Faculdade Assis GurgaczFaculdade Assis GurgaczProfessor: Everton Paulo RomanProfessor: Everton Paulo Roman

Curso de Educação FísicaCurso de Educação Física11°° Bimestre Bimestre

Aula 5Aula 52011/2 2011/2

METODOLOGIA METODOLOGIA CIENTÍFICACIENTÍFICA

→→Transmissão/aquisição de Cultura.Transmissão/aquisição de Cultura.

Ler não é uma tarefa simples, pois exige Ler não é uma tarefa simples, pois exige postura crítica e disciplina intelectual, as postura crítica e disciplina intelectual, as quais são adquiridos somente com a quais são adquiridos somente com a práticaprática..

Entender o texto e o Entender o texto e o CONTEXTOCONTEXTO..

Aplicação da leitura (objetivos a que se Aplicação da leitura (objetivos a que se propôs).propôs).

A IMPORTÂNCIA DA A IMPORTÂNCIA DA LEITURALEITURA

→ → Meio de informação.Meio de informação.

Leitura de jornais e Revistas (+ rápido).Leitura de jornais e Revistas (+ rápido).

Livros e artigos científicos (maior Livros e artigos científicos (maior atenção).atenção).

“ “Leitura” da realidade (olhos críticos. No Leitura” da realidade (olhos críticos. No geral lemos pouco e quando lemos, tudo é geral lemos pouco e quando lemos, tudo é muito superficial, não havendo espaços muito superficial, não havendo espaços para conclusões, críticas ou mesmo para conclusões, críticas ou mesmo dúvidas).dúvidas).

FINALIDADES DA LEITURAFINALIDADES DA LEITURA

Diferenciar o que é conhecimento Diferenciar o que é conhecimento científico e não científico.científico e não científico.

Científico - Descrição, interpretação Científico - Descrição, interpretação e explicação.e explicação.

Não Científico - Mera informação.Não Científico - Mera informação.

O acadêmico(a) deverá encontrar o O acadêmico(a) deverá encontrar o melhor meio/forma de realizar seus melhor meio/forma de realizar seus estudos/leituras!estudos/leituras!

LEITURA NA LEITURA NA UNIVERSIDADEUNIVERSIDADE

Através do conhecimento o homem Através do conhecimento o homem penetra as diversas áreas da realidade penetra as diversas áreas da realidade para dela tomar posse. para dela tomar posse.

Destaca-se que a Destaca-se que a própriaprópria realidaderealidade apresenta-se em diferentes níveis.apresenta-se em diferentes níveis.

Dentro do processo de leitura e Dentro do processo de leitura e interpretação do nosso cotidiano é interpretação do nosso cotidiano é possível delimitar os níveis de possível delimitar os níveis de conhecimento em quatro (4) diferentes conhecimento em quatro (4) diferentes formas para interpretar a realidade.formas para interpretar a realidade.

UNIVERSIDADEUNIVERSIDADE

EMPÍRICOEMPÍRICO

→ → É o conhecimento que todas as pessoas É o conhecimento que todas as pessoas adquirem na vida cotidiana, ao acaso, adquirem na vida cotidiana, ao acaso, baseado apenas em experiências vividas baseado apenas em experiências vividas ou transmitidas. Experiências casuais de ou transmitidas. Experiências casuais de erro ou acerto, sem erro ou acerto, sem métodométodo..

→ → É também chamado vulgar ou popular,é É também chamado vulgar ou popular,é o conhecimento do povo.o conhecimento do povo.

→ → Investigações pessoais.Investigações pessoais.

..

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

EMPÍRICOEMPÍRICO

→ → Surge da relação do ser com o mundo...Surge da relação do ser com o mundo...

→ → Não está embasado em investigações, Não está embasado em investigações, ocorre espontaneamente.ocorre espontaneamente.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

CIENTÍFICOCIENTÍFICO

→ → Origem da palavra ciência (Latim Origem da palavra ciência (Latim scientia scientia que significa conhecimento).que significa conhecimento).

→ → Vai além do empírico, procurando Vai além do empírico, procurando saber/conhecer o fenômeno suas causas saber/conhecer o fenômeno suas causas e leis.e leis.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

CIENTÍFICOCIENTÍFICO

→ → Sua base é a experimentação, Sua base é a experimentação, contestação e a comprovação. Analisa contestação e a comprovação. Analisa fenômenos e fatos, para descobrir suas fenômenos e fatos, para descobrir suas causas e possíveis consequências. causas e possíveis consequências.

→→ É metódico e sistemático.É metódico e sistemático.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

CIENTÍFICOCIENTÍFICO

→ → Precisa ser provado.Precisa ser provado.

→ → É passível de verificação e É passível de verificação e investigação. Então acaba encontrando investigação. Então acaba encontrando respostas aos fenômenos que norteiam o respostas aos fenômenos que norteiam o ser humano.ser humano.

→ → Seu alicerce está na Seu alicerce está na metodologia.metodologia.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

FILOSÓFICOFILOSÓFICO

→→ Busca respostas para perguntas Busca respostas para perguntas fundamentais da existência. fundamentais da existência.

→ → Deriva do raciocínio e da reflexão Deriva do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando sempre sobre fenômenos, gerando sempre conceitos subjetivos. conceitos subjetivos.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

FILOSÓFICOFILOSÓFICO

→→ O conhecimento filosófico caracteriza-se O conhecimento filosófico caracteriza-se por ter origem na capacidade de reflexão por ter origem na capacidade de reflexão do homem, tendo como instrumento do homem, tendo como instrumento exclusivo o raciocínio.exclusivo o raciocínio.

→ → Busca as verdades do mundo por meio Busca as verdades do mundo por meio da indagação e do debate; do filosofar. da indagação e do debate; do filosofar.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

TEOLÓGICOTEOLÓGICO

→→ É o produto da fé humana na existência É o produto da fé humana na existência de uma ou mais entidades divinas. de uma ou mais entidades divinas.

→→ Apresenta respostas para questões que o Apresenta respostas para questões que o homem não pode responder com os homem não pode responder com os conhecimentos empírico, científico ou conhecimentos empírico, científico ou filosófico.filosófico.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

TEOLÓGICOTEOLÓGICO

→ → A fé pode basear-se em experiências A fé pode basear-se em experiências espirituais, históricas, arqueológicas e espirituais, históricas, arqueológicas e coletivas que lhe dão sustentação.coletivas que lhe dão sustentação.

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

→→ Sublinhar é a técnica indispensável não Sublinhar é a técnica indispensável não somente no processo de leitura, mas somente no processo de leitura, mas também para elaborar resumos e ressaltar também para elaborar resumos e ressaltar ideias importantes do texto.ideias importantes do texto.

→→ O requisito fundamental é compreender O requisito fundamental é compreender o assunto (identificação das ideias).o assunto (identificação das ideias).

Não sublinhar parágrafos ou frases Não sublinhar parágrafos ou frases inteiras (somente as palavras chave do inteiras (somente as palavras chave do texto).texto).

TÉCNICAS DE SUBLINHAR PARA TÉCNICAS DE SUBLINHAR PARA ESQUEMATIZAR E RESUMIRESQUEMATIZAR E RESUMIR

1º Leitura integral do texto (contato);1º Leitura integral do texto (contato);

2º Esclarecer dúvidas de vocabulário e 2º Esclarecer dúvidas de vocabulário e termos técnicos;termos técnicos;

3º Releitura do texto (identificar ideias 3º Releitura do texto (identificar ideias principais);principais);

4º Ler e sublinhar em cada parágrafo os 4º Ler e sublinhar em cada parágrafo os detalhes mais importantes.detalhes mais importantes.

TÉCNICAS DE SUBLINHAR PARA TÉCNICAS DE SUBLINHAR PARA ESQUEMATIZAR E RESUMIRESQUEMATIZAR E RESUMIR

Evitar fazer grandes anotações nos Evitar fazer grandes anotações nos livros, pois além de deixar o livro com livros, pois além de deixar o livro com aspecto feio, estas anotações podem gerar aspecto feio, estas anotações podem gerar confusões no entendimento do que você confusões no entendimento do que você estava lendo.estava lendo.

TÉCNICAS DE SUBLINHAR PARA TÉCNICAS DE SUBLINHAR PARA ESQUEMATIZAR E RESUMIRESQUEMATIZAR E RESUMIR

A leitura disciplinada é a melhor forma de A leitura disciplinada é a melhor forma de buscar e de se obter o buscar e de se obter o conhecimento.conhecimento.

No meio No meio UniversitárioUniversitário é a melhor é a melhor maneira do acadêmico fazer a maneira do acadêmico fazer a interpretação de maneira crítica do que interpretação de maneira crítica do que está lendo e também ter autonomia em está lendo e também ter autonomia em relação a temática abordada.relação a temática abordada.

FINALIZANDOFINALIZANDO

SUGESTÃO DE FILMESUGESTÃO DE FILME

MENINA DE OUROMENINA DE OURO

evertonroman@hotmail.comevertonroman@hotmail.com