facultad de odontología xalapa cirujano dentista
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Facultad de Odontología Xalapa
Cirujano Dentista
PROGRAMAEDUCATIVO DECIRUJANO DENTISTA
Facultad de Odontología Campus Xalapa
MODELO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL DE LA
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
INTEGRAL
FLEXIBLE
ESTRUCTURA GENERAL
DEL PROGRAMA DE
CIRUJANO DENTISTA-MEIF
El programa de Cirujano Dentista en el
MEIF se basa en cursar Experiencias
Educativas (materias) que contemplan en
suma 450 créditos.
El modelo flexible comprende cuatro
áreas de formación de conocimiento
las cuales no son seriadas.
• Área de formación básica
• Área de formación disciplinaria
• Área de formación terminal
• Área de formación de elección libre.
Área de formación básica
Formación Básica General
Formación de Inicio a la Disciplina.
• Computación básica
• Inglés I
• Inglés II
• Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo
• Lectura y Redacción a través del Análisis del
Mundo Contemporáneo
6 CRÉDITOS CADA UNA
TOTAL 30 DRÉDITOS
La Iniciación a la Disciplina
corresponde a la formación necesaria
para acceder al estudio de una
disciplina específica, sin llegar a
considerarse dentro del núcleo integral
de la misma.
Formación de Inicio a la Disciplina
Anatomía Dental I
Anatomía Dental II
Histología
Embriología
Epidemiología y
Bioestadística
Metodología de la
Investigación.
Fisiología
Bioquímica
Microbiología
Farmacología
Patología general
Anatomía humana I
Anatomía humana II
13 EE
TOTAL 113 CRÉDITOS
El Área de Formación Disciplinaria
corresponde a las experiencias de formación
profesional necesarias para adquirir el
carácter distintivo del programa académico
y a través de las cuales se caracteriza el
perfil de las distintas áreas de conocimiento.
El área de formación disciplinaria
comprende los aprendizajes mínimos
que cada profesional debe manejar en
función de su disciplina.
EE disciplinarias:
Patología bucal
Terapéutica medico
odontológica
Propedéutica medico
odontológica
Clínica de diagnóstico
Anestesiología
Oclusión
Radiología
Odontopediatría
Odontogeriatría
Endodoncia
Ortodoncia
Odontología legal
Medicina
estomatológica
Materiales dentales
Operatoria dental I
Operatoria dental II
Operatoria dental III
Prostodoncia removible
Prostodoncia fija
Prostodoncia total
Clínica estomatológica
integral
Odontología preventiva
Exodoncia I
Exodoncia II
Parodoncia
Cirugía bucal
Odontología social
Administración del
ejercicio profesional
Desarrollo odontológico
comunitario
Formación disciplinaria
29 EE
TOTAL: 235 CRÉDITOS
Formación terminal
Propios del programa
Institucionales
Formación terminal propia del programa:
Conjunto de EE de carácter disciplinario
que el estudiante podrá elegir para
determinar la orientación de su perfil
profesional.
25 CRÉDITOS
Formación terminal institucional:
2 EE
Servicio socialExperiencia recepcional
24 CREDITOS
Área de formación de elección libre
23 CREDITOS
Formación complementaria del
desarrollo integral de los estudiantes. EE
de cualquier área de formación y de
cualquier disciplina.
TOTAL DE CRÉDITOS
Formación básica general 30
Básica de inicio a la disciplina 113
Formación disciplinaria 235
Terminal propios del programa 25
Terminal institucionales 24
Elección libre 23
TOTAL 450
EL MODELO EDUCATIVO MEIF SE LLEVA A CABO POR MEDIO DE CRÉDITOS
EL PROGRAMA EDUCATIVO DE C.D. SUMA
UN TOTAL DE 450 CRÉDITOS. LOS CUALES
SE OBTENDRÁN CURSANDO EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS.
VISIÓNEn el año 2014 la Facultad de Odontología-Xalapa de la
Universidad Veracruzana es una institución líder en la
generación y aplicación del conocimiento con programas
educativos acreditados, infraestructura actualizada y
suficiente, con personal académico calificado, integrado
en cuerpos académicos consolidados para los que la
docencia, tutoría, investigación, vinculación, extensión de
los servicios y difusión de la cultura constituyen su
quehacer central fundamentados en la legislación
universitaria vigente, con planes de estudios que
favorecen el desarrollo de competencias
académicas que habilitan al estudiante para la práctica
profesional exitosa con humanismo y bioética para la
sustentabilidad de su entorno.
MISIÓN
La formación de recursos humanos en el campo de la
odontología con sentido ético y social,
proporcionando la atención en todos sus niveles y
solucionando los problemas de salud bucodental
que afectan a la población, a través de planes y
programas de estudios de alta calidad, con desarrollo
de conocimientos y habilidades críticas,
creativas y humanísticas en trabajo inter, multi y
transdisciplinario, mediante el uso e innovación de la
ciencia y la tecnología con respeto al medio ambiente.
PERFIL DE EGRESO
PERFIL DE EGRESO
Con base en el enfoque de competencias, al término del programa de Cirujano Dentista el egresado será capaz de:
Realizar un plan de tratamiento mediante el diagnóstico oportuno de las enfermedades bucales, valiéndose del manejo de todos los medios diagnósticos, basándose en el conocimiento de la propedéutica y las patologías. Con el propósito de prevenir, limitar y restaurar el daño, aplicando la medicina estomatológica y su relación con las enfermedades sistémicas y sus manifestaciones bucales, con respeto a la idiosincrasia, costumbres y nivel de educación del individuo, grupo o comunidad.
Intervenir en los distintos espacios clínicos de la odontología con habilidad y destreza en el manejo de los materiales y equipo odontológico, ejecutando las técnicas adecuadas en la aplicación de la terapéutica. Basándose en los conocimientos de la operatoria, endodoncia, prostodoncia, cirugía, periodoncia, Exodoncia y ortodoncia relacionados con el tratamiento integral de la cavidad bucal teniendo una visión holística, honesta y responsable.
PERFIL DE EGRESOPromover una cultura de autocuidado bucal y fomento de la salud a través de programas de vinculación con los diversos sectores. Extender los servicios odontológicos a la población más necesitada con acciones comunitarias y brigadas de atención bucodental. Generar investigaciones acordes a la línea de la salud bucal, en proyectos de trabajos de equipo multi, inter y transdisciplinarios, con conciencia social y respeto a la integridad del individuo, grupo o comunidad.
Planear, ejecutar y evaluar de manera eficiente y oportuna los programas de salud implementados por las instituciones de salud y educativas. Así mismo, diseñar estrategias de mejoramiento con el propósito de conseguir y optimizar recursos humanos, materiales y económicos para garantizar el logro de los objetivos propuestos con una actitud crítica y creativa.
TUTORÍAS
FUNCIONES SUSTANTIVAS DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
DOCENCIAINVESTIGACIÒNVINCULACIÒN
EXTENSIÒN DE LOS SERVICIOSDIFUSIÒN DE LA CULTURA
INVESTIGACIÓN
Se cuenta con dos grupos de trabajo considerados como Cuerpos Académicos
en Formación
• ESTUDIOS ESTOMATOLÓGICOS
LGAC. Médico Odontológica
• ESTUDIOS EN SALUD INTEGRAL
LGAC. Salud Pública y Educación
VINCULACIÓN
A través de convenios con otras instituciones se
llevan a cabo acciones instrumentadas de apoyo
a las diferentes Experiencias Educativas.
CUERPOS COLEGIADOS
ACADEMIAS:
• MORFOLÒGICAS • MEDICO ODONTOLÒGICAS• QUIRÙRGICAS• SOCIALES• EXPERIENCIAS EDUCATIVAS MIXTAS• PROTESICO RESTAURATIVAS
ORGANIGRAMA
Director
Secretario
Jefe de Clínicas
Coordinadora de la E.O.I