlisi i Gestió
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts
Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
pr
ese
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
BASES CIENTÍFIQUES DEL
CANVI AMBIENTAL
7 2 5
IMPACTES SOBRE EL MEDI
NATURAL
7 1 6
IMPACTES I ADAPTACIÓ EN
L’ACTIVITAT HUMANA, EL
TERRITORI I E
8 5 2 1
PRACTIQUES INTEGRADES 7 7
FONAMENTS DE SIG 6 3 3
APLICACIONS SIG A L’ANÀLISI
AMBIENTAL
8 4 3 1
ANÀLISI MULTIVARIABLE DE
DADES AMBIENTALS
7 7
ADAPTACIÓ I MITIGACIÓ.
DIMENSIÓ GEOPOLÍTICA I
INSTRUMENTS PÚ
3 3
EINES PER A LA BIOLOGIA DE
LA CONSERVACIÓ
7 1 1 5
FAUNA: ADAPTACIONS I GESTIÓ 8 2 5 1
GESTIÓ ENERGÈTICA 6 6
TREBALL FINAL DE MASTER 9 5 1 1 2
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 65/68
Màster en Catàlisi Avançada i Modelització Molecular
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts
Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
pr
ese
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
FONAMENTS DE CATÀLISI 11 1 8 2
FONAMENTS DE QUÍMICA
COMPUTACIONAL
11 1 3 4 3
CARACTERITZACIÓ
ESTRUCTURAL I
ESPECTROSCÒPICA
11 1 2 8
MECANISMES DE REACCIÓ 12 1 4 4 3
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ I
TRANSFERÈNCIA DE
TECNOLOGIA
11 5 6
REPTES EN SÍNTESI ORGÀNICA
MODERNA
11 1 3 4 3
CATÀLISI SOSTENIBLE 5 1 2 1 1
CATÀLISI PER A LA PRODUCCIÓ
D'ENERGIA
9 1 3 4 1
DISSENY I SIMULACIÓ DE
MOLÈCULES BIOACTIVES
6 1 3 2
NOVES EINES PER L'ANÀLISI DE
L'ENLLAÇ QUÍMIC
6 1 1 3 1
TREBALL FI DE MÀSTER 12 1 5 6
PRÀCTIQUES EN EMPRESA 3 3
Màster en Ciència i Tecnologia de l'Aigua
Nom Assignatura
Ma
tric
ula
ts
Resultats
MH
Ex
ce
l·le
nt
No
tab
le
Ap
ro
va
t
Co
mp
en
sa
t
Su
sp
ès
No
p
re
se
nta
ts
Pe
nd
en
t q
ua
lifi
ca
r
CARACTERITZACIÓ QUÍMICA Y
ANÀLISI D'AIGÜES
12 1 6 5
DIVERSITAT I ACTIVITAT
MICROBIANA: EFECTES SOBRE
LA QUALITAT
13 1 3 6 3
ESTRUCTURA I DINÀMICA DE
LES COMUNITATS AQUÀTIQUES
12 1 2 8 1
ANÀLISI DE LA QUALITAT DE
L'AIGUA: METODOLOGIA I
APLICACIONS
12 12
LLACS I LLACUNES:
FUNCIONAMENT I GESTIÓ
13 1 3 7 2
SISTEMES FLUVIALS I 12 1 8 3
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 66/68
EMBASSAMENTS:
FUNCIONAMENT I GESTIÓ
AIGÜES SUBTERRÀNIES:
ANÀLISI I EXPLOTACIÓ DELS
RECURSOS HIDR
13 12 1
DIAGNOSI DE LA QUALITAT
DELS SISTEMES HÍDRICS: CASOS
PRÁCTIC
12 12
CONDICIONAMENT DE L'AIGUA 14 3 8 3
SANEJAMENT D'AIGÜES
RESIDUALS URBANES
12 1 1 6 3 1
TRACTAMENT D'AIGÜES
RESIDUALS INSDUSTRIALS
12 4 8
APLICACIÓ DE TECNOLOGIES EN
CASOS PRÀCTICS
12 1 3 8
TREBALL FINAL DE MÀSTER 13 1 5 6 1
PRÀCTIQUES EN EMPRESA I 1 1
PRÀCTIQUES EN EMPRESA II 13 12 1
A través de l’anàlisi dels resultats obtinguts a les diferents assignatures i graus, s’observa que la proporció de suspensos
es concentra sobretot als primers anys dels graus, i que aquesta disminueix progressivament a mesura que s’avança en
els estudis, especialment en els dos últims anys. Aquest fet s’associa, principalment, al procés d’adaptació dels
estudiants als seus estudis respectius de grau i a la diferent metodologia d'avaluació que es realitza respecte als estudis
de batxillerat. Tot i això, les taxes de rendiment i eficiència de les assignatures de primer es consideren adequades.
Pel que fa al grau de Química, les assignatures amb pitjor rendiment són, com en el cas de la resta de graus, les de
primer curs, però cal destacar també l'elevat nombre de suspesos en l'assignatura Termodinàmica de segon curs. Per al
curs 2017-18 s'ha programat un canvi de semestre per a aquesta assignatura (ISC/17/02, subestàndard 1.2) amb la qual
cosa s'espera revertir aquesta situació.
En el cas dels estudis de màster, els resultats són adequats observant-se un alt grau d’implicació dels estudiants: tots els
estudiants matriculats superen les assignatures i hi ha un valor molt baix de no presentats.
6.4. Els valors dels indicadors d’inserció laboral són adequats per a les
característiques de la titulació.
No hi ha cap objectiu de millora pendent de seguiment per a aquest subestàndard.
Es mostren a continuació els indicadors relacionats amb la inserció laboral dels estudis de la FC:
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 67/68
Taula 6.6. Inserció laboral (Estàndard 6.4)
Titulació
Taxa d’ocupació Taxa d’adequació*
(funcions)
Satisfacció
dels titulats
amb la
formació
rebuda:
Formació
teòrica(2)
Satisfacció
dels titulats
amb la
formació
rebuda:
Formació
pràctica(2)
OC
UP
AT
(%
)
AT
UR
AT
(%
)
INA
CT
IU (
%)
VIN
CU
LA
DE
S A
L
TÍT
OL
(%
)
UN
IVE
RS
ITÀ
RIE
S (
%)
NO
UN
IVE
RS
ITÀ
RIE
S
(%)
Grau en Biologia 77,42 9,68 12,90 46,67 10,00 43,33 5,39 4,68
Grau en Biotecnologia 72,22 11,11 16,67 72,22 11,11 16,67 4,89 5,17
Grau en Ciències
Ambientals 61,54 30,77 7,69 46,15 7,69 46,15 5,23 4,69
Grau en Química 100,00 0,00 0,00 80,00 10,00 10,00 5,9 5,9
Màster en Biologia
Molecular i Biomedicina 92,31 7,69 0,00 42,31 34,62 23,08 4,81 5,46
Màster en Canvi
Ambiental: Anàlisi i
Gestió (1)
Màster en Catàlisi
Avançada i Modelització
Molecular (1)(3)
83,3 16,7 0 80 20 0 - -
Màster en Ciència i
Tecnologia de l'Aigua 90,00 10,00 0,00 25,00 50,00 25,00 4,50 4,70
(1) La darrera edició de l'enquesta d'inserció laboral d'AQU Catalunya es va portar a terme amb els graduats de la promoció 12-13.
(2) Valoració sobre un màxim de 7.
(3) Dades recollides pel coordinador del màster.
Els indicadors mostren uns nivells mitjans d’ocupació propers al 78% en el cas dels graus, on és interessant destacar
l’estudi de Química, amb plena ocupació dels graduats. Aquesta ocupació és principalment en feines que requereixen
una formació universitària i, dintre d'aquestes, majoritàriament vinculades al títol. En el cas dels màsters l'ocupació
mitjana d'aquells dels que s'han pogut recollir dades és superior al 90%, també amb una majoria de feines que
requereixen de titulació universitària. Els estudiants mostren també, en general, un grau de satisfacció acceptable amb la
formació rebuda.
En general aquests indicadors es valoren com a satisfactoris i no es considera necessari proposar cap objectiu de
millora.
Valoració general:
Es considera que l’estàndard 6 S’ASSOLEIX. Els indicadors d’ocupació són bons i esperem mantenir aquest nivell.
Informe de Seguiment del curs 2016-2017
Facultat de Ciències
Informe de seguiment del curs 2016-2017 – Facultat de Ciències 68/68
4. Pla de millora
El següent Pla de millora inclou la descripció dels següents objectius juntament amb les seves corresponents accions de
millora:
- objectius i accions de millora que es trobaven sense completar en el moment d’elaborar l’ISC i que es van
introduir en l’elaboració de l’Autoinforme per a l’acreditació dels estudis de grau i el màster BMB, que es codifiquen
com a IAI/14/**
- objectius i accions de millora que es trobaven sense completar en el moment d’elaborar l’ISC i que es van
introduir en el moment d’elaborar l’Autoinforme per a l’acreditació dels màsters MCA, MCiTA i MACMoM, que es
codifiquen com a IAI/16/**
- objectius i accions de millora que es trobaven sense completar en el moment d’elaborar l’ISC i que es van
introduir en el moment d’elaborar l’ISC del curs 2015-16, que es codifiquen com a ISC/17/**
- durant el curs 2016-17 no s’han introduït nous objectius ni accions de millora, només s’han modificat les
valoracions d’alguns objectius i se n’han tancat un total de nou. Actualment queden 18 objectius de millora pendents de
completar.
QUADRE RESUM DEL PLA DE MILLORA
FACULTAT DE CIÈNCIES
Tancada
a l'ISC 16-
17
SGIC
Codi Objectiu Responsable Prioritat
FAC
ULT
AT
CIÈ
NC
IES
G.
Bio
logi
a
G.
Bio
tecn
olo
gia
G.
Ciè
nci
es
Am
bie
nta
ls
G.
Qu
ímic
a
M. B
iolo
gia
Mo
lecu
lar
i
MC
A
MC
iTA
MA
CM
oM
term
ini
SubestandardAcreditació
subestàndard
Data de
seguimentTancada Valoració Procediment
IAI/14/01Conèixer què opina el professorat sobre el perfil formatiu
dels graus i màsters de la facultat per tal de millorar la
formació dels estudiants
Deganat i GPA Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
2018 (prorrogat del
termini inicial, 1r
semestre 2016-
2017)
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida
d’informació i dels resultats rellevants per a la
gestió eficient de les titulacions, en especial els
resultats acadèmics i la satisfacció dels grups
d’interès.
favorable 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/02Conèixer què opina el mon empresarial sobre el perfil
formatiu dels graus i màsters de la facultat per tal de
millorar la formació dels estudiants
Deganat Baixa Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí1r semestre 2016-
2017
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida
d’informació i dels resultats rellevants per a la
gestió eficient de les titulacions, en especial els
resultats acadèmics i la satisfacció dels grups
d’interès.
favorable 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/03Garantir uns criteris de selecció més robustos, objectius i
equitatius de les competències generals
Deganat i Comissió de
Qualitat del Centre
(CQC)
Alta Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2015 (3.1) o 2016
(3.2 o 3.3)
1.2. El pla d’estudis i l’estructura del currículum
són coherents amb el perfil de competències i amb
els objectius de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/04Adaptar el pla d’estudis del màster al RD861/2010 per
impartir un sol TFM i eliminar els itineraris
Coordinació i Comissió
de qualitat del màsterAlta Sí 2014-15
1.2. El pla d’estudis i l’estructura del currículum
són coherents amb el perfil de competències i amb
els objectius de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/05Minimitzar els efectes negatius de la implantació de les
modificacions sobre el desenvolupament curricular dels
estudiants
Deganat Alta Sí Sí Sí Sí 2014-15
1.2. El pla d’estudis i l’estructura del currículum
són coherents amb el perfil de competències i amb
els objectius de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P3 Planificació i impartició de la docència
IAI/14/06Anivellar els coneixements dels estudiants que accedeixen
de nou a les titulacions de grau Deganat i departaments Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí 1. 2016 i 2 2017
1.3. Els estudiants admesos tenen el perfil d’ingrés
adequat per a la titulació i el seu nombre és
coherent amb el nombre de places ofertes.
favorable 01/12/2017 No P3 Planificació i impartició de la docència
IAI/14/07 Disposar d’un nombre suficient de matriculats cada any Coordinador del màsterMitjana.
Alta Sí Sí Sí Sí
1r semestre 2016-
2017. 1r semestre
2018-2019
1.3. Els estudiants admesos tenen el perfil d’ingrés
adequat per a la titulació i el seu nombre és
coherent amb el nombre de places ofertes.
favorable 01/12/2017 Sí P5 Captació dels estudiants, admissió i matrícula
IAI/14/08Millorar la coordinació i reduir les conseqüències negatives
per a la formació dels estudiants que se’n deriven Consell d'estudis Alta Sí Sí Sí Sí
2n semestre 2016-
2017
1.4. La titulació disposa de mecanismes de
coordinació docent adequats. favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/09Publicar una informació veraç i actualitzada sobre les
competències i activitats vinculades a cada assignatura
Deganat, GPA i Servei
InformàticAlta Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2015
2.1. La institució publica informació veraç,
completa, actualitzada i accessible sobre les
característiques de la titulació i el seu
desenvolupament operatiu.
favorable 00/01/1900 Sí P5 Captació dels estudiants, admissió i matrícula
IAI/14/10Millorar la informació disponible per als potencials
estudiants estrangers
Coordinador/a del
màsterMitjana Sí 2015
2.1. La institució publica informació veraç,
completa, actualitzada i accessible sobre les
característiques de la titulació i el seu
desenvolupament operatiu.
favorable 00/01/1900 Sí P5 Captació dels estudiants, admissió i matrícula
IAI/14/11Mostrar en tot moment la informació el més actualitzada
possibleGPA i Servei Informàtic Alta Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Seguiment del curs
2014-2015
2.2. La institució publica informació sobre els
resultats acadèmics i de satisfacció.favorable 01/12/2016 Sí P22 Procés de difusió pública
IAI/14/12Millorar el conjunt d’indicadors requerits en el programa de
seguiment de titulacions oficials alineant al màxim els
indicadors de seguiment amb els de l’acreditació.
GPA Alta Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí 20152.2. La institució publica informació sobre els
resultats acadèmics i de satisfacció.favorable 01/12/2016 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/13Disposar de tota la informació relativa a la història de la
titulació amb accés obert i fàcil accésGPA Alta Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2015
2.3. La institució publica el SGIQ en què s’emmarca
la titulació i els resultats del seguiment i
l'acreditació de la titulació.
favorable 01/12/2016 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/14Publicar les competències de cada titulació en la seva
pàgina principalDeganat Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2015 / 2018
2.1. La institució publica informació veraç,
completa, actualitzada i accessible sobre les
característiques de la titulació i el seu
desenvolupament operatiu.
favorable 01/12/2017 No P22 Procés de difusió pública
IAI/14/15Aconseguir que tot el professorat de la FC tingui la plana
web personal activada i actualitzadaDeganat i Departaments Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2015
2.1. La institució publica informació veraç,
completa, actualitzada i accessible sobre les
característiques de la titulació i el seu
desenvolupament operatiu.
favorable 01/12/2017 Sí P5 Captació dels estudiants, admissió i matrícula
IAI/14/168. Incorporar els resultats d'aprenentatge a l'inici de la vista
pública del web de la FC i de la UdGDeganat i GPA Alta Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2014
2.1. La institució publica informació veraç,
completa, actualitzada i accessible sobre les
característiques de la titulació i el seu
desenvolupament operatiu.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/17Fer més visible i accessible la informació del TFG i
Pràctiques en empresaDeganat Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí 2015
2.1. La institució publica informació veraç,
completa, actualitzada i accessible sobre les
característiques de la titulació i el seu
desenvolupament operatiu.
favorable 00/01/1900 Sí No hi ha vinculació a cap procés
IAI/14/18
Disposar d’un nombre significatiu de respostes a les
enquestes dels estudiants per tal de poder disposar
d’informació fiable sobre el seu grau de satisfacció amb la
docència rebuda
Comissió de Qualitat de
la UdGMitjana Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
1r semestre 2016-
2017 / Curs 2016-17
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida
d’informació i dels resultats rellevants per a la
gestió eficient de les titulacions, en especial els
resultats acadèmics i la satisfacció dels grups
d’interès.
amb condicions 01/12/2017 NoP20 Administració i anàlisi de les enquestes de
docència
IAI/14/19Disposar de més informació sobre el grau de satisfacció i
l’opinió general dels estudiants en relació als aspectes
relacionats amb la docència que són rellevants per a la FC
Deganat Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí 10.1 2014 10.2
2017
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida
d’informació i dels resultats rellevants per a la
gestió eficient de les titulacions, en especial els
resultats acadèmics i la satisfacció dels grups
d’interès.
amb condicions 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/20Actualitzar el SGIQ i reorientar-lo per tal que se’n faci un
desplegament efectiu adaptant-lo a la realitat dels centres
docents i al seu funcionament.
Comissió de Qualitat de
la UdGAlta Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2018
3.3. El SGIQ implementat es revisa periòdicament i
genera un pla de millora que s'utilitza per a la seva
millora continuada.
amb condicions 01/12/2017 No P29 Revisió del SGIQ
IAI/14/21 Obtenir informació rellevant de satisfacció d’aquests grups
Vicerectorat de
Planificació, Innovació i
Empresa
Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2018
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida
d’informació i dels resultats rellevants per a la
gestió eficient de les titulacions, en especial els
resultats acadèmics i la satisfacció dels grups
d’interès.
amb condicions 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/22 Tenir un procediment adaptat a la realitat de l’acreditació Comissió de Qualitat Alta Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2015
3.1. El SGIQ implementat té processos que
garanteixen el disseny, l'aprovació, el seguiment i
l'acreditació de les titulacions.
amb condicions 01/12/2016 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/23
Millorar el sistema actual de verificació de les propostes de
TFG i establir nous mecanismes de control de qualitat del
desenvolupament del TFG
Comissió del TFG de la
FC i DeganatMitjana Sí Sí Sí Sí
2n semestre 2015-
2016
4.1. El professorat reuneix els requisits del nivell
de qualificació acadèmica exigits per les titulacions
del centre i té una experiència docent,
investigadora i, si escau, professional suficient i
valorada.
favorable 00/01/1900 Sí No hi ha vinculació a cap procés
IAI/14/24Impartir la totalitat d'algunes assignatures en llengua
anglesa i millorar la capacitat del professorat per impartir
classes en anglès
Deganat i Servei de
Llengües ModernesMitjana Sí Sí Sí Sí
12.1 2013-14, 12.2
2015-16
4.1. El professorat reuneix els requisits del nivell
de qualificació acadèmica exigits per les titulacions
del centre i té una experiència docent,
investigadora i, si escau, professional suficient i
valorada.
favorable 01/12/2017 Sí P3 Planificació i impartició de la docència
IAI/14/25Millorar la sensibilització i formació del professorat que
imparteix assignatures pràctiques
Deganat i Oficina de
salut laboralMitjana Sí Sí Sí Sí
2n semestre 2016-
2017
4.1. El professorat reuneix els requisits del nivell
de qualificació acadèmica exigits per les titulacions
del centre i té una experiència docent,
investigadora i, si escau, professional suficient i
valorada.
favorable 00/01/1900 Sí P13 Gestió de la formació del professorat
IAI/14/26Incrementar la capacitat del professorat en les noves
metodologies docents i d’avaluació de competènciesDeganat i ICE Alta Sí Sí Sí Sí Sí
2n semestre 2015-
2016
4.3. La institució ofereix suport i oportunitats per
millorar la qualitat de l’activitat docent i
investigadora del professorat.
favorable 01/12/2017 Sí P13 Gestió de la formació del professorat
IAI/14/27 Incrementar el nombre i nivell dels estudiants matriculatsConsell d'estudi i
DeganatMitjana Sí Sí Sí Sí Sí
15.1 A partir de 2012-
13
15.2 2013-14
1.3. Els estudiants admesos tenen el perfil d’ingrés
adequat per a la titulació i el seu nombre és
coherent amb el nombre de places ofertes.
amb condicions 00/01/1900 Sí P5 Captació dels estudiants, admissió i matrícula
IAI/14/28Aconseguir que els estudiants disposin de tota la informació
necessària i pertinent en relació a les sortides professionals
Deganat i Oficina
Universitat EmpresaMitjana Sí Sí Sí Sí Sí Sí 2015 i 2016
5.1. Els serveis d’orientació acadèmica suporten
adequadament el procés d’aprenentatge i els
d’orientació professional faciliten la incorporació
al mercat laboral.
amb condicions 00/01/1900 Sí P8 Gestió de l'orientació professional
IAI/14/29Revisió del PAT24 i implementació d’un conjunt d’activitats
clarament definides i adequades tant als objectius del
programa com als recursos disponibles
Deganat Alta Sí Sí Sí Sí
1. 2014 (fet)
2. cursos 2014-15 i
2016-17
3. curs 2014-15
4. curs 2015-16
5.1. Els serveis d’orientació acadèmica suporten
adequadament el procés d’aprenentatge i els
d’orientació professional faciliten la incorporació
al mercat laboral.
amb condicions 00/01/1900 Sí P6 Atenció i tutorització dels estudiants
IAI/14/30 Disposar d’un document públic del PAT del màsterCoordinador i Consell de
MàsterMitjana Sí Sí Sí Sí Curs 2017-18
5.1. Els serveis d’orientació acadèmica suporten
adequadament el procés d’aprenentatge i els
d’orientació professional faciliten la incorporació
al mercat laboral.
favorable 01/12/2017 No P6 Atenció i tutorització dels estudiants
IAI/14/31Aconseguir que els estudiants pugin disposar de les eines de
Moodle
Coordinació del màster i
professoratMitjana Sí 2011-12
5.2. Els recursos materials disponibles són
adequats al nombre d’estudiants i a les
característiques de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P3 Planificació i impartició de la docència
IAI/14/32Fomentar la coordinació entre les assignatures d'un mateix
mòdul i també entre les assignatures de diferents cursos
Consells d'estudi,
deganat i coordinador
del màster
Mitjana Sí Sí Sí Sí Sí Sí
18.1 GR, 2012-13;
BMB, 2011-12
18.2 GR, 2015-16;
BMB, 2011-12
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí No hi ha vinculació a cap procés
ESTUDIS SEGUIMENTACREDITACIÓ
en color groc hi ha les accions tancades abans de l'informe de seguiment en curs
ELS FULLS CORRESPONENTS ES TROBEN OCULTS AL FITXER
Codi Objectiu Responsable Prioritat
FAC
ULT
AT
CIÈ
NC
IES
G.
Bio
logi
a
G.
Bio
tecn
olo
gia
G.
Ciè
nci
es
Am
bie
nta
ls
G.
Qu
ímic
a
M. B
iolo
gia
Mo
lecu
lar
i
MC
A
MC
iTA
MA
CM
oM
term
ini
SubestandardAcreditació
subestàndard
Data de
seguimentTancada Valoració Procediment
IAI/14/33 Millorar les bones pràctiques de seguretat al laboratori Deganat i professorat Mitjana Sí Sí Sí Sí 2015-2016
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/34Millorar el rendiment acadèmic i reduir la taxa
d'abandonament
Deganat i consells
d'estudiMitjana Sí Sí Sí Sí
20.1 2011-13
20.2 2015-16
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/35 Millorar els aspectes deficients dels mòduls optatiusConsells d'estudi i
deganatAlta Sí Sí Sí Sí Sí
Modificacions
definitives 2015-16
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/36Incrementar els continguts específics per a què el perfil de
la titulació sigui més adequat al contingut disciplinari d'un
grau de CA.
Consell d'estudi i
deganatAlta Sí 2015-2016
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/37Adequar els continguts d'estadística a les necessitats dels
quatre graus
Consell d'estudi i
deganatMitjana Sí Sí Sí Sí 2015-2016
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/38Reconeixement explícit de mencions d'especialització en el
certificat del títol
Consell d'estudi i
deganatMitjana Sí 2013-2014
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/39Equilibrar el nombre de crèdits de cada tipologia entre els
dos semestres
Consell d'estudi i
deganatMitjana Sí Sí
BT - 2014- 15
QM - 2012- 13 a
2015-16
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/40Aconseguir que els estudiants puguin desenvolupar les
pràctiques de forma individualDeganat Mitjana Sí 2012-2013
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/41
Evidenciar que s’imparteixen continguts relacionats amb
tècniques de manipulació genètica en el mòdul de Biologia
molecular i incorporar crèdits obligatoris d’assignatures
relacionades amb manipulació genètica
Consell d'estudi i
deganatMitjana Sí 2015-2016
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/42Elaboració d'una guia per a l'obtenció de segones
titulacionsDeganat Mitjana Sí Sí Sí
28.1 2012-13
28.2 2013-14
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
favorable 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/43Reduir el nombre de resultats d'aprenentatge i unificar-ne
els criteris d'assignació
Millorar el redactat dels resultats d'aprenentatge
Consells d'estudi,
deganat I Comissió de
govern
Alta Sí Sí Sí Sí
29.1 2013-14
(assolit)
29.2 2013-14
(assolit)
29.3 2015-16
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/44 Desenvolupar de forma coherent les activitats d’avaluacióDeganat i Comissió de
governMitjana Sí Sí Sí Sí 2013-2014
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/45Aconseguir que es puguin treballar més profundament les
competències especifiques a les diferents assignaturesConsell d'estudi Mitjana Sí Sí Sí Sí
2017-2018 / 2018-
19
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/46Reflectir la correcta planificació de les assignatures a les
memòries
Consells d'estudi i
deganatAlta Sí Sí Sí Sí
Les errades
detectades s'han
anat corregint cada
curs
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/47 Millorar el sistema de qualificació del mòdul pràctic Coordinador del màster Alta Sí 2015
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/48 Millorar el sistema de qualificació del TFM Coordinador del màster Alta Sí 2015
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/49Disposar d'un conjunt de resultats d'aprenentatge
relacionats amb les actuals competències
Consells d'estudi i
deganatMitjana Sí Sí Sí Sí 2018
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/50Disposar d’un mecanisme objectiu i públic d’avaluació que
coneguin tots els agents implicats empresaDeganat Alta Sí Sí Sí Sí 2015
6.2. Les activitats formatives, la metodologia
docent i el sistema d’avaluació són adequats i
pertinents per garantir l'assoliment dels resultats
d’aprenentatge previstos.
favorable 00/01/1900 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/51Recollir informació fiable sobre els beneficis de les
pràctiques en empresaDeganat Baixa Sí Sí Sí Sí 2017
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida
d’informació i dels resultats rellevants per a la
gestió eficient de les titulacions, en especial els
resultats acadèmics i la satisfacció dels grups
d’interès.
favorable 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/14/52Aconseguir enquestes que donin informació útil per a la
millora de la titulacióComissió de qualitat Alta Sí Sí Sí Sí 2015
3.2. El SGIQ implementat garanteix la recollida
d’informació i dels resultats rellevants per a la
gestió eficient de les titulacions, en especial els
resultats acadèmics i la satisfacció dels grups
d’interès.
favorable 00/01/1900 SíP20 Administració i anàlisi de les enquestes de
docència
IAI/16/01 Disposar d'oferta de pràctiques en empresa adequada Coordinador de màster Alta Sí SíAplicable per al curs
2016-2017
1.3. Els estudiants admesos tenen el perfil d’ingrés
adequat per a la titulació i el seu nombre és
coherent amb el nombre de places ofertes.
0 01/12/2017 SiP20 Administració i anàlisi de les enquestes de
docència
IAI/16/02Apropar l’oferta i la demanda per als estudis MCA i MCiTA:
disminuir l’oferta d’entrada a 25 estudiantsCoordinador de màster Alta Sí Sí
Aplicable per al curs
2017-2018
1.3. Els estudiants admesos tenen el perfil d’ingrés
adequat per a la titulació i el seu nombre és
coherent amb el nombre de places ofertes.
0 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/16/03Recollir en acta el contingut de les reunions amb els
estudiants
Coordinador/a del
màsterMitjana Sí Sí Curs 2016-17
1.4. La titulació disposa de mecanismes de
coordinació docent adequats. 0 01/12/2017 Si P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
IAI/16/04Fer més visible i accessible la informació del TFM i
Pràctiques en empresa
Deganat i Coordinació
d'estudis de màsterMitjana Sí Sí Sí jul-05
2.1. La institució publica informació veraç,
completa, actualitzada i accessible sobre les
característiques de la titulació i el seu
desenvolupament operatiu.
0 01/12/2017 No No hi ha vinculació a cap procés
IAI/16/05Establir un protocol a nivell de Facultat per garantir
l’òptima assignació de professorat als màsters Comité Qualitat de la FC Baixa Sí Sí Sí Curs 2018-19
4.1. El professorat reuneix els requisits del nivell
de qualificació acadèmica exigits per les titulacions
del centre i té una experiència docent,
investigadora i, si escau, professional suficient i
valorada.
0 01/12/2017 No P3 Planificació i impartició de la docència
IAI/16/06Vetllar per la coordinació entre els continguts de les
assignatures del master i en el si d'una mateixa assignaturaConsell d'Estudi Mitjana Sí Sí Sí Curs 2017-18
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
0 01/12/2017 Sí P3 Planificació i impartició de la docència
IAI/16/07Millorar la coordinació entre les activitats de formació, tant
en volum de treball com en la seva temporalització.
Consell d'Estudi i
CoordinadorMitjana Sí Sí Sí Curs 2017-18
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
0 01/12/2017 No P3 Planificació i impartició de la docència
IAI/16/08 Reconsiderar i adequar els resultats d'aprenentage MCA.Consell d'Estudi i
Coordinador del MCAMitjana Sí Curs 2019-20
6.1. Els resultats d'aprenentatge assolits es
corresponen amb els objectius formatius pretesos i
amb el nivell del MECES de la titulació.
0 01/12/2017 No P3 Planificació i impartició de la docència
ISC/17/01Incorporar el requeriment que els estudiants acreditin el
nivell B2 del MECR d'una tercera llengua per a l'obtenció
del/s títols de grau del centre
Deganat / Direcció,
Gabinet de Planificació i
Avaluació
Alta Sí Sí Sí Sí 2n semestre 2016-
2017
1.2. El pla d’estudis i l’estructura del currículum
són coherents amb el perfil de competències i amb
els objectius de la titulació.
0 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
ISC/17/02Millorar la seqüència de continguts a les assignatures de
segon curs (Grau de Química)
Deganat i Coordinació
d'estudisAlta Sí curs 2017-18
1.2. El pla d’estudis i l’estructura del currículum
són coherents amb el perfil de competències i amb
els objectius de la titulació.
0 01/12/2017 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
ISC/17/03Millorar l'encaix de dues assignatures optatives dins el seu
mòdul
Deganat i Coordinació
d'estudisAlta Sí curs 2017-18
1.2. El pla d’estudis i l’estructura del currículum
són coherents amb el perfil de competències i amb
els objectius de la titulació.
0 01/12/2017 Sí P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació
ISC/17/04 Disposar de l'evolució temporal dels indicadors de seguimentGPA Alta Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí curs 2017-182.2. La institució publica informació sobre els
resultats acadèmics i de satisfacció.0 01/12/2017 No P4 Seguiment dels resultats i millora de la titulació